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小學推廣普通話宣傳周活動總結篇一

20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳活動周。根據教委及語言文字辦公室《關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動》的通知及要求，我園積極開展以“依法推廣普通話提升國家軟實力”為主題的活動，取得了一定效果，現總結如下：

為了推普工作落到實處，幼兒園語言文字工作領導小組成員與各教研組長構成推普周工作領導小組，并于9月8日專門召開領導小組會議，研究部署推普工作。并建立層層負責制。班級三位老師為直接責任人的責任追究制，以確保此項工作正常進行，并落實了檢查評比的有關細則。

9月xx—9月xx日，領導小組對全園小、中、大各年段進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過認真的檢查，各年段均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，并突出本年段特色，取得一定成績。

為了創設良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個切實的認識，我們在幼兒園的各處張貼了關于宣傳語言文字普及工作及迎接第十八個全國推普周的專用標語，及全國推廣普通話宣傳周宣傳口號，每班在宣傳欄中設置了形式多樣的普通話宣傳專欄，如“我是中國娃，愛講普通話”等。這樣就讓每一個孩子及家長一進幼兒園大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。

通過檢查，我園在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深入了人心。

小學推廣普通話宣傳周活動總結篇二

根據縣教育局和鎮教委關于開展第十三屆“全國推廣普通話宣傳周”活動的通知精神，我校決定于xx年9月12日至18日開展了普通話宣傳周活動。活動周期間，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

經學校研究決定，我們首先制定了“普通話宣傳周”活動實施方案，并在上一周就確立了“普通話宣傳周”活動領導小組，由校長高全保親自任領導小組，學校派政教處專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。高校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。

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二、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。

在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現代化，推廣普通話”大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規范化情況，教師、學生采訪，播發與推普周有關的信息和知識等。

三、開展形式多樣的推普活動。

1.進行“說普通話從我做起”版報設計比賽。

我校教導處和政教處共同組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。

2.舉行“說普通話從我做起”主題班會。

利用推普周周一下午的班會時間，學校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。

3.開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。我校于上周二進行全校小學生“普通話宣傳標語”評比活動，活動中廣大學生紛紛寫出優美的宣傳標語。

4.全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

5.上周三我校組織開展“誦讀經典，愛我中華”活動，大力弘揚中華優秀傳統文化和紅色文化。

6.開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養成講普通話的習慣。

總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

小學推廣普通話宣傳周活動總結篇三

為了切實做好今年的推普周活動，進一步推進語言文字規范化工作，我校以__屆推普宣傳周為載體，結合我校具體情況，開展了形式多樣的推普宣傳活動。

(一)積極宣傳、營造氛圍。

在學校大門、教學樓處張貼了以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛了“說普通話，寫規范字，做文明人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

(二)活動豐富、注重實效。

1、圍繞“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”開展主題宣傳活動，利用條幅、校園廣播、班級板報宣傳推普口號、主題和意義，營造了良好的宣傳氛圍，提高了推普工作的全員知曉率和參與率。

2、利用國旗下講話的有利機會，向全校師生宣傳“說普通話，寫規范字”的重要性，并由少先隊大隊部向全校師生發出倡議，號召全校師生積極參與。

3、組織各班出好一期推普黑板報，做到圖文并茂。并在第四周末進行了集中評比。交將評比優秀的班級納入班主任和科任教師考核之中。

4、開展了“古詩誦讀”活動。各班利用早讀時間開展了全校性的“古詩誦讀”活動，以《古詩誦讀》為主要內容。通過在全校開展古詩誦讀活動，進一步提高全校師生的語文素質，激發了全校師生對中華優秀文化的學習和熱愛。學校推普領導小組組織專人進行了檢查、評比。

5、3—6年級各班班主任和科任教師帶領學生開展了啄木鳥查錯糾錯活動。組織學生調查居住地、街道等地方不規范用字，將單位名稱、廣告牌、車體墻體廣告、店鋪牌匾、指示牌、公共設施標志牌和說明性文字等公共場所用字中存在的錯別字、繁體字、異體字、二簡字、缺損字等拍攝下來，讓他們及時進行糾正。

通過本次推普周活動，進一步濃厚了校園講普通話、寫規范字的氛圍;讓全校師生較好地養成了“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出應有的貢獻。

小學推廣普通話宣傳周活動總結篇四

20xx年9月11日至17日是第十四屆全國推廣普通話宣傳周。做好學校普及普通話和用字規范化工作，對于掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力、全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。因此，我校一直把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務來抓，尤其是頒布《國家通用語言文字法》以來，我校把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓練、納入學校常規管理，并，將其滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去，推進了我校素質教育進程。

此次推普周活動以“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”為主題。根據毛集實驗區教育局安排，在宣傳周期間，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全校師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。現將我校推普活動情況總結如下：

1、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

首先，9月9日下午的行政例會討論并通過了關于本次活動的方案，學校派教導處專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。

2、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。推普小組在校園內張貼推普周宣傳畫，制作推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方和教學樓前分別懸掛了“熱愛祖國語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”“普通話是教師的職業語言”的大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規范化情況，播發與推普周有關的信息和知識等。

我校在每屆“推普周”活動中都進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”演講活動，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，并布置推普周活動安排。

3.開展形式多樣的推普活動。

(1)進行“說普通話從我做起”版報設計比賽。

我校教務處和校學生處組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。

(2)舉行“普通話與我們攜手，文明語與時尚并肩”主題班會。利用推普周周五下午的班會時間，學校以班級為單位舉行“普通話與我們攜手，文明語與時尚并肩”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。

(3)開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。

1、進行普通話校本培訓。利用周五下午兩節課后教師政治、業務學習時間，開展普通話培訓，我校語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。

2、全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的`開展。

3、開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養成講普通話的習慣。

4、開展教師普通話比賽，以此促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。

(3)、開展綜合性學習活動，促進語言文字規范化。

1、我校將普通話課程納入專門的課堂教學，新生從入學時就系統的學習和使用普通話。

2、教師的教學計劃、備課、筆記的撰寫都要將規范化用字作為一項重要指標，發現錯字、別字立即予以糾正，并作為考核項目之一。

3、教師上課必須使用規范化漢字，禁止寫繁體字、不規范簡化字等。

4、鼓勵學生個人在上學、放學路上及出門游玩時留心尋找不規范用字，個人統計有關數字。

總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。大力推廣普通話，促進語言文字規范化，這將是一項長期而艱巨的任務。

淮南市毛集職業技術學校。

20xx年9月19日。

小學推廣普通話宣傳周活動總結篇五

20xx年9月14日到20日是第15屆全國推廣普通話宣傳周。為搞好全校推普周活動，根據區語委辦關于開展第15屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知的精神，結合我校實際開展了系列活動，特總結如下：

大力推廣和使用國家通用語言文字。

以提升語言文字應用能力為出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平。通過規范語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。

1、進行了推普周的氛圍創建。

在校園電子屏上顯示本屆推普周的主題、在校門口和內走廊張貼了各種推普宣傳標語等。

2、舉行了“推普周”開幕式活動。

20xx年9月17日，舉行了以推普周為主題的國旗下講話。

3、充分利用學校閱覽室積極組織學生閱讀，舉行了一次“中華經典詩文——讀后感”習作活動，并且進行了讀后感交流。

4、開展了“啄木鳥在行動”活動。組織學生對校園、社區內主干道上的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規范用字、病句等進行調查。同時對校園內不正確的讀音、不規范的語言等進行調查，并做好調查記錄。

5、舉辦了一期推普宣傳板報。各班出好一期推普宣傳專欄板報，內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號等有關推普的知識。學校通過校園電視臺進行了展示。

6、學校開設了書法興趣小組，指導書法愛好者向更高水平邁進;舉行了班級朗誦會，展示規范的普通話發音;開通了班級博客，指導家長配合學校開展此項工作。

7、在社會、家庭進行了一次推普宣傳。組織學生向家長或親戚朋友進行一次推普宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

8、組織了一次以推普為主題的班隊會，并且錄像全校觀摩學習。

通過開展第十五屆推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規范化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規范字的能力和水平。特別值得一提的'是，通過活動，在全校范圍內營造了“人人講普通話、人人寫規范字”的良好氛圍，這對于語言文字規范化工作的長期開展具有十分重要的作用。

小學推廣普通話宣傳周活動總結篇六

20xx年x月x日至x日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，根據《教育部等部門關于開展第20屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及區教育局下達的相關精神，我校圍繞“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”這一主題，結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的推普活動，使全校師生共同參與到推普活動中來，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：

推普活動年年開展，為了避免師生們在思想上產生倦怠，學校領導高度重視，校黨委書記、校長親自過問，校團委及有關處室具體承辦，學校組織成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展。

為確保我校推普周活動有序開展，政教處、團委還結合我校具體情況，制定了《武漢市光谷第二高級中學第15屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》，明確了推普周活動的主題、時間、內容及具體要求。

1、在校園內醒目處懸掛宣傳橫幅，“普通話與素質同在，與形象同伴，與文明同行”，將推普與校園日常行為規范聯系起來，引起廣大師生的重視。

2、學校廣播站召開一次推普專題廣播員會議，商議如何發揮廣播站在推普過程中的作用。會議決定開設推普節目專欄，發揮廣播媒體的宣傳優勢，如向全校師生進行大力力宣傳《國家語言文字法》，通過校園廣播站深化本次推普周的主題。

3、召集各班團支書開推普會，認真學習教育局轉發的關于推普周的文件精神，再由團支書將精神傳達到每個班每個學生。同時召開班主任會議，大力宣傳《語言文字法》，以期在班主任與團支書的帶動下，形成以班級為單位的推普熱。

1.“國旗下講話”

活動期間，在學校升國旗儀式上，學生代表韓林君發表了《共同源于普通話》的講話，以飽滿的熱情向全校師生交流自己對學校普通話的認識，并以誠摯的語言倡導全校師生充分認識推廣普通話的重要意義，人人參與，堅持說普通話，寫規范字，營造良好的校園語言文化氛圍。

2、“不規范用字糾察隊”

在學生中成立不規范用字糾察隊，對校園內和學校周邊進行“不規范用字”檢查并糾錯，并填寫相關表格，匯總情況。檢查結果顯示，用字方面，校內各處固定粘貼的宣傳標語、名言警句、提示標牌等都做到規范用字。學生作業中的簡化字、連筆字等現象都較為少見，寫錯別字的情況相對較多，教師的板書中也偶爾有筆誤存在。用語方面，課堂上師生基本都用普通話交流，課余時間，個別師生還是習慣用方言交流。以上這些現象經發現提醒后，學生和老師們都及時改正過來，并表示今后會更加注意用字用語的規范。

3、“中華經典誦讀主題班會”

以班級為單位，在高一、二年級范圍內開展以“中華誦·經典誦讀行動”為主題進行紅色經典誦讀活動。活動開展之前，由各班班主任或相關負責人給出詳細的主題班會教案，包括主題、活動流程、要達到的效果等等，經過政教處、團委學審定后，活動于24日第八節課在各班展開。由于準備工作做得充分，大部分班級由學生自己主持，學生積極參與，氣氛熱烈，效果良好。在這次經典誦讀活動中，高一年級六班、四班、七班分別獲得一、二、三名，高二年級的前三名分別由九班、三班、四班獲得。

4、“手抄報比賽”

在全校范圍內開展以“推廣普通話”為主題的手抄報比賽活動，各班由團支部書記和宣傳委員負責，每班至少交2幅作品，優秀作品將在校園內展覽。此次活動一共收到學生精心制作的手抄報79份，大部分手抄報字跡工整，內容切題，且配有圖片和剪貼畫，反映出學生對本次活動的重視，其中有十多張制作精美，被張貼到學校宣傳欄展覽。

5、“黑板報考評”

為使推普活動全面深入地開展起來，在各班進行教師節主題的黑板報評比，將規范漢字納入評比范圍。

以上推普活動我校師生一起參與，對教師來說是提高普通話水平的好機會，也是給學生以身作則的關鍵時刻。對學生而言，他們在詩歌朗誦過程中鍛煉了自己的膽量，展現了個人的魅力;在制作手抄報的過程中，表現出自己在繪畫、書法方面的特長，推普同樣給學生創造了這樣的機會。因此，在本屆推普周活動中，我校師生都有收獲，更重要的是通過本次推普周活動的開展，我校師生用語、用字的意識得到了很好的強化和提高。

當然推普活動是一項持續、長期的工作，不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們每一名師生都要從自身做起，無論課上課下、校內校外，人人說好用好普通話，養成良好的說普通話的習慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。我校將以全體師生“說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人”為目標，持之以恒地開展好這項工作，不斷提高學校的語言文字工作水平。

小學推廣普通話宣傳周活動總結篇七

據陽城縣教育局進修校文件精神，學校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，取得了良好的效果。現將工作總結如下：

1、加強組織領導。為加強對第十六屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由副校長張國兵擔任，成員有各班班主任。

2、制定周密活動方案。為做好推普工作，依據教育局進修校文件精神，圍繞本屆推普周主題“說好普通話，圓夢你我他。”結合我校的實際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃，制定工作方案，保證活動順利進行。

3、師生動員，營造氛圍。為了使我校第17屆普通話宣傳周活動搞得既轟轟烈烈,又扎實有效。在本屆宣傳周來臨之際,首先，學校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面利用升旗活動說明推普工作的意義及其重要性，另一方面通過組織學習《國家通用語言文字法》讓全體師生了解國家語言文字政策，營造以普通話和規范字為主體的和諧語言生活。同時學校向全校師生發出推普倡議，號召全校師生積極說普通話、用規范字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。

4、廣泛宣傳，深入推廣。宣傳周期間，學校利用教學樓前的黑板寫標語進行強化宣傳，各班利用教室內的版面建立學習欄和展示欄，通過書法展、手抄報對本次成果進行及時展示，增強語言文字法規意識，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。

5、發揮學生在推普中的主體作用，各班級利用班會課，以“說好普通話，圓夢你我他”為主題積極開展了系列活動。如121班進行了推普知識講座、126班進行了普通話誦讀比賽等。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調動了學生推普學普的積極性。

6、發揮學校這一教育主陣地的強大作用，讓每位學生當自己父母的老師，進入自己的家庭，發揮他們在文化上的優勢，對父母的筆記使用文字進行了查錯、糾錯，對父母講話中發音不準部分進行校正，進一步增強了學生講普通話、寫規范字的意識。

7、教師積極參與，講課要用普通話，寫字要寫規范字，并作為常規檢查的一項，進行考核，全體教師極為慎重，效果極為明顯。

存在問題及措施：

1、個別師生對此活動的認識不夠到位。有待于對其進行教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。

2、少數師生口語交際能力較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校教育教學中使用語言文字向規范化邁進。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

小學推廣普通話宣傳周活動總結篇八

20xx年9月15日—21日是第x屆全國推廣普通話宣傳周，本屆推普周的主題是：說好普通話，圓夢你我他。在為期一周的宣傳活動中，結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體干部職工在活動中體驗，在活動中學習，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：

為了使“推普活動”深入開展，局機關領導親自布置、檢查本次活動的開展。由政秘股負責組織安排、檢查落實各項活動的開展，使本單位“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，保證活動順利有序地開展。

為做好推普工作，依據文件要求精神，圍繞本屆推普周主題，結合我局的實際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃，制定工作方案，保證活動順利進行。要求廣大干部職工以積極的態度和飽滿的熱情參與到推普活動中來，在工作中要自覺使用普通話和規范字，真正起到率先垂范的作用，使普通話真正成為工作語言。通過廣泛深入的宣傳，提高了廣大干部職工的推普意識和參與意識，營造了濃郁的推普氛圍。

一是認真組織干部職工深入學習《國家通用語言文字法》、《國家中長期語言文字事業改革和發展綱要》、《安徽省實施中華人民共和國通用語言文字法辦法》，切實熟悉理解語言文字的法律法規和規范標準，二是組織14名參試職工參加青陽縣職教中心對全縣公務人員普通話的培訓活動，并安排一次在線普通話水平測試練習。三是引導廣大干部職工積極參與各項活動，通過活動，認知傳統、繼承傳統、弘揚傳統，提高了全社會的語言文字應用水平。

通過本次推普周活動，單位干職工的用語用字的意識得到了很好的強化和提高。但也有個別同志對此活動的認識不夠到位。有待于對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。少數同志口語交際能力較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

在以后的工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。大力推廣普通話，促進語言文字規范化，這將是一項長期而艱巨的任務，需要全體干部職工的不懈努力。

小學推廣普通話宣傳周活動總結篇九

xx縣以開展第xx屆全國推普周活動為契機，充分認識國家通用語言文字的法律地位，緊扣本屆推普周“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀文化”的活動主題，加強輿論引導，加大宣傳力度，大力宣傳《國家通用語言文字法》和《福建省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》，不斷提高推普周在社會公眾中的知曉度和影響力，切實增強宣傳效果。現將我縣第二十屆全國推廣普通話宣傳周活動情況匯報如下：

xx縣教育局加強推普周工作領導，及早部署，過程跟蹤。一是精心組織。要求各學校進一步營造氛圍，健全推普制度，發揮學校在推普活動中的基礎性作用，同時配合有關單位開展工作，為此次推普周活動提供強大支持。學校制定第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動實施方案，成立以校長為組長的推廣普通話領導小組，建立由學校各級各部門組成的推普工作網絡，使工作能夠有序開展，逐層深入，不出現推普工作的盲點，真正使得語言文字規范化工作深入到每個人的心中。二是大力宣傳。各學校利用學校廣播、校園網、板報、宣傳標語等宣傳工具按照《全國推廣普通話宣傳提綱和宣傳口號》大力宣傳《國家通用語言文字法》，xx二中在校園廣播站開辟推普節目專欄，發揮廣播媒體的宣傳優勢，在學校營造語言文字規范化應用工作的宣傳環境；在校園主干道懸掛宣傳橫幅，在學校教學樓、圖書館等場所張貼“說普通話、寫規范字、做文明人”等標志牌。在學校設立永久的“請講普通話”、“請寫規范字”、“把普通話帶回家”宣傳牌。三是廣泛動員。在教師會上傳達推廣普通話宣傳周活動計劃，學校領導率先示范堅持使用普通話，文字材料嚴格遵守語言文字使用規范要求，以模范行動帶動廣大師生；利用國旗下講話，圍繞“推普周”主題，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，向學生倡議“講普通話，寫規范字”，教育學生養成良好的習慣，并對開展“推普周”活動做介紹，動員廣大師生參與到活動中來；組織師生學習《中華人民共和國通用語言文字法》、《語言文字工作評估指要和評分標準》等有關法律法規及有關文件。

縣教育局將推廣普通話同教育教學工作結合起來，同精神文明創建活動結合起來，堅持以城區、鎮區為中心，以學校為基礎，組織開展形式多樣的推普活動，帶動全縣普及普通話、促進語言文字規范化工作。各校開展活動采用必選動作與自選動作相結合。一是開展統一活動。各學校都開展“七個一”活動：一節主題班會、一次黑板報評比活動、一次手抄報比賽、一次讀書演講活動、一次經典誦讀活動、一場規范漢字書寫比賽、一次“啄木鳥”行動。通過“七個一”活動，激發學生作為參與者的熱情，讓學生了解“推廣普通話”和“說好普通話”的重要性，正確樹立推廣普通話的參與意識和語言文字應用的規范意識，并在活動中增進對書法、規范字、國學經典等的認識和理解，達到增強愛國意識和樹立高尚學風的目的，也為學生搭設施展才藝的平臺，豐富了廣大學生的課余文化生活。二是開展特色活動。學校在開展推普周宣傳活動中，根據本校實際開展各具特色的推普活動。xx一中分年段開展不同的主題活動，開展講故事比賽（初一）、“推廣普通話”主題班會和“國學經典”誦讀比賽（初二）、“推廣普通話”誦讀比賽（初三）、規范字比賽（高一）、征文和手抄報比賽（高二）、糾錯音、找錯字、改病句比賽（高三）等推普活動；xx二中號召學生每天臨摹一張字帖，并舉辦學生硬筆書法比賽；坂里中學開展“我給父母當老師“活動，實現一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳；林墩中心幼兒園讓幼兒回家口述當日所學內容，請家長糾正指導；枋洋中心小學堅持開展“認認真真寫字堂堂正正做人”特色校建設活動，每位教師每周在“粉筆字規范化書寫陣地”書寫古詩一首，既提高教師書寫水平，也為學生提供學習的榜樣。

一是校內推廣。xx二中林慶發校長在推普周親自做一期“國旗下講話”，朗誦自寫的詩歌《教師節獻辭》，并以自身為例告訴學生，讀書是一個尋找自我的過程，別人的生活、別人的智慧能幫我們打開心窗，沒有講關于讀書的大道理，卻更易于師生接受，起到良好的引領示范作用。全縣各學校以“七個一”活動和各自特色活動，掀起校園“講普通話、寫規范字”的熱潮，使之在學校得到有效推廣。二是社會推動。為使普通話、規范漢字在社會中廣泛推廣，各學校開展“小手拉大手”活動，在家長中推廣普通話，通過家長推動社會推普工作的進程。各校以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“說好普通話，圓夢你我他”主旋律，在教師、學生、家長中樹立語言規范意識。開展“我給父母當老師”活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，不斷提高推普宣傳效果；通過開展“親子閱讀”活動，優秀童謠傳唱，鼓勵家長與孩子共同閱讀經典，傳唱經典,一同感受中國傳統文化魅力的同時，鍛煉朗讀能力。通過學生影響家長，學校輻射家庭，家校互動，引導家長熱心參與到普通話推廣活動中來，擴大影響，優化效果。三是糾錯改錯。在推普周，“啄木鳥”行動在各鄉鎮（場、區、辦事處）廣泛開展，青年志愿者不但在校園內開展行動，還走出校門，對街頭巷尾的廣告牌、宣傳欄、黑板報、走廊出現的繁體字、錯別字、異體字等不規范用字進行調查，引導學生在調查實踐中掌握社會用字規范知識，提高對不規范用字的識別能力，對各種廣告錯字、別字進行及時通知、糾正。枋洋中心小學開展校園“啄木鳥糾錯”活動，成立不規范用字糾察隊，對校內的黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。

提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統，人人有責，要從自身做起、從現在做起，全縣師生都積極投入到“推普”活動中來，“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續，推普活動取得顯著效果。

小學推廣普通話宣傳周活動總結篇十

今年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周（簡稱推普周），我校在這之前就已經成立了推普領導小組，并在學校召開了推普活動，活動取得了預期效果，現將活動情況總結如下。

根據文件要求，結合學校的教育教學活動，制定活動計劃方案。學校成立以校長為組長，以副校長、教導、語文教師為成員的推普小組。以校園廣播、班級板報、經典誦讀、手抄報、規范字書寫比賽等活動形式，營造校園中學生說普通話、寫規范字的氛圍，并利用學校文化氛圍的布置，教師課堂語言文字的規范使用，進一步鞏固、推進以第17屆推普周活動取得的成果。做到有計劃、有總結、有活動，有效果。

學校結合自身特點，開展形式我樣的活動，如低年段開展了“說好普通話，快樂你我他”活動，高年段開展了“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的活動。具體從以下幾個方面開展活動。

1、規范校園內的語言文字，懸掛張貼推普標語。

2、利用升旗儀式，對學生進行推普周宣傳教育。

3、利用班級板報、手抄報等，以推廣普通話為專題，進行板評比，涌現出一批高水平、高質量的板報。

4、舉行書寫比賽，寫規范字，并選撥準備參加區語委組織的相應比賽。

5、以班級為單位，結合學生的年齡特點，舉辦了啄木鳥找錯別字活動。例如：要求低年級小朋友給同桌“捉蟲子”，中年級學生以校園為活動范圍尋找錯別字，而高年級學生則深入到社區、各商業點開展活動。

6、讓推普活動走進家庭。要求每位學生都擔任小小推普員，向自己的父母鄰居推廣普通話。

7、舉行經典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上，推選一名同學參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領巾廣播站的時間，進行比賽。

8、把普通話推廣納入正常教學中。利用課后教師業務學習時間，開展普通話培訓，語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

此次推普活動，取得了較好的成果，規范校園語言文字，形成了人人講普通話、寫規范字的良好氛圍，并在板報、誦讀、書寫、表演等活動中煅練了學生和教師。每個年段以此次推普作為新的一個出發點，繼續鞏固、提高學校在語言、文字規范應用的成果。

小學推廣普通話宣傳周活動總結篇十一

開展了一系列豐富多彩的活動使廣大師生在活動中體驗在活動中學習在活動中明理并將這種影響力推及社會和家庭形成教育的合力取得了良好的效果。現對本次推普活動周工作總結如下：

為把推普工作落到實處，發揮有效推普的作用，結合我校的實際，就如何組織開展第xx屆推廣普通話宣傳周活動做了周密的策劃，制定了工作方案，確保了活動的順利進行。

為加強對第xx屆全國推普周活動的領導，學校成立了推普宣傳領導小組，組長由校長擔任，副組長由業務校長擔任，成員由各部門負責人及推普員組成。

（二）在學校校門口南、北側懸掛宣傳橫幅，展示了我校特色活動。

主題。

：“講普通話，寫規范字，做文明人，創新風尚。”“人人都講普通話，樹立公民新形象。”校園正樓、側樓兩側張貼本次活動周的宣傳。

主題。

（三）組織全校師生開展“啄木鳥”行動。

在校園內開展“啄木鳥”糾錯行動，對黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正，并把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，利用周六、周日開展查找錯字、不規范字的社會實踐活動，強化用語用字的規范化意識。以老師帶動學生，學生帶動家長、社會共同查找不規范用字，不僅增長了自己的意識，還讓校園中、學校旁邊的商店等地方的不規范字體無處遁逃，收到了不錯的效果。

（四）本周周三以推普為。

主題。

六年級開展了班會活動；每個班級還開展了手抄報推普活動；每周三下午第三節課是我校師生集體閱讀時間以提高說普通話的能力。把書法課做為校本課程教師大力三筆字進一步提高師生寫規范字的水平。

（五）利用紅領巾廣播臺進行推普宣傳。

（六）對全體師生進行語言文字規范測試。

（七）設計黑板報進行推普宣傳；班級設推普角向學生進行推普宣傳。

校園里充滿了濃厚的推普氛圍。通過這次推普活動的開展，我校的語言和文字都明顯地規范起來，學生已經把普通話作為了校園的第一用語。教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話。

做好有關本屆推普活動的方案，影像、材料等整理和歸檔，做到了專人專管。制定制度，量化管理，把“推普”活動同學校的常規管理結合起來，在教職工考核、課堂教學、教學評優等方面都做了明確規定，并嚴格執行。

（一）個別師生對此推普活動的認識不夠到位。有待于對其幫助提高認識，激勵其參與的積極性。

（二）少數師生平時說話不夠注意，方言太重，要說普通話；平時練習、作業要加大糾錯力度，要寫規范字。

（三）個別班級推普角布置較晚或忘記布置了，以后要注意。

總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

小學推廣普通話宣傳周活動總結篇十二

20xx年9月15日—21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，本屆推普周的主題是：xx。在為期一周的宣傳活動中，結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體干部職工在活動中體驗，在活動中學習，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：

為了使“推普活動”深入開展，局機關領導親自布置、檢查本次活動的開展。由政秘股負責組織安排、檢查落實各項活動的開展，使本單位“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，保證活動順利有序地開展。

為做好推普工作，依據文件要求精神，圍繞本屆推普周主題，結合我局的實際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃，制定工作方案，保證活動順利進行。要求廣大干部職工以積極的態度和飽滿的熱情參與到推普活動中來，在工作中要自覺使用普通話和規范字，真正起到率先垂范的作用，使普通話真正成為工作語言。通過廣泛深入的宣傳，提高了廣大干部職工的推普意識和參與意識，營造了濃郁的推普氛圍。

一是認真組織干部職工深入學習《國家通用語言文字法》、《國家中長期語言文字事業改革和發展綱要》、《安徽省實施中華人民共和國通用語言文字法辦法》，切實熟悉理解語言文字的法律法規和規范標準，二是組織14名參試職工參加青陽縣職教中心對全縣公務人員普通話的培訓活動，并安排一次在線普通話水平測試練習。三是引導廣大干部職工積極參與各項活動，通過活動，認知傳統、繼承傳統、弘揚傳統，提高了全社會的語言文字應用水平，為慶祝中國共產黨成立93周年營造文明和諧的社會環境。

通過本次推普周活動，單位干職工的用語用字的意識得到了很好的強化和提高。但也有個別同志對此活動的認識不夠到位。有待于對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。少數同志口語交際能力較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

在以后的工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。大力推廣普通話，促進語言文字規范化，這將是一項長期而艱巨的任務，需要全體干部職工的不懈努力。

小學推廣普通話宣傳周活動總結篇十三

開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大干部職工在活動中體驗、在活動中學習、在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：

為將推普周活動落到實處，我局領導高度重視，成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展，并召開成員會議，對上級文件精神進行了認真的學習，明確了“推普周”活動的`時間、內容及意義。制定了“推普宣傳周”活動方案，從而使我局的“推普周”活動做到了有計劃、有安排、有檢查、有落實，確保了“推普周”活動的順利開展。

為營造良好的推普氛圍，在單位醒目位置懸掛推普宣傳標語一幅，張貼推普宣傳畫3張，并在全體機關干部學習會上大張旗鼓地宣傳語言文字法規，要求廣大干部職工以積極的態度和飽滿的熱情參與到推普活動中來，在工作中自覺使用普通話和規范字，真正起到率先垂范的作用，使普通話真正成為工作語言。通過廣泛深入的宣傳，提高了全體機關干部職工的推普意識和參與意識，營造了濃郁的推普氛圍。

的道德講堂。三是積極參與市語委辦組織的各類活動。通過各項活動的開展引導了廣大干部職工認知傳統、繼承傳統、弘揚傳統，提高了全社會的語言文字應用水平。

我局將以本次“推普周”活動為契機，進一步加強領導，強化措施，大力開展推普活動，使普通話真正成為本單位的工作語言、學習語言和生活語言，全面提升我局的文化品位，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。

小學推廣普通話宣傳周活動總結篇十四

在剛剛過去的第20個全國普通話宣傳周期間，我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使少先隊員們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推廣普通話”工作，現對推廣普通話活動情況總結如下：

普通話是現代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普及普通話不僅因為普通話具有任何方言無法比擬的實用價值，且因為普通話還具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值。因此推廣普通話意義重大。

成立了以校長為組長，教導主任為副組長，各班班主任為組員的推普領導小組，組長制定了嚴密的措施，提高管理水平，副組長負責將普通話列入考評、督促工作進程。

1.做好“推普”宣傳

x月x日早晨的國旗下講話上，我校進行了“推廣普通話，爭當小標兵”的倡議：堅持以城市為中心，以學校為基礎，進一步提高全體公民的語言文字規范意識，提高全社會語言文字規范水平，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會經濟發展，全面建設小康社會服務的意義和作用。在校會上強調教師必須說普通話，并帶動學生說普通話，要求學生在校任何地方都說普通話，從而帶動全社區都參與說普通話。

2.研究“推普”主題

根據教育局要求，本屆推普周活動的主題為“xxxxx”。本著這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規范字相結合。

3.落實“推普”計劃

(1)為了抓好普及普通話和規范字的陣地建設，充分發揮五星廣播站、小星星電視臺作為推廣普通話規范字窗口的宣傳作用，努力為學生搭建自我展示、自我發展的舞臺，我校舉辦了“小鬼當家——爭做主持人”活動，凡在播音、主持方面有特長或感興趣的同學均可在校廣播站中主播節目，到小星星電視臺盡情地展示自己的才能，活動后由全校學生評選出自己最喜愛的小主持人。

(2)發揮少先隊組織的作用，學校組織“百靈鳥小隊”，在推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，評選語言文字規范班。

(3)充分利用綜合實踐活動課程，各班組織“啄木鳥小隊”,帶領學生走上社區、街道、商店尋找錯字、別字，并與有關部門聯系加以改正。

(4)開展推普主題隊會。x月x日的班隊課上，每班都進行了推廣普通話的主題隊會。低年級組織學生朗讀詩歌、課文;中年級組織學生開展說繞口令比賽;高年級進行了普通話講故事、演講比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

(5)發揮學校的輻射作用，延伸“推普”的廣度。

我校全體師生努力營造的這種“學普通話，講普通話”氛圍己不斷發揮輻射作用，將推普工作向全鄉推行，很多家長來我校辦事也能配合教師、配合自己的孩子，講一講普通話。不少家長反映，他們的孩子對外交流的本領強多了。他們自己也從孩子身上感受到普通話校方言的優越感。

本次的“推普”活動，我校經過全體教師的共同努力，形成了熱烈的推普氛圍，在“推普”活動中，取得了較好成績。“請說普通話”在師生心里扎下了根，所有在校人員逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標志，并把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話進入了一個新的境界。同時我校師生還表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而達到帶動周邊社區環境，提高全社會語言文字規范水平的目的。

小學推廣普通話宣傳周活動總結篇十五

遵照《xx市xx區教育局關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》（xx區教師[20xx]9號）要求，xx中學于20xx年9月11日-17日開展了推普宣傳及活動，現總結如下：

1、學校大型電子屏顯示“講普通話，寫規范字，做文明人，創新風尚”。

2、正陽大道懸掛橫幅兩條：“樹立語言規范意識，提高民族文化素質”“普通話是我們的校園語言”。

1、學生鋼筆書法大賽。

2、由德育中心負責，通知各班班主任于開學第二周召開“誦讀經典詩詞”的主題班會。

3、由科教中心負責，通知全體教師使用普通話授課，讓普通話成為我校教師的工作語言。

4、開展“倡導全民閱讀，打造書香校園”活動。

一直以來，xx中學非常重視中華優秀傳統文化的傳承與弘揚。20xx年7月，中國高等教育學會教師教育分會“十三五”科研課題“中華優秀傳統文化與現代語文課堂教學實踐研究”課題在我校“先海名師工作室”開題，目前處在破題期。為推動“起點閱讀、朝讀經典”活動，學校在原有圖書室藏書的基礎上，增設教師書吧、黨員學習室，增設48個班級書柜，并與校外新華書店對接，定期在校園內設置流動書店，在學校超市設置固定書店。

今后，xx中學會一如既往地高舉“新教育、新課程、新江中”大旗，繼續踐行“最是書香能致遠”的江中書香文化理念，為中華優秀傳統文化的傳承與弘揚而努力。

xx中學。

20xx年9月17日。

小學推廣普通話宣傳周活動總結篇十六

根據《xx市第21屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》文件精神，結合我局工作實際，大力宣傳，廣泛動員，以“說好普通話，邁進新時代”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大職工在活動中體驗，在活動中說好普通話，寫好中國字。現將工作總結如下：

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大精神和國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升廣大職工語言能力，傳承發展中華優秀傳統文化。

（一）緊扣主題，開展規范漢字書寫活動。

20xx年是貫徹黨的十九大精神的開局之年，是改革開放40周年，是中國特色社會主義進入新時代的關鍵歷史節點，在市民政局系統內開展了規范漢字書寫活動，局屬各支部黨員踴躍參加，紛紛在田字格內書寫名言警句、詩詞歌賦等經典，以文養人，以字怡人。

（二）加強宣傳，提升推普活動綜合成效。

為局屬各單位發放了第21屆全國推廣普通話宣傳周海報，并張貼在各單位的宣傳欄處。各單位以此為契機，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升廣大職工的語言文字能力，傳承發展中華優秀傳統文化。

（三）多措并舉，助力推普活動開展。

9月13日，在市民政局九樓會議室開展了機關第一支部“5+n”主題黨日活動，其中，第一支部6名黨員集體誦讀了《牢記為人民謀幸福初心》，通過誦讀，讓支部全體黨員再次深刻領悟到，作為共產黨人應始終不忘初心、牢記使命；通過誦讀，不斷提升廣大黨員的語言使用規范能力。

本屆推普周系列活動的.開展，增強了廣大黨員群眾的語言文字規范意識和參與意識，營造了“人人講普通話，人人寫規范字”的良好氛圍，有效提高了干部職工使用普通話，運用規范字的能力和水平。“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續的。我們要從自身做起，說好普通話，用好規范字，弘揚民族文化，樹立民族精神，為構建社會主義現代化強國而努力。

小學推廣普通話宣傳周活動總結篇十七

9月11日至17日是第20屆全國推廣普通話宣傳周，根據永語委發1號文件要求精神，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：

1.加強組織領導。為加強對第20屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由校長擔任，成員由各處室主任、班主任擔任。

2.制定周密活動方案。為做好推普工作，依據上級語委要求，圍繞本屆推普周主題“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”結合我校的實際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃，保證活動順利進行。

3.師生動員，營造氛圍。為了使我校第20屆普通話宣傳周活動搞得扎實有效。在本屆宣傳周來臨之際,首先學校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員。其次，學校向全校師生發出“推普”倡議，號召全體師生積極說普通話、用規范字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。

4.廣泛宣傳，深入推廣。宣傳周期間，學校利用廣播、櫥窗、宣傳欄、黑板報等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國家通用語言文字法》和新時期國家推普方針政策以及相關的推普知識，增強語言文字法規意識，通過不同的媒體、不同的宣傳方式，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生“學普”、“推普”的'積極性和自覺性。

5.在學生中開展了豐富多彩的“推普”活動。如“推普知識講座”、“推普知識競賽’、普通話誦讀比賽、“愛我母語，愛我中華”讀書活動等。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了”推普‘宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調動了學生“推普”、“學普”的積極性。

6.組織學生進入社區等公共場所，對公共場合使用文字進行了查錯、糾錯，增強了學生的規范用字的意識。

同時也存在一些問題：

1.個別師生對此活動的認識不夠到位。有待于對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。

2.少數師生口語交際能力較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

小學推廣普通話宣傳周活動總結篇十八

xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳活動周。根據教委及語言文字辦公室《關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動》的通知及要求，我園積極開展以“依法推廣普通話提升國家軟實力”為主題的活動，取得了一定效果，現總結如下：

為了推普工作落到實處，幼兒園語言文字工作領導小組成員與各教研組長構成推普周工作領導小組，并于9月8日專門召開領導小組會議，研究部署推普工作。并建立層層負責制。班級三位老師為直接責任人的責任追究制，以確保此項工作正常進行，并落實了檢查評比的有關細則。

9月xx—9月xx日，領導小組對全園小、中、大各年段進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過認真的檢查，各年段均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，并突出本年段特色，取得一定成績。

為了創設良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個切實的認識，我們在幼兒園的各處張貼了關于宣傳語言文字普及工作及迎接第十八個全國推普周的專用標語，及全國推廣普通話宣傳周宣傳口號，每班在宣傳欄中設置了形式多樣的普通話宣傳專欄，如“我是中國娃，愛講普通話”等。這樣就讓每一個孩子及家長一進幼兒園大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。

通過檢查，我園在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深入了人心。