我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
參觀考察心得體會篇一
一、開篇引入：參觀考察的重要性和目的（200字）。
參觀考察是一種學習的方式，通過親自走訪實地，近距離接觸，來獲取更直觀、深入的了解。它可以拓寬知識面，提高專業技能，培養實踐能力，同時也是一種開闊視野、開拓思路的機會。參觀考察可以是個人的，也可以是團體的，無論是學生、職場人士還是企事業單位，都可以通過參觀考察來獲取新知識、豐富經驗，促進個人和組織的發展。
二、第一次參觀的體驗和感受（250字）。
記得第一次參觀考察是在我讀大學的時候，我們學院組織了一次實地參觀考察活動，目的是了解當地的農村發展情況。走進鄉村，我驚訝地發現農民朋友們的努力和智慧。他們運用先進的種植技術，進行科學種植，有效提高了產量和質量。同時，他們還創辦了合作社，通過集體經濟的模式，擴大農民的收入來源。這一切的改變都是通過實地參觀才能真正感受到的。我深刻認識到參觀考察的重要性，只有親身經歷，才能真正了解事物的發展，提升自己的見識和能力。
三、參觀考察對個人發展的意義和影響（300字）。
參觀考察不僅拓寬了我的視野，還提高了我的專業技能和實踐能力。在參觀農村的過程中，我不僅了解了農業的現狀和發展趨勢，還學到了許多實用的農業知識和技巧。這些知識在我日后的工作中發揮了重要作用，幫助我更好地為客戶提供咨詢和服務。同時，參觀考察也讓我充分認識到實踐的重要性。只有親自實踐，才能將理論知識轉化為實際操作，培養自己的實際能力。通過參觀考察，我不僅成長為一個更全面的人，也為自己的未來發展奠定了堅實的基礎。
四、參觀考察對組織發展的重要影響（250字）。
參觀考察對于企事業單位的發展也有重要的促進作用。首先，通過參觀考察可以了解市場和行業的最新動態，及時調整企業的發展戰略，提高核心競爭力。其次，通過與其他公司的交流和比較，可以學習借鑒先進的管理經驗和創新思維，促使企業更加注重員工培訓和科技創新。最后，通過參觀考察可以開拓新的合作渠道和市場機會，為企業帶來更多的業務和收益。總之，參觀考察對于組織的發展起到了重要的推動作用，是一種值得鼓勵和提倡的學習方式。
五、總結回顧：參觀考察的價值和未來展望（200字）。
參觀考察是一種深入學習和實踐經驗的方式，它能夠拓寬視野，提高專業技能，培養實踐能力，并且對個人和組織的發展都具有重要的推動作用。未來，我相信參觀考察將會變得更加廣泛和深入，各個行業和領域都將加大對實地考察的重視和投入，以更好地推動個人和組織的發展進步。我愿意時刻保持開放心態，保持學習的熱情，積極主動參與到各種參觀考察活動中，不斷提升自己的綜合素質和能力。
（總計1200字）。
參觀考察心得體會篇二
20__年3月15日，我們有幸到無錫市育英實驗小學、育紅和無錫市實驗小學這三所學校進行參觀學習，收獲很多。
這三所校園，都是現代派的校園，干凈而整潔。隨處張貼的勵志的語言，溫馨的提示，讓我們不斷得到思想的警示，行為的指導。他們高瞻遠矚的發展戰略，各具特色的發展思路，嚴謹務實的發展步伐，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學校通過堅持“特色辦學”，加強學校的常規管理，成功打造了屬于自己的獨特教育名牌。這使我對教育本質有了更為深刻的認識，獲得了新的啟迪。無錫市濱湖區育英實驗小學是我們此次參觀學習的第一站。它是一所幽雅而精致、充滿生機與活力的年輕學校，坐落在景色優美的青山腳下。這為學校還開展了每周一次的特色登山課程，培養同學們親近自然、敢于拼搏的優秀品質，提供了得天獨厚的自然條件。學校還以“做最精彩的自己”為校訓，鼓勵學生用最認真的態度對待每一天的學習生活，這也對學生的終身發展是非常有好處的。
這一天，正好是無錫市“小學數學主動參與式有效教與學”第二次研討會在育英實驗小學舉行。“小學數學主動參與式有效教與學”是無錫市基礎教學的重點工作，新一輪課程改革提出了自主、探究、合作、生活數學、信息技術、算法多樣化等一系列新名詞，這些都體現出開放的教學內容、教學方式和教學理念。
我們一起觀摩了育英實驗小學唐蕓老師執教的四年級《三角形的認識》、周潔老師執教的三年級練習課《長方形正方形周長與面積》。兩位老師規范的教學行為、清晰的教學過程、有效的問題設計，教學組織放之有度、導之有向、學之有序，課堂中學生們積級的參與、活躍的思維很好的詮釋了有效的教與學的內涵。
下午，又接著參觀考察了兩所學校。這次考察的每一所學校，我們都感受到一種高品位的文化享受，大校園，“大文化”。這些學校在建設與發展的過程中，重視的不僅是現代化校舍和教育設施的建設，更重要的是獨特校園文化的建設，校園文化和辦學傳統使這些學校處處都有教育功能，時時都有教育機會，這一方面為學校實施素質教育增添了豐富的內涵，反映出學校“以人為本”的教育思想和教育精神，另一方面也反映出學校教育工作的層次性、科學性和長效性。具有深厚歷史底蘊，充滿人文精神和科學色彩的校園文化，特別是育紅小學的科學宮，給了我的感覺是震撼，她為培育高素質人才提供了“肥沃土壤”，展示了當地校園建設特有的風采，學校文化和教育傳統是一所學校多年的積淀，是從學校內部不斷培植的，需要一點一滴的經營和積累。
此次學習考察之行，讓我開闊了眼界的同時，更看到了自身的不足。觀念更新、角色轉變，從我做起。此次考察學習使我清楚地意識到，在今天這個全面推行素質教育的時代，要想真正實施創新教育，要想真正有所發展，做為教師首先要做到角色的轉換：
1．必須由被動服從型向創新型發展。創新是新時代中小學校長角色扮演的基本要求之一。
一名教師必須具有強烈的成就需要，而一旦有了強烈的成就需要，他就會銳意進取，敢于沖破妨礙創新的清規戒律，并養成求異思維以及人無我有，人有我先的意識，創造性地開展工作，教師自身的事業心和工作動機，也會在追求創新的過程中得到提升。
2．必須由“禮讓風格型”向競爭型發展。
今天知識經濟環境下的人才比以往任何時候都更激烈、更富挑戰性，由此也導致了今天的教育比以前更具競爭性。處在這樣一種環境下，教師惟有具備競爭意識，敢干競爭，善于競爭，成為競爭的強者，才能創造出最大的教育效益，并成為一名真正專業的教育工作者。
3．必須由穩重守業的模范型向開拓型發展轉變。
開拓而不是守業是對中小學教師角色轉換的又一個要求。我們不僅要有卓越的教學能力，而且要具有良好的社交活動能力，注重謀求學校教育和家庭教育、社會教育的結合。
4．必須由按部就班的教學管理型向科研型發展。
新時期學校工作的一個重要標志就是教育行為對教育科研的依賴性，因此迫切要求教師增強科研意識，自覺充當科研型教師的角色。教師參與科研、承擔課題，可以大大提高教師的整體素質，推動教育改革和素質教育的順利進行。
考察時間很短暫，只有短短的兩天，然而對這幾所學校的參觀學習給我們的啟發都是很大的、是長遠的。下一步應該靜下心來，研究社會需要我們培養怎樣的人才？我們怎樣培養人才？怎樣從學生實際出發，為學生的發展進行有效的教育？怎樣從學校實際出發，提高教育教學質量？這些都是我們要思考的問題。
感謝學校領導為我們提供了一個開闊視野、轉變觀念、重新定位、深入思考的機會，我們沒有理由不把工作做好，也相信大家和我一樣學有所思、學有所獲，對我們今后的工作有一個長期的指導過程，也希望學校今后多提供這樣學習的機會，謝謝！
參觀考察心得體會篇三
每年，學校都會組織學生出去參觀考察，以拓寬他們的視野，豐富他們的知識，增強他們的綜合素質。我有幸參加了這次參觀考察活動，深深地感受到這次活動對我們的啟發和影響。
參觀考察是一種很好的學習方式，它可以給予我們直觀的感受和深入的學習體驗。通過參觀考察，我們可以親身接觸到一些實際的事物，了解到一些實際的情況，這樣有助于我們更好地理解課本上的理論知識。同時，參觀考察還能夠培養我們的觀察力、思考能力和解決問題的能力，幫助我們提高綜合素質。
這次參觀考察，我們去了一家大型企業。通過參觀考察，我對企業的規模、生產流程以及市場營銷有了更深刻的理解。我看到了一個巨大的車間，里面機械設備琳瑯滿目，工人們忙碌而高效地操作著機器；我了解到了產品從原材料采購到生產制造的整個過程，也了解到了企業是如何開拓市場，促進銷售的。這些實際的經歷和見聞給我留下了深刻的印象，讓我在紙上所學到的知識變得更加具體和生動。
參觀考察不僅僅是對現實的觸碰和認知，更重要的是它能夠激發我們的思考和啟示我們對人生和未來的規劃。通過參觀考察，我意識到要做好一件事情并不容易，需要有深入的研究和扎實的基礎，更需要堅持不懈的努力。我也意識到自己還有很多不足之處，需要不斷地學習和提升自己，才能夠在未來的道路上走得更遠。
第五段：結語與總結。
通過這次參觀考察，我受益匪淺。它讓我從實際中學習到了很多東西，不僅拓寬了我的視野，還啟發了我的思考。我相信，通過參觀考察，我對未來的規劃會更加清晰和明確，對自己的目標也會更加堅定和自信。我將繼續努力學習，豐富自己的知識儲備，增強自己的實際操作能力，為實現自己的夢想而努力奮斗。
參觀考察心得體會篇四
藥廠是指生產各種原料藥、成品藥的工廠，一個正規制藥廠的宏大產業與生產規模!讓我對未來的職業生涯有了更多的認識與美好的憧憬。是我為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。
篇1今天早上，我有幸參觀了星湖制藥廠。星湖藥業是我們市最有實力的藥廠，它主要以提取中藥有效成分然后制藥為產業，其中最有名的產品是復方黃芩片。星湖藥業的復方黃芩片是我們居家旅行必備的良藥，每當我感覺上火了或是喉嚨痛時，吃上幾顆藥，馬上藥到病除，呵呵。今天，我懷著興奮、好奇的心情，在一位漂亮的部長姐姐的帶領下，參觀了生產車間、煮藥提取車間和化驗室。
首先是生產車間，我們進了大門后，看見了一整排貼有名字的儲物箱，部長姐姐說那里放著每個工作人員的拖鞋，這是為了防止人們把外面的細菌帶進去。她掏出鑰匙，換上她自己的拖鞋，并給我兩個鞋套把鞋子套上才帶我上樓梯。
制作膠囊流程的每一個工作室，每個工作室都有好幾扇門，與別的相通，且室與室之間都隔著玻璃。每一流程都有精細的分工，大都生產機械化。印象最深的是膠囊填充機，因為參觀的時候它正好在運作：一邊漏斗放空膠囊，一邊放物料，這機器就會自動把膠囊填充好并彈出，而且能把沒有填充好的膠囊和不合格的空膠囊從另一個出口彈出來。旁邊放了很多袋裝滿了成品膠囊的透明塑料袋，真是生平第一次看見這么多膠囊啊!我們再來到二樓，這層是生產片劑的。跟三樓的布局差不多，也是先進入第一、第二更衣室。工作室的組成跟三樓差不多，就是多了制粒和壓片的工作室。用的機器跟三樓的有的不一樣。印象最深的是兩種自動包裝機，呵呵，當時它們也是正在運作。第一種包裝機有個很大的漏斗用來放生產出來的片劑，另外有個水平的傳輸帶用來運送塑料瓶子，這臺機器能數好特定的藥片，放進瓶子里，并自動旋好瓶蓋，自動貼好標簽;第二種包裝機是用來把藥片包裝成泡囊式，一邊生產無毒鋁箔，一邊要人工把泡眼填充好片劑，然后兩者傾斜著相嵌合，再經過一個高溫的圓筒壓一下密封好。
接著，部長姐姐帶我參觀了煮藥的車間，這里的空間開闊好多，不再是被分成無數個工作室了，而是一整層的巨大儀器連在一起。煮藥、提取、溶劑回收、蒸發、煮漿、制成浸膏，都是儀器一體化。這里的所有儀器都是不銹鋼外殼的，所以看不到里面是怎么工作的，有的僅僅能通過儀器上的小窗口看見藥液在里面翻滾。
也不外乎是hplc，uv儀，熔點儀，ph計等等。我去的時候，有位工作人員正好在做柱色譜，我當時也蠢蠢欲試啊，呵呵。不過他用的柱子太小了，柱效能有多高呢，呵呵。
參觀了藥廠，受益匪淺，知道了真正的藥物生產是怎么一回事，書本上學到的知識也具體化、形象化了，并親身體驗了制藥車間對衛生的嚴格要求，工作人員嚴謹的工作態度，他們并沒有高談闊論，相當謹慎。
一，要將課本知識與實際相結合這次在講解員的帶領下，我們參觀了恩威集團的整體布局圖，看到了他的綠化設計，以及生產車間，潔凈車間整體分布情況。形成一體化管理，充分考慮到了廠址選擇以及產房的特殊要求。創建于1986年的成都恩威集團，是由著名科技實業家薛永新先生帶領恩威人胼手胝足、勵精圖治發展起來的集科研、生產、貿易為一體的高科技跨國集團企業。主要產品有膽舒片、藏茵陳顆粒、小兒咳喘靈顆粒、芪苓益氣片、丹萸片、六味地黃膠囊、丹芎通脈顆粒、潔爾陰泡騰片等，里面也有好多展示藥品。
安全性，盡最大努力去迎合現代人們的消費傾向!這樣，我們才能為公司創造更大價值，也能真正造福社會!總之，這次參觀感覺受益匪淺，真正的感受到了一個正規制藥廠的宏大產業與生產規模!讓我對未來的職業生涯有了更多的認識與美好的憧憬，也讓我認識到制藥這個與其他產品生產的不同之處，并且深刻體會到了實踐的重要性!我迫切的感覺到競爭激烈的社會，需要的更多是多型性人才，所以我們要在大學期間不斷完善自己，做個全能型人才。
篇36月28日中午，跟隨者"青年馬克思主義者培養工程"大學生骨干培訓班學習參觀了哈藥集團三精制藥廠，在三精制藥廠員工的帶領下我們接連參觀了三精制藥廠接待中心、員工食堂、物流車間、制藥生產車間、凍干車間。這次實踐活動對我來說有著更大的現實意義，因為我是學包裝工程的，尤其是物流車間和凍干車間，它讓我對自己的就業前景充滿了信心，也讓我提前了解了一個優秀的企業和想要成為一個優秀企業中優秀的一員所具備的素質與要求。
以上的品種四個，千萬元以上的品種十二個。主導產品包括葡萄糖酸鈣(otc藥品)、葡萄糖酸鋅(保健品)、雙黃連口服液(otc藥品)、司樂平(處方藥品)等。2004年投資近億元組建了開放型的具有國際水準的研發平臺。2004年2月25日，"三精"品牌被國家工商總局認定為"中國馳名商標"。2004年12月13日，經北京名牌資產評估公司權威認定，三精品牌價值為40.03億元人民幣。2005年9月正式更名為哈藥集團三精制藥股份有限公司。目前公司主業清晰，資產質量優良，基本完成了普藥生產基地、中藥生產基地、保健品生產基地、兒童藥生產基地、原料藥生產基地的產業布局，并將陸續結束投入期，進入成長期，成為公司未來發展的堅實基礎和重要的經濟增長點。截止20xx年5月，三精制藥已發展成擁有30個參股和控股子公司的大型集團式醫藥類上市公司，具備了利用資本市場功能整合其他藥業資源的條件和基礎，為進一步做大做強提供了新的保障。目前，三精制藥投入大量資金進行新產品研發，集中各方面的資源優勢，形成了"生產一代，儲備一代，研制一代"的產品開發模式，后續發展勢頭強勁。
節約能源，許多高科技設備采用感應原理，在無產品輸入與輸出時為工作暫停狀態，真可謂先進啊!進入凍干車間前我們每個人都穿戴好隔離服和鞋套，以防帶入細菌。在凍干車間中，工作人員穿著隔離服在密閉的車間井然有序的工作，采取多道檢驗流程，他們分工明確，密切配合，在工作中有條不紊、精益求精，以確保藥品的質量與病人食用后的健康。以上種種，高效、環保、節能的現代化生產設施給參觀者留下了深刻的印象。可以這么說，在三精制藥廠，我看到了我們國家的發展，這極大地增強了我的民族自豪感，那里的生產模式和生產環境絕對達到了國際先進水平，更難能可貴的是，在當今世界炒得很熱的人性化、環保、自動化、在三精都體現出來了，三精就是我們國家的企業發展的方向。
本次在三精參觀學習真正體會到了"堂堂正正做好人，規規矩矩制好藥"這句口號的真諦。三精制藥廠企業技術和管理的現代化、環保的生態化、企業文化的人文化給我們留下了深刻的印象。三精制藥直觀的展現了它們的企業現代化管理流程與濃郁的企業文化氣息，為我們提供了一個良好的實踐機會，將科研中得出的理論知識與企業的具體實踐活動結合起來，使我們感到受益匪淺。作為當代大學生我們要好好學習三精人，在學習工作中精益求精。
參觀考察心得體會篇五
20xx年12月11日，有幸參加了我縣中小學校長高級研修班的學習，此次學習在局長的親自帶領下，我來到了東北師范大學附屬高中、初中、小學等幾所學校進行了學習和考察。聆聽了專家及幾位校長的經驗介紹，學習了她們成功的辦學經驗。通過聽取介紹，參觀校園等活動，使我們深切地感受到了她們先進的辦學理念，嚴謹的學校管理，執著的創業精神及所取得的豐碩的辦學成果。作為考察團的一員，參觀考察后內心深受震撼。特別是她們優越的辦學條件，先進的教學設施，凸顯的文化氛圍，全面而富有特色的辦學理念，辦學策略無一不令我驚嘆叫絕。以往聽專家講座談及此處時，還懷疑她們不切實際的高談闊論而已，如今耳聞不如一見，讓我大開眼界的同時，徹底地為我洗了一次腦。下面僅就小學參觀考察部分談談自己的切身感受。
一、把握機遇，敢于創新。
聽了熊梅校長的報告，使我了解了師大附小歷經滄桑走過的幾十年歲月，如今能站在改革的前沿，成為國內第一所開放式學校，可以說是熊梅校長的“開放式，個性化”辦學理念起了決定性的作用。在開放的辦學理念下，她與外國教育接軌，先后與贊助商合作創立兩所民辦學校，校舍由贊助商來出，學校負責設計、裝修、使用。這樣民辦學校的創收，不僅彌補了公辦學校資金不足的空白，同時也為學校的發展奠定了堅實的基礎。熊梅校長強調時間要彈性化，如為避免上下班高峰期車輛、人流擁擠的現象，她把學生上學、放學的時間各向后推遲10分鐘。為了讓孩子們在“五一”、“十一”能夠外出盡興游玩，她把寒假時間縮短，而把黃金周各增加一周。所有改革無一不體現了熊校長提出的“凸顯特色”的奮斗目標。這些高起點，大手筆的杰作，成就了師大附小與世界接軌的夢想，我覺得她們在教育教學事業上的成就贏在了起跑線上。
二、開放空間，科學強校。
走進大門，學校的校風、校訓便映入眼簾“誠實做人，踏實做事”。“文明、勤奮、活潑、向上”。樓廊內，寬敞明亮的開放空間令人心境開闊。隨處走走無論是領導、教師的辦公室，學生的教室，學生的活動室都可感受到整潔、雅致、又不失個性的氣息。每一個走廊，每一面墻壁，包括偉人雕塑、名人畫像、主題標語、成果展示、特色專欄等就是一處文化景點，無不體現出文化的氛圍。特別吸引我的是每班的大空間正對門的窗臺上，都放有一塊小黑板，小黑板上寫著教師對學生的激勵語，如“孩子，我想對你說：如果你能試著喜歡上那些弱項，那么你就一定能成功”等。教室與開放空間的墻壁上，左邊是一面鏡子，鏡子下方有兩個水龍頭，還有一個洗手池；右邊是畫有各色卡通圖案的壁門，輕輕推開便可看見孩子們的衣服、手套、帽子和鞋等。所有設計科學合理，別具匠心。課堂上孩子們可以自由提問，自由回答問題，自由走動等。課間孩子們可以在開放空間內自由玩耍、嬉戲，他們沒有顧忌，沒有約束，這樣的平臺怎能不放飛孩子的理想？這樣的孩子怎能沒有個性？這些個性的張揚又怎能沒有特長？這些特長的發揮又怎能不出人才呢？這些人才的涌現又怎能不令學校強大呢？由此可見，師大附小的強校之本是開放，開放之源是科學啊！
三、追求卓越，盡善盡美。
在師大附小的參觀學習中，他們的課表尤為引人注意，每天同樣七節課，數學和外語各占一節，語文兩節其中包括一節語文實踐課，其余均為校本課。并且每周有一節語文的大課堂，時間為1小時，介紹中了解到這一節大課堂就是把一周以來語文的實踐活動綜合起來，如課本表演劇，名著精彩片段表演等整理起來展現給同學們看，以便加深理解，培養看、聽、說、悟、演的能力。他們強調課程的統整性，以校本課程開發為核心，積極探索學科綜合化的有效途徑，結合本校實際她們改思想品德課為道德課和生活課，每周兩節。孩子在生活課中可以親自去體驗生活的艱辛與快樂，最為顯著的是他們能容納20多個學生同時操作的廚房，廚房內做飯、做菜的廚具及各種作料應有盡有，而且廚房整潔明亮。他們開發的校本課程豐富多彩，如音樂有豎笛、琴類、舞蹈類等；體育有跳繩、軟排球、滑冰等；美術有粘貼畫、手工制作等。這些特長班統稱為特色班，所有特色班的教師均由東北師大的導師任教，在這些導師的培養下，孩子們不僅多次在國內取得了驕人的成績，而且還在國外及國際上獲得過大獎。為了使本校的教師能形成自己的風格和特色，學校曾多次組織他們去日本、英國、加拿大、美國等去考察學習。所有這一切，都明顯勾勒出了他們的教育觀念已完全跳出了“單向的應考型“，而完全轉變成了”綜合的特色型“。在這種轉變中，他們形成了”井然有序，充滿活力，積極主動，優質高效，民主公平，尊重差異，參與合作，共同發展“的課堂教學特色。在這種理念下，才形成了他們“幼小銜接，九年一貫，公民共舉”的辦學思想。由此也完成了他們“追求卓越，盡善盡美”的工作理念。
學習中曾為我留下了一連串的思考。目前就我們的現狀而言，要發展成東師附小的水平可以說是遙不可及的。可是我們要根據實際，做一下文化積累，校本課程的開發，努力構建一個良好的文化育人環境，辦一個校級幼兒園，周轉一下學校資金緊缺的問題還是完全可以的。那種“請進來，走出去”，“多角度，多渠道”的辦學模式也確實值得我們去學習和探討。我想：盡管改革路途充滿荊棘，任重而道遠，但前途必將是繁花錦簇的光明。
此次考察學習時間雖短，但收獲甚大。既加深了我對校園文化建設的認識，同時也令我開闊了視野，增長了見識，又為我今后的工作、學習指明了航向。
參觀考察心得體會篇六
近日，我有幸參加了一次醫院參觀考察活動。在這次活動中，我對醫院的運作模式、醫生的職責以及醫療技術等方面有了更加清晰的了解。通過這次參觀考察，我深深體會到了醫療行業的重要性和醫務人員的辛勤付出。以下是我對這次參觀考察的心得體會。
首先，醫院的規模和設備是非常重要的。在參觀過程中，我看到了醫院設備的先進性和實用性。許多儀器設備都是以最新的技術和科學原理為基礎的，可以提供高效的輔助診斷和治療。而且，醫院的規模也很大，在每個科室都設有相應的設備和人員，以確保醫患能夠得到及時的救治和照顧。這讓我深刻感受到了醫院的現代化和專業化。
其次，醫生的職責是非常重要的。參觀期間，我們有幸見到了一些醫生并與他們進行交流。通過和醫生的聊天，我了解到他們每天都要忙于診斷病情、制定治療方案、進行手術等，工作壓力非常大。而且，他們還要保持專業知識的更新和學習，以滿足不斷發展的醫療需求。醫生們付出了很多時間和精力，為了能夠給每位患者提供最好的醫療服務。他們的責任心和專業精神讓我非常敬佩。
再次，醫療技術的不斷創新是醫院發展的動力。在醫院參觀的過程中，我親眼見到了各種先進的醫療技術的應用。例如，通過微創手術技術，醫生可以進行非常精準的手術操作，創傷極小，恢復時間也很短。另外，隨著人工智能、大數據等技術的應用，醫院的診斷和治療效果都得到了顯著的提升。這讓我深刻體會到了科技發展對醫療行業的積極影響，也讓我對未來的醫療前景充滿了希望。
此外，醫院參觀考察還讓我對醫生與患者之間的關系有了更加深刻的認識。在交流中，我們了解到醫生不僅要提供專業的醫療服務，還要關心患者的情感需求。醫生之間的溝通和患者之間的情感交流對疾病的治療有著重要的影響。通過這次參觀考察，我明白了醫者仁心的含義，也更加理解了醫生在患者眼中的價值。
最后，參觀考察的過程也讓我深刻意識到了健康的重要性。在醫院的走廊和病房里，我看到了很多患者和他們的家人。他們或是正在接受治療，或是陪伴親人度過難關。這讓我深深明白，健康是一種無價的財富。而只有關心身體健康，預防疾病的發生，才是最明智的選擇。
通過這次醫院參觀考察，我對醫院的運作、醫生的職責、醫療技術的創新等方面有了更為深入的了解。我深刻體會到了醫療行業的重要性和醫務人員的辛勤付出。希望在未來，醫院能夠繼續致力于醫療技術的創新和服務質量的提升，讓更多的人能夠獲得更好的醫療保障。同時，也希望更多的人能夠重視自己的健康，注重預防和保健，共同建設一個更加健康的社會。
參觀考察心得體會篇七
6月中旬，我們盤錦中院一行人南下湖南長沙市中院考察學習，在學習之后院里組織去韶山參觀了毛主席故居，進行愛國主義教育。
韶山之行的第一站我們來到了毛澤東銅像廣場。毛澤東主席銅像重達3.7噸，高6米，再加上4.1米的基座共計10.1米，喻示著中華人民共和國的誕生日。只見毛主席穿著一身筆挺的中山裝，滿臉帶著微笑，雙手緊握著講話稿，一雙炯炯有神的大眼正高瞻遠矚平視著正前方，真是一代偉人的風范。我們懷著無比崇敬的心情走近瞻仰毛主席銅像，向毛主席的銅像獻花，向毛主席三鞠躬，像全國各地奔向韶山的人們一樣，通過這種最傳統的方式來紀念、緬懷、祝福……。站在銅像前，仿佛能聽到“中華人民共和國成立了!中國人民從此站起來了!”那激蕩人心的巨人之聲。毛主席銅像微笑著望著前方，他老人家一定是為我們的國家欣欣向榮日新月異的變化而感到欣慰。
接下來參觀的是毛主席故居，毛主席故居坐落在青山環抱之中，這里山勢雖不高，但重巒疊翠，郁郁蔥蔥中透著大自然賦予的靈氣。周圍的地形酷似一個天然的太極圖，毛主席故居正位于太極的核心。這是一座坐南朝北凹字形結構的瓦房，共有18間，雖年代已久，但確顯的古樸而端莊，房屋的前面有兩口池塘，后面有座大山。這兩口池塘，一口叫荷花塘，另一口叫南岸塘，主席從小就是在此學會游泳的，池塘不算大，但池中荷花盛開，岸邊細柳低垂，一幅勃發生機的景象。
離池塘不遠的前方，是駐守毛主席故居的武警的營地，緊挨著還有一排非常醒目的畫廊，中間掛著江澤民、胡錦濤等黨和國家領導人參觀毛主席故居的留影。
我們隨著人流，走進了毛主席的故居。我們跟著工作人員首先參觀堂屋，堂屋的東邊13間小青瓦房是毛主席的故居，西邊的4間茅草房是鄰居，堂屋為兩家共用房。緊靠堂屋的東側是廚房，屋內有口大鍋灶，還擺著主席家人早年曾經用過的水桶等生活用具。穿過廚房是橫屋，這里通常是吃飯的地方，擺放著一張舊式的方桌和凳子。據工作人員介紹，主席在韶山開展農運時，在這間小屋里開過會，并寫下了著名的《湖南農民運動考察報告》。再過橫屋，依次是毛主席父母親和他自己的臥室。主席臥室墻上掛著一幅他與母親文氏及弟弟毛澤民、毛澤覃的合影，室內有一張主席早年曾經睡過的木床。
工作人員一邊帶我們參觀，一邊介紹說，毛主席在韶山度過了童年和少年時代，他從小熱愛勞動，熱愛勞動人民，熱愛學習。19秋，毛主席離開韶山，到外地求學，尋找革命真理，19春，毛主席回到韶山，諄諄教育全家親人舍小家為大家，舍自己為人民，把全家親人引上革命道路;1925年2月至8月，毛主席在韶山開展農民運動，培養農運骨干;同年6月，在這里成立了中共最早的農村黨支部之一的中共韶山特別支部，在風雨如晦那個年代，點燃了革命的圣火。
韶山之行，我們受到了一次最生動的黨課教育。“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天“的韶山精神是我們黨的傳家寶，是我們民族十分寶貴的精神財富。貫徹十七大精神，全面建設小康社會，爭創全國文明城市，迎接的勝利召開，需要我們進一步弘揚韶山精神，堅定正確的政治方向，牢記實事求是、艱苦奮斗精神，好好學習，踏實工作，為偉大祖國的社會主義建設貢獻力量。
參觀考察心得體會篇八
20xx年4月14日至20日，在西秀區教育局的精心組織安排下，我們一行12人從安順出發奔赴全國教育名市——山東省青島市市北區進展了為期一周的學習。按照市北區教育局的安排，我有幸安排在市北區北仲路第一小學進展參觀學習。在這短短的幾天時間里，觀摩了語文、數學、英語、美術等課堂教學并與授課教師交流互動。由于，我們不僅是一線的骨干教師，同時也是負責教導處工作中的一員，隨后我們向分管教育教育學的學校領導、教導主任等進展了專題采訪。每天學習完畢后，我們12位學員還在一起互相交流體會，真是收獲頗豐。榮幸的是，在交流學習的最后一天，西秀區教育局熊杰局長等四位領導前往青島探望了我們這一行學員，對我們進展了逐一交流，在理解其學習情況和生活情況后，對我們提出了期望：希望我們能把學到的先進經歷，移植到西秀區的教育中去，同時要能移活。這一舉動，使我們深受鼓舞。下面主要談談我在北仲路第一小學參觀學習后的幾點感受：
北仲路第一小學深化推進素養教育，體育、藝術、科技是他們學校的三大特色支柱，成績斐然，在國家、省、市級獲獎就達一百多項。他們提出了以“課堂教學”為核心，以“幸福成長”為基點，以“師生共同開展”為目的的教育理念。詳細表現在四個方面：一是體育教學采納分散和集中嚴密結合。課間操上，他們做的是“三操”（國家規定的廣播操、當地教育局指定的韻律操和學校自創的街舞），不僅是學生在做，跟操教師也在認確實做著，“三操”均做得是那么的嫻熟自然、整齊，卻沒有人在刻意的指揮。更有特色的是，全校學生每人均裝備有一個籃球，不管高、中、低年級，人人都會打籃球。在做課間操時，特長生暫不做操，由專職體育教師組織訓練，表達了學生的個性開展。二是科技方面的教學，其科研模型和素材展示琳瑯滿目，特別有新意。例如，“折飛機－—研究如何讓紙飛機在空中飛得時間最長”確實是由教導副主任王劍教師帶著學生利用課余時間在校園一角完成，并不加重教師們的教學負擔。三是藝術方面的教學，想盡一切方法請外援進校園，讓藝術一流的教師到校授課，不僅要請教會學生，還要在兩年內教會學校里有天賦的藝術教師。四是課堂教學的轉變。北仲路第一小學的總體教學形式是教師以導為主，讓學生成為學習的主人。教學中變被動接受為主動探究，防止了教師把答案和結論直截了當告訴學生或者是與好學生一咨詢一答的教學格局。這種教學形式，不僅解放了學生的頭腦，解放了學生的雙手，解放了學生的眼睛，解放了學生的嘴巴，更解放了學生的空間和時間。
學習小組的建立，既使學習主體細致化（每組4-6人，按照學習才能的差異分為a、b、c三個等級），既有利于教師對學生學習情況的更細致的理解掌握，也有利于教師針對不同層次的學生開展層次教學，同時學習小組還能充分發揮學生學習的主動性、積極性、自律性，學生自主治理的優勢也能得到充分地展現。讓我們感受震驚的是，在這幾天的課堂觀摩學習中，不管是高年級的學生，仍然低年級學生，并不因為我們的存在，而導致小組探究、合作的遜色。整個教學中，師生的親切配合是那么的自然、體貼。
北仲路第一小學按照五、六年級語文學科的教學特點和學生的學齡特點，改變以往的“逐課教學”教學形式。立足于一個單元，按照教材內容的共性和編寫特點重新整合，按“整體感知”“精讀感悟”“領悟表達”“習作練筆”“拓展閱讀”“整理復習”等六個模塊組織教育教學。
聽課完畢后，我們認真拜讀了他們的教學案例和欣賞了他們的資源。案例中所涉及的探究咨詢題能真正表達課堂教學過程。知識點挖掘細致，每一節課都表達了教學中學習的層次性，學生的主體性，真正實現了有效的課堂教學。通過和各年級組長的傾心交流，從這些教師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率特別高。所謂的效率高可以從教案的編寫中充分表達出來：教案上不僅有編制者、審核者，還有審批者和日期，編制和審核均是不同的人，執教人有的也不是教案的編制者，說明這是集體化的教案。我個人認為，集體化的教案不僅是有效資源的整合，更是大家智慧的結晶，同時還縮短了教師重復備課的時間，更有利于開展有效的課堂教學。
教師首先是勤奮的讀書人，在每個學期都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數量的讀書筆記；其次讓學生暢游書海，每名學生在每個學期要閱讀一定數量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每周都安排了閱讀課，從而使學生的閱讀成為了一種習慣；再次是每個年級在每個學期組織一定量的閱讀活動，以此來促進學生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學生的語文學習打下堅實根底，而且能為學生的人生增添色彩。
主題鮮明的走廊文化、溫馨和諧的辦公室文化、各具特色的班級文化及科學標準的專用處室文化等和諧共生，營造了集美觀、有用、育人于一身的校園文化氣氛。從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學生成為校園的主人，讓學生的名言、作品和榮譽成為鼓舞學生學習、轉變學生行為的準則。學校充分利用校園環境學生并激發學生的自信心和學習積極性，利用教室走廊墻壁，隨時給學生提供學習的知識，實現“幸福成長，師生共同開展”的目的，這些方面特別值得我們好好借鑒。
俗話說的好，“思路決定出路，理念決定態度，細節決定成敗”。北仲路第一小學采取無縫隙治理，每項工作都做得特別細致，創始了人人都是校園主人的場面。搞特色化的教育，無疑是加重了教師們的工作負擔，學校教師隊伍較為年青化，平均年齡在35歲左右，可每一位教師都在兢兢業業的工作著，無私的奉獻著，這是如何做到的呢？北仲路第一小學何偉琳校長在與西秀區教育局熊杰局長的談話中提到：工作的順利開展，關鍵是一個理念咨詢題，關鍵是我們教師的自我要求和自我加壓。我想，學校完善的獎懲制度也是主因吧，尤其是對一線教師和備課組的評價，能充分調動一線教師和備課組長的積極性，因此才能搞好集體備課，拉動各位教師的成長。盡管學校在下午四點鐘不到就放學了，但有特別多教師仍能工作到五點左右，這可能確實是完善的獎懲制度所帶來的結果吧。
參觀考察心得體會篇九
廈門是中國東南沿海一座美麗的城市，也是一座充滿活力和魅力的城市。近日，我有幸參觀考察了廈門，這次的經歷不僅讓我對這個城市有了更加深刻的了解，更讓我體會到了廈門的獨特魅力和發展潛力。以下是我在廈門參觀考察中的心得體會。
首先，廈門的自然風光讓人流連忘返。作為一座沿海城市，廈門擁有得天獨厚的海洋資源。我參觀了鼓浪嶼，那里風景如畫，迷人的海灘和風平浪靜的海灣讓人陶醉其中。而廈門的自然風光不僅僅局限于海灘，還包括了各式各樣的花草樹木，在城市中隨處可見。尤其令人難以忘懷的是廈門的五老峰，五座山峰連成一線，宛如五位賢者守護著這座城市。參觀了這些自然景點后，我深深感受到了大自然的美妙和廈門城市的獨特之處。
其次，廈門的文化底蘊深厚。作為一座歷史悠久的城市，廈門承載著豐富的歷史文化。我參觀了南普陀寺和海滄博物館，了解了廈門的佛教文化和海洋文化。南普陀寺是廈門佛教的重要場所之一，寺廟中的金碧輝煌和香燭繚繞讓人感受到了佛教的神秘和寧靜。而海滄博物館則展示了海洋文化的博大精深，讓人們對廈門海洋資源的開發和利用有了更深刻的認識。通過這些文化的體驗，我感受到了廈門豐富多彩的文化底蘊，也更加珍惜和熱愛自己的文化傳統。
再次，廈門注重城市發展和保護。作為一座現代化的城市，廈門在城市規劃和城市發展方面做出了巨大的努力。我參觀了廈門大學和深圳特區廈門辦事處，深刻感受到廈門在教育和經濟方面的發展成就。廈門大學作為著名的高等學府，不僅在學術研究方面有很高的聲譽，還在城市環境保護上有著積極的作為。而深圳特區廈門辦事處則是廈門與深圳合作的典范，通過兩地的合作交流，推動了廈門的經濟發展和城市建設。這些發展和保護的舉措讓我看到了一座積極向上的城市，也為我所在的城市發展提供了借鑒。
最后，廈門的人民熱情友好。在我參觀廈門的過程中，我遇到了很多熱心的廈門市民。無論是在街頭巷尾還是在旅游景點，廈門的人們總是對游客友善熱情。他們愿意給予我指引和幫助，讓我感受到了來自廈門人民的溫暖。而且，廈門的市民也非常注重環境保護和文明素養，他們的自覺性和環保意識令我欽佩不已。這種人文氛圍讓人憧憬，也為廈門的城市形象增添了亮麗的色彩。
綜上所述，廈門是一座美麗而充滿活力的城市，它的自然風光、文化底蘊、城市發展以及人民素質都深深吸引著我。通過這次參觀考察，我對廈門有了更深的了解，也對自己的發展之路有了更清晰的思考。我相信，只要不斷學習和進步，借鑒和運用廈門的發展經驗，我們的城市也能夠像廈門一樣繁榮興旺，充滿活力和魅力。
參觀考察心得體會篇十
在參觀學習考察的過程中，我們可以深入了解到不同領域的知識和經驗，拓寬我們的眼界。通過觀察和實地考察，我們能夠親身體驗到所學知識的應用，感受到行業的發展動態。這一過程不僅僅是一次對知識的鞏固與拓展，更是一次對自己的成長和啟發。下面我將分享我在參觀學習考察中的心得體會。
第一段：增長見識與學習。
通過參觀學習考察，我有機會走進不同的企事業單位、科研機構和生產基地，了解到他們的工作環境和運營模式。比如，我們參觀了一家機械制造公司，深入了解到了機械加工的各個環節和原理。這不僅增長了我們的見識，還讓我們對機械加工行業有了更為深刻的認識。此外，我們還參觀了一家科研機構，學習到了最新的科研成果和技術應用，這對我們今后的學習和工作都會有很大的幫助。
第二段：實踐與實用。
參觀學習考察不僅僅是紙上談兵的理論知識，更是將理論知識付諸實踐，并解決實際問題的過程。通過親身參觀和考察，我們能夠實際感受到所學知識的應用，更加直觀地理解工作流程和技術原理。例如，在參觀了一家食品加工企業后，我們親自動手進行了食品加工的實踐操作，真正體驗到了食品安全與衛生的重要性。這樣的實際操作使我們的學習更加深入、印象更為深刻，也有助于我們今后在實際工作中能夠更好地運用所學知識和技能。
第三段：開拓視野與拓展思維。
參觀學習考察是開拓自己視野和拓展思維的良好機會。只有走出課堂，親自走進企事業單位和科研機構，才能真正感受到不同行業的發展動態和需求。在參觀學習考察過程中，我們可以和行業內的專業人士進行交流，了解他們的工作經驗和思維方式。這不僅可以拓寬我們的視野，還可以啟迪我們的思考，培養我們獨立思考和解決問題的能力。參觀學習考察是思維和視野的交流碰撞，使我們的思維變得更加開闊。
第四段：加強團隊和合作意識。
在參觀學習考察過程中，我們通常是以小組的形式前往，并需要共同協作，共同解決一些問題。這樣的活動能夠促進我們與同學之間的交流和合作，增強團隊意識和團隊合作能力。在實地考察中，我們需要相互配合，解決現場遇到的各種問題。通過共同攜手共度難關，我們不僅能夠培養合作精神，還可以學習到單位和機構之間合作的模式和經驗，為我們今后進入社會工作打下堅實的基礎。
第五段：總結和反思。
通過參觀學習考察，我們能夠將理論知識與實踐相結合，學會思考和解決問題。這樣的活動不僅拓寬了我們的視野，豐富了知識儲備，也提高了我們的實踐能力和創新思維。同時，參觀學習考察也使我們更加明確自己未來的目標和方向，對我們的人生規劃有著重要的啟發作用。通過對參觀學習考察的總結和反思，我們可以更好地發現自身的不足和不足之處，并有針對性地進行改進和提升。這種總結和反思的能力也是我們今后工作和學習中必不可少的一項能力。
參觀學習考察是一種積極主動的學習方式，它不僅讓我們受益匪淺，還讓我們在參觀的過程中感受到了知識的魅力和樂趣。通過參觀學習考察，我們的視野得到了拓展，思維也得到了開闊。我相信，在今后的學習和工作中，我一定能夠運用所學知識和經驗，取得更大的成就。
參觀考察心得體會篇十一
隨著人們的生活水平越來越高，現代人對于一個優質的生活和美食的追求也越來越高，因此，廚房作為一個重要的位置，越來越受到人們的關注。為了更加有效地解決問題，很多家庭也開始不斷地對于自己家的廚房進行參觀和考察，深度挖掘家庭廚房的潛力和優勢。在這里，筆者也有幸的對于一家民宿的廚房進行考察，并且總結出了一些個人的心得體會，現在分享給大家。
首先，在這個過程中，我們發現民宿廚房的設置十分合理，為人們在烹飪的過程中提供了更多的方便。首先，在諸多功能區之中，廚房和餐廳之間的過道設置就十分合理，不但保證了進出廚房的通道順暢，而且還可以為餐廳的食客提供更多的視野。此外，在廚房內，布置合理的工作臺、水槽、柜子和爐灶也十分重要，這樣不但可以方便廚師進行烹飪過程中的各種操作，同時也可以更換使用時節最適宜的材料和設施，為廚師提供了更大的場地和材料。
其次，一個明顯的發現是，在這個關于廚房考察的過程中，越來越多的人開始注重廚房裝飾的美觀和衛生。因此，食品的存放、加工、制作、供應和消費在廚房內也變得十分重要，不但規范了廚房的衛生和順序，而且也可以讓人們在吃飯的時候感覺更舒適。在我們這次的考察過程中，民宿廚房的裝修十分細致，在廚房中使用明亮的顏色、瓷磚以及大理石等材料，營造了一個溫馨而舒適的環境。此外，廚房的衛生也是十分重要的，因為人們關心的不僅僅是食物的味道和口感，更是關心食品的安全和衛生。
此外，進一步觀察發現，在考察過程中，自然光線、通風設施也十分重要。因為良好的光線和通風環境可以烘托出所制作食品的鮮美和清新口感，有效地排除制作食品的異味和煙霧，保證了廚房工作人員在烹飪的過程中有充足的陽光和空氣來搭配各種營養餐點，同時也保證了廚房內的食品衛生。
最后，對于這個廚房考察過程的總結是，一個完美的廚房不但具備了完善的功能區設置和衛生環境，而且還要有嚴格的安全措施。此外，良好的通風和燈光照明條件也是大家在考察的時候要特別注意的地方。我們應該把更多的精力和時間投入到設計和烹飪的工作之中，并且和我們的家人共同分享最美好的吃飯時光，享受美食與生活的完美結合。這是一個良好廚房應該具備的所有要素，并且也是我們心中對于美食和生活狀態的理解。希望這篇文章可以給大家帶來一些幫助和新意，謝謝您的閱讀！
參觀考察心得體會篇十二
近日，我有幸參觀了中國農業科學院楊凌農業示范區，并進行了一次全方位的考察。通過此次考察，我在農業科技研究與實踐方面受益匪淺。下面，我將從農業科技創新、農業綠色發展、農村產業結構調整、農民收入增長和農業精準扶貧五個方面，總結我對楊凌考察的心得體會。
首先，楊凌農業示范區在農業科技創新方面給我留下了深刻印象。在參觀過程中，我了解到楊凌農科院致力于推進農業科技創新，通過引進和培育科技人才，加大研發投入，不斷提升科技創新能力。這里應用了先進的育種技術，培育出了大量抗病、適應性強的新品種，提高了作物的產量和品質。同時，楊凌還大力發展農業科技推廣，不斷引進先進的農業技術和設備，并推廣給農民，提升了農業生產的效益和科技含量。
其次，楊凌農業示范區對農業綠色發展的積極探索也給我留下了深刻印象。在參觀過程中，我了解到楊凌大力推廣有機農業和綠色種植技術，減少農藥和化肥的使用，保護土地資源和生態環境。同時，他們還注重推廣科學的灌溉技術和節水農業，避免水資源的浪費。這些措施不僅提高了農產品的質量和安全性，也保護了農田的生態環境，為農業可持續發展奠定了良好的基礎。
再次，楊凌農業示范區在農村產業結構調整方面取得了顯著成效。通過多年的努力，他們逐漸實現了農村產業結構的優化和升級。在參觀過程中，我了解到他們注重農村的特色產業發展，如糧油、林果、養殖等。他們通過全面發展現代農業產業，加大技術創新和支撐力度，激發了農民的創業熱情，提高了農民收入和生活質量。
此外，楊凌農業示范區在農民收入增長方面也進行了積極探索。通過參觀和交流，我了解到他們注重農村的農民職業培訓和技能提升，幫助農民轉變觀念，增加就業機會和收入渠道。此外，他們還鼓勵農民參與農產品價格形成和市場競爭，提高了農民的議價能力和收入水平。這些舉措使得越來越多的農民從傳統的務農模式中走出，提高了自身的發展機會和獲得感。
最后，我對楊凌農業示范區在農業精準扶貧方面的探索給予了高度評價。在考察過程中，我了解到他們針對村莊的實際情況，開展了一系列有針對性的幫扶措施。通過政府的支持和科技的引進，他們幫助貧困農戶發展產業，提高了貧困村的經濟水平和居民的生活質量。同時，他們還注重發揮農村集體經濟的作用，通過合作社等形式，推動村民走上脫貧致富的道路。
總而言之，通過參觀楊凌考察，我對農業科技創新、農業綠色發展、農村產業結構調整、農民收入增長和農業精準扶貧等方面，有了更深入的了解。同時，我也深刻感受到楊凌農業示范區在這些方面所取得的成就和經驗，將對我今后的學習和工作產生積極的影響和指導作用。相信在各級政府和社會各界的共同努力下，中國的農業發展一定會取得更加輝煌的成就。
參觀考察心得體會篇十三
本次參觀學習中我們聽取了該校校長對學校的全面介紹。我實在感遭到他們獨特的辦學風格，嚴謹的師資培訓治理以及豐富的辦學成果。聽了林校長的話我大概總結了一下：
走進校門，空曠的操場上綠化還不完善，后院還在進展著基建，兩棟公寓樓已拔地而起，但附屬工程還沒有完工。雖如此仍然不阻礙這所學校濃濃的學習氣氛。優美動聽的古典音樂響起，走在教室走廊，不少黑板上都表達著雜亂的圖案，還有不少班級貼著富有個性的畫，因為這是小孩自己設計而出的黑板報；班級值日生每天除了掃完地外還要拖地板。成立了各種興趣小組給小孩各異的選擇環境進展學習和嘗試，讓他們自己動手、想象和創新，挑戰自我。
據何校長介紹，學校要求教師進展多方面的學習，為小孩的學習創立更有利的師資隊伍，同時也使得教師通過學習，超越原有的自己，得到更全面的開展。
該校注重以學生的需求來要求教師的進步，以教師的進步來帶動學生的進步，以此構成一個良性循環，促進師生共同進步，為學校的開展提供強勁的推動力量。
聽完了何校長的話我感慨萬，是啊“大愛無言——讓每一個生命都閃光”。是的，上天給了他們翅膀，卻沒有給這些特別小孩飛行的權利，但他們也擁有著屬于自己的閃光點。因此通過這次的參觀學習我要做的，確實是通過不斷地學習，積累經歷，去點亮他們，讓他們歡樂成長，走向社會！
總體感受：
1.幾所學校都具有超前的辦學理念。不管是傾聽幾所學校校長的介紹仍然深化參觀他們學校，都能感遭到他們高瞻遠矚的辦學思想。都有“以人為本，為學生的終身開展奠基”的人本開展理念，有明確的“標準化——特色化”辦學目的。
2.都有獨樹一幟的辦學特色。參觀每所學校，一走進校園都會被各校特有的校園文化氣氛所包圍：阿陽實驗學內以孝道文化為學生思想教育的立足點，大力開展素養教育。身入其中不難覺察這四所學校都有著深沉的文化底蘊，文化已進入他們的血液，滲入他們的'骨髓，我們想復制都特別難。
3.細節成就完美，務實造就輝煌。學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環境無疑對學生有著潛移默化的損害。我們所參觀的幾所學校，尤其是阿陽實驗中學校園環境優美，建筑設計規劃合理，校園文化氣氛濃重。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學生的繪畫作品、書法作品、小制造、工藝品等在細微之處表達著教育者為學生才能的展現和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發和提示，假設我們在這些方面進入了一種常規教育的話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現無疑是一種促進。四所學校的教學常規工作做的特別細，通過翻閱資料我們看出他們從備課、上課、整個過程突出了細、實，學科備課組、年級學科備課組對教師的日常備課督察指導，作業的檢查貫穿在教學過程中，既注重過程也注重結果。他們的工作都特別務實，按照阿陽實驗學校校長的話說他們是把虛的活做成了實的事，家長學校、防震減災平安教育這些在別的學校都認為是虛的工作，他們都能認真對待，且獲得了實效。
4.辦好教育離不開政府、社會各界的支持。
幾所學校辦學條件都特別好，學校校舍充裕，教學設備齊全，阿陽實驗學校都有自己的體育館，靜寧三中建有學生公寓樓。每個學校的教室內都裝備了多媒體教學設備，這些都為學校施行素養教育提供了極大的物質根底。從側面可以看出當地政府對教育的高度重視，靜寧社會各界對教學的大力支持。
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參觀考察心得體會篇十四
7月15日，在縣委的組織帶領下，我隨同考察組到浙江衢州、江山兩地進行了為期兩天的參觀學習，雖然時間短，未能領會其精華，但通過親身經歷，也切實感受到我們的落后和差距，感觸頗深。
記得十多年前，我也去過衢州、江山，不論是城市建設、經濟發展、生活水平都和我們差不多，特別是江山，我們相鄰的縣級市，好多方面還不如我們廣豐，短短的十來年，難道他們就能"突飛猛進",我抱著懷疑的心情隨同考察組前往。真的不看不知道，一看嚇一跳，衢州、江山的面貌煥然一新，他們強勁的發展態勢和發展速度我們根本無法比擬。雖然我們廣豐近幾年也在發展，但和我們的鄰居差距正在拉大。通過兩天的參觀學習，徹底消除了我頭腦中的衢州江山映像，轉變了我對衢州、江山的看法，他們的發展速度令人驚訝，他們的諸多方面值得我們學習借鑒：
一是工業實。
工業基礎扎實，發展態勢強勁。我們參觀的雷士照明，生產能力全國第一，年產量5億支；木材門業、木地板在國內都是數一數二。還有輸配電產業，消防器材產業在國內都有很高的知名度。正因為有實實在在的工業，當然也就有實實在在的財政收入。江山市20xx年度的財政收入達20.4億元，20xx年上半年財政收入已突破13.31億元。
二是農業優。
浙江江山恒亮蜂產品有限公司是國家級農業龍頭企業，集生產、加工、科研、銷售為一體，產品遠銷歐美日等，20xx年出口創匯1200多萬美元，名列中國保健品出口第一。
三是鄉村美。
江山大陳鄉大陳村通過高起點規劃，高標準建設，累計投入資金2200多萬元，實施古村落保護和建設工作，著力打造中國傳統村落，20xx年底被初評為中國歷史文化名村。新塘邊鎮日月村通過環境衛生整治，采取"污水沼液上山，廚余垃圾歸田，有害垃圾中轉"等方式，創新垃圾分類處理模式。已初步建設成為環境衛生優美、民風淳樸、生活富裕、公共設施完善、管理民主的社會主義新農村。還有耕讀村積極響應"五水共治、治污先行"的農村生活污水治理方式，效果明顯。
四是觀念活。
首先是目標定位高；大到發展思路、工作舉措，小到企業文化、接待服務，都體現了高起點、高水平、大手筆，他們敢于把自己放到全國、甚至全球上去定位，體現出強烈的市場觀念和競爭意識。其次是能培養出一批高素質的人才干部隊伍，充分發揮他們的工作積極性和主觀能動性，干部做事勁頭足。
浙江衢州、江山強勁的發展態勢和發展速度，值得我們深思，他們先進的思想觀念和務實的工作作風，值得我們學習和借鑒，只要我們揚長避短，他山之石，可以攻玉，我認為以下幾個方面是我們今后努力的方向：
要用新的發展目光爭創科學發展的新優勢，主動解放思想，謀劃發展，切實以思想解放來拓展視野，凝心聚力，推動發展，以思想解放來明確目標，()振奮精神，增強信心，以思想解放來提升能力，干事創業，服務人民。
要緊緊圍繞縣委十二屆六次全會精神，堅定信心，鼓足干勁，努力實現更高標準、更高層次、更高質量和更高效益的發展。結合本地實際，著力做好以下幾方面：
1、做強工業。
我們要客觀審視自己，冷靜思考，尋找差距。要結合廣豐實際，按照縣委十二屆六次全會精神，著力抓好廣豐卷煙、金屬加工、黑滑石深加工三個主導產業的基礎上，著力構建大、中、小企業梯度發展、協調發展的良好格局。要結合七大產業招商，全力出擊，大膽走出去招商引資，對看準了、認定了的項目，要緊盯住不放，以情感人，以誠招商，不達目的不罷休，不見成效不收兵。要堅持"簽約項目抓落實、落地項目抓投產、投產項目抓效益",爭取引得來，留得住，能發展。
2、做優農業。
要加快現代農業示范區建設，帶動優勢產業發展。目前農村大部分勞力都外出務工，有好多田地雜草叢生。可以加大土地流轉力度，采取"公司+合作社+基地+農戶"的模式，吸引外出老板返鄉創業，通過創建現代農業示范園區的路徑，大力發展以馬家柚、天桂梨為主的果業，加快培育一批規模化、標準化、專業化的.農民合作社、家庭農場等新型農業經營主體，不斷帶動優勢特色產業發展。
3、做活市場。
廣豐的農業很有特色，但還沒有真正走向市場。馬家柚、天桂梨口碑很好，但是還沒有市場化。因此應在農產品深加工上下功夫，著力推動農業與二、三產業的融合，以增加農產品附加值，打造一批"拿得出、比得贏、叫得響、靠得住"的農產品。同時要著力拓展流通環節，引導消費環節，充分利用媒體，電子商務平臺等發達的營銷網絡與觸角，著力打造一批品牌農產品，并逐步推向全國市場，乃至全球市場。
要重視城鄉建設規劃，高標準定位搞好社會主義新農村建設，結合控違拆違工作，對農村一些亂搭亂建現象進行全面清理，徹底改變農村雜亂無章的局面。要加快小集鎮建設的步伐，可以考慮適當傾斜山區鄉鎮在新農村建設、一事一議等政府資助資金的整合自主權，有計劃、有步驟地推進小集鎮建設。
要以農村環境衛生整治為抓手，持之以恒推進農村環境衛生整治，徹底改變農村臟亂差的局面，為農民創造一個優美舒適的人居環境。同時，要以教育實踐活動為契機，切實轉變干部工作作風，密切黨群、干群關系，營造一個"為民、務實、清廉"的政務環境。使人民真正過得舒適、舒心。
這次浙江之行，增長了知識，開拓了視野，看到了差距，增強了緊迫感，也深感鄉鎮長身上責任的重大，如何謀劃好本鎮經濟發展，創新社會治理，提高農民生活水平已刻不容緩。我們要以縣委十二屆六次全會精神為指引，搞好謀劃，立即行動，為本鎮經濟發展、廣豐新的起點上發展升級而努力奮斗！
20xx年7月
參觀考察心得體會篇十五
在參觀學習考察活動中，我有幸走出課堂，踏入現實的社會，親身感受到了不同行業和領域的風采。通過這次活動，我收獲頗豐，深刻體會到了實踐的力量和價值。以下是我在參觀學習考察中的心得體會。
第一段：善于發現學習機會的眼睛。
在參觀學習考察中，我意識到了不同的環境和場景都是巨大的學習機會，只要我們的眼睛能夠敏銳發現。比如，我們參觀了一家工廠生產線，我深刻認識到了自動化技術對于提高生產效率的重要性。當我看到機器人正在協助工人完成各種重復性的工作時，我不禁對現代科技的發展深感佩服和敬佩。這樣的學習機會不僅僅存在于大型企業，我們生活中的點滴也都是學習的源泉，我們應該時刻保持對新事物的好奇心，積極挖掘學習的機會。
第二段：跳出舒適區，挑戰自我。
在參觀學習考察中，通過觀察和交流，我意識到自己在某些方面存在的不足和缺點。比如，在一次參觀農田的活動中，我看到農民在烈日下辛勤勞作，我深切地感受到了農業生產的辛苦和艱辛。這讓我反思自己過去對待農業的態度和觀念，我從心底里佩服農民的辛苦和堅持，而且我也更加重視食品的安全和營養價值。這次參觀讓我發現自己在某些方面存在的局限性，我要積極跳出舒適區，挑戰自己，努力改正不足，提升自己的能力。
第三段：實踐是檢驗真理的唯一標準。
在參觀學習考察中，我迅速意識到學習與實踐的緊密關系。通過觀察和參與實際操作，我們可以更直觀地理解和掌握知識。在參觀一家醫院時，我看到醫生們與患者進行溝通和診治的過程，我深深感受到理論知識與實踐經驗的緊密結合是成為一名合格醫生的重要因素。這次參觀使我明白了“實踐是檢驗真理的唯一標準”的道理，只有通過實際操作，我們才能真正將理論知識轉化為實際能力。
第四段：親身體驗職業魅力。
在參觀學習考察中，我親身體驗到了不同職業的魅力與特點。從參觀一家設計公司，我看到設計師們井然有序地工作，他們的靈感和創造力讓我佩服不已。從參觀一家新聞機構，我看到記者們積極采訪調查，他們的敏銳觀察力和筆觸讓我深感媒體的重要性。不同的職業有著不同的特點和魅力，每個人都可以選擇適合自己的職業道路，并為之努力奮斗。通過參觀學習考察，我更加明確了自己的職業目標和努力方向。
第五段：追求夢想，做有意義的人。
參觀學習考察讓我感受到了職業與生活的緊密聯系，讓我更加明確了自己的夢想和追求。通過參觀學習考察，我深刻體會到了每個行業的重要性和價值，每個人在自己的領域中都能為社會做出貢獻。我鼓勵自己要不斷追求夢想，努力成為有意義的人，為社會的發展作出貢獻。
在參觀學習考察中，我更加明白了實踐的重要性和學習的目的所在。通過跳出舒適區，挑戰自我，我在參觀學習考察中收獲頗豐。我相信，在今后的學習和生活中，我會更加珍惜學習機會，積極投入到實踐中去，不斷提升自己的能力和素養，成為一個有用有意義的人。
參觀考察心得體會篇十六
10月20日作為青島市名師培養工程的一員，有幸參加了一次難忘的赴上海、南京、杭州地區的考察學習活動。其間，我們一行30余人先后參觀了南京市夫子廟小學和鳳游寺小學，上海市潯陽路小學和杭州市崇文實驗學校，聽取了華東師范大學3位教授的精彩講座，深感受益匪淺，收獲豐厚。一路行程緊張而充實。所考察的這些學校都是在當地享有盛譽、各具特色的優質學校。回顧這次考察學習活動，所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采、專家報告，給人留下了深刻的印象。本次學習活動，使我有以下兩方面的體會。
一、教育的精彩源自教育的細節。
學校是教書育人的場所，優美規范的校園環境無疑對學生有著潛移默化的影響。老子曾說：“天下大事，必做于細。”我們所參觀的這些學校校園環境優美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見，學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品陳列琳瑯滿目，非常吸引參觀者的眼球。這些細微之處體現著教育者為學生才能的發揮提供廣闊舞臺。幾所學校更是關注德育細節，把培養學生“有禮有節、知情感恩”作為德育的價值取向。從要求師生走路時腳步輕輕，吃飯時安安靜靜，出操時的井然有序等行為細節入手，對學生的養成教育的作法常抓不懈。這些做法對我們都是有益的啟發和借鑒，他們從“大處著眼，小處著手”，在細節上較真，體現出一種高境界辦學理念。
二、辦學各具特色，各有所長，辦學效益非常突出。
我們所參觀考察的學校都是在全國知名度很高的學校，而他們的辦學也是各有特色，各有所長。如杭州市崇文實驗學校，是全國第一所專門實施小班化教育的學校，也是全國第一所全面實施新班級教育管理的學校。學校布局創意新，班級管理方法新，教師工作思路新，校園生活風貌新，開放辦學理念新，新的辦學創意，新的班級管理的理念，現代教育技術在辦學過程中的運用，無不給參觀者以耳目一新的感覺。尤其是學校開展的新班級教育，是在開展小班化教育的環境下學生主體性發展的研究。著名教育家呂型偉教授認為“新班級教育”是中小學教育改革的發展趨勢，是教育改革中具有革命性的動作。八個轉變給我留下了深刻的印象：從分科教學向教師包班轉變，從單獨授課向教學協同轉變，從單一課程向學科綜合轉變，從被動學習向主動建構轉變，從單純認知向社會交往的合作學習轉變，從分數至上向多元評價轉變，從“黑板加粉筆”向現代教育技術轉變，從“苦學”向“樂學”轉變。
此次考察學習是一次難忘的學習經歷。不論是聽講座、互動交流、還是聽課、參觀，對我來說都是一次寶貴的學習機會，使我的認識水平上了一個檔次!讓我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，光采博納，在反思中調整自己，在調整中提高自己，努力實踐新的教育理念，努力實施素質教育是使自身提高發展的根本!在今后的工作中，我會更加努力的充實自己，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己的工作更上一層樓。
首先，我感謝學校領導給我這次學習的機會，讓我參加了學校組織的學校領導和教師教干外出考察學習。在歷時三天的考察學習中，我們先后參觀了淄博市工業學校、濟南市歷城區職業中等專業學校以及萊蕪市職業技術學院等，聽講座報告3場并參觀了其學校的教育教學環境，一路行程緊張而充實。所考察的這些學校都是全省職業教育領域中的佼佼者。雖然這次考察學習活動已經結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認識到，新時期班主任工作應具備一定的技巧和素質。下面我就從以下五方面談談這次考察學習的一點感受和體會。
一、真正的教育是以學生為本的素質教育，素質教育才是教育的歸宿。
實施素質教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育發展、學生成長的生力軍。我們所參觀考察的學校都是我省經濟發達地區的學校(萊蕪職業技術學院屬高校)，這些學校集中優勢教育資源，辦優質教育，并取得了顯著成效;著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學生的實踐能力與創新意識兼顧。大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無不展現著良好而又務實的育人氛圍，無不體現著素質教育旺盛的生命力。例如：淄博市工業學校突出人本管理、“五個一”及“五導”、用系統論的觀點管理學校等使學校的發展步入良性循環的軌道，取得了很好的教育教學成績。教育就是塑造人，讓學生享受高起點、高品位的德育，培養學生良好的品質與堅強的意志，成為有人性的人。他們認為只關注分數是不行的。這所學校放手讓學生自主參與管理，學生自發組織開展各種活動，參加社會實踐，培養社會責任感及實踐創新能力，讓學生樹立愛心意識、責任意識和維護正義的精神。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學生的成績的，在育人方面缺少創新和實踐，在教育教學管理方面為學生德育方面的發展創造的條件還不夠。又如;濟南市歷城職業中專明確辦學思想走“建工廠化學校、品牌化經營、集團化發展”的路子。學校從教育管理者到教師實行雙師教育(老師-師傅)、科學(技術)教育等等很好的實現了學校和社會的有效連接，體現著超前的辦學思想。然而我深知，這些學校所形成的教育規模、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業，這些學校將素質教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信!
二、教育的成功源自教育細節的成功。
學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環境無疑對學生有著潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事，必做于細。”教育作為一種事業，如果光停留在口頭上而不體現在行動實踐上，則無異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學校校園環境優美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現著教育者為學生才能的展現和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規教育的話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現無疑是一種促進。
三、提高自身基本素質，做學生的良師益友。
班主任一言一行，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。自古以來就強調身教勝于言傳，要求學生做到的,班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。同時班主任還要善于創新，做到以德育德、以個性育個性、以創新育創新。要想做到這些，班主任還要不斷的完善自己，不斷地學習有關知識，提高自身素質，嚴于律己，以身作則，才能在學生中樹立實實在在的形象。著名教育家魏書生說過：“教師應具備進入學生心靈的本領。育人先育心，只有走進學生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。”所以老師要善待每一個學生，關愛每一個學生，把學生當作自己的孩子，當成自己的朋友，給學生以心靈的自由，多與每一個學生接觸，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片，切實走進學生的心靈，做學生最信任的領路人。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心，這樣才能搞好師生關系，管理班級才能取得良好的效果。
四、用愛呵護每個學生，用心去引導學生的轉型。
愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你，也就喜歡上你的課。愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。只有注入了愛才能引起學生的共鳴，才能走近學生的心靈，才能成為學生的良師益友，成為一個成功的教育者。作為職業教育者，還要用心去引導學生的轉型，足使學生由學生到技術工人的轉變，使養成良好的習慣，加強安全教育，苦累教育等，讓學生健康快樂的成長。
五、班主任要有責任心。
教師肩負著即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴謹的治學態度，雄厚的學科專業知識和廣博的科學文化知識。其次，班主任還要有良好的職業道德與責任感、使命感。這樣就會有為教育事業無私奉獻、就會有甘為人梯、善為人梯的精神。這幾天的考察學習使我認識到作為學生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關心，體現出班主任的責任心，學生才能養成良好的學習習慣，得到良好的教育。
總之，此次考察學習是一次難忘的學習經歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策!以上僅是我個人考察學習的一點體會，并不能展現此次參觀考察的全貌。通過學習，我認識到，作為一名教師、班主任，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質教育才是根本，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學習先進經驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己的班集體更加優秀。
