在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

日記批改同學日記感受篇一

這段日子的我其實挺忙的，尤其在這孩子們越是要離開的日子，好像好多題還沒來得及講解清楚，好多話也沒來得及說，囑咐的話兒也沒有叮囑。

然而就是在這樣的匆忙中，兒子那邊卻傳出話來說是一中要開家長會，每位家長必須到，否則兒子將被停課一周。于是我不得不撂下手下的活計急急忙忙往一中趕去。

首先吸引我眼球的是一中高二級學生成績的光榮榜。一中真是太厲害了，這次期中考試成績理科上四百的就將近400人，600分以上的就有十幾個，最高分642，是一個叫趙子豪的，我兒子考了492分，全級排名142。這是我兒子上高中以來發揮得最好的一次。兒子的班主任叫張璐，徽縣人，小伙子挺年輕的，物理教的響當當的，育人的水平也不錯，我兒子被他調教的很周正，學習態度端正不說，心態也好，為人處世低調，學習做事高調，所以在我欣喜之余我不得不感謝一中和所有的老師在黨的教育事業中所作出的辛苦與努力。

想到此處，我開始變得不自然了起來，我的舊夾克衫和舊涼鞋也許就和一中的高雅極不和諧。一個在教育和教學上沒有成績的老師又怎么能夠在一中的康莊大道上昂首闊步？于是我趕快找了一個僻靜處自己抬了條凳子坐下，然后不再抬頭。一中有好多老熟人，有些還是我曾經的老師，萬一碰到了那將是何等的難為情，也許我會緊張的連話都說不出來了。

閑著沒事，我開始悄悄打量一中操場的周圍。一中的操場不是太大，剛好可以容納幾乎所有的老師、學生和家長。一中的操場在一個低洼處，所以視野不是太開闊，周圍除了能看到一中的樓舍而外就是遠處的高山。操場周圍是盛開的月季，很是馨香與雅致。

幾個學生模樣的主持人上臺了，表達了家長會的正式開始，然后是徐邦興校長開始講話。由于這幾年的一中蒸蒸日上，高考成績連連刷新歷史記錄，所以徐校長的口氣也大，聲音也高亢，底氣更是十足。緊接著便是一中孩子們的才藝表演：有畫的、有寫的、有拉的、有吹的、有跳的、有唱的，聽說這幾年的一中很是重視學生的特長與才藝，舉辦了好多社團，專門培養學生的素質。有一個男孩在鼓樂聲中畫了只雄鷹并賦詩一首，一個女孩畫了一朵出水芙蓉，寫字的那個孩子好像寫了個成語叫“寧靜致遠”，其他孩子寫的篆字和草書我沒法認識；跳舞的姑娘們面帶微笑，在春暉中翩翩起舞，一切都是那樣的喜氣、祥和和怡人。由于這些都是在露天進行，再加上早晨和煦的陽光，藍天、綠山、校園和高雅的曲子，我就彷佛進入了仙境——一個文化底蘊相當深厚，象征著知識、文明、進步的香丘。于是我又想起了我的學生，自從進入高三以來，他們都沒有放聲地笑過，更不用說是放聲高歌了，老師的打壓和次次低分的折磨已經讓他們呼吸都難，更不用說是有什么言語了。我就想：難道我們學校的孩子真的就不會唱不會寫不會跳嗎？由于孩子們的學習不好，所以我們便拋棄了一切娛樂活動，俗話說“一俊遮百丑”，我們的“學習成績不俊”也就沒有了好的一切，也就沒有了優秀的一切，我們將因此而凡事不如人，萬般皆下品。

接下來的“成人禮”儀式更是非常感人。所有高三級的孩子們都拉著自己的父親或者母親的手從成人禮的門內走過，此時此刻悠揚的曲子奏著，幾個孩子模樣的主持人用高亢的聲音讀著催人奮進的言語。這個儀式的確很好，試想大凡高三的學生年齡都在18歲左右，現在已經是五月中旬，下月初的高考一結束，他們將徹底告別中學時代，然后走上新的人生和新的生活，那種人生和生活是他們從未經歷過的，是同小學和中學時代完全不同的，所以在這個時候舉行一個成人禮是很及時和合適的，這個禮儀將表示他們將從此告別天真和爛漫與學習知識，走向成熟、婚姻、責任和對社會創造價值。他們是祖國的未來，他們更是引領時代潮流的主力軍。

“舉頭望一中，低頭思八一”，此時我的思緒又翻越了五鳳山到了八一中學，我們八一的孩子也應該舉行這樣一個活動，活動雖則只有幾分鐘，但對孩子們來說卻是受益終身的，我們的孩子一定沒有一中的孩子那么風光，他們不會有名牌大學上，他們也不會鯉魚躍龍門，更不會通過上個好大學來光宗耀祖，但是他們也要成人，也要度人生，俗話說“窮則兼善其身，達則兼善天下”，他們也許沒有一中的孩子們貢獻大，但他們畢竟也是中華人民共和國的子民，我們各行各業都需要人才，“三百六十行，行行出狀元”，一中的孩子干大事業，八一的孩子干些小事情，我們是一個大家庭，那個都少不了。

成人禮結束了，我們又被帶到了教室。我兒子在高二九班，就在二樓的西頭。兒子剛把我安排著坐下，班主任老師張璐就隨后進來了，他為人謙虛，說話和藹，也是一中頂尖級的老師，他很是贊賞我兒子的進步和兒子的個性。于是我越發顯得自卑了。我曾經和兒子立約：他在學校好好學習，我在學校好好教書，如今兒子表現良好，而我卻工作毫無起色，這樣下去將如何走路？我甚至都不敢面對兒子。

就這樣家長會在對孩子們的贊譽聲中結束了，兒子送我出來，我便急急趕往安化，因為下午還有我的課，所以我不敢有絲毫的停留，我要及時把在一中的感受帶給我在八一的學生，并像一中的老師那樣兢兢業業為我八一的教育事業而努力奮斗。雖則我們還有半月時間，但我也要站好最后一班崗，盡快將我畢生所學傳授給孩子，讓他們也在今年的高考當中風光一次，一中是我們的榜樣和概模，但我們八一的老師也不賴，至少我們也是在用心教導孩子。

向一中致敬，向一中學習，逐漸壯我八一，也讓我們八一的孩子成才！

日記批改同學日記感受篇二

每個人的日常生活中都會發生許多有趣、有意義的事情，記錄下來可以讓我們在以后回憶時更加生動真實。因此，寫日記是很多人都會選擇的一種方式。在寫日記的過程中，不僅能夠記錄下自己的所思所想，還可以讓我們更好地反思和總結。在這篇文章中，我將分享我自己在寫日記過程中的體會和感受。

首先，寫日記能夠幫助我更好地記錄生活中的點滴細節。生活是由無數個瞬間組成的，有些時候我們并不會特別在意。但當我們回頭看時，往往會發現這些瞬間才是最真實、最有意義的。在我寫日記的時候，我會記錄下自己每天所經歷的事情、遇到的人、感受到的情緒等等。這些細節不僅可以讓我在以后回憶時更加清晰真實，也能夠讓我更加珍惜當下的每一個瞬間。

其次，寫日記能夠幫助我更好地反思和總結。生活中的每次經歷都是一次寶貴的學習機會，只有經過反思和總結，我們才能從中獲得更多的經驗和教訓。在寫日記的過程中，我會回顧一天所經歷的事情，分析和思考自己在其中的表現和反應。我會問自己，我做得好的地方在哪里？有哪些需要改進的地方？通過這樣的思考，我可以更好地認識自己、提高自己，也能夠為以后的生活做出更好的安排和決策。

此外，寫日記也是一種情感的宣泄和釋放方式。人的內心世界是復雜而紛雜的，有時候我們難以用言語來表達和釋放其中的情感。而寫日記可以成為我們最好的傾訴對象，不管是喜怒哀樂，都可以盡情地在紙上傾訴。這樣一來，我們不僅能夠宣泄負面情緒、減輕壓力，還能夠增強自己的情緒管理能力，讓自己更加從容面對生活中的挑戰。

最后，寫日記還可以培養自己的思考和表達能力。寫日記需要我們反思、思考，并把這些思考用文字表達出來。這樣的過程可以讓我們鍛煉自己的思考和表達能力，提高自己的文字功底。同時，通過閱讀自己的日記，我們也能夠發現自己思考方式上的問題，從而更好地進行調整和改進。這樣的訓練對于我們今后的學習和工作都會有很大的幫助。

總的來說，寫日記是一種非常有益的習慣。它可以幫助我們記錄生活中的點滴細節，反思和總結自己的成長和經歷，釋放情感，培養思考和表達能力。無論是在青春年少的時光還是在成長的歲月里，寫日記都是我們寶貴的財富。堅持寫日記，讓我們的生活更加充實、更加有意義。讓我們抱著一本筆記本，在每一個夜晚，留下屬于自己的心語吧。

日記批改同學日記感受篇三

冠軍是每一個人都想得到的。每次看到冠軍們高興地走上領獎臺，校長請自為他們頒發金燦燦獎狀，我感到萬分的羨慕，總是想著：如果冠軍是我該多好啊。并且，我一直在心底暗暗下了決心：取得冠軍這個寶座。好好努力。加油。

就但我愣在那里時，傍邊的同學催我說：“快點啊。快去領獎。”同學們幫我證實了我就是第一名是，我欣喜若狂，努力壓抑著自己興奮的情緒。當我疾步走上領獎臺的時候，校長為我發了一個茶杯作為獎勵，接著又親手把金燦燦的獎狀給了我。我雙手捧過獎狀，把它舉在胸前。它是我努力的成果，但這也意味著我要繼續努力，創下更多佳績的開始。它是多么神圣啊。

我情不自禁的笑了出來，就在這時，巴老師一按快門，把這一美好的瞬間儲存了下來。這是多么美好的回憶啊。帶著同學們羨慕的目光，我回到了班里。一回到班里，就引起了軒然大波：“李嘉欣，給我看看你的獎品。”、“李嘉欣，給我看看你的獎狀。”、“李嘉欣，你太厲害了。”“……”受到了同學們的稱贊，我心里比吃了蜜還甜呢。

今天，真是令我難忘的一天。

做冠軍的感受真好啊。

日記批改同學日記感受篇四

近年來，越來越多的人開始關注日記的寫作，從而提升自己的情感表達能力。寫日記不僅可以記錄下自己的生活點滴，更可以促進內心情感的溝通和釋放。我也是其中的一員，在寫日記的過程中，我不僅得到了情感的宣泄和心靈的撫慰，還發現了自身的成長和變化。本文將從主題、內容、情感、思考以及成長五個方面，分享我對日記心得體會的感受。

首先，一個優秀的日記應具有一定的主題。寫日記并不是簡單的描述所遇事物，而是通過一系列的記錄和敘述來表達內心世界。在寫日記的時候，我發現給自己設定一個主題是非常重要的。比如，我可以選擇寫日記來表達對家人的感激之情，或者通過記錄心情來緩解壓力。無論選擇何種主題，都應當圍繞這個主題展開思考和敘述，使日記具有一定的連貫性，讓讀者更好地理解我想要表達的意思。

其次，日記的內容應當真實、簡潔、生動。寫日記的目的是為了記錄生活，而非虛構故事。因此，在寫日記時，我要堅持真實和客觀，將所見所聞、所想所感真實記錄下來。同時，語言應當簡潔生動，用詞準確，以便使讀者更容易理解和共鳴。只有將自己的真實情感展現給讀者，才能真正達到日記的初衷。

再次，日記的寫作是一種情感的表達和情感的溝通。每當我情緒低落或困惑時，寫日記成為我一種釋放情感的有效方式。在寫日記的過程中，我可以訴說自己的委屈和無奈，盡情地宣泄自己的情感。與此同時，通過將自己的情感傾注到文字中，我也能更好地自省和理解自己的情感。與此同時，通過與日記里的自己對話，我能更好地溝通自己的內心世界，從而得到情感的宣泄和舒緩。

此外，日記也是我思考和探索生活的重要途徑。當我沉浸在日記的寫作中時，我經常會對一些生活中的瑣事進行深思。我會思考為什么某件事情會如此令人感動？為什么自己要做出這樣的選擇？通過寫日記，我的思考能力得到了鍛煉，我也逐漸明確了自己對生活的一些看法和態度。寫日記不僅是一種記錄，更是我思考和探索生活的一種方式。

最后，寫日記也促使我不斷成長和進步。通過日記的記錄，我可以看到自己的成長和變化。我發現自己不再受困于小事，更加積極樂觀；我發現自己的思考更加成熟，對生活有了更深入的理解。通過日記的記錄，我不僅能夠反思過去的經歷，更可以為未來的成長指明方向。

總結起來，寫日記是一種情感的宣泄和心靈的撫慰，同時也是我思考和成長的途徑。在寫日記時，我要注意選擇合適的主題，并確保日記內容真實、簡潔、生動。通過寫日記，我能夠更好地與自己的情感溝通并思考生活，從而不斷成長和進步。寫日記雖然是一種簡單的行為，但它卻給予我極大的內心滿足和啟示，使我逐漸成為一個更好的自己。

日記批改同學日記感受篇五

小學畢業之后，趙曉萌漸漸淡出了我的世界，不再時不時的聯系我，我沒有深究這件事，幾乎將所有精力都耗在了學業上。

如我所預想的那樣，我的成績越來越好。某個晴朗的下午，我們學校組織學生活動，包車去郊區的一個陶瓷廠感受陶藝。

到了現場，活動負責人介紹，可以選擇動手捏一個陶土小物件，也可以用筆墨水彩畫一個陶瓶，最后由工廠燒制，分發給大家做紀念。起初大家一窩蜂都去捏陶土，只有我安靜坐在另一邊畫陶瓶。粉白的瓶身上，我畫了一個小小的牧童正歸家。他的羊群已經不見了，只有一只，很小的一只，遠遠地跟在他身后。突然，陶土的隊伍里傳來一個女聲：“老師。”聲音清脆，我手中的畫筆倏然滯住。停頓片刻，我又繼續畫起來。后來很多人做陶土失敗轉而過來畫陶瓶，工廠的師傅在一旁叮囑大家：“大家畫好后在瓶底做好標記，燒制好后方便區分。”

半個月后，老師將我畫的那個瓶子拿給我：“大家都說你這個瓶子最好看，很有意境，像童話故事。”放學回家后，我把那個花瓶從盒子里取出。我低頭去看瓶底的落款，認真地寫著“綺麗”二字。我并不知道自己為什么要署自己的名字，就像我并不知道，為什么我要在陶器上畫一個牧童。那一瞬間，我聽到了自己內心的嘆息。我想，這應該是一種意境吧，就像古詩里寫的一樣“牧童遙指杏花村。”我決定放下過去的不愉快。

那時我久病尚未痊愈，忘了趙曉萌曾經教過我，下午三點以后做的決定，后悔的概率很大。我忘了要去后悔。

我把那個花瓶放在自己房間的書架上，白色的瓶子靜立著，像一座小小的紀念碑。我心里升騰起一陣陣炙熱，像是有人在廣闊無邊的草原上投擲了一支火把。

野火燒莽原，一直燒至天邊，燒進黑夜，燒不盡。

日記批改同學日記感受篇六

這天我吃完飯已經八點了這就是媽媽才慢慢的走進家。看見媽媽勞累的樣貌，我決定為媽媽做一件家務――洗碗。

我就是第一次洗碗，所以很興奮。我先拿出清潔水，再把它擠到洗碗用的小手帕上，然后用它在臟碗上擦一擦，最后用水把碗沖干凈。我就這樣一個一個把碗洗干凈的。此刻一個個臟碗變得干干凈凈，亮晶晶的。

我拿起一個碗放在我面前，瞧!碗好像一面鏡子，我紅彤彤的小臉袋兒“印”在了碗上，閃閃發亮。

洗好碗，衣服都濕透了，緊緊地貼在我的身上，我到處水淋淋的!我很累很累，我想：我洗一次碗就這么累，媽媽天天洗碗多累啊!

我很高興，因為我為媽媽做了一件事。正當我高興時，我不留意滑了一跤。我回頭一看，哇!廚房成了一片海洋!我想：洗個碗還著不容易啊!

日記批改同學日記感受篇七

開學已經一周了，那輕松愉快的開學第一周，讓我很快就適應了學校的生活。

在第一周里，我一直在努力，雖然還有不足之處，但我相信，通過老師的幫助和學習的樂趣，更有同學的支持，我會做得更好!我愿意為同學們做些力所能及的事，更愿成為老師的好幫手。協助老師工作，幫助有困難的同學，為班級這個大家庭獻出一份力量。

開學了。

新年一過，新學期又開始了。報到這一天，當我們來到學校的時候，我看見學校的教學樓煥然一新。

明亮的教室、雪白的墻壁、新浦的地面、大大的操場多漂亮的學校呀!我想在這樣的環境中學習，我一定會很快樂。所以這學期我一定要更加努力地學習，上課認真聽講，改掉粗心的毛病，大膽地工作，積極地表現，快樂地成長，做最好的自己!

開學的感受。

今天開學了，我在學校見到了我很多的同學和我最愛的老師。

在新學期，我有很多的期待。我希望我的書寫能有所進步;我希望我的數學能更上一層樓，我希望我的學習能更好。所以，我要加油，刻苦學習，成績能更上一層樓。

今天，我很高興，因為，今天開學了。

日記批改同學日記感受篇八

今天，我去了第二課堂活動，我去的是杭州錢江新城青少年活動中心的圖書館，從中我學到了許多知識。

錢江新城圖書館位于錢江新城核心區富春路188號，那個圖書館可大了，足足占了兩幢房子，里面的圖書也特別多，類型也特多，有兒童教育類、中外動漫類、歷史教育類......等等類多種廣,都非常影人入勝好看。

快到圖書館下班的'時間了，我還沉浸在書的海洋里，這時一位阿姨走來，拍拍我的肩膀，對我說：“小朋友，看書太入迷了吧，我么快下班了，你也可以回家了，下次繼續再來看書吧，這里只要是上班期間隨時歡迎你來看圖書。”我對阿姨說：“知道了阿姨，我現在就回家，下次我會再來的，拜拜！”

阿姨對我笑了笑，那笑容是多么燦爛，多么溫暖，這應對了那句話“顧客就是上帝”，這句話是多么準確。

日記批改同學日記感受篇九

期末考試圓滿的結束了，雖然寒假到來了，大家都可以安心的玩上一個月，但我仍不高興。這是為什么呢？當然是因為考試成績還沒出來，總心里有個結，所以做事都萬分謹慎，害怕被父母抓出一個把柄，不能玩電腦。

回到家的我心急如焚，希望領通知書的日子可以快點到來，這個成績也使當老師的爸爸坐立不安，給老師打電話問成績，我非常害怕成績考砸了，老師不高興，但我覺得應該考得不錯，便鼓起勇氣給老師打電話，成績不是太理想，老師顯得有些不高興。都是100分的題，數學74分，語文72分，英語78分，我覺得這次發揮得不夠好，但還是在班級前進了12名。這些成績使我家人暴跳如雷，便對我大規模的教育，用他們那口若懸河的話語來征服我，念的我頭都疼。

別說他們了，就連我也對我的成績大吃一驚，這可不是平常的我了，如果正常發揮，應該都能上85。對于地理還算滿意，期中49分期末居然考了87。5分。“不經一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香。”看來我自己要學好各科一定要下一番苦功夫，我的計劃是這個寒假把七年級一冊的課文每課重新讀過，明年上半年要把七年級上冊的單詞課文寫過，我死記硬背不信不把英語學好。

看來以后要加把勁了不然高中都考不上。

日記批改同學日記感受篇十

暑假又快到了！可放假還要經過期末考試，今天我寫給大家說一下我考完試后的感受吧。

那是7月3日，第一節考的是數學，那些題我都會，但不知道對不對，數學考試時間是60分鐘，一小時呀，這個時間對于我是足足有余呀，考試后我更加緊張了，要考不好，不挨打就怪。第二節考英語，英語考試時間有50分鐘，英語考試大部分比較容易，考完后我又不時感到很緊張。下午第一節語文，語文有一小時的時間，當時我很緊張，因為語文又是最難的一科又有作文，語文考完后我很開心，因為最難的一科考完了，太好了。

下面我來總結一下考試后的感受，感受是又開心又緊張，開心是因為可以放暑假了，緊張因為怕考不好被打。

日記批改同學日記感受篇十一

是不是我應該跟歌曲描繪的那樣開啟一場浪漫的戀愛旅程呢？聽完歌曲以后，我默默得問自己。答案在心中不停被詢改，談。不談。談。不談。談。不談，一邊用手撕著花瓣，一邊試圖找到解答方案。最終我清醒過來了。明顯是不能談的，歌曲里面的美妙情景是不現實的。藝術是很高尚的享受，需要極大的物質鋪墊作為基礎，倘若沒有物質積累是不能實現的。

“校園旁的糖果店，記憶在微甜。廣場公園，一起表演”如何實現呢？以目前本人的’藝術水平，連唱一首歌都五音不全的，何以談能夠在公園表演呢？所以呢，我還是應該先做一名腳踏實地、認真務實的學生。要認真讀書，學好課本上傳授給我們的語數理化知識，畢業以后去大學選擇自己向往的專業，練就過硬的專業知識，再到社會上實踐鍛煉，最終實現自己的理想。看來聽歌以后的自己，也算是腦袋清醒，向上向好啊。

日記批改同學日記感受篇十二

我的媽媽像世界上所有的媽媽一樣愛我。但媽媽的愛又和其他媽媽的不一樣。她不僅能像普通城市媽媽一樣給我織毛衣、做飯，而且能干農村媽媽的絕活：親手為我設計縫制衣服、鞋子。還能像所有軍人媽媽一樣對我進行嚴格的養成訓練，讓我具有雷厲風行的作風。媽媽還能像一切老師媽媽一樣，教我語文、數學、英語，她是我的全科輔導老師。

媽媽對我的教育很注意方法。我小時候特別愛吃零食，尤其是果凍布丁。糾纏不過我，媽媽就給我講故事：“在一個郊區，有一個做布丁的作坊，里面有15口大缸，缸里盛著淀粉做成的稀糊糊，看樣子已經放了半個月了，缸上長滿白毛、紅毛、綠毛。蒼蠅成群結隊在缸里覓食；蚊子唱著歌兒在缸上跳舞。污水在地上橫流，長時間沒洗手的工人正在往缸里放色素。色彩鮮亮的布丁就要出鍋了，我的饞貓兒子就要吃到嘴里了……”我忙問：“真的嗎？是真的嗎”？以后每次拿起布丁我就會想起媽媽講的故事，再沒有吃零食的壞習慣了。

期終考試時，考完一門我就心事重重地給媽媽說我哪道題做錯了，心里難過。

媽媽就會十分干脆地說：“成事不說，遂事不諫，既往不咎。”然后摸著我的腦袋說：“心里想著下一門課。”現在我長大了，媽媽不再事無巨細地照顧我，相反，走在大街上我是媽媽的保鏢兼行李工，每當這個時候她都用信任、自豪的目光看著我，我知道她在用博大的愛把我培養成人。

由于作文本身固有的難度和學生寫作水平的個性差異等原因，不少學生經常會產生某些心理障礙，從而影響作文水平的提高。這些心理障礙大致有：自卑心理、畏懼心理、無所謂心理、速勝心理等。要針對其心理的不同特點，引導學生逐一消除。使學生真正理解：畏懼、自卑，大可不必;只要努力寫作，全身心融入，又能注重運用以上巧妙方法，定會有長足進步;無所謂和自大，是一種盲目思想的表現，是一種錯誤思想的熟悉，作文是一種技能，多練就會進步;速勝心理是一種不切實際的急燥心理，作文是一種綜合性較強的語言表達項目，寫作水平的提高需要一個過程，更需要具備多方面和綜合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕揮之即成的問題，而是在長期的精讀、多思、勤練相交融的潛移默化中實現的，只有巧妙地誘導學生，輕裝上陣，身心融入，持之以恒地堅持一段較長時間的讀練結合，學生作文水平才會快速提高。

日記批改同學日記感受篇十三

從這一次打掃中，我明白了許多，到了晚上，我渾身腰酸背痛，但就算是這樣，我也不覺得累。反而覺得這一天很開心。我認為勞動是一件光榮的事。我們要為媽媽分擔一些家務。

經過這次體驗后，我才知道：我們的媽媽每天不辭辛苦的工作，還要照顧我們，那是多么的辛苦啊！

我們的媽媽是偉大的，是了不起的！

媽媽對我們無微不至的關懷，就像春天的陽光給小草的恩情一樣，我永遠也回報不了這比山還高，比海還深的母愛！

日記批改同學日記感受篇十四

我又可以和我的小伙伴們快樂地玩耍，和同學們一起上課，一起學習了。

但是，早上早早起床還真是有點不太習慣。不過，沒關系，相信適應幾天就好了。

每個人的心里都應該有一個新學期的計劃。我的計劃是上課認真聽講，回家第一件事就是完成作業，然后再玩。我要自己主動學習，不能等媽媽說再學習。但是，有些時候媽媽總是不放心我自己做。其實我已經長大懂事了，媽媽不用那么操心了。

我希望期末考試的時候我能打300分，媽媽就會給我獎品了！我可不是只為了要獎品，我是要讓媽媽知道“我能行”。

日記批改同學日記感受篇十五

考試的筆試總算告一段落了，心稍微舒緩了。可是兩天的考試使我感想很多。主要的感想還是覺得自己很失敗。知識的匱乏是我覺得自己很無用加上自己的不認真，估計這次的考試希望不大，但是我還是很有信心，不知道為什么，可能是不知道結果未必就是壞結果吧！

這次考試考到了一首詩：《楓橋夜泊》應該是很早就學過的一首名詩，但是一下子看到了居然不會了，好失落啊，雖然最后總算想起來的，但還是可以看出自己的確是很缺乏知識。以前在學校背誦詩與朗誦是我的強項可是現在居然連一首詩都背不出來，我真的很難過啊。

我希望自己是一個出口成章的人，有文學修養的人。我學導游不一定會真正的去做導游，但是能學到知識我也是非常樂意的。我要不斷的提升自己，我要不斷的學習，這是我近段的目標，也是我今后都要努力的方向，但我希望自己不光會說也能夠去做，這樣才會讓自己信服，更讓別人另眼相看。

我總是會有思想斗爭，發現自己不是一個人，當自己有想法時總是有兩種聲音在抵觸，傷心時有安慰，想努力時有加油的聲音，所以我覺得自己不是孤單的，因為我會自我的安慰反省。我相信自己是可以的，我相信自己一定能夠達成自己的目標的！

日記批改同學日記感受篇十六

在繁忙的生活中人們也許早已淡忘了去感受自然。

當那火紅的旭日帶來初升的熱情時，我們手牽手共同去感受自然。

感受綠色茂林深處的清幽和寂靜，伴著耳畔清脆的鳥鳴搜尋和捕捉我們似乎已經失去的自然。

當那晴朗的天空帶來清新的空氣時，我們唱著歌一起去感受自然。

感受白樺林旁沙沙作響的樹葉摩擦著生命，敲擊著心田，看著那吱吱呀呀的水磨小屋，帶來古老的回憶。

當那雨后陽光又普照大地時，我獨自去感受自然。

感受那被洗刷后的色彩，透過嫩綠的幼葉，望著天空中那道七色的彩虹，就是太陽的本色，就是大自然，賜給人類的，最高尚的華彩。

當那血樣的晚霞慢慢逝去，深沉的黑夜籠罩大地時，我獨自去感受自然。

感受那如水的月光，肆無忌憚地涂抹著周圍的一切，沐浴在銀色的月光下，感受那遙遙的遠方，大自然所發出的，孤寂的顫音。

日記批改同學日記感受篇十七

軍訓，在我們這些孩子的眼里，就是吃苦的代名詞。上小學時，我向往軍訓，我喜歡同學們在一起合作，因為這樣一定會發生好笑的事情，我認為軍訓是快樂的；小學畢業了，表哥表姐們告訴我軍訓好苦，枯燥無味，根本就是徒勞的訓練。而經過這三天的軍訓，我知道了，軍訓不是娛樂，更不是徒勞訓練，它讓我們收獲的是堅強的毅力。

這三天，天氣很熱，驕陽似火，雖說已過立秋，但動一動，也會出一身汗。可是就算如此，我們也要冒著太陽堅持訓練。在第一天里，教官就告訴我們，堅持就是力量。的確，重復的“稍息、立正，向右看齊！”，我們聽了無數遍，做了無數遍，能讓我們這些孩子不厭其煩的動力，就是堅持的力量。

穿上“南外”校服，我們就真正成為了“南外人”，南外人有著不怕艱苦，明知山有虎，偏向虎上行的精神，我想我們已初步磨練出了這種精神，這種南外人引以為豪精神！

舉一個例子吧！在軍訓第二天的時候，太陽很辣，照得眼睛都睜不開，天也很熱，豆大的汗洙流在每一個同學和教官的臉上。那時，我很想和教官說一聲，去教室休息，可我并沒有這樣做，因為看到別的同學也與我一樣，很累，教官也沒有休息，大家一樣辛苦，這使我有了前進的動力。我很慶幸沒有放棄，更感謝這次軍訓教會我要堅持，這也許就是我們所要學習的精神吧！

訓練和學習一樣，不是為了老師，而是為了我們自己。軍人教給我們的不僅是軍資和規范的動作，還是一種可貴的東西，是互相合作，是有始有終，也是明天我們努力的基礎。讓我們為了明天，holdon！為南外做出自己的貢獻！

日記批改同學日記感受篇十八

早就聽說過要軍訓，雖然有些心理準備，但是穿上軍裝站在烈日下面的那一刻還是非常不適應的，還有一點恐懼感，但是大家都不愿放棄，所以硬著頭皮堅持下來。

然而讓我們沒有想到的是，對于我們這些完全沒有接觸過軍隊生活的人而言，軍訓對我們的幫助還是蠻大的。

在軍訓的時候，感覺能夠同時感受到五味，酸甜苦辣咸都有，軍訓是殘酷的，汗水不斷流淌下來，而且口干舌燥，但是我們沒有打退堂鼓，我一直告訴自己一定要堅持下來，這雖然很累，但是要完成一件事就必須堅持不懈，持之以恒的努力，才能到成功的彼岸，所以我很開心能參加這次軍訓，我也會用最好的心態和體力迎接最后的挑戰。

時間就是生命，團結就是力量，平凡度過短暫時間是一天，充實的度過也是一天，快樂是一天，煩惱也是一天。

通過今天的訓練，我發現了團隊的相互協調能力不是很好，員工之間都不是很熟悉，因為這種情況導致后面的訓練成績不是很理想，每一個訓練項目都有特定的含義，和我們平時工作的情況大致是相同的，木桶原理告訴我們，公司的發展，不能放棄任何一個角色，桶里能放多少水最終取決都不是最高的那塊板，而是最低的那塊板，對于公司整體的發展，員工之間的平均能力是非常重要的！只有每一個員工的能力上來了，木桶里面的水才會更多，公司才會更加穩步的發展。

在此也非常感謝教官，對我們的教導，受益匪淺！

日記批改同學日記感受篇十九

上周為期五天的軍訓中，最讓我激動和緊張的無疑是最后一天匯演中我們的旗語操表演了。

軍訓很辛苦，旗語操的練習也很辛苦，在最后一次練習中，教官反復提醒我們：“每一次揮旗都要有力，要像刀一樣砍上來，劈下去。表演現場一定不能緊張，千萬別做錯動作或喊錯口號！我會在一邊看著你們的，加油！”可是，當時的我還哪里聽得進這些話！我試圖過一遍動作，但腦海中的思緒像一團亂麻，完全靜不下來。這也讓我心里更加沒底，萬一我在現場想不起動作，會不會連累整個方陣的隊員。我有點忐忑不安起來。

突然，我下意識地做錯了一個動作，一股寒意從腳涌到頭，怎么辦？此時我的腦中萬馬奔騰，開始胡思亂想起來。

我是毛遂自薦進的旗語操方陣，經歷過好幾輪的篩選，方陣里有的同學沒能堅持到最后，但我不僅堅持了下來，還非常享受排練的過程。我想過，如果我在最后關頭堅持不下來，那么大家好幾天的努力就會功虧一簣，不能因為我一人的原因，白白浪費方陣成員多日來的心血。這個結果，連我自己都接受不了啊。

于是我定了定神，排除一切雜念，努力做好接下來的動作。我們的匯演也接近尾聲，當我喊出那幾句結束語時，心中充滿自豪、激動還有一點輕松的復雜情緒，還有一種從頭到腳、從內而外、遍布全身的愉悅和幸福感。

現在，當我落筆寫下這些文字時，突然發覺當時的我之所以緊張，是因為太想把這件事做好了。旗語操匯演是一個團體項目，不是說一人做好就行的，需要每個人每個動作都保證萬無一失。我參加團體項目的經驗比較少，這次的旗語操匯演使我懂得，雖然要認真刻苦訓練，但是放松的心態同樣重要，所謂過猶不及，有時候太想把事情做好而用力過猛，反而會弄巧成拙。