在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

秋天的收獲句子篇一

秋天是一個豐收的季節，收獲的不僅是糧食和果實，更是一種心靈上的收獲。在這個季節里，人們感受到大自然的力量和恩賜，學會感恩和分享。通過這個季節的收獲，我們不僅可以滿足物質需求，更是讓我們的內心得到了磨練和升華。本文將分享我在這個季節里的個人心得和收獲。

第二段：環境的變幻。

秋天的天氣轉涼，氣溫下降，天空中的云彩變得低沉，早晚的露水帶著透徹的清香。在這樣的環境中，人們開始收獲各種各樣的物品。田野里的莊稼成熟了，果園里的果實飄香了，林間的果實“免費送”，路邊的果子行人踏碎，孩子們歡呼著撿拾。可是，秋天的收獲不僅僅是收獲物品，也是收獲心情。在這樣的天氣中，我們的心情也變得平靜和感恩，體驗到了生命的輪回。我們深深地體會到：倘若沒有冬天，哪來春天的歡樂？倘若沒有經歷徘徊，哪來人生的選擇？所以在豐收季節里，我們不僅學會感恩，更是學會接納生命的喜怒哀樂。

第三段：自我覺醒。

在收獲的時刻呈現的不僅是物質上的積累，還有自我意識的覺醒。通過勞動和收獲的經歷，我們學會了如何認識自己，在與大自然互動的過程中，我們不斷地探索和發現自己。我們更加明了自己的不足和所擁有的優點，進而更好地規劃和希望自己的未來。正是在勞動與收獲的不斷磨礪中，我們提高了自我，成為更好的自己。

第四段：分享帶來的喜悅。

秋天的收獲不僅僅是自我感受和意識的升華，還有讓我們感受到分享帶來的喜悅。在大自然中，公共資源是可以分享的，我們可以和家人、朋友分享自己勞動的成果。一次次分享讓我們從中尋找到了快樂，并培養了分享的精神。身為人類，分享的文化必須得到弘揚。在分享中，我們不僅能夠理解和感悟他人的喜怒哀樂，更能夠成為孩子們最好的榜樣。

第五段：總結。

在豐收的季節里，我們可以感受到生命的輪回和成長的不息。通過收獲，我們也學會了如何自我意識覺醒和分享帶來的喜悅。在秋天的收獲中，我們不斷深化著理解和探索自己，成為了更好的自己。秋天，讓我們正視自己，感受自己所經歷的一切，并從中不斷成長和前行。

在這個秋天，讓我們深入自己內心，感受大自然和生命的力量，并帶著收獲的喜悅繼續奔向更好的未來。

秋天的收獲句子篇二

我喜歡秋天，這處季節秋高氣爽，樹林里，楓林如火，樹上的葉子掉了下來，鋪成一條條金色的小道，到處都是瓜果的香味。

秋天是收獲的季節，農民伯伯收獲了莊稼，而我呢，去年和今年的秋天收獲了英語，在這期間我學英語不斷地背、寫、讀、唱，收獲了不少英語方面的知識，這是我這兩年期間最大的收獲。

今年，我正式開始學英語，每周五、六下午都有要去學新東方英語，那里的老師可是爆笑無窮的，我們的.教師叫robin，同學們把他叫成rabbit，看來真是的奇樂無窮。

我在是在英語學習的收獲，而不是瓜果、莊稼的收獲。

秋天的收獲句子篇三

《》是義務教育標準課程實驗教科書小學品德與生活二年級下冊的一篇課文，課文以小學生喜歡的圖文并貌的行式展現，內容新穎，可操作性強。

秋天，天高云淡，風清氣爽;大雁南飛，蟋蟀呢喃;瓜果飄香，田野金黃;菊花盛開，落葉飄揚……在孩子們童話般的世界里，秋天是那么美，那么充滿詩情畫意。可是，身處城市的兒童越來越遠離自然，他們對秋天的美好缺乏深切的感受，更無從體驗到秋收帶給人們的喜悅之情。為此，教師充分地利用了學校的教育基地(果園)和周邊的教育環境(植物園)，設計了該主題活動。通過《豐收的果園》、《尋寶物》、《秋天的創作》讓兒童回歸自然、親近自然，在大自然的懷抱中感受秋天的美好，了解秋天是個豐收的季節，體驗豐收的喜悅之情以及秋天給人們帶來的樂趣。

《新課程標準》明確指出：學生是學習的主體，教師是活動的指導者、支持者和合作者，創造學生樂與接受的學習環境，靈活多樣地選用教學組織形式，把動態的教學內容和學生豐富多彩的生活聯系起來。讓他們從自己的世界出發，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。鼓勵學生的多種嘗試和創造性的思維，才能引導學生得出有價值的觀點和結論，用經過生活錘煉的用意義的教育內容教育兒童。

1。觀察并參與，體驗豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂。

2讓兒童在秋天的自然中體驗到愉快和舒暢。

3。了解勞動成果來之不易，學會珍惜勞動果實，尊重付出勞動的人。

4。發展兒童的想象力、創造力、動手能力。

5。獲得有關的農作物和其它動植物的知識。

多媒體課件學校資源(果樹園)(植物園)若干白紙膠水。

在教師及家長的帶領下，學生到灌口觀光果園，幫助采摘果實。參加力所能及的勞動，讓學生在勞動中認識果實。了解果實的特征以及有關果實的知識，學習—些簡單的勞動技能，知道勞動成果來之不易，懂得珍惜勞動果實，體會勞動創造幸福的道理，體驗豐收和喜悅之情。

教師組織學生到萬石植物公園，尋找某種植物的落葉、果實、種子或好玩的小東西，裝在塑料袋中，收集好，為下一次活動做準備，通過活動，讓兒童在活動中感受自然的美，在秋天的自然中體驗到愉快和舒暢，體驗探索自然的樂趣，激發學生熱愛大自然的情感。

學生利用秋天的果實、樹葉、種子等自然物進行拼圖、作畫、做標本、做玩具等或進行環境布置，甚至有創意地玩出各種秋天的游戲，充分發展兒童的想象力、創造力、動手能力，讓學生體驗創作的快樂，體驗成功的喜悅。

秋天的收獲句子篇四

秋天是一個收獲的季節，大自然的一切都在這個時候迎來了豐收和成熟。而在人類的心靈深處，秋天也是一個重要的時刻，它代表著努力與奮斗的回報。在這個豐收的季節里，我深深感受到了努力與收獲之間的緊密聯系，也總結出了一些心得體會。

第一段：秋天，豐收與努力的獎賞。

在我眼中，秋天是最美麗的季節。大自然的一切都開始發生變化，樹葉變得紅艷如火，莊稼豐滿金黃，這些都是努力與收獲的真實寫照。正是由于農民們在春天的時候辛勤耕耘，夏天的時候辛苦澆灌，才使得秋季可以收獲豐收的果實。而這種努力和耐心的付出，也教會了我一個重要的道理：只有經過艱辛努力，才能收獲豐碩的果實。

第二段：努力不是無條件的收獲。

然而，豐收并不是努力的唯一結果。雖然大自然每年秋天都帶來了收獲，但是在人類社會中，并不是每一份努力都能得到同樣的回報。有時候，我們付出了努力，卻并未得到應有的成果。這時候，我們要學會接受現實，不氣餒，而是要不斷努力，不斷調整策略，為自己創造更多的機會。只要保持積極的心態，總有一天會迎來屬于自己的收獲之時。

第三段：收獲不僅僅是物質的。

秋天的收獲形式多樣，不僅僅是物質層面。而是心靈和精神層面的成長。通過努力，我們可以開拓自己的思維，拓寬自己的眼界，提升自己的素養。這些都是收獲的一部分。而豐收之際，我們也要檢視自己是否真正的得到了成長，是否有思想上的突破，是否有精神上的提升。只有讓自己在收獲中得到全面的提升，才能真正感受到豐收的喜悅。

第四段：努力與付出的內在價值。

除了外在的收獲，努力還有一種內在的價值。努力本身就是一種品質，是一種積極向上的精神力量。無論是在工作還是學習中，努力都是成功的前提。在我過去的經歷中，我發現，在付出努力的過程中，我們可以培養自己的毅力、耐力和堅持不懈的精神。而這些品質，也是我們在今后的人生道路上所必須具備的。因此，從這個角度看，努力和付出本身就是一種收獲。

第五段：努力與收獲的循環。

努力與收獲是一個不斷循環的過程。只有堅持努力，才能不斷迎來新的收獲。而在收獲之后，我們又要把這種收獲轉化為繼續努力的動力，成為更好的自己。在這個過程中，我們不斷成長，不斷進步，不斷實現自我價值。努力和收獲循環反復，推動著我們不斷前進，不斷追求更高更好的自己。

總結：

在秋天的收獲之際，我深刻地體會到了努力與收獲之間的聯系。努力是一種積極向上的品質，是我們前行的動力；而收獲則是努力的回報，是我們追求的目標。而且，努力和收獲之間是一個循環的關系，只有不斷努力，才能從中享受到更多的收獲和成長。因此，在人生的道路上，我們要牢記努力與收獲之間的關聯，不斷付出努力，為自己爭取更多的收獲，實現自己的人生價值。

秋天的收獲句子篇五

我的老家在下涯大周村。星期天的早上，我和爸爸媽媽決定到老家秋游。

我們剛到老家門口就看見爺爺手拿著鐮刀正要出門，我問爺爺在做什么，爺爺說：“我要去田里收黃豆”。我很好奇黃豆長在什么地方，也很好奇黃豆長什么樣。于是我央求爺爺帶我一起去，爺爺答應了，讓我戴上手套，并叫我穿上長袖的衣服。

我帶著疑問跟著爺爺一起出發，走在鄉間的小路上到處都是一片豐收的景象，有滿地順藤爬的大大的南瓜，好多好多的玉米，還有金黃色的稻谷……我和爺爺來到在了一片黃色的植物前，難道這就是黃豆嗎？怎么看著有點像青豆？爺爺笑了笑對我說：“這也是青豆啊，秋天到了青豆成熟就變成黃豆了呀〞。咦？爺爺看著我不解的樣子，又笑著說：〞這也是你吃過的毛豆〞。哦……我知道了原來青豆也是黃豆。

說完爺爺就拿起了鐮刀熟練的收割起了黃豆，我也動手幫忙，可是黃豆上有很多毛茸茸的小刺，不小心就會扎到手上。呵呵，我現在知道為什么之前，爺爺讓我戴手套，穿上長衣了。不一會兒地上就鋪滿了很多豆桿。爺爺把割下來的豆桿弄整齊捆好，往肩上一背“走咯，回家咯！帶著我的滿載而歸。

秋天的收獲句子篇六

終于告別了炎熱的夏天，秋姑娘正悄悄地向我們走來。

我打開窗戶，仰望瓦藍瓦藍的天空，朵朵白云在天空中飄來飄去。忽然，我在空中發現了一群大雁，一會兒，排成“一”字形，一會兒排成“人”字形。

在樹林里，一陣微風吹過，金黃色的樹葉落了下來，好像一只只蝴蝶翩翩起舞。樹葉掉到地上，越積越多，踩上去軟綿綿的，好像一張大地毯。干的葉子踩上去發出“喀嚓喀嚓”的聲音，濕的葉子踩上去發出“咯吱咯吱”的聲音。

田野里一片金黃，有黃綠的大白菜、金黃色的稻谷、火紅的辣椒、黃燦燦的玉米。忽然，我聽見“轟隆隆”地聲音。原來，是收割機收割稻谷的聲音。這些莊稼都是農民伯伯辛辛苦苦種的，所以小朋友們不要浪費糧食。

果園里，有紅紅的大蘋果、黃澄澄的梨。果園里彌漫著誘人的香味。

我真想留住這迷人的秋！

秋天的收獲句子篇七

1.

秋天的收獲

十月里的一個周末，天氣晴朗。媽媽帶我去郊游。

與我們同行的還有媽媽單位的幾家人，其中肖揚、羅文迪等和我既是校友，也是我早已熟悉的好朋友呢。

車行不到半小時，我們就到達了目的地--位于郴州郊外的一處風景園"夢里故鄉"。

雖然曾經來過這里，但一下車，呈現在我們面前的景象仍然讓人眼前一亮：這里的景色真美啊!湛藍如洗的天空下，綿延的群山起伏不定。遠方，天際下的山巒顯得悠遠而深邃;近處，山體上那整片的綠色點綴著金黃卻也清晰可見。山腳下被秋色籠罩的建筑便是"夢里故鄉"了。沿著一條小路往前，路旁一片蘆葦隨風搖曳，像是在用輕盈的舞步歡迎我們的到來。一陣秋風吹過，竟有屋后果樹散發出的淡淡清香。大伙兒的腳步都顯得有些迫不及待了。

午餐后，大家一道參加這兒特有的拓展游戲。徒手攀巖是大人的節目，小伙伴們則來到空中吊環的設施前。肖揚膽子大，率先嘗試，只見他憋足了勁，縱身一躍，兩手分別抓住兩只吊環，然后松開一只手去抓前方的空環，交替動作，很順利地過關了。年紀稍小的羅文迪此時卻因為害怕而哭喪著臉不愿參加。輪到我了，雖然也怕，但我不愿讓人認為我膽怯，鼓足勇氣后，往前一躍。意想不到的事發生了，由于用力過猛，我的身體失去了平衡，開始在上面晃來晃去停不下來了，此時的我已經滿臉是汗，兩手生疼。咋辦?伙伴們在一旁的加油鼓勵使我冷靜下來，摒住一口氣，看準一個空環，迅速抓住!總算度過了難關，完成了游戲。真實有驚無險吶!

暮色將至的時候，我們離開"夢里故鄉"踏上了返程，望著窗外的秋色，我們都有些戀戀不舍。今天的經歷注定會給我留下難忘的回憶。人們常說秋天是個收獲的季節，在這里，我們欣賞了美景，品嘗了佳肴，經歷了勇敢，更收獲了一份心情。在這個秋天，我收獲了一種面對未來緊張學習和美好生活的信心和勇氣!

2.

秋天的收獲

一提到秋天，我想起了果實累累的果園，清涼的微風。。。。。。

秋天，沒有科的嚴寒，沒有夏的狂熱，沒有春的纏綿，是一年中最佳的季節。

我最愛秋包，金黃的葉子讓人沉醉，紅色的`楓葉，讓我想起了一句詩：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。它意味著豐收和快樂，我喜歡這美麗、燦爛的秋色。

再說說秋天的果實吧!梨、桔子、柿子等，真是豐收的季節。這實實在在的秋天，無處不在，在楓葉里、在果實里。。。。。。

用心靈靜靜地去聽秋天，秋天像一個辛勤的農民，植物長出又大又甜的果實，那秋雨，就是它流下來的汗水，那果實組成的圖案，是它的微笑。用心靈靜靜地去看秋天，每個地方都仿佛有一個新的生命在顫動。用心靈去想秋天，秋天的迷人，天高去淡，秋天的涼爽、秋天的美景、秋天的。。。。。。秋天的。。。。。。都會讓你盡收心底。

用心靈去聞秋天，秋天的味道，不在于它香噴噴的果味，而是一種無法用語言所描述的意境!

用心靈去撫摸秋天，它像一個小孩，有嬌嫩的皮膚，可愛的面孔，令人入迷。

在這絢麗多彩的秋天，我收獲了希望，收獲了夢想，收獲了喜悅。

秋天的收獲句子篇八

秋天的收獲那是果實累累，秋姑娘叫他的好朋友陽光、雨露、秋風來滋潤著莊稼、果實，陽光愛撫地照耀著它們，秋風柔和地吹拂著它們，雨露更不斷地哺育著它們，你看秋姑娘的功勞多大呀！

秋天的果實可真多呀：石榴笑得撐開了肚皮，露出瑪瑙般的果實，秋姑娘親吻了一下蘋果，蘋果害羞地臉紅了。秋姑娘走到哪里，哪里的果實就熟了。

你看，柳樹笑彎了腰，農民們把莊稼收了，看著一個“頑皮的孩子”露出了金黃的牙，秋姑娘不由自主地給他們“理了發”。

看到農民把果實收了，秋姑娘隨著秋風來到了田野里，黃澄澄的稻谷，沉甸甸的，當一陣秋風吹過，像金色的波浪在翻滾。秋天里的豌豆都成熟了，一顆顆藏在豆莢里，好像要撐破了肚子。秋天，是云淡日麗的季節，秋天，是瓜果成熟的季節，秋天是學習收獲的季節。

這就是秋天，美麗的秋天！