計劃是人們為了實現特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。什么樣的計劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

政教處學期工作計劃篇一

工作目標：

一、更新一個理念：在班級管理中，全線貫穿招生、保生意識。（學生是學校發展的生命線，開學第一天就是招生、保生第一天，強化家校聯系工作，促進家訪改革，形式改變，讓老師更加務實的做好家訪、電訪工作）。

二、樹立兩個意識：1、牢固樹立“生本意識”，形成德育和諧發展的良好局面（以國學學習、禮貌用語編撰、利用文化長廊、體育活動等手段，促進學生進一步溫習和鞏固）。2、牢固樹立“安全意識”，深入開展校園綜治安全工作和衛生健康教育工作，確保師生健康與安全。杜絕安全責任事故發生（以月為單位，指定相應的衛生宣傳知識：如，春季防流感，夏季防溺水、消防安全、校園活動安全、上下樓道防踩踏等實時性教育，增強師生安全意識，促進校園平穩發展）。

三、優化三個建設。1、優化班級管理及德育管理科學化建設（重點學習著名心理專家鐘志農老師提出的“36個我能”每個學期養成關鍵性的兩個習慣，讓學生在小學階段形成良好的人格，為將來進入初中打好基礎）。2、優化班級文化、辦公室文化、走廊文化建設（重點打造校園文化陣地，促進校園文化提升，讓學生，老師得到共同的提高和進步，也讓參觀的家長能夠耳目一新）。3、優化校園環保建設（嚴厲打擊亂丟亂扔，衛生清潔常抓不懈，讓校園衛生得到更大的改善，讓學生衛生意識得到更大提高）。

四、開展六個活動：1、開展“我運動·我健康·我快樂——隊列廣播操訓練”（開學第二周，所有體育課都進行隊列訓練，為一個學期能更好的學習，先做好訓練工作，提高士氣）及“三級評糾”（方案另定）（自評自糾、互評互糾、師評師糾，自我表揚、自我激勵等手段的運用）“五星學生評比”（方案另定）與“三網建設”（方案另定）（充分利用1、電子監控平臺、2、教師領導管理隊伍、學生干部隊伍等，進行日常安全、衛生、紀律監督，確保安全穩定）為主題教育系列活動。2、開展慶“三八婦女節”。3、開展“學雷鋒精神”活動月（讓學生每天在學校做一件好事，為班級增添光彩，灌輸在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民的品德意識）。4、慶“五一”國際勞動節板報比賽（豐富學生在校文化生活，了解節日由來），5、慶“六一”文藝匯演，“新隊員入隊儀式”等活動（提高學生特產培養興趣，和愛校、愛班情感，讓學生體會到在校生活的樂趣）。6、國旗下主題演講（以班級為單位，每周進行三分鐘的主題講話，鍛煉學生膽識，讓學生體會到成長的快樂，讓他們有機會展示自己，獲得成就感）。

五、實現五個提高。1、學生的行為習慣，尤其是學習行為習慣有較大的提高（協助教務處狠抓周末作業質量，對不按時完成的學生，周一升旗儀式后留下來訓話或者個別談話，促使學生改變自己的錯誤行為）。2、班風、學風、校風有較大的提高（班級凝聚力、愛校、愛班情感提升，主要以五星班級為載體，大力開展創評工作，以五星學生為創建目標，形成良好新三風）。3、各類活動的有效性和實效性有較大的提高。4、依法治校、依法執教的良好風氣有較大的提高（禁止教師任何形式的體罰與變相體罰，嚴禁挖苦、諷刺學生）。5、班級的模式化管理及學生的綜合素質有較大的提高。

工作要點：

（一）實施一個發展，落實一個基地。

1、發揮德育處的主體作用，不斷完善各項德育工作管理制度。創設全員育人的氛圍，樹立人人都是德育工作者的工作意識，杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生，努力提高教書育人的教育水平，促進學校德育工作全面發展，2、落實少先隊大隊部在繼續開展少先隊常規活動（管理學生課間安全、紀律、禮儀、衛生）。

（二）搞好兩個工作。

安全衛生工作：牢固樹立“安全至上、健康第一”的意識，深入開展以學生“做操上下樓梯，防踩踏、升旗紀律、就餐紀律、放學候車紀律、課間活動安全”為主陣地、以“食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、汛期安全、活動安全”為重點的安全教育與演練活動。加強學生在校時間的安全管理，特別是午休或午餐、放學期間的安全管理，營造“全體教師齊抓共管”的良好氛圍。

（三）落實三個學習、開展三個建設、實施三個節約。

1、落實三個學習。（1）學習走廊文化，加強學生思想品德教育，在學習中吸取中國優秀傳統文化精髓，培養學生優秀的品行習慣。（2）、全面系統地學習創新班級管理思想，不斷提升班級管理水平和德育管理水平（（重點學習著名心理專家鐘志農老師提出的“36個我能”每個學期養成關鍵性的兩個習慣，讓學生在小學階段形成良好的人格，為將來進入初中打好基礎））。（3）、精心組織教師業務學習，努力提高教師素質（每兩周召開一次班主任專題座談會，讓班主任有訴說的地方，領導扮演一個傾聽者的角色，繼而找到問題根源，做好問題解決工作）。

2、開展三個建設。（1）落實學校網站學部新聞投稿建設（1、讓班級進行優秀作品的選送，2、對好人好事的報道，3、班級管理心得發表、4、教師優秀作品選送）等。（2）對班級文化和辦公室文化及校園櫥窗進行不斷更新和建設。（3）鼓勵創辦班級文化布置更新建設（月度為單位，做好布置工作），對檢查優秀的班級將給與獎勵加分。

3、實施三個節約。加強學生勤儉節約品德教育，教育學生愛護校園，愛護公物，愛護花草，從節約一滴水、節約一度電和節約一粒糧食做起，（做到人走燈滅，人走水關，不潑灑和倒掉一粒糧食）。上午7：30（夏）或上午8：00（冬）鐘前、做課間操及其他班外活動時，教室里不開燈（特殊天氣除外）。對班級浪費水電、不節約糧食行為及無故損壞公務現象將在全校通報，并納入五星班級量化考核管理。

4、組織四項值日。精心組織老師、學生“四值日”巡查，（教室樓道值日、校園清潔區域值日、安全崗值日、候車大廳接送值日，確保衛生、安全無事故發生（方案另定））。

（四）繼續重點推行鞠躬禮領導老師帶頭，老生復習、新生學習，（形成共同推進的良好氛圍，促進校風繼續優化）。

（五）推行教師家訪活動，改革家訪形式，及時總結反思開好“家長會”（方案另定）等。

政教處學期工作計劃篇二

本學期我們堅持以教學工作為中心，認真落實學校教育教學工作部署，在學校領導的正確指引下，全組老師的辛勤工作下，社會教研組圓滿完成了各項工作任務。現將本學期工作總結如下。

1、計劃為先。

我組老師一開學就認真學習區教研室和學校的各項工作計劃和要求，認真制定了教研組和備課組的工作計劃、學習計劃、教學安排等，按照計劃做工作并及時修正，做到有條不紊。

2、學習為首。

我組老師積極主動學習，本學期我組老師認真學習后宅中學教育教學常規。通過學習，轉變觀念，端正思想，調整心態，落實常規于教育教學工作之中。

3、教研為重。

重視課堂教學策略的研究，我組老師重視互相聽課，做到資源共享。教學研究著重研討如何激發學生的.學習興趣，在不增加學生課業負擔的前提下，讓學生用比較少的時間學好《歷史與社會》、《思想品德》。本學期黃思、張智麗老師開出校級公開課，蔣志英、周興江老師開市級公開課。

由于注重教育教學的研究，本學期，組內的科研風氣大為提高，也取得了可喜的成績。

4、學生為本。

（1）一學期來，我組教師在教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學生為主體，認真研究教法。根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優化推動教法的優化。

（2）深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內容及其內在聯系，抓住主線、明確重、難點，把握關鍵，精心設計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發學生積極思維的教法；有合適精當的練習。

（3）重視集體備課。按學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。教師將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時俱進。

總之，通過這個學期的共同努力，我們社會教研組能夠較好的完成學校布置的各項任務，取得了一定的成績，當然，我們還有一些地方做的不夠好，今后還需繼續努力！

社政教研組。

20xx年6月。

政教處學期工作計劃篇三

工作計劃網發布2019第二學期政教處工作計劃，更多2019第二學期政教處工作計劃相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。

這篇關于《2019第二學期政教處工作計劃》的文章，是工作計劃網特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！

本學期政教處將在校長室、黨總支的領導下，在其他處室的配合下，在全校師生中深化其影響，努力貫徹“構建和諧一中、實施精品戰略、創辦省內名校、培育一流人才”辦學目標。全面推進學校德育工作改革，堅持“一個中心”，實現“兩個轉變”。堅持以牢固樹立以人為本的思想，培養心理健康、審美情趣高雅、人格健全的一中學子為中心。實現學校德育管理工作逐步由經驗操作向科學調控的轉變，德育工作者由外控向內省的轉變，使學校的德育工作，尤其是班主任管理工作成為一門藝術。

一、抓好常規教育管理，加強德育隊伍建設。

青少年的發展是社會發展的根基，他們的未來寄予著家庭和社會的希望。我們要切實做好學生的思想教育工作，提高他們的思想道德素質。狠抓常規管理，要求學生真正做到：公共場合“整隊迅速整齊，升旗莊嚴肅穆，做操準確規范，跑操嚴整激情”，班級“預備鈴后秩序井然，上課專心致志，環境整潔”;督促年級部嚴抓學生遲到、早退問題，杜絕上課期間學生在外閑游，并將相關檢查情況納入班級評估范疇。各年級部繼續開展常規教育系列活動。本學期工作重點是校園凈化問題，杜絕“亂丟、亂拋廢棄物、校內騎車”現象。

2、繼續加強對學生的法制、法規、安全教育。配合法制副校長做好法制宣傳和普法教育工作，上一次法制課，提高學生的自我防范意識，管好自己的人，看好自己的門。政教處、團委、各年級部支部定期或不定期開設“學規范”輔導班。

3、為全面推進素質教育，繁榮校園文化，充分展示學生才華，培養學生的審美情操。2019年，是新中國成立60周年。本學期將以“歌頌祖國，歌頌改革開放成果，愛校”為主題，舉辦和縣一中第八屆藝術節。藝術節將舉行一臺文藝節目、一期攝影(以“用鏡頭記住我們的校園”為主題)書畫展、一場藝術欣賞講座、一期黑板報評比、一場詩歌朗誦會。

4、加強德育隊伍建設。為了交流工作中的經驗，探討工作中的方法和技巧，將組織舉行第二十屆德育年會暨第四屆德育，擬請教育專家作講座;同時為了表彰德育工作中的突出者，在教師中開展校級師德標兵的評選;在學生中開展德育標兵的.評選;組織班主任參加網絡培訓。

5、繼續抓好學生心理健康教育，幫助學生解決因青春期發育而造成的各種心理困擾。本學期學校將邀請心理專家來校給高三、高二學生開展心理講座，促進學生心理的健康發展，健全學生人格的發展。

6、積極配合教務處全面實施高一年級新課程改革。組織學生開展社區服務，進行社會實踐活動，并做好相關學分認定工作。

二、抓好綜合治理，加強安全教育。

為確保校園的安寧、和諧，還校園一方凈土，綜合治理上我們進一步投入，注重學生養成教育，以預防為主，防治結合。處室人員值日制。政教處、團委的工作人員，要每天深入教學第一線，堅持每天到“三區”(教學區、生活區、活動區)，了解觀察學生學習，生活情況，處理當天的事務。

2、學生干部值勤制。充分發揮學生干部的作用。本學期團委繼續組織學生會開展一日常規檢查，一月匯總一次，印發送達校長室、年級部、班主任，充分發揮自主自治自管作用。

政教處學期工作計劃篇四

一、抓好常規教育管理，。

青少年的發展是社會發展的根基，他們的未來寄予著家庭和社會的希望。我們要切實做好學生的思想教育工作，提高他們的思想道德素質，培養他們健全的人格和健康的心理，引導他們做一個頂天立地有本事的人。

1、狠抓常規管理。

要求學生真正做到：集會整隊迅速整齊，升旗莊嚴肅穆，做操準確規范，跑操嚴整激情，上課預備鈴后秩序井然，校園里各班清潔區環境整潔;督促各年級嚴抓學生遲到、早退問題，杜絕上課期間學生在外閑游和翻墻外出現象，組織學生檢查亂丟、亂拋廢棄物、校內騎車等不文明行為。

2、繼續開展“漯高學子修身工程”。

繼上三個學年開展“漯高學子修身工程”以來，我校獨創的修身工程系列德育活動，已經取得了卓越的成效，廣大青少年學生，在我校政教處和團委的組織下，通過豐富多彩的德育活動，鍛煉了自己的實踐能力，陶冶了情操，健全了人格，形成了既自信又謙虛、既活潑又守紀、既青春激揚又文明感恩的校園文化氛圍。本學期將在以往系列活動的基礎上，繼續開展修身工程，把漯高特色的德育之路開拓的更寬更廣。

3、繼續加強對學生的`法制、法規、安全教育。

繼續邀請源匯區法院的徐蓓法官擔任我校法制副校長，給全校學生做一次法制報告，政教處、團委、學生會配合法制副校長做好法制宣傳和普法教育工作，提高學生的自我防范意識。

4、全面推進素質教育。

為全面推進素質教育，繁榮校園文化，充分展示學生才華，培養學生的審美情操。本學期將繼續舉辦以書畫攝影為主的漯河高中第五屆校園文化節，和以培養團隊精神、合作意識為主的漯河高中籃球對抗賽。

5、開展專業的心理健康教育。

繼續抓好學生心理健康教育，幫助學生解決因青春期發育而造成的各種心理困擾。本學期學校指定張榮謙老師和丁愛軍老師為專職心理輔導員，邀請心理專家來校給學生開展心理講座，健全學生的人格促進學生心理的健康發展。

6、積極配合教務處全面實施新課程改革。組織學生開展社區服務，進行社會實踐活動，并做好相關學分認定工作。

二、加強德育隊伍建設。

1、班主任隊伍建設。

為了交流工作中的經驗，探討工作中的方法和技巧，本學期將舉行漯河高中第四屆班主任工作，擬請教育專家作講座;組織班主任參加網絡培訓。以培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好、有上進心的班主任隊伍。

2、學生干部。

努力培養學生干部，多渠道開展德育工作。創設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養學生干部，在活動中開展德育工作。班干部、團干部、學生會干部、室長、志愿者，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。

3、門崗保衛。

堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏，細致認真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。

4、寢室管理員、值班教師。

要增強責任意識，提高管理水平，兢兢業業、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務，牢固樹立安全第一的思想。確保寢室文明、清潔、安全、溫馨。

5、衛生量化考評。

衛生室嚴格認真執行學校的衛生管理辦法，堅持日常衛生檢查，做好班級衛生量化考評，創造干凈舒適的校園環境。

6、食品衛生管理。

食堂工作員，嚴格認真執行學校的食堂管理辦法，按有關規程做好工作，確保學生吃得放心、舒心。食堂工作員也應當加強培訓，以理待人。

三、加強安全教育。

為確保校園的安寧、和諧，還校園一方凈土，綜合治理上我們進一步投入，注重學生養成教育，以預防為主，防治結合。

1、處室人員值日制。

政教處、團委的工作人員，要每天深入教學第一線，堅持每天到“三區”(教學區、生活區、活動區)，了解觀察學生學習，生活情況，處理當天的事務。

2、學生干部值勤制。

充分發揮學生干部的作用。本學期團委繼續組織學生會開展一日常規檢查，一月匯總一次，充分發揮自主自治自管作用。

3、建立、健全住宿制度。

宿管員要進一步加強對住校生的生活、學習、思想以及公寓區內務、紀律進行全面指導和管理，督促生活管理員做好日常事務工作，做到天天到寢室，事事有人管，保證住校生有一個安全舒適的休息場所，使學生舒心，家長放心，社會滿意。同時進一步做好文明寢室的評選工作，不斷探索公寓化管理的有效模式。

政教處學期工作計劃篇五

牢固樹立“德育為首，育人為本，注重實效”的教育理念，以社會主義核心價值觀為指導，“八禮四儀”學習教育為首要任務，以學生健康發展為中心，做好班主任隊伍建設、學生傳統美德教育、行為規范養成教育、班集體建設、后進生轉化工作、安全法制教育等工作，立足“xx特色文化教育”，與“生態校園、綠色課堂”改革相結合，建設具有xx中學特色的德育理念和德育模式，不斷拓寬德育空間，提高德育實效，為我校教育教學質量的提升保駕護航。

二、工作目標。

1.班主任隊伍健康、敬業，陽光、優秀，使學校的德育工作更上一個臺階;。

2.養成學生良好的行為習慣，加強傳統美德教育，通過“孝親尊師”、“愛國感恩”、“文明禮儀”、“感恩生命”等主題教育，形成校園活潑、健康、文明、儒雅的校風。

三、工作思路。

常規教育有序化;學生活動特色化;評價體系科學化;德育網絡健全化。

1.認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識。

2.重視和加強班主任的業務培訓，加快青年班主任的專業成長，建立一支高素質的班主任隊伍。

3.不斷完善班主任考核制度，創新班主任工作評價機制。

4.進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體，繼續開展“文明班級”、“安全工作先進班級”、“衛生工作先進班級評比”。

5.進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力。

6.實施節日活動與德育主題“雙輪驅動”，扎實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質。

7.以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園櫥窗、黑板報、電子屏、校園網等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。

8.加強安全教育，著實增強學生的安全防范意識和技能;。

9.加強心理健康教育，培養學生健康的心理;做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發展。

10.加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民。

11.扎實開好社團活動，充分挖掘學生潛力，發揮學生特長，張揚學生個性，以社團活動促進學生自主學習、自主管理、自我發展。

12.加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會“三位一體”的聯合教育功能。

四、具體措施。

(一)加強德育隊伍建設，提高德育工作水平。

1.加強師德建設，逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氛圍。

在全校樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，落實上級機關對教師形象的各項要求，嚴禁違犯師德現象的發生。每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關愛學生，做學生的嚴父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象，每位教師在他所任教的每一個教學班做到“三個一”：穩定一名優秀生、扶持一名中等生、轉化一名后進生。逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。

2.明確目標，提高政教工作人員綜合素質。

政教處工作要做到整體設計，統一規劃，分年級層層落實，層級管理，實行問責制。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力，確保各項工作有條不紊地開展。新學期，政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中小學心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，責任到人，工作到位，起到龍頭作用。

3.抓住關鍵，提升班主任工作能力。

學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著決定性作用。因此，我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。

(1)定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情況，聽取反饋，布置工作。

(2)幫助班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫助青年班主任掌握班級工作策略和方法，學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強后進生的轉化工作。

(3)定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同進步。

(4)組織班主任到兄弟學校考察培訓或請專家來校講課，繼續開展班主任師徒結對儀式，以老帶新，以新促老，加快班主任專業化進程。

(5)以市、區優秀班主任評比為契機，進一步完善《xx中學班主任月度考核》制度和年度優秀班主任評選制度。從班級管理工作有創新，班級活動有特色角度評出“智慧班主任”從班主任的親和力、凝聚力和影響力角度評出“魅力班主任”，從綜合能力與業績方面“優秀班主任”努力為班主任搭平臺，促進班主任專業化發展。

(6)本著從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作扎實地開展起來。

3.切實做好班干、團干培訓工作。

本學期，我們將從班干、團干工作的主動性、積極性、協調性等方面，以及班干、團干如何處理學習與工作的關系，如何處理同學間的關系等方面對班干、團干進行培訓。提高學生干部參與管理的能力和熱情，充分發揮學生在學校管理中的積極作用，讓學生干部在行使權力的過程中，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。

4.進一步健全社會參與機制，進一步發揮家長委員會、愛國主義教育基地的作用，組織國防教育活動和社會實踐活動，形成教育合力，共同培養下一代。

(二)進一步強化基礎文明養成教育，著力提高學生的文明素養。

習慣形成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎文明養成教育，特別重視文明禮貌、衛生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。

1.營造文明向上的校園環境。

認真學習和宣傳《中學生行為規范》，組織開展“遵守校規校紀，爭做文明學生”的六要六不要(要禮貌待人，不講粗話臟話;要團結友愛，不打架、不與校外不良青年來往;要勤奮學習，不遲到、不早退;要自尊自愛，不進營業性網吧;要勤儉自律，不在生活上攀比;要美化校園，不亂扔垃圾教育活動。

2.落實文明習慣的常規訓練。

具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。倡導學生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做，別人的事情幫著做;自己的行為自己負責，自己的承諾自己兌現”為班規，培養學自我約束、自我教育的能力。同時利用校園廣播站、櫥窗、校園網等宣傳各類先進典型，堅持正面引導，用榜樣的力量激勵學生奮發向上。

3.實施量化管理，有效地開展“流動紅旗”評比工作。

“流動紅旗“的評比工作一直對班級管理起著重要的推動作用。本學期繼續實行“流動紅旗”評比，但是，根據學生的現狀和表現，以及學校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據本學期的具體要求，嚴格校規校紀，加強領導督查值班檢查，與其他幾處密切配合，嚴查、嚴管，爭取達到效果。

4.做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標、任務。學校初一各班設立心理健康教育課，初二、初三定期輔導，隨時咨詢，保證學生心理健康發展。

5.突出主題教育，并將這一主題貫穿到每個月的主題班會、國旗下講話、班級板報等系列活動中去。

6.加強對班會課指導和管理，各班主題班會設計由政教處每周確定主題，根據《xx中學班會制度》，加強班會課督查，使班會工作進一步規范化、科學化，充分發揮班會在學生日常教育管理方面的作用。

7.堅持打造“國旗在我心，課改新展示”品牌升旗儀式，讓國旗下展示變成鮮活生動的大課堂。

(三)以中華傳統節日為抓手，深入開展愛國主義教育、中華傳統美德教育。突出理想信念教育，著力培養學生良好的行為習慣。

1.組織學生參加社會公益活動，參加征文比賽。

2.有效實施節日活動與德育主題的“雙輪驅動”，推進校園文化建設，全面提升學生的思想道德和綜合素質，形成樂觀向上、愉悅怡人的育人氛圍。

(四)推進班級制度建設、文化建設，全力打造團結、奮進，活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體。

1.班級的“硬環境”建設。

“班級外表”包括學生的儀表和教室物品的清潔和整齊。我們以教室內外衛生的打掃和保持為突破口，重點關注學生自身外表形象的規范教育。政教處不定期督查，并側重于落實和整改。

2.加強班級制度建設，強化班級目標意識，各班要在開學初制定可行性的班級奮斗目標，目標要細化，措施要到位。

“班級制度”制定的原則：

一是班級的事，事事有人做;班級的人，人人有事做。如常務班長職責、班委會委員職責、值周班長職責、值日班長職責、課代表職責、物品承包責任制等。

二是時時有事做，事事有時做。如一日常規、一周常規、一月常規、學期常規、學年常規、自主管理制度、班級激勵制度、班級德育分量化考核制度、班級獎懲制度等，并且在每項制度中都要有明確的管理條例。

3.強化班級文化建設打造特色班集體。

為使班級成員在班級文明的熏陶下自覺塑造自我，成為具有高度精神文明的人，各班要以“文化品位、現代氣息、人文精神”為立足點，著眼于班級總體布局的和諧統一，著眼于物質文化氛圍對學生的熏陶和感染，以期達到“潤物細無聲”的效果。

(1)在教室墻壁的空白處布置班級特色文化，從而營造學習的氛圍，設置獎狀區和學習園地區，增進學生的集體榮譽感，激發他們熱愛班級的情感;利用學習園地，創立“讀書角”，展示他們的才華，增強相互溝通;教室衛生工具整齊地擺放，黑板報期期做到圖文并茂……以此來加強學生之間的相互認識和了解，從而營造坦誠、融洽的交往環境。

(2)調動全班學生人人參與“班訓、班旗、班歌、班徽”的設計，要通過“我秀我班，我愛我班”的展示活動培養學生對班級產生認同感和自豪感;增強班級的凝聚力。

1.繼續進行班級文化建設評比活動，組織學生全員參與，主題要突出xx文化的教育意義，培養學生的集體主義精神和動手能力。

2.繼續開展爭創“海軍班”的活動。在海軍班推進軍事化管理，從思想品德、行為習慣等方面入手，彰顯海軍特色，追求管理實效，放大海軍文化的社會影響。

3.聯系海紀館等共建單位，開展豐富多彩的活動。將英模人物請進來，帶領學生走出去，多渠道培養學生的國防意識、海防意識，激發學生熱愛祖國、認真學習、報效祖國的熱情。

4.把海軍文化、國防教育納入課堂教學的主渠道，開設國防教育課。

5.定期進行國防教育報告、召開主題班會、國防知識競賽、軍體比賽等國防教育活動。在“九?一八”紀念日，國慶節、全民國防教育日等，積極參加社會性國防教育活動，積極開展并參與雙擁共建活動，增強學生國防意識。

6.以“育好學生、精忠報國”為目標，展現我校校園環境建設特色，充分體現愛國主義和英雄主義精神，櫥窗、板報定期更換國防教育內容。校園宣傳欄、網站，將有計劃地安排國防教育的內容。

(六)開展法制、安全、心理健康教育，加強衛生宣傳，構建平安和諧校園。

1.組織教師深入學習貫徹各類綜治安全法律法規，充分利用學校宣傳媒體，加大校園安全、法制教育宣傳力度，突出安全工作重點，抓住安全工作薄弱環節，切實抓好“交通安全、預防、消防安全、疾病防控安全、食品衛生安全，課間活動安全”等宣傳教育，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田。

2.做好開學安全教育，上好安全教育平臺每一節安全教育課。繼續開展校園安全師生演練，不斷提高師生自我防范、自我保護、自我救助的意識和能力;繼續加大校園安全隱患排查和整治，鞏固和提高“法治海陵”、“平安校園”的成果，創建平安、健康、文明、和諧的綠色校園。

加強對學生的法制教育、安全教育和心理健康教育。

3.加強學生心理健康教育，通過多渠道對學生進行心理教育和心理疏導，提高學生心理調節能力，促進學生養成良好的心態和塑造健全的人格。

4.抓好學校環境衛生，設專人負責，對班級室內、外衛生和學生個人衛生進行檢查評比，列入班級評比當中，使學校的衛生做到定班定人負責，確保學生有一個整潔的學習環境。

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政教處學期工作計劃篇六

堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞縣教育局文件精神和我校本學年的工作思路，結合我校實際情況，創新性地開展一系列的德育工作。積極探索適合中學生年齡與身心特點和適合社會發展規律的德育方法，使德育工作真正落實到學生的學習和生活中。強化學生行為規范的養成教育，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。

二、工作目標。

1、在抓好德育常規教育的同時，要改革德育手段，拓寬德育工作的社會化空間，提高德育效率，形成完善的德育網絡。

2、通過制定和實施各級德育主題和德育活動，使學生學會做人。

3、強化學生行為習慣的養成教育，提高學生自我管理能力。

4、加強校園文化和班級文化建設，營造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育，讓學生在良好的環境中受到熏陶和感染。

5、認真落實安全目標責任制，健全和完善班級安全工作制度，強化學生的生命、安全、法制教育，增強學生的法制安全意識，提高學生的自我保護能力，確保在校生違法犯罪率和安全事故率為零。

三、工作重點：

1、各年級要認真實施學校安排的德育主題和德育活動，通過德育主題和德育活動培養學生良好的行為習慣、集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

2、加強德育隊伍建設。對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

3、通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會課時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，政教處將采取抽查班會課的形式對各班班會課情況進行檢查。

4、通過不同形式的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。充分利用社會資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成德育的合力。

四、具體工作。

(一)抓好愛國主義教育、文明禮儀教育、感恩教育。

1、結合慶祝建國62周年，進一步開展愛國主義教育。利用班會課、廣播會、新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”，并結合中秋節、重陽節、春節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

2、加強學生文明禮儀規范教育，從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德，從而引導學生做到“語言文明，行為規范，形象得體”，為創建文明和諧校園打造良好氛圍。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。通過家庭、學校的教育，讓學生以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，也更加尊重自己，構建“民主、和諧、平等”的師生關系，促進學校“三風”建設，使感恩教育取得更好的效果。

(二)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行行政值日、班主任值班的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。以政教處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。

2、加強班主任隊伍建設，樹立強烈的責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人。要加強班主任、年級組長之間的聯系，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時交流，達到相互學習、相互促進的目的。

3.充分發揮團支部、學生會的作用，擴大班干部的影響。團員、學生會干部、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、學生會干部、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。要充分發揮他們在學校常規管理工作中的作用，校園衛生、宿舍紀律、早晚自習紀律、關鍵時段學生進出校門、校園車輛排放等，都要有學生干部進行檢查，可以一人兼多項，但須事事有人管。學生干部遇到問題不能解決，要及時向班主任或政教處匯報。對工作成績顯著的學生干部，每學期表彰一次，并給予適當物質獎勵。

4、廣泛宣傳師德的“三要三不”。就是一要愛生明禮、尊重學生，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，不怠慢、歧視學生家長;二要愛崗敬業、嚴謹治學，不敷衍塞責、得過且過;三要愛國守法、廉潔從教，不亂收費或收受、索要學生、家長錢物，不參加賭博、迷信等違法活動。

(三)常規教育常抓不懈。

1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的內容。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，以培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

2、通過文明禮儀班級評選，開展有學校特色的“文明修身”工程。在班級教育活動中要重點教育學生講究衛生、文明用語、遵紀守法、注重公德、勤儉節約、艱苦樸素、愛護公物、尊敬師長、孝敬父母、團結互助等。積極營造健康、文明的校園文化氛圍，并且通過專題教育、學科滲透、環境熏陶、紀律約束等多種途徑幫助學生逐步養成健康文明的行為習慣。

(四)認真實施德育主題和德育活動計劃。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理特點，各年級和班級要根據學生處的計劃和安排，合理安排活動，循序漸進地實施本級的德育主題和德育活動計劃，以培養學生的責任感及誠信自立的意識。

(五)加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。政教處將采取抽查班會課的形式對各班班會課情況進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，逐漸形成文化積淀，進而推進校園文化建設，全面提高學生文明素養和綜合素質。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。8月份組織新生軍訓;在開學第三周召開開學典禮，表彰上學期優秀班集體和各項先進個人;十月下旬起舉辦第二屆“校園文化藝術節”;深入開展學生自主管理實踐活動、校園文明監督崗、青年志愿者行動等教育活動。

(六)提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

(七)抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展。

重視家庭、社會與學校教育的配合，充分利用法制副校長開展法律進校園活動，進一步形成德育教育的合力。通過發放家教資料等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一起深入細致地做好學生的思想工作。通過不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠健康成長。

(八)加強“問題生”的教育和轉化工作。

繼續推進“親情結對”教育活動，明確幫教目標，落實幫教責任;另一方面，營造濃厚幫教氛圍，搭建幫教平臺，落實幫教措施，扎實開展幫教活動，進一步深化幫教效果。對“問題生”的教育和轉化工作要做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實。要求幫教各方要耐心細致地做好“問題生”的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，并認真及時填寫好相關檔案。

(九)法制教育和安全教育長抓不懈，重點做好教育防范工作。

(十)加強生命教育和心理健康教育，使學生形成健全人格。

在平時要加強學生的生存教育和生命教育，要緊密結合未成年人的特點和現實生活的需要，引導和幫助學生增強生存能力和適應社會的能力。要針對學生受挫能力普遍較低和部分學生漠視自己和他人生命的狀況，切實加強對學生熱愛生命的教育，引導他們珍惜生命、關愛生命，增強學生保護生命的能力，實現生命的價值。本學期將繼續深入開展“珍愛生命，感恩生活”主題教育活動。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要充分發揮本校已取得心理健康咨詢師資格的教師的作用，在本校展開校本培訓，重點對沒有參加心理健康輔導的班主任和部分骨干教師進行心理輔導教師培訓定期，努力提高全體教職工心理健康教育的水平，有效提高心理健康教育的課堂教育水平。

(十一)繼續抓好衛生工作。

認真做好冬季流感的預防宣傳工作，堅持晨檢制度，堅持每天兩次衛生掃除、每周一次班級衛生大清潔、每月一次全校衛生大清潔制度。

在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

德育工作行事歷。

一、每月常規工作：

1、班主任工作例會。

2、班主任工作。

3、“親情結對”活動。

4、黑板報評比。

5、衛生大掃除。

6、學生管理實踐活動(青年志愿者服務活動)。

7、主題班會。

二、月工作安排。

月份：八-九月。

主要內容。

1、高一新生軍訓。

2、班主任開學工作會議，

3、制定學校德育工作計劃。

4、學生報到、收費、假期作業收繳。

5、學額統計，流生動員。

6、新生入學教育、老生收心教育、常規教育。

7、進行行為規范教育。

8、班主任制定班級工作計劃、班會課計劃、年級組長制定年級工作計劃。

9、“告別陋習、文明修身”養成教育月活動。

10、開學典禮，表彰先進。

11、“感恩成長”主題教育活動。

主要內容。

1、“祖國在心中，頌歌獻華誕”愛國愛校主題活動。

2、開展法律進校園活動。

3、籌備并舉辦2011年學校田徑運動會暨第二屆校園文化藝術節。

月份：十一月。

主要內容。

1、“法紀教育月”主題活動。

2、期中考試考風考紀教育。

3、“給父母的一封信”征文活動。

4、學生黨團校活動。

月份：十二月。

主要內容。

1、“安全教育”主題活動。

2、班級文化建設。

3、辭舊迎新聯歡活動。

4、心理健康教育講座。

主要內容。

1、期終考試動員工作。

2、各類評優評先活動。

3、品德評定、評優工作。

4、假期安全教育。

5、學期德育工作總結、資料檔案整理。

政教處學期工作計劃篇七

堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學校德育體系，以

愛

安全

校園

二、工作目標

1.強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2.通過各種教育活動，使學生立志礪德立人。

三、工作內容及措施工作思路：

（一）重點加強德育隊伍建設，提高德育工作水平

1、明確目標，提高政教工作人員綜合素質

同時還要團結協作，群策群力，才能創造佳績。

2、抓住關鍵，提升班主任工作能力

學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、領導者，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著決定性作用。因此，我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。

（1）定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情況，聽取反饋，布置工作。

（2）幫助班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫助青年班主任做好班級工作。學習先進經驗，走進學生

心靈

（3）定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同進步。

（4）在條件成熟的時候，分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學習先進經驗。

（5）加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度，把學生的鞏固率、后進生轉化率納入考核范圍。

（6）本著從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作扎實地開展起來。

2

3、切實做好學生會干部培訓和使用鍛煉工作

本學期，我們要從學生會干部工作的主動性、積極性、協調性等方面，以及學生會干部如何處理學習與工作的關系，如何處理

同學

5、進一步健全社會參與機制，進一步發揮家長委員會、愛國主義教育基地、國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，形成教育合力，共同培養下一代。

（二）突出強化基礎文明養成教育，著力提高學生的文明素養。

習慣形成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎文明養成教育，特別重視文明禮貌、衛生習慣、愛護公物、尊老愛幼的良好品德和責任意識的教育和培養。加強對學生校內、校外行為規范養成教育。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。要積極利用社會資源，爭取家長的配合，利用好家長學校這個教育平臺，使養成教育由校內向校外延伸。發揮好“學校、家庭、社會”三位一體的育人效果。

1、營造文明向上的校園環境。

話；要團結友愛，不打架、不與校外不良青年來往；要勤奮學習，不遲到、不早退；要自尊自愛，不進營業性網吧；要勤儉自律，不在

生活

2、落實文明習慣的常規訓練

具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的'管理工作。

3、實施量化管理，有效地開展“流動紅旗“評比工作

一年來，“流動紅旗“的評比工作一直對班級管理起著重要的推動作用。本學期繼續實行”流動紅旗“評比，但是，根據學生的現狀和表現，以及學校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據本學期的具體要求，嚴格校規校紀，加強領導值班、干事檢查，與

其他

4、做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標、任務。設有專職心理教師和心理咨詢室，定期輔導，隨時咨詢，保證學生心理健康發展。

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政教處學期工作計劃篇八

圍繞今年我校中心工作，以生命教育為主線，以德育隊伍建設和行為規范示范校的創建為抓手，規范常規管理，豐富德育內容，構建和諧校園，努力提高學校德育水平。

二、工作目標。

1、以“衡陽市行為規范示范校”為目標，開發行規禮儀教育校本教材，進一步加大學生養成教育的力度，強化學生的行為規范和禮儀。

2、推行封閉式教學管理，創平安、和諧校園。

3、優化班主任隊伍，通過班主任校本培訓、經驗交流會不斷提升班主任管理水平和能力。

4、加強校園文化建設，精心打造文化校園。

5、做好學生綜合素質評價試行、推廣工作。

6、組建家長委員會，加強學校和家庭的溝通，促進學校、家庭、班級教育一體化的形成。

7、構建豐富的德育主題活動體系，促進學生和諧發展。

三、工作重點。

(一)開發行規禮儀教育校本教材，進一步加大學生養成教育的力度，強化學生的行為規范。(附錄一：《蒸水小學行為規范禮儀養成教育校本教材》)。

1、繼續推行班級成長檔案。

關注每位學生的成長，抓住班內學生的閃光點，以點帶面，推動整個班級的成長;挖掘班級特色，樹立一批具有一定影響力的優秀班集體，促進其他班級的快速發展。

2、加強大隊干部隊伍的培訓。

堅持每二周一次的培訓制度，切實提高大隊干部的監督能力，使學生們的行為習慣在自我管理、自我教育、自我服務中不斷提升。

3、加強對學生的行為規范訓導。

首先繼續確保行規訓導課的時間，落實“分階段行規訓導細則”，提高行規訓導課的質量;其次加大對行規訓導課的檢查與對學生的行規考查，使學生的行規訓導真正落到實處。

4、深化優秀班集體、文明班考核制度。本學期的常規管理包括紀律、衛生、兩操、文明禮儀、班報五項。大隊部做到日檢查，周公布，月評比，并作為每學期期末優秀班級考核的重要依據，使規范教育的運行體系更加完善。

(二)推行封閉式教學管理，創平安、和諧校園。(附錄二：《給家長的一封信》)。

1、學生一律佩帶校卡，憑校卡進入校園。

2、接送學生的家長在校門外等候，如有特殊情況必須進入校園，要與班主任老師聯系或在門衛處登記后方可進入。

3、學校采取門禁措施：早上7點40分開校門，中午12點30分鎖校門，回家或外出就餐學生一律在下午2點開校門時進入校園。下午4點10分放學，學生統一排隊離校，4點30分鎖校門。

4、學校堅決禁止將飯送進校園，在學校搭餐的學生必須集中在食堂統一就餐，不能帶飯出食堂，就餐后一律在指定地點進行午托，安排老師統一管理。

(三)優化班主任隊伍，通過班主任校本培訓、經驗交流會不斷提升班主任管理水平和能力。(附錄：《班主任培訓方案》)。

1、加強對班主任的校本培訓。堅持每月一次的學習研討活動，如：班主任經驗交流，視頻講座等定期分析學校德育工作的現狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，以此提高我校班主任隊伍的理論素養和實踐能力。

2、以評選優秀班主任為契機，充分宣揚優秀班主任的典型事跡，以此促進班主任隊伍的整體發展。

3、繼續規范班主任工作量化考核?。堅持執行《蒸水小學班主任工作考核方案》考核班主任工作，規范其言行，加強工作的過程管理，通過日檢查，周評比，月總結的量化考核，將班主任工作的追求點轉移到注重教育和管理的過程上來，使班主任工作更加制度化，規范化，科學化。

(四)加強校園文化建設，精心打造文化校園。(附錄：《蒸水小學校刊》《蒸水小學宣傳欄》)。

1、創建《蒸水小學校刊》，設計校徽、譜寫校歌。

2、做好學校宣傳欄的更新和維護。

3、每班建立活動式公布欄，班級展示牌，創建班級目標、班規、班訓。

4、做好教室內的班級文化布置，課程表、座次表、作息時間表、各項規章制度、衛生安排表等都要上墻，辦好每月一次的黑板報，還可開辟各種展示臺，展現班級管理文化的特色。

4、各辦公室建立公示牌，規范辦公室管理，建立有特色的辦公室文化。

(五)做好學生綜合素質評價試行、推廣工作。

從本學期起學校將在小學高年級中首次推廣小學生綜合素質評價工作，具體操作見《蒸水小學學生綜合素質評價方案》(試行)。

(六)組建家長委員會，加強學校和家庭的溝通，促進學校、家庭、班級教育一體化的形成。

(七)構建豐富的德育主題活動體系，促進學生和諧發展。(附：《2012年上學期蒸水小學德育工作計劃》)。

三、工作安排。

二月份：常規管理規范月。

1、開展“常規管理規范月活動”

2、學習《小學生在校一日常規》。

3、班級、辦公室衛生觀摩、評比。

4、大隊部學干培訓。

5、制定班務計劃檢查班務手冊檢。

6、新學期第一期黑板報：新學期常規教育為主題。

7、“校園封閉式管理”方案研討、實施。

8、行規禮儀校本培訓。

9、德育工作研討會。

三月份：雷鋒月。

1、開展“小雷鋒”在行動活動。

2、社會實踐活動(尋找春的腳步)。

3、開展“我讓×××露笑臉”活動。

4、“講文明、樹新風”征文比賽。

5、班主任培訓(觀看光盤)。

6、新學期第二期黑板報：以“講文明、樹新風”為主題。

四月份：安全月。

1、知識守護生命，安全知識培訓。

2、安全教育主題班會。

3、第三期黑板報：以“安全教育”為主題，(法制、交通、預防自然災害等安全教育)。

4、班級管理經驗交流。

5、組建家長委員會。

五月份：少先隊活動展示月。

1、感恩教育主題班會。

2、5.12地震疏散演練。

3、第四期黑板報：以“歡慶六一，快樂童年”為主題。

4、各班慶六一文藝節目排練。

六月份：暢談理想收獲月。

1、慶六一文藝演出。

2、畢業典禮。

3、德育工作總結。

4、星級學生評選。

5、先進班集體評選。

6、評語撰寫、評比。

7、班主任考核及班級工作總結交流會。

政教處學期工作計劃篇九

4、學習魏書生等著名教育家的先進的教育理念和工作方法，建立“民主、合作、科學”的班集體管理模式。

5、開展“年級主題德育”活動，挖掘主題教育內涵。

6、每班級建立自己的博客網站，發表班級日志、學生作。

作品、活動照片等，形成網絡新風景；

1、完善各項制度：堅持并不斷完善班級管理目標量化考核制度、德育工作常規制度、安全責任層層包干制度、華亭一中學生違紀處理暫行規定等，工作規范到位，做到各項工作早安排，有內容，工作過程有記錄、有檢查、有評比，各項活動有總結、出實效。

2、加強對班主任隊伍的聘任、培訓、考核、評選工作。本學期開展班主任星級評比工作，加大考核力度。班主任要認真填寫《班主任工作手冊》，堅持做到開學有計劃，平時工作有落實，期末有總結。強化班主任的責任感，規范班級管理工作。

3、狠抓班級的常規管理，繼續實行班級管理量化考核，開展“星級班級”評比活動，每周公布各班文明班級量化考核結果。得一次流動紅旗，加一星，以此加強養成教育，培養良好的行為習慣，集體榮譽感和責任意識。

4、創辦德育工作論壇。一方面，學習魏書生、李鎮西、朱永興等當代著名教育家的先進教育理念和工作方法，創建“民主、合作、科學”的班集體管理模式，加強班主任學習制度。另一方面，組織校內優秀班主任工作，推廣經驗，以會帶訓，不斷提高班主任工作能力和水平。

5、指導和幫助班主任開好主題班會，開展班級活動，搞好。

班級文化建設，以此增強班級凝聚力，形成有利于學生學習、生活的班級氛圍。充分利用班會內容加強學生的行為習慣的養成教育、文明禮貌教育、法制安全教育、心理健康教育等。培養學生良好的道德情操、理想信念、健全的人格、社會公德意識、民主法制觀念和健康的心理。班會要求精心設計、認真組織、主題突出、教育效果顯著。

6、開展內容豐富、形式多樣、師生喜聞樂見的文體活動，同時做好各種重大節日的.紀念和慶祝活動，充分發揮宣傳亭、文學社等社團組織功能，促進學生全面發展。

7、開展“年級主題德育”活動，挖掘主題教育內涵。年級主題德育，高一：三年規劃，夯實基礎；高二：明禮誠信，防止分化；高三：背水一戰，決勝高考。

8、大力開展團委學生會工作，發揮學生干部模范帶頭作用。充分發揮學生的主觀能動性，培養學生的參與意識、合作精神、競爭能力。抓好班風、學風的培養工作，營造和諧愉快的學習環境；抓好文明班級的創建工作，培養學生良好的日常行為習慣；以寢室衛生和環境建設為重點，培養學生良好的衛生習慣。把班級管理放到網上去，建立一個溫暖的網上班級，便與樹立正面典型，對班級好人好事進行大張旗鼓的宣傳和表揚，弘揚正氣。

9、繼續開展“千名教。

師幫扶萬名學生活動”。完善幫扶學生檔案，進行跟蹤幫扶教育。“對后進生”的轉化要做到“三心”：即生活上關心，引導上耐心，工作上用心；開展“四導”：即思想上開導，心理上疏導，工作上指導，行為上引導，并認真做好轉化記錄。

10、加強綜合治理，創建平安校園。層層簽定安全責任狀，提高領導、班主任、科任教師、生活老師的責任意識，確保安全責任事故為零。

1、繼續執行值周工作制度，抓好班級管理。

3、抓好政教干事、年級主任、班主任、生活老師四支隊伍；

4、抓好“問題生”不出事，抓好“后進生”不落后；創優秀班級，領好路，樹優秀班主任，帶好頭。

5、開好晨會、班會、月總結會、半期總結會、學期總結會。

政教處學期工作計劃篇十

深入學習貫徹黨的十八屆四中全會精神，以學校“十三五”發展規劃為指針，樹立科學發展的育人思想，繼續圍繞學校提出的“引領師生做更好的自己”辦學理念，以“自主教育”為抓手，從自我養成、自主規劃、自我約束、自主學習等方面打造具有我校特色的德育模式，弘揚民族精神，規范學生行為，培養學生良好行為習慣，提高學生自我教育能力。努力為學生成長創建積極向上的濃厚學風和營造健康、文明、和諧的校園環境。

1．自主教育成果顯著；

2．學生行為習慣較大改善；

3．校園文化活動更富內涵；

4．德育制度更完善；

5.學生自我教育能力逐步提高。

三．工作要點及主要措施。

（一）繼續深化班主任隊伍建設。

1.通過組織外出參觀學習、邀請專家培訓、交流研討等形式加強班主任工作培訓，引導班主任樹立正確的教育觀、人才觀、學生觀；強化學生教育、班級管理的技術內涵，提高說理能力、活動設計能力；深化對班級管理、學生教育的研究和實踐層次，克服班級管理工作的淺層化、粗俗化；力求學生教育與教學活動的有機融合，努力做到精細高效。

2.在班級管理中繼續實行“走動管理”機制。年級主任、班主任要深入課堂、宿舍、衛生責任區等進行檢查，在走動管理中發現問題，研究問題、解決問題。

3.在班主任中繼續倡導“學習文化”。通過打造講座式和探討交流式的班主任例會、主題班會觀摩活動、完善德育資源庫等形式，給班主任們搭建經驗共享、展示交流、學習成長的平臺。同時在學習交流中反思教育行為，研究工作策略，形成德育研究課題，提升德育科研水平。

4.繼續組織實施班主任“青藍工程”和“名師工程”，以老帶新，名師輻射，助推班主任專業成長。

（二）繼續開展“做更好的'自己”主題教育實踐活動，打造“自主教育”德育品牌。

本學期，我們繼續開展“做更好的自己”主題教育實踐活動，打造“自主教育”德育品牌，具體為：

班主任層面：

以班主任各類評選表彰等活動為載體，推動師德師風建設。

學生層面：

1.引導學生自我養成良好習慣。

（1）各班既要全面謀劃，把握住學生當前存在的實際問題，又要重點突破，抓住核心習慣養成。在核心習慣養成上，要系列化、精細化，有步驟，有措施，可以一學期一個重點，也可以一月一個重點，避免泛而空。

（2）既要強調外部引導，又要注重自我養成。政教處團委要確定系列化的國旗下講話主題，班級要定期或不定期召開主題班會，從理論層面進行教育，同時還要發揮學生活動（如值周班執勤等）的育德作用，從實踐層面進行訓練。

（3）加強晚自習的管理,要求晚自習管理員認真履行,敢管、管好，保證自習課有良好的學習壞境。

（4）抓好高一新生的軍訓工作及新生教育工作。

2.引導學生學會自我約束。

（1）與新課改學生綜合素質評價制度相結合，建立規范的學生管理制度；以志愿者活動開展、學生榜樣評比制度細化、道德講堂優化為新方向，樹榜樣、樹典型，引領校園正能量，使之成為學生成長發展的底線和范本。

（2）要經常組織學生進行自我反思，不斷糾偏，可以通過寫周記或月記、做本班周總結等途徑，培養學生自尊、自愛、自重的情感，培養學生的理性精神和反思能力，從而增強自律能力。

3.引領學生學會自主規劃。

（1）要把自主規劃與“中國夢”教育、理想教育、責任感教育、感恩教育相結合，讓學生明白自主規劃的意義和重要性。

（2）引領學生學會做不同時段的規劃和不同類型的規劃，做到人人有規劃，事事有規劃，層層查規劃、評規劃，班主任、科任教師要幫助學生做好規劃的制定、實施、調整、評價、引領等活動。

（3）指導學生制作完善成長記錄袋，作為學生進行自主規劃的物質載體。

（4）紀念抗日戰爭勝利70周年歌詠比賽、班級文化節、97周年校慶慶祝、藝術節等活動逐步試行由學生進行自我設計、自我選擇、自我承辦、自我管理，使活動更貼近學生、更富內涵。

（5）各社團要完善管理體制，豐富社團活動，使學生在學校學習、生活張弛有度，有利于學生的身心發展。

4.引領學生學會自主學習。

對重點時間段（如晚自習、周末）進行重點監控及引領。引領學生學會預設學習目標，提高學習能力，調整學習策略，想學、能學、會學，有更好學習效果。

（三）德育科研。

1.引導班主任在平時的班級管理中不斷積累經驗，把經驗提升到科研課題。

2.加強對年級管理、學生管理的實踐研究，積極探索更為科學的且具操作性和實效性的管理模式。

（四）工作。

1.定期組織相關部門人員做好校舍、教室及校園周邊環境安全隱患的排查工作，確保師生工作學習的環境安全。

2.繼續加強校園全封閉管理。加強門衛職責培訓，要求不折不扣地落實校門出入嚴格盤查登記制度，以保障校園安全。

3.全面落實學校安全責任制，層層簽訂責任狀。明確年級主任、班主任是年級、班級安全第一責任人，安全問題要月月講、周周查、天天抓；年級、班級建立安全隱患自查制度并及時匯報政教處、總務處整改。

4.定期組織安全疏散演練，召開主題班會，舉辦專題報告會，統籌做好學校及校園周邊環境整治工作，把安全教育、生命教育常規化、常態化，并重視教育的時效性。

（五）學生宿舍管理工作。

1.深化改革，規范管理，嚴格執行宿舍管理各項制度，特別是學生的用電及在宿舍手機的使用規定。

2.班主任要重視住宿生管理，關注住宿生的生活狀態，每周至少要深入宿舍進行1次檢查，主動發現問題，及時整改。

3.繼續實行宿舍量化管理，日查周結月評比，每月評選一次文明宿舍。

（六）衛生健康教育工作。

1.繼續落實校園衛生清潔保潔責任制和檢查評比反饋制度。

2.與心理輔導室配合，開展針對性更強的心理健康的診斷疏解工作，并繼續開展團隊輔導拓展活動；邀請校外輔導員到校開展女生青春期教育活動。

3.通過講座、主題班會、宣傳板報、活動等形式，加強對健康知識的宣傳和普及。做到宣傳進年級、宣傳進班級、宣傳進宿舍，切實提高學生的健康意識。

4.切實做好傳染性疾病防控工作。

（七）完善德育設施。

校園增設公益廣告、行為習慣養成、勵志等標語志標。

（八）貧困生資助管理。

1.做好我校開展資助工作總結材料的歸檔整理。

2.繼續做好今年在校貧困生補助及大學新生入學資助各項政策的宣傳和落實工作，及時將黨和政府的關懷和溫暖及時送到貧困生中。

（九）加強“三位一體”德育網絡的溝通，增強校園健康文化對社區和家庭的影響力。

1.加強學校、家庭、社會的聯系，形成三者結合共同抓好德育工作的合力，有效提高德育效果。完善家長委員會、家長學校制度，定期召開集中或分層家長會，會議期間穿插對家長教育方法的培訓，提高家庭教育的水平。

2.班主任和任課教師通過電話、家長接待、家訪等形式與家長建立經常性聯系，向家長介紹學校教育教學的有關情況，及時交流，尋求家長多方支持學校工作，特別把家訪落到實處。

3積極參與社區的公益活動，將教育延伸到社會，一方面為學校爭取更大空間，同時努力使學校影響社區的精神文化。

（十）不斷完善和豐富社團文化。

1各社團要完善管理體制，豐富社團活動，使學生在學校學習、生活張弛有度，有利于學生的身心發展。

2.充分發揮學生組織大型活動的主動性，力爭各社團有自己的品牌活動。

3.加大對社團主要干部的培訓，加強校際交流，本學期擬開展2-3次干部專題培訓。

4.繼續推進我校的“微光志愿者”的各項工作，并把它打造成我校的品牌，真正踐行南寧人能幫就幫的精神。

5.繼續開展“灑掃應對”、“美麗校園，整潔暢通有序大行動”、“經典誦讀”、“中國夢”等主題教育活動。

政教處學期工作計劃篇十一

本學期，政教處工作將以縣教育局中教科2018年上半年德育工作要點和中教科2018年“爭先創優重點突破”工作計劃為指導，以社會主義核心價值觀教育為統領，以培養“做一個信、博、雅的__人”為目標，以“八禮四儀”教育和《__縣__初級中學學生一日常規訓練要求--七有38個要點》和《__縣__初中學生養成教育十個重要習慣》為抓手，堅持立德樹人，始終抓好“勵志、雅行、賞識”教育，切實加強德育過程管理，不斷創新德育工作方式、拓展德育工作渠道、豐富學校德育內容、提高德育實效、提升學生的人文素養。

二、工作目標。

深化八禮四儀，踐行核心價值;加強雅行教育，提升人文素養;。

注重愛心賞識，挖掘德育潛力;實施勵志教育，樹立宏志報負;。

創新德育主題，提煉德育內涵;構建立體網絡，形成育人合力。

三、工作措施。

(一)深化“八禮四儀”教育，踐行社會主義核心價值觀。

1.深入開展“八禮四儀”教育。組織各班開展“八禮四儀”主題班會和主題班會觀摩活動，加深學生對“八禮四儀”的認知，牢記“八禮四儀”的具體要求，做文明懂禮的學生。

2.利用家校通平臺、校園網站、家長學校，向廣大學生家長宣傳“八禮四儀”所規范的內容和要求，同時也請廣大家長和全體教師以身作則、身正為范。

3.在全校范圍內開展“禮儀之星”評選活動，讓正能量在身邊傳遞，將文明禮儀教育提升到一個新的高度。

4.大力開展“踐行社會主義核心價值觀”教育。在我校傳統的感恩勵志教育、賞識教育的基礎上，通過教室文化墻的宣傳、通過《社會主義核心價值觀歌謠》的傳唱、通過“我為核心價值觀代言”主題班會的開展等活動，在學生中開展社會主義核心價值觀教育，讓群眾路線教育接到學生的地氣中，將社會主義核心價值觀植根于學生的頭腦中。

5.廣泛開展校園志愿者行動。借三月份學雷鋒主題教育月，開展追尋雷鋒的足跡，做“__志愿者”大型義工活動。

(二)加強雅行教育，提升學生的人文素養。

成才先成人，育人先育“德”。以“雅行”教育為抓手，堅持抓好文明禮儀素養和“基本品質、基本習慣”的培養。

1.有效結合八禮四儀，有計劃地訓練《__縣__初級中學學生一日常規訓練要求--七有38個要點》和《__縣__初中學生養成教育十個重要習慣》。讓學生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀、交往禮儀，養成文明禮貌的行為習慣，做一名信、博、雅的__學子。

2.繼續開展“__之星”評選活動，樹典型、學先進。

3.繼續執行“班級成長日志”以此來規范學生一日常規，并協助班主任做好班級管理工作的每日一小結，每周一大結。

4.初步試行儀容儀表免檢、自行車整理免檢、衛生免檢等雅行免檢班級，以此督促學生養成良好的習慣，培養學生自主管理的能力。

(三)注重愛心賞識教育，挖掘德育潛力。

持恒開展賞識教育，真誠關愛每一位學生，重點關注那些自信心不足，自我認可度不高的學生，激發他們的內驅力、培養他們學習的持久動力。

1.扎實做好“潛力生”幫扶工作，對“潛力生”要做到“五清楚”，即基本信息、性格特點、興趣愛好、健康狀況、父母及監護人聯系方式等。班主任、任課教師應堅持每天與學生交流、談心、輔導，并做好工作內容和心得記錄，為提煉學校德育特色奠定實踐基礎。

2.繼續做好留守兒童關愛工作，按照縣局“百千萬工程”要求，建立“三生”檔案，制定詳細的幫扶計劃，細化幫扶對子，落實幫扶措施，加強幫扶考核，簽訂幫扶責任狀，切實做好結對幫扶工作。

(四)實施感恩勵志教育，樹立宏才遠志報負。

感恩融化世界，勵志成就夢想。新學期，政教處將在深化學校荷鄉儒韻的氛圍中繼續實施感恩勵志教育，通過月德育主題、感恩勵志文化墻的布置、主題班會的觀摩、課堂教學、讀書征文、演講比賽、社會實踐等多種形式，從人性的本質出發，以治心扶志為本教育學生明倫理、揚美德、勵心志、求真知，引導學生樹立“宏才遠志”的抱負，堅持“感恩于心，責任于行”的精神。

(五)創新德育主題班會，提煉傳統德育新內涵。

根據縣教育局中教科2018年“爭先創優重點突破”工作計劃，本學期政教處將創新主題班會的管理，推行班會課集體備課模式。要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，對班會內容進行創新，寫好教案，多講身邊人，身邊事。政教處將利用推門聽課等形式進行檢查。本學期將進行精品班會課評比，充分挖掘班會課的教育內涵和特有的教育功能，逐漸構建富有__特色的班會課課程校本體系。

(六)構建立體網絡，形成育人合力。

1.進一步加強家校聯系與溝通。充分利用校訊通平臺、家長會、家訪、校訪等形式與家長聯系，讓家長了解學校的教育教學工作。

2.與社會相關部門聯系，加強法制教育、安全教育。重點做好教育防范工作，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識。

四、月度工作安排。

1.開展“學雷鋒”主題教育月活動;。

2.制定政教處工作計劃，召開班主任會議，布置開學工作;。

3.組織開展“文明禮儀教育”開學第一課活動;。

4.制定新學期“三生”關愛工作計劃，完善相關檔案資料;。

7.繼續開展感恩勵志班級教室文化布置評比活動，營造社會主義核心價值觀教育氛圍;。

8.召開班主任例會，交流總結班級管理工作;。

9.舉辦“我們的節日”征文、繪畫、攝影比賽活動;。

10.三月份班級常規管理月度考核評比;。

1.開展“學習英烈、感恩勵志”主題教育月活動;。

2.開展體育節或藝術節活動;。

3.開展“八禮四儀”主題教育活動：文明禮儀之星評比;。

4.成立校園志愿者協會;。

5.組織學生祭掃烈士墓，緬懷革命先烈;。

6.開展“感懷先烈、努力學習”征文競賽;。

7.開展“學英雄強意志”演講比賽;。

8.“明規范養習慣”訓練系列活動;。

9.主題班會觀摩課：感懷先烈刻苦學習;。

10.開展學生儀表儀容、衛生、自行車整理、校牌佩戴、兩操等專項檢查評比活動;。

11.召開班主任例會，交流總結班級管理工作;。

12.四月份班級常規管理月度考核評比;。

1.開展“自信快樂伴我行”主題教育月活動;。

2.開展英語節活動;。

3.組織團員、學生會干部參加校園美化、凈化等活動;。

4.結合母親節開展感恩行孝之星評選活動;。

5.籌備、舉辦期中考試家長會;。

6.“明規范養習慣”訓練;。

7.召開班主任例會，交流總結班級管理工作;。

8.組織宏志班學生代表慰問空巢老人;。

9.學生儀表儀容抽查;。

10.五月份班級常規管理月度考核評比;。

1.開展“刻苦學習我最棒”主題教育月活動;。

3.評選“三好學生”;。

4.協助各部門做好初三中考工作;。

5.召開班主任例會，交流總結班級管理工作;。

6.期末復習迎考動員及考風考紀要求;。

8.布置班主任著手撰寫學生操行評語，填寫《學生綜合素質評價報告書》;。

9.六月份班級常規管理月度考核評比;。

10.休業式，學生暑假生活指導;。

七、八月份：

1.開展“自主學習、快樂生活”主題教育月活動;。

3.組織班主任參加縣班主任培訓交流，評選縣優秀班主任;。

4.迎接縣局德育工作考核評比。

政教處學期工作計劃篇十二

本學期，學校政教處工作以中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，結合學校20xx年工作計劃，更新教育理念，創新管理方法，樹立“以人為本”、“為了每一個學生發展”的核心理念，遵循教育規律，加強學生的基礎道德教育、法紀法規教育、心理健康教育和榮辱觀教育，培養學生良好的行為習慣，強化“刻苦自強、立志成才”的優良學風。

一、加強德育管理人員和班主任隊伍的總體素質，使學校班級德育管理的水平上升到一個新的高度。

二、加強學生思想品德教育，不斷增強學生綜合實踐素質，養成良好的行為規范。

三、開展豐富多彩的校園文化活動，營造濃厚的校園文化氛圍，達到環境育人，活動育人的目的。

四、創建平安校園、和諧校園，杜絕校園安全事故的發生，增強學生遵紀守法的自覺性，繼續保持學生違法犯罪率在0.3‰以內。

一、加強德育隊伍建設，發揮指導者和引路人的作用。

1、認真落實德育工作人員的工作職責，定期檢查、認真指導，積極協助有關人員作好本職工作。要求政教處工作人員在加強教育理論及教育法規學習的基礎上，繼續做到“三勤”、“四跟”、“五到位”，即口勤、腿勤、耳勤；跟課間、跟早操、跟課外活動、跟晚自習；思想到位、責任到位、管理到位、檢查到位、教育到位。政教干事要能夠深入實際、深入課間、深入學生，隨時掌握違紀學生的思想動態，積極地、主動地、創造性地開展工作，發現問題，及時解決。

2、加強年級組長、班主任隊伍的建設，發揮德育工作的核心作用。通過各種會議，加強學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法規，嚴格執行《永昌職中班主任工作考核細則》，要求年級組長和班主任制訂出切實可行的年級組、班級工作計劃，適時召開班主任班級管理工作經驗研討會，堅持量化考核制度和優秀班主任評選制度，提高廣大班主任對做好未成年人思想道德工作重要性和緊迫性的認識，增強工作責任心和使命感。

3、繼續堅持政教處已經執行的班主任量化評比方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。量化考評由政教處、教務處、總務處、體育組、值周教師、學生會檢查小組等負責，每天檢查，周六匯總到政教處，由政教處進行一周一評比，并在每周一升旗時進行文明班級表彰儀式，考評結果存檔，年終作為文明班級、優秀班主任評比的重要依據，此外，對重大違紀違法事件的班級，評優評先實行“一票否決”。

4、重視德育科研，加強德育信息化建設。德育管理工作人員和班主任要充分利用網絡資源學習德育管理新思想、新經驗、新方法，鼓勵德育工作人員以及班主任積極撰寫有一定質量的德育論文或工作成功案例，作好匯編工作，踴躍投稿，交流提高。

5、加強學生干部隊伍建設，充分利用學生資源參與管理。新時期下，加強學生自我教育、自我管理是學校德育中不可缺少的重要內容。協助團委會定期開展組織對班干部的培養，使之成為班級管理有力助手。

要切實抓好全體學生，特別是七年級和高一年級新生的基礎文明習慣教育。利用入學教育和軍訓的機會，督促學生養成良好的文明言行習慣，通過軍訓磨練學生的堅強意志，接受國防教育，提高國防意識。充分利用班會、晨會、升旗儀式、校內外活動等途徑對全體學生加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的學習教育，規范學生的行為習慣。