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效能建設會議記錄篇一
行政效能涉及群眾利益，體現政府形象，事關發展大局。各地各單位一定要站在戰略和全局的高度，充分認識開展效能建設的極端重要性。
第一，開展效能建設是優化環境、贏得競爭的關鍵所在。隨著市場經濟的不斷發展，外來投資者越來越多地把機關作風、服務態度、辦事效率作為選擇投資的重要條件。區域之間的競爭不僅是區位優勢的競爭、資源優勢的競爭，更是環境優勢的競爭、服務優勢的競爭。無論是發達地區，還是欠發達地區，都已把環境建設作為發展的“生命線”、競爭的“著力點”來抓。要在激烈的區域競爭中把握先機，掌握主動，就必須大力加強效能建設，不斷改善和優化發展的軟環境。哪個地區能夠營造一流的軟環境，資本、人才、技術等生產要素就會向那個地區流動，那個地區超常規、跨越式發展的機會就更多。從這個意義上講，效能就是資源，就是競爭力，就是生產力;抓效能就是抓經濟發展環境，就是抓形象，抓經濟，抓發展。
第二，開展效能建設是加速崛起、挺進百強的有效保障。應該說，區劃調整以來，我市經濟社會取得了長足的發展，在實現“加速崛起、挺進百強”目標的征程中也邁出了堅實的步伐，但仍然面臨著發展不足、發展不優的雙重矛盾，肩負著做大總量、提升質量的雙重任務。剛剛召開的市委八屆四次全體(擴大)會議對今年工作的安排部署非常明確，各地各單位今年的目標任務也非常明確，關鍵是抓落實。而落實最終靠的是人，尤其要靠市、鄉兩級黨員干部。開展效能建設，就是要培養各級干部的創新思維、競爭意識、實干精神和務實作風，促使大家千方百計謀發展、一心一意抓落實，為圓滿完成今年各項目標任務提供硬支撐，為早日實現“加速崛起、挺進百強”的奮斗目標注入強動力。
第三，開展效能建設是改善民生、維護民利的客觀要求。開展效能建設的最終目標是讓人民群眾滿意。各級黨政機關作為推動巢湖建設發展的中堅力量，所肩負的全部職責、從事的一切工作都是為人民群眾謀利益的，都要努力使人民群眾的生產環境不斷改善、生活水平不斷提高，使人民群眾關注的各種困難和問題得到有效解決，切實維護好社會公平正義，讓人民群眾享受更多的改革發展成果。只有大力加強效能建設，促使廣大黨員干部牢固樹立執政為民的理念，從人民群眾不滿意的地方改起，從人民群眾滿意的地方做起，更多地體察民情、重視民愿、關注民生，真心實意地為人民群眾辦實事、解憂愁、搞服務，才能更好地實現人民群眾的愿望、滿足人民群眾的需要、維護人民群眾的權益。
二、正視差距，切實增強開展效能建設的緊迫感。
近年來，特別是去年以來，我們把效能建設作為跨越趕超的保障、攻堅克難的利器，認真開展“效能建設年”和“查擺找補創”等活動，動真碰硬，強力推進，以非常之舉取得非常之效。總體上講，廣大黨員干部的服務意識明顯增強、工作作風有所改進、工作效能不斷提高。但是我們也清醒地看到，當前的效能建設水平與市委、市政府的要求相比，與人民群眾的期望相比，與經濟發達地區相比，還存在著不小的差距。
第一，思想上的倦怠之風有所抬頭。有的干部認為區劃調整以來，巢湖發展很快、變化較大，人民群眾和社會各界評價也挺高，有些指標、有些工作已進入合肥市前列，按部就班就可以了，工作熱情有所下降;有的認為在與合肥市等高對接中，工作節奏太快、工作強度和思想壓力也很大，需要“喘口氣”、“歇歇腳”;有的認為現在工作要求高、責任大，干了很多事，卻得罪了不少人，需要讓一讓、緩一緩;有的部門爭先進位意識不強，各項工作只求過得去、不求過得硬，滿足現狀，甚至自甘落后。
第二，作風上的機關痼疾時有復發。轉變作風可以說是年年講，年年抓，但“庸、懶、散、亂、浮”的機關病依然常犯，督促檢查稍有放松就會出現反彈。“中梗阻”仍然頑固，陽奉陰違，當面一套，背后一套;你講你的，我干我的，我行我素，致使許多工作有部署，無落實。“潛規則”抬頭，而且更具隱蔽性。政務服務流程還不夠優化，明改實不改，明快實不快，明減實不減，企業反映仍然較多。執法管理“剛性”與“柔性”都不夠到位，該原則的不講原則，該放寬的不會放寬，到企業找茬挑刺、吃拿卡要時有發生。
第三，工作上的執行不力仍是難題。不執行、慢執行、假執行和“踢皮球”、“二傳手”、“和稀泥”、“事不關已、高高掛起”等現象都不同程度地存在。有的部門缺乏大局意識，本位主義嚴重，把公共權力部門化、部門權力利益化，對市委、市政府部署的工作，有利的就爭，麻煩的就推，合意的就辦，不合意的就拖;有的表面上答應得很好，就是看不到實際行動，撥一撥動一動，推一推轉一轉;有的部門之間不注重協調配合，常常是你拉你的曲，我唱我的調，互不通氣、各行其是，甚至互為掣肘、互設障礙，影響工作整體效率。
上述這些問題，雖然發生在少數單位和干部身上，但危害極大，嚴重損害了黨和政府的形象，嚴重影響了巢湖又好又快發展。因此，全市上下要堅持以科學發展觀為統領，以追求卓越的理念、自我革命的精神、一抓到底的決心、強而有力的措施，全力打好效能建設這場攻堅戰。
三、強力推進，確保全市效能建設工作取得實效。
關于今年的效能建設工作，市委、市政府印發的《實施意見》中已經明確。各地各單位一定要以時不我待的緊迫感、勇于擔當的責任感，突出“治庸提能力、治懶增效率、治散聚合力、治亂樹正氣、治浮抓落實”的工作重點，切實加強領導，精心組織實施，上下聯動，合力攻堅，在提效能、轉作風上下功夫，在優環境、促發展上見成效。
第一，要加強領導，夯實責任。市委、市政府成立效能建設工作領導小組及其辦公室，統一組織、協調和指導全市效能建設工作。各地各單位領導班子要切實承擔起效能建設工作的領導責任，按照市委、市政府的統一要求，各司其職、各負其責，確保領導力量、工作責任、監督檢查、整改落實“四個到位”，真正形成一級抓一級、一級對一級負責、層層抓落實的良好局面。
第二，要廣泛宣傳，營造氛圍。要利用廣播、電視、報刊、網絡等媒體，深入開展宣傳活動，積極營造“人人講效能、處處抓效能、事事創效能”的濃厚氛圍，爭取廣大群眾和社會各界的積極支持和廣泛參與。注重發現并及時宣傳報道各地各單位加強效能建設的好經驗、好做法和涌現出的先進典型，讓大家學有榜樣、趕有目標;同時要加強輿論監督，及時曝光反面典型。
第三，要健全機制，強化督查。必須以更加強有力的督查問責手段，確保各項工作的落實。一是堅持任務量化督查機制。市效能辦要對照各項工作的目標任務，以時間節點、完成情況等為標準和依據進行督查，推動任務落實。二是構建全方位的社會監督機制。充分發揮“兩代表一委員”、黨風黨紀監督員、特邀監察員和經濟發展環境監測點、新聞媒體、網絡平臺、政府熱線的監督作用，切實構建成多管齊下、各方參與的監督體系。三是落實問責機制。督查要敢于從嚴、敢于碰硬，對督查中發現的問題，該告誡的告誡，該通報的通報，該問責的要嚴格問責。
第四，要實行考核，嚴格獎懲。采取日常考核與年終考評相結合的方式，對各地各單位效能建設情況進行跟蹤督查，把考核結果量化為分值，計入全市目標任務考評結果，考評結果要與各地各單位年終考核和領導干部業績評定、獎勵懲處、選拔任用相掛鉤。被評為全市目標管理考評先進單位的由市委、市政府表彰獎勵;對違反有關規定，出現“庸、懶、散、亂、浮”問題的單位和個人，視情節給予相應處理。
同志們，效能建設只有起點，沒有終點;只有更好，沒有最好，是一項“永不竣工”的工程。讓我們在堅持不懈、持之以恒的效能建設中，形成無堅不摧的戰斗力，鍛造雷厲風行的執行力，努力促進干部作風再改進、服務效能再提升、發展環境再優化，為巢湖“加速崛起、挺進百強”再立新功!
效能建設會議記錄篇二
20xx年，根據上級關于政風行風建設的工作部署，我校認真執行上級要求，深入貫徹落實民主評議政風行風工作實施方案，加強政風行風建設，樹立良好的工作作風，以師德建設為重點，以群眾滿意為標準，以民主評議為載體，辦人民滿意的教育，為社會服務，以評促建，注重實效，扎實推進，推動學校教育事業的改革和發展。現將我校政風行風建設工作總結如下。
一、精心組織，廣泛宣傳。
學校以科學發展觀統領全局，制定行風建設的目標，把政風行風評議工作與師德建設、中層干部評議、領導班子評議等工作結合起來進行，成立了行風建設領導小組，校長親自抓。組織全體教師學習有關文件精神，做好宣傳動員工作，強調師德建設要求，充分發揮村委、居委會、關系單位、家委會成員組成的社區監督員隊伍的作用，聽取他們的意見。給家長發信，宣傳政風行風評議工作的重要意義。我們還充分利用學校網站，向社會公開承諾服務，公布熱線電話，設立校長接待日。利用紅領巾廣播向全校學生進行教育動員。使全社會都來關心學校的建設和發展。
二、措施到位，落實責任。
學校制定了政風行風工作方案，有計劃、有措施。校長主抓這項工作，教育組、教學組齊抓共管，黨支部負責監督，形成機制，形成覆蓋面，不留死角。對學校工作中的敏感問題、涉及到教師的切身利益問題、或是容易出現問題的地方，在學校拿出意見后，都要經過教代會的討論通過才能實施。
比如：績效工資的發放辦法、崗位設置方案、評優、教師晉級、工作獎勵辦法等都是經過反復醞釀，教代會討論后實施的，做到公開公正透明。再如收費問題是一個社會非常關注的問題，校長辦公會決定，所有按規定應收費的項目必須通過學校統一發布收費公示通知，代收代辦的收費也要經過學校批準才能操作，從根本上杜絕了亂收費現象的出現。學校特別加強了師德師風工作，規范自己的行為。
在教師讀書沙龍的活動中，全校教師同讀一本書《細節決定教育成敗》，暢談自己的讀書收獲，從書中學到了很多實用的有效地辦法，來改變自己以往的工作缺失，鞏固了師德建設的成果，愛校愛生，奉獻自己的事例比比皆是，老師之間互相學習蔚然成風。
三、公開承諾，服務社會。
學校進一步深化和規范校務公開工作，設置了公示欄。學校網站的師德欄目，向社會公開《致家長的一封信》和全校《教師對社會的公開承諾》，長期設立校長接待日，公布熱線電話。對待家長反映的每一個問題，學校都會責成相關處室的主任限時處理解答，在三個工作日內完成任務，如果不能完全解決，也要給予解釋，做到有問必答，有事必查。
此外，我們通過校訊、座談會、開放問卷調查等活動形式將學校的情況介紹給家長，了解家長的意愿和意見，達成共識，互相配合，把問題解決在學校，矛盾化解在基層。有的家長為表達感謝之意，送來了錦旗或感謝信，老師們都是悄悄地收下，不愿張揚，學校了解到情況后，及時進行表揚，為全校教師樹立榜樣。
除此之外，學校在校舍非常困難的情況下，盡力解決外來務工人員子女的入學問題，解決學生的營養餐問題，放學后的托管問題等，解決家長的后顧之憂。
“為學生的一生負責”是我們的教育理念，我們本著為人民服務的宗旨，熱心為社會服務，為家長服務，為學生服務。
四、問卷調查，落實整改。
我們向社會監督員和家長進行了問卷調查，群眾對學校政風行風建設工作的滿意率達到99%。通過問卷調查，我們了解到群眾對學校政風行風工作的意見和建議，對照自查，特制定整改措施。
1.加強政風行風工作的宣傳力度和廣度，用多方式、多角度、多側面進行宣傳，讓更多的人關心教育，關心學校發展。
2.不斷改善辦學條件，使全體學生在優良的學習環境生活，愉悅心情，陶冶情操，增強學習效率。
3.嚴格收費管理制度，堅持收費公示，公示牌、校訊通等要得到充分利用。嚴格按政策招生。
4.繼續加強師德建設工作，用多種方式加強對教師的師德教育，依法治校，依法辦事，按照中小學教師職業道德規范去做，關愛學生，耐心指導。
5.規范學校管理，自覺接受群眾監督，保障教職工的合法權益，密切了干群關系，充分調動工作積極性。
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效能建設會議記錄篇三
同志們，我到局來已經有半年多時間了，對局的同志以及工作都已有了一定的了解。今天召開這次全體會議，我想和大家一起學習和探討幾個關于工作隊伍建設和樹立局形象的問題。今天我們不講成績，因為成績只代表以往的工作。主要講存在的問題，只有解決存在的問題，使全體同志受到教育，今后才能取得更好的工作成績。
一、目前存在的突出問題。
局在最近三年來的情況大家都很清楚，今天要說的就是通過這半年多來的觀察，我看到以及感覺到的一些問題，這些問題大家估計也都看到了。
第一個問題是工作紀律渙散,工作作風浮漂。我來時還以為局里的工作比其它全供單位好管理一些，為什么?因為我們單位自收自支人員占全局的三分之二，工作好壞直接影響到個人的切身利益。來后感覺到還不如政府辦和其它單位，人家是任務一下來，加班加點、想方設法地把任務完成。而我們局里呢?有一部分同志工作散漫，遲到早退成了家常便飯。有的人甚至照個面，上午不到11點就走了，不開會不來單位。有的人中午一喝酒，下午根本就不到單位上班。有的喝了酒后胡說八道，甚至有對女同志不尊重的言行舉止。前幾天為中午喝酒單位在報紙電臺受批評，讓我這個責任人寫了檢查，這三位同志也給局里寫了書面檢查。就這樣，中午還有喝酒現象發生。出臺這個政策夠人性化了，中午不喝酒真的就不行嗎?有的同志整天碌碌無為，不履行工作職責，熱衷于迎來送往，對待工作推一推動一動，不推就不動。我們局是承擔政府為民辦實事任務的主要部門，任務很重，責任很大，干不好工作、任務完不成，不光是局受批評的事，區委、政府領導也由于我們工作不力沒完成任務受批評的，區的形象也受影響。在值班問題上，有的值班人員無視工作紀律，時常有脫崗現象。有的司機同志，不聽調度，不想出車了就隨便關手機，還向領導提這樣那樣的待遇要求。
第二個問題是爭利。有些同志總是覺得自己有才干，班子不重用是屈才了，總是想挑選自己喜歡或者是自己覺得有權力的工作，總想通過這樣那樣的渠道跑、要崗位。有的同志對個人有利益的事情他搶著去干，沒利益的工作拖著不干，或者干脆是推諉、扯皮，拖到實在不能再拖的時候才去干，甚至是不給好處不辦事，給了好處亂辦事。這種現象在我們局是存在的。比如說。那么，全區工作到底準確不準確、準確率有多高，到底有沒有人從中吃拿卡要以權謀私呢?這個問題我們下一步必須要進行核查、處理和糾正。同時，在市里審計和去年復核中發現有“吃空頭”現象，局里有的人員把拿工資的親屬而且標準很高，這也要倒追責任。人生活在社會中，都有至親好友，我們都可能遇到這樣那樣的說情的人和事，關鍵是，我們辦事的同志，是否能夠堅持原則，是否能夠按照法規的規定辦事。符合條件的，我們可以考慮，不符合條件的，我們應該講明政策，而不是礙于面子違規辦事!
第三個問題是辦公浪費，節儉意識不強。目前全國都在要求提高工作效率、建立節約型機關，我們有的同志背道而馳，能在正常上班時間干完的工作拖著不干或者是慢慢干，非要等到下班或者雙休日加班去干，有的科室就是為一片兒紙也要加班，也要單位安排車、安排飯，還要補助費。工作效率的低下直接導致了辦公成本的成倍增加。有的科室整天沒有工作計劃，隨隨便便印這樣那樣的文稿，復印了大堆大堆沒有使用價值的材料，浪費了大量的紙張。我們這樣一個單位，每年文印上的花費就高達二十幾萬元。同志們想一想，這是個什么概念?還有個別同志動不動假借辦理公務的名義請客喝酒，花公家的錢，辦個人的事。這個問題上，有關主管領導和科室負責人是有一定責任的，最其碼也是對所負責的工作管理力度不夠。
基于以上思路，我想，大家不要動不動就越級向上反映似是而非的問題，搞得局內部不團結的惡名在外。我們每次一有人反映問題，對我們單位來說，損失的不單單是外部形象，還損失了不少公用經費，不斷有相關的部門來我們單位進行查辦案事件，我們在這方面，人力、物力、財力都浪費了不少。
當然，我們講這個問題不是無原則地謙和退讓。對于一些違法違紀的問題，我們當然可以挺身而出，站出來尋求或者主持公道。我想說的是，我們凡事都有個組織，也都有個程序，如果出現違法違紀的行為，同志們要及時向局黨組反映，局黨組一定會有一個相應的處理，局黨組處理不了的，我們一定會報告上級組織甚至是移交司法機關進行處理。如果是我們班子成員故意包庇，同志們完全可以連我當局長的一起去控告。
今天，我就講以上幾個方面的問題，其中一些還沒定型的工作設想，我們有待于在今后的工作中加以落實，也請同志們多提工作意見和建議，以便于我們在今后的工作中進行改進并進一步加強落實。
謝謝大家!
效能建設會議記錄篇四
——健全組織。根據街道班子成員人事變動和分工變化情況，及時調整充實了以街道黨工委副書記、辦事處主任蔣曉民為組長，街道黨工委副書記、紀工委書記林躍算為副組長，街道各辦負責人、各社區居委會主任為成員的民主評議政風行風工作領導小組，組織協調民主評議政風行風工作，切實加強對民主評議政風行風工作的組織領導。
——加強領導。街道黨工委、辦事處高度重視，把政風行風建設作為黨風廉政建設的一項重要內容，列入黨工委、辦事處重要議事日程，認真組織實施。制定街道年度工作計劃，把政風行風建設納入街道經濟發展和社會各項事業建設整體工作格局，一起研究，一起部署，一起落實，一起考核，推動工作落到實處。街道兩委會定期分析政風行風建設工作形勢，研究部署階段性工作任務。黨工委書記謝國勇、辦事處主任蔣曉民認真履行主要負責人職責，大力支持街道紀工委抓好政風行風建設，經常聽取政風行風建設工作開展情況匯報，及時提出指導性意見，協調解決工作中遇到的重大問題和困難，確保了工作深入持久開展。
二、健全責任機制，營造齊抓共管工作格局。
——健全責任網絡。構建責任主體清晰，按級負責，覆蓋街道機關各部門和9個社區的責任網絡。與簽訂黨建、黨風廉政建設責任狀相結合，層層簽訂涵蓋政風行風建設內容的責任狀，下一級向上一級作出責任承諾;實行“一崗雙責”，街道領導班子成員按工作分工對所聯系的機關部門或社區的政風行風建設負責，機關各部門負責人和各社區黨組織負責人為部門、本社區政風行風建設第一責任人。
——細化責任內容。細化對應責任主體的責任內容。結合街道實際，將市、區糾風辦下達的年度政風行風建設工作任務，進一步細化分解到機關各部門和各社區，明確各項工作任務的責任部門和責任人，確保工作落實到位，責任到位。
——落實責任考核。將政風行風建設責任制考核納入黨風廉政建設責任制考核范疇，采取“千分制”綜合考核的形式，制定考核細則，依據考核細則并結合平時檢查情況進行量化考核，每年度考核一次，考核率達100%。同時，注重考核結果的運用，堅持物質獎勵與精神獎勵并重，堅持考核結果與評先評優掛鉤，與機關干部、社區班子成員的考核相結合，獎優懲劣，充分調動各方抓政風行風建設工作的積極性。
三、狠抓工作落實，著力健全長效工作機制。
——加強經費保障。街道黨工委、辦事處重視支持政風行風建設，在經費保障上給予傾斜，納入年度財政預算，年度列支10萬元，有力地保障了政風行風建設工作的開展。加強街道便民服務中心、社區便民服務代辦點和社區糾風工作點辦事場所、辦事設備設施的標準化建設，為服務居民群眾提供良好的環境。
——加強制度建設。落實“三重一大”集體決策制度，嚴格執行集體議事規則。凡屬街道、社區涉及群眾利益的重大事項、重大決定、重大項目安排以及大額資金使用，都必須經街道、社區“兩委會”集體研究決定，確保決策科學、民主。嚴格執行行政事業性收費規定和《xx區行政事業單位會計集中核算實施辦法》，落實“收支兩條線”制度，嚴肅財政資金管理和財經紀律。加強社區居委會財務管理，落實“居賬街建”和“居賬街審”制度，促進社區財務管理規范化。修訂完善《江頭街道加強值班和信息報告工作規定》、《江頭街道加強公務車輛和駕駛員管理規定》，強化內部管理。落實績效管理考核制度，加強績效管理考核工作，促進工作作風進一步轉變和服務水平進一步提升。健全完善街道領導班子成員掛鉤聯系重點企業制度，完善和落實《江頭街道促進經濟發展若干規定》，進一步增強服務企業意識。
——深化辦事公開。認真落實《xx區開展辦事公開標準化建設的實施方案》，扎實推進組織機構標準化、公開內容標準化、公開形式標準化、公開時間標準化、公開程序標準化、監督保障標準化，深入開展政府信息公開、政務公開、居務公開等辦事公開工作，主動接受社會各界和群眾的監督，增強行政工作透明度。抓好政府信息公開，按照政府信息公開工作的規定要求，在區政府門戶網站公開政府信息。抓好政務公開，每季度對外公開一個次有關街道經濟和社會發展主要指標，以及民政、治安、經費使用等情況，涉及街道重大工作部署以及重大事項安排、重點項目建設、重大資金使用，特別是重點項目建設、征地拆遷等階段性重大事項，及時予以公開。豐富公開形式，拓寬公開渠道。充分利用社區網站、led電子顯示屏等電子設施，開展政府信息公開、政務公開，讓居民群眾方便快捷地了解政府信息、政務信息。抓好社區居務公開，建設統一規范的居務公開欄，規范居務公開時間、地點、內容、方式和程序，著力在居民“想知道，看得懂”上下功夫，提升公開的實效。
——深化社區糾風。加強社區糾風工作經費保障。街道財政列支5萬元作為年度社區糾風工作經費，用于各社區糾風工作點辦公環境改善、辦公設施設備添置、“社區糾風之窗宣傳欄”板面定期更新，以及社區糾風工作員工作津貼，為社區糾風工作深入有效開展創造良好的工作環境，提供有力的保障。進一步暢通群眾訴求表達渠道。緊緊圍繞“進社區、貼群眾、知冷暖、解疑難、促和諧”的總體工作目標，通過點上接訪、專線接訪、入戶走訪、召開座談會、開展糾風咨詢及糾風惠民活動等形式，主動了解群眾訴求，不斷豐富拓展群眾訴求表達渠道，讓群眾的訴求表達更直接、更便捷，解決群眾遇到的困難和問題更及時、更高效。如今年元月19日、6月9日，在金尚社區廣場分別舉辦了社區糾風工作點惠民活動和食品安全進萬家納涼晚會活動，主動接受居民咨詢，受理居民意見建議反映。今年以來，共受理涉及城市管理、醫療衛生、文化教育、勞動保障、環境保護等與群眾工作、生活息息相關的投訴、意見和建議101件，及時協調解決了75件，其余26件正在協調解決中。
——強化效能監察。結合深化“勤廉雙優”活動，積極拓展與民主黨派開展共建活動的內容和渠道，從與街道共建的民進湖里總支、農工黨湖基層委員會中選聘了4名黨員(會員)擔任街道特邀監察員、效能監督員、行風評議員，充分發揮民主黨派的監督作用，加強作風效能監察，進一步推進和提升街道政風行風和作風效能建設。加大作風效能投訴工作力度，堅持“有訴必理，有理必果”的原則，認真辦理作風風效能投訴，落實辦理結果反饋制度，提升實效。今年以來，共受理作風效能投訴5件，全部按時保質辦結，按時辦結率100%。
四、注重改善民生，努力提升為民服務質量。
強化社會服務體系建設，社會救助實現應保盡保。今年1-9月，共發放各類民政對象補助款135萬元，發放各類慰問金61.78萬元。殘聯政策有效落實，慈善救助逐步完善，成立街道慈善會，開展機關企業“慈善一日捐、千家萬戶一元捐”活動，共籌集慈善款28.76萬元。推進社區為老服務工作，開展家電維修等12個為老服務項目，為老年人提供服務達350人次。圍繞創建充分就業社區，積極開展就業幫扶、勞動保障等工作，培訓城鎮下崗失業人員176人，幫助實現再就業970人，農民工技能培訓完成208人，全民醫保參保新增1503人，城鄉居民養老保險覆蓋率實現100%。完善為民服務措施，落實社區錯時延時上下班、節假日值班等制度，方便群眾辦事，后埔社區統一為社區出租戶協調辦理供電合表業務，預計一年可節省電費近萬元。創建國家公共文化服務體系示范區工作有序推進，街道500平方米綜合文化站和各社區200平方米文化活動室等配套設施全面達標，組織開展“我們都是一家人”等文藝演出36場，促進群眾性文化體育活動進一步豐富。
一是較好地完成了主要經濟工作指標。招商引資成效顯著。1-9月，共引進項目228個，其中德舜泰投資管理、哈達投資、海西新型材料等5000萬元以上項目13個;促進企業增資12億元，其中捷安建設集團、深港裝飾工程等4家重點企業增資2.35億元。強化理稅護稅，1-9月，變更企業地址122家，其中注冊資金500萬以上的41家，占比40%，注冊資金12億元。1-9月，街道實現財政總收入14.21億元，比增58.1%，本級財政收入1.17億元，比增72.6%，引進內資28.24億元，引進外資2277萬美元。
二是重點項目建設穩步推進。通過完善征地拆遷工作機制、加大商談力度、推進報裁進程、協調鬧訪企業糾紛等措施，全力推進蔡塘湖邊水庫、江村烏石浦、后浦等三大片區舊村改造項目。有序推進項目建設，蔡塘社區發展中心封頂;華永天地進入招商階段;萬科湖心島三期落架完成;江村發展用地、筼筜·溫莎公館、新景華府等項目建設進展順利。1-9月，街道完成固定資產投資額7.74億。
三是社會管理水平顯著提升。創新平安創建管理工作機制，通過社區治安管理“網格化”、出租房管理“等級化”、重點區域整治“常態化”等“三化”行動，確保治安問題預防在前，發現在小、整治在早。蔡塘社區成立“民間110”，集消防、救助、排險于一體，24小時輪崗值守，迄今接警數178起，處理警情數170起，有效提升社會管理綜合治理服務質量。深入開展平安家庭創建工作，街道現有“平安家庭”國家級示范社區1個，市級示范社區5個，區級示范社區3個;平安家庭”覆蓋率97%。著力改善交通秩序，增設護欄約600米，新增校門口移動紅綠燈2處，更新斑馬線8處。投入近200萬元，完善“村改居”社區基礎設施，鞏固城中村“點、線、面、體”市容與環衛管理整治成果。投入186萬元推動祥店社區“文明示范街”建設工作，打造聯發新天地“文明示范小區”。
一年來，街道黨工委、辦事處扎實開展政風行風建設，取得了一定的成效。但也存在一些薄弱環節和問題，如少數部門、社區抓好政風行風建設的意識不夠強，工作制度還不夠健全和完善;個別工作人員違反效能建設制度的現象還時有發生，行政效率、行政能力和為民服務質量還有待進一步提高等。下一步，我們將在區委、區政府的領導下，在市、區糾風辦的指導下，深入貫徹落實黨的十八大和中央、省、市、區紀委全會精神，按照市、區政風行風建設的工作部署和要求，進一步增強抓政風行風建設的責任意識，著力完善機制、強化措施，著力在解決問題、取得實效上下功夫，推動街道政風行風建設取得新成效。
一、征兵工作簡要回顧。
去年征兵工作，在街道黨工委、辦事處和上級兵役機關的正確領導下，通過各部門、各社區、居民小組及有關單位的共同努力下，最后為部隊輸送雙合格兵員8名(其中女兵2名)，完成了的兵員征集任務。在完成工作中主要有以下四個特點：
一是思想高度重視，領導深入一線指導。在市、區兩級召開征兵工作部署會后，街道及時成立了征兵領導小組和辦事機構，街道主要領導親自掛帥，分管領導親自審定計劃，深入一線、全程督促指導。征兵期間，街道辦主任就如何抓好征兵工作多次做了批示，并從人力、物力、財力上給予有力保障。有力的舉措推動了征兵工作的全面進程。
二是深入宣傳發動，營造良好征兵氛圍。緊緊圍繞增強全民國防意識和適齡依法服兵役的自覺性這一主題，做到了早計劃、早發動，堅持把宣傳工作作為確保高質量完成征兵任務的重要環節，貫穿征兵工作全過程。廣泛利用各種形式大造聲勢，各社區通過開辟征兵宣傳專欄，懸掛宣傳橫幅16條，出動征兵宣傳車30多次在轄區不定時流動宣傳，在街道轄區營造濃厚的征兵氛圍，極大調動了應征青年踴躍報名參軍報國的熱情，為征兵工作的展開打下了扎實的基礎。
三是按照征兵程序，加強預征對象管理。嚴格按照上級有關的指示精神和要求，各單位能夠按照時間節點，認真細致地開展兵役登記工作，對預征對象的戶籍、年齡、文化程度、社會關系、人員流動、待業青年和下崗青年等狀況進行了詳細摸底建檔，按照標準層層篩選，慎重確定預征對象，并加強預征對象的跟蹤與管理。
四是嚴把“三關”，確保兵員質量。為保質保量完成征集任務，在征集的各個環節，我們嚴把了“三關”。即：嚴把“兵員”關。全面細致地開展調查摸底，社區居委會對本區域內的應征適齡青年進行調查摸底，全面了解掌握應征適齡青年的現實表現、學歷、身體狀況等，填寫應征青年入伍推薦表，按嚴格程序上報街道征兵辦公室。嚴把“廉潔”關。首先，街道武裝部從軍隊建設和國家長治久安的高度，充分認識征兵工作的嚴肅性，自覺做到依法征兵、廉潔征兵，不利用職權收受錢物、請吃請喝、吃拿卡要，做到讓上級放心，讓群眾滿意;其次，杜絕“關系兵”、“后門兵”，街道武裝部在紀工委的配合下，對參與征兵業務培訓的全體民兵連長進行了廉潔征兵警示教育，學習征兵“十不準”和“征兵違規違紀處理規定”。嚴把“質量”關。兵員質量是提高軍隊戰斗力的根本保證，也是征兵工作的核心。街道始終按照征兵政策，注重依法征兵、嚴格征兵，嚴格把關，嚴肅紀律，確保新征集的兵員素質過硬、質量過關。
二、征兵任務，有關政策規定及時間安排。
(一)征兵任務。
20區征兵辦賦予街道的征集任務數與去年基本持平，經街道征兵領導小組研究決定不把任務具體分解到各個社區，原則上以雙合格數為準。
(二)政策規定。
根據國務院、中央軍委決定，從今年起，全國征兵時間由冬季調整為夏秋季，8月1日開始征兵，9月30日征兵結束，較往年提前了3個月。這次調整征兵時間，是深入貫徹習主席關于“加強和改進兵役工作”重要指示的重大決策。不論是從國家層面，還是從軍隊層面，都有著十分重要的戰略和現實意義，更為廣大青年學生開辟了從校門到營門的“直通車”，有效解決了部隊戰斗力波動、兵員整體質量不高和新兵順利渡過第一適應期等問題。
1.征集年齡：男青年為年12月31日前年滿18至20周歲，高中畢業文化程度青年可放寬到21周歲，普通高等學校在校生可放寬到22周歲，高職、專科畢業生可放寬到23周歲，本科及以上學歷畢業生可放寬到24周歲;女青年為2018年12月31日前年滿18至19周歲，普通高等學校在校生放寬到20周歲、應屆畢業生放寬到22周歲。男、女青年根據本人自愿，也可征集年滿17周歲的高中畢業生入伍。
2.政治條件：按照參動[]88號文件執行。
3.體格條件：按照國防部9月1日公布的《應征公民體格檢查標準》和8月21日下發的《關于調整部分征兵體檢標準問題的通知》及有關規定執行。
4.戶籍條件：今年我區各級各類院校應屆畢業生征集范圍，為戶口沒有遷出我區或在外地就學已于8月1日前將戶口遷回的xx區生源各級各類院校應屆畢業生，以及經區人事局審核同意、在8月1日前辦理落戶xx區的外地生源應屆畢業生。其余我區應屆畢業生戶籍必須年滿一年。
(三)時間安排。
8月1日開征，9月5日起運，9月30日前結束。大體劃分為四個階段：
1.準備、宣傳發動和初檢初審階段。從現在開始至7月31日，各社區要相應成立組織辦事機構，設立征兵報名站，搞好宣傳發動，落實好應征對象。各社區要在本月25日前完成報名工作并將報名情況上報街道征兵辦公室，街道征兵辦擬于本月26日前完成初檢初審工作，并確定送區征兵辦常規體檢政審對象。
2.體檢、政審階段。從8月1日至8月20日，區征兵辦擬于8月5日前組織常規體檢，各社區要積極配合組織好初檢初審合格人員按時參加體檢，并配合做好雙合格青年的政審。
3.復查、復審、走訪、定兵階段。從8月21日至9月4日，組織雙合格青年進行復查、復審，配合做好應征青年本人和家長的思想工作，發放入伍通知書和新兵服裝。
4.新兵交接、運輸和總結階段。從9月5日至30日，征兵辦將編造好新兵花名冊，整理好檔案，完善各種手續，開好新兵歡送座談會，做好征兵工作的資料匯總，總結上報存檔等工作。
三、幾點要求。
一要加強組織領導。針對今年征兵工作提前實際，將面臨的`新情況新問題，我們要做到早籌劃、早部署、早思考。要把征兵工作納入重要議事日程，主要領導要親自抓，負總責，分管領導要深入基層，掌握實情，精心安排部署，加強檢查指導，及時解決征兵工作中遇到的困難和問題。要建立嚴格的責任制度，從報名、體檢、政審到定兵，每個環節都要落實到人，實行“誰主管，誰簽字、誰負責”的工作制度。對工作不力、玩忽職守，造成不良后果的要嚴肅處理，以維護征兵命令的嚴肅性。
二要強化協調配合。征兵工作涉及面廣、影響大、任務重，需要各部門、各社區的共同參與支持。要強化部門之間的協調配合，形成工作合力。社區要充分發揮主導作用，加強組織籌劃，協調好各方面工作，抽調思想好、作風正、業務熟、責任心強的同志參加征兵工作，不斷加強思想、作風和業務建設，打牢征兵工作的組織基礎。
三要加大工作力度。今年征兵工作有了一些新變化，社區要充分考慮這些實際情況，圍繞兵員質量這個核心開展工作，把嚴推薦、體檢、政審、文化審核和審批定兵等重要環節來開展工作，加大工作力度。要堅持集體定兵、擇優定兵，做到“四送四不送”，即：黨團員優先送、高文化程度優先送(今年上級賦予我街道征集大學生比例要達到35%以上)、有技術特長優先送、預備役專業骨干優先送，有身體邊緣問題、病史調查不清、政審不清、本人不愿當兵的不送。
四要深化廉政建設。加強黨風廉政建設，防止和糾正征兵工作中的不正之風，是黨中央、國務院、中央軍委的一貫要求。對此，我們要有清醒的認識，切實把征兵廉政建設作為一件大事來抓，務求取得實效。街道紀工委設立廉潔征兵舉報電話(電話號碼：5716156)廣泛接受群眾的監督，增強工作透明度，以確保兵員質量的落實。
同志們，征兵工作一定要嚴格執行政策規定，團結協作，務求實效，堅決高質量、高標準地完成今年我街道的征兵任務。
為全面深入開展民主評議政風行風工作，促進政風行風建設，根據市、區糾風辦的工作部署，街道緊密結合工作實際，緊緊圍繞“以深化社區糾風工作為重點，著力提升服務群眾水平”這一評議選題，加強領導，周密部署，認真實施，取得一定成效。
一、加強組織領導，落實工作責任。
一是健全領導機構。根據街道班子成員人事變動和分工變化情況，及時調整充實了以街道黨工委副書記、辦事處主任蔣曉民為組長，街道黨工委副書記、紀工委書記林躍算為副組長，街道各辦負責人、各社區居委會主任為成員的民主評議政風行風工作領導小組，組織協調民主評議政風行風工作，切實加強對民主評議政風行風工作的組織領導。
二是明確工作任務。在認真開展前期調研的基礎上，街道民主評議政風行風工作領導小組于5月8日召開會議，研究確定了今年民主評議政風行風選題和工作方案，明確了以深化社區糾風工作為重點，全面加強作風效能建設，切實為群眾辦實事、做好事、解難事，著力提升服務群眾水平。
三是落實工作責任。街道于5月13日召開民主評議政風行風工作動員部署會議，街道民主評議政風行風工作領導小組成員、街道各辦負責人及各社區分管領導、社區糾風工作員參會，傳達學習市、區糾風辦關于開展民主評議政風行風工作的文件精神，部署街道民主評議政風行風工作，并結合實際，提出抓好民主評議政風行風工作的具體措施和要求，明確要把民主評議政風行風工作作為政風行風建設和黨風廉政建設的的一項重要工作來抓，納入年度千分制考核內容，做到任務到人，責任到人，切實抓好各項工作任務的有效落實。
二、深化社區糾風，增強工作實效。
一是加強經費保障。街道財政列支5萬元作為年度社區糾風工作經費，用于各社區糾風工作點辦公環境改善、辦公設施設備添置、“社區糾風之窗宣傳欄”板面定期更新，以及社區糾風工作員工作津貼，為社區糾風工作深入有效開展創造良好的工作環境，提供有力的保障。
二是加強制度建設。建立完善社區糾風工作制度，依靠制度進一步規范社區糾風工作。社區糾風工作點成立以來，已出臺了《社區糾風工作員工作職責》、《社區糾風工作員考核辦法》、《社區糾風工作點居民座談會制度》、《社區糾風工作聯席會議制度》，以及《駐社區糾風工作點行評代表工作職責》、《駐社區糾風工作點行評代表考核辦法》等一系列制度。在抓好制度建設的基礎上，注重抓好制度的落實，推動工作有效開展。如：落實《社區糾風工作點居民座談會制度》，定期召開社區糾風工作點居民座談會，社區糾風工作點成立以來共召開了居民座談會22場;落實《社區糾風工作員考核辦法》，擬結合全街道年終考核，組織對社區糾風工作員進行年度工作考核，稱職的繼續留用，不稱職的及時進行調整。
三是暢通訴求渠道。緊緊圍繞“進社區、貼群眾、知冷暖、解疑難、促和諧”的總體工作目標，通過點上接訪、專線接訪、入戶走訪、召開座談會、開展糾風咨詢及糾風惠民活動等形式，主動了解群眾訴求，不斷豐富拓展群眾訴求表達渠道，讓群眾的訴求表達更直接、更便捷，解決群眾遇到的困難和問題更及時、更高效。如今年元月19日、6月9日，在金尚社區廣場分別舉辦了社區糾風工作點惠民活動和食品安全進萬家納涼晚會活動，主動接受居民咨詢，受理居民意見建議反映。社區糾風工作點成立以來，已受理涉及城市管理、醫療衛生、文化教育、勞動保障、環境保護等與群眾工作、生活息息相關的投訴、意見和建議297件，及時協調解決了261件，其余36件正在協調解決中。
三、轉作風提效能，提升服務質量。
一是加強作風效能監察。結合深化“勤廉雙優”活動，積極拓展與民主黨派開展共建活動的內容和渠道，從與街道共建的民進湖里總支、農工黨湖基層委員會中選聘了4名黨員(會員)擔任街道特邀監察員、效能監督員、行風評議員，充分發揮民主黨派的監督作用，加強作風效能監察，進一步推進和提升街道政風行風和作風效能建設。加大作風效能投訴工作力度，堅持“有訴必理，有理必果”的原則，認真辦理作風風效能投訴，落實辦理結果反饋制度，提升實效。今年以來，共受理作風效能投訴5件，全部按時保質辦結，按時辦結率100%。
二是加強服務窗口建設。認真落實區委辦、區政府辦《關于印發xx區推進行政服務中心標準化建設實施意見的通知》精神，扎實推進街道便民服務中心、社區便民服務代辦點標準化建設，進一步規范場所建設、規范項目進駐、規范人員進駐、規范服務設施，實行標準化服務，規范化管理。積極推行便民服務舉措，完善“一條龍”服務，認真落實崗位責任制、首問責任制、一次性告知制、服務承諾制、限時辦結制、失職追究制，提升服務水平。開通綠色通道，積極為群眾提供優質、高效的便民服務。在街道便民服務中心設置的9個窗口服務基礎上，增設了企業服務窗口，編印了《江頭街道招商引資指南》、《江頭街道總部樓宇經濟政策宣傳手冊》、《江頭街道企業辦理住所證明材料須知》等服務指南，方便群眾辦事。
三是加大改善民生力度。認真抓好各項惠民、利民政策的落實。今年1-9月，街道各類民政對象發放補助共1037戶次，1529人次，發放補助金391137元;低保戶208戶，372人，發放低保金935820元;困難家庭臨時補助4戶，8人，發放補助金35500元。認真做好就業再就業工作。截止今年9月，共培訓城鎮下崗失業人員176人，幫助實現城鎮失業人員再就業1970人，分別完成年度任務135%、96%，其中“就業困難人員”實現再就業473人，完成年度任務88.4%，農民工技能培訓208人，技能鑒定221人，分別完成年度任務69.33%、123%。
效能建設會議記錄篇五
堅持把作風效能建設與黨史學習教育常態化相結合，融入日常工作、融入本職崗位，通過實施“知識大學習、思想大討論、問題大排查、問題大整治、效能大提升”等五大行動，把干部隊伍作風效能建設工作不斷推向深入。
一是開展“知識大學習”行動。扎實開展政策理論、工作業務、警示案例學習，破解干部理論知識薄弱、業務能力不足、思想作風不正等問題。嚴格落實理論學習制度，做到每周1次集中學習，每半月1次業務知識學習、1次業務知識測評、1次案例警示教育，每月1次理論知識研討，每季度1次現場警示教育或警示教育大會，每半年開展1次縣級領導或專家學者理論知識宣講活動。
二是開展“思想大討論”行動。全縣所有干部圍繞中心工作、難點堵點、個人思想開展剖析和研討，大力解放思想，解決思想僵化、思路不清、措施不力、不思進取等問題，推動改革再深入、實踐再創新、工作再抓實。明確領導干部和科室長帶頭說率先講，一般干部職工積極參與思想大討論活動，并形成自己的討論發言材料。
三是開展“問題大排查”行動。按照“自己找”“相互提”“領導點”“社會評”等方式，圍繞州委興“十風”治“十弊”要求，對照“六種官樣”排查班子和個人存在的問題，找準班子及黨員干部在思想作風、學習作風、工作作風、領導作風、生活作風等方面的問題，建立問題臺賬清單。
四是開展“問題大整治”行動。利用90天時間對單位和個人存在的突出問題進行集中整治，著力解決干部“虛、假、庸、懶”以及不作為、亂作為、慢作為等問題。同時對整治問題不到位、應付整改的加大問責和曝光力度，確保作風效能建設相關規定落地落實。
五是開展“效能大提升”行動。扎實開展任務落實比武、服務意識比拼、辦事效率比賽、工作失誤監督等活動，切實解決任務落實不快、服務意識不好、辦事效率不高、工作效能低下等問題。大力弘揚“馬上就辦”工作作風和“一線工作法”理念，副縣級及以上領導干部每季度至少到基層開展1次宣講，每月至少到基層開展1次現場辦公、接待1次群眾來訪；縣直部門科級干部每半月至少深入基層開展1次調研工作；縣直部門一般干部每月至少深入基層開展1次入戶走訪活動；鄉鎮干部每周至少深入村組開展1次工作；鄉村振興駐村工作隊員每天都要與群眾密切聯系，著力在一線解難題、促發展。
效能建設會議記錄篇六
在作風效能建設工作會議上的講話今天，我們召開作風效能建設會議，旨在傳達并貫徹落實全市教育作風效能建設會議精神，動員全體教職員工統一思想，明確責任，強化師德建設，切實轉變思想作風、工作作風，促進我校各項工作快速健康協調發展。今天我代表黨支部、行政就2020年作風效能建設談幾點意見。
一、要解放思想，改革創新，在思想意識上有所突破我們無論做什么工作，首先思想上必須重視，但關鍵在于落實，要做到思想自覺和行動自覺的統一，做到知行合一。“關鍵在于落實”是工作能力的重要體現，也是工作能力的重要檢驗。我們必須從知行合一的角度審視自己、要求自己、檢查自己。任何工作不能停留在口頭上、紙面上，必須落實到行動上、工作中。“從政有經,而令行為上。”政治站位高不高,不是看口號喊得響,而要看誰行動落得實。各項決策部署,計劃任務落實，必須堅定堅決、不折不扣、落實落細。我們要講政治、講大局，要比責任擔當，比工作成效，比誰為學校的發展所作出的成績大。
近年來，學校圍繞提高教師隊伍素質，提升教師專業發展，做了大量的工作，取得了顯著成績，涌現出一大批敬業樂教、無私奉獻的優秀教師，全校教職員工作作風整體較好。但也出現了一些“庸懶散冷”的問題。當前，我們理性認識到還存在以下一些問題，有則改之，無則加勉，也包括我自己。
一是“半瓶水”現象。有些同志對新思想、新理論的學習蜻蜓點水、流于表面，不肯深入學，不肯透徹學，更是被動學，被動或不主動參與教研和培訓。即使有時間，也把時間放在消遣上，置于安逸中。理論水平和政策素養跟不上時代的形勢和要求，缺少了作為教師應有的責任擔當和仁愛之心。工作進取心不強，“高高興興上班，平平安安回家”。
二是“踢皮球”現象。有些同志缺乏大局觀念、擔當意識差，涉及一些職責交叉、邊界不太明晰的工作，就開始“踢皮球”、“打太極”，推諉扯皮，推三阻四，導致一些工作銜接不暢，配合不力，難以落實。
多美言夸獎，少誠懇批評。想著如何化解，結果事與愿違。影響干勁，影響作風。
四是“腸梗阻”現象。有些同志面對從上到下的決策部署，表面上聽了，本子上記了，立馬就忘了。既不學，更不做（或者是應付著做）。領導問起來，才想起來要做，有關部門查起來，才知道“壞了”。其實就是習慣了沒有約束，有令不行，有禁不止。
五是“一公里”現象。有些同志工作浮在表面，不深入、不具體，學校制訂的好的政策、好的措施、好的方法“寫在紙上”、“掛在嘴上”、“走在路上”。始終還差那么“一公里”，最終落實不到位，工作效果不佳。
小洞不補，大洞吃苦。以上現象要不得，雖然是少數或是個性行為，但是本質上就是政治意識、進取精神在退化，將損害教師形象，阻礙事業發展。
二、要突出重點，強化責任，在制度管理上有所突破學校作風效能建設，一定要從根本上做起，從重點問題改起，并從制度上、機制上保證整改效果，實現標本兼治，長效管理。
（一）強化師德教育，樹立正確的教育職業觀。習近平總書記強調，要把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，健全師德師風建設長效機制。要在教師資格準入、招聘考核、職稱評聘、推優評先、表彰獎勵等一切環節，突出師德把關，嚴格執行師德“一票否決”。落實教師職業行為“十項準則”，突出全方位、全過程師德養成。針對教師有償補課容易反彈這一“頑疾”，要進一步壓實主體責任，強化宣傳教育，教育引導全市中小學在職教師廉潔從教，努力培養和造就“四有”教師隊伍。進一步加大查處力度，重點查處在職教師在外辦班或在培訓機構兼職有償補課行為。強化意識形態工作職責。嚴格教師職業道德規范，工作中始終不斷強化政治意識、責任意識、陣地意識和底線意識，守好政治底線、紀律底線、道德底線，在意識形態陣地建設中發揮示范引領作用。
（二）重抓突出問題，凈化學校的教育環境。熱愛學生是教師職業道德的重要內容，“曉之以理、動之以情”，是對教師教育學生方法的基本要求。我們要嚴格對照有關要求，規范自己的教育。
教學。
行為。要把精力放在本職工作上，把時間用在教育教學業務上，用在教學質量提高上，用在學生良好行為習慣和學習習慣的培養上，用科學的教育方法提高教育教學質量。要真正發揮績效考核的“指揮棒”作用，在目標設定上比擔當，在落實執行上比作為，在服務效能上比領先。
（三）強化制度建設，構建教育的長效平臺。學校要在堅持已有的行之有效的制度基礎上，結合新形勢、新任務，針對新問題、新情況，不斷加以健全和完善。制度建設要反映群眾的意志，傾聽和征求廣大教職工的意見，突出制度執行的嚴肅性，對那些有令不行、有禁不止的行為，要嚴肅查處，嚴格問責，動真碰硬，決不手軟，確保各項制度的貫徹落實。
凡是對學校安排、重點工作不力、消極應對的；
凡是被上級曝光、通報的；
凡是在工作時間玩游戲、炒股票、看電影等從事與工作無關的；
凡是屢違學校規章制度和規范教學行為的，凡是有違師德和規范辦學行為被查實的，評優評選、崗位職稱晉“一票否決”，臨時聘用人員一律予以解聘。
三、
要提質增效、強化服務，在促進發展上有新突破認真貫徹落實全國教育工作會議精神，堅決摒棄一切不符合教育發展規律的辦學和從教行為，以務實的態度制定制度措施，以“革命”的行動推動學校、教師和學生發展，培育學校發展新的創新點、生長點，形成融合發展的新動力、新優勢。
要克服機械執行，堅決破除與新時代不相符的思維定勢，切實提高執行力，不能只說“不能辦”的問題，要多出“怎么辦”的辦法。要改掉“二傳手”毛病，層層擔當作為，一級一級抓好落實。黨員領導干部要率先擔當、履職盡責，把教育事業的發展、學校的發展、學生的培養放到高質量發展大局中來思考、來謀劃、來推進。
同志們，工作作風，是工作態度、行為方式、精神風貌的集中體現，與每一個同志都關系密切。事業是奮斗出來的，關鍵在于落實。面對新時代、新要求、新任務，我們更要有新定力，新作為、新形象，希望大家以奮發有為、積極向上的精神狀態，以求真務實、嚴肅認真的工作態度迅速投入到工作中去，為學校的發展、自身的發展和學生的發展做出自己的貢獻！
效能建設會議記錄篇七
同志們：
縣委、縣政府對機關效能建設和優化經濟環境工作看得很重，也抓得很緊，全縣各部門各單位也配合得很好，特別是縣優化經濟環境監督員發揮了社會監督作用，收到了較好的效果。剛才，金生同志作了個很好的報告，回顧總結了今年來全縣機關效能建設和優化經濟環境工作開展情況，并對下一步的工作作了全面部署，我完全贊同。4家單位圍繞會議主題進行了表態發言，表態十分堅決，在今后的工作要堅決兌現。下面，我再強調三點意見：
環境是競爭力，也是生產力。這幾年，我縣的經濟發展很快，招商引資成效顯著。20xx年，共簽約引進工業項目251個，比上年增加111個，其中過千萬項目93個，過億元項目13個。共引進內資23.1億元，外資1975萬美元，被評為全省招商引資先進單位。這些成績的取得，主要是靠二點：一是靠環境優化。我縣與周邊縣市相比較，沒有交通、區位等方面的優勢，吸引企業落戶臨澧是要靠環境優化，現在，我縣的環境通過全縣上下的努力，環境環境比較優良，處于全市的領先地位。象凱元紡織等企業就是慕名而來，這就是抓環境出的優勢，抓環境出的效益。另一個是靠作風建設。現在全縣上下抓發展的氛圍濃厚，為經濟環境的優化奠定了良好的基礎。優化經濟環境是一個永恒的課題，只有始點，沒有終點；同時也是一項“常態工程”，只有更好，沒有最好。近幾年來，特別是今年以來，我縣圍繞優化經濟環境作了大量工作，也取得了一些實實在在的效果。但是從現實分析來看，從與發達地區的對比效應來看，從形勢發展的要求來看，從縣委、縣政府的建設人民滿意政府，打造發展環境最優品牌的目標來看，我縣優化經濟環境工作還存在著一些薄弱環節和不足之處，仍然存在著“四氣”、“四難”等問題，即“惰氣、暮氣、驕氣、霸氣”，“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”，究其原因存在以下幾點：一是思想還不夠解放，缺乏干事創業的激情。有些機關干部的思想觀念和工作方式因循守舊，滿足于照搬照抄、得過且過，不能適應發展的需要，不是爭一流，而是隨大流；不是堅持標準，而是降格以求；二是政令不暢，部門本位主義的現象依然存在，政府權力部門化，部門權力個人化，個人權力利益化；三是工作節奏不快，辦事效率低下。四是部門利益驅動。少數單位只顧部門利益的思想仍然存在，執法以利益為出發點和落腳點，有利的事干得很積極或爭著辦，無利的事不想干或干得很普通。執法往往舍本求利，為了一點小利，影響我縣的整體形象。五是主動服務不夠。少數同志認為自己是當官的、坐轎的，別人就應該找他，應該請他，你不找我，我不找你，為企業和群眾主動服務的意識不強。
經濟發展離不開一個“要素充分流動、財富充分涌流，企業平安經營”的良好環境，有了這樣的環境，就可以引來資金招來項目；有了這樣的環境，就可以使原本普普通通的事情做得有聲有色，原來令人頭痛的事情變得駕輕就熟，原來沒有指望的事情也有可能柳暗花明；有了這樣的環境，就能夠擴大財源、增加稅收；反之，即便是筑起了“巢”，也未必引得來“鳳”。工作中，我接觸到不少外商，聽到了不少反映，他們普遍感覺到目前投資興業“最艱難的是用地，最麻煩的是審批，最頭痛的是檢查，最反感的是‘三亂’，最難纏的是‘小鬼’、最害怕的是‘報復’”，讓人感同身受，感慨唏噓。這樣的經濟環境，需要我們拿出壯士斷腕的氣魄，痛下決心，從嚴治理。這里我對我們的部門、我們的干部隊伍，提出幾點具體要求：
一是在工作方法上，要真正做到“三通”。即：急事要暢通、難事要疏通、特事要融通，要把企業和群眾的事當做必辦事、自己的事來辦。
二是在工作方式上，要真正做到“四只四不”。即：只服務，不干預；只幫忙，不添亂；只設路標、不設路障；只講“怎么辦”、不講“不能辦”。
效能建設會議記錄篇八
“十五”以來，鹽城教育事業得到了最好最快的發展。處在這樣一個宏觀背景下，小學教育事業的發展同樣取得了輝煌的成績。首先，教育普及水平有了新跨越。由于認真鞏固擴大“兩基”成果，目前全市所有鄉鎮都已達到“雙高兩基”標準，全市小學適齡兒童少年入學率達100%，比分別增加0.32個百分點;殘疾兒童少年入學率達95.8%，比20增加4個百分點;小學生鞏固率達100.04%，比年增加0.16個百分點。其次，辦學條件有了新改善。“十五”期間全市撤并小學2163所，新建小學158所，全市小學“十五”期末比2000年凈減少1088所，小學校均覆蓋人口達1.21萬人，均超過省定標準，為提前兩年實現全市中小學校布局調整目標提供了保證。在全部消除學校危房的基礎上，我們一著不讓地推進“三新一亮”工程、“六有”工程、“校校通”工程和“四項配套”工程，全市共投入建設資金數億元，順利完成了各項工程的建設目標。目前全市農村小學全部達到“三新一亮”和“六有”要求，實現了“校校通”，建起了電腦網絡教室，部分小學還建有“數字化校園網”，城鄉小學生可以通過網絡教育共享優質教育資源。此外，辦學綜合效益有了新提升。“十五”期間各地大力加強窗口示范學校建設，努力優化資源配置、擴充優質資源。全市共創建省實驗小學32所，鹽城市一小等一批窗口示范學校易地建設新校區，這些學校新校區建設的規劃起點高、建設投入大、現代氣息濃，既為學校建設樹立了新的標桿，又有力地促進了當地的城市化進程，取得了良好的綜合效益。與此同時，市教育局在全市范圍內實施“小學特色建設推進工程”，旨在推動各地小學在常規管理取得成效的基礎上創造性地貫徹教育方針，努力形成具有本地本校特色的“拳頭產品”，提升辦學品位，從而整體提升我市小學素質教育實施水平。通過幾年的探索與努力，全市先后共創建市級各類小學特色學校142所，這些學校不僅校容校貌煥然一新，而且特別注重校園人文景觀的建設，使校園環境集人文性、知識性、觀賞性于一體，幫助學生在賞心悅目的環境中陶冶身心、拓展視野。學校的管理也比較規范有序。能夠注意遵循教育規律，依據國家的教育方針和教育法規，建立健全了各種規章制度，做到了事事處處有章可循。學校的課余生活豐富多彩，使學生的特長得到了充分的發揮，個性得到了淋漓盡致的展示。教育教學質量得到了穩步提升。無論是文化知識測試還是其它各類素質展示，這些學校在當地同類學校中均表現出良好的業績。特別是在涉及學校特色建設項目的有關比賽和素質展示中，這些學校的學生所展現出的特長素質和綜合素養更是贏得了廣大老百姓的稱贊。
在取得成績的同時，我們也要反思工作中的問題和不足。主要是：一是一些學校辦學條件上去了，但辦學水平仍然沒有多大起色。其原因在于仍然有一部分同志思想認識不夠到位，簡單機械地認為辦學條件的改善和學校工作呈絕對的正相關，看不到強化內部管理對于促進學校發展的基礎作用，看不到特色建設在學校實施素質教育中的“杠桿”作用，結果學校管理和推進特色建設的力度不夠到位，學校光有漂亮的外表而辦學實績平平;二是個別已創建特色的學校心氣浮躁，滿足于淺嘗輒止，結果特色建設項目不少，但內涵偏于膚淺，特色層次和品位不夠高;三是普遍缺乏科學有效的保證特色建設長效運行的內部機制，影響了學校特色建設工作的持續健康發展。經驗和教訓一再提醒我們，必須在大力改善辦學條件的同時，更加重視強化學校管理和辦學特色建設，依靠學校管理和辦學特色建設夯實辦學內功、提升辦學品位。因此，有必要繼續重申學校特色建設對于促進學校工作整體發展的重要意義：
(一)推進學校特色建設是全面貫徹教育方針、推進素質教育的需要。全面貫徹教育方針一是要面向全體學生，二是要使每個學生在德、智、體諸方面都得到發展，實際上就是要求教育使“每個學生”在“五育”都得到全面發展。因此，各地小學一方面要根據每個學生不同的興趣、愛好和特長，“無一例外”地對他們進行德、智、體、美、勞的教育;另一方面，也要“無一例外”地使他們每個人不同的興趣、愛好和特長都得到最充分的發展。顯然，只有創建特色學校，在培養學生基本素質的基礎上充分發展每一個學生的個性素質特長，才能真正達到上述兩方面的要求。
(二)推進學校特色建設是促進學校適應生存和發展的現實環境的需要。隨著我國社會主義市場經濟體制的逐步完善，學校教育的辦學形式日趨多樣化、辦學目標日趨多元化、辦學機制日趨自主化。可以說，學校獲得了較大的自主權。但同時市場競爭也向所有學校提出了挑戰，辦學競爭初露端倪，挑戰和機遇并存。如果我們不奮起改革，另辟蹊徑，辦出特色，將很難在今后的辦學競爭中立于不敗之地。在這樣的形勢下，我們的校長應該通過獨特辦學目標的實現來體現辦學的個性化，讓學校能更好地發揮自己的優勢，形成自己的特色。
(三)推進學校特色建設是推動新課程改革健康順利進行的需要。在全市廣大小學教育工作者的共同努力下，我市小學階段的新課程推進工作取得了可喜的成績。新課程實施與特色學校建設是怎樣的一種關系?我認為，首先，新課程與特色學校建設在價值取向上是一致的。創新精神和實踐能力的培養、健康人格和個性的張揚等是新課程的追求，也是我們創建特色學校的根本目的，可見從學生素質的培養來看，特色學校建設與新課程的實施是一致的。其次，引導學校加強校本發展，成為自主發展的搖籃，也是實施新課程和創建特色學校的共同目標。可以這樣說，新課程的實施為特色學校建設開辟了廣闊的天地，提供了機遇和條件;同時，特色學校建設也將促進新課程的實施。所以，要充分認識新課程這一背景對特色學校建設的影響，也要通過特色學校建設推進新課程的實施。
(四)推動學校特色建設必須以硬化學校管理、夯實辦學內功為前提和保證。辦學特色建設和學校管理之間存在著相輔相成的辯證關系。一方面，學校辦學特色的培植必須以過硬的教育教學管理和豐厚的辦學底蘊為前提，以優良的師資和規范的制度為保證，以科學的課程為依托;另一方面，在辦學特色的營建過程中，也可以使學校教育資源得到最大限度的整合和利用，教育管理效益得到最大限度發揮。因此，只有通過優化管理、夯實內功，學校工作整體水平才會真正有所提升，學校辦學特色才會逐步顯現。各地學校要始終注意無論創建何種學校特色，必須堅持正確的辦學方向，必須遵循教育教學的一般規律，必須在執行教育法規的基礎上體現個性和風格。當前，我們尤其要按照省、市教育行政部門的部署，認真學習貫徹《江蘇省中小學管理規范》，努力提高學校管理水平和教育教學質量，為進一步提高學校特色建設的層次和品位奠定更加堅實的基礎。總之，我們應當在重視改善辦學條件的同時，更加重視做好學校管理和辦學特色建設的工作。
近幾年來，各地學校在推動學校特色建設進展的過程中，采取了許多扎實有效的措施，取得了比較顯著的效果。主要有：一是建立了較為濃郁的文化氛圍。各地學校在創建特色的過程中，比較注重校園文化建設，注意根據自身特色建設項目要求對學校的校園文化作出統一的部署，整體優化學校的校園環境，使校園文化成為本特色的顯性標志，使他人一走進校園就能感受到濃郁的特色氛圍，成為師生的心理行為及推動力，努力形成良好的校風、學生和教風。二是初步建立起特色建設的運行機制。特色學校的建設需要嚴格、科學的管理作保障。各地學校注意加強了對學校特色建設的過程管理，形成并逐步完善了特色建設的管理制度。同時積極組織開展有關群眾性活動，以活動為載體，促使特色凸現出來，特別是盡可能地把興趣活動、研究性學習等與特色建設活動有機地整合起來，營造了聲勢，擴大了影響，產生了良好的轟動效應。一些學校根據學校特色建設的方向建立了必要的考核、評估制度，對在創特色中成績突出的教師、學生給予精神和物質獎勵，激發了師生創特色的積極性和創造性。三是建立了可靠的師資隊伍保障。教師是學校教育教學工作的基本力量。在創建特色學校的過程中，各地學校注意加強師資隊伍建設，培養了一批特色教師。他們大多具有強烈的事業心、高度的責任感及先進的教育觀念和廣博的知識修養，為全面育人、提高教育教學質量、創辦特色學校提供了力量源泉和重要保證。
在這樣的形勢下，我們更應當提前主動深入思考，如何在新的歷史條件下，進一步瞄準特色建設的方向和目標，突出重點，夯實措施，不斷把學校的特色建設推向新的高度。經過反復思考和研究，我們認為當前各地學校要著力建立比較系統的校本課程。因為課程作為學校教育教學工作的依據和載體，是學校實現其培養目標的基本途徑，在很大程度上決定著受教育者的知識結構和能力結構。無論是培養學生的創新精神和實踐能力，還是培養社會主義接班人和建設者，都需要落實到學校課程教學上來。在課程體系中，校本特色課程是學校在國家規定的課程之外，為落實學校的辦學特色、發展學生的特長和發揮教師的特點而自主確定的課程，相對于其它兩類課程特別是國家課程而言，它至少具有三個方面的優勢：首先，校本課程可以關注學生的差異性，關注學生的興趣、愛好和特長，學生可以根據自己的愛好自主選擇自己學習的課程內容，更有利于學生個性的培養，在一定程度上彌補了國家課程開發的不足。其次，校本課程具有靈活的學習方式、寬泛的社會和實踐內容，比較關注社會和學生個體發展的特性，可以更好地培養學生自主探究的學習方式，對學生的未來負責，能夠更好地促進學生和諧、均衡的發展。第三，校本課程的開發可以進一步促進學校明確自己的辦學理念，從而開發和利用大量的課程資源，并形成課程開發的團隊。因此可以說，校本課程是學校實現辦學特色的基礎，同時也是學校辦學特色的反映。
然而，富有特色的校本特色課程絕不僅僅是停留在編幾本學生讀物上，而是要充分利用學校的優勢項目、富有特長的教師、地域經濟文化資源，對各級各類課程進行整合，組成具有鮮明特色的新課程，并用這種新的教育資源組合去影響課堂教學，促進課堂教學改革。換言之，校本特色課程的建設是辦學特色建設的前提，也是辦學特色建設的必然產物，只有有了校本特色課程的支撐，學校辦學特色才會有旺盛的生命力。所以，各地學校必須樹立“教師即課程、學生即課程、生活即課程”的課程觀，把校本課程建設與特色建設有機地結合起來，根據特色建設的方向和目標，通過“校本課程的開發與建設”來挖掘和利用優質教育資源，建設特色校本課程，使特色建設與校本課程建設比翼齊飛。
校本課程的實施是把設計和開發的校本課程計劃付諸實踐的過程，它是達到預期的課程目標的基本途徑，是對設計和開發的校本課程進行改造和創新的過程，因而也是整個校本特色課程編制過程中的一個實質性階段。許多同志過于樂觀地認為，只要把校本特色課程設計好了，實施起來就不成問題了。事實上，在課程實施過程中，尚有許多不盡如人意的地方。根據當前在校本特色課程實施過程中反映出的不同的價值取向，我們姑且把校本特色課程實施的情況分為三種類型：一是敷衍型實施。這種做法實質是把課程實施當作一種擺花架子、走過場的過程，實施者缺乏對課程設計的了解，帶有很大的盲目性和隨意性。二是執行型實施。這種實施的主要方式是“忠實地、精確的”執行課程設計者的意圖，以便能達到預定的課程目標。這是傳統教學所推崇的課程實施方式。但嚴格意義上的“忠實或精確”由于缺乏對課程實施對象、環境、條件等諸多因素的考慮，可能會使教學僵化，從而產生負作用，往往也不能真正實現課程的目標。三是發展型實施。實施者根據實際情況對課程計劃采取“局部適應”、“相互適應”或“全面修正”等三種做法。其中“局部適應”是指實施者基本上按照課程計劃實施，只作局部變動，以適應課程設計者的意圖;“相互適應”是指課程設計者和課程實施者雙方都或多或少地改變一些看法，以便相互都能適應各自的情況;“全面修正”是指實施者完全根據自己的興趣來修正課程計劃，不去適應課程設計者的意圖。在以上三種情況中，我們認為采用發展型實施辦法比較科學。因為我們不可能也不應該事先規定精確的實施程序，而應該讓不同的實施者自己來決定;也只有對實際情況最了解的人，才有可能作出最恰當的選擇。我們相信發展型實施將是當前課程改革中首倡的實施方式，課程實施者參與課程設計將會成為一種趨勢。
在具體實施過程中，要注意以下幾個方面的要求：
一要注意突出主體性。校本課程是建立在學校和學生的差異基礎上的，它以適應不同學生個性發展的需要為目的。如果忽視了校本課程的這種差異性和個別性，也就失去了校本課程的靈魂。因此校本課程實施過程中必須結合不同學校的具體情況，給學生最大的發展空間，為每個學生展示和發展自己的特長與個性創造條件，使每一個學生能按照自己最突出的興趣和天賦，在原有的基礎上不斷進步和發展，從而成為對社會有用的人。
二要注意突出基礎性。小學的基礎任務是幫助學生打好基礎，打好科學文化的基礎、打好思想品德的基礎、打好身心發展的基礎。校本課程應以全面發展學生的能力，促進學科知識的運用與綜合為目的，如果把校本課程當成學科課程的拔高也就失去了校本課程的意義。校本課程的實施要為每個學生打好基礎服務，為每一個學生打好今后發展的基礎，這就更加要求校本課程充分體現出以學生為主體的個別化特征。
三要注意突出發展性。學校教育是為學生未來做準備的，因此課程與教學應著眼于學生個性發展為目標，而不應過多在乎學生某些細枝末節知識掌握的多寡。我們教育上的誤區之一就是把學生知識掌握的程度當做學生身心發展的充分程度，其實這完全是兩回事。校本課程就是要彌補國家課程的不足，照顧到每個學生的發展需要，因此在實施過程中要樹立著眼于學生發展的教育價值觀，為學生的發展服務。
四要注意突出全面性。人的發展應當是主動的、全面的發展，教育應當使學生在有限的在校時間內在德智體美等多方面得到最快、最充分的發展。教育的實踐一再證明，一個人每個方面都突出是不可能的，國家課程、地方課程保證了學生基本方面達到基本質量要求，校本課程就是要使每一個學生得到充分發展，從而達到學校全體學生的全面發展。校本課程在促進學生全面發展中應以“揚長”而不是“補短”為目標。因此，學校在實施校本課程的過程中要注意從學校的實際和學校的辦學特色出發，從學生的興趣、愛好和特長出發，從教師的特點出發，最終體現校本課程的設置價值。
五要注意突出系統性。校本課程的時間安排，涉及課程平衡的問題，表明校本課程的地位，體現人們對校本課程的價值判斷。課時比例的安排可以參照《基礎教育課程改革綱要(試行)》的要求執行，課程時間的位置安排可以有兩種基本方法：一種是日課表形式。就是以課時為單位，交叉安排不同課程授課時間。這樣安排比較符合我們的課程時間安排習慣。但由于這種形式的安排使授課時間缺乏連貫性，可能會使校本課程變以得支離破碎。另外，教師按照日課表授課，制約了教師在安排和使用校本課程時間的靈活性和機動性。另一種是完整日形式。就是以半天或一天為單位安排課程授課時間。這種形式的安排可以使個人、小組或班級靈活掌握學習時間，增強了教師掌握校本課程時間的靈活性和機動性，使教師有充分的時間來進行那些需要臨時組織的活動。我們認為，上述兩種校本課程的時間安排方法都各有利弊，不同程度地影響著校本課程的實施質量。我們應該根據課程類型和課程要求的不同，從中小學生身心發展的不同特點出發，合理安排校本課程的授課時間。但是不管如何安排，都必須服從校本課程實施的總體計劃，要堅決防止和克服那種缺乏周密的計劃安排，臨時動議、心血來潮、一曝十寒的不負責任的做法。
六要注意突出科學性。學校是校本課程的編制者，負責對課程的設計和實施，同時也承擔對課程的自我評價。因此，各地學校要廣泛組織教師、學生并邀請廣大學生家長以及社會相關人士，對校本課程進行認真的自我診斷，深入分析存在問題，查找癥結和原因，提出改進和補救建議，從而進一步提高校本課程的科學性和實施的質量。
同志們!學校特色建設工作是一項周期長、見效慢的復雜的系統工程，需要實踐和思考的問題還很多。校本特色課程建設作為學校特色建設的一項內容，需要探索和研究的問題同樣也很多。今天的會議只是提供了一個展開話題的機會，更多的工作需要同志們回去以后作進一步的深入的實踐和探索。希望大家思想重視、大膽探索、積極實踐、及時總結，用自己的努力共同譜寫全市小學校本課程建設和辦學特色建設推進工作的新篇章!
效能建設會議記錄篇九
堅持問題導向，對照“六種官樣”，聚力解決“六種問題”，實現干部作風效能建設的標本兼治。
一是解決思想僵化、不思進取的問題。以解放思想為先導，以改革創新為動力，通過走出去和請進來相結合的方式，引導廣大黨員干部不斷更新思想觀念，拓寬思維視野，更好地適應新形勢發展需要。
二是解決懶政怠政、不敢擔責的問題。主動搶抓新國發2號文件等政策機遇，緊緊圍繞中央、省、州、縣各項決策部署，做到知行合一、真抓實干，細化舉措、強化擔當，形成工作落實的閉環回路，確保事事有落實、件件有回音。
三是解決閉門造車、不查實情的問題。通過調查研究，“多跑、多看、多聽、多問、多記”，形成實事求是、堅持真理的工作作風，推動情況在一線掌握、問題在一線解決。
四是解決高高在上、不接地氣的問題。教育黨員干部樹牢為人民服務的思想，把更多的時間和精力深入基層、深入群眾，把“我為群眾辦實事”引向深入，著力解決好教育、醫療、養老等群眾關切的“急難愁盼”問題。
五是解決光說不做、不干實事的問題。作風效能的提升，黨員干部做到干字當頭，實字為先，堅持一切從實際出發、一切用事實說話、一切讓實效檢驗，不斷增強抓工作的韌勁和毅力，靠實招展示能力，靠實干成就事業，靠實績贏得未來。
六是解決目無法紀、不知敬畏的問題。強化黨性教育，筑牢黨性修養，教育黨員干部樹立正確的權力觀和政績觀，讓廉潔從政內化于心、外化于行，自覺做到“忠誠干凈擔當”，永葆清正廉潔本色，切實筑牢信念防線、道德防線和法紀防線。
下一步，我們將認真貫徹落實此次會議精神，持續發力、久久為功，推動干部作風大轉變、工作效能大提升。
效能建設會議記錄篇十
各位xx：
希望廣大教職員工，高度重視，引以為戒，嚴格自律，認真工作。作風建設永遠在路上，作為黨員從嚴治黨永遠在路上，要牢固樹立“四個意識”，事事挺在前，要有規律意識，經得起考驗。學校將成立工作領導小組，嚴肅處理“庸懶散慢虛”的現象，狠抓落實工作開展，按市局要求徹底排查整改作風問題。
全體教職員工要緊緊聚焦作風、質量、改革三方面，先做人，后做事;講學習、講奉獻、勇創新、顧大局、敢擔當，為實現“品質教育”而奮斗;品質教育不是簡簡單單的完成教育教學工作，也不是簡簡單單的管好各項工作，而是思想、理念、方法和路徑的一個全方位的升華，扎實落實“黨建、作風、質量、安全、管理、創新”六方面的要求，努力提高教育質量，實現品質發展，才能實現教育真的好。
就近期作風建設方面存在的問題強調以下幾點：
2、高標準，嚴要求，抓小事，懲小錯，從嚴從重處理;狠抓落實，提高站位，強化四個意識。
3、統一思想，齊抓共管，鞏固軍訓成果，全體教師做好表率，加強學生自主管理建設，形成優良校風。
4、要求全體教職工，積極工作，講奉獻、比作風、看成績，為學校的發展貢獻自己的力量。
在今后的工作中，一定嚴守工作紀律;關注課堂，強化落實，再創佳績。相信在全校教職員工的共同努力下，xx中學必將實現新跨越、新成就，收獲更多的精彩。
效能建設會議記錄篇十一
你們好!
我代表全體教師對剛到我校參與我們并肩奮戰的新教師表示熱烈的歡迎，對剛進入我校開始新的學習生活的一年級小朋友表示熱烈的歡迎，同時也熱烈歡迎以前的老師和同學們回到這個家。
剛剛過去的一個學期，是拼搏與收獲同在，付出與回報并存的一個學期。一學期來，我們的進步值得回顧，校園里，老師們親手栽種的小樹茁壯成長，花壇中，小草發芽，長綠，正以優美的身姿美化著我們的校園。一學期中，我們經歷了一些遺憾和困境，每一位教師都以飽滿的熱情和加倍的努力面對這一切，正因為老師們的無私和博愛，才使我校挺過了難關，并取得了讓人驚喜的輝煌。我校“青少年科技小組”參加了全省的比賽，并獲得了第二名的好成績，很多教師得到了市級表彰，學校也因此被評為“臨滄市青少年科技大賽優秀組織單位。”在老師們的精心指導和同學們的共同努力下，我校很多同學的書畫作品參加“全國雙龍杯書畫大賽”并獲得了很多獎項，同時，我校也獲得了“全國雙龍杯書畫大賽優秀組織獎”。另外，我校的舞蹈《花簾洞》參加了市級決賽，并取得了97、25的好成績。在全校師生的共同努力下，我校的質量取得了全鎮第四名的可喜成績，雖然與全區第一名，全鎮第一名有不小的差距，但我們有信心去努力。
效能建設會議記錄篇十二
同志們：
剛才，市委、市政府表彰了第六批新農村建設指導員工作先進單位和個人，受表彰的優秀指導員、先進派出單位和第七批下派指導員代表作了發言，從不同層面、不同角度對如何做好新農村指導員工作進行了交流，講得都很好，在這里，我代表市委、市政府向受表彰的單位和個人表示熱烈祝賀!希望各派出單位和新任指導員向先進學習，進一步把這項工作開展得更好，為推進我市社會主義新農村建設作出更大貢獻。下面，我講三點意見。
一、真抓實干，全市新農村建設指導員工作取得的突出成績。
20**年是我市選派新農村指導員下農村基層的第5年，五年來，各指導員派出單位中的大部分都按照“指導員駐村、派出單位包村”的工作要求，從政治上、思想上、工作上、生活上全面關心和支持派出干部，與指導員一起作調研、理思路、定項目，給予必要的資金扶持，主動幫助解決實際困難，成為指導員的堅強后盾。各位新農村建設指導員共走訪農戶6898戶，向群眾宣講政策8309人次;撰寫調研報告300余份，積極參與制定發展規劃方案260余個;幫助農村爭取項目78個，到位資金2757.6萬元;協助村干部有效調解矛盾糾紛165起，為當地群眾做了很多實實在在、看得見摸得著的好事實事，切實履行了“村情民意調研員、政策法規宣傳員、富民強村服務員、矛盾糾紛調解員、制度建設督導員、組織建設指導員”的職責要求，以為民、實干的良好形象凝聚了民心、收獲了民望、匯聚了力量，為開遠統籌城鄉發展、建設中國幸福之鄉作出了貢獻。在這里，我代表市委、市政府向支持新農村建設工作隊及指導員工作的各級各部門和全體指導員表示衷心的感謝和誠摯的問候!
在充分肯定成績的同時，我們要清醒的看到，多年來大規模下派新農村建設工作隊和指導員的實踐，與省委、省政府的要求和人民群眾的期望相比，還存在一些差距，需要進一步改進、完善、提高。比如：部分派出單位對指導員生活上關心不夠、工作上指導不力，存在一派了之的現象;一些指導員工作上不能與派出單位真正脫鉤，有的指導員找不到工作著力點和突破口、工作比較被動，極少數指導員在駐村長期見不到蹤影;鄉鎮(處)在日常管理上存在隨意性，已制定出臺的管理辦法和制度不能夠有效堅持的現象，等等。對這些問題，我們一定要引起高度重視，認真總結反思，采取有效措施，切實加以解決，推動新農村建設指導員工作深入持久開展下去。
二、明確任務，努力做好20**年度新農村建設指導員工作。
20**年，是我市緊抓全國農村改革試驗區機遇，引領統籌城鄉發展，加快建設幸福之鄉的一年，對廣大新農村指導員來說，擔子更重，責任更大，要求更高。做好今年的新農村建設指導員工作，是對各新農村建設工作隊和廣大新農村建設指導員的最好檢驗和最大錘煉。大家要進一步深化對新農村建設指導員工作重要性的認識，真正把這項工作作為新形勢下增加新農村建設新生力量、統籌城鄉發展的重要舉措，作為夯實基層、打牢黨在農村執政基礎的重要舉措，作為面向群眾、轉變機關工作作風的重要舉措，作為培養鍛煉干部的重要舉措，不斷增強做好這項工作的責任感和使命感，牢記“訪民情、抓落實、辦實事、強組織、謀發展、促和諧”六項職責任務，不斷提高指導工作水平，全力推進以下幾項重要工作：
第一，加強政策宣講，使各項政策措施更加深入人心。近年來，中央、省、州出臺了許多強農惠農的政策措施，市委、市政府結合統籌城鄉發展需要出臺了很多含金量高、針對性和可操作性強的政策措施，新農村建設指導員要把政策宣講作為一項重要的政治任務，采取更加貼近群眾特點、更讓群眾喜聞樂見的形式，進行廣泛宣傳，使這些政策措施家喻戶曉。同時，還要當好政策落實執行情況的監督員，確保各種強農惠農政策不折不扣地落實到農民群眾身上，切實維護農民群眾的利益，使黨的好政策深入人心。
第二，開展“四群”教育活動，努力做好新時期的群眾工作。鄉村社會是一個“熟人社會”，十分重人情、重交往。新一輪新農村建設工作總隊和駐村指導員在接過“接力棒”后，要盡可能把所有的村民群眾都走訪到，增進同農民群眾的感情，做到村情戶情一口清。要深入一線、了解農村、熟悉農村，把黨的各項方針政策與農村實際結合起來，在做好新時期群眾工作特別是處理復雜問題中增強本領。
效能建設會議記錄篇十三
市局：
x月x日市局系統作風與效能建設督查專題會議后，我所利用周x下午學習日，組織全所工作人員傳達學習會議精神，主要學習了xx市局紀委《2012年效能監察實施方案》、xx局《效能監察實施辦法》以及x局長的講話。以“親民務實塑形象、提速增效促發展”為主題，努力實現“服務發展提質、工作效率提速、履職能力提升”的目標。為優化發展環境，增強責任意識，改進工作作風，提高工作效率，推進勤政廉政建設，促進依法行政。我所的具體做法是：
一．建立所效能監察工作班子
為了確保行政效能監察工作的順利開展，所成立行政效能監察領導小組，加強對效能監察工作的領導，督促檢查工作落實情況。由xxx擔任組長，xxx擔任副組長，xxx、xxx、xxx、xxx等四同志為成員。
二．建立所效能監察的工作措施
況，以及工作任務完成的進度、質量進行檢查，并將相關情況予以登記，提出整改建議，督促整改。同時將結果上報局人事科。
二是建立作風動態巡查機制。對所工作人員出勤、服務質量、辦事效能、廉潔自律等重點方面，實行定期檢查與動態巡查相結合的方式，以動態巡查為主。所每月對工作人員作風建設進行常規動態巡查一次，對有投訴的隨時組織巡查。動態巡查方式：一是通過“訪”，訪問鄉鎮領導、村干部、企業主、建房戶；二是“查”，核查本所出勤登記、學習記錄以及財務管理、宅基地審批、案件查處等方面的資料；三是“評”，設計好評議表格，通過現場發放和拔打電話進行民-意評議。每次作風巡查結束后，及時公布巡查結果，連續兩次作風巡查排最后一名的，取消當年度評先評優資格。連續三次排名最后的，本年度考核確定為不合格。
三是完善優化服務機制。將服務受理“不推諉”、服務事項“無積壓”、服務質量“無差錯”、服務行為“無投訴”作為今后的工作目標。想群眾之所想，急群眾之所急，不讓群眾多跑路，推行預約服務，即便是“節假休息日”也要做到有約必應，有應必果。推行干部職工深入群眾，聯系群眾，服務群眾，努力做到民情調查到戶，政策宣傳到戶，訴求辦結到戶。
及時反饋，全力推進作風建設。
三．制訂所效能監察評價機制
效能評價工作要堅持客觀公正、公開透明、注重實效的原則，全面準確地評價全體工作人員的工作績效。 1.評價辦法。所效能監察領導小組根據市局《2012年xx市國土資源局機關效能監察實施辦法》的規定，每半年考核一次。每年年終，根據日常工作記載對各工作人員效能監察工作績效作出客觀公正、全面準確的評價，確定優秀、合格、不合格三個檔次，作為全年工作目標考核依據之一。
2.評價結果處理辦法。
（1）向效能監察對象及時反饋監察、評價情況，對發現的突出問題提出效能監察建議，并限期落實整改。
（2）在所公示欄公布效能監察結果，對被評為優秀檔次的工作人員給予通報表彰或獎勵；對被評為效能不合格檔次工作人員給予通報批評，并取消當年度評選先進資格。
（3）把效能監察評價結果作為衡量各工作人員工作績效的重要依據。
只要我們統一思想，提高認識，自覺的'把行動統一到市局效能建設的要求上來，落實好“更快、更簡、更便民”的服務要求，叫響“從我做起、向我看齊、對我監督”的口號，以身作則、身體力行，“效能國土”為目標就一定能夠實現。
二〇一x年x月xx日
縣政法委：
為認真貫徹全縣政法維穩工作會議精神，我局黨委及時召開專題會議，組織學習，研究部署任務，取得了階段性成效。現將工作開展情況報告如下：
一、強化組織領導和責任落實
（一）組織機構健全。全縣政法維穩工作會后，我局先后召開2次黨委專題會，分析研究部署政法維穩工作。并成立以一把手為組長、班子成員為副組長、各部門負責人為成員的工作領導小組，在局執法監察大隊設領導小組辦公室，配備綜治維穩聯絡員，建立聯系會議制度，由分管執法監察領導牽頭負責，堅持一周一碰頭，一月一總結，研究解決全局社會管理綜合治理和平安建設重大問題。
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效能建設會議記錄篇十四
同志們：
縣政府決定召開這次重點項目建設工作會，目的在于進一步加快全縣***年重點項目建設步伐，同時抓住國民經濟和社會發展“十一五”規劃編制契機，科學謀劃***年以及今后一段時期，特別是“十一五”期全縣重點項目，推動縣域經濟既快又好地發展。剛才，***同志通報了全縣重點項目進展情況，相關項目主管部門發了言。下面，我就科學編制“十一五”規劃，強力推進全縣重點項目建設，講以下四個方面的意見。
縱向看，近年來我縣經濟保持持續快速增長，但橫向看，我縣的經濟基礎比較薄弱，發展相對落后，必須保持強有力的投資才能實現跨越式的發展，改變經濟落后的局面。從我縣近幾年的發展經驗看，拉動我縣經濟增長的“三駕馬車”中，投資的經濟增長的貢獻率保持在70%以上，投資增長仍將是拉動經濟增長的主要動力。因此，要保持全年經濟的目標完成，必須保證一定的投資規模和速度，必須推進全縣重點項目建設，這不僅符合經濟規律，也符合我縣的基本縣情。
（一）加快推進重點項目建設是支撐縣域經濟高位增長、破解制約我縣發展瓶頸的現實需要。最近4年可以說是我縣歷史上重點項目建設最多的四年，尤其***三個重特大項目的開工建設在***歷史上是空前的，既振奮人心，又增強信心。4年來，全社會固定資產投資對經濟增長的貢獻率分別達到71.0%、89.5%、93.3%、95.6％，分別拉動gdp增長5.5個百分點、9.1個百分點、11.8個百分點、11.6個百分點。今年1—9月，全縣全社會完成固定資產投資23.55億元，同比增長24.9%，其中城鎮固定資產投資完成15.95億元，同比增長14.6%。投資對***生產總值的貢獻率達到69.0%，拉動gdp增長9.7百分點，同比提高2.6個百分點。通過實施重點項目建設，取得了調優產業結構，增強發展后勁的顯著成效，三次產業結構由的34.5：32.3：33.2調優到了的27.8：36.7：35.5，20，年三次產業分別實現增加值16.99億元、22.4億元、21.68億元。重點項目的建設提供了大量就業崗位，僅新縣城就容納農民工1萬人以上。同時，大大改善了發展環境，提高了人民群眾生活水平，發揮了明顯的社會效應。事實證明，只有通過實施重點項目建設，利用項目對資金的聚合效應，充分利用項目對縣域經濟的拉動作用，做大固定資產投資總量，這既符合***的當期利益，也符合***的長遠利益。
（二）加快推進重點項目建設是破解庫區產業空虛問題、打造工業大縣的必由之路。***書記在“十一五”庫區經濟社會發展規劃工作座談會上明確指出：庫區產業空虛說到底是庫區工業空虛。就我縣工業的實際情況來看，主要表現出工業基礎薄弱，結構性矛盾突出，多數企業屬于計劃經濟時代鼓勵“村村點火、戶戶冒煙”發展起來的，門類少，規模小，基礎弱，效益差，擁有自主知識產權的核心技術少，產品核心競爭力低，基本上還處于工業化初期前階段。周邊區縣在解決產業空虛問題上已經邁出了一大步。縣委提出了加快推進新型工業化，實施“5445”工程，到建成工業大縣的目標，而且科學謀劃了一批延伸工業產業鏈條、促進工業產業換代升級的一批項目，這些項目多數已被列入全縣重點建設項目。反過來看，國務院批準實施的“兩規一綱”已經實施近一年，我們每年的一些新建、續建項目，以及重大前期工作項目如果還不抓住眼前難得的機遇，“建設渝東北工業大縣”的奮斗目標也只能成為一句口號。因此，我們必須推進重點項目建設，加快工業經濟發展步伐，在破解***庫區產業空虛瓶頸、促進移民安穩致富方面夯實基礎，搭好平臺，增強后勁。
二、強化項目意識，狠抓項目建設，扎扎實實地把科學發展觀落到實處。
***書記在“十一五”庫區經濟社會發展規劃工作座談會上強調指出，認真貫徹落實科學發展觀：一是要堅持把科學發展觀作為謀劃發展的世界觀，二是要堅持把科學發展觀作為推動發展的方法論，三是要堅持把科學發展觀作為檢驗發展的試金石。那么，如何把科學發展觀融入到重點項目建設之中呢？我認為，必須抓住以下三點：
（一）要樹立抓項目就是抓經濟的理念。以經濟建設為中心，結合我縣的實際就是要抓項目。項目就是新的經濟增長點，就是經濟建設的平臺。發展是硬道理，說千道萬，最終還要落實到項目建設上，經濟發展是要依靠一大批項目建設來支撐的。從我縣今年的重點項目情況來看，項目的涵蓋面很廣，有交通、水利、能源、市政、商貿、旅游、教育、衛生等方面的項目，有了這些覆蓋各行各業的項目建設，***發展的勢頭、發展的氛圍、發展的效果才能體現出來。盡管當前我縣重點項目不夠多，但我們要認識到這些項目建設關系到全縣經濟發展的全局和后勁，對于形成具有特色產業結構的布局、形成現實的先進生產力、形成持續增長的綜合經濟實力和競爭力都具有決定性意義。抓項目能達到多贏的效果。比如，我縣實施的交通項目建設，其投入直接轉為了現實生產力，又促進了對外融合，又方便了人民群眾出行。還比如星星套裝門擴建100萬套生產線項目，如果按照規劃如期建成投產，那就意味著***將成為“以竹代木”門業行業全國最大的生產基地，企業也相應地具備了重量級的競爭實力。這也說明了綜合實力和競爭力主要是依靠重點項目來支撐的`，尤其是加速推進工業項目的建設，對于加快***新型工業化進程，實現全面小康社會目標更具有重要意義。因此，抓招商引資和重點項目建設，是我們政府經濟工作的重中之重。這不僅僅是計委、招商局的事情，縣政府的縣長、分管縣長要抓，縣政府組成部門也要抓。層層下達招商引資任務的做法不符合實際，但我們不能走向忽視抓招商引資的另一個極端。政府的經濟職能部門履行職責，不抓項目怎么抓經濟？明年要給縣政府的經濟部門下達招商任務，研究制定辦法，加大考核力度。政府組成部門的一把手，必須要對所主管的項目建設做到心中有數。
（二）要樹立“有規劃才有項目、有項目才有資金”的理念。項目是經濟發展的載體、發展的支撐、發展的依托、發展的生命，也是轉變增長方式和優化經濟結構的重要抓手。大項目推動大發展，沒有項目就沒有發展，更沒有科學的發展。從這個意義上說，項目工作的水平決定著經濟發展的水平。當前，法制越來越健全，政府的運行越來越規范，凡事講的就是預算、規劃，項目定下來了，資金必須跟著項目走。因此，我們要牢固樹立“有項目才有資金，資金跟著項目走”的新理念，以創新的思路去主動適應新的發展歷史機遇期，適應項目政策、項目來源、項目實施等的變化，切實做好項目的篩選、包裝以及申報、推介等系列工作，堅決改變過去“重爭取、輕實施”的弊病，抓好項目的實施和資金的管理。以此不斷優化產業結構、增強經濟發展的后勁、壯大經濟實力。
（三）要堅持把實現人民群眾利益最大化作為項目建設的導向和根本出發點。在項目建設中，要以科學發展觀為指導，堅持統籌兼顧，在加快經濟發展的同時，注重社會更加和諧，人民生活更加殷實。一是要抓好現有企業的改造提高和產業結構調整，培養壯大一批對經濟增長和結構調整有重大帶動作用的新興產業，推動經濟結構進一步優化升級，增強發展后勁。二是要立足于建設庫區生態經濟區的實際，圍繞內生資源辦產業，加快優勢資源開發。要在處理好經濟發展與環境保護的關系前提下，促進我縣的能源、旅游等資源優勢盡快轉化為經濟優勢和產業優勢。三是要從群眾所想、所盼、所需出發，運作一批投入大、與群眾生產生活息息相關的道路、飲水、衛生、文化等基礎設施項目，提高人民群眾的生活水平，營造良好的發展環境，并以此帶動全縣項目建設工作。
三、立足當前，再接再厲，扎實抓好***年重點項目建設工作。
今年是我縣“十五”計劃最后一年，全縣共安排當年重點建設項目54個，總投資76.6億元，當年安排完成投資計劃31.2億元。但就目前的情況來看，無論是完成的時序進度，已完成的實際投資量都不容樂觀，原因何在？我認為主要在兩方面：一是客觀上一部分重點項目調減了當年投資量。二是主觀原因上，重點項目建設抓得不緊。重點項目建設關鍵在領導，關鍵在干部。我們有些干部的項目意識不強，沒有把這項工作擺在重要位置，項目爭取下來了，沒有加強項目的管理和指導，及時為項目推進解決困難。因此，大家一定要抓住今年剩下的不到40天時間，群策群力，合力攻堅，打好重點項目建設總體戰。
（一）加強領導，落實責任，在項目管理上有新突破。一是強化組織領導，進一步增強參與意識。各級領導要認真履行職責，深入到重點項目建設工地調查了解，幫助和協調解決阻礙重點項目推進的困難和問題，在征地拆遷、資金落實、施工環境等方面主動為項目業主排憂解難，為重點建設項目創造良好的建設條件和施工環境。特別是當前正在加快實施的鯉魚塘水庫工程和萬開高速公路，建設環境還不夠優化，“環境就是品牌，環境就是生產力”還沒有落實到具體的工作上。二是強化規范管理，進一步提高投資效益。要繼續實行重點項目定期協調制度、跟蹤督查制度，特別是縣計委要切實履行重點項目綜合管理部門職責。對企業的投資項目，既要規范管理，又要講求效率。對財政性投資項目，嚴格實行項目法人責任制、工程招投標制和工程監理制，落實重點項目審計制度、稽察制度。三是強化協調服務，進一步提高工作效率。項目所涉及到的政府部門要簡化辦事程序，提高工作效率，嚴禁吃拿卡要。對重大項目建設和前期工作，各部門要加強協調、通力合作，防止前期工作某個環節出現脫節，共同做好向國家有關部委、市級對口部門的爭取工作。
（二）集中力量，協同配合，在建設進度上有新突破。今年全縣國民經濟要實現13.5％的預期增長目標，保證全社會固定資產投資完成43.8億元是重要前提和支撐基礎。因此，今年最后40天任務既艱巨又繁重。一是繼續抓好在建項目的實施。今年續建項目26個，各主管部門和項目業主要主動出擊，加快項目建設進度，有力保證今年投資任務的完成。二是盡快啟動計劃內未開工項目。今年計劃開工的新建重點項目28個，不少項目仍然未能如期開工，這些項目主要是在新城，相關部門要創造條件盡快啟動建設。三是跟蹤落實重大前期工作項目。縣政府列出了33個重大前期工作項目工作計劃目標。這些項目既是一批投資較大的項目，又是對全縣經濟拉動有一定影響的項目，況且這些項目已做了相當多的前期工作，有一定基礎，各相關部門要進一步跟蹤對接，使項目盡快定下來，促成盡快實施。
（三）拓寬思路，多方聯動，在資金籌措上有新突破。建設資金的落實是重點項目建設順利推進的關鍵。***續建項目和新開工項目，還有相當一部分資金沒有落實，各相關部門和項目單位要開拓思路、暢通渠道，爭取資金盡快到位。一是要千方百計爭取國家和市各種政策性資金支持，通過各種途徑幫助企業和項目單位向上爭取政策性資金。二是要加強銀企協作，切實增加信貸資金投入。三是要努力擴大招商引資。工業、農業、城市建設和改造、重點基礎設施建設和服務業等要選準項目，完善項目前期工作，主動出擊，力爭今年全縣利用外資取得新的突破。
（四）明確政策，逗硬獎懲，在目標考核上有新突破。縣計委、固投辦要會同有關部門認真做好***年重點項目建設考核工作，確保工程投資任務的圓滿完成。縣計委作為重點項目的綜合管理單位，要按時催收項目月報表、跟蹤項目計劃完成情況、完善有關考核獎懲制度。同時要按照能快則快盡量快的原則，加強督促和稽查力度，定期通報重點項目建設的進展情況。
同志們，抓項目就是抓發展，抓項目就是抓出路，上項目就是增后勁。時近年末歲尾，各項工作任務都很重，我們要做到突出重點，統籌兼顧，堅持用科學發展觀統領經濟社會發展全局，思想再統一，精力再集中，力度再加大，切實抓好現有項目實施和明年項目策劃，推動全縣經濟社會既快又好地發展！
效能建設會議記錄篇十五
今天，我們召開作風效能建設會議，旨在傳達并貫徹落實全市教育作風效能建設會議精神，動員全體教職員工統一思想，明確責任，強化師德建設，切實轉變思想作風、工作作風，促進我校各項工作快速健康協調發展。今天我代表黨支部、行政就2020年作風效能建設談幾點意見。
一、要解放思想，改革創新，在思想意識上有所突破。
我們無論做什么工作，首先思想上必須重視，但關鍵在于落實，要做到思想自覺和行動自覺的統一，做到知行合一。“關鍵在于落實”是工作能力的重要體現，也是工作能力的重要檢驗。我們必須從知行合一的角度審視自己、要求自己、檢查自己。任何工作不能停留在口頭上、紙面上，必須落實到行動上、工作中。“從政有經,而令行為上。”政治站位高不高,不是看口號喊得響,而要看誰行動落得實。各項決策部署,計劃任務落實，必須堅定堅決、不折不扣、落實落細。我們要講政治、講大局，要比責任擔當，比工作成效，比誰為學校的發展所作出的成績大。
近年來，學校圍繞提高教師隊伍素質，提升教師專業發展，做了大量的工作，取得了顯著成績，涌現出一大批敬業樂教、無私奉獻的優秀教師，全校教職員工作作風整體較好。但也出現了一些“庸懶散冷”的問題。當前，我們理性認識到還存在以下一些問題，有則改之，無則加勉，也包括我自己。
一是“半瓶水”現象。有些同志對新思想、新理論的學習蜻蜓點水、流于表面，不肯深入學，不肯透徹學，更是被動學，被動或不主動參與教研和培訓。即使有時間，也把時間放在消遣上，置于安逸中。理論水平和政策素養跟不上時代的形勢和要求，缺少了作為教師應有的責任擔當和仁愛之心。工作進取心不強，“高高興興上班，平平安安回家”。
二是“踢皮球”現象。有些同志缺乏大局觀念、擔當意識差，涉及一些職責交叉、邊界不太明晰的工作，就開始“踢皮球”、“打太極”，推諉扯皮，推三阻四，導致一些工作銜接不暢，配合不力，難以落實。
多美言夸獎，少誠懇批評。想著如何化解，結果事與愿違。影響干勁，影響作風。
四是“腸梗阻”現象。有些同志面對從上到下的決策部署，表面上聽了，本子上記了，立馬就忘了。既不學，更不做（或者是應付著做）。領導問起來，才想起來要做，有關部門查起來，才知道“壞了”。其實就是習慣了沒有約束，有令不行，有禁不止。
五是“一公里”現象。有些同志工作浮在表面，不深入、不具體，學校制訂的好的政策、好的措施、好的方法“寫在紙上”、“掛在嘴上”、“走在路上”。始終還差那么“一公里”，最終落實不到位，工作效果不佳。
小洞不補，大洞吃苦。以上現象要不得，雖然是少數或是個性行為，但是本質上就是政治意識、進取精神在退化，將損害教師形象，阻礙事業發展。
二、要突出重點，強化責任，在制度管理上有所突破。
學校作風效能建設，一定要從根本上做起，從重點問題改起，并從制度上、機制上保證整改效果，實現標本兼治，長效管理。。
（一）強化師德教育，樹立正確的教育職業觀。習近平總書記強調，要把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，健全師德師風建設長效機制。要在教師資格準入、招聘考核、職稱評聘、推優評先、表彰獎勵等一切環節，突出師德把關，嚴格執行師德“一票否決”。落實教師職業行為“十項準則”，突出全方位、全過程師德養成。針對教師有償補課容易反彈這一“頑疾”，要進一步壓實主體責任，強化宣傳教育，教育引導全市中小學在職教師廉潔從教，努力培養和造就“四有”教師隊伍。進一步加大查處力度，重點查處在職教師在外辦班或在培訓機構兼職有償補課行為。強化意識形態工作職責。嚴格教師職業道德規范，工作中始終不斷強化政治意識、責任意識、陣地意識和底線意識，守好政治底線、紀律底線、道德底線，在意識形態陣地建設中發揮示范引領作用。
（二）重抓突出問題，凈化學校的教育環境。熱愛學生是教師職業道德的重要內容，“曉之以理、動之以情”，是對教師教育學生方法的基本要求。我們要嚴格對照有關要求，規范自己的教育教學行為。要把精力放在本職工作上，把時間用在教育教學業務上，用在教學質量提高上，用在學生良好行為習慣和學習習慣的培養上，用科學的教育方法提高教育教學質量。要真正發揮績效考核的“指揮棒”作用，在目標設定上比擔當，在落實執行上比作為，在服務效能上比領先。
（三）強化制度建設，構建教育的長效平臺。學校要在堅持已有的行之有效的制度基礎上，結合新形勢、新任務，針對新問題、新情況，不斷加以健全和完善。制度建設要反映群眾的意志，傾聽和征求廣大教職工的意見，突出制度執行的嚴肅性，對那些有令不行、有禁不止的行為，要嚴肅查處，嚴格問責，動真碰硬，決不手軟，確保各項制度的貫徹落實。
凡是對學校安排、重點工作不力、消極應對的；
凡是被上級曝光、通報的；
凡是在工作時間玩游戲、炒股票、看電影等從事與工作無關的；
凡是屢違學校規章制度和規范教學行為的，凡是有違師德和規范辦學行為被查實的，評優評選、崗位職稱晉“一票否決”，臨時聘用人員一律予以解聘。
三、要提質增效、強化服務，在促進發展上有新突破。
認真貫徹落實全國教育工作會議精神，堅決摒棄一切不符合教育發展規律的辦學和從教行為，以務實的態度制定制度措施，以“革命”的行動推動學校、教師和學生發展，培育學校發展新的創新點、生長點，形成融合發展的新動力、新優勢。
要克服機械執行，堅決破除與新時代不相符的思維定勢，切實提高執行力，不能只說“不能辦”的問題，要多出“怎么辦”的辦法。要改掉“二傳手”毛病，層層擔當作為，一級一級抓好落實。黨員領導干部要率先擔當、履職盡責，把教育事業的發展、學校的發展、學生的培養放到高質量發展大局中來思考、來謀劃、來推進。
同志們，工作作風，是工作態度、行為方式、精神風貌的集中體現，與每一個同志都關系密切。事業是奮斗出來的，關鍵在于落實。面對新時代、新要求、新任務，我們更要有新定力，新作為、新形象，希望大家以奮發有為、積極向上的精神狀態，以求真務實、嚴肅認真的工作態度迅速投入到工作中去，為學校的發展、自身的發展和學生的發展做出自己的貢獻！
