人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
二年級道歉信字篇一
唉……要是當時沒有搶就好了，要是當時早早的跟他道歉就好了……
那件事是我二年級時發生的：老師剛講解完試卷，他在訂正試卷，我一轉身(那會兒他坐我后排)，企圖看他的分數。我轉身轉得快，他察覺得也快，瞬間遮住試卷。我邊用手撥開他手，邊說：“我不會笑你的，給我看看。”“不要!”“看看啊，真的不會笑你的!”
我和他說著就搶起了試卷，我也拉扯，他也拉扯。我猛然一用力，“嘶啦”，只見他的試卷被扯成了兩半，“哎呀!”我急忙放手，試卷輕輕飄到了他的桌子上。
“沒事，我幫你用膠帶貼，雙面膠也行。”我連忙安慰他。
“我自己來!”
“我幫你貼。”我說。“不用!你走開。”他大喊，只見他的臉上充滿了憤怒，一把把我推開，跑出了教室。還好那時教室里只有我倆，要不然就要丟臉了。
從那以后，我每次遇到他都感到愧疚萬分，又不敢道歉。因為我怕我道歉時，他說我“怎么現在才道歉”或是“你知道考砸外加試卷被撕是什么感受嗎?”就因為害怕，我也漸漸地開始躲著他。兩個曾經形影不離的人就這樣散了。
后來，他在二年級升三年級的時候轉去其他學校了。那一聲“對不起”就永遠沒機會說出口了。
那聲“對不起”就永遠地遲到了。
二年級道歉信字篇二
可愛的_x：
你好!首先我要跟你說聲對不起。我的這一聲對不起，可不是因為我不會寫或寫成了錯別字，而是因為今天老師報聽寫時，我因粗心大意把你變成了意字。
今天上午上語文課時，秦老師說開始單元聽寫了。我們趕緊把聽寫本拿出來，一切就緒后，老師開始報了。第一個是沉寂由于老師報得比較快，我寫得也很快，所以那些詞語飛快地印在了我的聽寫本上。當老師報到出其不意，攻其不備時，我想也沒想就飛快地寫著。寫完了，我草草地瞄了一眼，就高興地把本子交上去了。
等老師改完并發下來時，我才發現，我把攻其不備寫成了攻意不備。奇怪，攻和意兩個字一點也不像，我怎么會把這兩個字弄混呢?原來是粗心大意惹的禍。這一個字就讓我和一百分擦肩而過了。真對不起，其字，我再次鄭重地向你道歉，并且一定要改掉粗心大意的毛病，不能再犯同樣的錯誤了。
此致
敬禮!
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