在經濟發展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。優秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

環境保護實踐活動報告篇一

1、參加這樣有意義的活動，我好開心，即鍛煉了身體，又看到了美景，還保護了環境，真是一舉三得。

2、“助力五水共治，建設美麗家園”，讓我們也努力起來，從身邊的點滴做起。

3、讀了《與夢同行》這本書，我知道大家都在一起努力，一起追夢、圓夢。我想如果每個人都是低碳環保的生活方式，藍天會回來，我相信世界會更美好!我的環保心愿就會實現!讓我們一起來愛護共同的家園——地球!

4、應該說本次“綠色新風尚，分類我先行”系列活動的開展，是濮小陽光學子踐行最美行為的見證，得到了社會和家長的高度認可。從這個活動中，隊員們不僅用自己的實際行動呼吁大家一起走低碳環保之路，也用自己的努力證實了現代小學生努力承擔起建設美好家園的責任。對于孩子們來說這是一次能力的鍛煉，更是思想品行得到深化的機會。感謝為此次活動付出努力的家長和孩子們。

6、一粒米、一滴水、一張紙……乘以13億后都是財富，把它節約下來，再捐給需要的人們，他們會很開心的。其實，再小的支持也是一種力量。

節約是一種美德，更是責任!請大家從自己做起!行動起來!

7、地球是我們的母親，毫不保留地為人的總稱提供各種賴以保存的資源，而我們殊不知道珍惜，還隨意地毀壞自然資，比如森林砍伐，比如廢氣排放，導致泥土流失，樹木被黃沙替代，破壞性風暴增多，生物種類減少，這些都是人的總稱造成的。

8、低碳生活，是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們平凡人來說，是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐"低碳"生活，注意節電、節油、節水、骨氣，從點滴做起。

環境保護實踐活動報告篇二

近年來，環保已經成為人們日常生活中越來越重要的話題，越來越多的人開始意識到環保的重要性并行動起來。在我自己的生活中，我也積極參與環保行動中，有一些心得體會想要分享給大家。

第一段，意識到環境問題的嚴重性。回首往事，過去人們并不重視環境問題，砍伐樹木、污染水源以及造成汽車尾氣等種種問題長期存在。但是，隨著經濟的快速發展、城市化進程加快，環境問題日益嚴重，氣溫升高、大氣污染、水土流失等一系列問題威脅人類的健康和生存。因此，我們每個人都應深刻認識到環境問題的嚴重性并積極行動起來。

第二段，日常生活中的環保行動。環保從小事做起，平時我們可以從節電、節水、減少垃圾源頭入手。比如關閉電器和水龍頭，分類垃圾，拒絕一次性筷子和塑料袋等等。經過一段時間的觀察和嚴格實踐，這些簡單而有效的環保行動成為了我的日常生活習慣。

第三段，學會減少對環境的負面影響。我們在工作、生活中仍然難以避免對環境造成一定的影響，可以從自身角度努力減輕這種影響。比如，利用公共交通工具，減少開車、搭飛機，紙張使用雙面打印等等。每個小小的改變都可以累計到驚人的效果，對環境造成的負面影響也會減少。

第四段，重視環保知識學習。環保知識更新換代，接受環保教育有助于提高環保意識和保護環境的能力。平時可以關注相關網站、書籍或報刊，積累環保知識和技巧，同時也可以參與當地環保組織和活動，與其他對環境意識高的人一起交流學習。

第五段，發揮個人力量，積極參與環保行動。我們每個人都應該走出自己的舒適區，積極參與環保行動，發揮自己的力量，為環保事業貢獻自己的一份力量。比如種植樹木、植被工程、回收垃圾、義務清掃街道等等，都可以結合自身的愛好和時間進行有意義的貢獻。

總之，保護環境是我們每個人的責任，我們應該更廣泛地宣傳環保知識和理念，讓更多的人加入到環保行動中，用我們的實際行動推動可持續發展和美好愿景的實現。

環境保護實踐活動報告篇三

小時候，我最喜歡去家里附近的小溪里面去摸魚、抓蝦和抓螃蟹，我依稀記得我還在記憶中的小溪中學會了游泳，這一切的回憶真的是非常美好，可惜我再也不能見到記憶中那條美麗的小溪了。為什么呢?因為這幾年，家鄉的發展速度越來越快，為了能夠建上成群的高樓大廈，我最愛的小溪滿滿消失出我的視野了。

每天上學的時候，我經常發現道路邊上的樹葉沾上了許多灰塵，天空總是灰蒙蒙的，道路邊上的垃圾隨處可見，有些白色垃圾還迎風飛舞，我認為為了經濟發展來犧牲我們的大環境是不值得的!所有，我想關于環境的保護提出幾點意見和建議：

第一，保護環境，增加綠化。對于企業的排污應該合理化，與此同時，我們要多種植一些花草樹木，這樣，不僅可以讓我們的生活增添綠色，而且美化了我們的生活環境，給我們帶來清新的空氣。這樣，我們的家鄉會越來越美麗，生活會越來越美好!

第二，保護環境，從現在做起。首先，我覺得我們應該從小我出發，改掉不良的生活習慣：我們無論是在學校還是家里，甚至在其他公共場所，應該遵守社會公德，不亂丟亂扔，隨意吐痰，隨意刻畫，遇到有人出現了這種行為，我們應該上前制止他，并合理勸導。這樣，我深信我們的環境會越變越好。

第三，保護環境，人人有責。保護環境并不是一個人的事情，也不是幾個人事情，也不僅僅是一個家庭或者一個機構、一個學校的事情，而是每一個人的責任和義務。俗話說，團結就是力量，我認為我們一定要團結起來，三個臭皮匠勝過一個諸葛亮，全國甚至是全世界的人團結起來，這股強大的力量絕對會掀起一股強烈的熱潮。

最后，我會從自我做起，從小事做起，從點滴做起，我希望我可以為美好的環境奉獻出自己一小份力量。并且，我相信，我們的家園一定會變得更加美好，所以，讓我們一起努力，一起加油，共同建造我們的美麗家園吧!

環境保護實踐活動報告篇四

在當今這個環境污染越來越嚴重的時代，環境保護顯得尤為重要。盡管環保法規和一些相關措施已經推出，但環境保護的責任不應只落在政府和相關部門身上，每一個普通人都有保護環境的責任。在我日常生活中，我逐漸有了一些關于環保的心得體會，想和大家分享一下。

第一段：學會節約能源是必要的。

節約能源從小事做起，例如關掉燈光，不長時間開啟電器等等。結束時關掉燈、中央空調等電器是一種不錯的節約能源的方法。另一方面，買一個高效的家用電器是一種經濟實惠的選擇，可節約長期消費的總成本，特別是能源消耗成本。轉向環保燈泡和LED燈泡，并在家里組織一個觸手可及的可回收垃圾桶，把下渣為單的廢棄材料分類進行回收，也是節約資源的好方法。

第二段：注意循環再利用。

我們應該注意到，一些東西在它們實際上過期之前就會被廢棄掉。為了防止這種浪費，我們可以考慮重新使用一些東西，或將廢棄物品進行循環利用。例如廢舊服裝、鞋子等可捐贈給需要的人士或者再利用做一些有用的手工藝品。向家庭成員和孩子們傳授關于廢棄物品再利用的一些基本知識，讓他們能夠更好地利用資源，理解和尊重自然世界。

第三段：責任心是很重要的。

在我們的日常生活中，也可以注意到許多人亂扔垃圾，不顧衛生和環境，這也反映出各人對環境保護的責任心不夠。每個人都應該對自己的行動負責，從每天做的小事做起。無論是在街道上或是在家庭中，要盡我們所能將垃圾放入垃圾桶中，或者將可回收垃圾做好分類回收。如果每個人都具有責任感，世界也會變得更加美好。

第四段：培養綠色生活習慣。

生活習慣對我們的環境保護中起著至關重要的作用，只要我們培養了一些合理的綠色生活習慣，我們就能夠有效保護環境。例如，每天帶水壺去上班、學習，避免買一次性飲料和杯子;少用一些塑料袋，不浪費食物等等，都是一些小生活方式但是實際上對于環保是很有意義的。

第五段：公眾宣傳與參與可以推動環保。

環保不是一個人或者一個團隊可以解決的問題，需要更多的人的參與和支持。每個人都可以為環保事業做出一點貢獻。例如，鼓勵周邊朋友、同事或者家人一起來使用環保餐具、節約能源，整合大家的力量為保護環境出一分力。在這過程中，我們可以宣傳和提倡更多應該采取的環保措施，吸引更多人加入我們環保的行動。

小結。

綜上所述，我們必須始終牢記我們要為保護我們的環境做出一些努力，甚至是簡單的改變我們的生活習慣。有著環保意識和環保行動的我們，相信也能影響我們周圍的人，并最終改變我們的社會。我們要將對環境保護的責任傳承下去，共同致力于推動環保的理念和改變。

環境保護實踐活動報告篇五

本節課是《穩態與環境》這一模塊的最后一節，課標要求“關注全球性生態環境問題，概述生物多樣性保護的意義和措施。形成環境保護需要從我做起的意識。活動建議：調查當地生態環境中的主要問題，提出保護建議或行動計劃。收集應用生物技術保護生物多樣性的實例”同時還承擔著對本模塊知識的最后總結這一任務。通過對本節內容的學習增強學生的環保意識建立“可持續發展”的思想。其中概述生物多樣性保護的意義和措施是本節教學的重點和難點。

學習階段。

教師的組織和引導。

學生活動。

教學意圖。

引入課題。

通過播放音像資料，如《地球之歌》展示全球環境問題。

學生進行分析、討論、交流。

通過音像資料，引起學生學習的興趣，導入課題。

全球性生態問題。

通過圖片展示全球性生態問題并指出我們的家園面臨威脅，并提出問題，組織學生討論交流看法。

1這些環境問題影響到你的生活了嗎？

2你平時的行為是否影響到這些環境問題？

3現在你如何理解“人定勝天”這句話？

針對老師提出的問題，聯系自己周圍環境的改變學生分組討論。各小組選派代表陳述觀點。

聯系實際激發學生的環保?意識，糾正其錯誤的觀點。

生物多樣性的價值。

聯系學生的回答，引出生物多樣性的概念：生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態系統，共同構成了生物多樣性。

提出問題：生物多樣性包括的層次？

通過對問題：為什么保護生物多樣性？的討論，引出生物多樣性的價值。

展示有關冬蟲夏草、紅豆杉的圖片討論它們的藥用價值，從而指出生物多樣性的直接價值。引導學生分析三副漫畫“大樹的哭泣”、“小鳥找家”、“大水后的感想”，強調生態系統中生物之間的聯系，組織學生討論生物多樣性的間接價值。同時引導學生理解不知名的生物還存在潛在價值。

學生回憶有關進化的內容，進一步理解生物多樣性的概念。

學生對圖片和漫畫進行分析和討論理解生物多樣性的價值。

學生通過對已學知的回憶建立知識之間的聯系。

結合圖片、漫畫和課件的演示突破本節課的重點內容：生物多樣性的價值。

保護生物多樣性的措施。

課前預習收集生物多樣性保護的有關措施，課上討論。

通過學生自己調查、討論了解生物多樣性的措施。

可持續發展——人類的必然。

提出問題進行討論：對生物多樣性的保護是否就等于不利用呢？列出有可持續發展思想的古文，讓學生翻譯成現代文說出所表達的意思，并指出可持續發展的思想從古都有。

討論問題欣賞古文總結古人的思想。?。

讓學生通過對古人思想的領悟，進一步理解可持續發展的內在含義。

總結。

欣賞音樂、觀看圖片、總結有關知識。

進一步陶冶學生的情操，增強保護環境的意識。

4.1關于生物技術保護生物多樣性的實例的收集，需要學生課前通過書籍、上網等手段進行調查，并組織學生寫出調查報告，進行介紹和交流。

4.2課堂上展示的有關古文需要在課前布置給學生，讓學生利用課余時間進行翻譯，課堂上分組進行交流。

環境保護實踐活動報告篇六

伊春市位于中國黑龍江省的中部地區，擁有豐富的森林資源和美麗的自然風光。為了保護這片土地上的環境，伊春市政府采取了一系列措施來推動環保工作。我作為一名伊春市的市民，深切感受到了環境保護的重要性，并從中獲得了一些心得體會。

在過去的幾十年里，伊春市經歷了快速的工業化和城市化進程。不可避免地，我們也面臨著環境問題的挑戰。2018年，伊春市首次舉辦了“環境保護宣傳周”活動，引起了廣大市民的關注。這個活動讓我意識到，環境污染對我們的生活造成了巨大的危害，因此保護環境是我們每個人的責任。從那時起，我開始積極參與環保行動，并在生活中倡導低碳環保的生活方式。

第二段：個人行動的重要性。

伊春市政府在推動環保工作中起到了重要的作用，但只依靠政府是遠遠不夠的，我們每個人都應該積極參與其中。例如，我在家中開始進行垃圾分類，每天把可回收物、有害垃圾和廚余垃圾放在不同的垃圾桶里。我還鼓勵家人和朋友采取相同的做法。通過這個簡單的舉措，我為減少垃圾對環境的污染做出了貢獻。

第三段：節約能源，減少污染。

能源的浪費不僅會增加環境污染，還會浪費有限的資源。因此，節約能源對于環境保護至關重要。我改變了許多不環保的習慣，例如每次出門都會關掉燈和電器，不開空調換成自然通風。我還推廣了節約用水和節約紙張的觀念，通過行動告訴家人和朋友這樣做的重要性。這樣，我們不僅能減少資源的浪費，還能降低環境污染。

第四段：積極參與志愿者活動。

為了進一步保護環境，我積極參與了伊春市組織的志愿者環保活動。我們一起清理公園和街道的垃圾，種植樹木，宣傳環保知識等。通過這些活動，我不僅學到了更多有關環境保護的知識，而且認識到只有積極行動起來，我們才能真正改變環境的狀況。

第五段：鼓勵更多人參與。

作為一名伊春市的市民，我深深地感到環境保護是我們每個人的責任，也是我們對子孫后代的承諾。我希望通過我的努力，能夠鼓勵更多的人參與到環保工作中來。我會繼續發揮自己的作用，將環保理念傳遞給更多的人，共同為美麗的伊春貢獻自己的力量。

伊春環境保護工作取得了一些成效，但仍然面臨著挑戰。只有每個人都意識到環境保護的重要性，并積極參與其中，我們才能夠真正改變伊春市的環境狀況，創造一個更加美好的未來。通過我自己的行動，我深切體會到環境保護是一項長期而艱巨的任務，但只要每個人都能為之貢獻力量，我們就能夠實現這一目標。我相信，未來的伊春一定會變得更加美麗和富饒。

環境保護實踐活動報告篇七

1.了解海洋環境問題的表現，產生的根源，以及監測防治的措施。

2.了解海洋權益和《聯合國海洋法公約》的內涵，專屬經濟區的劃分，以及如何處理好相鄰國家間關于海洋權益的爭端問題。

教學建議。

1.關于海洋環境保護：海洋環境問題包括海洋污染和海洋生態破壞兩個方面。在教學中，教師可先引導學生讀《海洋污染物質來源》示意圖，分析各經濟生產部門所產生的污染物質的種類，污染物泄漏和排放到海洋的途徑,給海洋生態帶來的危害,給人類帶來的威脅等。在分析了海洋污染問題之后，可自然過渡到海洋生態破壞的問題上。針對海洋生態破壞問題，可引導學生從自然因素和人為因素兩方面進行分析，特別著重在人為因素的的分析上。關于海洋環境保護問題，也可在課堂上向學生播放有關的錄像資料，使學生獲得直觀的、生動的印象。

2.關于石油污染和監測防治：在教學中，教師將此部分內容合并到海洋環境保護標題下，在講海洋石油污染時，以阿拉斯加的油輪泄漏為例，說明造成的危害和監測防治措施。關于海洋石油泄漏清污方法，可以用有關的科教片進行展示，比用語言描述效果要好。

3.關于海洋權益和《聯合國海洋法公約》：在這部分教材內容的教學中，教師可采取課堂閱讀討論的方式，通過閱讀課文內容和讀《專屬經濟區》示意圖，了解海洋權益和《聯合國海洋法公約》的內涵，專屬經濟區的劃分，討論如何處理好相鄰國家間關于海洋權益的爭端問題。

關于海洋環境問題的教學分析。

海洋環境問題是伴隨著人類開發利用海洋而產生的。海洋形成已有幾十億年了，人類利用海洋也已有幾千年的歷史，但并未發生嚴重污染問題，就是因為海洋對有害物質具有自凈能力。污染物質進入海洋以后，經過物理過程（擴散、稀釋）、化學過程（氧化、還原）、生物過程（降解等）的作用，一部分或全部被海水吸收、沉降、稀釋或轉化，海洋環境又會恢復到原來的狀況。海水的自凈能力是有限度的，如果污染物質的濃度和數量超出了環境的自凈和容納能力，便會使海洋環境遭到污染。海洋環境容量是衡量海水自凈能力大小的標志，它是指在不危害人類生存和自然生態的前提下，某一海洋環境所能容納污染物的最大負荷量。海洋環境容量是海洋環境質量控制和產業規劃的一個依據。

20世紀以來，人類及其日益發展的技術，給海洋環境和海洋資源帶來了巨大的沖擊，反過來海洋污染又對海洋生物資源、工業用水質量和人類自身的健康造成日益嚴重的威脅。教材投產業部門講述了海洋污染物質的來源及其造成的危害。從類型上說，目前危害較大的海洋污染物質主要有石油、重金屬、農藥、有機物質、放射性物質、固體廢物和廢熱水中的熱能等。海洋污染的特點是：污染源廣，污染物質種類多，影響范圍大，危害深遠，控制復雜，治理難度大。海水中赤潮的發生與海洋環境污染有著直接和密切的關系。赤潮是指海水中某些微小浮游植物、原生動物或細菌，在一定的環境條件下，短時間內發生突發性的增殖和聚集，引起水體變色和水質惡化的現象。赤潮的發生有自然因素的作用，古代曾有赤潮現象的記錄。但是，人類無節制地向海洋排放、傾倒廢棄物是目前赤潮時有發生的主要原因。如果學生對這一現象感興趣，教師可作適當講解。

關于石油對海洋造成的污染的教學分析。

石油是各種污染物中入海量較大的一種。由于人們對礦物燃料特別是石油的需求量不斷增加，海洋石油開發和運輸迅速發展，海洋中石油溢出事件無疑會更加頻繁，石油污染將是一種持續的海洋污染現象。20世紀60年代末，隨著海洋石油運輸業的飛速發展，油輪溢油事件開始頻繁發生。時至今日，惡性的油輪油溢事件仍時有發生。在海洋石油開來活動中，石油的自然滲出、偶然發生的井噴、油污排泄等，也可能造成油溢。清理石油污染的化學物質還可能造成二次污染。油污染對海洋環境的現時影響和長期影響是：（1）破壞海洋生態；（2）危害漁業生產；（3）破壞海濱娛樂場所；（4）使整個海岸環境退化。

關于世界海洋管理的教學分析和建議。

世界海洋的管理一直是人類面臨的挑戰之一。海洋面積遼闊，涉及150多個獨立國家的國界。維護公海自由的斗爭持續了幾個世紀。不僅；因海國家對部分海域有主權要求，一些內陸國家也要求分享海洋。

某些國家甚至因各自要求的領土管轄范圍上的沖突而發生糾紛。海洋環境區域差異很大，工業發達國家向海洋中排放的污染物，要比發展中國家多得多。20世紀60年代初，大洋多金屬結核的發現，在國際上引起了關于國際海底及其資源的法律地位的激烈爭論。因此，與海洋有關的環境問題、領土要求問題與資源所有權等問題始終是國際海洋法會議的主要議題。

20世紀中葉以來，國際海洋法律制度發生了根本性的變革。在40年代，世界海洋還被置于少數霸權國家的控制之下。進入60年代后，國際形勢和國際關系力量對比發生轉折，世界民族解放運動取得決定性勝利，這些新獨立的國家和已取得獨立的發展中國家紛紛提出反對海洋霸權、爭取平等的海洋權的要求。早在1958年，聯合國第一次海洋法會議就提及海洋和海洋資源是人類的共同繼承遺產。1970年，第25屆聯大通過了“各國管轄范圍以外海底及其底上的原則宣言”，表明國際海底及其資源適用于人類的共同繼承財產原則，已經得到國際上的普遍承認。1973年12月，聯合國召開了第三次海洋法會議，經過9年會議上的爭論，在1982年4月通過了《聯合國海洋法公約》，確認公海、國際海底的海洋資源屬國際共管、共享。

公約所確立的新的海洋法制度的主要特點是擴大了沿海國家的管轄海域面積和管轄權力，確認沿海國家對于管轄海域的海洋資源享有主權權利。國家管轄海域按其法律地位的差別，可分為內海、領海、專屬經濟區、大陸架這四種主要區域。從行使資源主權權利方面講，國家管轄海域可以被視為海洋國土，這些管轄海域中的海洋資源應當與陸地國土一樣，得到重視和開發。

在教學中，可結合其他學科（如歷史、政治）的知識內容，對20世紀以來國際政治、經濟形勢的格局與發展適當予以介紹，使學生理解新的國際海洋法律制度確立的背景及其與國際海權思想發展、國際海洋權益斗爭間的關系。

教學設計方案。

〖引入新課〗。

1.讀圖引入：讀《海洋污染物質來源》示意圖。

2.提問：海洋污染物質來源于哪些經濟部門，它們是通過什么途徑進入到海洋中，從而產生海洋環境問題的。

1.講述：海洋環境問題包括兩個方面：一是海洋污染，即海洋污染物質進入海洋，超過海洋本身的自凈能力；二是海洋生態的破壞，即在各種人為因素和自然因素的影響下，海洋生態受到的破壞。海洋的污染物絕大部分來源于陸地上的生產過程。其中，工業生產過程中排出的廢棄物是海洋污染物的主要來源,它們集中于大型港口和工業城市附近。這些污染物進入河流后匯入海洋中，危害海洋生物，逐漸在海洋生物體內富集，人食用了污染了的水產品，會危及人類健康。此外，農業生產中由于大量使用農藥，殘留的農藥隨水循環進入海洋；核電站和工廠排出的冷卻水流入河口或海洋中，由于水溫較高，往往會影響海洋生物；沿海石油化工工業、石油進出口港口、海上石油鉆井平臺、油輪失事等，都可能造成石油泄漏，污染海洋環境。

2.閱讀：課本《阿拉斯加的油輪泄漏》一文及插圖、圖表《海上石油泄漏清污方法》。

4.講解：除海洋污染外，人類的不合理的生產活動，如破壞海岸環境和生態系統的工程建設；人類對某些海洋生物的過度捕撈；缺乏科學論證的圍海造田工程；都會導致海洋生態環境惡化，海洋生物數量和種類不斷減少，甚至部分物種瀕臨滅絕。另外，自然環境的變化，如全球氣候變暖和海平面上升，以及一些自然災害，如海底火山爆發、海嘯、海底地震等，也會使海洋生態環境受到破壞和改變。但是，人為因素對海洋生態的破壞更為突出。

〖海洋權益和《聯合國海洋法公約》的教學〗。

1.閱讀和讀圖：課本相關部分內容，并且讀《專屬經濟區》示意圖。

2.討論：專屬經濟區是怎樣劃定的；一個國家享有的海洋權益包括擁有哪些方面的主權；相鄰距離小于200海里的沿海國家間，各自管轄的海域劃界和擁有的海洋權益如何裁定？（討論結果略）。

環境保護實踐活動報告篇八

伊春是我家鄉，也是中國最重要的林區城市之一。我從小生活在這片美麗的森林之中，親眼見證了伊春在環境保護方面的巨大進步。在這個過程中，我深刻體會到環境保護的重要性，也學到了很多保護環境的方法和技巧。以下是我對伊春環境保護的心得體會。

在伊春，環境保護意識的培養從小學就開始了。在學校里，我們每天都會上一節環境保護的課程，了解到環境污染對我們生活的危害，并學習如何保護環境。同時，政府也會經常組織各種活動，宣傳環境保護的重要性。這些都使我們對環境保護產生了強烈的意識。從小養成保護環境的好習慣，不隨地扔垃圾、不亂涂亂畫，有一種責任感和使命感。

為了更好地保護環境，伊春的居民們積極參與各種環境保護行動。每隔一段時間，志愿者們會組織一次大規模的環境清潔行動，大家一起清理垃圾、整理花壇、植樹造林，為伊春的環境添磚加瓦。此外，伊春的企事業單位也參與到環境保護工作中來。他們經常組織員工進行環境保護知識培訓，并實行分類垃圾投放，推廣可回收垃圾的處理方法等，積極成為環境保護的行動者。

第三段：發揚綠色出行的理念。

伊春人發揚綠色出行的理念，鼓勵自行車、步行和公共交通工具的使用，減少機動車的污染排放。伊春的街道上有著完善的自行車道，騎自行車出行已成為一種時尚。公交車的發展也非常迅速，線路完善、服務良好，使得居民們更加便捷的使用公共交通。此外，政府還大力推廣新能源車輛的使用。伊春的市區內，新能源公交車越來越多，市民也紛紛購買電動汽車進行代步，為環境保護出一份力。

第四段：推動循環經濟發展。

伊春積極推動循環經濟的發展，實現資源的最大化利用和減少浪費。伊春的森林資源非常豐富，木材的利用是伊春經濟的關鍵之一。伊春市政府鼓勵企業對木材進行全過程的利用，如細木工、紙漿、木質活性炭等，將資源的利用率提高到了極致。同時，伊春還發展了廢棄物的再生利用產業，通過科學分類和處理，將廢棄物轉化為再生資源，為伊春的經濟發展做出了重大貢獻。

第五段：通過教育培養環保意識。

除了在學校里提供環境保護教育外，伊春在社區和家庭中也推廣環保意識。社區會經常舉辦各種環保知識講座、宣傳活動和比賽，提高社區居民對環境保護的認識。家長們也會通過各種途徑，如教育活動、向兒童講述環保故事等，引導孩子們培養環保意識。這種從小培養環保意識的方式，能夠使兒童們養成良好的環保習慣，并在未來成為環保的積極倡導者。

通過以上的環境保護心得體會，我更加深刻地認識到環境保護的重要性。伊春作為一個林區城市，生態環境對我們而言尤為重要。我們必須積極參與到環境保護中來，從小事做起，從自我做起，為伊春的綠水青山貢獻自己的力量。只有每個人都關注環境保護，才能夠共同建設一個更加美麗的伊春。

環境保護實踐活動報告篇九

1.?闡明這次活動的目的，引入主題。

主持人發言宣布活動開始。

2.?通過網絡來播放一些片斷，映射現代生活鐘的環境污染，并提出我們對未來的設想。

播放“一節電池的作用”，“溫室效應”，“環保自行車”等flash動畫短篇。

3.?同學相互發表評論，提出自己的觀點，對未來進行想象，活躍氣氛。

討論主題：生活中的環保。

主持人小結，然后隨機抽取幾名同學玩垃圾分類的游戲。

小結：使同學們深深的感受到要從現在做起，從身邊做起，保護自己美麗的家園，美麗的地球，增強了同學們的環境保護意識，從各自的內心發出“我們要共同保護環境”的心聲。

環境保護實踐活動報告篇十

近年來，隨著環境問題的日益嚴重，人們對于環境保護的重視程度也不斷提高。在我們日常生活和工作中，應該時刻關注環境保護和安全問題，為此，我總結出以下幾點心得體會，希望能為大家提供一些參考。

首先，我們要樹立環境保護的意識。環境污染已嚴重威脅到我們的生存和健康，每個人都應該樹立環保意識，從自己做起。我們可以通過節約用水、節約用電、垃圾分類等方式，減少對環境的污染。此外，我們還要主動參與環保活動，如植樹造林、參加環保宣傳等，積極推動社會的環保行動。

其次，我們要加強環境保護的法律法規學習。了解環保法律法規是每個公民的責任，也是我們保護環境的基礎。只有了解法律法規，我們才能知道怎樣合理使用資源，怎樣對環境進行保護，合理運用法律武器來保護自己的合法權益。另外，我們還要了解環境保護的相關政策和措施，這樣才能更好地參與到環保工作中去。

第三，我們要強化環保技術和理念的學習。環保技術的不斷發展不僅為環境保護提供了有效的手段，還為我們提供了豐富的學習資源。我們應該抓住學習環保技術的機會，提高自身的環保意識和技能。同時，培養環保理念也是非常重要的，我們要明白環保的目的不僅僅是為了我們個人的健康，更是為了保護地球的生態環境，為后代子孫留下一個干凈美好的家園。

此外，我們還需要加強環保宣傳和教育工作。只有宣傳和教育的力量才能真正提高人們對環境保護的認識和重視程度。政府、學校、社會組織等都應發揮自己的作用，開展多種形式的環保宣傳和教育活動。通過電視、廣播、報紙、網絡等媒體，向公眾傳播環保知識，引導公眾養成良好的環保習慣。此外，我們還可以組織一些環保實踐活動，讓公眾親身參與其中，增強他們的環保意識。

最后，我們要加強環保組織和合作。環保工作需要集體智慧和力量，只有廣泛地凝聚各方面的力量，才能取得更好的效果。我們可以加入環保組織，參與他們的工作和活動；也可以利用網絡等渠道，與廣大公眾進行交流和合作。只有形成強大的合力，我們才能更好地推動環保事業的發展。

總而言之，環境保護和安全意識是一種崇高的情操和道德觀念，是每個人的責任和義務。我們要樹立環保意識，了解環保法律法規，學習環保知識和技術，加強環保宣傳和教育工作，加強環保組織和合作。只有這樣，我們才能共同努力，共同構建和諧美麗的家園。

環境保護實踐活動報告篇十一

地球是我們的家，環保是人類的責任，我們付出的不僅僅是智慧，更要付出我們的真誠和善良的心！

——題記。

不知從什么時候起，從前的藍天白云變成了灰蒙蒙的陰霾，天空幾乎每天都陰沉著臉，過去清新甜潤的空氣現在已變得渾濁嗆人，以往清澈見底的小河現在已變成發黃發黑的污水山涇了……直到有一天，地球嚴肅地告訴人類：“你們破壞了地球的環境，你們的生存環境也已經受到了嚴重污染，你們的生命已經有危險了！”

難道不是嗎？每天清晨本應該是空氣最清新的時候，但外出的人們卻早早地被熏陶在汽車尾氣之中。現在，可怕的病菌又回來了，它們進入了人們的體內，威脅著人們的生命……這一切都在告訴我們一個警醒：不愛護自然環境，破壞生態平衡，大自然就會對我們作出嚴厲的懲罰。保護地球環境就是保護我們的未來啊！

環保是人類的責任，大家要立即行動起來，從身邊的小事做起不亂扔垃圾，用環保袋代替塑料袋，積極植樹，愛護花草，不捕捉益蟲……讓我們為地球上的每一個生命盡自己的一份心意吧！

地球是我們共同的家，環保是人類的責任，我們不僅僅要付出智慧，更要付出我們的真誠及善良的心，獻給我們的`地球母親！

——后記。

環境保護實踐活動報告篇十二

教案。

教學目標:1、理解旅游業走可持續發展的必要性。

2、明確旅游可持續發展的內涵。

3、認識生態旅游。教學課型：新授課。

教學重點：旅游可持續發展的內涵。

教學難點:?旅游業走可持續發展的必要性教學過程：

二次備課教后記：

環境保護實踐活動報告篇十三

伊春，位于中國東北，素有“綠色之都”之稱，因其得天獨厚的自然環境和良好的生態條件備受矚目。然而，隨著經濟的快速發展和人口的增加，伊春的環境問題也日益突出。因此，保護伊春的自然環境變得尤為重要。本文將從投入資源、開展宣傳教育、加強監管、推動創新和倡導綠色生活五個方面來探究伊春環境保護的心得體會。

首先，我們應該投入更多資源來促進伊春的環境保護。隨著工業化的推進，環境問題變得愈發嚴重，顯而易見的是，缺乏資源投入是其中一個原因。因此，政府應該加大資金投入，提供更多的技術支持，改善環境設施，提高環境管理的能力。此外，企業也應該承擔起自己的責任，加大對環境問題的投入，采取相應的措施來減少對環境的影響。

其次，宣傳教育是環境保護的重要方面。只有通過宣傳教育，才能增強公眾對環境保護的意識，提高環保意識層面，在細節中積累起保護環境的力量。應該利用各種宣傳手段，例如廣告、公告牌、學校課程等，向公眾傳達環境保護的重要性。通過引導公眾關注和參與環境保護事務，形成全社會共同參與環境保護的良好氛圍。

第三，加強監管是環境保護的關鍵。政府部門應加強對環境污染的監管，建立健全的法律法規體系，嚴格執行環保政策。對于環境違法行為，要嚴肅處理，加大處罰力度，確保違法者得到應有的懲罰。同時，應加強對企業的監督，確保其合法合規運行，降低對環境的影響。

第四，推動創新也是伊春環境保護的重要手段。借助科技創新，可以尋找更加環保的生產方式和節能減排的技術手段。政府和企業應當加大科研投入，支持環保科技的發展與應用。例如，開發可再生能源，提倡清潔能源的使用，同時鼓勵企業采用綠色環保的生產方式，減少對環境的負面影響。

最后，倡導綠色生活是伊春環境保護的基礎。每個人都應該養成節約用水、垃圾分類和綠色出行的習慣，減少對環境的破壞。我們應該意識到，環境保護不僅是政府和企業的責任，更是每個人應盡的義務。只有每個人都從小事做起，才能共同將環境保護進行到底。

綜上所述，伊春環境保護需要各方共同努力。政府要加大資源投入和監管力度，企業要承擔起環境責任，公眾應提高環保意識，積極參與環境保護事務。通過這些手段的綜合應用，我們相信，伊春的環境問題一定會得到有效的改善，使伊春的綠色之都之夢得以實現。

環境保護實踐活動報告篇十四

1、知識與技能。

(1)能夠在環保小倡議中進行插入和改寫操作。

(2)能夠熟練掌握中英文切換輸入的方法。

(3)學會在寫字板中保存文檔。

2、過程與方法。

(1)情景啟發學生對環保小倡議進行插入和改寫，添加標點符號。

(2)探究驅動學生進行中英文混合輸入。

(3)任務驅動學生保存環保小倡議。

3、情感態度與價值觀。

通過對環保小倡議的編輯，增強學生的環保意識，培養學生的探究、合作精神。

［課時安排］。

建議安排1課時。

［教學重、難點］。

1、重點：學會在環保小倡議中進行插入和改寫操作，并學會保存文檔。

2、難點：能夠根據實際問題熟練地進行插入和改寫操作。

［教學方法與教學手段］。

教學方法：情景啟發教學、探究驅動教學、任務驅動教學。

教學手段：多媒體教學系統，小組分層合作。

［教材分析及教學建議］。

1、添加中文標點符號：教師出示寧寧的環保小倡議，請學生讀一讀。發現文章沒有標點符號，啟發學生思考如何給文章添加中文標點符號。

光標和鼠標指針的概念。在寫字板中，光標(也叫插入點)和鼠標指針是兩個不同概念，移動光標的方法有兩種，一種是用光標控制鍵，一種就是用鼠標指針單擊。

文字的插入：寫字板中默認是插入狀態，只要不按insert鍵，就可以直接插入文字。

文字的刪除：學會用退格鍵(刪除插入點之前的文字)和刪除鍵(刪除插入點之后的文字)刪除文字。

文字的修改：本課只要學生掌握先刪除后插入的方法就可以了。等到學生學習了塊操作后，還可以選中要刪除的文字直接鍵入要修改的文字就可以了。

2、中英文混合輸入：通過為倡議書添加拼音，讓學生熟練掌握中英文輸入法的切換方式，并能夠較熟練地對應中文進行插入拼音。教師適時點撥：利用組合鍵ctrl+shift也可進行輸入法的切換。看看別的輸入法的工具條，比較一下有什么相同與不同。

3、保存文件：這里最主要要注意文件名和保存文件的文件夾。下次打開文件時需要用，學生往往會出現在打開文件時找不到文件的情況。

環境保護實踐活動報告篇十五

20xx年11月15日，天下著雨，灰蒙蒙的天氣，能見度不足5米，使氣氛變得凝重。

這天，海龜大叔向各類動物發出邀請：

尊敬的各位動物朋友們：

你們好！

近期，我想邀請大家來參加一次關于環境保護的大會，時間定于20xx年11月15日，地點：富士山。希望大家都能來參加此次大會。

你們的朋友：海龜大叔。

20xx年11月12日。

那一天，動物們都如約來到了荒山——富士山。動物主席海龜大叔那往年堅硬的龜殼已經變得軟軟的，仿佛摔一跤就會裂開。他柱著拐杖，一點點慢慢地走上會臺前，緩緩地、用那蒼老的聲音說：“我宣布，‘環境保護大會’現在非正式開始了！”

“大會第一項議程，請各動物控訴發言！”

一只鯊魚游到鄰近的水池邊，說道：“各位動物朋友們，大家好，我是一只來自海洋的鯊魚。因為生活所迫，我不得不遠離家鄉---海洋，來到了從沒有生活過的淡水區。30年前，我曾經生活的大海是那樣寧靜，人類還不知道我身上的魚翅是很好吃的。我曾經無比自豪自己是一條鯊魚。我們曾是海洋中的霸主。然而，就在一艘艘漁船劈波斬浪后，我們的美麗世界被打破了。”

說到這里，鯊魚抹了抹自己的眼淚。

犀牛大哥捂著頭說：“人類用我的角做藥材，我很痛也很苦惱。”

百靈鳥小姐聲音沙啞的說：“以前，我在林間自由自在的唱歌，現在，樹林變少了，空氣變混濁了，我的嗓子越來越沙啞了，再也唱不出溫婉動聽地歌了。”

海龜大叔神色悲憤的說：“大家講了很好，我們如何才能改變目前的現狀呢？”

“大會第二項議程：給人類議些建議。”

從前的森林之王——老虎，理了理棕毛，抖動尾巴輕輕地說：“人們不要再砍伐樹木了，也不要再我剝我的皮了。”

一旁的刀魚，看了看身上烏黑的.魚鱗，喃喃地說：“大家不要再亂扔垃圾了，不要亂排放污水了，水質已經很糟糕了。”

向來默默無聞的蚊子，嗡嗡地說：“愚蠢的人啊！不要再用殺蟲劑了，沒有了我們，你們只是把自己的滅絕日期又提前了一天啊！”

這時，在一旁沉默不語的小矮人深深地彎下腰，低沉地說道：“首先我代表人類向大家表示歉意，為了生活的更好，我們過度的開發資源、亂砍伐樹木、屠殺動物，使原本美麗富饒的環境變成了現在的這個樣子。我深刻地體會到，我身邊的小伙伴們慚慚地離我而去，意識到保護好環境很重要，希望大家能原諒我們的過去，讓我們一起團結起來，重新和大家交朋友，共同保護和改善環境，讓它重新變回原來美好的樣子。”

這時，大家都不約而同地拍起了手----。

天空中太陽出來了，大家的心里暖暖地……。

環境保護實踐活動報告篇十六

如今，隨著各行業的發展和人類生活的需求，各種自然資源的開采日趨頻繁，環境保護的問題也日益凸顯。特別是在礦產資源開采領域，因為采礦對于環境的影響是不可避免的，所以如何進行有效的礦上環境保護，成為許多企業必須面對的課題。通過自身在礦業生產過程中所做出的措施和實際效果，我們逐漸認識到，環保是企業可持續發展的必然選擇，也是企業社會責任的重要體現。

礦上環境保護不僅僅是為了避免環境問題對企業的經濟損失，更重要的是為了維護人類生命和健康。因為受到污染的環境，可能存在著癌癥、慢性支氣管炎、眼病、皮膚病等長期危害，給個人健康帶來極大威脅。此外，環保對保護自然生態，保障動植物物種的生存、減輕全球氣候變化等方面都有著重要的作用。因此，礦上環保必須深入人心，大力加強各種環保意識教育。

第三段：介紹企業在礦上環保中所做出的努力。

我們在礦上區域內實行嚴格的環保感染控制，特別是在儲、運輸和處理有化學污染危險的藥品和化工品方面，執行嚴格的管理制度和操作規程，保證污染物的減量、控制和防范。我們實現了廢水、余泥、廢氣等危險化學廢物的徹底清除和處理。根據工藝流程，我們把采石場開采工段的廢棄物、生產過程產生的廢棄物進行分類處理，大量固定性污染物的排放得到了有效減少。

然而，環保工作永遠不可能一蹴而就，隨著技術的突破和社會經濟的發展，礦上環保工作必須持續推進，逐步完善。包括制定更為嚴格的環保安全政策，利用新型高分辨率科技手段實施遠程礦上環境保護監控，以及與其他產業合作，實現資源的循環利用等。只有通過不斷的創新和改良，我們才能夠更好地保障生產的質量和可持續發展。

第五段：總結。

無論是企業為了經濟利益，還是為人類的發展未來，都應當切實履行環境保護的責任。礦上環境保護需由政策法規、企業自律和社會監督，全面配合而成，各方利益共同受益。因此，對于未來的環保事業，企業要負起相應的社會責任，積極投入環保工作，使人類和社會共同受益，真正實現長遠可持續發展。