作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優質的教案呢？下面是小編帶來的優秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

小學二年級體育教案篇一

田徑運動是一項最基礎的體育運動項目，其中投擲項目對提高身體的有關能力和相應的。身體素質，對培養人和塑造人起著重要的作用。選用三年級的原地投擲的第一課時，在課中體現投擲的樂趣，逐步提高學生的上肢力量和身體協調能力。

本班學生身高較矮，男、女學生均較好動，活潑。

1、通過各種練習，學習投擲的.正確姿勢及轉體、揮臂的順序

2、發展學生的上下肢力量，協調性、靈敏性

3、形成自尊、自信、勇敢和克服困難、不段進取的意志品質

4、建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德

導學――自練――指導――反饋――提高――結束

本課分成四部分：開始部分、準備部分、基本部分、結束部分。

開始部分：讓學生跟音樂的節拍走成圓圈

準備部分：聽音樂做自編操

基本部分：通過投擲各種不同投擲物，體會投擲方法

結束部分：游戲《跳格接力賽》，讓學生聽音樂做放松運動。

體育課教案

班級：二年（xx）班執教老師：xxx

1、體現投擲的運動運動樂趣，學會單手投擲物體

2、發展學生的上肢力量、協調能力

3、了解體育活動對身體健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困難的意志品質

4、建立和諧的人際關系

1、體操棒12支

2、錄音機一臺

3、乒乓球35個

4、紙飛機35個

5、紙包球35個

1、隊形隊列（走成圓圈）

2、廣播操

3、動物學本領

4、學習原地投擲

5、游戲《跳格接力賽》

小學二年級體育教案篇二

1、了解各種體育運動，感受體育運動的魅力，激發熱愛體育運動的感情，培養從小熱愛體育運動的觀念。

2、注重書本與課內外的延伸，培養同學在生活中識字的能力。

3、培養同學自主識字能力，使識字過程扎實有效。

【教學過程】

活動一：認一認

1、（課件出示書中的體育活動圖片）你知道這些畫面都是什么運動嗎？

師引導同學在書中找出相應的詞語讀一讀

2、同學自讀書p54、55生詞，劃出生字，用自身的識字法認一認，然后讀給小組內的同學聽。

3、擴展：你還想了解別的體育運動嗎？

（課件）出示圖，邊看邊欣賞。

活動二：演一演

游戲：我做你猜（課件出示詞語，一同學做動作，另一同學猜詞語）

活動三：讀一讀（課件出示有關體育運動的名言和歌謠）

【設計意圖】

通過觀察課件出示的圖片，讓同學整體感知體育運動和形象畫面，理解體育運動詞語，同時也擴展了同學的知識面，激發同學的發明性想象能力，動手動腦猜詞游戲更提高了同學識記生字新詞的興趣。

活動一：自讀短文，練習獨立識字。

（課件播放奧運會開幕儀式，將鏡頭停在高高飄揚的五環旗上）

1、認識五環旗。

自讀短文《奧林匹克的旗幟》。

師：你知道這五種不同顏色的環分別代表著什么嗎？（理解象征的意思）

課件出示丁丁冬冬的話，簡單回答。

2、小組交流識記生字新詞的方法。

理解競賽一詞。

活動二：看錄像，學詞語。（繼續播放錄像，老師作解說）

1、同學觀看錄像，在觀看的過程中解決體育、運動、參與、公平、友誼、規則、運動員、教練員、裁判、觀眾等詞語。

2、課件出示詞語，同學識記生字、新詞。

活動三：聽故事，學詞語（課件出示中國參與奧運會圖片）

1、師：你們知道嗎？在大型的體育競技中，運動員們不只需要的是過硬的技術，更需要良好的心理素質和堅強的意志力，才干贏得競賽。在1984年曾經有一次競賽，他牽動了億萬中國人民的心，到現在我們仍然能夠回想起當時緊張、激烈的競賽局面。想聽聽這個故事嗎？（課件奏起國歌，講故事《零的突破》。）

2、同學交流聽故事的感受。

為什么是零的`突破呢？想象一下當時競賽的氣氛，許海峰的心情。適時引出生詞競爭、鍛煉、意志，并引導同學結合故事理解這三個詞的含義。

同學認讀詞語。

活動四：了不起的運動員

（課件出示文中光榮榜照片）認識圖中的運動員。

你還知道那些運動員的故事呢？

生介紹自身收集的有關資料，小組內匯報交流。

3、小組制作光榮榜。（投影出示同學制作效果，生生互評）

4、師敘述運動員的訓練故事，生談自身的體會。從而引導同學明白，這些運動員勝利的背后付出了數不清的汗水，由此引入制定個人鍛煉計劃。

5、安排同學回家后自身制定一份個人鍛煉計劃。下次課，集體交流評價。

【設計意圖】

多媒體課件將同學無法直接感知的局面，生動地展現在同學面前，協助同學形成表象，驅遣同學的想象，體會體育運動的無限魅力，激發同學的愛國情感，在這個過程中，同學不只學會了詞語，而且對一些較籠統的詞語有了更深入的理解。

在隨后的了不起的運動員活動中，利用投影出示同學收集到的圖片和文字資料，激發同學主動參與討論評價的興趣，同時也訓練了他們收集處置信息的能力。

你想對20xx年的北京、對奧運說什么？

1、教師在課件上將同學的話即時打出，組成一首小詩獻給北京、獻給奧運。

2、同學即興創作。

【設計意圖】

借助多媒體即時訓練同學口頭表達能力，引導同學深入考慮，有利于培養同學對體育運動的興趣，促進課課堂教學進一步向課外伸展，體現綜合性學習的開放性特點。

通過這一單元的學習，我們學到了很多體育的知識，也了解了很多的體育運動，也知道了許多運動員們努力拼搏為國爭光的故事，感受到了體育運動的魅力。運動有益我們的身心，讓我們從今天開始行動起來，鍛煉身體。只有擁有一個健康的體魄，才干有更加美好的明天。

小學二年級體育教案篇三

導入階段：

1、請一位同學和老師一起做游戲：老師有紅、黃、藍三種顏色，兩人各滴一種顏色在畫紙上，再用吸管吹，讓顏料混合、互相滲透。利用多媒體的投影儀，讓全班同學觀察兩種顏色互相滲透的變化過程，并且把看到的變化分別在小組里說一說。

2、請兩位同學上臺，再做一次游戲，把看到的變化經小組討論后，在班上說一說。

3、教師小結：兩種流動的顏色在互相混合、滲透的過程中變幻無窮，今天，我們一起動手試試，看看這種美妙的變化。

4、揭示課題：流動的顏色

1、師示范調顏色：用毛筆蘸水放在調色盤里，再蘸顏料在調色盤里調勻，調到毛筆蘸顏料時，水份飽滿且不滴落。

2、教師示范讓顏色互相混合、互相滲透的方法：傾斜畫面，直接用嘴吹，用吸管吹，等。

3、師問：除了老師的這些方法之外，大家想想還有什么辦法可以使顏色流動嗎？（要求同學在小組里討論，在作業時應用、嘗試。）

4、強調在作業游戲的過程中要注意觀察色彩融合、滲透時的美妙變化。

5、教師幫助學生一起總結，示范語句表達形式。師示范：我用辦法，讓色和色融合在一起，我看到：。

1、會調勻水粉顏料。

2、用各種方法讓顏色互相流動，觀察顏色融合時美妙的變化，且把觀察到的在小組里進行交流。

3、比一比，哪組的顏色流動方法多？說說觀察到色彩有什么變化？

學生以小組開展作業游戲，教師進行巡視指導。

各小組展示自己的作品，說一說用的方法、講一講觀察到的情況。

小學二年級體育教案篇四

立定跳遠。

能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動作連貫，他、協調;對練習有濃厚興趣，勇于自我表現。

一、統一規章，身體力行。

1、集合隊伍，宣布本課主要內容。

2、組織學生進行基本隊列隊形練習。

3、引導學生兩人一組，“摸膝蓋”比賽。

1、快速安靜集合隊伍。

2、隊伍整齊，動作規范，反應迅速。

3、積極參加活動，明確比賽方法及要求。

組織：四列橫隊散點。

二、合作探究，掌握技能。

1、組織學生進行兔子跳、青蛙跳的小游戲，分組進行單腳跳接力。

2、組織學生練習原地擺臂蹬地起踵，注意動作協調，集體練習立定跳遠。

3、分組練習立定跳遠，提示學生用前腳掌蹬地起跳，著地時屈膝緩沖輕巧落地，蹬地起跳和擺臂動作協調。

4、教師巡視指導，及時總結學生的練習情況，并提出要求。

5、組織學生進行動作交流展示活動。

6、再次組織學生進行練習。

1、分散模仿練習，比誰模仿得像。

2、體驗動作協調用力和前腳掌蹬地起跳動作。

3、分組在跑道上的統一白線上進行立定跳遠練習，通過互測互評，看誰跳得好、跳得遠。

4、認真聽教師講解動作，及時糾正自己的錯誤動作。

5、積極參與交流展示活動。

6、樂于反復練習，掌握動作方法。

組織：散點八組。

三、活躍身心，快樂放松。

1、組織學生進行單腳跳接力比賽，講解、示范比賽方法及規則。

2、及時點評學生的比賽情況。

3、再組織學生比賽。

1、按要求進行比賽，動作規范，遵守比賽規則。

2、對照自己的情況，及時糾正錯誤。

3、積極投入。

組織：四路縱隊。

四、交流評價，總結經驗。

1、總結評價整節課，并提出要求。

2、宣布下課。

1、相互交流評價。

2、師生再見。

組織：四列橫隊。

小學二年級體育教案篇五

教學目標：1、讓大部分學生進一步了解齊步走的要領，正確身體姿勢和良好習慣，小學二年級體育教案。2、使學生在集體行動中逐漸養成動作正確、聽從指揮、遵守紀律的良好作風。3、通過游戲發展學生的跳躍、躲閃的能力發展彈跳力，培養學生機智、勇敢、頑強和應變的能力，感受成功的快樂和生動活潑的情緒。

教學步驟：

一、開始部分（6-5 `）

1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。

2、復習前幾節課的內容。

3、教師領學生進行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）

二、基本部分（25`）

（一)行進間隊列(齊步走）

注：在練習的間隙適當安排象形模仿游戲吸引學生注意力。

（二）游戲：你追我躲

1、介紹游戲的方法和要求

2、教師領學生練一遍

3、進行游戲

注意安全

三、結束部分（5-4`）

1、復習本課內容

2、象形游戲，放松

3、小結

小學二年級體育教案篇六

一、準備部分：

1、師生問好

2、導入：同學們，今天老師得到了一個消息，我聽說大森林里小動物們要招開森林之王爭奪戰，我想帶同學同一同去參加，不知道同學們愿不愿意去呀。（愿意）。

好，那同學們就跟著老師一起裝成小動物進入會場吧......

模仿小動物（（準備活動）））

力大無窮的大象，兇猛的老虎和聰明的狐貍。這次比賽的裁判員就是我山羊先生。（學生站成四路縱隊。老師邊發頭飾邊講解。）

基本部分：

現在我宣布，森林之王爭奪戰現在開始。

第一個比賽項目：穿山洞奪寶。

游戲介紹：生成四路縱隊，十米遠對應學生放四張桌子做為山洞桌子后米處放一個禮品盒。

游戲規則：發令后，排頭隊長跑出，鉆過桌子碰下禮盒。兩則跑回。拍第二名同學手自己到排尾。以此類推到最后一名學生跑完為止。第一名的隊得四分。第二名得三分，第三名二分，第四名一分。記在小黑板上。

第二個比賽項目：過河穿山洞奪寶。

游戲介紹：同上個比賽，在生隊伍前五米處加一個河，寬五米。生每個發兩張報紙，做為石頭。過河要求生用兩張紙交替著踩過河，以后同上。

第三個比賽項目：破機關過河穿山洞奪寶

游戲介紹：規則同上，在生隊伍前三米處放兩個水桶，一個水桶里放一個壘球，一個水桶里放一個沙包，只要生跑到水桶處把兩個水桶里的壘球和沙包換下位值，就是破壞了獵人的機關。以后的游戲同上面的游戲。

三、結束部分

在黑板上算出四個隊伍各得多少分。以小猴奪冠為例

經過激烈的比賽，最后小猴得到了冠軍，現在由我來為小猴頒發王冠。（頭飾）

同學們現在小猴子是森林之王了。那么我們都去體驗一下小猴子當上國王的滋味好不好（好）。

放松：現在跟著老師一起做，小猴子睡覺醒了以后，先伸一伸腰，踢一踢腿，（教師領做）最后由小動物們給國王按摩。后面的愛生給前面的學生按摩（揉肩，打背……）

總結：同學們，今天老師帶領大家去了一趟大森林，不知道同學們玩的高興不高興呀（高興）。好，同學們這節課的表現非常好，那么下節課老師要帶領大家去一趟海底，我們去看看海底有什么好玩的。學生歡乎。好這節課就上到這里。下課。收器材。

小學二年級體育教案篇七

1、讓90%以上的學生學會各種小游戲的基本動作和規則。

2、通過小游戲練習來培養學生遵守游戲規則。

3、培養學生團結友愛的集體合作意識。

游戲。

重點：游戲方法

難點：游戲規則

一、開始部分。

1、體育委員整隊集合。

2、師生相互問好。

3、老師宣布課的內容。

4、檢查人數安排見習生。

5、隊列隊形練習：

向右看齊、哨息、立正、散開、原地踏步、立定、左右轉、散開、靠龍。

轉動作方法：略。

二、準備部分。

1、原地活動手腳踝腕。

2、前踢腿、前踢腿跑、側踢腿、側踢腿跑，兩腳交換踢。

3、徒手操：伸展、體前屈、雙臂繞環。

組織：各路縱隊行進間進行。老師領做。

要求：認真做好各種動作。

三、基本部分。

小游戲：

1、雙人拔河。

2、雙人拍手。

3、雙人炒大豆。

4、雙人背人。

5、三人織布機。

6、雙人推掌。

7、雙人背人。

8、雙人猜拳。

9、雙人碰腳。

動作方法：雙人推掌：兩人面對面一腿前一腿后弓步站好，兩手五指交叉，兩人同時用力推一只手，另一只手緩慢向后讓開，兩手交替進行推手。

雙人拔訶：兩人異方向腳外側相對，后腿彎曲，同時用力向后拔，看誰的力量大。

組織：各路縱隊，1、3、排的學生向后轉跟2、4、排的學生相對應。老師領做。

教法：老師每個動作先進行講解和示范后學生原地進行練習。

要求：按指定場地進行，注意安全。

10、自創游戲進行。

組織：自由結合進行練習。

要求：發揮自己的聰明才智，創想出自己喜歡的、安全的有意義的游戲進行練習。按指定場地進行，注意安全。

四、結束部分。

1、全體集中。

2、小結。

3、放松：在游戲的歡樂過后，深呼吸微笑。

4、下課。

小學二年級體育教案篇八

1、體操基本動作（前舉、側上舉）

2、柔韌性練習（正壓腿）

1、通過各種體操基本動作的練習使學生初步了解各個動作的要領和方法，提高學生的注意力和觀察力，培養學生身體的協調性。

2、通過各種練習發展學生各個部位的柔韌性。

一、開始部分

1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。

2、隊列練習（看齊、1—2報數、踏步走等）

3、教師領學生進行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）

二、基本部分

（一）體操基本動作（前舉、側上舉）

1、側舉（上舉）：

（1）教師下達前舉、側上舉口令讓學生憑自己的想象感覺做動作。

（2）教師找出做的比較好的學生做示范，并讓學生自己說出怎么做的。

（3）教師講解前舉、側上舉動作的要領和練習的要求

（4）下達口令集體練習（隨時提示方法和要領，鼓勵表揚學生）

（5）分組練習后選的一組示范并進行鼓勵表揚

（6）教師巡視指導學生分散練習

（7）激勵學生再次集體練習

（8）分散再練

（9）驗收成果

（二）柔韌性練習（正壓腿）：

（1）講解示范動作要領和練習方法

（2）教師指導學生分組練習

（3）選優示范并鼓勵表揚

（4）教師巡視指導學生分散練習

（5）激勵學生再次集體練習

（6）分散再練

（7）驗收成果

三、結束部分

1、復習本課內容

2、象形游戲，放松

3、小結、

小學二年級體育教案篇九

學習目標：了解蹦跳步的動作方法；能積極參與不同動物形象的蹦跳步練習，敢于自我表現。

學習內容：舞步——蹦跳步

學習時間：第十四周

學習步驟：

1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：踏步、向左、向右轉。

2、發現問題當場解決，及時與學生進行交流。

3、組織學生進行小游戲活動：喊數抱團，講解游戲方法及規則。

4、教師與學生一起游戲。

1、樂于反復練習，動作規范到位，練習時思想集中。

2、學會提出問題，把自己的想法用語言表達出來。

3、明白游戲方法及規則，有序開展游戲活動，能快速做出反應。

4、積極參與活動，主動交流，相互合作。

組織：四列橫隊圍圈

1、講解示范“蹦跳步”動作方法。組織學生進行模仿。

2、列舉幾種不同動物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動作，指導學生模仿練習。

3、及時總結點評學生的練習情況，提出要求。

4、啟發學生的想象力，模仿不同動物形象的蹦跳步。

5、邀請學生進行動作交流展示，引導學生相互觀察、相互學習交流，對學生的展示及時鼓勵表揚。

6、組織學生分組展示動作，進行小組比賽。

7、及時評價學生的比賽情況，并提出要求。

8、播放一段活潑的音樂，激發學生的自我表現欲。

1、通過聽教師講解和看教師示范，領會蹦跳步的動作方法。

2、跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動作。

3、對照自己的情況，改正自己的'錯誤動作。

4、自行組織學練，模仿不同動物形象的蹦跳步。

5、積極參與交流展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學看。

6、在比賽中，能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現給大家看。

7、積極改進自己的不足，努力向目標邁進。

8、在音樂伴奏下，自編自演不同動物形象蹦跳步的組合動作。

組織：體操隊形？八小組分散

p

1、組織學生進行“角力”游戲，圍圈進行先小組游戲，后集體“角力”比賽。

2、組織學生進行嘗試性練習一次。

3、及時評價學生的練習情況，并提出要求。

4、組織學生進行比賽，教師指導學生游戲。

5、及時鼓勵表揚各組的表現。

1、明確比賽方法及要求。

2、練習時能認真對待，按要求進行。

3、對照自己的不足之處，及時糾正。

4、遵守比賽規則，相互合作，積極完成任務。

組織：圍圈八小組

1、帶領學生做簡單放松操。

2、評價整節課，及時解決課中問題并提出要求。

3、宣布下課。

1、積極投入到放松活動中。

2、相互交流評價。

3、師生再見。

組織：四列橫隊

小學二年級體育教案篇十

1、展彈跳素質

2、學習蹲踞式跳遠的助跑與起跳

教學目標

1、發展協調性、靈敏性、增強下肢力量；提高跳躍能力。

2、80%以上的學生能做出3-5步助跑起跳的動作。

3、培養學生克服困難，不斷向新的目標挑戰的優良品質。

次數

教師指導

學生活動

組織與要求

課堂常規

1次

1、教師提前到場地準備器材

2、接受體委的報告，向學生問好。

3、宣布本堂課的內容與目的

1、體委整隊，檢查人數，向老師報告。

2、向老師問好。

組織：四列橫隊

隊形：********

********

********

********

要求：精神集中，認真聽講，明確目標。

準備活動

1次

觀察，糾正姿勢

1、體委帶領慢跑兩圈

2、做好6-8節準備操

要求：認真做好準備活動，防止運動損傷。

跳橡皮筋接力游戲

2次

教師簡述游戲規則，強調安全。

按順序進行，相互勉勵，為全組加油。

組織：全班分成四組。

隊形：

+++++++

+++++++

+++++++

+++++++

學習蹲踞式跳遠的助跑與起跳

1次

1、簡要講解示范起跳技術的特點，使學生知道怎樣選擇起跳腿。

2、上一步，上三步起跳，用“定格”示范起跳腳的踏板動作。

了解最后三步的技術要求，包括助跑過程中不湊步子。

1、學生集體模仿，然后讓學生獨立完成，體會起跳動作，在老師的啟發下，學生自己發現起跳練習中的錯誤動作。

組織和隊形同上。

2、學習蹲踞式跳遠的助跑與起跳

3、跑動中做三步，五步助跑起跳，著重指導學生起跳腳主動踏板，迅速滾動，而不能被動踏板。

4、指導學生應用剛學的技術跨越一定的障礙物

5、跳時起跳腿要充分蹬伸，擺動腿屈膝想前上方擺動，兩臂積極配合上擺。

6、根據自己的能力做三步，五步助跑起跳。引導學生相互觀察，比較動作完成的質量。

7、認真聽講，注意應用技術動作，助跑踏上起跳板，跨越橡皮筋，充分體驗起跳腿蹬伸和空空擺動腿積極上擺的感覺，學會收回起跳腿在空中成蹲踞姿勢，緩沖落到墊子上。

組織：全班分成四組

隊形：

+++++++++++

+++++++++++

+++++++++++

+++++++++++

教師

要求：蹬地動作正確，

蹬地充分有力，起跳腿快速有力的蹬伸，擺動腿和兩臂積極上擺

組織：全班分成四組

隊形：同上。

要求：充分應用所學的技術。

結束部分

1次

指導學生小結，答疑，組織收還器材，下課作業：課后練習20次3-5步助跑起跳。

小組歸納總結，提出問題討論，老師答疑，收還器械。行禮解散。

組織：同上

隊形：同上要求：調動起學生學習的積極性和興趣。

場地器材

標槍：8根

墊子：4塊

皮筋：2根