當看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

古詩詞讀后感篇一

提起古詩，你一定能滔滔不絕地背誦好多古詩。但是，要寫一首詩，就需要進行反復地修改。只有這樣才能寫出一首好詩來。你雖然會背古詩，但你是否知道關于改詩的故事呢?我就知道一個關于改詩的故事。

這首詩是《泊船瓜洲》。這是一首王安石思念江南金陵的詩。整首詩是這樣的：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?其中，“春風又綠江南岸”是被人們廣為傳誦的名句。

然而，又有誰知道王安石在這句詩中付出了多少心血呢。據說，王安石最初寫的是“春風又到江南岸”，寫好后他覺得“到”不如“過”好，就改為“過”;后來，又覺得“過”不如“送”表達得更好，就又改成了“送”;接著又改為“入”和“滿”，但是，他覺得都不滿意，最后才改為“綠”。經過他的反復修改，這首詩也終于成為一首好詩，被人們千古傳誦。

讀了這首詩，了解了這首詩背后的故事后，我不由自主地想到了我們生活中的一些事情。在我們的生活中，每一件事情的成功不是也同樣需要我們不懈地努力嗎!就拿寫字來說吧，要寫出一手好字，不僅需要我們反復地練習，尤其需要我們用心地去思考，就象王安石改詩一樣，只有反復推敲，仔細琢磨才能寫出好字來。

同時，讀了這首詩，了解了這首詩背后的故事后，我也明白了這樣一個道理：要想做好任何一件事情都必須堅持不懈地做下去，半途而廢只能導致失敗。

古詩詞讀后感篇二

我從小就喜歡閱讀，爸爸說我一、兩歲的時候最愛看的書是《花園寶寶》圖畫書，每次看書，我都會樂呵呵地笑個不停。那時我不認識字，爸爸每天都會在我睡覺前給我讀一個小故事。記得我讀幼兒園后，最愛看的書是《巴巴爸爸》、《小熊和最好的爸爸》，還有《不一樣的卡梅拉》，我有一整套《不一樣的卡梅拉》，里面的小雞卡梅拉勇敢執著，充滿奇思異想，是我小時候崇拜的偶像。現在，我每天都會讀的書，是《小學生必背古詩80首》。我最喜歡跟爸爸在陽臺上一邊泡茶，一邊朗讀古詩詞，隨著我們的朗讀，那些優美的詩句，在陽臺上流淌、飄散！

古詩里面，有春、夏、秋、冬，有日、月、花、鳥，有大自然的美。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，是韓愈眼里清新美麗的春天；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，是楊萬里眼里熱烈的夏天；“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，是張繼眼里冷冷的秋天；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，是柳宗元眼里孤獨的冬天。我覺得，在詩歌里面，大自然變得更加地美好了，詩歌，使我們更加地熱愛我們的大自然和祖國的山河！“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，“兩岸青山相對出，一片孤帆日邊來”，我們祖國的山河是多么壯麗啊！

古詩里面，還有美好的情感。有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“死去原知萬事空，但悲不見九州同”的愛國感情，有“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”、“海內存知己，天涯若比鄰”、“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼，有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的慈母的愛，有“舉頭望明月，低頭思故鄉”、“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的思鄉之情。人們美好的感情，都凝聚在一首首詩歌之中。

古詩詞，是古人留給我們的優秀文化遺產和寶貴財富，她散發著璀璨的光芒！優美的漢語、漢字，讓我們引以自豪！但是，我們現在很多孩子、學生不喜歡古文，不喜歡古詩詞，他們整天沉迷在玩手機游戲和看一些古古怪怪的漫畫書當中，很多人連組詞造句都不通順，大人們也整天用電腦打字，連一些基本的漢字都忘記了怎么寫。如果我們不好好地學習祖祖輩輩傳承下來的優秀傳統文化，以后，這些優美的古詩詞就會被掩埋在灰塵當中，失去了她的光輝！

古詩詞，是這么美好，讓我們一起，都來讀讀古詩詞吧！

古詩詞讀后感篇三

詩詞，是中華民族精神文化的產物。每一個韻腳，每一句對偶，都是經過五千年歷史的洗滌而留芳。小時候，父母經常給我讀唐詩，念宋詞。即使當時我很懵懂，但那一段段有韻味兒的文字悄然在我的心中落下了種子。

“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”賢淑溫婉的姑娘讓多少青年才俊思慕，姑娘白皙而粉紅的臉頰，笑靨如桃花。“參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之”一顰一笑牽動著男兒的心，敲鐘擊鼓只為博美人一笑。《詩經》的首篇就是《關雎》，古往今來又引得多少文人墨客的關注。清初，皇太極為他一生摯愛——海蘭珠，所住的宮殿提字“關雎宮”，又何嘗不是表達對海蘭珠深深的愛意呢？可惜紅顏多薄命，只剩皇太極與宸妃海蘭珠這一段千古留名的愛情與“關雎”相伴而流傳。自古英雄難過美人關，《關雎》是對求而不得的愛情的傾訴。而在我看來，它就是人們對美好事物向往的事實寫照罷了。

“采菊東籬下，悠然見南山”東邊的籬笆下俯身采摘著淡雅的菊花，云霧繚繞的廬山景致巧然映入眼簾，好一派田園風光！陶淵明為官最后一任于八十日后便棄職而去歸隱山林，又何嘗不是嘗遍官場炎涼人生百味之后而選擇了最好的生活方式呢？在當今社會，利益與權力仍然至上，人心愈加難以捉摸，趨炎附勢漸漸成為成功的資本，每一張諂媚笑臉的背后都藏著不為人知的黑暗。“此中有真意，欲辨已忘言”人生真正的意義又是什么呢？陶淵明不喜高官厚祿而是享受生活真正的美好，而我認為，不是帶著偽善的面具而是堅持做真我。

“岱宗夫如何？齊魯青未了”泰山數千年來屹立不倒，青山連綿不斷，一望無邊。詩圣杜甫登泰山時觀此雄偉景觀，還沒有憂國憂民，才會放下“會當凌絕頂，一覽眾山小”如此豪言，堅信總有一天會笑看眾生，傲視蒼穹，可歷史偏不讓他如愿，杜甫一生流離飄蕩，國破家亡，在悲壯下寫出“國破山河在，城春草木深”如此悲涼慨詞！

詩詞，是中華上下五千年的驚鴻一面，是新生代的懷古頌今，是我們不可泯滅忘記的民族文化！

古詩詞讀后感篇四

古往今來，贊美母親的篇章可謂不勝枚舉。

的確，母親值得我們稱頌，她是我們心靈的家園；沒有她，我們的精神將變得無依。

用英語翻譯“母親”即mother一個我們幾乎天天須接觸的單詞，但其中每個字母的真正含義，大概就很少人去深究了吧。

首字母m代表many，是說母親給了我們很多，很多。

o即old，意為母親為我們操勞，白發悄無聲息爬到了她的頭上。

t即tear說明母親為我們流過不少淚。

h是heart的首字母，毫無疑問，它告訴我們母親有一顆慈祥溫暖之心。

當你在冬夜里瑟瑟發抖時，貼心的呵護和溫暖使你安然入夢。

e是eyes即母親的目光，它是天空對白云的目光，是礁石對海浪的目光，是河床對小魚的目光。

r為right，意思是母親從不欺騙我們，總是教導我們做正確的事。

由一個小小的單詞，就讓我們見證了母親的偉大。

母親是困難中的一根拐杖，是沙漠中的一眼清泉，是荒寂中的一朵鮮花，是黑夜中的一顆明星，是航行中的一道港灣，是……母親是世界上最芳香、最溫暖、最美好、最強大、最光明的同義詞。

古詩詞讀后感篇五

莫道年少多輕狂。初唐的陳子昂，他的詩風骨崢嶸，寓意深遠，雖最后被武三思陷害，冤死獄中，一生也是故事頗豐。幼年便展露出聰穎，武學尚可，十七八歲還不識詩書，擊劍傷人后，開始棄武從文，研究百家經史，后經歷了兩次落第，公元684年進士及第，敢言敢諫讓他遭遇權臣的打擊，三十八歲辭官還鄉，遭奸人所害，冤死獄中，年僅四十一歲。

從初唐到盛唐的詩風，他起著重要的作用。他的詩吊古傷今的悲歌，孤獨遺世，獨立蒼茫。政治抱負不能實現，頻頻遭受打擊，一身才學未能報國，讓他心情苦悶。《登幽州臺歌》受《楚辭》中《遠游》的影響，原文：“惟天地之無窮兮，哀人生之長勤。往者余弗及兮，來者吾不聞。”他的詩風剛健，對盛唐詩人張九齡，李白，杜甫產生了深遠影響（尤其是李白）。

古詩詞讀后感篇六

今天的春節期間，央視的一檔節目火遍了大江南北，這檔節目就是“中國詩詞大會”，一時間神州大地似乎都被詩意所沁透。是啊，詩意原本就寫在中國人的基因中，一切的風花雪月都能夠喚醒我們血脈中千年積淀的離騷。而學者于丹在她的《重溫最美古詩詞》一書中，將這種藏在華夏民族身上深深的詩情叫做“蟄伏著的詩意”。

借著“春城無處不飛花”的絲絲暖風，隨著“隨風潛入夜”的滴滴雨聲，我打開了這本于丹著的《重溫最美古詩詞》，作者于丹以她的人生感悟和角度，將她認為最美的古詩詞按照原詩內容分成了八個部分，每一部分冠以四字題目來對這些古詩詞進行分類。“春風飛揚”到“秋思浩蕩”、“明月千古”到“斜陽晚鐘”、“田園林泉”到“登臨況味”、“劍嘯長虹”到“詩酒流連”，從四季到日月，從田園到山林，從豪放到婉約，作者以自己的詩意在書卷中刀刻出了所謂的“詩者，天地之心”。

不論你是初學者才剛剛開始窺探詩詞海洋的浩瀚，還是學有所成的詩詞達人已經滿腹經綸，在讀這本書的時候，都能讓你在不同的切入點感受到那些中國文化歷史中的佼佼者們所有的悲天憫人的意識、對大自然無限的深情和他們看待人生的藝術眼光，從而喚醒我們心中的詩意。

作者在旁征博引的基礎上更用她優美精煉的語言，串聯起了那一首首詩詞，將它們近距離地展現在我們面前。更貼近了現代社會的理解，就作者說在這個不用仗劍的時代里，倘若劍氣不泯，也許會化成風骨，流露在一個人的眉宇之間，昂揚、瀟灑。而當激情被喚起，當我們的心意不吐不快時，便是詩意的蘇醒。

“年華有限，但詩意無窮。在有限生命中，享受天地之間回蕩著的這些詩意，那么我們也就成全了自己最美的人生。”

古詩詞讀后感篇七

在寒假中，我讀了許多的書。閱讀使我感悟到很多道理。特別是《古詩70首》，書中的很多古詩給我留下了深刻的印象，使我念念不忘。

如白居易的《草》，詩詞是：離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風吹又生。

意思是古原上的野草亂生亂長，每年春來茂盛秋來枯黃。任憑野火焚燒不盡不滅，春風一吹舊蓬勃生長。

看著這詩詞，我仿佛腦海中閃出那樣的情形：古原上的野草，多么繁盛，多么翠綠。野火來了，把他們燒盡，頑強的野草等到春姑娘來時又長了出來。

讀完了這首詩，我不禁想到了我們。我們在學習中，總會遇到一些困難。但是一些同學，他們在學習中跌倒了，就不爬起來，呆在原地不動。學習成績就急速下降。他們就是懶惰。一些同學在學習中跌倒了，卻爬了起來，向遠方走去。他們就是排在班級前茅的學生。那些懶惰的同學應該讓自己反醒一下。

合上書本，我體會到了我們的學習知識就像水庫，不斷學習使我們的水庫能有知識，而且水分充足。如果我們停止學習，水庫的水很快就會枯竭。只有不停的學習，才能使自己的知識漸漸豐富。

古詩詞讀后感篇八

當品讀完一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的《小學生必背古詩詞75首》的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《小學生必背古詩詞75首》是一本書，一本文化深淵的好書，一本成長必備的書。瞧，這一首喜人的古詩，那一首感人的優美詩詞，又有文學修養必備的東西，真是一本好書！可惜，沒有插圖。

這里面全是詩，也有注解、譯文、詩人介紹、賞析等其他東西。看：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。一句寫江南多美啊！采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。這句道出了蜜蜂的辛勤，還暗喻了人們要學習蜜蜂這種難得“付出甚多而索取極少，不貪小便宜的精神”。

在這里，我認識了許多詩人，并和他們交了朋友，有存詩最多的`陸游、改革失敗的王安石、只活了26歲的林升、詩詞夫妻趙明誠和李清照……在這當中，只有王安石改過革，但失敗了，后憂憤而死，如不這樣，他也許還能活長點，他只活了65歲。

這里面還有一些精彩的故事，比如說：尋求生花妙筆、老僧借竹、俏話連篇、謎語詩……蘇軾妙語拒友尤為有趣，講起了故事拒友，不懂的人還真以為他答應了呢！還挺有道理的。不挑明說，暗喻作比喻，太有意思了！

這本書非常好，我向你們推薦它。我還給它作了一首詩：

《此書》

教吾悟道理，淵倫難見以。

如言此物透，深研其中理。