當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
昆蟲(chóng)記讀后感初二水平篇一
昨天,在王老師的帶領(lǐng)下,我們班一起學(xué)習(xí)了《昆蟲(chóng)迷》這篇課文。《昆蟲(chóng)迷》記敘的是一個(gè)真實(shí)的、感人肺腑的故事,作者是葉永烈。
《昆蟲(chóng)迷》主要寫(xiě)法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花了畢生精力成就了《昆蟲(chóng)記》巨著。這部書(shū)共十卷,第一卷在1878年問(wèn)世,最后一卷在他八十七歲時(shí)(18)出版。
法布爾出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。他的家在法國(guó)南部一個(gè)偏僻的小山村。小時(shí)候,沒(méi)上過(guò)像樣的小學(xué)。他的學(xué)問(wèn)是靠他自己刻苦學(xué)習(xí)得來(lái)的。“有一次,他仰著頭觀察屋檐下的蜘蛛捕食蚊子。一看就是三四個(gè)小時(shí)……”當(dāng)我讀到這段話(huà)的時(shí)候,不禁感到很愧疚。一連三四個(gè)小時(shí)!我肯定脖子早已發(fā)酸,況且我也沒(méi)有那么好的耐心和毅力,十分鐘都坐不住,何況是三四個(gè)小時(shí)呀!
我又繼續(xù)往下讀,當(dāng)讀到“有一天,法布爾提著燈籠來(lái)到田里觀察蜈蚣怎樣產(chǎn)卵時(shí),看著看著,覺(jué)得周?chē)絹?lái)越亮,抬頭一望,才知道太陽(yáng)已從東方升起……”這里的時(shí)候,我沉默了,思考著如果要我去觀察,我早一溜煙跑了。課堂上短短的40分鐘我都坐不住,現(xiàn)在想想法布爾,我覺(jué)得無(wú)地自容了。
法布爾曾說(shuō)過(guò):“學(xué)習(xí)這件事,有沒(méi)有人教你不是最重要的。關(guān)鍵是你自己能不能自覺(jué)。有嚴(yán)師指導(dǎo)的人是何等幸福!……”讀到這里時(shí)我只能啞口無(wú)言。這一對(duì)比,我覺(jué)得我們太幸福了。因?yàn)槲覀冇欣蠋煹难詡魃斫蹋欣蠋煹年P(guān)心呵護(hù),有美味的飯菜佳肴,舒適的教室寢室……這樣優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,卻不好好學(xué)習(xí),也真是“身在福中不知福”呀。
讀罷此書(shū),我受益匪淺。讓我深刻認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人能不能取得成就,不在乎于條件的好壞,而在于有不有勤奮自強(qiáng)的精神。我要向法布爾學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈,持之以恒、刻苦學(xué)習(xí)的精神。
昆蟲(chóng)記讀后感初二水平篇二
我看了一本書(shū),叫《百變昆蟲(chóng)》。這本書(shū)很好看,是我同學(xué)借給我的。
這本書(shū)里講了許多故事,有很多我不知道的知識(shí)。例如:白蟻不屬于螞蟻;蜻蜓和豆娘的幼蟲(chóng)都是水蠆;昆蟲(chóng)有警戒色和保護(hù)色等。這本書(shū)講的故事可以分成5大類(lèi)。第一類(lèi)是昆蟲(chóng)的世界;第二類(lèi)是昆蟲(chóng)的一生;第三類(lèi)是昆蟲(chóng)的身體;第四類(lèi)是古怪的行為;第五類(lèi)是不同的昆蟲(chóng)。從不同的昆蟲(chóng)這一類(lèi)里我又學(xué)到了幾種小昆蟲(chóng):蛇蛉、螽斯、切葉蟻、豆娘等。
書(shū)中說(shuō)螞蟻雖然很小,力量也很小,但全世界的螞蟻一天卻可以捕捉幾十億只昆蟲(chóng)。通過(guò)螞蟻的`啟示,我懂得了要團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)就是力量。
書(shū)上還說(shuō):往往最安全的地方就是最危險(xiǎn)的地方。有些蜂總愛(ài)把巢建在土中或在巖石下,()這些地方看似安全,但實(shí)際上危機(jī)四伏。有些甲蟲(chóng)一有機(jī)會(huì)就鉆進(jìn)巢中,將卵產(chǎn)在蜂巢里,幼蟲(chóng)出生后就會(huì)吃掉蜂卵和蜂寶寶。我真想對(duì)那些蜂說(shuō):“你們把巢建造好是為了不被別的昆蟲(chóng)侵入,但也不能太簡(jiǎn)單,要時(shí)刻警惕些,要多動(dòng)動(dòng)腦!”
看了這本書(shū),讓我學(xué)到了許多。但我認(rèn)為,要了解昆蟲(chóng)并不只是看書(shū),還得到大自然中去觀察、探索!
昆蟲(chóng)記讀后感初二水平篇三
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)文學(xué)家法布爾的一部不朽的著作,他用了人生大部分時(shí)間來(lái)觀察昆蟲(chóng),更寫(xiě)出了十卷觀察后的感言,世界怎能不為之轟動(dòng)?《昆蟲(chóng)記》不僅是一篇文學(xué)巨作,還是一部昆蟲(chóng)科學(xué)百科呢!法布爾用他一生大量的時(shí)間觀察千奇百怪的昆蟲(chóng),收獲非同小可,他利用智慧觀察到了昆蟲(chóng)們的所有習(xí)性,并且不斷思考,必要時(shí)總會(huì)將昆蟲(chóng)帶到家里養(yǎng),以便觀察更方便。其實(shí),這篇文章還贊頌了動(dòng)物生命的宏偉--世界上無(wú)處不在的就是生命,往往一些微小的生命容易被忽略,人類(lèi)雖然在生物鏈的頂端,可我們卻不知道如果沒(méi)有了這些微小的生命這個(gè)世界到底會(huì)有怎樣的變化,這些小生命就是法布爾所贊美的--昆蟲(chóng),他們是食物鏈中不可缺少的一環(huán),它們對(duì)我們來(lái)說(shuō)萬(wàn)般重要,它們的生命也應(yīng)該得到尊重,讀后感《《昆蟲(chóng)記》讀后感900字》。整本書(shū)很多處都用了擬人句,形象生動(dòng)地使這些動(dòng)物變得更加可愛(ài)。
整本書(shū)介紹了不同昆蟲(chóng)的不同習(xí)性和各自捕捉獵物的方法,勤勞的蜜蜂,愚笨的毛蟲(chóng),漂亮的蛾,可怕的蜘蛛,它們可稱(chēng)得上是這本書(shū)的主人公。其中,我對(duì)《狼蛛》這一篇最感興趣,每個(gè)動(dòng)物都會(huì)有自己的"殺手锏",狼蛛的"殺手锏"則是它的兩顆毒牙,十分兇猛,可以立刻致它的獵物于死地。狼蛛的腹部長(zhǎng)著黑色的絨毛和褐色的條紋,腿部有一圈圈灰色和白色的斑紋,長(zhǎng)著四只可怕的眼睛,最喜歡住在長(zhǎng)著百里香的干燥沙地上,每天都會(huì)吃新鮮的食物,它殺敵的方法就是撲在敵人身上,將毒牙刺入敵人致命的地方才能將它徹底殺死,成為自己豐盛的晚餐。
看了《昆蟲(chóng)記》,我才發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)的世界也是如此豐富多彩,在昆蟲(chóng)的身上其實(shí)也能看到人類(lèi)的身影,盡管他們不會(huì)像人類(lèi)一樣用言語(yǔ)表達(dá),但它們的每一個(gè)動(dòng)作定有它的深刻含義。以前,我總是為了自己的快樂(lè),頻頻殺傷小昆蟲(chóng)們,根本不顧它們的感受,看了這本書(shū),我才后悔到了自己的錯(cuò)誤,動(dòng)物的生命同樣也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬兀粦?yīng)該做無(wú)謂的殺害,如果站在它們的角度上去考慮,它們是多么得痛苦,它們得多么憎恨我呀!今后,我一定不會(huì)如此做了,要保護(hù)它們,使它們不收到無(wú)謂的傷害。
法布爾的堅(jiān)持不懈使我很敬佩他,因?yàn)樗慌吕щy,不論是炎炎夏日,還是寒冷的冬天,他都要捉到活著的昆蟲(chóng)來(lái)觀察,這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的地方,我一定要向法布爾那樣,努力、堅(jiān)持不懈,我們的成績(jī)一定會(huì)更好的!
昆蟲(chóng)記讀后感初二水平篇四
最近,我班流行都自帶書(shū)籍來(lái)園。其中,就有一本改編的兒童彩圖版《法布爾昆蟲(chóng)記》很值得我們閱讀。
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作,經(jīng)歷一個(gè)多世紀(jì),啟迪無(wú)數(shù)童蒙稚子,是一部不朽的世界科學(xué)經(jīng)典!法布爾先生不僅是一位熱愛(ài)自然的偉大科學(xué)家,也是一位優(yōu)秀的文學(xué)家。這套書(shū)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、可愛(ài)的彩圖、活潑的故事情節(jié)描繪了法布爾原著中具有代表性的昆蟲(chóng),講述它們的生活,展現(xiàn)它們的個(gè)性。每種昆蟲(chóng)形象栩栩如生,十分可愛(ài),可以透過(guò)文字看到它們的喜怒哀樂(lè),當(dāng)我閱讀的時(shí)候,就仿佛走進(jìn)了昆蟲(chóng)的世界里,我甚至覺(jué)得觸摸到了它們的身體,聞到了它們的氣味,成了它們中的一份子。故事情節(jié)兼具科學(xué)性和趣味性,能夠激發(fā)孩子們的閱讀興趣和對(duì)大自然的神秘好奇心。
我最感興趣的是第六本《蔬菜大食客-菜粉蝶》。菜粉蝶能以驚人的速度吃掉卷心菜,還會(huì)以驚人的速度成長(zhǎng),它一次能產(chǎn)下200粒左右的卵,但是只能有三四只卵變成菜粉蝶。這是為什么呢?原來(lái),這是因?yàn)樗奶鞌吵嘌勐鸭纳洌±O蜂和黃金蜂的存在。如果沒(méi)有天敵,那么菜粉蝶的數(shù)量就會(huì)不停地增加,整個(gè)世界就會(huì)變成菜粉蝶的天地了。
文中的主人公菜粉蝶雪白就是這個(gè)幸運(yùn)兒,憑著想當(dāng)媽媽的執(zhí)著,憑著對(duì)美好生活的期望,憑著牢記媽媽對(duì)她反復(fù)的叮嚀,克服各種困難,躲避各種敵害,終于和她的媽媽一樣,在卷心菜上產(chǎn)下了自己的孩子。看完整本書(shū),對(duì)這只農(nóng)業(yè)的害蟲(chóng),你根本恨不起來(lái),你只能被她的精神所折服,為她的不顧一切想當(dāng)媽媽所感動(dòng)。她是戰(zhàn)勝了一切苦難之后,才脫蛹而出,化成美麗的蝴蝶,產(chǎn)下精致的卵。
這使我想到了我們現(xiàn)在的孩子,我們現(xiàn)在的很多家長(zhǎng),只是看到了孩子的學(xué)習(xí),只要學(xué)習(xí)好,其他事情家長(zhǎng)都可以包辦。飯菜要夾到孩子的碗里,魚(yú)刺要挑出的,蝦蟹是要去殼的;孩子摔到了,急急忙忙去扶起來(lái),問(wèn)著問(wèn)那,生怕摔疼??舍不得孩子離開(kāi)自己的保護(hù),舍不得孩子自己去奮斗,覺(jué)得孩子受到傷害,是自己沒(méi)有盡到責(zé)任。在這樣環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子任性嬌慣,他們不知道如何照顧自己,沒(méi)有獨(dú)立的能力;不知道珍惜別人的成果,經(jīng)歷不起一點(diǎn)點(diǎn)的波折和苦難。
我們很多家長(zhǎng),也許都深深地知道這一點(diǎn),可就是不忍心讓孩子經(jīng)受磨難。其實(shí),這是完全沒(méi)有必要的。苦難和挫折能磨練人的意志,讓人更加珍惜現(xiàn)在所20xx學(xué)年第二學(xué)期讀“繪本”有感有,更加珍惜生命,變得更加堅(jiān)強(qiáng),勇敢。經(jīng)歷必要的磨難不會(huì)讓孩子損失掉什么,而得到的卻是一筆寶貴的財(cái)富,鋪就孩子未來(lái)光輝的人生道路。
希望我們?yōu)槿藥煟瑸槿四傅闹匾暺鸷⒆拥拇煺劢逃尯⒆幽軌蛘钩幔筒朔鄣粯樱?jīng)歷風(fēng)雨,看見(jiàn)彩虹。
昆蟲(chóng)記讀后感初二水平篇五
《昆蟲(chóng)記》,一部專(zhuān)寫(xiě)昆蟲(chóng)的史詩(shī)之作,法布爾先生從他那妙趣橫生的語(yǔ)言把書(shū)里的`昆蟲(chóng)描寫(xiě)得惟妙惟肖。他被魯迅先生尊稱(chēng)為“描寫(xiě)昆蟲(chóng)的楷模”,也被世界讀者認(rèn)可,譽(yù)為——昆蟲(chóng)荷馬。
今年暑假,我在書(shū)柜上看到了《昆蟲(chóng)記》。一翻開(kāi)前幾頁(yè),我就被里面精美的插圖給吸引住了,津津有味地看了起來(lái)。
書(shū)中主要講述了法布爾利用空閑時(shí)間,對(duì)家門(mén)口的一塊荒地里各種各樣的昆蟲(chóng)進(jìn)行了極其細(xì)微的觀察。正是他那不辭辛苦的觀察,才讓《昆蟲(chóng)記》如同一支畫(huà)筆,在我們對(duì)昆蟲(chóng)認(rèn)知的黑幕涂上幾道斑斕的色彩。
在讀昆蟲(chóng)記時(shí),我印象最深刻的蟲(chóng)子是蜣螂(俗稱(chēng)屎殼郎),顧名思義,就是以糞便為食的蟲(chóng)子。未讀昆蟲(chóng)記前,我認(rèn)為它是一種又骯臟又惡心的昆蟲(chóng)。可讀完后,我對(duì)它的黑色印象一抹而去,反倒成了維護(hù)地球的綠色衛(wèi)士,讓讀者驚訝不已。蜣螂像只坦克一樣,身披厚厚的裝甲——鞘翅,頭頂一根長(zhǎng)長(zhǎng)的,一端分叉的大刺。仿佛一位耀武揚(yáng)威的大將軍。大概你還不相信法布爾寫(xiě)作之生動(dòng)有趣。瞧——西班牙蜣螂身子矮胖,縮成一團(tuán),又圓又厚,行動(dòng)遲緩,肯定對(duì)圣甲蟲(chóng)的體操技巧一竅不通。它的爪子極短,稍有一點(diǎn)動(dòng)靜,爪子就縮回肚腹下面,與糞球制作工們的長(zhǎng)腿簡(jiǎn)直無(wú)法相比。只要看看它那五短身材,笨拙的樣子,就很容易猜想到它是根本不喜歡推著一個(gè)大糞球去長(zhǎng)途跋涉的。
蜣螂的這一形象已經(jīng)牢牢地印在我的腦海里,成了一座屹立不倒的山峰。勤勞能干、無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞、疼愛(ài)子女、不怕苦、不怕累、敢于擔(dān)當(dāng),這是我喜歡蜣螂的理由。
昆蟲(chóng)記讀后感初二水平篇六
這個(gè)寒假,老師推薦我們?nèi)プx一讀由法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》,沒(méi)讀之前就知道它肯定是本好書(shū),不然怎么叫經(jīng)典名著呢?上個(gè)學(xué)期我們?cè)诮炭茣?shū)上就學(xué)習(xí)過(guò)一篇《裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋》,法布爾從小就著迷于對(duì)昆蟲(chóng)的研究,最后成為一名了不起的昆蟲(chóng)學(xué)家。
讓我最深刻是螢火蟲(chóng)了,原來(lái)讓人感到神奇的會(huì)發(fā)光螢火蟲(chóng),它背后有這么大的秘密,它的身上有一個(gè)發(fā)光的部位,里面存在著一種含磷的發(fā)光質(zhì),經(jīng)過(guò)氧化后最后能發(fā)出神奇的光。而更讓人不可思義的是在它們幼兒價(jià)段,他們是吃蝸牛、田螺、貝類(lèi)的。
用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上扎幾下,干什么呢?是在給蝸牛打一種麻痹針,把蝸牛麻痹后,又給蝸牛噴射一種叫酶的消化液。直到把蝸牛化為稀稀的鮮美肉汁,然后他們會(huì)叫過(guò)來(lái)同伙一起食用,一起吸取。原來(lái)螢火蟲(chóng)是食肉類(lèi)生物,真是小瞧了它。
螢火蟲(chóng)過(guò)了幼兒價(jià)段,到了成年價(jià)段,它們就不在捕食了,只喝一些露水和吃一些花蜜,直到最后活活餓死。
每看完一個(gè)昆蟲(chóng),都讓我更了解一個(gè)昆蟲(chóng),原來(lái)我平時(shí)討厭的小昆蟲(chóng)后面有這么多秘密。世界真是太奇妙了。
寫(xiě)成這么一部偉大的著作,可見(jiàn)法布爾花費(fèi)了一生時(shí)間與心血,去研究昆蟲(chóng),熱愛(ài)大自然,尊重生命。就像中國(guó)的動(dòng)物作家沈石溪熱愛(ài)動(dòng)物一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在觀察動(dòng)物,思索與研究的。他們都是值得我們學(xué)習(xí)的人,我們要學(xué)習(xí)他們的對(duì)待事物的熱情,不畏艱苦的精神。相信如果我們把這種精神放到學(xué)習(xí)上面,那么沒(méi)有什么難題不可解的了。
昆蟲(chóng)記讀后感初二水平篇七
前幾天,我讀了一本《昆蟲(chóng)記》,給我印象最深的是里面的“圣甲蟲(chóng)”。
圣甲蟲(chóng),好多人叫它“屎殼郎”,其實(shí)它是一位環(huán)境“清潔工”呢!它總是將牛糞、羊糞、鹿糞滾成一個(gè)個(gè)小小的球球,一點(diǎn)一點(diǎn)地推到自己的窩里。在路上會(huì)遇到一些挫折,比如到了一半球又滾下去了,有別的圣甲蟲(chóng)攔路來(lái)?yè)屗那蚯虻鹊龋伎朔恕km然只是又下去滾了一個(gè)新的,但它不怨任何人和上天,接受了上天對(duì)它的不公平。它還會(huì)為自己的孩子造窩,一般它用羊糞搓成一個(gè)“梨”,把“孩子”放在里面,給孩子一個(gè)好的環(huán)境。
這本書(shū)的作者――法布爾為什么能了解到這些呢?因?yàn)樗3A粜挠^察周?chē)氖拢3?葱∠x(chóng)子,觀察小蟲(chóng)子的生活習(xí)性,我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該這樣,常常留心觀察周?chē)氖拢銜?huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)噢,說(shuō)不定也能寫(xiě)一本書(shū)呢!
再說(shuō)圣甲蟲(chóng),它會(huì)遇到許多困難,但它都克服了,不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而放棄,這值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!
有時(shí)間你也讀讀《昆蟲(chóng)記》吧!它會(huì)教會(huì)你如何觀察。
昆蟲(chóng)記讀后感初二水平篇八
法布爾的一生雖充滿(mǎn)坎坷,卻始終沒(méi)有放下心中的熱愛(ài)。在他的心目中,那些昆蟲(chóng)不僅僅是一個(gè)個(gè)研究對(duì)象,更如同一個(gè)個(gè)活生生的人,它們有自己的情感,也有自己的本領(lǐng)和特長(zhǎng),它們有偉大的母愛(ài),也有自207路公交車(chē)路線己的本能。
在他的筆下,我們看到了與往常不同的一面:蟋蟀是昆蟲(chóng)世界里擁有安穩(wěn)居所的優(yōu)越居民,它們的叫聲不是令人煩躁的噪聲,而是用“小提琴”奏出的樂(lè)章,它們的樂(lè)觀,使它們懂得世間萬(wàn)事的虛無(wú)縹緲。而螞蟻并不像寓言中那般207路公交車(chē)路線辛勤,蟬也并不是只知道早晚唱歌的乞丐。相反,蟬并不依靠別人生活,而螞蟻卻占有蟬的勞動(dòng)成果。法布爾用他的探索,告訴了我們一個(gè)個(gè)鮮活的事實(shí)。
在《昆蟲(chóng)記》中,一切生物富有靈性,法布爾用最生動(dòng)的筆觸,讓我們看到了最真實(shí)、最有趣的.另一個(gè)世界!
昆蟲(chóng)記讀后感初二水平篇九
最近我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū),作者是法布爾。他是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)家、動(dòng)物行為學(xué)家和文學(xué)家,他為人民譽(yù)為“昆蟲(chóng)界的荷馬”。
在書(shū)中發(fā)法布爾告訴我們綠蠅的呼吸孔長(zhǎng)在尾部。當(dāng)它在密度較大的液體里時(shí),呼吸孔會(huì)浮在液體的表面。當(dāng)液體的密度較小時(shí),呼吸孔就無(wú)法浮在水面上了,綠蠅就會(huì)被淹死。昆蟲(chóng)和人類(lèi)真是大不相同,我真不明白它們時(shí)怎么長(zhǎng)成這個(gè)模樣的。法布爾觀察的可真夠仔細(xì)的,他一定花了大量的時(shí)間,做了很多實(shí)驗(yàn),才得出這樣的結(jié)果。我真的很佩服他。
綠蠅的的進(jìn)食方法很奇怪。它們不像我們能把食物嚼碎再咽進(jìn)肚子里,而是用消化液在體外進(jìn)行消化。被消化完的食物變成了消化物喝下去。如果綠蠅不吃固體食物,那么她的頭部,也就是腸道的入口不就變得毫無(wú)意義了嗎?這么說(shuō)綠蠅應(yīng)該時(shí)沒(méi)有牙齒的。我覺(jué)得綠蠅真是太神奇了。《昆蟲(chóng)記》引起了我對(duì)探索昆蟲(chóng)的興趣,我打算再找一些關(guān)于昆蟲(chóng)的資料,更多的了解昆蟲(chóng)。
我希望大家都能讀一讀法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》,有機(jī)會(huì)我也要仔細(xì)的觀察這些昆蟲(chóng),看看它們是不是像法布爾筆下的昆蟲(chóng)那樣有趣。
昆蟲(chóng)記讀后感初二水平篇十
著名作家巴金曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià):“它熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐,以人性觀察蟲(chóng)性,將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。”而這轟動(dòng)世界的奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾和他的《昆蟲(chóng)記》。
而我也慕名而閱,看了前幾章,心中有所感觸,所以便發(fā)了這篇讀后感。
他遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上玄幻小說(shuō)的緊張刺激;遠(yuǎn)沒(méi)有懸疑小說(shuō)的緊扣心懸;更別說(shuō)都市愛(ài)情小說(shuō)的浮華泡沫了……樸實(shí),輕松,舒暢,這就是我讀昆蟲(chóng)記的感覺(jué)。
“只為活命,吃苦是否值得?”第一句話(huà),就已經(jīng)把我?guī)У缴钏贾校滩判盐蜻^(guò)來(lái),繼續(xù)看了下去。越看越覺(jué)得開(kāi)心,因?yàn)檫@里有作者許許多多的人生感悟,心中以前很多困惑我的問(wèn)題迎刃而解,每次領(lǐng)悟時(shí)心里總覺(jué)得暢快淋漓,起了我一身臭汗。
昆蟲(chóng)記讀后感初二水平篇十一
法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花費(fèi)了十多年時(shí)間寫(xiě)成的巨著《昆蟲(chóng)記》,是一本講昆蟲(chóng)的書(shū),知識(shí)十分豐富,語(yǔ)言異常趣味,讀起來(lái)異常過(guò)癮。
地球上的每一個(gè)生命,無(wú)論強(qiáng)大還是柔弱,都應(yīng)當(dāng)?shù)玫狡降鹊淖鹬亍@ハx(chóng),這些飛行于天地之間,自古以來(lái)就與我們生活在一齊生活在這個(gè)地球上,與我們卻很少去關(guān)注過(guò)它們。因?yàn)椋核鼈兊纳悄敲慈跣。敲幢拔ⅲ敲次⒉蛔愕馈Wx了這本書(shū),心中深深受了感動(dòng),原先眾生平等,每種生物都有自我的精彩,甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們?nèi)祟?lèi)。昆蟲(chóng)們和我們一樣,也在不斷地說(shuō)著話(huà),唱著歌,跳著舞。在屬于他們的樂(lè)園里。在城市或田野中行走時(shí),一座被遺忘的花壇,或是一段尚未整修的河堤也許都有它們的身影。或許連草根底下也會(huì)成為它們的樂(lè)園。
你聽(tīng),瑟瑟演奏的螽斯,盡興彈琴的蟋蟀,狂熱唱歌的蟬兒。你看,雪地忙忙碌碌的瓢蟲(chóng),優(yōu)雅翻飛的蝴蝶,身影矯健的蜻蜓,它不是都顯得很歡樂(lè)嗎?在這個(gè)動(dòng)物王國(guó)中,一汪水洼能夠養(yǎng)育許多蜻蜓或是影子幼蟲(chóng);一滴露珠就能滋潤(rùn)一只小甲蟲(chóng),一塊石頭下的縫隙就能成為一對(duì)蟋蟀供給一個(gè)安樂(lè)的家,昆蟲(chóng)無(wú)處不在地譜寫(xiě)著或艱辛或順利的生存的故事。只是我們平時(shí)沒(méi)有注意它們的笑聲和竊竊私語(yǔ),忽視了它們的舞蹈罷了。
這些小小的昆蟲(chóng),我們難道不應(yīng)當(dāng)去觀察、發(fā)現(xiàn)它們嗎?只要你仔細(xì)的觀察,它將會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的收獲。
例如:夏天生活在樹(shù)上的蟬兒,你或許會(huì)對(duì)它喋喋不休的歌聲厭煩。可是你明白蟬的一生嗎?蟬,經(jīng)過(guò)四年黑暗的苦工,一日日光中的享樂(lè),這就是蟬的生活,我們不應(yīng)當(dāng)厭惡它歌聲中的煩燥浮夸。因?yàn)樗蛲了哪辏丝毯鋈淮┢鹌恋囊路L(zhǎng)起美麗的翅膀,能在溫暖的日光中沐浴。那鈸的聲音能高到足以歌頌它的歡樂(lè)如此難得,而又如此短暫。
昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán),昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍5厍虿粦?yīng)當(dāng)被人類(lèi)霸占,人類(lèi)并不是一個(gè)孤立的存在,地球上的所有生命,包括蜘蛛、黃蜂、日子、象鼻蟲(chóng)在內(nèi),都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中。
讀罷《昆蟲(chóng)記》,才真正感悟到生命是平等的。
昆蟲(chóng)記讀后感初二水平篇十二
如果你問(wèn)我我最喜歡什么書(shū),我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你,我喜歡《昆蟲(chóng)記》。
我最早是在5歲的時(shí)候接觸的《昆蟲(chóng)記》,那時(shí)候,我天天用電腦聽(tīng),聽(tīng)到現(xiàn)在我都背下來(lái)了!那個(gè)時(shí)候我捉螢火蟲(chóng),把螞蚱捉來(lái)烤著吃,把知了裝在瓶子里,做這些事的時(shí)候充滿(mǎn)了快樂(lè)。當(dāng)我聽(tīng)完這本使用獨(dú)特方法描寫(xiě)這些小東西的書(shū)的時(shí)候,更是激發(fā)了我對(duì)這些小昆蟲(chóng)的好奇心。
昆蟲(chóng)的家族是一個(gè)很大的家族,可是它們太常見(jiàn)了,好像沒(méi)有什么稀奇,讓我覺(jué)得我對(duì)昆蟲(chóng)了如指掌,可是當(dāng)我讀了這本書(shū)的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我對(duì)昆蟲(chóng)的多么的不了解,我還說(shuō)我喜歡昆蟲(chóng)。這本書(shū)告訴我們蝎子是個(gè)名副其實(shí)的“膽小鬼”,蟬為什么要大聲歌唱,蜘蛛是怎么知網(wǎng)的,屎殼郎是怎么做糞球的。這真是太有趣了!
于是,我便開(kāi)始研究起身邊的蟲(chóng)子來(lái)。有一天晚上,我正為一道語(yǔ)文題目發(fā)愁,有一只小綠蟲(chóng)在我眼前飛來(lái)飛去,我一氣之下,把它拍死在了一張紙上,可是奇怪的事情發(fā)生了,過(guò)了一會(huì)兒之后,那只小綠蟲(chóng)盡然動(dòng)了,先動(dòng)觸角,再動(dòng)腿,最后動(dòng)翅膀,可它的身體動(dòng)不了。可惜的是,在我挪書(shū)的時(shí)候,它不見(jiàn)了。
《昆蟲(chóng)記》讓我學(xué)會(huì)了觀察,所以,我想說(shuō),我愛(ài)《昆蟲(chóng)記》,我愛(ài)昆蟲(chóng)!
昆蟲(chóng)記讀后感初二水平篇十三
在這個(gè)假期,我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。這本書(shū)是現(xiàn)代作家法布爾的著作。法布爾是著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。
《昆蟲(chóng)記》中寫(xiě)了許多昆蟲(chóng),有圣甲蟲(chóng),彩色條紋圓網(wǎng)蛛等。我最喜歡彩色條紋圓網(wǎng)蛛。
作者主要寫(xiě)了它名字的由來(lái),捕食,母愛(ài)等。主要用了外貌描寫(xiě),聯(lián)想想象,設(shè)置懸念,擬人,作比較等的手法。作者把每一種昆蟲(chóng)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都寫(xiě)得那么仔細(xì)。世界上的生物都有優(yōu)缺點(diǎn),包括人也是。比如:我不愛(ài)收拾,家里總是亂亂的。但我也有優(yōu)點(diǎn):愛(ài)學(xué)習(xí),尤其是數(shù)學(xué),考試總是排在前五名。
作者用詞十分準(zhǔn)確,用的都是好詞,我要向作者學(xué)習(xí),在寫(xiě)作文時(shí)要努力加上一些成語(yǔ)和好詞。這樣我的就可以寫(xiě)得更精彩。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)教會(huì)了我許多,他教會(huì)我怎樣觀察昆蟲(chóng),怎樣識(shí)別昆蟲(chóng),更重要的是我們要愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)。
世界上還有許多沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的昆蟲(chóng),就等著你去探索和發(fā)現(xiàn)了!
昆蟲(chóng)記讀后感初二水平篇十四
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作,是一本進(jìn)述昆蟲(chóng)生活習(xí)性的書(shū)。
我剛看到書(shū)名的時(shí)候,覺(jué)得昆蟲(chóng)有什么好看的,都是些毛毛蟲(chóng)之類(lèi)的,想起來(lái)都討厭。
可是,一打開(kāi)書(shū)看,卻恰恰相反。作者用擬人化的手法,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,把昆蟲(chóng)形象寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。讓我覺(jué)得昆蟲(chóng)不再討厭,原來(lái)它們也有它們可愛(ài)、善良的一面。
你看!作者筆下的蟋蟀是個(gè)鄉(xiāng)村小提琴家,他把蟋蟀列在了歌唱春天的首位音位家。讓我恨不得也能插上翅膀去聽(tīng)一下它們演奏的大型交響樂(lè),為它們喝彩。而自由的歌者蟬,生來(lái)就是唱歌的,它從未停止過(guò)歌唱,這幾乎就是它的使命。蟬也不像拉封丹寓言說(shuō)的那樣終日只顧唱歌,結(jié)果去跟螞蟻乞討食物,最終餓死。相反蟬是個(gè)勤苦的生產(chǎn)者,螞蟻是個(gè)頑強(qiáng)且霸道的乞丐。看到蟬的勞動(dòng)成果,被螞蟻搶占,我不禁替蟬抱不平,也覺(jué)得螞蟻好可恥。
現(xiàn)在,我越來(lái)越愛(ài)看《昆蟲(chóng)記》了,它就像一扇通向昆蟲(chóng)世界的大門(mén),讓我接觸大自然,了解大自然中昆蟲(chóng)的奧秘。
昆蟲(chóng)記讀后感初二水平篇十五
在假期我讀了這本《昆蟲(chóng)記》,感觸很深。
這本書(shū)的作者通過(guò)了他的實(shí)驗(yàn),觀察,描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性,繁殖,捕食,向大家介紹了動(dòng)物的神奇世界是有多么的精彩。
這本書(shū)告訴我了很多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí),例如:蝗蟲(chóng)的翅膀可以用來(lái)保護(hù)自己,吸引配偶。昆蟲(chóng)分為:植食性,腐食性,肉食性。我還知道了昆蟲(chóng)對(duì)外面的光,熱,化學(xué)物質(zhì)的刺激有趨向或背離的習(xí)性,叫做趨性。
《昆蟲(chóng)記》里面有著一個(gè)個(gè)有趣的故事“螳螂是一種非常兇殘的動(dòng)物,在生命的初期,要犧牲在個(gè)頭最小的螞蟻魔爪下。”蜘蛛結(jié)網(wǎng),即使我們用了圓規(guī)也不能像蜘蛛結(jié)的網(wǎng)一樣,不會(huì)有那么的圓,我不禁贊嘆:蜘蛛可真是以為藝術(shù)家啊!看著看著,使我浮想聯(lián)翩,如果我們?nèi)祟?lèi)保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)地球,不去砍伐樹(shù)木,是不是這些蟲(chóng)子就會(huì)存在。
從這一本書(shū),讓我明白了很多道理,昆蟲(chóng)的世界是那么的精彩,環(huán)境與昆蟲(chóng)的生命息息相關(guān)。體會(huì)到了作者他的認(rèn)真觀察。也懂得了我們要保護(hù)環(huán)境,這樣一些動(dòng)物就會(huì)存在。我們的世界就會(huì)更加的精彩!
昆蟲(chóng)記讀后感初二水平篇十六
我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū),這本給我們介紹了許多種昆蟲(chóng),并且告訴我們每種昆蟲(chóng)的生活方式,也介紹了每種昆蟲(chóng)的愛(ài)好,同時(shí)這本書(shū)也糾正了人們?cè)S多的錯(cuò)誤。
我讀了這本書(shū),從中體會(huì)到了在這個(gè)世界上,人與大自然需要和諧相處,人與動(dòng)物需要友誼。
只有學(xué)會(huì)尊重大自然,敬重自然中所有的大大小小的生命,人類(lèi)才會(huì)有光明的坦途。
所以,我們要保護(hù)大自然,更要保護(hù)大自然中的所有的生命,這樣,大自然中所有的生物才能過(guò)上幸福和諧的生活。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)不僅僅充滿(mǎn)著對(duì)生命的敬畏,更蘊(yùn)涵著追求真理,探求真相的求真精神,給了我們很大的啟發(fā),在生活和學(xué)習(xí)中,無(wú)論做什么事情都要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木袢ッ鎸?duì)面,即使條件艱苦,也要努力的不斷奮斗。