心得體會(huì)是指個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
參加家長會(huì)心得體會(huì)篇一
家長會(huì)是學(xué)校與家庭之間的一次重要的交流平臺(tái),我很榮幸能夠參加這次家長會(huì)。家長會(huì)是為了促進(jìn)學(xué)校與家庭的緊密聯(lián)系,共同探討孩子的教育問題,并共同制定進(jìn)一步的教育計(jì)劃和目標(biāo)。作為一個(gè)家長,我懷著激動(dòng)和期待的心情參加了這次家長會(huì)。我希望通過這次家長會(huì),能夠更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況,以及與教師和其他家長的交流,分享教育經(jīng)驗(yàn)和解決問題的方法。
第二段:談?wù)勗诩议L會(huì)中的收獲。
在這次家長會(huì)中,我獲得了很多寶貴的信息和啟發(fā)。首先,教師們向我們介紹了學(xué)校的教學(xué)理念、課程設(shè)置以及學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。通過了解學(xué)校的整體教育目標(biāo)和課程內(nèi)容,我更加清晰地了解到了孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。其次,家長會(huì)還與其他家長進(jìn)行了深入的交流,我們共同分享了在教育孩子過程中遇到的困難和解決方法。通過傾聽其他家長的經(jīng)驗(yàn)和意見,我從中獲益匪淺,對于如何更好地支持和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展有了更多的思考。
第三段:談?wù)勛约簩τ诮逃乃伎己透倪M(jìn)。
通過這次家長會(huì)的參與,我對孩子的教育和成長有了更深入的思考。我明白教育不僅僅依靠學(xué)校和教師,作為家長,我們也有著巨大的責(zé)任和影響力。我們應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活,與他們建立良好的溝通和信任關(guān)系,了解他們的需求和困惑,并提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。同時(shí),我們也要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平,了解最新的教育理念和方法,以更好地幫助孩子的成長和發(fā)展。
第四段:談?wù)劶倚:献鞯闹匾院臀磥淼钠谕?/p>
家校合作是孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)。學(xué)校和家庭共同肩負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代的責(zé)任。通過家長會(huì),我們可以了解學(xué)校的教學(xué)方針和目標(biāo),并與教師進(jìn)行深入的交流,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題。同時(shí),我們也可以與其他家長分享經(jīng)驗(yàn)和交流教育觀念,形成共同認(rèn)同的教育理念和方式。因此,我希望未來的家長會(huì)能夠更加頻繁和有意義,不僅僅是一次簡單的報(bào)告會(huì),而是一個(gè)真正能夠促進(jìn)家校合作和共同成長的平臺(tái)。
第五段:總結(jié)感想和憧憬未來。
通過這次家長會(huì),我對孩子的教育和家庭教育有了更深入的思考和了解。我認(rèn)識(shí)到家長在孩子的成長中起著重要的作用,我們應(yīng)該積極主動(dòng)地參與并合作。家校合作是提高教育質(zhì)量和孩子整體發(fā)展的關(guān)鍵,我希望未來能夠更多地參加家長會(huì),與教師和其他家長一同努力,為孩子的教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。
通過這次家長會(huì),我不僅僅獲得了寶貴的信息和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),更重要的是對孩子的教育有了更深入的認(rèn)識(shí)和思考。我相信通過家校合作,我們能夠更好地支持和引導(dǎo)孩子的成長,為孩子的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參加家長會(huì)心得體會(huì)篇二
小孩家長會(huì)是與孩子教育息息相關(guān)的重要活動(dòng)之一,家長會(huì)不僅是了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),也是并了解孩子在生活中的情況,更是家長與老師之間互相交流、溝通的重要平臺(tái)。本文作者就此次家長會(huì)的心得體會(huì),結(jié)合自己的經(jīng)歷與感悟,進(jìn)行總結(jié)與總結(jié)反思。筆者希望通過本次文章,向讀者們分享自己的參加小孩家長會(huì)的心得體會(huì)。
在參加小孩家長會(huì)之前,做好準(zhǔn)備工作是非常重要的。首先,準(zhǔn)確了解家長會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)以及相關(guān)安排。其次,準(zhǔn)備好與老師交流的問題和主題,如孩子的學(xué)習(xí)情況、課堂表現(xiàn)、課外活動(dòng)等,提前做好充分的思想準(zhǔn)備。另外,還要及時(shí)與孩子交流,了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方,以便更好地與老師交流互動(dòng)。
在本次家長會(huì)中,筆者對于自己孩子的學(xué)習(xí)和生活情況有了更深入、更準(zhǔn)確的了解。在與老師交流的過程中,老師給出了很多在教育孩子方面的好建議,也指出了孩子在課堂表現(xiàn)上存在的一些問題。筆者能夠清晰地意識(shí)到,孩子在學(xué)習(xí)方面還有很多需要改進(jìn)的地方,需要更加用心地關(guān)注孩子,與老師、教育專家進(jìn)行更多的溝通和交流。
第四段:家長會(huì)中可能存在的問題與解決方法。
在參加家長會(huì)的過程中,發(fā)現(xiàn)一些家長可能會(huì)存在某些問題,例如沒有積極主動(dòng)地與老師交流、或者不能夠針對實(shí)際問題提出合理的建議和方案等等。針對上述問題,筆者認(rèn)為應(yīng)該增強(qiáng)自己的主動(dòng)性,積極主動(dòng)與老師溝通交流,及時(shí)反饋和解決問題。同時(shí),還需要打破溝通的障礙,充分了解家長與老師之間的想法和需求,共同探討問題的解決方案。
第五段:總結(jié)體會(huì),展望未來。
在“參加小孩家長會(huì)心得體會(huì)”這一主題下,我深刻認(rèn)識(shí)到了家長會(huì)的重要性:它不僅能夠促進(jìn)老師與家長的溝通,還能夠讓孩子受益。參與家長會(huì)使我們能夠更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,同時(shí)也能促進(jìn)與老師和其他家長之間的良好交流和互動(dòng)。綜合來看,家長會(huì)對于家庭教育的發(fā)展,對于孩子們的成長都有著至關(guān)重要的作用,我們應(yīng)該積極參與,并通過家長會(huì)不斷地探索更好的教育方式、幫助孩子實(shí)現(xiàn)更好的成長。
參加家長會(huì)心得體會(huì)篇三
孩子參加家長會(huì)是一種重要的家校溝通方式,它既能讓家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),也能讓孩子了解到家長對于學(xué)校教育的期望和關(guān)注。本文將從孩子的角度出發(fā),分享孩子參加家長會(huì)的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段:對家長會(huì)的印象。
說起家長會(huì),孩子們的第一印象可能會(huì)是“無聊”的、”緊張”的等等負(fù)面印象。但是,隨著孩子們年齡的增長,他們對家長會(huì)的印象也在逐漸改變。比如,我曾經(jīng)覺得家長會(huì)是一種繁瑣的活動(dòng),但是在參加過之后,我發(fā)現(xiàn)它很有價(jià)值,因?yàn)樗屛液图议L之間的溝通更加親密,同時(shí)也讓我對學(xué)校的教育和我自己的學(xué)習(xí)有了更深入的了解。
第三段:家長會(huì)對孩子學(xué)習(xí)的影響。
家長會(huì)可以讓家長更了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,從而更加有針對性地對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。同時(shí),家長會(huì)還可以讓孩子更加認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而更加積極地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在家長會(huì)上,我的班主任和家長們就給我提出了很實(shí)用的學(xué)習(xí)建議,這讓我受益匪淺。
第四段:家長會(huì)對孩子心理的影響。
家長會(huì)可以讓孩子更加感受到家長的關(guān)心和支持,從而增強(qiáng)孩子的自信心和心理健康。在家長會(huì)上,家長們的贊揚(yáng)和支持,讓我感到非常溫暖和自信。我知道家長們是最了解自己的人,所以他們的支持讓我更加有動(dòng)力去學(xué)習(xí)和拼搏。
第五段:總結(jié)。
通過參加家長會(huì),我得到了許多收獲。家長會(huì)不僅可以讓我更加了解學(xué)校教育和自己的學(xué)習(xí)情況,還可以讓我感受到家長的愛和支持。因此,我建議所有孩子都參加家長會(huì),從而更好地理解家長對自己的期望和關(guān)注,同時(shí)也更好地實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)和成長。
參加家長會(huì)心得體會(huì)篇四
上周五我參加了廣州華附小學(xué)舉辦的家長會(huì),第一節(jié)課我來不及參加,但參加了第二、三節(jié)的活動(dòng),第二節(jié)的秀由一到五年級的學(xué)生用英語來表演,節(jié)目很精彩。看見現(xiàn)在的小年級學(xué)生都已能熟練地掌握運(yùn)用英語,真的感慨良多……他們多幸福啊!有這么好的老師(包括外教)教導(dǎo)他們,有這么好的學(xué)校環(huán)境在這里學(xué)習(xí),不用害怕風(fēng)吹雨淋!從這里又可以反映出我們國家發(fā)生的巨大變化!第三節(jié)是愛心義賣活動(dòng),同學(xué)們將家里珍藏的'玩具、課外書、學(xué)習(xí)用品等等都紛紛拿來參加義賣,有些班級的小朋友還即席揮毫,你不要看個(gè)子小,但寫起毛筆字時(shí),卻一點(diǎn)都不馬虎,而在義賣活動(dòng)里,每班的小朋友都用盡渾身解數(shù),想方設(shè)法去盡快出售他們手中的物品,有的為了賣得一個(gè)好價(jià)錢,就想辦法耐心地跟家長們討價(jià)還價(jià),還真看不出來,學(xué)生們還真行,整個(gè)義賣活動(dòng)氣氛非常熱烈,半個(gè)小時(shí)左右,所有的物品就全部義賣完了。
作為家長,我相信,同學(xué)們通過這次義賣活動(dòng),學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西,例如與人的溝通,愛心的培養(yǎng),生活上最基本的生存能力等,都會(huì)有很大的幫助,而這種能力最能反映一個(gè)人的綜合素質(zhì),所以我希望學(xué)校以后都能多舉辦一些這類活動(dòng),學(xué)生既能在活動(dòng)中得到鍛練,又生動(dòng)又有意義!
參加家長會(huì)心得體會(huì)篇五
11月15日,兒子放學(xué)回家一進(jìn)門就跟我說今天晚上要開家長會(huì),并一再告誡我說一定得在六點(diǎn)五十分趕到教室,不能遲到。我趕緊一邊督促兒子做作業(yè),一邊火燎火急的做好飯。吃過晚飯,就抓緊時(shí)間輔導(dǎo)兒子做完了作業(yè)。呵呵,一向動(dòng)作緩慢的兒子今天效率可真高哈,平時(shí)的家庭作業(yè)都要做幾個(gè)小時(shí),今天幾十分鐘就做完了,還得感謝要家長去開家長會(huì)哈。
為了給兒子作個(gè)好榜樣,不遲到,我六點(diǎn)半就出發(fā)到學(xué)校,一到教室,看到一大半家長都來了,大家還真極積。真是可憐天下父母心。
七點(diǎn)準(zhǔn)家長會(huì)開始了,首先是兩個(gè)家長介紹了下自己教育自己孩子的經(jīng)驗(yàn)。一聽,對比下我對兒子學(xué)業(yè)似乎抓得不夠緊,總認(rèn)為兒子現(xiàn)在還小,只要完成了老師安排的作業(yè)就夠了,原來別人家的孩子的一百分與家長的嚴(yán)格教育是分不開的,特別是第一個(gè)家長說的準(zhǔn)備一個(gè)采集本和一個(gè)錯(cuò)題本是很有借鑒性的。說實(shí)在我現(xiàn)在對兒子管理近乎于一種“放養(yǎng)”狀態(tài),老以為自己以前的童年有多輕松,怕兒子壓力太大,剝奪了孩子的天性,很少要求老師以外的學(xué)習(xí)任務(wù)。不過另一個(gè)家長的做法我是不贊同的,連星期六、星期天都給自己孩子安排的滿滿的學(xué)習(xí)。老天,現(xiàn)在才小學(xué)二年級,未免把小孩看得太緊了吧,都弄成小大人了,不過仔細(xì)想想應(yīng)該她也是成功的,因?yàn)槁爟鹤咏?jīng)常說他們班上的馬藝寧和丁檸是如何的優(yōu)秀。
接下來就是易老師把這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)情況作了一個(gè)匯報(bào)。這次中考好象班里拿一百分的就有七、八個(gè),我對照了一下兒子的成績,呵呵,兒子也挺不錯(cuò)的,九十六分,可仔細(xì)一看原來兒子太粗心了,竟然把一整道題給忘記了不做,而且那道題也挺簡單的,我想兒子要是不那么粗心,拿一百分應(yīng)該不成問題吧。后來聽易老師說他們班上有人開始看奧數(shù)了,心想現(xiàn)在的小孩真不簡單,不過想想我兒子肯定是不行的,以前在家做奧數(shù)題時(shí)差不多都是錯(cuò)的,都必須講解幾遍才能弄懂,我想我兒子應(yīng)該是沒有這方面的天賦的。相反我倒是覺得兒子的語言能力天生比數(shù)學(xué)能力好。只不過得提醒兒子上課時(shí)一定認(rèn)真聽講。
接下來是石老師匯報(bào)每個(gè)孩子在校的表現(xiàn),我很驚呀石老師竟然能對班上的六十位學(xué)生的情況那么清楚,能夠掌握每一個(gè)學(xué)生的性格。當(dāng)她說到要表揚(yáng)誰時(shí)我就想我兒子肯定是得不到表揚(yáng)的,出乎意外的竟然聽到了龍彥旭的三次表揚(yáng),心想這小子還真不錯(cuò),雖然每次表揚(yáng)都是靠后的,但總算是得到表揚(yáng)了,記得以前我兒子可是調(diào)皮搗蛋的角,沒少讓老師操心的。老師讓家長一一看了孩子的作業(yè),我不得不驚嘆現(xiàn)在的教育,想想兒子現(xiàn)在的成績,只怕能比得上我們這一代六年級的水平了。看看兒子的作文,想象力真豐富,嗯,卷面也挺整潔的。不過只得九十五分,比上學(xué)期的期未考試成績還要好些,我還是非常滿意的,當(dāng)然我也希望兒子能拿百分,但是只要兒子能有進(jìn)步我就覺得很欣慰了,我覺得一個(gè)人的成長只要一天天有進(jìn)步就好。當(dāng)石老師再次說到兒子學(xué)的薩克斯時(shí),我就覺得無論是我還是兒子的努力都沒有白費(fèi)。我想現(xiàn)在競爭那么激勵(lì),總得讓孩子有一門特長,但必需是讓孩子能感到快樂的事,就想到了讓孩子學(xué)樂器,不過錢也沒少花。想想兒子小小身子就要掛著七、八斤重的樂器在脖子上,而且喉嚨都吹破了,還真是辛苦小家伙了。在管樂隊(duì)他都是最小的一個(gè)隊(duì)員,記得第一次兒子參加校管樂隊(duì)活動(dòng)時(shí),都被弄哭了,我也覺得挺可憐的,但是現(xiàn)在的'孩子就是不能養(yǎng)太嬌氣了,適當(dāng)讓孩子吃點(diǎn)苦是很有必要的。還真不錯(cuò)兒子現(xiàn)在的樂感不錯(cuò),現(xiàn)在時(shí)不時(shí)的還會(huì)跳下街舞,我問他在那學(xué)的,他說電視上,真的不得不佩服孩子模仿能力。其實(shí)小孩子是很容易接受新鮮事務(wù)的,只要多培養(yǎng)孩子的興趣愛好就行。
回到家后跟兒子一說受到老師好幾次表揚(yáng),兒子一蹦好高,好不高興。同時(shí)我也把平時(shí)的壞習(xí)慣也一一的羅列給他聽了,爭取多改正點(diǎn),兒子都一一應(yīng)承了下來。開家長會(huì)應(yīng)該說不僅是讓家長更多的了解到了孩子在校表現(xiàn),也是對孩子進(jìn)一步提高的必要會(huì)議。
通過這次參加家長會(huì)最大的感受就是對兒子的進(jìn)步感到欣慰。石老師和易老師對每一位學(xué)生的關(guān)心是無微不至的,您們就象孩子們的媽媽一樣,很辛苦。在這里讓作為孩子家長的我衷心的說聲:老師您們辛苦了!謝謝了!
參加家長會(huì)心得體會(huì)篇六
雙減家長會(huì)是指學(xué)校組織的旨在減輕家長負(fù)擔(dān)、增進(jìn)家校合作的會(huì)議。它是學(xué)校與家長之間溝通交流的重要平臺(tái),旨在共同關(guān)注學(xué)生的成長、教育和發(fā)展。我有幸參加了學(xué)校舉辦的一次雙減家長會(huì),這次體驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性,也給我?guī)砹嗽S多啟示。
第二段:家長會(huì)內(nèi)容及感受(200字)。
這次家長會(huì)的內(nèi)容十分豐富,有關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)的報(bào)告,家校溝通的交流環(huán)節(jié),以及課程安排和學(xué)校規(guī)章制度的解讀等。在聽了學(xué)校發(fā)來的報(bào)告后,我對學(xué)校的教育理念和教育措施有了更深入的了解。同時(shí),家長會(huì)還允許家長和老師之間進(jìn)行交流,這使我能夠更好地了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和所遇到的問題。通過與老師互動(dòng),我得到了一些寶貴的建議,使我更加明確了如何正確引導(dǎo)和教育孩子的方向。
第三段:家長會(huì)帶給我的啟示(200字)。
參加這次家長會(huì)不僅幫助我更好地了解學(xué)校和孩子的情況,也使我深思教育的目的和方法。家庭教育是孩子成長道路上不可或缺的一環(huán),我們作為家長,要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長,積極參與到他們的學(xué)習(xí)和生活中。與老師和其他家長交流的機(jī)會(huì)讓我明白,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和良好的品德,遠(yuǎn)比關(guān)注他們的成績更重要。家庭教育需要我們與學(xué)校緊密合作,共同培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。
第四段:家校合作的重要性(300字)。
家校合作是學(xué)生全面發(fā)展的重要保證。家長和老師之間的良好溝通與合作是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基礎(chǔ)。在家長會(huì)上,學(xué)校給家長們提供了充足的時(shí)間與老師進(jìn)行交流,及時(shí)了解孩子的問題和學(xué)習(xí)情況。而家長也通過與學(xué)校的互動(dòng),了解到學(xué)校的教育方針和方法,更好地配合學(xué)校的教育。家長與學(xué)校緊密合作,共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展,可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭氛圍。只有家校通力合作,才能更好地引導(dǎo)孩子,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和個(gè)人能力。
第五段:個(gè)人體會(huì)及總結(jié)(300字)。
通過參加雙減家長會(huì),我深深體會(huì)到與學(xué)校緊密合作的重要性。作為家長,我們要經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題,積極參與到孩子的學(xué)習(xí)和生活中,共同關(guān)注他們的成長。同時(shí),與其他家長交流,可以從別人的經(jīng)驗(yàn)中獲得啟示和幫助,提升家庭教育的能力。家長會(huì)提供了一個(gè)溝通交流的平臺(tái),通過共同努力,我們可以共同推動(dòng)孩子的教育發(fā)展,實(shí)現(xiàn)孩子的個(gè)人潛能的充分發(fā)展。
參加雙減家長會(huì)給我留下了深刻的印象,也讓我明白到家長和學(xué)校的合作是孩子成功的關(guān)鍵。在今后的家庭教育中,我將積極參與學(xué)校的活動(dòng),與老師保持良好的溝通,與其他家長共同分享經(jīng)驗(yàn)。通過持續(xù)的家校合作,我相信我能夠更好地引導(dǎo)和教育我的孩子,使他們在成長的道路上取得更好的成就。
參加家長會(huì)心得體會(huì)篇七
20xx年xx月xx日下午,我參加了六(1)班的家長會(huì)。由于平日里工作比較忙,在家里的時(shí)間較少,只關(guān)注她吃的好不好,穿的暖不暖,自然和孩子的交流少了很多,對女兒在學(xué)校的情況也了解的甚少,就這一點(diǎn)來講,我不是一個(gè)合格的媽媽,由于女兒今年下半年要上小升初了,所以我對這次的家長會(huì)特別重視,也想借此機(jī)會(huì)多和老師們溝通。通過這次家長會(huì),我受益匪淺,感受頗多,深深的體會(huì)到老師對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù),也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中的重要性,只有老師和家長共同努力,才能更好的教育好孩子、才能進(jìn)一步提高孩子的學(xué)習(xí)成績、才使孩子更健康的成長。
首先班級老師向家長介紹六(1)班的整體情況,以及本學(xué)期針對班級管理制定一些行之有效的`措施,對孩子的教育向家長提出了一些建議。對存在嚴(yán)重問題的學(xué)生做了特別的說明,建議家長多關(guān)注對孩子的學(xué)習(xí),及時(shí)督促學(xué)生將家庭作業(yè)保質(zhì)保量的完成。家長會(huì)后我感觸不少現(xiàn)就將自己會(huì)后的感受談一點(diǎn)體會(huì):家校合力,才能有效的培養(yǎng)好孩子。現(xiàn)在的小孩多半都是獨(dú)生子女居多,他所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)她個(gè)人的小環(huán)境,而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間,家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用,只有家長和老師充分的溝通,才能綜合性的了解和幫助孩子成長。如學(xué)校此次舉辦家長會(huì),使家長老師面對面的進(jìn)行溝通交流,共同探討孩子教育問題,達(dá)成共識(shí),有事半功效之倍。
我也深刻認(rèn)識(shí)到為了更好的做好對孩子的教育工作,家長必須努力配合好學(xué)校,為了孩子,作為家長我們,要有所犧牲、有所付出。在家要做好督促工作,及時(shí)檢查、認(rèn)真輔導(dǎo),及時(shí)和老師溝通。這樣才能更好的做好孩子的教育工作。總之學(xué)習(xí)不可能一蹉而就,也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,家庭教育也是,家長會(huì)可以說是拋磚引玉,引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長,希望學(xué)校能多搭建家校溝通的良好方式,形成合力,共同實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)孩子全面健康的成長,每個(gè)家長能夠望子成龍、望女成鳳。
參加家長會(huì)心得體會(huì)篇八
參加雙減家長會(huì)的心得體會(huì),無疑是每一個(gè)家長在孩子入學(xué)后的必經(jīng)之路。所謂“雙減”即是減輕孩子負(fù)擔(dān)、減少家長焦慮,是當(dāng)前教育改革的重要內(nèi)容。我作為一位家長,深知自身在孩子教育中所需承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù),于是我積極參與學(xué)校舉辦的雙減家長會(huì),并從中獲得了許多寶貴的心得與體會(huì)。
第二段:積極參與家長會(huì)的重要性。
首先,我認(rèn)識(shí)到積極參與家長會(huì)的重要性。家長會(huì)是學(xué)校與家長之間的溝通橋梁,通過參加家長會(huì),家長能夠及時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)情況、成績、行為等方面的問題,并與老師進(jìn)行討論、交流。只有積極參與家長會(huì),才能更好地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長,為他們的教育提供更好的支持和幫助。
第三段:家庭與學(xué)校的合作。
其次,我深刻認(rèn)識(shí)到家庭與學(xué)校的合作是孩子教育中不可或缺的一環(huán)。在家長會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育理念、教學(xué)方針以及教育改革的目標(biāo)和措施。家長們積極與學(xué)校溝通,表達(dá)自己對教育的理解和期望,共同探討如何更好地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的品德修養(yǎng)。這種合作不僅有助于家長更好地了解學(xué)校的教育教學(xué)情況,也使學(xué)校能夠更加了解學(xué)生及家長的需求和關(guān)注點(diǎn),從而更好地開展工作。
第四段:互相借鑒與交流的價(jià)值。
另外,我還深刻理解到家長會(huì)能夠?yàn)榧议L們提供相互借鑒、交流經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會(huì)。在家長會(huì)上,不同家庭的家長分享了自己的育兒經(jīng)驗(yàn)、教育方法和學(xué)習(xí)心得,彼此之間能夠互相啟發(fā)、借鑒,共同尋找到更好地教育孩子的方法。參加家長會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到,家長不應(yīng)該孤立地解決教育問題,而是應(yīng)主動(dòng)參與到家長群體中,與其他家長保持良好的聯(lián)系與溝通,共同攜手為孩子的成長提供幫助與支持。
第五段:反思和總結(jié)。
在參加雙減家長會(huì)的過程中,我還進(jìn)一步反思了自己在孩子教育中的不足,并總結(jié)了一些改進(jìn)的方法。例如,我意識(shí)到在平時(shí)的家庭教育中,應(yīng)更加注重培養(yǎng)孩子的興趣,鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)和思考;要及時(shí)掌握他們的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題及早解決,避免不必要的焦慮和擔(dān)憂。此外,我還明確了要加強(qiáng)與孩子的溝通,了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn),給予他們更多的關(guān)愛和支持。
總之,參加雙減家長會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育和學(xué)校教育的緊密聯(lián)系,家長的積極參與和學(xué)校的全力支持是培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵。我將繼續(xù)參與家校合作,與教師、其他家長共同為孩子的健康成長努力,為他們提供全面發(fā)展的機(jī)會(huì)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
參加家長會(huì)心得體會(huì)篇九
自從孩子上幼兒園以來,每個(gè)學(xué)期都要參加一次家長會(huì),但是今天這個(gè)家長會(huì)卻是最讓我感動(dòng)的一次,這次家長會(huì)的主題是心存感恩,與愛同行。首先由孩子們合唱《感恩的心》,之后陳老師對孩子們進(jìn)行愛的教育。通過問孩子們“你知道父母的生日嗎?”“你知道父母穿多大的鞋子嗎?”和問家長“你知道孩子的生日嗎?”這樣簡單的問題,讓孩子們感受到了父母對自己無私的愛和自己對父母的愧疚,從孩子們訴說的父母讓自己感動(dòng)的小事,也看到了孩子們那顆純潔無暇、心存感恩的心。
是啊,在這個(gè)世界上,父母對孩子的愛是無私的,是默默無聞不求回報(bào)的,徐磊國媽媽本來在北京學(xué)習(xí),昨天晚上硬是從北京趕了回來,為的就是參加家長會(huì),不讓孩子失望;景蓉蓉的爸爸工作繁忙,本來沒有時(shí)間參加家長會(huì)的,但是出于對孩子的愛,還是擠出了時(shí)間按時(shí)到場,這給孩子的一份份驚喜,無不透露出父母對孩子真誠無私的'愛。也正是這份誠摯的愛,讓孩子更加理解了父母,更加懂得了感恩。
懂得感恩,不僅要感恩父母,還要感恩老師,為了開好家長會(huì),老師精心策劃,辛苦付出,老師播放的課件中幾百張照片,都是老師一張張照下來,一張張剪輯,一張張制作,這是多么大的工作量啊!敬愛的老師不僅教給了孩子知識(shí),還教給孩子做人的道理,幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓孩子健康快樂的成長,非常感謝老師的辛勤付出,孩子能遇到這么好的老師,在這么好的環(huán)境里學(xué)習(xí),我們家長很放心也很滿意。我們相信孩子在學(xué)校和老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育下,在家長的幫助下會(huì)一天天地成長進(jìn)步。
心存感恩,與愛同行,感恩是一個(gè)人立身處世的根本,我們要感恩父母,感恩老師,感恩同學(xué),感恩朋友,感恩為社會(huì)默默奉獻(xiàn)的人。我們要用感恩的心,傳遞著愛,讓世界充滿愛的陽光,讓愛伴隨我們永遠(yuǎn)!
參加家長會(huì)心得體會(huì)篇十
10月28日,第一次,參加了學(xué)校召開的家長會(huì),感受很多,通過這次家長會(huì),認(rèn)識(shí)到家庭教育對孩子的重要性和必要性。只有老師和家長共同努力,才能提高孩子的綜合素質(zhì)。
01要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
人們常說:“習(xí)慣成自然。”一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,孩子也就不會(huì)產(chǎn)生依賴思想。早晨晚起,怪父母沒叫,學(xué)習(xí)用具沒帶,怪父母沒提醒等諸如此類現(xiàn)象,在許多家庭都是司空見慣。如果每天都有一個(gè)規(guī)律,習(xí)慣成自然,我想孩子想發(fā)生此類情況也難。當(dāng)然,我們家長自身應(yīng)以身作則,這樣才能起到言傳身教,潛移默化的作用。
02多支持,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子的自信心。
每個(gè)孩子都十分聰明,孩子的“行”與“不行”,在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子,多給他們鼓勵(lì),多給他們贊揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心。不要把自己孩子與別人家的孩子相比,不要作橫向的對比,只要孩子與自己比,哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高,都值得贊揚(yáng)。
03營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長和孩子共同進(jìn)步當(dāng)一個(gè)好家長并不是一件很容易的事,我們必須通過不斷的學(xué)習(xí)來豐富自己的.知識(shí),與孩子一起共同進(jìn)步。家庭里到處都是一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,像其他家長講的一樣,在家里讓孩子所有能看到的地方都有書,家長陪孩子共同閱讀,這樣我相信孩子也會(huì)學(xué)得很開心,很輕松。多陪陪孩子,陪他看書,陪他學(xué)習(xí),讓閱讀變成孩子與家長一種的溝通方式,讓學(xué)習(xí)變得輕松起來!
在此感謝老師的辛勤工作,孩子的優(yōu)秀,離不開您的培養(yǎng)!孩子的明天會(huì)因?yàn)橛心慕逃械津湴痢R驗(yàn)橛鲆娔悖覀兏卸鳎?/p>
參加家長會(huì)心得體會(huì)篇十一
20xx年5月24日晚開家長會(huì),感覺受益匪淺。
同樣是家長,三中蘭老師在教育孩子上采取了不能強(qiáng)求、不把自己的經(jīng)驗(yàn)往孩子身上套、給孩子力量、關(guān)注言行、做學(xué)習(xí)型家長、改自己毛病、喊破嗓子不如做出樣子、看得起孩子等各個(gè)方面談了自己的經(jīng)驗(yàn)。
孩子是祖國的未來。孩子的培養(yǎng),學(xué)校、家庭、社會(huì)都有各自責(zé)任。作為家長,如何教育孩子,確實(shí)值得深思。4月25日,我在《楚天都市報(bào)》看到《這世上,只有你能欣賞我》的文章,大意是一個(gè)在幼兒園、小學(xué)家長會(huì)上都被老師點(diǎn)名為差生的小孩,在初中時(shí)卻沒有點(diǎn)名為差生,最后考上清華大學(xué)的故事。我把這個(gè)故事帶給孩子的媽媽看,看過之后孩子她媽感觸蠻深,改變了以前在孩子作業(yè)不會(huì)做或是做錯(cuò)事的時(shí)候責(zé)罵孩子的習(xí)慣。這次家長會(huì),更是上了一堂怎樣教育孩子的課。
如何教育孩子,每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的方法。不一定要千篇一律,但有一條,只要讓孩子健康成長。作為家長,還要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新事物,用發(fā)展的陽光看世界、看孩子,不然也會(huì)落伍。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息時(shí)代、一個(gè)崇尚個(gè)性、崇尚自由的年代。家家又都是獨(dú)生子女,這樣孩子就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自我意識(shí),很容易成為家里的“霸王”。在沒有滿足她的要求的前提下,會(huì)做出失控的舉動(dòng)。同時(shí),在科技高度發(fā)達(dá)的今天,面對層出不窮的新鮮事物,孩子的眼會(huì)變得眼花繚亂,家長要善于讓孩子分辨真、善、美,樹立正確人生觀,在學(xué)習(xí)上比、在品德上比,而不是在不良風(fēng)氣上比,正確引導(dǎo)孩子做一個(gè)對社會(huì)、對學(xué)校、對家庭有益的孩子,培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新能力、勞動(dòng)能力、培養(yǎng)孩子的愛心、勤儉節(jié)約精神。知識(shí)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人,同樣占有舉足輕重的地位。
教育孩子,在學(xué)校要靠老師的言傳身教,家庭上要靠家長的以身作則。“玉不琢,不成器”。“養(yǎng)不教,父之過。”這些古人教育孩子的話,在今天仍有積極意義。作為家長,我將全力支持老師的工作,共同培養(yǎng)好祖國的未來。
家長會(huì)上老師的建議有多少家長能聽進(jìn)去?舉個(gè)例子:數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要及時(shí)訂正,對于有些不自覺的學(xué)生來說就需要家長配合、督促孩子來完成。家長會(huì)上我的建議是:今天回家后看看孩子的家庭作業(yè),看看還有沒有前次的作業(yè)沒有訂正的,督促孩子完成。第二天早晨問問孩子們:昨天你們的家長看你的作業(yè)了嗎?有六個(gè)孩子說根本沒看,其中有個(gè)還是特意在會(huì)前叮囑的,因?yàn)樗暮⒆痈静蛔黾彝プ鳂I(yè)。家長會(huì)就是給老師一個(gè)面子:我來了。
二自孩子上學(xué)以來,每次的家長會(huì)都是記憶猶新,但這次的家長會(huì)讓我感觸很大。孩子從一年級到三年級已經(jīng)連續(xù)換了三個(gè)班主任,對孩子而言,是對她們適應(yīng)能力的一種考驗(yàn);對于我們家長來說,是最不愿意看到的,值得慶幸的是,孩子進(jìn)入三年級才二個(gè)月的短短時(shí)間,通過孩子身上的進(jìn)步和變化,我們感覺到孩子們遇到了一個(gè)敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的好老師,她們是幸運(yùn)的,同時(shí)從校訊通里也看到了您的.辛勤付出和良苦用心,在此向你表示衷心的感謝。
昨天的家長會(huì),聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問題,讓我感受到自己對孩子平時(shí)的教育存在著不少的問題,有些時(shí)候不考慮孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子,把孩子想的比較簡單,從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解,相信孩子在您的言傳身教下,不僅學(xué)到了知識(shí),也學(xué)會(huì)了感恩和寬容,學(xué)會(huì)了怎樣做人。作為家長,我們心里十分的欣慰。
今后,我們在家將全力配合您的教育模式和方法,按您所要求的來做,和孩子多交流和溝通,注重自己的方式,多了解孩子的心里所想,給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì),注意自己平時(shí)的言行,給孩子樹立榜樣,對孩子多點(diǎn)寬容和理解。讓她在健康的環(huán)境下快樂地成長。
參加家長會(huì)心得體會(huì)篇十二
在孩子的成長過程中,家庭和學(xué)校是不可或缺的重要環(huán)節(jié)。為了讓家長更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長情況,學(xué)校通常會(huì)定期舉行家長會(huì)。前不久,我參加了孩子的家長會(huì),這是一次難得的機(jī)會(huì),讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到孩子的成長和學(xué)校教育的重要性。
首先,家長會(huì)給我提供了了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)。在家長會(huì)上,孩子的班主任詳細(xì)地講解了學(xué)科教學(xué)進(jìn)展、孩子的考試成績和學(xué)習(xí)態(tài)度。通過老師的介紹,我了解到孩子在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢和不足,尤其是他的數(shù)學(xué)成績一直很好,但在語文方面還有進(jìn)步的空間。這讓我明白了,作為家長,我需要更多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)幫助他解決學(xué)習(xí)上的困惑,并提供更多的支持和鼓勵(lì)。
其次,家長會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到孩子在校內(nèi)外的綜合成長。除了學(xué)習(xí)成績,孩子在家長會(huì)上還展示了自己在課外活動(dòng)和社團(tuán)中的成果。我看到了孩子在文藝節(jié)目中的才藝展示、體育運(yùn)動(dòng)中的精彩發(fā)揮以及科技創(chuàng)新中的創(chuàng)意作品,這讓我更為欣慰和自豪。家長會(huì)使我意識(shí)到,孩子花費(fèi)大量的時(shí)間和精力參與各項(xiàng)活動(dòng),不僅豐富了自己的興趣愛好,還培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這讓我更加明確,在培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的過程中,學(xué)校和家庭的合作至關(guān)重要。
此外,家長會(huì)也是家校溝通的重要渠道。在家長會(huì)上,我有機(jī)會(huì)與孩子的班主任和其他家長交流。我們一起探討了孩子的學(xué)習(xí)方法和問題解決的策略。通過與其他家長的交流,我還了解到一些家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和方法。這讓我意識(shí)到,家長會(huì)不僅僅是了解孩子情況的機(jī)會(huì),更是一次交流互動(dòng)的平臺(tái),能夠共同探討如何更好地教育孩子,讓他們充分發(fā)揮潛能。
最后,家長會(huì)也提醒了我家庭教育的重要性。在家長會(huì)上,班主任向我們強(qiáng)調(diào)了孩子的學(xué)習(xí)和成長需要家庭和學(xué)校的共同努力。他提醒我們要多關(guān)注孩子的情感需求,積極參與他們的學(xué)習(xí)和生活,給予他們足夠的鼓勵(lì)和支持。這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到,家庭是孩子成長的第一課堂,家庭教育是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵。
綜上所述,參加孩子的家長會(huì)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過家長會(huì),我更深入地了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長情況,認(rèn)識(shí)到了家庭和學(xué)校教育的重要性。家長會(huì)是一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)情況、認(rèn)識(shí)孩子在校內(nèi)外的綜合成長、溝通家校關(guān)系以及反思家庭教育的機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長,積極參與他們的學(xué)習(xí)和生活,為他們的成長提供更好的支持和指導(dǎo)。
注:本文所陳述的觀點(diǎn)僅代表個(gè)人立場。
參加家長會(huì)心得體會(huì)篇十三
再次感謝學(xué)校的老師們。匪淺。概括起來,主要有這樣幾方面體會(huì):
孩子未入學(xué)前,囿于以前受媒體輿論以及親朋好友的影響,一直以為公立學(xué)校就是?老師嚴(yán)肅認(rèn)真、孩子辛苦學(xué)習(xí)、氣氛緊張局促?。但聽了王校長的學(xué)校介紹,以及幾次老師對專業(yè)課程理念的講述,包括對學(xué)校及孩子教室環(huán)境的實(shí)地參觀考察,尤其是在深度了解了孩子課程的安排,以及和班級老師的持續(xù)交流過程中,我們深深體會(huì)到:我們學(xué)校的教育理念確實(shí)在與進(jìn)俱進(jìn)地不斷優(yōu)化。可以說總體是順應(yīng)了素質(zhì)教育的需求。從環(huán)境、設(shè)施的安排,到課程、生活的設(shè)計(jì),到老師、家長的互動(dòng),處處表達(dá)了?以生為本?的核心理念。尤其是課程設(shè)置上,在強(qiáng)化語文、數(shù)學(xué)等傳統(tǒng)課程能力根底上,強(qiáng)化對孩子綜合能力的培養(yǎng),包括十幾種興趣課的選擇、多樣化的英文教學(xué),以及對孩子身體的重視——每天體育課安排等。可以說綜合考慮了孩子知識(shí)、能力、身體、人格、心靈的培養(yǎng)和強(qiáng)化,這樣的教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)歷,作為家長,我們深感欣慰。也相信在這樣的學(xué)校環(huán)境中,孩子一定能安康、快樂、全面地成長。
孩子教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的綜合作用結(jié)果。就一年級孩子來說,與社會(huì)接觸尚少,更多影響他們成長的,是家庭教育、學(xué)校教育,以及二者的作用力。入學(xué)以來,深感作為小學(xué)老師尤其是班主任,確實(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),同時(shí)也深感他們壓力重大,畢竟她們要為班級37個(gè)孩子的學(xué)習(xí)、生活和成長擔(dān)責(zé)。學(xué)校是專業(yè)的育人機(jī)構(gòu),家長的`教育經(jīng)歷再豐富,畢竟不可能勝過擁有全方位知識(shí)、能力和經(jīng)歷積累的學(xué)校。所以作為家長來說,首先是相信老師,其次是配合老師,再次是支持老師。比方每天班主任老師的短信提示,家長要及時(shí)知曉并及時(shí)和孩子溝通,孩子能獨(dú)立完成的任務(wù),就催促孩子盡快完成;孩子不能獨(dú)立完成的,要引導(dǎo)幫助孩子共同學(xué)習(xí)、理解。同時(shí)要努力培養(yǎng)孩子對老師?指令?的獨(dú)立、主動(dòng)的執(zhí)行能力。比方每天睡覺前自己書包、放學(xué)前主動(dòng)檢查書包;每天回家能完整復(fù)述不同課程老師的教學(xué)大綱及作業(yè)要求等。只有這樣互動(dòng),才能讓家庭教育和學(xué)校教育產(chǎn)生?共振?和合拍,從而形成合力,最終產(chǎn)生一加一大于二的效果。
時(shí)下有一句很流行的口號:不要讓孩子輸在起跑線上。各種早教盛行,請家教,報(bào)培訓(xùn)班,上補(bǔ)習(xí)班等,在這種唯恐于人的緊張氣氛下,很少有父母能做到淡定沉著、不為所動(dòng)。聽了學(xué)校安排的幾次講座后,幾乎每個(gè)老師都提到?孩子成長是個(gè)漫長的長跑過程?,很受觸動(dòng)。現(xiàn)在社會(huì)上流行?超前教育?,有些學(xué)生把下學(xué)期甚至是下一個(gè)學(xué)年的內(nèi)容都學(xué)完了。其實(shí),孩子發(fā)育的過程是有規(guī)律的。如專家所言:3歲的孩子背二三首唐詩,花的程?,很受觸動(dòng)。現(xiàn)在社會(huì)上流行?超前教育?,有些學(xué)生把下學(xué)期甚至是下一個(gè)學(xué)年的內(nèi)容都學(xué)完了。其實(shí),孩子發(fā)育的過程是有規(guī)律的。如專家所言:3歲的孩子背二三首唐詩,花的時(shí)間很多,但8歲的時(shí)候,只要5分鐘就搞定了。孩子的成長是長跑,不是百米跑,起跑早一秒、晚一秒,一次兩次的考試成績好壞,根本不影響孩子今后的人生軌跡。成長的過程是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,并不是越快越好。要長成參天大樹,就得經(jīng)歷自然界的風(fēng)吹雨打。古語中有“大器晚成”一說,這是很有科學(xué)道理的。很多成大器的人并不是天生具有過人的天賦,也不是靠別人給他很高的起點(diǎn),他們大都是靠自己一步一個(gè)腳印走出來的。
孩子雖然入學(xué)了,可能白天大局部時(shí)間是交給了學(xué)校、交給了老師,但絕不能因此認(rèn)為?孩子的好壞以后就是看老師了?。畢竟,孩子來到人世間最先認(rèn)識(shí)的人是爸爸媽媽,孩子最早學(xué)會(huì)說的詞匯是“爸爸媽媽”,孩子出門在外最想念的是爸爸媽媽。孩子是看著爸爸媽媽的脊背長大的。所以孩子從小學(xué)做人的最直觀的典范也是爸爸媽媽。要堅(jiān)信?家長是孩子的第一老師?。家庭教育對孩子們的一生有著舉足輕重的地位,教育錯(cuò)了的孩子比沒有受教育的孩子危害更大。缺少對孩子應(yīng)有的關(guān)注,卻把孩子的教育完全寄托于學(xué)校,這是對孩子教育的一種不負(fù)責(zé)任。面對正在成長中的孩子們,家長們的一言一行,一舉一動(dòng),都將深刻地影響著孩子們的開展,把這些問題暴露出來,并讓家長和孩子們一起來作答,這是一種理性的選擇。同時(shí)要認(rèn)識(shí)到:正是因?yàn)楹⒆釉诼L大了,認(rèn)知能力和模仿能力都增強(qiáng)了,所以作為父母,更要因此注意自身的言談舉止、一言一行。有位講座老師說得好:有人說,在中國最需要承受教育的不只是孩子,更在于家長們。作為父母來說,最重要的就是:你在跟孩子講道理的同時(shí),你必須同時(shí)實(shí)踐這些道理。真正對孩子樹立言傳身教的良好典范。
可以說,江北中心小學(xué)舉辦的家長學(xué)校課堂,為家長、老師,以及家長們之間提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái),我們家長們在受益于學(xué)校教育的同時(shí),之間也有了互相交流的時(shí)機(jī)。通過學(xué)習(xí)交流,我們博采眾長,互相學(xué)習(xí),互相鼓勵(lì)。這讓我們感覺到:教育孩子不再是父母一兩個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn),而是一個(gè)集體的共同努力。衷心希望江北中心小學(xué)能不定期繼續(xù)為我們家長提供這樣的交流平臺(tái),也相信我們共同的努力,會(huì)讓孩子們更加安康、快樂地成長!
參加家長會(huì)心得體會(huì)篇十四
第一段:介紹家長會(huì)的背景和重要性(200字)。
家長會(huì)是學(xué)校與家長之間的重要溝通平臺(tái),旨在促進(jìn)家校合作,共同關(guān)注孩子的成長。作為家長,參加家長會(huì)是了解孩子學(xué)習(xí)情況和生活動(dòng)態(tài)的重要途徑。近日,我有幸參加了孩子的家長會(huì),通過與教師和其他家長的交流,深感這次經(jīng)歷的重要性。本文旨在分享我參加孩子家長會(huì)的心得體會(huì)。
第二段:對于家長會(huì)的觀察和感受(200字)。
在家長會(huì)中,我發(fā)現(xiàn)教師們傾聽并重視每一位家長的聲音。他們耐心聽取了家長們的建議和反饋,對孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了詳細(xì)介紹和解答。與此同時(shí),我也看到了其他家長們對孩子的關(guān)切和熱情。家長們積極參與討論,分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),互相鼓勵(lì)和支持。這種氛圍不僅增進(jìn)了家長之間的了解和溝通,更為孩子們營造了一個(gè)共同成長的平臺(tái)。
第三段:家長會(huì)對于孩子成長的積極作用(200字)。
通過家長會(huì),我深感家長與教師的合作對孩子的成長起到了重要的促進(jìn)作用。家長會(huì)使我更加了解了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和需求,從而更好地支持他們的學(xué)習(xí)。教師們的介紹和建議讓我對孩子的學(xué)習(xí)方向有了更清晰的認(rèn)識(shí),也讓我明白了在家庭環(huán)境中如何更好地培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和素質(zhì)。與其他家長的交流則使我受益匪淺,學(xué)到了很多有關(guān)教育和家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和方法。這些都是在孩子成長道路上寶貴的財(cái)富。
第四段:我在家長會(huì)中的收獲和反思(300字)。
在這次家長會(huì)中,我雖然了解到了許多孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校在教育方面的努力,但也發(fā)現(xiàn)了自己在家庭教育中存在的不足。通過與其他家長的交流,我認(rèn)識(shí)到在幫助孩子建立自主學(xué)習(xí)能力方面還需要更多努力。在家庭環(huán)境中,我應(yīng)該更多地為孩子提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并從他們的角度出發(fā),尊重他們的選擇和決策。此外,我還有意識(shí)地缺乏對孩子情感的交流和溝通。看到其他家長與孩子之間的親密關(guān)系,我認(rèn)識(shí)到這也是我需要加強(qiáng)的方面。因此,我下定決心在以后的家庭教育中更加關(guān)注孩子的情感需求,多與孩子溝通,建立更緊密的親子關(guān)系。
第五段:總結(jié)與展望(200字)。
通過這次家長會(huì),我深感家庭與學(xué)校的合作是促進(jìn)孩子全面發(fā)展的重要途徑。我將繼續(xù)積極參與孩子的學(xué)校活動(dòng),并與教師和其他家長保持良好的溝通和合作。我希望能夠通過與家長們的交流學(xué)習(xí),為孩子更好的成長提供支持和幫助。同時(shí),我也希望能夠在家庭教育中不斷改進(jìn),給予孩子更多的關(guān)愛和理解。我相信,在家校合作的共同努力下,我們的孩子會(huì)更加快樂地成長并取得更大的進(jìn)步。
參加家長會(huì)心得體會(huì)篇十五
家長會(huì)后,仔細(xì)回味老師的話語和內(nèi)容,我有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、讓孩子成為她自己。
通過這次家長會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到自己對孩子平時(shí)管得太多,沒讓孩子發(fā)揮自己,孩子能做的事要放手讓她自己做,多關(guān)注過程、多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),及時(shí)糾錯(cuò),增強(qiáng)她的自信心,同時(shí)不能放任自流,要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時(shí)間。
二、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
俗話說:“習(xí)慣成自然”,一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折,除了學(xué)校對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)之外,作為家長更應(yīng)該以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、營造良好的家庭氛圍,家長和孩子共同進(jìn)步。
作為家長,要多陪陪孩子,陪她看圖書講故事,陪她學(xué)習(xí)、玩耍,多與她溝通,還叫她與別人溝通,不要總把她當(dāng)成小孩子,其實(shí)她的世界和大人是一樣的,她的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。
參加家長會(huì)心得體會(huì)篇十六
家長會(huì)是老師和家長溝通的重要途徑。使家長更了解孩子在校的情況,讓老師更懂學(xué)生。
參加家長會(huì)的心得體會(huì)
7月16日下午6點(diǎn)半,我應(yīng)邀參加幼兒園中班家長會(huì),聽了曹園長和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的發(fā)言,深有體會(huì),受益非淺。
作為一名家長,深感自己有許多的不足,作為媽媽我也深感愧疚。
作為家長,我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題,其實(shí)在育兒方面大有文章可做。
大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流,能夠傾聽等,都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。
這一點(diǎn),我深感自知不如,我性子急,遇事不夠冷靜,一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了,就幫孩子做了,其實(shí)這都是不對的。
比如每天早上起床后,馬上叫醒孩子,讓他洗臉?biāo)⒀溃⒆舆€有些犯困,做事磨蹭,為了趕時(shí)間,就為孩子一一代勞,每次都因孩子要自己做,而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興。
現(xiàn)在想想,自己真的做的不好。
另外,人無完人,任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,但是作為父母的我們不能因此大動(dòng)肝火,甚至暴跳如雷,畢竟他們還是孩子,我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。
好孩子是夸出來的,而不是罵出來的。
老師就對天天進(jìn)行了耐心地教育,也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因,第二天就高高興興地到幼兒園了,以后也沒有說過不想去幼兒園的話。
原因很簡單,就是希望聽到老師的夸獎(jiǎng)、老師的懇定。
老師的一個(gè)微笑、老師的一句安慰話、老師的一個(gè)手勢,對小小的孩子來說,那是無與倫比的,摔倒了對他說天天真堅(jiān)強(qiáng),他會(huì)含淚爬起,強(qiáng)做小男子漢。
當(dāng)然,“賞識(shí)”要適度、適時(shí)、適量,一味的夸獎(jiǎng),也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,同時(shí)一味的批評也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
在韓天薦上幼兒園的這段期間,我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)懂事多了。
懂得幫媽媽洗碗、拖地,雖然弄得滿身是水,甚至還打了盤子,但我還是發(fā)自內(nèi)心的高興,兒子真的懂事了。
在教學(xué)過程中老師形象夸張的肢體動(dòng)作,能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣,這種方法用于天天身上特別有效,因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲,都會(huì)給我連比劃帶唱,而且記憶深刻,不易忘記。
也減少了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)了他愉快的學(xué)習(xí)情緒,提高學(xué)習(xí)的效率。
因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。
這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
作為本幼兒園的家長,從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn),各位老師的愛心與耐心。
體會(huì)到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。
每每開玩笑換幼兒園時(shí),兒子都會(huì)說我喜歡我們老師,喜歡某某好朋友。
以此看得出老師只要付出了愛,每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。
老師的愛得到了孩子的肯定,我作為家長在此謝謝各位老師,謝謝你們給予孩子們的無私愛。
作為媽媽最了解自己的孩子,天天現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)就是膽小,不敢見生人,還希望各位老師給予鼓勵(lì)、引導(dǎo),讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。
這次的家長會(huì),讓我感觸很深,希望以后能多開這樣的家長會(huì),以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況,讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長。
參加家長會(huì)心得體會(huì)
20xx年1月29日在學(xué)校召開的家長會(huì)上聽取了專家對孩子教育的專題講座,感受頗深,結(jié)合我兒子的自身情況談以下幾點(diǎn)體會(huì):
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問題,家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。
常言道:“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”。
孩子出生后,首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。
在孩子的發(fā)展歷程中,家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力,我們每個(gè)人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。
一個(gè)和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭,可能鑄就孩子健康的心理。
反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。
因此,培養(yǎng)孩子的健康心理,也對孩子的父母提出了嚴(yán)格的要求。
首先,要求父母應(yīng)具有健康的心理,只有這樣才能去感染孩子;其次,要求父母對自己的一言一行必須嚴(yán)格要求,決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法,不能過于順從溺愛,也不能過于嚴(yán)厲甚至專制,要有民主的作風(fēng)。
如果處理不當(dāng),很容易使孩子形成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理,造成心理壓力過大,甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理。
正如所有家長一樣,教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題。
由于平時(shí)工作比較忙,對教育孩子沒有比較成功的經(jīng)驗(yàn),更沒有比較先進(jìn)、成熟的理念,只是通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。
首先要注重發(fā)揮自身的表率作用,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
家長是孩子的第一任老師,家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會(huì)在孩子心靈上留下印跡,有些甚至是永遠(yuǎn)無法改變的。
所以家長無論孩子是做事做人,還是言談舉止都要給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。
要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格,培養(yǎng)一些好的習(xí)慣。
其次要重視對孩子的品德教育。
教育孩子是一門學(xué)問,需要學(xué)習(xí)和用心,現(xiàn)在大部分家長都意識(shí)到了將來孩了在社會(huì)上將面臨激烈的競爭,所以對孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊,這樣往往忽視了對孩子的品德教育。
隨著孩子年齡的增長,孩子思想品德教育問題變得越來越突出。
再次要注重與孩子的交流溝通,與孩子交朋友,做到平等對待。
溝通是家長與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。
不一定要談大道理,講大道理有時(shí)反而會(huì)讓孩子對你產(chǎn)生隔閡,以致無法溝通。
讓孩子喜歡自己、貼近自己,這是溝通的第一要素。
我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病,我呢經(jīng)常會(huì)陪他一起玩,一起瘋。
無論是玩什么游戲,在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。
不講大道理,讓他親身體會(huì)一些人生哲理。
幾點(diǎn)建議:
一、創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。
如校園的戶外場地富有變化,則具有激發(fā)小學(xué)生多種經(jīng)驗(yàn),誘發(fā)小學(xué)多種活動(dòng)行為的功能。
在活動(dòng)場內(nèi),設(shè)計(jì)豐富多彩的設(shè)備和材料,使處處充滿綠色和生機(jī)。
教室是小學(xué)生主要的'活動(dòng)空間,我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮,溫馨舒適。
所布置的內(nèi)容隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。
整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對生活的熱愛,陶冶了小學(xué)生情操,充實(shí)了小學(xué)生生活,激發(fā)了小學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。
二、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境 。
平等相待學(xué)生,跨越陳舊的“代溝”。
在課程改革環(huán)境下,要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài),改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度,以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流,縮短師生間的“心距”。
學(xué)生在這樣一個(gè)人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵(lì)、努力得到肯定的氛圍中,就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量,毫無顧慮地表達(dá)自己的思想感情,自然地表露出自己的困惑疑問,首先就是創(chuàng)設(shè)和諧輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
參加家長會(huì)心得體會(huì)
我女兒正讀九年級,昨晚她的學(xué)校組織召開了畢業(yè)學(xué)生家長會(huì)議。
班主任老師針對學(xué)生這一個(gè)學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)態(tài)度、平時(shí)表現(xiàn)做了全面的講解和分析,也對班上同學(xué)的考試成績和平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評。
期中我的女兒被班主任表揚(yáng)了三次:“一摸”成績進(jìn)步了103名(全級排名)、每天堅(jiān)持早到學(xué)校上課、作業(yè)沒有缺交記錄。
我同樣也被表揚(yáng)了一次,在“一摸”的家長總結(jié)中按老師對家長的要求寫得很詳細(xì)。
每一位老師對每一個(gè)學(xué)生都了如指掌,也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。
首先對您們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝!這是我女兒上初中后第二次參加家長會(huì)了。
把孩子交給老師我放心,也請老師們放心,在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。
督促她認(rèn)真復(fù)習(xí),盡最大的支持讓她能考上縣重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班。
參加家長會(huì)心得體會(huì)篇十七
作為一名家長參加了榆次五中為期五天的家庭教育講座,這是孩子升入初中召開第一次家長會(huì)。我感觸很深,收獲很多。通過參加這次家長會(huì),使我對學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
家長會(huì)后,仔細(xì)回味校領(lǐng)導(dǎo)、各科老師的精彩講座,我有以下幾點(diǎn)體會(huì):
習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。好習(xí)慣成就好人生。
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,使孩子能自覺自愿的學(xué)習(xí)知識(shí)。
2、家長輔導(dǎo)時(shí)注意幫孩子養(yǎng)成自己分析解決問題的習(xí)慣和方法,而不是直接告知答案,所謂授之以魚,不如授之以漁。
3、避免過度的批評和打擊,通過表揚(yáng)、肯定、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)等正面的方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),樹立自信心。
4、堅(jiān)持勤練、勤讀、勤算、勤寫,持之以恒必能有所收獲。
1、好農(nóng)民不讓最矮的莊稼枯萎,好父母不讓最“差”的孩自卑!
2、愛孩子先要懂孩子。
愛孩子是父母的本能,關(guān)鍵在于會(huì)愛——懂孩子中國的父母太愛孩子,但是往往不太會(huì)愛。愛孩子是父母的本能,關(guān)鍵在于會(huì)愛——懂孩子!懂孩子的秘決是父母要明白,每個(gè)孩子身上都仿佛隱藏著兩個(gè)小人,一個(gè)是“好孩子”,另一個(gè)是“壞孩子”。“好孩子”是指孩子身上與生俱來的潛力,現(xiàn)在的優(yōu)點(diǎn)、長處和我們希望在孩子身上發(fā)生的一切美好事物。“壞孩子”是指孩子身上的缺點(diǎn)、短處和父母不希望孩子身上發(fā)生的一切不美好東西。懂孩子的家長的一言一行都在喚醒“好孩子”,而不懂孩子的家長可能會(huì)逼出“壞孩子”!
父母教育孩子僅有愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要懂得如何去愛,孩子有好狀態(tài)。不懂愛,愛變害。現(xiàn)在一些教育悲劇是父母不懂孩子,違反規(guī)律地教孩子,不是“拔苗助長”就是“壓苗阻長”還打著“為你好”的旗幟,讓孩子受不了。太多的父母用無知的“愛心”剝奪孩子快樂成長的機(jī)會(huì)。
3、賞識(shí)使孩子越來越好,抱怨使孩子越來越糟。
每個(gè)孩子的內(nèi)心深處仿佛有兩個(gè)小人:一個(gè)是好孩子,一個(gè)是壞孩子。懂孩子的奧秘是父母的一言一行都能喚醒好孩子。如果父母不懂孩子,一片愛心反而變成害,會(huì)逼出壞孩子。好孩子的特點(diǎn)是不浪費(fèi)腦細(xì)胞,很安靜。人不安,心不靜;人一安,心就靜,靜能生慧。安靜狀態(tài)下的孩子,學(xué)習(xí)好是水到渠成的。就像農(nóng)民種莊稼,莊稼長勢綠油油的,沒有好收成都難。
父母有好思維就能喚醒好孩子,有壞思維就會(huì)逼出壞孩子。好思維和壞思維的本質(zhì)區(qū)別是父母如何看待孩子的缺點(diǎn)!父母把孩子的優(yōu)點(diǎn)看成百分之九十九,孩子被賞識(shí),即使批評,孩子也知道你是為他好。百分之一是留給孩子的成長空間,永遠(yuǎn)給孩子指明前進(jìn)的方向!
成功教育的結(jié)果是喚醒好孩子,失敗教育的結(jié)果是逼出壞孩子。賞識(shí)使孩子越來越好,抱怨使孩子越來越糟。
4、強(qiáng)迫只會(huì)換來抵抗。
人民教育家陶行知有一次作報(bào)告,把一只老母雞放到了講臺(tái)上,說:“這只老母雞已經(jīng)3天沒有吃東西了,你們看我怎么喂它的?”說著一把抓住老母雞的翅膀讓雞吃米,老母雞頭一歪,不吃。陶行知說:“看來還要加壓!”又按住老母雞的頭,使勁讓它吃,老母雞昂著頭,一副寧死不屈的`樣子,就是不吃。
陶行知說:“看來這種方法行不通,要換個(gè)方法了。”他放開老母雞,捋捋老母雞的羽毛,摸摸它的頭,老母雞慢慢安靜下來了,突然發(fā)現(xiàn)前面有米吃,沖上去一下就把米吃光了。
由此父母讓孩子學(xué)習(xí),像不像要老母雞吃米?求知本來是人世間最大的樂事,卻在父母的逼近下異化了。孩子從天生的愛學(xué)習(xí),變成了恨學(xué)習(xí),填鴨式教育,題海戰(zhàn)術(shù)是典型的強(qiáng)要老母雞吃米,不想吃的硬給孩子吃,孩子求知的胃口被破壞了!
興趣才是最好的老師,不要只盯著分?jǐn)?shù)。教育一定要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,保護(hù)孩子的求知欲,把求知的快樂帶給孩子。
在孩子的成長過程中,家長扮演三種角色:和孩子傾心交流的朋友、言傳身教的榜樣、正確指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)行為的老師。想解決孩子的學(xué)習(xí)意愿問題,首先取決于家長是否有改變自己教育方式的意愿,只有家長想到、做到、堅(jiān)持,才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)孩子成人成材的目標(biāo)。