人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
教師節座談會教師發言稿篇一
大家好!
我叫鄒某某，是來自遠郊某某某鎮的一名普通教師。今天，在這個莊重的場合見到了以前只能在電視上見到的駱書記和各位領導，我心里特別激動!黨和政府一直堅持教育優先發展，加強教育統籌，加大教育投入，深化改革，教育公平(特別是城鄉教育公平)逐步彰顯，為改善民生(特別是改善了我們教師的生活)，促進和-諧作出了積極的貢獻，我謹代表某某的師生感謝黨和政府，感謝區委駱書記和各位領導!
今天，我首先是感謝區委區政府堅持教育公平，協調發展城鄉教育。某某某遠離城市，人們叫做“白云區的西伯利亞”，但是，區委區政府從來都是惦記著某某某，惦記著某某某教育的發展。在區委區政府心里，近郊、中郊，遠郊，都是自己的孩子，沒有親疏遠近之分，教育一視同仁。在某某某，最漂亮的建筑，是學校的。我們某某某小學的新教學樓和新操場，規劃好，起點高，比城市教育設施有過之而無不及，我替農村教育感謝區委區政府，感謝區委區政府，在教育投入一碗水端平。在白云區，最幸福的教師，是遠郊的。我們某某某教師，有一個遠郊補貼，每個月80元，而這個遠郊補貼，近郊的教師是沒有的，我替遠郊教師感謝區委區政府，近郊、中郊、遠郊，我們遠郊最親，在這一點上，區委區政府是偏心的，不過，是偏向了我們遠郊的教師，我們心里特別熱乎。
其次，我感謝區委區政府加大教育投入，不斷提高我們教師的工資水平。我是19某某年參加工作的，第一個月的工資是690.5元，衣食住行，可以解決衣食行，住的問題，只好厚起臉皮向學校借了一間小閣樓。19某某年我們的工資調整了一次，水漲船高，我們兩夫妻(我妻子在某某某中學教書)在20某某年買了一套房子，在某某某鎮人人佳廣場旁邊，位置好，面積大(近一百來方)。有人說，那是某某某的天河區，銀行、商嘗菜場，車站，就在周圍，生活相當方便，工作也方便，我走10分鐘就到了學校。20某某年我們的工資大幅度地提高，于是我們就慢慢有了一些積蓄，在安居之后學起了投資，20某某年我們夫妻在花都區的富力金港城買了樓，呵呵，月供3000元，一點也沒有降低生活水平。可能是區委區政府想到我們買了樓，生活水平沒有提高，于是20某某年實施了績效工資，這下子我們就有錢了，這不，我們剛剛領取績效工資，一個人15000，兩個人30000，呵呵，生來第一次領到這么多錢。感謝區委區政府，一直把我們教師的生活放在心坎上，謝謝。
感恩于心，所以這些年我一直忠誠于黨和人民的教育事業，以培育人才、繁榮學術、發展先進文化和推進社會進步為已任，努力使自己成為善良的使者、摯愛的化身，做一名品格優良、業務精良和職業道德高尚的教育工作者。這些年，我數次帶隊參加廣州市學校合唱節比賽，獲得市一等獎;個人參加全國首屆全國音樂教師豎笛重奏合奏比賽，獲得了國家二等獎。我只是做了一點兒事，黨和人民卻給了我很大榮譽：20某某年9月被評為“某某優秀教師”。現在我明白，這不是獎勵，這是是黨和人民對我的教育與培養。我要繼續發揚愛崗敬業、崇教厚德的優良傳統，奮發進取，干事創業，努力做學生愛戴、人民滿意的教師。
最后，謹讓我代表廣大教師衷心祝愿在座的各位領導、嘉賓身體健康、工作順利、家庭幸福、新春快樂!
謝謝大家!
教師節座談會教師發言稿篇二
各位特崗老師：
值此20某某年新春佳節即將來臨之際，中心校在這里舉行特崗教師茶話會，邀請大家歡聚一堂、喜迎佳節，暢敘友情，共話未來。我代表中心校向各位老師致以節日的問候，對于你們在教育教學工作中取得成績表示衷心的祝賀，衷心感謝大家為我鄉教育作出的貢獻。在此，通過你們向你們的家人同樣致以春節的問候，祝愿大家在新的一年里，身體健康，萬事如意，百尺竿頭，更進一步。
剛剛過去的20某某年，是我鄉教育事業快步發展的一年。在教育局和鄉黨委政府的領導下，我們堅持以科學發展觀為指導，團結和依靠全體教職工，開拓創新、勵精圖治，堅持一心一意謀發展，真心真意抓質量;堅持一手抓常規管理，一手抓迎檢過關;堅持以活動促管理;堅持特色引路全面推進的原則，各項工作都取得了比較突出的成績。
今年，我們教育工作面臨著幾項非常特殊的檢查，光是省里就是三項：教育督導、教學評估和特教普及;市里的驗收有兩項：一類幼兒園驗收和標準化校園創建達標驗收。各項檢查驗收時間緊任務重投資大，非常時期非常任務考驗非常人的智慧和意志。事實證明，我們孟店鄉的全體教職工是特別能戰斗，特別有智慧，特別有意志的隊伍。我們用辛勤的汗水，用無價的付出取得了優異的成績，上級領導和社會各界都給于了高度的評價。上級對我鄉的各項檢查成績都為我縣檢查順利過關增添了色彩和魅力。省領導在檢查孟店中學和靜遠小學時說：孟店鄉的教育教學成績以及管理模式和效果都是走在了全縣的前頭，是值得肯定和推廣的，應該給于肯定和表彰。
一年來，我們在抓好常規教學的同時，我們開展了一系列的特色創建活動，首先我們把20__年確定為教育管理質量年，通過質量年活動，學校的管理水平有了明顯的改進和提高。兩處中學開展了軍訓和法律講座等形式多樣的管理活動，在小學推廣普及了太極拳、課間操和校園舞，中心校組織了特色活動考核。靜遠小學的銅管樂隊，帽圈小學的太極拳和崔凡小學的戲劇和雜技等特色節目得到了上級領導的充分肯定和表揚，同時成為了宣傳我鄉介紹孟店的一個窗口，為我鄉爭得了榮譽。
榮譽的取得是社會各界支持關懷的結果，是我鄉全體教職工奮斗努力的結果，更是你們這些特崗教師貢獻熱血和甘撒青春的結果，我再次謝謝你們。
各位老師，你們懷著一顆炙熱之心，抱著獻身教育遠大志向來到了我們中心校，我鄉人民用熱情淳樸的雙手熱烈歡迎你們的到來。你們的到來為我鄉教育注入了甘泉和力量，為我鄉教育寄托著希望和未來。正當我們的教育資源多年枯竭青黃不接的時候，你們來了，真好比久旱遇甘霖，頓時心里敞亮無比。半年以來，你們的精神你們的行動證明了你們自身的價值，你們已經融入到了我鄉這個教育大家庭之中，你們已經用你們的成績給社會一個交代，你們是當之無愧的合格和優秀的教師。
首先，你們無條件的服從分配，無論距離遠近和條件優劣，你們從沒有因為自己的事情耽誤學生一節課，你們有時候帶著病體，但是照樣早來晚歸，工作中哪里有了困難，哪里就有了你們的身影，你們這種默默無聞甘愿奉獻的精神值得我們學習。
二、你們為學校帶來了新的氣息和變化，無論是音美體小科目還是多媒體農遠室新科技，在你們到來后都煥發了生機和活力。學生的課堂有了歡聲和笑語，快樂學習成為現實。你們這種新的教育思想和方法值得我們學習和借鑒。
三、你們把職業當做了自己的事業，你們把職業當做了自己的人生奮斗的目標和價值，你們用你們長久的事業心寫就了你們人生壯麗的詩篇，抱著一顆心來，不帶半根草去。你們把我鄉教育作為了你們人生最輝煌的舞臺，在這個舞臺上你們都是光彩照人的角色，學生歡迎你們，學校歡迎你們，孟店的教育事業更需要你們。
面對成績我們永遠不值得驕傲，展望未來我們永遠信心百倍。在新的學年里，面對新形勢、新任務，我們只有形成心往一塊想、智往一起聚、勁往一處使的生動局面，才能在發展進程中取得更大勝利。希望希望全體特崗教師，進一步增強工作的積極性、主動性、創造性，力求新作為，創造新業績，實現新發展。讓我們以時不我待、只爭朝夕的進取精神，以自我加壓、敢為人先的創新精神，萬眾一心、奮勇前進的拼搏精神，為我們我鄉教育更加美好的每天而努力奮斗!
最后，衷心祝愿各位特崗教師新年萬事如意、新春幸福吉祥!衷心祝愿你們在新的一年里工作順利、合家安康!謝謝大家!
教師節座談會教師發言稿篇三
各位領導、同志們：
大家好!
20xx年金融工作總體思路是：以黨的精神統攬全局，以中央經濟工作會議、人民銀行工作會議精神為指引，繼續把握好穩中求進總基調，認真貫徹執行穩健的貨幣政策，全力維護轄區金融穩定，進一步提升金融服務，為阜康市經濟金融持續健康發展做出新貢獻。下面，我就從以下幾方面談談20xx年的金融工作：
一是準確把握穩健貨幣政策內涵，促進社會融資規模適度增長。緊密結合阜康市經濟金融發展實際，正確處理穩增長、調結構、控物價、防風險的關系，進一步充實完善“能源金融、城市金融、農村金融、文化金融、民生金融”五個金融服務板塊內容與發展策略。20xx年阜康金融機構各項貸款余額57.7億元，較去年同比增加35055萬元，占全州貸款余額的10.8%，各項存款余額83.98億元，較去年同比增加160181萬元，占全州存款余額的10.9%。存貸比為68.7%。存貸比居全州第二。20xx年存款余額增長較大，貸款余額增長緩慢，主要原因為個人儲蓄存款余額增加較快，中長期單位固定資產貸款、短期單位經營貸款余額下降明顯。根據阜康市20xx年的重點項目和民生項目的融資需求，加強金融與產業的融合，搞好政府、企業、金融機構的戰略合作。使20xx年信貸支持不低于8%的增速。
二是充分發揮貨幣政策導向作用，不斷調整優化信貸結構。進一步加強金融支持“三農”工作，20xx年春耕資金缺口較大，人民銀行向阜康信用社投放涉農貸款1。5828億元，預計20xx年耕地面積92萬畝，資金缺口較小，僅6000萬，目前人民銀行已發放20xx年春耕資金5000萬。20xx年阜康全轄涉農貸款余額達50.11億元，占全部貸款余額的87%。其中農戶貸款余額12.77億元，占涉農貸款余額的25.4%。中小企業貸款余額22.19億元，占全部貸款余額的38%。今年我們將以支持阜康市經濟跨越式發展為主題，制定相應的金融服務規劃和方案，認真落實有關舉措，不斷加大信貸投放力度，持續強化金融服務水平。
三是加大對中小微企業的金融扶持力度，助力中小微企業穩步茁壯成長。20xx年末金融機構中小企業貸款余額達22.19億元。其中，小微企業貸款余額達2.33億元。今年我們將認真貫徹支持中小微企業發展的相關政策，構建了“中小企業融資信息平臺”，支持中小微企業融資;加快信貸產品創新，不斷拓寬中小微企業融資渠道;引導各金融機構推出林權抵押、存貨抵押、應收賬款質押等業務，有效緩解中小微企業抵押擔保難問題。
四是深入推進金融改革發展，切實維護轄區金融穩定。推進地方性法人金融機構深化改革和加強內部管理，促使其法人治理結構逐步完善。持續不懈地做好銀行業、地方中小法人金融機構、新型農村金融機構的日常風險監測工作，持續關注證券業、保險業發展狀況，對擔保公司、小額貸款公司等非銀行機構開展風險監測，進一步完善了轄內金融業風險監測制度。
五是切實加強貨幣發行管理。20xx年投放貨幣244237萬元，回籠101749萬元，今年我們將科學調撥發行基金，統籌做好現金供應和殘損幣回收銷毀工作。根據阜康市實際情況合理的調配大小面額的資金投放，推進發行信息化建設，加大人民幣流通管理力度，以“零容忍”為切入點，推進反假貨幣社會綜合治理，構建流通人民幣“凈化工程”長效機制。
六是不斷完善現代化支付體系。鼓勵和引導各家金融機構加大支付業務的創新力度，逐步實現銀行卡助農取款“村村通”，20xx年在轄區開設助農取款網點4家，今年預計增加2至3家助農取款網點并推動農村手機支付試點，進一步改善農村支付環境。進一步加強非金融支付服務市場的監督管理工作。
20xx年是全面貫徹落實黨的精神的開局之年，是實施“”規劃承前啟后的關鍵一年，更是阜康市搶抓機遇、實現跨越發展的重要一年，我們金融系統將持續進取的精神、持續創新的思路、持續有力的舉措、持續務實的作風，扎實工作，奮進有位，為阜康市經濟金融持續發展做出新的更大貢獻。
以上是我的發言，謝謝大家。
教師節座談會教師發言稿篇四
一、開場白：
尊敬的各位家長：大家好。感謝大家從百忙中抽時間來開家長會!今天，因為孩子的緣分，我們有機會坐到一起，未來三年里我們的目標是一致的：那就是一切為了孩子的學習，為了孩子的進步，為了孩子的明天。從您的孩子跨入某某中學的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，“聯合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任。現在您的孩子已進入中學階段，中學時代是人生的“黃金時代”，是學生思想品質和學習習慣形成的關鍵階段，將對孩子的一生產生巨大的影響。
在這兒也說一下會場紀律：請家長將手機靜音，實在有要緊事，請出去接電話;請大家準備紙筆，聽到一些重要信息或要求時希望記錄。
二、自我介紹、班級介紹、科任老師介紹：
吳，159班班主任，教授語文，電話號碼：。歡迎各位家長在工作時間(早上7點以后，晚上8點之前)與我溝通，當然，更歡迎您來到學校，面對面溝通。
我班男生43人，女生31人，一共74人。大多來自昆湖小學，西華園小學。目前學校施工，教師安設在板房，預計兩個月后，進教學樓竣工，我們就可以真是進入教學樓進行學習。
初一一共開設了12門課，其中，主科老師的搭配學校領導可謂是精心選擇，目的就是盡量讓孩子們享受好老師的教授，大多數科任教師都有帶過中考的經驗，并取得優秀成績。
班委設置按入學成績和信息采集表，期中考后，成績好，管理能力強的上。座位安排隨機，部分學生受視力影響，看不見黑板。
三、中學與小學階段存在的不同：
初中學習與小學學習有很大的不同，初中是由小學向高中過渡的時期，學生的身心發展也由少年期向青春期過渡，他們可塑性大，既是掌握基礎知識、基本技能的最佳時期，又是為今后發展創造條件的重要時期。與小學階段的學習相比，表現出以下明顯的差異：
1、學習內容逐步深化、學科知識逐步系統化
學習的課程門類逐漸增加，內容也逐步加深。小學期間，學生的學習內容是比較簡單的，學科也相對簡化，主要學習語文、數學等最基礎的課程。主要是接受一些直觀、感性的知識，并沒有細化了的完整的學科知識。老師的教學也更重趣味性和直觀性，而不是強調知識的完整體系。
進入中學以后，學習的內容發生了明顯的變化。學習的課程門類逐漸增加，內容也逐步加深。語文、數學、英語這些小學曾學習過的課程，由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統的知識體系，并更加突出能力要求;同時，物理、化學等課程相繼開設，歷史、地理、生物等人文社科知識也成為重要的學習內容。這些學科知識對于初中學生來說，都是必需的文化素質積累，這就使初中生的學業負擔客觀上大大增多了。老師的教學也越來越注重傳授知識的嚴密性和注重學生思維方法、思維能力的培養，除要求學生識記大量的定義、原理等知識點外，更重要的是培養學生掌握運用知識的能力。
2、學習成績分化日趨激烈
初中生的學習成績波動很大，同時出現激烈的分化。學習量的增加和內容的不斷加深，加上初中學生心理的波動和生理的變化，使得初中生的學習成績波動很大，同時出現激烈的分化。主要表現在以下幾個方面：
(1)小學階段的學習成績和初中成績相關不大。根據有關專家的研究，在小學是學習尖子的學生，進入初中以后繼續保持領先的情況大大減少;相反，有些小學時被認為成績不好的學生，往往后來居上成為學習冒尖者。而初中階段的學習成績卻與高中學習呈明顯相關。
(2)初二年級往往出現比較明顯的學習“分化點”。一般來說，經過預初、初一的學習適應和調整，學習習慣和方法基本形成定勢，成績的差異逐漸明顯。尤其到了初二年級，隨著學習內容的加深，物理等自然科學課程相繼開設，對學生邏輯思維能力要求越來越高，智力在學習中的作用也表現得越來越突出，這時學習開始出現好的更好，差的更差，好與差的差距被越拉越大的狀況。
(3)學習成績與付出的工夫所呈現的差異。學習優秀的學生由于能夠合理地安排時間，方法得當，事半功倍，學習往往顯得輕松自如而依舊學有余力;學習較差的學生窮于應付，事倍功半，卻學得越來越吃力，學習變成了沉重的負擔。這種對待學習是否輕松的狀態，是判斷學生學習潛力的重要依據。
3、學生在學習中的自主能力日顯重要
對初中學生的指導更多的應側重于學習方法和學習意志品質的培養。進入初中以后，學生在學習上的獨立性逐步增強。課堂教學中，教師比較注意啟發學生獨立思考問題;課堂教學外，學生更多的需要自覺地獨立安排自己的學習活動。而在家庭教育中，家長對孩子學習的直接幫助也逐漸減少，不少家長也因為孩子學習難度的增加而顯得力不從心。因此，自學能力的強弱對學習成績的影響明顯增強，學習依賴性強的學生成績往往每況愈下。家長應該及時指導學生充分利用小學階段已經形成的良好學習習慣，使他盡快適應初中學習的要求，并幫助其形成初中階段相對獨立的學習能力。對學生的指導更多的應側重于學習方法和學習意志品質的培養。
4、學習的自覺性和依賴性、主動性和被動性并存
小學階段的學習，在學校里，主要依賴老師的安排，老師可以說是無所不包、無所不管;在家里，也大都是在家長的督促下完成學習任務的。小學生的學習還缺乏明確的目標和自制能力，所以，帶有明顯的依賴性和被動性，一旦離開教師和家長，不少學生往往會覺得茫然不知所措，無法自覺的安排學習。
相對來說，初中學生的學習自覺性和主動性有所增強，但是，在這方面學生之間存在顯著的差異。許多學生的自覺性和主動性還不能持久保持，教師和家長的管理稍有松弛，就會無法自制，把學業拋至腦后，從而導致學習成績的下降。隨著學生年齡的增長、心理的變化，電腦游戲、武俠小說、通俗言情小說，乃至有些不健康的讀物都會對學生產生極大的誘惑，成為影響學習的因素。有些學生自制能力比較脆弱，還會沉迷其中不能自拔，嚴重影響學習。自覺性、主動性比較強的學生就能保持相對持久和穩定的學習狀態。總體看來，初中生還處在自覺性和依賴性、主動性和被動性并存的年齡。家長要注意經常幫助孩子排除干擾，引導他們形成良好的興趣，明確學習的目標，使他們的自覺性和主動性得以鞏固。
四、有關學業水平測試：
今年改革之后共考11科：語文，數學，外語，政治，物理，化學，生物，地理，歷史，信息技術，體育，均為考試科目，總分880分;語數外100分，政治，物理，化學，生物，地理，歷史卷面成績100分，按80%分數計入總分;信息技術，體育各50分。其中，生物、地理、信息技術初二下學期就考試。初中科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大，給孩子很大力，如果上課不聽講，回去不做作業，不及時查缺補漏，沒有目標，沒有緊迫感，仍以小學的玩心態對待初中學習，學習很容易坍塌。
五、班級存在問題：
一周下來之后，74人的班出現了一些問題當然，班級中還存在著一些問題: 1、我們班有幾位好動的同學，很難集中注意聽課，并且影響其它同學。
2、作業習慣差，作業完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業做錯了，沒有及時進行訂正。書寫潦草。
3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4.周末的作業，回家不做。
5、還有個別同學晚上放學回家空著手回家，什么學習東西都不帶。
6、班里還有部分的同學喜歡說臟話，甚至經常出現罵人現象，雖然我們所有的老師都很重視引導，但是這些現象依然存在!課間追逐打鬧。
7、個別學生早讀遲到。
8、個別學生沒有明確的學習態度，整天混混悠悠，不學習，或者看書也是做樣子。
六、班級管理——學習習慣，行為規范
根據班級目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養成，學生要養成的衛生習慣，學習習慣，生活習慣，習慣的養成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習慣養成，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
七、學校要求：
1.到校時間7:25值日生7:20晚5:30離校。不能遲到，現在有同學
仍然遲到有遲到現象，有的在街上閑逛。家長要注意，早到的學生有一部分完全是來玩的，或者是來抄作業的。而且引發校門口交通阻塞、帶來安全隱憂，還浪費了時間。因此一定要引導他們在家里好好地利用早上這一段時間。計算好早晨起床、用餐、以及路上的時間，
上午放學12：00，下午2：00到校，下午最后一節課結束是4：35分，個別學生有可能是提優補差，告訴各位家長各個時間點的目的是為了讓大家知道你們孩子到校和回家的時間，如果相差較大，那么估計是有問題了。學校里規定放學后必須立即回家，不得逗留，不得與另外學校和社會人員有交流。節假日孩子外出交友和出去的地方要清楚，不應該去的地方不能去，家長要清楚外出的時間和回家的時間。
2.在校期間封閉管理不許出校門。
3.學生上學必須穿校服不許在校服上亂寫亂畫、干凈整潔，不戴首飾不燙發。
4.教育孩子積極參加學校各項活動。不如軍訓、運動會、課間操等如有疾病提前和老師請假，(有個別學生有特殊疾病交診斷書可以不參加活動)不積極參加學校各項活動不可以評優孩子的前途由你家長負責。
5.不許帶手機、mp3、游戲機，不許帶與學習無關的書籍雜志等。當然有的時候學生是自己偷偷的買，或是爺爺奶奶買的，父母不一定知道。這里提一點，凡是在初中階段家長給孩子買通訊工具的，如小靈通，手機等，在課堂上發現玩手機的，怎么辦?若再帶來家長要批評的，同時將通訊工作由班主任保管，到學期結束再由家長來領回，還要批評的。有些家長誤認為通訊工作方便聯系，其實你不知道，凡是有了這些東西的孩子，基本上就不想讀書上課，大多數人的學業會受到很大的影響，跟玩電腦上癮一樣，一發不可收。種種跡象表明有通訊工具的孩子讀書是讀不好的，而且所交的朋友都是很有問題的。這是要請各位家長一定要記住的。因為這是我們眾多班主任、眾多任課老師的工作經驗。真要有事聯系校內是有電話的，或者與我聯系。
八、給家長提以下幾點要求：
1、全力以赴抓好孩子的學習。
學生在校的主要任務就是學習，現在如果學習抓不好、抓不上去會給將來以后進一步的學習及工作帶來很大的麻煩和障礙，所以，家長應積極配合學校抓好子女的學習。首先，保證學習時間，特別是晚上，可能的條件下給子女提供安靜的學習環境。其次，創造良好的學習氛圍，家長工作忙，但不能忽視孩子的學習，要多關心、多鼓勵，不能光批評。督促孩子每天完成作業，并檢查是否完成，要養成習慣，多與教師聯系，晚上要保證有一名家長在家，決不可讓孩子經常性的獨自在家，否則孩子的成長道路不會順暢。支持并配合學校開展的一系列活動：如文體活動、各類競賽等等。多發揮孩子的潛能愛好興趣和特長。
2、家長要嚴格控制好孩子的零用錢，一般不需要給，經常給多了絕對是件壞事情。
大多數思想品質出問題的學生都是要跟錢掛鉤的。他們先是亂花錢，再是跟父母多要錢、騙錢，然后是在外面借錢，最后就要發展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。澳大利亞是世界上較富的國家，但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子不過就是“為未來著想”，孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本事。
3、安全工作。
安全第一，警鐘長鳴，沒有安全就沒有一切，這一點相信各位家長的認識都是非常清楚的，家長要加強對孩子的安全與衛生教育，增強自我防護意識，提高自我防范能力。我們不可否認，還有許多讓人擔心的問題，比如說現在的孩子判斷力能力較弱。現在盡管學校和有關部門不斷加強對安全的教育。現實中，學生在主觀上還是意識不強，在馬路上騎快車，帶人，等行為不時地發生，要告誡他們遵守交通法規，注意交通安全，防止交通事故發生。學校上體育課、做試驗、交通安全、??、學校反復講，在家中的安全如用電、用煤氣等等家長也要講。注意家庭用水、電、火和防盜安全，遠離災害。注意飲食衛生，防止疾病發生。告誡孩子：自覺遵紀守法，處處履行《中學生日常行為規范》。遵守社會公德，不進營業性娛樂場所(電子游戲室、舞廳、卡拉ok廳、網吧等場所)，不吸煙，不酗酒，不賭博，不參與封建迷信，遠離邪教、黃色污染和毒品。提高明辨是非的能力，慎交友，自覺抵制不良風氣的侵蝕。關注孩子的身心健康，發現問題，加強親子溝通，或與老師、有關專家聯系。
4、注意子女的交往。
不結交社會上的閑散人員，提倡與同學交往，不提倡與社會人員交往。有的個別本來很好的學生，因結交不良青年被帶壞，先是遭到社會青年的敲詐勒索、毆打，然后轉而勒索、欺負比自己更加弱小的同學。個別學生的壞習慣就是由此而一步步形成的。同時我們也反復的教育學生遇到被劫，被敲詐、欺負的情況要及時給老師反映，學校一定及時妥善處理。
5、孩子的儀表、穿著、打扮要關心，要注意。
按中學生的要求去要求學生，不讓孩子染發、燙發，不給孩子買奇裝異服，孩子自己買的要堅決予以制止，不讓穿。因為一個人的儀表、穿戴傾向是其內心世界思想變化的外在體現，過分的注意穿戴勢必給學習帶來不利的影響。我們學校的領導為辦好這所學校，使這所學校越來越好做著不懈地努力，老師們為了教好學生不辭勞苦，勇于奉獻，盡管孩子的基礎、程度、水平各不相同，但我們有信心教育好每一位學生，雖然不能把每一位學生送入重點中學，但我們有信心讓每一位學生在原有的基礎上有所發展、有所進步。希望家長們也有這個信心，不自己放棄，讓我們攜起手來共同教育好我們的子女。
6、要和學校和我們建立聯系方式
建立聯系電方式，子女在校有什么情況班主任好及時和家長聯系。我并不是學生一違紀隨就叫家長，我先對他進行教育，如果不改的，才叫上你們。我們也不贊成家長把孩子送到學校什么都不管依賴學校，甚至出了事找不到家長，學生教育不能僅靠學校。有什么問題信任班主任，及時溝通。
八、作業輔導要求
對教師布置的家庭作業進行檢查輔導，家庭作業的輔導以學生為主，家長起督促檢查作用。家長最低應檢查學生作業是否全部認真完成。作業輔導不僅包括書面作業、還包括復習和預習。完成作業前應讓學生對本天所學的進行復習。作業完成后應對第二天要學習內容進行預習，切實養成：先復習后做作業，先預習后上課的學習習慣。
不少家長有這樣的認識，把孩子送到學校，就是來學習的，因此學習成績最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。我覺得培養學生成人，學習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養更加重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就。” 我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養出舉止文明，品行端莊，風度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。良好的品格養成了，還需要擔心孩子不文明禮貌，不勤奮好學，不求上進嗎?因此我們家長要做的就是從現在開始，從孩子的小事細節抓起，以“品格第一”的理念去教育引導孩子，去訓練培養孩子，去開發挖掘孩子的潛能，去創造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進一步激勵孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設法使孩子充滿自信激發內在動力，
有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的責任是護理。”所以，我想我們大家再忙，你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘輕松’了!該管束得還得管束著點。”
總之，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。最后，我預祝每位家長用心培養，讓每個孩子走向成功。
如果家長們有什么好的建議，可以通過多種方式和我交流，希望和您保持聯系!好了，我的發言就到這里了，耽誤了大家的時間。最后，祝各位家長朋友工作順利，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕松地學習!讓我們共同努力，教會學生，學會做人，學會學習,學會生活，讓他們擁有一個美好的明天。
謝謝大家!
教師節座談會教師發言稿篇五
尊敬的各位老師、家長朋友們：你們好!
我是x同學的家長，首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、明確教育方向
我是一名學校教育工作者，深知孩子在學校接受的大部分是知識的教育以及智力的培養。作為家庭我認為對孩子教育的方向應重點放在非智力因素的培養上。這里的非智力因素包括良好的生活習慣、學習習慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境
家庭作為孩子學習的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視、玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當的指導。孩子的潛力是我窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養的同時不要忘記孩子潛力的開發。閑暇之余、睡覺之前應多給孩子讀書，讀書對一個人的成長史非常重要的，要讓孩子從小養成讀書的好習慣。
三、把孩子當作一個朋友，多理解、多表揚、多鼓勵、少批評、少指責
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適合的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：“好孩子是夸出來的“就是這個道理。
作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人事孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要的任務，以此來作為今天的總結。家長座談會發言稿孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師給予所有孩子細心呵護，使孩子的明天更美好!
教師節座談會教師發言稿篇六
尊敬的各位領導、各位專家：
大家下午好!
自我介紹一下，我叫，來自客戶分中心，今天我很榮幸地參加巡視座談會，并有幸在此發言，內心很激動。
近兩年來，個人感覺xx公司在我們汪總的正確領導下，各項工作穩步推進，取得了可喜的佳績，尤其是這屆領導班子，是一支朝氣蓬勃、精誠團結、干事干練、業績優秀、積極向上的團隊，有活力，有實力，更有魅力!因而，近幾年，干部職工福利獎金明顯提高，經營業績指標顯著提升，外部供用電環境有序改善，優質服務水平得到社會各界的認可，個人感覺在這樣的環境下工作很舒心。
去年12月份機構改革后，經過十個月的運作，個人感覺對于客戶分中心來講，我們的工作目前面臨的主要困難有以下幾點：
一是機構合并后給95598及高壓報裝工作帶來了一定的負面影響。95598作為公司優質服務的指揮中心，在合并前，客戶服務分中心獨立建制，機構屬“二級單位一級管理”，不需要行使供電單位的相關職能，現將“95598”、“高壓報裝”工作合并到客戶分中心后，由于目前的客戶服務分中心屬二級單位，與供電單位職能一致，既是考核單位又是被考核單位，因此在履行指揮職能時，經常出現政令不通等現象。
二是“95598”遠程工作站缺員現象嚴重。作為95598為全縣的服務窗口，承擔全縣16個鄉鎮、235063戶 用戶的任務。定崗四人(班長)，如果按照三班倒的話，根本上人員就轉不了，尤其是在迎峰度夏期間，更是非常辛苦、工作壓力很大，調度、變電都是“24小時”轉班，他們定崗都是在8人以上，建議增加“95598”人員力量。
下面，談談個人對市公司的幾點建議，供領導、專家參考：
1、建議市公司“95598”不要用社會化招聘員工，建議用公司正式工，招聘員工責任心不夠強，工資待遇低，工作量大，穩定因素不高，導致頻繁換新人，對用戶提出的問題不能及時解答。
2、優質服務無成本開支，導致故障搶修、既無交通工具又無車輛油費、補助等開支，對搶修時限有一定的影響。建議搶修工單一起能否像工作票一樣，完成合格后給予獎勵。
3、優質服務與安全相抵觸。主要反映在夜間故障搶修，與安全生產管理部門出臺的文件上規定有些地方有抵觸，安全與時間上難以兼顧，與對外承諾的24小時優質搶修服務相抵觸。尤其是市客戶服務中心“95598”強調的工單考核時限，不結合實際情況，有時是深夜搶修，連續雨天，且是邊遠山區，根本不能按照時限到達現場、排除故障，這樣都進行考核。建議：市公司統一標準，城區、農村夜間搶修界定時間，不應該是原則上的話。
4、福利性補貼有待調整：像14元的差旅費、10元的煤氣補貼、2元的生活補貼等津貼，執行的都是90年的政策到現在。
5、全民工人員缺乏。各二級單位全民正式工人員太少，尤其是供電單位的正式工更是寥寥無幾，除了正副所長，其他都是農電工，按照上面的要求，主要工作崗位不得使用農電工，但是現實工作中供電單位使用的都是農電工，導致了同工不統籌的現象，而且農電工的待遇較低，缺員現象嚴重。建議在招聘人員時，應該依據各縣每年的減員人數彌補，不應該每年安排一名或二名大學生。
最后衷心祝愿市公司和我們xx公司穩步發展，明天更美好!
以上為個人的一點淺薄意見，不到之處請各位領導和專家批評指正。我的發言完畢，謝謝大家!
教師節座談會教師發言稿篇七
尊敬的老師，親愛的家長朋友們!
大家好!
我是魏媽媽。首先感謝四12班全體老師老師給我予我這么好的一個機會，和大家一起探討交流教育孩子的問題。其次要說的是我所說的家庭教育心得也談不上是什么經驗，更不是什么標準答案，好多方面還要向在座的家長學習。我準備從四個方面簡單的談談家庭教育尤其是家庭教育女孩子方面的體會和感想。下面就和大家一起分享，希望能引起共鳴。
一、信任老師，和老師通力合作。
說到家庭教育就不得不提學校教育，在教育孩子方面，毫無疑問學校和家庭是合作關系，兩者是相輔相成的。
在這方面我的體會是很深的，我和我愛人工作都比較忙，所以很大的程度上我們是依賴學校老師的，非常感謝實小所有任課老師對魏瀾的精心培養。孩子收獲了很多，進步也很大，孩子在校的成長和進步無不滲透著老師辛勤的汗水。尤其是四12班的全體老師對這個班級的孩子更是關愛有加、用心用力。從開第一次家長會就感覺非同尋常，感觸很深：老師對班級形勢的分析以及與眾不同、對癥下藥的教育的方法。
老師的用心和努力我們是有目共睹，班主任在班級網站上耐心到位的回復帖子，校信通一條條短信的教導和提醒，有時一天四條五條短信交流孩子情況，鼓勵孩子多讀書，養成良好的閱讀習慣，還有贈送書法作品激勵孩子積極向上，其實老師憑什么呢，換做別的人有這時間還不如多帶帶自己的年幼的小孩呢!正是老師擁有一顆善良高尚的心靈、高度負責的責任心和滾燙火熱的愛心，把特別的愛給了特別的班級，才有了四12班全體學生一點一滴的進步。我們還有什么理由不信任老師，配合老師呢。凡事多和老師溝通交流，要跟上老師的節奏，聽取老師的建議。我們有理由相信，有家長的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，成為我們家長的驕傲。
二、創造溫馨的氛圍，營造良好的成長環境
良好的環境影響和決定孩子的身心健康和學習效果和生活習慣，甚至會影響孩子的一生。
首先家長要為孩子創造一個安靜的家，自然環境要舒適，周圍環境要安靜，如果不能把家庭住所選擇在一個安靜的地理位置，那么就盡量保持室內環境的安靜。如果讓孩子整日處于鑼鼓喧天、吵鬧煩躁的環境中，后果可想而知。第二、家長要營造和諧溫馨、充滿愛意的家庭氛圍。家庭成員之間包括和孩子對話時注意說話做到和聲細語，語調適中。第三、創造一個和美、富有情趣的情境。給孩子布置一個整潔溫馨的房間，充滿學習氣氛的書桌，尤其是在女孩子床頭放幾個布娃娃呀，心愛的玩具啊。在孩子玩耍時盡情放松的玩，學習時一心一意的學，不能把電視機開著或者有其它吵鬧聲，造成孩子分心。實踐證明，如果一個孩子生活在一個充滿和諧快樂、愛心和責任感的環境，他日后會成為健康、樂觀向上、有所作為的人。如果一個孩子生活在一個充滿緊張悲傷、野蠻和自私自利的環境，日后他可能成為一個粗魯的毫無教養的甚至危害社會的人。
三、幫助孩子塑造好品格、養成好習慣。
人的成長是一個智力、非智力因素，德、智、體、美、勞全面發展的動態過程。成功的關鍵在于非智力因素的良好品質，好品格決定好未來。每個家庭有每個家庭的教育方法，孩子的許多好品質、好習慣養成都需要在家里由家長正確引導和督促。教孩子“學會做人”，通過家長的言傳身教和講述勵志故事、名人名言、身邊好人好事，潛移默化地影響孩子，陶冶其情操，使其人格更加完善，努力教育培養孩子具有優良的品質、健全的人格。
巴金說過孩子成功教育從好習慣培養開始，養成好習慣是一件受益終生的大事。作為家長我們就應該注重孩子的好習慣的培養。具體來說：
一、培養孩子自覺性，養成好習慣。教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白養成學習、生活、傾聽的好習慣。明白什么時間該做作業，什么時間該玩，什么時候該聽，什么時候該說，做到自己的事情自己做，今天的事今天做好。為孩子制定一張合理的作息時間表，幫助養成良好的生活起居習慣。督促孩子按時起床、按時休息，早起早睡、搞好個人衛生、整理好自己的生活學習用品。我總鼓勵孩子課前提前預習、上課認真聽講，舉手發言，課后認真復習，家庭作業獨立完成，作業盡早完成，總是有意的說女孩子天生心細，有耐心，做作業肯定細心，以此來激烈她，避免粗心。幫助孩子養成良好的學習習慣。還要幫助孩子養成良好的傾聽、思考習慣、勤奮好學、善于反省等習慣。把好習慣的培養滲透在每日生活中循序漸進、持之以恒地進行。
二、尊重孩子的意愿與選擇。俗話說的好，強扭的瓜不甜，凡事在掌握原則的基礎上盡量尊重孩子的意愿與選擇。比如選擇興趣班，家長讓孩子自己選擇或由家長推薦幾樣，切不可強迫孩子。我家在要開學時推薦了三樣，佳一數學、英語、書法，最后孩子只選擇了書法，自己提出小主持人，后來我們同意了。興趣是最好的老師，只有感興趣了，才能更好的投入學習，學的更好，由此想到要多方面培養孩子的興趣。
三、建立平等的關系，成為孩子的好伙伴。孩子和家長之間應該建立平等關系，善于與孩子溝通。家長不能持“一家之長’心態居高臨下，把自己的想法強加給孩子，更不能做狠心的“狼爸虎媽”，而應該學會尊重孩子、俯下身子和孩子溝通交流，傾聽孩子的想法。給每個孩子提供表現自我的空間讓孩子能夠及時感覺到你的關注和欣賞，讓孩子覺得有小主人翁的感覺，從而與孩子建立平等民主、和諧親密的家庭關系。比如周末出去玩先征求孩子的意見，試著讓孩子去制定計劃，家長給予一定的建議和必要的幫助即可。
其實和孩子交朋友也是一門學問，要懂得和理解孩子，盡量多花時間陪伴孩子。多和孩子溝通，和孩子手拉手的進行交談，拉近和孩子的距離，多聽聽孩子的心聲，及時關注孩子，主動獲得孩子的信任。常和孩子談心，陪孩子一起讀書、做游戲，一起參加體育活動、做一些有益的事，產生共同語言，漸漸融入孩子的世界。
四、贊美是良好的潤滑劑。有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，女兒就是善良溫柔體貼啊，就是媽媽的貼心小棉襖啊。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。
教師節座談會教師發言稿篇八
尊敬的各位家長：
非常感謝大家在百忙之中前來參加我們今天的家長座談會，在這里，請允許我以我個人的名義，對大家的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
今天我們召開這次家長座談會，其主要目的是做好學校與家庭的相互溝通，同時也為大家創造一個相互借鑒、相互學習的機會。
我們三年級共有 名學生。他們分別來自 個家庭，對于我這個班主任老師來說，每個學生僅占班級的 分之一，也就是只占全班的 %。但是對于你們每個家庭來說卻是百分之百。也就是說，如果有一個孩子掉隊了，他只占我們班級的 %，但是對于你們每一個家庭來說，卻是100%。
作為班主任老師，這 名學生在我的眼里，都是非常優秀的孩子。盡管他們的學習成績參差不齊，盡管他們的個人愛好千差萬別。如果他們的潛能得到了及時發揮，如果他們的興趣愛好能得到及時的肯定，他們都會成為品學
兼優的好學生，將來也一定會成為對社會、對他人有用的人才。
可是，同在一個班級，同是一個老師教課，為什么有的學生學習成績好一些，而有的學生成績卻相對差一些呢?可能有的家長會說，那一定是和孩子的智商有關吧!智商通俗地可以理解為智力，具體是指數字、空間、邏輯、詞匯、記憶等能力。是不是智商高的孩子就一定能成才呢?實際情況卻并不是這樣的。我國著名的數學家張廣厚在小學、中學讀書時智力水平并不出眾，他說過：“搞數學無需太聰明，中等天分就可以，主要是毅力和鉆勁。”達爾文也曾說過：“我之所以能在科學上成功，最重要的就是我對科學的熱愛，對長期探索的堅韌，對觀察的搜索，加上對事業的勤奮。” 美國賓州羅文斯坦學院的一項研究表明，美國總統布什，他的智商是91。老布什只比他略高，為98。 智商91和98是什么概念呢?根據英國和芬蘭科學家做了一項統計，在世界范圍內，智商最高的人群是中國、新加坡、韓國和日本的國民，他們的平均智商高達105。從這一觀點來看，我們每個家庭的孩子智商都是不低的。那么
為什么學習成績有高有低呢?
下面，大家共同來討論一下這個問題，說說你們對這個問題的看法。
通過大家的共同討論，我們可以把這個問題歸納為以下幾點：第一，學習成績的好壞，和孩子的基礎有關;第二和孩子的興趣愛好有關;第三，和家庭教育有關。家長座談會發言稿大家知道，家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。由此可見，家庭教育在一個人成長過程中是起著非常重要的作用的。我這樣說，并不是推卸學校和老師的責任。孩子會說的第一句話，是家長教的;孩子會背的第一首兒歌，還是家長教的。其實，家長的一言一行，一舉一動，無時無刻不在潛移默化地影響著孩子。所以，我國古代的啟蒙讀物《三字經》中有 “養不教，父之過，教不嚴，師之惰” 這樣的話。養育孩子不去教育，是父母的過錯，教育學生不嚴格，那才是老師的懶惰啊!
這就是說，要教育好孩子，必須得家長和老師密切配合。今天把大家召集到這來的目的，就是研究一下怎樣相互配合，把孩子的學習成績提高上去。
下面我想聽聽家長們的意見。
為了提高孩子的學習成績，我向大家提以下幾點建議： 第一，幫助孩子搞好課前預習。很多同學只重視課堂上認真聽講，課后完成作業，而忽視課前預習,有的同學根本沒有預習，其中最主要的原因不是因為沒有時間，而是因為沒有認識到預習的重要性。
那么預習有什么樣好處呢?課前預習也是學習的重要環節，預習可以掃除課堂學習的知識障礙，提高聽課效果;還能夠復習、鞏固已學的知識，最重要的是能發展學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以改變學習的被動局面。對重點問題和自己不理解的問題，用筆劃或記到預習筆記里。我建議，每天家長至少用半小時時間陪孩子預習。
第二，及時幫助孩子搞好復習
及時復習的優點在于可加深和鞏固對學習內容的理解，防止在學習后發生的急速遺忘。根據遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對剛學過的知識，應及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高，
復習次數可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。要及時“趁熱打鐵”，學過即習，方為及時。不要在學習之后很久才去復習。這樣，所學知識會全部遺忘，就等于重新學習。
俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。
第三、督促孩子獨立完成作業
做作業是為了及時檢查學習的效果，經過預習、上課、課后復習，知識究竟有沒有領會，有沒有記住，記到什么程度，，這些學習效果問題，單憑自我感受是不準確的。真正懂沒懂，記住沒記住，會不會應用，要在做作業時通過對知識的應用才能得到及時的檢驗。做作業可以加深對知識的理解和記憶;實際上，不少學生正是通過做作業，把容易混淆的概念區別開來，對事物之間的關系了解得更清楚，公式的變換更靈活。可以說做作業促進了知識的“消化”過程，使知識的掌握進入到應用的高級階段。做作業可以提高思維能力;面對作業中出現的問題，就會引起積極的思考，在分析和解決問題的過程中，不僅使新學的知
識得到了應用，面且得到了“思維的鍛煉”，使思維能力在解答作業問題的過程中，迅速得到提高。
最后，我向各位家長提出以下要求：
一、希望家長每天都要親自檢查一下孩子的作業內容。不要只看孩子是否完成了作業，而應該認真的檢查一下，有沒有錯誤的地方，錯在了哪里，為什么會算錯。幫助孩子改正過來。
二、家長要盡可能多的為孩子購買一些課外書或試題，帶領孩子多看一些有益的書，這樣可以為孩子今后的作文提供豐富的素材。不是有句話，經得多，才能見得廣嘛，只有孩子懂得的多，寫起作文來，才會覺得有話可說，有事可寫。我們有的家長也為孩子買了一些書，但這些書，孩子卻沒有認真地看，主要原因是孩子沒有養成讀書的習慣，所以，家長要經常有意識地指導孩子多讀書，有可能的話，和孩子一起讀書。
三、為孩子的學習創造良好的環境。在這里，我沒有權利干涉家長的活動，但我還是強烈建議，家長的活動，應該盡可能不對孩子的學習造成負面影響。孩子在學習時家長就不應該邊看電視，邊輔導孩子。另外，家長也應最大限度地滿足孩子的學習用品，不要因為沒有必要的學習用品影響孩子的學習。
各位家長，我相信，今天您為教育孩子付出了辛勤的汗水，明天您一定收獲一個碩果累累的金秋!最后，讓我們共同攜起手來，共同擔負起教育孩子的重任，為每一個孩子都能健康成長，獻出我們全部的力量吧!
教師節座談會教師發言稿篇九
各位家長：下午好!
又是一年春來到，在這春暖花開、春意盎然的美好日子里，今天我們在這里召開了全體學生家長座談會。首先我代表領導班子成員和全體教師感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝!和熱烈的歡迎!對各位家長長期以來對學校工作的大力支持和密切的配合表示誠摯的謝意!召開這次家長會的目的是為了把我們的孩子在這個階段里學會做人，學會學習，學會工作為將來成為品德高尚，知識豐富，身體強健的21世紀的新人打下堅實的基礎，同時加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便在我們今后的工作中有針對性地進行教育，提高我們學校的教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生，一切為了我們的孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。下面我從三個方面和大家談談：
一、學校近年來的一些情況匯報
我校現有13個教學班， 600多 名學生，70多名教師中男教師35人，女教師30多人，有高級教師5人，初級教師26人，骨干教師12人，市級優秀教師14 人，市級優秀班主任5 人，具有本科學歷的有35人，大專學歷25人，黨員24名，可以說，師資力量在全鎮也是較好的。
在上級黨委、政府、教育主管部門的關心和重視下，在全體家長的大力支持下，我們努力改善學校 的辦學條件，近幾年來我們學校投入了10多萬元資金，進行了校園建設和校園文化建設，投入了12萬元配備了多媒體教室。還添置了一批課桌椅。我們在認真做好校園建設和校園文化建設的同時同心同德，很抓教育質量的提高，確立了“向管理要質量”的指導思想，明確提出了“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人和一心一意抓教學，理直氣壯抓質量，狠抓素質教育，力促學生全面發展，走特色辦學之路，爭一流質量，創品牌學校”的工作思路。多年來，學校的凝聚力增強了，教師的事業心增加了，校園環境變美了，校風正了，教風好了，學風濃了，教學質量也在不斷提高。獲得棗陽市市級獎勵的有25 篇;有35人次教師獲得市級以上表彰獎勵。這些不能不說我們教育教學的管理是嚴格的、科學的、規范的我們的教師是負責的、優秀的、教師的精神是飽滿的，工作態度是端正的，我們校的校風是正的，教風是好的、學風是濃的。你們的子女在這里享受到的教育是優質的。 近幾年來我們學校一手在抓校園建設，一手在抓教育質量。我校認真開展了“抓三風強管理提質量”競賽活動，對師德師風進行了大整頓，對教師提出了更高的要求。近年來我們的做法是：
(一)建章立制，規范辦學
我們學校加起來知道管理，制定了《教師師德規范》、《學校章程》、《教師常規工作評比量化細則》、《值日教師職責》《教師請假及外出報告制度》《學生課堂常規要求》《學校各項安全緊急預案》《獎勵性績效工資評估方案》等制度，并嚴格執行，以制度管理人，以制度約束人。
(二)加強教師師德師風教育，提高教師理論修養和業務水平
一是師德師風教育，整頓教師作風：
1、堅持全體教師每周例會;政治業務學習制度。
2、堅持對教師進行繼續教育，每年都安排一些教師到外地聽課、學習。
3、對教師的考勤實行了簽到制度，對教師備課、上課、教研、儀容儀表等方面進行每天巡查;
4、堅持對教師進行常規的周檢、月檢制度，堅持課堂巡查制度;
二是提高全體教師的教學水平主要做法：
堅持組織開展教師教研活動，認真開展好教師互幫互評，抓好聽課、評課、議課過程。通過“請進來送出去”的形式進行培訓。開展畢業班教研沙龍。教師信息技術培訓，培訓率、合格率達100%。堅持對教師進行基本功(三筆一畫)訓練。教師普通話達標100%。
三是教育活動形式多樣，學生綜合素質得到全面提高
1、積極開展安全教育活動，提高學生防范意識和能力。
(1)、我們學校充分利用黑板報、早操列隊、校園廣播、圖片展覽、國旗下講話和宣傳欄、宣傳窗等陣地向學生宣傳“安全第一”思想，宣傳交通安全、食品衛生安全、課間活動安全，防火安全，游泳安全，食品安全;增強安全意識。
(2)開展了各項安全知識講座
(3)聘請公安派出所的所長做我們的副校長，同時邀請派出所、司法所、安監所，政府的領導、公安干警到校開展普法教育。
(4)加強了安全檢查，杜絕隱患：每學期開學組織領導全面堅持安全隱患;每天、每周有檢查和記錄;每日有安全檢查記載表。
2、積極開展品德教育、養成教育 ：每班利用班會課進行教育，學校利用集隊集會，國旗下的講話進行教育。
3、 特色辦學，我們根據我們學校的實際，開展了《經典潤童年，書香溢校園》的讀書活動，提出了在活動中的要求。并且進行評比活動。
四是堅持校務公開、財務公開
嚴格按照上級有關規定收費。
學校目前存在的困境：
1、學校硬件設施還不夠完善，辦學條件還很差，學生的課桌椅有些破爛不堪，學校的前樓教學樓成了危房，這些都有待于下一步改善，望各位家長朋友們多呼吁、多支持。
2、教學樓教室、各功能室不夠用。
二、我們學校今后近幾年的工作思路
1、進一步加強校園建設。爭取用三到五年的時間新建一幢教學樓。
2、加強校園文化建設，合理種植花草樹木美化校園。
3、用三到五年的時間，更新我們學校的所有課桌椅。
4、爭取在三到五年的時間在每個教室安裝多媒體，用現代技術上課。
5、搞好我們學校的體育活動場所，環形跑道，籃球場，校道等。
6、狠抓教育教學管理，力爭把我們學校的教學質量提升到全鎮前茅。
三、我對你們家長 的一些期待
各位家長，為了使你的女子將來更有作為，為了使家庭學校更好地攜起手來，教育好我們的下一代，下面給各位家長提幾條建議：
一、多跟孩子“三個一起”――閱讀、欣賞、學習
從小培養孩子閱讀的習慣，孩子終生受益。孩子不停地閱讀，就永遠不停地學習。很多家長喜歡扮演老師的角色，有時候經常教孩子學習課本的東西。我認為課本知識要學習好，但是僅僅課本的知識還遠遠不夠，我們既要引導我們的孩子學習好課本的知識，更要引導他們多多閱讀其他知識，引導他們進行有益的閱讀，我們學校開展了“經典潤童年，書香溢校園”就是為了讓孩子們認知中華古典文化，認知中華美德………。家長們你會每個月至少帶孩子去一次書店看書嗎?是否有意識地幫孩子選擇合適的書嗎?其實，家長對孩子的教育只能潛移默化。一個日夜打麻將的母親，她不停地叫孩子學習、學習、學習，在麻將聲中的學習，難有效果的。孩子在吵鬧的電視機旁做作業，你給他換一個安靜的地方了嗎?孩子今天的作業你是否抽時間檢查了嗎?你打牌孩子在旁觀，你叫喚了嗎?父母都在看書看報，孩子也會跟著看書的。和孩子一起看書吧!
很多家長經常給孩子買衣服、買玩具。但極少會給孩子訂閱報刊雜志。真的，玩具很快就會過去，而給孩子一輩子都有用的東西是什么?是知識，很多父母缺乏這樣的意識。一家人，共同看那帶著油墨香的書報，將是孩子童年最幸福、最美好的回憶。本學期，我們的學校開展了《經典潤童年，書香溢校園》的讀書活動，你可以跟孩子一起學習，讓孩子教你讀，讓你給孩子講解………我們共同學習我們偉大的古代文化，讓中華的美德在我們這一代新人中的得到傳揚吧。
二、加強溝通，建立一種信任、平等、和諧的雙邊關系
父母是子女的第一任教師，孩子一生的成長與家庭教育息息相關，家庭教育的成敗，關健是家長教育。很多父母發現孩子不聽話，有代溝，對朋友的話反而聽得進…..其實，不是孩子不聽話，每個孩子都是好樣的，也不是你們父母愛孩子不多，照顧不周，而是你們缺乏與孩子交流的緣故。大人總覺自己忙，不知道孩子的心是那么細，那么孤獨，尤其是獨生子女和留守孩子，孩子們天天困在家里，天天面對的是比他們大兩輩的爺爺奶奶，你們知道嗎?爺爺奶奶是五十、六十年代的老人，他們生長在那樣的年代的教育和我們今天的年代的教育是有很大的區別的…….你想想，今天的孩子的內心能不孤獨嗎?據調查，在我們的學生中守紀律、品德好、學習優秀的學生，他們的父母經常會在睡覺前和他們聊聊天，父母跟他們說工作的事情，讓他們說說學校里的事情，說一會兒，道聲晚安。我想，如果父母注意與孩子加強溝通，孩子對父母的教育就會接受，反之，則不接受，今晚就開始吧!有這樣的一個母親，他的孩子讀初中了，他告訴我他的 孩子很不聽話，回到家里很壓抑…………
“千江有水千江月，萬里無云萬里天”，孩子是一張白紙，看你怎么涂怎么畫了。要善待孩子，成為孩子的好朋友、知心人。父母要用博大的胸懷去接納孩子，體諒孩子。要尊重孩子，決不能踐踏孩子的尊嚴。孩子是在成人的尊重中學會做人，學會自尊的;如果孩子在羞辱中生活，他將會自卑。有這樣的一個家長。他的孩子大學畢業了，有一次參加了公務員 的招聘，考試分數是全市 的第十名，后來得到了面試的機會，面試結束以后。就哭著打電話和爸爸說，我面試的成績很不好，可能下選………當你聽到這樣的結果的時候，你會怎么樣和你的孩子對話交流呢? 還有很多家長對子女的要求是這不行那不行，其實，孩子活潑好動是他們的天性，我們不能把他們禁錮起來，要合理安排一些有益的活動，讓他們享受童年的快樂，比如：我們可以讓孩子看看電視，和他們做做游戲，和他們一起做一些力所能及的工作，和他們一起去逛逛商場…….和他們一起讀書，一起學習。同時也要幫助孩子合理安排作息時間。
三、不要怕孩子做家務
四、注重榜樣教育，多做少說
俗話說：龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞，是說有什么樣的父母就有什么樣的孩子。父母是孩子的榜樣。要培養孩子做一個善良、有愛心、負責任、勤奮踏實的人。不必用語言教育孩子要孝敬老人，你孝敬父母公婆，孩子看見了，他將來就會有樣學樣，反之亦然。路邊的鐵釘，你彎腰撿去垃圾堆;你車上讓座，那么你這些行為就是“善舉”導行，在孩子的心里種下“善”的種子。你給了孩子“認真”的品格，帶著“認真”品格的孩子無論是學習還是將來工作，都是優秀的。你平時用粗暴的行動語言來對待孩子，以后孩子也一樣用你交友的手段來對待身邊的 人……父母教兒幾乎是無法說，只有用自己的行動去影響孩子。認識到孩子的成人比成才更重要，所以對子女的教育要從要求他們養成良好的行為習慣開始。記住，請不要在孩子面前講粗話!
五、請主動和學校及班科任老師多聯系
教育一頭熱一頭冷的現象在我們這里普遍存在，這是使得教育的效果凸現不出來。請記下老師的姓名，記下老師的聯系電話，子女在校有什么情況班主任好及時和家長聯系。我們反對告黑狀，我們也不贊成家長把孩子送到學校什么都不管，依賴學校，甚至出了事找不到家長，學生教育不能僅靠學校。學校是一個群體，它不可能也不應該完全承擔起對孩子進行思想教育的責任，它所能承擔的部分只能是公德教育，而私德教育主要應由家庭負責。如果將所有思想教育的任務都交給學校，家庭放棄了自己的責任，學校的教育肯定力不從心。
六、自覺維護學校和教師德形象、威信，積極營造良好的育人環境。構建和諧校園、平安校 園，是學校辦好學、教師教好書的重要前提，這也是我們今天召開家長會的一個主要目的。學生之間發生小磨擦、教師較嚴格教育學生等事情，我們希望家長朋友們保持冷靜、克制、寬容與諒解，多溝通多聯系。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，以上幾點希望各位家長去踐行，去體會。整個世界就如橄欖核，大智大愚就如核尖，凡夫俗子如核的中間居多。為人父母，不必苛求孩子將來大富大貴，出人頭地。如果孩子將來幸福、快樂，自食其力，那么，我們的任務就完成，就是合格的家長了
最后強調一下孩子安全注意事項：
平時，大家又忙，學生很容易疏于管理。在這里提出幾點建議。
1、注意安全，(1)交通安全要注意。(2)嚴禁到私自游泳，外出要告訴父母：到哪里去、和誰一起、什么時間回來。(3)嚴禁未滿12周歲孩子騎自行車到校。(4)加強預防流行性感冒：流感的傳染性強，兒童是高發的易感人群。目前正是流感的高發季節，請各校做好流感的預防。具體預防措施如下:得了流感要及時治療，在家休息(單獨住一房間)，避免與其他人接觸，發高燒者應住院隔離治療，病人康復48小時后才能返校。兒童不要去探視病人。居室應經常開窗通風，保持空氣流通。搞好環境衛生。養成良好的個人衛生習慣，勤洗手，不隨地吐痰，咳嗽或打噴嚏時要用手帕捂住口;注意飲食，加強鍛煉，勤洗曬衣服、被褥。避免到人群密集和通風不良的場所。可口服板蘭根沖劑或牛頓草湯劑預防。這點應引起家長們的足夠重視。
2、要注重培養孩子良好的品德。一要教育孩子學會自我管理，自己能做的事自己做，保護環境講究衛生，不亂丟亂倒垃圾，要孝敬長輩、關心他人;二做到“七不”——不吸煙，不喝酒，不玩賭博游戲，不看黃色書刊，不做危險舉動，不參與封建迷信活動，不進網吧和歌舞廳。人人爭做遵紀守法的小公民。
我相信各位家長有很多很好的教育和管理自己孩子的方法我在這里所說的也許是班門弄虎，但是我的心跟大家是一樣的，都有一樣的心愿：讓我們的孩子生活在藍天下，讓我們的孩子在我們這里的這塊美麗的沃土上學會做人，學會學習，學會生活、學會工作成為品德高尚，知識豐富，身體強健的21世紀的新人。
各位家長，目前我們還有許多使您和子女不滿意的地方，我們也正在努力改善各方面的不足，既然你們的子女已經在這里生活學習，就要面對這個現實，如何使自己的子女在現有條件下，學習得更好，更適應這里的環境和管理，如果是個別教師教學或管理上存在問題，您提出來，我們是會讓其改進，使其做得更好些。
家長們平時我和大家見面的機會不多，和大家交流的機會也就更少，我還有很多事情想跟家長深入探討，鑒于時間有限，以后我將爭取更多的機會和大家坐在一起。也希望您們在今后的工作中通過來訪、來電話和我交流。也很誠心地希望各位家長經常到我們的校園來，或者以各種形式向我們的老師，向我們的學校，對我們的管理多提合理化建議，使我們把學校辦得更好!
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”(龔自珍)我們學校的教師在以后一定不斷總結經驗，不斷完善自我，努力做好我們的工作，努力做到“讓每一位學生滿意，讓每一位家長放心”.
最后，我對大家一貫以來對我們學校工作的支持和配合表示衷心感謝!我代表學校全體教師，衷心的祝您各位家長：新年快樂!合家歡樂，身體健康。
教師節座談會教師發言稿篇十
中共中央、xx20日在銀川主持召開東西部扶貧協作座談會并發表重要講話。他強調，東西部扶貧協作和對口支援，是推動區域協調發展、協同發展、共同發展的大戰略，是加強區域合作、優化產業布局、拓展對內對外開放新空間的大布局，是實現先富幫后富、最終實現共同富裕目標的大舉措，必須認清形勢、聚焦精準、深化幫扶、確保實效，切實提高工作水平，全面打贏脫貧攻堅戰。
在寧夏調研期間專門召開這次座談會。參加座談會的有北京、天津、遼寧、上海、江蘇、浙江、福建、山東、廣東和大連、蘇州、杭州、寧波、廈門、青島、廣州、深圳、珠海等有幫扶任務的東部9個省市和9個城市的黨委書記，內蒙古、廣西、重慶、四川、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等接受幫扶的西部12個省區市的黨委書記，京津冀協同發展對口幫扶的河北省委書記，中央和國家機關有關部門負責同志。
座談會上，福建省委書記尤權、寧夏回族自治區黨委書記李建華介紹閩寧扶貧協作情況，上海市委書記韓正、四川省委書記王東明、新疆維吾爾自治區黨委書記張春賢、深圳市委書記馬興瑞先后發言。他們結合實際，就東西部扶貧協作和對口支援介紹了情況，談了意見和建議。
邊聽邊記，不時同他們討論交流。在聽取大家發言后，發表重要講話。
指出，組織東部地區支援西部地區20xx年來，黨中央不斷加大工作力度，形成了多層次、多形式、全方位的扶貧協作和對口支援格局，使區域發展差距擴大的趨勢得到逐步扭轉，西部貧困地區、革命老區扶貧開發取得重大進展。在西部地區城鄉居民收入大幅提高、基礎設施顯著改善、綜合實力明顯增強的同時，國家區域發展總體戰略得到有效實施，區域發展協調性增強，開創了優勢互補、長期合作、聚焦扶貧、實現共贏的良好局面。
這在世界上只有我們黨和國家能夠做到，充分彰顯了我們的政治優勢和制度優勢。東西部扶貧協作和對口支援必須長期堅持下去。
強調，西部地區特別是民族地區、邊疆地區、革命老區、連片特困地區貧困程度深、扶貧成本高、脫貧難度大，是脫貧攻堅的短板，進一步做好東西部扶貧協作和對口支援工作，必須采取系統的政策和措施。他為此提出4點要求。
第一，提高認識，加強領導。西部地區要增強緊迫感和主動性，不以事艱而不為，不以任重而畏縮，倒排工期、落實責任，抓緊施工、強力推進。東部地區要增強責任意識和大局意識，下更大氣力幫助西部地區打贏脫貧攻堅戰。雙方黨政主要負責同志要親力親為推動工作，把實現西部地區現行標準下的農村貧困人口如期脫貧作為主要目標，加大組織實施力度。要堅持精準扶貧、精準脫貧，把幫扶資金和項目重點向貧困村、貧困群眾傾斜，扶到點上、扶到根上。要加大投入力度，東部地區根據財力增長情況，逐步增加對口幫扶財政投入;西部地區整合用好扶貧協作和對口支援等各類資源，聚焦脫貧攻堅。
第二，完善結對，深化幫扶。要著眼于任務的適當平衡，完善省際結對關系。在此基礎上，實施“攜手奔小康”行動，著力推動縣與縣精準對接，還可以探索鄉鎮、行政村之間結對幫扶。要動員東部地區各級黨政機關、人民團體、企事業單位、社會組織、各界人士等積極參與脫貧攻堅工作。要加大產業帶動扶貧工作力度，著力增強貧困地區自我發展能力。推進東部產業向西部梯度轉移，要把握好供需關系，讓市場說話，實現互利雙贏、共同發展。要把東西部產業合作、優勢互補作為深化供給側結構性改革的新課題，大膽探索新路。在科技創新上，西部地區要不求所有、但求所用，東部地區要舍得拿出真技術支持西部地區。
第三，明確重點，精準聚焦。產業合作、勞務協作、人才支援、資金支持都要瞄準建檔立卡貧困人口脫貧精準發力。要著眼于增加就業，建立和完善勞務輸出對接機制，提高勞務輸出脫貧的組織化程度。要在發展經濟的基礎上，向教育、文化、衛生、科技等領域合作拓展。要繼續發揮互派干部等方面的好經驗、好做法，促進觀念互通、思路互動、技術互學、作風互鑒。要加大對西部地區干部特別是基層干部、貧困村致富帶頭人的培訓力度，打造一支留得住、能戰斗、帶不走的人才隊伍。
第四，加強考核，確保成效。要用嚴格的制度來要求和監督，抓緊制定考核評價指標。要突出目標導向、結果導向，不僅要看出了多少錢、派了多少人、給了多少支持，更要看脫貧的實際成效。西部地區是脫貧攻堅的責任主體，也要納入考核范圍。
指出，扶貧開發到了攻克最后堡壘的階段，所面對的多數是貧中之貧、困中之困，需要以更大的決心、更明確的思路、更精準的舉措抓工作。要堅持時間服從質量，科學確定脫貧時間，不搞層層加碼。要真扶貧、扶真貧、真脫貧。
強調，抓工作，要有雄心壯志，更要有科學態度。一是領導工作要實，做到謀劃實、推進實、作風實，求真務實，真抓實干。二是任務責任要實，做到分工實、責任實、追責實，分工明確，責任明確，履責激勵，失責追究。三是資金保障要實，做到投入實、資金實、到位實，精打細算，用活用好，用在關鍵，用出效益。四是督查驗收要實，做到制度實、規則實、監督實，加強檢查，嚴格驗收，既不拖延，也不虛報。
指出，脫貧攻堅是干出來的，靠的是廣大干部群眾齊心干。貧困地區要激發走出貧困的志向和內生動力，以更加振奮的精神狀態、更加扎實的工作作風，自力更生、艱苦奮斗，凝聚起打贏脫貧攻堅戰的強大力量。要組織和動員有志于為黨和人民建功立業、做一番作為的干部到西部地區來，努力在艱苦條件下、在攻堅克難中使自己成長為可以擔當重任、能打硬仗的高素質干部。
會前，與會同志分組現場考察了閩寧扶貧協作的情況。1996年，中央確定福建對口幫扶寧夏。20xx年來，閩寧雙方建立聯席推進、結對幫扶、產業帶動、互學互助、社會參與的扶貧協作機制。雙方堅持把扶貧開發作為重心，把產業協作扶貧作為關鍵，把生態環境改造作為基礎，把激發內生動力作為根本，一年一度的對口扶貧協作聯席會議從未間斷，一批又一批援寧干部真心奉獻，數以萬計的閩商在寧創新創業，幾萬寧夏貧困群眾在福建穩定就業，為推動寧夏經濟社會發展發揮了重要作用。
王滬寧、汪洋、栗戰書以及中央和國家機關有關部門負責同志參加座談會。
教師節座談會教師發言稿篇十一
尊敬的各位家長：
非常感謝大家在百忙之中前來參加我們今天的家長座談會，在這里，請允許我以我個人的名義，對大家的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
今天我們召開這次家長座談會，其主要目的是做好學校與家庭的相互溝通，同時也為大家創造一個相互借鑒、相互學習的機會。
我們三年級共有 名學生。他們分別來自 個家庭，對于我這個班主任老師來說，每個學生僅占班級的 分之一，也就是只占全班的 %。但是對于你們每個家庭來說卻是百分之百。也就是說，如果有一個孩子掉隊了，他只占我們班級的 %，但是對于你們每一個家庭來說，卻是100%。
作為班主任老師，這 名學生在我的眼里，都是非常優秀的孩子。盡管他們的學習成績參差不齊，盡管他們的個人愛好千差萬別。如果他們的潛能得到了及時發揮，如果他們的興趣愛好能得到及時的肯定，他們都會成為品學
兼優的好學生，將來也一定會成為對社會、對他人有用的人才。
可是，同在一個班級，同是一個老師教課，為什么有的學生學習成績好一些，而有的學生成績卻相對差一些呢?可能有的家長會說，那一定是和孩子的智商有關吧!智商通俗地可以理解為智力，具體是指數字、空間、邏輯、詞匯、記憶等能力。是不是智商高的孩子就一定能成才呢?實際情況卻并不是這樣的。我國著名的數學家張廣厚在小學、中學讀書時智力水平并不出眾，他說過：“搞數學無需太聰明，中等天分就可以，主要是毅力和鉆勁。”達爾文也曾說過：“我之所以能在科學上成功，最重要的就是我對科學的熱愛，對長期探索的堅韌，對觀察的搜索，加上對事業的勤奮。” 美國賓州羅文斯坦學院的一項研究表明，美國總統布什，他的智商是91。老布什只比他略高，為98。 智商91和98是什么概念呢?根據英國和芬蘭科學家做了一項統計，在世界范圍內，智商最高的人群是中國、新加坡、韓國和日本的國民，他們的平均智商高達105。從這一觀點來看，我們每個家庭的孩子智商都是不低的。那么
為什么學習成績有高有低呢?
下面，大家共同來討論一下這個問題，說說你們對這個問題的看法。
通過大家的共同討論，我們可以把這個問題歸納為以下幾點：第一，學習成績的好壞，和孩子的基礎有關;第二和孩子的興趣愛好有關;第三，和家庭教育有關。家長座談會發言稿大家知道，家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。由此可見，家庭教育在一個人成長過程中是起著非常重要的作用的。我這樣說，并不是推卸學校和老師的責任。孩子會說的第一句話，是家長教的;孩子會背的第一首兒歌，還是家長教的。其實，家長的一言一行，一舉一動，無時無刻不在潛移默化地影響著孩子。所以，我國古代的啟蒙讀物《三字經》中有 “養不教，父之過，教不嚴，師之惰” 這樣的話。養育孩子不去教育，是父母的過錯，教育學生不嚴格，那才是老師的懶惰啊!
這就是說，要教育好孩子，必須得家長和老師密切配合。今天把大家召集到這來的目的，就是研究一下怎樣相互配合，把孩子的學習成績提高上去。
下面我想聽聽家長們的意見。
為了提高孩子的學習成績，我向大家提以下幾點建議： 第一，幫助孩子搞好課前預習。很多同學只重視課堂上認真聽講，課后完成作業，而忽視課前預習,有的同學根本沒有預習，其中最主要的原因不是因為沒有時間，而是因為沒有認識到預習的重要性。
那么預習有什么樣好處呢?課前預習也是學習的重要環節，預習可以掃除課堂學習的知識障礙，提高聽課效果;還能夠復習、鞏固已學的知識，最重要的是能發展學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以改變學習的被動局面。對重點問題和自己不理解的問題，用筆劃或記到預習筆記里。我建議，每天家長至少用半小時時間陪孩子預習。
第二，及時幫助孩子搞好復習
及時復習的優點在于可加深和鞏固對學習內容的理解，防止在學習后發生的急速遺忘。根據遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對剛學過的知識，應及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高，
復習次數可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。要及時“趁熱打鐵”，學過即習，方為及時。不要在學習之后很久才去復習。這樣，所學知識會全部遺忘，就等于重新學習。
俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。
第三、督促孩子獨立完成作業
做作業是為了及時檢查學習的效果，經過預習、上課、課后復習，知識究竟有沒有領會，有沒有記住，記到什么程度，，這些學習效果問題，單憑自我感受是不準確的。真正懂沒懂，記住沒記住，會不會應用，要在做作業時通過對知識的應用才能得到及時的檢驗。做作業可以加深對知識的理解和記憶;實際上，不少學生正是通過做作業，把容易混淆的概念區別開來，對事物之間的關系了解得更清楚，公式的變換更靈活。可以說做作業促進了知識的“消化”過程，使知識的掌握進入到應用的高級階段。做作業可以提高思維能力;面對作業中出現的問題，就會引起積極的思考，在分析和解決問題的過程中，不僅使新學的知
識得到了應用，面且得到了“思維的鍛煉”，使思維能力在解答作業問題的過程中，迅速得到提高。
最后，我向各位家長提出以下要求：
一、希望家長每天都要親自檢查一下孩子的作業內容。不要只看孩子是否完成了作業，而應該認真的檢查一下，有沒有錯誤的地方，錯在了哪里，為什么會算錯。幫助孩子改正過來。
二、家長要盡可能多的為孩子購買一些課外書或試題，帶領孩子多看一些有益的書，這樣可以為孩子今后的作文提供豐富的素材。不是有句話，經得多，才能見得廣嘛，只有孩子懂得的多，寫起作文來，才會覺得有話可說，有事可寫。我們有的家長也為孩子買了一些書，但這些書，孩子卻沒有認真地看，主要原因是孩子沒有養成讀書的習慣，所以，家長要經常有意識地指導孩子多讀書，有可能的話，和孩子一起讀書。
三、為孩子的學習創造良好的環境。在這里，我沒有權利干涉家長的活動，但我還是強烈建議，家長的活動，應該盡可能不對孩子的學習造成負面影響。孩子在學習時
家長就不應該邊看電視，邊輔導孩子。另外，家長也應最大限度地滿足孩子的學習用品，不要因為沒有必要的學習用品影響孩子的學習。
各位家長，我相信，今天您為教育孩子付出了辛勤的汗水，明天您一定收獲一個碩果累累的金秋!最后，讓我們共同攜起手來，共同擔負起教育孩子的重任，為每一個孩子都能健康成長，獻出我們全部的力量吧!
教師節座談會教師發言稿篇十二
尊敬的家屬朋友們：
春華秋實又一年，歲歲年年各不同。在這一元復始、萬象更新的美好時節，我們歡聚一堂，共敘友情，同賀新年，共謀新篇。在此，我謹代表贛馬高中20xx屆高三年級組向一直以來默默無聞支持本屆高三工作的各位教師家屬表示最真誠的感謝和敬意。并通過你們向辛勤耕耘、忘我工作的全體高三教師表示最由衷的慰問和謝意!衷心感謝你們一直以來對家人的關心和理解，對贛馬高中發展的關注和支持!為此，請允許我對你們真誠地道一聲“謝謝你們，你們辛苦了!”
各位尊敬的家屬朋友，在20xx屆高三全體師生的共同努力下，本屆高三通過堅持學校“分類指導、分層推進、全面發展、人人成功”的辦學理念，發揚“團結協作，規范管理，腳踏實地，穩步推進”的方針，各方面工作取得了極大的進步。而回顧本屆高三自20xx年8月組建以來走過的歷程，我們邁出的每一步，取得的每一進步和成績都離不開你們的真誠理解和默默奉獻。
成績的取得充滿艱辛，在高考改革不斷推進和規范辦學日益嚴謹的今天，要取得成績更加不容易。同時，高三年級主任這個角色對我來說是一個全新的角色，經驗不足是事實，但是我對扮演好這個角色充滿信心，因為我有一個強大的后盾：以徐校長為首的學校領導班子的悉心指導，有梁老師為代表的21位班主任的全力配合，有全體任課教師的無私奉獻，更有在座的各位教師家屬朋友的理解和全力支持，還能有什么樣的困難不能克服的呢?
我們學校的領導在日常事務繁多的情況下，為了我們這屆高三，放棄了許多的休息時間，對本屆高三的穩步發展提供了指導和支持。徐校長作為學校的一把手、掌舵人，在全盤考慮學校整體發展、長遠發展的宏觀背景下，將很大的精力投入到高三年級，對高三的發展提出了許多高屋建瓴的指導性意見，同時通過進課堂聽課的方式促進教師提高課堂教學水平和課堂教學效益。作為分管教學的吳校長，在日常事務繁忙的情況下，還經常進行班級調研，參與班級的成績分析，與班主任和任課教師共同商討謀劃班級的發展。李校長和張校長兩位校長也從自己分管的領域給本屆高三的管理和發展提出了許多建設性意見和及時有效地幫助。學校的教務處、政教處、總務處等職能部門為我們能夠集中精力抓教學提供了一個良好的環境和氛圍。
學校在現實的規范辦學的新形勢下，在財經制度允許的條件下，在學校財力可能的范圍內盡最大的努力保證高三教師的福利待遇不低于往年，并穩步提高，這不僅是對高三年級工作的支持，更是對高三教師價值的尊重;同時學校還在評優等方面對高三教師給予最大程度的傾斜，用徐校長在教代會報告中指出的那樣，要確保“想干事，能干事，干好事”的教師得到應有的名和利。
本屆高三共有21位班主任，他們中既有經驗豐富的老牌班主任，也有沖勁十足的年輕班主任，但是不論是誰，他們都能兢兢業業，俯下身子，在抓好教學的同時，做好班級管理工作。我們的高三班主任，從早上5：40到教室到晚上9點多離開，起在學生前，睡在學生后，學生休息時也不能休息，還要查教室、查宿舍，要管學生學習，還要管紀律、管衛生，要找學生談心，還要和家長交流，生活單調枯燥，基本上沒有什么星期天和節假日，在種種困難和壓力下，也曾倍感疲憊，但他們沒有一個喊冤叫累、畏懼退縮的，都是默默承擔，任勞任怨，無怨無悔地全身心撲在教學和管理上，我們高三年級組長梁老師，在自己腿有關節炎的情況下，在前期藝術班學生專業訓練階段常駐藝術樓，為我們藝術生正常訓練和專業考試的順利進行做了很多的事情。我們許多班主任孩子小，但是為了盡班主任的職責，卻忽視了作為父母的義務，這一切的一切，各位家屬朋友深有體會，我們也是看在眼里，感動在心中。每一個人的所作所為，我們都不會視而不見，更不會忘記，也堅信付出總有回報!
成績的取得和成功的實現離不開全體高三教師辛勤的汗水和智慧。本屆高三的絕大部分老師是從高一、高二年級經過一輪輪的競爭升上來的，從高三留下來的老師也是優中選優、強中選強，許多老師已經在高三第一線磨礪打拼多年，可以說是身經百戰，善打硬戰。他們的整體素質高，應該說是人品和學識兼優的老師，代表了我校教師的水平和形象!
我們的高三任課老師每天都在不懈地努力著，每天都如同繃緊的弦：上課、做題、批改作業、答疑、講評、檢測……他們有的放棄了休息時間幫學生補差補缺，有的生病卻堅持忘我工作，有的年青教師甚至抽不出一點時間來談戀愛，將全部精力都投入到了高三的學科教學中。尤其是我們的一些“夫妻教師”，夫妻兩人同在高三一線，有時候忙得都來不及回家吃一口飯，更別說照顧小孩子，有很多時候早餐都是利用課間十分鐘吃完。高三教師很苦很累，身心疲憊，個中滋味無法用言語一一表達。但是我們的高三教師卻不畏艱辛，負重前行，視事業為生命，以高度的責任心和愛心在默默無聞的工作著。正是有了這樣一批優秀敬業的高三教師， 20xx屆高三才會得以穩扎穩打、穩步前進!
高三教師之所以能全身心的投入到高三教學管理當中，和在座的高三教師家屬朋友們甘于奉獻、勇挑家庭重擔是分不開的，你們也有自己的工作和事業，你們也要追求自己的成功和成就，但是，你們為家庭的付出和對高三教師的支持讓我們深深地感動，讓我們由衷的敬佩。當我們的高三教師拖著疲憊的身子回家時，是你們給他們送上一句慰勉的話語、端來熱氣騰騰的飯菜。當他們工作中遇到困難萌生壓力的時候，是你們的及時鼓勵、悉心安慰、不斷鞭策，激勵著他們奮進前行。在太多的日子里，他們都是早出晚歸，疲憊不堪，缺少空閑。他們抽不出空來陪你們好好聊一次天、散一次步、逛一次街、做一次家務活，也抽不出時間來輔導小孩、照顧老人。你們有時也許會有一些失望，有時也許會有一些抱怨，但不管怎樣，你們都在默默地支持著他們的事業。正是因為有了你們的體諒、支持、包容和理解，他們才能有這么充沛的精力奉獻給學生、奉獻給學校。
尊敬的教師家屬朋友們，你們是高三教師負重奮進的堅強柱石，是守衛高三年級的最后一道屏障，在迎接20xx年高考的最后150多天的日子里，我們衷心希望你們更加顧全大局，一如既往地支持高三的工作，為沖鋒在教育教學第一線的家人及時提供更好的物質保障和精神撫慰，用寬容和理解解除高三老師的后顧之憂。這是我們取得成功的有力保障，也是我們高三教師奮斗的強大動力。有了這些，我們還有什么困難不能戰勝?我們的20xx屆高三還有什么理由不取得輝煌?
尊敬的各位教師家屬朋友，宏偉目標的實現，依然需要你們的理解、支持和奉獻。因為走得太遠，所以忘了當初為何出發。我們一直在努力自信地行走，我們20xx屆高三的全體教師——讓我們手牽手，肩并肩，再接再厲，齊心協力，眾志成城，讓過程變得完美，讓結果更加燦爛!共同鑄造贛馬高中20xx年高考的輝煌業績。20xx年高考的功勛榜里有高三老師們的一半，也有老師家屬們的一半。
再次感謝全體高三教師家屬，感謝你們的理解、支持、配合，你們的付出將和贛馬高中歷史永存。
最后，借此機會，向大家拜個早年，祝大家新年愉快，身體健康，合家幸福，萬事如意!
教師節座談會教師發言稿篇十三
各位領導、評委大家好!
今天我演講的題目是--《美麗鄉村，夢在前方》。
朋友，一提到鄉村，您想到的是什么?是孟浩然的“綠樹村邊合，青山郭外斜，開軒面場圃，把酒話桑麻”?還是陶淵明的“春水滿四澤，夏云多奇峰，秋月楊明惲，冬嶺秀寒松”?抑或是傳世名篇《桃花源記》中的“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞，黃發垂髫并怡然自樂”?在文人的筆下，鄉村是一個山清水秀、鳥語花香、充滿生機、充滿希望的地方，有著絢麗的色彩、淳樸的民風與深遠的意境，如夢，如歌，令人如癡，如醉。然而，美好大多只存在于詩卷中，現實卻是殘酷的。
看看我們的鄉村吧，在很多村莊里，池塘、水溝、河流被塑料袋、牛糞、果皮、紙屑、爛菜葉堆積淤塞(yūsè)，污水橫流、濁氣熏天;田間地頭，焚燒秸稈雜草留下的斑斑痕跡清晰可見;村里村外，濫砍濫伐，開墾荒地，植被遭到破壞，輕則塵土飄飛，揚起漫天塵沙，重則水土流失，釀成家園被毀的慘劇。老百姓賴以生存的水源、田園、家園正受到污染、侵蝕和威脅。每每看到這些，我們都不禁要問：美麗鄉村夢，夢在何方?
終于，我們盼來了希望。“四在農家、美在鄉村”的號召猶如一股清風吹遍了黔中大地，貴州，這塊開始蘇醒的大地，處處掀起了建設美麗鄉村、建設美麗家園的活動。我們為之感慨，為之激動，為之興奮、為之自豪。這股清風使我們堅信：美麗鄉村夢，就在前方!
“四在農家、美麗鄉村”這一聲春雷喚醒了這片沉睡的土地，走進了鄉村，走進了農家，為鄉村帶來了一派嶄新的氣象。看，家園內，清掃垃圾，清除雜物，清潔房屋。瞧，河道中，清潔水源、疏通水道，治理水塘。望，田野外，清除田間殘渣，普及培植技術，推行生態農業。一場轟轟烈烈的運動正在如火如荼地開展著，老百姓從好奇到觀望，從觀望到理解，從理解到參與，從參與到感激。清潔鄉村環境，建設美麗家園已經蔚然成風。
鄉村改變了，變整潔了，變美了。沒有了亂七八糟的野廣告、沒有了四處飄飛的塵土、沒有了惡臭滿天的垃圾……我們再不會行走于遍地果皮紙屑的街道，也不會在飛馳的鄉間客車里領略漫天的沙塵暴。早晨，我們迎著晨風盡情地呼吸清新的空氣;傍晚，我們踏著夕陽悠閑地在散步于迷人的小溪。聞到的，看到的，聽到的，想到的，一切的一切都是美麗的!
“四在農家，美麗鄉村”需要你的參與，我的參與，我們大家的參與。美麗鄉村--我們的夢，努力過，奮斗過，夢想一定會照進現實!
我的演講完畢，謝謝大家!
教師節座談會教師發言稿篇十四
各位家長：下午好!
又是一年春來到，在這春暖花開、春意盎然的美好日子里，今天我們在這里召開了全體學生家長座談會。首先我代表領導班子成員和全體教師感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝!和熱烈的歡迎!對各位家長長期以來對學校工作的大力支持和密切的配合表示誠摯的謝意!召開這次家長會的目的是為了把我們的孩子在這個階段里學會做人，學會學習，學會工作為將來成為品德高尚，知識豐富，身體強健的21世紀的新人打下堅實的基礎，同時加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便在我們今后的工作中有針對性地進行教育，提高我們學校的教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生，一切為了我們的孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。下面我從三個方面和大家談談：
一、學校近年來的一些情況匯報
我校現有13個教學班， 600多 名學生，70多名教師中男教師35人，女教師30多人，有高級教師5人，初級教師26人，骨干教師12人，市級優秀教師14 人，市級優秀班主任5 人，具有本科學歷的有35人，大專學歷25人，黨員24名，可以說，師資力量在全鎮也是較好的。
在上級黨委、政府、教育主管部門的關心和重視下，在全體家長的大力支持下，我們努力改善學校 的辦學條件，近幾年來我們學校投入了10多萬元資金，進行了校園建設和校園文化建設，投入了12萬元配備了多媒體教室。還添置了一批課桌椅。我們在認真做好校園建設和校園文化建設的同時同心同德，很抓教育質量的提高，確立了“向管理要質量”的指導思想，明確提出了“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人和一心一意抓教學，理直氣壯抓質量，狠抓素質教育，力促學生全面發展，走特色辦學之路，爭一流質量，創品牌學校”的工作思路。多年來，學校的凝聚力增強了，教師的事業心增加了，校園環境變美了，校風正了，教風好了，學風濃了，教學質量也在不斷提高。獲得棗陽市市級獎勵的有25 篇;有35人次教師獲得市級以上表彰獎勵。這些不能不說我們教育教學的管理是嚴格的、科學的、規范的我們的教師是負責的、優秀的、教師的精神是飽滿的，工作態度是端正的，我們校的校風是正的，教風是好的、學風是濃的。你們的子女在這里享受到的教育是優質的。 近幾年來我們學校一手在抓校園建設，一手在抓教育質量。我校認真開展了“抓三風強管理提質量”競賽活動，對師德師風進行了大整頓，對教師提出了更高的要求。近年來我們的做法是：
(一)建章立制，規范辦學
我們學校加起來知道管理，制定了《教師師德規范》、《學校章程》、《教師常規工作評比量化細則》、《值日教師職責》《教師請假及外出報告制度》《學生課堂常規要求》《學校各項安全緊急預案》《獎勵性績效工資評估方案》等制度，并嚴格執行，以制度管理人，以制度約束人。
(二)加強教師師德師風教育，提高教師理論修養和業務水平
一是師德師風教育，整頓教師作風：
1、堅持全體教師每周例會;政治業務學習制度。
2、堅持對教師進行繼續教育，每年都安排一些教師到外地聽課、學習。
3、對教師的考勤實行了簽到制度，對教師備課、上課、教研、儀容儀表等方面進行每天巡查;
4、堅持對教師進行常規的周檢、月檢制度，堅持課堂巡查制度;
二是提高全體教師的教學水平主要做法：
堅持組織開展教師教研活動，認真開展好教師互幫互評，抓好聽課、評課、議課過程。通過“請進來送出去”的形式進行培訓。開展畢業班教研沙龍。教師信息技術培訓，培訓率、合格率達100%。堅持對教師進行基本功(三筆一畫)訓練。教師普通話達標100%。
三是教育活動形式多樣，學生綜合素質得到全面提高
1、積極開展安全教育活動，提高學生防范意識和能力。
(1)、我們學校充分利用黑板報、早操列隊、校園廣播、圖片展覽、國旗下講話和宣傳欄、宣傳窗等陣地向學生宣傳“安全第一”思想，宣傳交通安全、食品衛生安全、課間活動安全，防火安全，游泳安全，食品安全;增強安全意識。
(2)開展了各項安全知識講座
(3)聘請公安派出所的所長做我們的副校長，同時邀請派出所、司法所、安監所，政府的領導、公安干警到校開展普法教育。
(4)加強了安全檢查，杜絕隱患：每學期開學組織領導全面堅持安全隱患;每天、每周有檢查和記錄;每日有安全檢查記載表。
2、積極開展品德教育、養成教育 ：每班利用班會課進行教育，學校利用集隊集會，國旗下的講話進行教育。
3、 特色辦學，我們根據我們學校的實際，開展了《經典潤童年，書香溢校園》的讀書活動，提出了在活動中的要求。并且進行評比活動。
四是堅持校務公開、財務公開
嚴格按照上級有關規定收費。
學校目前存在的困境：
1、學校硬件設施還不夠完善，辦學條件還很差，學生的課桌椅有些破爛不堪，學校的前樓教學樓成了危房，這些都有待于下一步改善，望各位家長朋友們多呼吁、多支持。
2、教學樓教室、各功能室不夠用。
二、我們學校今后近幾年的工作思路
1、進一步加強校園建設。爭取用三到五年的時間新建一幢教學樓。
2、加強校園文化建設，合理種植花草樹木美化校園。
3、用三到五年的時間，更新我們學校的所有課桌椅。
4、爭取在三到五年的時間在每個教室安裝多媒體，用現代技術上課。
5、搞好我們學校的體育活動場所，環形跑道，籃球場，校道等。
6、狠抓教育教學管理，力爭把我們學校的教學質量提升到全鎮前茅。
三、我對你們家長 的一些期待
各位家長，為了使你的女子將來更有作為，為了使家庭學校更好地攜起手來，教育好我們的下一代，下面給各位家長提幾條建議：
一、多跟孩子“三個一起”――閱讀、欣賞、學習
從小培養孩子閱讀的習慣，孩子終生受益。孩子不停地閱讀，就永遠不停地學習。很多家長喜歡扮演老師的角色，有時候經常教孩子學習課本的東西。我認為課本知識要學習好，但是僅僅課本的知識還遠遠不夠，我們既要引導我們的孩子學習好課本的知識，更要引導他們多多閱讀其他知識，引導他們進行有益的閱讀，我們學校開展了“經典潤童年，書香溢校園”就是為了讓孩子們認知中華古典文化，認知中華美德………。
家長們你會每個月至少帶孩子去一次書店看書嗎?是否有意識地幫孩子選擇合適的書嗎?其實，家長對孩子的教育只能潛移默化。一個日夜打麻將的母親，她不停地叫孩子學習、學習、學習，在麻將聲中的學習，難有效果的。孩子在吵鬧的電視機旁做作業，你給他換一個安靜的地方了嗎?孩子今天的作業你是否抽時間檢查了嗎?你打牌孩子在旁觀，你叫喚了嗎?父母都在看書看報，孩子也會跟著看書的。和孩子一起看書吧!
很多家長經常給孩子買衣服、買玩具。但極少會給孩子訂閱報刊雜志。真的，玩具很快就會過去，而給孩子一輩子都有用的東西是什么?是知識，很多父母缺乏這樣的意識。一家人，共同看那帶著油墨香的書報，將是孩子童年最幸福、最美好的回憶。本學期，我們的學校開展了《經典潤童年，書香溢校園》的讀書活動，你可以跟孩子一起學習，讓孩子教你讀，讓你給孩子講解………我們共同學習我們偉大的古代文化，讓中華的美德在我們這一代新人中的得到傳揚吧。
二、加強溝通，建立一種信任、平等、和諧的雙邊關系
父母是子女的第一任教師，孩子一生的成長與家庭教育息息相關，家庭教育的成敗，關健是家長教育。很多父母發現孩子不聽話，有代溝，對朋友的話反而聽得進…..其實，不是孩子不聽話，每個孩子都是好樣的，也不是你們父母愛孩子不多，照顧不周，而是你們缺乏與孩子交流的緣故。大人總覺自己忙，不知道孩子的心是那么細，那么孤獨，尤其是獨生子女和留守孩子，孩子們天天困在家里，天天面對的是比他們大兩輩的爺爺奶奶，你們知道嗎?爺爺奶奶是五十、六十年代的老人，他們生長在那樣的年代的教育和我們今天的年代的教育是有很大的區別的…….你想想，今天的孩子的內心能不孤獨嗎?據調查，在我們的學生中守紀律、品德好、學習優秀的學生，他們的父母經常會在睡覺前和他們聊聊天，父母跟他們說工作的事情，讓他們說說學校里的事情，說一會兒，道聲晚安。我想，如果父母注意與孩子加強溝通，孩子對父母的教育就會接受，反之，則不接受，今晚就開始吧!有這樣的一個母親，他的孩子讀初中了，他告訴我他的 孩子很不聽話，回到家里很壓抑…………
“千江有水千江月，萬里無云萬里天”，孩子是一張白紙，看你怎么涂怎么畫了。要善待孩子，成為孩子的好朋友、知心人。父母要用博大的胸懷去接納孩子，體諒孩子。要尊重孩子，決不能踐踏孩子的尊嚴。孩子是在成人的尊重中學會做人，學會自尊的;如果孩子在羞辱中生活，他將會自卑。有這樣的一個家長。他的孩子大學畢業了，有一次參加了公務員 的招聘，考試分數是全市 的第十名，后來得到了面試的機會，面試結束以后。就哭著打電話和爸爸說，我面試的成績很不好，可能下選………當你聽到這樣的結果的時候，你會怎么樣和你的孩子對話交流呢? 還有很多家長對子女的要求是這不行那不行，其實，孩子活潑好動是他們的天性，我們不能把他們禁錮起來，要合理安排一些有益的活動，讓他們享受童年的快樂，比如：我們可以讓孩子看看電視，和他們做做游戲，和他們一起做一些力所能及的工作，和他們一起去逛逛商場…….和他們一起讀書，一起學習。同時也要幫助孩子合理安排作息時間。
三、不要怕孩子做家務
四、注重榜樣教育，多做少說
俗話說：龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞，是說有什么樣的父母就有什么樣的孩子。父母是孩子的榜樣。要培養孩子做一個善良、有愛心、負責任、勤奮踏實的人。不必用語言教育孩子要孝敬老人，你孝敬父母公婆，孩子看見了，他將來就會有樣學樣，反之亦然。路邊的鐵釘，你彎腰撿去垃圾堆;你車上讓座，那么你這些行為就是“善舉”導行，在孩子的心里種下“善”的種子。你給了孩子“認真”的品格，帶著“認真”品格的孩子無論是學習還是將來工作，都是優秀的。你平時用粗暴的行動語言來對待孩子，以后孩子也一樣用你交友的手段來對待身邊的 人……父母教兒幾乎是無法說，只有用自己的行動去影響孩子。認識到孩子的成人比成才更重要，所以對子女的教育要從要求他們養成良好的行為習慣開始。記住，請不要在孩子面前講粗話!
五、請主動和學校及班科任老師多聯系
教育一頭熱一頭冷的現象在我們這里普遍存在，這是使得教育的效果凸現不出來。請記下老師的姓名，記下老師的聯系電話，子女在校有什么情況班主任好及時和家長聯系。我們反對告黑狀，我們也不贊成家長把孩子送到學校什么都不管，依賴學校，甚至出了事找不到家長，學生教育不能僅靠學校。學校是一個群體，它不可能也不應該完全承擔起對孩子進行思想教育的責任，它所能承擔的部分只能是公德教育，而私德教育主要應由家庭負責。如果將所有思想教育的任務都交給學校，家庭放棄了自己的責任，學校的教育肯定力不從心。
六、自覺維護學校和教師德形象、威信，積極營造良好的育人環境。構建和諧校園、平安校 園，是學校辦好學、教師教好書的重要前提，這也是我們今天召開家長會的一個主要目的。學生之間發生小磨擦、教師較嚴格教育學生等事情，我們希望家長朋友們保持冷靜、克制、寬容與諒解，多溝通多聯系。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，以上幾點希望各位家長去踐行，去體會。整個世界就如橄欖核，大智大愚就如核尖，凡夫俗子如核的中間居多。為人父母，不必苛求孩子將來大富大貴，出人頭地。如果孩子將來幸福、快樂，自食其力，那么，我們的任務就完成，就是合格的家長了
最后強調一下孩子安全注意事項：
平時，大家又忙，學生很容易疏于管理。在這里提出幾點建議。
1、注意安全，(1)交通安全要注意。(2)嚴禁到私自游泳，外出要告訴父母：到哪里去、和誰一起、什么時間回來。(3)嚴禁未滿12周歲孩子騎自行車到校。(4)加強預防流行性感冒：流感的傳染性強，兒童是高發的易感人群。目前正是流感的高發季節，請各校做好流感的預防。具體預防措施如下:得了流感要及時治療，在家休息(單獨住一房間)，避免與其他人接觸，發高燒者應住院隔離治療，病人康復48小時后才能返校。兒童不要去探視病人。居室應經常開窗通風，保持空氣流通。搞好環境衛生。養成良好的個人衛生習慣，勤洗手，不隨地吐痰，咳嗽或打噴嚏時要用手帕捂住口;注意飲食，加強鍛煉，勤洗曬衣服、被褥。避免到人群密集和通風不良的場所。可口服板蘭根沖劑或牛頓草湯劑預防。這點應引起家長們的足夠重視。
2、要注重培養孩子良好的品德。一要教育孩子學會自我管理，自己能做的事自己做，保護環境講究衛生，不亂丟亂倒垃圾，要孝敬長輩、關心他人;二做到“七不”——不吸煙，不喝酒，不玩賭博游戲，不看黃色書刊，不做危險舉動，不參與封建迷信活動，不進網吧和歌舞廳。人人爭做遵紀守法的小公民。
我相信各位家長有很多很好的教育和管理自己孩子的方法我在這里所說的也許是班門弄虎，但是我的心跟大家是一樣的，都有一樣的心愿：讓我們的孩子生活在藍天下，讓我們的孩子在我們這里的這塊美麗的沃土上學會做人，學會學習，學會生活、學會工作成為品德高尚，知識豐富，身體強健的21世紀的新人。
各位家長，目前我們還有許多使您和子女不滿意的地方，我們也正在努力改善各方面的不足，既然你們的子女已經在這里生活學習，就要面對這個現實，如何使自己的子女在現有條件下，學習得更好，更適應這里的環境和管理，如果是個別教師教學或管理上存在問題，您提出來，我們是會讓其改進，使其做得更好些。
家長們平時我和大家見面的機會不多，和大家交流的機會也就更少，我還有很多事情想跟家長深入探討，鑒于時間有限，以后我將爭取更多的機會和大家坐在一起。也希望您們在今后的工作中通過來訪、來電話和我交流。也很誠心地希望各位家長經常到我們的校園來，或者以各種形式向我們的老師，向我們的學校，對我們的管理多提合理化建議，使我們把學校辦得更好!
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”(龔自珍)我們學校的教師在以后一定不斷總結經驗，不斷完善自我，努力做好我們的工作，努力做到“讓每一位學生滿意，讓每一位家長放心”.
最后，我對大家一貫以來對我們學校工作的支持和配合表示衷心感謝!我代表學校全體教師，衷心的祝您各位家長：新年快樂!合家歡樂，身體健康。
