總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

個人任現職以來專業技術工作總結篇一

本人20xx年7月畢業于xxxxx，所學專業為電力系統及自動化，96年8月取得助理工程師資格。幾年來在身邊師傅同事及領導的幫助下做了一些專業技術工作。

20xx年9月至97年擔負分公司10kv配電線路（含電容器）、10kv用戶站繼電保護定值整定工作，由于分公司原來沒有整定人員，但自從開展工作以來建立了繼電保護整定檔案資料，如系統阻抗表、分線路阻抗圖、系統站定值單匯總（分線路）用戶站定值單匯總（分線路），并將定值單用微機打印以規范管理，還包括各重新整定定值的計算依據和計算過程，形成較為完善的定值整定計算的管理資料。未出現誤整定現象，且通過對系統短路容量的計算為配電線路開關等設備的選擇提供了依據。97年底由于機構設置變化，指導初級技術人員開展定值整定工作并順利完成工作交接。

96年至98年9月，作為分公司線損專責人主要開展了以下工作：完成了線損統計計算的微機化工作，應用線損計算統計程序輸入表碼，自動生成線損報表，并對母線平衡加以分析，主持完成理論線損計算工作，利用理論線損計算程序，準備線損參數圖，編制線損拓補網絡節點，輸入微機，完成35kv、10kv線路理論線損計算工作，為線損分析、降損技術措施的采用提供了理論依據，編制“xx”降損規劃，96-98各年度降損實施計劃，月度、季度、年度的線損分析，積極采取技術措施降低線損，完成貫莊、大畢莊等35kv站10kv電容器投入工作，完成迂回線路、過負荷、供電半徑大、小導線等線路的切改、改造工作，98年關于無功降損節電的論文獲市電力企協論文三等獎，榮獲市電力公司線損管理工作第二名。

20xx年3月至98年11月，作為專業負責人，參與編制《東麗區1998-xx年電網發展規劃及xx年遠景設想》工作，該規劃涉及如下內容：電網規劃編制原則、東麗區概況、東麗區經濟發展論述、電網現狀、電網存在問題、依據經濟發展狀況負荷預測、35kv及以上電網發展規劃、10kv配網規劃、投資估算、預期社會經濟效益、xx年遠景設想等幾大部分。為電網的建設與改造提供了依據，較好地指導了電網的建設與改造工作，并將規劃利用微機制成演示片加以演示，獲得了市電力公司專業部室的好評。

個人任現職以來專業技術工作總結篇二

本人身體健康，對工作熱情飽滿、兢兢業業，講求實效、樂于奉獻。熱愛教育事業，滿負荷或超負荷工作。任勞任怨，從不計較個人得失，以一種高度的社會責任感和獻身農村高中教育的精神，根植修仁中學，二十年如一日，對學校分給的各項任務毫無怨言并按質按量主動完成，絕少因個人原因而請假誤課。除了正常的教育教學外，還經常主動加班加點做好學校的其他工作。為人師表、教書育人，以自己的教育教學效果和人格魅力贏得了廣大師生的贊譽。在思想上要求進步，行動上嚴于律己，使自己從一個普通教師成長為校黨支部副書記、副校長。

作為分管黨務工作和后勤工作的校級領導，注重教師的師德師風教育，全面推行素質教育，積極創設學校精神文化，利用多種形式在師生中開展“八榮八恥”和“學會做人，學會學習、學習做事，學會鍛煉”等勵志教育和各種安全教育。依法治校，校園文明潔凈，從未有過吸毒現象，無人員參與邪教活動，未發生過校園惡性事故，也沒有亂收費現象。學校先后被評為縣“綜合治安治理”先進單位，區“安全文明小區”。

個人任現職以來專業技術工作總結篇三

本人自任現職以來，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的各項方針、政策，堅持四項基本原則，時刻與黨中央保持一致，立志獻身教育事業。勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責，認真完成上級交給的各項任務。對教學不斷研究，不斷創新，教學成績顯著。現總結如下:。

一、做一個政治思想覺悟高的教師。作為一名共產黨員，我一直堅持四項基本原則，熱愛教育事業，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。全面實踐江總書記“三個代表”重要思想和“十七大”精神，認真學習黨的理論方針政策，在教育教學工作中努力踐行“三個代表”，處處做同事們的表率，以高尚的人格魅力影響人。

二、做一個科研型教師。俗話說：“小學教師是?萬金油?”，這就要求小學老師具有比較全面的知識與能力。平常我非常注重教學基本功的訓練，我認真學習現代教育教學理念，努力鉆研業務，積極參與新課程改革，大膽實踐，勇于創新，積極參加各級課題研究，滿腔熱情地投入到小學語文教學中去。是教壇上的一枝新秀，課改中的一顆新星。

習慣，做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。課外，我經常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養能力、開發智力，同時對學困生都進行了細心的引導，發現問題及時解決。在課堂上，讓學生成為課堂的主人，關注學生的個體差異，采用激勵性的語言進行教學。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯系，和他們共同教育好其孩子。幾年來，我所擔任的班級有良好的班風和學風，經常獲得“流動紅旗班”和“先進班級”。因此本人也被評為“新鄉市優秀教師”。

四、做一個理念新的教師。新一輪的基礎教育改革已經在整個新鄉市全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，轉變教育觀念，并結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在語文課上，我刻苦鉆研,勇于探索，把語文知識與學生的生活結合起來，把語文教學和社會實踐結合起來，努力構造開放而有活力的語文課堂，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力，做學生學習活動的引導者和組織者，把理解文本的權利還給學生，重視課堂教學生命的流動與情感的溝通，在平等對話中教學，珍視學生情感體驗，在平等對話中教學。我還把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步將語文課堂進行延伸到更廣闊的空間去，注重培養學生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術，藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的。

五、獲獎情況：

本人任現職以來，一直擔任班主任，班級管理工作抓的有聲有色，各種制度健全完善。做到了全面了解學生，因材施教，有的放矢，選拔和培養班干部，開展豐富多彩的班級活動，對后進生督促教育，增強他們的“自尊、自愛、自主、自強”的堅定信念，使整個班形成良好的班風，效果顯著。年9月被評為縣模范班主任。2008年6月被評為新鄉市文明教師;9月被評為縣先進個人。

任現職以來，在教學中面向全體學生，發揮學生特長，輔導的學生在各類評比活動中多次獲獎;2006年輔導學生李亞茹在市“德育小故事”征文比賽中獲市優秀輔導教師獎;2008年輔導學生彭金金在第三屆全國青少年兒童書信文化比賽中獲縣優秀輔導獎;21008年輔導學生李洋在“學習英雄少年，弘揚奧運精神，做有道德得人”征文比賽中獲市優秀輔導獎。

任現職以來，積極參加教科研活動，多次講授優質課，效果顯著。2007年《迷人的張家界》或縣級優質課一等獎;《觸摸的春天》獲市級優質課二等獎;20信息技術與學科整合評比中獲縣優質課一等獎。

以上是我任職以來的工作總結，根據本人條件，我認為本人符合申報小學高級教師職務資格。

個人任現職以來專業技術工作總結篇四

本學期，我擔任__班班主任，兼任__班數學老師，以及數學競賽班輔導老師。我熱愛班主任工作和教學工作，為了提高自己的能力，我認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各類教育培訓，并及時做了反思和小結。為了適應教育教學的長遠發展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。

二、工作業績方面：

1、班主任工作。

本學期我擔任__班班主任，我將“明志、知禮、善學、守信”作為培養學生的長期目標，將“創學習型班級、創文化型班級、創自主管理型班級”作為班級建設的長期目標，培養學生在學習上自強不息、力爭上游；作風上文明禮貌、獨立自主；班級管理上同心協力、專長專能；課外活動上性格開朗、多才多藝。通過學生干部培訓加強學生自我管理能力、通過開展中隊組織生活進行學生干部之間批評和自我批評促進一批骨干學生干部的成長、通過學生干部代表大會解決班級班務、學習、衛生等方面出現的問題。通過一系列措施逐步完善了“班委管、中隊評、協管助”的班級自主管理體制，進一步實現了“人人當班干，人人都能管”的班級自主管理目標。

本學年承擔學校班會公開課1節（期中家長會策劃與設想），期中考前后單獨家訪20人次，策劃主持全班學生家長會1次，受到學生、家長、老師的好評。組織策劃班級“青春飛揚”音樂會、班級電影藝術節、“我和書籍有個約會”班級讀書節、“我愛我家”親子活動等特色活動，效果明顯。

入校以來，本班開創了一個又一個團隊管理的新風貌、新格局。本班先后榮獲“校軍訓優秀班級”、“校文明班級”“初中詩文比賽特等獎”“校運會道德風尚獎”“市優秀少先中隊”等榮譽稱號。本班五間宿舍本學期先后共__次被評為每月優秀宿舍，本班先后有__人榮獲學校、年級各類比賽獎項，學生中校級主持人__人、學校廣播員__人、學校國旗護衛隊__人（隊長__人、國旗手__人）、學校文學社__人（主持人__名）、學校舞蹈隊__人、學校合唱隊__人、學校志愿者服務隊__人、學校銅管樂隊__人、校田徑隊1人、校羽毛球隊1人，充分發揮了學生的興趣愛好和個性特征，培養了學生的綜合素質。

2、教學工作。

為了上好每一節課，我課前做好了充分準備，對教材的基本知識、基本技能、基本思想認真鉆研探索、充分了解了教材的章節結構、重點與難點，掌握了知識之間的邏輯，結合學生學習的特點，考慮每節課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動等。科組活動和備課組活動上參與聽課、評課，虛心向同行學習教自己的看法和觀點。

課堂教學上，組織好學生教學，關注全體學生，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課后輔導上，做好了愛動、好玩，缺乏自控能力等學生的思想教育工作和學習輔導工作。和差生交談時，有針對性的提出學生的問題，并提出了改進的建議。在批評學生之前，先詳細了解的學生目前的情況，點到為止。課后平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，建立好了良好的師生關系。

本學年承擔校外公開課一節，獲得老師好評，上半年承擔數學競賽班工作，榮獲市優秀競賽輔導老師稱號，六名學生參加全國數學競賽，五名學生獲獎，其中全國二等獎市一等獎1名，全國三等獎市二等獎__名，市三等獎__名。

下半年教學工作中，數學考試成績__1班位居前__名，__班從第__名上升第__名，進步明顯。我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

在教學工作中我也有自己不足的地方，例如，語言不夠生動、考試成績不穩定、學生分層教學不夠等。在今后的工作中我將繼續發揚虛心學習，勇于創新的精神，努力使自己成為一名讓學生歡心、家長開心、、領導放心的“好教師”。相信通過我的努力，一定會迎來絢麗多彩的明天。

個人任現職以來專業技術工作總結篇五

本人xxxx年xx月畢業于xxxx大學xxxxx育專業，獲學士學位；同年x月進入xxxx任教至今。xxxx年xx月取得并被聘為助理講師，任期已滿四年，符合申報講師的條件。現將本人任職以來的主要工作情況報告如下：

本人始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線、方針和政策，切實貫徹黨的教育方針，為人師表，教書育人。平時認真參加政治學習和教研活動，提高了對黨的方針政策的認識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養，并積極向先進的同志學習，始終以一名優秀人民教師的標準來嚴格要求自己。

任教以來，主要承擔了《機械制圖》、《機械設計基礎》、《電氣制圖》、《機械制造工藝與裝備》、《計算機繪圖》、《機床夾具設計》、《機械制造基礎》、《先進制造技術》等8門大專函授課程專業基礎課、中級繪圖員考證培訓、校外函授培訓課程《機械制造工程學》及大專畢業設計指導等教學任務。在平日教學工作中，虛心主動地向老教師請教，學習專業技能和教學方法，培養自己嚴謹的教學態度。

在教學過程中，本著對每一個學生負責的態度，認真備課，精心設計課堂教學，課堂上始終以學生為主體，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得，課后精心布置作業，盡量做到適度、適量。在教學實踐中，摸索體會各種先進的教學方法，教學目的明確，先后獲得過“教學優秀”、“優秀教案”、“課件比賽優勝”等榮譽。在課余時間，耐心主動輔導學生，及時解決學生在學習中的問題。教學中始終注重啟發調動學生學習興趣和積極性，培養學生扎實的工程素質和創新能力，取得了良好的教學效果，每學期都圓滿地完成學校及所在處、室布置的各項工作任務。

為適應不斷變化的新形勢，積極參加繼續教育，樹立終身學習的觀念。工作期間閱讀了大量有關教育管理方面的書籍和本專業相關學術文獻，并能利用課余時間刻苦鉆研，積極投身教研工作，參加了《機械制圖》校級精品課程的建設和參與編寫校本教材《模具設計習題冊》一書，近幾年來在省級刊物上發表教研論文三篇，反映效果良好。

此外我還積極參加校外專業培訓，20xx年7月參加了省教育廳舉辦的中職學校機械制造與控制、機械加工技術專業教學研修培訓，答辯合格；xxxx年xx月參加了《機械制圖、技術制圖》系列國家標準培訓，考試合格；xxxx年xx月參加了省教育廳舉辦的中職學校高技能“雙師型”教師數銑高級工培訓，考核合格，取得高級工證書；另外我還每年堅持參加繼續教育，先后參加并完成《職業道德與創新能力》、《心理健康與心理調適》、《溝通與協調能力建設》等培訓課程，總計360學時。并于xxxx年參加全國專業技術人員計算機應用能力考試和浙江省職稱英語等級考試，成績合格。

在做好教學工作的同時，我也認真做好班主任工作。自xxx年x月起擔任xxx班班主任，已有四年；所帶班級班風正、學風濃，多次被學校評為“文明班級”、“和諧班級”、“先進團支部”，本人也多次被評為“校優秀班主任”。除承擔正常的教學任務和班主任工作外，我還承擔了校團委的部分工作，并連續三年在校技能文化節上開設文化類專題講座和為校機電類專業教師開設國標宣貫講座等，效果良好，深受學生的喜愛和同行的好評。

參加工作以來，我一直嚴格要求自己，努力工作，刻苦學習，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好地完成教育教學工作，盡到了一個優秀教師應有的職責，受到了上級、同行和學生的認可和好評，xxxx年被學校推薦并被評為金華市20xx—20xx年度技工院校“市級優秀教師”。

當年從教是懷著對教書的熱愛，經過這幾年的洗禮，更加堅定了我對教育事業的忠誠。作為教師，對于過去，我將永遠記住并不斷的總結；對于未來，我將不懈地去攀登，在平凡的工作崗位上作出不平凡的事業來。

個人任現職以來專業技術工作總結篇六

本人熟悉發動機基礎理論知識，現已能熟悉運用理論與實踐相結合，協調解決車間有關發動機產品技術難題和產品質量改進工作，能指導員工工作和學習。任職期間，較好的完成了車間下達的責任目標。

1、1999年，利用所學知識，建立車間質量文件和產品技術指導性文件，參與配合工廠通過iso9001質量管理體系論證工作。并確保各項管理文件和技術文件的有效運行。

2、2003年，本人作為內審員積極參與配合工廠通過qs9000質量管理體系論證工作。本人負責車間技術性管理文件的建立，主要負責編制車間質量文件，現場標準作業指導書，5s管理文件，設備管理等文件。并作為車間顧客代表負責整個車間制造流程的監督工作。同年，參與配合工廠通過摩托車發動機產品的ccc論證和iso10012-1計量檢測體系論證工作，本人主要負責車間技術性管理文件的建立。在第三方審核過程中，車間無重要不符合項，得到領導和工廠的好評。

3、2006年，本人作為內審員積極參與配合工廠通過iso/ts16949：2000質量管理體系、is)14001：2004環境管理體系和ohsas18001：1999職業健康安全管理體系三個體系的第三方論證工作。本人負責車間各類管理性文件的建立，體系文件的推進工作，人員培訓，技術文件持續改進，確保“三大體系”在車間的有效運行。在“三大體系”審核過程中車間無重要不符合項，得到工廠的好評。

個人任現職以來專業技術工作總結篇七

“學然后知不足，教然后知困。”教學中我始終抱著嚴謹務實的態度，不斷學習，不斷思考，不斷實踐，不斷總結，不斷創新。在教中學，學中教，并形成自己獨特的深受學生歡迎的教育教學風格。平時嚴格堅持“教學六認真”，努力實施新的教育理念，注重激發學生的學習興趣，培養學生的創新精神和實踐能力，能根據學生特點和教材特點大膽創新，多方面訓練學生能力因材施教，使素質教育真正落到實處。任職以來，我一直擔任高中化學的教學，1999年和2000年所教班級高考平均分超省平均分，完成縣局下達指標的1.5倍。2000年所任班級學生韓立華同學、陳鵬同學參加江蘇省化學競賽分別獲得二等獎和三等獎，2001年因課題研究成果出色，獲“教科研啟動獎”，2002年9月輔導的薛婷同學在參加江蘇省青少年電子技師認定活動第二屆電子制作比賽中獲高中組一等獎，2003年被校評為“十大師德標兵”，2005年開設的《化學平衡》、《乙酸》公開課，博得全縣化學同仁的一致好評。

個人任現職以來專業技術工作總結篇八

自x年x月晉升小學二級教師資格以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業業、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現優異，圓滿地完成了教育教學任務。我堅持提高自己的思想政治水平和教學業務能力，愛崗敬業，恪盡守職，努力提高學生素質，注重培養學生的創新、適應能力。現將我的工作表現總結如下：

一、愛崗敬業，努力學習，提高自己的政治思想素質。

認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求，我認真學習黨中央關于教育教學工作的文件和指示，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關乎國家興亡。忠誠黨的教育事業，教書育人，培養學生，干好本職工作，就是愛國的表現，就是在盡一個合格公民的職責。

二、鉆研教學，探索課改，努力做到“學高為師”。

我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。現正值教學改革的新時期，本學期，我積極參加學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應用到實踐中來。本學期學校進行教師公開課比賽，我也積極的參加。在整個公開課的活動中，我學會了許多，在以后工作和學習中去我將會更加積極、主動。

備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好。

教案。

每一課都做到“有備而來”每堂課都做好充分的準備課后及時對該課做總結寫好教學后記。

授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

完善作業批改，作業布置精練，有針對性，層次性。為了做到這一點，我常在網上找資料進行篩選，力求做一題就代表一類題的效果。作業、試卷及時批改，認真分析并記錄，將出現的的問題分類總結，透徹講評，對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。錯題要求訂正。

此外，我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習態度入手，通過各種途徑激發學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。

在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。我總是虛心努力學習班級管理經驗，認真管理好班級，有了很好的收獲。積極向老班主任學習、向年輕同事學習，學習好的經驗，應用到實踐中，然后在實踐中加以改進，讓間接的經驗符合本班的實際;遇見事情勤動腦筋，思考對策，分析原因和影響，制定有效的解決方法，并且加以總結;付出真心，真情關愛學生。

我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。

四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質。

成功的語文教育源于執教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的。

心得體會。

總之，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質，切實履行了一名小學一級教師應盡的職責。本人在教學工作中取得的點滴成績，離不開黨和國家制定的方針政策的指導，離不開學校領導的有效管理，也離不開老師們的支持和幫助。今后，我將在教育教學工作中一如既往，銳意進取，不被任何名利所搖，甘為黨和人民的教育事業揮灑熱血，奉獻青春。

個人任現職以來專業技術工作總結篇九

2005年7月，在華北電力大學取得自動化碩士學位后，我來到內蒙古華電包頭發電有限公司參加工作。參加工作之初，公司還處在基建調試階段，我組織新入廠的熱工專業人員全程參與了#1、#2機組的基建調試工作，轉入正常生產后，任熱工班班長，組織班組成員承擔了兩臺60萬機組的日常檢修維護及大小修工作，在此期間，我的個人工作大致可分為以下幾個方面：

1、組織#1、#2機組日常維護消缺工作。通過日常維護工作，掌握了主機及外圍設備的設備情況，熟悉了日常維護的工作程序及方法，加深了對熱控工作性質的'認識。

2、通過兩臺機組的一次大修、一次小修、兩次臨修，消除了機組在調試過程中遺留的重大缺陷及隱患，熟悉了機組大、小修及臨修流程，并根據安評整改要求，在大、小修、臨修過程中增加了部分設備，并對相應dcs邏輯進行修改。

3、根據熱控專業防暑度夏、防寒防凍以及春秋查計劃，組織檢修維護人員進行相應的檢查和定期工作。

4、完善dcs控制、保護邏輯。全年共組織班組成員優化dcs調節、保護邏輯30余次，重點對部分容易造成誤動的邏輯進行了完善。

5、完善ccs、meh、scs圖紙。根據廠家提供的調試版資料，對照dcs組態及現場實際，完善ccs系統和meh系統的最終版邏輯圖。

6、分析重要主、輔機跳閘的原因及經過，整理事故分析報告，對事故中暴露出來的問題提出相應整改意見。

7、根據達標整改方案，查找缺陷，并跟蹤缺陷的處理情況。

2008年，我來到京能國際內蒙古風電分公司工作，工作崗位由原單位的熱工班長調整為風電分公司的專責工程師。工作單位的變化隨之帶來的是工作性質的變化，雖說都是電力行業，但風電畢竟和火電還是有一定的區別，在原單位調試維護積累下的工作經驗雖然能夠幫助我很快的融入這個新的崗位，但新的崗位還是給我帶來的新的挑戰，同時也使我學到了很多新的東西。在風電分公司工作以來，我個人的專業技術工作大致包括以下幾個方面：

參與內蒙古京能商都風電場一期49.5mw工程的基建籌備工作，這其中主要包括：商都風電場一期工程的第一、二批輔機的招標工作。以及第一、二批輔機相關技術參數、技術協議的簽訂工作。

參與內蒙古京能商都風電場一期49.5mw工程送出工程旗臺變部分的改擴建工作，這其中主要包括：改造方案的確定，設計以及施工合同的簽訂，與天潤商都風電場的協調工作等。

參與山西長治欣隆煤矸石電廠一期工程前期籌備工作。主要包括：

1、各項報告的編制，包括可研報告的編制、項目核準報告的編制、項目環境影響報告書的編制等。

2、組織召開各項報告審查會，并通過審查紀要，包括地災報告審查會、環評報告審查會等。

3、相關支持性文件的取得，包括取得國土部批復文件、國網公司批復文件、環保部批復文件等。

通過這一階段的工作，加深了我對風電行業的技術特點以及前期工作的特性的認識，同時也在工作中提高了自己的專業技術水平，為日后的工作奠定了良好的基礎。

個人任現職以來專業技術工作總結篇十

檢制通過檢驗后，方能進行下步施工，實踐證明，采用這個措施后，返工現象大大降低，提高質量和效益，收到了船廠的歡迎。船舶檢驗過程其實是執行規范的過程，但執行規范決不是生搬硬套，而是在充分理解規范條文的基礎上對問題做出恰當的處理。在檢驗工作中，我常常在保證滿足規范的情況下，盡量考慮到船廠和船東的利益。一次在船舶改建檢驗中，該船進行加長、加寬，原實肋板強度不能滿足要求，設計圖紙原設計采用增加實肋板腹板高度的做法來滿足要求，但在實際施工中，該設計工藝復雜，施工難度大，質量無法保證。我經過研究，提出在原實肋板面板上增加一扁鐵，達到增加實肋板面板尺寸，滿足強度要求的變更設計，該變更設計得到上級檢驗部門的審核通過，施工上大大減少了強度，加快了施工進程，船東、廠方均很滿意。

個人任現職以來專業技術工作總結篇十一

該怎么寫呢?這個專業技術工作總結關系到我們職稱能不能通過。下面是小編搜集整理的任現職以來專業技術工作總結，歡迎閱讀。

本人1987年6月于廣西師大中文系本科畢業，同年7月分配到修仁中學任教至今，1994年12月獲中學一級教師職稱。畢業至今已在農村高中教育第一線上拼搏了20個年頭，這20年來，四次高一到高三年級大循環語文教學，近十年來幾乎連年被聘為高三畢業班把關語文教員。擔任過2019年班主任工作，自1997年秋以來，先后擔任教務處副主任、辦公室主任。現任校黨支部副書記、副校長職務。

本人身體健康，對工作熱情飽滿、兢兢業業，講求實效、樂于奉獻。熱愛教育事業，滿負荷或超負荷工作。任勞任怨，從不計較個人得失，以一種高度的社會責任感和獻身農村高中教育的精神，根植修仁中學，二十年如一日，對學校分給的各項任務毫無怨言并按質按量主動完成，絕少因個人原因而請假誤課。除了正常的教育教學外，還經常主動加班加點做好學校的其他工作。為人師表、教書育人，以自己的教育教學效果和人格魅力贏得了廣大師生的贊譽。在思想上要求進步，行動上嚴于律己，使自己從一個普通教師成長為校黨支部副書記、副校長。

作為分管黨務工作和后勤工作的校級領導，注重教師的師德師風教育，全面推行素質教育，積極創設學校精神文化，利用多種形式在師生中開展“八榮八恥”和“學會做人，學會學習、學習做事，學會鍛煉”等勵志教育和各種安全教育。依法治校，校園文明潔凈，從未有過吸毒現象，無人員參與邪教活動，未發生過校園惡性事故，也沒有亂收費現象。學校先后被評為縣“綜合治安治理”先進單位，區“安全文明小區”。

本人畢業于師大本科中文專業，具有較高教學理論水平和扎實的教學基本功，勝任高中語文大循環教學。多年的教育教學實踐形成了自己的一整套教育教學方法和獨特教學風格。博覽群書，記憶力強，熟悉各種語詞掌故，被學校校長、語文高級教師李世琛以及荔浦文史類教學資深人士等同志譽為“修中的活字典”。又因對中國古詩文、對聯較有研究，被學校領導老師稱為“夫子”，并成為荔浦教行對本人的昵稱。

盡管本人在業務上相對比較出色，但仍主動參加種業務培訓，大量自費訂閱各種業務及相關學科書刊，堅持自學，不斷提高，不斷超越自我。無論是集中培訓還是自學均超額完成規定的繼續教育學分。

本人知識面豐富，語詞人物風情典故，順手拈來，皆為佐料;旁征博引，盡成妙趣，因而上起課來總能左右逢源，頗受歡迎。為了加深學生對某一知識點的理解，本人常從旁類學科找些佐證，并上升為一種規律性的東西，以增強學生的印象和記憶，從而收到觸類旁通，舉一反三之效。如在講析古文時，用英語的“for”來解釋介詞“為”，用none來解釋代詞“莫”，這時，學生便不再堅持“為”是動詞、“莫”是副詞這類的錯誤看法了。而在介紹朱自清先生寫作《荷塘月色》時“心里像一團火，又像一團麻”的心情時，用沈雁冰先生第一次用“矛盾”筆名寫作《幻滅》，后經葉圣陶建議改“矛”為《。

百家姓。

》中的“茅”的典故，來解釋朱自清當時是同茅盾等大多數知識分子一樣正處于理想《幻滅》的“矛盾”之中。這樣，不但講請楚了朱自清的迷茫，而且讓學生了解了當時那一代知識分子的心跡。

受本人的影響，所教學生課外閱讀興趣普遍較濃，不少學生還因此喜歡上了文史哲和詩詞對聯，語文成績也得到了提高。從94年以來，本人幾乎連年被聘為高三畢業班把關語文教員，所帶的班級參加高中畢業會考，其合格率都在99%以上，05、2019年會考，本人所任的022、032班都是100%通過。所帶的班級參加高考，成績也普遍超過本校的同類班級，05、2019年高考，所帶的班級平均分在本校雄居榜首。其中022班在2019年高考中平均分達106分，超過荔浦縣及桂林市的平均分，這一成績在修仁中學也是空前的。

從教以來，先后十一次任班主任。擔任班主任期間，能深入學生中了解學生思想狀況，勤于家訪，足跡踏遍荔浦境內的所有鄉鎮。作為班主任，本人較為注重學生的個性發展和能力培養，實行“賞識教育”，做到因材施教，綜合評價學生，讓學生都能成為各有所長的社會有用人材。經常利用主題班團會課進行安全教育和團隊精神培育，讓學生樹立正確的世界觀和人生觀。注重情感培養和心理健康教育，讓學生養成嚴于律己、不斷上進的良好習慣，以“人不可我意，自是我無量;我不可人意，自是我無能”來要求自己。因此，本人所帶的班級都有較強的集體榮譽感，班風、學風在學校同年級中也相對較好，沒有出現過重大違紀事件，并多次被評為校級先進班級。在學校舉行的文體活動中所帶的班級總能取得較好名次，如941班從高一到高三，每年班際籃球賽總是全校第一，941、954班還多次代表學校參加縣里文藝匯演。

作為校黨支部副書記，分管校團委工作，指導團委經常性地利用校園廣播、

黑板報。

手報報小論文征文比賽等方式，開展有益青少年心身健康的主題活動。如“學雷鋒愛我校園活動月”“緬懷先烈，爭創新風活動月”“遠離毒品，珍愛生命活動月”“愛科學活動月”“艾滋病宣傳日”等主題活動。每逢重大節日，還配合學校組織開展豐富多彩的文體活動，如“紅燭頌”征文比賽，“弘揚愛國主義，培育民族精神”的演講比賽，“八榮八恥”板報比賽，禁毒。

手抄報。

比賽，“迎新文藝晚會”，年度的班際籃球賽，每年11月下旬舉行的校園文化藝術節等。通過這些活動，對培養學生“明榮知恥”，弘揚中華美德，樹立新時期的道德價值觀，構建和諧校園、促進校園精神文明建設起到了很好作用。我校團委和校團委書記還多次獲得縣市級先進集體和個人。

在培養初級、中級教師方面成績顯著。本人非常關注年輕教師的教育教學工作，注重與他們培養感情，熱心指導他們的成長。如擔任班主任的王桂明、蒙金艷、曾俐等年輕老師，每當工作上出現困難時，我都會為他們提供解決問題的建議，使問題得到順利解決。現在他們已經成為學校的班主任骨干。還有中級教師李宗生，初級教師趙鳳謙、潘禮寧等同志在在本人的悉心指導下，無論是語文教學還是班主任工作都有長足的進步，并很快成為學校骨干教師。李宗生、曾俐、趙鳳謙三同志還先后評被為縣優秀教師。本校教師有疑團難解時或是學術爭議，他們會誠懇地邀請本人參與，并常以我的分析見解為最終結論。校外教師也樂意征求本人在語文教學上的意見，如荔浦二中語文高級教師副校長屠瓊英老師每與同事研討教學有問題時，會經常以電話形式與我探討，認為我的意見較有參考價值和可操作性。

在修中，本人是無可替代的“一支筆”。2019年學校將本人提為辦公室主任，在校園文化建設、文檔資料建立健全和各種文件材料起草做了大量工作并取得了很高的效益。到現在，凡代表學校上送或公開的文字材料，須送本人審核方予以通過。

本人不僅是修仁中學語文的中流砥柱，在荔浦語文界頗有名望。自1998年以來，凡荔浦縣舉行初中以上的教師基本功比賽，本人都是語文科評委成員。2019年荔浦縣首次公開在全社會范圍考、聘教師，本人是語文科三個命題評卷人之一。2019年夏，荔浦縣首次在荔浦中學等三所學校實行定崗定員定編的全員競聘試點工作，本人受聘為語文科說課、模擬教學評委成員。

有本人應對的征聯獲獎，最多的一年，所獲獎聯占總獎勵征聯的七分之一。

努力建設校園文化，組建修中學生記者組，指導記者組成員出版《五彩石》《校園風采》等專刊，至今修中記者組仍活躍在校園中。經常下水作文，獨自出版過數百期黑板報，曾連續四年每逢體育賽事，都每天一版《賽場風云》，當年學生曾評價“看球不如看文章”。1996年11月李世琛校長曾親自為本人的專版《賽場風云》題詩作結：“寫罷風云戰陣收，龍爭虎斗各春秋。歸心學術勤研討，折桂蟾宮赴壯游。”

在每周年舉行一次民間文化知識活動中，學校均推薦本人向學生進行《對聯知識》《謎語知識》《民俗文化與語文學習》等講座，每次都很受師生歡迎。

利用中國傳統年節，組織學生開展系列課外實踐活動：清明---《我們上山抄碑文》;中秋---《荔浦山歌收集與整理》;春節----《走進我們的生活----荔浦年節文化調查》等等。通過這些課外實踐活動，讓學生深入的了解我們的生活，從而剔其糟粕，弘揚和培育民族精神。而我通過多年觀察師生寫字的情況，開展的課外實踐活動----《我們一起找錯字》，更是起到了振聾發聵的作用。從測試情況來看，師生的“尷尬”“為”等字的偏旁或筆順書寫竟是100%的錯誤!許多學生就是通過我設置的課外活動，才避免了今后可能發生的“尷尬”!

在教學科研方面，本人具有很強的科研能力，注重運用專業知識來解決教學實際問題上。學識廣博，能吃苦，肯鉆研，觀察細致入微，見解獨到，常能見人之所未見，于司空見慣中成就一家之言。這些成果有較強的教學指導意義和學術研究價值。所寫論文多次獲市論文獎，在區內外報刊上有學術論文發表。

如高考注重絕句、律詩排序的考查時，本人根據自己對古典詩詞格律研究，較為系統地總結出了絕句、律詩的排序步驟規律，并寫成了論文《詩詞格律---解開詩詞難題的一把金鑰匙》。根據這一技巧，對打亂順序的絕句、律詩進行排序十分準確、快捷。并針對具體問題在《考試報》上發表了《巧換順序解難題》一文。在教學中，本人經常運用數學、英語、歷史等學科知識來解決語文古詩文教學的實際問題，并將之形成規律，寫成了《在古詩文教學中巧借他山之石》一文，同事閱讀后，深表贊賞。

又如1996年高考，曾考了干支紀年法，而很多語文教師都講不清楚干支的關系，本人通過悉心研究，不但弄清了干支配對關系及其與公元年的變化關系，還將十二地支與傳統生肖、古十二時、現代二十四時的關系制作成一個有三四個層次的轉盤教具，通過旋轉干支盤，每一種變化關系一目了然，并將其應用方法寫成了《巧用轉盤理干支》。針對荔浦學生講普通話總帶有荔浦方言的情況，本人傾十數年研究，寫成了《荔浦話的語音變化規律》一文，可以說這是系統研究荔浦話語音而總結成文的民間第一人。同時根據荔浦話的一些語法特點，寫成了《荔浦話一些特殊語言現象淺析》，系統分析了荔浦“搭頭話”的特點及程度副詞“死”和“幾”在荔浦話中的語法功能，這些都具有較強的學術價值。

由于工作的卓有成效，1995年被評為“首屆荔浦縣優秀青年”、1996、1997年先后被評為校級“先進班主任”、1998年被評為“荔浦縣十佳青年教師”、2019年和2019年分別被評為“荔浦縣優秀教師”、2019年被評為“荔浦縣優秀黨員”。2019-2019年分獲荔浦縣宣傳部舉辦的春聯比賽二三等獎，2019年獲全區中學生古詩文競賽桂林賽區優秀指導獎。

本人自任現職以來，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的各項方針、政策，堅持四項基本原則，時刻與黨中央保持一致，立志獻身教育事業。勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責，認真完成上級交給的各項任務。對教學不斷研究，不斷創新，教學成績顯著。現總結如下:。

一、做一個政治思想覺悟高的教師。作為一名共產黨員，我一直堅持四項基本原則，熱愛教育事業，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。全面實踐江“三個代表”重要思想和“xx大”精神，認真學習黨的理論方針政策，在教育教學工作中努力踐行“三個代表”，處處做同事們的表率，以高尚的人格魅力影響人。

二、做一個科研型教師。俗話說：“小學教師是?萬金油?”，這就要求小學老師具有比較全面的知識與能力。平常我非常注重教學基本功的訓練，我認真學習現代教育教學理念，努力鉆研業務，積極參與新課程改革，大膽實踐，勇于創新，積極參加各級課題研究，滿腔熱情地投入到小學語文教學中去。是教壇上的一枝新秀，課改中的一顆新星。

習慣，做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。課外，我經常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養能力、開發智力，同時對學困生都進行了細心的引導，發現問題及時解決。在課堂上，讓學生成為課堂的主人，關注學生的個體差異，采用激勵性的語言進行教學。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯系，和他們共同教育好其孩子。幾年來，我所擔任的班級有良好的班風和學風，經常獲得“流動紅旗班”和“先進班級”。因此本人也被評為“新鄉市優秀教師”。

四、做一個理念新的教師。新一輪的基礎教育改革已經在整個新鄉市全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，轉變教育觀念，并結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在語文課上，我刻苦鉆研,勇于探索，把語文知識與學生的生活結合起來，把語文教學和社會實踐結合起來，努力構造開放而有活力的語文課堂，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力，做學生學習活動的引導者和組織者，把理解文本的權利還給學生，重視課堂教學生命的流動與情感的溝通，在平等對話中教學，珍視學生情感體驗，在平等對話中教學。我還把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步將語文課堂進行延伸到更廣闊的空間去，注重培養學生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術，藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的。

本人任現職以來，一直擔任班主任，班級管理工作抓的有聲有色，各種制度健全完善。做到了全面了解學生，因材施教，有的放矢，選拔和培養班干部，開展豐富多彩的班級活動，對后進生督促教育，增強他們的“自尊、自愛、自主、自強”的堅定信念，使整個班形成良好的班風，效果顯著。2019年9月被評為縣模范班主任。2019年6月被評為新鄉市文明教師;2019年9月被評為縣先進個人。

任現職以來，在教學中面向全體學生，發揮學生特長，輔導的學生在各類評比活動中多次獲獎;2019年輔導學生李亞茹在市“德育小故事”征文比賽中獲市優秀輔導教師獎;2019年輔導學生彭金金在第三屆全國青少年兒童書信文化比賽中獲縣優秀輔導獎;2102019年輔導學生李洋在“學習英雄少年，弘揚奧運精神，做有道德得人”征文比賽中獲市優秀輔導獎。

任現職以來，積極參加教科研活動，多次講授優質課，效果顯著。2019年《迷人的張家界》或縣級優質課一等獎;2019年《觸摸的春天》獲市級優質課二等獎;2019年信息技術與學科整合評比中獲縣優質課一等獎。

以上是我任職以來的工作總結，根據本人條件，我認為本人符合申報小學高級教師職務資格。

自任現職以來，本人能忠于教育事業，關心學生的健康成長，為培養新世紀人才默默耕耘著。近幾年來，在校領導的關心下，我踏實地、開創性地開展工作，取得了一定的成績，現總結如下：

熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論和“三個代表”、“八榮八恥”的重要思想，深刻領會“三個代表”重要思想的內容和精神,并以此作為自己的行動準則，樹立全心全意為人民服務的意識。通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內外的時世政治。與時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操，對自己的工作盡忠盡責。

本人一直積極學習，嚴格要求自己，努力提高自身。

業務素質。不斷堅持專業理論知識的學習，積極學習新。

課程標準和教育改革有關文件、精神。極力做到“博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”。課前認真備課、制作課件，課上謹慎教學，關注全體學生，注重因材施教，課后認真反思、批改作業、扶優補差。虛心向老教師求教，補充個人經驗的不足，積極參加校內外各種教育教研工作，多次承擔校內公開課、探索課、西片教研活動課等。勇于探索、銳意進取、改進教學、鉆研教材、大綱、考綱，以及新課程標準。

參加工作以來，我一直承擔著班主任工作，兢兢業業、踏踏實實，一點一滴地積累經驗，虛心接受別人的意見，一步一個腳印走到今天。真心、真誠地對待每一位學生。具體工作：1、把班主任工作放在第一位，當好班主任的角色，努力抓好班級工作;2、抓好保學控輟工作，注意是學生的思想動向和家長的思想意識;3、搞好差生轉化工作。老師要理解、寬恕并正確指導差生，對差生平等看待，讓他們感受到集體的溫暖和對他們的關心;4、及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做好學校與家庭溝通的紐帶。

工作以來，通達不懈的努力，我在教學法上取得了許多。

可喜的成績。我本人也曾多次被評為校級教學能手、師德標兵、縣級教學能手等稱號。在教研上，有多篇論文在不同級別的優秀教育期刊雜志上發表并獲獎。但是我認為我所獲得的最大的獎勵應是獲得了社會、家長及學生的認可和一致的好評。這也是我不斷努力的最大動力。今后我將再接再厲，爭取更大的成績。

本人x年x月畢業于xx大學計算機硬件專業,同年x月進入xx公司xx部門工作,在段時間里，在領導的指導、關心培養下，在同事的支持幫助、密切配合下，使我在自身技術積累、工作經驗、問題的分析與解決能力方面都有提高，但是還有很多需要繼續積累和學習的地方。現將我任現職以來的專業技術工作總結如下。

1.同類電子表單產品的研究工作，并最終形成各種產品的評估報告;。

2.基于hta離線填寫工具的設計、開發與實現工作;。

3.美的項目中表單部分設計文檔的編寫與修改的工作;。

4.新版本用戶手冊及特性表的編寫工作。

在工作過程中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性，一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，改進學習方法，廣泛汲取各種;營養;;二是向周圍的同事學習，虛心求教的態度，主動同事們請教;三是向實踐學習，把所學的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己。

1.針對公司國際化的戰略發展目標，不僅針對國內表單發展的現狀，還有結合國外表單發展的現狀進行分析研究，實現易用性更強的電子表單產品。

2.增加表單的多形態導出、發布格式。如支持wml格式輸出，支持手持設備處理表單。

3.表單管理中進行的權限設置后，進行數據的保存操作。方便用戶在離線工具中讀取得到的權限數據文件。從而實現了離線中針對權限問題的解決方案。

4.離線工具中實現表單服務功能，真正實現在聯網情況下，通過離線填寫工具實現數據的發布。

5.針對建立數據綁定時，需要建立一個抽象曾屏蔽不同來源的差異。

6.可以結合eform標準的html來進行樣式及界面設計，結合到hta離線填報中來，完全實現離線狀態下表單的設計和填報。

四、總結一年的時間內，我在領導和同事們的幫助和支持下取得了一定的進步，但我深知自己還存在一些缺點和不足，理論基礎還不扎實，業務知識不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強理論學習，積累項目經驗，不斷調整自己的思維方式和工作方法，更多的參與到產品設計、開發及項目支持工作中去，在實踐中磨練自己、鍛煉自己，成為部門和項目組中能夠獨當一面的員工。

通過這一年的工作與學，本人覺得符合任職條件，申請晉升助理工程師，請組織考核評審。同時，也希望將這次評審作為促進自己進步的手段，為將來取得更大的成績打好基礎。

我于一九九六年七月畢業于柳州師范學校，分配到寨隆小學工作，當時因“普九”需要被借調到寨隆中學任教。2019年調回小學任教。十三年來，我遵紀守法，努力工作，積極完成了學校領導交給的各項任務，為黨和國家的教育事業做出了應有的貢獻。現將總結如下：

我擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，認真貫徹xx大會議精神，樹立社會主義科學發展觀。忠誠黨的教育事業，認真貫徹黨和國家的教育方針政策。愛崗敬業，潛心教書育人，為人師表。積極參加政治和業務學習、培訓、進修，不斷豐富自己的理論知識，提高政治覺悟和業務能力。在廣大師生中起到表率模范作用。

任現職以來，我主要擔任小學中高年段語文或數學教學任務，兼班主任工作和中隊輔導員工作，曾擔任大隊輔導員工作。我深知教師的工作是繁重的，責任是重大的。教師的使命就是教書育人。面對這一歷史重任，我從不敢絲毫放松自己。我一邊勤勤懇懇地工作，一邊不斷地學習教育教學理論，鉆研教學大綱及新課程標準和教材教法。經常閱讀有關教育教學的報刊論文;虛心向同事學習，不斷吸收別人成功的教育教學經驗和方法，并運用到自己的教學實踐中。通過不斷的學習，反思和應用，我總結出有自己特色的教育教學方法。如今我已是一名具有較強教學能力的年輕骨干教師，曾多次承擔學校舉辦的教研示范課執教任務，多次送教到村完小均得到領導和老師們的一致好評。積極參加中心校舉辦的賽教活動，并多次獲得了榮譽。

在課堂教學中，我善于根據學生的年齡特征和實際情況，結合教材內容特點，遵循教學原則，充分運用自己所掌握的教育教學理論，優化課堂教學。結合課改精神，認真貫徹教學新理念，充分調動學生的主動性和積極性，促進學生參與課堂，從而提高課堂教學質量。我還注重培養學生發現數學與生活的聯系。注意結合教材內容，恰當地滲透思想品德教育，使學生的智力因素得到發展，非智力因素得到提高。教學上注意因材施教，培優補差。對優等生，常常出一些具有挑戰性的題目讓他們做，給他們提供更多想象、創造的空間，提高他們思維的靈活性和創造性。對學困生，首先在學習和生活上給予更多的關心和幫助，通過建立“一幫一”、課后補、以基礎為主的辦法;然后為他們多創設一些獲得成功的機會，給予更多的鼓勵，使他們對學習有信心，有興趣，逐步提高學習成績。形式上，多引導學生探究學習、合作學習，培養他們的合作精神。

在班主任工作中，我經常深入學生，與學生交朋友，盡量多掌握學生的各方面情況和思想動態，及時發現問題，把問題解決在萌芽當中。在教育中注重言傳身教，以身作則。還盡量協調家庭、學校和社會等多方形成合力，共同促進人人爭當好孩子，好學生，好公民的良好風尚。

我是學校骨干教師培養對象，數學科學科帶頭人，擔任學校數學科教研組工作，經常代表學校外出學習、培訓。領導信任我，我不能辜負學校。我把我所學到的新知識、新經驗毫無保留提供給其他教師。經常協助教導處開展課改教研活動，自己勇挑示范課。我執教的《可能性》、《軸對稱圖形》、《體積與容積》、《正比例的認識》等研討課，均得到領導、老師的好評。2019年春學期送教到更祥小學，2019年秋學期送教到下堯小學。2019年春學期，我指導粟喜艷、陳燕團、吳生滿老師參加鎮中心校舉行的小學教師“遠程資源應用”課堂教學競賽，均受領導的好評，粟喜艷、陳燕團兩位老師參加柳城縣完小組“遠程資源應用”課堂教學競賽均榮獲三等獎，我代表鎮中心校參加縣舉行的小學教師“遠程資源應用”課堂教學競賽榮獲二等獎。李燕萍老師在我的精心幫助下，她的教學水平有了很大提高。

在僑心小學工作時，我兼任少先隊大隊輔導員工作。工作搞得有聲有色，活動豐富多彩。每周一次的升國旗儀式，大大增強了少先隊員們的愛國熱情;專題禮儀教育講座、“文明班級”的評比，規范了隊員們的言行舉止，提高了師生們的思想道德水平，使校園“文明之花”常開。

任職以來，在領導和老師的關心支持下，我在教育教學工作上取得了可喜的成績：我成為學校的骨干教師，學科帶頭人，對學校乃至全鎮的教育教學工作都起到示范和促進作用;當然，我也取得了不少榮譽。2019年參加鎮中學青年教師賽教榮獲二等獎;2019年參加鎮中學“新理念下的課堂教學”賽教榮獲三等獎;2019年參加柳城縣中學教師課改新理念課堂教學競賽獲優秀獎;2019年秋學期獲三年級數學科平均分第二名;2019年春參加小學青年教師賽教活動數學科一等獎;2019年參加柳城縣青年教師課堂教學競賽榮獲三等獎;2019年春學期獲三年級數學科平均分第二名;2019年秋學期獲四年級數學科平均分第二名;2019年春學期獲三年級語文科平均分第三名;2019年教師節被評為寨隆鎮小學優秀教師;2019參加柳城縣“遠程資源應用”課堂教學競賽榮獲二等獎;撰寫的文章《用真誠打開學生的心扉》榮獲柳城縣“五寫”中教學案例類三等獎;“2019年教師閱讀年”，被評為市級積極分子、鎮級的優秀學員;在學校慶祝祖國60華誕“祖國萬歲”大合唱比賽中榮獲優秀指導獎。

“探索有佳境，奮斗無止境。”過去并不代表未來，面對成績和榮譽，我更深感責任的重大。隨著課程改革的深入實施，我們任重而道遠。我將認清形勢，認定目標，為推動小學教育教學改革、推進素質教育、全面提高教育教學質量更加努力工作，為黨和國家教育事業作出更多更大的貢獻。

個人任現職以來專業技術工作總結篇十二

本人于20xx年2月獲小學二級教師職稱。現將自己任職以來的工作總結如下：

一、政治、思想方面。

自任現職以來，自己政治思想表現好，一如既往地熱愛學校，熱愛教育，盡職盡責，教書育人，注重培養學生良好的思想品德和健全的心理素質。服從領導安排，工作積極肯干，勝任二級教師工作。不斷提高自己專業知識水平與業務能力，遵紀守法。年年工作量滿，業余堅持學習教育理論，因此教研水平不斷提高。

二、教學工作方面。

我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

1、做一個科研型教師。教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研。

2、做一個富有愛心的教師。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

3、做一個理念新的教師。在認真學習新理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在課上，我把知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。

4、做一個信息時代的教師。目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸。

三、完成本職工作的質和量。

20xx、1――20xx、7任教四年級一班、四年級二班英語、校本課程、地方課程，二年級二班品德，周課時11節，成績合格。

20xx、9――20xx、7任教四年級三個班英語、校本課程、地方課程，周課時12節，成績合格。

20xx、9――今任教四年級一班、三年級一班、三年級二班英語，周課時9節。

個人任現職以來專業技術工作總結篇十三

自任工程師職務以來，我熱愛本職工作，不斷加強自我素質的提高，利用業余時間不斷學習業務理論知識，擴大自己的知識面，完全能夠勝任本職工作，并盡自己最大的能力把工作做得更好。

作為公司信息化關鍵用戶，我負責煉鐵廠信息化的建設、運行及維護工作，對煉鐵廠信息化系統進行管理，操作和維護，完善解決系統存在問題；按照公司信息化管理要求，每月月底做好全月數據核對工作，做好進廠物料暫估工作，為財務轉賬做好準備，月初對煉鐵廠投收料消耗，調撥進出廠物資、能源水電風汽消耗進行系統調整，，確保每月sap賬財務月結及時完成，出好財務帳。

對信息化工作中存在的問題進行通報，提出要求，進行規范，對各單位反映的問題進行記錄，聯系安排進行解決，督促大家做到上傳數據及時、準確，進一步推進信息化業務日清日結工作。

作為信息化統計組的組長，和大家一道，每周四將上周三至本周三的上周產量及各種原燃料消耗數據進行統計分析，每周五將每月1號至本周四的累計產量及各種原燃料累計消耗數據進行統計分析，并結合財務處成本科做好每周成本核算工作，每月20日將前19天產量、各種原燃料消耗、能源消耗及各種主要技術指標進行統計分析，根據前20實際，對比結構預算，并根據采購部門公司提供的資源、庫存，技術操作組提供的爐料結構，結合當月的生產情況做好下月的高爐鐵水和燒結礦的數據測算工作，總之目的是強化數據管理，做好生產和成本過稱控制方面的研究，找出影響煉鐵指標的原因，進行分析并聯系解決，為降本增效貢獻一份自己的力量。

為了提高廠廠里信息化人員的操作水平，我們在全廠開展了20xx年度信息化培訓學習，共計培訓30多人，授課學時30學時，進一步提高了大家的操作水平，保證了信息化系統業務的正常運行，另外我參加了煉鐵廠能源體系和計量體系培訓班，增加了這些方面的知識儲備。

總之，20xx年在各級領導的殷切關懷和同事們的大力支持下，比較圓滿的完成了各項工作任務，受到了上級領導的肯定。在新的一年工作中，我一定更加嚴格要求自己，進一步增強工作責任心，為圓滿完成20xx年的各項工作任務而努力！

個人任現職以來專業技術工作總結篇十四

計的圖紙符合國家頒布的技術規范要求，并均通過了上級船檢部門的審核。同時，按我所設計的圖紙進行建造、改建的船舶，或按我所設計船舶圖紙進行技術改造的船舶，其技術狀況良好，沒有發生技術質量事故。在船舶圖紙設計工作中，我始終追求科學、合理的目標，使安全保障和經濟效益有機地結合在一起，得到船方的肯定和歡迎。在參與船舶設計的過程中，我積累了船舶圖紙的審核經驗，具備了內河船舶圖紙（船體部分）審核的能力。

六、學習和提高。

船舶檢驗是一項技術很強的工作，同時又是一項管理工程，要做好船舶檢驗，必須掌握大量的理論知識和實踐經驗。我從船舶檢驗專業畢業，在多年工作中一直抓緊空余時間進行學習，通讀和熟悉各種規范及有關專業知識。并通過自學，利用所學知識，編寫了“噸位丈量”等計算機程序，很大程度上提高了工作效率。目前正參加武漢理工大學船舶工程本科專業的學習。多次參加上級部門組織的業務培訓，并都通過了考試。在不斷的培訓學習和自己努力，業務水平不斷提高。

多年來一直在基層從事船檢業務，在工作的各個方面都得到了鍛煉和提高，加上長期的專業學習，業務培訓，我具備了較系統的理論知識和專業技術知識，熟練掌握了轄區內船舶的建造檢驗技能，積累了一定的工作經驗，在技術業務水平、管理能力以及應變能力等各方面都已具備了擔任工程師的能力和條件，現申報船舶工程師，懇請評委們審批。

個人任現職以來專業技術工作總結篇十五

（一）：

本人20xx年12月任副教授職務以來，堅持四項基本原則，遵紀守法，愛崗敬業，教書育人，教學工作量飽滿。在教學和科研工作中不斷進取，20xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養對象，20xx年被遴選為馬克思主義基本原理專業碩士生導師，20xx年獲得中山大學法學博士學位。任現職5年來，在教學和科研上取得了較為顯著的成績，系統講授6門馬克思主義理論專業課和公共課，學生課評等級均為優秀;在科研上，承擔科研課題12項，其中主持3項，出版了學術專著1部(獨著)，發表學術論文18篇，參編教材2部、論文集1部，構成了"馬克思主義人的發展理論與實踐"這個明確而穩定的研究方向。具體總結如下：

一、具有良好的師風師德，愛崗敬業，優質完成教學任務，教學質量不斷提高。系統講授6門馬克思主義理論課程，2門選修課程，學生課評等級均為優秀;主持教育教改課題1項，參加精品課程建設1門，參加新世紀廣西高等教育教學教改工程課題1項，發表教學研究論文4篇，獲得校級教學軟件比賽三等獎1項，教學成績顯著。

二、具有較強的科研潛力，科研水平不斷提高，科研成績顯著。主持科研課題3項，其中：省級課題1項，地廳級課題1項，校級課題1項;作為主要完成人參加科研課題9項，其中：國家社科基金課題1項，省部級課題3項，橫向課題3項，校級課題2項。出版學術著作1部(獨著)，發表有較高質量和必須創見性的學術論文18篇，構成了"馬克思主義人的發展理論與實踐"這一明確和穩定的主要研究方向。

任現職以來，用心開展科研，在研究工作中具有獨立開拓、主持科研課題的潛力，創新精神與創新潛力較強，能把握本專業學科的研究熱點和方向，并把科研和教學緊密結合起來，實現科研與教學的雙向互動，構成并確立了"馬克思主義人的發展理論與實踐"這一明確和穩定的主要研究方向。出版學術專著1部，發表學術論文18篇(含教學論文)，其中：登載在核心期刊6篇，登載在cssci刊物5篇，登載專業核心期刊1篇，人大復印資料全文轉載1篇，人大復印資料專題庫收錄4篇;承擔科研課題12項，主持3項，其中：廣西規劃課題一項，地廳級課題1項，校級課題1項;主要參加9項，其中：國家社科基金課題1項，省部級課題3項，橫向課題3項，校級課題2項(以上論文和課題詳見：《申報教授報送材料(二)》)。20xx年獲得廣西醫科大學"十佳青年學術標兵"稱號，20xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養對象。研究工作立足于馬克思主義人學視閾，運用多學科的理論與方法對人的發展的當代問題展開了從理論到實踐的系列研究。

1、圍繞人的當代發展的轉向問題展開研究。提出和論證了人的發展的審美維度，論證了審美作為人類社會生活的基本方面和生存體驗是人的生命的本體訴求，是人的自由全面發展的重要主題，深刻闡釋了馬克思主義實踐生存論的審美內涵，論證了審美與人的發展的關聯性，揭示了人的發展的功利價值與審美價值的內在統一，并以當代中國社會現代化的實踐為背景，探討了超越人的當代發展困境的基本路徑，提出構建審美的發展方式是人的當代訴求、和諧社會是人的發展的審美自覺、構建和諧社會是人的自由全面發展的當代中國實踐等有創見性的觀點，為人的當代發展帶給了新的理論基礎，深化了馬克思主義人學理論，為當代中國人的發展帶給了具有實踐好處的思路，研究出版學術專著1部(《發展與審美》，社會科學文獻出版社，20xx年10月版)，發表了《當代生活審美化與人的發展吁求》等系列研究論文5篇，其中4篇發表在核心期刊上。

2、圍繞教育現代化與人的發展關系展開研究。針對教育現代化對人的發展的作用與影響，運用馬克思主義的人學觀點論述了道德教育和思想政治教育的人學根據和教育目標，探討了政治現代化進程中的公民教育問題和貧困地區教育現代化進程中人的發展問題，發表論文4篇，其中：2篇發表在核心期刊，1篇被人大復印資料《社會主義論叢》20xx年第2期全文轉載(《社會主義民主政治視閾中的公民教育》，學術論壇，20xx年第12期)。從教師發展與學生發展的關系出發，運用社會學方法和馬克思主義的性別觀對廣西十所高校的1000名教師展開調查研究，進行社會性別的研究與分析，發表《論廣西高校促進社會性別平等資源的綜合開發問題》等系列研究論文4篇。

三、用心參與專業學科的建設與發展，參編教材2部，其中普通高等教育規劃教材1部，獲得學科建設貢獻獎1項，擔任多個相關學科研究會的理事，推動了相關學科的建設與發展。

學婦女研究中心秘書長，用心參加和推動相關學科的建設和發展。

四、加強進修學習，堅持透過學習提高自我，用心參加專業學習培訓、繼續教育培訓學習和學術會議交流，圓滿完成博士研究生課程學習并順利透過博士學位論文答辯，按期獲得博士學位，專業綜合素質和潛力不斷提升。

任現職以來，堅持透過學習來提高自我，20xx年以優異成績考取了中山大學馬克思主義基本原理專業博士研究生，20xx年6月圓滿完成了博士學位課程并順利透過博士學位論文答辯，按期獲得博士學位，完善了知識結構，夯實了業務理論基礎，提升了綜合素質和潛力，科學研究潛力顯著提高。在此期間，用心參加其他業務知識和繼續教育的培訓學習，先后參加大學生心理健康教育培訓、"三項專項學習"培訓等。用心參加國際國內相關學術會議，在香港教育學院舉辦"青少年法治教育與公民素養研究"中所作的大會主旨發言"參與性方法在青少年法治教育中的運用"獲得與會者的肯定;在"改革開放30年與思想政治教育發展"學術研討會上作的主旨發言"思想政治教育立美論"引起與會同行的關注。多次參加馬克思主義基本原理課的備課培訓班并在大會上作了發言交流，多渠道持續提高自我的綜合素質和潛力，英語水平明顯提高，計算機使用十分嫻熟，貼合免試條件。

五、用心參加大學生思想政治教育工作，堅持發揮思想政治理論課在大學生思想品德教育中的主渠道和主陣地作用，借助其他手段和平臺參與學生日常生活的思想政治教育工作，獲得教師和學生的肯定和好評。

思想政治理論課是大學生思想品德教育的主渠道和主陣地，作為一名思想政治理論課的專任教師，堅持刻苦鉆研馬克思主義基本理論，努力提高教學水平和改善教學方法，充分發揮思想政治理論課在學生政治思想品德教育中的主渠道和主陣地作用。在教學之余，認真鉆研心理咨詢的理論和技術，透過電子郵件、電話等現代交往手段與學生進行溝通，并借助心理咨詢中心的平臺為學生排解成長過程中的困惑，20xx年至20xx年擔任廣西醫科大學心理教育咨詢中心的兼職咨詢教師;用心參與大學生開展的社團活動，以前擔任廣西醫科大學綠色沙龍、心理咨詢等多個學生社團的指導老師，參加指導過多位學生的"科技之星"科研課題設計和社會調查活動，其中有兩位學生的課題和論文獲得資助和獎勵;多次擔任學生辯論賽、演講比賽等活動的評委，推動校園文化建設，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

任現職5年來，我在思想政治、教學、科研方面取得了較為顯著的成績，但仍需不斷努力地創新教學和研究，爭取更大進步，為培養合格的社會主義建設者和接班人盡自我的綿薄之力，做出應有的貢獻。

綜上所述，本人已到達晉升教授專業技術資格評審條件的要求。

1994年7月22日，本人于xxxx校畢業后，分配到xxx工作。1995年8月取得技術員資格，曾先后從事發動機調試工，發動機調試組組長，發動機調試檢驗工，車間技術質量主管工作。任現職以來，嚴格履行本職。

崗位職責。

認真學習努力工作較好地完成了本職工作和領導交給的個項任務以下是本人十幾年來專業技術的總結：

一、思想政治表現：

能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的思想素質和職業道德，能用“三個代表”的要求來指導自我的行動。用心要求進步，團結友善，明禮誠信。

二、完成本職工作的質和量。

本人熟悉發動機基礎理論知識，現已能熟悉運用理論與實踐相結合，協調解決車間有關發動機產品技術難題和產品質量改善工作，能指導員工工作和學習。任職期間，較好的完成了車間下達的職責目標。

1、1999年，利用所學知識，建立車間質量文件和產品技術指導性文件，參與配合工廠透過iso9001質量管理體系論證工作。并確保各項管理文件和技術文件的有效運行。

2、20xx年，本人作為內審員用心參與配合工廠透過qs9000質量管理體系論證工作。本人負責車間技術性管理文件的建立，主要負責編制車間質量文件，現場標準作業指導書，5s管理文件，設備管理等文件。并作為車間顧客代表負責整個車間制造流程的監督工作。同年，參與配合工廠透過摩托車發動機產品的ccc論證和iso10012-1計量檢測體系論證工作，本人主要負責車間技術性管理文件的建立。在第三方審核過程中，車間無重要不貼合項，得到領導和工廠的好評。

3、20xx年，本人作為內審員用心參與配合工廠透過iso/ts16949：20xx質量管理體系、is）14001：20xx環境管理體系和ohsas18001：1999職業健康安全管理體系三個體系的第三方論證工作。本人負責車間各類管理性文件的建立，體系文件的推進工作，人員培訓，技術文件持續改善，確保“三大體系”在車間的有效運行。在“三大體系”審核過程中車間無重要不貼合項，得到工廠的好評。

三、工作業績。

工作十二來，根據實際工作中存在的問題，不斷總結經驗，提高理論和實踐水平。及時解決車間生產過程中發動機產品技術和質量問題。配合技術部門參與發動機產品技術質量攻關項目二十幾項：如攻關465q發動機燒機油、462q發動機氣缸蓋內異響、465q發動機曲軸箱內異響、465q發動機前端異響、465q發動機變速器異響、462q發動機發電機異響、462q發動機氣門異響、465q發動機風扇皮帶異響，465q-1a發動機進水管漏水、465q-1a發動機變速器漏油、465q-1a發動機前端漏油、465q發動機機油盤漏油、465q發動機機油泵漏油、474q發動機前端漏油、474q發動機缸蓋罩漏油等攻關項目都取得了顯著成績。

四、不斷加強理論學習，拓寬知識領域。

汽車行業是個飛速發展的行業，發動機產品技術更是發展的日新月異，因此，不斷加強理論學習，拓展知識領域，進行知識更新，也是形勢所迫。為了加強自身發動機產品知識的提高，本人于今年參加成人高考，就讀汽車運用與維修專業。

以上是本人任技術員十幾年來在技術崗位上所做的工作。透過幾年來的學習和實踐，不僅僅專業知識得到了必須的拓展，而且利用專業知識解決實際問題的潛力也得到了進一步的提高。本人將在今后的工作中加強理論學習，不斷完善自我，為汽車發動機產品的發展做出更大的成績。

我于一九九六年七月畢業于柳州師范學校，分配到寨隆小學工作，當時因“普九”需要被借調到寨隆中學任教。20xx年調回小學任教。十三年來，我遵紀守法，努力工作，用心完成了學校領導交給的各項任務，為黨和國家的教育事業做出了應有的貢獻。現將總結如下：

一、政治思想方面。

我擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，認真貫徹xx大會議精神，樹立社會主義科學發展觀。忠誠黨的教育事業，認真貫徹黨和國家的教育方針政策。愛崗敬業，潛心教書育人，為人師表。用心參加政治和業務學習、培訓、進修，不斷豐富自我的理論知識，提高政治覺悟和業務潛力。在廣大師生中起到表率模范作用。

二、教育教學工作方面。

任現職以來，我主要擔任小學中高年段語文或數學教學任務，兼班主任工作和中隊輔導員工作，曾擔任大隊輔導員工作。我深知教師的工作是繁重的，職責是重大的。教師的使命就是教書育人。應對這一歷史重任，我從不敢絲毫放松自我。我一邊勤勤懇懇地工作，一邊不斷地學習教育教學理論，鉆研教學大綱及新課程標準和教材教法。經常閱讀有關教育教學的報刊論文;虛心向同事學習，不斷吸收別人成功的教育教學經驗和方法，并運用到自我的教學實踐中。透過不斷的學習，反思和應用，我總結出有自我特色的教育教學方法。如今我已是一名具有較強教學潛力的年輕骨干教師，曾多次承擔學校舉辦的教研示范課執教任務，多次送教到村完小均得到領導和老師們的一致好評。用心參加中心校舉辦的賽教活動，并多次獲得了榮譽。

在課堂教學中，我善于根據學生的年齡特征和實際狀況，結合教材資料特點，遵循教學原則，充分運用自我所掌握的教育教學理論，優化課堂教學。結合課改精神，認真貫徹教學新理念，充分調動學生的主動性和用心性，促進學生參與課堂，從而提高課堂教學質量。我還注重培養學生發現數學與生活的聯系。注意結合教材資料，恰當地滲透思想品德教育，使學生的智力因素得到發展，非智力因素得到提高。教學上注意因材施教，培優補差。對優等生，常常出一些具有挑戰性的題目讓他們做，給他們帶給更多想象、創造的空間，提高他們思維的靈活性和創造性。對學困生，首先在學習和生活上給予更多的關心和幫忙，透過建立“一幫一”、課后補、以基礎為主的辦法;然后為他們多創設一些獲得成功的機會，給予更多的鼓勵，使他們對學習有信心，有興趣，逐步提高學習成績。形式上，多引導學生探究學習、合作學習，培養他們的合作精神。

在班主任工作中，我經常深入學生，與學生交朋友，盡量多掌握學生的各方面狀況和思想動態，及時發現問題，把問題解決在萌芽當中。在教育中注重言傳身教，以身作則。還盡量協調家庭、學校和社會等多方構成合力，共同促進人人爭當好孩子，好學生，好公民的良好風尚。

我是學校骨干教師培養對象，數學科學科帶頭人，擔任學校數學科教研組工作，經常代表學校外出學習、培訓。領導信任我，我不能辜負學校。我把我所學到的新知識、新經驗毫無保留帶給給其他教師。經常協助教導處開展課改教研活動，自我勇挑示范課。我執教的《可能性》、《軸對稱圖形》、《體積與容積》、《正比例的認識》等研討課，均得到領導、老師的好評。20xx年春學期送教到更祥小學，20xx年秋學期送教到下堯小學。20xx年春學期，我指導粟喜艷、陳燕團、吳生滿老師參加鎮中心校舉行的小學教師“遠程資源應用”課堂教學競賽，均受領導的好評，粟喜艷、陳燕團兩位老師參加柳城縣完小組“遠程資源應用”課堂教學競賽均榮獲三等獎，我代表鎮中心校參加縣舉行的小學教師“遠程資源應用”課堂教學競賽榮獲二等獎。李燕萍老師在我的精心幫忙下，她的教學水平有了很大提高。

在僑心小學工作時，我兼任少先隊大隊輔導員工作。工作搞得有聲有色，活動豐富多彩。每周一次的升國旗儀式，大大增強了少先隊員們的愛國熱情;專題禮儀教育講座、“禮貌班級”的評比，規范了隊員們的言行舉止，提高了師生們的思想道德水平，使校園“禮貌之花”常開。

三、工作成績方面。

任職以來，在領導和老師的關心支持下，我在教育教學工作上取得了可喜的成績：我成為學校的骨干教師，學科帶頭人，對學校乃至全鎮的教育教學工作都起到示范和促進作用;當然，我也取得了不少榮譽。20xx年參加鎮中學青年教師賽教榮獲二等獎;20xx年參加鎮中學“新理念下的課堂教學”賽教榮獲三等獎;20xx年參加柳城縣中學教師課改新理念課堂教學競賽獲優秀獎;20xx年秋學期獲三年級數學科平均分第二名;20xx年春參加小學青年教師賽教活動數學科一等獎;20xx年參加柳城縣青年教師課堂教學競賽榮獲三等獎;20xx年春學期獲三年級數學科平均分第二名;20xx年秋學期獲四年級數學科平均分第二名;20xx年春學期獲三年級語文科平均分第三名;20xx年教師節被評為寨隆鎮小學優秀教師;20xx參加柳城縣“遠程資源應用”課堂教學競賽榮獲二等獎;撰寫的文章《用真誠打開學生的心扉》榮獲柳城縣“五寫”中教學案例類三等獎;“20xx年教師閱讀年”，被評為市級用心分子、鎮級的優秀學員;在學校慶祝祖國60華誕“祖國萬歲”大合唱比賽中榮獲優秀指導獎。

“探索有佳境，奮斗無止境。”過去并不代表未來，應對成績和榮譽，我更深感職責的重大。隨著課程改革的深入實施，我們任重而道遠。我將認清形勢，認定目標，為推動小學教育教學改革、推進素質教育、全面提高教育教學質量更加努力工作，為黨和國家教育事業作出更多更大的貢獻。

本人x年x月畢業于xx大學計算機硬件專業，同年x月進入xx公司xx部門工作，在段時光里，在領導的指導、關心培養下，在同事的支持幫忙、密切配合下，使我在自身技術積累、工作經驗、問題的分析與解決潛力方面都有提高，但是還有很多需要繼續積累和學習的地方。現將我任現職以來的專業技術工作總結如下。

一、工作方面。

1。同類電子表單產品的研究工作，并最終構成各種產品的評估報告;。

2。基于hta離線填寫工具的設計、開發與實現工作;。

3。美的項目中表單部分設計文檔的編寫與修改的工作;。

4。新版本用戶手冊及特性表的編寫工作。

二、自身學習方面。

在工作過程中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性，一是向書本學習，堅持每一天擠出必須的時光不斷充實自我，改善學習方法，廣泛汲取各種;營養;;二是向周圍的同事學習，虛心求教的態度，主動同事們請教;三是向實踐學習，把所學的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自我。

三、產品發展推薦方面。

1。針對公司國際化的戰略發展目標，不僅僅針對國內表單發展的現狀，還有結合國外表單發展的現狀進行分析研究，實現易用性更強的電子表單產品。

2。增加表單的多形態導出、發布格式。如支持wml格式輸出，支持手持設備處理表單。

3。表單管理中進行的權限設置后，進行數據的保存操作。方便用戶在離線工具中讀取得到的權限數據文件。從而實現了離線中針對權限問題的解決方案。

4。離線工具中實現表單服務功能，真正實此刻聯網狀況下，透過離線填寫工具實現數據的發布。

5。針對建立數據綁定時，需要建立一個抽象曾屏蔽不一樣來源的差異。

6。能夠結合eform標準的html來進行樣式及界面設計，結合到hta離線填報中來，完全實現離線狀態下表單的設計和填報。

四、總結一年的時光內，我在領導和同事們的幫忙和支持下取得了必須的進步，但我深知自我還存在一些缺點和不足，理論基礎還不扎實，業務知識不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強理論學習，積累項目經驗，不斷調整自我的思維方式和工作方法，更多的參與到產品設計、開發及項目支持工作中去，在實踐中磨練自我、鍛煉自我，成為部門和項目組中能夠獨當一面的員工。

透過這一年的工作與學，本人覺得貼合任職條件，申請晉升助理工程師，請組織考核評審。同時，也期望將這次評審作為促進自我進步的手段，為將來取得更大的成績打好基礎。