隨著社會一步步向前發展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么什么樣的報告才是有效的呢？這里我整理了一些優秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
教育自查評估報告篇一
近年來，我校在修文縣教育局的正確領導和大力支持下，在修文縣人民政府教育督導室的關心、關懷、督導下，堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹黨的教育方針，認真落實《義務教育法》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《國家2011—2020中長期教育發展規劃》等國家法律法規及相關文件精神，秉承“為學生成才蘊育亮麗底色”的辦學理念，樹立“做學生生命中的貴人”的師德宗旨，端正辦學思想，遵循教育規律，加強學校管理，推進素質教育。特別是今年，我校根據《關于開展2012年度普通中小學實施素質教育評價工作的通知》（修府教督【2012】3號）文件要求，以《省教育廳關于印發的通知》（黔教基發【2007】2號）文件為藍本，開展了學校素質教育評估自查工作。
通過自查，我校自評分為829分，為合格等次?，F將自查情況匯報如下：
一、基本情況。
學。
一、五、六年級分別為四個班，二、三、四年級分別為三個班；現有行政辦公室2間，教師辦公室2間，保管室1間，多媒體教室21間，圖書室1間（圖書7135冊）。無音樂、美術、語音、微機、形體、科學等功能性教室。
2、師資水平。我?，F有教師43名，其中女教師28名，40歲以上教師21名；本科學歷13名，?？茖W歷26名，學歷達標率100%；小學高級職稱13名，小學一級職稱30名，崗位合格率100%；現有科學兼職教師2名、美術兼職教師3名、音樂兼職教師1名、體育兼職教師2名、英語兼職教師1名、信息技術兼職教師1名。
二、辦學理念。
我校始終堅持黨的教育方針，以辦好人民滿意的教育為目標，秉承“為學生成才蘊育亮麗底色”辦學理念，樹立“做學生生命中的貴人”師德宗旨，踐行“文明、勤奮、求實、創新”的校訓，并逐步形成了“嚴謹、團結、求真、進取”的校風、“敬業、奉獻、探究、力行”的教風、“樂學、善思、活潑、有為”的學風，為久長鎮培育社會主義事業的建設者和接班人。
三、組織領導。
真務實、廉潔勤政、愛崗敬業、無私奉獻的作風，能團結協作，以身作則，公正廉潔，作風正派，敢于大膽改革和開拓創新，協調一致地開展學校管理及教學工作；并積極參加各類學習培訓，努力學習專業知識，轉變陳舊教學觀念，使之成為一名專家型的管理團隊。
學校充分發揮黨支部、工會、教代會的民主監督作用。每年黨支部及工會均對行政人員開展民主滿意度測評活動，對測評不滿意的行政必須在教師大會上進行個人陳述。每年學校的重大事務均通過教代會討論決定通過后才施行，特別是學?？冃ЧべY考核方案的擬定、學校五年發展規劃的制定，都是通過教代會討論決定。
學校管理層在開展學校管理的同時，還深入教學第一線，兼任語文、數學學科任課教師，掌握學生素質發展規律，指導教師積極開展課改、教改、教研等工作，形成有效針對手段，確保學校素質教育工作推進具有實效性。
四、教育教學。
1、教育工作：百年大計、教育為本，教書育人、德育為先。我校始終堅持中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神為指導，以修文縣《未成年人思想道德建設測評體系》為依據，切實開展學校未成年人思想道德建設工作。
首先，完善德育網絡建設。我校成立以校長為組長的德育工。
作小組，建立健全以家庭、學校、社會、個人“四位一體”的德育教育網絡，把德育工作與學校其它各項工作有機結合起來，滲透到各科教學之中，落實到各項活動上，真正體現德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起。努力做到德育目標內容系列化、德育管理制度化、德育方法科學化。
藝匯演活動；6月15日，我校開展“童心向黨、做美德少年”培訓活動；7月，我校開展“爭當五大員”暑期活動；7月2日，我校開展“做學法守法、文明守禮好學生”簽名活動；9月17日，我校開展“勿忘國恥、振興中華、努力學習、報效祖國”國防教育日活動；9月，我校開展“我讀書、我受益”讀書月活動；9月28日，我校開展“我們的節日——中秋”為主題的文藝匯演活動；10月10日，我校邀請空軍上校焦國力教授對我校學生開展國防知識講座；10月21日，我校開展“兩操一活動”評比活動；11月14日，我校開展“講王陽明故事”演講比賽；11月16日，我校開展學生科學技能大賽；11月26日，我校開展了“紅歌頌祖國”歌唱比賽。
再次，形成良好人格品質。通過德育教育活動的開展，讓學生養成了良好的行為習慣，培養學生樹立了正確的世界觀、價值觀、人生觀及審美觀?，F在我校沒有一名學生逃課、逃學，說臟話、粗話的現象沒有了，校園臟亂差現象得到有效遏制，尊敬師長、孝敬老人的氛圍正在形成。
籍管理制度》，嚴格學生進出手續，無復讀、留級、輟學現象。（2）開展教研活動。學校教研組能按要求制定教研計劃，定期開展教研活動。組織教師學習教育理論、新課標、課改經驗等，逐步轉變教師的教學觀念。特別是今年下半年，我校在市教科所的指導下，積極開展集體備課制度，通過開展“互助”活動，集體研討，同時授課，互相學習，取長補短，共同提高，切實解決教師教學中存在的實際問題。（3）強化常規教學。學校以推進素質教育發展為目標，對教師在備課、上課、作業批改、課后反思、后進生輔導、特長生發展等環節均有具體規定，特別要求全體教師充分利用班班通設備開展現代技術教育教學活動。對教師教案、學生作業進行月查，并有詳實記錄。（4）落實課外活動。我校以鄉村少年宮為活動平臺，利用周末休息時間，組織教師積極開展對學困生、特長生的輔導培訓活動。（5）加強績效考核。我校將教師教學工作作為績效考核的重要內容，通過對學生學習成績提升率、全科合格率等進行考核，確保教師對每一位學生每一門學科均同等重視。
五、常規管理。
大會、家長會、國旗下的講話、校園廣播、校園宣傳欄、班級多媒體、告家長書等多種宣傳教育形式，積極主動地開展以交通安全、用煤安全、防火安全、用電安全、游泳安全、乘車安全、旅游安全、防雷安全、消防安全等防范知識宣傳教育工作，不僅讓學生掌握相關知識，具有防范意識，還要求家長積極配合、主動參與，確保學校教育工作得到更進一步的貫徹和落實。再次，加強安全隱患排查。我校每學期均通過安全工作小組，認真開展校園安全隱患大排查活動，查看校園安全設施設備及活動場地是否存在安全隱患。特別是今年上半年，我校由于正在修建學生宿舍、食堂及教師周轉房，增加多處安全隱患，工作小組均一一排查出來。最后，加強安全隱患整改。我校針對排查出來的安全隱患，立即進行處理。對由于學校能力、財力限制而無法整改的，學校均向久長鎮人民政府及修文縣教育局進行匯報。
激發教師外出學習培訓的熱情。再次，加強課題研討學習力度。我校于去年承擔了貴陽市《農村小學生學習困難的成因及對策研究》課題的研究工作，并迅速落實到教師的教學實踐工作中，組成由學校行政、班主任及科任教師為主體的科研小組，全面開展了學困生提升工作。最后，加強獲獎指導教師獎勵力度。為激發教師參加各級領導組織的素質教育展示活動，以推進學校素質教育的有效發展，我校還加強了對活動指導教師進行獎勵的力度，凡是獲得鎮級一等獎的獲200元獎勵、二等獎的獲150元獎勵、三等獎的獲100元獎勵，以此為基礎每增加一個級別增加100元，類推至獲國家級一等獎獲600元獎勵、二等獎獲550元獎勵、三等獎獲500元獎勵。
3、加強育人氛圍建設。環境育人一直是我校育人工作的重要環節，學校在辦學條件極端艱苦的條件下，仍然堅持環境育人氛圍的營造建設工作。首先，堅強校園綠化、美化工作。我校先后將原校園花池內小葉米針樹木進行移栽，形成以草坪為主、樹木點綴的花池綠化效果。將校園原乒乓球臺場地硬化，修建花池，鋪設花格滲水水泥板，形成獨特的美化效果。其次，加強校園圍墻氛圍建設。我校充分利用校園圍墻的特殊優勢，開辟出內容豐富的宣傳專欄，分別從法制、德育、感恩、體育、安全、衛生、禁毒、反邪教等方面進行宣傳，增加了校園宣傳教育的渠道，增添了校園育人氛圍。再次，加強走廊氛圍建設。我校在教學樓正面分別粘貼了學校的校訓、辦學理念、校風、教風、學風，并在走廊上張貼文明禮貌宣傳標語、經典詩詞、名言名句等，以進一步濃郁我校辦學思想及治學理念。最后，加強班級氛圍建設。為在班級增加育人氛圍，我校規范了班級文化布臵要求。在黑板上方必須張貼班級口號及五星紅旗，教室后面必須是學習園地，側面是安全知識宣傳欄和小學生守則，黑板兩面則展示師生作品，教室門懸掛班級名片（含有班級集體照、班級課表、教師寄語等內容），以深化我校環境育人的理念。
4、加強依法治校建設。我校始終堅持《未成年人保護法》、《教師法》、《義務教育法》等法律法規要求，不向學生收取書費、雜費、學費等費用；不體罰、變相體罰學生；按照國家課程標準要求開齊開足各類課程；維護學生生命安全和學校財產安全；保障教師合法權益不受侵犯；確保學生接受義務教育并順利結業。
六、教學質量。
1、學生成績有所提高。我校經過幾年來全面實施素質教育的過程，學校教育教學質量也得到了有效提高。我們2009年，一年級：語文及格率、平均分均倒數第一。數學及格率、平均分均倒數第一；二年級：語文及格率、平均分均倒數第五。數學及格率、平均分均倒數第三；三年級：語文及格率倒數第三、平均分倒數第二。數學及格率、平均分均倒數第一；四年級：語文及格率、平均分均倒數第二。數學及格率倒數第二、平均分倒數第一；五年級：語文及格率、平均分均倒數第三。數學及格率倒數第一、平均分倒數第二；六年級：語文及格率第八、平均分倒數第五。
數學及格率、平均分均倒數第二。到了2012年，我校各年級教學成績均到了全縣中等水平。
二、三等獎；學生周禮瑞獲貴陽市美德少年榮譽稱號；學生鐘艷11月16日參加修文縣“講王陽明故事”演講比賽獲三等獎。這些成績都是素質教育全面推進的成果。
七、辦學特色。
我校在全面推進素質教育、全面提升教育質量的過程中，也。
有些許做法感覺良好。
1、開展“經典誦讀”活動。為進一步加強學生對傳統文化的學習，我校每天下午一點五十分，利用校園廣播系統播放“三字經”、“弟子規”等內容，以學期為單位進行更換，各班學生跟著廣播進行誦讀。通過這樣誦讀活動的開展，傳統經典慢慢地浸入學生頭腦，讓其得以吸收。
2、開展“體育一小時”活動。我校為加強每天體育一小時活動的開展，每天堅持“兩操一活動”的開展，還自編了校園舞，在廣播體操之后開展。每班均下發了籃球、乒乓球、羽毛球、長短跳繩、雞毛鍵、沙包、象棋、跳棋等物品，學生充分利用中午校園休息時間，開展了有效的體育鍛煉活動。
3、開展“特長培養”活動。我校借助鄉村少年宮平臺，利用周末教師休息時機，面向全體學生積極開展了作文班、舞蹈班、英語班、美術班等特長訓練，讓有相關愛好的學生得到進一步的訓練和提高。
4、開展“學困生成長計劃”活動。我校于去年申報了《農村小學生學習困難的成因及對策研究》課題研究，使教師對學困生的教學實踐經驗上升到科研理論水平高度，讓教師從思想層面對學困生有一個理論認識，形成一套完整的有效的可操作的教學理論。
5、開展“生態文明和諧校園”建設活動。我校高度重視校園生態、文明、和諧氛圍的建設工作，每年均以此為主題開展相關的系列評比活動。今年我校的建設活動以校園環境評比、班級氛圍建設、兩操活動評比、美德少年評比、師德師風評比、科學技能評比、紅歌頌祖國歌唱評比、學生小發明評比、學生書法評比、綜合實踐評比等貫穿始終，并作為素質教育主措施納入學生全面發展范疇。
6、開展“信息技術普及提高”活動。為進一步提高學生學習興趣，增加教師教學輔助手段，我校今年添臵了21套多媒體設備，接入10兆光纖網絡，建成全縣首個班班通小學，使學校提前三年進入多媒體教學時代。多媒體設備的投入使用，讓部分五音不全的教師能夠使用音樂課件進行授課了，讓數學教師在教學中無法直觀演示的教具通過多媒體得以實現。通過多媒體的使用，增加了教師的教學方法和手段，讓學生的知識面更加寬廣，讓素質教育更加的得以推進。
7、開展“每周一歌”唱響校園活動。我校近年來，還利用每周一開展“國旗下的講話”活動契機，開展“每周一歌”紅歌唱響校園活動。每個星期一早上，當升旗儀式結束后，都有一個班級列隊站立在旗臺前，面向全體師生，自選一曲經典紅歌以表達對祖國、對家鄉的熱愛之情。
八、存在不足。
一年來，我校在上級部門的正確領導和關心下，通過全體教師的共同努力，朝著完成素質教育各項指標的目標而努力，素質教育工作取得了一定成績。然而在具體實施過程當中，也還存在一定的問題和不足，例如：學校師資結構不盡合理，教師和教室缺少，學生活動場地不足等問題。針對存在的不足和問題，我校將以此次評估為契機，找準方向，鼓足干勁，在今后素質教育實施過程中，在教學管理上下功夫，在德育教育上重措施，在辦學特色上出實招，加強改進薄弱環節，推動學校素質教育工作邁上新的臺階。
二0一二年十一月三十日。
教育自查評估報告篇二
1、在教育教學過程中，要求全體教師面向全體學生，以學生為主體，因材施教，注重培養學生的創新精神和實踐精神，無歧視和排斥后進生現象。根據國家教學計劃開設課程，開足課時，勞技教育、健康教育、國防教育，有課時安排，有計劃、教材、教案，考核落實。
2、注重科研工作，語文組繼續進行科研課題的研究工作，取得了階段性的成果。
3、重視藝體教育。藝體組工作落實，認真開展各處課外活動，積極培養特長生，有特宅生名冊和特長生活動記載。
4、初中畢業生升學任務完成了教育局下達的指標。普高送生52人，超額完成任務，職高送生48人，完成送生任務57%。
5、嚴格貫徹實施《學校體育工作條例》，認真開展《三操一課活動》，即早操，課間操、眼保健操、體育課、課處活動，平時開展各種體育競賽活動，本期開展了隊列廣播體操比賽和體育運動會。體育合格率和體育鍛煉達標率均達規定要求。
6、積極推進新課程改革，堅持教學六認真制度，按時報送各類資料，按計劃開展各種教育活動。
7、開創的實施了均衡教育，有計劃，有安排，有措施，有獎懲，初見成效。
教育自查評估報告篇三
評估報告一般是指評估人員的評估機構按照相關評估標準的要求，履行必要的評估程序后，對評估對象在評估基準日的價值發表的書面專業意見。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
根據省委主題教育領導小組《關于做好第一批“不忘初心、牢記使命”主題教育評估工作的通知》精神，廳黨組緊扣評估教育內容扎實開展了自查評估。經綜合評價，自查評估為良好?，F將自查評估情況報告如下：
堅持把主題教育作為檢驗政治覺悟和工作能力的重大政治任務抓牢抓實，規定動作不打折，自選動作有特色，著力在專項整治和整改落實上下功夫，以良好的教育成效推動業務工作提質增效，努力為建設幸福美好新xxx提供可靠的保障和支撐。
(一)在“真學”上下功夫，把穩思想之舵。堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重，制定實施方案，研究細化學習教育安排，多形式、分層次、全覆蓋加強學習教育。一是班子成員帶頭學。舉辦為期一周的集中學習研討暨讀書班活動，廳班子成員帶頭領學重點篇目，組織開展形式多樣的學習教育活動，示范引領全廳黨員干部在讀原文上用心，在悟原理上聚力。廳黨組會議堅持逢會必學，廳黨組理論學習中心組學習會議開展學習研討，先后開展專題學習n次，帶頭先學一步、學深一層。二是支部組織持續學。黨支部和處級以上干部分別制定學習計劃，把規定篇目細化到每一天。支部堅持每周學習日集體學習，到幫扶村開展主題黨日活動和黨支部結對共建，到紅色教育基地接受革命傳統教育，督促黨員干部利用學習強國開展自學，推動學習教育往深里走、往心里走、往實里走。目前，各黨支部集體學習達xx多次。三是創新載體生動學。通過邀請專家專題輔導，觀看革命傳統、先進典型、警示教育片，拓寬學習渠道，增強學習教育感染力。通過在廳內網設置主題教育專欄，制作宣傳展板和滾動視頻，編發進展情況簡報，組織年輕干部開展主題演講比賽，營造濃厚氛圍、提升學習實效。
(二)在“調研”上下功夫，找準發展方向。堅持問題導向和目標導向，結合推動中央、省委決策部署貫徹落實，著眼解決改革發展實際問題，緊扣貫徹落實中央生態環境保護政策，緊扣制約xx發展的“硬骨頭”，緊扣落實黨建責任夯實黨建基礎，緊扣解決群眾切身利益問題等，精心確定調研課題，采取“四不三深入”方式，不發通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待，深入基層一線、深入工作現場、深入職工群眾，扎實開展調查研究。廳領導班子帶頭召開調研成果交流會，圍繞職責分工和分管領域，結合深入基層調研情況，暢所欲言交流調研成果，針對8個調研課題中發現和查擺的廳系統黨的建設、改革發展、民生保障、脫貧攻堅等方面存在的xx項突出問題，分析產生問題的根源和癥結所在，研究提出了解決問題、改進工作的xx條建議與措施。為確保調研工作取得實效，壓茬推進調研成果的轉化應用，通過對調研發現的問題分門別類進行梳理，形成問題臺賬，明確責任領導、責任部門(單位)、責任人和整改時限，“對癥下藥、精準治療”，著力把調研成果轉化為解決群眾反映突出的熱點難點問題的有效舉措，轉化為應對和化解各類風險挑戰的有效舉措。
(三)在“找準”上下功夫，全面檢視問題。主題教育開展以來，我們堅持廣開言路、暢通渠道，通過請進來、走出去，上級點、自己查等多種方式檢視查找存在的問題。一是請進來征求意見建議。邀請xxx等xx部門相關負責人召開座談會，認真聽取各方面意見建議。對與會人員提出的加強基礎設施建設、保障基本民生投入等xx余條意見建議，進行現場解答，對需要研究解決的納入問題清單限期落實。同時，設立征求意見箱、梳理信訪及網上留言，多種渠道征求意見建議。二是充分運用巡視反饋和調研成果檢視問題。對照中央脫貧攻堅專項巡視、扶貧考核、掃黑除惡督導、省委巡視反饋的問題，認真梳理需要完善體制機制持續整改的事項，結合調查研究新發現的問題，分類匯總一并納入問題清單。三是對標對表自查問題。按照中央提出的“六個對照”要求，特別是對照黨章黨規，圍繞“18個是否”，班子成員和處級以上干部不怕出丑、不怕揭短，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，從思想、政治、作風、能力、廉政方面深入剖析不足和差距，一條一條梳理歸類，納入檢視問題清單，力求把問題找準找實，為整改落實打好基礎。
(四)在“做實”上下功夫，務求工作實效。堅持邊查邊改，立行立改，聚焦“為民服務解難題”目標，下大力解決本單位存在的突出問題和群眾反映強烈的熱點、難點問題，切實增強群眾的獲得感、幸福感、安全感。針對群眾關注的教育熱點問題，一方面全面規范各類進校園活動，建立清單管理制度，大幅精簡各類進校園活動，另一方面，推出入學報名更有序、學后托管更省心等xx項教育服務舉措;投入xx萬元建設黨政干部教育陣地，對現有的組工例會、宣傳會議、綜治例會等進行精簡，整合為每月黨群會議;走訪慰問生活困難黨員、離休干部、老黨員和老干部xx人，發放慰問金xx萬元;積極協調解決益民小區、利民街酒鋼職工保障性住房無法辦理不動產轉移登記手續問題;積極回應人民群眾日益增長的美好生活訴求，組織開展送戲下鄉、送書下鄉等“文化進萬家”惠民活動。與此同時，結合中央基層減負年要求，下功夫抓好檢視問題和整改落實。各級黨組織通過采取個別訪談、召開座談會、設立意見箱、發放征求意見表、網絡征詢等多種方式，共征求職工群眾意見建議xx條，梳理形成意見建議清單xx條，并全部專題研究制定了整改方案，明確了整改措施，壓實整改主體責任，集中攻堅、掛圖作戰，逐一抓好整改落實，努力實現補短板、堵漏洞、強基礎、增后勁的目標。
主題教育開展以來，廳領導班子著力聚焦根本任務，牢牢把握“十二字”總要求，緊扣五大目標，堅持四個“貫穿始終”，以優良作風抓好主題教育各項工作落實，班子凝聚力、戰斗力進一步增強，政治建設、思想建設、組織建設、黨風廉政建設水平進一步提升，精神狀態和工作狀態進一步轉變，主題教育的成效在業務工作、黨建工作等方面開始顯現，為圓滿完成全年各項工作任務提供了強有力的組織保證。但是，經過回頭審視，全面評估，還存在一些差距和不足。一是在學習的深度和效果上有差距。學習不夠深入，對習近平新時代中國特色社會主義思想“八個明確”基本內容、“十四條堅持”基本方略不能全面深入理解，運用習近平新時代中國特色社會主義思想推動工作、指導實踐的能力不足。二是在為民服務解難題上有差距。受體制機制的制約，一些群眾期盼解決的老大難問題因為缺乏資金而沒有及時整改到位。比如，一些棚戶區房屋陳舊、結構簡陋、抗災性差，因財力有限，沒有及時改造。三是在全面檢視問題上有差距。檢視問題挖的不深，尤其是在原因剖析上，存在以問題代替原因的現象，沒有完全做到見人見事見思想，整改落實的措施還不夠具體，操作性還不強。四是在整改落實上有差距。全面從嚴治黨永遠在路上，主題教育暫告一段落并不意味結束，而是預示著我們處在一個新的起點上，新的問題還會出現，舊的問題也可能會反彈回潮，需要在鞏固深化上持續用力、久久為功。
下一步，廳黨組將繼續把主題教育作為一項重大政治任務，從增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的高度抓實抓好。一是堅持理論武裝不松勁。進一步增強學習自學性和緊迫性，一方面堅持“溫故而知新”，重溫原有所學，鞏固深化思想認識;另一方面跟進學習習近平總書記最新重要講話精神，強學強記，常學常新，真正做到學有所悟、學有所獲、學有所成。二是堅持整改落實不松勁。在主題教育期間已經解決的，抓好鞏固提高;尚未解決的，按照進度時限緊盯不放，拿出過硬措施持續整治，做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手、群眾不認可不罷休;需要建立健全制度的，要抓緊制定完善，形成常態。
教育整頓活動開展以來，根據省局黨委的統一部署，開展隊伍建設整頓個人自查，深入學習貫徹習近平總書記重要指示精神和中央的決策部署，深刻領會活動內容，結合自身工作情況展開了自查自糾，現將有關情況匯報如下：
一、學習的要求和動力不夠。對于學習的要求不夠高，學習的資料較淺，學習的范圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在學習的自覺性不強，沒有改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣;另一方面，學習的鉆勁不夠，學習過程中，認真做了筆記，但沒有深入消化，領會內涵。
二、職責意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自我職責以內的事，其他的事就少有過問。有時明明能夠看見其他同志工作中存在的問題，因礙于面子或者是認為不該我的事，也就沒有主動提出來幫忙改正，而是放之任之;有時拖沓工作仍然存在，沒有做到今日事今日畢，總是想還有時間，拖一拖也沒事，明天再干也無礙大局。
三、能自覺與罪犯家屬劃清界限，規范執法。沒有金錢和利欲的誘惑下，置國家法律法規和禁令于不顧，與犯屬拉拉扯扯;沒有利用職務便利和手中的權力謀取不正當利益，靠山吃山，索要、收受服刑人員及其親屬的財物，違反規定私自為罪犯傳遞、提供違禁物品;沒有存在黨的十八大之后不收斂不收手，頂風違紀等問題。
四、不存在隊伍管理教育不嚴不實不細，入獄安檢、日常督察等規章制度和工作紀律的執行流于形式，睜一只眼閉一只眼，甚至規章制度形同虛設，崗位管理失職缺位等問題。不存在存在監督制約機制不健全、主體責任落實不到位、隊伍管理寬松軟、問責追責不到位等問題。
公司這次所組織安全整頓大會教育活動，也是公司對每個駕駛員的教育活動。通過安全整頓教育活動，使我在思想上，政治上保持合格，作風，紀律上保持嚴謹。必將更有效地使我在以后的工作中起到重要作用。
通過展開安全整頓大會教育活動，并經過這段時間的學習，整改，查找自身，讓我知道自身的缺點，對我以后遇到的問題會有更好的提高意識。
以下是我查找自身的安全問題：
第一在思想上有時存在麻痹松散，容易沖動，考慮問題不全面，自己腦袋的那跟弦蹦不緊。
第二在車的問題上容易不按照指定路線走，有時會有情緒會與他人搶道的行為，出車前不提前檢查車輛，開車時打電話，碰到道路上車輛少前方視野好時容易單手扶方向盤，并且懶的打轉向燈的毛病，這些都是最容易發生安全事故的重要隱患。
針對以上問題，我將采取以下方式來進行整改。
一、端正思想克服麻痹，不斷要求自己，保持頭腦清醒，積極參加組織學習來促進自己進步，多看正面報道了解形勢，時刻保持警惕。
二、扎實工作，做到積極主動，采取科學的方法來提高工作效益，做到時時想著事事做在前面。
三、我將嚴格遵守條令條例，做到記里嚴明，有事匯報。不出私車，不酒后駕車，不穿紅燈，不走逆行道，不開特權車，霸王車，服從交警指揮。
堅持參加車場日，及時對車輛進行保養，擦洗，檢修，保持良好車況，車容車貌。
根據xx省公安廳的統一部署，全省公安機關開展了“正風肅紀”教育整頓活動，通過學習有關文件和法律法規，使我充分了解了教育整頓的指導思想和意義。
正風肅紀，就是在各級公安部門中廣泛開展政治法律、工作紀律、生活紀律教育，使各級民警轉作風、提素質、樹形象，提高人民群眾對人民警察的認同感和滿意度。就是運用國家法律強制力、黨紀政紀約束力，集中打擊，堅決清除危害群眾公共安全，嚴肅處理違紀違規人員，以達到凈化社會風氣的`目的。進一步加強基層組織建設、社區建設、強化基層基礎工作、改善工作方法，增強警民的凝聚力、向心力、戰斗力。
經過學習教育和深入思考，對本次活動教育有了更深刻的理解，對自身存在問題也有了進一步認識：
作為一名派出所協勤，每天接待各種各樣的報警電話和不同素質的來訪群眾，其中很多問題都涉及到法律和各種適用程序，由于相關知識不足而無法順利解答，在日常接待中出現了各種麻煩。
在日常工作中，對領導下達的任務落實方面，雖及時開展但在效率上仍有欠缺，被動多，主動少，不能做到日事日畢和雷厲風行。
存在以上問題的原因有：
1、日常接待的群眾中有很多問及戶籍方面的手續辦理程序和相關要求，而本人由于并不接觸戶籍接待事項，且因管理規定無法了解手續辦理程序及要求，所以很多戶籍相關的疑問無法解答。
2、每天的報警、電話通知和來訪群眾的接待占用時間、精力過多，無暇完成甚至忘記其它的由領導下達的任務，導致無法按時將其完成并落實到位。
針對以上問題，將結合本次“正風肅紀”教育整頓活動中的學習和認識，進一步嚴格要求自己，克服工作中存在的不足，努力做好本職工作。
第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，我局認真落實黨中央、黨委關于主題教育的各項部署和要求，牢牢抓住深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，圍繞總要求、抓實總任務，把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿全過程，黨員干部的理論水平得到有效提升、思想認識受到深刻洗禮、干事擔當的勁頭更足、為民解憂的自覺性更高、廉潔自律表率作用凸顯，取得了明顯成效。按照主題教育“回頭看”的工作要求，現將有關情況匯報如下。
學習教育效果好不好、實不實，要以黨員干部真真切切的獲得感作為檢驗的唯一標準。在開展學習教育過程中，xx堅持“學深、悟透、踐行”三部曲，引導黨員干部思考和明白“從哪里來?到哪里去?”，尋找初心、不忘本來，銘記使命、繼往開來，堅定理想信念、清晰奮斗目標。
(一)領導奏響“首部曲”，保持學習強度筑深度。精心制定學習習近平新時代中國特色社會主義思想的計劃和措施，壓實責任、壓茬推進，全面落實各項學習教育要求。領導班子成員帶頭學原著、學原文，悟原理，原原本本自學規定書目，撰寫學習體會，集中學習研討，帶動學習風氣，營造良好氛圍。建立“x”學習制度，即每周學習5天，每天每名黨員干部至少自學x小時，支部每周集中學習研討x天，每月x次集中研討交流，充分保證學習的強度。成立督學小組，跟進督導主題教育開展情況，從集體活動到課率抓起，定期跟蹤檢查學習筆記，持續傳導學習壓力。主題教育期間，結合思想實際和學習體會，共撰寫xx篇個人體會文章，平均每名黨員學習超過x小時。
(二)全體唱響“二部曲”，開展交流研討悟真理。為了悟透學習內容、更好把握精髓，以黨員大會、黨小組會形式，圍繞黨中央提出的8個專題和上級黨委提出的6個專題，開展集中研討。黨員干部相互交流學習心得，緊密聯系學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，結合思想和工作實際，在增進認識理解中引發思想共鳴。主題教育以來，處干部做表率、全體黨員全覆蓋，共組織學習交流xx次，共xx人次交流發言，其中，處級以上干部發言xx次，達到了增進共鳴、入腦入心的效果。
(三)品牌展現“三部曲”，打造特色活動踐初心。一是打造“青年黨員講黨課”品牌，每月安排1-2名青年干部上臺講黨課，在提升青年黨員政治理論素養中，增強廣大干部特別是青年干部的政治責任感和歷史使命感。二是領導帶頭講黨課。書記帶頭引領領導結合中央精神、上級部署、工作實際，為全體黨員開展專題黨課輔導，以“關鍵少數”示范引領全開展學習教育。三是開展特色黨日活動。通過重溫入黨誓詞、組織主題演講、誦讀經典、參觀紅色歷史紀念館等活動，增強主題教育的吸引力感染力，讓黨員干部思想得到升華，精神受到洗禮。截至目前，圍繞主題教育專題，共開展了青年干部講黨課xx次，領導講黨課xx次，主題黨日活動xx次，以實際行動踐行了忠誠于黨、服務人民的初心。
主題教育過程中，堅持把做實調查研究作為有效提升工作管理水平的一項重要舉措，一以貫之、持續用力，開展“三步走”，不斷增強調查研究的針對性和現實性。
(一)第一步：深入一線聽聲音。領導帶隊圍繞上級主題教育領導小組確定的調研重點，深入基層一線，以召開座談會、實地走訪等多種形式，聽取基層干部對加強黨的建設、重點工作運行情況等方面的意見建議，認真傾聽基層機關和干部的心聲。領導班子共開展主題教育專項調研xx次，走訪座談干部xx人，形成《基層機關反映問題及意見建議清單》，收集各類問題xx項。
(二)第二步：面向基層聽訴求。通過召開工作座談會、實地走訪等方式，聽取基層在優化服務、強化管理、作風建設等方面的寶貴建議以及對重點政策落實的意見和訴求，著力解決痛點、堵點問題。開展“問卷大調查”活動，面向xx服務對象發放調查問卷，一對一了解訴求。共召開座談會xx次，走訪xx次，發放調查問卷xx份，形成《基層反映問題及意見建議清單》，梳理出服務和管理相關問題xx余項。
(三)第三步：成果運用促提升。每次調研結束后，領導帶領班子成員和相關部門及時匯總分析問題，建立臺賬和銷號制度，做到能解決的立即解決，不能解決的立出清單，分門別類，落實到人，提出解決方案并在持續跟蹤上建立責任機制，使調研工作的成果轉化時間大大加快。共形成調研報告xx份，其中xx份上報上級部門，研究提出改進事項xx項。
主題教育過程中，始終高度重視問題檢視工作，將之視為主題教育的重中之重，研究落實、深入推動，形成“三張表”，讓檢視問題更清晰、更準確、更高效。
(一)一張對照表：認真查找問題。成立檢視問題專項小組，發動全體干部職工，從個人、部門、黨支部三個層面對標對表全面查找問題。全體黨員干部對標習近平總書記重要講話和重要批示精神，深入開展“四個對照”、“四個找一找”，一條一條的列出問題;。
開展形式主義、官僚主義突出問題大排查;。
對照黨章黨規檢視問題召開專題會議，對照“18個是否存在”逐條自查。按照要求召開專題民主生活會和組織生活會，實事求是、坦誠交心，以高度負責的態度，互相咬耳扯袖，真批真評、動真碰硬，充分挖掘存在的問題和根源。主題教育以來，領導班子共對照檢視xx次，檢視出問題xx余項，問題查找精準有效。
(二)一張意見表：真心納諫求教。通過談心談話、組織召開基層干部座談會、走訪服務對象、實地查看服務場所、考察基層黨建聯系點、發放調查問卷等方式，既征求黨內黨員干部意見，又征求黨外群眾意見;。
既聽取基層干部意見、又聽取服務對象代表的意見。截至目前，共吸收采納意見建議xx條。
(三)一張問題表：找準整改靶心。聚焦檢視反思的突出問題、共性問題，列出檢視問題清單，能夠當下改的明確時限要求、按期整改到位，一時解決不了的明確階段目標，持續抓好整改。黨員干部個人剖析出的問題，列入個人整改提升計劃。經梳理匯總，形成《“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題清單》，共x類xx條問題，為整改落實提供精準指向。
主題教育過程中，始終將整改落實工作作為檢驗主題教育成效的最終環節，實舉措、重效果、細整改，做到“三到位”，不斷增強說服力，讓各項整改措施落地生根。
(一)立行立改到位。結合工作實際，建立整改任務清單和責任清單，堅持階段性和長期性整改相結合，共計已批量整改xx批次，整改問題xx項。其中，列入立即整改事項共xx項，如，調整學習機制和計劃并督促落實;。
嚴格控制文件數量，確?？偘l文數量較上年減少四分之一以上，給基層布置工作時預留充足時間，不得少于3個工作日;。
加強各部門溝通協調，避免重復發文和工作事項交叉;。
開展專題工作調研，聽取基層干部意見建議;提升保密意識，加強保密管理。目前，立行立改問題已全部整改到位。
(二)限期整改到位。結合主題教育工作要求，主題教育期間限期整改xx項，x月底前，已經全部整改到位。整改內容主要包括:出臺xx制度，明確十條禁令，全面強化了紀律約束;。
整理形成主題教育匯編，傳閱學習;。
制定重點服務工作方案、事先裁定工作流程，規范服務工作，提升工作效率和水平。
(三)持續整改到位。建立整改長效機制，明確責任人、責任處室、整改時間，按周填報整改進展，完成整改的按時銷號，真正把“問題清單”轉化為“整改清單”“成效清單”。整改臺賬中持續整改問題共xx項。如，xx。目前，正在對標對表推進持續整改，確保改到位、見實效。
總體來看，主題教育工作進展順利，成效明顯。但與上級黨委的要求相比，與黨員群眾的期待相比，還存在一定的差距。比如在堅持學習的韌勁、融會貫通的深度還不夠;。
檢視問題的質量和效果還有待提升;。
主題教育與中心工作“兩張皮”的現象仍然存在，等等。
下一步，我們將在鞏固前期取得的成果基礎上，堅定不移地貫徹黨中央的決策部署，按照上級黨委的要求，以主題教育為契機，進一步抓好持續整改各項工作。
一是在學深悟透上保持熱度。堅持系統學，做到跟進學，加強督促學，突出學習重點，抓好專題研討，深學細悟、細照篤行。推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走。
二是在檢視問題上加大力度。以自我革命的精神和刀刃向內的勇氣檢視查找問題，多從主觀上找不足，多從思想深處挖“根源”，把問題檢視“準”、檢視“實”、檢視“嚴”，為即將召開的專題民主生活會打好基礎。
三是在立行立改上展示硬度。堅持“改”字當頭、堅決改、徹底改、一刻不耽誤地改，推進“清單式”管理，完善問題清單和整改臺賬，動態跟蹤問效。嚴格履行主體責任，細化標準、量化要求，以釘釘子的精神一以貫之地抓好整改落實。
四是在統籌兼顧上體現深度。繼續堅持嚴實標準，在持續深入抓好本級主題教育的同時，同步籌劃好第二批主題教育，推進落實各項重點工作，使主題教育與中心工作兩手抓、兩不誤，以工作實績檢驗主題教育效果。
根據xx省公安廳的統一部署，全省公安機關開展了“正風肅紀”教育整頓活動，通過學習有關文件和法律法規，使我充分了解了教育整頓的指導思想和意義。
??正風肅紀，就是在各級公安部門中廣泛開展政治法律、工作紀律、生活紀律教育，使各級民警轉作風、提素質、樹形象，提高人民群眾對人民警察的認同感和滿意度。就是運用國家法律強制力、黨紀政紀約束力，集中打擊，堅決清除危害群眾公共安全，嚴肅處理違紀違規人員，以達到凈化社會風氣的目的。進一步加強基層組織建設、社區建設、強化基層基礎工作、改善工作方法，增強警民的凝聚力、向心力、戰斗力。
??經過學習教育和深入思考，對本次活動教育有了更深刻的理解，對自身存在問題也有了進一步認識：
??。
??作為一名派出所協勤，每天接待各種各樣的報警電話和不同素質的來訪群眾，其中很多問題都涉及到法律和各種適用程序，由于相關知識不足而無法順利解答，在日常接待中出現了各種麻煩。
??。
??在日常工作中，對領導下達的任務落實方面，雖及時開展但在效率上仍有欠缺，被動多，主動少，不能做到日事日畢和雷厲風行。
??存在以上問題的原因有：
??1、日常接待的群眾中有很多問及戶籍方面的手續辦理程序和相關要求，而本人由于并不接觸戶籍接待事項，且因管理規定無法了解手續辦理程序及要求，所以很多戶籍相關的疑問無法解答。
??2、每天的報警、電話通知和來訪群眾的接待占用時間、精力過多，無暇完成甚至忘記其它的由領導下達的任務，導致無法按時將其完成并落實到位。
??針對以上問題，將結合本次“正風肅紀”教育整頓活動中的學習和認識，進一步嚴格要求自己，克服工作中存在的不足，努力做好本職工作。
按照“不忘初心，牢記使命”主題教育的安排，我們緊緊圍繞守初心、擔使命，找差距，抓落實的總要求，堅持將學習教育、調查研究、檢視反思、整改落實四項重點措施貫穿始終，實現了主題教育有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、清正廉潔作表率目標?，F將自查評估報告如下：
“不忘初心，牢記使命”主題教育啟動以來，我處認真落實中央和省委的部署要求，按照“不劃階段、不分環節”的要求，以深化理論學習為基礎，以抓實調查研究為載體，以深入檢視問題為契機，以狠抓整改落實為驅動，切實把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四項重點措施做好做實，取得了較好的成效。
(一)以深化理論學習為基礎。我們按照主題教育集中學習研討活動《方案》安排，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把開展主題教育作為一項重大政治任務，以高度負責的精神抓好主題教育，努力做到學在深處、干在實處、走在前列。組織支部全體黨員每周進行集體政治學習，深入學習了習近平總書記在“不忘初心，牢記使命”主題教育工作會議、中央政治局第十五次集體學習、中央和國家機關黨的建設工作會議，認真學習了黨章黨規和黨史，學習了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》。每周集中組織學習交流，組織大家結合各自思想和工作實際，談認識體會、找差距不足、提改進措施，讓大家在交流中共同提升，實現理論學習入腦入心，切實提高了思想認識，打牢了理論根基，做到了真學真懂真信真用。
(二)以抓實調查研究為載體。堅持從主體教育一開始就突出問題導向，緊密結合落實中央部署、省委要求和當前正在做的工作，堅持深入基層、深入群眾，多層次、全方位、廣渠道地了解實際情況，實實在在了解情況、指導工作。積極做好調研“后半篇文章”，在實地調研隊的基礎上，及時匯總梳理調研發現的問題、聽到的意見，做出綜合研判，切實分析透徹問題癥結，提出解決問題、改進工作的思路舉措。
(三)以深入檢視問題為契機。堅持從教育一開始就抓好檢視問題，聚焦思想、政治、能力、作風和廉政方面存在的突出問題進行檢視。按照習近平總書記關于“四個對照”“四個找一找”的要求，對在學習研討中查擺的問題、對照黨章、黨規找出的問題、調研發現的問題、群眾反映的問題等，進行系統梳理，全部建立了問題整改臺賬，為下步整改奠定了堅實的基礎。在學習調研基礎上，分管局長和處室主要領導先后組織了專題黨課輔導。我處在主題教育過程中突出針對性，緊密結合學習和調研成果，將存在的差距和不足，轉化為指導實踐、推動改進工作的的思路措施，推進了主題教育深入開展。
(四)以狠抓整改落實為驅動。認真按照省局黨委要求，堅持邊學邊改、立查立改、以整改落實成果檢驗主題教育實效。及時制定方案，堅持把改字貫穿始終，注重將學習教育、調查研究和檢視反思發現的問題納入其中，及時明確整改任務。召開專題教育工作推進會，對調研發現的問題、群眾反映的問題、自身查找的問題、上級點出的問題列出清單、建立臺賬，逐條研究制定具體的解決辦法和整改措施，能夠當下改的、立行立改、即知即改;一時解決不了的，緊盯不放，明確階段目標，持續推動整改，確保問題整改全部落實落地。
雖然主題教育學習教育、調查研究、檢視反思、整改落實取得了一定的成效，但還存在一些問需要改進，比如有的同志仍有思想顧慮，查擺問題有畏難情緒，存在一定程度的等、靠、拖現象;結合實際不緊密，實踐成果少，特色不突出，等等。
按照省局主題教育領導小組辦公室的有關要求，結合工作實際，下一步重點做好以下幾個方面工作。
一是要召開好專題組織生活會。會前要精心做好各項準備工作，把收集的意見梳理好、分析，把談心談話活動談充分、談透徹，對照檢查材料要開門見山、直奔主題，重點突出、內容實在，全體黨員都要自己動手撰寫對照檢查材料。組織生活會上要以整風精神開展批評和自我批評，針對查擺出來的問題，認真制定整改任務書、時間表，扎實整改落實，并進行公示。
二是突出活動特色推進分類指導。要加大對活動開展的指導力度，要沉下身子，具體指導，切實幫助黨員干部解決活動開展過程中遇到的問題。要做好主題教育的謀劃部署和跟進指導工作，確保主題教育取得實效。
三是要召開好專題組織生活會。要及時總結主題教育取得的經驗，注重挖掘和發現在主題教育中出現的新經驗、新做法的提煉完善，將主題教育期間的一些好做法用制度的形式固定下來，長久的堅持下去，確保主題教育取得實實在在的成效。
按照“不忘初心，牢記使命”主題教育的安排，我們緊緊圍繞守初心、擔使命，找差距，抓落實的總要求，堅持將學習教育、調查研究、檢視反思、整改落實四項重點措施貫穿始終，實現了主題教育有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、清正廉潔作表率目標?，F將自查評估報告如下：
“不忘初心，牢記使命”主題教育啟動以來，我處認真落實中央和省委的部署要求，按照“不劃階段、不分環節”的要求，以深化理論學習為基礎，以抓實調查研究為載體，以深入檢視問題為契機，以狠抓整改落實為驅動，切實把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四項重點措施做好做實，取得了較好的成效。
(一)以深化理論學習為基礎。我們按照主題教育集中學習研討活動《方案》安排，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把開展主題教育作為一項重大政治任務，以高度負責的精神抓好主題教育，努力做到學在深處、干在實處、走在前列。組織支部全體黨員每周進行集體政治學習，深入學習了習近平總書記在“不忘初心，牢記使命”主題教育工作會議、中央政治局第十五次集體學習、中央和國家機關黨的建設工作會議，認真學習了黨章黨規和黨史，學習了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》。每周集中組織學習交流，組織大家結合各自思想和工作實際，談認識體會、找差距不足、提改進措施，讓大家在交流中共同提升，實現理論學習入腦入心，切實提高了思想認識，打牢了理論根基，做到了真學真懂真信真用。
(二)以抓實調查研究為載體。堅持從主體教育一開始就突出問題導向，緊密結合落實中央部署、省委要求和當前正在做的工作，堅持深入基層、深入群眾，多層次、全方位、廣渠道地了解實際情況，實實在在了解情況、指導工作。積極做好調研“后半篇文章”，在實地調研隊的基礎上，及時匯總梳理調研發現的問題、聽到的意見，做出綜合研判，切實分析透徹問題癥結，提出解決問題、改進工作的思路舉措。
(三)以深入檢視問題為契機。堅持從教育一開始就抓好檢視問題，聚焦思想、政治、能力、作風和廉政方面存在的突出問題進行檢視。按照習近平總書記關于“四個對照”“四個找一找”的要求，對在學習研討中查擺的問題、對照黨章、黨規找出的問題、調研發現的問題、群眾反映的問題等，進行系統梳理，全部建立了問題整改臺賬，為下步整改奠定了堅實的基礎。在學習調研基礎上，分管局長和處室主要領導先后組織了專題黨課輔導。我處在主題教育過程中突出針對性，緊密結合學習和調研成果，將存在的差距和不足，轉化為指導實踐、推動改進工作的的思路措施，推進了主題教育深入開展。
(四)以狠抓整改落實為驅動。認真按照省局黨委要求，堅持邊學邊改、立查立改、以整改落實成果檢驗主題教育實效。及時制定方案，堅持把改字貫穿始終，注重將學習教育、調查研究和檢視反思發現的問題納入其中，及時明確整改任務。召開專題教育工作推進會，對調研發現的問題、群眾反映的問題、自身查找的問題、上級點出的問題列出清單、建立臺賬，逐條研究制定具體的解決辦法和整改措施，能夠當下改的、立行立改、即知即改;一時解決不了的，緊盯不放，明確階段目標，持續推動整改，確保問題整改全部落實落地。
雖然主題教育學習教育、調查研究、檢視反思、整改落實取得了一定的成效，但還存在一些問需要改進，比如有的同志仍有思想顧慮，查擺問題有畏難情緒，存在一定程度的等、靠、拖現象;結合實際不緊密，實踐成果少，特色不突出，等等。
按照省局主題教育領導小組辦公室的有關要求，結合工作實際，下一步重點做好以下幾個方面工作。
一是要召開好專題組織生活會。會前要精心做好各項準備工作，把收集的意見梳理好、分析，把談心談話活動談充分、談透徹，對照檢查材料要開門見山、直奔主題，重點突出、內容實在，全體黨員都要自己動手撰寫對照檢查材料。組織生活會上要以整風精神開展批評和自我批評，針對查擺出來的問題，認真制定整改任務書、時間表，扎實整改落實，并進行公示。
二是突出活動特色推進分類指導。要加大對活動開展的指導力度，要沉下身子，具體指導，切實幫助黨員干部解決活動開展過程中遇到的問題。要做好主題教育的謀劃部署和跟進指導工作，確保主題教育取得實效。
三是要召開好專題組織生活會。要及時總結主題教育取得的經驗，注重挖掘和發現在主題教育中出現的新經驗、新做法的提煉完善，將主題教育期間的一些好做法用制度的形式固定下來，長久的堅持下去，確保主題教育取得實實在在的成效。
根據省委主題教育領導小組《關于做好第一批“不忘初心、牢記使命”主題教育評估工作的通知》精神，廳黨組緊扣評估教育內容扎實開展了自查評估。經綜合評價，自查評估為良好?，F將自查評估情況報告如下：
堅持把主題教育作為檢驗政治覺悟和工作能力的重大政治任務抓牢抓實，規定動作不打折，自選動作有特色，著力在專項整治和整改落實上下功夫，以良好的教育成效推動業務工作提質增效，努力為建設幸福美好新xxx提供可靠的保障和支撐。
（一）在“真學”上下功夫，把穩思想之舵。堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重，制定實施方案，研究細化學習教育安排，多形式、分層次、全覆蓋加強學習教育。一是班子成員帶頭學。舉辦為期一周的集中學習研討暨讀書班活動，廳班子成員帶頭領學重點篇目，組織開展形式多樣的學習教育活動，示范引領全廳黨員干部在讀原文上用心，在悟原理上聚力。廳黨組會議堅持逢會必學，廳黨組理論學習中心組學習會議開展學習研討，先后開展專題學習x次，帶頭先學一步、學深一層。二是支部組織持續學。黨支部和處級以上干部分別制定學習計劃，把規定篇目細化到每一天。支部堅持每周學習日集體學習，到幫扶村開展主題黨日活動和黨支部結對共建，到紅色教育基地接受革命傳統教育，督促黨員干部利用學習強國開展自學，推動學習教育往深里走、往心里走、往實里走。目前，各黨支部集體學習達xx多次。三是創新載體生動學。通過邀請專家專題輔導，觀看革命傳統、先進典型、警示教育片，拓寬學習渠道，增強學習教育感染力。通過在廳內網設置主題教育專欄，制作宣傳展板和滾動視頻，編發進展情況簡報，組織年輕干部開展主題演講比賽，營造濃厚氛圍、提升學習實效。
（二）在“調研”上下功夫，找準發展方向。堅持問題導向和目標導向，結合推動中央、省委決策部署貫徹落實，著眼解決改革發展實際問題，緊扣貫徹落實中央生態環境保護政策，緊扣制約xx發展的“硬骨頭”，緊扣落實黨建責任夯實黨建基礎，緊扣解決群眾切身利益問題等，精心確定調研課題，采取“四不三深入”方式，不發通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待，深入基層一線、深入工作現場、深入職工群眾，扎實開展調查研究。廳領導班子帶頭召開調研成果交流會，圍繞職責分工和分管領域，結合深入基層調研情況，暢所欲言交流調研成果，針對8個調研課題中發現和查擺的廳系統黨的建設、改革發展、民生保障、脫貧攻堅等方面存在的xx項突出問題，分析產生問題的根源和癥結所在，研究提出了解決問題、改進工作的xx條建議與措施。為確保調研工作取得實效，壓茬推進調研成果的轉化應用，通過對調研發現的問題分門別類進行梳理，形成問題臺賬，明確責任領導、責任部門(單位)、責任人和整改時限，“對癥下藥、精準治療”，著力把調研成果轉化為解決群眾反映突出的熱點難點問題的有效舉措，轉化為應對和化解各類風險挑戰的有效舉措。
（三）在“找準”上下功夫，全面檢視問題。主題教育開展以來，我們堅持廣開言路、暢通渠道，通過請進來、走出去，上級點、自己查等多種方式檢視查找存在的問題。一是請進來征求意見建議。邀請xxx等xx部門相關負責人召開座談會，認真聽取各方面意見建議。對與會人員提出的加強基礎設施建設、保障基本民生投入等xx余條意見建議，進行現場解答，對需要研究解決的納入問題清單限期落實。同時，設立征求意見箱、梳理信訪及網上留言，多種渠道征求意見建議。二是充分運用巡視反饋和調研成果檢視問題。對照中央脫貧攻堅專項巡視、扶貧考核、掃黑除惡督導、省委巡視反饋的問題，認真梳理需要完善體制機制持續整改的事項，結合調查研究新發現的問題，分類匯總一并納入問題清單。三是對標對表自查問題。按照中央提出的“六個對照”要求，特別是對照黨章黨規，圍繞“18個是否”，班子成員和處級以上干部不怕出丑、不怕揭短，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，從思想、政治、作風、能力、廉政方面深入剖析不足和差距，一條一條梳理歸類，納入檢視問題清單，力求把問題找準找實，為整改落實打好基礎。
（四）在“做實”上下功夫，務求工作實效。堅持邊查邊改，立行立改，聚焦“為民服務解難題”目標，下大力解決本單位存在的突出問題和群眾反映強烈的熱點、難點問題，切實增強群眾的獲得感、幸福感、安全感。針對群眾關注的教育熱點問題，一方面全面規范各類進校園活動，建立清單管理制度，大幅精簡各類進校園活動，另一方面，推出入學報名更有序、學后托管更省心等xx項教育服務舉措；投入xx萬元建設黨政干部教育陣地，對現有的組工例會、宣傳會議、綜治例會等進行精簡，整合為每月黨群會議；走訪慰問生活困難黨員、離休干部、老黨員和老干部xx人，發放慰問金xx萬元；積極協調解決益民小區、利民街酒鋼職工保障性住房無法辦理不動產轉移登記手續問題；積極回應人民群眾日益增長的美好生活訴求，組織開展送戲下鄉、送書下鄉等“文化進萬家”惠民活動。與此同時，結合中央基層減負年要求，下功夫抓好檢視問題和整改落實。各級黨組織通過采取個別訪談、召開座談會、設立意見箱、發放征求意見表、網絡征詢等多種方式，共征求職工群眾意見建議xx條，梳理形成意見建議清單xx條，并全部專題研究制定了整改方案，明確了整改措施，壓實整改主體責任，集中攻堅、掛圖作戰，逐一抓好整改落實，努力實現補短板、堵漏洞、強基礎、增后勁的目標。
主題教育開展以來，廳領導班子著力聚焦根本任務，牢牢把握“十二字”總要求，緊扣五大目標，堅持四個“貫穿始終”，以優良作風抓好主題教育各項工作落實，班子凝聚力、戰斗力進一步增強，政治建設、思想建設、組織建設、黨風廉政建設水平進一步提升，精神狀態和工作狀態進一步轉變，主題教育的成效在業務工作、黨建工作等方面開始顯現，為圓滿完成全年各項工作任務提供了強有力的組織保證。但是，經過回頭審視，全面評估，還存在一些差距和不足。一是在學習的深度和效果上有差距。學習不夠深入，對習近平新時代中國特色社會主義思想“八個明確”基本內容、“十四條堅持”基本方略不能全面深入理解，運用習近平新時代中國特色社會主義思想推動工作、指導實踐的能力不足。二是在為民服務解難題上有差距。受體制機制的制約，一些群眾期盼解決的老大難問題因為缺乏資金而沒有及時整改到位。比如，一些棚戶區房屋陳舊、結構簡陋、抗災性差，因財力有限，沒有及時改造。三是在全面檢視問題上有差距。檢視問題挖的不深，尤其是在原因剖析上，存在以問題代替原因的現象，沒有完全做到見人見事見思想，整改落實的措施還不夠具體，操作性還不強。四是在整改落實上有差距。全面從嚴治黨永遠在路上，主題教育暫告一段落并不意味結束，而是預示著我們處在一個新的起點上，新的問題還會出現，舊的問題也可能會反彈回潮，需要在鞏固深化上持續用力、久久為功。
下一步，廳黨組將繼續把主題教育作為一項重大政治任務，從增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的高度抓實抓好。一是堅持理論武裝不松勁。進一步增強學習自學性和緊迫性，一方面堅持“溫故而知新”，重溫原有所學，鞏固深化思想認識；另一方面跟進學習習近平總書記最新重要講話精神，強學強記，常學常新，真正做到學有所悟、學有所獲、學有所成。二是堅持整改落實不松勁。在主題教育期間已經解決的，抓好鞏固提高；尚未解決的，按照進度時限緊盯不放，拿出過硬措施持續整治，做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手、群眾不認可不罷休；需要建立健全制度的，要抓緊制定完善，形成常態。
按照區委的要求和地區工委的工作部署，我認真學習了《朝陽區貫徹落實區委十一屆四次全體(擴大)會議精神嚴肅黨的紀律加強作風建設有關學習資料》，對照“兩個從嚴”和“四個堅決不允許”的要求，逐條逐項進行了對照檢查，深入進行了自我剖析，查找了不足，制定了整改措施，明確了整改方向。
自專項教育整頓活動開展以來，我按照區委、區紀委和地區工委的要求，堅持集中學習和自學相結合、理論學習和工作實際相結合、研讀文件和撰寫相結合，深入學習了區委十一屆四次全體(擴大)會議精神，重點學習了*****同志、*****同志所做的工作報告及重要講話，同時對照“兩個從嚴”和“四個堅決不允許”有關黨紀條規，深入學習了《中國共產黨紀律處分條例》和《行政機關公務員處分條例》。通過學習，使我進一步增強了法紀意識，更加深刻地認識到：嚴肅黨的紀律，加強作風建設，是全面貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的必然要求，是適應地區農村城市化的形勢和任務、推進反腐倡廉建設、建設和諧****的必然要求。通過學習，我同時深深地體會到，廉潔從政，必須從我做起，從一點一滴的事情做起，不能僅僅停留在文件上、口頭上，要切實上心入腦、做到自重、自省、自警、自勵，筑牢拒腐防變的思想道德防線。
在工作中，堅持按照“兩個從嚴”和“四個堅決不允許”要求自己，嚴格遵守《黨章》和黨的紀律，加強黨性修養，增強自律意識，堅決地做到了在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，保證政令暢通，杜絕了選人用人上的不正之風。堅決糾正有令不行、有禁不止，以權謀私，不給好處不辦事，給了好處亂辦事等不正之風。做到了八小時之內愛崗敬業，八小時之外在法律和道德范圍內活動。對照有關文件規定，自己在嚴肅黨的紀律加強作風建設中做到了以下幾點：一是沒有出現有令不行、有禁不止的現象;沒有出現貪圖私利、損害發展大局的現象;沒有出現民主集中制形同虛設、個人專權獨斷的現象;沒有出現組織軟弱渙散、干部脫離群眾的現象。
當前我地區正處于農村城市化、城鄉一體化進程中，由于人口增長快、低收入人口多、人員結構復雜等原因，地區維護穩定和社會服務管理任務艱巨。因此，在工作中，我嚴格按照鄉黨委的統一部署，把實現好、維護好、發展好地區最廣大人民的根本利益作為思考問題和開展工作的出發點和落腳點，不斷提高工作效率和服務水平，在抓好落實上狠下功夫，在務求實效上狠下功夫。進一步樹立了“無功即是過”的工作理念，改進工作方法，轉變工作作風，倡導開拓創新、勇于嘗試的敢打猛沖勁頭，切實做到以飽滿旺盛的干勁和科學求實的奮斗精神，完成好本職工作。
對照《黨章》和區委嚴肅黨的紀律加強作風建設的要求，結合自身工作，我發現自身還存在一些差距和不足，主要表現在以下幾點：
一是理論學習不深。雖然制定了學習計劃，平時能夠自覺學習理論知識，能夠及時了解和掌握黨的理論成果和上級有關政策等，但由于業務性工作較多，在頭腦中還存在以干代學的思想。學習還缺乏連續性，有臨時抱佛腳的現象，對于一些理論還沒有學深學透，尤其是對廉潔從政的理論學習仍要加強。
二是創新能力不強。創新是發展的`動力，特別是我們****地區正處于農村城市化進程中，需要研究和解決的問題較多，需要進一步增強創新意識，不斷改進工作方法，提高認識水平，增強工作的預見性、前瞻性。
三是深入基層不夠。有時候對基層安排部署較多，指導檢查較少;對基層干部壓擔子、給任務較多，關心照顧較少;深入基層調研研究的力度還不夠，導致工作的針對性不足，在解決群眾關心的熱點、難點問題上存在一定差距。
在今后的工作中，我將以此次專項教育整頓活動為契機，按照區委、區紀委要求，認真反思，積極整改，進一步提高自己的綜合素質。
一是進一步加強理論學習，提高政治素質。堅持做到勤學、精學、終身學，做到自覺加強學習。正確處理工作和學習的關系，努力擺脫繁雜事務，擠出更多的時間學習政治理論、法律法規、市場經濟、科技文化等各種新知識，努力充實自己，以適應新形勢的要求，適應本職工作的需要。
二是進一步轉變工作作風，做到勤政為民。進一步振奮精神，保持積極進取的心態，盡職盡責，以高度的責任感和踏實的工作作風，做好分管和負責的各項工作。經常深入社區、深入群眾，加強調查研究，了解基層群眾的疾苦，多為基層群眾辦好事、實事。在生活上嚴格要求自己，保持艱苦奮斗的生活作風，敢于抵制各種不正之風和行為，注重培養健康向上的生活情趣。
三是進一步加強廉潔自律，做到風清氣正。嚴格遵守區委、區紀委嚴肅黨的紀律加強作風建設的各項要求，嚴格執行各項規定。立足本職，深化思想認識，抓好自身黨風廉政建設;立足職責，警鐘常鳴，自我教育，練好內功，增強拒腐防變的自覺性，努力做到勤政廉政，始終保持共產黨員的政治本色。
按照公安局、處關于開展“堅持政治建警、全面從嚴治警”教育整頓活動部署要求，本人積極參與政治理論學習，通過一段時間的理論學習和工作實踐，我從思想、作風、紀2021年教育整頓活動個人自查剖析律、管理四個方面，針對自身現在存在的問題和以后可能會出現的問題進行了深刻的思考，現將自查自糾出的問題和整改措施匯報如下：
1、思想上存在懶惰心理，常常有重業務工作而輕理論學習的思想，主觀上認為將自身崗位工作做好就是最大的對黨忠誠，只有在單位組織的集中學習時學習黨的政治理論和實踐綱領，沒有做到積極主動的學習。通過這次習總書記向全國人民警察隊伍授旗并致訓詞活動中我感受到，公安機關是黨的隊伍，作為公安機關人民警察，對黨忠誠始終排在第一，作為一名人民警察和共產黨員，必須時刻保持先進性，而加強政治理論學習，是保持黨員先進性的必經之路。
2、作風方面不夠嚴謹，在工作作風上還是停留在完成任務階段，沒有充分發揮自我主觀能動性，創新工作，力求更好，其次是偶爾因為工作量增大后容易產生急躁情緒，出現對同事對群眾態度不好的情況。在生活作風上，還存在享樂主義，時常羨慕從事非公安工作的朋友同學工作輕松，休息時間充裕，從而產生厭倦情緒。
3、紀律方面存在僥幸心理。存在只要“大錯不犯”，就可以“小錯不斷”的認識偏差，通過一段時間的學習，我認識到了“千里之堤、毀于蟻穴”的道理，不重視細節小事的人，終將毀于細節小事。
4、管理方面有所欠缺。作為公安處新提拔的所隊干部，由于自身管理經驗不足，在協助派出所正職管理隊伍的過程中存在不敢管、不知從何管的不足，沒有完全發揮好承上啟下的副職作用。
1、抓住開展“堅持政治建警、全面從嚴治警”教育整頓活動的契機，以學習習總書記在全國人民警察隊伍授旗儀式上的訓詞精神為重點，深入系統學習黨的理論和綱領，用理論來武裝思想頭腦，時刻保持黨員的先進性。常態化學習新修法律知識和公安業務相關知識，努力適應新時代對公安機關人民警察的新要求和新期盼。
2、努力提升作風修養，時刻以人民警察和共產黨員的雙重身份嚴格要求自我，工作上追求嚴肅認真的工作態度，發揮青年民警的優勢，創新工作思路，積極提升自我業務水平；生活上嚴以律己，與不良嗜好人員保持距離，營造積極向上的健康朋友圈。
3、切實提高紀律意識，以習總書記訓詞為指引，貫徹落實鄭海洋局長在全國鐵路公安機關視頻會議上的講話精神，做到個人絕對服從組織、下級絕對服從上級的紀律要求，以嚴格的紀律，促進個人的提升和單位的發展。
4、努力提升管理水平。迅速適應角色轉變，找準自身定位，發揮自己長處優點，努力學習管理方法，從而使自己快速成長，從而滿足新崗位的要求，輔助派出所正職將派出所打造成“四個鐵一般”的公安基層隊伍。
為進一步提升素質教育實施水平,根據省、市有關文件，我們對照《xxx省20xx年度教育工作專項督導評估縣市區自評匯總表》《沂南縣中小學督導評估工作規程》要求，對照《xxx縣中小學千分督導評估細則》指標內容，于20xx年2月下旬對全鎮的教育工作進行了全面認真的自查自評。
1、加強領導，精心組織，學校成立了自查自查小組，依據評估細則內容進行了人員分工，具體負責，并組織相關人員認真學習《沂南縣中小學督導評估工作規程》評估標準，進行了認真細致的自查，安排專人寫出了自查報告。
1、全面貫徹黨的教育方針。
通過集中學習，開展討論，全鎮教干教師深刻理解“大會”重要思想的精神實質，以全國基礎教育會議精神為指導，素質教育已得到深入實施，面向全體學生，面向學生全面發展，已成為教育教學工作的主流。在教育教學活動中，教師創造條件，促進學生特長主動發展，促進各類學生在原有的基礎上各有提高。對學習有困難的學生，實行教師“結對幫制”，使他們樹立起學習的信心和勇氣，達到了學習成績各有提高的目的。學校認真貫徹課程方案，開全課程，開足課時，建立完善合理的檢查評估體系，督促教學工作全面推進，學生德、智、體、美、勞等得以全面發展。
2、加大力度，不斷改善辦學條件。
幾年來，我們進一步認真貫徹落實黨的教育方針政策，不斷完善教育投入機制，加大投入力度，全鎮校舍面貌發生了很大的變化。鎮政每年進行財政預算時，把教育工作納入統籌規劃，進行合理安排，堅持對教育撥款的三個增長，做到了財政撥付的預算內生均公用經費和財政總支出中教育經費所占比例逐年增長。生均公用經費已經達標。20xx年為中心小學建一座綜合教學樓，改建和擴建了中心校，在上級財政的支持下，20xx年為中心中學增建兩座教學和辦公樓，使中學的樓房增加到三座，充實了內部設施，小學用于擴建教學樓、維修校舍、住房、購置教學和辦公設施等項的資金達到了112萬元。滿足了教育教學的需要，改善了教師的住房條件，極大的促進了教育的發展。中小學完成了標準多媒體教室建設，四機一幕進課堂，并建成學校辦公局域網，進行現代化多媒體教學;配齊理化生實驗室、微機室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術教室、科技活動室、勞動技術室、運動場等，按照省二類標準配齊了理化生儀器及音體美勞器材;六是成人教育中心加強了設施建設，配齊了彩電、錄像機等教學設備，添置了課桌凳，辦公用品。收到了良好的教育效果。
3、以控輟防流為重點，努力鞏固和提高義務教育實施水平。
教育自查評估報告篇四
及學區工作安排，對照各項要求，認真自查，現將自查情況匯報如下：
馬蓮小學是一所公辦六年制完全小學，占地面積6620.8平方米，建筑面積1142平方米?，F有教學班6個，在校學生203人，教職工18人，專任教師17人，專科以上學歷達100%。
近年來，我們全面貫徹。
黨
的教育方針，堅持科學發展觀，始終把德育工作放在首位。緊緊圍繞“以人為本，特色育人，構建和諧校園”這一總體目標，以“張揚。
個性。
展現自我成就未來”為工作方向，
精心。
打造一流農村品牌學校。
1、我校沒有組織招生考試，沒有舉辦“占坑班”，沒有與民辦學校聯合招生，沒有提前招生，堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地招生，遵循免試、就近入學的招生原則，確保服務區適齡兒童全部入學接受義務教育。
2、學校沒有組織分班考試，沒有設立“實驗班”、“特優班”和“重點班”，整個招生及編班過程做到公開、透明、規范，并進行公示。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生的`變動及普及資料更新工作。
1、我校能嚴格執行課程。
方案。
按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動做到：堅持按標準課時開課不隨意增減課時；堅持按課程設置開課不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試不隨意增加考試次數。
2、我校每周上課5天,學生每日在校課堂學習時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。正常開展陽光體育活動，鼓勵學生完成好體育鍛煉的任務。體育教師認真上好體育課，保證學生每天在校體育活動時間不少于1小時。制定課間鍛煉活動計劃，明確鍛煉時間、內容、場地，加強活動指導。學校加強監控活動落實情況。
3、嚴格控制作業量。我校一至二年級原則上不留書面家庭作業，每天作業量不超過20分鐘，三至六年級書面家庭作業量三科每天不超過1小時，雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。
4、嚴格教學設施和校外活動管理。學校從未將教學設施。
提供。
給社會組織或個人從事與教學無關的活動。從來沒有為社會各類補習班、培訓班。
提供。
教學設施和場地。也沒有組織過學生參加商業慶典活動。
教育自查評估報告篇五
縣人民政府教育督導室：
近幾年來，我鄉在縣委、縣府和縣教育主管部門的正確領導下，深入貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，秉承“以人為本，以德治校”的辦學思路，加強管理，科學指導，開創出xx鄉教育事業新局面，現將我鄉教育工作自查評估報告如下：
一、基本概況。
xx鄉地處會同北部邊陲，與洪江區、洪江市相鄰，全鄉13個自然行政村，人口7410人，經濟較為落后?，F全鄉共有中學、中心小學各1所，村小3所；鄉、村農技校14所。全鄉共有初級中學1所，小學4所（其中村3所）。全鄉有中學教學班3個，在校生105人；小學教學班11個，在校生272人。中學有教職工16人，其中專任教師14人；小學有教職工26人，其中專任教師24人。
二、履行教育工作職責情況。
黨政重教50分自查得分50。
我鄉積極貫徹“在國務院領導下，地方政府負責，以縣為主”的農村義務教育管理體制，全面落實教育發展規劃、經費安排使用、校長和教師人事管理工作以及各類教育協調發展的責任。確立科教興鄉戰略，把教育列入政府的重要議事日程，在研究和制定經濟社會發展規劃和年度計劃時，把教育工作作為基礎設施的重點領域。
（一）成立領導小組權值2分自查得2分。
1、xx鄉黨委書記杜鵬擔任“教育三項督導”工作領導小組組長，明確了杜書記作為鄉教育工作第一責任人的責任。
2、成立由各行政村主任及學校校長為成員的“教育三項督導”工作領導小組，全面實施“教育三項督導”工作。各校也成立了以校長牽頭、教導主任和班主任為成員的“教育三項督導”工作領導小組。
（二）實行目標管理權值4分自查得4分。
3、黨委政府將教育工作納入駐村干部和黨委政府包片干部的年終目標管理制。
4、將教育工作列入鄉、村之間，并且簽訂了目標責任狀。
（三）召開議教會議權值4分自查得4分。
5、黨委政府把專題議教工作制度化，黨委政府領導班子每半年召開一次專題議教會議，解決教育實際困難。
6、黨委政府每年召開兩次有村干部、學校負責人、鄉鎮部門負責人參加的教育工作會議。
（四）建立聯系學校制度權值5分自查得5分。
7、黨委政府建立健全了黨政領導定點聯系學校制度。
8、黨政領導都要深入學校，為學校排憂解難。
（五）表彰和慰問教師權值7分自查得7分。
9、每年教師節黨委政府都要召開教育表彰大會，安排專項經費表彰教育功臣和尊師重教先進單位和個人。
10、黨委政府關心教職員工，每年在教師節、重陽節等都要看望慰問教師，每年不少于20次。
（六）維護學校正常教學秩序權值7分自查得7分。
11、學校門口沒有亂擺攤現象，學校周圍200米內沒有“三室兩廳”，沒有游戲室、歌舞廳、網吧接納學生。
12、沒有違規和違章車輛接送學生。
13、學校教學秩序正常，沒有侵犯教職員工合法利益的現象。
（七）捐資助學權值4分自查得4分。
14、黨委政府積極發動社會捐資助學，努力改善學校辦學條件。今年內捐資助學累計達1萬元。
（八）安全工作權值6分自查得6分。
15、建立健全了教育安全制度和責任追求制，成立了安全工作領導小組，定期進行安全隱患排除，沒有發生安全事故。
（九）學校布局調整權值4分自查得4分。
16、學校都制定了布局調整規劃，并逐年完成調整與建設任務。
17、調整后閑置學校使用權歸學校，并且得到合理利用。
（十）控控流保學權值4分自查得4分。
18、黨委政府充實控流保學工作，建立了“三級雙線”控流保學責任制。
19、黨委政府建立了“三級雙線”控流保學責任制。學校也都有明確的控流制度，明確責任，大家齊抓共管，學生流失現象得到了有效控制。
（十一）推行素質教育權值3分自查得3分。
20、政府沒有下達升學指標。
21、學校沒有辦重點班，雙休日、節假日沒有補課。
22、學校成立了家長學校，積極開展家長培訓，提高家長的教育水平，形成了學校、家庭、社會三結合的德育工作網絡。
辦學條件權值16分自查得15.8分。
按照“以提高辦學效益為目標，以集中辦學為方向”的原則，合理調整教育結構和學校布局，逐步縮小學校之間的差距，促進義務教育均衡發展。
（十二）校園校舍建設權值6分自查得6分。
23、小學占地面積5588平方米，現有建筑面積3400平方米，學校環境優美，生均綠化面積達6平方米以上。中學校園面積9115㎡，總建筑面積5311㎡，校園綠化面積約4740㎡。學校分教學區、辦公區、生活區、運動區，布局科學合理。
24、小學生均校舍面積13.5㎡，中學生均校舍面積51㎡，小學生均宿舍面積3㎡，中學生均宿舍面積7.9㎡；小學生均食堂建筑面積1.5㎡，中學生均食堂建筑面積2.4㎡。中小學都沒有d級危房。
（十三）教學裝備權值10自查得9.8分。
25、實驗儀器、電教設備都達到二類標準、村小達到三類標準，中小學都配有實驗室、電腦室、多媒體室、體育室等，實現了“校校通”。
26、中學有近200米的環形跑道、小學有近150米的環形跑道。
27、中小學都有符合要求的衛生器械室和保健室。
28、小學藏書12652冊，生均50冊；中學藏書6500冊，生均62冊。都有符合要求的閱覽室。
29、中小學都配有音樂室、美術室和勞技等功能室，配有專門的教學器材。開展教學效果好。
30、公辦幼兒園達到基本辦園的標準。
教育發展水平權值34分自查得34分。
（十四）學前教育權值6分自查得6分。
31、初中、小學、幼兒園班額在規定范圍內。
32、學前一年教育率達100%。
33、三年學前教育入園率達85%。
（十五）義務教育權值20分自查得20分。
34、小學適齡兒童入學率達到100%。
35、沒有三類殘疾兒童，適齡兒童都入學。
36、小學畢業生升入初中比例達100%。
37、小學生年輟學率0.
38、初中生年輟學率0.6%。
39、九年義務教育完成率達到100%。
40、初中畢業學業水平考試一次性全科合格率達75%。
（十六）高中階段及成人教育權值8分自查得8分。
41、初中畢業生升入高中階段學校的`比例達到92%。
42、中學按照課程計劃開設課程，開設了職業技術教育課。
43、沒有青壯年文盲。
44、鄉里辦了一所鄉農校，13個行政次村辦有農校。有場地、校牌、課桌椅。
45、鄉里積極開展農村勞動力轉移和農民技術培訓，效果良好，年培訓率達到30%。
46、對在職干部開展經常性培訓，年培訓率達到10%以上。
以上46小項自查得分99.8分。
三、存在的問題及下一步工作措施。
回顧以往工作，我鄉在三項教育督導工作中做了大量細致工作，各項指標基本達到上級要求，也取得了顯著的成績，但通過自查我們仍有許多的問題和不足：
1、受整體財力的制約，教育投入空間還不夠充分，教育經費還不太寬裕。
2、學校多功能育人的配套設施、信息化普及水平還標準較低，適應素質教育的整體師資隊伍素質有待提高。
3、教育環境有待進一步優化。學校、家庭、社會三位一體為青少年健康、生動、和諧成長發展的作用還不均衡，還沒有完全形成強有力的綜合教育網絡和體系。
4、大量的農民外出務工，導致孩子留守在家，或交由年邁的父母看管，或寄托親友照看，或讓其獨立生活，使這些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成為一個新的社會問題。
5、廣大義務教育階段的在校學生的德育教育及控輟保學工作還任重道遠。
今后，我們將一如既往，統籌規劃，搶抓機遇，克服萬難，開拓創新，使教育各項工作穩步推進，力爭使我鄉教育事業全方位、快速、健康、和諧的發展，為我鄉經濟的振興，為社會主義新農村建設，為構建和諧xx，為辦人民滿意的教育做出應有的貢獻。
教育自查評估報告篇六
為了進一步規范辦學行為，全面實施素質教育，我校始終以依法治校，科研興校，創新辦學為指導，以德育為首，教學為中心，在加強內部管理、完善學校“軟件”和“硬件”建設等方面都取得的了一定成績。我們認真對照xx省《中小學校素質教育督導評估指標體系框架》xx市《中小學校素質教育督導評估指標體系（試行）》逐項進行了自查，認真采集、整理各類資料、數據，開展認真、細致、客觀的自評工作，先將情況報告如下：
xx小學有教學班9個，在校學生327人，其中寄宿學生209人。教職工34名，縣級以上教學能手、骨干教師4人，高級教師12人，大專以上學歷29人，有7名教師取得本科學歷，是一支愛崗敬業，業務水平較高，團結向上的教師隊伍。
（一）師資水平
1、現有專任教師21人，專職教師18人，均持證上崗。教師本科7人，大專學歷14人，學歷合格率100%。職務結構中，現有小學高級教師12人，小學一級教師9人。學校按課程標準和音樂、體育、美術、信息、英語等教材進行教學，音樂、美術、英語課程均有專職教師，體育、信息課程配有兼職教師。
2、現有校長1人，副校長1人，其他班子成員2人，50%持證上崗。
（二）辦學條件
校園面積約3790平方米，可供活動場地面積約1800平方米，校舍建筑面積6000多平方米，各類用房3幢，功能室7個，普通教室、專用教室能滿足教學需要；學校有行政和教師辦公室、多媒體室、微機室、實驗室、遠程教育室、檔案室、圖書閱覽室、儀器室、器材室、廣播室、數碼照相機、數碼攝像機、打印機、教學儀器、圖書資料等軟硬件配套齊全，基本達標，信息技術設備基本達標。
（三）經費投入
為推進義務教育的均衡發展，加大改善辦學條件的力度。近幾年，學校積極利用校舍加固工程的契機，新建學生宿舍樓一幢，改造了其它各類用房，實現了班班配備多媒體的目標，設立了專門的信息技術課教室、活動室、圖書閱覽室，新購電腦28多臺，移動多媒體設備一套，電視15臺等器材，按省定標準配備音、體、美器材，使辦學條件和校園環境有了很大的改觀。這樣不僅極大地豐富和充實了學校教育資源，推進了素質教育發展進程，而且縮小了城鄉學校之間的差距，為每個適齡兒童接受到均衡的義務教育提供了可靠保障。
幾年來，在全校教師的共同努力下，學校面貌煥然一新，在實施素質教育的過程中也取得了可喜的成績。學校先后榮獲“晉城市養成教育先進學?！?、“陽城縣教育工作先進單位”、“xx縣教學工作先進單位”、“陽城縣先進文明學?！?、“xx縣衛生三星級學?！薄ⅰ班l教具制作應用研究先進學?！?。
(一)加強學校領導班子建設，健全素質教育領導機構。
我校十分重視學校領導班子素質的提高，不斷加強領導班子的建設，因為領導班子成員自身素質的高低直接關系著一所學校的辦學思想、辦學方向和辦學質量。我校領導班子成員不斷加強學習管理理論和有關政策法規，努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實踐中，班子成員總是深入到教學第一線，用所學的理論來指導實踐，同時又通過實踐來完善和充實學校的各項管理工作。為切實加強我校的素質教育工作，我校成立了以校長為組長的“xx小學素質教育工作領導小組”，健全了我校素質教育的領導結構，使我校的素質教育工作有了一個強有力的組織保障。
(二)加強教師隊伍建設，努力建設一支高素質教師隊伍。
實施素質教育除了要有一個強有力的領導機構之外，更重要的是需要一支高素質的教師隊伍。因為教師自身素質的高低直接影響著學生的學習態度和學業質量。我校十分重視對教師的政治思想教育和教育教學理論教育，積極組織教師參加學歷提高和繼續教育，使他們不斷提高政治思想素質和專業知識水平以及不斷更新教育教學理念?，F在，我校已擁有了一支敬業愛崗、教育教學能力較強的師資隊伍，他們完全能適應素質教育的要求。
(三)加強學校德育隊伍建設，提高學校德育工作質量。
我校認真貫徹“德育先行、安全至上、教學中心、后勤保障”這個工作思路，認真做好德育工作，為學校教育教學質量的提高營造一個良好的德育環境。
1、成立學校德育工作領導小組，加強對學校德育工作的組織和領導，使學校的德育工作方向更明確，措施更有力，效果更明顯。
2、選拔一批責任心強、工作能力高的班主任教師組成一支強有力的德育工作隊伍，并通過培訓，不斷提高他們的理論水平和工作能力。
3、通過課堂、宣傳欄、廣播、報告會、致家長一封信等宣傳載體，不斷加強對學生的愛國主義、集體主義和安全及法制教育。
教育自查評估報告篇七
xx學校占地面積8080平方米，生均占地43.2平方米;建筑面積1580平方米，生均占地8.7平方米;操場跑道環形150米;有6個教學班。其中一年級一個班共48人，二年級一個班共29人，三年級一個班共38人，四年級一個班共36人，五年級一個班共21人，六年級一個班共23人，合計182人，專用教室6個，有微機室1個，文體器材室1個，圖書室1個，少先隊活動室1個，實驗室1個，儀器室1個。學校教師16名。其中校長1名、主任2名。
一年來，在xx教委、xx學區、xx村委領導的大力支持下，學校發生了可喜的變化：
我們學校投資7650元安裝了9各防盜門、9個防盜窗;更換線路工費xx元。
經學校領導班子自評總分186.5分。
一、學校管理中得59分。
學校有一整套的管理與激勵性的規章制度，學校校紀嚴明，校風良好，校園文化有特色，建有德育工作領導小組并把德育工作放在學校工作首位。
存在問題：第二項中普通話是校園語言使用的不夠好，不能保持經常。
整改措施、時間：從今天開始學校強調必須使用普通話。
二、發展水平得分47分。
圖書室有專人兼職，記錄齊全;儀器、實驗室環境好，儀器賬目、表格齊全，;近兩年實驗報告單保存良好，各室設備完好率在95%以上。
存在問題：1、第17項，無閱覽室，由于學校房屋緊缺，沒有閱覽室。
2、第19項，圖書沒有做到全天開放，由于教師人數少，沒有專職圖書員。
3、第21項，學校沒有科學探究實驗室，由于專用教室緊缺。
整改措施：1、第17、21項，學校盡快與辦學單位聯系，在資金允許情況下，在操場西邊新建專用教室。
2、第19項，本校調整教師1名，成為專職圖書員。
三、教育教學得分33分。
學校有教學工作計劃，各學科教學進度學校教、研、訓開展扎實，師生關系和諧，教學中注重對學生的思想教育，做到寓德育于各科教學之中。
存在問題：第25項中校本課程門類未達到要求，現在有兩門校本課。
整改措施：從下學期增加兩門。
四、法制安全得分19.5分。
學校有安全工作領導小組，各項安全制度齊全，有安全會議記錄、活動記錄、總結;定期上報“學校安全隱患排查表”，有法制安全教育宣傳欄，開設法制安全課;xx教委給學校配備了保安，監控能正常使用;有應急預案并演練。
存在問題：第38項中滅火器數量達不到要求。
整改措施：現在購買滅火器，爭取達到要求。
五、文體衛得分28分。
學校有專項工作會議，有體育、藝術、衛生工作計劃、總結;嚴格按照國家課程標準和課程計劃，開足、開全體育課、藝術課。
存在問題：經費投入太少。
整改措施：在今后工作中，資金傾斜。
六、幼兒園得分18.5分。
3---6周歲適齡兒童入學率達到90%以上，幼兒園制度齊全，教師學歷達標。
存在問題：第2項中幼兒園設置不規范。
第7項中幼兒園各室不齊全。
整改措施：規范幼兒園建設，短時間與辦學單位聯系，爭取盡快解決。
通過這次督導評估的自評，肯定了一年來的工作，同時也認識到自己在工作中存在不足之處，按整改措施和時間落實到人，爭取在明年的督查中取得好成績。
教育自查評估報告篇八
在我們平凡的日常里，越來越多人會去使用報告，不同的報告內容同樣也是不同的。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編為大家收集的教育教學督導評估工作自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為了做好今年的教育督導評估工作，促進學校改革與發展，我校根據教育督導評估標準要求，首先建立了以校長為組長的自查小組，擬定了相關職責，認真對照評估指標，逐項進行了認真的自查、自評和改進工作。現將我校情況匯報如下：
一、學?；厩闆r
我校是xx年5月興建的一所完全小學．占地21畝，建筑面積1508平方米，擁有6000平方米的運動場地，現有小學1―6年級6個教學班和幼兒園3個教學班，在校生260人，在園幼兒88人，覆蓋13個自然村，入學率和入園率達100%和90%。綠化面積約1800平米，生均綠化面積達近6平米。
學校布局合理，設施齊全。教學用房和其他輔助用房59間。建有科學探究實驗室及儀器室、語音室、音美教室、多媒體教室、微機室、圖書室及閱覽室、衛星接收室、電子備課室和少兒活動室、德育展室、衛生室及心理咨詢室等，各室設施完備使用率高。去年安裝了校園網和寬帶網，現代化的信息技術已得到應用。所有這些為全校師生學習生活提供了一流的設施。
二、師資隊伍現狀
我?，F有教職工16人，本科學歷者4人，比例為25％；?？茖W歷者7人，比例為43..75％；中師5人，比例高達31.25％，學歷達標率為100%。小學高級教師9人，小學一級教師5人。35歲以下教師4人，比例為25％；36－40歲教師2人，比例為12.5％；41-45歲教師5人。比例為31.25％，46-50歲教師為2人，比例為12.5%，51歲以上教師3人，比例為18.75%，平均年齡42歲。
我校教師素質高，責任心強，愛崗敬業，縣鄉級學科帶頭人，骨干教師2人，市中心組成員3人，有7人獲市縣級模范教師稱號．教師普通話達標率100%，全體教師能勝任教學工作。
三、學校教育工作
（一）重視德育建設，樹立過硬素質.
發展是學校生存的第一要務。發展的關鍵在于培育一支具有創新能力和過硬素質的教師隊伍。
一流的師資是立校之本，發展之基，力量之源。學校堅持“以人為本，和諧發展”的辦學思想，通過四大舉措，有效地提高了教師隊伍素質。
1、重視師德
為切實提高師德水平，規范教師行為，制定了相應的師德評價和學生評教制度。重點抓好了“培訓育德、評比活德、制度保德”三項工作。每學期搞一次師德學習培訓或外出學習評出“師德標兵”或“優秀教師”并予表彰，在全校力促弘揚優秀師德氛圍的形成。
2、升華思想
結合新時期教育改革和發展對教師的要求，學校實施了“二三四”思想建設工程。“二”是二種意識。即合作出智慧的團隊意識和對學生終身負責的責任意識?！叭笔侨N觀念。即一切為了學生可持續發展的教師觀，用發展、動態的觀點看待學生的學生觀和不把教育當工作，而是當事業的工作觀?！八摹笔撬姆N心態。即對學生對同事要關心和有愛心，對事業要有誠心和熱心。配合這一思想工程的實施，學校開展了“辦人民滿意的教育，建社會滿意的學校，做學生滿意的老師”的討論、演講活動。同時為了全面提高我校教師隊伍的職業道德素質，樹立教師良好的職業形象，適應實施素質教育的要求，提高教育教學質量，努力建立一支適應教育現代化和現代教育改革、發展需要的高素質教師隊伍，依據教育局的安排部署，結合我校的實際，學校對作風建設年活動高度重視，把這項工作當作重要的政治工作任務，緊緊圍繞實施方案確定的指導思想和重點工作，開展了一系列學習教育活動。
教育自查評估報告篇九
永樂學校建于19xx年，坐落于南同蒲鐵路線和108公路線的交匯處，占地面積10000m2，建筑面積3700m2。學校為六年制單軌，有六個教學班，共有學生193人，教師16人。教師學歷全部達標。校園布局合理環境幽雅宜人，文化氛圍濃郁，是集幼兒園、小學為一體的現代化的花園式學校。多年來，學校在一支強有力的教師隊伍努力下，先后被省、地、縣授予“規范化建設先進單位”“教育先單位”“文明學?！薄笆〉掠痉秾W校”“管理年先進單位”“綜合評估先進集體”等榮譽稱號。
根據省、市、縣有關文件要求，學校成立了以校長為組織“素質教育”督評工作自查領導組。副組長：許臘花、狄蘇梅教師組成。
成員：有王銀青張素平孟彩平衛素紅席水菊孟磊6名教師，同時明確了每個成員職責。
我們的工作步驟是：
1、開教師會成立自評工作小組，下發自評安排。
2、下發自評任務，分組自評，責任到人。
3、座談自評情況，初步形成自評結論，下發各組征求意見。
4、校長做自查報告，校務會通過后，填寫自評表，整理好檔案，迎接驗收。
在開展自查工作中，我們以“硬件從實、軟件從嚴”為工作原則，實事求是，講求實效，嚴格對照指標體系落實，并堅持做到邊查邊改，使自查工作真正發揮“發現問題、明確方向、及時整改、不斷完善”的作用。從而達到自我調整、自我完善的目的。通過認真細致的學習對照、自查自糾、民主評議，廣泛征求各方意見，使我們規范了辦學行為，推進了素質教育工作，促進了學校各項工作的整體發展。現將自查情況報告如下：
一、
1、依德治校的辦學思想。
在推行素質教育、進行基礎教育課程改革以來，學校堅持以“以德育為先、育人為本”為理念，以“為了每一個學生的發展”為目標，以培養學生創新、實踐為出發點全面實施素質教育，嚴格管理，大膽創新，走出了一條特色教育的新路子。全面提高教師的綜合文化素質，教學質量逐年上升。取得了顯著的教育教學成果，為上一級學校輸送了一批批優秀學生。
2、完善合理的制度建設。
學校按照教育主管部門的要求實行校長負責制，根據學校及教師的實際情況，建立了較為合理的學校領導班子，形成了“校長全面負責、校委會集體決策、教師全面監督”的管理思路，“以校級管理為主導，年級管理為主線、班級管理為主體”的管理體系?？v觀學校的發展，校長制定了《學校中長期發展規劃》。建立了以服務教學，服務學生為導向的崗位責任制?！度珕T參與，全面考查的學校自評制度》《教育質量評價制度》《學生綜合素質評價機制》《學校安全管理制度》《衛生管理制度》并對各項規章制度裝訂成冊，做到了有法可依，有章可循，分層管理，一一落實。
安全、衛生常落實。學校成立了安全，衛生工作領導小組，校長對安全工作全面負責，政教主任負責每月一次的安全應急演練和組織聽取法制副校長的講座，班主任負責學生兩操和上下學路隊的安全，科任老師負責課堂與課間活動的安全……責任到人，對學生進行教育、看護、管理，做好安全日志的填寫工作，保證每個學生在校期間能安心地學習，健康地成長，近年來沒有安全事故生。衛生工作一天一小查，周三進行衛生大檢查，對各班檢查情況進行登記評估將學生參于情況納入對學生綜合性評價條例當中，保證了學校室內外清潔，讓學生有集體觀念、有責任意識，促進了良好行為習慣的養成。
3、民主科學的規范辦學。
學校辦學遵守國家法律法規，民主科學，規范。
校園文化建設方面;規范合理的建筑布局氣魄魂偉，匠心獨運的外部圍墻縈繞四周；寓意深刻的連環門，古色古香的六角亭臺；校園內蒼松翠柏、奇花異草爭奇斗艷。再加上馬路兩旁的醒目標牌，墻上的名人名言，校風校訓，一股股書香氣息遍布校園，給學生提供了良好的學習氛圍。
在教育教學設施方面，近年來，學校增設了實驗儀器室，配備了儀器，并投入使用，每次實驗成果以實驗報告單的形式做好記錄。圖書室在原有圖書的基礎上，又增加了2549冊新圖書，現生均圖書25冊，全部歸類、分柜、貼標簽，并且全部投入了使用。借閱形式為班級集體借閱和個人借閱，一周內班級輪流借閱，并按借閱制度履行登記。
教師管理方面:從德、能、勤、績等方面評價教師，師德為先，定期組織教師進行《教師職業道德》學習，強化道德意識。開學初教師人人簽定不組織學生節假日集體補課的承諾書。對學生因材施教，不設重點班，不增加課時和課程難度，不對學生考試成績排名，不向學生收取各種不合理的費用。能充分利用身邊的教育資源實施教學，能嚴格履行考勤制度，做到按時簽到簽退。
4、豐富多彩的德育活動。
德育工作是學校工作的重中之重,多年來學校始終堅持“學校無小事，事事皆育人”的學生教育觀，構建了以多種教育活動為載體的學校、家庭、社會三位一體的德育模式，形成了抓教育，抓活動，抓養成的德育思路。不斷深化對學生的道德教育、理想教育和紀律教育。每學期初學校根據學生年齡特點制定了德育目標，各班主任根據班級情況制定班主任工作計劃，科學合理地安排學生學習、生活時間，保證了學生在?；顒硬簧儆谝恍r。德育活動安排井然有序：利用周一升旗儀式進行國旗下的講話，號召學生節假日走進社會參于幫扶弱小、關愛老人等一系列的活動，做一些力所能及的事。并通過家長會，家訪活動了解學生的家庭表現。
學校的花壇是學生德育活動的最佳基地，每年修枝、剪葉，清理花壇成了同學們樂于參加的活動項目，養成教育就在這里得到了體現?；▔械募t果樹，葡萄樹等植物的長葉、開花、結果，整個生長過程與孩子們的成長相伴，學生從小就樹立了花兒不能采、果子不能摘，樹枝不能折的意識，每年秋季果樹上顆顆紅通通的紅果，葡萄架上串串紫瑩瑩的葡萄就是孩子們行為習慣養成的最好見證。等到收獲的時候，大家都大顯伸手，大同學打，小同學撿，分工合作參于勞動，再把勞動成果你一小包，他一兜，鼓鼓囊囊背回去與家人一起分享。學生親身體驗到呵護、成長、勞動、收獲、分享一系列的關系，并寫下了獨特的感受。
養成教育結碩果。今年，在開展了學雷鋒活動中，學校被評為“學雷鋒活動先進單位”四年級學生衛斐林在學雷鋒活動征文中獲一等獎，六年級的孟璇馨、張育英在尊老愛幼活動中被推選為山西省“美德少年”。
5、扎實有效的課堂教學。
我校嚴格執行國家頒布的新課程計劃，根據上級部門的規定為學生訂購教材，并利用學校環境優勢開發《綠色樂園》校本教材，列入課表，納入正常課堂教學中。保證了開齊課程，開足課時，按課標制定教學進度，制定教學計劃，科科有備課、作業。按計劃完成教學。
教學質量的提升關鍵在課堂。規范的教學管理是教育教學質量提升的保障。每學期初學校制定《教學常規管理方案》、《聽課評課實施方案》，實現了公開課人人講，人人聽，人人評，形成了互評互學，總結反思提高的良好的氛圍規范教師的教學行為。在課堂教學中要求教師探索新課程理念的教學方法，突出學生的主體地位，為學生提供自我表現的機會，讓學生主宰課堂，把培養學生的思維能力、創新能力貫穿教學始終，多媒體的應用是我校教師利用資源實現現代化教學的一大進展。
課堂中教師能平等對待學生，面向全體學生，從“愛”字出發，用“嚴”字要求，用“變”字看人，用“好”字落實。努力發現學生的閃光點，對學習有困難的學生，制定幫教計劃、方法措施，認真輔導。注重減輕學生的課業負擔，對各年級家庭作業作出明確規定：即一、二年級不留家庭作業，三、四年級家庭作業不超過40分鐘，五年級不超過一個小時。對教師業務和學生作業實行月檢制度，校長每月對教師的備、講、批進行系統檢查、記錄、總結反思，并及時梳理檢查出來的問題，及時和教師溝通，督促整改。認真組織期中、期末考試，并按時進行教學質量分析。
6、富有特色的辦學成效。
我校一直將“環境育人，養成教育”樹為學校特色。常抓細管已見成效。學生的文明禮儀、學習習慣、衛生習慣、等一系列的習慣已形成，教學方面，我校注重開發學生的潛能，班班樹特色，人人有特長。一年級課余故事會，二年級成長檔案、三年級練字、四年級積累，五、六年級辦手抄報。
學校工作符合教育規律，能夠順利完成國家課程標準的要求，學科成績達到國家規定的基本要求。六年級學生畢業率100%,道德行為合格率100%，體質健康95%以上，學生的個性能夠得到發展，辦學得到了學生、家長和社會的認可。
1、辦學的硬件不能滿足素質教育的要求。
2、教師隊伍的知識結構不盡合理，在教育、心理、生理科學方面水平不高。
針對以上問題，我們將本著政府要一點、社會捐一點、學校出一點的辦法，解決設施設備配套問題。同時，采取多種形式組織教師學習、考察、培訓，促使教師業務水平的提高。
素質教育是學校的永恒主題。我校將以此次素質教育督導為契機，以“辦人民滿意學校，做人民滿意教師”為目標，內強素質，外樹形象，不斷增強學校發展的內驅力，為把我校建成“讓家長放心、人民滿意、社會認可”品牌學校而努力奮斗。
二oxx年十一月三十日。
教育自查評估報告篇十
為了進一步規范辦學行為,積極實施素質教育,提高教育質量,我校將“環境育人、學科育人、管理育人、活動育人”相結合。全面貫徹黨的教育方針,積極開展各種教育活動,努力改善辦學條件,優化育人環境,使學校管理工作逐步走上規范化和科學化的軌道。依據《普通中小學素質教育督導評估方案》,認真開展自查、自評工作,現對我校素質教育的實施情況匯報如下:。
我們的目標是:辦學有特色,教學有特點,學生發展有特長。把學校辦得讓家長放心,使社會滿意。始終以“一切為了學生,為了學生的一切”為宗旨,積極構建適應學生素質提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念,轉變教育思想,樹立正確的教育觀、學生觀和人才觀。
具體做法是:。
1.開齊課程,開足課時,全面育人;面向全體,因材施教;發揮特長,優差平等,多元評價。
2.組織教師學習依法治校,依法執教,使我校形成了“團結、勤奮、守紀、進取”的校風,“嚴謹、敬業、求實、創新”的教風和“勤讀、善練、多思、多問”的學風。
倡導求真務實、廉潔勤政、敬業愛崗、無私奉獻的工作作風。學校校委會由校長、總務主任、班主任組成,班子成員年富力強,年齡搭配合理,成員之間能團結協作,以身作則,公正廉潔,作風正派,敢于大膽改革和開拓創新,協調一致地開展工作。班主任是校長的得力助手,學校管理的能手,更是教育教學方面的高手,他們積極參加各類學習培訓,轉變觀念,嚴于律己、團結協作,結合學校實際,共同確定學校發展規劃,做到以身作則,要求教師做到的我們首先做到,辦事踏實,不搞形式主義,有為學校發展盡職盡責的事業心和戰斗力，定期召開校委會，商討學校重大事宜，分工明確，各負其責。
學校占地3600m,校舍建筑面積800m,微機5臺，教師圖書150，師均15冊，學生用書1500冊，生均7.5冊，閱覽室有報刊、雜志12類26份，能滿足教學所需。
學校在崗教師10人，其中本科2人，大專6人，中師2人，高級職稱4人,一級教師5人，二級教師1人。學歷達標率和崗位合格率均達100%。學校堅持政治學習，業務學習，不斷提高教師的政治素養和業務水平。學校組織各種教育教學活動，為教師發展搭建平臺。為了更好地推進學校各項工作的開展，提高教育質量，把校長負責制、教師責任制落到了實處。同時又實行了教師工作量化管理，對教師的德、能、勤、績等方面進行量化與績效工資掛鉤，極大地調動了教師的工作積極性。我校還注重對骨干教師和學科帶頭人的培訓。通過各類培訓，提升了教師的專業水平，為搞好素質教育打下了堅實的基礎。
1、教育工作：我們認真學習貫徹有關德育工作的法規，建立健全組織機構，把德育工作與學校其它各項工作有機結合起來，滲透到各科教學及各項活動之中，真正體現德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起。
（1）狠抓學校精神文明建設，組織師生學習并宣傳，積極參與社會公益活動，植樹、學雷鋒等活動，培養學生團結、友愛和為人民服務的思想。
（2）開展以愛國主義教育為主要內容的各種形式的思想教育活動，組織學生觀看愛國主義影視劇、革命片等，培養學生愛祖國、愛人民、愛家鄉的良好品德。
（3）請家長走進學校，了解學校、了解經驗、了解孩子監督、支持學校工作。
（4）以活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把德育深入學生心里，學生初步形成了良好的行為習慣。
（5）重視學生的法制教育和安全意識。定期召開法制、交通安全、衛生防疫大會，增強了學生法制觀念和安全意識。
2、教學工作：教學工作是學校工作的重中之重，教學質量是學校的生命線，加強教學管理工作，提高教學質量，是我們永恒的目標。
（1）教學管理。教學管理制度健全，學校能嚴格按《課程標準》開齊課程，開足課時，做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學工作緊張有序地進行。同時，學校領導能帶主課，積極參與教研活動。嚴格學籍管理制度，無復讀、留級、輟學現象。
（2）教研活動。各教研組能按要求制定教研計劃，每周開展教研活動。組織教師學習教育理論、新課標、課改經驗等，逐步轉變教師的教學觀念，教師能互相學習，取長補短，共同提高。教研活動開展專題討論，研究教法與學法，切實解決教師教學中存在的實際問題。
（3）學校對備、教、改、考等環節，有具體規定及要求。對教師教案、學生作業進行月查，次次有重點，并有詳實記錄。
（4）抓住課改機遇，去開發研究校本課程，大家積極實踐，大膽探索，使校本課程內容豐富多彩，如跳繩、踢鍵子等。
1、為了規范管理，學校實行校長負責制，校長全面負責學校工作，實行層級目標管理責任制，做到事事有人管，工作有目標，形成激勵、有為、奮發、向上的工作氛圍。學校規章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。
2、學校有發展規劃和年度工作計劃，對工作落實情況做到周有安排，月有檢查，期有總結與考評，實行科學管理，全校工作運行有序。
3、總務后勤工作，保證各種教育教學活動的順利開展。嚴格執行各項財經紀律，規范管理經費，合理使用。嚴格執行各項收費標準，無亂收費現象。
開展素質教育以來，我校學生的基本素質得到了大幅度提高，學生能遵守《小學生日常行為規范》。各年級文化課合格率、優秀率穩中有升。
以人為本，科學管理。把終結性評價與過程性評價相結合，把內容與形式相結合，定性與定量結合，管理嚴、實、活相結合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。
總之，我校在素質教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。我校將以此為契機，鼓足干勁，發揚成績，加強改進薄弱環節，使我校的素質教育再上新臺階。
教育自查評估報告篇十一
報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。報告，在已發布的黨、人大、政府、司法、軍隊機關的公文處理規范中。以下是小編整理的黨員教育培訓自查評估報告八篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
近年來，我局機關黨委以科學發展觀為指導，按照加強黨員干部教育培訓的有關要求，以理想信念教育為主線，以提高黨員干部素質，增強基層黨組織的凝聚力、戰斗力，發揮好黨組織和黨員干部作用為目的，不斷解放思想，開拓創新，積極開展形式多樣的教育培訓活動，使我局的黨員干部教育培訓工作取得了較好的效果。
我局有黨支部3個，共有黨員41人，其中：退休黨員3人，女黨員6人，碩士學歷2人，本科學歷34人，?？茖W歷的5人。近幾年，機關黨委高度重視黨建工作促進安全生產各項工作中的重要地位和作用，不斷加大對黨員干部的教育管理力度，深入貫徹落實黨的xx大和xx屆三中、四中、五中、六中全會精神，將加強黨內學風、黨風、政風、工作作風建設與履行好本系統工作人員職責緊密結合起來，落實黨建工作責任制。我們相繼出臺了《民主生活會制度》、《黨建培訓制度》、《黨建學習制度》等與黨建工作相關的制度，為推進安全生產工作健康、有序地發展提供了紀律保障。
（一）召開動員會，做好宣傳發動。
以“推進先進文化建設，實現駐馬店加快崛起”為主題，積極動員局系統全體黨員開展黨課教育活動，根據我局工作實際，制定黨課教學規劃，確定黨課內容。
（二）堅持以上好“黨課”為主。
我們把提高黨員的政治業務素質，作為新時期黨的建設的一項戰略任務，始終把黨員干部的教育培訓作為加強黨員教育管理的治本之策。在培訓方法上，以領導干部講“黨課”教育為主，全體黨員干部集中進行政治、業務學習為輔。局黨組成員每人一期“黨課”，局機關全體人員參加“黨課”培訓。在培訓內容上，突出“推進先進文化建設，實現駐馬店加快崛起”、“三個代表”重要思想、“四個重在”、國務院《指導意見》、安全生產監督管理有關法律法規以及黨員教育管理知識等。在黨員教育管理機制上，推行黨員目標管理，認真落實黨建工作責任制。
（三）健全各項制度，規范教育管理行為。
在加強黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作制度，堅持用制度來規范黨員的行為，從日常教育管理、組織關系轉移、離退休黨員管理以及責任追究等方面進行了規范，制訂了相應的管理制度，同時我們還就黨員定期學習制度、民主生活會、民主評議黨員等各項制度進行了修訂和完善。堅持每兩周集中一次以上學習，在學習中做到學習有筆記、會議有記錄、平時有檢查；每月正常組織一次黨員活動；每季度進行一次黨員干部政治業務考試；每半年召開一次民主生活會，開展民主評議活動。進一步規范了黨員教育管理工作。
（四）扎實開展黨建活動，豐富教育管理內容。
我們本著將黨員教育管理融入黨建活動中，以形式多樣的黨建活動來不斷豐富黨員的教育管理內容為核心，相繼組織開展了“重溫入黨誓詞”、“緬懷革命先烈”、“慶祝建黨94周年體育比賽”、“創先爭優”、“每月黨員讀書書目”以及機關黨委、各支部和全體黨員簽署公開書等活動，進一步提高了黨組織的凝聚力、感召力和戰斗力、創造力。為黨員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發了黨組織和黨員的活力。
三、存在問題。
我們的黨員教育管理工作，已步入了制度化、規范化的軌道，黨員教育管理工作已上了一個新臺階，提高到了一個新的水平，但還存在一些薄弱環節。一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化，黨員的先鋒模范作用發揮不明顯；二是在探索新形勢下的基層黨建方面的工作還比較滯后；三是黨員教育管理的實效性和針對性不強，形式不夠靈活。對存在的問題，我們將進一步解放思想，真抓實干，以黨的xx屆五中、六中全會精神為指導，貫徹落實科學發展觀，推進先進文化建設，進一步提高加強黨建工作必要性、重要性的認識，高標準嚴要求，為建設經濟繁榮、社會和諧提供堅強的組織保障。
（一）要進一步加強黨員的理論教育，以“三個代表”重要思想為主線，用科學的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義信念，樹立新時期黨員的良好形象。
（二）要改進黨員干部教育培訓方式。以開展“推進先進文化建設，實現駐馬店加快崛起”主題教育活動為契機，從實際出發，在堅持落實集中學習、個人自學的基礎上，力求培訓形式、內容、方法上有新突破，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強對黨員教育的針對性，增強黨員培訓的實效性，體現特色，辦出成效。
（三）樹立先進典型。發揮榜樣力量，采取以點帶面的方法，從各級安全監管局以及安委會各成員單位和企業中挖掘先進黨員的典型，同時加大宣傳力度，使全體黨員在典型的帶動下奮發工作，銳意進取，繼續保持全市安全生產形勢的穩定好轉，為加快駐馬店平安崛起作出應有的貢獻。
“兩學一做”學習教育工作。近年來，我們不斷加大對黨員干部的教育管理力度，相繼開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、動制度》，嚴格執行“三會一課”制度，通過“黨員活動日”載體，落實黨員干部定期學習制度等與黨建工作相關的制度，有效的推進了黨員教育管理工作。
一是堅持以上好黨課為主，創新教育培訓管理機制。我們把提高黨員的政治業務素質，作為新時期黨的建設的一項戰略任務，始終把黨員干部的教育培訓作為加強黨員教育管理的治本之策。在培訓方法上，采取以包抓黨工委班子成員上黨課、支部書記上黨課為主，充分發揮基層教育陣地的作用，采取分片負責的教育管理的辦法。在培訓內容上，突出推進先進文化建設，習近平新時代特色社會主義理論、強化黨員理想信念和宗旨觀念以及黨員教育管理知識等。在黨員教育管理機制上，推行黨工委班子成員“一崗雙責”管理，認真落實黨建工作責任制。
二是健全各項制度，規范教育管理行為。在加強黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作制度，堅持用制度來規范黨員的行為，從日常教育管理、組織關系轉移、離退休黨員管理以及責任追究等方面進行了規范，制訂了相應的管理制度，我們還就黨內組織制度，黨員活動日制度，三會一課、組織生活會、民主評議黨員等各項制度進行了修訂和完善。每月組織一次黨員活動;每年召開一次組織生活會，開展民主評議活動。進一步規范了黨員教育管理工作。
三是扎實開展黨建活動，豐富教育管理內容。我們本著將黨員教育管理融入黨建活動中，以形式多樣的黨建活動來不斷豐富黨員的教育管理內容，相繼組織開展了“重溫入黨誓詞”、“緬懷革命先烈”、“慶祝建黨97周年”系列活動、“黨員在我家”等活動，進一步提高了黨組織的凝聚力、感召力和戰斗力、創造力。通過樹立典型，弘揚正氣，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發了黨組織和黨員的活力。
四是健全黨建責任體系，強化教育管理職責。我們把加強領導作為黨員教育管理工作的關鍵，認真貫徹黨要管黨和從嚴治黨的方針，在深入開展“黨員積分制”的基礎上，建立和完善了黨員教育管理工作目標責任制，切實履行好黨員教育管理工作責任、狠抓落實。
黨員教育管理工作，經過各級黨組織的共同努力，已步入了制度化、規范化的軌道，黨員教育管理工作已上了一個新臺階，提高到了一個新的水平，但還存在一些薄弱環節。一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化，黨員的先鋒模范作用發揮不明顯;二是有些黨員參加組織生活不積極，開展集體活動難。三是黨員教育管理的實效性和針對性分析存在這些問題的原因，一是黨員教育管理的工作模式、思想觀念、工作方法不能適應新形勢的需要。二是部分黨員干部對黨建工作重視程度不夠，不能很好地處理好業務工作與黨建工作關系，制約了黨建工作的開展，黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒有得到很好的發揮，黨員教育管理工作還存在薄弱環節。
一是要進一步加強黨員的理論教育。以持續落實“兩學一做”學習教育制度化常態化為主線，用科學的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義信念，樹立新時期黨員的良好形象。
二是要改進黨員干部教育培訓方式。要改進黨員干部教育培訓方式，制訂長遠的培訓規劃和年度計劃。適應當前形勢和發展的需要，準確掌握黨員的思想動態，改進培訓方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強黨員教育的三是要樹立先進典型。不斷豐富“黨員在我家”的精神內涵，發揮榜樣力量，采取以點帶面的方法，從各條戰線、各個行業挖掘先進黨員的典型，總結典型經驗，同時加大宣傳力度，使全體黨員在典型的帶動下奮發工作，銳意進取，為加快全面建設小康社會的步伐做出自己應有的貢獻。
一直以來，我院黨委始終堅持以科學發展觀為指導，以提高素質、增強能力為重點，緊密結合醫療中心工作實際需要，不斷拓展教育培訓內容，完善教育培訓方式，使黨員教育管理逐漸步入了制度化、規范化的軌道，全面提高了黨員干部的政治覺悟和思想水平，為推動醫院持續、全面、穩定發展提供了堅強的組織保證。為了進一步加強和改進新形勢下醫院黨員教育培訓工作，根據省委教育工委和xxxx黨委的有關文件精神，我院黨委于近期對本單位的教育培訓工作情況進行了全面自查，總結經驗，查找不足，現將醫院的黨員教育培訓工作情況報告如下：
在學校黨委的正確指導下，醫院黨委始終按照建設學習型領導集體的要求，結合醫院建設的實際，采取集中學習和個人學習、黨校培訓、專題輔導、經驗交流、網絡課程學習等多種形式，重點對班子成員進行科學發展觀、黨的十七大和十八大會議精神、保持黨員先進性、樹立正確的政績觀、新型城市化發展、黨的方針政策等內容教育，努力提高班子的政治敏銳性和鑒別力，提高統攬全局、駕馭復雜局面的能力。通過學習、培訓和輔導，醫院領導班子的政治理論水平和思想政治素質得到明顯提高。
(二)深入學習黨的十八大會議精神。
組織廣大黨員收看中國共產黨第十八次全國代表大會開幕式，認真聽取胡錦濤總書記所作的《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗》大會報告，通過生動的影像資料激發廣大黨員愛黨愛國的熱情;同時，在黨的十八大剛剛閉幕之際，為了更好地學習領會黨的十八大會議精神，認真貫徹落實好科學發展觀，醫院黨委特邀廣州市委黨校梁宏副教授來院作了題為《高舉旗幟?科學發展——深入學習黨的十八大報告》的講座，各支部組織黨員深入學習《黨的十八大報告》和修訂后的新黨章、利用宣傳欄、網站宣傳十八大精神，在醫院黨員中掀起了學習黨的十八大報告的熱潮，切實推進醫院和諧健康發展。
(三)開展好“書記講黨課”和“支部書記輪訓”的活動。
為了扎實推進黨員干部思想政治提升工程，認真學習貫徹關于保持黨的純潔性和先進性的要求，醫院黨委結合醫院實際情況，在全院開展了“一書記、一黨課”的學習活動，僅在2012年6—11月份期間，醫院23個黨支部先后開展了《高?；鶎狱h組織落實服務群眾、做群眾工作核心任務研究》、《創新醫學院基層黨支部組織生活》等專題的支部書記講課活動。醫院黨委并以此次活動為契機，將“書記講黨課”的活動形式固定下來，要求各黨支部書記定期開展“講黨課”活動，確保支部黨員干部的理論教育落到實處;醫院黨委還以提高黨支部書記管理能力為目標，開展了支部書記輪訓，輪訓以“加強基層組織建設，當好黨支部書記”為主題，重點圍繞醫療衛生事業發展、醫院質量和安全、基層黨建工作要求等內容來開展支部書記輪訓活動，堅持實際、實用、實效的原則，讓黨支部書記聽得懂、學得會、用得上。
醫院黨委關心黨務干部成長，不斷加大教育培訓力度，努力為黨務干部成長進步創造條件。通過舉辦黨務干部學習班，外出參觀學習，拓寬黨務干部視野，不斷提高開展黨務工作的能力和水平，使其成為黨務工作的行家里手，為醫院黨建工作發揮更大作用。近年來，醫院黨委先后邀請專家來院舉辦了主題為“建立高績效團隊”、“醫院管理與市場營銷”、“責任與溝通”、“建立高績效團隊”、“基層黨建與群眾工作”、“黨風廉政建設”、“醫院學科建設”、“侵權責任法”和“侵權責任法解讀”的培訓講座，并派員參加省、市級學術年會，赴革命圣地接受革命傳統教育、參觀市委和學校組織的黨建成果圖片展等，進一步提高了黨務干部的政治理論素養、責任意識和黨性觀念，提高了他們運用黨務基本理論知識、現代知識分析解決實際問題的能力，開拓了黨務干部的視野和思維，增強了責任感。
(五)認真落實黨建工作責任制。
醫院黨委把黨員干部的教育培訓作為加強黨員教育管理的治本之策，長久之計，在培訓方式上，采取以支部書記上黨課為主，在培訓內容上，突出鄧小平理論、“三個代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規和黨員教育管理知識等。在黨員教育管理機制上，推行黨員目標管理，認真落實黨建工作責任制，堅持用制度來規范黨員教育管理的行為，從日常教育管理、黨員組織關系轉移、離退休黨員管理，不合格黨員和違紀黨員的處理、責任追究等各方面進行了規范，完善黨員三會一課、民主生活會、民主評議黨員等各項制度。
(六)創新組織生活模式，調動廣大黨員參與黨建活動的積極性。
醫院各黨支部充分利用現代媒體技術設立創先爭優主題網站、黨建工作論壇、qq工作群等構建組織生活新平臺，把黨的活動融入基層黨員學習和工作的全過程。組織生活模式的多元化發展，使廣大黨員改變了對黨建工作“呆板生硬”的認識，調動起廣大黨員參與黨建活動的積極性，激發了他們參與活動、爭取做出一番成績的熱情。我院xxx黨支部還被推薦為廣州市的組織生活創新黨支部。以醫院黨委組織生活創新為素材寫成的《xxxxxxxxxxxx》調研報告被評為廣州市創先爭優理論研討會獲獎論文，獲全國黨建研究會2011年度課題子課題暨廣州市黨建學會2011年度重點調研課題結項證書。
(七)切實開展好專題組織生活會。
為了進一步加強對黨員的教育、管理和監督，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，醫院黨委高度重視各黨支部組織生活制度的落實，要求他們結合工作實際定期開展組織生活會，并認真做好生活會前的準備工作，及時傳達好上級文件精神，增進黨員干部群眾之間的溝通交流，確保組織生活會內容充實、形式規范。xxxx年xx月，在醫院黨委的指導下，我院在職和學生黨支部圍繞“統一思想，深化認識，推進新型城市化發展”的主題，組織召開了專題組織生活會，廣泛聽取了黨員群眾的建議與意見，提升了廣大黨員同志的認識水平。
(八)加強黨員干部的警示教育。
動各階段的工作任務和目標，組織黨員干部學習討論和貫徹落實《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，對新提拔的中層干部紀委書記進行廉政談話。通過教育，增強了黨員干部職業道德意識，提高法紀觀念和醫德醫風意識，推進醫院科學發展。此外，我院黨委還定期組織全院黨支部書記和黨群口負責人到xxxx人民檢察院參觀學習，激發廣大黨務工作者注重加強醫院思政教育、促進醫院科學發展的積極性。
(九)堅持貫徹落實好黨員聯系點制度。
為了密切與黨員群眾之間的聯系，充分發揮黨員領導模范帶頭的作用，醫院黨委建立了黨員群眾聯系點制度，班子成員除了定期到聯系點傾聽干部職工的心聲外，深入到所在支部，加強與支部聯系，堅持參加所在黨支部的組織生活，經常圍繞熱點時政問題、黨建理論問題與支部黨員同志進行討論;各黨支部書記密切配合和支持行政科主任開展工作，并參與科室的管理和重大問題的討論決策，黨支部建立支委聯系黨員、黨員聯系群眾責任區，每個黨員在責任區內成為核心，從而提高了黨支部的凝聚力和戰斗力，形成了強有力的堡壘。
(十)樹立先進典型，充分發揮榜樣的帶頭力量。
醫院黨委采取以點帶面的方法，從臨床、機關、后勤各條戰線挖掘先進黨員的典型，加大宣傳先進人物典型事跡的力度，先后舉行了“黨群”、“五〃四”表彰大會，醫、教、研及醫德醫風工作表彰大會，開展了“服務之星”和xxxxx、“xxxxxxx”評選表彰活動等，將一批真正在各條戰線辛勤工作、表現突出的集體和個人評選出來，充分發揮其模范帶頭作用。
根據《中共中央組織部辦公廳關于開展〈2019—2023年全國黨員教育培訓工作規劃〉實施情況中期檢查評估工作的通知》(x廳字xx號)和《中共xx省委組織部辦公室關于開展2019—2023年全國黨員教育培訓工作規劃》實施情況中期檢查評估工作的通知》(x組辦xx號)文件及xx市相關要求，xx市高度重視，由xx市委組織部牽頭，對20xx年以來全市黨員教育培訓情況進行了全面自查?，F將實施情況匯報如下：
一、《規劃》實施情況。
xx市共有基層黨組織xx個，黨員xx人。現有村(社區)遠教站點xx個，鄉鎮(街道)中心站點xx個，市級遠教站點x個，市直機關、鄉鎮學校、醫院、非公企業遠教站點xx個。三年來，全市通過舉辦各類培訓班、上黨課、報告會、主題黨日活動、專題研討和遠程教育等形式，對全市廣大基層黨員普遍進行教育培訓，其中，共組織市直基層組織書記培訓xx人次，農村基層黨組織書記培訓xx人次，非公有制經濟黨組織書記培訓xx人次，農村黨員遠程教育培訓xx人次，新黨員培訓xx人次，流動黨員培訓xx人次，黨員創業就業技能培訓xx人次。在《規劃》落實中我市主要做到了：
(一)領導重視，保障有力。
中央《黨員教育培訓工作規劃》、省委《實施意見》和xx市委《具體實施意見》印發后，xx市委高度重視，成立了xx市委黨員教育工作領導小組，由市委書記任組長，副書記、常務副市長、紀委書記、組織部長、宣傳部長、市委辦主任任成員，下設辦公室，市委常委、組織部長任辦公室主任。在市委統一領導下，市委組織部和市紀委、宣傳、黨校等部門進一步完善了黨員教育培訓職能機構，配強了工作力量。市委組織部也進一步理順了內設機構工作職能，構建了由市委組織部黨員教育中心牽頭、相關組室(機構)配合的黨員教育培訓工作格局，并明確了基層黨組織有專人負責黨員教育培訓工作。并以市委辦的名義下發了《xx市貫徹落實〈20xx-20xx年全國黨員教育培訓工作規劃〉的實施意見》(常辦發〔20xx〕8號)，從不斷鞏固黨的群眾路線教育實踐活動制度成果出發，進一步完善了“三會一課”制度、黨員黨性定期分析、民主評議黨員、集中輪訓、農村黨員冬春訓、領導干部帶頭、支部書記輪流講黨課等基本制度。市委還加大了黨員教育培訓工作經費投入，市財政預算每年安排x萬元專門用于黨員電教片制作，每年安排了xx萬元用于農村遠教站點的設備更新換代升級，市本級黨費近x年用于黨員教育工作的經費也達x萬元。
(二)突出重點，創新載體。
一是突出重點專題。重點突出加強中國特色社會主義理論體系和中國夢系列教育培訓，x年來的黨組織書記培訓班和新黨員培訓班，以及黨校的主體培訓班都將此項內容納入培訓課程中;加強黨章和黨性黨風黨紀教育，特別是落實全面從嚴治黨要求，加強“三嚴三實”專題教育培訓，在每年初的全市的黨員教育培訓工作計劃中都將此項內容納入其中，要求各個支部學習相關內容不少天x學時;加強黨的路線方針政策和形勢任務，特別是全面推進依法治國系列專題教育培訓，市直機關黨員結合干部在線學習，農村黨員結合遠教站點學習，對黨的路線方針政策和形勢任務專題學習，如近期的學習主題就是黨的十八屆六中全會精神;加強業務知識、實用技術、職業技能和就業創業教育培訓，利用黨校、人社局的勞動力轉移培訓分類進行各種職業技能培訓。
二是突出重點內容。針對不同類型黨員因人施教，因業施教。對農村黨員重點圍繞發展現代農業、帶領群眾致富、壯大集體經濟、建設美麗鄉村、推進法治鄉村建設、維護農村穩定開展培訓，著力培養創業型、致富型、管理型的新型農民黨員。對街道社區黨員重點圍繞聯系服務群眾、化解社區矛盾、建設文明和諧社區開展培訓。對學校黨員，重點圍繞好老師的“四有”標準，即“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”，立德樹人、教書育人、促進學生德智體美全面發展開展教師黨員培訓。對醫療衛生系統黨員，重點圍繞依法執業、提升素養、恪操守道、廉潔行醫開展培訓。對黨政機關黨員，重點圍繞服務中心、服務改革、服務基層、改進作風、依法履職用權、提高思想政治素質、增強廉潔從政意識和履職盡責能力開展培訓。對事業單位黨員，重點圍繞深化改革、增強活力、提高績效、促進發展、強化公共服務開展培訓。對非公有制經濟組織黨員，重點圍繞依法生產經營、維護各方合法權益、促進企業健康發展開展培訓。對社會組織黨員，重點圍繞堅持正確政治方向、增強社會責任、服務社會、團結凝聚群眾開展培訓。
三是關注重點對象。加強基層黨組織書記培訓。全市分三個類型分類組織培訓，市直機關黨組織書記由市直工委組織集中開展，x年來共組織了x期培訓班，培訓黨組織書記和黨務干部xx人。農村黨組織書記由市委組織部統一安排，統一培訓內容，統一培訓時長，各鄉鎮(辦事處)組織實施，x年來共培訓農村黨組織書記xx人。非公企業和社會組織黨組織書記由市非公企業黨工委統一組織，x年共組織了x期培訓班，培訓基層黨組織書記xx人。加強黨員集中學習。結合“三會一課”制度和黨員的“五個日子”管理制度，明確機關支部每月第一周的星期四下午為黨員集中學習日，農村黨員每月的x日為集中學習日，要求每個支部每月組織黨員學習不少于x小時。同時農村黨員每年安排不少于x天時間集中進行冬春訓。非公有制經濟組織和社會組織黨員培訓重點抓住黨員出資人和負責人培訓，把黨員培養成生產經營和工作業務骨干，把黨員出資人和負責人培養成黨建工作骨干。加強新黨員培訓。明確新黨員在入黨后一年內都要參加1次集中培訓，培訓時間原則上不少于x天，農村黨員由鄉鎮(辦事處)實施，機關、學校、醫院黨員由市直工委實施，非公企業由非公企業黨工委實施。加強流動黨員培訓。結合黨組織關系排查，建立完善流動黨員臺賬，澄清流動黨員去向、聯系方式，邀請流動黨員加入支部黨員qq群、微信群，定期交流支部活動動態，傳送學習資料。農村支部還結合冬春訓在年底對返鄉流動黨員組織集中培訓。加強黨員創業就業技能培訓。大力開展“創業能手”、“致富能手”培訓，把黨員創業就業技能培訓納入農村實用人才培訓工程、農村勞動力培訓陽光工程、成人繼續教育和再就業培訓工程、農民大學生培養計劃等。近x年市本級培訓xx人，各個行業、鄉鎮培訓人數達x多人次。加強大學生“村官”培訓。近x年共培訓x次，培訓xx人次，人均培訓學時達x學時。
四是創新教育方法。加強典型教育。通過發現群眾身邊的先進典型，發揮先進典型的示范引領作用，建立基層黨組織和共產黨員先進典型庫，并將優秀事跡制作成光碟發放到各基層支部。同時，運用違紀違法的反面典型開展警示教育。開展“送黨課下基層”活動。要求黨員領導干部和基層黨組織負責人每年至少講1次黨課。今年我們結合“兩學一做”創新方式講黨課，各級黨員領導干部分別到所在支部和所聯系的基層支部講黨課，并邀請專家學者、先進典型到各單位巡回講黨課，全市各級黨組織共講黨課xx堂次，并開展優秀黨課評選活動，從黨費中列支x萬元對優秀黨課進行獎勵。開設“流動課堂”。黨員領導干部、黨校教師、先進典型代表、專家學者、科技人員、致富能手等，開展進農村、進社區、進企業、進單位、進學校、進醫院、進廣場的“送教上門”活動，全市共開展送黨課、送技術相關課程xx多堂。組織實地教育培訓。全市設立了x個黨員教育培訓活動基地，x年來組織黨員到技能培訓基地、警示教育基地、科技示范基地、愛國主義教育基地等黨員教育基地接受現場教育培訓達xx多場次，參與黨員達xx多人。全市還建立了x個“農民大學生”教學實踐與創業基地，聘請了x名“土專家田秀才”，組織學員到示范基地、龍頭企業接受實踐教育。并成立了一支達xx多人的“農民大學生”志愿者服務者隊伍。拓展遠程教育平臺。認真抓好遠程教育站點提質擴面工作，實現了村、社區遠程教育站點全覆蓋。x年來共投入資金xx萬元，對全市所有遠教站點設備進行了更新升級，目前xx個村、社區站點電腦全部更新，x%以上的村社區站點都配備了投影儀或大屏高清液晶電視機。
(三)細化考核，常抓常督。
市委明確各部門(單位)黨組織書記是黨員教育培訓工作的第一責任人，每年至少聽取1次黨員教育培訓工作匯報，及時研究解決工作中的困難和問題。將黨員教育培訓工作作為黨建工作述職、評議、考核的重要內容，納入黨建工作責任制和績效考核范圍，各鄉鎮(辦事處)黨(工)委書記、各部門黨組織負責人年初向市委遞交的黨建工作責任狀和年終的黨建工作述職，黨員教育培訓工作是一項重要內容。還要求各部門(單位)研究黨員教育培訓工作的黨政聯席會議每年至少召開x次。市委組織部定期開展黨員教育培訓工作督促檢查，發現問題，及時下發通報和督辦函，督促有關單位及時予以整改。強化督查結果運用，對黨員教育培訓工作出現重大失誤，造成嚴重后果的，依法依規追究相關責任人的責任。20xx年，在全市基層黨建工作述職會上，市委書記對履職不力的x名黨組織書記進行通報。20xx年，在農村基層黨建工作推進會上，對個別鄉鎮(街道)沒有落實黨員教育工作發出了督辦函。前不久，又對x名黨員教育工作落實不力的黨委書記進行了約談。
二、存在的問題及對策。
三年來，xx市黨員教育培訓取得了一定成績，但同時也發現在黨員教育培訓工作中仍然存在一些不可忽視的問題。
一是黨員培訓的效果不太理想。各級黨組織對黨員教育培訓工作存在一定的隨意性，特別是農村基層黨組織，從督查來看，少數支部只是出于壓力，做做樣子，完成任務，交差了事，少數支部學習全是老一套，黨員學習興趣不高，教育的效果有待于進一步加強。
二是黨員教育培訓內容吸引力不強。提供的培訓資料內容和師資力量水平與黨員需求有差距，理論傳授與生產實踐結合有差距，學習形式也不夠靈活，要調動學員的參訓積極性比較困難。
三是對黨員教育培訓工作的重視不夠。極個別單位忽視了黨員教育培訓工作的重要性，弱化了黨員的身份意識，把經濟發展、gdp增長作為干部政績的唯一衡量標準，忽略了黨員先鋒模范作用發揮，能夠對當地社會穩定、融洽黨群關系的重要作用。
四是流動黨員學習教育不好抓。在流動黨員學習教育方面我們雖然想了些辦法，做了一定的探索，但整體來看，還是有較大差距，存在履蓋率偏低的問題，特別是改制企業黨員、農村外出務工黨員。
五是黨員教育培訓經費不夠。黨員教育培訓的經費投入比較有限，鄉鎮和農村、社區黨員教育培訓經費不足，特別是部分改制的困難企業的黨員教育培訓經費幾乎沒著落。
三、下步工作打算。
下一步落實《規劃》，抓實黨員教育培訓工作主要做好以下幾個方面：
一是進一步加強領導，強化責任。進一步強化基層黨組織從嚴管黨、治黨意識和責任，每年年初要求全市各基層黨組織，針對自身實際情況，制定并逐級提交當年的黨員教育培訓計劃。嚴格落實基層黨組織述職述黨建、評議評黨建要求。
二是進一步豐富內容，創新方式。開展參訓學員需求調研，調整培訓課程設置，盡可能地購置適應培訓教材，特別是黨員群眾發展迫切需要的信息、技能等內容，同時，不斷加強本土課件的拍攝和制作，為學員提供更多的“菜單”。教學方式上除了講座教學外，還要設置相互討論交流環節;師資方面，除了專家學者外，還多邀請一些致富能手和技術能手講課;場地從室內轉向室外，多到黨員教育基地、遠教站點教學實踐基地、農民大學生創業基地等田間課堂接受實踐教學。
三是進一步督查指導，完善機制。嚴加督查考核。加強對各級黨組織的教育培訓計劃的落實情況，以抽查和聯查相結合的形式進行考核，同時還要定期組織全體黨員進行全市統一書面測試，杜絕形式主義，嚴肅考試紀律，不斷完善考評機制。建立受培訓的黨員聯系服務群眾制，在促進黨員有所學、有所感、有所思、有所為的基礎上，增強黨員黨性觀念，改進黨員干部工作作風，提高服務大局、服務發展、服務群眾能力。
作為一名黨員教師，本人在做好本職教育教學工作的同時，也經常深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態度，查找自己存在的主要問題、謙虛聽取同事等各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調整好新的奮斗目標，將自己存在的問題進行剖析。
1、學習上還不夠積極主動，一是理論學習還不夠系統，主動擠時間學習不夠。不夠合理利用時間，總給自己的懶惰找借口。二是知識面不夠廣。政治理論方面的內容看得多，法律知識，科學文化知識鉆研得少，教科研工作探究的不夠深入，結果使得自己的知識面不夠廣。
2、在平時的生活中，批評與自我批評做得還不夠。對有不良習慣的學生批評的多，對同事打不開情面，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。還有對自己的批評不夠徹底，深入。
3、在工作要求上。對自己工作的要求不夠高。滿足于現有的事情干完，只是盲目的追求數量而忽略了數量。沒有將數量與質量有機的結合起來，雖然能按時完成工作任務，但目標定的不夠高。
4、在工作創新上。對待困難有畏難情緒，滿足于上面安排啥事就干啥事，積極主動性不夠強，缺乏創新意識和創造性的開展工作。
5、溝通能力不是很強。在平時工作中，我只顧自己工作，而不顧與人交流溝通，認為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致，同時同事間的交流也就缺乏了。
歸到根本，這其實是由于自己的人生觀、世界觀模糊的問題，也是放松自己學習的后果。由于對自己壓力不夠，從而動力不足，產生一種浮躁心理、急躁心態、急于求成的思想。
沒有，只有更好，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。在今后的工作中，我將做到如下幾點：
一是要加強學習，特別是系統性政治理論學習，合理利用自己的時間，多用書籍來充實自己的生活，同時樹立遠大目標，努力提高自身素質，提高工作水平和能力，爭當模范黨員。
二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變克服松懈心理，急躁心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。
三是要立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。加強專業知識的學習，積極參加教育改革；既學習與自己的業務有關的專業知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，做到專與博相結合，“求知”與”修身”共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。
四是要能坐得下來，踏下心來，敬業愛崗，勇于吃苦，甘于奉獻，正確對待榮譽、地位，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕，勤奮學習，努力工作，做一名合格的黨員、高素質的教育工作者。
總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。
按照《xx區20××年黨員教育培訓工作實施意見》的有關要求，以提高黨員干部素質，增強基層黨組織的凝聚力、戰斗力，發揮好黨組織和黨員干部作用為目的，不斷解放思想，開拓創新，積極開展形式多樣的教育培訓活動，使全校的黨員教師教育培訓工作，取得了較好的效果。現將自查情況報告如下：
“兩學一做”學習教育工作。近年來，我們不斷加大對黨員干部的教育管理力度，相繼開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、動制度》，嚴格執行“三會一課”制度，通過“黨員活動日”載體，落實黨員干部定期學習制度等與黨建工作相關的制度，有效的推進了黨員教育管理工作。
一是堅持以上好黨課為主，創新教育培訓管理機制。我們把提高黨員的政治業務素質，作為新時期黨的建設的一項戰略任務，始終把黨員干部的教育培訓作為加強黨員教育管理的治本之策。在培訓方法上，采取以包抓黨工委班子成員上黨課、支部書記上黨課為主，充分發揮基層教育陣地的作用，采取分片負責的教育管理的辦法。在培訓內容上，突出推進先進文化建設，習近平新時代特色社會主義理論、強化黨員理想信念和宗旨觀念以及黨員教育管理知識等。在黨員教育管理機制上，推行黨工委班子成員“一崗雙責”管理，認真落實黨建工作責任制。
二是健全各項制度，規范教育管理行為。在加強黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作制度，堅持用制度來規范黨員的行為，從日常教育管理、組織關系轉移、離退休黨員管理以及責任追究等方面進行了規范，制訂了相應的管理制度，我們還就黨內組織制度，黨員活動日制度，三會一課、組織生活會、民主評議黨員等各項制度進行了修訂和完善。每月組織一次黨員活動；每年召開一次組織生活會，開展民主評議活動。進一步規范了黨員教育管理工作。
三是扎實開展黨建活動，豐富教育管理內容。我們本著將黨員教育管理融入黨建活動中，以形式多樣的黨建活動來不斷豐富黨員的教育管理內容，相繼組織開展了“重溫入黨誓詞”、“緬懷革命先烈”、“慶祝建黨97周年”系列活動、“黨員在我家”等活動，進一步提高了黨組織的凝聚力、感召力和戰斗力、創造力。通過樹立典型，弘揚正氣，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發了黨組織和黨員的活力。
四是健全黨建責任體系，強化教育管理職責。我們把加強領導作為黨員教育管理工作的關鍵，認真貫徹黨要管黨和從嚴治黨的方針，在深入開展“黨員積分制”的基礎上，建立和完善了黨員教育管理工作目標責任制，切實履行好黨員教育管理工作責任、狠抓落實。
黨員教育管理工作，經過各級黨組織的共同努力，已步入了制度化、規范化的軌道，黨員教育管理工作已上了一個新臺階，提高到了一個新的水平，但還存在一些薄弱環節。一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化，黨員的先鋒模范作用發揮不明顯；二是有些黨員參加組織生活不積極，開展集體活動難。三是黨員教育管理的實效性和針對性分析存在這些問題的原因，一是黨員教育管理的工作模式、思想觀念、工作方法不能適應新形勢的需要。二是部分黨員干部對黨建工作重視程度不夠，不能很好地處理好業務工作與黨建工作關系，制約了黨建工作的開展，黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒有得到很好的發揮，黨員教育管理工作還存在薄弱環節。
一是要進一步加強黨員的理論教育。以持續落實“兩學一做”學習教育制度化常態化為主線，用科學的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義信念，樹立新時期黨員的良好形象。
二是要改進黨員干部教育培訓方式。要改進黨員干部教育培訓方式，制訂長遠的培訓規劃和年度計劃。適應當前形勢和發展的需要，準確掌握黨員的思想動態，改進培訓方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強黨員教育的三是要樹立先進典型。不斷豐富“黨員在我家”的精神內涵，發揮榜樣力量，采取以點帶面的方法，從各條戰線、各個行業挖掘先進黨員的典型，總結典型經驗，同時加大宣傳力度，使全體黨員在典型的帶動下奮發工作，銳意進取，為加快全面建設小康社會的步伐做出自己應有的貢獻。
根據中組部辦公廳《關于開展2019—2023年全國黨員教育培訓工作規劃實施情況中期評估工作的通知》文件要求，市直機關工委高度重視，精心組織，確保將評估工作做實做好做到位，現將自查評估工作進行認真總結評估如下：
一、落實《規劃》要求，堅持常抓嚴抓黨員教育管理工作。
認真貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平總書記關于黨員教育的重要指示批示精神，深入學習《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，全面吃透《規劃》提出的目標任務、各項工作落實情況，嚴格落實黨員普遍輪訓一遍任務要求，以舉辦培訓班等方式開展學習培訓，確保班子成員、全體黨員集中學習培訓規定學時達標。堅持以黨的理論武裝頭腦、指導實踐、推進工作，開展學習動員月和集中宣講月活動，深入學習領會習近平總書記關于“四史”重要論述，特別是在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神，從廣大黨員干部職工的興趣點入手、認可度著力，認真組織開展學習教育、專題培訓和理論宣講活動，確保取得實實在在的成效。
二、把握學習重點，著力深學深悟習近平總書記“七一”重要講話精神。
市直機關工委于2021年8月召開學習慶祝建黨100周年習近平總書記重要講話精神專題會議。認真傳達了省委、市委關于認真學習貫徹習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上重要講話精神等文件要求。市直工委書記xxx同志進行了專題學習動員，引導全體黨員干部職工提高政治站位，牢記初心使命，增強攻堅克難、干事創業的信心與動力，確保機關工委各項工作扎實推進、有效落實。同時，工委所屬部室把學習“七一”重要講話精神作為一項重大政治任務，以增強黨性、提高素質為重點，把握為什么學、學什么、怎么學“三個關鍵”，制定學習計劃，開展“七一”講話以及黨性黨風黨紀學習培訓10場次，統籌學習研討、宣傳宣講、主題教育，將學習同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，確保了謀劃部署到位、組織實施到位、教育引導到位。
三、創新學習形式，強力組織推動黨的理論宣講工作落實見效。
(一)宣講形式突出“新”，著力營造宣貫濃厚熱潮。
市直機關工委突出宣講的教導、傳導、指導、引導“四個功能”，創新宣講方式，實現規定動作做到位、自選動作有特色。期間，制定高標準的理論學習計劃和宣講方案，建立了參與互動、評估反饋機制，圍繞習近平《論中國共產黨歷史》、《中國共產黨簡史》等四本指定書籍，逐步形成了“領導干部講理論、行業模范講事跡、職工群眾講體會”的宣講新格局。并在宣傳手段上推陳出新，改變以往開大會、念文件、講政策的“老三套”做法，拋棄“口號式宣講”“填鴨式灌輸”的刻板方式，通過“集中講、分開論”等多重形式，為所屬支部提供選題“菜單化”、內容“引領式”宣講服務，使宣講內容貼人心、宣講形式接地氣，讓理論宣講變得“鮮活”。同時，各部室、各支部將一系列重要理論講對、講準、講好，講到職工心坎里。圍繞重大主題和時政熱點，用好共產黨員網、學習強國、led宣傳屏、微視頻等宣傳方式，使廣大干部職工思想上解“惑”，政策上解“渴”，推動理論宣講效果取得了實效。
(二)宣講內容突出“實”，努力提升政治理論素養。
市直機關工委堅持推動理論宣講常態化、長效化，在理論普及、教育動員、解疑釋惑、凝聚共識“四個方面”發力，營造了理論宣講聲勢。期間，深入開展黨的政治理論學習宣講、十九屆五中全會精神宣講、“四史”教育專題宣講、“七一”習近平總書記重要講話精神專題宣講，機關工委書記、副書記、委員帶頭撰寫了《從黨史學習教育中汲取奮進力量》等5篇主題宣講文章，聚焦學黨史“為什么”、厘清學黨史“學什么”、明確學黨史“怎么干”三個方面，深刻闡述開展黨史學習教育的重大意義，激勵全員把握學習重點，堅持學思踐悟，做到篤行實干，推動事業發展。同時，8月份組織各支部開展“我是黨員我講黨史”宣講研討活動14場次，每名黨員在“主題黨日”學習會上以文稿宣講、視頻解讀、演講匯報等形式，講述了黨的故事、革命的故事、英雄的故事，匯聚了正能量，激發工作熱情。
(三)宣講成果突出“用”，奮力開創事業嶄新局面。
機關工委始終將理論宣講與實踐工作相結合，引領全體黨員干部職工進一步堅定信心，務實進取，埋頭苦干。一是抓黨建的決心更大。提高政治站位，聚焦黨建引領，逐步完善黨的規章制度，著力建設好黨員活動室，加強和規范黨內政治生活，抓實黨史學習教育，提升了黨組織的凝聚力。二是抓工作的力度更強。堅持以服務全市黨建工作為中心，堅持以理論學習為重點，堅持以意識形態安全為保障，始終做到黨建工作思想不松、力度不減、節奏不變，確保了各項工作高質量開展。三是抓管理的手段更新。逐步完善了各崗位職責，出臺了各項制度30余項，實現以制度管人、按制度辦事。實現了人人有事干、事事有人做。四是抓作風的舉措更實。完善工作目標管理機制，優化工作上報流程，為領導的決策提供及時準確的服務。
四、深化學習教育，始終抓緊抓實“讀書班”專項活動開展。
推動黨史學習教育不斷走深走實，機關工委完善細化了《黨史學習教育專題讀書班實施方案》，組織全體黨員精讀深讀習近平《論中國共產黨歷史》《中國共產黨簡史》等書目，開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學習活動。并充分運用“學習強國”、共產黨員網等各類媒體平臺的學習教育資源進行在線學習。通過原原本本學、全面系統學，從黨史中汲取智慧和力量，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。各基層黨小組開展了重溫入黨誓詞、追尋先輩足跡、過政治生日等活動15場次。同時，圍繞機關工委《“黨課開講啦”活動工作方案》，根據不同類型、不同層次、不同崗位黨員的實際需求，有步驟、有重點地組織黨員上黨課，采取講座式、訪談式、情景式、互動式等模式，增強吸引力和感染力，抓好活動的組織實施和督促指導，推動各支部把講黨課、上黨課融入日常、做在經常，邊講邊學邊受教育，以此促進黨史學習教育工作持續有序推進。
xx市共有基層黨組織xx個，黨員xx人。現有村（社區）遠教站點xx個，鄉鎮（街道）中心站點xx個，市級遠教站點x個，市直機關、鄉鎮學校、醫院、非公企業遠教站點xx個。三年來，全市通過舉辦各類培訓班、上黨課、報告會、主題黨日活動、專題研討和遠程教育等形式，對全市廣大基層黨員普遍進行教育培訓，其中，共組織市直基層組織書記培訓xx人次，農村基層黨組織書記培訓xx人次，非公有制經濟黨組織書記培訓210人次，農村黨員遠程教育培訓2xx人次，新黨員培訓xx人次，流動黨員培訓xx人次，黨員創業就業技能培訓xx人次。在《規劃》落實中我市主要做到了：
1、領導重視，保障有力。中央《黨員教育培訓工作規劃》、省委《實施意見》和xx市委《具體實施意見》印發后，xx市委高度重視，成立了xx市委黨員教育工作領導小組，由市委書記任組長，副書記、常務副市長、紀委書記、組織部長、宣傳部長、市委辦主任任成員，下設辦公室，市委常委、組織部長任辦公室主任。在市委統一領導下，市委組織部和市紀委、宣傳、黨校等部門進一步完善了黨員教育培訓職能機構，配強了工作力量。市委組織部也進一步理順了內設機構工作職能，構建了由市委組織部黨員教育中心牽頭、相關組室（機構）配合的黨員教育培訓工作格局，并明確了基層黨組織有專人負責黨員教育培訓工作。并以市委辦的名義下發了《xx市貫徹落實〈2014-2018年全國黨員教育培訓工作規劃〉的實施意見》（常辦發〔2015〕8號），從不斷鞏固黨的群眾路線教育實踐活動制度成果出發，進一步完善了“三會一課”制度、黨員黨性定期分析、民主評議黨員、集中輪訓、農村黨員冬春訓、領導干部帶頭、支部書記輪流講黨課等基本制度。市委還加大了黨員教育培訓工作經費投入，市財政預算每年安排3萬元專門用于黨員電教片制作，每年安排了27萬元用于農村遠教站點的設備更新換代升級，市本級黨費近3年用于黨員教育工作的經費也達15萬元。
2、突出重點，創新載體。
一是突出重點專題。重點突出加強中國特色社會主義理論體系和中國夢系列教育培訓，3年來的黨組織書記培訓班和新黨員培訓班，以及黨校的主體培訓班都將此項內容納入培訓課程中；加強黨章和黨性黨風黨紀教育，特別是落實全面從嚴治黨要求，加強“三嚴三實”專題教育培訓，在每年初的全市的黨員教育培訓工作計劃中都將此項內容納入其中，要求各個支部學習相關內容不少天5學時；加強黨的路線方針政策和形勢任務，特別是全面推進依法治國系列專題教育培訓，市直機關黨員結合干部在線學習，農村黨員結合遠教站點學習，對黨的路線方針政策和形勢任務專題學習，如近期的學習主題就是黨的十八屆六中全會精神；加強業務知識、實用技術、職業技能和就業創業教育培訓，利用黨校、人社局的勞動力轉移培訓分類進行各種職業技能培訓。
二是突出重點內容。針對不同類型黨員因人施教，因業施教。對農村黨員重點圍繞發展現代農業、帶領群眾致富、壯大集體經濟、建設美麗鄉村、推進法治鄉村建設、維護農村穩定開展培訓，著力培養創業型、致富型、管理型的新型農民黨員。對街道社區黨員重點圍繞聯系服務群眾、化解社區矛盾、建設文明和諧社區開展培訓。對學校黨員，重點圍繞好老師的“四有”標準，即“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”，立德樹人、教書育人、促進學生德智體美全面發展開展教師黨員培訓。對醫療衛生系統黨員，重點圍繞依法執業、提升素養、恪操守道、廉潔行醫開展培訓。對黨政機關黨員，重點圍繞服務中心、服務改革、服務基層、改進作風、依法履職用權、提高思想政治素質、增強廉潔從政意識和履職盡責能力開展培訓。對事業單位黨員，重點圍繞深化改革、增強活力、提高績效、促進發展、強化公共服務開展培訓。對非公有制經濟組織黨員，重點圍繞依法生產經營、維護各方合法權益、促進企業健康發展開展培訓。對社會組織黨員，重點圍繞堅持正確政治方向、增強社會責任、服務社會、團結凝聚群眾開展培訓。
三是關注重點對象。加強基層黨組織書記培訓。全市分三個類型分類組織培訓，市直機關黨組織書記由市直工委組織集中開展，3年來共組織了7期培訓班，培訓黨組織書記和黨務干部1944人。農村黨組織書記由市委組織部統一安排，統一培訓內容，統一培訓時長，各鄉鎮（辦事處）組織實施，3年來共培訓農村黨組織書記1781人。非公企業和社會組織黨組織書記由市非公企業黨工委統一組織，3年共組織了3期培訓班，培訓基層黨組織書記210人。加強黨員集中學習。結合“三會一課”制度和黨員的“五個日子”管理制度，明確機關支部每月第一周的星期四下午為黨員集中學習日，農村黨員每月的18日為集中學習日，要求每個支部每月組織黨員學習不少于2小時。同時農村黨員每年安排不少于2天時間集中進行冬春訓。非公有制經濟組織和社會組織黨員培訓重點抓住黨員出資人和負責人培訓，把黨員培養成生產經營和工作業務骨干，把黨員出資人和負責人培養成黨建工作骨干。加強新黨員培訓。明確新黨員在入黨后一年內都要參加1次集中培訓，培訓時間原則上不少于1天，農村黨員由鄉鎮（辦事處）實施，機關、學校、醫院黨員由市直工委實施，非公企業由非公企業黨工委實施。加強流動黨員培訓。結合黨組織關系排查，建立完善流動黨員臺賬，澄清流動黨員去向、聯系方式，邀請流動黨員加入支部黨員qq群、微信群，定期交流支部活動動態，傳送學習資料。農村支部還結合冬春訓在年底對返鄉流動黨員組織集中培訓。加強黨員創業就業技能培訓。大力開展“創業能手”、“致富能手”培訓，把黨員創業就業技能培訓納入農村實用人才培訓工程、農村勞動力培訓陽光工程、成人繼續教育和再就業培訓工程、農民大學生培養計劃等。近3年市本級培訓386人，各個行業、鄉鎮培訓人數達2000多人次。加強大學生“村官”培訓。近3年共培訓3次，培訓116人次，人均培訓學時達11學時。
四是創新教育方法。加強典型教育。通過發現群眾身邊的先進典型，發揮先進典型的示范引領作用，建立基層黨組織和共產黨員先進典型庫，并將優秀事跡制作成光碟發放到各基層支部。同時，運用違紀違法的反面典型開展警示教育。開展“送黨課下基層”活動。要求黨員領導干部和基層黨組織負責人每年至少講1次黨課。今年我們結合“兩學一做”創新方式講黨課，各級黨員領導干部分別到所在支部和所聯系的基層支部講黨課，并邀請專家學者、先進典型到各單位巡回講黨課，全市各級黨組織共講黨課8626堂次，并開展優秀黨課評選活動，從黨費中列支3萬元對優秀黨課進行獎勵。開設“流動課堂”。黨員領導干部、黨校教師、先進典型代表、專家學者、科技人員、致富能手等，開展進農村、進社區、進企業、進單位、進學校、進醫院、進廣場的“送教上門”活動，全市共開展送黨課、送技術相關課程140多堂。組織實地教育培訓。全市設立了8個黨員教育培訓活動基地，3年來組織黨員到技能培訓基地、警示教育基地、科技示范基地、愛國主義教育基地等黨員教育基地接受現場教育培訓達20多場次，參與黨員達5200多人。全市還建立了6個“農民大學生”教學實踐與創業基地，聘請了4名“土專家田秀才”，組織學員到示范基地、龍頭企業接受實踐教育。并成立了一支達60多人的“農民大學生”志愿者服務者隊伍。拓展遠程教育平臺。認真抓好遠程教育站點提質擴面工作，實現了村、社區遠程教育站點全覆蓋。3年來共投入資金960萬元，對全市所有遠教站點設備進行了更新升級，目前408個村、社區站點電腦全部更新，90%以上的村社區站點都配備了投影儀或大屏高清液晶電視機。
3、細化考核，常抓常督。市委明確各部門（單位）黨組織書記是黨員教育培訓工作的第一責任人，每年至少聽取1次黨員教育培訓工作匯報，及時研究解決工作中的困難和問題。將黨員教育培訓工作作為黨建工作述職、評議、考核的重要內容，納入黨建工作責任制和績效考核范圍，各鄉鎮（辦事處）黨（工）委書記、各部門黨組織負責人年初向市委遞交的黨建工作責任狀和年終的黨建工作述職，黨員教育培訓工作是一項重要內容。還要求各部門（單位）研究黨員教育培訓工作的黨政聯席會議每年至少召開1次。市委組織部定期開展黨員教育培訓工作督促檢查，發現問題，及時下發通報和督辦函，督促有關單位及時予以整改。強化督查結果運用，對黨員教育培訓工作出現重大失誤，造成嚴重后果的，依法依規追究相關責任人的責任。2014年，在全市基層黨建工作述職會上，市委書記對履職不力的3名黨組織書記進行通報。2015年，在農村基層黨建工作推進會上，對個別鄉鎮（街道）沒有落實黨員教育工作發出了督辦函。前不久，又對5名黨員教育工作落實不力的黨委書記進行了約談。
三年來，xx市黨員教育培訓取得了一定成績，但同時也發現在黨員教育培訓工作中仍然存在一些不可忽視的問題。
一是黨員培訓的效果不太理想。各級黨組織對黨員教育培訓工作存在一定的隨意性，特別是農村基層黨組織，從督查來看，少數支部只是出于壓力，做做樣子，完成任務，交差了事，少數支部學習全是老一套，黨員學習興趣不高，教育的效果有待于進一步加強。
二是黨員教育培訓內容吸引力不強。提供的培訓資料內容和師資力量水平與黨員需求有差距，理論傳授與生產實踐結合有差距，學習形式也不夠靈活，要調動學員的參訓積極性比較困難。
三是對黨員教育培訓工作的重視不夠。極個別單位忽視了黨員教育培訓工作的重要性，弱化了黨員的身份意識，把經濟發展、gdp增長作為干部政績的唯一衡量標準，忽略了黨員先鋒模范作用發揮，能夠對當地社會穩定、融洽黨群關系的重要作用。
四是流動黨員學習教育不好抓。在流動黨員學習教育方面我們雖然想了些辦法，做了一定的探索，但整體來看，還是有較大差距，存在履蓋率偏低的問題，特別是改制企業黨員、農村外出務工黨員。
五是黨員教育培訓經費不夠。黨員教育培訓的經費投入比較有限，鄉鎮和農村、社區黨員教育培訓經費不足，特別是部分改制的困難企業的黨員教育培訓經費幾乎沒著落。
下一步落實《規劃》，抓實黨員教育培訓工作主要做好：
進一步加強領導，強化責任。進一步強化基層黨組織從嚴管黨、治黨意識和責任，每年年初要求全市各基層黨組織，針對自身實際情況，制定并逐級提交當年的黨員教育培訓計劃。嚴格落實基層黨組織述職述黨建、評議評黨建要求。
進一步豐富內容，創新方式。開展參訓學員需求調研，調整培訓課程設置，盡可能地購置適應培訓教材，特別是黨員群眾發展迫切需要的信息、技能等內容，同時，不斷加強本土課件的拍攝和制作，為學員提供更多的“菜單”。教學方式上除了講座教學外，還要設置相互討論交流環節；師資方面，除了專家學者外，還多邀請一些致富能手和技術能手講課；場地從室內轉向室外，多到黨員教育基地、遠教站點教學實踐基地、農民大學生創業基地等田間課堂接受實踐教學。
進一步督查指導，完善機制。嚴加督查考核。加強對各級黨組織的教育培訓計劃的落實情況，以抽查和聯查相結合的形式進行考核，同時還要定期組織全體黨員進行全市統一書面測試，杜絕形式主義，嚴肅考試紀律，不斷完善考評機制。建立受培訓的黨員聯系服務群眾制，在促進黨員有所學、有所感、有所思、有所為的基礎上，增強黨員黨性觀念，改進黨員干部工作作風，提高服務大局、服務發展、服務群眾能力。
教育自查評估報告篇十二
近幾年來，我鄉在縣委、縣府和縣教育主管部門的正確領導下，深入貫徹黨的教育方針、政策，深入貫徹落實科學發展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，秉承“以人為本，以德治?！钡霓k學思路，加強管理，科學指導，開創出元興鄉教育事業新局面，現將我鄉教育工作自查評估報告職下：
元興鄉位于縣最南端，距縣城82公里，轄12個村委會，1個居委會，135個村民小組，幅員面積28平方公里，全鄉共有居民5202戶，人口17420人，其中農業人口16610人。
全鄉共有初級中學1所，小學4所（其中村3所）。全鄉有中學教學班8個，在校生419人；小學教學班17個，在校生723人。中學有教職工32人，其中專任教師28人；小學有教職工40人，其中專任教師37人。
（一）領導履行教育職責情況。
我鄉積極貫徹“在國務院領導下，地方政府負責，以縣為主”的農村義務教育管理體制，全面落實教育發展規劃、經費安排使用、校長和教師人事管理工作以及各類教育協調發展的責任。確立科教興鄉戰略，把教育列入政府的重要議事日程，在研究和制定經濟社會發展規劃和年度計劃時，把教育工作作為基礎設施的重點領域。
1、繼續充實“兩基”工作領導小組。
我鄉成立了由元興鄉鄉長黃璞擔任組長，王遠俊、劉廷禮為副組長，由各行政村主任及中心校校長為成員的“兩基”工作領導小組，全面實施“兩基”工作。
2、各校也成立了以校長牽頭、教育主任和班主任為成員的“兩基”工作領導小組。
3、各級“兩基”工作領導小組定期或不定期召開會議，研究討論、安排部署“兩基”工作，解決具體問題。嚴格控制中小學生流失，各校都制定了控輟保學制度。領導小組積極為全鎮“兩基”工作創造有利條件，形成事事有人抓，樣樣有人管的黨政工團隊齊抓共管“兩基”工作的良好局面。
（二）我鄉教育改革與發展的舉措及取得的成績。
我鄉積極強化政府統籌職能，把農村教育工作作為我鄉工作的重中之重，加快教育改革進程，完善農村義務教育管理體制，落實鄉、村和有關部門的職責，推進農村教育綜合改革，努力探索農村教育發展的新路子。
1、層層簽訂“兩基”鞏固和“保學輟學”工作責任制，實行控輟保學責任制，與鄉村干部簽定了“控輟”責任書，責任到人，年終納入對干部的政績考核。
2、通過對《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等有關教育政策法規的宣傳和教育，增強廣大群眾的法律意識，幫助家長認識到送子女上學接受九年義務教育是自己的義務，自覺送子女上學。
3、實行了過硬的獎懲制度。實行了政府和學校的“雙線承包”。各學校也都有明確的控流制度，明確責任，大家齊抓共管，學生流失現象得到了有效控制。
（三）加強管理，確保教育經費投入到位。
全鄉預算內教育財政撥款為：元興鄉中學97.3593萬元元興鄉小學為153.2645萬元預算內義務教育學校年生均教育事業費做到逐年增長。
（四）辦學條件。
按照“以提高辦學效益為目標，以集中辦學為方向”的原則，合理調整教育結構和學校布局，逐步縮小學校之間的差距，促進義務教育均衡發展。及時排除危房，學生宿舍、食堂、廁所等符合有關規定，確保師生安全，創造了良好的校園及周邊環境。
4、圖書室藏書量中學生生均24冊，小學生生均18.4冊。元興學校逐年逐步完善教學必要的設施，全面實施新課程改革，全面育人，育人質量逐步上升。
（五）師資隊伍建設。
調整優化教職工隊伍結構，合理配置人才資源，建設高素質、專業化的教師隊伍，教師數量、結構和素質基本滿足我鄉教育事業發展的需要。全面實施教師資格制度和聘任制度，嚴格聘任程序和準入制度。加強以教師職業道德為重點的師德師風建設。完善中小學校負責制和任期目標責任制，積極推進校長聘任制，嚴格掌握校長任職條件，加強中小學校長和教師培訓。
（六）教育管理。
堅持依法治教，依法行政，遵循教育規律，規范辦學行為，實施科學管理。轉變政府職能，建立完善決策、執行、監督相協調的教育管理機制。建立和健全教育督導機構，加強隊伍建設。建立和完善學校督導評估制度，全面推進學校督導評估工作。加強社區與學校的溝通和合作，營造有利于青少年健康成長的社會環境。
回顧以往工作，我鄉在鞏固“兩基”工作中做了大量細致工作，各項指標基本達到上級要求，也取得了顯著的成績，但通過自查我們仍有許多的問題和不足：
1、受整體財力的制約，教育投入空間還不夠充分，教育經費還不太寬裕，學校高品位的育人環境建設還不能指日可待。
2、學校多功能育人的配套設施、信息化普及水平還標準較低，適應素質教育的整體師資隊伍素質有待提高。
3、教育環境有待進一步優化。學校、家庭、社會三位一體為青少年健康、生動、和諧成長發展的作用還不均衡，還沒有完全形成強有力的綜合教育網絡和體系。
4、大量的農民外出務工，導致孩子留守在家，或交由年邁的父母看管，或寄托親友照看，或讓其獨立生活，使這些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成為一個新的社會問題。
5、廣大義務教育階段的在校學生的德育教育及控輟保學工作還任重道遠。
今后，我們將一如既往，統籌規劃，搶抓機遇，克服萬難，全線出擊，矢志艱苦奮斗，勇于開拓創新，使教育各項工作穩步推進，力爭使我鎮教育事業全方位、快速、健康、和諧的發展，為區域經濟的振興，為社會主義新農村建設，為把我鎮建成華縣的西部強鎮，為構建和諧社會，為辦人民滿意的教育做出應有的貢獻。
文檔為doc格式。
教育自查評估報告篇十三
對照***《關于開展黨史學習教育檢查督導工作的通知》和***局黨委《關于開展黨史學習教育的實施方案》的文件要求，我支部近期認真開展黨史學習教育活動，現將活動情況自查報告如下：
一、自查情況。
(一)周密部署，層層動員。
3月我支部召開了專題動員會議，傳達中省市有關會議精神、重要講話精神和文件精神，使全場高度重視黨史學習教育活動，營造了學黨史、悟思想、辦實事、開新局的濃厚氛圍;根據上級文件要求制定了我場的實施方案并成立了黨史學習教育領導小組，負責全場學習教育工作，下設綜合協調組、督導檢查組、實踐活動組、信息宣傳組，職責明確，起到了從場部到管護站層層動員的作用;特別是設立了宣講小組，由包抓站的領導負責對各管護站宣講黨史學習教育黨課和文件資料，進一步深化黨史學習教育;辦公室制定了每周詳細的學習計劃并要求每位職工每月交一份心得體會和做好學習筆記;周密策劃了“十個一”活動，目前已經開展了“制定一個學習計劃”、“開展一次學習成果分享交流展示”。
(二)專題學習，思路清晰。
根據實施方案，并結合重點學習內容，堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史相結合相貫通，研究制定了黨史學習教育計劃表，并根據計劃表落實黨史學習教育，同時要求全體職工線上線下相結合加強學習;目前我場已集中學習了習近平總書記在黨史教育大會上的講話，組織觀看了《古田軍號》、《第一大案》重大黨史題材電影并要求全體職工寫了觀后感;領取了局黨委的關于黨史學習教育資料，并發放到黨員職工手中以及放置在會議室，便于全場干部職工學習。
(三)宣講培訓，促進實效。
我場成立了由副場長趙富生為組長，劉妮妮、陳婭為成員的宣講小組，每周到管護站根據學習計劃表宣講參考資料的重要內容，督促、引導每位職工學好黨史;計劃“舉辦一場專題宣講報告”。4月下旬以“學黨史、感黨恩”為主題，采取“請進來”或“自己來”的方式，組織“舉辦一場專題宣講報告”。
(四)主題活動，踐學黨史。
我場通過認真開展主題活動，豐富黨史學習教育，領導小組通過實施方案，研究制定了我場《黨史學習教育活動安排表》，以“黨旗在基層一線高高飄揚”為主題，圍繞理論研討、主題黨日、黨史競賽、征文比賽等，計劃組織開展好“一個支部一個堡壘，一名黨員一面旗幟”系列活動，慶祝黨的百年華誕;3月31日，我場參與局組織的“守護綠水青山、爭當生態衛士、慶祝建黨百年”共植紀念林主題黨日活動，回悟初心、踐行使命。
(五)加強宣傳、營造氛圍。
通過召開專題會議、主題黨日活動、設計宣傳展板和線上載體，全方位、多層次宣傳解讀黨史學習教育的重大意義、目標任務、學習內容等;建立了黨史學習教育文化墻或文化櫥窗，營造黨史學習教育濃厚氛圍。
二、存在的問題和不足。
一是學習黨史的深度和廣度不夠，雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對黨史鉆研的不深、不透。有時只注重黨史的重點內容學習，對黨史的每一個發展環節掌握的不夠好，不夠深入，對我我們黨的艱難發展歷程不夠深刻。理論與實踐有些脫節，不能有效地與實際工作緊密結合起來。此外很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質與黨史的學習有效銜接。
二是學習不夠刻苦。學習的自覺性還不十分強，忙于業務性工作多，靜下心來學習黨史、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現象。
三、存在問題的原因。
(一)認識不到位。對黨史學習的重要性認識不足，沒有真正把學習作為一種責任、一種追求、一種境界。對一些理論問題的學習缺乏系統性，研究淺嘗輒止、缺乏長期堅持和刻苦鉆研的精神，學習、思考、實踐結合得不夠緊密。
(二)自我要求不嚴。對加強黨史學習認識不足，抓得不夠緊、站位還不夠高，沒有把黨史學習作為政治必修課來修，平時主要停留在表面學，任務學，沒有進行系統深入的領會中國共產黨發展的艱難歷程。
四、今后的努力方向和改進措施。
要求我場全體黨員干部，學習黨史，務必深刻領會，用心思考;學習黨史，務必理論聯系實際，學以致用、以學促用。結合當前政治學習，抓好黨史的全面系統學習，全面準確理解黨史的內涵、意義。堅持學習與實踐相統一、理論與實踐相結合，找準學習中遇到的問題和實踐中發現的問題，帶著問題學，深入思考學。
