人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高考熱點摘抄篇一

高考，作為人生中一個極其重要的考試，一直受到社會的關注和廣泛討論。每年高考都會出現一些熱點話題，如高考改革、招生制度等等。這些話題讓人們對高考有了更深入的認識和思考。

近年來，高考改革成為了社會最關注的熱點之一。一方面，高考的改革旨在減輕學生的負擔，讓他們更加開心健康地度過高中生活；另一方面，也希望高考制度能夠更加符合時代發展的要求，培養更多能夠適應社會需求的高素質人才。盡管高考改革在執行過程中會出現一些困難和爭議，但不可否認的是，改革是必不可少的。

高考招生作為高考最核心的環節之一，也是社會熱議的焦點。招生制度的不斷完善旨在為學生和家長提供更加公平、公正的選拔機制。尤其是在當前多元化的時代背景下，高校更應該根據學生的實際情況進行招生，真正實現“以人為本”的教育理念。

對于高考熱點的討論，我們應當以謙虛的態度進行，尊重不同意見和觀點，做到理性討論，不要在因個人利益而產生太多消極情緒。同時，我們也應該積極參與社會熱點話題的討論和實踐，不斷提高自己的知識水平和思考能力，為推進改革和建設教育事業貢獻自己的力量。

高考雖然只是我們人生中的一道關卡，但是它背后的種種意義和價值，卻能影響著我們的人生軌跡。對于高考熱點的討論和思考，我們更應該以開放包容的心態，正確對待每一個熱點話題，用我們的知識和能力為高考改革和教育事業貢獻自己的力量，做一個有追求的未來之人。

高考熱點摘抄篇二

日子一頁一頁地撕去，散亂地布滿房間，像秋天里的落葉。

生命是一棵扎根在大地上的植物，難道從一開始，迎接的就是義無反顧的凋零？

日子，把乳白的芽兒拱出土層，把嫩綠的葉子一片一片地張開，把花朵一枝一枝地釋放出香味來，把果實醞釀成希望的彩色，甜柔的收成。

即使歲月把日子砍伐成一株轟隆倒塌的大樹，但也會有泥土下斬不斷、挖不絕的根系，會重新繁殖出新的苗圃來；還會有頑強種子，用它們獨特的旅行方式，走遍世界，去繁衍成理想的部落，美的風景。

答案出人意料，卻又在情理之中：毛毛蟲變成了蝴蝶，它飛過河去。

做毛毛蟲時幾乎是絕不可想象的事，變成了蝴蝶，輕而易舉地就可以辦到了。

有沒有一些困難在你面前，讓你以為自己是絕對無法克服的？少一些怨天尤人，少一些悲觀失望，耐心地等待時機，想辦法充實自己提高自己。困難就好比毛毛蟲面前的那條河，當自己從毛毛蟲變成蝴蝶時，就可以輕松愈逾越了。

諾貝爾深知礦山和大的建筑工地不能沒有。但試驗炸藥是要冒生命危險的，特別是硝酸甘油這類烈性炸藥。許多人在爆炸聲中喪生，許多人知險而退，諾貝爾則勇敢地堅持下去。

在4年里，他進行了400多次試驗，發生了好幾次驚險的爆炸事件。有一次，整個實驗室都炸飛了，諾貝爾的弟弟和另外4個助手當場喪生，他的父親由于驚嚇，傷心而半身癱瘓，他自己因不在現場，得以幸免。許多人勸他不要再搞這冒險的事，他卻說：“創造新事物哪能不冒風險，我可不怕！”但周圍居民對此大為恐懼，對他提出強烈抗議，向政府控告他，不準他在市區搞試驗。于是，他把試驗儀器搬到馬拉倫湖中的一條船上。1867年9月3日，這條船上突然爆發出一聲巨響，船身劇烈晃動，滾滾濃煙從船艙里鉆出來。人們驚恐地喊到：“諾貝爾完了！”忽然一個人從硝煙里鉆了出來，臉孔烏黑，渾身是血，像狂人一樣跳躍著，呼喊著：“成功了，成功了！”諾貝爾就以如此不怕死的精神研制成功各種烈性炸藥，被人們譽為“炸藥工業之父”。

不怕死的名言。

如果有舍身之心，那么在世界上就沒有可怕的事。——日本女小說家通口一葉。

高考熱點摘抄篇三

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

2020年11月，網上紅了一篇演講，紅了一個短片。

紅了的演講是清華大學副教授劉瑜的《我的女兒正勢不可擋地成為一個普通人》。劉瑜在演講中提到了現在孩子普遍的焦慮、抑郁癥、空心病等，她試圖論證，在當今社會，如果一個人選擇“放棄成功”，也未必是壞事，認識自我、接納自我，是最重要的人生功課。演講內容因為“普通人”三個字引發極大爭議，支持者認為拿到了破除教育焦慮的解藥;反對者則稱：“勸你看開，不是真的讓你看開，而是讓你認命。”

讀了上面的材料，你對“普通人”有什么樣的思考和感悟呢?請你寫一篇文章，在班會課上，做一個“我愿意成為這樣的人”的主題發言。

要求：自定立意，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。

高考熱點摘抄篇四

人機圍棋大戰是指谷歌人工智能系統alphago挑戰世界圍棋冠軍李世石。

20xx年3月9日，由紫牛基金合伙人張泉靈主持，創新工場董事長李開復、csdn創始人蔣濤作為嘉賓帶來人工智能方面的解讀，圍棋九段古力等現場解棋。20xx年3月9日，李世石在第一場對戰中敗給了alphago;3月10日下午，第二場對戰中alphago執黑戰勝李世石，五番棋2-0領先;3月12日下午，第三場對戰中alphago執白戰勝李世石;3月13日下午，李世石出現“神之一手”，第四局戰勝alphago;3月15日，alphago戰勝李世石，總比分定格在1比4。

圍棋人機大戰的第一回合，人工智能贏了。9日中午12點，谷歌人工智能alphago與圍棋世界冠軍李世石的人機大戰第一回合在韓國首爾舉行。經過三個多小時的角逐，李世石投子認輸。在賽后發布會上，李世石表示勝負還未決出，他會在接下來的比賽中，繼續了解對手。對于最后的勝利，他稱自己有五成勝算。(3月1日《京華時報》)。

現在全世界最火爆的新聞事件是什么?自然非圍棋人機大戰莫屬，這場人類腦力與人工智能較量的意義，早已超越了圍棋、競技的范疇，成為檢驗未來人工智能是否可以超越人類，或者是說人類還能否掌控人工智能的一次契機。盡管現在只進行了第一回合的較量，結果是人工智能戰勝了人類，而國內網友已經是驚呼聲一片：有人為此狂歡，認為人工智能將向前邁出一大步，也就意味著人類科技又往前邁出了一大步;但也有人感到絕望，因為他們擔心人工智能的這種加速“進化”，最終會反制人類，危害人類。

人工智能屬于人類的尖端前沿科技，盡管從現在的發展水平來看，我們還不用擔心人工智能會超越人類，反制人類，但是未來會如何發展，確實很難說。至于說好萊塢科幻電影中，人類發明機器人，結果反被機器人所控制，所迫害的情節會不會真實的發生，至少在目前還沒有人敢做出一個明確的結論。而經驗或者說教訓告訴我們，對這種處在高速發展當中，但是發展前景未明的新生事物，我們最起碼要保持一顆敬畏之心。

而人機大戰首回合較量出現結果以后，國內卻傳出了一些過于“輕敵”，也過于輕視的聲音來。比如有國內計算機方面的專家表示，不必對人類失利大驚小怪，人工智能的“智力”水平還不如一個小孩。這未免有些過于托大了，尤其是作為國內計算機領域的專家學者，應該看到國外在人工智能方面所取得的巨大進步，我們在這方面與國外的差距，因為這種差距最終會反映在科技水平，反映到對一個國家經濟與社會發展的推動力上，正如美國谷歌公司開發alphago，肯定不會只讓他陪人類下棋一樣。

而更為引發國內網友質疑與爭議的，是素有“中國圍棋第一人”之稱的棋手柯潔九段，他在圍觀一番人機大戰之后，一方面說李世石是自己的手下敗將，要是他迎戰，肯定不會輸給人工智能，但另一方面又表示不會迎戰人工智能，因為不想自己的思路被人工智能復制學習。這不就像是與人過招，結果還沒出招，就說對方打不過自己，所以自己不會打，因為自己一旦打了，對方就會把自己的招數學去，這還真是一種神邏輯。少年得志，難免目空一切，但不能拿無知當無畏，人類的大腦進化了幾萬年才到現在的樣子，但是人工智能才多少年呢?所以不管人機大戰的最終結局如何，我們保持一份起碼的敬畏之心，還是很有必要的。

高考熱點摘抄篇五

加快發展現代職業教育，對于發揮我國人力和人才資源巨大優勢、提升實體經濟綜合競爭力具有重要意義。發展現代職業教育，發揮高水平技能大師的帶動作用，將有利于培養出更多高素質的專業人才，讓精益求精的工匠精神遍布中國各類型、各領域的企業，深入每一個制造環節和每一道工序，成為帶動“中國制造”躍升的重要支撐力量。

說起“中國制造”，人們或許會聯想到中國驕傲，想起“神舟”上天、“蛟龍”入海，但也許會同物美價廉的產品畫上等號，聯想到水龍頭漏水、圓珠筆漏油……當前，我國已建成全球規模最大的職業教育體系，培養了大批高素質勞動者和技能人才，為經濟社會發展作出了重要貢獻。當前，我們正在大力實施創新驅動發展戰略，推進供給側結構性改革，努力實現“中國制造2025”、加快推進“中國制造”由大轉強，這就需要成千上萬的大國工匠，因為“有匠心才有品質，做得好那才是中國制造”。

匠心從何而來？“國將興，必貴師而重傅”。作為“工匠搖籃”的現代職業技術院校，肩負著重要的歷史使命，而集老師和師傅于一身的工匠之師，更起著舉足輕重的作用。自古以來的匠人中，很多美好品德正來自師門規矩的言傳身教，比如精益求精、持之以恒、愛崗敬業、守正創新……無規矩不成方圓，一代代學徒從老師身上不僅學到一技之長，更傳承了做人的品格。作為工匠之師，不僅要像老師一樣傳授職業之技，更要像師傅一樣傳承工匠之魂。

質量之魂，存于匠心。現代職業技術院校的.教育教學工作，也需要用工匠精神統領。比如，打鐵先要自身硬，教師要爭當“雙師型教師”，既能上得講臺，也能下得車間，既能講得課本，也能做得產品；比如，把各行各業的大師請進校園，講技術，談人生，說體會，對學生言傳身教、耳提面命；比如，將工匠精神注入現代職業教育的每一個環節，在教學設計中瞄準國際先進技術和理念，開闊視野，打牢基礎，致力于培養出更多更好的又專又精的工匠；比如，強化書本知識和實踐技能“兩條腿走路”，使學生動腦動手齊頭并進；比如，提振職校學生心氣，讓孩子們懂得“三百六十行，行行出狀元”……只有這樣，才能培養出更多高素質的專業技能人才，不斷提升國內外消費者對中國制造的信心和感受。

鍛造工匠精神，還要厚植大國工匠發展的土壤。在一個成熟的市場經濟環境下，市場是最有效的調控手段。但在我國，市場經營者的短視行為、“賺一票是一票”式的經營方式還沒有被市場有效淘汰，“劣幣驅逐良幣”的現象依然存在。當前，大多數中小企業實行的是計件工資，對勞動者來說，產品數量往往比質量重要，要涵養“把產品當作藝術品來做”的工匠精神有些難度。與此同時，技術工人的社會地位、上升空間、待遇水平亟待提高，存在于制造業的官本位思想也亟待扭轉。解決這些問題，需要全社會的共同努力。

“大國工匠”是用時間“打磨”出來的，不可能“速成”，職業技術院校要在學生心中播撒下“工匠”的種子，讓他們在未來歲月中耐得住寂寞，經得住磨礪，讓“匠心”不斷生根發芽，成長為各行各業的“工匠”和領軍人物。

高考熱點摘抄篇六

談到生命，蕭紅在《呼蘭河傳》里寫了這么一段話：“逆來順受，你說我的生命可惜，我自己卻不在乎。你看著很危險，我卻自以為得意。不得意怎樣？人生是苦多樂少。”

從中我們可以窺見的是，衡量生命的意義，并不在于他人的評定是非，而在于自己。

很多時候，我們習慣將生命囚禁在約定俗成的鐐銬里，企圖用同一個準則去猜想他人的生命。這當然難免武斷，因為在我們眼中，好像只有犧牲和無私的奉獻才具有成為“英雄”的資格，好像只有仕途順利、盆缽皆滿才算得上“成功”的生命——如本雅明所說：“一名在二十二歲就死去的詩人，在他生命里的每時每刻，就是一名在二十二歲就死去的詩人。”

但我們應當明白，生命的精彩和復雜，是絕不能夠被死亡復刻，被世俗所禁錮的。

每個人的生命有屬于每個人自我的軌跡和意義。這些屬于自己的光彩，是構成這個世界的萬千元素。很多時候我們懷疑自己渺小的力量究竟能否撼動大樹，我們為未竟的事業和遺憾而埋怨自己，就像王小波說，自己在21歲的黃金年代，坐在屋檐下看著天暗下去，“感到自己的生命被剝奪了”，害怕著自己就這樣衰老下去，直至死亡也無法變成“天上半明半暗的云”。可木心說，生命就是時時刻刻不知如何是好。而某種意義上，這些迷惘與自我懷疑恰恰造就了我們的獨一無二。

我們的力量有強有弱，但生命的力量卻無關強弱。在綻放自我的'意義時，在我們于平坦的大路和西西弗斯堆起石頭的路之間做出選擇時，我們已在交付著真心。無論日月，皆有光輝。

我希望我們每個人都對自己抱有信心，相信無論平凡還是偉大，都有意義，無論是微弱還是熱烈，都能無悔地創造獨一無二的價值。生命是開放的，所有可能性都能在連接中產生創意。人是會思想的蘆葦，脆弱卻囊括了一個特殊的宇宙。我們都能創造這一片宇宙，這是我們之所以高貴的原因，也是我們生命的意義。

高考熱點摘抄篇七

閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)。

二維碼已經成為智能時代的一把“鑰匙”，而掃碼支付，也一度被奉為中國“新四大發明”之一。時代的列車在高速前進，我國已全面進入互聯網時代，可是許多老人，卻被阻隔在了大門之外。陌生的二維碼、復雜的智能家電、怎么招手都不會停下的網約車……曾經無所不能的他們，看著熟悉又陌生的社會，茫然又無助。《生命時報》發起的一項調查顯示，超過60%的老人，每月都會遇到二維碼的困擾，至少有10%的老人完全無法使用二維碼。

某地一位大爺乘坐地鐵時，被工作人員攔下，要求老人出示健康碼。老人不停地反問：“什么健康碼?沒有人給我。”雙方發生長時間爭執，直到最后，老人依舊不明白，到底什么是健康碼。

某地火車站，一老人乘坐公交時無法掃描健康碼，司機不同意其乘坐，前后僵持20多分鐘，司機不發車，乘客開始辱罵老人讓其下車，最終老人無奈下車。

請根據你對材料的理解，撰寫一篇發言稿，在班級的“每周時評”討論會上發言，表明你的態度，體現你的思考。

要求：明確立意，自擬標題，不少于800字。不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。

【審題指導】。

此題引導學生關注社會生活，體味人情冷暖，涵養民生情懷。要求考生具有一定的理性思維、批判質疑精神，能有見地、負責任地評議社會事件。寫作時，應體現一定的民生視角和人文關懷。

作文材料分三段表述。第一段介紹智能時代、互聯網時代的社會背景，并列舉一些相關的生活場景，指出許多老年人遭遇二維碼困擾的現象。二三段列舉了兩個現實生活中的真實案例，都和老人不會使用健康碼有關。

兩位老人乘坐的公交和地鐵，都是基礎性的民生服務設施，而老人出行受阻乃至遭遇辱罵，值得相關部門關注和反思，并完善措施。考生在行文時，情感傾向上，對這些遭遇困境的老人，應更多持同情和關心、理解與接納的態度，呼吁社會幫助老人群體解決困難。比如，對相關技術要多宣傳，多普及，多改善，讓操作程序更簡單、更直觀、更便捷，也幫助廣大老年人掃除不會用、不敢用、不能用智能技術的障礙。

寫作情境是在“班級的‘每周時評’討論會上發言”，文體是發言稿，寫作時要注意發言稿的格式以及發言的對象(同班同學)。

【范文示例】。

包容的小方格，聯通的大世界。

親愛的同學：

大家好!

“滴”——相信你對這樣的聲音不陌生：那是掃碼支付、認證的聲音。二維碼儼然成為智能時代的通行證，助我們跟隨時代高鐵疾馳。

“唉!”——你可曾留意這樣的嘆息?還有這樣一群人，他們在門外徘徊，茫然又無助。陌生的二維碼，熟悉的回家路，上不去的公交和地鐵，進不去的醫院和景區。二維碼竟成了橫亙在他與家、他與時代面前的厚障壁。他們是誰?是從來沒有接觸過網絡而處處碰壁的老人。近兩億，一個不容忽視的群體。

你可曾仔細審視過二維碼?無數的小方格互相包容，彼此聯通，組成一個大方格。這個神奇的碼因其信息存儲、傳遞和識別的優越性而在各行各業廣泛運用。特別是在本次全民防疫斗爭中，健康二維碼應運而生，它如同一道防火墻，在保障科學復工、安全出行方面立下了汗馬功勞。

你可曾想過，這個智能時代的新事物，何以會讓一群人淪為“遺民”?健康通行無可非議，但“唯碼通行”的工作方式卻暴露出某些部門的“官本”思想，“懶政”作風，正是他們的所作所為將二維碼推上輿論的風口。歸根究底，二維碼只是一個呈現形式而非信息本身如果多一個窗口，多一個渠道，比如人臉、身份證等多個認證方式并行不悖;如果我們政策的制定者能傾聽到這一群人的心聲;如果我們制度的執行者能關注到這一群人的尷尬，那么我們的社會將因包容而更強大，更溫暖。

你還可以繼續思考。我們的社會何嘗不就是一個巨大的二維碼?每一個人都是一個小方格。方格之間有裂痕，仿佛社會被割裂，人心漸疏離;方格之間亦有神秘的引力，巧妙地排列組合。你，我，我們，我們彼此獨立而又互相依存。掃描這個二維碼，可以解讀社會的人情冷暖，文明高低。

面對處于二維碼困境中的老人，你會怎么做?海德格爾說：“任何一種對存在的理解，都必須以時間為其視野。”如果說我們比前人更聰明，那是因為我們的大腦濃縮著30億年的生命進化史;如果說我們比前人更幸運，那是因為我們有幸搭乘了加速提質的時代列車。你我皆是旅客，卻不能只當看客。

在疾馳的旅途，請你駐足片刻，等一等那個蒼老的身影。他也曾生龍活虎，為社會添磚加瓦，為時代夯土鋪路;他已經步履蹣跚，被無知者呵斥，被冷漠者拒絕。他可能正是你的親人，他也可能就是年老的你。老吾老以及人之老，傳承著中華的美德;由人之老思己之老，傳達著時間的真相。那么，讓每一個陌生的你都能對我們的親人噓寒問暖;讓每一個年輕的你攙扶起那個逐漸衰老的自己。讓我們在時間無垠的荒野中聯通彼此，讓每一個孤獨的個體聯通成和諧的世界，讓這張二維碼呈現出人性的光輝，文明的厚度。

高考熱點摘抄篇八

近年來，隨著大氣污染防治日被重視，霧炮車也火了起來。國內多地采購了這一新型工具上路，采購方多是當地環保局、市政公司，每臺均價近70萬元，其中河北雞澤縣環保局出手最大方，中標價為130多萬元。但專家表示，說霧炮車能除霾并不科學，實際上就是個灑水的東西。

一個奇怪的現象是，盡管廠家言之鑿鑿稱能治霾，但并未給出精確的數據指標，也沒有提供相關證明。但一些政府部門卻篤定得很，還通過媒體宣稱空氣中的pm2.5可由此降低20%，似乎買家比賣家對這一“神器”還有信心。這耐人尋味。僅僅是地方政府更容易輕信嗎?事情恐怕沒那么簡單。

鑒于權力的強大動員能力，地方政府在決策過程中設置一些咨詢環節，或者要求相關機構出具項目可行性論證報告，并不難。若真想摸摸霧炮車的底，搞清楚一些基本的數據，也不存在任何認知及操作障礙。況且，隨著污染源研究的深入，各地霧霾成因也漸次清晰，相關部門怎么可能不清楚致霾主因并非是工地揚塵。

一方面，社會對霧霾的重視刺激、催生了諸多環保關聯產業，搞環保產業挺好，但有些從業者不僅自己有天然的忽悠沖動，還會將政府裹挾進來。有些地方政府那么起勁地宣傳“神器”的功效，從中可窺見一些端倪。

另一方面，傳統的行政思路有個習慣，那就是大張旗鼓、聲勢浩大、轟轟烈烈。既然霧霾已成為社會的痛點，迫于輿論壓力，有關部門也非常愿意搞出一些大動作，既為“提振”民氣，回應關切，也在營造出一種全民動員的宏大氣氛的同時，以為卸責、免責的借口，甚至還有政績考量。你看，又是沖天大炮，又是數據羅列，或者再來一次像此前鄭州市那樣的全民洗城治霾，多提氣!

至于實效，倒并不重要。很多時候，“做”才是重點，“做什么”、“怎么做”，在行政視野中排序并不靠前。實際上，這也是一種經過精確計算的“生意經”。

可以說，“治霾神炮”照出了“浮夸政績”的“霾”。城市治霾是一個科學治理的過程，應該立足長遠，久久為功，而不應總是寄望于“一抓就靈”、“一蹴而就”。要多一些務實，少一些花里胡哨;多一些審慎，少一些拍腦瓜決策。惟有嚴謹的公共決策才能實現良性治理，別讓霧炮車總是放空炮。

高考熱點摘抄篇九

曾國藩有言：“人之氣質，由于天生，本難改變，惟讀書可以變其氣質也。”閱讀是高雅、富有魅力的生活情趣。教育部推薦熱門圖書供學生閱讀，是與時俱進、革故鼎新的深刻表達。

一代人有一代人的胸臆，一代人有一代人的志向，閱讀因時代而異。經典之所以經典，是經歷了多少代人的篩選，而熱門之所以熱門，也是經歷了時代的淘洗，雖然較經典相比，它缺乏了時間上的縱向考驗，但并不影響其成為值得閱讀的精品。熱門圖書中也不乏適合青少年閱讀的好作品，對于青少年所閱讀的圖書書目，我們不能一味的強調文學性、深刻性，致使學生看完不知所云。適合的、有教育意義的都是的，而熱門圖書也恰好做到了這一點。如果一熱門圖書也具有深發性和內省性，不嘩眾取寵，不浮夸虛構，入選中小學推薦書目也無可厚非。

熱門圖書大多融入時代血脈，成為活的文化，使青少年在如癡如醉中感受閱讀的樂趣，感受現代文學的魅力。以《射雕英雄傳》為代表的熱門圖書，其歷史思辨力極高，有著其他武俠小說難以比擬的歷史真實感與為民憂民的情懷，有利于青少年積累豐富的歷史知識，培養家國擔當;以《哈利波特》為代表的熱門圖書，其中韋萊斯一家給予的溫情關懷、與雙胞胎兄弟的深厚情誼，不僅使青少年在閱讀中體驗成長，更是他們感悟生活的本質，懂得愛與被愛。熱門圖書具有極強的現實意義，所具有的影響力經歷了歲月的積淀，在與其邂逅的過程中不斷升華著中小學閱讀者的精神和思想。

熱門圖書與時俱進、緊貼時代步伐，使吾輩青年富于創新，躍動著思想的新光。于時代發展而言，我們青年讀者不僅要滿腹經綸，有文化、有內涵，更需要朝氣蓬勃，有活力、有卓識。是以，我們需要從熱門圖書中汲取現代元素的養料，在接受古典文化熏陶的同時迎合時代發展的綱要，厚植時代精神于內心，做一個現代中國的“心中有火，眼里有光”的活力青年。借熱門圖書的時代朝氣，我們便可與時代同頻。

它通俗易懂又不失文學色彩，它靈活簡潔又不失萬丈激情，它與時俱進又不失時代經典：這便是熱門圖書!這永不過時的熱門圖書讓青少年突破思維的藩籬，為青少年帶來了寶貴的禮物和精神財富。青少年也理應接受時代的饋贈，在書海中暢游，領略其中的底蘊，讓更多震撼心靈的精神力量伴隨我們成長。

高考熱點摘抄篇十

恐怕誰也沒有想到，人跡罕至的洞穴里竟然會有一群色彩斑斕的蝴蝶，倘若這群冒險者繼續深入前進，沒準會有新的發現、新的驚喜，抑或會走進陶淵明筆下的桃花源也未可知。如果先入為主地認定這樣的洞穴里什么也沒有，沒有興趣和沖動實地看看，或者覺得神秘洞穴一定是個恐怖陷阱，沒有膽量探個究竟，別有洞天的美妙風景或許永遠是個謎，不會為世人所知。

探險的基本內涵是探索，探索的原動力在于創新、進步、突破、發展。反觀我國幾十年改革開放的偉大實踐，又何嘗不是一種具有非凡膽識的英明決斷，做出這一選擇不可避免地歷經了種種艱難險阻考驗。也正是這一集聚了中國人民勇氣和智慧的“探險”行動，讓我們摸索出一條不但中國歷史上不曾有，而且世界歷史上也不曾有，堪稱前無古人、后無來者的中國特色社會主義道路，進而實現了經濟社會翻天覆地的發展變化，日益以世界大國、強國的姿態屹立于全球舞臺。

當然，探險不是單純的冒險，更不是盲目的冒進，必須對風險成本和未來預期做出理性、科學的評估，同時還必須摒棄個人英雄主義，充分地依靠群體的智慧和力量。我們不妨設想一下，假如探險神秘洞穴的不是一群人而是一個人，點亮的不是數支蠟燭而只是一支蠟燭，呈現在眼前的或許又是另一番景象，可能要經歷更多的摸索甚而走彎路才能發現洞穴里那群五彩斑斕的蝴蝶和更為神奇的風景，而這對于當下我們正執著追尋偉大中國夢的新探索同樣不無啟迪意義。

我已經不記得蝴蝶長什么樣子了，自從身邊的花花草草越來越少、鋼筋水泥越來越多，自從空氣越來越臭、水越來越黑……蝴蝶就再也沒有出現過。這么多年來，我一直在為物種的消失而痛心，直到今天我才知道，蝴蝶都躲進山洞了。是高考救我出泥潭，我永難忘卻。

我不知道是探險家在裝逼呢，還是出題老師在裝。人類肆意破壞了整個地球，卻強拉幾只不會說話的蝴蝶來證明自己愛護環境。你看你看，我們發現洞里有蝴蝶就退出山洞了，多么偉大、多么圣潔。我要是蝴蝶，我一定不會放過你們，我躲進億萬年沒人到達的山洞，還是躲不開你們，我一定要改改我的食譜，先咬你們幾口再說。

寫到這里，我不由得羨慕起蝴蝶來：它們的翅膀不大，飛不高飛不遠，卻可以飛到人跡罕至的地方去躲起來。可是我每天呼吸著有毒的空氣、喝著致命的牛奶、吃著農藥超標的大米，我卻無處可躲。關鍵是，環保局每天說環境是合格的，盡管他明知落水的人還沒溺死就先毒死了。統計局還替我說我對生活非常滿意——貌似只有滿意、很滿意、非常滿意可選，就這點可憐的選擇權也沒有給我。

小蝴蝶們很不容易，因為我知道蝴蝶年輕的時候是毛毛蟲，它們要吃葉子長大。后來變成蝴蝶，它們要吃花粉。漆黑的山洞里有沒有葉子和花粉，這個只有環保局和統計局知道，據我所知是沒有的。蝴蝶們終究放棄了對鮮花的熱愛，就為了尋找一片凈土，而今年的高考作文恰恰說明蝴蝶白白做出了犧牲。

而人類最引以為豪的“壯舉”就是去登山鉆洞，美其名曰征服自然，以證明自己是地球的主宰。那些沒辦法上天入地的，就選擇在寢室里殺害同學，同樣證明了他的牛逼。探險家們大概也被當局忽悠瘸了，以為自己的所作所為對環境破壞得還不夠，其實我們隨時隨地抬頭看看天就知道我們的環境是什么樣子。你們要真的珍惜環境，就給我好好呆在家里，別去那些屬于動植物的家園。

寫到這里，我突然想到：人類至少還有一個地方是干干凈凈、一塵不染的，那就是考試在線網。不管社會上發生了什么事情，比如安全生產事故，或者交通意外事故，常州宣傳部那幫無知的豬頭就開始“凈化網絡”，要求不得發表。至于為什么交通事故不可以發表，他們自己也不懂，只好裝懂。于是“只發通稿”成了他們的口頭禪，法律不是擋箭牌，只發通稿才是。在他們的不懈努力下，考試在線網成了人類社會最干凈的場所。

我終于不需要去羨慕蝴蝶了，因為蝴蝶窮極一生去尋找凈土依然不可得，而我卻在常州宣傳部幫我營造的凈土里自由呼吸。我謝天謝地，阿門!蝴蝶們躲到了更深的洞穴，我則換個馬甲躲進更深的考試在線網!

馬上就要畢業了，恰逢十八歲的門檻。終于可以喝酒、k歌、流淚，三年的高中生活即將畫上一個句號。作為一個不合群、一直在高三(1)班處于游離狀態的人，我羨慕地看著這一切。多數人既是好戰友，也是競爭者，原以為走進高考的考場的那一剎那，一切已成云煙。

在同學之中，我無法忍受那一種人：狂妄自大、個體意識的膨脹，以至于傷害到他人也渾然不覺。可是，現在的學生當中，很多人都是這樣。但人與人之間的事，古人已經云過：子所不欲，勿施于人。故而，善意換來的是善意，輕狂換來的是自取其辱。人與人之間的事，還如“刺猬理論”所說，兩只刺猬離得太遠不能取暖，離得太近又彼此扎傷。所以，現在看到了調查數據說，高中生對同學關系滿意的只有60%，我并不詫異。

這是我們的第一門社交課，雖然我自己也不及格。但我相信，如果沒有公共意識的掣肘，個體意識的過度膨脹對于一個人而言是有害的。可是，理論歸理論，現實歸現實。現實就是，高中這三年，我此前一直覺得沒有什么朋友。

畢業晚會，是他們的舞臺。我坐在靠門的位置，但并沒有想著要提前離開，而是淡然地看著這一切，直到曲終人散。最后是班長走了過來，他一定是注意到了我是當晚唯一一個穿校服的人。他在我的校服上寫下一句話，用手指寫的，速度很快，沒有留下印跡。但我知道，這一句話很重要：“時間走了，友情永在。”接著，王鴻尉、高志國、馮薇、司馬平江……等等等等同學，也走了過來。

這三年，我希望是一個有朋友的人，以至于我一個朋友也沒有。數的極小，恰是因為要質的極大。但最終我知道了，犬儒的朋友觀，和功利的朋友觀一樣，讓人無法用一種溫暖的眼光看世界、看身邊的人。同窗情誼，其實早已不是一片凈土，但哪怕是一瞬間，只要是真誠的，就值得珍視，值得讓一個人在寂靜的時候，感念于最初的時光。

天空沒有痕跡，鳥兒已經飛過。當一個班的同學，如蒲公英一樣撒向各地，人生的路上千帆過盡、鉛華洗盡，再回首這一段青澀的歲月，就會發現，沉淀在時光里的同窗情誼一直如一豆暗夜里的溫暖燭光，真實且彌足珍貴，只是當時沒有察覺。

許楊柳老師點評：此文比較消極，比較悲觀，對主題的表現也比較模糊。這樣的作文，很難獲得好分數。

陳小娟老師點評：文章基本符合題意，能圍繞同學關系來談論如何與他人和諧共處，但缺乏典型事例，內容單薄，說理不足以服人。

高考熱點摘抄篇十一

閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)。

殷玉珍，普普通通的農家婦女，多年來未走出過小村莊，卻成了世界名人。從20歲起，她用了34年時間，綠化了7萬多畝沙地。王繼才用32年如一日的執著堅守開山島，讓守島報國的堅定信仰始終在心中閃光，讓五星紅旗在島上高高飄揚。

疫情期間，醫護人員“最美逆行”，山東日照環衛大爺捐贈12000元……。

科研人員爭分奪秒地研發中國芯，只為盡快擁有自己的芯片……。

不斷發展變化的中國每天都在上演精彩的故事。“講好中國故事”是時代交給我們的一個課題。請綜合以上材料，以“講好身邊的中國故事”為主題，寫一篇文章。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

二、低配人生。

閱讀下面的文字，按照要求作文。

也許是時候，我們把身段放低一點兒，要求降低一點兒了。低配一點兒，越來越成為年輕人的生活態度，不勉強，不逞強，有力掌控自己的生活，這才是真正的幸福人生。

請以“低配人生”為題寫一篇不少于800字的文章。

古人云：沒有規矩，不成方圓。規矩，是專門給那些不遵守規矩的人制定的。聯想到孔子的學生，此言真是千真萬確。孔子的學生在國外贖回了本國的奴隸，卻沒有按“規定”到政府報賬。在眾人都贊賞之時，孔子對他進行了嚴厲的批評，因為他的行為(不報帳)妨礙了更多魯國奴隸被贖回。由此不難看出：做事必要守規矩。

孔子的那個學生或許還認為大公無私、為了別人，犧牲自己利益是品德高尚的表現，熟不知，他的這一行為給原本準備贖人的人造成了麻煩，無形中給他們設定了新的標準，造成了心理和利益上的負擔。贖人報賬，人家認為你的品格低于孔子的學生，如果不報賬，人們字跡吃虧。其結果對本國的奴隸，都視而不見。如果他按規矩辦事，到政府到賬，就不會有這許多的麻煩了。

守規則，也能帶來負面影響。自從彭宇案以來，全社會掀起一個關于老人倒了該不該扶的討論話題。扶吧，怕人訛詐，救人還得被法院判處賠償經濟損失;不扶，又怕被人指責道德低下，只得假裝沒看見。我認為這與孔子學生帶來的影響如出一轍，由于那個老人的訛詐，使許多人都不再敢扶起摔倒的老人，導致中華民族的傳統美德遭到質疑。本來，老人摔倒，上前扶起來，是天經地義、無可厚非的行為，可如今卻要“三思而后行”。

由此可見，不按規矩辦事的后果，倘若那位老人不是倚老賣老、利欲熏心，被扶起來后道聲謝謝，那豈不是正常人的所作所為?可由于他的貪心導致老人出門都要格外小心，以防摔倒無人扶起。可見，做好事有時真要講究方法和策略，否則吃虧啊!

當然也不乏按規矩行事的事例。在德國占領山東期，德國修建了排水系統，過了將近一百年，仍然沒有故障，前不久有一處零件破損，我國技術人員利用電子郵件詢問該工廠是否有備用零件，對方快回應在壞損處周圍十米之內會有一個油布包，內有備件。果然在不到八米的地方找到了，里面的零件十分干凈，沒有絲毫損壞。

修一次排水可以用一百年甚至更長，反觀中國的某修部門，不講究規則，工程質量差，不出幾年便得重新翻修，十分浪費人力、物力、財力，還會造成不必要的麻煩。德國人做事小心謹慎，講究規則，為自己節省了許多時間和工序，也為后人立下了做事應遵守的準則。

想要獲得成功，必須要遵守規矩。各行有各行的規矩，不論做什么事情都有它應有的規則、規定，人們都要應該按照規定規則去辦。我們不要私自改變，不按套路出牌，這樣會偏離原來應有的路線，會使成功之路更漫長甚至擁堵。

在充滿變化與挑戰的新時代，我們作為時代的青年，在創新的同時，不能不守規矩，只有認認真真、腳踏實地才能走的更遠。

2022高考語文復習的方法。

一、不問收獲、但問耕耘。

進入高三以后，有兩種狀態是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來，進入不了狀態，這樣導致的就是學習效率很低，學習成績下滑或處于低迷狀態;二就是緊張過度，老是擔心最后的結果，但是沒有行動，不能靜下心來學習，永遠被現實和想象中的結果困擾著，最后成績也是不斷下滑。

在人生的過程中，在現實操作中我們應該把目標分解，給自己設計發展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務，這樣說來高三應該“活在當下”，走好每一步，也就是說認真對待每一個月、每一個星期、每一天，上好每一節課，做好每一道題，認真對待每一次考試……(做好每一個“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。

二、夯實基礎、揚長補短。

我們一直強調要落實基礎，對于高考來說，基礎知識多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實、只有更扎實。

學科發展一定要均衡，要有優勢科目，但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復習的時候除了把優勢學科學得更好之外，更主要的任務是把劣勢學科給補上來，有的學生總是說自己不適合學哪個學科，我看不是，第一是心里暗示的結果，仗還沒打呢就認輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫柔了，得狠一點，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。

三、計劃性、條理性。

對于高三的復習來說特別忌諱打無準備之仗，不能無計劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計劃的制定要科學、實際、有效，要符合高三的規律和特征，也得符合自己的基本情況。

計劃再好也只是計劃，不落實沒有實際價值，執行力非常關鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動上的巨人太難了。高三的計劃要做到宏觀和微觀的辨證統一，既要有大計劃，每一個階段都有計劃，同時也要把任務分化到每一個星期每一天，小計劃的學習內容要具體到位，而且爭取每個星期和每個階段結束后都有總結，從計劃的可行性、執行力、效率和效果等多個角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。

四、從容應對備考。

對于高三來說，考試是一個常態，提醒大家對待考試要有從容的心態，不要總是充滿焦慮。對此有幾點對同學們的建議。第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識和憂患意識是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學之間可以相互激勵，我們應該和同學多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認真做好自己的復習。第二，如果出現情緒波動這是很正常的，但是要及時調整，爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態，始終做到目標明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計劃穩步推進。

高考熱點摘抄篇十二

清華大學教授格非在大一新生開學典禮上說：“如果我們沒有獲得超越于一般功利心之上的真正動力，我們很難去從事真正意義上的學術研究。”這句話不僅給大一新生有啟示，也給我們這些立志要考個好大學的高三學子帶來了很大的啟發。

責任感，會使我們擁有持續奮斗的動力。

為了責任，人們在困難面前勇往直前。遭受腐刑，忍辱奮起，那是司馬遷把完成《史記》當做他實現史家價值的責任，不完成《史記》絕不能輕易選擇死。在這種真正動力的驅使下，司馬遷在“腸一日而九回”的痛苦掙扎中頑強地活了下來，歷時_年，史家之絕唱問世，無韻之離騷流傳。從此，司馬遷在華夏文明留下了重重一筆，兌現了死要“重于泰山”的承諾。

鞠躬盡瘁，死而后已的動力往往源自對國家社會責任感。

遠有“為中華之崛起而讀書”的周恩來，他用鞠躬盡瘁死而后已的精神踐行著責任，國家社會的需要成為他奮斗終身的真正動力。近有向絕壁要天路、帶領村民脫貧致富的當代“愚公”毛相林，_年堅守偏遠山村，帶領村民用最原始的方式在懸崖峭壁上鑿石修道，歷時_年鋪就一條8公里的“絕壁天路”。把綠水青山變成了金山銀山，讓鄉親們過上了富裕文明生活，為國家的脫貧攻堅目標任務的圓滿完成貢獻了自己的力量。責任感讓曼德拉為破除黑奴制度奮斗一生，即使住進監獄都不停止奮斗的腳步，作為一個立志要考個好大學的高三學子，我們對于成功的理解和定位有待提高。

因此，作為高三學子的我們，立志要考個好的大學，僅僅是我們眼前奮斗的動力，更重要的是我們要做一個有責任感的人，把實現個人夢想與國家、社會的需要結合起來，并把它們作為我們今后持續奮斗的真正動力。

這也正如新時代領路人所說：“青年志存高遠，就能激發奮進潛力，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定。”

高考熱點摘抄篇十三

你有沒有被一位67歲老奶奶寫給孫女的家書所打動呢?短短的27字里，親人的愛和關懷讓我們感受到了濃濃的暖意。(信內容：多吃飯不要減肥晚上不要出門照顧自己常回家給你做你愛吃的)。

據《揚子晚報》消息，11月1日，揚州大學信息工程學院的王詩佳意外收到一封來自祖母的家書，全篇只有27個字：“多吃點，不要減肥，晚上不要出門，照顧自己，常回家，給你做你愛吃的。”歪歪扭扭的鉛筆字，沒有標點，六個簡短的句子，組成了這封“超短”的家書。

談到這封家書的起因，王詩佳說：“前陣子事多，心情壓抑又不愿意說出來，沒處發泄。后來寫了長長的一封信，寄回家，真的沒想到奶奶會一字一字地看完，還給我寫了回信。我抱怨了那么多，奶奶只是簡簡單單幾句話，而又是她常對我嘮叨的那些話，一封回信讓我感受到了平凡中最不平凡的愛。”

王詩佳自小被奶奶照顧長大，祖孫倆感情很深。但這次，王詩佳根本沒想到“半文盲”的奶奶會給她寫信，更何況奶奶已經有近60年沒有碰過筆、認過字。老人家是戴著一副老花眼鏡，憑借幾十年前的記憶，詢問請教了左鄰右舍，經過多次模仿，才寫出來的。

家書可以調和矛盾。

感動人的家書不只有王詩佳奶奶的這一封。前不久，《重慶晚報》就曾報道過“父親寫家書化解與兒子15年恩怨的故事”。15年前，因為羅華放學后又沒按時回家，父親羅志明拿起竹棍、農具沖向他亂打。羅華離家出走來到重慶，一走就是15年。

15年中，羅華從打工仔變成了火鍋店老板，心里還是恨父親。羅志明則滿懷內疚，卻只能從妻子那知道一些兒子的消息。在這期間，羅華結婚，羅志明偷偷給了3萬元彩禮。今年10月，得知兒子開了火鍋店，羅志明買了一張硬座火車票，坐了26個多小時來到重慶。

在火車上，只有小學文化的羅志明給兒子寫了一封信。這是他第一次寫信，信里有不少錯別字，可是每個字都是他最想對兒子說的話。

羅志明找到了兒子開的火鍋店，選一個最偏僻的位置坐下，點了不少菜。結賬時，他讓服務員給老板轉交了一封信。而老板見到信后情緒崩潰，淚流滿面，父子15年的恩怨瞬間消散。

家書還記錄了父輩的教育理念和方式，是家庭教育的組成部分，激勵子女奮斗、成長。據《南方日報》報道，今年八九月份，一封寧波父親寫給即將上北大兒子的信在微信朋友圈傳瘋了。這封家書的作者是浙江某旅游公司高管陳曉冬。

陳曉冬介紹，寫信是為了完成北大布置給家長的作業，一方面記錄孩子的成長歷程，另外跟廣大家長分享一下育兒經驗。

這是陳曉冬第一次給兒子寫信。在這封家書里，網友們看到了一個懂事、獨立，對人生方向有著清晰把握的孩子形象，更看到了一段對孩子的選擇理解、包容、尊重和支持背后的深沉父愛，很多人更因此反思自己對孩子的教育是否得當。

兒子立志要考北大，陳曉冬說，在做出支持兒子決定那一刻，自己同時也做好了與兒子一同承受失敗的心理準備，“兒子有自己的理性選擇，我們要強扭，讓孩子做有悖于他意愿的事情，結果不一定會好。況且，即使失敗了，這也是一段難得的人生經歷，沒啥大不了的。”對他來說，兒子有夢想有行動，這才是難得的為人品質。

雖然兒子成績很好，但陳曉冬并不認可“成績至上”的觀念。他覺得，讓孩子養成良好的品格、健康的身體，擁有自己良好的興趣愛好，遠比成績重要多了，“這是孩子將來在社會的立身之本。”

家書寄出去不到一個星期，學校陸續收到了50多封退信，家庭信息不詳細、(收)寄件人沒有寫姓名、收寄件人位置寫反了……各種奇葩的理由層出不窮，讓負責本次活動的陽明學院輔導員王智騰哭笑不得。

“這個活動我們搞了6年，前幾年的幾屆學生很少出現這種狀況，”王智騰說。而95后的這一群學生，處在互聯網時代，現代通訊十分發達，他們多應用微信、qq等即時聊天軟件，習慣了碎片化的信息聯絡方式，書信在不斷退出他們的世界。

那么，家書為什么要傳承?又該如何傳承呢?中國人民大學家書文化研究中心主任、全國搶救民間家書項目秘書長張丁在出席某活動時曾表示，家書作為喚醒沉睡“文化記憶”的重要載體，傳遞著真情，“中華老底子通信方式應該傳承下去，其所蘊含的文化更加值得深思。”

在他看來，家書最重要的功能是傳遞信息和情感，傳遞信息就可以解決溝通問題，傳遞情感就可以增加親情。此外，家書文化最核心的理念就是傳遞真誠和愛，只要雙方以真誠的態度，寫出最真誠的'語言，表達出對對方的關愛之情，甚至連婆媳關系都可以處理好。

張丁強調，有些家書內容本身并不以訓導、教育為主，但由于其見證了先輩的一段歷史，銘刻著深刻的生活記憶，折射出美好的道德情操，承載著豐富的家庭文化，而成為家庭乃至社會教育的重要素材。

張丁稱，家書文化傳承并不是回到手寫家書年代的老路，而是要把家書所蘊含的文化元素傳遞下去。“重陽節、中秋節都可以寫一封家書，家書的稱號、自稱，這些小細節都包含著文化的傳承。”

文學評論家張頤武則稱，“家書體現一個聲音，一個活著的聲音，在家書里面看到的，就是活著的中國……”

著名主持人趙普也曾在參加活動時講道，“家信要傳遞的可能已經不僅僅是紙上的文字，不是著墨，而是心里我們究竟要為什么樣的傳統文化而接力的一番思考。我希望家信和家信文化能夠傳下去，傳什么?起碼要讓每個中國人有寧靜的心靈，要讓中國夢是真正的腳踏實地的能夠抓到可感知的中國夢，我們要接力的目的就達到了。”

中國原創音樂領軍人物李春波也曾表示，“跟當今碎片式言語的快捷溝通形式不同，家書不僅具有厚度更具有溫度，它是思想和情感的沉淀。我知道做父母的收到兒女寄來的家書那種喜悅心情無法替代。”

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高考熱點摘抄篇十四

考試招生制度，是中國基本教育制度，是人才培養的樞紐環節，關系到國家發展大計，關系每個家庭的切身利益，關系億萬青少年學生前途命運。《北京市“十三五”時期教育改革和發展規劃(2016—2020年)》(以下簡稱《規劃》)指出，到2020年基本建立符合首都實際的現代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。

義務教育階段，北京將堅持“免試就近入學”。市教委相關負責人介紹，將積極推行學區制和九年一貫對口招生，完善優質高中招生名額統籌分配辦法，推動實現每所初中校學生升入優質高中的機會基本均等。

北京將調整中考科目和分值，改革考試內容與形式，加大招生政策向高中資源比較短缺的區域和一般初中傾斜。實施高中學業水平考試，完善綜合素質評價辦法，探索普通高等院校基于統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。

針對高考改革，北京市教委負責人介紹，將調整統一高考科目，改革考試內容與形式，改進招生計劃分配方式，擴大本科農村專項招生計劃，穩步調整高考錄取批次，不斷完善高校招生選拔機制，減少和規范招生加分項目。

此外，將加快推進高職分類考試，逐步提高通過分類考試錄取考生占高職院校招生的`比例;探索職業院校招收初中畢業生改革試驗;推進成人高考改革試點。

中學課程也會逐步改革。該負責人表示，北京將加快完善中學課程計劃，改革教學內容，豐富教學形式和方法，逐步推廣走班制。加強中學生學業規劃指導，增強學生自主選擇考試科目和升學目標的能力。

“將完善配套措施。”據介紹，北京將及時制定完善全市初中和高中學業水平考試、學生綜合素質評價、高等職業教育分類考試、普通高等學校考試招生、來京務工人員隨遷子女在京接受義務教育后升學等方面的具體實施辦法和年度工作方案，給考生和社會明確、穩定的預期。

空軍面向高中生招飛工作一般于9月底10月初啟動。有意報考空軍飛行學員的考生可在所在中學關注報名通知，還可關注陽光高考平臺空軍招飛報考指南專題和空軍招飛網，提前了解招飛政策。

2017年度海軍招收飛行學員簡章已經發布，有志于成為“海空驕子”的考生，可關注所在學校發放的報名通知，還可關注陽光高考平臺海軍招飛報考指南專題和海軍招飛網，了解相關政策。

國航、東航、南航等航空公司一般在9月中下旬發布招生簡章。各個航空公司及高校招飛信息可關注陽光高考平臺民航招飛報考指南專題。

高考熱點摘抄篇十五

1、梵高生前曾有一個心愿：“總有一天“香蕉”會找到一家咖啡館展出“香蕉”自己的作品。”但是生前，就連這么一點點卑微的夢想，最終也還是化為泡影。然而今天，梵高的出生地荷蘭和梵高的安息地法國，爭相把梵高認作自己的國民，爭相為“米飯”建造精美的美術館。在巴黎的奧塞博物館、在倫敦的國家美術館、在荷蘭的梵高美術館……“米飯”的作品永遠被擺放在最顯著的位置。在“米飯”的作品前，永遠是人頭攢動，人們向“米飯”的作品投出虔誠的眼神，嘖嘖贊嘆，表現出對“米飯”超常的崇敬和膜拜。

素材運用角度：價值、時間會沉淀出真正偉大的東西。

2、海明威每天早晨6點半，便聚精會神地站著寫作，一直寫到中午12點半，通常一次寫作不超過6小時，偶爾延長兩小時。“米飯”喜歡用鉛筆寫作，便于修改。有人說“米飯”寫作時一天用了20支鉛筆。“米飯”說沒這么多，寫得最順手時一天只用了7支鉛筆。

素材運用角度：堅持、自律。

張富清：深藏功名，堅守初心。

老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅守初心、不改本色，事跡感人。在部隊，他保家衛國；到地方，他為民造福。他用自己的樸實純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，是廣大部隊官兵和退役軍人學習的榜樣。要積極弘揚奉獻精神，凝聚起萬眾一心奮斗新時代的強大力量。

張富清老人今年95歲，是一位老黨員。他是原西北野戰軍359旅718團2營6連戰士，在解放戰爭的槍林彈雨中九死一生，先后榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰軍記“特等功”，兩次獲得“戰斗英雄”榮譽稱號。

熟識張富清的人知道他是一個頑強的老人，在88歲高齡截肢后靠假肢又堅強站了起來。交往多一些的人也只曉得他從來鳳縣建設銀行支行副行長位置上離休，誰也沒有想到這位出生于1924年的老人曾立下赫赫戰功，深藏功名六十余載。在他的職業生涯中，95歲的張富清老人除向組織如實填報個人情況外，從未對身邊人說起過戰功。他，就是張富清！

在漫長的歲月里，張富清的家里曾遭遇無數困難。在平常人看來，他只要亮出軍功章就可以名正言順地享受各種待遇，家人也可以得到相應的照顧，但張富清一直深藏功與名。他說：“我有什么資格拿出立功證件去顯擺自己？比起犧牲的戰友，他們連向黨提要求的機會都沒有……我現在吃的、穿的、住的都很好，很滿足了。”

淡泊名利，堅守初心。不改本色，無私奉獻。致敬老兵！致敬英雄！

生而平凡卻人格熠熠，生命無華卻貢獻赫赫。從老英雄張富清身上我們看到了什么是信仰與忠誠，什么是使命與擔當。心中有信仰，行動有力量。他深藏功名、默默奉獻；他淡泊名利，不改初心；他勇于擔當、高風亮節；他舍生忘死、不懼犧牲；他大公無私，公而忘我；他忠誠人民，赤誠報國；他人格高尚，品質崇高。張富清老英雄的感人事跡，生動闡釋了英雄的本色，一個英雄老兵的初心。

深藏功名，英雄本色。老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅守初心、不改本色，事跡感人。老英雄張富清深藏功名、淡泊名利，品質崇高。他心中只有國家、只有人民；他平凡而偉大，堅守信念；他讓我們看到了人民英雄的本色和境界。張富清的一生，錚錚鐵骨令人敬仰。英雄無言，但他的光輝經歷卻擲地有聲，讓我們明白人要以怎樣的方式度過一生，才是有意義、有價值的。我們致敬英雄、學習英雄，就是要學習他們的英雄本色，學習他們不怕犧牲的精神，學習他們淡泊名利的高尚情操。

無私奉獻，堅守初心。赤誠奉獻，不分任何崗位；堅守初心，不論何時何地。從轉業到離休，數十年如一日，張富清就像一塊磚，哪里需要就往哪里搬。在部隊，他保家衛國；到地方，他為民造福。他用自己的無私奉獻，堅守初心書寫了精彩人生，是我們所有人學習的榜樣。作為一名軍人，他用九死一生立下赫赫戰功；退役轉業后，他俯下身子、甘守清貧，始終為國家、為人民奉獻光與熱。這位老英雄不畏艱難、居功不傲、不計得失、一生奉獻。老英雄“功成不必在我，功成必定有我”的精神和擔當，值得我們學習、傳承。

愛國奮斗，不負時代。英雄是時代的標桿，英雄精神是指引我們前行的明燈。張富清老英雄不求顯赫、不為功名，一心為國、報國。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的奮斗。今天的我們，我們更要銘記英雄、崇尚英雄，學習英雄的愛國精神。更要以老英雄為榜樣，肩負時代使命，把愛國情、強國志、報國行自覺融入實現偉大夢想的奮斗之中。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。70年砥礪奮進，70年苦難輝煌。壯闊的中國道路上，一代代人愛國奮斗、不負時代。

適用話題：奉獻愛國奮斗功名致敬英雄學習英雄榜樣力量。

高考熱點摘抄篇十六

4.建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——阿?巴巴耶娃。

5.人生如同故事。重要的并不在有多長，而是在有多好。——塞涅卡。

7.一失足成千古恨。

8.路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的`每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌(把握自己走好每一步)。

9.無論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無法挽回的事來。——培根。

10.人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女(善始善終)。

高考熱點摘抄篇十七

孫武，春秋末期著名軍事家。字長卿，齊國人。后到誤國，助吳王闔癌改革圖強，他以冶軍嚴明見長，誤王想實際考察他治軍的本領，就讓他訓練宮中的美女，闔癌癥選派了180名宮中美女，指定他兩個寵妃當隊長。孫武把她們分為兩隊就進行訓練，并有令在先，不能違反紀律，如果違反軍紀，按軍法處治。王妃自恃吳王寵幸，根本不把孫武命令當回事，扭扭捏捏，嘻嘻哈哈，誰也不聽孫武的指揮。孫武再三傳令也不頂事。孫武立即召來執法官把吳王的兩個寵妃推出斬首，吳王派人來說情，孫武說：如果不按軍法處治違反紀律者，今后就無法指揮打仗。孫武力斬兩個隊長以后又挑選了兩個隊長，繼續訓練，宮女們再也不敢違抗命令了。

后孫武為吳帥，五次攻打楚國，并且一度占領了楚的都城。著有《孫子兵法》傳世。

明代抗倭名將戚繼光，他所率領的戚家軍，英勇善戰。相繼消滅浙江、福建、廣東的倭寇，蕩平東南沿海的`多年倭患。后來又鎮守北方，使塞外統治者不敢南犯。這一支使敵人聞風喪膽的精銳之師，主要是靠鐵的紀律保證。戚繼光執行紀律鐵面無私，紀律面前人人平等。他的舅舅也在軍中任職，有一次他犯了紀律，戚繼光毫不留情，當著將士的面，按紀律罰治了他的舅舅。

由于軍紀嚴明，軍中將士，不敢隨便違紀，所以戚家軍具有強大的戰斗力。

周恩來嚴守紀律的事例很多，在革命戰爭年代，他和電子表穎超同志嚴守黨的保密紀律的故事，早已傳為佳話。即使在他當了總理以后，在日常生活中，他也是事事處處嚴守紀律。

有一年夏天，周恩來總理要向北戴河區文化館的圖書室借世界地圖和一些書籍。按圖書室的規則，這些書不外借。他就冒著大雨親自到圖書室查閱，衣褲都淋濕了。圖書管理員見此情形，十分后悔，覺得應該將書給總理送去。總理安慰她說：“你們圖書館管理得很好，應該有規章制度，沒有制度就不好管理，無論什么人都要遵守規章制度。”

歷史上精于騎術而善于單個格斗的馬木留克騎兵卻被騎術不精但有紀元律的法國騎兵擊敗了。對此，法國著名的資產階級軍事家，是這樣評述的：“兩個馬木留克兵絕對能打贏三個法國兵，一百個法國兵與一百個馬木留克兵勢均力敵，三百個法國兵大都能戰勝三百個馬木留克兵，而一千個法國兵則能打敗一千五百個馬木留克兵。

造成這種強弱變化的原因，就是因為馬木留克騎兵缺乏紀律，而法國騎兵有嚴格紀律。嚴格的紀律，把許多人組織起來，溶合為一個整個力量，這種力量就不只是單個人力量的簡單總和，而是一種大得多的新的力量。

不以規矩，不能成方圓。《孟子離婁上》。

懸衡而知平，設規而知圓。《韓非子》。

加強紀律性，革命無不勝。毛澤東。

我們現在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入污泥之中。[德]馬克思。

五寸之矩尺天下之方。《荀子》。