無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛勞動愛生活手抄報篇一

我的爺爺是個地道的農民。為什么這樣說呢？因為我爺爺他每天有三分之二的時間都是在勞動中度過的。而且他的勞動本領可高了。你看，他種的番薯個頭兒有腦袋那么大，今年更是番薯大豐收，把17個蛇皮袋都裝滿了。爺爺天天在菜場賣蕃薯，忙得連接我也來不及了。

就是在這樣的熏陶下，我也成了個十足的“小農民”。在爺爺的地里，有一塊大概6平方的地，就是我的責任田。九月的'一天，我在田里撒下了一胡一蘿卜籽，一高興盡想著一個個拔蘿卜，卻忘了給蘿卜籽還土。第二天，一場突如其來的大雨把我的籽全沖走了。垂頭喪氣的我第三天又播了一遍籽，還請爺爺給一胡一蘿卜籽安了一個“家”——搭了一個簡易的棚。

一周后，我來到小棚里，發現泥土里冒出了一個個綠點。我高興極了，我知道我的勞動馬上要見成效了。之后我每天都去看一胡一蘿卜，先是綠點慢慢變大，再漸漸長高，然后一一抽一一出了嫩芽，不久又長出了葉片……我仿佛看到了，看到了自己也在成長。現在一胡一蘿卜已經長到二三十公分的高度了，葉子細長細長的，她們就好像一個個美麗的少女，也不再需要棚子為她們遮風擋雨了。一陽一光下，她們綠得發亮，綠得燦爛。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！眲趧又形颐靼琢顺晒膩碇灰?，勞動中我得到了鍛煉，勞動中我成長了。同學們，熱一愛一勞動吧，讓勞動之花開遍你我他。

愛勞動愛生活手抄報篇二

各位領導：

你們好！今年，在醫療體制崗位改革中，我參加的是xx崗位，我自信有能力做好本職工作，我競聘的理由是：

第一、我參加工作不斷去完善自己，加強理論實踐學習，積累一定的臨床工作經驗，政治思想覺悟高，對黨和國家的人口政策有一定程度的理解和認識，聽從組織部門分配，服從領導安排，具有較強的大局意識；工作中任勞任怨，從不計較個人得失，為了門診工作需要經常加班；團結同事，與同事和睦相處，能在單位形成工作合力；對病患者關心愛護，具有強烈的愛心，關心他們的生活和身心上的痛苦，想方設計為他們排憂解難，尊重病患者的人格，自覺維護病患者的個人隱私，具有較強的職業道德。

第二、具備履行崗位的條件，能夠較好地履行好崗位職責、經驗豐富，而且對工作環境熟悉、工作熱情高，無論是病患者上門求診解難還是例行下村體檢，總是不辭辛勞，不怕走鄉竄戶，路途艱辛，工作業績有目共睹，如果競聘成功，我將做到以下幾點：

1在醫療部主任的領導和指導下，我將更加自覺地遵守好醫院的的各項規章制度，進一步增強集體主義精神，努力克服自身存在的不足；即時對下級醫生做好指導。

2、積極參加醫院統一安排的業務學習進修培訓，加強自學，努力提高自身業務水平、

3、服從領導和分配，努力做好工作、我認真履行醫生職責和義務、

7、遵守法律、醫療常規及規章制度。如果我競聘成功我將努力地配合院領導進一步加強醫院醫療質量，以嚴謹的工作作風來要求自己，并不斷加強學習以不斷提高自己的業務水平，完成醫院下達的每一項工作指標和任務。

以上是我的競聘條件和思路，希望領導及同事給與支持。我堅信我自己完全能勝任基層醫療工作，今后我將以更嚴格的要求來完善自己，為醫院的發展，老百姓的健康盡全力。謝謝大家！

愛勞動愛生活手抄報篇三

我的爺爺是個地道的農民。

我爺爺他每天有三分之二的時間都是在勞動中度過的，而且他的勞動本領可高了，你看，他種的番薯個頭兒有拳頭那么大，今年更是番薯大豐收，把十七個蛇皮袋都裝滿了。爺爺天天在菜場賣番薯，忙得連接我也來不及了。

就是在這樣的熏陶下，我也成了個十足的'小農民。在爺爺的地里，有一塊大概六平方的地，是我的責任田。九月的一天，我在田里撒下了胡蘿卜籽，一高興盡想著一個個拔蘿卜，卻忘了給蘿卜籽還土。第二天，一場突如其來的大雨把我的籽全沖走了。垂頭喪氣的我第三天又播了一遍籽，還請爺爺給胡蘿卜籽安了一個家搭了一個簡易的棚。

一周后，我來到小棚里，發現泥土里冒出了一個個綠點。我高興極了，我知道我的勞動馬上要見成效了。之后我每天都去看胡蘿卜，先是綠點慢慢變大，再漸漸長高，然后抽出了嫩芽，不久又長出了葉片我仿佛看到了，看到了自己也在成長。現在胡蘿卜已經長到二三十公分的高度了，葉子細長細長的，她們就好像一個個美麗的少女，也不再需要棚子為她們遮風擋雨了。陽光下，她們綠得發亮，綠得燦爛。

勞動中我明白了成果的來之不易，勞動中我得到了鍛煉，勞動中我成長了。

愛勞動愛生活手抄報篇四

親愛的老師們、同學們：

大家好！我叫李怡漫，今天給大家演講的題目是《做熱愛勞動的好孩子》。

“人生兩件寶，雙手和大腦。一切靠勞動，生活才美好。”這是我國著名教育家陶行知先生對勞動的理解。我認為，我們應該從現在起，努力做一個熱愛勞動的好孩子。

常言道，勞動進化人類，勞動改造自然，勞動描繪明天。工廠上班的工人、田野勞作的農民、打掃衛生的保潔阿姨、指揮交通的警察叔叔……他們都是普普通通的勞動人民，可正是許許多多的勞動人民創造了一個又一個奇跡。是勞動者，平地建起了高樓大廈；是勞動者，把貧瘠的荒山改造成萬畝良田；是勞動者，把人類最美好的夢想一一實現！我們應該向勞動者致敬，盡情歌唱勞動者的偉大，贊美勞動者的平凡！

但現實生活中，有不少同學卻不怎么愛勞動。他們認為勞動是可恥的，勞動人民的地位是低下的，平時，自己力所能及的事總是讓他人代勞，在家里當小少爺、小公主，好吃懶做；在外不參加戶外勞動，甚至隨地亂丟垃圾，不珍惜他人的勞動成果。這些做法是很不應該的。

現在，每年與勞動相關的節日有：3月5日學雷鋒日，在這天，我們會相互幫忙，多做好事；3月12日植樹節，在這天，我們會義務植樹，保護生態環境；5月1日勞動節，這天是法定的勞動日，在這天，我們會開展一些力所能及的勞動。

我認為不勞而獲是可恥的，我們應該好好學習知識和本領，長大后為社會提供更有價值的勞動。

同學們，熱愛勞動是中華民族的傳統美德，我們理應將它傳承下去。讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，從小養成熱愛勞動的習慣，尊重別人的勞動，不浪費一粒米、一滴水、一分錢，做一個熱愛勞動的好孩子，用實際行動來美化我們的家園和校園。

我的演講到此結束，謝謝大家！

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愛勞動愛生活手抄報篇五

各位領導：

你們好!今年，在醫療體制崗位改革中，我參加的是__崗位，我自信有能力做好本職工作，我競聘的理由是：

第一、我參加工作不斷去完善自己，加強理論實踐學習，積累一定的臨床工作經驗，政治思想覺悟高，對黨和國家的人口政策有一定程度的理解和認識，聽從組織部門分配，服從領導安排，具有較強的大局意識;工作中任勞任怨，從不計較個人得失，為了門診工作需要經常加班;團結同事，與同事和睦相處，能在單位形成工作合力;對病患者關心愛護，具有強烈的愛心，關心他們的生活和身心上的痛苦，想方設計為他們排憂解難，尊重病患者的人格，自覺維護病患者的個人隱私，具有較強的職業道德。

第二、具備履行崗位的條件，能夠較好地履行好崗位職責.經驗豐富，而且對工作環境熟悉.工作熱情高，無論是病患者上門求診解難還是例行下村體檢，總是不辭辛勞，不怕走鄉竄戶，路途艱辛，工作業績有目共睹，如果競聘成功，我將做到以下幾點：

1在醫療部主任的領導和指導下，我將更加自覺地遵守好醫院的的各項規章制度，進一步增強集體主義精神，努力克服自身存在的不足;即時對下級醫生做好指導。

2.積極參加醫院統一安排的業務學習進修培訓，加強自學，努力提高自身業務水平.

3.服從領導和分配，努力做好工作.我認真履行醫生職責和義務.

4.不斷加強醫護，護患溝通，定期征求各方意見，及時采取整改措施揚長避短.更好地為病人提供優質親情服務.

5.在今后的工作中，保持謙虛謹慎的態度，如果遇到疑難問題或其他困難，我會積極主動向領導請示匯報，與同事交流會診，以“不求最好，但求更好“的精神面貌對待每一件工作.

6.在工作中培養自己的節約醫藥資源意識，，降低醫療成本，減輕患者負擔，促進醫院走持續發展的道路.

7、遵守法律、醫療常規及規章制度。如果我競聘成功我將努力地配合院領導進一步加強醫院醫療質量，以嚴謹的工作作風來要求自己，并不斷加強學習以不斷提高自己的業務水平，完成醫院下達的每一項工作指標和任務。

以上是我的競聘條件和思路，希望領導及同事給與支持。我堅信我自己完全能勝任基層醫療工作，今后我將以更嚴格的要求來完善自己，為醫院的發展，老百姓的健康盡全力。謝謝大家!

愛勞動愛生活手抄報篇六

我從小就愛勞動，每天都按時打理我的小花園，澆花、翻土、拔草。

我總能準時被太陽公公叫醒，與我的植物朋友們打招?？粗切┛蓯鄣幕ú?，有菊花、多肉、有吊蘭、還有陽臺上的每一株植物，我打心底里喜歡。

有一次，我早上起來，發現門上有一張紙條，看著紙條上面說：定定，我和你爸爸出去有事，姐姐也去玩了。你一個人在家要聽話，少吃一點零食，我們中午就回來，愛你！

我心想：我在家一定要聽話，有這么多的植物朋友陪我，也不會孤單的。我走到陽臺一邊澆花，一邊看風景。

哎，可我好無聊?。∥铱梢宰鳇c什么呢？突然，一陣風吹到吊蘭上，對著我直點頭。對了，它好像在對著我說：你可以幫媽媽做家務，這樣媽媽就可以輕松點了。

不過，我還是要幫助媽媽。終于，我咬著牙堅持把地拖完了，我感覺渾身上下的肌肉酸痛。

中午，爸爸媽媽和姐姐回來了。我把事情都告訴了他們，媽媽開心地說道：還是我的定定最棒了！你可以在菜單上點一道美食，獎勵我們家的勞動模范。

我非常地開心！以后我要多多像今天一樣，幫媽媽做家務，打理好我的小花園。

愛勞動愛生活手抄報篇七

親愛的老師，同學們：

首先，我們要知道學習是我們實現遠大抱負的必要基礎。在當今知識大爆炸的時代，學習顯得比以往更重要。學習不僅能豐富知識，開拓視野，增長才干，還能提升素養，陶冶情操，塑造性格。對于我們小學生來說，現在正是學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務。而學習不應該僅僅只是為了應付考試，還要活學活用，將所學知識與社會實踐相結合。因此，我們不僅要在課堂上學習，在生活的點點滴滴中學習，在人生的風雨中學習，還要勤于學習，樂于學習，善于學習，做對祖國建設有用的人才！

其次，我們還應知道勞動是創造幸福的根本途徑。李大釗曾說過：“一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫?！蔽覀冄S子孫所引以為豪的中華上下五千年文明不是一蹴而就的，也不是某個人憑一己之力創立的，它是萬千勞動人民智慧的結晶，勞動的成果?！翱照務`國，實干興邦。”要實現中國夢，創造幸福生活，就必須辛勤勞動，熱愛勞動，尊重勞動。因此，我們應該以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥，做對祖國建設有用的人才！

最后，我們應該塑立熱愛祖國的崇高精神。我們知道，愛國主義是中華民族精神的核心，作為一名中國人，最重要的就是要熱愛自己的祖**親。文天祥有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情操。林則徐有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國情懷。魯迅有“我以我血薦軒轅”的愛國決心。無數愛國志士為中華民族的偉大復興拋頭顱，灑熱血，那么，同是炎黃子孫的我們又有什么理由不熱愛祖國呢？對于我們中學生來說，愛祖國不是抽象的，而是具體的，它體現在生活中的點點滴滴。比如在家里我們為父母分擔家務：在學校我們勤奮學習，尊師重道；在社會上我們文明禮貌，舉止端莊……這些都是愛祖國的表現。因此，只有時刻將熱愛祖國銘記在心，才能真正成為對祖國建設有用的.人才！

我們每個人都應該牢記習總書記的叮囑，志存高遠，腳踏實地，勤勞勇敢，珍惜青春，將個人的夢想融入到中國夢中，從自身做起，從現在做起，從生活的點滴中做起。愛學習，愛勞動，愛祖國，做對祖國建設有用的人才！我的講話完畢，謝謝大家。

親愛的老師，同學們：

大家好！

我們愛祖國祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應該因為自己是一個中國人而感到驕傲。我堅信只有心系祖國，才會健康成長！

我們要想心系祖國就一定要確立一個遠大的志向，鍛煉好身體，培養高尚道德，掌握豐富知識，把自己的學習同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為祖國建設、振興中華時刻做好準備。愛國是一種堅定的民族精神，更是一種振興中華的責任感。祖國在我心中，祖國在你心中，我們愛五星紅旗！我們愛國徽！我們愛國歌！

我們愛學習古語說“少壯不努力，老大徒傷悲！”我們要熱愛學習，因為知識就是資本，知識就是財富。學習對每個人都是極其重要的，是每個人成長、成才、成功、成就的基礎。

社會在前進，我們祖國也變得更加繁榮富強。我們小學生應該懂得去好好學習，做個愛學習的好少年，把學習作為精神需求和責任，從小養成愛學習的良好習慣。

勞動是慷慨的，給了人類一切；勞動是神圣的，改變了整個世界。

是爸爸媽媽的辛勤勞動，讓我們能夠衣食無憂，快樂成長；是老師們的辛勤勞動，讓我們掌握知識，茁壯成長；是所有勞動者的辛勤勞動，才有了繁榮和豐富多彩的世界。我們要尊敬勞動者，我們要珍惜和愛護他們的勞動成果。

我們要從小養成熱愛勞動的好習慣，在學校，常常擦桌椅，掃教室，揀紙屑……讓身邊環境保持整潔；在家里，學會照顧自己并每天做家務……讓忙碌的爸爸媽媽回家好好歇歇。

我們從小愛勞動，能培養出好的人格；我們從小在勞動中鍛煉，能營造出生活的高境界。將來有一天，我們也會成為一個合格的勞動者，改變生活，改變世界。

勞動最光榮！

愛勞動愛生活手抄報篇八

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我國旗下講話的題目是《熱愛勞動是一種美德》。

同學們，今年的五一假期剛剛過去。提起“五一”，不知大家首先想到的是“五一假期”還是“五一勞動節”。這里我要說，勞動教育是人生必修課，良好的勞動習慣對于我們少年兒童的成長具有非常重要的意義。

首先，如果一個孩子，如果不愛勞動，自然就缺乏勞動的體驗。說實話，同學們之中誰能真正理解和感受到“汗滴禾下土”“粒粒皆辛苦”的涵義？你們能體會到爸爸媽媽賺錢的不容易嗎？要知道我們每天吃的、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動換來的呀！

其次，勞動的過程也是實踐的過程。學習的主要目的是為了應用和創造。如果我們沒有好的勞動習慣，我們學到的知識就難以運用到生活中去。更談不上應用和創造了。

第三，勞動對于培養每個人的健康人格也具有很重要的作用。研究發現：第一、兒童勞動時間越長，獨立性越強；第二，兒童從事勞動的時間越長，越有利于形成勤勞節儉的好品德。我們從小干家務，可以培養我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質，我們長大以后自然比那些“衣來伸手、飯來張口”的孩子更有出息。

我們要熱愛勞動，就需要把勞動變成一種習慣，如果養成了這種好習慣，勞動就成了一個愉快而自然的過程。我國相聲演員馮鞏，小時候家里很窮，但他非常懂事，經常幫助母親料理家務，冬天頂著凜冽的寒風出去撿煤核兒，逆境的磨煉造就了他自強不息，矢志不移的性格。

勞動可以造就一個人，不愛勞動則難成人。經過老師們的了解與調查，不少同學經常在家幫助父母干家務，做一些像洗衣服、刷碗、摘菜、買東西、打掃衛生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是，也不排除有些同學吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現象，不排除晚上讓父母鋪床，早晨讓父母疊被現象，不排除父母偶爾支使點活、馬上小嘴撅起老高現象。同學們，上帝為我們創造大腦，是要我們靠自己的本事生存；上帝賦予我們雙手，是要我們靠自己的雙手勞動。勞動增長見識，勞動是快樂的。我們要時刻牢記胡錦濤爺爺的教導，“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”；我們要持之以恒，真正從內心把勞動當做自己生活中必須要做的一件事情來看待。

最后，我希望孩子們尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。

相信，只要大家愿意去做，一定能從勞動中獲得許多快樂，同時也獲得許多做人的道理。請同學們記?。簾釔蹌趧邮且环N美德。讓我們都來熱愛勞動，熱愛生活吧！

愛勞動愛生活手抄報篇九

1.以貫徹十八大精神為主線，圍繞學校中心工作，在廣大學生中深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”的主題教育實踐活動，大力加強理想信念教育、愛國主義教育、熱愛勞動和為人民服務教育。

2.通過本次活動，使學生懂得學習要靠勤奮，不能投機取巧，要有正確的學習態度，找到適合自己學習方法，努力學習，取得優異成績。

3.通過“三愛”教育，激發廣大學生勤奮學習，熱愛勞動，樂于奉獻，形成強大的精神動力，從而投身到學校各項活動中。使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，激發學生對祖國的熱愛之情。

二、教學重點。

1、明確“愛學習、愛勞動、愛祖國”的目的與意義,讓學生愛祖國、愛學習、愛勞動，爭做優秀學生。

2、認識“愛學習、愛勞動、愛祖國”的本質特征,激發學生做“三愛”學生。

三、前期準備。

1.教師準備：深入學生，詳細了解班級學生對“三愛”主題的認識。2.學生準備：查找關于“三愛”的資料。

3.教室布置：教室大屏幕顯示班會主題，配以背景圖案。4.活動形式：介紹、講解、

四、教學內容。

(一)導入部分。

5月29日，總書記在參加“快樂童年放飛希望”主題隊日活動時指出，“實現我們的夢想，靠我們這一代，更靠下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展，長大后做對祖國建設有用的人才”?？倳浀闹v話著眼于國家和民族的未來、著眼于中國特色社會主義事業的永續發展、著眼于中華民族偉大復興的宏偉大業，為當代青少年的健康成長指明了方向。特別是總書記要求青少年愛學習、愛勞動、愛祖國，體現了黨和國家對青少年的關心愛護和殷切期望，對于當代青少年打好知識根底、提高業務技能、塑造優良品格，鍛煉成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人具有重要意義。

(二)班會活動過程。

師：今天，我們班同學召開的“愛學習愛勞動愛祖國”主題班會，現在開始。

1、學生講述古代名人讀書的故事。

2、學生講述現代名人讀書的故事。

3、古語說“少壯不努力，老大徒傷悲!”我們要熱愛學習，因為知識就是資本，知識就是財富。學習對每個人都是重要的，是每個人成長、成才、成功、成就的基礎。

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會同時也為自己勞動。這就要求勞動者應自覺地為社會的需要和個人的需要進行創造性勞動。愛勞動，也就成為勞動者道德品質的重要表現，成為衡量公民道德的又一個重要標準。

我們全班同學齊唱：《勞動最光榮》。

師：勞動是人間最亮麗的風景線，幸福的生活靠勞動創造，勞動創造了世界，光榮永遠屬于偉大的勞動者勞動者的世界豐富多彩，勞動者的心靈細膩透徹，傳世的樂曲在思念中，追述著勞動者的浪漫。我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開在祖國這個美麗的大花園里在我們祖國寬廣的土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國人民，那就是長江和黃河，愛國主義是人們在歷史上長期形成的對自己祖國的一種深厚的感情。愛祖國，反映了社會主義國家的公民的祖國之間應有的關系。熱愛祖國、建設祖國、保衛祖國，歷來就昌衡量一個人道德品質好壞的重要標準，也是社會主義國家公民必須遵循的主要道德規范之一。

五、總結。

1、同學們在這節課中有什么收獲?

2、學生暢所欲言。

3、教師總結：通過這節課的學習，我們知道了許多名人刻苦學習的事例，我們也從他們身上學到了優良的品質。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學習前人好學不倦的精神，努力學習科學文化知識，為祖國貢獻自己的力量。同學們是祖國的未來，我相信同學們，一定會刻苦學習，努力鍛煉，提高本領，報效祖國的!中華民族是一個有著悠久愛國傳統的民族。作為一名學生，在建設有中國特色社會主義的今天，應進一步繼承和發揚愛祖國的光榮傳統。

愛勞動愛生活手抄報篇十

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

勞動是什么？勞動為我們創造食物，勞動為我們創造幸福，所以我說，勞動是人類生存和發展的基石。沒有勞動就沒有我們這個繽紛的世界。然而，勞動也是艱辛的，會付出汗水，付出辛勞。因此我認為每個人的都應當自覺的珍惜勞動成果。

勞動是非常偉大的，勞動是光榮而神圣的。勞動創造了物質生活，創造了精神文明，創造了人類五千年燦爛的文明史。勞動人民用自己的勤勞和智慧，為整個世界做出了巨大的貢獻！

勞動是沒有高低貴賤之分的。當太陽還未升起的時候，被譽為“城市美容師”的清潔工早早的來到自己的崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長的銀發；那些建筑工人冒著嚴寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧！那些高樓大廈是多么的雄偉壯觀！我們的老師把自己的知識傳遞給我們，使我們一個個踏上了成功之路，這些不都是別人辛勤勞動的成果嗎？這凝結著汗水的勞動成果，理所當然受到尊重。

點滴在于勤，勞動最光榮。各位朋友們，從這一刻起，讓我們都來提高自己的道德素養，養成良好的文明習慣，珍惜別人的點滴勞動成果吧！只有尊重別人，別人才會尊重自己，所以，讓讓我們從自身做起！從小事做起！從現在做起！