每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

高考熱點(diǎn)摘抄篇一

高考作為全國(guó)范圍內(nèi)最為重要的考試之一，近年來(lái)一直是社會(huì)熱點(diǎn)談?wù)摰脑掝}之一。在高考的準(zhǔn)備過(guò)程中，無(wú)論是考生、家長(zhǎng)還是社會(huì)各界都會(huì)關(guān)注最新的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。本文旨在通過(guò)總結(jié)近幾年高考熱點(diǎn)話題的動(dòng)向，分享個(gè)人的心得體會(huì)。

第二段：高考中的“熱門(mén)”科目。

高考中的“熱門(mén)”科目指的是那些考生普遍認(rèn)為難度較高、分?jǐn)?shù)較重的科目，包括語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等。面對(duì)這些科目，最重要的是掌握好基本知識(shí)，掌握好應(yīng)對(duì)考試的策略，尤其是針對(duì)歷年真題作出反思，并結(jié)合自己的情況加以改進(jìn)。

第三段：選科問(wèn)題。

與高考有著直接關(guān)系的問(wèn)題之一，就是選科問(wèn)題。在選擇科目時(shí)，理科生不能因?yàn)椤奥殬I(yè)前景好”而遠(yuǎn)離文科，而文科生也不能因?yàn)椤跋Ｍ荚嚤容^簡(jiǎn)單”而選擇理科。最好的選擇是根據(jù)自身興趣與能力，以及未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃來(lái)進(jìn)行科目選取。

第四段：疫情對(duì)高考的影響。

疫情對(duì)高考的影響自不必多說(shuō)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，考生不僅要應(yīng)對(duì)家中的保健管理，還需要根據(jù)疫情情況進(jìn)行有序的復(fù)習(xí)和備考。而對(duì)于放寬高校招生政策、照顧疫情重災(zāi)區(qū)的高考政策也在不斷調(diào)整，在考生心態(tài)的調(diào)整上，需要更加理性看待。

第五段：考試后的人生規(guī)劃。

到了考試結(jié)束后，考生也需要開(kāi)始進(jìn)行人生規(guī)劃。無(wú)論考上了哪所大學(xué)或?qū)W科，都要抱著勇于拼搏、追求自我發(fā)展的態(tài)度去面對(duì)。在選擇大學(xué)和專業(yè)時(shí)，也要堅(jiān)定選擇自己的興趣所在，將來(lái)夢(mèng)想的職業(yè)方向需要結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)來(lái)確定。

結(jié)尾：

總的來(lái)說(shuō)，參加高考是一次自我拼搏的機(jī)會(huì)，需要在堅(jiān)持自己的目標(biāo)同時(shí)，不斷調(diào)整和完善自己的規(guī)劃。無(wú)論是考生本人，還是周?chē)娜耍夹枰_認(rèn)識(shí)高考的意義和價(jià)值，以迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

高考熱點(diǎn)摘抄篇二

近日，有關(guān)90后“一言不合”就辭職的話題在網(wǎng)絡(luò)上引起熱議。不僅讓我們感嘆，職業(yè)忠誠(chéng)度哪里去？敬崗敬業(yè)哪里去了？這是90后的錯(cuò)，還是社會(huì)也有錯(cuò)？下面是小編收集的20xx高考熱點(diǎn)素材：90后一言不合就辭職，希望對(duì)你們有用！

有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，20xx屆本科生畢業(yè)3年內(nèi)平均雇主數(shù)為兩個(gè)，8%的本科生畢業(yè)后有4個(gè)及以上雇主，38%的人畢業(yè)3年內(nèi)僅為1個(gè)雇主工作過(guò)，不到40%的人能在一個(gè)工作崗位上待上兩年。（10月17日《廣州日?qǐng)?bào)》）。

在我們的印象中，90后大學(xué)生太挑剔，就業(yè)之后的職業(yè)忠誠(chéng)度極端，甚至一言不合就辭職。能在一個(gè)工作崗位上叨叨兩年的90后竟然不足40%，這個(gè)調(diào)查數(shù)據(jù)也佐證了我們的感受。對(duì)此，不少企業(yè)管理者都語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸慰：年輕人應(yīng)多些冷靜和理智，切莫好高騖遠(yuǎn)。

頻繁跳槽，動(dòng)輒辭職，這的確不是公眾所樂(lè)見(jiàn)的。畢竟，一言不合就辭職，不僅不利于大學(xué)生找到真正適合自己的勞動(dòng)崗位，而且對(duì)用人單位也是傷害。然而，我們也應(yīng)當(dāng)明白，如今的勞動(dòng)力市場(chǎng)是個(gè)雙向選擇的市場(chǎng)，不拘泥于舊制度的條條框框，這是90后勞動(dòng)者鮮明的時(shí)代特征。他們自我意識(shí)強(qiáng)烈，思維活躍，思想多元，90后對(duì)勞動(dòng)崗位的要求打破以往只重視薪酬和發(fā)展空間的平面維度，向尊重、自由、個(gè)性、氛圍的等立體層面方向發(fā)展。

應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，90后任性辭職的因素有很多，比如自由環(huán)境下的抗壓能力低、心理脆弱以及責(zé)任感缺失等等。究其因，這主要是源自于優(yōu)越的家庭環(huán)境、倡導(dǎo)自我意識(shí)和個(gè)性發(fā)展的時(shí)代，當(dāng)然還包括互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶來(lái)的廣闊機(jī)會(huì)舞臺(tái)。當(dāng)他們無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)實(shí)與理想的落差，就選擇了閃辭。因此，大家不必過(guò)多地指責(zé)90后任性辭職。事實(shí)上，90后一言不合就辭職，用人企業(yè)也應(yīng)當(dāng)反思。雖然勞動(dòng)力配置是雙向的自由的，但勞動(dòng)力資源稀缺讓原本均衡的標(biāo)桿出現(xiàn)了偏移，各地不時(shí)而至的用工荒就是明例。

世界是他們的，90后注定是社會(huì)發(fā)展的主力軍，讓他們屈服于社會(huì)環(huán)境，這恐怕是行不通的。所以，在我們提醒年輕人腳踏實(shí)地的同時(shí)，用人企業(yè)也應(yīng)學(xué)會(huì)了解青年人，學(xué)會(huì)尊重他們，從細(xì)節(jié)入手，更人性化地為他們創(chuàng)設(shè)適宜的工作環(huán)境。然而，一些企業(yè)對(duì)年輕人的抱怨我行我素，置之不理。結(jié)果呢，網(wǎng)速不快、午餐不好吃、收快遞不方便、獎(jiǎng)勵(lì)方式落伍、團(tuán)建生活太low等，看似奇葩的理由，都促就了90后閃辭的決心。

有時(shí)候，真的不怨90后太挑剔，而是企業(yè)對(duì)他們的內(nèi)心關(guān)注不夠。作為新時(shí)代的勞動(dòng)者，他們更加關(guān)注薪水之外的個(gè)性追求、包容和自由、不愿無(wú)限度加班、反對(duì)無(wú)視勞動(dòng)法規(guī)，這些有錯(cuò)嗎？所以，讓90后學(xué)會(huì)尊重職業(yè)，敬畏規(guī)章制度，切勿好高騖遠(yuǎn)，這本身沒(méi)有錯(cuò)。可是，需要反思的不能僅僅是90后勞動(dòng)者，還應(yīng)當(dāng)有用人企業(yè)和整個(gè)社會(huì)。

高考熱點(diǎn)摘抄篇三

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

2020年11月，網(wǎng)上紅了一篇演講，紅了一個(gè)短片。

紅了的演講是清華大學(xué)副教授劉瑜的《我的女兒正勢(shì)不可擋地成為一個(gè)普通人》。劉瑜在演講中提到了現(xiàn)在孩子普遍的焦慮、抑郁癥、空心病等，她試圖論證，在當(dāng)今社會(huì)，如果一個(gè)人選擇“放棄成功”，也未必是壞事，認(rèn)識(shí)自我、接納自我，是最重要的人生功課。演講內(nèi)容因?yàn)椤捌胀ㄈ恕比齻€(gè)字引發(fā)極大爭(zhēng)議，支持者認(rèn)為拿到了破除教育焦慮的解藥;反對(duì)者則稱：“勸你看開(kāi)，不是真的讓你看開(kāi)，而是讓你認(rèn)命。”

讀了上面的材料，你對(duì)“普通人”有什么樣的思考和感悟呢?請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章，在班會(huì)課上，做一個(gè)“我愿意成為這樣的人”的主題發(fā)言。

要求：自定立意，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。

高考熱點(diǎn)摘抄篇四

繼《詩(shī)詞大會(huì)》和《見(jiàn)字如面》之后，又一檔文化綜藝類節(jié)目《朗讀者》于20xx年2月18日在cctv—1和cctv—3同步播出。

《朗讀者》是以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，受到觀眾的熱捧。

《詩(shī)詞大會(huì)》主持人董卿此次又擔(dān)當(dāng)《朗讀者》的制作人。很多人認(rèn)為，在娛樂(lè)綜藝泛濫的當(dāng)下，文化類節(jié)目走紅是大勢(shì)所趨，可董卿卻表示：“文化類的節(jié)目真的很難做，我并不認(rèn)為中國(guó)文化類節(jié)目真的迎來(lái)了一個(gè)春天，還需要整個(gè)社會(huì)大環(huán)境有所改善。”

經(jīng)過(guò)多年的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們?cè)谖镔|(zhì)財(cái)富方面，已經(jīng)越來(lái)越充裕，但在精神方面，卻仍然寥落荒蕪。社會(huì)文化整體呈現(xiàn)出低俗化、碎片化、快餐化等狀態(tài)，很多人感覺(jué)精神過(guò)于緊張，心理壓力太大，社會(huì)太浮躁，希望節(jié)奏能夠慢一點(diǎn)，大家都能心平氣和一些。而這恰恰需要文化方面的熏陶，也是《朗讀者》的意義所在。在經(jīng)歷多年的娛樂(lè)節(jié)目轟炸后，觀眾也開(kāi)始分化，部分人希望在忙碌繁瑣的生活里，得到更多的人文關(guān)懷，回歸人文精神。《朗讀者》做到了這一點(diǎn)，讓觀眾感受到心靈的寧?kù)o，優(yōu)美文字對(duì)精神的陶冶，從而喜歡上朗讀，重新拾起書(shū)本，輕聲朗讀起來(lái)。

正能量；傳遞的精神；朗讀背后傳遞情感；文字之美難以抗拒。

用飽滿的真情吸引人；用健朗的精神鼓舞人；用優(yōu)雅的文化品位征服人。

1、深知身在情長(zhǎng)在，悵望江頭江水聲。

2、月影憧憧，煙火幾重，燭花紅。

3、有一次，我們夢(mèng)見(jiàn)大家都是不相識(shí)的。我們醒了，卻知道我們?cè)窍嘤H相愛(ài)的。

4、倘若紅塵亦紛飛，何必苦笑做歡顏。

5、似水流年花似錦、顛沛流離花以落、花晨月夕花易冷、一季花落花離夕。

6、如果有一天不再擁有，唯一能做的就是不要忘記。

7、如果今色的陽(yáng)光，停止了它耀眼的光芒。那么你的一個(gè)微笑，將照亮我的整個(gè)世界。

8、天不老，情難絕。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。

9、一些人認(rèn)為有錢(qián)能使鬼推磨。但對(duì)于那些真正的浪漫主義者來(lái)說(shuō)，愛(ài)才是生命中最重要的東西。

10、思伊不見(jiàn)望空月，羅帷何事入秋風(fēng)？

11、十年無(wú)奈伴身旁、不去想、自凄涼、縱有千人身旁、無(wú)人解憂傷。

12、問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

13、人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛(ài)的時(shí)候就去愛(ài)，無(wú)謂壓抑自己。

14、昭君出塞萬(wàn)馬驚，匈奴單于喜相迎。弱女力挽民族怨，落雁佳人垂世間。

15、似此星辰非昨夜，為誰(shuí)風(fēng)露立中宵。

16、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。——陸游。

17、我已經(jīng)找到我需要的一切，你就是我的一切。

18、欲除相思垢，瑩淚浣春袖。朝夕紅顏老，歲年依紅豆。

20、人到情多情轉(zhuǎn)薄，而今真?zhèn)€不多情。

21、瘦影自憐秋水照，卿須憐我我憐卿。

22、我如何告訴你我愛(ài)你？我如何告訴你我在乎你？我如何告訴你我一直想念你。

23、生當(dāng)復(fù)來(lái)歸，死當(dāng)長(zhǎng)相思。

高考熱點(diǎn)摘抄篇五

談到生命，蕭紅在《呼蘭河傳》里寫(xiě)了這么一段話：“逆來(lái)順受，你說(shuō)我的生命可惜，我自己卻不在乎。你看著很危險(xiǎn)，我卻自以為得意。不得意怎樣？人生是苦多樂(lè)少。”

從中我們可以窺見(jiàn)的是，衡量生命的意義，并不在于他人的評(píng)定是非，而在于自己。

很多時(shí)候，我們習(xí)慣將生命囚禁在約定俗成的鐐銬里，企圖用同一個(gè)準(zhǔn)則去猜想他人的生命。這當(dāng)然難免武斷，因?yàn)樵谖覀冄壑校孟裰挥袪奚蜔o(wú)私的奉獻(xiàn)才具有成為“英雄”的資格，好像只有仕途順利、盆缽皆滿才算得上“成功”的生命——如本雅明所說(shuō)：“一名在二十二歲就死去的詩(shī)人，在他生命里的每時(shí)每刻，就是一名在二十二歲就死去的詩(shī)人。”

但我們應(yīng)當(dāng)明白，生命的精彩和復(fù)雜，是絕不能夠被死亡復(fù)刻，被世俗所禁錮的。

每個(gè)人的生命有屬于每個(gè)人自我的軌跡和意義。這些屬于自己的光彩，是構(gòu)成這個(gè)世界的萬(wàn)千元素。很多時(shí)候我們懷疑自己渺小的力量究竟能否撼動(dòng)大樹(shù)，我們?yōu)槲淳沟氖聵I(yè)和遺憾而埋怨自己，就像王小波說(shuō)，自己在21歲的黃金年代，坐在屋檐下看著天暗下去，“感到自己的生命被剝奪了”，害怕著自己就這樣衰老下去，直至死亡也無(wú)法變成“天上半明半暗的云”。可木心說(shuō)，生命就是時(shí)時(shí)刻刻不知如何是好。而某種意義上，這些迷惘與自我懷疑恰恰造就了我們的獨(dú)一無(wú)二。

我們的力量有強(qiáng)有弱，但生命的力量卻無(wú)關(guān)強(qiáng)弱。在綻放自我的'意義時(shí)，在我們于平坦的大路和西西弗斯堆起石頭的路之間做出選擇時(shí)，我們已在交付著真心。無(wú)論日月，皆有光輝。

我希望我們每個(gè)人都對(duì)自己抱有信心，相信無(wú)論平凡還是偉大，都有意義，無(wú)論是微弱還是熱烈，都能無(wú)悔地創(chuàng)造獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。生命是開(kāi)放的，所有可能性都能在連接中產(chǎn)生創(chuàng)意。人是會(huì)思想的蘆葦，脆弱卻囊括了一個(gè)特殊的宇宙。我們都能創(chuàng)造這一片宇宙，這是我們之所以高貴的原因，也是我們生命的意義。

高考熱點(diǎn)摘抄篇六

11月末，一篇名叫《羅一笑，你給我站住》的文章在微信朋友圈病毒式傳播開(kāi)來(lái)，刷屏的文章是由羅爾寫(xiě)給患白血病的女兒，拳拳父愛(ài)感動(dòng)了網(wǎng)友。羅爾稱治療費(fèi)“平均每天上萬(wàn)”，羅爾好友劉俠風(fēng)也發(fā)文章稱羅一笑的治療費(fèi)已經(jīng)花掉20多萬(wàn)，希望大家?guī)兔Γ哭D(zhuǎn)發(fā)一次文章，他的公司會(huì)向羅爾定向捐贈(zèng)一元。

也就是說(shuō)，羅爾拒絕了通過(guò)正規(guī)募捐機(jī)構(gòu)籌錢(qián)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)病例、花費(fèi)的公開(kāi)公示，而是走了另一條“抒情”的路。抒情的好處在于易于傳播，壞處是容易夸大其詞。在感動(dòng)之下，文章火速風(fēng)靡朋友圈，大家除了幫忙轉(zhuǎn)發(fā)外還“打賞”了文章，完成了變相募捐。

一笑三次住院花費(fèi)了20多萬(wàn)，但其中168050元為醫(yī)保支付，自費(fèi)部分僅36193元。

大家恐懼的是羅爾只展示了“雖然”，卻故意隱藏了“但是”，故事在反轉(zhuǎn)中夾雜著辟謠，辟謠中又生出新一輪謠言。部分事實(shí)是真實(shí)嗎?任何一個(gè)寫(xiě)作者都有修辭的沖動(dòng)，羅爾辯解羅一笑的花費(fèi)“這三日”每天平均萬(wàn)元，他只巧妙地攫取了事實(shí)中的“慘狀”，卻隱瞞了中產(chǎn)生活水平的“真實(shí)”。輿論中的羅爾就像一個(gè)披著羊皮的狼，他伸手向大眾哭訴，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)未到山窮水盡那一步。

富人、有財(cái)產(chǎn)的人不該伸手接受慈善捐助，這是很多網(wǎng)友對(duì)募捐的共識(shí)，但也有人認(rèn)為捐助是一種善意和安慰，并不在于對(duì)方是否有錢(qián)。只不過(guò)我們遇見(jiàn)過(guò)太多“欺詐”，對(duì)真相越來(lái)越苛刻和敏感了。大家離真相有多近?真相恐怕無(wú)法通過(guò)幾組數(shù)字完全展現(xiàn)，任何真相只是真相的一部分。羅一笑正在icu搶救，這一核心事實(shí)并不假，至于背景處的“真實(shí)”，可以做出不同的闡釋和解讀。問(wèn)題的關(guān)鍵在于，中產(chǎn)階級(jí)是否有資格接受捐助，以及捐助的途徑、方式，怎樣的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)才最妥當(dāng)。我們需要真相，但苛責(zé)人性的完美毫無(wú)意義，道德批判無(wú)法遏制“愛(ài)心故事”的反轉(zhuǎn)，在輿論中辯出募捐的規(guī)則才能守護(hù)人性的善意。

高考熱點(diǎn)摘抄篇七

我是不起眼的拼圖單片，籍貫中國(guó)，名無(wú)名。乍看不那么可愛(ài)，再看呢。還是貌不驚人。我身邊還有許多類似的拼圖單片，大都形狀單一、顏色單調(diào)，與磚瓦、螺絲釘差不多。當(dāng)設(shè)計(jì)師們用我們完成拼圖后，每當(dāng)我趁夜半無(wú)人攬鏡自照，常常被自己帥哭。

單片的力量和價(jià)值如此偉大：所有宏大壯麗，精致美麗的拼圖均由我們而成。當(dāng)我們置身于宏偉的拼圖中時(shí)，我是我，我亦非我。本色未變，氣勢(shì)超越。昔日單飄無(wú)人處，今我投身秋景圖。君看落紅成陣時(shí)，片片都作飛天舞!

撫摸地球儀，把地球儀上不同色塊撬下來(lái)，就是立體的單片;瀏覽中國(guó)地圖，把不同色塊剪下來(lái)，就是平面的單片。江南白水，中原黃土，東北黑土，藍(lán)色海岸線，還有西北黃沙茫茫的沙漠，藏青色的高原，沒(méi)有任何一塊顏色是完美好看的，但哪塊都不能少。靈秀的江南水鄉(xiāng)的水源在高原;富裕的藍(lán)色海岸線沿海城市的依托在廣袤的內(nèi)陸;綠色擋住了風(fēng)沙，沙漠是安全屏障，治沙漠靠沿海發(fā)達(dá)城市經(jīng)濟(jì)援助，每一塊單片色塊，都是拼圖不可或缺的，相融相依。如同印象派《睡蓮》：每一筆觸都是細(xì)碎的，每一細(xì)部都不知所云，而集在一起，則是世界名畫(huà)。

淮南為橘，淮北為枳。所有物種、色塊都有自己的基因和命運(yùn)，都有運(yùn)行軌跡，都是偉大圖案中的一塊，不論這個(gè)圖案是設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的，還是天然形成的，都一樣。好酒醉人須千杯，綠要醉人先成勢(shì)。一點(diǎn)綠，有什么可賞的呢?人們要看的是春色，春色是季節(jié)，是萬(wàn)花，是千綠，是無(wú)窮無(wú)盡的顏色變幻，你一塊，我一塊，還有月兒、風(fēng)兒也是少不得的，風(fēng)月無(wú)邊，風(fēng)月同天，風(fēng)與月，是無(wú)色的拼圖單片，“春色惱人眠不得，月移花影上欄干。”美好的人生拼圖、生活拼圖、事業(yè)宏圖，遼闊的國(guó)家拼圖，一塊拼圖單片也不能少!

無(wú)論你是黑的、白的、無(wú)色透明的，通通來(lái)吧，接受命運(yùn)的遴選，讓自己得其所、安其位。綠色撒進(jìn)沙漠，紅梅去點(diǎn)綴皚皚白雪;透明的鉆石，放美人手指，讓人間平添佳話和傳說(shuō);無(wú)色的晴空，放機(jī)場(chǎng)，放青藏公路;黑黝黝的巨石，放江南園子，為園林增加厚重。那些地下挖出來(lái)的古銅色、天下掉下來(lái)的不知名的隕石色，放博物館。舍單片色塊，則無(wú)祖國(guó)，無(wú)地球。

我們拼圖單片有自己的群，還有群歌，來(lái)吧!我來(lái)唱，你來(lái)和：我是宏圖的赤子，宏圖是我的依托，每當(dāng)宏圖在微笑，我就是圖中旋渦，我分擔(dān)著宏圖憂愁，分享圖的歡樂(lè)。

閱讀場(chǎng)景在變，先賢哲思永存。

題目。

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)。

從書(shū)信溝通到微信交流，交流方式在改變，不變的是真摯情誼的表達(dá)。

《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)著作從圖書(shū)館走進(jìn)家庭書(shū)櫥，閱讀場(chǎng)景在變，不變的是對(duì)先賢哲思的追求。

從“出國(guó)熱”到“歸國(guó)潮”，逐夢(mèng)方向在改變，不變的是人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

社會(huì)在發(fā)展，生活在改善。透過(guò)時(shí)代的變化，我們看到其背后有著不變的底色。面對(duì)這些時(shí)代的變與不變，你作為新時(shí)代的青年，有何思考和聯(lián)想?請(qǐng)選好一個(gè)方面寫(xiě)一篇文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

高考熱點(diǎn)摘抄篇八

恐怕誰(shuí)也沒(méi)有想到，人跡罕至的洞穴里竟然會(huì)有一群色彩斑斕的蝴蝶，倘若這群冒險(xiǎn)者繼續(xù)深入前進(jìn)，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)、新的驚喜，抑或會(huì)走進(jìn)陶淵明筆下的桃花源也未可知。如果先入為主地認(rèn)定這樣的洞穴里什么也沒(méi)有，沒(méi)有興趣和沖動(dòng)實(shí)地看看，或者覺(jué)得神秘洞穴一定是個(gè)恐怖陷阱，沒(méi)有膽量探個(gè)究竟，別有洞天的美妙風(fēng)景或許永遠(yuǎn)是個(gè)謎，不會(huì)為世人所知。

探險(xiǎn)的基本內(nèi)涵是探索，探索的原動(dòng)力在于創(chuàng)新、進(jìn)步、突破、發(fā)展。反觀我國(guó)幾十年改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐，又何嘗不是一種具有非凡膽識(shí)的英明決斷，做出這一選擇不可避免地歷經(jīng)了種種艱難險(xiǎn)阻考驗(yàn)。也正是這一集聚了中國(guó)人民勇氣和智慧的“探險(xiǎn)”行動(dòng)，讓我們摸索出一條不但中國(guó)歷史上不曾有，而且世界歷史上也不曾有，堪稱前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者的中國(guó)特色社會(huì)主義道路，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)翻天覆地的發(fā)展變化，日益以世界大國(guó)、強(qiáng)國(guó)的姿態(tài)屹立于全球舞臺(tái)。

當(dāng)然，探險(xiǎn)不是單純的冒險(xiǎn)，更不是盲目的冒進(jìn)，必須對(duì)風(fēng)險(xiǎn)成本和未來(lái)預(yù)期做出理性、科學(xué)的評(píng)估，同時(shí)還必須摒棄個(gè)人英雄主義，充分地依靠群體的智慧和力量。我們不妨設(shè)想一下，假如探險(xiǎn)神秘洞穴的不是一群人而是一個(gè)人，點(diǎn)亮的不是數(shù)支蠟燭而只是一支蠟燭，呈現(xiàn)在眼前的或許又是另一番景象，可能要經(jīng)歷更多的摸索甚而走彎路才能發(fā)現(xiàn)洞穴里那群五彩斑斕的蝴蝶和更為神奇的風(fēng)景，而這對(duì)于當(dāng)下我們正執(zhí)著追尋偉大中國(guó)夢(mèng)的新探索同樣不無(wú)啟迪意義。

我已經(jīng)不記得蝴蝶長(zhǎng)什么樣子了，自從身邊的花花草草越來(lái)越少、鋼筋水泥越來(lái)越多，自從空氣越來(lái)越臭、水越來(lái)越黑……蝴蝶就再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。這么多年來(lái)，我一直在為物種的消失而痛心，直到今天我才知道，蝴蝶都躲進(jìn)山洞了。是高考救我出泥潭，我永難忘卻。

我不知道是探險(xiǎn)家在裝逼呢，還是出題老師在裝。人類肆意破壞了整個(gè)地球，卻強(qiáng)拉幾只不會(huì)說(shuō)話的蝴蝶來(lái)證明自己愛(ài)護(hù)環(huán)境。你看你看，我們發(fā)現(xiàn)洞里有蝴蝶就退出山洞了，多么偉大、多么圣潔。我要是蝴蝶，我一定不會(huì)放過(guò)你們，我躲進(jìn)億萬(wàn)年沒(méi)人到達(dá)的山洞，還是躲不開(kāi)你們，我一定要改改我的食譜，先咬你們幾口再說(shuō)。

寫(xiě)到這里，我不由得羨慕起蝴蝶來(lái)：它們的翅膀不大，飛不高飛不遠(yuǎn)，卻可以飛到人跡罕至的地方去躲起來(lái)。可是我每天呼吸著有毒的空氣、喝著致命的牛奶、吃著農(nóng)藥超標(biāo)的大米，我卻無(wú)處可躲。關(guān)鍵是，環(huán)保局每天說(shuō)環(huán)境是合格的，盡管他明知落水的人還沒(méi)溺死就先毒死了。統(tǒng)計(jì)局還替我說(shuō)我對(duì)生活非常滿意——貌似只有滿意、很滿意、非常滿意可選，就這點(diǎn)可憐的選擇權(quán)也沒(méi)有給我。

小蝴蝶們很不容易，因?yàn)槲抑篮贻p的時(shí)候是毛毛蟲(chóng)，它們要吃葉子長(zhǎng)大。后來(lái)變成蝴蝶，它們要吃花粉。漆黑的山洞里有沒(méi)有葉子和花粉，這個(gè)只有環(huán)保局和統(tǒng)計(jì)局知道，據(jù)我所知是沒(méi)有的。蝴蝶們終究放棄了對(duì)鮮花的熱愛(ài)，就為了尋找一片凈土，而今年的高考作文恰恰說(shuō)明蝴蝶白白做出了犧牲。

而人類最引以為豪的“壯舉”就是去登山鉆洞，美其名曰征服自然，以證明自己是地球的主宰。那些沒(méi)辦法上天入地的，就選擇在寢室里殺害同學(xué)，同樣證明了他的牛逼。探險(xiǎn)家們大概也被當(dāng)局忽悠瘸了，以為自己的所作所為對(duì)環(huán)境破壞得還不夠，其實(shí)我們隨時(shí)隨地抬頭看看天就知道我們的環(huán)境是什么樣子。你們要真的珍惜環(huán)境，就給我好好呆在家里，別去那些屬于動(dòng)植物的家園。

寫(xiě)到這里，我突然想到：人類至少還有一個(gè)地方是干干凈凈、一塵不染的，那就是考試在線網(wǎng)。不管社會(huì)上發(fā)生了什么事情，比如安全生產(chǎn)事故，或者交通意外事故，常州宣傳部那幫無(wú)知的豬頭就開(kāi)始“凈化網(wǎng)絡(luò)”，要求不得發(fā)表。至于為什么交通事故不可以發(fā)表，他們自己也不懂，只好裝懂。于是“只發(fā)通稿”成了他們的口頭禪，法律不是擋箭牌，只發(fā)通稿才是。在他們的不懈努力下，考試在線網(wǎng)成了人類社會(huì)最干凈的場(chǎng)所。

我終于不需要去羨慕蝴蝶了，因?yàn)楹F極一生去尋找凈土依然不可得，而我卻在常州宣傳部幫我營(yíng)造的凈土里自由呼吸。我謝天謝地，阿門(mén)!蝴蝶們躲到了更深的洞穴，我則換個(gè)馬甲躲進(jìn)更深的考試在線網(wǎng)!

馬上就要畢業(yè)了，恰逢十八歲的門(mén)檻。終于可以喝酒、k歌、流淚，三年的高中生活即將畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。作為一個(gè)不合群、一直在高三(1)班處于游離狀態(tài)的人，我羨慕地看著這一切。多數(shù)人既是好戰(zhàn)友，也是競(jìng)爭(zhēng)者，原以為走進(jìn)高考的考場(chǎng)的那一剎那，一切已成云煙。

在同學(xué)之中，我無(wú)法忍受那一種人：狂妄自大、個(gè)體意識(shí)的膨脹，以至于傷害到他人也渾然不覺(jué)。可是，現(xiàn)在的學(xué)生當(dāng)中，很多人都是這樣。但人與人之間的事，古人已經(jīng)云過(guò)：子所不欲，勿施于人。故而，善意換來(lái)的是善意，輕狂換來(lái)的是自取其辱。人與人之間的事，還如“刺猬理論”所說(shuō)，兩只刺猬離得太遠(yuǎn)不能取暖，離得太近又彼此扎傷。所以，現(xiàn)在看到了調(diào)查數(shù)據(jù)說(shuō)，高中生對(duì)同學(xué)關(guān)系滿意的只有60%，我并不詫異。

這是我們的第一門(mén)社交課，雖然我自己也不及格。但我相信，如果沒(méi)有公共意識(shí)的掣肘，個(gè)體意識(shí)的過(guò)度膨脹對(duì)于一個(gè)人而言是有害的。可是，理論歸理論，現(xiàn)實(shí)歸現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)實(shí)就是，高中這三年，我此前一直覺(jué)得沒(méi)有什么朋友。

畢業(yè)晚會(huì)，是他們的舞臺(tái)。我坐在靠門(mén)的位置，但并沒(méi)有想著要提前離開(kāi)，而是淡然地看著這一切，直到曲終人散。最后是班長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，他一定是注意到了我是當(dāng)晚唯一一個(gè)穿校服的人。他在我的校服上寫(xiě)下一句話，用手指寫(xiě)的，速度很快，沒(méi)有留下印跡。但我知道，這一句話很重要：“時(shí)間走了，友情永在。”接著，王鴻尉、高志國(guó)、馮薇、司馬平江……等等等等同學(xué)，也走了過(guò)來(lái)。

這三年，我希望是一個(gè)有朋友的人，以至于我一個(gè)朋友也沒(méi)有。數(shù)的極小，恰是因?yàn)橐|(zhì)的極大。但最終我知道了，犬儒的朋友觀，和功利的朋友觀一樣，讓人無(wú)法用一種溫暖的眼光看世界、看身邊的人。同窗情誼，其實(shí)早已不是一片凈土，但哪怕是一瞬間，只要是真誠(chéng)的，就值得珍視，值得讓一個(gè)人在寂靜的時(shí)候，感念于最初的時(shí)光。

天空沒(méi)有痕跡，鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛過(guò)。當(dāng)一個(gè)班的同學(xué)，如蒲公英一樣撒向各地，人生的路上千帆過(guò)盡、鉛華洗盡，再回首這一段青澀的歲月，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沉淀在時(shí)光里的同窗情誼一直如一豆暗夜里的溫暖燭光，真實(shí)且彌足珍貴，只是當(dāng)時(shí)沒(méi)有察覺(jué)。

許楊柳老師點(diǎn)評(píng)：此文比較消極，比較悲觀，對(duì)主題的表現(xiàn)也比較模糊。這樣的作文，很難獲得好分?jǐn)?shù)。

陳小娟老師點(diǎn)評(píng)：文章基本符合題意，能?chē)@同學(xué)關(guān)系來(lái)談?wù)撊绾闻c他人和諧共處，但缺乏典型事例，內(nèi)容單薄，說(shuō)理不足以服人。

高考熱點(diǎn)摘抄篇九

從2021年開(kāi)年，第一篇熱搜文章《1999年過(guò)去了，我很懷念她》通過(guò)《人民日?qǐng)?bào)》公眾號(hào)的轉(zhuǎn)載，各地、各個(gè)行業(yè)陸續(xù)發(fā)表了《-1999年過(guò)去了，我很懷念她》，文章中透露出來(lái)20年來(lái)的變化、20年來(lái)的堅(jiān)持、20年來(lái)的勇往直前，都是我們2021年應(yīng)該反思思考的事情。

對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，回顧自己10幾年的成長(zhǎng)歷程、身邊的變化，心里應(yīng)該有自己清晰的認(rèn)識(shí)，有了認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)，是不是應(yīng)該有自己的想法、規(guī)劃，這對(duì)于一個(gè)即將走出家門(mén)，去到另外一個(gè)陌生城市的年輕人來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要，這也是衡量一個(gè)年輕人未來(lái)?yè)?dān)當(dāng)?shù)年P(guān)鍵，高考作文考這個(gè)，就是考考生的擔(dān)當(dāng)!

十年前vs十年后，中國(guó)與世界。

十年來(lái)，這一切的變化是中國(guó)的強(qiáng)大，也是我們沉淀的力量，更讓我們感覺(jué)我們是一個(gè)強(qiáng)大的民族，作為年輕人，這應(yīng)該是我們自豪的力量!

還記得十年前的自己?jiǎn)?還在堅(jiān)持自己的夢(mèng)想嗎?

還記得十年前的自己?jiǎn)?這是《人民日?qǐng)?bào)》對(duì)青年人的問(wèn)話，同時(shí)，也是對(duì)考生的考題，10年前，你剛上2年級(jí)，還記得當(dāng)時(shí)的理想嗎?你在這十年走來(lái)，在根據(jù)自己的夢(mèng)想努力嗎?你的夢(mèng)想是不是越來(lái)越清晰，你的愿望是不是更近!

反思，是一個(gè)人強(qiáng)大，對(duì)于考生一樣，即使距離高考僅剩下100多天，你反思的力量是你前進(jìn)的關(guān)鍵，即使你現(xiàn)在只是專科的分?jǐn)?shù)，相信通過(guò)你的努力，你也可以達(dá)到一本分?jǐn)?shù)線。

這不僅讓公子聊教育想到1977年北京的高考作文《我在這戰(zhàn)斗的一年里》，對(duì)于2021年的考生來(lái)說(shuō)，我們是不是也要思考《我在這戰(zhàn)斗的十二年里》，“這”就是你上學(xué)的12年，這12年你得到了什么、成長(zhǎng)了什么、周?chē)l(fā)生了哪些變化，這些都是考生應(yīng)該思考的問(wèn)題。

堅(jiān)持你的夢(mèng)想，蘊(yùn)藏著慣性的力量。

行為心理學(xué)研究表明，21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣;90天的重復(fù)，則會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。這啟示人們，在時(shí)間的累積與行為的重復(fù)之中，蘊(yùn)藏著慣性的力量。摘自《人民日?qǐng)?bào)》微博。

這一篇文章可以看成是二十年、十年變化后總結(jié)，回顧了過(guò)去，總結(jié)了現(xiàn)在，那么我們是不是要繼往開(kāi)來(lái)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，積累勇往直前的力量，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，過(guò)去的十二年只是準(zhǔn)備，接下來(lái)的大學(xué)四年，才是你人生新的起點(diǎn)，就像《資治通鑒》里說(shuō)“人皆作之。作之不止，乃成君子;作之不變，習(xí)與體成;習(xí)與體成，則自然也。”也就是說(shuō)，無(wú)論動(dòng)機(jī)如何，一個(gè)人只要持之以恒地做好事，久而久之就能形成習(xí)慣，最終讓習(xí)慣與本性自然融合。可見(jiàn)，推動(dòng)良好的行為在實(shí)踐中形成習(xí)慣，關(guān)鍵在于“作之不止”。

這些告誡我們，新的開(kāi)始、新的目標(biāo)，我們要有鍥而不舍，金石可鏤的精神，對(duì)于年輕人要積極向上，讓好的品行、好的習(xí)慣貫穿始終。

數(shù)據(jù)+熱點(diǎn)+方向。

“我在忙，等會(huì)給你回電話。”“我再外面吃飯，下次再說(shuō)吧。”隨著交通工具的發(fā)展，大家的關(guān)系卻越來(lái)越淡，很多曾經(jīng)親密的朋友，變得陌生，大家再也體驗(yàn)不到那種期盼一周的書(shū)信到來(lái)，興奮的時(shí)刻，曾經(jīng)，大家距離很遠(yuǎn)，關(guān)心很近!

這是我們大家都熟悉的現(xiàn)實(shí)，也是大家都忽略的現(xiàn)實(shí)，當(dāng)父母生病了，一個(gè)人乘車(chē)去醫(yī)院檢查身體，一個(gè)人養(yǎng)病，當(dāng)兒女一句“我工作很忙”，剩下的是父母不想麻煩的內(nèi)心煎熬，作為父母，特別是獨(dú)生子女家庭，父母理解孩子，不想麻煩孩子，但，孩子真的能理解父母?這是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，更是那些忙碌青年人應(yīng)該思考的問(wèn)題。

2018年是傷感的一年，一個(gè)個(gè)我們?cè)?jīng)熟悉的身影離開(kāi)我們，曾經(jīng)帶給我們俠客夢(mèng)的武俠作家、帶給我們歡笑的主持人、給我們生活加料的評(píng)書(shū)大事、改變我們生活的科學(xué)家、給我們創(chuàng)造了無(wú)數(shù)超級(jí)英雄的漫威之父等等，有太多我們懷念的人，還有回不去的過(guò)去。

很多人，總喜歡說(shuō)，“如果再來(lái)一遍，會(huì)怎么樣”。可惜的是，真的不可能再來(lái)一遍，記住，不管好的、壞的，過(guò)去就是過(guò)去，我們唯一能做的就是珍惜，做好當(dāng)下!

2021年開(kāi)年到現(xiàn)在，我們的媒體一直在懷念過(guò)去、對(duì)比過(guò)去，還有對(duì)未來(lái)更多的展望，提示更多的沉淀，這一系列的數(shù)據(jù)、熱點(diǎn)，落在一個(gè)考生身上，最小的點(diǎn)，也可以放大到整個(gè)點(diǎn)，那就是親情，對(duì)父母的情、朋友的情，放大了就是國(guó)家的情，或者是對(duì)我們熟悉的、陌生人的情，這些，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，意義重大!也是衡量一個(gè)人思想成熟與否的關(guān)鍵!

沖刺階段語(yǔ)文如何復(fù)習(xí)。

一、首先要抓基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識(shí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，基礎(chǔ)知識(shí)是高考語(yǔ)文科目的重中之重。越是臨近高考越應(yīng)該重視基礎(chǔ)。因?yàn)閷?duì)于考生來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)知識(shí)是最能拿到分的，有些同學(xué)因?yàn)橹蛔ラ喿x和文言文、作文這些答題而忽視了基礎(chǔ)的得分點(diǎn)，這導(dǎo)致有些同學(xué)顧此失彼，語(yǔ)文成績(jī)不理想。而語(yǔ)文學(xué)科哪些知識(shí)是必須要掌握的呢?比如名句默寫(xiě)，文化常識(shí)，成語(yǔ)語(yǔ)病，表現(xiàn)手法常見(jiàn)文言實(shí)詞句式等，越是在考試前，我們?cè)揭匾曔@些最基礎(chǔ)的知識(shí)。

二、找到學(xué)科復(fù)習(xí)存在的薄弱點(diǎn)，譬如考生普遍難以得分的論述類“奪命九分”、古代詩(shī)歌鑒賞，做專門(mén)的強(qiáng)化訓(xùn)練，查補(bǔ)缺漏:找到老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵點(diǎn)，譬如試卷分?jǐn)?shù)比較重的閱讀板塊、作文板塊，只要花零散時(shí)間記憶即可增分的名句名篇默寫(xiě)等:找到短期迅速增分的爆破點(diǎn)，譬如書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，文言文翻譯訓(xùn)練，作文審題立意訓(xùn)練、議論文結(jié)構(gòu)訓(xùn)練。越是考試臨近，越要清醒篤定，“淘洗”的過(guò)程必不可少。

三、要抓住特定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，如新中國(guó)成立七十周年、希望工程實(shí)施三十周年等:其次要把握特殊的社會(huì)重大事件，如決勝?zèng)Q戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)、新冠病毒肺炎疫情等。這對(duì)于寫(xiě)作來(lái)說(shuō)也都是非常加分的素材。我們?cè)趶?fù)習(xí)語(yǔ)文時(shí)要圍繞這些熱點(diǎn)，有計(jì)劃性地進(jìn)行備考，寸積銖累，聚沙成塔，積累豐富的思想資源和論據(jù)素材。

復(fù)習(xí)語(yǔ)文的注意事項(xiàng)。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中要查漏補(bǔ)缺、鞏固。把各種考試檢測(cè)、診斷出的問(wèn)題進(jìn)行分析，將梳理過(guò)的考點(diǎn)分成三類：第一類是很有把握的;第二類是時(shí)對(duì)時(shí)錯(cuò)，把握不大的;第三類是完全不好解決的。第一類要適時(shí)循環(huán)，及時(shí)溫習(xí)。突破的重點(diǎn)放在第二類，選擇有可能突破的專題或考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，提升能力。至于第三類，基礎(chǔ)好漏洞少的考生可嘗試突擊，一般不再糾纏。同時(shí)，限時(shí)練與琢磨練要相結(jié)合。

限時(shí)練是在緊張氣氛中限定時(shí)間完成，接觸各地語(yǔ)文試題;其二琢磨練，要對(duì)一些有價(jià)值的試題反復(fù)琢磨，立足于減少失分，回歸原知識(shí)點(diǎn)，把復(fù)習(xí)難度、強(qiáng)度降下來(lái)，重新回爐，夯實(shí)鞏固，再精心訓(xùn)練，提高分值。兩種練題方式要結(jié)合用，練完題后要悟題，不能簡(jiǎn)單只對(duì)答案。為什么出錯(cuò)?同樣錯(cuò)誤為何重復(fù)出現(xiàn)?什么原因干擾思路?還有哪些相似思路的題目?題目可以怎樣變形?總結(jié)解題的體會(huì)比多做幾道題更重要。另外要認(rèn)真組題。根據(jù)新考綱要求，廣泛涉獵各地區(qū)最新模擬題、沖刺題等，認(rèn)真篩選、組合試題，拓寬思路。

高考熱點(diǎn)摘抄篇十

清華大學(xué)教授格非在大一新生開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)：“如果我們沒(méi)有獲得超越于一般功利心之上的真正動(dòng)力，我們很難去從事真正意義上的學(xué)術(shù)研究。”這句話不僅給大一新生有啟示，也給我們這些立志要考個(gè)好大學(xué)的高三學(xué)子帶來(lái)了很大的啟發(fā)。

責(zé)任感，會(huì)使我們擁有持續(xù)奮斗的動(dòng)力。

為了責(zé)任，人們?cè)诶щy面前勇往直前。遭受腐刑，忍辱奮起，那是司馬遷把完成《史記》當(dāng)做他實(shí)現(xiàn)史家價(jià)值的責(zé)任，不完成《史記》絕不能輕易選擇死。在這種真正動(dòng)力的驅(qū)使下，司馬遷在“腸一日而九回”的痛苦掙扎中頑強(qiáng)地活了下來(lái)，歷時(shí)_年，史家之絕唱問(wèn)世，無(wú)韻之離騷流傳。從此，司馬遷在華夏文明留下了重重一筆，兌現(xiàn)了死要“重于泰山”的承諾。

鞠躬盡瘁，死而后已的動(dòng)力往往源自對(duì)國(guó)家社會(huì)責(zé)任感。

遠(yuǎn)有“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)，他用鞠躬盡瘁死而后已的精神踐行著責(zé)任，國(guó)家社會(huì)的需要成為他奮斗終身的真正動(dòng)力。近有向絕壁要天路、帶領(lǐng)村民脫貧致富的當(dāng)代“愚公”毛相林，_年堅(jiān)守偏遠(yuǎn)山村，帶領(lǐng)村民用最原始的方式在懸崖峭壁上鑿石修道，歷時(shí)_年鋪就一條8公里的“絕壁天路”。把綠水青山變成了金山銀山，讓鄉(xiāng)親們過(guò)上了富裕文明生活，為國(guó)家的脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成貢獻(xiàn)了自己的力量。責(zé)任感讓曼德拉為破除黑奴制度奮斗一生，即使住進(jìn)監(jiān)獄都不停止奮斗的腳步，作為一個(gè)立志要考個(gè)好大學(xué)的高三學(xué)子，我們對(duì)于成功的理解和定位有待提高。

因此，作為高三學(xué)子的我們，立志要考個(gè)好的大學(xué)，僅僅是我們眼前奮斗的動(dòng)力，更重要的是我們要做一個(gè)有責(zé)任感的人，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家、社會(huì)的需要結(jié)合起來(lái)，并把它們作為我們今后持續(xù)奮斗的真正動(dòng)力。

這也正如新時(shí)代領(lǐng)路人所說(shuō)：“青年志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月就不會(huì)像無(wú)舵之舟漂泊不定。”

高考熱點(diǎn)摘抄篇十一

4.建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——阿?巴巴耶娃。

5.人生如同故事。重要的并不在有多長(zhǎng)，而是在有多好。——塞涅卡。

7.一失足成千古恨。

8.路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的`每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。——吉鴻昌(把握自己走好每一步)。

9.無(wú)論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無(wú)法挽回的事來(lái)。——培根。

10.人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女(善始善終)。

高考熱點(diǎn)摘抄篇十二

1、梵高生前曾有一個(gè)心愿：“總有一天“香蕉”會(huì)找到一家咖啡館展出“香蕉”自己的作品。”但是生前，就連這么一點(diǎn)點(diǎn)卑微的夢(mèng)想，最終也還是化為泡影。然而今天，梵高的出生地荷蘭和梵高的安息地法國(guó)，爭(zhēng)相把梵高認(rèn)作自己的國(guó)民，爭(zhēng)相為“米飯”建造精美的美術(shù)館。在巴黎的奧塞博物館、在倫敦的國(guó)家美術(shù)館、在荷蘭的梵高美術(shù)館……“米飯”的作品永遠(yuǎn)被擺放在最顯著的位置。在“米飯”的作品前，永遠(yuǎn)是人頭攢動(dòng)，人們向“米飯”的作品投出虔誠(chéng)的眼神，嘖嘖贊嘆，表現(xiàn)出對(duì)“米飯”超常的崇敬和膜拜。

素材運(yùn)用角度：價(jià)值、時(shí)間會(huì)沉淀出真正偉大的東西。

2、海明威每天早晨6點(diǎn)半，便聚精會(huì)神地站著寫(xiě)作，一直寫(xiě)到中午12點(diǎn)半，通常一次寫(xiě)作不超過(guò)6小時(shí)，偶爾延長(zhǎng)兩小時(shí)。“米飯”喜歡用鉛筆寫(xiě)作，便于修改。有人說(shuō)“米飯”寫(xiě)作時(shí)一天用了20支鉛筆。“米飯”說(shuō)沒(méi)這么多，寫(xiě)得最順手時(shí)一天只用了7支鉛筆。

素材運(yùn)用角度：堅(jiān)持、自律。

張富清：深藏功名，堅(jiān)守初心。

老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，事跡感人。在部隊(duì)，他保家衛(wèi)國(guó)；到地方，他為民造福。他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書(shū)寫(xiě)了精彩人生，是廣大部隊(duì)官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣。要積極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，凝聚起萬(wàn)眾一心奮斗新時(shí)代的強(qiáng)大力量。

張富清老人今年95歲，是一位老黨員。他是原西北野戰(zhàn)軍359旅718團(tuán)2營(yíng)6連戰(zhàn)士，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的槍林彈雨中九死一生，先后榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”，兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽(yù)稱號(hào)。

熟識(shí)張富清的人知道他是一個(gè)頑強(qiáng)的老人，在88歲高齡截肢后靠假肢又堅(jiān)強(qiáng)站了起來(lái)。交往多一些的人也只曉得他從來(lái)鳳縣建設(shè)銀行支行副行長(zhǎng)位置上離休，誰(shuí)也沒(méi)有想到這位出生于1924年的老人曾立下赫赫戰(zhàn)功，深藏功名六十余載。在他的職業(yè)生涯中，95歲的張富清老人除向組織如實(shí)填報(bào)個(gè)人情況外，從未對(duì)身邊人說(shuō)起過(guò)戰(zhàn)功。他，就是張富清！

在漫長(zhǎng)的歲月里，張富清的家里曾遭遇無(wú)數(shù)困難。在平常人看來(lái)，他只要亮出軍功章就可以名正言順地享受各種待遇，家人也可以得到相應(yīng)的照顧，但張富清一直深藏功與名。他說(shuō)：“我有什么資格拿出立功證件去顯擺自己？比起犧牲的戰(zhàn)友，他們連向黨提要求的機(jī)會(huì)都沒(méi)有……我現(xiàn)在吃的、穿的、住的都很好，很滿足了。”

淡泊名利，堅(jiān)守初心。不改本色，無(wú)私奉獻(xiàn)。致敬老兵！致敬英雄！

生而平凡卻人格熠熠，生命無(wú)華卻貢獻(xiàn)赫赫。從老英雄張富清身上我們看到了什么是信仰與忠誠(chéng)，什么是使命與擔(dān)當(dāng)。心中有信仰，行動(dòng)有力量。他深藏功名、默默奉獻(xiàn)；他淡泊名利，不改初心；他勇于擔(dān)當(dāng)、高風(fēng)亮節(jié)；他舍生忘死、不懼犧牲；他大公無(wú)私，公而忘我；他忠誠(chéng)人民，赤誠(chéng)報(bào)國(guó)；他人格高尚，品質(zhì)崇高。張富清老英雄的感人事跡，生動(dòng)闡釋了英雄的本色，一個(gè)英雄老兵的初心。

深藏功名，英雄本色。老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，事跡感人。老英雄張富清深藏功名、淡泊名利，品質(zhì)崇高。他心中只有國(guó)家、只有人民；他平凡而偉大，堅(jiān)守信念；他讓我們看到了人民英雄的本色和境界。張富清的一生，錚錚鐵骨令人敬仰。英雄無(wú)言，但他的光輝經(jīng)歷卻擲地有聲，讓我們明白人要以怎樣的方式度過(guò)一生，才是有意義、有價(jià)值的。我們致敬英雄、學(xué)習(xí)英雄，就是要學(xué)習(xí)他們的英雄本色，學(xué)習(xí)他們不怕?tīng)奚木瘢瑢W(xué)習(xí)他們淡泊名利的高尚情操。

無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)守初心。赤誠(chéng)奉獻(xiàn)，不分任何崗位；堅(jiān)守初心，不論何時(shí)何地。從轉(zhuǎn)業(yè)到離休，數(shù)十年如一日，張富清就像一塊磚，哪里需要就往哪里搬。在部隊(duì)，他保家衛(wèi)國(guó)；到地方，他為民造福。他用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)守初心書(shū)寫(xiě)了精彩人生，是我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名軍人，他用九死一生立下赫赫戰(zhàn)功；退役轉(zhuǎn)業(yè)后，他俯下身子、甘守清貧，始終為國(guó)家、為人民奉獻(xiàn)光與熱。這位老英雄不畏艱難、居功不傲、不計(jì)得失、一生奉獻(xiàn)。老英雄“功成不必在我，功成必定有我”的精神和擔(dān)當(dāng)，值得我們學(xué)習(xí)、傳承。

愛(ài)國(guó)奮斗，不負(fù)時(shí)代。英雄是時(shí)代的標(biāo)桿，英雄精神是指引我們前行的明燈。張富清老英雄不求顯赫、不為功名，一心為國(guó)、報(bào)國(guó)。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的奮斗。今天的我們，我們更要銘記英雄、崇尚英雄，學(xué)習(xí)英雄的愛(ài)國(guó)精神。更要以老英雄為榜樣，肩負(fù)時(shí)代使命，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的奮斗之中。一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。70年砥礪奮進(jìn)，70年苦難輝煌。壯闊的中國(guó)道路上，一代代人愛(ài)國(guó)奮斗、不負(fù)時(shí)代。

適用話題：奉獻(xiàn)愛(ài)國(guó)奮斗功名致敬英雄學(xué)習(xí)英雄榜樣力量。

高考熱點(diǎn)摘抄篇十三

你有沒(méi)有被一位67歲老奶奶寫(xiě)給孫女的家書(shū)所打動(dòng)呢?短短的27字里，親人的愛(ài)和關(guān)懷讓我們感受到了濃濃的暖意。(信內(nèi)容：多吃飯不要減肥晚上不要出門(mén)照顧自己常回家給你做你愛(ài)吃的)。

據(jù)《揚(yáng)子晚報(bào)》消息，11月1日，揚(yáng)州大學(xué)信息工程學(xué)院的王詩(shī)佳意外收到一封來(lái)自祖母的家書(shū)，全篇只有27個(gè)字：“多吃點(diǎn)，不要減肥，晚上不要出門(mén)，照顧自己，常回家，給你做你愛(ài)吃的。”歪歪扭扭的鉛筆字，沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)，六個(gè)簡(jiǎn)短的句子，組成了這封“超短”的家書(shū)。

談到這封家書(shū)的起因，王詩(shī)佳說(shuō)：“前陣子事多，心情壓抑又不愿意說(shuō)出來(lái)，沒(méi)處發(fā)泄。后來(lái)寫(xiě)了長(zhǎng)長(zhǎng)的一封信，寄回家，真的沒(méi)想到奶奶會(huì)一字一字地看完，還給我寫(xiě)了回信。我抱怨了那么多，奶奶只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話，而又是她常對(duì)我嘮叨的那些話，一封回信讓我感受到了平凡中最不平凡的愛(ài)。”

王詩(shī)佳自小被奶奶照顧長(zhǎng)大，祖孫倆感情很深。但這次，王詩(shī)佳根本沒(méi)想到“半文盲”的奶奶會(huì)給她寫(xiě)信，更何況奶奶已經(jīng)有近60年沒(méi)有碰過(guò)筆、認(rèn)過(guò)字。老人家是戴著一副老花眼鏡，憑借幾十年前的記憶，詢問(wèn)請(qǐng)教了左鄰右舍，經(jīng)過(guò)多次模仿，才寫(xiě)出來(lái)的。

家書(shū)可以調(diào)和矛盾。

感動(dòng)人的家書(shū)不只有王詩(shī)佳奶奶的這一封。前不久，《重慶晚報(bào)》就曾報(bào)道過(guò)“父親寫(xiě)家書(shū)化解與兒子15年恩怨的故事”。15年前，因?yàn)榱_華放學(xué)后又沒(méi)按時(shí)回家，父親羅志明拿起竹棍、農(nóng)具沖向他亂打。羅華離家出走來(lái)到重慶，一走就是15年。

15年中，羅華從打工仔變成了火鍋店老板，心里還是恨父親。羅志明則滿懷內(nèi)疚，卻只能從妻子那知道一些兒子的消息。在這期間，羅華結(jié)婚，羅志明偷偷給了3萬(wàn)元彩禮。今年10月，得知兒子開(kāi)了火鍋店，羅志明買(mǎi)了一張硬座火車(chē)票，坐了26個(gè)多小時(shí)來(lái)到重慶。

在火車(chē)上，只有小學(xué)文化的羅志明給兒子寫(xiě)了一封信。這是他第一次寫(xiě)信，信里有不少錯(cuò)別字，可是每個(gè)字都是他最想對(duì)兒子說(shuō)的話。

羅志明找到了兒子開(kāi)的火鍋店，選一個(gè)最偏僻的位置坐下，點(diǎn)了不少菜。結(jié)賬時(shí)，他讓服務(wù)員給老板轉(zhuǎn)交了一封信。而老板見(jiàn)到信后情緒崩潰，淚流滿面，父子15年的恩怨瞬間消散。

家書(shū)還記錄了父輩的教育理念和方式，是家庭教育的組成部分，激勵(lì)子女奮斗、成長(zhǎng)。據(jù)《南方日?qǐng)?bào)》報(bào)道，今年八九月份，一封寧波父親寫(xiě)給即將上北大兒子的信在微信朋友圈傳瘋了。這封家書(shū)的作者是浙江某旅游公司高管陳曉冬。

陳曉冬介紹，寫(xiě)信是為了完成北大布置給家長(zhǎng)的作業(yè)，一方面記錄孩子的成長(zhǎng)歷程，另外跟廣大家長(zhǎng)分享一下育兒經(jīng)驗(yàn)。

這是陳曉冬第一次給兒子寫(xiě)信。在這封家書(shū)里，網(wǎng)友們看到了一個(gè)懂事、獨(dú)立，對(duì)人生方向有著清晰把握的孩子形象，更看到了一段對(duì)孩子的選擇理解、包容、尊重和支持背后的深沉父愛(ài)，很多人更因此反思自己對(duì)孩子的教育是否得當(dāng)。

兒子立志要考北大，陳曉冬說(shuō)，在做出支持兒子決定那一刻，自己同時(shí)也做好了與兒子一同承受失敗的心理準(zhǔn)備，“兒子有自己的理性選擇，我們要強(qiáng)扭，讓孩子做有悖于他意愿的事情，結(jié)果不一定會(huì)好。況且，即使失敗了，這也是一段難得的人生經(jīng)歷，沒(méi)啥大不了的。”對(duì)他來(lái)說(shuō)，兒子有夢(mèng)想有行動(dòng)，這才是難得的為人品質(zhì)。

雖然兒子成績(jī)很好，但陳曉冬并不認(rèn)可“成績(jī)至上”的觀念。他覺(jué)得，讓孩子養(yǎng)成良好的品格、健康的身體，擁有自己良好的興趣愛(ài)好，遠(yuǎn)比成績(jī)重要多了，“這是孩子將來(lái)在社會(huì)的立身之本。”

家書(shū)寄出去不到一個(gè)星期，學(xué)校陸續(xù)收到了50多封退信，家庭信息不詳細(xì)、(收)寄件人沒(méi)有寫(xiě)姓名、收寄件人位置寫(xiě)反了……各種奇葩的理由層出不窮，讓負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的陽(yáng)明學(xué)院輔導(dǎo)員王智騰哭笑不得。

“這個(gè)活動(dòng)我們搞了6年，前幾年的幾屆學(xué)生很少出現(xiàn)這種狀況，”王智騰說(shuō)。而95后的這一群學(xué)生，處在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，現(xiàn)代通訊十分發(fā)達(dá)，他們多應(yīng)用微信、qq等即時(shí)聊天軟件，習(xí)慣了碎片化的信息聯(lián)絡(luò)方式，書(shū)信在不斷退出他們的世界。

那么，家書(shū)為什么要傳承?又該如何傳承呢?中國(guó)人民大學(xué)家書(shū)文化研究中心主任、全國(guó)搶救民間家書(shū)項(xiàng)目秘書(shū)長(zhǎng)張丁在出席某活動(dòng)時(shí)曾表示，家書(shū)作為喚醒沉睡“文化記憶”的重要載體，傳遞著真情，“中華老底子通信方式應(yīng)該傳承下去，其所蘊(yùn)含的文化更加值得深思。”

在他看來(lái)，家書(shū)最重要的功能是傳遞信息和情感，傳遞信息就可以解決溝通問(wèn)題，傳遞情感就可以增加親情。此外，家書(shū)文化最核心的理念就是傳遞真誠(chéng)和愛(ài)，只要雙方以真誠(chéng)的態(tài)度，寫(xiě)出最真誠(chéng)的'語(yǔ)言，表達(dá)出對(duì)對(duì)方的關(guān)愛(ài)之情，甚至連婆媳關(guān)系都可以處理好。

張丁強(qiáng)調(diào)，有些家書(shū)內(nèi)容本身并不以訓(xùn)導(dǎo)、教育為主，但由于其見(jiàn)證了先輩的一段歷史，銘刻著深刻的生活記憶，折射出美好的道德情操，承載著豐富的家庭文化，而成為家庭乃至社會(huì)教育的重要素材。

張丁稱，家書(shū)文化傳承并不是回到手寫(xiě)家書(shū)年代的老路，而是要把家書(shū)所蘊(yùn)含的文化元素傳遞下去。“重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)都可以寫(xiě)一封家書(shū)，家書(shū)的稱號(hào)、自稱，這些小細(xì)節(jié)都包含著文化的傳承。”

文學(xué)評(píng)論家張頤武則稱，“家書(shū)體現(xiàn)一個(gè)聲音，一個(gè)活著的聲音，在家書(shū)里面看到的，就是活著的中國(guó)……”

著名主持人趙普也曾在參加活動(dòng)時(shí)講道，“家信要傳遞的可能已經(jīng)不僅僅是紙上的文字，不是著墨，而是心里我們究竟要為什么樣的傳統(tǒng)文化而接力的一番思考。我希望家信和家信文化能夠傳下去，傳什么?起碼要讓每個(gè)中國(guó)人有寧?kù)o的心靈，要讓中國(guó)夢(mèng)是真正的腳踏實(shí)地的能夠抓到可感知的中國(guó)夢(mèng)，我們要接力的目的就達(dá)到了。”

中國(guó)原創(chuàng)音樂(lè)領(lǐng)軍人物李春波也曾表示，“跟當(dāng)今碎片式言語(yǔ)的快捷溝通形式不同，家書(shū)不僅具有厚度更具有溫度，它是思想和情感的沉淀。我知道做父母的收到兒女寄來(lái)的家書(shū)那種喜悅心情無(wú)法替代。”

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高考熱點(diǎn)摘抄篇十四

考試招生制度，是中國(guó)基本教育制度，是人才培養(yǎng)的樞紐環(huán)節(jié)，關(guān)系到國(guó)家發(fā)展大計(jì)，關(guān)系每個(gè)家庭的切身利益，關(guān)系億萬(wàn)青少年學(xué)生前途命運(yùn)。《北京市“十三五”時(shí)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃(2016—2020年)》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》)指出，到2020年基本建立符合首都實(shí)際的現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式。

義務(wù)教育階段，北京將堅(jiān)持“免試就近入學(xué)”。市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，將積極推行學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生，完善優(yōu)質(zhì)高中招生名額統(tǒng)籌分配辦法，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)每所初中校學(xué)生升入優(yōu)質(zhì)高中的機(jī)會(huì)基本均等。

北京將調(diào)整中考科目和分值，改革考試內(nèi)容與形式，加大招生政策向高中資源比較短缺的區(qū)域和一般初中傾斜。實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試，完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法，探索普通高等院校基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。

針對(duì)高考改革，北京市教委負(fù)責(zé)人介紹，將調(diào)整統(tǒng)一高考科目，改革考試內(nèi)容與形式，改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式，擴(kuò)大本科農(nóng)村專項(xiàng)招生計(jì)劃，穩(wěn)步調(diào)整高考錄取批次，不斷完善高校招生選拔機(jī)制，減少和規(guī)范招生加分項(xiàng)目。

此外，將加快推進(jìn)高職分類考試，逐步提高通過(guò)分類考試錄取考生占高職院校招生的`比例;探索職業(yè)院校招收初中畢業(yè)生改革試驗(yàn);推進(jìn)成人高考改革試點(diǎn)。

中學(xué)課程也會(huì)逐步改革。該負(fù)責(zé)人表示，北京將加快完善中學(xué)課程計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式和方法，逐步推廣走班制。加強(qiáng)中學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生自主選擇考試科目和升學(xué)目標(biāo)的能力。

“將完善配套措施。”據(jù)介紹，北京將及時(shí)制定完善全市初中和高中學(xué)業(yè)水平考試、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、高等職業(yè)教育分類考試、普通高等學(xué)校考試招生、來(lái)京務(wù)工人員隨遷子女在京接受義務(wù)教育后升學(xué)等方面的具體實(shí)施辦法和年度工作方案，給考生和社會(huì)明確、穩(wěn)定的預(yù)期。

空軍面向高中生招飛工作一般于9月底10月初啟動(dòng)。有意報(bào)考空軍飛行學(xué)員的考生可在所在中學(xué)關(guān)注報(bào)名通知，還可關(guān)注陽(yáng)光高考平臺(tái)空軍招飛報(bào)考指南專題和空軍招飛網(wǎng)，提前了解招飛政策。

2017年度海軍招收飛行學(xué)員簡(jiǎn)章已經(jīng)發(fā)布，有志于成為“海空驕子”的考生，可關(guān)注所在學(xué)校發(fā)放的報(bào)名通知，還可關(guān)注陽(yáng)光高考平臺(tái)海軍招飛報(bào)考指南專題和海軍招飛網(wǎng)，了解相關(guān)政策。

國(guó)航、東航、南航等航空公司一般在9月中下旬發(fā)布招生簡(jiǎn)章。各個(gè)航空公司及高校招飛信息可關(guān)注陽(yáng)光高考平臺(tái)民航招飛報(bào)考指南專題。

高考熱點(diǎn)摘抄篇十五

每一天，我們身邊都有很多奇妙的聲音，請(qǐng)問(wèn)你聽(tīng)到了嗎？沒(méi)有？那么，歡迎來(lái)到大自然的聲音回放廳，請(qǐng)豎起耳朵跟我——服務(wù)員冰激凌來(lái)吧！

在這里，你一定聽(tīng)見(jiàn)了很多吧！聽(tīng)，草懶懶地伸了個(gè)懶腰，還打了個(gè)大哈欠；聽(tīng)，嫩葉從枝頭探出頭，迎著風(fēng)嘰嘰喳喳地討論問(wèn)題；聽(tīng)，花對(duì)著我們大笑起來(lái)，連臉都漲紅了；聽(tīng)，一個(gè)冬天沒(méi)有活動(dòng)的小溪，這時(shí)候像個(gè)頑皮的孩子一樣歡呼雀躍；聽(tīng)，鳥(niǎo)兒拍打著翅膀，站在電線上向太陽(yáng)歌唱；聽(tīng)，蜜蜂也高高興興地在花叢中采集春的芳香，唱著那支歡樂(lè)的歌；聽(tīng)……春的樂(lè)曲多么歡快！不用睜大眼睛，說(shuō)這太神奇，其實(shí)這些聲音就藏在我們身邊。請(qǐng)跟我來(lái)，我們將要到下一個(gè)回放廳了。

夏天可是我們這里出了名的回放廳，要體會(huì)它的美，就請(qǐng)到夏天的夜晚聽(tīng)聽(tīng)吧！蟋蟀的吉他聲悠揚(yáng)而甜美，在這夏之夜增添了無(wú)限生機(jī)；螢火蟲(chóng)的小燈籠在空中閃閃發(fā)亮，它們?cè)诓萜旱臒o(wú)限靜謐中玩耍；青蛙有節(jié)奏的鳴叫在夏夜中回蕩，一唱一和好像在講相聲；風(fēng)也忍不住出來(lái)散散步，東瞧瞧西望望，看看哪家沒(méi)有開(kāi)空調(diào)。什么？你說(shuō)想聽(tīng)聽(tīng)白天的聲音？聽(tīng)，知了的鳴叫和著孩子們吮冰棍的聲音，和著老人們搖扇子的聲音，和著大家伙兒打水仗的聲音。夏天，可謂是生活樂(lè)趣的回放廳了。請(qǐng)跟我來(lái)，我們要進(jìn)入秋的回放廳了。

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，它的聲音肯定也是豐收的聲音啦！聽(tīng)，農(nóng)民伯伯們坐在田埂上哈哈大笑，分享著今年的'豐收的喜悅；聽(tīng)，稻子也笑起來(lái)，它把腰都笑彎了；聽(tīng)，玉米大哥也呵呵直笑，露出了大白牙；聽(tīng)，高粱先生正在炫耀它的紅頭發(fā)；聽(tīng)，果實(shí)們也在樹(shù)上、地上咧開(kāi)了嘴笑起來(lái)；聽(tīng)，大樹(shù)把臉都笑紅了，葉子全都震下來(lái)了。秋天還嫌沒(méi)玩夠，帶著小動(dòng)物們準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食，帶著冬眠的小動(dòng)物整理被褥。秋天啊，又赤著腳丫跑了，把果實(shí)留下了。我們?nèi)タ纯辞锾煊峙苣膬喝チ税桑?/p>

大自然就像一支支優(yōu)美的樂(lè)曲，只要你豎起耳朵聽(tīng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多你沒(méi)有注意到過(guò)的東西。這就是大自然的聲音，我——服務(wù)員冰激凌，歡迎您下次光臨，感受大自然的奧秘。