每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的生活我做主句子篇一

最近，我校開展了“”活動?；顒拥哪康氖桥囵B我們生活的自理能力。在這次活動中，我學到了不少東西。

我把學校下發的表格貼到我的臥室門后，每天對照去做。早晨起來，做的第一件事當然是整理床鋪了。原來都是媽媽給我整理，現在不行了，我要學著自己整理。先整理床單，我把床單撫平，把四個邊和四個角往外拉一拉，直到把床單拉得整齊了才行。然后整理枕頭，把枕巾鋪好。最后疊被子，我第一次是這樣疊的：首先把被子攤開，接著把被子長的一邊向中心對折，另一條長邊也向中心對折，并壓在第一條邊的上面，然后將被子的兩頭都向中心對折，最后將對折的兩頭再對折一下，往床頭一放，床鋪算是整理完了。這時，我已累得氣喘吁吁了，心想：干家務真不容易?。?/p>

接下來是學習物品歸位。學習用具該如何歸位呢？我是這樣做的：先把文具全部放到文具盒里，再按大小順序分別把學習字典、書、練習本放在一起，書按高矮排起來，本子按大小摞在一起，為下一次寫作業做準備。這樣既整齊美觀了，又節省了空間，學習用品歸位了，我自己看著也舒服。

最后是用餐。用餐衛生很關鍵，飯前我先把手洗干凈，可是吃飯夾菜時，菜湯總會飛濺出來或滴到桌子上，這樣很不衛生，也不雅觀。怎么辦？我想了一個辦法，在夾菜的時候把碗放到菜底下，夾到碗里端過來再吃，這樣菜湯就滴不出來了。如果吃雞或排骨之類的東西，我都在旁邊放一張餐巾紙，吃剩的骨頭放到紙上面，吃完后把骨頭包起來放進垃圾桶就行了。

除此之外，還有好多生活的點點滴滴我也按要求做，一天下來感到很累，感到玩的時間也少了，但時間一長，我發現自己整理得越來越快了，并且不用刻意去想也能去做了。爸爸、媽媽都夸我長大了，懂事了。

這次活動讓我學到了很多，收獲了很多，真正做到了。以后我還會多多參加學校開展的各項活動！

我的生活我做主句子篇二

我今年11周歲了，再過不久就要12周歲了可是我從小到大幾乎什么事情都是父母做主，大部分事情不是我做主的。所以，我決定自己做一回主。

其實自己做一回主，也不是很難，只要你自己設定好目標，沖著這個目標去努力去發展，把這個目標完成好，也就等于自己做了一回主。

人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去描繪出來。

做我想做的事，做我該做的事，做我能做的事，我不知道明天會是什么樣，我只想好好把握現在的每一天，也許明天我就可以自己做主，去做我想做的事情，但是這一天需要靠我們自己的努力去創造，絕非空想。

現在，我就要自己做一回主，設計一下我的人生；現在，我就要做好我的計劃，立好我的目標；現在我就要用我的雙手把我的人生描繪成絢麗多彩的一幅畫。

為我的生活做主，首先要想好怎樣做主，如果一件事沒有一個好的開頭，就不會有一個圓滿的句號。第二步就是實行計劃，如果不實行計劃，怎么做主。第三步是要為這個計劃畫一個句號。

我的生活我做主句子篇三

因為我們年齡小，往往許多的事情都是在家長，老師的指導下去完成的。隨著時光的流逝，年齡漸漸增長，許多的孩子都會不時萌生出“讓我們自己做一會主”或“我的`生活我做主”等念頭。我當然也不例外，就在上個月，機會來了。

家里要重新裝修了。爸爸準備為我換家具，整理一下房間。我心里想：“表現自己的時候到了?！蔽颐Π职终f：“爸爸這次讓我做一次主吧。”爸爸爽快的說：“好，正好能段練你獨立的能力！”我聽了之后一蹦三尺高，沒想到爸爸竟這么好。

我立刻畫了一張圖紙，把原來媽媽染成黑色的墻改成了藍色，把封閉的強上開了兩扇窗戶，把衣柜從右邊移到了房間的左邊。

裝修過后，這里仿佛變了一個地方，明媚的陽光透過潔白的窗戶照了進來，愿本暗暗的房間剎那間亮了起來了，黑色的墻上煥然一新，變成我最愛的藍色。自從衣柜移走后，便多出了一個空位來放書櫥。

啊！原來我們做主是這樣的好呀。以后我要做主，學會力所能及的，只要自己能做，就自己做。這樣以后走上社會才能獨立。

我的生活我做主，那感覺真好！

我的生活我做主句子篇四

不知不覺間，我已是四年的學生了！從到四年級這四年的時間里，我學會了很多，不僅僅是知識的提升，更多的是在老師和家長的共同培育下，學會了如何在一個陌生嶄新的環境中快速的適應生活，和周圍的人和睦的相處！

記得剛進學校的時候，早晨起床隨手將被子一折就去教室了，是班主任老師手把手的耐心的教導我，一遍遍的示范，讓我學會了如何在短時間內將被子疊的板板正正！這個時候同宿舍的還有沒學會疊被子的同伴，于是我就將我學到的耐心的示范給同伴同學，不僅如此，我還教導同學晚上睡覺前要進行洗刷，對于那些還不習慣這種生活的同學我還主動幫他們打洗臉刷牙水，和她們聊天溝通，使她們能盡快的融入到離開爸媽自己生活的環境！早晨我會比其他同學早起一會，挨著叫起還在睡夢中的同學，帶領著同學清掃宿舍衛生，按時到教室參加新一天的學習生活！在我的帶領下，我們宿舍的整體衛生狀況都比其他宿舍的要略高一籌！放假回家的時候，在爸爸媽媽的正確引導下我培養了良好的生活習慣！

回家后自己將自己的衣物整理干凈，洗刷整齊，將力所能及的事情自己完成！吃完飯后幫媽媽洗洗碗，掃掃地，擦擦桌子！第二天不賴床，按時將老師布置的作業完成！利用完成作業的空閑，陪爺爺奶奶的聊聊天，下下棋！有時候姑姑家的妹妹會來我的家里找我玩，我會和她一起先將她的作業做完，并且我會檢查一遍，然后將自己的玩具，課外書本借給她玩，因此我們會在玩中學習！作為新世紀的少先隊員，我應該不斷的學習創新，做好老師的得力小助手，做好爸媽的好女兒！

我的生活我做主句子篇五

我承認自己是一個很向往自由的人，也因此極度沒有自制力，想干什么就干什么。用好的詞來形容有隨意自在，無拘無束等詞，而不好的，應該就是懶散，放蕩不羈了。

媽媽卻剛好和我相反。她雖說不上是一絲不茍，兢兢業業，卻也是做事有計劃，能控制自己的人。雖然是母女，但性格完全不同。

終于，兩個性格相反的人開始在意見不同的情況下爭論了。

學校放了兩天半的假，我休息了一天半，剩下一天，卻連書包的拉鏈都沒有打開。我把時間用來做我認為有意思的事了――躺在被窩里看我喜歡的雜志，坐在陽臺唱我喜歡的歌，到書店看我想看的名著，或在街上耗上一個下午，在電腦前和朋友聊天，甚至在樓下漫步，反正是做一切我認為有意思的事。晚上就和媽媽說我準備明天再完成作業。我知道，用一天的時間來完成作業還綽綽有余，但隨即引來的便是媽媽的反駁和淳淳教導。

“你這樣是不行的，也許會做不完。”

“不，對我來說，時間還很多。我有權用一天半的時間來做我認為有意思的事情?！?/p>

“什么事情叫做有意思?照一這么說。人人都要做有意思的事情，那請問洗碗、做飯、拖地很有意思么?那我不也得天天做。”媽媽反駁道。

“我不是說只做有意思的事情，讀書很沒意思，我也讀了啊!”

“那你這幾天在做什么?”

“做我認為有意思的.事?！?/p>

“那不就對了!”

“可我雖沒有考個第一回家，但也還可以，不至于考到爛得見不得人。況且，考到第一不見得會使自己愉快。而我做有意思的事情目的就是使自己愉快?！?/p>

“誰說考第一就不是愉快的?”

“至少我不覺得。對我來說反而是負擔。我注重的是個人感覺，個人感覺!”我提高了聲調。

“隨便你。但你能確定明天就完成作業嗎?”

“應該能?！?/p>

“你能確定明天不會有任何意外使你不得不做別的事情而放棄做作業?如果你昨天今天也做了一些，明天不是就有更多的時間來做別的事情嗎?”

“我想我是先過今天再說，像你一樣每天都要想明天會發生什么，再來采取措施預防，這樣不是活得很累嗎?而我覺得沒必要那樣做。順其自然，船到橋頭自然直，車到山前必有路?！?/p>

媽媽雖然沒有再反駁我，但她還是沒有認可我的想法，畢竟，兩個個性不同的人意見便不同，意見不同自然便不可能認可對方的意見。

這也許就是傳說中的代溝吧。她會順著她的想法走下去，我也是。

我的生活我做主句子篇六

生活，不可或缺方向盤，更不可或缺控制方向盤的人。

我屬于自由派，一個不喜歡受人約束的女孩。有天真的笑容，有春接的理念，有堅持不懈的目標，然而，現實生活中，我卻處處地受別人掌控。

家中的乖乖女，這是被大家所認可的。父母說什么就是什么，沒有半句怨言，也從不拒絕，這是從小的我?，F在，我學會說“no”但是我不會是不懂事的孩子，會懂得“yes”和“no”的區別。我認為，對于自己的生活，我有權去主導，有權不讓別人干涉，所以，我更相信自己的判斷。

有一次，我和鄰居那群男孩在一起玩的時候，媽媽又一次向我們走來，對我瞟了一個白眼，說：“你就不能呆在家里自己玩，現在你們不能再這樣一起玩了，看看，看看，他們都是男孩，就你一個女孩還湊什么熱鬧啊?！碑敃r，被媽媽這么一說，覺得挺尷尬的，有點不好意思。但是，望著他們玩的背影，我壯大了膽子，卻又縮了回來，小聲的說了幾句：“媽，我長大了，這是我的生活，但我有自己的分寸。您知道的，他們都比我大，學習又好，他們對我很好，學習又會幫我，處處關心我，我需要他們的幫助……”說著說著，我越發有自信了。其實，我想自己擁有自己的人生，不再被人控制。從那時起，我開始認真地對待生活的點點滴滴。

我的生活我做主句子篇七

我每周六早上要上奧數課，每次基本都很困。因為我星期五晚上也有課，回家都已經接近八點半了，我要看一會兒電視、做作業、洗澡，干完這些事，都十點多了，周六一大早又要上奧數課，我肯定想賴床的，但遲到了又會被老師批評，所以只得乖乖地早起。

一開始我很憤怒，每次上完課向爸媽提出抗議，說奧數課怎么樣怎么樣，老爸老媽兩個人一塊過來對付我，說不學奧數以后會后悔的，說什么必須要學，他們講得頭頭是道，我被說得啞口無言。我上學期有個“賴招”，時間到了躲在房間里不出來，可晚上還有一節課，老媽就跟老師說我晚上去補課，后來，我也不賴了，硬著頭皮去上奧數，我認為學奧數沒什么用，還不如省下時間讓我寫作業、看看書。沒心上課，都是在跟同桌講話了。

老爸老媽，我已經長大了，有自己的主見了，你們就讓我自己做一次主吧！

我的生活我做主句子篇八

星期天，我們小記者社團相聚在美麗的汾河公園“碧水沙灘”。我們組的是詩朗誦《媽媽的愛》。每一個小記者滿懷熱情的朗誦表演贏得了在場的其他社團小組熱烈的掌聲。活動結束，自活動時間開始啦！我和媽媽漫步在美麗得分和岸邊，只見那清澈見底的河水如一面平靜，水草游動的魚兒看得清清楚楚。魚兒在水中快活的游動，不時地擺動著尾巴，濺起晶瑩的水珠，美麗極了！

放眼遠眺，柳樹姑娘的長發隨風飛舞，仿佛一位美麗的少女梳理她美麗的秀發。游人們臉上笑開了花，陶醉在這美麗的景色之中。

汾河公園的“碧水沙灘”這個景區有一個大大的人工湖，湖水是綠色的還有些水草所以取名“碧水”。人工湖旁邊有一片金色的沙灘，在陽光照射下，閃著金光。沙子細細的，光腳踩在上面軟綿綿的，舒服極了！有幾個小孩子在沙灘上壘沙堡，那一座座沙堡像惟妙惟肖的宮殿?。∵€有的在打排球，大概這就是沙灘排球吧！“碧水沙灘”是汾河眾多景點中融濃厚的現代氣息和深厚內涵的歷史典故與一身的景點。溪水、卵石、水鳥雕塑和沙灘，共同構筑了一個生動活潑的景色空間。

我的生活我做主句子篇九

我認為，或許不會，我們這類人或許從生下來就注定沒有自己的選擇權，所有關于我們一生的事，都被安排得很好，留下的，不知有什么。從小到大，所有的一切都被安排得無法想象的好，每天的飲食都是請營養師安排好的，每天上學注定會一切順利，不論做什么，都是被長輩安排好的。他們認為我們擁有一切，什么也不差，吃的喝的穿的住的都給我們最好的，不應該會差什么了，所以就離開我們，定期回來看看我們好不好。但他們遠遠不知道，我們想擁有的，不是他們所給的這些，我們需要的是他們在身旁的關愛，我們需要的是他們手里緊握的我們的選擇權，我們不需要他們所安排的完美的一生。那種沒有自主權的日子我們過夠了，不需要了。

有時候也曾想過，要不要和他們鬧翻，告訴他們我們想要的是什么，但是多年的禮儀禮貌學習告訴我，我們不能那樣做，他們是我們的父母，是我們的長輩，他們肯定是愛我們的，只是希望我們可以得到最好的教育，最好的對待，不要偏離他們為我們鋪的道路，讓我們有將來在事業上可以幫助他們的能力。

沒錯，正是這樣的想法讓我們失去了自己本該擁有的很多東西，他們或許認為，有好的待遇就是最棒的了，但是他們不知道，當我們在街上遇見那些可愛的小男孩小女孩正在撲向向他們張開雙臂的父母時，我們心里是什么感受；當我們看見那些小男孩或小女孩的父母正將他們抱在懷里時，我們心里又有什么感覺，我們有多少年沒有被抱在父母懷里了？我們有多少年沒有和父母手牽手散步了？我們與父母之間的關系正在隨著時間的變長而變得疏遠。

我的生活我做主句子篇十

胡宇豪，是個獨立性很強的男孩子。二年級時，從鄉里一所小學轉到這個班級。剛過來的時候，比較沉默寡言，寫的字也潦草。兩年的共同生活，他很快便融入了這個集體，自己的個性也逐漸得以顯現。

他腦子反應很快，知識掌握地也快，因此他會有更充足的時間來閱讀。他讀書很投入，也有自己的思考，性格中也顯現出了沉穩的一面。班上男孩子多，大多都是很貪玩，也有些脾氣比較急躁，有時候做事不經過大腦，有時玩耍會發生一些摩擦，產生口角。他總是以自己成熟的姿態過去和解，并能夠說服那些急躁的孩子，顯露出了他干部的才能。在班干部競選中，他也以高票被大家評選為班長。

他們在學校附近租了間簡陋的房子，他的爸爸是出租車司機，經常起早貪黑地在外面跑，媽媽在一家包子店給人家打工。所以他便經常一個人在家，安排自己的課余生活。家里也有電腦，他也會在網上看會兒電視，玩會兒游戲，但他有自我控制的能力，知道什么時候要寫作業，什么時候應該閱讀，什么時候到外面去走走，他不會沉溺在游戲之中。我想這也與他平日里的獨立有很大的關系。如果家長束縛孩子太緊，孩子便容易失去自我，或者養成萬事依賴別人的習慣，或者會相反，過早的叛逆，即使嘴上不說，行動上也會與家長對著干。可是家長若又放任自流，孩子又會像脫韁的野馬，自己沒有方向。我想這孩子既獨立又聽話的性格，也與家長的家教有很大的關系。

這次走訪他的家，很多細節也讓我感受頗深。他家經濟條件應該算是比較好的，但為了孩子上學的便利，租的是學校附近的一幢破舊的單元樓，屋子也很簡陋，光線很暗，但是屋內布置卻很溫馨，擺設簡單整潔，這些足以說明孩子的父母即使每天很忙，也是很用心地在整理自己的家，父母的身教言傳也一定給了孩子潛移默化的影響。孩子獨立的一間小屋，由自己做主，因為空間的限制，沒有書柜，但是也很細心地用幾個儲藏箱放著讀過的書或未讀的書，床上還放著一本打開的正在讀的書。孩子的父母有著很好的脾氣，可以感覺到孩子的生活氣氛很民主，也很寬松。我進去的時候，電腦上放著電影，也沒有因為我的突然到來而急忙關掉。自己在自己的生活空間內，安排著自己的生活，學習就認真地學，玩就痛快地玩，脖子上也總是掛著家門的鑰匙，不用在家長的眼光下唯唯諾諾。

下樓來，孩子也跨上車，要隨我走訪下一家?？粗⒆幽樕系男θ?，覺得一個孩子是否陽光，是否真正的開心，他所處的家庭因素要占很大的成分。不放縱，不束縛，給孩子一個獨立的空間，讓他自己成為他自己。

我的生活我做主句子篇十一

當陽光撒滿全身時，我才體會到‘無私’的含義。

一個人生活的久了，心似乎死了，孤獨寂寞里常常感嘆生與死沒任何區別。

我懼怕夜的降臨，一旦來臨，即使眼鏡兒再加500度仍舊漆黑一片，死氣沉沉邪念叢生。

‘無私’總是與我擦肩而過，我總是嫉妒他人的才能，羨慕別人的生活，卻總是悲嘆自己多苦多累命運不公，殊不知‘你羨慕別人穿著一雙漂亮水晶鞋的時候還有些人沒有腳’所以只有滿足與奮斗才會使人生有意義。

一個人怕什么，心不孤獨足矣，我有為養家在外奔波的老公，有求學上進的兒子，有為兒女默默無聞心甘情愿付出的公公婆婆，還有累了煩了就向他們發牢騷傾訴的爸媽，以及偶爾心情愉快亂開玩笑的朋友，我是幸福的……我向蒼天祈求再給我一生的時間，讓我好好品味為人女、為人妻、為人母的艱辛與快樂。

女人半邊天，陽光直射，我向愛我的親人及朋友們說：心有你我，幸福大家。

我的生活我做主句子篇十二

聞生命之氣息，聽流水之潺潺。觀荷塘月色，賞“霜葉紅于二月花”。思“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”。此可謂浪漫愜意之生活。

古人亦有詩意生活。

晨曦，有“種豆南山下”的恬淡，亦有“小雨晨光內，初來夜上聞”的驚喜。

日中，有“東臨碣石，以觀滄海”的豪邁，亦有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡墓摇?/p>

夕照，有“決眥人歸鳥”的悠閑，亦有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的慰藉。

入夜，有“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的夢想，亦有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的思索。

諸如此類，古之圣賢之心、之景、之情，不過如此。

我與曹操、李白相契相合，我的生活更加絢麗。

我與陶潛、杜子美道合志同，我的生活愈加富足。

不管今天什么日子。

整裝出發，去遠方。

花的原野，彩蝶飛飛。

山的'那邊，炮聲隆隆。

步履輕盈，腳印堅實。

遠方的風箏，高高升起。

我的身心，靈動、沉靜。

我無法停止前行的腳步。

如同一個懵懂的孩童，執著的追尋地平線。

跑呀，不停地找。

生活如茶、如酒。

越品越醇、越厚。

我的生活我做主句子篇十三

心智，一生堅守的朋友，做人得能屈能伸，這個世界上沒有誰給你白吃的午餐，沒有人會給你不勞而獲的功勞，沒有人能幫你，也沒有人會對你如此的眷念，唯有靠自己才是最靠譜的。

曾經還可以憧憬著要如何的改變，曾經也夢幻過以后會如何如何的美好，曾經還誓言過會如何如何的永不變，可是一切的一切在被時間沖刷過后的今天，一切卻變得如此的枉然，一切卻又變得是如此的讓人難耐。更多的是一種疏淡的表情已經讓你無法再去相信還有多少東西是可以永久保存的。

總說累了就給自己一片靜的空間，總說不開心就用沉默去代替你不想說的事情，總說不要去計較太多，總說今天過了明天不照樣往返輪回?？墒怯行r候這所有的一切當變得讓你感到一種擔憂、一種心的羈絆的時候，你是否還曾覺得若無其事般的思緒其中呢?漸漸的我學會了放下，學會了原諒，學會了淡然，學會了堅強。即使有一天自己再也無力挽回時，至少努力過了。即使有一天變得再也回不到從前，至少堅持了，等待過了。雖然很想讓自己做得更好，可是有些事，有些話當成為無法回到從前的障礙的時候，也只能欣然接受!

所以人還是清醒點好，理智點好，特別是女人。要有裝著糊涂的明白，要有柔弱中的堅強，要有沉靜中的強勢，要有揪心痛之后的一笑置之。不是我們不夠完美，也不是我們不懂得享受，更不是我們凡事多想，而是有時當你所有的那些好心情、好脾氣、好性子被一點一點的用那無所謂的表情，用那無所謂的淡然情緒，用那無聲的沉默而慢慢取代的時候，我不知道自己會彷徨多久。一直覺得自己是很幸福的，一直都這么鼓勵著自己，一直讓腦中以前被存得慢慢的快樂與幸福感而支撐著我現在的情緒。可是我不知道會到哪天會不會徹底消失，擊得粉碎的時候。只是我不愿去想會有那一天。希望在夢就在，應該不會有消失殆盡的那一天的。一定不會!

我的生活我做主句子篇十四

xx:。

享受低碳生活，對于我來說，已有四年了，它讓我養成了早睡早起，堅持晨練的習慣，以致于我現在的身體比任何時候都要好。

個排氣扇，我始終只用一個。所做這些，說句讓大家見笑的話，我的低碳生活，是迫不得已的，主要是為了節約用電，以便能省出更多的錢來。

到了可以理解為：減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活。原來，低碳生活，這個碳，指的是二氧化碳，低碳生活，是要我們在生活中節約能源，減少二氧化碳的排放。

二氧化碳，可是頂頂大名的溫室氣體的構成成分，別的不說，近些年來，氣候異常，溫度升高已經是我們每一個人都感同身受的了。近年來，我們感覺到的是，該冷的時候不見冷，數九寒冬，大街上照樣能見到短袖短褲配高跟涼鞋的'裝扮。本該是春暖花開時節，羽絨服卻還要裹在身上。這一切，究其原因，不能不說是二氧化碳過量排放的結果。

兩極冰川融化、海平面上升，沿海城市被淹沒，內陸炎熱的無法居住，

為了應對這些可能到來的問題，世界各國的政府和民間組織都在使出渾身解數尋找解決之道。但這些聽起來與我們普通人似乎又遙遠了一些。我想低碳生活，對于我們普通人來說更是一種態度，而不是能力。

那么，低碳生活，應該是一種什么樣的態度呢？我們應該積極提倡并實踐“低碳生活”注意節水節油節電，從點滴做起，從你我的身邊做起，將低碳生活變成一種習慣，把低碳生活的概念傳遞給每一個家庭。

我的生活我做主句子篇十五

也許你曾埋怨自己出身低微，也許你曾嘆惋自己行程坎坷，也許你曾苦惱自己命運不濟，可是，你是否想過，自己的生活要靠自己締造，我的人生精彩由我自己做主。

高位截癱的張海迪，堅強的與病魔作斗爭，和命運相抗爭，不向命運低頭，忍著劇痛拼命讀書，自學了多種語言，翻譯了多部作品，出版了數篇文章，創造了常人都難以創造的精彩。

《千手觀音》的領舞邰麗華，小時因病失去聽力，但她沒有抱怨命運的不公，而以快樂和感恩的心面對身體的不圓滿，以頑強的意志追求自己喜愛的'舞蹈藝術，向世人展示著自己的精彩。

奮戰在非典第一線的護士長葉欣，一馬當先，沖鋒在前，她置自己的生死于不顧，一心搶救患者，不幸被感染，“不要靠近我，會傳染”的聲音仿佛就在耳邊，她用自己對職業的孜孜追求演繹著精彩。

廢墟下的老師張米亞，用自己的血肉之軀牢牢的守住了學生的生命之門，用自己的生命印證了“摘下我的翅膀，送給你飛翔”的歌詞，他用他不變的姿勢向世人詮釋著生命的精彩。

……。

他們面對挫折，沒有埋怨，沒有卻步，沒有逃避，而是勇敢堅持，他們用不同的方式創造了自己人生的精彩。我們在仰望和贊嘆他們的同時，也應該認識到自己的路只有自己走，走好自己腳下的每一步，踏踏實實的邁進，為自己的人生自豪地交出一份完美的答卷。