時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

小學(xué)數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃篇一

本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理。

新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

小學(xué)數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃篇二

以鄧小平同志關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來”和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以教師、學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn)，走出我校教育教學(xué)工作的新路子。

1、順利實(shí)施課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

2、以強(qiáng)化辦學(xué)特色，為目標(biāo)，努力進(jìn)行校本課程的開發(fā)。

3、以適應(yīng)新世紀(jì)教育為前提，扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確立新課程、新觀念、新方法、新實(shí)踐的理念。

1、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實(shí)施工作的主動權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗(yàn)成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵創(chuàng)新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中。

2、重實(shí)踐。學(xué)習(xí)研究新教材，把握其內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，以新課程的理論為指導(dǎo)，在科學(xué)合理的處理運(yùn)用教材上下功夫。切實(shí)改變課堂教學(xué)方式，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用，建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價(jià)體系，提高課程實(shí)施實(shí)效。

3、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以“我與課改共同成長”為主題探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，關(guān)心青年教師的成長，簽定“藍(lán)青”合同，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。

(二)、苦練內(nèi)功，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1、加強(qiáng)集體備課，從源頭備課抓起，定時(shí)、定人、定內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查指導(dǎo)。

2、在全校開展“課改論壇”交流活動，使廣大教師中的一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時(shí)推廣。

3、提倡寫教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。

4、加強(qiáng)年組之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流，取長補(bǔ)短，共同提高，各備課組要在同年級同課時(shí)上多研討，相互切磋交流。

5、為提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校多組織橫向?qū)W習(xí)，采取走出去，請進(jìn)來的方式，外出參觀，聘請專家講座，開闊視野，找出差距不斷提高教師素質(zhì)。

(三)、重視校本課程的開發(fā)，突出辦學(xué)特色。

1、開設(shè)全校性的書法課，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，磨練同學(xué)們的意志。

2、分年段開設(shè)校本課程，彌補(bǔ)國家課程和地方課程的不足，發(fā)揮地域優(yōu)勢。突出學(xué)校特色。

以上是我校本學(xué)期教研工作計(jì)劃，我們決心在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，齊心合力，勤奮進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，使和平小學(xué)教學(xué)工作再上一個(gè)臺階。

小學(xué)數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃篇三

1、以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法。

2、加大課堂教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)的力度，通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，使教學(xué)內(nèi)容日趨生活化，教學(xué)方法多樣化，教學(xué)模式開放化。力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。

1、提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，并及時(shí)點(diǎn)評課。認(rèn)真寫好課后反思，每個(gè)老師都上一節(jié)教研輪流課，每個(gè)教師要有15篇以上聽課記錄，認(rèn)真做好課題研究工作，以研促教，做到有計(jì)劃、有過程記錄、有總結(jié)報(bào)告，寫課例分析及教育教學(xué)論文。

2、教學(xué)過程中，尊重關(guān)心學(xué)生，以學(xué)生為主體，鉆研教材，創(chuàng)造性地利用教材，給學(xué)生提供開放自主，趣味性強(qiáng)的，參與度高的探究情景，讓學(xué)生自覺溶入學(xué)習(xí)的過程中，每個(gè)教師都積極去探索優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)。組織學(xué)生上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，課上要重視組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生，有良好的課堂紀(jì)律。嚴(yán)格按照教案的.要求引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識。對學(xué)生不諷刺、不體罰。準(zhǔn)時(shí)下課。單元學(xué)習(xí)結(jié)束，及時(shí)做好復(fù)習(xí)和檢測，及時(shí)批改測驗(yàn)卷，按時(shí)做單元及期末質(zhì)量分析，每單元做好測驗(yàn)卷講評工作。

3、作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理適量，有針對性，教育學(xué)生按時(shí)完成。作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批注鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。要耐心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的學(xué)生。

4、積極參加教研活動，積極參與研究，不遲到、不早退，不做與教研活動無關(guān)的事。發(fā)揮集體智慧，取長補(bǔ)短。本學(xué)期課題是《培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)糾錯(cuò)能力的探索》，每位老師要做到按研究計(jì)劃有序地開展活動，每次活動有重點(diǎn)、有布置、有反饋、有理論學(xué)習(xí)和探討、有教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)、有評價(jià)反思和資料積累。

1、第4—9周，年級四位教師輪流上一節(jié)教研課。

2、第4周星期四，學(xué)習(xí)教材分析。

3、第5周，研討課題《培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)糾錯(cuò)能力的探索》。

4、第8周，研討并制訂期中檢測復(fù)習(xí)計(jì)劃。

5、第11周，研討期中檢測成績。

6、第12周，參加學(xué)校組織的學(xué)科教研活動。

7、第13周，研討并制訂畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

8、第15周，課題研究小結(jié)。

9、第17周，研討期末考試工作事宜。

10、第20周，期末工作總結(jié)。

小學(xué)數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃篇四

在學(xué)校教務(wù)處、教科室的工作思想指導(dǎo)下，加強(qiáng)體育課改教研活動，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展?，F(xiàn)將體育組工作計(jì)劃安排如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。

認(rèn)真學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，在工作中積極實(shí)施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。

2、對職業(yè)高中學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評價(jià)。

正確評價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性，根據(jù)職業(yè)學(xué)生的心理特點(diǎn)，在體育課堂教學(xué)中，評價(jià)還要從學(xué)生的自身?xiàng)l件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生積極參加、主動參與體育活動興趣。

1、抓好“兩課”，學(xué)校“兩課”、“課堂、體育活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好學(xué)?！皟烧n”、“課堂、體育活動”培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

2、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭取更大成績：

認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。春、夏季是訓(xùn)練的大好時(shí)機(jī)。為了全面提高我校各運(yùn)動隊(duì)的競技水平，體育組決定對我校各運(yùn)動隊(duì)全面選拔和分項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練力爭在各比賽中取得更好的成績，為校區(qū)爭光。

（一）、每周早上校籃球隊(duì)訓(xùn)練負(fù)責(zé)人:。

（二）、每周下午校足球隊(duì)訓(xùn)練負(fù)責(zé)人:。

3、組織編排好4月份學(xué)校教職工以及學(xué)生參與的大型體育趣味比賽。

4、與校本部體育組至少進(jìn)行2次組內(nèi)交流與探討。

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，由于夏季的到來，嚴(yán)禁學(xué)生私自外出預(yù)防溺水。上課前，應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動情況；在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

抓好德育工作，體現(xiàn)學(xué)校工作德育為先的辦學(xué)理念，現(xiàn)將本年度政治教研工作計(jì)劃如下：

一、工作思路和措施。

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作。

1、本學(xué)年度將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中職學(xué)校德育課新課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。

2、認(rèn)真組織全組成員參加學(xué)校教科室組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各類繼續(xù)教育資料；組織好教師參加各級組織的公開課，示范課的參賽工作。

3、平時(shí)并認(rèn)真做好各類教研筆錄,學(xué)年末收集、整理、裝訂并妥善保管好各類教研資料，以備學(xué)校工作所需。

（二）、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教研組整體水平。

1、強(qiáng)化、細(xì)化考核要求，促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),自我反思,勤于總結(jié)。本學(xué)年度將制定《政治教研組教師常規(guī)工作細(xì)則》,使教師明確知道，自己在教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么，應(yīng)該準(zhǔn)備些什么？在理論學(xué)習(xí)，相互聽課，交流總結(jié)中不斷提高自己，以實(shí)現(xiàn)教育局和學(xué)校提出的向課堂要效益奮斗目標(biāo)。

2、重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導(dǎo)工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對新教師進(jìn)行一對一的指導(dǎo)，把他們豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給新教師，讓新教師迅速成長。同時(shí),要求每一位教師在本學(xué)年度至少上一節(jié)公開課。

（三）、強(qiáng)化課題研究,貫穿于教研組工作過程中。

本學(xué)年度我們的課題研究將在學(xué)校大課題下進(jìn)行研究，著重解決以下三個(gè)方面的問題：1、必須有較高的價(jià)值。所選的課題要符合當(dāng)前課改的基本精神和理念，符合素質(zhì)教育，深化學(xué)科發(fā)展觀，有利于促進(jìn)教師教學(xué)，科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、必須具有較強(qiáng)的可行性，應(yīng)與教研組成員的實(shí)際水平（知識、經(jīng)驗(yàn)、研究能力等），現(xiàn)有教學(xué)相關(guān)的條件相適應(yīng)，能夠達(dá)成預(yù)定目標(biāo)。3、必須有較大的開放性，使教研組成員都有自己的專長空間。

當(dāng)然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個(gè)再好的課題，如果沒有扎實(shí)，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以,本學(xué)年的課題研究必須切實(shí)注重過程管理，做到年初有計(jì)劃，人員有分工，研究活動有資料。學(xué)年末有總結(jié)反思。

（四）、公開課、示范課情況。

1、公開課和示范課要求。本學(xué)年度，按學(xué)校規(guī)定（每一位教師在本學(xué)年度至少上一節(jié)公開課），結(jié)合我組教師結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，年輕教師每期至少上一節(jié)公開課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)年內(nèi)輪流上一節(jié)示范課。上課后的'下一個(gè)教研活動課時(shí)組織全組教師進(jìn)行評課。公開課，示范課要求有較為詳實(shí)的書面教案，在上課前一天交到組長處，便于分發(fā)給組內(nèi)的每一位教師，要組內(nèi)教師都參加聽課和評課。

2、公開課、示范課安排。

公開課教師：張二雄示范課教師：

4、每隔3周進(jìn)行17、18屆政治單元測試或禮儀考試。

總之，我們將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教科室的指導(dǎo)下，在學(xué)校行政的幫助下，通過我們?nèi)w成員共同努力，提升我校政治教研組的整體水平，實(shí)現(xiàn)中職學(xué)校德育課為德育工作的主陣地，圓滿完成本年度的教研工作計(jì)劃。

20xx、3、18。

小學(xué)數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想：

我園教研工作依據(jù)區(qū)教研工作計(jì)劃，結(jié)合本園教研工作的現(xiàn)狀與需要，以貫徹國家教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）為宗旨，以改變教師的教育觀念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實(shí)實(shí)地抓好園教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)教師專業(yè)化水平，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評價(jià)機(jī)制。

2、組織教師進(jìn)行幼兒園課程管理培訓(xùn)，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功。

3、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

三、具體措施及要求：

1、深化改革，積極構(gòu)建適合我園的課程體系。

次活動的調(diào)整。本學(xué)期，我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善教師的工作體系，并探索適應(yīng)我園的`課改體系。我園依據(jù)本園的實(shí)際情況，利用園的各種資源環(huán)境，充分分析了解幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，明確幼兒在園一日生活中的各項(xiàng)活動都是幼兒園的課程，布置合理有效的區(qū)域活動，靈活運(yùn)用適宜的教學(xué)空間，使孩子能充分感受到活動帶來的快樂。

2、制定常規(guī)，努力提高教研活動的時(shí)效性。

（1）加強(qiáng)教研工作管理，定期組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并定期督促、分析、調(diào)整、增強(qiáng)保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性。

（2）繼續(xù)開展一系列的園本教研活動，組織教師學(xué)習(xí)幼兒園課程管理，解決在教學(xué)活動中的困惑。共同討論教學(xué)中的難點(diǎn)問題，教師尋找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，進(jìn)行集體學(xué)習(xí)、研討。有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評比活動。如教師相互觀摩、交流、開展半日活動，案例評比等，形成積極參與教研活動的良好氛圍。

3、以教后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍。

幼兒進(jìn)行個(gè)案跟蹤，觀察幼兒一日活動中的行為和反應(yīng)，鼓勵教師積極參與案例分析評比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力。

4、建設(shè)隊(duì)伍，不斷提升教師們專業(yè)素質(zhì)。

（1）認(rèn)真討論各項(xiàng)主題活動的組織與實(shí)施，開展有關(guān)主題教學(xué)活動。

（2）開展教學(xué)沙龍活動，開展集體備課，教學(xué)評課活動，定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

（3）并可能地提供機(jī)會，讓教師外出觀摩、聽棵、聽講座等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。

5、重視家長工作有家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁。

（1）繼續(xù)探討并努力做好家長工作，通過日常性，階段性，家長參與、家長委員會等多種形式的家長工作，加強(qiáng)家長對本園各方面的了解與支持。

（2）辦好家長園地，填寫家園聯(lián)系手冊，促進(jìn)家長與教師之間溝通的橋梁。

（3）定期向家長宣傳育兒信息，傳遞現(xiàn)代育兒的教育觀，提高家長的育兒水平。

1、做好開學(xué)準(zhǔn)備，布置園內(nèi)環(huán)境。

2、根據(jù)新課程觀，制定各類計(jì)劃。

3、組織教師進(jìn)行案例分析評比活動。

1、各班開展“迎國慶”主題活動。

2、根據(jù)秋天的季節(jié)特征，組織幼兒秋游。

3、園內(nèi)開展幼兒講故事比賽。

1、各班開展半日活動，請家長來園聽課。

2結(jié)對園活動。

1、教師之間相互觀摩、交流。

2、迎“元旦”節(jié)幼兒繪畫作品展覽。

1、迎新年活動。

小學(xué)數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃篇六

1、嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，開齊開全課程，開足課時(shí)。

按規(guī)定比例落實(shí)國家課程、地方課程和校本課程，有效整合三級課程。要重視薄弱學(xué)科的課程落實(shí)，特別是綜合實(shí)踐活動、校本課程、地方課程，要配齊師資，保證開課率，確保上課質(zhì)量。

2、完善常規(guī)管理制度，嚴(yán)格教學(xué)過程細(xì)節(jié)管理。

計(jì)劃總結(jié)有始有終。做好學(xué)年起始階段的計(jì)劃，過程階段、收尾階段的總結(jié)和分析。要細(xì)化要求、指向明確、評價(jià)及時(shí)、歸檔規(guī)范。

學(xué)校、教師、學(xué)生常規(guī)要抓嚴(yán)細(xì)節(jié)。集體備課要突出實(shí)效。新的學(xué)年，教研室將采取教研網(wǎng)絡(luò)備課、全縣范圍分學(xué)科備課和學(xué)校教研組超周集體備課的形式，幫助教師提高備課的實(shí)效性，徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應(yīng)付現(xiàn)象。要充分發(fā)揮好骨干教師、優(yōu)秀教研組、先進(jìn)學(xué)校的優(yōu)勢，積極創(chuàng)新集體備課方式方法，做好教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo)。

3、改進(jìn)考試評價(jià)制度，發(fā)揮評價(jià)的檢測和激勵功能。

進(jìn)一步研究和探索考試評價(jià)制度：一是繼續(xù)深化評價(jià)研究與實(shí)踐。注重過程性評價(jià)，建立日常評價(jià)與終結(jié)評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)體系。讓科學(xué)評價(jià)成為維持學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)動力，促進(jìn)學(xué)生合理競爭，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展的有效機(jī)制。

二、分層聯(lián)動，提高課堂教學(xué)改革的層次。

1、通過縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研，加強(qiáng)常態(tài)課教學(xué)實(shí)效，提升優(yōu)質(zhì)課的內(nèi)涵。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化，全面推進(jìn)“高效課堂”。要改變教師觀念，要把問的權(quán)利教給學(xué)生，把讀的時(shí)間還給學(xué)生，把講的機(jī)會讓給學(xué)生，把做的過程放給學(xué)生。

2、繼續(xù)舉行新課程新教材學(xué)科培訓(xùn)，加強(qiáng)對課改年級任課教師的培訓(xùn)，以課堂教學(xué)為主，結(jié)合典型課例進(jìn)行互動研討，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)教師積極參與課程改革，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課改骨干。

要繼續(xù)在新課改新理念的指引下，倡導(dǎo)教學(xué)方式方法的簡約化、個(gè)性化與多樣化，在“引領(lǐng)”上下功夫，在“高效”上做文章，落實(shí)“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主題。

3、開展名師好課展示活動，組織特級教師、骨干教師、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人，分學(xué)科在全縣開設(shè)展示課，并錄制空中課堂。

三、搭建平臺，提升教師教學(xué)教研的能力。

1、開展教師教學(xué)素養(yǎng)競賽。各單位要狠抓教師教學(xué)基本功，本著全員參與的原則，自上而下舉行教師教學(xué)基本功競賽，并擇優(yōu)參加縣級教師教學(xué)素養(yǎng)大賽。參賽人數(shù)不低于教師總數(shù)的10%。

2、繼續(xù)開展教師讀書活動，開展教育故事交流活動，不斷促進(jìn)教師學(xué)科素質(zhì)提高。

計(jì)劃。

每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)每個(gè)學(xué)科都要確定3名素質(zhì)好的青年教師作為培養(yǎng)對象。4、堅(jiān)持“優(yōu)秀教師的個(gè)人教學(xué)研討會”制度。教研室要在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上，選擇較為成熟的教師，為其召開個(gè)人教學(xué)研討會，以此激勵更多教師專業(yè)成長的熱情與動機(jī)。通過這樣的“職業(yè)生涯成長儀式”，讓更多的教師不斷品嘗到專業(yè)發(fā)展的甘甜，走上專業(yè)成熟的幸福之路。5、圍繞重點(diǎn)工作及教學(xué)一線的主要問題，開展業(yè)務(wù)校長的業(yè)務(wù)沙龍活動。圍繞本校教學(xué)工作的主要問題展開思考，提高我縣小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校教學(xué)工作的'專業(yè)引領(lǐng)能力。

四、科研領(lǐng)跑，再塑教學(xué)教研工作增長點(diǎn)。

1、開展校本研究，破解課改難題。

本著“基于問題解決，致力創(chuàng)新共享”的原則，各校都要開展以校為本的研究，不斷提高教師教科研水平。要根據(jù)在教學(xué)中、課改中遇到的難題，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，及時(shí)組織專題研討與攻關(guān)，實(shí)施重點(diǎn)突破。

2、抓好“主題活動”，打造教育品牌。

扎實(shí)落實(shí)“活動每一天”，通過創(chuàng)新活動形式，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣。定期組織觀摩學(xué)習(xí)活動。召開經(jīng)驗(yàn)交流會，表彰先進(jìn)學(xué)校，推廣好的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動學(xué)校參與研究的積極性，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。組織活動論壇，以小學(xué)生學(xué)科主題活動開展為主題，交流各校（班）在活動中的成功做法和困惑，共同商討通過主題活動培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生素質(zhì)實(shí)施策略。評選主題活動優(yōu)秀案例。

3、做好地方教材的課程實(shí)施.

從本學(xué)期開始，我們編印了地方教材――《可愛的樂亭》供三至六年級學(xué)生使用，要求學(xué)校做好地方教材的教學(xué)工作，在學(xué)生自主閱讀的基礎(chǔ)上，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任地方教材的教學(xué)，每2周1課時(shí)，一學(xué)年完成教學(xué)。

新的學(xué)年，讓我們團(tuán)結(jié)一心，努力踐行“把責(zé)任扛在肩上，把榮譽(yù)獻(xiàn)給教育，把快樂帶給學(xué)生，把滿意送給群眾”，開創(chuàng)樂亭小學(xué)教育的新篇章。

小學(xué)教研室20下半年工作安排項(xiàng)目工作內(nèi)容月份負(fù)責(zé)人教材培訓(xùn)與教學(xué)研討。

六年級語文、數(shù)學(xué)新教材研訓(xùn)活動。

9―12陳春艷。

“空中課堂”優(yōu)質(zhì)課錄制、收視。

9―12全體。

英語有效性課堂教學(xué)研討活動。

10宮軼新。

語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品生、品社學(xué)科教學(xué)研討活動。

10、12陳春艷張廣學(xué)高連增。

數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評選。

11宮軼新張廣學(xué)。

數(shù)學(xué)優(yōu)秀課件評選。

11陳春艷質(zhì)量監(jiān)控。

期中抽測（動筆、動手、動口相結(jié)合）。

11全體。

期末質(zhì)量檢測。

1

全體隊(duì)伍建設(shè)。

新上崗教師培訓(xùn)與教學(xué)素質(zhì)比賽。

11全體。

中心教研組論壇。

10全體。

教師讀書活動、教育故事交流活動。

9-12全體。

教學(xué)能手評選。

11全體。

骨干教師成長經(jīng)驗(yàn)介紹。

9全體。

教師教學(xué)素養(yǎng)比賽（普通話、板書、學(xué)科知識問答、才藝展示）。

11全體課程管理。

綜合實(shí)踐活動課程現(xiàn)場會。

10張廣學(xué)。

校本課程、地方課程研討。

11高連增學(xué)生活動。

督查主題活動的開展情況。

9-12全體。

迎建國六十周年誦讀展示評比。

9

全體教學(xué)管理。

教學(xué)評估。

12全體。

校本教研論壇。

11全體

小學(xué)數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃篇七

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動，不斷提高教師教學(xué)教研水平。

新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評選活動，期末獲獎情況納入教師積分，望全體教師積極參加，并力爭取得好成績。

二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。

1、教研組教學(xué)教研計(jì)劃。

學(xué)校各年級設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、史地政、體音美教研組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。

（1）教科室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。

（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時(shí)定點(diǎn)?；顒觾?nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教務(wù)處。

3、堅(jiān)持集體教研活動。

教研組每月至少開展一次集中教研活動，要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備。活動過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲?；顒觾?nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教務(wù)處。

4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭當(dāng)骨干教師。長期沒履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。

5、組織教研組長赴重點(diǎn)中學(xué)參觀。

三、進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。

新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計(jì)劃、有過程、有結(jié)論；學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動，凡有實(shí)驗(yàn)課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。市級以上的實(shí)驗(yàn)課題必須定期向全體教師進(jìn)行展示，接受大家的評價(jià)，要求實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期初要有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)過程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)記錄，其中相關(guān)教科研知識學(xué)習(xí)不少于10篇，課題實(shí)驗(yàn)記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。真正做一個(gè)反思型、研究型的教師，并積極做好省市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題的指導(dǎo)與管理，積極做好省、市、各級課題的立項(xiàng)和結(jié)題工作。

四、開展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。

五、繼續(xù)實(shí)施“名師工程”，選拔、培養(yǎng)、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師。

五年內(nèi)，形成高素質(zhì)教師梯隊(duì)，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng)，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的.具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。

1、專家指導(dǎo)：定期邀請有關(guān)的專家講學(xué)，為教師開闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件；根據(jù)培養(yǎng)對象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請有關(guān)專家對其進(jìn)行有針對性的個(gè)別指導(dǎo)，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個(gè)性品質(zhì)。

2、創(chuàng)設(shè)平臺：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺，比如：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動，促進(jìn)培養(yǎng)對象之間的交流和提高；開展教師與學(xué)生的對話，促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通。

3、課題訓(xùn)練：由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學(xué)科研，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項(xiàng)教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果。

本學(xué)期主要活動。

1、制訂教研組教研計(jì)劃。

2、開展教研活動。課題研究小組組織制定活動計(jì)劃。

3、開展名師示范引領(lǐng)課活動。

4、推薦參加廬江縣課改論文評選活動。

1、開展達(dá)標(biāo)課活動。

2、課題研究小組開展活動。

3、啟動名師工程。

1、優(yōu)質(zhì)課評比活動。

2、課題研究小組開展活動。

1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)開展教研課活動。

2、課題研究小組總結(jié)前期工作。

2、課題研究小組上交相關(guān)資料。

3、學(xué)校“名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師”評選。

小學(xué)數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃篇八

20xx年全面貫徹落實(shí)黨的精神，也是我校打造高效課堂，加快課堂教學(xué)改革的攻堅(jiān)之年。我們教研處將按照校務(wù)會的部署，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，真抓實(shí)干，爭創(chuàng)發(fā)展新業(yè)績。為達(dá)此目的，特制定工作計(jì)劃如下：

一、工作思路。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在抓好常規(guī)教科研工作的前提下，重點(diǎn)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步更新觀念，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，把最新的高效課堂理論、方法和技術(shù)運(yùn)用于課堂實(shí)踐，并在實(shí)踐中培訓(xùn)，在教學(xué)比武中升華，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，形成打造高效課堂新經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，積極研究校園文化，著手構(gòu)建校本教研文化，改進(jìn)和完善教科研工作制度和工作方式，逐步形成民主、開放、有效的教科研長效機(jī)制，提高學(xué)科建設(shè)能力，促進(jìn)辦學(xué)水平的提高。

二、工作要點(diǎn)。

(一)堅(jiān)定不移地推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。今年是課堂教學(xué)改革的攻堅(jiān)年，要有新舉措、新突破，取得新成效。一是加強(qiáng)高效課堂的理論和操作研究，著力解決教師在課堂教學(xué)改革中所面臨的實(shí)際問題，總結(jié)、提煉和推廣成功的案例或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并上升為課題研究成果。二是積極推廣和科學(xué)實(shí)驗(yàn)“五步四學(xué)”高效課堂模式，探索我校課堂教學(xué)改革新經(jīng)驗(yàn)。三是教研處的三個(gè)同志都要深入到年級、學(xué)科，蹲點(diǎn)示范，跟蹤指導(dǎo)，帶頭拿出成果來。四是當(dāng)好課堂教學(xué)管理參謀，以新的課堂教學(xué)面貌，迎接今年市教育局“推門聽課”專題視導(dǎo)。

(二)繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學(xué)”工作，著力抓好青年教師業(yè)務(wù)比武活動。這項(xiàng)工作，已成為我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，要堅(jiān)持，必須年年創(chuàng)新，才能保持其吸引力和引領(lǐng)促進(jìn)作用。今年的青年教師比武要在年級對抗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新項(xiàng)目，增加學(xué)科對抗元素，并融入新技術(shù)(電子白板)、新方法、新流程，提高精彩度。

(三)加強(qiáng)命題研究和中考、高考備考工作。命題和備考是提高教學(xué)質(zhì)量的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，必須高度重視。一是適時(shí)邀請市教科院專家進(jìn)行備考視導(dǎo)，做好對接工作;二是召開期中或期末考試命題研討會，檢討命題立意、考點(diǎn)和質(zhì)量;三是召開中考、高考質(zhì)量分析會，分清責(zé)任，明確方向。

(四)切實(shí)抓好集體備課，形成教研工作新視點(diǎn)。重點(diǎn)抓好集體備課制度和規(guī)范的落實(shí)，并切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入教研組、備課組參與備課和教研活動，促進(jìn)集體備課務(wù)實(shí)高效，充分發(fā)揮教研組及備課組的集體智慧，實(shí)現(xiàn)科學(xué)引領(lǐng)，同伴互助，取長補(bǔ)短，共同提高，努力提高集體備課質(zhì)量和水平。

(五)深化校本教研，構(gòu)建州中特色教研文化。一是構(gòu)建教研活動文化。今年重點(diǎn)開展學(xué)科大集備、課題研究、推門聽課和評課議課等四類大型教研活動。做到月月有活動，有總結(jié)、有報(bào)道。二是構(gòu)建教研制度文化，進(jìn)一步完善集體備課、繼續(xù)教育制度、教科研成果鑒定及獎勵制度，初步建立教師專業(yè)發(fā)展檔案制度;切實(shí)配合教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教研組及教研組長年度考核。三是構(gòu)建教師反思文化。利用“卓侯講壇”、教師培訓(xùn)匯報(bào)會、《州中教研》、校園網(wǎng)等新聞報(bào)道等平臺，收集、發(fā)表和推薦教科研成果，引導(dǎo)教師總結(jié)反思，加強(qiáng)交流，培養(yǎng)和推薦一批有思想的教師和學(xué)科名師。

(六)以訓(xùn)促研，以賽促訓(xùn)，扎實(shí)開展電子白板教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。上半年，教研處將與電教處聯(lián)手，制定培訓(xùn)方案，組織舉辦培訓(xùn)班，重點(diǎn)培訓(xùn)培訓(xùn)者，培養(yǎng)種子。下半年，結(jié)合打造高效課堂和青年教師比武，開展研訓(xùn)活動。

(七)抓好《州中教研》改版工作，進(jìn)一步提高質(zhì)量和影響力。今年要對《州中教研》的欄目和版式進(jìn)行全面改革，在研究教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)，宣傳學(xué)校教科研工作的同時(shí)，及時(shí)推介本校先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)文化，聚集正能量，努力打造傳遞信息、提供參考、促進(jìn)交流、樹立形象、提升水平的服務(wù)平臺，為推動黃州中學(xué)教研工作再做新貢獻(xiàn)。

(八)開展校園文化研究，提升軟實(shí)力。黃州中學(xué)即將搬遷，未來的新學(xué)校需要什么樣的文化來支撐，教研處應(yīng)肩負(fù)起使命和責(zé)任。今年將重點(diǎn)研究和梳理黃州中學(xué)的文化傳統(tǒng)，初步總結(jié)和提煉校園文化主題、校訓(xùn)、教育理念、辦學(xué)思想、教師精神等文化符號，為將來新校園營造文化氛圍做準(zhǔn)備。