心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

研學心得體會篇一

PPT研學是一種全新的教學模式，通過演示文稿的形式將知識呈現給學生，從而提高學生的學習積極性和專注度。我在參加PPT研學活動后，深感這種教學方式的獨特魅力和價值。在這次研學活動中，我不僅學到了知識，還鍛煉了自己的表達能力和團隊合作精神。下面，我將結合個人經歷和感悟，述說一下我對PPT研學的心得體會。

首先，PPT研學使我的學習過程更加生動有趣。在以往的傳統教學中，老師通常只用黑板和教科書進行講解，學生們只是坐在教室里被動接受知識。而通過PPT研學，教師可以利用圖表、圖片、動畫等多媒體手段來展示教學內容，使得學生們可以直觀地理解和記憶知識點。比如在一次關于冰川形成的研學活動中，老師通過展示PPT中的冰川形成動態圖，讓我們可以清晰地看到冰川是如何形成的，從而加深了對這個過程的理解。這種視覺效果不僅增添了學習的趣味性，還能夠幫助我們更好地理解知識。

其次，通過參與PPT研學，我的表達能力得到了提高。在研學活動中，我們不僅僅是被動地接收知識，還需要根據教師提供的素材，自己設計PPT并進行專題講解。這要求我們對所學知識有深入的思考和理解，并能夠通過PPT清晰地表達出來。在準備和呈現PPT的過程中，我學會了更好地組織語言，處理邏輯關系，使得自己的表達更加準確和有條理。當我站在講臺上，用自己的語言和表情將知識傳遞給其他同學時，我感到了自己的進步和成長。

再次，PPT研學還強調了團隊合作的重要性。在研學活動中，我們被分成小組，每個小組負責一個專題的研究和PPT制作。在小組合作中，我們需要相互協作、互相配合，共同完成任務。每個人都扮演著不同的角色，有的負責查找資料，有的負責制作PPT，還有的負責展示和解答問題。只有通過團隊協作，才能夠順利進行研究和制作工作。通過這次研學活動，我深刻體會到，團隊合作是一種重要的能力，只有團隊合作，才能夠把個人的優點發揮得淋漓盡致，同時也培養了我的溝通和合作能力。

最后，通過PPT研學，我還收獲了自信心和自我價值的提升。在研究和制作PPT的過程中，我們需要把學到的知識以最好的形式展現給他人。這需要我們有足夠的自信，相信自己的能力和所做的努力。當我將自己的PPT展示給其他同學時，收到了他們的認可和贊賞，我感到非常興奮和滿足。這些肯定讓我相信，只要努力去做，任何事情都可以做好。通過PPT研學，我重新認識到自己的價值和潛力，激發了我繼續學習和進步的動力。

綜上所述，PPT研學是一種新穎而有趣的教學方式。通過視覺和鮮活的圖片動畫，PPT研學使得學習過程變得更加生動有趣，激發了學生的學習積極性。同時，通過參與PPT研學，學生的表達能力得到了提高，團隊合作精神得到了鍛煉，自信心和自我價值也得到了提升。因此，我相信，PPT研學將會在教學中發揮越來越重要的作用，為學生的學習提供更好的支持和幫助。

研學心得體會篇二

“要么讀書，要么旅行，身體和心靈，總有一個要在路上。”在我看來，旅行的意義在于感受不同的風景，釋放心靈，重要的不是身體在路上，匆匆忙忙從一個景點趕往另一個景點，買些紀念品，拍幾張照片發到朋友圈里，配幾句矯揉造作的文字，重要的是讓心靈踏上旅途，給自己一個和心靈交流的機會，去感受，去收獲成長。

8月的研學旅行，我們來到了重慶。從此“重慶”于我們來說，不再僅僅一個模糊的`歷史或地理概念。當看到那些經歷風霜雨雪依然屹立，無言地記錄了這個城市的風雨變遷的古城墻與現代化建筑比肩而立，我們真正感受到了古與今的碰撞，感受到這座古城，歷經世事滄桑，卻依舊蓬勃發展的生命力。

走進“渣滓洞”、“白公館”，站在這片以前被同胞的鮮血浸染過的土地上，“小蘿卜頭”的故事、江姐的故事，這些不再僅僅歷史書上毫無溫度的文字，當看到那些根據當時的真實場景還原的雕像，感受他們的憤慨與無助時，當一張張照片上的景象直擊內心深處時，當看到那些銹跡斑斑的曾沾染同胞的鮮血、沾染無數罪惡的軍刀時，內心的震撼，發自內心的憤怒，是無論看過多少文字都無法感受到的。我們真正意識到“落后就要挨打”絕不是一句笑談；我們真正意識到“有國才有家”絕不是一句空話；我們真正意識到“勿忘國恥，振興中華”是我輩義不容辭的責任；我們真正意識到作為祖國未來主人的我們，要發憤圖強，實現中華民族偉大復興的中國夢。

研學旅行不但僅一種形式，更應該是我們成長的一次給予，我們在路上，在學習，在成長。

研學心得體會篇三

研學旅是一種融合了學習和旅行的特殊形式，通過實踐和體驗，讓學生更全面地了解某個主題，提高他們的知識水平和思維能力。在這次研學旅中，我得到了許多寶貴的體會和心得，下面我將以五段式來詳細敘述。

第一段：研學旅的準備。

在研學旅之前，我們需要做充分的準備。首先，我們要詳細了解研學的主題，并對相關的知識進行預習。其次，我們要做好實地調研的準備工作，如準備調研工具、制定調研計劃等。最后，我們要為研學旅做好物資準備，如帶上足夠的飲用水、雨具等。這些準備工作為我們的研學旅奠定了堅實的基礎。

研學旅的核心是實踐和體驗。在研學旅中，我們不僅僅是坐在教室里聽老師講解，而是親身參與到實踐中去。比如，在考察植物的研學旅中，我們不僅僅是看圖紙上的植物，而是親自去實地觀察、摸索。這樣的實踐體驗讓我們更加深刻地了解植物的形態特征和生長環境。通過實踐和體驗，我們將知識轉化為經驗，將理論聯系到實際，從而加深了對所學知識的理解。

在研學旅中，團隊合作起著至關重要的作用。一個人的力量是有限的，而團隊則可以將每個人的優勢發揮到極致。在研學旅中，我們組成小組進行實踐和調研工作，每個小組的成員都有自己的任務和角色。只有團結協作，相互幫助，才能更好地完成任務。比如，在進行實地調研時，我負責拍攝照片，有的同學負責記錄，有的同學負責采集樣本等等。通過團隊合作，我們不僅能夠更好地完成任務，還能互相學習、交流經驗，從而提高自己。

第四段：研學旅的反思與總結。

每個人參加研學旅之后，都需要進行反思和總結。通過反思，我們可以查找出旅途中的不足和失誤，以便今后做好補救和改進。通過總結，我們可以將所學知識和經驗加以總結，對自己的收獲進行梳理。在這次研學旅中，我深刻體會到了實踐和體驗的重要性，也認識到團隊合作的力量。同時，我也清楚了自己的不足和需要改進的地方，為今后的學習和生活提供了寶貴的經驗。

第五段：研學旅的價值和意義。

研學旅是一種將學習和旅行有機結合的形式，其價值和意義在于培養學生的實踐能力和創新精神，拓寬他們的視野和知識面。通過實踐和體驗，學生可以更好地將所學知識應用到實際中，提高解決問題的能力和分析思考的能力。同時，研學旅還可以給學生帶來新的視角和思維方式，開拓他們的眼界，提高他們的創新能力。總之，研學旅是一種有益于學生全面發展的教育形式。

在這次研學旅中，我深刻體會到了實踐和體驗的重要性，團隊合作的力量，以及研學旅對于學生全面發展的價值和意義。通過這次研學旅，我對所學知識有了更深刻的認識，也提高了自己的實踐能力和創新能力。我相信，通過不斷的研學旅，我們的視野和知識都會得到進一步拓寬，為今后的學習和生活打下堅實的基礎。

研學心得體會篇四

我有幸與同學們一同游覽了地質大學，聆聽了各位老師的教誨，既拓寬了知識面，又懂得了許多人生道理，感觸無窮，收獲良多。

在體育館門口，我們聆聽了登山英雄的事跡以及雄偉的“7+2”計劃。恰巧我昨日剛好看了一本講述登山隊員攀登“蜀山之后”幺妹峰的書。見陳晨姐姐年紀輕輕，卻可以每天堅持不懈的訓練，負重20公斤爬山，一個文弱的女生，卻要在生死雪線上徘徊，頓時心生敬意。進了攀巖館，聽老師介紹了攀巖的各種難度，那些歪歪扭扭的人工巖壁，我一看就眼暈，攀巖隊員們卻像猴子似的蕩來蕩去，我想原來人們都是一樣的，人生就像攀巖，有難度，也需要努力。

地質博物館真是一個神奇的地方。在這里，我們見識到了地球的歷史，46億年的光陰被濃縮成了一個展廳，寒武紀一場宏大的生物大爆發，侏羅紀、白堊紀恐龍的.傳奇，植物、動物危險地登錄，到最后，我才看到了一小塊遠古人類的頭蓋骨。在大自然面前，人類真是太渺小了，也許這幾十萬年，人類根本不叫“統治地球”，而只是地球暫時的寄居者和守護者而已。

短短幾個小時，看盡地球的歷史，讓我對自然神奇造化驚詫不已，對生命滿懷敬畏之心。如果我們每一個人都能奮筆書寫自己的人生，綻放出絢麗的火花，那么地球就會越來越美麗。

研學心得體會篇五

研學旅行是一種融學習和旅行于一體的教育形式，它以豐富多彩的形式，讓學生們在親身體驗中學習知識，并且增長見識。在過去的幾年里，我參加了多次研學旅行，給我留下了深刻的印象。

首先，在一次研學旅行中，我有機會參觀了一座著名的博物館。這個博物館收藏了世界各地的文物和藝術品，尤其是中國的歷史文化遺產。通過導游的詳細講解，我更深入地了解了中國的古代文化和藝術。我還親身體驗了一些傳統的手工藝制作過程，比如造紙和制陶。這些親身體驗讓我感受到了文化的魅力，更加珍惜我們的文化遺產。

其次，在另一次研學旅行中，我參觀了一家知名的企業。在那里，我了解了企業的`發展歷程、產品研發和生產流程等方面的知識。我還有機會與企業的高層管理人員進行交流，聽取他們的經驗和教訓，從中學到了很多有價值的東西。這次研學讓我明白了企業文化的重要性，更加清晰了自己今后的職業規劃。

最后，在研學旅行中，我還體驗了很多刺激的戶外活動。比如，攀巖、漂流、滑翔傘等。這些活動雖然讓我感到有些害怕，但也讓我更加勇敢和嘗試新鮮事物。通過這些活動，我也結交了很多新朋友，開拓了自己的交際圈子。

總的來說，研學旅行是一種非常有意義的教育形式，它讓我們不僅僅是學習知識，更是親近并體驗了真實的世界。通過研學旅行，我們可以拓寬自己的視野，增長見識，提高自己的自我修養。我相信，無論是在研學旅行中還是日常生活中，只要我們勇于嘗試新鮮事物，就能不斷發現生活中的精彩和美好。

研學心得體會篇六

研學行作為一種近年來逐漸流行的教育模式，為學生提供了一個通過親身體驗與實踐來獲取知識的機會。在研學行中，學生們不僅可以探索自然、了解社會，還可以鍛煉自己的實踐能力和團隊合作能力。在我參加的一次研學行活動中，我深深地感受到了這種教育方式的獨特魅力。通過這次活動，我收獲了很多，下面我將就我的心得體會進行相關闡述。

首先，研學行為我提供了接觸自然的機會。平時，我們所處的城市生活給我帶來了很大的壓力，身心俱疲。而在研學行中，我有機會遠離都市的喧囂，置身于大自然之中。清新的空氣，青山綠水，都讓我感到心曠神怡。而通過親身體驗自然，我能更加深刻地了解到大自然的偉大和美麗。我曾在一次研學行活動中探訪了大熊貓的棲息地，近距離觀察它們的生活習性，激發了我對動物保護的意識和興趣。通過這樣的親身體驗，我對自然的熱愛進一步加深了。

其次，研學行培養了我實踐能力和團隊合作能力。在研學行過程中，很多任務需要我們親自實踐，比如搭建帳篷、生火做飯、畫地圖等等。這些看似簡單的任務，卻讓我們對生活有了更加深刻的認識。通過親手實踐，我們不僅能鍛煉自己的實際操作能力，還能發現問題并進行及時解決。同時，在研學行活動中，我們還需要與隊友緊密配合，共同完成任務。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見，相互協作，實現團隊目標。這種團隊意識在日后的工作和生活中無疑具有重要意義。

再次，研學行還增強了我對社會的認知。研學行的目的之一就是通過親身體驗，深入了解社會。在我的一次研學行活動中，我參觀了一家大型企業，并與企業的員工進行了交流。通過和他們的交流，我深刻地認識到了社會的競爭激烈，職業規劃的重要性以及努力奮斗的意義。通過這次活動，我對未來的人生規劃有了更加清晰的認識，也更加深刻理解了社會的現狀和發展趨勢。

最后，研學行還提升了我個人的綜合素質。在研學行的過程中，我們需要克服一些困難和挑戰。比如，在一次戶外拓展活動中，我需要攀爬一座高山。一開始，我對這座高山感到恐懼，內心涌起一股不肯上去的懦弱。但在教練的鼓勵和同學們的幫助下，我逐漸克服了內心的懼怕，堅持到了山頂。站在山頂，我感到一種前所未有的成就感和自豪感。這次經歷不僅讓我變得更加堅強，也提升了我面對困難時的應變能力。

總之，通過研學行的親身體驗與實踐，我收獲了許多。研學行不僅讓我接觸到大自然的美麗，提升了我對社會的認知，也鍛煉了我的實踐能力和團隊合作能力。這次研學行活動讓我走出了校園，走出了舒適區，讓我對生活有了更深刻的認識。我相信，這次研學行經歷將會在我的成長之路上發揮重要作用，讓我變得更加全面和強大。我期待著未來更多的研學行活動，讓我能再次感受到這種獨特教育方式的魅力。

研學心得體會篇七

近日，晉江經濟報組織我們晉江市第二實驗小學五年4班學生前往泉州西疇農場進行研學活動。

首先，我們進入一個巨大的溫室，體驗種木耳菜。我很快搞定了自己那盆菜，因為這種農活在老家我可沒少干過！

小試牛刀后，教官又帶領我們來到兩塊大水田邊，一聲號令：“每人至少栽種三棵秧苗，從左往右栽！開始！”我們便隨即展開一場激烈的“插秧大戰”！記得奶奶曾經說過，最直接的插秧方法就是先在淤泥上扎個深洞，再把秧苗根須插進泥里填實！說起來容易做起來難！我本來只想捅個小洞，結果用力過猛，差點摔個大馬趴。等我把秧苗插進冒泡的小洞，一看，歪七扭八的，站都站不直！我拍拍淤泥，想讓淤泥結實點，讓秧苗別再倒來倒去，可它似乎不聽我的話，就是松松垮垮的.。無奈之下，我也顧不得泥水會打濕衣袖，便把整只手臂深深插進泥塘，扎出個深深的洞，再牢牢地將秧苗插進去，用腳使勁踩實淤泥，終于，這秧苗看上去就像一個威風凜凜的將士！

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研學心得體會篇八

研學行作為當代教育中的一種新型學習模式，旨在通過實地體驗和社會實踐，實現知識與行為的融合。近期，我校組織了一次研學行活動，我有幸參與其中。在這次活動中，我收獲頗豐，深感研學行的重要性和意義。以下是我對研學行活動的心得體會。

首先，研學行活動極大地拓寬了我的視野。在活動中，我們去了一個古鎮進行考察，了解了古鎮的歷史、文化和發展狀況。通過親身參觀和訪問，我增長了見識，對傳統文化的重要性有了更深層次的認識。同時，我也發現自己對于很多東西了解得很膚淺，對于這些新鮮的事物感到好奇并深深吸引。這使我明白了研學行的獨特之處，它可以讓我們走出課堂，近距離接觸真實世界，拓寬眼界，開拓思路。

其次，研學行活動培養了我的獨立思考和問題解決能力。在活動中，我們需要根據老師的要求，進行自主學習和調研。我通過查找資料、采訪專家、觀察實物等多種途徑，對所選題目進行了深入研究。在這個過程中，我要反復推敲、分析，找到問題核心，制定解決方案。這樣的過程，讓我學會了獨立思考、自主解決問題，并讓我發現問題解決的樂趣所在。這種樂趣將對我今后的學習和工作生活產生長遠的影響。

再次，研學行活動培養了我的團隊合作和溝通能力。在活動中，我和幾位同學組成了一個小組，共同完成了一份綜合性研究報告。在團隊中，我們相互溝通、協商，分工合作，匯集每個人的智慧和能力。通過團隊合作，我們不僅順利完成了研究報告，而且也培養了互相尊重、合作共贏的價值觀。這對我今后的工作和生活中都非常重要，因為在現實中，幾乎沒有一個人能單獨完成一切任務。只有通過團隊合作，才能更好地完成自己的使命。

最后，研學行活動激發了我的創新潛力。在活動中，我們可以自由地提出問題，探索未知的領域。在團隊中，我積極提出了一些新的觀點和想法。這些觀點得到了大家的肯定和采納，并成為了我們研究報告的亮點和創新點。這讓我明白，只有勇于創新，才能在這個快速變化的世界中持續前進。研學行活動給予了我發揮創新潛力的機會和平臺，讓我對未來充滿了信心。

總之，研學行活動是一種創新的學習模式，對于增強學生的實踐能力、培養綜合素質具有重要意義。通過這次活動，我不僅開闊了眼界，培養了獨立思考和問題解決能力，還加強了團隊合作和溝通能力，激發了創新潛力。我相信，這次研學行活動是我的一次難忘的經歷，將會在我人生的道路上留下深深的烙印。我也希望以后能夠有更多的機會參與研學行活動，繼續體驗和學習。

研學心得體會篇九

烈陽灑下，陰翳間，青磚上，青苔葳蕤著。輕風拂過臉龐趕走夏日的煩躁，街邊的小河漾起陣陣漣漪，碧綠、靜謐。古色古香中，感受到的是文化，是恬靜，是閑逸，這是一段歷史，這是朱家角。

漫步在小巷中，是各色的叫賣聲，熱鬧中氤氳的是老宅人家的炊煙裊裊。走著走著，逐漸沉靜在古樸的環境，空中彌漫著草木的清香。

北大街上，人頭攢動，甘蔗汁、走油肉、阿婆粽……食物的香氣夾雜著煙火氣帶來老上海的喧囂、熱鬧。

綠色的小河穿鎮而過，跨越其上，是一座石磚鋪成的拱橋。站在拱橋上，望著遠方，小鎮的風光便一覽無余了。白墻青瓦，回眸處便是水鄉。河上撐過艘艘漁船，微動漣漪，驚起沙鷗掠岸飛。水中圍起魚塘好似將人帶到了那個“輕聲細語”的江南水鄉，帶回了那個閑逸樸素的鄉村田園。這里是上海最本真的模樣，逃離了城市的`浮躁和喧嘩。那一刻，微風吹拂，世界似乎都寂靜了，唯有魚兒越出水面時的擊水聲任回響于耳畔。

坐在那紅樓，抿一口當地特色的甘蔗汁，品一口當地特色的扎肉，看著窗外形形色色的行人，感受“濃糖赤醬”的上海飲食文化。

研學心得體會篇十

研學是一種讓學生通過參觀、實踐、體驗等方式來加深知識理解和內化的教學方法。作為一種新興的學習方式，花研學受到越來越多學校和家庭的重視。在我參加的花研學活動中，我深切感受到了它的魅力和價值，下面我將從參觀景觀園林、識別花卉、了解植物生長、鍛煉團隊合作和培養觀察力等方面分享我對花研學的心得體會。

首先，參觀景觀園林是花研學活動的一部分。通過參觀花園，我深入了解了各種花卉的特點和栽培技巧。比如，在一片花海中，我發現了南美洲蘭花的美麗和獨特，學到了如何栽培和照料這種珍貴的花卉。在花研學活動中，我還參觀了苔蘚花園，學會了如何利用苔蘚來裝飾自家花園，使之更加美麗和可愛。通過參觀景觀園林，我不僅學到了園藝知識，還享受了大自然的美妙。

其次，花研學活動提供了識別花卉的機會。通過學習花卉的特征和名稱，我們可以更好地了解自然界的植物資源。在花研學活動中，我學到了很多花卉的名稱和特征，比如玫瑰花的顏色、花瓣的形狀和香味。這些知識不僅豐富了我的視野，還培養了我對花卉的興趣。

然后，花研學活動讓我了解了植物生長的過程。通過實地觀察和實踐，我們可以更直觀地了解植物的生長環境和條件。在花研學活動中，我學到了植物種子的發芽過程、植物根系的結構和植物的養分攝取等知識。這些知識使我更加深入地了解了植物的生命力和適應能力。

再次，花研學活動鍛煉了團隊合作能力。在花研學活動中，我們以小組形式參與各種任務和活動。通過合作，我們可以互相幫助，共同完成任務。在我所參加的一次花研學活動中，我們小組一起制作了一個花壇，并通過團隊合作來規劃花壇的設計和選擇植物。通過這次活動，我學到了如何與他人合作，并意識到了團隊合作的重要性。

最后，花研學活動培養了我的觀察力。在花研學活動中，我們需要仔細觀察各種花卉的特點和變化。比如，在觀察一朵盛開的玫瑰花時，我發現花瓣的顏色并不均勻，而是由深到淺，這使得花朵更加美麗和鮮亮。通過這種觀察，我學到了觀察的重要性，并培養了我的觀察力。

總的來說，花研學是一種非常有益的學習方式，在我參加的花研學活動中，我深切感受到了它的魅力和價值。通過參觀景觀園林、識別花卉、了解植物生長、鍛煉團隊合作和培養觀察力等方面，我獲得了豐富的知識和經驗。花研學不僅開闊了我的視野，還培養了我的興趣和能力。我相信，在未來的學習和生活中，花研學將繼續給我帶來更多的收獲和啟示。

研學心得體會篇十一

今天是一個晴朗的星期四，我們開始了一次研學旅行，目的地是位于秦嶺的野生動物園。

早上，我們早早起床，進行了簡短的儀式后，于7點50分左右出發。在大巴車上，教官和我們一起唱歌、玩游戲，一個半小時后，我們終于到達了動物園。

同學們充滿期待地下車，開始愉快地探索。首先，導游帶領我們看了可愛的小熊貓，這種與熊貓有血緣關系的.國家二級保護動物。接著，我們來到了天鵝湖，湖中游著各種各樣的天鵝和小鴨子。隨后，我們走過起伏的山路，來到了猴子的王國，這里有保護動物金絲猴、獼猴和山魈，形態各異，讓人眼花繚亂。

中午，教官帶領我們去了餐廳，大家狼吞虎咽地吃著美食。一個小時后，我們繼續參觀了動物園的其他景點，包括熊貓館、魔術表演、大象、犀牛、河馬等動物。最后，我們乘坐大巴車前往猛獸區，看到了雌獅子、棕熊、黑熊、狼王、白虎和東北虎。

研學之旅結束后，我們都感到十分興奮和愉快，同時也深刻認識到了保護動物和環境的重要性。

研學心得體會篇十二

暑假生活就像一只萬花筒，異彩紛呈，其中最讓我難忘的是龍巖研學之旅。

七月，驕陽似火，卻阻擋不了我的研學熱情，6日上午，我背起行囊，同小記者團向龍巖進發。從小生活在鋼筋水泥的城市里、從未離開父母溫暖懷抱的我，將自己去生活，學習自強自立。

來到了這個充滿客家風韻的古村落，我很快就融入原汁原味的鄉土氣息中。走進龍巖培田村，這里真是風景如畫，有高高的'灰褐色風火墻，有飛檐翹角的威嚴門樓，還有或花鳥蟲魚或歷史故事或工筆寫意的木刻窗雕，更有寄寓理想追求、向往美好生活的石聯壁畫。深深庭院，幽幽小巷，畦畦稻田，如黛遠山蜿蜒連綿。那一塊塊青石板，仿佛記載著歲月的滄桑，那密密匝匝的鵝卵石，如一部厚重的史書……培田，不愧為人們稱道的畫里村莊，不愧有“民間故宮”之美譽，無處不是人與自然的和諧畫面，體現了天人合一的傳統文化內涵，每一塊磚瓦、每一處古建筑群都凝結著古代勞動人民的智慧和創造才能。

但令我印象最深刻的還是松毛嶺一游。烈日當空，我們穿上了紅軍裝，頂著酷暑，來到了“松毛嶺戰役”戰地遺址——紅軍英烈公墓處，緬懷先烈，追憶崢嶸歲月。在公墓處“青山處處埋忠骨，紅軍精神代代傳”這14個大字赫然立在上方，令人肅然起敬。公墓正中間立一塊大型無字石頭碑，這里埋葬著上千具紅軍英烈遺骸，人們稱之為“松毛嶺戰役紅軍無名烈士公墓”。瞻仰著公墓上那碩大醒目的紅五星，戰地遺址講解員與我們重溫了一個又一個悲壯感人的歷史。是啊，風雨八十年，彈指一揮間，硝煙彌漫的戰爭早已遠去，但那一幕幕歷史畫面仿佛依舊清晰，站在這里，似乎還能聽見火炮轟鳴、看見彌漫硝煙，先烈們為帶給我們美好生活，獻出自己寶貴的生命。走進紅色景點，我的內心仿佛種下了一顆紅色的小種子，聆聽著歷史，我思緒萬千：要珍惜來之不易的幸福生活。以前我在學習生活中遇到困難、挫折，偶爾考得不理想就氣餒、退縮，實在是太不應該了。今后，我要在學習和生活中以先烈為榜樣，遇到困難勇敢面對，百折不撓，揚起理想的風帆。

我終于在這四天的“戰斗”中滿載而歸，龍巖旅游之行令我受益匪淺。古人云：“讀萬卷書，行萬里路”、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，誠哉斯言，我們要游覽祖國的大好河山，在自然知識的寶庫中盡情遨游，更應該學會自立、自強，向美好的生活前進！