無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

支教活動策劃案篇一

帶去更多、更新的思想，以培養學習興趣為主，充分發展第二課堂知識。

通過我對他們的一周的授課，教會他們感恩、勵志、愛國、夢想，讓他們在以后的學習生活中更注重這方面的發展。通過感恩主題的教育，讓他們學會對家長的感恩，對老師的感恩，對社會的感恩；通過勵志的學習，要求學會在困境中不放棄不拋棄，環境越惡劣越有斗志，對自己的未來充滿希望，可以用積極的思想去面對任何事。

xx年1月13日至1月19日。

陜西省延安市大貶溝光明小學教室。

1、對支教隊員的培訓，要求所有隊員注意自己的一言一行，時刻記住自己的身份是老師，對學生要有特別的耐心，以自己最大的能力教好學生，所講內容必須積極向上，以培養學生學習興趣為主，多講一些做人道理。

2、資料的準備。要求所有支教隊員對所需的資料做好充分的準備，包括課程表的制作，各大專題的搜集，對公共課的備課情況必須在出發之前統一準備好點子版且打印出來，視頻、音樂在出發之前烤在電腦里賣面。

1、感恩主題策劃安排（柴媛負責搜集資料）。

l給父母寫信。

l家庭作業，幫助父母做一些力所能及的事。

l對父母說出“我愛你”

l學會些按摩知識，回家幫爸爸媽媽爺爺奶奶按摩。

2、理想（柴媛負責搜集資料）。

l給他們講些我們自己的理想，到目前為止實現了那些；

l講些成功人士小時候的理想；問他們自己的理想是什么，為什么；

l在美術課安排畫出自己理想中的家，學習，未來……。

3、成長勵志（劉亦涵）。

l與音樂課配合，教些勵志歌曲；

l看些勵志視頻小短片，寫觀后感；

l古今中外勵志小故事。

4、天文地理（劉亦涵）。

l結合高中學的地理講些簡單的常識，比如銀河系、太陽系、地月關系等。

l目前世界上航天事業的發展，我國的發展狀況。

l日常應用的一些知識，例如春風日等的時間，為什么有這些等。

5、健康（羅姣）。

l要求貼近生活，簡單的小常識。

l冬天防煤氣中毒、中毒后怎么解救等。

l飲食健康。

l心理健康的教育，教些心理知識。

6、開拓創新思維（王玉）。

l動手勞動課。

l廢物利用。

l手繪板報。

l腦筋急轉彎等智力問答。

7、愛國知識（王玉）。

l愛國知識競答。

l以圖片視頻的形式展示奧運會、世博會。

l中國傳統節日。

l愛國電影展示。

8、人生經驗。

9、學習方法。

l通過自己這些年來總結的經驗，梳理出沒門課程應該怎樣學習，主要以語數英為主。

語文數學（以開發智力為目的）英語（簡單的口語）文藝（音樂舞蹈）美術書法計算機科學（與生活貼近的理化生知識）。

（1）體育課由于學校經費有限，小學的學生們僅僅接觸過足球和籃球，體育課將會帶領孩子們接觸更多的體育器材。同時，會將合適團隊游戲帶到體育課上，寓教于樂，讓孩子們在快樂和運動中學會一些道理。當然，課下很多時間段都可以組織學生們進行體育運動和游戲。但由于孩子們生性活潑而且自我保護意識不強，無論課上課下，代課老師要時刻注意學生的安全問題。

（2）音樂課音樂課將通過學習勵志感恩歌曲，學習樂器知識，名曲賞析等形式使孩子們有機會接觸到更豐富的音樂內容。同時也會鼓勵學生教支教老師們唱他們所會的歌曲，縮小孩子們和支教老師們間的距離。

（3）美術課美術課上將會組織孩子們圍繞“我的家鄉”“我愛祖國”等主題作畫，孩子們畫的.好不好并不重要，課程的意義在于培養孩子們熱愛祖國，熱愛家鄉的情懷。制作賀卡、做平安結、捏橡皮泥等形式培養學生的想象能力和動手能力，這些作品將會成為活動后期展示的內容之一。同時要注意將賀卡、平安結的用途和意義講給孩子們，這樣手工課也教會了孩子們更多表現心聲的途徑。

（4）計算機課普及計算機簡單知識理論，幫助孩子們了解、接觸計算機，激發他們的學習興趣。

（7）英語課教授孩子們一些基本的生活用語，回家給父母一些驚喜。

（8）自然科學課：將一些日常生活當中發生的現象用通俗易懂的科學知識予以解釋，激發孩子們對于自然科學的學習興趣。

獎品：一等獎鋼筆二等獎筆記本三等獎圓珠筆。

優秀獎。

題目：我最要感謝的那個人（感恩、夢想教育）。

我的祖國（勵志、愛國教育）。

獎項獎品設置參照作文競賽。

低年段（一、二、三、四年級）。

項目名稱標準。

單人跳繩一次性大于等于30個。

丟沙包扔進一定距離外的盆子里。

拍籃球跑不出界不掉球。

畫大象鼻子閉眼畫點到指定圈內。

運乒乓球不出線不掉球。

高年段（五、六年級）。

項目標準。

單人跳繩一次性大于等于60個。

射門射入一定距離的小門。

投籃一定距離投進去。

運乒乓球按照指定路線走不掉球。

踢毽子連續大于等于4個。

旨在培養學生們的愛國情操，表達支教老師們對學生們的希望。

【今天周一，學校組織升旗儀式。9：40所有老師，支教隊員和全體學生在國旗下集合完畢，升旗儀式正式開始，過程如下：

1）體育老師喊口號整隊。

2）奏樂入場。

3）升旗手就位。

4）全體唱國歌，升國旗。

5）學生代表國旗下講話。

6）xx作為支教老師代表國旗下講話。

8）校長講話】。

采用全體師生集中地形式，旨在向孩子們集中展示他們幾天來的作品，同時再次表達支教老師們對孩子們的殷切期望。分為三部分：

（1）文藝演出：孩子們和支教老師們以及學校教職工表演節目。

（2）作品展示：美術課作品展示。

（3）支教老師表達對孩子們的希望。

**城市學院。

**安支教組。

xx年*月*日。

支教活動策劃案篇二

在我國現代化發展的過程中，城鄉差距一直是一個不小的問題，青年志愿者義務。其中較明顯的一點便是體現在教育方面。許多地區的教育用品、師資力量、教育設施都亟待加強與完善。

通過志愿者義務支教的活動，開發小學生對知識的求知欲，鍛煉他們學習、思考、實踐的具體能力，豐富他們的課余生活，同時引起社會及教育機構對這類學生及學校的關注，共同為創造更好的教育氛圍和培養學習精神做貢獻。

1、活動地點：西安市附近某鄉鎮的一所小學。

2、活動時間：寒暑假的適當時間，為期15天。

3、活動人員：自愿參加的志愿者若干名（視學生人數等情況而定）。

4、支教方式：根據小學生人數，將一、二、三年級每年級分為3——4組，每組由5名志愿者負責，分別教授語文、數學、英語、自然、思想品德，每年級另派3人負責課件教案的協調及記錄、拍攝工作，周末集體做運動，如籃球、乒乓球、踢毽子等，也可視情況進行課外拓展知識的講座或游戲。

5、注意事項：

（1）每年級確定3名負責人，另有2人負責三個年級的總事務，并聯系好經費、場地等問題。

（2）上課期間注意小學生的安全問題，盡量避免意外發生，與學校保衛處要一直保持聯系。

（3）與學校教務處聯系好，讓每年級負責教授知識的人了解學生學習進度，同時請教老師制訂自己的教學計劃。

（4）一周開一次全員例會，交流情況及發現的問題。

（5）與學校協調好志愿者住宿、飲食等具體事宜。

（6）活動結束后，每個教學小組進行總結，將活動過程及情況、心得體會寫出來。

（7）與活動贊助商一起進行義務支教的宣傳，做好后續聯絡、新聞報道、跟蹤調查等事宜。

（8）各志愿者應積極主動地參與活動，同時注意自己的衛生、安全等問題。

參與志愿者工作的人都是把為別人、為社會服務看做是一種享受，大家的激情與熱心一定會照亮我們的社會。這次活動安排難免有不足之處，但是這次活動既為小學生提供了豐富的課堂知識，也鍛煉了志愿者自己的能力。不斷改進，希望我們可以做得更好。

主辦社團：經貿系青年志愿者社團舉辦時間：2016年10月20號目錄活動目的活動背景活動主題主辦單位參與人員活動時間活動對象活動地點活動安排活動要求注意事項一......

支教策劃書華北水利水電學院愛心社年3月10日2012滿天星幼兒園一、活動背景孩子是祖國的花朵，關愛兒童是我們中華民族的傳統美德，發揚傳統，實踐美德，作為當代......

(合集)充實的工作生活一不留神就過去了，我們又迎來一個新的工作階段，要定下新的目標了，需要認真地為此寫一份策劃書。快來參考策劃書是怎么寫的吧，下面是小編為大......

能動81班最佳團日一、活動概況活動名稱：能動81班最佳團日活動----赴臨潼小金鄉毛灣村支教活動主題：走進農村，奉獻愛心，做優秀大學生.活動地點：臨潼小金鄉毛灣村活......

支教活動策劃案篇三

1、利用大學生的知識資源服務農村小學教育，提高人民受教育的水平，豐富農村小學生的文化生活。拓寬農村學生的視野，對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。

2、了解民族風情與歷史文化，豐富對農村的認識。讓大學生發揮個人才能，獲得鍛煉，培養大學生吃苦精神和奉獻精神。

3、激發更多社會力量參與支教活動。

本次活動的主要內容以初等教育為核心展開，主要包括：

1、對小學學生體育，音樂，美術的輔導。

2、面向社會宣講，呼吁社會支持教育，為發展農村教育尋求最大的社會支持。

共青團榆林學院委員會

榆林學院學生社團聯合會

志愿服務是一項高尚的事業，大學生所體現和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德和雷鋒精神的傳承、創新和發展。進入了大學，我們有了更充足的時間去做些比書本學習更有意義，更能鍛煉和證明自己實際能力的社會志愿服務活動。

1、支教團隊成員組成以及人員規模

參加本次支教活動的成員是榆林學院學生社團聯合會的十二名同學，也是本次活動的領導核心，為了組織的更加有序，人員規模將會盡量控制在十二名以內。

2、支教團隊成員的專業構成

3、支教團隊的組織管理

本次支教活動是本著自愿、民主、公開、奉獻的原則，由共青團榆林學院委員會和榆林學院學生社團聯合會管理為主，同時接受榆林市教育局，共青團榆林市委員會，榆林市榆陽區各行政村村委會的支持及社會人士的監督。我們的想法是：以支教隊員為領導核心，全面策劃、分工合作。在校廣泛得到同學的支持與參與,幫助團隊用各種形式搞宣傳。發揮在校學生的個人才能，提供鍛煉機會，人盡其能。支教對員必須有強烈的奉獻精神和負責態度，以團體利益為重，遵守紀律，不允許個人以其它目的參與。

我們會努力把支教團隊建設成組織結構合理，制度完善，工作誠實，管理透明；成員廉潔自律，具有共同的理想，奮斗目標和奉獻精神的一流團隊。

榆林市榆陽區趙莊小學

榆林市榆陽區王家樓小學

1．活動策劃：社聯辦公室負責策劃書

2．活動申請：將策劃書交由共青團榆林學院委員會審核。

3．準備工作：

（1）社聯主席團前往各小學與學校負責人聯系，并說明本次活動目的，征求同意，以便日后順利選派志愿者進行服務。

（2）社聯交流與合作中心負責為本次活動選擇學校。

（3）社聯宣傳與活動注冊中心負責相關宣傳，使得全校學生都知曉我們本次的支教活動。

4．篩選及培訓：由社聯主席團負責對參加支教人員進行考核。通過考核的志愿者在進行簡單的培訓后再進行支教。

5．衛生員：覃露絲 郭崯

1、思想教育

教學生畫全家福。讓他們把對爸爸媽媽的思念和愛通過彩筆傳達出來，感受親情；

教學生折紙鶴或者其他簡單的手工藝品，親手為爸爸媽媽做一份禮物；

和學生一起做游戲，加強他們之間的友誼；

2、科普知識教育

為學生上課，并解決他們當下遇到的學習上的困難；

為學生們講解一些生活常識、安全知識；

3、贈送學習用品。

1、開設美術、音樂、體育、拓展等四門課程；

2、下午共四個班分別上三節課，每節課四十五分鐘，每節課中間休息十分鐘；

3、

（1）班第一節上音樂，第二節上美術，第三節上體育；

（2）班第一節上美術，第三節上音樂，第三節上體育；

（3）班第一節上音樂，第二節上美術，第三節上拓展，

（4）班第一節上美術，第二節上音樂，第三節上拓展，

1、星期四中午十二點半從學校出發，中午一點半到達，三十分鐘準備時間，下午兩點準時開課。

2、下午六點整返校。

1、音樂課給學學生講一些關于音樂的常識及簡單樂理；教學生唱兒歌；

負責人：田曉娟、郝素芳、應田闊

2、美術課給學生講一些關于美術的相關常識；教學生畫漫畫或素描；

負責人：趙斌、王超、郭崯

3、體育課和學生一起做一些體育游戲；

負責人：劉洋、任浪、史遙旺

4、拓展課給學生宣傳環保低碳小常識。

負責人：關鑫、覃露絲、王靖愉

5、給學生們贈送學習用品

支教活動策劃案篇四

不知道你有沒有注意到在我們周圍有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經濟和社會穩定作出了貢獻。但作為子女的他們卻留在了農村家里，與父母相伴的時間微乎其微，成為兒童中的一個特殊群體——留守兒童。留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題，隨著我國社會經濟的快速發展，越來越多的青壯年農民走入城市，留守兒童群體的隊伍也在不斷壯大，頻頻引起社會各界側目，讓人們覺得應給予他們更多的關注和呵護！

山東省日照市巨峰鎮為產茶大鎮，茶園面積大，青壯年多外出打工，在家采茶，茶農多為老年人和婦女，他們多忙于采茶沒有時間照顧孩子，尤其節假日里農村孩子在家學習的效果很讓家長掛心，巨峰鎮團委在后黃埠農村社區青年中心建立了一個“小草學堂”，不僅為周邊村莊的學生提供了集中學習的場所，也讓操心孩子學習、安全的農民工、茶農放心。

實踐主題：身體力行，踐行雷鋒精神。

實踐團隊：山東科技大學"小草學堂”策劃組。

實踐地點：山東省日照市嵐山區后黃埠社區“小草學堂”

實踐對象：后黃埠社區留守兒童。

實踐時間：20xx年7月20日至8月20日。

（2）身體力行，通過自己的親身經歷切實了解農村的教育發展現狀，從而調動起更多的大學生關注留守兒童，促進農村教育的發展。同時培養大學生的社會責任感和社會公益心，讓大學生形成良好的人生觀和價值觀，為社會和諧盡自己的一份綿薄之力，使自己在教育實踐活動中得到鍛煉，豐富社會實踐經驗。

去年的暑假，我第一次成立了以“小草學堂”為名的義務支教課堂，跟另一位大學生一起，為后黃埠社區的留守兒童帶來了一個不一樣的暑假。

去年的志愿者分為兩類：一類為志愿老師，負責處理學生學業上的問題，對學生的課業進行指導，提出問題進行解答。而另一類則由在校大學生組成，我們主要負責學生的管理，制定教室規章制度，進行每日考勤工作，保證學生每天在安全、愜意的環境中學習。除此之外，志愿者還負責為學生準備豐富多彩的課外活動以充實他們的假期，豐富他們的生活，也避免了一味學習的枯燥乏味，調動他們的學習積極性。例如：舉辦趣味運動會、辯論會、電影賞析以及類似地理追蹤、數獨決戰等益智游戲。

去年的活動收到了很好的成效。“小草學堂”的成功創辦解決了家長心中長期擔憂的孩子假期學習效率問題，而對孩子而言，不僅使他們得到了教育，提高了他們的文化知識水平，增強了他們的體格，更重要的是成功的提高了他們的素質，使他們懂得發現自己的人生價值，提高自己的人生價值，努力成為一個積極向上有益于社會的人。志愿者的辛勞付出深深地感染了他們，讓他們對回報社會有了更深刻的理解，更明確了奮斗目標，更明確了努力方向。

（一）前期準備。

1、活動宣傳：

（1）在校園網站上發布活動通知和活動報名表。

（2）在申請的一間教室里舉行暑期社會實踐啟動儀式暨招募大會。

（3）于人流量大的地方懸掛條幅或放置宣傳板進行活動動員。

2、選拔優秀志愿者：

（1）條件。

首先，黨員、預備黨員、團員或者積極分子會給予優先考量，如果均不是，但個人表現十分突出，支教愿望強烈，仍可加入。

其次，具備良好的形象，語言表達能力強，活潑外向，有愛心有耐心，服從組織安排，有團隊精神。

最后，由于我們的團隊要求分工明確，所以相應的每個人都會有一定的任務，比如撰寫新聞稿、拍攝視頻與照片、協助隊長安排行程等，有這方面優勢的同學我們一定優先考慮。

（2）人員編制。

山東科技大學（約6人）：經兩輪篩選確定，第一輪，根據報名表和參賽者制作的ppt以及個人表現力，進行綜合評定，選出40人；第二輪，由項目組成員對入圍的參賽選手進行進一步面試考察，綜合評定之后，最終選出6人參加此次社會實踐活動。

6名同學分兩批，每批實踐半個月。

青島其他高校（約5人）:由學校推薦。

3、準備授課內容，提前培訓。

4、放假之后安排：校歷上安排的是7月16日正式開始暑假，我們的安排是離家比較近或者想回家的同學先自行回家，7月19在日照會和完畢。家遠的同學，于7月15日統一購票，直接去實踐基地。

（二）實踐過程。

a、熟悉當地環境，與當地留守兒童見面。

b、召開見面會，與當地領導聯系，提出工作需要，并聽取領導要求與希望。

c、召開志愿者會議，商量上課時間，以及授課安排，準備開始上課。

d、聯系當地電視臺，舉行“山東科技大學課外實踐教育基地”掛牌儀式。

e、開始授課。

f、中間根據具體情況，定期召開志愿者會議，商討更好的活動計劃并準備結束時的晚會。

g、聯系企業贊助，舉行告別晚會。

h、合影留念。

（三）后期工作。

1、團隊日志:活動當天安排隊員就每天的活動情況做詳細記載，并對次日的活動做好安排。

2、個人感悟:每位隊員將自己在整個社會實踐活動中的心得體會整理為個人的實踐心得。

3、調研報告:將活動過程中所有拍攝的照片、數據采集、訪談記錄，完成實踐報告。

4、電子雜志：將活動拍攝的照片，視頻，相關調查資料等制作成雜志進行展示。

5、宣講團巡講：實踐結束后，將在青島各高校進行實踐成果巡講，進行成果展示，讓更多的學生了解農村教育的狀況，關注留守兒童。

6、社會影響：匯總各媒體新聞報道。

為了更好地開展活動，保證活動的順利進行，維護良好形象，規范隊員的行為，特作出如下規定：

2)遵守組織紀律，積極主動配合工作需求。

4)遵守作息時間安排，在活動過程中不得遲到、早退，特殊情況向隊長說明。

5)隊員要以團隊為重，樹立良好的團隊精神，成員之間要團結一致，如遇到緊急事件，要聽從隊長的指揮，尋找有效方法解決。

6)隊員在實踐活動過程中要注意文明禮貌，樹立良好大學生形象；尊重實踐單位意見，虛心向群眾學習。

7)隊員時刻牢記“安全第一”，增強安全意識，加強安全防范。

8)隊員要吃苦耐勞，對實踐過程中出現的飲食、住宿等困難要勇于克服。

9)嚴格遵守實踐制度，不遵守的成員視情節程度做出警告，嚴重警告，勒令離隊的處罰；被處勒令離隊的同學取消參加實踐的一切評優資格。

1)每天要將手機電充好，身上盡量佩戴兩塊電池，以防出現什么意外情況，如果發生突發事件要及時求救。

2)帶好學生證，現金不宜隨身攜帶太多，500以內，個人財產安全需注意。

3)提前聯系好返程的同學及確定路線，及時購買車票，及時向組長匯報情況。

4)若有同學與當地居民發生沖突，應積極溝通，避免發生不良影響和后果。

統一安排食宿，只有個人生活必須品花費。

支教活動策劃案篇五

活動主題：文化交流、愛心奉獻、精神傳遞。

“大手拉小手”愛心公益團隊的理念就是“文化交流、愛心奉獻、精神傳遞”。通過以支教為主要的行動方式，我們希望將外界的優秀文化帶入山區學生的視野，幫助他們開闊眼界形成長遠的價值觀；在社會愛心企業、組織、個人的支持下，我們將社會的愛心與關懷帶給山區學生，幫助他們在一定程度上克服現實的困難；我們將通過支教，向山區特困學生傳遞一種精神，一種永不言棄的精神，一種“堅信知識改變命運”的信念。

第三屆“大手拉小手”愛心公益團隊即將前往湖南省永順縣潤雅鄉九年制學校，同樣，本次愛心公益之旅的主題是“文化交流、愛心奉獻、精神傳遞”，本次愛心公益之旅已得到當地政府、校方以及媒體的大力支持，我們相信通過本次活動，定能對潤雅鄉山區學生的發展起到一定的作用，幫助他們獲得更開闊的視野、養成更積極樂觀的人生觀、形成努力學習改變命運的價值觀。同時我們也希望借助本次活動讓更多的人關注山區教育，鼓舞更多的大學生為山區教育發展貢獻一份自己的力量。

“大手拉小手”愛心公益團隊是由華中科技大學土木學院工程管理系的同學發起和組成的，至今已經進行了兩次暑期愛心之旅活動。而“大手拉小手”也已經成為我系的一張獨特名片，被我們的同學一代一代傳承下去。

項目緣起一次班級團會演講比賽，作為嘉賓的華中科技大學土木工程與力學學院工程管理專業導師唐菁菁被一篇描寫貧困山區孩子的演講稿所打動，決定在山區小學設立萬元獎學金，旨在鼓勵孩子們堅持學業。至此，一個由專業導師倡議，09級工管系發起的愛心公益團隊正式運行。

09級工管系的同學們經過多方努力，取得了一些社會公益組織和品牌廠商的資助，同時逐步與貴州的黔西縣太來鄉院子小學取得了聯系，第一次愛心之旅逐步邁上正軌，確立正式隊名為“大手拉小手”。伴隨著暑假到來，團隊成員奔赴院子小學開展第一屆“大手拉小手”暑期交流活動。在教授孩子們文化課的同時著重豐富他們課外知識，并捐贈了大批體育器材和教學用具。圓滿完成了“大手拉小手”團隊首次校外策劃活動，并獲得了校方一致認可。

xx年，工程管理10級的同學將這一意義非凡的愛心活動傳承下來，由14名同學組成的第二屆“大手拉小手”團隊，以“貴州黔西行，交流文化,支教掃盲，山區教育及經濟發展調研”為主題，再次選定黔西縣太來鄉烏江小學開展活動。在當地的活動也不局限于支教和豐富課余生活，而是在此基礎上，放眼于山區教育和經濟發展全局，結合自身專業知識做了實地調研和相關規劃。內容涉及到留守兒童和鄉村教師生活現狀考察，黔西縣山區公路的勘探設計，太來鄉方家灣玉米加工廠規劃等內容。此次愛心之旅，得到了當地政府的充分肯定，尤其是做出的相關規劃成果，受到了當地有關部門的重視。同時，10級工管系同學的辛勤付出，也得到了母校華中科技大學的贊譽，“大手拉小手”活動被評為“xx年學校優秀暑期社會實踐隊稱號”。

今年，11級的工管學子們接過了接力棒，我們勵志將“大手拉小手”團隊做成華中科技大學工程管理系永久愛心公益團隊，由每一屆工管人傳承下去，幫助更多的學生實現夢想，成就未來。

潤雅鄉位于湖南湘西永順縣東北邊陲，與張家界溫塘鎮毗鄰，全鄉共有國土面積87平方公里，約為永順縣總面積的2.3%。潤雅鄉全鏡地勢險峻，山巒起伏，溪河縱橫，梯田層層，村落主要分布在溪河兩岸，依山傍水，澧水自西北流過,是一個聚老、少、邊、窮為一體的典型邊關鄉。

我們此行的目的地潤雅鄉九年制學校是潤雅鄉最大、人數最多的一所小學初中合并的學校。該校始建于1983年，目前有老師30余人，學生近400人，其中小學生160余人，中學生220余人，貧困生、留守兒童等較多。該校目前只有兩座3層高的樓房，在政府的幫助下，正新建一棟宿舍樓。該校硬件設施極差，從建校起，一直未有維修，兩棟樓早已陳舊，并擔任教學樓、學生教師宿舍樓、辦公樓等“多功能”樓棟。辦公方面學校還沒有復印機，因地處深山，復印試卷及學習資料都極其不方便。現在的潤雅鄉九年制學校操場只是一片百平米的空地，學生宿舍簡陋破舊，沒有書桌及其他用具。學校沒有自己的圖書館，音樂、體育、美術和衛生等器材都很缺乏。教室及宿舍的門窗玻璃多有破損，學生住宿學習條件較為艱苦。學校食堂位于操場上一座較小的房子里。中午學生們可以吃上政府提供的營養午餐。

本次“大手拉小手”愛心公益團隊是在傳承前兩屆“大手拉小手”傳統的基礎上，由華中科技大學土木工程與力學學院工程管理系xx級的18名同學組成的。團隊參與人數占到了全專業的30%，為史上最高。隊員們來自五湖四海，卻為了同一個心愿共同奮斗。團隊成員擁有豐富的經歷，隊長吳緒武曾作為負責人組織過武漢跨高校超大型比賽、創建華中科技大學二手交易平臺，副隊長陳歡歡是華中科技大學大學生自強標兵、隊員趙辰光任職于校學生會外聯部，還有王昱、徐舜靈、胡鵬飛等院團學聯的部長們，還有徐啟雄、閆鵬慧、等優秀的志愿者，莊書煜、王婧等技術達人，其他的隊員也是各個學生組織的優秀代表。

特別需要強調的是我們的團隊中有一半都是女生，她們放下了作為女生前往貧困地區的諸多不便，希望同男隊員一道，為孩子們的未來做出自己力所能及的貢獻。

1、援教計劃。

援教計劃是“大手拉小手”團隊最主要的活動內容。支教是我們此行最主要的活動，我們的援教除了傳統課程之外，更重要的是開闊視野性內容，力求通過我們，讓孩子們對外面的世界有更加感性的認識。利用美術展、攝影展、天文展等活動，將前期收集的照片，書籍等展現給孩子們。在課堂傳授知識以及文化展覽的同時我們也根據當地學生住校的情況特別的安排了每天晚上集中的晚會，以文化展覽為主題的交流會、以勵志為主題的電影，我們希望通過多方面的支教形式帶給孩子們更開闊的視野，更積極的人生觀。

2、圓夢計劃。

通過前期的交流，我們將了解當地學生需求，并努力幫助他們實現，選擇其中需求量最大且在在可行性范圍內的物資，我們將通過“大手拉小手愛心圓夢基金”為他們圓夢。經過前期的溝通交流，我們決定向第三屆”大手拉小手”愛心公益之旅目的地——湖南湘西永順縣潤雅鄉九年制學校提供復印機以及體育器材。

此外，我們將在前期與受助學校學生進行持續的書信交流，并通過網絡，線下活動為受助學生進行愛心募捐（主要是募集書本、體育用具等學習生活用品）。目前團隊已與《湖北少年兒童出版社》達成協議，在起幫助下，第三屆“大手拉小手”愛心公益團隊將為潤雅鄉九年制學校籌建第一個圖書館。

3、助學計劃。

通過前期與當地學生的書信溝通及與潤雅鄉九年制學校校長的電話溝通，我們了解到很多學生由于家庭貧困隨時會面臨退學，由此我們希望在當地挑選一部分家庭特別困難同時品學兼優的學生，通過頒發獎助學金來鼓勵他們努力學習，實現夢想，最終回饋社會。

注：獎助學金人員名單由潤雅鄉九年制學校推薦，”大手拉小手“團隊隊員家庭走訪后確定。

一．項目前期準備人員分工。

組名。

組長。

成員。

策劃組。

吳緒武。

王昱、徐啟雄、吳緒武。

目標地點外聯組。

陳歡歡。

陳歡歡、汪敏。

企業贊助外聯組。

胡明宇。

趙辰光、胡明宇、牟田果。

宣傳組。

莊蘇煜。

向琪、莊蘇煜、王婧、徐舜靈。

活動組。

張慧杰。

宋瓊、周志強、張慧杰、胡鵬飛、楊淑心。

秘書組。

閆鵬慧。

閆鵬慧、邢洪達。

隊長。

吳緒武。

陳歡歡（副隊長）。

隊長：負責整個項目準備、實施、反饋。

策劃組職責：項目前期的策劃制定與修改，項目進度時間的跟進，項目執行質量監督。

目標地點外聯組：項目地點的跟進，援教當地鎮府機關，校長等的溝通，查詢目標地點交通信息。

企業贊助外聯組：為項目實施聯系愛心企業的支持。

宣傳組：項目準備階段、實施階段、后期宣傳階段的全面支持，媒體聯系。

活動組：項目前期線下活動策劃與組織，項目中文藝匯演與運動會的策劃并執行。

秘書組：會議記錄、財務管理、內部制度建設。

二、項目執行中人員分工。

組名。

組長。

組員。

策劃組。

吳緒武。

王昱、徐啟雄。

后勤組。

陳歡歡。

汪敏、張慧杰。

活動組。

胡明宇。

趙辰光、牟田果。

財務組。

閆鵬慧。

王婧。

教務組。

徐舜靈。

宋瓊、周志強、楊淑心、向琪、邢宏達。

隊長。

吳緒武。

陳歡歡（副隊長）。

隊長：全面負責整個項目執行過程中的每一項工作.

策劃組：負責項目活動中進度的跟進安排，細化經費預算，負責實踐調研的人員安排，與當地政府與校長的溝通工作。

活動組：策劃并組織潤雅九年制學校進行的運動會、文化展覽、文藝匯演，維護學生在校的安全。負責項目進行中的攝影、照相以及其他資料的收集保存。

后勤組：解決交通住宿以及飲食上的問題，準備并看管好在實踐活動過程中必備的物品，如旗幟、藥品等。制定合理的作息時間表，監督隊員按時起床，按時熄燈，按時就餐，按時完成任務。

財務組：負責每天記錄并核對賬目的支出情況，確保財務正常。

教務組：負責與援助學校老師溝通，制定出教學內容，組織授課老師備課，與學生進行溝通，及時根據學生反饋進行教學反思。負責進行教學效果評估。

第一階段：5月11日至5月28日。

1、華中科技大學校內的宣傳募捐（路演、海報、橫幅）。

2、華中科技大學附小、附中校方聯系，完成路演募捐。

3、分類整理籌集的物資、資金并進行網上透明公布。

4、規劃物資的捐贈方案及獎助學金的捐助方案。

5、文化展覽、勵志電影的資料收集。

第二階段：6月15日至6月25日。

1、與永順縣教育局聯系，確定《湖北少年兒童出版社》捐贈第一批圖書的接收工作。

2、與潤雅鄉九年制學校溝通聯系，了解當地為本次活動的準備工作，支教時間再確定，活動流程再確定，食宿安排確定。

3、團隊內部再次詳細并熟悉支教流程，具體任務安排。

4、活動所需物資的再確定，準備并清點所有活動所需的物資，車票購買。

第三階段：7月8日至7月22日。

1、抵達目的地，完成好與當地政府部門、校方的接洽，信息的溝通。

2、與校方一起召開本次活動的動員大會，介紹我們支教的內容及流程，完成圖書館籌建啟動儀式，完成當地媒體的記載采訪過程。

3、開展支教活動，根據計劃完成好支教過程中的各個環節。

4、完成好每天的活動總結，資料匯總。

第四階段：9月15日至9月22日。

5、完成好支教過程中的資料總結，并以書面形式形成項目感想及社會實踐總結報告。

6、整合活動中的影音資料，完成總結宣傳視頻制作。

7、給資助方、永順縣教育局、潤雅鄉九年制學校寫并提交支教實踐成果報告。本次湘西愛心公益之旅圓滿成功！

（1）、活動宣傳流程安排。

5月11~12號聯系潤雅鄉九年制學校學生，收集他們的心愿及平時交流信件，作為宣傳用。

5月18號活動初期宣傳籌備（包括宣傳用的展板、圖片等），在學校公寓路口，以及東、西校區重要路口張貼宣傳募捐的橫幅及海報。

5月20號在紫松路口進行現場募捐以及介紹支教活動，達到進一步的宣傳。

5月21號在韻苑路口進行現場募捐以及介紹支教活動，達到進一步的宣傳。

5月25號聯系華中科技大學附小及附中的負責人，得到他們的允許，讓我們在學校進行募捐。

5月27號在附小中午的時候開展捐物活動。

5月28號在附中中午的時候開展捐物活動。

5月28號整理捐助活動的成果并記錄安排，制作影集對捐助團體表示感謝，并在宣傳過的路口放映。

5月28號在相關網站上公布募捐成果，上傳影集，發布“手拉小手”湘西暑期支教文化交流活動安排。

（2）、企業宣傳合作文案介紹。

“大手拉小手”愛心公益團隊自成立以來，通過兩屆成員的愛心接力，現已成為華中科技大學最有影響力的公益團隊之一，受到了校方的高度重視，在社會上也形成了一定的影響力，受到多家主流媒體的關注，網絡平臺也備受關注。第三屆“大手拉小手”愛心公益團隊將奔赴湘西永順縣潤雅鄉，為這個貧困少數民族、留守兒童的九年制學校帶去知識的力量與社會的關注，為了感謝支持本次愛心公益之旅的愛心企業、社會慈善組織和愛心個人，我們希望通過“大手拉小手”愛心公益團隊的愛心平臺將這些企業、慈善組織和愛心個人為社會所認知，希望他們的善舉能迎來更多的愛心關注，同時以此來推動愛心企業、慈善組織的愛心形象建設。我們的愛心宣傳平臺只要分為三塊：校內線下宣傳、平面媒體宣傳、網絡平臺宣傳。

1、校內線下宣傳。

華中科技大學是全國重點、211工程大學，在校師生近10萬人，學校畢業學生身處社會各個領域，”大手拉小手“愛心公益團隊的公益性質會引起在校師生的共鳴，對企業形象的塑造帶來較大的影響。

1）、橫幅宣傳：在華中科技大學校內各大主要干道、人流集中地懸掛本次愛心公益之旅的宣傳橫幅至少一周，宣傳效果好，橫幅樣以”'大手拉小手'xx年赴湘西愛心公益之旅“為主,并附帶合作愛心企業、組織的樣（”*******聯合支持“）。

2）、海報宣傳：由專業的美工制作宣傳海報，海報將張貼在學校各個校園宣傳板上，至少張貼兩輪，海報以”大手拉小手“赴湘西愛心之旅的內容為主，將附上支持本次愛心之旅的企業、組織的信息（名稱、logo)。

3）、路演宣傳:&qu-ot大手拉小手”愛心公益團隊將在華中科技大學、華科大附中、華科大附小展開至少四場路演（每場路演為期一天），路演現場除了宣傳本次愛心公益之旅，同時宣傳支持本次項目的愛心企業、組織（如果需要，請支持本次項目的企業、組織提供相關的宣傳材料），宣傳將通過展板、宣傳單、橫幅展開，附帶愛心企業、組織的信息。

2、平面媒體宣傳。

“大手拉小手”自成立以來已成功開展兩次大型愛心公益項目，受到了諸多主流媒體的報道。《武漢晚報》、《楚天都市報》、《羊城晚報》、《中國學生網》、《中國大學生網》均對此做出過報道。本次xx年愛心公益之旅將繼續同相關媒體進行聯系，在項目準備和執行過程中均會以新聞稿的形式投稿，項目后期將整理成相關材料集中投稿，勢必會帶來主流媒體的曝光，在宣傳本次活動的同時，我們將在新聞稿中對給予本次活動大力支持的企業、組織予以真摯的感謝，將企業的愛心文化與想象向社會傳遞。

1）、武漢市主流媒體宣傳：在有以往合作的基礎上，我們將繼續深化同武漢本土的《武漢晚報》、《楚天都市報》的合作，在整個項目中堅持撰寫新聞稿并及時投稿，后期希望能有一次專題的采訪報道，以上的宣傳文稿均會附上對支持本次愛心項目的企業、組織的感謝語。

2）、湖南省相關媒體宣傳：本次愛心公益之旅得到了湖南省永順縣教育局與團委的高度關注與支持，我們依此平臺來盡可能的聯系湖南當地媒體進行報道，在每一篇報道中將對支持本次愛心之旅的企業、組織表示感謝。

3、網絡平臺宣傳。

”大手拉小手“愛心公益團隊經過兩年的創建，已經擁有較為成熟的網絡平臺（主要基于人人網），微博平臺已經創建，同時我們在華中科技大學校網華中大在線也會對我們的活動進行的專門的報道，在華中大白云黃鶴bbs上會定期發稿（前期準備階段一周一次，項目進行中每天一次），利用網絡平臺的快速傳播，本次愛心公益項目受到關注的同時，也宣傳愛心企業的捐助項目。

1）、人人平臺宣傳：人人公共主頁”大手拉小手赴湘西愛心公益之旅“、人人小站”華中大大手拉小手愛心公益團隊”，定時定量發布本次愛心公益之旅的先關情況，并對支持本次愛心活動的企業、組織予以專門的信息發布，利用人人平臺快速轉發，使得企業、組織的愛心文化被社會認可。

2）、微博宣傳：“大手拉小手”愛心公益團隊的官方微博已經建立，我們將和華中科技大學官方微博，各大校友微博進行聯系，將本次活動在微博上進行大量宣傳，定時定量發布信息，并對支持本次活動的愛心企業、組織進行感謝和報道。

3）、校網華中大在線、土木工程與力學學院院網、白云黃鶴bbs：“大手拉小手”愛心公益團隊和華中大在線，土木學院院網有合作，本次項目中我們將對在此平臺上發布愛心之旅的信息，并附上對愛心企業、組織的感謝內容，白云黃鶴bbs的發帖也將對本次愛心企業、組織表達真摯的感謝。

日期

行程安排。

上午，內部動員大會。

下午，各成員準備所需物資及食物。

晚上，清點所有物資，宣讀相關注意事項。

前往目的地。

上午，與當地政府、村支書、校長、老師聯系，了解當地情況。

下午，與當地學生見面，動員大會、圖書館啟動儀式。

晚上，成員交流會，當地信息共享，制定教學任務，人員分配。

上午，正常上課。

下午，上課，歷史文化展覽，社會調研。

晚上，住校學生晚會，歷史文化交流會。

上午，正常上課。

下午，上課，國防文化展覽，社會調研。

晚上，住校學生晚會，國防文化交流會。

上午，正常上課。

下午，上課，美術，攝影文化展覽，社會調研。

晚上，住校學生晚會，美術，攝影文化交流會。

上午，正常上課。

下午，上課，聲樂文化展覽，社會調研。

晚上，住校學生晚會，聲樂文化交流會。

上午，正常上課。

下午，趣味運動會。

晚上，住校學生集體電影。

上午，正常上課。

下午，上課，科技文化展覽，

晚上，住校學生晚會，科技文化交流會。

上午，正常上課。

下午，上課，讀書交流會。

晚上，住校學生晚會，集體電影。

上午，正常上課。

下午，上課，文藝匯演排練。

晚上，住校學生晚會，集體電影。

上午，正常上課。

下午，上課，文藝匯演排練。

晚上，住校學生晚會，集體電影。

上午，正常上課。

下午，文藝匯演，愛心基金頒發。

晚上，成員總結。

下午，與校領導洽談實踐成果。

返程。

7月8日：上午召開內部動員會，再次強調本次活動的重要性，宣讀注意事項以及團隊管理原則，強調個人所需生活必須用品的攜帶。下午各成員準備相關的生活用品及火車上的食物，并與永順縣教育局以及潤雅鄉九年制學校校方聯系，再次確定到底時間以及路線安排。晚上所有成員清點所有赴湘西的物資，清點教學、展覽所用電子材料，保證一一確認。

7月9日：凌晨火車乘車前往張家界市，上午九點到達張家界市，早餐之后乘坐大巴車前往永順縣潤雅鄉，下午兩點點左右達到目的學校。之后在當地校方的幫助下進行安頓下來，全體成員休息。晚上晚餐之后成員召開工作安排會議，對整個支教流程再次說明，并對第二天的工作作出具體、細化的安排。

7月10日：上午與當地政府、校長、老師進行交流，做好信息溝通，讓他們充分了解我們的支教流程，并對當地的環境、生活習俗等進行了解。下午在校方的組織下召開全體學生支教動員大會宣布各年級負責人及各班班主任，并進行圖書館建立啟動儀式。由愛心出版社捐贈的書目到位。晚上團隊隊員深入寢室與學生進行交流，了解學生的基本情況。晚上九點半團隊成員進行總結，并對11日的教學備課，任務細化。

7月11日—20日：上課時間正常上課，上課課表及作息時間見附件。

文化展覽：本次支教文化展覽分為歷史、國防、攝影美術、聲樂、科技五個板塊。展覽時間為當天下午15：30至17:30，地點在學校操場（下雨延后）。展覽形式為展板結合電腦資料（視屏，圖片）展覽。每個主題設立六塊展板外加6臺電腦資料展覽，展覽區設立6個人作為解答人員。4人作為引導人員，展覽分批進行，第一批為三、四、五年級，時長一個小時，第二批為六、七、八年級，時長一個小時。展覽內容由“大手拉小手”隊員聯系華中科技大學相關社團、老師結合網絡資料進行準備。

住校學生晚會：考慮到絕大多數學生住校的情況，我們特意開展了住校學生晚會。每天晚上七點整，在各班班主任的帶領下與學校操場集中（下雨取消），大家就地而坐圍城圓圈，一起唱歌做游戲等等，增進大家的情感交流，11日至16日在主講老師的帶領下再次回顧當天文化展覽內容。17日至19日共同觀看集體電影，電影題材為勵志電影，由”大手拉小手“隊員準備，觀影所需幕布、投影儀由永順縣教育局提供。

趣味運動會：為了幫助孩子認識體育鍛煉的樂趣及重要性，我們與7月15日下午舉行趣味運動會，本次運動會分為個人組和團隊組，并在13日下午接受報名。具體內容詳見附件——趣味運動會策劃。

文藝匯演暨獎助學金頒獎典禮：為了豐富山區學生的學習生活，拓展他們的視野，因此”大手拉小手“團隊將在潤雅鄉九年制學校舉辦文藝匯演，時間初定于7月20日，7月16日開始報名，17日確定節目名單，18日、19日下午15:30至17:30在”大手拉小手“隊員的指導下進行文藝匯演排練。文藝匯演之后井進行獎助學金的頒發儀式。具體策劃詳見附件——文藝匯演策劃。

（一）宗旨。

全體隊員必須服從隊長的全權領導，所有隊員必須服從安排。所有隊員團結合作，互幫互助。個人要以全體隊員利益為重，不得按照自己的意思單獨行動，或者做出對此次社會實踐不利的行為。

（二）本地宣傳與募捐。

基本要求：

4、募捐所得的書籍和其他物品整理好后由男生搬運，女生負責一些輕便物件；

5、活動過程中要有組織紀律性，不可擅離職守。在活動過程中，參與人員若突然有急事需離開現場，則必須向隊長請假，并將自己的工作交于其他隊員，隊長不在的情況下，則向臨時代理人請假。

（三）潤雅鄉九年制小學支教活動。

基本要求：

3、注意飲食衛生，不亂吃山中陌生的食物，防止食物中毒；

4、在外出調查中，至少兩人一組，并且女生必須有男生陪同；

7、調研期間中要注意節儉，便宜從事，盡量使用公共設施；

8、樹立環保意識，不可隨便亂扔垃圾和廢品；

12、對學校支持的教學用具，生活用品要愛惜，不得損壞；

13、外出活動時必須向隊長進行報告去向，并保持手機處于開通狀態；

14、任何校內活動均安排確保學生安全的人員，出現意外應立即向隊長或校長及老師匯報，并聯系當地醫生。

（四）團隊隊員職責。

1、團隊隊員要以團隊的集體利益為重，維護團隊的利益。

2、團隊隊員在出發前應當積極做好各方面的準備。

3、統一服從團隊管理，統一服從團隊安排。

4、每一位隊員都有責任為團隊的實踐活動提出自己的意見和建議，采取集中討論的方式解決遇到的一些問題。

5、在實踐活動的后期總結階段，每一位成員都要積極參與，使我們的活動能夠圓滿結束，為后期總結貢獻自己的一份力量。

校園宣傳募捐緊急情況預案。

4）、活動過程中若與學校內人員發生沖突，所有成員應保持冷靜，切莫沖動，由善于交談者與對方協商解決矛盾，確保大事化小，小時化了，不影響活動的進行。

支教過程中緊急情況預案。

1）、疾病防治：

調研期間，全隊成員將在自己的住處進行就餐，保證飲食衛生。一旦發生急診等緊急事務，由團隊隊長負責協調急救事務，在調研過程中各分隊均需準備好抗中暑、抗暈車、抗感冒等一般性藥物。

3）、注意飲食衛生，防止食物中毒。飯菜宜清淡。最好有蒜，生姜，食醋等作為佐餐。以預防腸炎，痢疾，感冒等疾病。瓜果蔬菜一定要新鮮，而且最好是去皮的。同時，一定要多喝水，且要喝適量淡鹽水（0.2%），以補充鹽份。調研期間喝水要注意，口渴時不要一次猛飲，應分多次喝。天氣即使炎熱也不要喝過冰的飲料。

4）、安全負責人負責地區成員的住宿安全，注意保證睡眠充足，按時作息，以養精蓄銳。

5）、臨行前安全負責人要檢查防曬用品、雨具、常用藥品等是否備齊。隨身物品盡量精簡。疲勞會增加中暑的機會，因此在出發前，必須保證充足的睡眠。在調研中，應當發揚集體主義精神。以小隊為單位行動，隊員之間相互關心幫助，要有協作精神。

6）、出現主要負責人外出未歸，團隊內需要通過重大決策時所有在場成員開會討論，贊成票數大于2/3時決策通過。

7）、如果有學生在上課時間未到學校，由班主任統計人數并查明原因上報學校。

8）、團隊成員出現聯系不上情況時，通知當地老師以及學校成員輔助聯系，時間過長（超過4小時）時，通知當地派出所。

9）、有團隊成員或者學生出現意外受傷或者中暑等疾病時立即通知學校醫務人員，嚴重時聯系當地醫院進行救護。

10）、學生和團隊成員在未經允許情況下不得私自外出。

費用項目。

具體內容。

共計（元）。

前期宣傳。

宣傳單（1000*0.1），橫幅（4*50），

展板（2*20）愛心賀卡（300*1）。

海報（5*30元），路演裝飾（100）。

890.0。

保險費用。

意外傷害保險（16人計230）。

230。

交通費用。

火車費用（102*16*2）大巴費用（30*16*2）物資托運（200）其他交通（200）。

4624。

伙食費用。

當地食宿（10元|天*16人*14天）。

2240。

備用藥品。

購買日常需要的藥品（云南白藥、感冒藥、中暑藥、創可貼）共計200元。

200。

上課開支。

講義打印及參考書（500）。

剪刀、彩筆、卡紙等材料（400）。

900。

體育器材購買及課外書籍。

羽毛球拍（50*2）足球（50*2）跳繩（15*10）。

乒乓球拍（30*4）拔河繩（30*2）毽子（3*10）。

560。

文化展覽。

打印（200）展板。

400。

運動會、文藝匯演。

獎品、獎金等。

1700。

復印機。

1500。

愛心助學金。

一、二等助學金。

6000。

后期總結及宣傳。

300。

總計。

20244。

1、關于活動背景。

“大手拉小手”團隊自成立以來，一直受到華中科技大學相關領導、省團委的高度關注，校網平臺“華中大在線”曾用專門板塊大幅跟蹤報道，同時我們積極尋求與相關媒體的合作，前兩屆團隊愛心項目受到“武漢晚報”、“楚天都市報”等權威媒體的爭相報道并得到肯定，有不少社會愛心人士看到相關報道之后主動為當地學生捐款捐物。

我們期望通過努力給當地學生及居民帶去更寬的視野及眼界，同時將當地的困難情況讓更多的社會愛心人士看到，由此帶來更多的關注與幫助。我們將長期與受助學生保持溝通，并在適當時候重返當地，希望以此來激發更多的困難學生奮發向上，為當地的發展獻上一份力所能及的幫助。

2.關于當地學生：

湘西永順縣潤雅鄉生活環境十分艱苦，該校學生經常要幫家干農活，做家務。人們普遍生活困難，學校條件也很差，很多家庭父母都在外打工。由于種種原因，本地留守兒童較多，從小缺乏關愛，對生活缺乏希望，他們封閉自我，性格變得孤僻，為了更好地促進留守兒童的心靈成長問題，我們通過家訪做留守兒童的心理醫生，開導他們，給予他們關愛。給以他們希望，同時給校方提出一些相關好的建議，當地的小學，當地的小朋友們確實需要很大的幫助，而我們能夠長期保持跟他們交流，給予他們一定的物質支持，并給予他們幫助和精神上的鼓勵。

我們是華中科技大學的學生，有足夠的能力帶給他們幫助，有相當強的表達能力，能孩子們更多的了解外面的世界。讓他們從這次活動中激發發憤圖強，努力奮斗的斗志，好好學習走進另一個美麗的世界，過上幸福美好的生活，為社會做出自己的貢獻。

3．關于個人：

對于大學生來講，我們這次暑期愛心支教交流文化活動是一次很好的接觸社會的機會，不僅會培養我們的吃苦耐勞精神，還是團隊精神的充分展現。走出校園，走近社會，將使我們獲得大量的感性認識和許多有價值的新收獲。所謂贈人玫瑰，手有余香，我們幫助他們，奉獻自己的愛心，對自己就是一種提高，增強我們自身的社會責任感。

4．選題總結：

整個活動過程是體系化的。包含初期籌備，分組文化交流，數據處理，總結報告等環節。活動期間，團隊合作，無領導小組討論，頭腦風暴，使我們不斷爆發靈感的火花。團隊成員的合理分工，人盡其才，并做到實踐與樂趣相結合，也使團隊的工作效率和工作質量大幅度提高。

5．關于路線行程和預算：

在路線和行程以及整個活動過程，以及具體的活動方式，調查安排，我們都在前期做了充分的準備和合理的安排。我們也提前潤雅鄉小學聯系好，兩邊都做好充分的準備。

在預算上，我們精算的計算了全部的花費，與全隊成員充分溝通的基礎上不斷修正。

因此，從路線行程和預算上來看，我們的可行性很高。

6．關于團隊成員：

我隊成員都來自土木學院工程管理專業，在思考問題時嚴謹又不失創新，有干勁又不失穩重。在性別上，男女均勻，不失激情也有細致。大家都具有吃苦耐勞精神和團隊精神。

在指導老師方面，我們有專業老師給予相關的指導和幫助，大大提升我們的專業性。因此在團隊成員上，我隊可行性很高。

7．關于安全性：

在前期有充分的準備，藥品準備齊全，提前與當地相關人士取得聯系，路線行程安排合理，相信不會出現任何安全問題。若出現問題則按相應緊預案沉著冷靜地處理。所有成員在去貴州小學前都購買意外傷害險，以防突發事故。

團隊成員都是優秀學子，擁有高度的紀律性和團隊意識，在整個活動中，必會按照相應的安排行事，不會發生紕漏。

支教活動策劃案篇六

“筑夢起飛”

踐行科學發展觀愛心支教團隊。

策

劃

書

一、活動目的為積極響應國家教育部號召，積極貫徹落實科學發展觀，本活動團隊在今年暑期實踐活動中以“筑夢起飛”為主題，走出學校，走向社會，以自己的所學知識為社會服務，不斷探索更靈活、更人性化的愛心支教方式，讓支教真正成為實現社會和個人雙收益的實踐活動。

二、活動主題。

實踐科學發展觀“筑夢起飛”愛心支教。

三、活動對象。

小聶村各年級小學生。

四、活動時間。

7月12日—7月22日。

五、活動形式。

第二課堂（活動科目分4類：英語、數學、語文、美術）。

六、主辦單位。

七、活動內容。

7月12日開幕式；

7月12日—7月18日家訪調研以及各類教學活動開展時間。

行調查，收集相關信息，為后續的活動開展做準備。

2、（7月14日—7月17日）支教是這次活動的中心，在這期間，我們開展各類趣味活動以便從多個角度激發小聶村小學學生的學習熱情和創新意識，在此同時，還可以傳達中國目前最受關注的新政策如科學發展觀的內涵。

活動以集體形式進行，采用活動成員分工政策，對每個人予以詳細分工，以保證各項工作的質量和按時完成。

（7月14日—7月15日）整合各個學生的個人情況和學習情況，如性格、愛好、學習積極性、理想以及偉大抱負等，用自己的熱情去感染他們，給予他們信心與力量。另外對前段時間學習熱情，積極上進的同學給予一定表揚。

（7月16日—7月18日）帶領小聶村師生參觀河南理工大學，培養學生奮發向上的意識，并開展相應娛樂活動如舉辦篝火晚會等。

7月19日—7月21日活動總結時間。

1、（7月19日—7月20日）回校根據這段時間整合的資料進行規劃，彌補遺漏，進一步開展創新活動。此外活動成員召開討論研究會議，進行自我批評、如何改正、以及活動總結。

2、（7月21日下午）根據現實情況與活動安排，舉行一場愛心文藝匯演，邀請學生家長及老師一起參與，并與村民同慶。

每天活動結束大家需要寫一篇活動感想與總結，活動最終結束后統一上交。

7月22日閉幕式。

八、其它工作事項匯總。

（一）宣傳。

1、村內宣傳本活動。

2、活動進展情況、成果等通過新聞稿發到校內外報刊。

3、展板匯報實踐成果。

（二）教師管理。

1、各組組長負責制：4個科目選出組長各一名，主要負責：教案審查（教師教案需提前一天上交），保證各組教學的系統性、連續性、規范性。后期仍要收集所有教案、進行教師交流經驗、工作總結。

2、教師及時與校方聯系，收集反饋信息、工作總結等。（具體人員安排名單見附頁）。

(三)、安全。

活動開展過程中，所有隊員必須一切行動聽指揮，注意安全，確保各項活動順利進行。所有隊員要本著在服務中“受鍛煉，長才干“的宗旨，端正下鄉心態，注重活動實效。

（四）經費支出預算。

1、宣傳經費：展板：120×1=120元。

2、租相機：80元。

3、文藝匯演：彩帶，彩紙等物品200元。

4、其他經費：200元（照片、打印、復印、教材、證書、獎品等）。

5、突發應急資金:70元。

6、教師需用水杯:130元。

總計：800元。

（五）后續注意事項。

1、關于購買活動必需用品，開發票時須注意發票的格式，單位要寫“建筑與藝術設計學院院團委”全名，物品數量，單價要寫明。

2、需要我們借或租的有相機。

3、實踐活動結束返校時，應通知實踐地，衷心感謝實踐地所提供的幫助和配合，并將實踐成果留給他們一份。(或者寄一些照片給他們)。

4、整理社會調查報告、隊員實踐感言，在整個“三下鄉”活動中將要求各實踐隊員寫出實踐感言，記錄。

心得體會。

將實踐成果提交指導老師，聽取修改意見，并在2009年9月將所有文字資料匯編成冊。

5、在活動的各個環節，照片一定既要有數量又要有質量。

6、“三下鄉”社會實踐活動成果展，2009年9月在校園以多種形式匯報本次“三下鄉”成果。我隊將與其他實踐隊展開討論會，交流實踐經驗。

建筑與藝術設計學院團委。

2009年7月10日。

支教活動策劃案篇七

“大手拉小手”愛心公益團隊的`理念就是“文化交流、愛心奉獻、精神傳遞”。通過以支教為主要的行動方式，我們希望將外界的優秀文化帶入山區學生的視野，幫助他們開闊眼界形成長遠的價值觀；在社會愛心企業、組織、個人的支持下，我們將社會的愛心與關懷帶給山區學生，幫助他們在一定程度上克服現實的困難；我們將通過支教，向山區特困學生傳遞一種精神，一種永不言棄的精神，一種“堅信知識改變命運”的信念。

第三屆“大手拉小手”愛心公益團隊即將前往湖南省永順縣潤雅鄉九年制學校，同樣，本次愛心公益之旅的主題是“文化交流、愛心奉獻、精神傳遞”，本次愛心公益之旅已得到當地政府、校方以及媒體的大力支持，我們相信通過本次活動，定能對潤雅鄉山區學生的發展起到一定的作用，幫助他們獲得更開闊的視野、養成更積極樂觀的人生觀、形成努力學習改變命運的價值觀。同時我們也希望借助本次活動讓更多的人關注山區教育，鼓舞更多的大學生為山區教育發展貢獻一份自己的力量。

“大手拉小手”愛心公益團隊是由華中科技大學土木學院工程管理系的同學發起和組成的，至今已經進行了兩次暑期愛心之旅活動。而“大手拉小手”也已經成為我系的一張獨特名片，被我們的同學一代一代傳承下去。

項目緣起一次班級團會演講比賽，作為嘉賓的華中科技大學土木工程與力學學院工程管理專業導師唐菁菁被一篇描寫貧困山區孩子的演講稿所打動，決定在山區小學設立萬元獎學金，旨在鼓勵孩子們堅持學業。至此，一個由專業導師倡議，09級工管系發起的愛心公益團隊正式運行。

09級工管系的同學們經過多方努力，取得了一些社會公益組織和品牌廠商的資助，同時逐步與貴州的黔西縣太來鄉院子小學取得了聯系，第一次愛心之旅逐步邁上正軌，確立正式隊名為“大手拉小手”。伴隨著暑假到來，團隊成員奔赴院子小學開展第一屆“大手拉小手”暑期交流活動。在教授孩子們文化課的同時著重豐富他們課外知識，并捐贈了大批體育器材和教學用具。圓滿完成了“大手拉小手”團隊首次校外策劃活動，并獲得了校方一致認可。

xx年，工程管理10級的同學將這一意義非凡的愛心活動傳承下來，由14名同學組成的第二屆“大手拉小手”團隊，以“貴州黔西行，交流文化,支教掃盲，山區教育及經濟發展調研”為主題，再次選定黔西縣太來鄉烏江小學開展活動。在當地的活動也不局限于支教和豐富課余生活，而是在此基礎上，放眼于山區教育和經濟發展全局，結合自身專業知識做了實地調研和相關規劃。內容涉及到留守兒童和鄉村教師生活現狀考察，黔西縣山區公路的勘探設計，太來鄉方家灣玉米加工廠規劃等內容。此次愛心之旅，得到了當地政府的充分肯定，尤其是做出的相關規劃成果，受到了當地有關部門的重視。同時，10級工管系同學的辛勤付出，也得到了母校華中科技大學的贊譽，“大手拉小手”活動被評為“xx年學校優秀暑期社會實踐隊稱號”。

今年，11級的工管學子們接過了接力棒，我們勵志將“大手拉小手”團隊做成華中科技大學工程管理系永久愛心公益團隊，由每一屆工管人傳承下去，幫助更多的學生實現夢想，成就未來。

潤雅鄉位于湖南湘西永順縣東北邊陲，與張家界溫塘鎮毗鄰，全鄉共有國土面積87平方公里，約為永順縣總面積的2.3%。潤雅鄉全鏡地勢險峻，山巒起伏，溪河縱橫，梯田層層，村落主要分布在溪河兩岸，依山傍水，澧水自西北流過,是一個聚老、少、邊、窮為一體的典型邊關鄉。

我們此行的目的地潤雅鄉九年制學校是潤雅鄉最大、人數最多的一所小學初中合并的學校。該校始建于1983年，目前有老師30余人，學生近400人，其中小學生160余人，中學生220余人，貧困生、留守兒童等較多。該校目前只有兩座3層高的樓房，在政府的幫助下，正新建一棟宿舍樓。該校硬件設施極差，從建校起，一直未有維修，兩棟樓早已陳舊，并擔任教學樓、學生教師宿舍樓、辦公樓等“多功能”樓棟。辦公方面學校還沒有復印機，因地處深山，復印試卷及學習資料都極其不方便。現在的潤雅鄉九年制學校操場只是一片百平米的空地，學生宿舍簡陋破舊，沒有書桌及其他用具。學校沒有自己的圖書館，音樂、體育、美術和衛生等器材都很缺乏。教室及宿舍的門窗玻璃多有破損，學生住宿學習條件較為艱苦。學校食堂位于操場上一座較小的房子里。中午學生們可以吃上政府提供的營養午餐。

本次“大手拉小手”愛心公益團隊是在傳承前兩屆“大手拉小手”傳統的基礎上，由華中科技大學土木工程與力學學院工程管理系xx級的18名同學組成的。團隊參與人數占到了全專業的30%，為史上最高。隊員們來自五湖四海，卻為了同一個心愿共同奮斗。團隊成員擁有豐富的經歷，隊長吳緒武曾作為負責人組織過武漢跨高校超大型比賽、創建華中科技大學二手交易平臺，副隊長陳歡歡是華中科技大學大學生自強標兵、隊員趙辰光任職于校學生會外聯部，還有王昱、徐舜靈、胡鵬飛等院團學聯的部長們，還有徐啟雄、閆鵬慧、等優秀的志愿者，莊書煜、王婧等技術達人，其他的隊員也是各個學生組織的優秀代表。

特別需要強調的是我們的團隊中有一半都是女生，她們放下了作為女生前往貧困地區的諸多不便，希望同男隊員一道，為孩子們的未來做出自己力所能及的貢獻。

1、援教計劃。

援教計劃是“大手拉小手”團隊最主要的活動內容。支教是我們此行最主要的活動，我們的援教除了傳統課程之外，更重要的是開闊視野性內容，力求通過我們，讓孩子們對外面的世界有更加感性的認識。利用美術展、攝影展、天文展等活動，將前期收集的照片，書籍等展現給孩子們。在課堂傳授知識以及文化展覽的同時我們也根據當地學生住校的情況特別的安排了每天晚上集中的晚會，以文化展覽為主題的交流會、以勵志為主題的電影，我們希望通過多方面的支教形式帶給孩子們更開闊的視野，更積極的人生觀。

2、圓夢計劃。

通過前期的交流，我們將了解當地學生需求，并努力幫助他們實現，選擇其中需求量最大且在在可行性范圍內的物資，我們將通過“大手拉小手愛心圓夢基金”為他們圓夢。經過前期的溝通交流，我們決定向第三屆”大手拉小手”愛心公益之旅目的地——湖南湘西永順縣潤雅鄉九年制學校提供復印機以及體育器材。

此外，我們將在前期與受助學校學生進行持續的書信交流，并通過網絡，線下活動為受助學生進行愛心募捐（主要是募集書本、體育用具等學習生活用品）。目前團隊已與《湖北少年兒童出版社》達成協議，在起幫助下，第三屆“大手拉小手”愛心公益團隊將為潤雅鄉九年制學校籌建第一個圖書館。

3、助學計劃。

通過前期與當地學生的書信溝通及與潤雅鄉九年制學校校長的電話溝通，我們了解到很多學生由于家庭貧困隨時會面臨退學，由此我們希望在當地挑選一部分家庭特別困難同時品學兼優的學生，通過頒發獎助學金來鼓勵他們努力學習，實現夢想，最終回饋社會。

注：獎助學金人員名單由潤雅鄉九年制學校推薦，”大手拉小手“團隊隊員家庭走訪后確定。

一．項目前期準備人員分工。

組名。

組長。

成員。

策劃組。

吳緒武。

王昱、徐啟雄、吳緒武。

目標地點外聯組。

陳歡歡。

陳歡歡、汪敏。

企業贊助外聯組。

胡明宇。

趙辰光、胡明宇、牟田果。

宣傳組。

莊蘇煜。

向琪、莊蘇煜、王婧、徐舜靈。

活動組。

張慧杰。

宋瓊、周志強、張慧杰、胡鵬飛、楊淑心。

秘書組。

閆鵬慧。

閆鵬慧、邢洪達。

隊長。

吳緒武。

陳歡歡（副隊長）。

隊長：負責整個項目準備、實施、反饋。

策劃組職責：項目前期的策劃制定與修改，項目進度時間的跟進，項目執行質量監督。

目標地點外聯組：項目地點的跟進，援教當地鎮府機關，校長等的溝通，查詢目標地點交通信息。

企業贊助外聯組：為項目實施聯系愛心企業的支持。

宣傳組：項目準備階段、實施階段、后期宣傳階段的全面支持，媒體聯系。

活動組：項目前期線下活動策劃與組織，項目中文藝匯演與運動會的策劃并執行。

秘書組：會議記錄、財務管理、內部制度建設。

二、項目執行中人員分工。

組名。

組長。

組員。

策劃組。

吳緒武。

王昱、徐啟雄。

后勤組。

陳歡歡。

汪敏、張慧杰。

活動組。

胡明宇。

趙辰光、牟田果。

財務組。

閆鵬慧。

王婧。

教務組。

徐舜靈。

宋瓊、周志強、楊淑心、向琪、邢宏達。

隊長。

吳緒武。

陳歡歡（副隊長）。

隊長：全面負責整個項目執行過程中的每一項工作.

策劃組：負責項目活動中進度的跟進安排，細化經費預算，負責實踐調研的人員安排，與當地政府與校長的溝通工作。

活動組：策劃并組織潤雅九年制學校進行的運動會、文化展覽、文藝匯演，維護學生在校的安全。負責項目進行中的攝影、照相以及其他資料的收集保存。

后勤組：解決交通住宿以及飲食上的問題，準備并看管好在實踐活動過程中必備的物品，如旗幟、藥品等。制定合理的作息時間表，監督隊員按時起床，按時熄燈，按時就餐，按時完成任務。

財務組：負責每天記錄并核對賬目的支出情況，確保財務正常。

教務組：負責與援助學校老師溝通，制定出教學內容，組織授課老師備課，與學生進行溝通，及時根據學生反饋進行教學反思。負責進行教學效果評估。

第一階段：5月11日至5月28日。

1、華中科技大學校內的宣傳募捐（路演、海報、橫幅）。

2、華中科技大學附孝附中校方聯系，完成路演募捐。

3、分類整理籌集的物資、資金并進行網上透明公布。

4、規劃物資的捐贈方案及獎助學金的捐助方案。

5、文化展覽、勵志電影的資料收集。

第二階段：6月15日至6月25日。

1、與永順縣教育局聯系，確定《湖北少年兒童出版社》捐贈第一批圖書的接收工作。

2、與潤雅鄉九年制學校溝通聯系，了解當地為本次活動的準備工作，支教時間再確定，活動流程再確定，食宿安排確定。

3、團隊內部再次詳細并熟悉支教流程，具體任務安排。

4、活動所需物資的再確定，準備并清點所有活動所需的物資，車票購買。

第三階段：7月8日至7月22日。

1、抵達目的地，完成好與當地政府部門、校方的接洽，信息的溝通。

2、與校方一起召開本次活動的動員大會，介紹我們支教的內容及流程，完成圖書館籌建啟動儀式，完成當地媒體的記載采訪過程。

3、開展支教活動，根據計劃完成好支教過程中的各個環節。

4、完成好每天的活動總結，資料匯總。

第四階段：9月15日至9月22日。

5、完成好支教過程中的資料總結，并以書面形式形成項目感想及社會實踐總結報告。

6、整合活動中的影音資料，完成總結宣傳視頻制作。

7、給資助方、永順縣教育局、潤雅鄉九年制學校寫感謝信并提交支教實踐成果報告。本次湘西愛心公益之旅圓滿成功！

支教活動策劃案篇八

帶去更多、更新的思想，以培養學習興趣為主，充分發展第二課堂知識。

通過我對他們的一周的授課，教會他們感恩、勵志、愛國、夢想，讓他們在以后的學習生活中更注重這方面的發展。通過感恩主題的教育，讓他們學會對家長的感恩，對老師的感恩，對社會的感恩；通過勵志的學習，要求學會在困境中不放棄不拋棄，環境越惡劣越有斗志，對自己的未來充滿希望，可以用積極的思想去面對任何事。

xx年1月13日至1月19日。

陜西省延安市大貶溝光明小學教室。

1、對支教隊員的培訓，要求所有隊員注意自己的一言一行，時刻記住自己的身份是老師，對學生要有特別的耐心，以自己最大的能力教好學生，所講內容必須積極向上，以培養學生學習興趣為主，多講一些做人道理。

2、資料的準備。要求所有支教隊員對所需的資料做好充分的準備，包括課程表的制作，各大專題的搜集，對公共課的備課情況必須在出發之前統一準備好點子版且打印出來，視頻、音樂在出發之前烤在電腦里賣面。

1、感恩主題策劃安排（柴媛負責搜集資料）。

l給父母寫信。

l家庭作業，幫助父母做一些力所能及的事。

l對父母說出“我愛你”

l學會些按摩知識，回家幫爸爸媽媽爺爺奶奶按摩。

2、理想（柴媛負責搜集資料）。

l給他們講些我們自己的理想，到目前為止實現了那些；

l講些成功人士小時候的理想；問他們自己的理想是什么，為什么；

l在美術課安排畫出自己理想中的家，學習，未來……。

3、成長勵志（劉亦涵）。

l與音樂課配合，教些勵志歌曲；

l看些勵志視頻小短片，寫觀后感；

l古今中外勵志小故事。

4、天文地理（劉亦涵）。

l結合高中學的地理講些簡單的常識，比如銀河系、太陽系、地月關系等。

l目前世界上航天事業的發展，我國的發展狀況。

l日常應用的一些知識，例如春風日等的時間，為什么有這些等。

5、健康（羅姣）。

l要求貼近生活，簡單的小常識。

l冬天防煤氣中毒、中毒后怎么解救等。

l飲食健康。

l心理健康的教育，教些心理知識。

6、開拓創新思維（王玉）。

l動手勞動課。

l廢物利用。

l手繪板報。

l腦筋急轉彎等智力問答。

7、愛國知識（王玉）。

l愛國知識競答。

l以圖片視頻的形式展示奧運會、世博會。

l中國傳統節日。

l愛國電影展示。

8、人生經驗。

9、學習方法。

l通過自己這些年來總結的經驗，梳理出沒門課程應該怎樣學習，主要以語數英為主。

語文數學（以開發智力為目的）英語（簡單的口語）文藝（音樂舞蹈）美術書法計算機科學（與生活貼近的理化生知識）。

（1）體育課由于學校經費有限，小學的學生們僅僅接觸過足球和籃球，體育課將會帶領孩子們接觸更多的體育器材。同時，會將合適團隊游戲帶到體育課上，寓教于樂，讓孩子們在快樂和運動中學會一些道理。當然，課下很多時間段都可以組織學生們進行體育運動和游戲。但由于孩子們生性活潑而且自我保護意識不強，無論課上課下，代課老師要時刻注意學生的安全問題。

（2）音樂課音樂課將通過學習勵志感恩歌曲，學習樂器知識，名曲賞析等形式使孩子們有機會接觸到更豐富的音樂內容。同時也會鼓勵學生教支教老師們唱他們所會的歌曲，縮小孩子們和支教老師們間的距離。

（3）美術課美術課上將會組織孩子們圍繞“我的家鄉”“我愛祖國”等主題作畫，孩子們畫的好不好并不重要，課程的意義在于培養孩子們熱愛祖國，熱愛家鄉的情懷。制作賀卡、做平安結、捏橡皮泥等形式培養學生的想象能力和動手能力，這些作品將會成為活動后期展示的內容之一。同時要注意將賀卡、平安結的用途和意義講給孩子們，這樣手工課也教會了孩子們更多表現心聲的途徑。

（4）計算機課普及計算機簡單知識理論，幫助孩子們了解、接觸計算機，激發他們的學習興趣。

（7）英語課教授孩子們一些基本的生活用語，回家給父母一些驚喜。

（8）自然科學課：將一些日常生活當中發生的現象用通俗易懂的科學知識予以解釋，激發孩子們對于自然科學的學習興趣。

1、作文競賽。

獎品：一等獎鋼筆二等獎筆記本三等獎圓珠筆。

優秀獎。

2、演講比賽。

題目：我最要感謝的那個人（感恩、夢想教育）。

我的祖國（勵志、愛國教育）。

獎項獎品設置參照作文競賽。

3、趣味運動會。

低年段（一、二、三、四年級）。

項目名稱標準。

單人跳繩一次性大于等于30個。

丟沙包扔進一定距離外的盆子里。

拍籃球跑不出界不掉球。

畫大象鼻子閉眼畫點到指定圈內。

運乒乓球不出線不掉球。

高年段（五、六年級）。

項目標準。

單人跳繩一次性大于等于60個。

射門射入一定距離的小門。

投籃一定距離投進去。

運乒乓球按照指定路線走不掉球。

踢毽子連續大于等于4個。

4、升國旗：

旨在培養學生們的愛國情操，表達支教老師們對學生們的希望。

【今天周一，學校組織升旗儀式。9：40所有老師，支教隊員和全體學生在國旗下集合完畢，升旗儀式正式開始，過程如下：

1）體育老師喊口號整隊。

2）奏樂入場。

3）升旗手就位。

4）全體唱國歌，升國旗。

5）學生代表國旗下講話。

6）xx作為支教老師代表國旗下講話。

8）校長講話】。

6.告別會：采用全體師生集中地形式，旨在向孩子們集中展示他們幾天來的作品，同時再次表達支教老師們對孩子們的殷切期望。分為三部分：

（1）文藝演出：孩子們和支教老師們以及學校教職工表演節目。

（2）作品展示：美術課作品展示。

（3）支教老師表達對孩子們的希望。

西安交通大學城市學院。

支農促進會寒假延安支教組。

xx年12月4日。

支教活動策劃案篇九

民工是值得我們給予更多關注的一個群體，他們流浪在全國各地，他們蜷縮在城市的角落，跟著他們的還有他們的孩子，他們建設城市，城市卻不接納他們。他們的孩子無法走進城市的正規小學，孩子的教育問題困擾著每一個民工。十來間還沒裝修的出租房，不到二十平米的教室，破破爛爛的桌椅，學歷參差不齊的老師，他們的操場就是一百多平米的樓頂，這就是他們的學校，這里面有幾百個活波可愛的孩子。我們一直在關注著這樣一個群體，也一直在盡力為他們做些有幫助的事。

傳遞愛心，點燃希望。

1、我們和他們老師約定好，每兩周去他們小學支教一次，他們每次會給我們志愿者騰出半天的.時間，讓我們志愿者給孩子們上德育課、音樂課和美術課。

3、在教課的時候，我們會按志愿者的性格特點來分配教學任務，確保每堂課都精彩。

每次我們志愿者去上課，孩子們都非興奮，我們志愿者不僅是他們的老師、朋友還是大哥哥大姐姐。很多孩子都很喜歡我們志愿者的課。在教他們知識的同時我們更多的告訴他們要對同學有愛，要尊敬老師，要體貼父母要理解父母，教他們學著給父母倒水，給父母盛飯，一點點的去引導他們，孩子們是不幸的，他們不能受到更好的教育我們會用自己的愛去帶給他們理想和希望。

另一方面我們的志愿者去給孩子們上課，讓志愿者們更明白怎么去愛別人，怎么去關心別人，怎么去做一個有責任心的人。這樣更有利于引導我們大學生培養正確的人生觀、價值觀和世界觀。并且還能鍛煉我們志愿者自身的能力。

支教活動策劃案篇十

帶去更多、更新的思想，以培養學習興趣為主，充分發展第二課堂知識。

二、支教目的。

通過我對他們的一周的授課，教會他們感恩、勵志、愛國、夢想，讓他們在以后的學習生活中更注重這方面的發展。通過感恩主題的教育，讓他們學會對家長的感恩，對老師的感恩，對社會的感恩；通過勵志的學習，要求學會在困境中不放棄不拋棄，環境越惡劣越有斗志，對自己的未來充滿希望，可以用積極的思想去面對任何事。

三、支教時間。

xx年1月13日至1月19日。

陜西省延安市大貶溝光明小學教室。

五、前期工作。

1、對支教隊員的培訓，要求所有隊員注意自己的一言一行，時刻記住自己的身份是老師，對學生要有特別的耐心，以自己最大的能力教好學生，所講內容必須積極向上，以培養學生學習興趣為主，多講一些做人道理。

2、資料的準備。要求所有支教隊員對所需的資料做好充分的準備，包括課程表的制作，各大專題的搜集，對公共課的備課情況必須在出發之前統一準備好點子版且打印出來，視頻、音樂在出發之前烤在電腦里賣面。

六、支教主題準備。

1、感恩主題策劃安排（柴媛負責搜集資料）。

l給父母寫信。

l家庭作業，幫助父母做一些力所能及的事。

l對父母說出“我愛你”

l學會些按摩知識，回家幫爸爸媽媽爺爺奶奶按摩。

2、理想（柴媛負責搜集資料）。

l給他們講些我們自己的理想，到目前為止實現了那些；

l講些成功人士小時候的理想；問他們自己的理想是什么，為什么；

l在美術課安排畫出自己理想中的家，學習，未來……。

3、成長勵志（劉亦涵）。

l與音樂課配合，教些勵志歌曲；

l看些勵志視頻小短片，寫觀后感；

l古今中外勵志小故事。

4、天文地理（劉亦涵）。

l結合高中學的地理講些簡單的常識，比如銀河系、太陽系、地月關系等。

l目前世界上航天事業的發展，我國的發展狀況。

l日常應用的一些知識，例如春風日等的時間，為什么有這些等。

5、健康（羅姣）。

l要求貼近生活，簡單的小常識。

l冬天防煤氣中毒、中毒后怎么解救等。

l飲食健康。

l心理健康的教育，教些心理知識。

6、開拓創新思維（王玉）。

l動手勞動課。

l廢物利用。

l手繪板報。

l腦筋急轉彎等智力問答。

7、愛國知識（王玉）。

l愛國知識競答。

l以圖片視頻的形式展示奧運會、世博會。

l中國傳統節日。

l愛國電影展示。

8、人生經驗。

9、學習方法。

l通過自己這些年來總結的經驗，梳理出沒門課程應該怎樣學習，主要以語數英為主。

七、課程安排。

語文數學（以開發智力為目的）英語（簡單的口語）文藝（音樂舞蹈）美術書法計算機科學（與生活貼近的理化生知識）。

（1）體育課由于學校經費有限，小學的學生們僅僅接觸過足球和籃球，體育課將會帶領孩子們接觸更多的體育器材。同時，會將合適團隊游戲帶到體育課上，寓教于樂，讓孩子們在快樂和運動中學會一些道理。當然，課下很多時間段都可以組織學生們進行體育運動和游戲。但由于孩子們生性活潑而且自我保護意識不強，無論課上課下，代課老師要時刻注意學生的安全問題。

（2）音樂課音樂課將通過學習勵志感恩歌曲，學習樂器知識，名曲賞析等形式使孩子們有機會接觸到更豐富的音樂內容。同時也會鼓勵學生教支教老師們唱他們所會的歌曲，縮小孩子們和支教老師們間的距離。

（3）美術課美術課上將會組織孩子們圍繞“我的家鄉”“我愛祖國”等主題作畫，孩子們畫的好不好并不重要，課程的意義在于培養孩子們熱愛祖國，熱愛家鄉的情懷。制作賀卡、做平安結、捏橡皮泥等形式培養學生的想象能力和動手能力，這些作品將會成為活動后期展示的內容之一。同時要注意將賀卡、平安結的用途和意義講給孩子們，這樣手工課也教會了孩子們更多表現心聲的途徑。

（4）計算機課普及計算機簡單知識理論，幫助孩子們了解、接觸計算機，激發他們的學習興趣。

（7）英語課教授孩子們一些基本的`生活用語，回家給父母一些驚喜。

（8）自然科學課：將一些日常生活當中發生的現象用通俗易懂的科學知識予以解釋，激發孩子們對于自然科學的學習興趣。

八、活動安排。

1、作文競賽。

獎品：一等獎鋼筆二等獎筆記本三等獎圓珠筆。

優秀獎。

2、演講比賽。

題目：我最要感謝的那個人（感恩、夢想教育）。

我的祖國（勵志、愛國教育）。

獎項獎品設置參照作文競賽。

3、趣味運動會。

低年段（一、二、三、四年級）。

項目名稱標準。

單人跳繩一次性大于等于30個。

丟沙包扔進一定距離外的盆子里。

拍籃球跑不出界不掉球。

畫大象鼻子閉眼畫點到指定圈內。

運乒乓球不出線不掉球。

高年段（五、六年級）。

項目標準。

單人跳繩一次性大于等于60個。

射門射入一定距離的小門。

投籃一定距離投進去。

運乒乓球按照指定路線走不掉球。

踢毽子連續大于等于4個。

4、升國旗：

旨在培養學生們的愛國情操，表達支教老師們對學生們的希望。

【今天周一，學校組織升旗儀式。9：40所有老師，支教隊員和全體學生在國旗下集合完畢，升旗儀式正式開始，過程如下：

1）體育老師喊口號整隊。

2）奏樂入場。

3）升旗手就位。

4）全體唱國歌，升國旗。

5）學生代表國旗下講話。

6）xx作為支教老師代表國旗下講話。

8）校長講話】。

5.告別會：采用全體師生集中地形式，旨在向孩子們集中展示他們幾天來的作品，同時再次表達支教老師們對孩子們的殷切期望。分為三部分：

（1）文藝演出：孩子們和支教老師們以及學校教職工表演節目。

（2）作品展示：美術課作品展示。

（3）支教老師表達對孩子們的希望。

九、支教正式展開。

**城市學院。

**安支教組。

xx年*月*日。

支教活動策劃案篇十一

活動背景：現代社會進入一個飛速發展的時期，科技發展，生產技術空前提高，人民的生活水平也日益提高；但也出現了許多不容樂觀的問題，比如身體健康問題，許許多多的人都處于亞健康狀態，更令人擔憂的是有較多的人仍缺乏保健養生等醫學常識。作為一名醫學生，我們有義務和責任來推廣醫學知識，因為合理的膳食、適當的運動、正確的護理保健措施可有效預防疾病，保證機體的正常生長發育，增強免疫力，提高學習和工作效率。衷心地希望讓更多的人關注自己的健康，不僅為了自己，也為了那些愛自己的人！

開展義診活動，有利于加強大學生素質拓展能力，積極實現“人道、博愛、奉獻”的精神，弘揚新時代大學生的實踐服務精神，號召更多的大學生加入到“關愛社會，服務大眾”的隊伍中來，走進社區，走進社會。

活動主題：攜手社區，共筑健康家園。

活動目的：為了增強社區居民對健康的關注，了解自己的身體情況，做到某些疾病的早發現，早預防，早治療。普及科普生活知識，使公民擁有更良好的自身素質和心理健康狀態。同時彰顯巍巍學府社團深厚的人文底蘊，體現臺州學院社團服務學生，服務人民的宗旨。并且鍛煉本協會會員實踐操作能力，培養會員的價值體驗和職業情操。給居民送去關懷，盡獻自己一份力量。

活動組織者：湖州師范學院求真基礎部醫學系團委，學生會。

活動對象：湖州市內各社區居民，老年居民為主。

活動時間：20xx年x月x日。

活動步驟：

（1）前期準備：

1、調查當地居民最為關心的健康話題，了解當地居民的日常作息時間與周末人流集中地點，擬定活動具體地點與時間，以及志愿者培訓工作的重點方向。

2、聯系當地居委會獲得其支持，為活動的順利開展提供必要的場地、設施、信息及人員支持。并由居委會工作人員在社區、協會工作人員在學生會進行本次活動的宣傳推廣工作。

3、確定活動的志愿者名單，分配任務：設計有價值的健康宣傳，制作海報，拉贊助，拍攝，協調等。

4、活動會場布置所需：

場地（由當地居委會批準）。

展臺所需桌椅（由當地居委會提供）。

宣傳板、橫幅（由活動主辦方提供）。

健康宣傳單頁（部分由當地居委會提供）。

（2）活動內容：

1）測量血壓。

2）檢測血型。

3）測量身高、視力。

4）營養保健及醫療健康咨詢。

5）中醫推拿。

6）發放一些日常非處方藥品。

7)發放健康宣傳單頁。

(3)后期工作：

1、整編活動采訪、拍攝材料，完成活動總結報告。

2、將報告提交上級主辦單位。

3、根據材料制作后期宣傳。

4、將活動的情況通過橫幅板報等宣告圓滿結束。

5、召開志愿者工作總結會議，總結經驗，獎勵先進。

6、活動存檔，此次活動全部結束。

20xx年3月。

支教活動策劃案篇十二

走進農村，奉獻愛心。

二、活動時間。

2013年8月22——29日。

三、活動地點。

2013感動中國十大人物高淑珍的“愛心小院”

四、指導老師及成員。

指導老師：

成員：

臨時黨支部。

黨支部書記：

成員：

1、本次支教活動的支教對象是媒體關注度非常高的“感動中國”的十大愛心人物、全國人大代表，而且可以借助社會媒體力量進行實時宣傳，唐山地區有很好的媒體人脈關系，可以多加宣傳。

2、本次活動團隊成員均為我校競技體育學院2012級優秀學生，成員在活動期間發揮自身特長與優勢，給孩子們以良好的帶動，使之養成自強不息的優秀品格，讓孩子們更加健康快樂地成長。

3、通過本次活動，團隊中的成員將會得到寶貴的社會工作經。

驗，提升社會實踐能力，并達到鍛煉成員們的工作能力與。

提升責任心效果。

了解北京體育大學，展現我校優良教學環境，使我校社會聲。

望提高。

五、活動步驟。

1.選擇支教地點。

2.前期準備工作：a.調查支教學校的現狀。

b.選拔志愿者。

c.志愿者培訓。

d.作為支教開展募捐活動,在校內，主要號召同學。

們捐助書籍，在校外，積極與企業聯系，尋求對。

支教學校的獎金幫助，與出版社聯系，尋求出版。

方給支教點學校捐助圖書，網絡募捐。

3.活動結束以后，我們將進行全面宣傳，呼吁社會各界支持農村教育，為發展農村教育尋求最大的社會支持。并盡力為貧困的農村孩子尋求資助。

八、后續工作。

1、完成考察報告的撰寫和活動的后期宣傳。

支教活動策劃案篇十三

在我國現代化發展的過程中，城鄉差距一直是一個不小的問題，青年志愿者義務支教活動策劃書。其中較明顯的一點便是體現在教育方面。許多地區的教育用品、師資力量、教育設施都亟待加強與完善。

通過志愿者義務支教的活動，開發小學生對知識的求知欲，鍛煉他們學習、思考、實踐的具體能力，豐富他們的課余生活，同時引起社會及教育機構對這類學生及學校的關注，共同為創造更好的教育氛圍和培養學習精神做貢獻。

1、活動地點：西安市附近某鄉鎮的一所小學。

2、活動時間：寒暑假的適當時間，為期15天。

3、活動人員：自愿參加的志愿者若干名（視學生人數等情況而定）。

4、支教方式：根據小學生人數，將一、二、三年級每年級分為3——4組，每組由5名志愿者負責，分別教授語文、數學、英語、自然、思想品德，每年級另派3人負責課件教案的協調及記錄、拍攝工作，周末集體做運動，如籃球、乒乓球、踢毽子等，也可視情況進行課外拓展知識的講座或游戲。

5、注意事項：

（1）每年級確定3名負責人，另有2人負責三個年級的總事務，并聯系好經費、場地等問題。

（2）上課期間注意小學生的安全問題，盡量避免意外發生，與學校保衛處要一直保持聯系。

（3）與學校教務處聯系好，讓每年級負責教授知識的人了解學生學習進度，同時請教老師制訂自己的教學計劃。

（4）一周開一次全員例會，交流情況及發現的問題。

（5）與學校協調好志愿者住宿、飲食等具體事宜。

（6）活動結束后，每個教學小組進行總結，將活動過程及情況、心得體會寫出來。

（7）與活動贊助商一起進行義務支教的宣傳，做好后續聯絡、新聞報道、跟蹤調查等事宜。

（8）各志愿者應積極主動地參與活動，同時注意自己的衛生、安全等問題。

參與志愿者工作的人都是把為別人、為社會服務看做是一種享受，大家的激情與熱心一定會照亮我們的社會。這次活動安排難免有不足之處，但是這次活動既為小學生提供了豐富的課堂知識，也鍛煉了志愿者自己的能力。不斷改進，希望我們可以做得更好。

時光匆匆，一段時間的工作已經結束了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，是時候認真思考策劃書如何寫了。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！下面是......

大學生愛心支教活動策劃書一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，又迎來了一個全新的起點和新的目標，是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。好的策劃書是......

支教活動策劃案篇十四

隨著國家對義務教育的大力扶植，全國大部分地區的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經濟條件限制的地區，教育狀況仍然令人擔憂。在這些地區，由于師資隊伍的缺乏，教師的。

教學。

手法較為傳統，家長的思想認識水平不高等因素，造成了學生的學習目標不夠明確，學習的積極性受到嚴重壓抑，甚至很多人因為種種原因得不到應有的教育。相信楊艾菁"戒指換教學樓"的故事大家都有所耳聞，那么，我們這次活動作為這次愛心行動的繼續，奉獻我們在校大學生的愛心和熱情，帶給山區的孩子們更多溫暖和關懷、夢想和力量，給予他們我們力所能及的幫助。

我們自發組織了"山的那邊·青年志愿者愛心支教協會"義務支教隊，準備在貴州省納雍縣化作鄉三所中小學進行為期一個月的支教活動。一方面，通過此次活動傳達我們對貧困山區孩子們的愛心，并給他們帶去外界先進的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區的文化建設;另一方面，也讓我們能夠感受當地的風土民情，了解貧困地區人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質，以便幫助我們更好地融入社會。

二、活動項目簡介。

1、項目名稱："山的那邊·青年志愿者愛心支教協會"第一屆貴州山區愛心支教活動。

2、活動主題：情系山區，奉獻愛心。

3、活動時間：xx年x月初到8月初(具體待定)。

4、活動地點：納雍縣化作鄉三所中小學(待定)。

5、主辦單位：山的那邊·青年志愿者愛心支教協會。

6、活動內容。

(1)開展演講講座。

(2)組織各類活動。

(2)正常的課堂教學。

三、

前期準備工作。

1、團隊組建。

(2)有意者向負責人提出申請，經過面試確定人員。

(3)團隊相關負責人對本次活動進行詳細介紹，讓團隊成員對此次活動做好充分的準備，團隊成員在進行支教工作之前對其所教授的內容必須要進行有條理的規劃。

(4)召開團隊大會，對團隊成員的工作進行具體分工，并對往后的工作行程進行安排。

2、前期踩點調研。

(1)聯系學校：由團隊成員提供家鄉教育、文化、經濟等基本情況，通過對比和查詢，篩選出最需要我們前去支教的地方。然后對選中地區進行前期踩點調研，收集資料，由負責外聯的同學與當地相關部門和目標學校取得聯系，與學校達成共識。

(2)通過調研初步與學校達成協議，并對學生安全、支教團隊的食宿等作出相應的解決方案。

3、教學方案的準備。

(1)各個成員根據自身特長，結合現實需要，提供自己預授課程;。

(3)團隊成員根據課程安排和教育層次準備教案，并交給教學負責人審核通過。

4、資金籌備。

(1)支教志愿者捐助，(2)支教志愿者或團隊在本人學校做宣傳，為活動募集資金，(3)面向社會拉取贊助，為活動爭取更多物資幫助，以便活動能夠順利開展，給需要幫助的學校及學生帶去更多的幫助。

(4)希望當地政府能夠提供一定的便利。

四、項目活動計劃。

1、指導原則。

支教是本次活動的核心內容，目的在于培養學生的溝通能力和對外界的認知能力，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們為了實現自己的理想而奮斗。我們準備采取發散性教學，打破傳統的教學模式，發展學生的各種素質。除了充分運用當地各種資源展開教學活動外，我們還將恰當地引入外界資源，如電腦的多媒體教學等，使學生的視野不僅僅局限在"本土"，以求"本土"與外界兩相結合，相得益彰。

(1)在教學的組織手法上，我們將延續以往的教學模式，將學生學習的場所設置在教室、操場以及模擬的社會環境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強學生在各種場景的互動性。

(2)教學的內容注重能力培養，同時兼顧學生其他方面素質的培養。在整個教學活動中，我們將從各個方面全方位提升學生的溝通能力，幫助學生健康成長。

(3)針對學生開展小型的朗誦、書法、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩系列形式多樣的課余活動，豐富學生的課余生活，同時增進了團隊成員和學生之間的溝通和交流。

2、活動流程。

出發之前統籌分配好物資和人員，做好團隊管理落實考勤制度，準備妥當一切所需物資和儀器，到達當天作必要休整和安頓，與當地校方、村干共同進行招生報名，隨后三天團隊成員接連赴三個教學點進行開學典禮，分別進行大型勵志講座，隨后進入正常教學階段。

3、課時安排。

4、教學分班，盡量按年級分班，視具體情況而定。

5、教學內容。

(1)課本教學：英語數學語文作業輔導。

(2)科普教學：藝術自然課電腦。

(3)素質拓展：生活常識體育戶外活動。

(4)趣味：游戲動手課思維課。

6、教學人員分配。

(按各自意愿適當分配)。

五、活動的可行性分析。

1、客觀方面：

(1)近年來，國家加大了對西南地區的教育投入，不斷推動少數民族地區的發展，大力倡導大學生志愿支援山區建設。這為我們支教活動的開展營造了一個良好的大環境。

(2)通過踩點調研，我們已經大致熟悉了當地的自然環境和人文環境，這有利于我們活動的順利開展。

(3)通過聯系溝通，我們加強了與當地的友好關系，得到當地學校和學生的一致歡迎。

2、主觀方面：

(1)充分的準備。從本學期的5月開始，我們就已經開始著手準備此次活動，每一個細節都做了周密的計劃和安排。

(2)寶貴的經驗。在活動前期，我們團隊已經與其他支教優秀團隊進行了經驗交流，并進行了初步的踩點調研，這為此次活動積累了寶貴的經驗。

(3)保證優秀的隊伍。我們"山的那邊·青年志愿者愛心支教協會"支教隊的每個成員都將經過了篩癬面試和培訓，從知識、能力到素質都會有嚴格的要求。團隊成員不僅要有著強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。

六、項目后續工作。

1、支教結束后，召開。

總結。

大會，整理每個團隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映，為下期活動提供經驗。

2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報、ppt及視頻，進一步豐富我們的支教博客。通過網絡宣傳，讓更多的人了解和關注貧困山區教育發展情況。

3、整理支教活動情況，并把項目成果反饋給大家。

七、考核制度。

八、注意事項。

(1)出發之前，團隊成員應準備好需要攜帶的東西，不能夠因為自己的拖拉、馬虎影響項目的整體進程。

(2)團隊成員必須嚴格遵守《團隊內部管理制度》，要有組織紀律性。

(3)團隊的所有花費應該在經費預算的基礎之上本著節約的原則進行，嚴禁鋪張浪費。

(4)對于教學過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態度來解決過程當中可能遇到的問題。

(5)對于當地學生和團隊成員的安全問題一定要重視，嚴格落實安全保障制度。