為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園歌詠比賽活動方案篇一

b：在這里，我們正放飛著夢想。

a：迎著太陽，我們鋪開七彩的畫卷，

b：走向未來，我們書寫豪邁的誓言。

a：藍天當紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌歌，

b：群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌。

a：我們是共產主義的接班人，

b：我們是社會主義的建設者。

a：今天，讓我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想，

b：今天，讓我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們年輕一代的暢想。

合：我們要用自己的方式去創造一個冬天的故事，讓每一首歌都化作一捧鮮花妝點盛世中華，讓我們共同奏響一曲盛世歡歌，“情系xxx，暢想新家園”歌詠比賽現在開始！

b：首先請出今天的第一支參賽隊伍，x年級x班，他們帶來的曲目是《打靶歸來》、《軍民大生產》。指揮：xx。（有請！）。

領唱：xx。電子琴伴奏：xx老師。

b：我們常把祖國比作母親，是因為母愛是世界上最偉大的愛。我們愛祖國又勝過自己的母親，是因為這種愛，是世界上最崇高的愛。讓我們再一次重溫那熟悉的旋律，請聽x年級x班帶來的《歌唱祖國》》《十送紅軍》。指揮：xx。領唱：xx等。電子琴伴奏：xx老師。

a：下面，我公布一下前兩個參賽班級的最后得分：x年級x班去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分xx。x年級x班去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分xx。

a：下面請為x年級x班的同學亮分。去掉一個最高分xx，去掉一個最低分xx，x年級x班最后得分xx。

b：因為感動，我們的情感世界五彩斑斕！

a：因為感動，我們更懂得如何去面對生活！

b：因為感動，所以快樂！

a：因為感動，所以幸福！因為我們相信，共產黨的恩情永遠說不完！請聽：《解放區的天》《打靶歸來》。有請x年級x班。指揮：xx。電子琴伴奏：xx老師。

b：一首《打靶歸來》唱出了勝利的喜悅。下面請為x年級x班的同學亮分。去掉一個最高分xx，去掉一個最低分xx，x年級x班最后得分xx。

我離開你太久了！母親，我要回來！”請欣賞由x年級x班帶來的《七子之歌》、《七色光》，指揮：xx。領唱：xx。電子琴伴奏：xx老師。

b：下面請為x年級x班的同學亮分。去掉一個最高分xx，去掉一個最低分xx，九年級一班最后得分xx。

為著您博大的情懷，我為您驕傲。今天是你的生日，請讓我彈起心愛的土琵琶為你祝福，這是兒女們心中愛的述說！請聽x年級x班帶來的歌曲《今天是你的生日》《彈起我心愛的土琵琶》。指揮：xx。領唱：xx、xxx、xx等。電子琴伴奏：xx老師。

b：下面請評委們為x年級x班的同學亮分，去掉一個最高分xx，去掉一個最低分xx，x級x班最后得分xx。

a：黃河是中華民族精神和靈魂的象征，孕育了中華民族上下五千年的歷史。我們的血液是黃河的支流，我們的心臟為黃河而跳動。讓我們為黃河而縱情歌唱，請聽x年級x班帶來的《保衛黃河》《我是一個兵》。指揮：xx。電子琴伴奏：xx老師。

a：輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨的轉個不停。青春不解風情，燃燒少年的心。讓我們一起期待，明天會更好！最后我們有請x年級x班為我們帶來《一二三四歌》《明天會更好》。指揮：xx。電子琴伴奏：xx老師。

b：隨著“明天會更好”的歌聲，我們所有的參賽曲目已經全部表演完畢。現在，我們的評委老師們正在緊張地打分。據我所知，有很多的同學都希望能通過這次活動展示一下自己的才華，還特別希望能得到音樂專業老師的評價，下面我們就請xx老師為大家做一個簡單的點評。大家掌聲歡迎！

a：現在，評委老師們還在緊張地統計著分數，到底今天的各個獎項花落誰家呢？讓我們拭目以待，期待著最后的結果！

b：經過評委老師的努力，我們的比賽成績已經出來了。x年級x班去掉一個最高分xx，去掉一個最低分xx，x年級x班最后得分xx。x年級x班去掉一個最高分xx，去掉一個最低分xx，x年級x班最后得分xx。（掌聲祝賀）。

a：下面將進行頒獎儀式：

b：首先我們頒發的是優秀獎。獲得優秀獎的班級是xx。

a：請獲得優秀獎的班級派代表迅速上臺領獎。也請班主任上臺領獎。有請團支部書記xx老師為獲得優秀獎的班級頒獎。

b：接下來頒發的是三等獎，獲得者是xx，有請教導處的xx主任為三等獎獲得者頒獎。也請班主任上臺領獎。

a：二等獎的獲得者是xx有請x校長為他們頒獎。也請班主任上臺領獎。

b：獲得一等獎的是xx有請x校長為他們頒獎。也請班主任上臺領獎。

a：讓我們再一次以熱烈的掌聲祝賀大家！希望同學們繼續努力，把今天這把勁和信心用在學習上，取得更好的成績！

b：各位老師，各位同學，真誠感謝今天所有到場的人；

感謝評委老師，感謝后勤人員！特別要感謝xx老師！感謝你們的熱心和支持，為我們的比賽圓滿舉辦增添了色彩！下面有請x校長為本次歌詠比賽致閉幕詞。

a：無論是多情的詩句，漂亮的華章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替我們對祖國、對勞動者、對工作、對生活的無限熱愛。

b：紀元新啟，學子園中積力量；

a：紅日初升，金沙江畔鑄輝煌！

合：讓我們共同祝愿祖國更加繁榮，讓我們共同祝愿家鄉更加美麗。讓我們共同唱響優美的旋律，走進新時代！

b：xx中學20xx年元旦歌詠比賽到此圓滿結束！

合：謝謝大家！祝大家新年快樂！萬事如意！

校園歌詠比賽活動方案篇二

甲：從誕生的時刻走來,國慶節是一份珍貴的禮物。

乙：明天就是國慶62周年紀念日，作為新時代的少年,成長在祖國的紅旗下，我們更應該為祖國母親的生日高興、歡騰.

我們用滾燙的赤子之心，熱愛著祖國慈祥的母親。此時此刻，帶著向往，帶著憧憬，我們走進祖國希望的明天。我們衷心地祝愿偉大祖國蒸蒸日上，燦爛輝煌!下面請欣賞五年級二班帶來的合唱《今天是你的生日，我的中國》。

《我們走在大路上》。

我們走在大路上，社會主義的前程無限美好;我們走在大路上，西街小學的未來無比自豪。請聽《我們走在大路上》，表演班級五年級六班。

《每當我走過老師窗前》。

每當我走過老師窗前，屋里那明亮的燈光映入我的眼簾;每當我走過老師窗前，老師那語重心長的話語好似又在我耳邊。讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：下面請欣賞五(4)班為我們帶來的歌曲《每當我走過老師窗前》。

《我愛北京天安門》。

《紅星歌》。

《沒有共產黨就沒有新中國》。

60多年來，一個真理，經受了歷史的考驗，經受了人民的檢驗，也被中國社會的發展所證明，只有共產黨才能救中國!

請欣賞五(2)班帶來的歌曲《沒有共產黨就沒有新中國》!《少年，少年祖國的春天》。

甲：我們幸福，我們是祖國的春天;。

乙：我們自豪，我們是祖國的少年;。

合：祖國的將來需要我們去建設。

讓我們高唱——《少年，少年祖國的春天》，表演班級五(5)班《共產兒童團歌》。

世界需要和平，世界需要關愛，世界需要我們共同的期待!讓我們這群可愛的小和平鴿向世界傳送我們心中的愛吧。請欣賞由一(4)班小朋友帶來的歌曲《共產兒童團歌》。

《東方紅》。

甲：有一首歌，在大地上傳播，在陽光里穿梭;。

《校園的清晨》。

結束語：

甲：再優美的詩篇，抒發不了對您的敬意。

乙：再動聽的話語，表達不完對您的忠誠。

甲：您是九百六十萬平方公里不滅的航燈。

乙：您是中華民族永遠挺拔的脊梁。

甲：我們為祖國自豪，我們為祖國驕傲!，

乙：我們祝愿祖國更加繁榮昌盛!

合：迎國慶歌詠比賽到此結束。老師們，同學們，再見。

校園歌詠比賽活動方案篇三

老師們，同學們：

今天我們滿懷喜悅的心情，在這里舉行歌詠比賽。用歌聲表達我們對祖**親的熱愛，對遠大理想的追求，對美好生活的憧憬。同學們看了你們的比賽，我非常振奮，也非常高興。感謝你們的精彩表現，請允許我代表學校和全體老師向取得優異成績的同學表示祝賀，祝賀你們為班級贏得榮譽。正是你們的積極努力，才使得這次比賽多姿多彩，正是你們的拼搏競爭，才使這次活動賽出了最高水平，你們每個人都是班級的驕傲，也是我們縣一高的驕傲。

同學們，期中考試結束后，緊張的學習之余，為了促進同學們的身心健康發展，為了落實國家素質教育目標，我們舉行了這次歌詠比賽，這次比賽不僅是各個班級集體力量的一次展示，同時也豐富了同學們的文體生活，增強了班級凝聚力，培養了集體榮譽感。在比賽過程中各班同學歌聲嘹亮、精神飽滿、動作整齊，充分展示了同學朝氣蓬勃，青春飛揚的精神面貌，體現了團結一致、拼搏進取的精神。大家心往一處想，勁往一處使，班級的凝聚力空前高漲，這是我們這次比賽最大的收獲。同學們要發揚這種團結精神，把這種精神用到學習上去，形成一個團結互助，比學趕超的學習氛圍，齊心協力營造一個文明守紀的新班風。

為了迎接這次比賽，老師和同學們都投入了極高的熱情，付出了巨大的努力，老師認真負責，兢兢業業，關心愛護學生，各個班級在不影響學習的前提下，擠時間進行練習。不怕苦，不叫累。在訓練中同學們互相配合，團結協作，彼此增進了友誼，加深了感情。

希望同學們以這次活動為契機，在學習和生活中，充分發揚集體主義，弘揚拼搏精神，努力學習，自強不息，做最好的自己，也讓我們的班級更團結，更和諧，更優秀。

最后祝大家身體健康，學習進步，謝謝大家!

校園歌詠比賽活動方案篇四

星期四，我們參加了學校的歌詠比賽。我們早早地來到學校，大家都很興奮。

早晨八點鐘，我們排著整齊的隊伍走進了學校體育館。這次歌詠比賽不僅我們五個年級的班級都參加，而且廣東順德一中小的五年級的一個班級也來參加。三年級的節目排在最前面，我們三（5）班的節目排在三年級的最后一個。我們班準備的節目是《哦，十分鐘》。我們的節目開始了，我們班的同學都精神飽滿地走上舞臺。音樂響起，我們齊聲高唱。我開始有點緊張，但是不知不覺就完全投入到了歌聲與音樂中了。大家的聲音都很協調，也很清脆，我仿佛真的在下課十分鐘的歡笑中。結束了，臺下響起了熱烈的掌聲。我們高興地走下舞臺。

接下來是一年級和二年級的節目。小弟弟、小妹妹們也很賣力地演唱，但是我覺得他們還能唱得更好。接下來，順德一中小的同學們走上臺。他們表演的節目是一個電視劇的插曲。一開始聲音很柔和，過一會兒洪亮的聲音又想起了，音樂和歌曲都很動聽。我聽得興致勃勃。接下來是四年級和五年級的歌唱表演。我最喜歡的是五年級的一個班合唱的《感恩的心》。他們表演的動作就像歌曲的語言一樣融合在一起，我看得很著迷。

歌詠比賽結束了，我們依依不舍地離開了體育館。我心里還期待著學校下一次的活動。

校園歌詠比賽活動方案篇五

合：大家晚上好!

男：迎著太陽，我們鋪開七彩畫卷，

女：面向未來，我們書寫豪邁誓言。

男：藍天當紙，海水為墨，寫不完我們心中的贊歌，

女：群山奏樂，大江展喉，唱不盡我們永恒的頌曲。

男：讓每首歌變成一聲洪鐘，激蕩華夏兒女，

女：讓每首歌化作一捧鮮花，裝點盛世中華。

男：當動人的旋律在這里響起，

女：當青春的笑容在此刻綻放。

男：我們滿懷希望，

女：我們相聚一堂。

男：親愛的伙伴們，童年的夢想已經放飛，鮮紅太陽已經升起。

女：我們感到無限欣喜，冬天的氣息向我們走來，跟我們緊緊地擁抱在一起。

男：童年的.游戲永遠難忘。

女：童年的歌聲多么動聽。

男：童年的生活最最幸福。

合：我們愿用美妙的歌聲，五彩的畫筆，去唱響燦爛的明天!去描繪美好的未來!今天我們共同迎來了“唱響童年·放飛夢想”校園歌詠比賽!

校園歌詠比賽活動方案篇六

歌詠比賽是學校經常舉行的班級活動,它對學生的能力、體力、技巧要求不高,適合全員參與,下面是本站小編給大家整理的校園歌詠比賽閉幕式講話，僅供參考。

老師們，同學們：

今天我們滿懷喜悅的心情，在這里舉行歌詠比賽。用歌聲表達我們對祖國母親的熱愛，對遠大理想的追求，對美好生活的憧憬。同學們看了你們的比賽，我非常振奮，也非常高興。感謝你們的精彩表現，請允許我代表學校和全體老師向取得優異成績的同學表示祝賀，祝賀你們為班級贏得榮譽。正是你們的積極努力，才使得這次比賽多姿多彩，正是你們的拼搏競爭，才使這次活動賽出了最高水平，你們每個人都是班級的驕傲，也是我們縣一高的驕傲。

同學們，期中考試結束后，緊張的學習之余，為了促進同學們的身心健康發展，為了落實國家素質教育目標，我們舉行了這次歌詠比賽，這次比賽不僅是各個班級集體力量的一次展示，同時也豐富了同學們的文體生活，增強了班級凝聚力，培養了集體榮譽感。在比賽過程中各班同學歌聲嘹亮、精神飽滿、動作整齊，充分展示了同學朝氣蓬勃，青春飛揚的精神面貌，體現了團結一致、拼搏進取的精神。大家心往一處想，勁往一處使，班級的凝聚力空前高漲，這是我們這次比賽最大的收獲。同學們要發揚這種團結精神，把這種精神用到學習上去，形成一個團結互助，比學趕超的學習氛圍，齊心協力營造一個文明守紀的新班風。

為了迎接這次比賽，老師和同學們都投入了極高的熱情，付出了巨大的努力，老師認真負責，兢兢業業，關心愛護學生，各個班級在不影響學習的前提下，擠時間進行練習。不怕苦，不叫累。在訓練中同學們互相配合，團結協作，彼此增進了友誼，加深了感情。

希望同學們以這次活動為契機，在學習和生活中，充分發揚集體主義，弘揚拼搏精神，努力學習，自強不息，做最好的自己，也讓我們的班級更團結，更和諧，更優秀。

最后祝大家身體健康，學習進步，謝謝大家!

同志們：

今天，我們在這里隆重集會，舉行迎“八一”歌詠比賽，熱烈慶祝偉大的中國人民解放軍82周年華誕，主要目的是弘揚時代主旋律，進一步活躍警營文化生活，推動部隊精神文明建設，激勵廣大官兵立足本職、樂于奉獻。這次活動是全市消防部隊“夯實基礎工作，狠抓作風轉變”的工作思路確定以來，保持共產黨員。

先進性教育。

完成之后，創建全國文明城市工作開展之時，部隊文化建設的一次大檢閱，意義重大、影響深遠!

今天舉行的歌詠比賽相當成功，它充分反映了近段時期以來，長沙市消防部隊在抓基礎工作、抓作風轉變、抓先進性教育、抓文明創建以來各項事業上取得的喜人成績，弘揚了主旋律、鼓舞了士氣、激勵了部隊。在此，我謹代表支隊黨委，對在此次歌詠比賽中取得優異成績的參賽官兵表示熱烈的祝賀!向辛勤戰斗在防火滅火第一線的全市消防部隊官兵表示親切的慰問!并致以節日的問候!

文化建設是衡量一個國家綜合國力的重要標志，同樣，消防部隊的文化建設也是一支部隊精神力、凝聚力和戰斗力的集中體現。當前，在全市消防部隊都投入到轟轟烈烈的“爭創文明城市，構建和諧長沙”活動之中的歷史時刻，如何發展先進的文化，探尋文化強警、文化育警的有效途徑，找準消防文化建設與發展的核心點，推動消防部隊戰斗力、凝聚力的不斷提升，值得廣大官兵深入思考。

近年來，我市消防部隊按照“爭創全國文明城市”的有關要求，以對黨、對人民、對社會主義祖國的赤膽忠心，以自己的青春和熱血，忠誠地實踐著“三個代表”重要思想，堅定地履行著嚴格執法、熱情服務的神圣職責，英勇保衛著國家和人民生命財產安全，為服從和服務于社會經濟建設，保衛和發展長沙市物質文明和精神文明建設成果做出了應有的貢獻。因此，當前，全市消防部隊的文化建設要把重點放在謳歌和宣傳新時期消防官兵的精神上。要大力弘揚消防官兵忠誠可靠、團結奮進、英勇善戰、秉公執法、紀律嚴明、無私奉獻的精神，激勵全市消防部隊保持浩然正氣、蓬勃朝氣和昂揚銳氣。

全市消防部隊要結合當前的文明創建工作，堅持以“三個代表”重要思想為指導，牢牢把握先進文化的前進方向，用科學的理論武裝頭腦，不斷提高政治敏銳性和鑒別力，保持堅定的政治方向;要增強廣大官兵對消防文化建設重要性的認識，牢固樹立“文化強警、文化育警”的理念，增強開展文化活動的主體性和自覺性，引導好、保護好、發揮好廣大官兵文化建設的投入熱情和積極性，鼓勵官兵多參與、多投入、多創作，力爭形成有我市消防部隊特色的文化精品;要圍繞不斷提高官兵素質的這個目標，始終貼近生活、貼近群眾、貼近官兵，不斷推進部隊文化建設的內容創新、形式創新和手段創新，促進部隊文化建設水平的整體提高。

同志們，文化建設是傳承消防部隊優良傳統的載體，是凝聚警心的精神源泉。在新的歷史條件下，消防工作任重道遠。我們要緊緊抓住當前“創建全國文明城市”的這個契機，扎實工作，不斷努力，全面推動消防部隊文化建設，為建設一支政治堅定、業務精通、作風優良、執法公正的消防隊五，更好地促進各項消防保衛任務的完成，做出更好更大的貢獻!

黨校長尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!

今天，我們舉辦的“紅領巾心向黨”歌詠比賽(5-6年級)圓滿拉下帷幕。首先，我向取得優異成績的集體和個人表示熱烈的祝賀!向所有付出辛勤勞動和汗水的師生們表示衷心的感謝!

這次歌詠比賽，同學們把對祖國母親的熱愛，對少隊組織的榮耀，對學校生活的憧憬，對遠大理想的追求，都融進了美妙的歌聲中。可以說，我們一起合著歌聲的節拍，勾起了對過去的懷念，燃起了對未來的希望!不難看出，這里有各班同學刻苦的排練;有班主任老師熱情而忙碌的身影。在活動中，我看到同學們身上的閃光點，感受到大家的激情。我希望你們繼續保持這一良好的精神狀態，并將其延續到你們今后的學習和生活中去。用自己飽滿的熱情去創造生活，創造未來。

在這里，我還想說的是，比賽的結果并不重要，重要的是，在比賽的過程中，我們看到了全體同學特有的團結精神，看到了同學們特有的集體意識和紀律意識。可以說，一個學校或是一個班級，只要緊密團結，步調一致，才有戰勝困難的勇氣和決心!

老師們，同學們，我真誠地希望每位老師、每個班級、每位同學在今后的學習生活中，繼續發揚在這次比賽中體現出來的團隊意識，集體意識，紀律意識，努力地為自己的班級增添光彩，為自己的發展增添后勁，為學校的壯大貢獻力量!

謝謝大家。

校園歌詠比賽活動方案篇七

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

合：大家下午好!

1.此刻的我們，立足在又一個起點;。

啟明星已經點亮，夜已落幕。

走進這校園，我們所見的是異于從前的瀝青路，

能嗅到飄蕩在身邊的芬芳果香。

玉蘭和爬山虎環抱的那座樓，

還有那兩排高大繁茂的楊樹。

2.懷著脫籠之鵠般雀躍的心情，我們穿過廣場;。

捧著一顆欣喜的夢想，我們走進教室;。

環顧一張張嶄新的面龐;。

微笑著迎上一道道目光。

沒錯，我們已經邁進高中新生活;。

我們已沖出重圍，站在新的起跑線。

3.當我們踏入附中，鋪開紙張，著手書寫青春的起點;。

當我們踏入附中，傾吐筆墨，用心描繪夢想的思戀。

迎著太陽，我們揭開炫彩畫卷;。

望向未來，我們銘刻豪邁誓言。

滄海為裳，天穹為袂，揮袖在天邊;。

青山為背，江河為弦，撥動樂聲與信念。

4.學海無涯，我們面對苦做行舟的磨礪;。

藝無止境，我們將為文藝之美歌唱。

走進這令人神往的校園，我們感恩所有，對話未來。

走進這溫暖明媚的校園，我們志存高遠，整裝待發。

在山川抖擻之時，寫下我們心中的贊歌,。

在東風奏響之時，唱出我們永恒的頌曲。

5.讓每個聲音融入洪鐘之響,激蕩華夏兒女,。

讓每首詩歌化作怒放的初秋,裝點盛世中華。

在旋律奏響的一瞬間，用目光點燃世界，

在歌聲驟起的一剎那，用聲音刺穿蒼穹。

在十一國慶節到來之際，讓我們的靈魂填滿希望，

讓歡聚于此的每一雙眼睛閃耀光芒。

6.朋友們，東方的鐘聲已經敲響，

讓我們為耀眼的中國放聲歌唱。

合:正式開始!

校園歌詠比賽活動方案篇八

在少先隊建隊六十一周年到來之際，北城小學舉行了“星星火炬代代相傳”的歌詠比賽。

同學們懷著激動的心情盼望著這個時刻的到來，為了這個時刻我們班的學生努力了好久。還有一天的時間就要比賽了，我抽出了兩節課的時間，讓同學練習，就在唱的過程中我發現了我們班同學的一些問題，比如：有的學生在上場的時候，左顧右盼、不能安靜，我試了好幾遍都是這樣，我怕我們班的學生上場后也會有這樣問題，更讓我頭疼的是，我們班的少先隊隊歌的第二部分竟然唱成第一部分了，天呀!還有半天的時間就要比賽了，怎么改來，問清楚原因之后，我才發現是我的原因，我一直都沒有給學生抄第二部分，幸好有的同學自己找到了，我抓緊時間給學生抄上，就這樣又練了一遍，但同樣的原因還是存在。就這樣吧，明天再說吧。

我還是擔心我們班唱的問題，下午就比賽，再練最后一遍吧，學生的歌聲唱了起來，但還是沒有改好，眼看就要比賽了，我們班的王梓聞、王豪、張琪和田瑞成，在排練的時候總是有問題，就這樣吧，說實話我沒有對我們班抱希望。

到了我們班比賽了，我們班的同學都說緊張，我讓學生放輕松點，只要盡自己的努力就好。我們班上場了，但每個同學都超出我意料之外，表現的很好，至少我看來好。那幾個不聽話的同學也表現的非常的出色。比賽結束了，學生們有興奮的告訴我他們在臺上的感受，我認真的聽著，看來學生都很緊張。就這樣比賽全部結束。

我們班的成績是第二名，我看見學生都很失落和傷心，但我給學生說你們每個學生都表現的十分出色，雖然是第二但在我的心里你們是第一。有的同學說：“是的，但是還是有些傷心”。看著自己班的學生很傷心，我心里也有些難過，但同時我也很高興，因為班里的同學都有了集體的意識。

一坐下來，感覺有好多事想要記下來。周一升旗，宣布歌詠比賽獲將情況。從孩子們臉上看到了那份緊張與期待。“榮獲二等獎的有----班，榮獲一等獎的有------”有的孩子著急了，小聲嘟囔著：“啊，怎么都沒咱班呀。”我在一旁早偷著樂了，前面都沒有，肯定是特等獎了，扭頭看著一臉愁容的孩子，不禁笑了出來：“別急，我們可是大獎呢。”聽到宣布特等獎孩子們歡呼起來了。小臉寫滿了自豪。

校園歌詠比賽活動方案篇九

在少先隊建隊六十一周年到來之際，北城小學舉行了“星星火炬代代相傳”的歌詠比賽。

同學們懷著激動的心情盼望著這個時刻的到來，為了這個時刻我們班的學生努力了好久。還有一天的時間就要比賽了，我抽出了兩節課的時間，讓同學練習，就在唱的過程中我發現了我們班同學的一些問題，比如：有的學生在上場的時候，左顧右盼、不能安靜，我試了好幾遍都是這樣，我怕我們班的學生上場后也會有這樣問題，更讓我頭疼的是，我們班的少先隊隊歌的第二部分竟然唱成第一部分了，天呀!還有半天的時間就要比賽了，怎么改來，問清楚原因之后，我才發現是我的原因，我一直都沒有給學生抄第二部分，幸好有的同學自己找到了，我抓緊時間給學生抄上，就這樣又練了一遍，但同樣的原因還是存在。就這樣吧，明天再說吧。

我還是擔心我們班唱的問題，下午就比賽，再練最后一遍吧，學生的歌聲唱了起來，但還是沒有改好，眼看就要比賽了，我們班的王梓聞、王豪、張琪和田瑞成，在排練的時候總是有問題，就這樣吧，說實話我沒有對我們班抱希望。

到了我們班比賽了，我們班的同學都說緊張，我讓學生放輕松點，只要盡自己的努力就好。我們班上場了，但每個同學都超出我意料之外，表現的很好，至少我看來好。那幾個不聽話的同學也表現的非常的出色。比賽結束了，學生們有興奮的告訴我他們在臺上的感受，我認真的聽著，看來學生都很緊張。就這樣比賽全部結束。

我們班的成績是第二名，我看見學生都很失落和傷心，但我給學生說你們每個學生都表現的十分出色，雖然是第二但在我的心里你們是第一。有的同學說：“是的，但是還是有些傷心”。看著自己班的學生很傷心，我心里也有些難過，但同時我也很高興，因為班里的同學都有了集體的意識。

一坐下來，感覺有好多事想要記下來。周一升旗，宣布歌詠比賽獲將情況。從孩子們臉上看到了那份緊張與期待。“榮獲二等獎的有----班，榮獲一等獎的有------”有的孩子著急了，小聲嘟囔著：“啊，怎么都沒咱班呀。”我在一旁早偷著樂了，前面都沒有，肯定是特等獎了，扭頭看著一臉愁容的孩子，不禁笑了出來：“別急，我們可是大獎呢。”聽到宣布特等獎孩子們歡呼起來了。小臉寫滿了自豪。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。