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最新參加家長會心得體會(精選17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 07:13:08
最新參加家長會心得體會(精選17篇)
時間:2023-11-19 07:13:08     小編:曼珠

心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結和反思,從中獲得的經驗和感悟。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

參加家長會心得體會篇一

家長會是學校與家庭之間的一次重要的交流平臺,我很榮幸能夠參加這次家長會。家長會是為了促進學校與家庭的緊密聯系,共同探討孩子的教育問題,并共同制定進一步的教育計劃和目標。作為一個家長,我懷著激動和期待的心情參加了這次家長會。我希望通過這次家長會,能夠更好地了解孩子在學校的學習和發(fā)展情況,以及與教師和其他家長的交流,分享教育經驗和解決問題的方法。

第二段:談談在家長會中的收獲。

在這次家長會中,我獲得了很多寶貴的信息和啟發(fā)。首先,教師們向我們介紹了學校的教學理念、課程設置以及學生的學習進展。通過了解學校的整體教育目標和課程內容,我更加清晰地了解到了孩子在學校中的學習和成長環(huán)境。其次,家長會還與其他家長進行了深入的交流,我們共同分享了在教育孩子過程中遇到的困難和解決方法。通過傾聽其他家長的經驗和意見,我從中獲益匪淺,對于如何更好地支持和引導孩子的學習和發(fā)展有了更多的思考。

第三段:談談自己對于教育的思考和改進。

通過這次家長會的參與,我對孩子的教育和成長有了更深入的思考。我明白教育不僅僅依靠學校和教師,作為家長,我們也有著巨大的責任和影響力。我們應該積極參與孩子的學習和生活,與他們建立良好的溝通和信任關系,了解他們的需求和困惑,并提供適當的指導和支持。同時,我們也要不斷學習和提升自己的教育水平,了解最新的教育理念和方法,以更好地幫助孩子的成長和發(fā)展。

第四段:談談家校合作的重要性和未來的期望。

家校合作是孩子成長過程中至關重要的一環(huán)。學校和家庭共同肩負著培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代的責任。通過家長會,我們可以了解學校的教學方針和目標,并與教師進行深入的交流,了解孩子在學校的表現和問題。同時,我們也可以與其他家長分享經驗和交流教育觀念,形成共同認同的教育理念和方式。因此,我希望未來的家長會能夠更加頻繁和有意義,不僅僅是一次簡單的報告會,而是一個真正能夠促進家校合作和共同成長的平臺。

第五段:總結感想和憧憬未來。

通過這次家長會,我對孩子的教育和家庭教育有了更深入的思考和了解。我認識到家長在孩子的成長中起著重要的作用,我們應該積極主動地參與并合作。家校合作是提高教育質量和孩子整體發(fā)展的關鍵,我希望未來能夠更多地參加家長會,與教師和其他家長一同努力,為孩子的教育事業(yè)做出積極的貢獻。

通過這次家長會,我不僅僅獲得了寶貴的信息和學習經驗,更重要的是對孩子的教育有了更深入的認識和思考。我相信通過家校合作,我們能夠更好地支持和引導孩子的成長,為孩子的未來打下堅實的基礎。

參加家長會心得體會篇二

小孩家長會是與孩子教育息息相關的重要活動之一,家長會不僅是了解孩子在學校的表現,也是并了解孩子在生活中的情況,更是家長與老師之間互相交流、溝通的重要平臺。本文作者就此次家長會的心得體會,結合自己的經歷與感悟,進行總結與總結反思。筆者希望通過本次文章,向讀者們分享自己的參加小孩家長會的心得體會。

在參加小孩家長會之前,做好準備工作是非常重要的。首先,準確了解家長會的時間地點以及相關安排。其次,準備好與老師交流的問題和主題,如孩子的學習情況、課堂表現、課外活動等,提前做好充分的思想準備。另外,還要及時與孩子交流,了解孩子在學校里的表現和需要改進的地方,以便更好地與老師交流互動。

在本次家長會中,筆者對于自己孩子的學習和生活情況有了更深入、更準確的了解。在與老師交流的過程中,老師給出了很多在教育孩子方面的好建議,也指出了孩子在課堂表現上存在的一些問題。筆者能夠清晰地意識到,孩子在學習方面還有很多需要改進的地方,需要更加用心地關注孩子,與老師、教育專家進行更多的溝通和交流。

第四段:家長會中可能存在的問題與解決方法。

在參加家長會的過程中,發(fā)現一些家長可能會存在某些問題,例如沒有積極主動地與老師交流、或者不能夠針對實際問題提出合理的建議和方案等等。針對上述問題,筆者認為應該增強自己的主動性,積極主動與老師溝通交流,及時反饋和解決問題。同時,還需要打破溝通的障礙,充分了解家長與老師之間的想法和需求,共同探討問題的解決方案。

第五段:總結體會,展望未來。

在“參加小孩家長會心得體會”這一主題下,我深刻認識到了家長會的重要性:它不僅能夠促進老師與家長的溝通,還能夠讓孩子受益。參與家長會使我們能夠更好地了解孩子在學校的學習和生活情況,同時也能促進與老師和其他家長之間的良好交流和互動。綜合來看,家長會對于家庭教育的發(fā)展,對于孩子們的成長都有著至關重要的作用,我們應該積極參與,并通過家長會不斷地探索更好的教育方式、幫助孩子實現更好的成長。

參加家長會心得體會篇三

孩子參加家長會是一種重要的家校溝通方式,它既能讓家長了解孩子在學校的表現,也能讓孩子了解到家長對于學校教育的期望和關注。本文將從孩子的角度出發(fā),分享孩子參加家長會的體會和經驗。

第二段:對家長會的印象。

說起家長會,孩子們的第一印象可能會是“無聊”的、”緊張”的等等負面印象。但是,隨著孩子們年齡的增長,他們對家長會的印象也在逐漸改變。比如,我曾經覺得家長會是一種繁瑣的活動,但是在參加過之后,我發(fā)現它很有價值,因為它讓我和家長之間的溝通更加親密,同時也讓我對學校的教育和我自己的學習有了更深入的了解。

第三段:家長會對孩子學習的影響。

家長會可以讓家長更了解孩子在學校的表現和學習情況,從而更加有針對性地對孩子的學習進行幫助和指導。同時,家長會還可以讓孩子更加認識到自己的優(yōu)點和不足,從而更加積極地學習和進步。在家長會上,我的班主任和家長們就給我提出了很實用的學習建議,這讓我受益匪淺。

第四段:家長會對孩子心理的影響。

家長會可以讓孩子更加感受到家長的關心和支持,從而增強孩子的自信心和心理健康。在家長會上,家長們的贊揚和支持,讓我感到非常溫暖和自信。我知道家長們是最了解自己的人,所以他們的支持讓我更加有動力去學習和拼搏。

第五段:總結。

通過參加家長會,我得到了許多收獲。家長會不僅可以讓我更加了解學校教育和自己的學習情況,還可以讓我感受到家長的愛和支持。因此,我建議所有孩子都參加家長會,從而更好地理解家長對自己的期望和關注,同時也更好地實現自己的學習和成長。

參加家長會心得體會篇四

上周五我參加了廣州華附小學舉辦的家長會,第一節(jié)課我來不及參加,但參加了第二、三節(jié)的活動,第二節(jié)的秀由一到五年級的學生用英語來表演,節(jié)目很精彩。看見現在的小年級學生都已能熟練地掌握運用英語,真的感慨良多……他們多幸福啊!有這么好的老師(包括外教)教導他們,有這么好的學校環(huán)境在這里學習,不用害怕風吹雨淋!從這里又可以反映出我們國家發(fā)生的巨大變化!第三節(jié)是愛心義賣活動,同學們將家里珍藏的'玩具、課外書、學習用品等等都紛紛拿來參加義賣,有些班級的小朋友還即席揮毫,你不要看個子小,但寫起毛筆字時,卻一點都不馬虎,而在義賣活動里,每班的小朋友都用盡渾身解數,想方設法去盡快出售他們手中的物品,有的為了賣得一個好價錢,就想辦法耐心地跟家長們討價還價,還真看不出來,學生們還真行,整個義賣活動氣氛非常熱烈,半個小時左右,所有的物品就全部義賣完了。

作為家長,我相信,同學們通過這次義賣活動,學到了很多課本上學不到的東西,例如與人的溝通,愛心的培養(yǎng),生活上最基本的生存能力等,都會有很大的幫助,而這種能力最能反映一個人的綜合素質,所以我希望學校以后都能多舉辦一些這類活動,學生既能在活動中得到鍛練,又生動又有意義!

參加家長會心得體會篇五

11月15日,兒子放學回家一進門就跟我說今天晚上要開家長會,并一再告誡我說一定得在六點五十分趕到教室,不能遲到。我趕緊一邊督促兒子做作業(yè),一邊火燎火急的做好飯。吃過晚飯,就抓緊時間輔導兒子做完了作業(yè)。呵呵,一向動作緩慢的兒子今天效率可真高哈,平時的家庭作業(yè)都要做幾個小時,今天幾十分鐘就做完了,還得感謝要家長去開家長會哈。

為了給兒子作個好榜樣,不遲到,我六點半就出發(fā)到學校,一到教室,看到一大半家長都來了,大家還真極積。真是可憐天下父母心。

七點準家長會開始了,首先是兩個家長介紹了下自己教育自己孩子的經驗。一聽,對比下我對兒子學業(yè)似乎抓得不夠緊,總認為兒子現在還小,只要完成了老師安排的作業(yè)就夠了,原來別人家的孩子的一百分與家長的嚴格教育是分不開的,特別是第一個家長說的準備一個采集本和一個錯題本是很有借鑒性的。說實在我現在對兒子管理近乎于一種“放養(yǎng)”狀態(tài),老以為自己以前的童年有多輕松,怕兒子壓力太大,剝奪了孩子的天性,很少要求老師以外的學習任務。不過另一個家長的做法我是不贊同的,連星期六、星期天都給自己孩子安排的滿滿的學習。老天,現在才小學二年級,未免把小孩看得太緊了吧,都弄成小大人了,不過仔細想想應該她也是成功的,因為聽兒子經常說他們班上的馬藝寧和丁檸是如何的優(yōu)秀。

接下來就是易老師把這個學期的數學情況作了一個匯報。這次中考好象班里拿一百分的就有七、八個,我對照了一下兒子的成績,呵呵,兒子也挺不錯的,九十六分,可仔細一看原來兒子太粗心了,竟然把一整道題給忘記了不做,而且那道題也挺簡單的,我想兒子要是不那么粗心,拿一百分應該不成問題吧。后來聽易老師說他們班上有人開始看奧數了,心想現在的小孩真不簡單,不過想想我兒子肯定是不行的,以前在家做奧數題時差不多都是錯的,都必須講解幾遍才能弄懂,我想我兒子應該是沒有這方面的天賦的。相反我倒是覺得兒子的語言能力天生比數學能力好。只不過得提醒兒子上課時一定認真聽講。

接下來是石老師匯報每個孩子在校的表現,我很驚呀石老師竟然能對班上的六十位學生的情況那么清楚,能夠掌握每一個學生的性格。當她說到要表揚誰時我就想我兒子肯定是得不到表揚的,出乎意外的竟然聽到了龍彥旭的三次表揚,心想這小子還真不錯,雖然每次表揚都是靠后的,但總算是得到表揚了,記得以前我兒子可是調皮搗蛋的角,沒少讓老師操心的。老師讓家長一一看了孩子的作業(yè),我不得不驚嘆現在的教育,想想兒子現在的成績,只怕能比得上我們這一代六年級的水平了。看看兒子的作文,想象力真豐富,嗯,卷面也挺整潔的。不過只得九十五分,比上學期的期未考試成績還要好些,我還是非常滿意的,當然我也希望兒子能拿百分,但是只要兒子能有進步我就覺得很欣慰了,我覺得一個人的成長只要一天天有進步就好。當石老師再次說到兒子學的薩克斯時,我就覺得無論是我還是兒子的努力都沒有白費。我想現在競爭那么激勵,總得讓孩子有一門特長,但必需是讓孩子能感到快樂的事,就想到了讓孩子學樂器,不過錢也沒少花。想想兒子小小身子就要掛著七、八斤重的樂器在脖子上,而且喉嚨都吹破了,還真是辛苦小家伙了。在管樂隊他都是最小的一個隊員,記得第一次兒子參加校管樂隊活動時,都被弄哭了,我也覺得挺可憐的,但是現在的'孩子就是不能養(yǎng)太嬌氣了,適當讓孩子吃點苦是很有必要的。還真不錯兒子現在的樂感不錯,現在時不時的還會跳下街舞,我問他在那學的,他說電視上,真的不得不佩服孩子模仿能力。其實小孩子是很容易接受新鮮事務的,只要多培養(yǎng)孩子的興趣愛好就行。

回到家后跟兒子一說受到老師好幾次表揚,兒子一蹦好高,好不高興。同時我也把平時的壞習慣也一一的羅列給他聽了,爭取多改正點,兒子都一一應承了下來。開家長會應該說不僅是讓家長更多的了解到了孩子在校表現,也是對孩子進一步提高的必要會議。

通過這次參加家長會最大的感受就是對兒子的進步感到欣慰。石老師和易老師對每一位學生的關心是無微不至的,您們就象孩子們的媽媽一樣,很辛苦。在這里讓作為孩子家長的我衷心的說聲:老師您們辛苦了!謝謝了!

參加家長會心得體會篇六

雙減家長會是指學校組織的旨在減輕家長負擔、增進家校合作的會議。它是學校與家長之間溝通交流的重要平臺,旨在共同關注學生的成長、教育和發(fā)展。我有幸參加了學校舉辦的一次雙減家長會,這次體驗讓我深刻認識到家校合作的重要性,也給我?guī)砹嗽S多啟示。

第二段:家長會內容及感受(200字)。

這次家長會的內容十分豐富,有關于學生學業(yè)的報告,家校溝通的交流環(huán)節(jié),以及課程安排和學校規(guī)章制度的解讀等。在聽了學校發(fā)來的報告后,我對學校的教育理念和教育措施有了更深入的了解。同時,家長會還允許家長和老師之間進行交流,這使我能夠更好地了解自己孩子在學校的表現和所遇到的問題。通過與老師互動,我得到了一些寶貴的建議,使我更加明確了如何正確引導和教育孩子的方向。

第三段:家長會帶給我的啟示(200字)。

參加這次家長會不僅幫助我更好地了解學校和孩子的情況,也使我深思教育的目的和方法。家庭教育是孩子成長道路上不可或缺的一環(huán),我們作為家長,要時刻關注孩子的成長,積極參與到他們的學習和生活中。與老師和其他家長交流的機會讓我明白,培養(yǎng)孩子的學習興趣和良好的品德,遠比關注他們的成績更重要。家庭教育需要我們與學校緊密合作,共同培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。

第四段:家校合作的重要性(300字)。

家校合作是學生全面發(fā)展的重要保證。家長和老師之間的良好溝通與合作是實現教育目標的基礎。在家長會上,學校給家長們提供了充足的時間與老師進行交流,及時了解孩子的問題和學習情況。而家長也通過與學校的互動,了解到學校的教育方針和方法,更好地配合學校的教育。家長與學校緊密合作,共同關注孩子的成長和發(fā)展,可以為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和家庭氛圍。只有家校通力合作,才能更好地引導孩子,培養(yǎng)他們的綜合素質和個人能力。

第五段:個人體會及總結(300字)。

通過參加雙減家長會,我深深體會到與學校緊密合作的重要性。作為家長,我們要經常與學校保持聯系,了解孩子在學校的表現和問題,積極參與到孩子的學習和生活中,共同關注他們的成長。同時,與其他家長交流,可以從別人的經驗中獲得啟示和幫助,提升家庭教育的能力。家長會提供了一個溝通交流的平臺,通過共同努力,我們可以共同推動孩子的教育發(fā)展,實現孩子的個人潛能的充分發(fā)展。

參加雙減家長會給我留下了深刻的印象,也讓我明白到家長和學校的合作是孩子成功的關鍵。在今后的家庭教育中,我將積極參與學校的活動,與老師保持良好的溝通,與其他家長共同分享經驗。通過持續(xù)的家校合作,我相信我能夠更好地引導和教育我的孩子,使他們在成長的道路上取得更好的成就。

參加家長會心得體會篇七

20xx年xx月xx日下午,我參加了六(1)班的家長會。由于平日里工作比較忙,在家里的時間較少,只關注她吃的好不好,穿的暖不暖,自然和孩子的交流少了很多,對女兒在學校的情況也了解的甚少,就這一點來講,我不是一個合格的媽媽,由于女兒今年下半年要上小升初了,所以我對這次的家長會特別重視,也想借此機會多和老師們溝通。通過這次家長會,我受益匪淺,感受頗多,深深的體會到老師對學生的重視、關心和愛護,也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中的重要性,只有老師和家長共同努力,才能更好的教育好孩子、才能進一步提高孩子的學習成績、才使孩子更健康的成長。

首先班級老師向家長介紹六(1)班的整體情況,以及本學期針對班級管理制定一些行之有效的`措施,對孩子的教育向家長提出了一些建議。對存在嚴重問題的學生做了特別的說明,建議家長多關注對孩子的學習,及時督促學生將家庭作業(yè)保質保量的完成。家長會后我感觸不少現就將自己會后的感受談一點體會:家校合力,才能有效的培養(yǎng)好孩子。現在的小孩多半都是獨生子女居多,他所接觸的家庭環(huán)境其實是一個她個人的小環(huán)境,而學校的學習環(huán)境和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間,家長和老師就承擔了橋梁作用,只有家長和老師充分的溝通,才能綜合性的了解和幫助孩子成長。如學校此次舉辦家長會,使家長老師面對面的進行溝通交流,共同探討孩子教育問題,達成共識,有事半功效之倍。

我也深刻認識到為了更好的做好對孩子的教育工作,家長必須努力配合好學校,為了孩子,作為家長我們,要有所犧牲、有所付出。在家要做好督促工作,及時檢查、認真輔導,及時和老師溝通。這樣才能更好的做好孩子的教育工作。總之學習不可能一蹉而就,也不可能一勞永逸。孩子的學習是一輩子的事,家庭教育也是,家長會可以說是拋磚引玉,引導家長如何更好的掌握教育方式方法來輔助學校一起教育幫助孩子學習成長,希望學校能多搭建家校溝通的良好方式,形成合力,共同實現我們每一個孩子全面健康的成長,每個家長能夠望子成龍、望女成鳳。

參加家長會心得體會篇八

參加雙減家長會的心得體會,無疑是每一個家長在孩子入學后的必經之路。所謂“雙減”即是減輕孩子負擔、減少家長焦慮,是當前教育改革的重要內容。我作為一位家長,深知自身在孩子教育中所需承擔的責任與義務,于是我積極參與學校舉辦的雙減家長會,并從中獲得了許多寶貴的心得與體會。

第二段:積極參與家長會的重要性。

首先,我認識到積極參與家長會的重要性。家長會是學校與家長之間的溝通橋梁,通過參加家長會,家長能夠及時了解到孩子的學習情況、成績、行為等方面的問題,并與老師進行討論、交流。只有積極參與家長會,才能更好地關注孩子的學習和成長,為他們的教育提供更好的支持和幫助。

第三段:家庭與學校的合作。

其次,我深刻認識到家庭與學校的合作是孩子教育中不可或缺的一環(huán)。在家長會上,學校領導和教師詳細介紹了學校的教育理念、教學方針以及教育改革的目標和措施。家長們積極與學校溝通,表達自己對教育的理解和期望,共同探討如何更好地培養(yǎng)孩子的學習能力、學習習慣和良好的品德修養(yǎng)。這種合作不僅有助于家長更好地了解學校的教育教學情況,也使學校能夠更加了解學生及家長的需求和關注點,從而更好地開展工作。

第四段:互相借鑒與交流的價值。

另外,我還深刻理解到家長會能夠為家長們提供相互借鑒、交流經驗的寶貴機會。在家長會上,不同家庭的家長分享了自己的育兒經驗、教育方法和學習心得,彼此之間能夠互相啟發(fā)、借鑒,共同尋找到更好地教育孩子的方法。參加家長會讓我認識到,家長不應該孤立地解決教育問題,而是應主動參與到家長群體中,與其他家長保持良好的聯系與溝通,共同攜手為孩子的成長提供幫助與支持。

第五段:反思和總結。

在參加雙減家長會的過程中,我還進一步反思了自己在孩子教育中的不足,并總結了一些改進的方法。例如,我意識到在平時的家庭教育中,應更加注重培養(yǎng)孩子的興趣,鼓勵他們自主學習和思考;要及時掌握他們的學習情況,發(fā)現問題及早解決,避免不必要的焦慮和擔憂。此外,我還明確了要加強與孩子的溝通,了解他們的需求和關注點,給予他們更多的關愛和支持。

總之,參加雙減家長會讓我深刻認識到家庭教育和學校教育的緊密聯系,家長的積極參與和學校的全力支持是培養(yǎng)孩子的關鍵。我將繼續(xù)參與家校合作,與教師、其他家長共同為孩子的健康成長努力,為他們提供全面發(fā)展的機會和良好的學習環(huán)境。

參加家長會心得體會篇九

自從孩子上幼兒園以來,每個學期都要參加一次家長會,但是今天這個家長會卻是最讓我感動的一次,這次家長會的主題是心存感恩,與愛同行。首先由孩子們合唱《感恩的心》,之后陳老師對孩子們進行愛的教育。通過問孩子們“你知道父母的生日嗎?”“你知道父母穿多大的鞋子嗎?”和問家長“你知道孩子的生日嗎?”這樣簡單的問題,讓孩子們感受到了父母對自己無私的愛和自己對父母的愧疚,從孩子們訴說的父母讓自己感動的小事,也看到了孩子們那顆純潔無暇、心存感恩的心。

是啊,在這個世界上,父母對孩子的愛是無私的,是默默無聞不求回報的,徐磊國媽媽本來在北京學習,昨天晚上硬是從北京趕了回來,為的就是參加家長會,不讓孩子失望;景蓉蓉的爸爸工作繁忙,本來沒有時間參加家長會的,但是出于對孩子的愛,還是擠出了時間按時到場,這給孩子的一份份驚喜,無不透露出父母對孩子真誠無私的'愛。也正是這份誠摯的愛,讓孩子更加理解了父母,更加懂得了感恩。

懂得感恩,不僅要感恩父母,還要感恩老師,為了開好家長會,老師精心策劃,辛苦付出,老師播放的課件中幾百張照片,都是老師一張張照下來,一張張剪輯,一張張制作,這是多么大的工作量啊!敬愛的老師不僅教給了孩子知識,還教給孩子做人的道理,幫孩子養(yǎng)成良好的習慣,讓孩子健康快樂的成長,非常感謝老師的辛勤付出,孩子能遇到這么好的老師,在這么好的環(huán)境里學習,我們家長很放心也很滿意。我們相信孩子在學校和老師點點滴滴的教育下,在家長的幫助下會一天天地成長進步。

心存感恩,與愛同行,感恩是一個人立身處世的根本,我們要感恩父母,感恩老師,感恩同學,感恩朋友,感恩為社會默默奉獻的人。我們要用感恩的心,傳遞著愛,讓世界充滿愛的陽光,讓愛伴隨我們永遠!

參加家長會心得體會篇十

10月28日,第一次,參加了學校召開的家長會,感受很多,通過這次家長會,認識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。只有老師和家長共同努力,才能提高孩子的綜合素質。

01要養(yǎng)成良好的習慣。

人們常說:“習慣成自然。”一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身,一個壞的習慣,會徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習慣,孩子也就不會產生依賴思想。早晨晚起,怪父母沒叫,學習用具沒帶,怪父母沒提醒等諸如此類現象,在許多家庭都是司空見慣。如果每天都有一個規(guī)律,習慣成自然,我想孩子想發(fā)生此類情況也難。當然,我們家長自身應以身作則,這樣才能起到言傳身教,潛移默化的作用。

02多支持,多鼓勵,培養(yǎng)孩子的自信心。

每個孩子都十分聰明,孩子的“行”與“不行”,在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子,多給他們鼓勵,多給他們贊揚,增強他們的自信心。不要把自己孩子與別人家的孩子相比,不要作橫向的對比,只要孩子與自己比,哪怕有一點進步和提高,都值得贊揚。

03營造良好的學習氛圍,家長和孩子共同進步當一個好家長并不是一件很容易的事,我們必須通過不斷的學習來豐富自己的.知識,與孩子一起共同進步。家庭里到處都是一個學習的氛圍,像其他家長講的一樣,在家里讓孩子所有能看到的地方都有書,家長陪孩子共同閱讀,這樣我相信孩子也會學得很開心,很輕松。多陪陪孩子,陪他看書,陪他學習,讓閱讀變成孩子與家長一種的溝通方式,讓學習變得輕松起來!

在此感謝老師的辛勤工作,孩子的優(yōu)秀,離不開您的培養(yǎng)!孩子的明天會因為有您的教育而感到驕傲。因為遇見你,我們感恩!

參加家長會心得體會篇十一

20xx年5月24日晚開家長會,感覺受益匪淺。

同樣是家長,三中蘭老師在教育孩子上采取了不能強求、不把自己的經驗往孩子身上套、給孩子力量、關注言行、做學習型家長、改自己毛病、喊破嗓子不如做出樣子、看得起孩子等各個方面談了自己的經驗。

孩子是祖國的未來。孩子的培養(yǎng),學校、家庭、社會都有各自責任。作為家長,如何教育孩子,確實值得深思。4月25日,我在《楚天都市報》看到《這世上,只有你能欣賞我》的文章,大意是一個在幼兒園、小學家長會上都被老師點名為差生的小孩,在初中時卻沒有點名為差生,最后考上清華大學的故事。我把這個故事帶給孩子的媽媽看,看過之后孩子她媽感觸蠻深,改變了以前在孩子作業(yè)不會做或是做錯事的時候責罵孩子的習慣。這次家長會,更是上了一堂怎樣教育孩子的課。

如何教育孩子,每個家庭都有每個家庭的方法。不一定要千篇一律,但有一條,只要讓孩子健康成長。作為家長,還要不斷學習新知識、接受新事物,用發(fā)展的陽光看世界、看孩子,不然也會落伍。

當今社會是一個信息時代、一個崇尚個性、崇尚自由的年代。家家又都是獨生子女,這樣孩子就產生了強烈的自我意識,很容易成為家里的“霸王”。在沒有滿足她的要求的前提下,會做出失控的舉動。同時,在科技高度發(fā)達的今天,面對層出不窮的新鮮事物,孩子的眼會變得眼花繚亂,家長要善于讓孩子分辨真、善、美,樹立正確人生觀,在學習上比、在品德上比,而不是在不良風氣上比,正確引導孩子做一個對社會、對學校、對家庭有益的孩子,培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新能力、勞動能力、培養(yǎng)孩子的愛心、勤儉節(jié)約精神。知識學習、學會做人,同樣占有舉足輕重的地位。

教育孩子,在學校要靠老師的言傳身教,家庭上要靠家長的以身作則。“玉不琢,不成器”。“養(yǎng)不教,父之過。”這些古人教育孩子的話,在今天仍有積極意義。作為家長,我將全力支持老師的工作,共同培養(yǎng)好祖國的未來。

家長會上老師的建議有多少家長能聽進去?舉個例子:數學家庭作業(yè)要及時訂正,對于有些不自覺的學生來說就需要家長配合、督促孩子來完成。家長會上我的建議是:今天回家后看看孩子的家庭作業(yè),看看還有沒有前次的作業(yè)沒有訂正的,督促孩子完成。第二天早晨問問孩子們:昨天你們的家長看你的作業(yè)了嗎?有六個孩子說根本沒看,其中有個還是特意在會前叮囑的,因為她的孩子根本不做家庭作業(yè)。家長會就是給老師一個面子:我來了。

二自孩子上學以來,每次的家長會都是記憶猶新,但這次的家長會讓我感觸很大。孩子從一年級到三年級已經連續(xù)換了三個班主任,對孩子而言,是對她們適應能力的一種考驗;對于我們家長來說,是最不愿意看到的,值得慶幸的是,孩子進入三年級才二個月的短短時間,通過孩子身上的進步和變化,我們感覺到孩子們遇到了一個敬業(yè)、負責任的好老師,她們是幸運的,同時從校訊通里也看到了您的.辛勤付出和良苦用心,在此向你表示衷心的感謝。

昨天的家長會,聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關問題,讓我感受到自己對孩子平時的教育存在著不少的問題,有些時候不考慮孩子的感受而把我們的思想強加給孩子,把孩子想的比較簡單,從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解,相信孩子在您的言傳身教下,不僅學到了知識,也學會了感恩和寬容,學會了怎樣做人。作為家長,我們心里十分的欣慰。

今后,我們在家將全力配合您的教育模式和方法,按您所要求的來做,和孩子多交流和溝通,注重自己的方式,多了解孩子的心里所想,給孩子多點鼓勵,注意自己平時的言行,給孩子樹立榜樣,對孩子多點寬容和理解。讓她在健康的環(huán)境下快樂地成長。

參加家長會心得體會篇十二

在孩子的成長過程中,家庭和學校是不可或缺的重要環(huán)節(jié)。為了讓家長更好地了解孩子在學校的表現和成長情況,學校通常會定期舉行家長會。前不久,我參加了孩子的家長會,這是一次難得的機會,讓我更深刻地認識到孩子的成長和學校教育的重要性。

首先,家長會給我提供了了解孩子在學校的學習情況的機會。在家長會上,孩子的班主任詳細地講解了學科教學進展、孩子的考試成績和學習態(tài)度。通過老師的介紹,我了解到孩子在學習上的優(yōu)勢和不足,尤其是他的數學成績一直很好,但在語文方面還有進步的空間。這讓我明白了,作為家長,我需要更多地關注孩子的學習情況,及時幫助他解決學習上的困惑,并提供更多的支持和鼓勵。

其次,家長會讓我認識到孩子在校內外的綜合成長。除了學習成績,孩子在家長會上還展示了自己在課外活動和社團中的成果。我看到了孩子在文藝節(jié)目中的才藝展示、體育運動中的精彩發(fā)揮以及科技創(chuàng)新中的創(chuàng)意作品,這讓我更為欣慰和自豪。家長會使我意識到,孩子花費大量的時間和精力參與各項活動,不僅豐富了自己的興趣愛好,還培養(yǎng)了良好的團隊合作和領導能力。這讓我更加明確,在培養(yǎng)孩子綜合素質的過程中,學校和家庭的合作至關重要。

此外,家長會也是家校溝通的重要渠道。在家長會上,我有機會與孩子的班主任和其他家長交流。我們一起探討了孩子的學習方法和問題解決的策略。通過與其他家長的交流,我還了解到一些家庭教育的經驗和方法。這讓我意識到,家長會不僅僅是了解孩子情況的機會,更是一次交流互動的平臺,能夠共同探討如何更好地教育孩子,讓他們充分發(fā)揮潛能。

最后,家長會也提醒了我家庭教育的重要性。在家長會上,班主任向我們強調了孩子的學習和成長需要家庭和學校的共同努力。他提醒我們要多關注孩子的情感需求,積極參與他們的學習和生活,給予他們足夠的鼓勵和支持。這使我更加深刻地認識到,家庭是孩子成長的第一課堂,家庭教育是培養(yǎng)孩子良好品質和良好行為習慣的關鍵。

綜上所述,參加孩子的家長會是一次非常有意義的經歷。通過家長會,我更深入地了解了孩子在學校的表現和成長情況,認識到了家庭和學校教育的重要性。家長會是一個了解孩子學習情況、認識孩子在校內外的綜合成長、溝通家校關系以及反思家庭教育的機會。我將繼續(xù)關注孩子的學習和成長,積極參與他們的學習和生活,為他們的成長提供更好的支持和指導。

注:本文所陳述的觀點僅代表個人立場。

參加家長會心得體會篇十三

再次感謝學校的老師們。匪淺。概括起來,主要有這樣幾方面體會:

孩子未入學前,囿于以前受媒體輿論以及親朋好友的影響,一直以為公立學校就是?老師嚴肅認真、孩子辛苦學習、氣氛緊張局促?。但聽了王校長的學校介紹,以及幾次老師對專業(yè)課程理念的講述,包括對學校及孩子教室環(huán)境的實地參觀考察,尤其是在深度了解了孩子課程的安排,以及和班級老師的持續(xù)交流過程中,我們深深體會到:我們學校的教育理念確實在與進俱進地不斷優(yōu)化。可以說總體是順應了素質教育的需求。從環(huán)境、設施的安排,到課程、生活的設計,到老師、家長的互動,處處表達了?以生為本?的核心理念。尤其是課程設置上,在強化語文、數學等傳統(tǒng)課程能力根底上,強化對孩子綜合能力的培養(yǎng),包括十幾種興趣課的選擇、多樣化的英文教學,以及對孩子身體的重視——每天體育課安排等。可以說綜合考慮了孩子知識、能力、身體、人格、心靈的培養(yǎng)和強化,這樣的教學理念和實踐經歷,作為家長,我們深感欣慰。也相信在這樣的學校環(huán)境中,孩子一定能安康、快樂、全面地成長。

孩子教育是家庭教育、學校教育和社會教育的綜合作用結果。就一年級孩子來說,與社會接觸尚少,更多影響他們成長的,是家庭教育、學校教育,以及二者的作用力。入學以來,深感作為小學老師尤其是班主任,確實工作認真負責,同時也深感他們壓力重大,畢竟她們要為班級37個孩子的學習、生活和成長擔責。學校是專業(yè)的育人機構,家長的`教育經歷再豐富,畢竟不可能勝過擁有全方位知識、能力和經歷積累的學校。所以作為家長來說,首先是相信老師,其次是配合老師,再次是支持老師。比方每天班主任老師的短信提示,家長要及時知曉并及時和孩子溝通,孩子能獨立完成的任務,就催促孩子盡快完成;孩子不能獨立完成的,要引導幫助孩子共同學習、理解。同時要努力培養(yǎng)孩子對老師?指令?的獨立、主動的執(zhí)行能力。比方每天睡覺前自己書包、放學前主動檢查書包;每天回家能完整復述不同課程老師的教學大綱及作業(yè)要求等。只有這樣互動,才能讓家庭教育和學校教育產生?共振?和合拍,從而形成合力,最終產生一加一大于二的效果。

時下有一句很流行的口號:不要讓孩子輸在起跑線上。各種早教盛行,請家教,報培訓班,上補習班等,在這種唯恐于人的緊張氣氛下,很少有父母能做到淡定沉著、不為所動。聽了學校安排的幾次講座后,幾乎每個老師都提到?孩子成長是個漫長的長跑過程?,很受觸動。現在社會上流行?超前教育?,有些學生把下學期甚至是下一個學年的內容都學完了。其實,孩子發(fā)育的過程是有規(guī)律的。如專家所言:3歲的孩子背二三首唐詩,花的程?,很受觸動。現在社會上流行?超前教育?,有些學生把下學期甚至是下一個學年的內容都學完了。其實,孩子發(fā)育的過程是有規(guī)律的。如專家所言:3歲的孩子背二三首唐詩,花的時間很多,但8歲的時候,只要5分鐘就搞定了。孩子的成長是長跑,不是百米跑,起跑早一秒、晚一秒,一次兩次的考試成績好壞,根本不影響孩子今后的人生軌跡。成長的過程是一個循序漸進的過程,并不是越快越好。要長成參天大樹,就得經歷自然界的風吹雨打。古語中有“大器晚成”一說,這是很有科學道理的。很多成大器的人并不是天生具有過人的天賦,也不是靠別人給他很高的起點,他們大都是靠自己一步一個腳印走出來的。

孩子雖然入學了,可能白天大局部時間是交給了學校、交給了老師,但絕不能因此認為?孩子的好壞以后就是看老師了?。畢竟,孩子來到人世間最先認識的人是爸爸媽媽,孩子最早學會說的詞匯是“爸爸媽媽”,孩子出門在外最想念的是爸爸媽媽。孩子是看著爸爸媽媽的脊背長大的。所以孩子從小學做人的最直觀的典范也是爸爸媽媽。要堅信?家長是孩子的第一老師?。家庭教育對孩子們的一生有著舉足輕重的地位,教育錯了的孩子比沒有受教育的孩子危害更大。缺少對孩子應有的關注,卻把孩子的教育完全寄托于學校,這是對孩子教育的一種不負責任。面對正在成長中的孩子們,家長們的一言一行,一舉一動,都將深刻地影響著孩子們的開展,把這些問題暴露出來,并讓家長和孩子們一起來作答,這是一種理性的選擇。同時要認識到:正是因為孩子在慢慢長大了,認知能力和模仿能力都增強了,所以作為父母,更要因此注意自身的言談舉止、一言一行。有位講座老師說得好:有人說,在中國最需要承受教育的不只是孩子,更在于家長們。作為父母來說,最重要的就是:你在跟孩子講道理的同時,你必須同時實踐這些道理。真正對孩子樹立言傳身教的良好典范。

可以說,江北中心小學舉辦的家長學校課堂,為家長、老師,以及家長們之間提供了一個難得的學習交流平臺。在這個平臺,我們家長們在受益于學校教育的同時,之間也有了互相交流的時機。通過學習交流,我們博采眾長,互相學習,互相鼓勵。這讓我們感覺到:教育孩子不再是父母一兩個人的孤軍奮戰(zhàn),而是一個集體的共同努力。衷心希望江北中心小學能不定期繼續(xù)為我們家長提供這樣的交流平臺,也相信我們共同的努力,會讓孩子們更加安康、快樂地成長!

參加家長會心得體會篇十四

第一段:介紹家長會的背景和重要性(200字)。

家長會是學校與家長之間的重要溝通平臺,旨在促進家校合作,共同關注孩子的成長。作為家長,參加家長會是了解孩子學習情況和生活動態(tài)的重要途徑。近日,我有幸參加了孩子的家長會,通過與教師和其他家長的交流,深感這次經歷的重要性。本文旨在分享我參加孩子家長會的心得體會。

第二段:對于家長會的觀察和感受(200字)。

在家長會中,我發(fā)現教師們傾聽并重視每一位家長的聲音。他們耐心聽取了家長們的建議和反饋,對孩子的學習情況進行了詳細介紹和解答。與此同時,我也看到了其他家長們對孩子的關切和熱情。家長們積極參與討論,分享了自己的經驗和觀點,互相鼓勵和支持。這種氛圍不僅增進了家長之間的了解和溝通,更為孩子們營造了一個共同成長的平臺。

第三段:家長會對于孩子成長的積極作用(200字)。

通過家長會,我深感家長與教師的合作對孩子的成長起到了重要的促進作用。家長會使我更加了解了孩子在學校中的表現和需求,從而更好地支持他們的學習。教師們的介紹和建議讓我對孩子的學習方向有了更清晰的認識,也讓我明白了在家庭環(huán)境中如何更好地培養(yǎng)孩子的良好習慣和素質。與其他家長的交流則使我受益匪淺,學到了很多有關教育和家庭教育的經驗和方法。這些都是在孩子成長道路上寶貴的財富。

第四段:我在家長會中的收獲和反思(300字)。

在這次家長會中,我雖然了解到了許多孩子的學習情況和學校在教育方面的努力,但也發(fā)現了自己在家庭教育中存在的不足。通過與其他家長的交流,我認識到在幫助孩子建立自主學習能力方面還需要更多努力。在家庭環(huán)境中,我應該更多地為孩子提供學習的機會,并從他們的角度出發(fā),尊重他們的選擇和決策。此外,我還有意識地缺乏對孩子情感的交流和溝通。看到其他家長與孩子之間的親密關系,我認識到這也是我需要加強的方面。因此,我下定決心在以后的家庭教育中更加關注孩子的情感需求,多與孩子溝通,建立更緊密的親子關系。

第五段:總結與展望(200字)。

通過這次家長會,我深感家庭與學校的合作是促進孩子全面發(fā)展的重要途徑。我將繼續(xù)積極參與孩子的學校活動,并與教師和其他家長保持良好的溝通和合作。我希望能夠通過與家長們的交流學習,為孩子更好的成長提供支持和幫助。同時,我也希望能夠在家庭教育中不斷改進,給予孩子更多的關愛和理解。我相信,在家校合作的共同努力下,我們的孩子會更加快樂地成長并取得更大的進步。

參加家長會心得體會篇十五

家長會后,仔細回味老師的話語和內容,我有以下幾點體會:

一、讓孩子成為她自己。

通過這次家長會讓我認識到自己對孩子平時管得太多,沒讓孩子發(fā)揮自己,孩子能做的事要放手讓她自己做,多關注過程、多鼓勵、多贊揚,及時糾錯,增強她的自信心,同時不能放任自流,要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時間。

二、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

俗話說:“習慣成自然”,一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身,一個壞的習慣,會徒增許多彎路和挫折,除了學校對孩子習慣的培養(yǎng)之外,作為家長更應該以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

三、營造良好的家庭氛圍,家長和孩子共同進步。

作為家長,要多陪陪孩子,陪她看圖書講故事,陪她學習、玩耍,多與她溝通,還叫她與別人溝通,不要總把她當成小孩子,其實她的世界和大人是一樣的,她的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。

參加家長會心得體會篇十六

家長會是老師和家長溝通的重要途徑。使家長更了解孩子在校的情況,讓老師更懂學生。

參加家長會的心得體會

7月16日下午6點半,我應邀參加幼兒園中班家長會,聽了曹園長和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的發(fā)言,深有體會,受益非淺。

作為一名家長,深感自己有許多的不足,作為媽媽我也深感愧疚。

作為家長,我們平時關注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題,其實在育兒方面大有文章可做。

大到學會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流,能夠傾聽等,都是需要我們日積月累地去引導和重復示范才會取得成效,并強化為孩子們的一種行為習慣。

這一點,我深感自知不如,我性子急,遇事不夠冷靜,一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了,就幫孩子做了,其實這都是不對的。

比如每天早上起床后,馬上叫醒孩子,讓他洗臉刷牙,孩子還有些犯困,做事磨蹭,為了趕時間,就為孩子一一代勞,每次都因孩子要自己做,而我要強求為他做弄得不高興。

現在想想,自己真的做的不好。

另外,人無完人,任何孩子都會有這樣或那樣不足,但是作為父母的我們不能因此大動肝火,甚至暴跳如雷,畢竟他們還是孩子,我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。

好孩子是夸出來的,而不是罵出來的。

老師就對天天進行了耐心地教育,也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因,第二天就高高興興地到幼兒園了,以后也沒有說過不想去幼兒園的話。

原因很簡單,就是希望聽到老師的夸獎、老師的懇定。

老師的一個微笑、老師的一句安慰話、老師的一個手勢,對小小的孩子來說,那是無與倫比的,摔倒了對他說天天真堅強,他會含淚爬起,強做小男子漢。

當然,“賞識”要適度、適時、適量,一味的夸獎,也會讓孩子們產生驕傲自滿的情緒,同時一味的批評也會讓孩子產生自卑的心理。

在韓天薦上幼兒園的這段期間,我發(fā)現他確實懂事多了。

懂得幫媽媽洗碗、拖地,雖然弄得滿身是水,甚至還打了盤子,但我還是發(fā)自內心的高興,兒子真的懂事了。

在教學過程中老師形象夸張的肢體動作,能很好的帶動幼兒學習模仿的興趣,這種方法用于天天身上特別有效,因為每次只要學了幼兒歌曲,都會給我連比劃帶唱,而且記憶深刻,不易忘記。

也減少了他的學習負擔,培養(yǎng)了他愉快的學習情緒,提高學習的效率。

因為孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。

這種教學方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚。

作為本幼兒園的家長,從孩子的身上看到了各位老師的亮點,各位老師的愛心與耐心。

體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。

每每開玩笑換幼兒園時,兒子都會說我喜歡我們老師,喜歡某某好朋友。

以此看得出老師只要付出了愛,每個幼小的心靈都會感受到的。

老師的愛得到了孩子的肯定,我作為家長在此謝謝各位老師,謝謝你們給予孩子們的無私愛。

作為媽媽最了解自己的孩子,天天現在最大的缺點就是膽小,不敢見生人,還希望各位老師給予鼓勵、引導,讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。

這次的家長會,讓我感觸很深,希望以后能多開這樣的家長會,以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況,讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長。

參加家長會心得體會

20xx年1月29日在學校召開的家長會上聽取了專家對孩子教育的專題講座,感受頗深,結合我兒子的自身情況談以下幾點體會:

家長如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當今社會的焦點問題,家庭是社會的基本細胞。

常言道:“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”。

孩子出生后,首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。

在孩子的發(fā)展歷程中,家庭環(huán)境具有很強的影響力,我們每個人的心理品質都或多或少的烙著家庭的印記。

一個和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭,可能鑄就孩子健康的心理。

反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補的創(chuàng)傷。

因此,培養(yǎng)孩子的健康心理,也對孩子的父母提出了嚴格的要求。

首先,要求父母應具有健康的心理,只有這樣才能去感染孩子;其次,要求父母對自己的一言一行必須嚴格要求,決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法,不能過于順從溺愛,也不能過于嚴厲甚至專制,要有民主的作風。

如果處理不當,很容易使孩子形成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理,造成心理壓力過大,甚至使孩子產生逆反心理。

正如所有家長一樣,教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題。

由于平時工作比較忙,對教育孩子沒有比較成功的經驗,更沒有比較先進、成熟的理念,只是通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。

首先要注重發(fā)揮自身的表率作用,培養(yǎng)孩子的良好習慣。

家長是孩子的第一任老師,家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會在孩子心靈上留下印跡,有些甚至是永遠無法改變的。

所以家長無論孩子是做事做人,還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣。

要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格,培養(yǎng)一些好的習慣。

其次要重視對孩子的品德教育。

教育孩子是一門學問,需要學習和用心,現在大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭,所以對孩子的學習都抓得很緊,這樣往往忽視了對孩子的品德教育。

隨著孩子年齡的增長,孩子思想品德教育問題變得越來越突出。

再次要注重與孩子的交流溝通,與孩子交朋友,做到平等對待。

溝通是家長與孩子聯系的橋梁和紐帶。

不一定要談大道理,講大道理有時反而會讓孩子對你產生隔閡,以致無法溝通。

讓孩子喜歡自己、貼近自己,這是溝通的第一要素。

我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病,我呢經常會陪他一起玩,一起瘋。

無論是玩什么游戲,在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。

不講大道理,讓他親身體會一些人生哲理。

幾點建議:

一、創(chuàng)設和諧、宜人的教育教學物質環(huán)境。

創(chuàng)設優(yōu)美、安全、舒適的物質環(huán)境。

如校園的戶外場地富有變化,則具有激發(fā)小學生多種經驗,誘發(fā)小學多種活動行為的功能。

在活動場內,設計豐富多彩的設備和材料,使處處充滿綠色和生機。

教室是小學生主要的'活動空間,我們力爭使室內寬敞明亮,溫馨舒適。

所布置的內容隨著教育目標、季節(jié)變化而變化。

整潔優(yōu)美的物質環(huán)境喚起了小學生對生活的熱愛,陶冶了小學生情操,充實了小學生生活,激發(fā)了小學生的求知欲,培養(yǎng)了小學生的探索精神與生活情趣。

二、創(chuàng)設民主、和諧的教育教學精神環(huán)境 。

平等相待學生,跨越陳舊的“代溝”。

在課程改革環(huán)境下,要求教師轉變心態(tài),改變以往居高臨下的權威態(tài)度,以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學生交流,縮短師生間的“心距”。

學生在這樣一個人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中,就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量,毫無顧慮地表達自己的思想感情,自然地表露出自己的困惑疑問,首先就是創(chuàng)設和諧輕松愉快的學習環(huán)境。

參加家長會心得體會

我女兒正讀九年級,昨晚她的學校組織召開了畢業(yè)學生家長會議。

班主任老師針對學生這一個學期的課程特點和學生的學習、復習態(tài)度、平時表現做了全面的講解和分析,也對班上同學的考試成績和平時家庭作業(yè)完成情況做了點評。

期中我的女兒被班主任表揚了三次:“一摸”成績進步了103名(全級排名)、每天堅持早到學校上課、作業(yè)沒有缺交記錄。

我同樣也被表揚了一次,在“一摸”的家長總結中按老師對家長的要求寫得很詳細。

每一位老師對每一個學生都了如指掌,也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。

首先對您們給予學生們無微不至的關懷表示感謝!這是我女兒上初中后第二次參加家長會了。

把孩子交給老師我放心,也請老師們放心,在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。

督促她認真復習,盡最大的支持讓她能考上縣重點高中的實驗班。

參加家長會心得體會篇十七

作為一名家長參加了榆次五中為期五天的家庭教育講座,這是孩子升入初中召開第一次家長會。我感觸很深,收獲很多。通過參加這次家長會,使我對學校和老師有了更深刻的認識和理解。

家長會后,仔細回味校領導、各科老師的精彩講座,我有以下幾點體會:

習慣形成性格,性格決定命運。好習慣成就好人生。

1、培養(yǎng)學習興趣,使孩子能自覺自愿的學習知識。

2、家長輔導時注意幫孩子養(yǎng)成自己分析解決問題的習慣和方法,而不是直接告知答案,所謂授之以魚,不如授之以漁。

3、避免過度的批評和打擊,通過表揚、肯定、鼓勵和獎勵等正面的方式引導孩子學習,樹立自信心。

4、堅持勤練、勤讀、勤算、勤寫,持之以恒必能有所收獲。

1、好農民不讓最矮的莊稼枯萎,好父母不讓最“差”的孩自卑!

2、愛孩子先要懂孩子。

愛孩子是父母的本能,關鍵在于會愛——懂孩子中國的父母太愛孩子,但是往往不太會愛。愛孩子是父母的本能,關鍵在于會愛——懂孩子!懂孩子的秘決是父母要明白,每個孩子身上都仿佛隱藏著兩個小人,一個是“好孩子”,另一個是“壞孩子”。“好孩子”是指孩子身上與生俱來的潛力,現在的優(yōu)點、長處和我們希望在孩子身上發(fā)生的一切美好事物。“壞孩子”是指孩子身上的缺點、短處和父母不希望孩子身上發(fā)生的一切不美好東西。懂孩子的家長的一言一行都在喚醒“好孩子”,而不懂孩子的家長可能會逼出“壞孩子”!

父母教育孩子僅有愛是遠遠不夠的,要懂得如何去愛,孩子有好狀態(tài)。不懂愛,愛變害。現在一些教育悲劇是父母不懂孩子,違反規(guī)律地教孩子,不是“拔苗助長”就是“壓苗阻長”還打著“為你好”的旗幟,讓孩子受不了。太多的父母用無知的“愛心”剝奪孩子快樂成長的機會。

3、賞識使孩子越來越好,抱怨使孩子越來越糟。

每個孩子的內心深處仿佛有兩個小人:一個是好孩子,一個是壞孩子。懂孩子的奧秘是父母的一言一行都能喚醒好孩子。如果父母不懂孩子,一片愛心反而變成害,會逼出壞孩子。好孩子的特點是不浪費腦細胞,很安靜。人不安,心不靜;人一安,心就靜,靜能生慧。安靜狀態(tài)下的孩子,學習好是水到渠成的。就像農民種莊稼,莊稼長勢綠油油的,沒有好收成都難。

父母有好思維就能喚醒好孩子,有壞思維就會逼出壞孩子。好思維和壞思維的本質區(qū)別是父母如何看待孩子的缺點!父母把孩子的優(yōu)點看成百分之九十九,孩子被賞識,即使批評,孩子也知道你是為他好。百分之一是留給孩子的成長空間,永遠給孩子指明前進的方向!

成功教育的結果是喚醒好孩子,失敗教育的結果是逼出壞孩子。賞識使孩子越來越好,抱怨使孩子越來越糟。

4、強迫只會換來抵抗。

人民教育家陶行知有一次作報告,把一只老母雞放到了講臺上,說:“這只老母雞已經3天沒有吃東西了,你們看我怎么喂它的?”說著一把抓住老母雞的翅膀讓雞吃米,老母雞頭一歪,不吃。陶行知說:“看來還要加壓!”又按住老母雞的頭,使勁讓它吃,老母雞昂著頭,一副寧死不屈的`樣子,就是不吃。

陶行知說:“看來這種方法行不通,要換個方法了。”他放開老母雞,捋捋老母雞的羽毛,摸摸它的頭,老母雞慢慢安靜下來了,突然發(fā)現前面有米吃,沖上去一下就把米吃光了。

由此父母讓孩子學習,像不像要老母雞吃米?求知本來是人世間最大的樂事,卻在父母的逼近下異化了。孩子從天生的愛學習,變成了恨學習,填鴨式教育,題海戰(zhàn)術是典型的強要老母雞吃米,不想吃的硬給孩子吃,孩子求知的胃口被破壞了!

興趣才是最好的老師,不要只盯著分數。教育一定要激發(fā)孩子的學習興趣,保護孩子的求知欲,把求知的快樂帶給孩子。

在孩子的成長過程中,家長扮演三種角色:和孩子傾心交流的朋友、言傳身教的榜樣、正確指導孩子學習行為的老師。想解決孩子的學習意愿問題,首先取決于家長是否有改變自己教育方式的意愿,只有家長想到、做到、堅持,才會真正實現孩子成人成材的目標。

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