計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

家長學校工作計劃及總結篇一

社區家長學校工作以解放思想、實事求是、與時俱進、優化家教為主題，以落實家庭教育目標為主線，以提高家長素質為重點，與學校教育、社會教育緊密配合，形成合力，努力提高家長科學教子的能力和水平，培養四有新人。

幫助家長樹立正確的家教觀，提高家長對家庭教育知識的掌握程度;加強家庭與社區的聯系;向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規;幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握科學的教育方法和技能;向家長介紹不同年齡兒童及青少年生理、心理發展特點及營養常識、教育方法;指導家長為兒童及青少年身心健康發展創造良好的成長環境。

通過向家長講授兒童教育學、心理學、衛生學、營養學等有關家庭教育知識，介紹現代教育理含，提高家長的自身素質和家庭教育水平，提高家長對孩子進行家庭教育的自覺性、計劃性和科學性，把孩子培養成為德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人。

1.以社區家庭教育指導中心為陣地，深入開展社區家庭教育。

2.在成立家庭教育講師團的基礎上，對轄區內018歲兒童、青少年家長及與教育孩子有關的家庭成員開展教育活動。

3.授課方式可以采取集中上課、座談、邀請教子有方的家長交流經驗等靈活多樣的方式。

4.每季度集中授課不少于一次。

認真貫徹《未成年人思想道德建設綱要》，努力在教育教學工作中實踐重要思想，引導家長樹立為國教子的思想和品德。理論與實踐相結合，與家長共商教子策略，不斷提高教子的理論水平和教育效率。注重學校、社會、家庭三結合，充分發揮社會、家庭的教育功能，依托社區教育，擴大教育范圍，培養有理論、有道德、有文化、有紀律的創造性人才。

1.大力普及科學的家庭教育知識。加強家庭教育的宣傳普及工作，改變家庭教育的宣傳普及與廣大家長對家庭教育科學知識的需要不相適應的現狀，使包括特殊家庭(單親家庭、留守兒童家庭、新居民家庭等)在內的廣大家長樹立正確的人才觀和教育觀。

2.注重家長和孩子行為方式的改變。教育和引導家長拓展家庭教育空間，幫助家長克服重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康的傾向，幫助家長形成理性的、關愛的、民主的家庭教育方法，實現由自然父母到合格父母的教育角色轉變和教育方式的轉變。

3.營造良好的家庭教育氛圍。加強家庭與學校、社區與學校、家庭與社區之間的雙向溝通，進一步調動學生家長和其他社區居民學習的積極性，使學生家長和社區居民能認真配合學校教育，支持社區家庭教育工作，實現家庭教育由封閉型向開放型轉變，為未成年人的健康成長創造良好的家庭環境。

4.組織召開家長學校工作研討會。通過各種大小座談、工作會議等形式，推進學校家庭教育工作，更進一步促進家長學校建設。

5.發揮社區資源優勢，建立社區學生服務網站。在力所能及的范圍內，根據社區現有的條件，要為學校的發展和本社區學生的教育提供必要的幫助和支持。

6.穩固壯大家庭教育骨干隊伍。建立健全一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的家庭教育講師團隊伍。

(一)抓好理論學習，切實提高教師及家長的家教理論水平。

1.每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

2.組織家長學習《公民道德建設實施綱要》、《學校事故處理意見》等，向家長宣傳《基礎教育課程改革綱要(試行)》，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

(二)豐富課程內容，切實提高家長學校的辦學質量。

1.家長學校基本課程。以家長學校的基本課程為基礎，向家長們傳授家庭教育方面的`理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。本學年的基本課程為《未成年人思想道德建設綱要》，從孩子的思想出發，關注孩子的生理及心理上的健康成長。

2.從家長、學生需要靈活安排的課程。只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內容才能貼近家長，吸引家長，提高授課的質量，達到授課的目的。為此，本學期我們將利用家長學校的授課及回執了解家長的需求，而后針對家長們的熱點意見相應設置授課內容。

3.宣傳教育上的有關法規、大事的課程。安排一些課程，繼續向家長們宣傳縣內大事，學習《公民道德建設實施綱要》，宣傳《學校事故處理意見》，澄清家長法律上的一些錯誤觀念，大力宣傳《基礎教育課程改革綱要(試行)》，使家長們了解課程改革的意義、目的、內容等。

(三)建立表彰制度，促進評選優秀家校學員工作。

1.每學期評選一次優秀家長，對積極參加家長學校活動，在家教工作中取得一定成績的好家長進行評優獎勵。由學校或社區發給榮譽證書，并舉行大會進行表彰。

家長學校工作計劃及總結篇二

以中共中央關于加強和推進素質教育的理念為指導，積極構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，增強家庭與學校之間的有效溝通，形成教育合力，促進學校工作健康、有序地發展。

1．按教學計劃圓滿完成教材家教課程,使家長認識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。掌握家庭教育的方法，提高教育效果及家教知識普及率。

2．大力宣傳“為國教子、以德育人”的家教理念，提高廣大家長的家教意識。幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

3．幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，創設良好的家庭環境，培養孩子良好的個性品質和行為習慣,促進孩子身心的健康成長。

（一）優化組織機構，組建師資隊伍。

1．調整優化組織機構。建立家長學校領導小組，由學校校長、教務處、德育辦、團委、各班主任及校外輔導員組成；家長委員會由有關部門顧問、學校領導和有關學生家長組成。

2．組建穩定的師資隊伍。定期組織教師參加培訓并組織專題研討，保證上課質量，做到上課內容提前確定，課前認真備課，力求上得精彩、實用，形成系列化。

（二）加強常規管理，落實考評制度。

1．落實點名簽到制度。為保證學員參與率，學校繼續實行點名簽到制度，每次上課前兩天發出書面邀請，要求家長及時信息反饋，保證出勤率。因故未到的，另約時間面談。

2．建立信息反饋制度。家長學校要和家長取得密切的聯系，每次授課后，教師要認真收集學員們的意見并及時整理，認真做好家校的信息交流工作，并有資料記錄；也可通過家訪等形式了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據。

3.健全檔案資料管理制度。與創建市星級家長學校工作相結合，做到臺賬齊全，裝訂整齊、規范，并做好家長學校教材選定整理。

4．建立考核表彰制度。每學年，開展優秀家長或學員評選工作，并對優秀家庭教育論文進行評選。

（三）豐富活動內容，擴大宣傳力度。

1．用好《當代家庭教育》，扎實家長學校基本知識。本學期，每個年級至少利用一次《當代家庭教育》教材，為家長們傳授比較系統的家教理論知識及實際操作辦法，幫助家長們循序漸進地提高家教理論水平和實際教育水平。

2．從家長、學生的需要靈活安排的內容。只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內容才能貼近家長、吸引家長，提高授課質量，達到授課目的。邀請優秀家長為學員講述成功家教經驗，力求使每次活動富有成效。

3．宣傳教育政策法規。安排一些教學時間，繼續向家長們宣傳學習《進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、中考招生政策等，使家長們能夠及時了解相應的政策法規，及時調整自己的教育方式。

4．圍繞學校中心工作。以“平等共進、崇德自律”的辦學理念，把培養學生良好的品行與思維習慣作為最重要的常規工作進行建設。本學期，我們要繼續開展“文明禮儀”教育，逐步培養學生的文明行為與思維好習慣。所以結合此項內容，我們將在平常的家校聯系中開展好以“提升家長家教理念和行為，培養學生良好習慣”的教育活動。

5.加強家訪工作力度。把家訪制度納入考核中，要求全體班主任和任課老師全面參與全員德育，深入開展家訪工作。初一班級要求家訪全覆蓋，初二初三每學期至少與80%左右的學生家長取得各種聯系，交流學生的學習、生活情況，填寫好家校聯系單。若是上門家訪，要求家訪前考慮周到、做好準備，家訪過程中廣泛了解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關系，讓家訪真正起到實效。

6.擴大宣傳力度。充實學校網站和校刊，開辟“家庭教育”欄目內容，以擴大家教知識的傳播力度，不斷完善家教策略，提高家教的科學性。

家長學校工作計劃及總結篇三

社區家長學校工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以解放思想、實事求是、與時俱進、優化家教為主題，以落實家庭教育目標為主線，以提高家長素質為重點，與學校教育、社會教育緊密配合，形成合力，努力提高家長科學教子的能力和水平，培養四有新人。

幫助家長樹立正確的家教觀，提高家長對家庭教育知識的掌握程度;加強家庭與社區的聯系;向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規;幫助家長樹立正確的'家庭教育思想和觀念，掌握科學的教育方法和技能;向家長介紹不同年齡兒童及青少年生理、心理發展特點及營養常識、教育方法;指導家長為兒童及青少年身心健康發展創造良好的成長環境。

通過向家長講授兒童教育學、心理學、衛生學、營養學等有關家庭教育知識，介紹現代教育理含，提高家長的自身素質和家庭教育水平，提高家長對孩子進行家庭教育的自覺性、計劃性和科學性，把孩子培養成為德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人。

1.以社區家庭教育指導中心為陣地，深入開展社區家庭教育。

2.在成立家庭教育講師團的基礎上，對轄區內018歲兒童、青少年家長及與教育孩子有關的家庭成員開展教育活動。

3.授課方式可以采取集中上課、座談、邀請教子有方的家長交流經驗等靈活多樣的方式。

4.每季度集中授課不少于一次。

家長學校工作計劃及總結篇四

學校教育、社會教育、家庭教育的有機結合是造就一代新人的必要條件。學校教育是主體，社會教育是家庭教育、學校教育的外部環境、補充和擴展，而家庭教育則是學校教育、社會教育的基礎。中共中央關于改革和加強中、小學德育工作的通知中強調指出，“關心和保護中小學生健康成長，不僅是教育部門和學校的職責，而且是全社會的責任和義務，要把社會和家庭教育同學校教育密切結合起來，形成全社會關心中小學生健康成長的輿論和風氣。”當前，在改革學校教育工作的同時，必須充分發揮學校指導家長教育的作用，使家庭教育和學校教育相互配合、協調一致，起到強有力的輔助作用。 具體做法如下：

建立家長學校委員會，聘請資深領導作顧問，還有校領導、教師代表、家長代表參與其中，同時特聘家長學校教師，成立講師團，一起研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，商討如何來辦好本屆“家長學校”。家長委員們應該密切聯系本校、本班的家長，及時反饋家教的信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理。

“家長學校”的學習時間是從七年級新生入學開始到九年級畢業。每學期舉辦1-2次。每次課前，學校為家長準備家教資料;課后，安排班主任及任課老師與家長們見面，相互交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

聘請教育、教學經驗豐富，并熱心鉆研教育科學人士擔任教學任務，上課內容確保有針對性和實效性。

每期上課提前三到五天發出通知，并附上信息反饋。家長收到后，可根據實際情況，進行調休、調班、請假等，保證家長能出席，并加強考勤工作。

1、制訂教學計劃，做到有序實施。

2、按計劃要求，結合本校的實際情況進行系列講座。每講一課，除必要的理論知識外，穿插大量的學校家教典型事例，深入淺出，增強感染力。

1、召開形式多樣的家長會，邀請講師團成員為家長授課，請有豐富家教經驗、并熱心于家教研究的家長介紹運用科學的方法教育子女的經驗。

2、開展咨詢服務。每學期向家長作出服務承諾，確定家校聯系電話和家長接待日時間，對家長提出的家庭教育實踐中遇到的疑難問題，給予解答或共同研討。

3、定期發放家教輔導資料，組織家長學習有關心理學的知識， 采取集體講座與自學輔導材料相結合的方法，提高家教水平。

4、每學期開展家庭親情教育周活動，組織學生了解家庭和父母親，參與家務勞動，來促進家長與子女間的相互交流和理解，提高學生的品德修養。

5、學校根據家長教育現狀，提供家庭教育處方。

6、開展家教征文活動，將優秀家長征文與學生作品刊登在校刊《春筍》上。

7、千名家長評議學校活動。

8、開展半日公開(面向家長開放)教學活動。

家長學校工作計劃及總結篇五

家庭教育在整個教育中有著重要的地位和作用，它既是孩子智力開發的搖籃、精神文明的窗口，更是學校教育、班級建設的基礎。學校要充分利用家庭教育現代化試點單位的機遇充分發揮家庭教育的作用，積極協調學校教育與家庭教育的關系。全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，努力實現學校教育、家庭教育和社會教育相結合的效力，不斷提高教育教學質量。

1、引導家長樹立正確的教子觀念，掌握科學的教育方法，提高家長素質。

2、使家庭、學校、社會協調配合，共同促進兒童身心健康發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的.社會主義事業的建設者和接班人。

3、組織落實進行家庭教育課題《家校結合培養學生誠信品質》的研究工作。

1、加強領導與管理。

1）家長學校領導小組成員注意傾聽家長、教師的心聲，進一步健全家長學校組織體系。

2）健全“為了下一代”家長委員會。

3）嚴格按照家庭教育各項規章制度辦事，責任到人。

2、組建家長學校講師團，建設一支較穩定的專兼結合的教師隊伍。

3、加強家長學校建設，總結有效經驗，提高辦學質量。

4、采用校級、年級、班級會議相結合的教學方式。

5、保證經費支持，確保家庭教育指導工作的順利開展。

家長學校工作計劃及總結篇六

繼續深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》，把幼兒教育和家庭教育緊密聯系起來，有計劃、有組織、有針對性地為家長、為幼兒服務，加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，共同促進幼兒健康、和諧地發展。

二、工作目標。

1.努力營造家園合力的教育環境，提高家園共育的實效。

2.加強家委員會工作，發揮家委會成員督促作用，挖掘優秀家長資源，提高家長的指導意識和能力。

3.增強對家庭、社會的服務功能：明確服務意識、擴大服務范圍、提高服務水平。

三、具體措施。

(一)繼續發揮家長委員會的作用，參與幼兒園的民主管理。

1.各班推薦3至4名家長組成班級家委會，在此基礎上，各推薦2名家長成立幼兒園家長委員會，鼓勵家長積極參與幼兒園的民主管理。園部將組織召開幼兒園家委會會議，進一步加強與委員們的聯系，充分發揮家委會的領導和橋梁作用，以點帶面帶動其他家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持園、班開展各項活動。

2.研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協調并參與幼兒園管理工作，力求提高管理實效。

(二)開展系列“家長學校”活動，提升家長的育人素質。

為了更有效地指導家庭教育，使素質教育的思想滲入每個家長的心田，加強對幼兒的思想道德教育，增強齊抓共管的力度，全面提高德育教育質量。本學期將開展豐富多彩的活動，提升家長的育人素質。

1.每月向家長推薦一些關注孩子成長的熱點文章，與家長共同探討當前家庭教育、幼兒園教育及社會教育的良好策略。并積極鼓勵家長撰寫讀后感受，與老師交流育人心得，并發布在校園網及班級“互動零距離”欄目中。

2.經常性地對家長進行學習輔導和咨詢服務活動。利用家長園地、家教櫥窗、家長開放日、家訪、班級家長會等，積極向家長宣傳科學的育兒方法，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而有效的建議或號召大家共同研討、解決，幫助、引導家長更新教育觀念，了解孩子的發展規律和教育孩子的規律，更好地參與幼兒園育兒活動。

(三)加強家園聯系，關注孩子的健康成長。

1.按需召開班級家長會，各班可有針對性地向家長匯報幼兒在園的情況;可針對家教中的某些問題引導家長共同參與討論，分析、交流意見;可根據需要家長合作的事項作比較誠懇而詳細的說明等，家園攜手，為孩子的健康成長營造一個平等、寬松而適宜的育人環境。

2.向家長開放半日觀摩活動，觀摩前教師要使家長明確目的，讓家長了解看什么?怎樣看?引導家長正確看待孩子的發展水平及與伙伴交往的狀況，發現孩子在原有基礎上的發展，同時也組織家長針對自己孩子與同齡人比較顯現出來的優勢和不足進行交流，有針對性地采取一致方法，實現家園教育的一致性。本學期將舉行全園性的家長開放半日活動。

3.進一步創設“家長園地”欄目，注意內容的整合歸類，與主題環境的創設融為一體。在家教指導欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時要注意與家長互動，可針對家教中的熱點難點問題組織討論，也可讓家長輪流介紹自己一些家教經驗，有針對性地提高家長的家教水平。

4.根據主題需要，積極倡導家長參與助教活動，摸清不同家長的資源優勢，加強培訓與指導，進一步提高家長助教質量，不斷豐富幼兒園教育內容。

5.向家長發放問卷調查表，通過問卷方式，反饋信息，及時調整教育及管理的策略。

(四)密切與社區的合作，共創育兒的大環境。

1.利用幼兒園自身教育資源的優勢，為社區提供學前教育服務。利用家教櫥窗宣傳科學育兒的知識。

2.充分利用社區現有資源對幼兒進行教育。利用社區的人文、自然環境資源開展相關主題活動，讓每一個孩子認識自己的家鄉、熱愛自己的家鄉;組織幼兒參觀書店、超市、菜場等，積累相關的社會經驗;利用節日與社區的老人孩子開展“尊老愛幼”相關活動;組織幼兒參加社會實踐和公益勞動，幫助清除小草、廢紙等，培養幼兒初步的環保意識等等，為幼兒的健康成長營造良好的社會氛圍。

四、具體安排：

2.召開小班新生家長會。

3.檢查各班家長園地創設情況。

4.增補小班家委會成員，成立新一屆幼兒園家委會。

5.各班更新班級網頁。

6.召開班級家長會。

1.各班更新班級網頁，增強實用性和互動性。

2.召開園家委會會議。

3.各班更新班級網頁。

1.舉行小、中、大班家長開放日活動，發放家長調查表。

2.分年級組開展家長學校活動。

3.各班更新班級網頁。

1.舉行各班家長開放日活動。

2.舉行慶祝元旦迎新系列活動。

3.各班更新班級網頁。

1.期末班級教學活動匯報。

家長學校工作計劃及總結篇七

以海安教育局20xx年教育工作意見及海安市家長學校總校的指導意見為指導，加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展，融思想性、知識性、實踐性于一體，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，全面推進素質教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創建和諧校園。

1．通過家長學校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針，政策和法規，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。

2．幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

3．建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的家庭教育指導者隊伍，并發揮好作用。

4．充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，極培養家長的先進典型。

（一）加強組織領導，做到四落實

1．組織落實。建立健全三級家長委員會，每學期召開一到二次家長委員會的會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2．時間落實。家長學校活動的時間，一般每學期安排1到2次，每次授課可集中進行，也可分年級進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

3．教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關專家做家長學校顧問，并作理論報告；充分利用好學校家庭教育指導師及發揮班主任的作用。

4．教學內容落實。根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。并且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。

（二）開展豐富多彩的活動，提高家教水平

1．充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長點擊學校的教育教學網站，幫助家長深入仔細地了解學校。

2．聘請家庭教育獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶，進行經驗介紹。

3．舉行家長開放日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養成良好的學習行為習慣。

4．繼續開展家長義工活動，組織家長義工進校園，參與學校管理、安全導護等活動。

5．通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文，評選“教子有方好家長”，積極向家庭教育專刊推薦。

(三)抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。

1．繼續抓各項制度的落實。在切實做到“六有’的基礎上，繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。

2．豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性。

3．向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。

4．利用家長學校的授課及相關問卷了解家長的需求，針對家長們的熱點意見相應調整授課內容。安排一些課程，繼續向家長們宣傳教育上的有關法規、大事。

5．通過家訪、征稿、網絡平臺、短信等多種形式加強家校聯系，注重信息反饋。

校反映情況，以便給予援助，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。

（四）做好家長學校的資料積累工作。

學期末要收集整理好家長學校的資料，做到有家長學校工作計劃、記錄、總結，所有資料及時歸檔。

家長學校工作任重道遠，具有深遠的教學意義的工作。我們堅信，只要家庭、社會、學校三者相互支持、密切配合，定能完成其所負的使命。在今后的工作中，我們將繼續努力，扎實工作，使家長學校工作再上新臺階。

家長學校工作計劃及總結篇八

一、指導思想：

認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，向家長全面宣傳國家教育方針、政策、法規，傳授科學的家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，引導家長積極主動地參與幼兒園的教育教學管理，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

二、工作目標：

1.加強家長委員會工作，發揮家長委員會的橋梁作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。

2.通過家長學校，指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的育兒知識及教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環境。

3.開展多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略，在家園間的相互交流合作中，促進教師與家長建立起真誠的合作伙伴關系，使教育形成合力，促進幼兒的健康發展。

三、具體措施。

(一)發揮宣傳功能，提高家長“共育”意識。

1.宣傳欄與家長園地。

創設開放的宣傳環境，如：公示欄、宣傳欄等，并充分利用和發揮這些設施的宣傳功能，向家長介紹國家的政策法規、學前教育動態、衛生保健知識、了解園內開展的大事、獲得的各類榮譽等。每個班級門口創設的“家長園地”，辦出班級特色和品位，其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯系欄中，促進家長與家長之間的交流和互動。

2.多媒體網絡宣傳。

充分利用現有的幼兒園網站向家長、向社會進行宣傳，督促幫助教師和家長提高使用效率，利用“家園直通車”、“班級在線”等指導家庭教育，向家長進行相關培訓，從而提高家長使用網絡平臺的能力，逐步豐富網絡內容。同時，要積極回應或引導家長參與網絡討論，圍繞班級論壇，請家長及時跟帖，各抒己見，從而充分發揮網絡的信息傳遞及互動功能，架起家長和教師溝通的橋梁。

(二)開展多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略。

1.發揮家長委員會的作用。

定期召開家長委員會，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發揮家委會的功能和力量，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長的合理化建議，集思廣益，借助家長的智慧，努力實現辦園的民主化、規范化管理。

根據家長的不同特點，以集中教學和分年段、分班教學相結合為主要形式，開展靈活多樣的家庭教育指導活動。根據實際情況舉辦家庭教育講座，衛生保健知識講座、安全講座等，幫助家長學習科學的育兒方法，為家長解惑，滿足家長教養的需求。

在家長參與活動的過程中，教師要作必要的引導，告知家長：活動中看什么?怎么看?比如：要著重看孩子的學習興趣、學習態度和學習能力;看孩子是怎樣與同伴相處交往的?看孩子在原有基礎上的發展，教會家長如何正確評價孩子。

4.加強溝通。

教師在溝通方面應主動積極與家長聯系，經常將幼兒在園情況互相交流、溝通，利用家訪、熱線電話、夸夸孩子、幼兒園網站等手段，加強家園的互動與交流，并鼓勵家長積極參與，共同研究配合教育的方法，相互反饋教育效果，達到同步教育促進幼兒發展的目的。

5.開展家長助教活動。

開發家長助教資源。各班教師在全面了解家長的興趣、特長、工作性質等情況的基礎上，邀請部分或個別家長到幼兒園當“老師”，參與設計、組織教學活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

6.開展親子游戲、親子制作等活動。

根據幼兒的年齡特點，組織開展親子游戲、親子制作等活動，并爭取家長的理解、支持和主動參與，積極支持、幫助家長提高教育能力。”

定期向家長發放各類調查問卷，征求家長對幼兒園管理、服務與教師保教態度、能力等意見，發揮家長監督作用。

邀請家長參與幼兒園的環境創設，收集、制作游戲活動材料，豐富游戲活動的內容等等。

9.重視社區早教，拓展指導陣地。

在原有基礎上，從家長的需求和嬰幼兒發展需要出發，充分用好幼兒園現有的教師和財物資源為社區早教事業服務，每學期1-2次為社區0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導活動，拓展家教指導陣地，擴大家教指導對象的隊伍，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。

1.發放新入園幼兒家長須知;小班段召開新入園幼兒家長會。

3.推薦成立新一屆家委會。

4.更換宣傳欄內容。

5.中秋家園博餅樂活動。

1.衛生保健知識講座。

2.召開第一次家委會會議。

3.結合“國慶節”向孩子進行節日愛國主義教育。

1.早教活動。

2.家園活動--親子運動會。

十二月至一月份：

1.各班向家長開放半日活動。家長填寫半日活動情況反饋記錄表。

2.期末調查問卷。

二月至三月份：

1.召開家委會會議。

2.結合“三八婦女節”，開展相應活動。

1.親子活動：郊游踏青。

家長學校工作計劃及總結篇九

家庭是社會的細胞，是孩子接受教育的第一所學校，父母是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身教師。家庭教育是人類一切教育的起點和基礎，關系到孩子的健康成長和千家萬戶的幸福，關系到國家的未來和社會的發展，是教育教學工作中不可缺少的組成部分。通過家長學校開展各類宣講、指導活動，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家有關法律、法規及政策，了解學校教育規律、辦學思路和校規校紀，指導家長樹立正確的教育觀，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。

二.主要工作。

1.領導重視、計劃落實。

成立以校長為首的家庭教育工作領導小組，制訂家長學校教學計劃。

校長：

副校長：

辦公室主任：

成員：各班主任。

2.完善社區網絡，成立家長學校委員會。

完善社會、家庭、學校三結合網絡，各年級推選家長代表組成家長學校年級委員會，家長委員會成員負責監督家長學校開展工作，參與家長學校管理工作，及時反饋孩子在家庭、社會的有關表現，以利于學校有針對性地加強教育。

3.講授科學家教方法。積極開展理論學習，做到理論聯系實際，努力提高家長學校教師的教學水平，提高辦學品位。

4.請家長探討教育孩子的正確方法，傾聽家長意見，改進學校工作。

三.參加對象。

全校所有在校學生的家長。

四.組織領導。

五.教學內容和日程安排。

第一課：20__年9月。

1.成立七年級家長委員會，調整八、九年級家長委員會。

2.講座“目標管理與評價”

3.家校交流。

家長學校工作計劃及總結篇十

以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，以中心工作計劃為導向，通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，幫助家長轉變教育觀念，形成1+1〉2的教育合力，促進孩子的健康和諧發展。

1.進一步健全家委會管理機構，成立幼兒園發展指導委員會，參與園所管理。

2.開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容。

3.把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最優化。

4.充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務。

(一)進一步健全家委會管理機構，參與園所管理。

1.根據市局精神，為了進一步健全家、園、社會的合作，成立幼兒園發展指導委員會，邀請家長代表、社區代表以及企事業代表加入發展指導委員會，與幼兒園共商園所發展大計，制定“十三五”發展規劃，共同管理好幼兒園，努力做到辦人民滿意的教育。

2.定期開展發展委員會以及家委會的活動，共同研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，及時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，隨機對幼兒園衛生、安全、食堂工作、教育教學等方面工作進行檢查，參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發展獻計獻策。

(二)開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容。

1.開展靈活多樣的指導活動。

每學期針對各年齡段家長開展至少1次的專題講座活動，針對目前家庭教育中存在的問題，通過專題講座，以生動的事例，深入淺出的剖析家庭教育的.重要性，了解成功的家庭教育案例，幫助家長學習科學的育兒方法；每學期定期開放一次半日活動，讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。讓家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性，同時也拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力，有效地促進幼兒發展；每月開展家訪活動不少于2次，了解孩子在家的情況，傾聽家長的需要，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題，認真填寫好上門家訪記錄；辦好中心家教專刊，每學期不少于3次，每次有主題的向家長進行先進教育理念與方法的宣傳。

2.多途徑增進家園聯系。

繼續發揮網絡的作用，將網絡作為家園有效融合、密切聯系的快捷通道。進一步建設好中心微博、中心家長學校網頁、幼兒園網頁、班級網頁、路路通、qq群等，并利用網絡平臺加強家教的宣傳，不僅讓家長了解幼兒園園所動態、重大活動、幼兒發展等情況，同時，也可以提出一些困惑供大家探討，也可以相互之間分享育兒經驗與心得。

3.開展家長助教活動。

家長是幼兒園老師的合作伙伴，有許多家長也是幼教專家，而且他們擁有的各種專業知識技能和特長，是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。為此我們要充分挖掘家長的寶貴教育資源，總結上學期家長助教的情況，繼續開展家長助教活動，但要思考活動的必要性與不可替代性，突出助教活動的特色，保證助教的切實有效，有助于幼兒的發展。

4.開展親子活動。

結合季節、節日、主題教學的需要，開展親子活動，既加強了幼兒園與家庭的聯系，又增進了親子之間的感情。

1.形成家長資源庫。充分挖掘家長資源，了解各班家長的特長，為幼兒的教育教學活動需要提供幫助，可以開展家長助教等活動。

2.形成社會資源庫。《綱要》指出：“充分利用環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。”因此，我們要摸排幼兒園周邊的社會資源，根據資源設計出適合孩子或者親子活動的內容，并提前做好聯系同坐，為幼兒走出園門的活動提供方便。

1.進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網絡，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。各種表格齊全，檔案資料規范。

2.積極申報五星級家長學校。對照五星級家長學校的要求，審視自身的工作，對薄弱環節加強管理與建設，爭取在11月份中心各園申報五星級家長學校。

家長學校工作計劃及總結篇十一

以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，以中心工作計劃為導向，通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，幫助家長轉變教育觀念，形成1+1〉2的教育合力，促進孩子的健康和諧發展。

1、進一步健全家委會管理機構，成立幼兒園發展指導委員會，參與園所管理。

2、開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容。

3、把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最優化。

4、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務。

(一)進一步健全家委會管理機構，參與園所管理。

1、根據市局精神，為了進一步健全家、園、社會的合作，成立幼兒園發展指導委員會，邀請家長代表、社區代表以及企事業代表加入發展指導委員會，與幼兒園共商園所發展大計，制定“十三五”發展規劃，共同管理好幼兒園，努力做到辦人民滿意的教育。

2、定期開展發展委員會以及家委會的活動，共同研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，及時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，隨機對幼兒園衛生、安全、食堂工作、教育教學等方面工作進行檢查，參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發展獻計獻策。

(二)開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容。

1、開展靈活多樣的指導活動。

每學期針對各年齡段家長開展至少1次的專題講座活動，針對目前家庭教育中存在的問題，通過專題講座，以生動的事例，深入淺出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，幫助家長學習科學的育兒方法；每學期定期開放一次半日活動，讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。讓家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性，同時也拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力，有效地促進幼兒發展；每月開展家訪活動不少于2次，了解孩子在家的情況，傾聽家長的需要，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題，認真填寫好上門家訪記錄；辦好中心家教專刊，每學期不少于3次，每次有主題的向家長進行先進教育理念與方法的宣傳。

2、多途徑增進家園聯系。

繼續發揮網絡的作用，將網絡作為家園有效融合、密切聯系的快捷通道。進一步建設好中心微博、中心家長學校網頁、幼兒園網頁、班級網頁、路路通、qq群等，并利用網絡平臺加強家教的宣傳，不僅讓家長了解幼兒園園所動態、重大活動、幼兒發展等情況，同時，也可以提出一些困惑供大家探討，也可以相互之間分享育兒經驗與心得。

3、開展家長助教活動。

家長是幼兒園老師的合作伙伴，有許多家長也是幼教專家，而且他們擁有的各種專業知識技能和特長，是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。為此我們要充分挖掘家長的寶貴教育資源，總結上學期家長助教的情況，繼續開展家長助教活動，但要思考活動的必要性與不可替代性，突出助教活動的特色，保證助教的切實有效，有助于幼兒的發展。

4、開展親子活動。

結合季節、節日、主題教學的需要，開展親子活動，既加強了幼兒園與家庭的聯系，又增進了親子之間的感情。

1、形成家長資源庫。充分挖掘家長資源，了解各班家長的特長，為幼兒的教育教學活動需要提供幫助，可以開展家長助教等活動。

2、形成社會資源庫。《綱要》指出：“充分利用環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。”因此，我們要摸排幼兒園周邊的社會資源，根據資源設計出適合孩子或者親子活動的內容，并提前做好聯系同坐，為幼兒走出園門的活動提供方便。

1、進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網絡，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。各種表格齊全，檔案資料規范。

2、積極申報五星級家長學校。對照五星級家長學校的要求，審視自身的工作，對薄弱環節加強管理與建設，爭取在11月份中心各園申報五星級家長學校。

3、各園根據實際情況，召開新學期的家委會會議以及家長會議。

4、結合元宵節開展相應的親子活動。

1、各園完成新學期的家委會會議以及家長會議。

2、設計、發放xxxx年第一期家教專刊。

3、做好0-3歲早教指導的活動計劃。

4、及時更新網上家長學校的內容（上傳上學期家長獲獎論文）。

1、成立幼兒園發展指導委員會。

2、開展親子閱讀活動。

3、預約林老師講座。

4、開展春游等春季親子活動。

5、積極參加“尋找蘇州好家長”活動。

1、下發xxxx年第二期家教專刊。

2、各園根據實際需要開展家長講座，并上傳講座相關資料。

3、香花、陸渡開展0-3歲早教指導。

1、結合兒童節，大班畢業典禮等契機，開展親子活動。

2、香花、陸渡開展0-3歲早教指導。

3、評選學期好家長。

4、開展家教心得評選活動。

5、做好學期家長工作總結。

6、開展家長滿意度測評活動。

1、開展假期安全指導。

2、香花、陸渡開展0-3歲早教指導。

3、假期家庭走訪活動。

1、新生家訪。

3、下發xxxx年第三期家教專刊。

4、召開各年齡段家長會。

5、開展小班家長專題講座。

6、完成家委會成員的補充，召開家委會會議。

1、林老師講座預約。

2、舉行“家長開放日”活動。

3、各園根據需要開展中大班家長專題講座。

2、評選優秀家長，并進行表彰。

3、各園根據需要開展親子活動。

4、下發xxxx年第四期家教專刊。

1、開展家長滿意度測評活動。

2、開著迎新年親子活動。

家長學校工作計劃及總結篇十二

人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

1、定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。

2、宣傳中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》。

3、宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

4、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

5、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

6、聘請專家講課。

7、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

8、創造條件讓指導者運用現代科技手段，提高家長教育的方法。

9、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的指導者隊伍。

10、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

學習內容。

《教育孩子是父母的共同責任》。

《引導孩子學會閱讀》。

《對孩子進行心理健康教育》。

《小學兒童的特點與幼小銜接》。

《激發孩子的學習興趣》。

《家庭教育與初中生成長》。

《幫助孩子養成良好的習慣》。

《教孩子講求文明禮儀》。

《教孩子學會學習》。

《讓孩子在玩中成長》。

《讓孩子體驗勞動的快樂》。

《對子女進行理想和良好情緒的教育》。

《幫助孩子建立良好的人際關系》。

《注重對孩子的安全教育》。

《幫助孩子學會生活》。

《讓孩子自主發展》。

《引導孩子做電腦網絡的主人》。

《初中學生的心理特點與教育》。

《重視對孩子進行美的教育》。

《少批評、多贊揚，鼓勵孩子健康成長》。

《重視子女非智力因素的培養》。

《加強對孩子熱愛生命的教育》。

《提高綜合素質做一名合格的家長》。

《創學習型家庭，做智慧型父母》。

《家校合力，共育英才》。

《創造良好的家庭環境》。

《家庭教育與學校、社會教育要協調一致》。

1、家長委員會管理扎實有效。本學年，我校將進一步加強與委員們的聯系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好"家長學校"的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2、落實"家長學校"的上課時間。原則上每學期舉行3~4次，每次上課時間不少于2課時（1。5小時）。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

3、精心挑選"家長學校"的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育科學的干部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。

4、保證"家長學校"的學員的參與率。每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯系，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

5、采用多種形式，豐富"家長學校"的活動。根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。能注意理論聯系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

6、抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

7、抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。繼續抓各項制度的落實。做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校授課增強吸引力和實效性，本學年，從學生的需要、家長的需要出發豐富授課內容和活動形式。

只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內容才能貼近家長，吸引家長，提高授課的質量，達到授課的目的。為此，本學年我們將利用家長學校的授課及回執了解家長的需求，而后針對家長們的熱點意見相應設置授課內容。

家長學校工作計劃及總結篇十三

1、每學期分別對各年級家長普遍授課2次,通過各種方式,如講座、座談會、交流發言等。普及家庭教育的科學知識,介紹不同年齡學生生理、心理發展特點及其相應的教育方法。指導家長為孩子創造一個學習型、寬松、和諧的家庭環境,以利于孩子身心全面發展。

2、對不同年級的學生家長安排不同的授課內容。如對一年級學生家長開學初進行專題講座,指導家長幫助孩子度過一個轉折期,其次是對畢業班學生家長,在臨畢業前進行心理輔導專題講座。

1、家長學校領導小組成員要經常開會,研究現狀及對策。

2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓,不斷提高半學質量。

3、家長學校授課內容要有針對性,不僅宣傳科學的家庭教育知識,還要宣傳有關法律、法規。有條件的還要訂閱一些家教雜志作為輔助材料。

4、家長學校采用靈活多樣的教學方法。如創建學習型家庭的講座、教育子女經驗交流、每月一個年級家長半日開放活動,針對一個熱點的家長座談會、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。

5、建立家長學校的激勵機制。如每年一次評選十佳“好家長”活動、家庭教育專題征文、表彰“五好文明家庭”等。

6、切實發揮家長委員會作用。從不同層次、不同類型的學生家長中組成家長委員會,包括多種類型家長。定期召開會議,了解家長中思想動態,對學校辦學提出合理化建議,幫助學校進一步提高辦學質量。

7、學校重大活動由家長參與,以便家長更廣泛地了解學校,形成合力,促進教育的發展。

8、建立家長學校班主任“二必訪”制度(特殊家庭學生家長及家庭中偶發事件的學生家長)、一年中對所任班級學生全面普訪一次。

9、健全教師與學生談話制度,創設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。

10、提高家訪質量,講究與家長談話藝術,要求教師掌握做家長工作的技巧。

家庭教育是學校教育的有力助手和必要補充。家庭教育、學校教育的協調配合，有利于實現各種教育作用的互補，從而加強對孩子教育的實效性。家長與教師是合作的伙伴關系，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，促進孩子的'健康成長和全面發展。

1、學校整體形象提高來促進學校家庭教育工作的提升。

2、開展主動與家長溝通的家訪活動。

3、把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最優化。

4、開辟多種渠道，夯實家長學校的管理。

5、采用多種形式，豐富家長學校的活動。