作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

小學二年級體育教案篇一

學習目標：能較準確掌握希望風帆前四節操的動作方法;培養相互配合，互相幫助的精神。

學習步驟：

一、統一規章、身體力行。

教師活動：

1.集合隊伍，進行課堂常規等方面的教育，使得學生明了在體育課中，應該做些什么和應該怎樣做。

2.簡單的隊列練習(要調動學生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機和力量)。

學生活動：

1.快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結這學期我們要如何來上體育課。

2.在自己定好規章后，身體力行，積極進行隊列練習。

組織：四列橫隊。

____________。

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二、合作探究、掌握技能。

重點：前四節操的動作名稱和方法路線。

教師活動：

1.講解做好操的意義，示范動作方法，并帶領學生集體復習，對練習中出現的問題及時糾正。

2.播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進行鞏固提高練習，達到較熟練的程度。

學生活動：

1.學生認真觀察老師的講解示范，按老師的節拍認真的反復練習。2.對自己充滿信心，積極參與比評活動。

教師活動：

1.分發紅繩，提示紅繩的作用，組織學生自行體驗，并啟發學生思考應該如何來用這根紅繩。

2.紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學生進行接力游戲。

學生活動：

1.積極思考，利用紅繩想出各種活動的方法。

2.全力投入到活動中去，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗。

3.集體總結成功和失敗的原因，然后集體討論。

組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)四路縱隊。

三、創新延伸、展示技能。

教師活動：帶領學生進行柔韌性練習。

學生活動：充分展示自己，積極進行練習。

組織：四列橫隊，圖示同??

場地器材：田徑場一片錄音機一臺。

小學二年級體育教案篇二

這個游戲非常有趣。大家先手拉手圍成一個圓圈當“水井”，選一個小朋友站在圈內當“小月亮”，另外再選兩個小朋友站在圈外當“小猴子”。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現一個小節目。接著由這個同學指定別人擔任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。

游戲準備：鼓四個，鼓槌四根，標竿20根。

游戲方法：

把游戲者分成人數相等四隊。發令后各隊排頭持鼓糙從起點跑出，繞過第一標竿返回擊一下鼓，緊接著馬上又繞過第二標竿返回擊二下鼓，依次類推。最后擊完五下鼓后跑回起點把鼓槌傳遞給下一個人，自己退于隊尾。下一個人做，方法同前，一直進行到最后一人為止，先完成的隊為優勝。

游戲規則：做錯者必須返回起點重做。

游戲準備：在場地上劃二條相距15米的起止線，插數面標志旗，準備棉紙若干張上面畫好信鴿。

游戲方法：把游戲者分成人數相等的數隊。發令后各隊排頭把紙信鴿貼于胸腹部，不用任何固定，然后松手快跑，繞過標志旗再返回，先到終點并不掉者可為本隊奪得一分。接著重新發令，依次進行，最后以得分多的隊為勝。游戲規則：如果途中掉紙鴿必須放好后退三步才能繼續。

小學二年級體育教案篇三

一個學期臨近尾聲，能夠說緊張忙碌而收獲多多。現對本學期的工作狀況作出總結，期望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，促進教學工作更上一層樓。

為了提高自己的教學水平和綜合能力，不斷的學習專業理論知識和專項技能，在實踐和理論的不斷更新中提高自己的教學水平和思想覺悟并順利完成教育教學任務。現將本期的體育教學工作總結如下：

一、按《體育課程標準》和學生情況，制定體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。

二、每一堂課合理安排教學內容，向四十分鐘要質量，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。使學生得到全面的鍛煉，發展學生的綜合身體素質。

三、講解動作要領突出教學重點、難點和保護方法，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

四、體育代表隊訓練比賽工作：體育代表訓練比賽工作是學校體育的重要組成部分，本學期中，我們體育組在認真完成體育教學工作的前提下，利用每天早晨（7：50——8：30）組織學生進行訓練，每位老師都有訓練和帶隊比賽等任務，通過各項比賽，極大地豐富了學生的課余生活，提高了全校學生進行各項鍛煉的熱情，同時，學校的排球、籃球、田徑等運動水平也得到了明顯的提高。

五、堅持以提高自身素質、提高教學質量為基本點；首先，在開學初參加學校的各種理論學習，積極參加各種形式的培訓，從理論課到專業課；從課改理念、目標到具體操作性實踐；從師德、敬業精神到公開課。使我的素質得到多層次和全方位的提高。其次，在教學上本人在教育教學工作中認真備課、上課，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質，并順利完成教育教學任務。

六、在室內授課時，主要向學生介紹體育小常識，各種運動的練習方法；與他們一起討論各種運動的知識、規則。增強了學生的學習興趣。使學生從思想上認識體育的重要性，激發他們對體育的愛好，，從而產生參與體育活動的欲望。

七、堅持以學生的健康幸福為中心；

在新課程理念的指導下，在教學中要樹立以“健康第一”為主要目標的思想，不僅關注學生身體的健康，還要關注心理健康以及學生社會適應性，抓住學生生長發育規律、心理活動和運動形成的規律、終身體育意識和習慣的養成的規律。從而使學生在體育學習中逐漸提高對三維健康觀的認知及運用能力，形成健康的生活方式和積極進取的人生態度。

通過一學期的培養，我覺得學生都能積極參與鍛煉，在鍛煉中養成了不怕苦、不怕累的精神，使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，在玩中學，在玩中練，使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣。

堅持以提高自身素質、提高教學質量為基本點；

首先，在開學初參加學校的各種理論學習，積極參加各種形式的培訓，從理論課到專業課；從課改理念、目標到具體操作性實踐；從師德、敬業精神到公開課。使我的素質得到多層次和全方位的提高。

其次，在教學上本人在教育教學工作中認真備課、上課，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質，并順利完成教育教學任務。

總之，體育組全體教師決心在上級的指引下、在學校的領導下，全體教師團結一致，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學改革，加大教育科研力度，在工作中齊心協力、更新觀念、努力鉆研、開拓創新，“爭一流，創特色”，為我校學校體育的發展共同努力。

在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術，技能，有效地發展身體，增強體質。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。

培養意志品質也不利，運動量過大，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至會發生傷害事故。因為兒童時期，身體正處于迅速成長時期，機體發育極不成熟，大腦皮層神經細胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。

學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發展的作用不大，對掌握體育技術，技能。

小學二年級體育教案篇四

較準確掌握初生的太陽前四節操的動作方法。

1、復習廣播操。

2、游戲活動。

一、統一規章、身體力行。

1、集合隊伍，進行課堂常規等方面的教育，使得學生明了在體育課中，應該做些什么和應該怎樣做。

2、簡單的隊列練習(要調動學生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機和力量)。

1、快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結這學期我們要如何來上體育課。

2、在自己定好規章后，身體力行，積極進行隊列練習。

二、合作探究、掌握技能。

重點：前四節操的動作名稱和方法路線。

難點：手腳間配合協調，不僵硬，動作較熟練。

1、講解做好操的意義，示范動作方法，并帶領學生集體復習，對練習中出現的問題及時糾正。

2、播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進行鞏固提高練習，達到較熟練的程度。

1、學生認真觀察老師的講解示范，按老師節拍反復認真練習。

2、對自己充滿信心，積極參與比評活動。

1、分發紅繩，提示紅繩的作用，組織學生自行體驗，并啟發學生思考應該如何來用這根紅繩。

2、紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學生進行接力游戲。

1、積極思考，利用紅繩想出各種活動的方法。

2、全力投入到活動中去，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗。

3、集體總結成功和失敗的原因，然后集體討論。

組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)——四路縱隊。

三、創新延伸、展示技能。

教師活動：帶領學生進行柔韌性練習。

學生活動：充分展示自己，積極進行練習。

組織：四列橫隊。

場地器材：田徑場一片錄音機一臺。

小學二年級體育教案篇五

1、讓學生拖掉鞋子，腳底在水桶里沾上水，然后將腳低印在地板上。

2、引導學生觀察自己的腳印，想象著自己的腳印象什么。師指生點名回答。表揚有豐富想象力的學生。

3、小組討論，說出動物腳印的樣子。比一比哪一組說出最多種動物腳印的樣子。

4、出示課題——奇妙的腳印。

1、師具體逐個播放動物的腳印，請同學欣賞觀察并討論它們的造型特征、以及你所想象的其他形象。

3、師小結：

我們感受大千世界的美麗，就別忽略了他的每一件饋增，哪怕是一個小小的腳印。這小小的腳印能為小朋友們帶來許許多多的想象力，我們可以從它的外形，特征來展開豐富的想象。

引導學生于小組為單位討論：每個學生將它對某種動物的腳印有什么樣的想法說出來，然后經小組討論。

先考慮你對哪種動物的腳印比較熟悉，可以先從它的形狀打開思路。師提示學生展開思路，以腳印原來的形狀，如圓形，半圓形，不規則形等去展開想象。師將各種腳印擴大掛在黑板上供學生觀察。

2、以小組為單位，布置一組腳印的世界。

3、完成作業的手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主。

1、否有集體合作的精神。

2、是否能把自己想象腳印的造型與色彩，大膽的表現出來。

3、想象的腳印思路是否有創新，獨特。

4、是否能在完成作業的方法上有所創新。

1、賞圖例，引導學生課后應用其他材料，如大的硬紙板來繪制你最喜歡的腳印。

2、教育學生平時要善于觀察生活中的小事，多動腦筋。

創設輕松愉快的學習氣氛。提高學生的觀察能力及生活情趣。培養學生的團體意識與探究能力。根據學生的實際能力，師給予指導。鼓勵學生要大膽創新。讓學生通過交流，提高自主審美感知能力。

小學二年級體育教案篇六

2、學習蹲踞式跳遠的助跑與起跳。

教學目標。

1、發展協調性、靈敏性、增強下肢力量；提高跳躍能力。

2、80%以上的學生能做出3-5步助跑起跳的動作。

3、培養學生克服困難，不斷向新的目標挑戰的優良品質。

次數。

教師指導。

學生活動。

組織與要求。

課堂常規。

1次。

1、教師提前到場地準備器材。

2、接受體委的報告，向學生問好。

3、宣布本堂課的內容與目的。

1、體委整隊，檢查人數，向老師報告。

2、向老師問好。

組織：四列橫隊。

隊形：********。

********。

********。

********。

要求：精神集中，認真聽講，明確目標。

準備活動。

1次。

觀察，糾正姿勢。

1、體委帶領慢跑兩圈。

2、做好6-8節準備操。

要求：認真做好準備活動，防止運動損傷。

跳橡皮筋接力游戲。

2次。

教師簡述游戲規則，強調安全。

按順序進行，相互勉勵，為全組加油。

組織：全班分成四組。

隊形：

+++++++。

+++++++。

+++++++。

+++++++。

學習蹲踞式跳遠的助跑與起跳。

1次。

1、簡要講解示范起跳技術的特點，使學生知道怎樣選擇起跳腿。

2、上一步，上三步起跳，用“定格”示范起跳腳的踏板動作。

了解最后三步的技術要求，包括助跑過程中不湊步子。

1、學生集體模仿，然后讓學生獨立完成，體會起跳動作，在老師的啟發下，學生自己發現起跳練習中的錯誤動作。

組織和隊形同上。

2、學習蹲踞式跳遠的助跑與起跳。

3、跑動中做三步，五步助跑起跳，著重指導學生起跳腳主動踏板，迅速滾動，而不能被動踏板。

4、指導學生應用剛學的技術跨越一定的障礙物。

5、跳時起跳腿要充分蹬伸，擺動腿屈膝想前上方擺動，兩臂積極配合上擺。

6、根據自己的能力做三步，五步助跑起跳。引導學生相互觀察，比較動作完成的質量。

7、認真聽講，注意應用技術動作，助跑踏上起跳板，跨越橡皮筋，充分體驗起跳腿蹬伸和空空擺動腿積極上擺的感覺，學會收回起跳腿在空中成蹲踞姿勢，緩沖落到墊子上。

組織：全班分成四組。

隊形：

+++++++++++。

+++++++++++。

+++++++++++。

+++++++++++。

教師。

要求：蹬地動作正確，

蹬地充分有力，起跳腿快速有力的蹬伸，擺動腿和兩臂積極上擺。

組織：全班分成四組。

隊形：同上。

要求：充分應用所學的技術。

結束部分。

1次。

指導學生小結，答疑，組織收還器材，下課作業：課后練習20次3-5步助跑起跳。

小組歸納總結，提出問題討論，老師答疑，收還器械。行禮解散。

組織：同上。

隊形：同上要求：調動起學生學習的積極性和興趣。

場地器材。

標槍：8根。

墊子：4塊。

皮筋：2根。

小學二年級體育教案篇七

1、體操基本動作（前舉、側上舉）。

2、柔韌性練習（正壓腿）。

1、通過各種體操基本動作的練習使學生初步了解各個動作的要領和方法，提高學生的注意力和觀察力，培養學生身體的協調性。

2、通過各種練習發展學生各個部位的柔韌性。

一、開始部分。

1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。

2、隊列練習（看齊、1—2報數、踏步走等）。

3、教師領學生進行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）。

二、基本部分。

（一）體操基本動作（前舉、側上舉）。

1、側舉（上舉）：

（1）教師下達前舉、側上舉口令讓學生憑自己的想象感覺做動作。

（2）教師找出做的比較好的學生做示范，并讓學生自己說出怎么做的。

（3）教師講解前舉、側上舉動作的要領和練習的要求。

（4）下達口令集體練習（隨時提示方法和要領，鼓勵表揚學生）。

（5）分組練習后選的一組示范并進行鼓勵表揚。

（6）教師巡視指導學生分散練習。

（7）激勵學生再次集體練習。

（8）分散再練。

（9）驗收成果。

（二）柔韌性練習（正壓腿）：

（1）講解示范動作要領和練習方法。

（2）教師指導學生分組練習。

（3）選優示范并鼓勵表揚。

（4）教師巡視指導學生分散練習。

（5）激勵學生再次集體練習。

（6）分散再練。

（7）驗收成果。

三、結束部分。

1、復習本課內容。

2、象形游戲，放松。

3、小結、

小學二年級體育教案篇八

導入階段：

1、請一位同學和老師一起做游戲：老師有紅、黃、藍三種顏色，兩人各滴一種顏色在畫紙上，再用吸管吹，讓顏料混合、互相滲透。利用多媒體的投影儀，讓全班同學觀察兩種顏色互相滲透的變化過程，并且把看到的變化分別在小組里說一說。

2、請兩位同學上臺，再做一次游戲，把看到的變化經小組討論后，在班上說一說。

3、教師小結：兩種流動的顏色在互相混合、滲透的過程中變幻無窮，今天，我們一起動手試試，看看這種美妙的變化。

4、揭示課題：流動的顏色。

1、師示范調顏色：用毛筆蘸水放在調色盤里，再蘸顏料在調色盤里調勻，調到毛筆蘸顏料時，水份飽滿且不滴落。

2、教師示范讓顏色互相混合、互相滲透的方法：傾斜畫面，直接用嘴吹，用吸管吹，等。

3、師問：除了老師的這些方法之外，大家想想還有什么辦法可以使顏色流動嗎？（要求同學在小組里討論，在作業時應用、嘗試。）。

4、強調在作業游戲的過程中要注意觀察色彩融合、滲透時的美妙變化。

5、教師幫助學生一起總結，示范語句表達形式。師示范：我用辦法，讓色和色融合在一起，我看到：。

1、會調勻水粉顏料。

2、用各種方法讓顏色互相流動，觀察顏色融合時美妙的變化，且把觀察到的在小組里進行交流。

3、比一比，哪組的顏色流動方法多？說說觀察到色彩有什么變化？

學生以小組開展作業游戲，教師進行巡視指導。

各小組展示自己的作品，說一說用的方法、講一講觀察到的情況。

小學二年級體育教案篇九

1、讓90%以上的學生學會各種小游戲的基本動作和規則。

2、通過小游戲練習來培養學生遵守游戲規則。

3、培養學生團結友愛的集體合作意識。

游戲。

重點：游戲方法。

難點：游戲規則。

一、開始部分。

1、體育委員整隊集合。

2、師生相互問好。

3、老師宣布課的內容。

4、檢查人數安排見習生。

5、隊列隊形練習：

向右看齊、哨息、立正、散開、原地踏步、立定、左右轉、散開、靠龍。

轉動作方法：略。

二、準備部分。

1、原地活動手腳踝腕。

2、前踢腿、前踢腿跑、側踢腿、側踢腿跑，兩腳交換踢。

3、徒手操：伸展、體前屈、雙臂繞環。

組織：各路縱隊行進間進行。老師領做。

要求：認真做好各種動作。

三、基本部分。

小游戲：

1、雙人拔河。

2、雙人拍手。

3、雙人炒大豆。

4、雙人背人。

5、三人織布機。

6、雙人推掌。

7、雙人背人。

8、雙人猜拳。

9、雙人碰腳。

動作方法：雙人推掌：兩人面對面一腿前一腿后弓步站好，兩手五指交叉，兩人同時用力推一只手，另一只手緩慢向后讓開，兩手交替進行推手。

雙人拔訶：兩人異方向腳外側相對，后腿彎曲，同時用力向后拔，看誰的力量大。

組織：各路縱隊，1、3、排的學生向后轉跟2、4、排的學生相對應。老師領做。

教法：老師每個動作先進行講解和示范后學生原地進行練習。

要求：按指定場地進行，注意安全。

10、自創游戲進行。

組織：自由結合進行練習。

要求：發揮自己的聰明才智，創想出自己喜歡的、安全的有意義的游戲進行練習。按指定場地進行，注意安全。

四、結束部分。

1、全體集中。

2、小結。

3、放松：在游戲的歡樂過后，深呼吸微笑。

4、下課。

小學二年級體育教案篇十

學習目標：

較準確掌握出生的太陽前四節操的動作方法；游戲中相互配合，互相幫助。

學習內容：

復習廣播操及游戲活動學習步驟：

教師活動：

1、集合隊伍，進行課堂常規等方面的教育，使得學生明了在體育課中，應該做些什么和應該怎樣做。

2、簡單的隊列練習（要調動學生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機和力量）。

學生活動：

1、快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結這學期我們要如何來上體育課。

2、在自己定好規章后，身體力行，積極進行隊列練習。

組?織：

四列橫隊。

xxxxxxxxxxxx。

xxxxxxxxxxxx。

xxxxxxxxxxxx。

xxxxxxxxxxxx。

重?點：前四節操的動作名稱和方法路線。

難?點：手腳間配合協調，不僵硬，動作較熟練。

教師活動：

1、講解做好操的意義，示范動作方法，并帶領學生集體復習，對練習中出現的問題及時糾正。

2、播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進行鞏固提高練習，達到較熟練的程度。

學生活動：

1、學生認真觀察老師的講解示范，按老師的節拍認真反復認真練習。

2、對自己充滿信心，積極參與比評活動。

教師活動：

1、分發紅繩，提示紅繩的作用，組織學生自行體驗，并啟發學生思考應該如何來用這根紅繩。

2、紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學生進行接力游戲。

學生活動：

1、積極思考，利用紅繩想出各種活動的方法。

2、全力投入到活動中去，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗。

3、集體總結成功和失敗的原因，然后集體討論。

組織：四列橫隊（左右間隔兩臂，前后一臂距離）四路縱隊。

學生活動：充分展示自己，積極進行練習。

組?織：四列橫隊，圖示同一場地。

器材：田徑場一片?錄音機一臺。

小學二年級體育教案篇十一

2、操練中能較快地與老師和同伴密切配合，體驗到集體活動的樂趣。

1、隊列隊形：排隊，解散，集合。

2、游戲：老鷹捉小雞。

水平一。

教學難點。

了解和學會集隊的要求。

學生對新的隊形的熟悉程度。

(一)、設計思路：

隊chay列隊形在二年級的教材中是較為重要的，起著承上啟下作用，學生基本已經有隊列意識，集體主義意識也加強了很多，教師在這樣的基礎上再把細節和要領講清楚，學生就能很快接受，因此在本節課中我們可以加強講解和操練的結合，讓學生有充分的時間鞏固練習。低年級學生喜愛聽故事、好表現、善于模仿，喜歡在故事情節里游戲玩耍，在解散集合和報數的形式中我設計了游戲，讓學生有更多有趣的體驗。

(二)、教學流程：

一、情景導入。

1.設置情景進入林中玩耍。

2.創想活動，積極參與。

3.自由結伴，分散練習。

二、隊列隊形練習。

1.錄音旁白，引出課題。

2.查看地圖，分組活動。

3.教師指導，反復練習。

4.互幫互助，共同提高。

5.小結評價。

三、游戲：老鷹抓小雞。

教師導入情節，學生分散做游戲。

四、整理放松。

總結，表揚鼓勵，放松活動。

小學二年級體育教案篇十二

教學目標：1、讓大部分學生進一步了解齊步走的要領，正確身體姿勢和良好習慣，小學二年級體育教案。2、使學生在集體行動中逐漸養成動作正確、聽從指揮、遵守紀律的良好作風。3、通過游戲發展學生的跳躍、躲閃的能力發展彈跳力，培養學生機智、勇敢、頑強和應變的能力，感受成功的快樂和生動活潑的情緒。

教學步驟：

一、開始部分（6-5`）。

1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。

2、復習前幾節課的內容。

3、教師領學生進行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）。

二、基本部分（25`）。

（一)行進間隊列(齊步走）。

注：在練習的間隙適當安排象形模仿游戲吸引學生注意力。

（二）游戲：你追我躲。

1、介紹游戲的方法和要求。

2、教師領學生練一遍。

3、進行游戲。

注意安全。

三、結束部分（5-4`）。

1、復習本課內容。

2、象形游戲，放松。

3、小結。