為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

社團成果展示方案篇一

今年是xx市老干部大學成立25周年，為展示我市老年教育25年來的豐碩成果，展現新時代老年人風采，促進校際間交流，推動全市老年教育健康發展。經研究，決定舉辦全市老年教育現場咨詢會、全市老干部大學教學成果展示和征文等系列活動?，F將有關活動方案通知如下：

一、主辦單位。

xx市老干部大學。

二、舉辦時間。

擬于20xx年6月，各項活動具體時間另行通知。

三、活動項目、地點。

1、全市老年教育現場咨詢會。

地點：綠城廣場西廣場。

2、書畫、攝影、布藝堆畫及手工藝等作品教學成果展示。

地點：xx市老干部活動中心綜合樓5樓。

3、舞蹈器樂類藝術展演。

地點：綠城廣場大舞臺。

4、征文比賽。

四、具體要求。

（一）全市老年教育現場咨詢會要求。

1、每個參展單位須制作宣傳版面1塊（含架子）：版面尺寸為高1.2m、寬2.4m，內容實事求是，能展現良好的辦學特色。

2、每個參展單位可根據自身情況，制作宣傳資料，形式不限。

3、每個參展單位須選派2-5名宣傳人員。

（二）教學成果展示要求。

1、書畫、攝影、布藝堆畫及手工藝等作品教學成果展示。

（1）書畫類：包括書法、國畫、素描等。為近期創作作品，內容健康向上。書法、國畫作品大小為4尺整張，裝裱成1.8米。素描作品大小為4開整張，裝裱后尺寸為高70cm、寬50cm。每單位限交10幅。

（2）攝影類：以展現祖國大好河山、時代變遷和美好生活為題材。交電子版（每單位限交10張）。被選上的.作品各單位自行裝裱后參展。裝裱后尺寸為高55cm、寬65cm。

（3）布藝堆畫類：內容積極健康，反映良好的精神風貌，作品完整裝裱。每單位限交10幅（件）。

（4）手工藝類：作品情趣高尚，必須是可擺放或懸掛物件。每單位限交10件。

2、舞蹈器樂類等藝術展演。

所有節目以集體表演形式參加，要求節目內容健康，富有情趣，并具有較強觀賞性，能反映新時代老年人風采。各單位推薦上報2個精品節目，節目形式不能重復。除合唱類以外，其他類別參演節目人數控制在8-20人。

（1）體育類、服裝服飾展示類：時間在10分鐘以內；

（2）舞蹈類、健身操類、戲曲類和器樂類：時間在6分鐘以內；

（3）合唱類：人數在50人以內，每隊可唱2首歌曲，時間在10分鐘內。

（三）征文比賽要求。

1、創作主題：我與老干部大學。

2、內容：回顧老干部大學的發展歷史，謳歌學校的辦學成績，回憶美好校園生活，敘述教師風范、同窗情誼，展望學校美好的明天等等。

3、征文對象：全市老干部大學學員及全體教職員工。

4、體裁不限（紀實敘事、散文隨筆、詩歌、日記均可）題目自擬，圍繞主題發揮即可。字數在20xx字以內。

文章內容完整、文筆流暢，情感真摯，不落俗套。

5、要求稿件為原創作品，不得抄襲、套改。

6、文字稿、電子稿均可。須注明作者真實姓名、單位、聯系方式。

7、來稿恕不退還，請自留底稿。

五、工作安排。

（一）動員準備階段（4月10日至5月31日）。

1、各單位按要求認真做好動員工作。

2、請參加全市老年教育現場咨詢會的單位于5月20日前將報名表（附件一）發至email，宣傳展板于5月31日前制作完畢。聯系人：xx電話：xx。

3、書畫、布藝堆畫及手工藝等作品請于5月20日之前交到市老干部大學綜合樓辦公室，攝影作品交電子版到mail，交作品時務必注明作者、單位、作品名稱及聯系方式。聯系人：xx，電話：xx。

4、舞蹈器樂類等節目，請于5月31日之前，以光盤形式（一式兩份），及舞蹈器樂類報送節目信息表（附件二），報送到市老干部大學綜合樓辦公室。聯系人：xx，電話：xx。

5、參加征文比賽的稿件，請于5月31日之前，將文字稿：交到xx市老干部大學，或電子稿發至xx請在郵箱主題欄標明“校慶征文”字樣。聯系人：xx，電話：xx。

（二）評審篩選階段（6-7月）。

由評委會對各單位上報作品、節目、文章等進行評審。

（三）節目彩排階段（具體時間另行通知）。

組織各單位參演節目進行彩排，進一步完善相關程序及細節，明確有關要求。彩排地點、時間另行通知。

六、獎項設置。

本次書畫、攝影、布藝堆畫及手工藝等作品教學成果展示設優秀獎，學校對部分作品進行收藏，并頒發收藏證書和獎品。舞蹈器樂類等藝術展演設金獎、銀獎、銅獎若干。征文比賽設一、二、三等獎若干名，獲獎作品將在校報上刊登。為積極參與活動的單位設優秀組織獎。獎項分配將根據節目、作品數量確定，評選方式由評委會研究確定。

xx市老干部大學。

20xx年4月15日。

社團成果展示方案篇二

開學至今，我院線上教學已穩步開展。為了推進線上課堂教學，加強教師互相交流學習，提升教師使用超星學習通、騰訊會議、釘釘等學習平臺的能力，提高線上教學水平，根據學校教學管理相關要求，我院開展20xx-20xx學年第2學期線上教學觀摩活動，具體活動方案如下：

組長：

副組長：

成員：

（一）本次線上教學觀摩活動以教研室為單位開展，每個教研室觀摩課程原則上不少于5門。

（二）本次教學觀摩評議內容，包括線上建課、授課軟件使用、授課內容及方法、授課效果等。

（三）每位教師最少參加2次教學觀摩，并認真填寫電子版聽課評議表（參看附件）。

20xx年4月1日-4月18日。

文法學院全體教師。鼓勵兼課和外聘教師參加。

（一）觀摩課要求。

1.教學計劃與教學設計方面，教學目標明確、思路清晰，在線教學計劃安排合理；教學設計合理，按照教學大綱和課堂教學目標組織教學資源，教學方法靈活；能準確把握課程重點和難點，有效利用在線資源，互補性好。（20分）。

2.教學資源與內容方面，教案、課件、音視頻等課程資源能符合教學大綱，內容充實；線上教學資源能較好反映或聯系學科發展新思想、新概念、新成果，服務于課程目標和畢業要求。（20分）。

3.教學組織方面，教學過程安排合理，能體現在線課程特點，線上資源應用得當，方法運用靈活，啟發性強，能有效啟發學生思維、調動學習積極性；在線教學的教學互動安排合理，學生參與度高，教學時間安排合理，課堂應變能力強；隨堂測驗、課后作業設計與教學內容緊密聯系、結構合理，教學互動與多媒體資源相配合，實時解答學生提問；線上教學過程的.重點突出，條理清楚，內容承前啟后，循序漸進，能體現線上教學的互動性。（20分）。

4.教學成效方面，教師教學理念先進、風格突出、感染力強、教學效果好；學生積極參與、教學互動性強、學生能夠較好地完成學習目標。（20分）。

5.改革創新方面，能夠根據線上課程的教學特點，從教學理念、教學方法、教學過程三方面著手，保證在線學習與線下課堂教學質量實質等效；夠以信息技術與教育教學深度整合進行教與學的改革創新，推動學習方式變革，關注學習成效；能夠在課程思政教學改革方面做好教學設計。（20分）。

（二）觀摩組織要求。

1．各教研室高度重視，認真組織好本教研室全體教師的教學觀摩、評議活動，并作好記錄。

2.各教研室負責回收本教研室教師的聽課評議表，結合觀摩評議結果于4月18日前向學院上報本教研室線上教學觀摩活動總結性材料。

說明：線上教學觀摩活動開展期間如果開學，學院將根據情況做相應調整。

社團成果展示方案篇三

平時需要家長多和幼兒園老師溝通，了解您的孩子在哪些方面需要加強培養，針對孩子的實際進行有目的的教育。下面給大家分享一些關于幼兒園優秀成果展示方案范本5篇，希望能夠對大家有所幫助。

活動目標：

1.幼兒感受國慶節氣氛，知道十月一日是國慶節。

2.用多種方式表達對祖國的了解和感情。

3.萌發幼兒熱愛祖國的情感。

4.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備：

1.提前讓幼兒觀看新聞聯播。

2.搜集國慶節喜慶場面的圖片。

活動建議：

一、圖片引入法。

教師出示圖片，引導幼兒說出圖片的內容。

二、幼兒自由講述。

互相交流，說說自己知道的國慶節盛況。

1.小朋友，想一想你以前都是怎樣過國慶節的?(請幼兒說一說)。

2.那你還知道國慶節有什么樣的慶?；顒影?(部分幼兒講述后請小朋友之間相互說一說國慶節是怎樣過的)。

三、結合圖片，鞏固知識。

(讓幼兒知道中華人民共和國的誕生是十月一日，是國慶節)小朋友，我們都知道自己的生日，那小朋友你知道我們偉大的祖國媽媽的生日是哪一天嗎?(教師根據材料給幼兒講解國慶節的來歷、慶典活動)。

四、情感滲透：

激發幼兒熱愛祖國的情感。我們今天的生活來之不易，小朋友現在應該怎么做呢?(鼓勵幼兒熱愛學習，引導幼兒長大后努力學習，做祖國的有用人才)。

五、活動延伸：

組織幼兒進行國慶繪畫展(個人、兩人合作、集體作品等等)。

活動目標：

1、讓幼兒認識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日——國慶節。

2、讓幼兒懂得尊重國旗，激發幼兒熱愛祖國的情感。

3、知道節日時人們主要的慶祝活動。

4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：

國旗一面，圖片。

活動過程：

一、認識國旗。

2、讓幼兒談談在那些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。

3、自己有沒參加過升旗儀式，在什么地方，什么時候，升旗時我們小朋友應該行什么禮?

二、告訴幼兒國旗是我們國家的標志，我們要尊重國旗、熱愛祖國。

三、介紹國慶節。

1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節。

2、組織幼兒討論，激發又對祖國的熱愛之情。

3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?

4、看圖片朗誦兒歌。

教師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。

5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。

活動建議：

1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節的氣氛和環境。

2、教師和幼兒一起裝扮教室，營造歡慶氣氛，迎接我們國家生日的到來(國慶節)。

延伸活動：

大帶小，小班弟弟妹妹慶國慶，做國旗。

兒歌：

十月一日國慶節，

七色彩球空中飄，

五星紅旗風中搖，

聯歡晚會真熱鬧，

慶祝國家生日到。

教學反思：

談話中，大多數幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進一步的引導，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶，這有助于幼兒有意識地去關注身邊的事物。

活動目標：

1、通過活動，幫助幼兒知道每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

2、感受節日的氣氛，體驗慶祝國慶的歡樂情緒。

3、以自己的方式慶祝表達對祖國的熱愛之情。激發幼兒對祖國的情感。

4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動準備：

炮竹的圖片(沒有煙花)、五星紅旗、地圖、ppt活動過程。

1、談話：觀看閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?

2、介紹國慶節。

(1)過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日呀?

(2)學說：十月一日是國慶節，是祖國的生日。

(3)大家會怎樣慶祝呢?

(4)欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。

(5)帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。

3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。

4、幼兒作畫，添畫煙花。

5、將作品送給"祖國"。

活動延伸：

請家長在"國慶節"時帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。

活動反思：

幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道"過節了，我們可以玩了"。所以設計此活動時，根據幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對"國慶節"有初步的認識，并通過幼兒現有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，并通過自己制作國旗，進一步增強熱愛祖國的情感體驗，使幼兒更加了解我們的祖國，從而更加熱愛我們的祖國。

本次活動，讓幼兒們認識了"祖國的生日"，對中國地圖也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有"一顆大星星，四顆小星星"，國慶假期期間孩子們也和父母一起外出游玩，感受我們祖國的大好河山。

活動目標：

1、知道每年的10月1日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

2、喜歡參與活動，感受節日的熱鬧氛圍。

3、懂得尊重國旗，初步體會熱愛祖國的情感。

4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

5、參與節日游戲。

活動準備：

國慶節相關圖片ppt、油畫棒、素描紙。

活動過程：

一、觀看國慶節相關圖片ppt，引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。

師：小朋友們，剛看的圖片是在干什么呀?

師幼談話。

二、介紹國慶節。

師：過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日啊?

教師總結：十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

三、認識國旗。

1、出示國旗，組織幼兒討論。

我們中國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆小五角星?

2、請幼兒談談在哪些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。

四、制作國旗，給祖國媽媽獻禮。

師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做一面國旗送給她好不好啊?

活動延伸：

請家長們在"國慶節"時帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。

活動目標：

1、引導幼兒用不同的材料制作禮物慶祝祖國媽媽的生日。

2、通過讓幼兒看看說說激發幼兒熱愛祖國的情感。

3、教育幼兒講衛生、愛惜活動材料。學會收拾整理各個區域用具。

4、讓幼兒知道節日的時間。

5、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

活動準備：

1、關于國慶節的視頻、《生日快樂》歌曲。

2、美工區：掛歷紙、橡皮泥、海綿紙、紙盒。

3、表演區：已學過的歌曲、舞蹈的音樂磁帶、一些簡單的表演道具等。

4、語言區：關于《國慶節》的一些圖片、故事書等。

活動過程：

一、導入活動，激發幼兒興趣。

1、師：小朋友，你們知道再過幾天是誰的生日嗎?(引導幼兒說出是祖國媽媽的生日)。

2、祖國媽媽過生日了，你們打算做什么禮物送給祖國媽媽呢?

3、引導幼兒大膽想象，并說出自己想要送什么禮物?

4、教師小結：小朋友說道了很多的禮物，這些禮物可以用什么東西來做呢?

二、介紹各區域材料及活動要求。

2、表演區;老師提供已學過的歌曲、舞蹈的音樂磁帶、一些簡單的表演道具等讓用歌唱或表演的方式慶祝祖國媽媽的生日。

3、語言區：關于《國慶節》的一些圖片、故事書等。

三、幼兒自主選擇區域進行活動。

四、教師觀察并指導幼兒活動。

五、組織幼兒收拾材料。

要求把材料放回原處，垃圾撿到垃圾簍。

六、評價幼兒活動情況。

教學反思：

初步知道中國是個地大物博、美麗富饒的國家了解許多關于十月一日國慶節的知識，感受到了節日的氣氛。

社團成果展示方案篇四

為了解教師線上教學情況，便于教師間互相切磋教學藝術，互相學習共同成長，在前期13個教學單位推薦基礎上，我院擬在全院范圍分2個階段開展線上教學觀摩活動，具體方案如下：

4月20日至30日。第一階段具體觀摩安排見附件1。第二階段觀摩時間另行通知。

全體教學管理人員及全體專任教師。

被觀摩教師（名單及平臺登入賬號密碼見附件1）仍在家線上教學，觀摩人員分階段分類組織。

（一）第一階段（4月20日至4月26日）。

1.教務處組織部分教學管理人員集中觀摩，推薦出2-3名線上教學特別優秀教師。

2.專任教師不安排集中觀摩活動，根據個人實際情況，在辦公室或在家觀摩。

（二）第二階段（4月27日至4月30日）。

全體教學管理人員及專任教師在西附樓報告廳集中觀摩。教務處負責會場簽到，教育技術中心負責技術支持。

1.第二階段觀摩，按照觀摩安排時間，全體教學管理人員認真按時集中觀摩，確實不能參加者，需向副院長宣永華請假。

2.觀摩安排期間，所有無課專任教師，必須認真參加觀摩活動。學校將對教師在線聽課情況進行統計并在全院進行通報。

3.被觀摩老師提前在云班課作業活動下發布聽課記錄表（見附件2），聽課結束，每位聽課人員在云班課作業活動下，完成聽后評價及建議。聽課老師注意以工號登錄云班課。

4.觀摩活動結束后，教務處負責寫出觀摩總結。

社團成果展示方案篇五

為深入貫徹落實《關于做好新冠肺炎疫情防控期間中小學相關工作的通知》（xx教疫指函[20xx]xx號）、《關于延遲開學期間中小學校線上開課的指導意見》（xx教基一發[20xx]xx號）精神，《xx市教育教學研究院關于疫情防控期間中小學線上開課的指導意見》，在防控疫情延遲開學期間，全面做好全市中小學開展線上教育教學工作，特制定本工作方案。

整合優化教育教學資源，統籌協調信息技術力量，兼顧國家課程方案與疫情防控知識，利用國家、省“互聯網+教育”、大數據、云平臺等手段，引領、指導全市中小學校全面實施線上教育教學活動，做到“離校不離教、停課不停學”，確保各中小學校新學期各項教育教學工作順利進行。

（一）安全健康與學業保障相結合。各中小學校要堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，在有關防疫響應解除前，嚴禁組織教師線下集中學習、集中培訓活動，學生全部在家中進行線上學習、自學和活動，做到學生不入校、教師少出門，確保師生平安，確保學生學業不受影響。

（二）線上教育教學平臺、資源以教育部、省市等提供為主與學校自主選擇為輔相結合。各中小學校自主選用的教學平臺要向教育局報備，經教育局審批后方可使用。

（三）線上教育教學全覆蓋與因地制宜相結合。線上教育教學要做到學校全覆蓋，同時要因地制宜，切合校情、師情、學情、生情，不搞一刀切。

（四）線上教育教學與自主學習相結合。各中小學校要以教師利用優質教育資源引導、促進學生自主學習為主，以點撥、答疑為輔，倡導“自主互助學習型課堂”教學模式。

（一）制定實施方案。一是幼兒園不得開展線上教育教學，小學一二年級不做線上教學統一硬性規定，由家長和學生自愿選擇，可以指導學生以疫情防控知識教育為主，生命教育、公共安全教育和國家課程為輔。二是各中小學校線上教育教學方案要統籌考慮線上學習和開學后學習的銜接，防止以線上學習完全替代學校課堂教學。正式開學后的教學計劃，要對線上開課的成效進行評估后做進一步完善。三是線上教育教學活動時間為：自xx月xx日起至疫情解除、學生可正?；匦Ｉ险n時結束，暫按4周時間預訂。xx月xx日前，除高中畢業年級外，其它各學段、各年級不得線上開課。

（二）統籌教學內容。一是以疫情防控知識和國家課程為主，兼顧生命教育、公共安全教育、心理健康教育。二是堅持五育并舉全面發展，既要重視文化科目的教學與輔導，也要因地制宜、創造條件，積極開展音體美勞等科目教育教學活動，全面實施素質教育。三是開展線上教育教學，教師和學生都要有適應過程，小學階段宜采取活動性學習為主的方式進行教學，初高中階段可進行“單元整體教學”和“綜合任務教學”，總體要求是容量要少、內容要精、進度要慢、難度要低、覆蓋要廣、堂堂要清、見效要快。四是正式開學后，因校際間教學進度不一致產生的差距，可利用課后服務時間、雙休日、節假日補授，保證春季學期總教學時長。

（三）加強教學管理。一是嚴格控制教學進度與教學內容。中小學校高三、九年級根據各校情況可以進行網上上課；高一、高二年級第一周禁止上新課，以復習舊知為主；六年、七年、八年及小學四年、五年級，第一周、第二周禁止上新課，以復習舊知為主，進行主題教育為輔；小學三年級線上學習不做具體要求，可以推薦一些好的教學資源給學生；小學一、二年級不進行上課，不做統一要求；幼兒園堅決禁止網上上課。二是每日線上開課節數小學不超過3節、初中不超過5節、高中不超過6節，每節不超過30分鐘。三是要指導學生合理安排作息時間，增大休息間隔，保護學生視力。課間休息可安排音樂欣賞、體育鍛煉和家庭勞動等活動。四是要統籌學生作業量，不得安排過多、過重的`作業，不得強行要求學生及家長每天上網“打卡”、上傳學習視頻，不得向家長布置“作業”。

（四）選好教育平臺。一是按照“用好國家資源、匯聚地方資源、優化內生資源”的總體思路，線上教育教學資源重在優化使用、重在線上線下師生互動分享，重在線上答疑，重在作業、評價形式創新，重在引導學生學習方式改變。二是鼓勵骨干教師對線上課程資源進行二次開發，鼓勵開展校際間、學科間協作。三是各中小學校不得強制要求教師制作錄播資源，不得組織對學生的學業考試和對教師的業績考核。四是線上教學資源要確保對學生免費，禁止借線上教學搭售商品，禁止商業廣告進校園，違反者按規定嚴肅追責問責。

教育平臺分類：

1、在線直播課堂。充分利用國家中小學網絡云平臺（網址：，電話xxxx-xxxxxxx），教學資源包括小學一年級至普通高中三年級（使用說明及課程安排等可在國家中小學網絡云課堂主頁上查看）。

2、網絡點播教學。充分利用教育資源公共服務平臺存量資源和積累的“一師一優課”資源，組織學生開展資源點播。國家免費提供有關教材電子版（下載地址見教育部門戶網站和國家中小學網絡云課堂主頁）；人民教育出版社向社會免費開放“人教點讀”數字教學資源庫（下載方式見國家中小學網絡云課堂主頁）。

3、學生自主學習。由學校組織教師根據網上學習資源清單，結合本校實際，指導、推送給學生供自主學習。

4、電視視頻學習。為拓寬學習資源，xx月xx日起，中國教育電視臺4頻道將陸續推送有關課程和資源（播出時間表由中國教育電視臺提前公告）以及省開設的xx廣電網絡“空中課堂”（12套教育頻道）電視線上教育專區。還可以在中國教育網絡電視（）、長安書院app、學習強國、嗶哩嗶哩、新浪微博、今日頭條、央視頻、百度app、新華網app、愛奇藝知識、優酷、快手等平臺搜索“中國教育電視臺（cetv）”官方賬號觀看同步直播及回放。

5、各校自選在線直播課堂，需向教育局報備批準后方可使用。推薦以下成熟的直播平臺，進行線上教學、輔導、答疑活動，比如，線上答疑使用微信群（有視頻語音功能但人數受限需將學生分成小組）、qq群、釘釘直播、學習強國視頻會議室（50人），進行網上直播可使用騰訊課堂（300人）、電信公司天翼云視頻會議系統（300人）、移動公司和教育平臺（300人以上），聯通公司優教云平臺（300人以上）等。

中小學疫情防控延遲開學期間線上教學指導小組。

組長：

副組長：

組員：

技術指導：

（一）強化組織領導，統籌協調落實到位。對疫情防控期間全市中小學開展線上教學實施包保負責，幫助各中小學校制定一校一策、一科一案的實施方案，有效開展線上教學。將全市中小學劃分為六大片區，教研員為聯絡人，負責溝通線上教學相關工作。

組織統籌：

技術指導：

市直一、二片區：

鄉鎮一片區：

鄉鎮二片區：

鄉鎮三片區：

鄉鎮四片區：

（二）加強教學引領，指導推介教研到位。強化教研員對學科的教學指導、服務與管理職能。負責指導在國家、省和本地網絡平臺上學習及直播教學；及時了解適時推介國家、省、市各級“云課堂”網課的動態，分享優質資源、優質課程資源；通過微信群、qq群、直播、錄播等各種形式，有效組織培訓，開展地域性網上學科教研活動，打造全覆蓋的學科教師研修網落；組織全市骨干教師開展線上教學培訓，集中備課，二次開發課程資源；指導和監管各中小學校開展線上開課教學指導和提供技術服務保障工作。

社團成果展示方案篇六

首先，非常感謝各位家長朋友們的到來，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持!同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

時間過得真快，你們的孩子第一次送進我們幼兒園交在我的手里的情景還歷歷在目，轉眼間，一個學期的美好時光已走過。今天，在本學即將結束之際，讓我們一起走進我們的孩子，看看他們一學期的變化,他們的變化的確很大,他們變得比以前更可愛,更聰明,更懂道理了，也學到不少本領。今天就讓我們一起來感受孩子們的成長吧！

第一部分：歌曲。

第二部分：數學、常識。

我們知道家長們很關心孩子們在知識方面的進步，入園以來我們也增加了不少學習內容，由于時間關系我們將選擇一些向家長展示。知識的展示通過搶答的`方式進行，孩子們在聽到老師喊數字123開始舉手搶答。分別由1人回答。

問題：1）我們的小手都可以做什么？

2）小白兔長得什么樣子？他喜歡吃什么?

3)如何保護牙齒。

4)當自己在家時候，遇到陌生人敲門怎么辦？

5)1和許多。

6）積木比較誰多誰少？

第三部分：幼兒的語言方面。

1、《幼兒園是我的家》表演者：白宇晨、李政駿、楊涵博。

《我是輕輕》表演者：孫詣軒、楊浩然、馮海洋。

《雪娃娃》表演者：余易凡、齊潤菁、白夢然。

《睡覺》表演者：耿子涵、耿子慧、崔洋銘。

《我會漱口》表演者：桑雅琪、鄭浩然、殷旭然。

《老師早》表演者：王清巖、溫浩宇、郭昱萱、殷旭然。

2、快樂閱讀：游戲聽聲傳球。接到的幼兒進行指讀。分別由1名幼兒指讀《上幼兒園》《幼兒園好像家》《小魚》《布娃娃》《香香的飯》《雪花》。

3、《小河馬》《小貓咪》《小狗》《一樣乖》表演者：男孩。

《家》《祖國是大家的媽媽》《氣球》《釣星星》表演者：女孩。

4、古詩新唱《詠鵝》《春曉》《憫農》表演者：全體幼兒。

5、律動《小花狗》表演者：小男孩。

《走路》表演者：小女孩。

6、故事《大狼喝粥》表演者：許淄碩。

《高高興興上幼兒園》表演者：陳新浩。

《小兔找太陽》表演者：李汶珊。

《甜甜的手掌》表演者：陳姿彤。

7、尋找字寶寶。

玩法：教師和孩子們一起玩，念兒歌，小鴿子飛呀飛，飛到東來飛到西，圍著老師一起飛，飛到字寶寶面前請幼兒認，開始時四散飛，說到圍著老師一起飛時，教師出示大字卡，請幼兒看一看并認一認，變換字卡繼續進行。

第四部分：課件欣賞。

欣賞課件，請家長欣賞孩子們在園的活動，美術作品、創意美術。

走過，迎來。讓小朋友的歌聲為大家獻上新年的祝福，祝福羊年更美好！

請欣賞歌曲：《新年好》表演者：全體幼兒。

今天的展示活動至此結束，再次感謝各位家長對我們工作的支持與幫助，使我們順利的結束了這一學期的工作，我們會繼續努力，不斷反思，聽取家長的意見與建議，提升自己的工作質量，使孩子們在我們的共同關愛與幫助下茁壯成長，最后提前預祝家長們新年快樂。

社團成果展示方案篇七

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

晚上好，我們2011年暑期社會實踐已經圓滿結束了。今天，我站在這個講臺上，就是向老師們匯報一下我們“追尋紅色足跡、傳承抗聯精神”暑期社會實踐赴尚志小分隊的實踐活動行程，也與同學們交流一下我們這一路行來的所見、所聞、所學、所感。

首先，請允許我介紹一下，我們小分隊的成員，他們是來自外國語學院2010級日語一班的朱李至禎、李紅俠、丁春芳、吳錦月、趙揚、梁德田，還有我們的政治輔導員張剛老師也跟隨我們參加了此次實踐活動。

出得站臺，已是日上三竿、驕陽似火，炎炎烈日似乎有意要考驗我們對紅色精神的實踐能力和對革命前輩敬仰的虔誠。我們邁著飛揚的步伐，潑灑著火紅的熱情，將青春的活力注入了這座英雄的城市。首先，我們參觀了尚志市兩個著名的中學——尚志中學和一曼中學，并且對假期期間仍留在學校的老師和同學進行了采訪調查，與他們交流了尚志市抗聯精神文明的建設和發揚。尚志中學和一曼中學分別是以東北著名抗日英雄趙尚志、趙一曼同志的名字命名的，傳承至今已有了半個世紀的歷史，積淀了濃厚的紅色文化底蘊。在一曼中學的校園內，我們還看到了趙一曼同志的衣冠冢，那位英勇不屈的女戰士用自己的頭顱和熱血抒寫了炎黃子孫的巾幗豪情。懷著對兩位烈士的無限敬意，帶著對革命精神的無比崇尚，我們又奔赴尚志市烈士陵園進行參觀學習。我們如此近距離地走進我們的先烈，去瞻仰他們成長的歷程，沿著他們生命中的每一個腳印，領悟他們風雨人生中的革命風采。參觀結束，我們都深深嘆服于革命前輩們艱苦奮斗、不畏犧牲的精神，英雄的非凡是在革命者特有的魄力與堅定的信仰中創造出來的，先烈們在和我們一樣的年紀，就已經開始對革命思想的不懈追求，已經開始為人民的解放事業無私奉獻，實在讓人敬仰。這里的一碑一幕，一石一草，都是對“我以我血薦軒轅”壯言的最好詮釋。高高聳立的紀念碑，讓我們充分感受到了革命先輩的精神依然長存，其頂熠熠閃爍的光輝浸染著我們的每一個細胞，其上莊嚴神圣的紅五星指引著我當代大學生的前進方向。

次日，我們踏著朝霞，迎著東風，乘車趕赴尚志公園，在公園進行了游覽調研。與在公園晨練的市民進行了交流，并現場采訪了當地一名貨車司機。在柳絮紛飛、荷花飄香的公園里，我們分別找到老、中、青三個年齡段的人，向他們分發調查問卷，傾聽他們——位于城市最寧靜的角落的最普通的群眾，對“紅色足跡”與“抗聯精神”的理解。7月24日，淫雨霏霏而下，一行人盯著淅淅瀝瀝的雨絲乘坐火車來到了位于帽兒山鎮的元寶山烈士陵園。漫山遍野的青松綠柏，是“革命人永遠年輕”的象征，一排排矗立的石碑石墓，鑒證了“青山處處埋忠骨”的不朽誓言。

而幾天來，最讓我印象深刻的是走訪看望尚志市老紅軍的活動。我們在7月25日，到尚志市幾位老紅軍家中探望，聆聽了他們講述革命歲月的艱辛。作為抗聯精神的傳承衣缽，他們是最有故事的人，作為為共和國的建立立下汗馬功勞的人，他們也是最會講故事的人。他們頑強的革命精神，他們無畏的革命斗志，他們堅定的革命信念信仰，他們艱辛的革命歷程，都讓我們深深的感動。共和國的老革命同志，帶著時間刻出的年輪，用他們依然心系國家的夕陽美，激勵著年輕一代奮永向前。踏訪這位百歲革命前輩的同時，我們的思想也經歷了從稚嫩到成熟的跨越。我們也將學校中所學先進的科學理論知識以及當今社會的時事政治動態，傳播到這古老的紅色革命老區當中，我們謹記團隊“追尋紅色足跡、傳承抗聯精神”的宗旨，順利完成了這一任務。我們小隊還利用數碼攝像工具，記錄了我們采訪的全過程，在此與大家分享此次暑期社會實踐圓滿結束了。團隊成員們一起，頂著炎炎烈日，克服了住宿簡陋，行程緊迫等困難，奔波于紅色之城——尚志市的各個革命足跡所在。紅色之旅盡管只有短短五天，卻使我們從中看到了民族的革命史與中國的發展史。使我們真切感受到共和國江山來之不易。當硝煙散去，只留下靜靜的墓園，蔥郁的山林，讓生活在和平之中的我們當代青年去回想艱苦的歲月。在尚志，在帽兒山，我們所看到的每一處風景，所看見的每一件物品，都給我們留下了一筆可貴的精神財富。

最后，我也代表我們全體隊員，向積極指導幫助我們完成此次社會實踐的老師表示感謝，向尚志市配合、參與我們調研實踐的父老鄉親致敬。

感謝你們，讓我們得以踏足這祖國錦繡山河中記錄歷史的紅色老區；

感謝你們，讓我們看到了我們需要結果的紅色旗幟，看到了我們需要努力傳承的抗聯精神。

我們會永遠保持實踐中所學到的積極向上的生活態度和頑強拼搏的立世精神，更加茁壯的成長，成長為參與祖國現代化建設的合格一代。

社團成果展示方案篇八

今年，全新的金融市場要求銀行柜面人員展現出全新銀行服務形象，經我行上級領導研究決定，結合我行七個網點的柜面人員工作，對我行柜面人員開展《柜面人員服務禮儀提升訓練》培訓成果展示，制訂果展示工作方案如下：

一、活動背景。

為了使工商銀行柜面人員得到有效、專業到位的崗位技能指導，從而提升柜員的服務禮儀，進而間接改善其工作心態和操作方法，大力提升柜面人員的服務形象，為我行創造最大的效益。去年我行組織柜面人員進行了《柜面人員服務禮儀提升訓練》短期培訓。封閉互動式培訓,引入頭腦風暴、角色扮演、客戶分析等互動內容，真正有效的提升員工的職業素養與禮儀規范，增強員工的團隊溝通協作和客戶服務能力。

二、活動目的。

以落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會、全面建設小康社會為導向，充分認識工商銀行柜面人員服務禮儀重性，抓住“十二五規劃”這一有利時機，深入開展工商銀行各個網點柜面人員服務禮儀提升，使客戶切身感受到我行柜面人員服務的真誠關懷。

三、活動方式。

以我行各個網點柜面人員服務禮儀提升培訓展示為載體，深入考核排查，評選出優秀柜面人員。從而完善服務禮儀，有效解決我行發展中面臨的服務禮儀問題。

四、活動安排。

時間：

地點：網點。

參加人員：工商銀行業高級柜員、優秀柜員、一線員工。

五、培訓展示單位。

七個網點按抽簽的先后順序分別參加展示，現場打分考核并評出優勝團隊。

我是誰？我為誰服務？我的工作目標是什么？我的工作描述是什么？我在團隊中的角色？我的支持者是誰？我如何協同我的同事？同行業的柜臺服務人員在做什么？國際銀行的柜臺服務人員在做什么？如何做一個優秀的柜臺服務人員？優秀的柜臺服務人員應該具備的素質是什么？柜面服務人員的服務禮儀與客戶服務意識就是我們考核的環節。所以本次培訓展示內容就分三個部分（合計100分）。

1、網點晨會（30分）。

主要考察優秀柜面服務人員的的角色定位，晨會表現。

2、工行禮儀操（20分）。

根據我行柜面人員細心服務每一個客戶，以真情詮釋服務真諦的服務精神，切實做好禮儀，工行禮儀操能充分體現出《柜面人員服務禮儀提升訓練》培訓展示。

3、情景模擬訓練（50分）。

主要考察客戶體驗過程的每一個瞬間柜面服務人員服務禮儀起到的關鍵作用。

七、培訓成果展示細節要求。

（一）銀行柜臺工作人員儀態修養（情景模擬訓練看出）。

1、接待站姿(用規范站姿的方法引導從業觀念)。

2、接待行禮（不同度數的鞠躬禮適用的不同場合）。

3、指引手勢（改變員工手勢的方法）。

4、待客坐姿（服務溝通中的基本坐姿，柜面坐式服務基本要領）。

5、銀行客服人員學會雙手遞送。

6、窗口工作中必要的語言表達能力。

7、窗口工作中必要的快速應變能力。

（二）柜臺人員職業儀容儀表與精神面貌（網點晨會看出）。

銀行工作人員儀表對銀行工作的內涵和作用。

柜臺人員儀容禮儀（工作裝與工作妝）。

柜臺內人員工作衣著的'配飾。

個人衛生對塑造工作形象的重要。

領帶與絲巾的結系方法方式。

個人品位與整體團隊的融合工作著裝與配飾。

女性員工的工作服裝與配飾的注意事項。

掌握自己的色彩與營業崗位的整體協調。

女性員工必要的工作淡妝。

（三）、銀行柜面人員服務態度表情規范要求（禮儀操看出）。

1、應有的服務意識與服務態度。

2、關于微笑服務的概念要求。

3、接待客戶的微笑要求。

5、微笑的原則和微笑的練習。

6、銀行工作人員表情的使用規范和禁忌。

7、合理的處理微笑的方式方法。

八、培訓成果展示評選要求。

1、耐心多一點。

2、態度好一點。

3、動作快一點。

4、語言得體一點。

5、補償多一點。

6、層次高一點。

7、辦法多一點。

本次工商銀行《柜面人員服務禮儀提升訓練》成果展示，將進一步為我行其他員工樹立榜樣，我行鼓勵員工苦練服務禮儀，打好堅實的基礎，柜面人員以身作則，率先垂范，相信在全行員工的共同努力下，我行服務水平登上全新臺階！

社團成果展示方案篇九

鑒于目前疫情形勢的發展狀況，為盡量減少新新冠病毒疫情對學生學習的影響，實現疫情隔離期間學校“停課不停教、學生不停學”的目標。學校將周密部署線上教學的相關安排，最大限度減少疫情對教育教學工作的影響，為了確保線上教學有序、有效地實施，學校特制定線上教學實施預案。

提高政治站位，統一思想，提高認識，科學安排，周密部署，確保師生安全，全力做好疫情防控工作。通過在線互動課堂、線上答疑、輔導、課后拓展等服務工作，為學生提供實時性、仿真性、個性化、互動式課堂授課，做到離校不離教，增強服務意識，滿足學生及家長需求，提供全方位教育教學服務，提高學校社會滿意度。

學校成立線上教學期間師生教育學習工作領導小組。

組長：劉斌。

副組長：

成員：中層干部、各級部主任、教研組長、備課組長、班主任。

1、授課準備：授課教師要提前上傳課件、微課視頻，提前通知學生準備好相關學習用具，如練習本、尺子或課堂上用到的其它相關材料，教師提前10分鐘左右進入課堂，調試設備，做好準備。

2、點名：授課教師要隨機點名，如讓學生回答問題、回復數字、或上傳作業、學習筆記等；同學科的各位任課老師，如果當天不是自己上課，但有本學科的`課時，注意檢查所任課班級的到位和聽課情況，可以隨時、下課后讓學生將課堂筆記傳給你，進行監督和批閱。課后班主任匯總學生上課到位情況，進行反饋，必要時電話與家長溝通。

周末各班主任要結合一周來的在線課堂學習情況，對課上學習不認真，不能及時進群學習的同學電話與家長聯系一下。

3、授課：合理劃分授課時長，每節課的第一階段在線直播課堂，教師直播講授時間不超過20分鐘。每節課的第二階段關閉直播，按照規定時間線下完成當堂檢測和鞏固作業。學生的線下任務完成后當堂拍照上傳至本班班級群，由學生對應的任課教師進行批閱。同備課組教師對自己任教班級的作業批改情況進行交流溝通，保證下一課時的授課教師有針對性的進行講評反饋。

4、不留課后作業，不加重學生負擔。同備課組教師要參與授課過程，并做好本班學生的課后答疑。

5、注意事項：授課教師電腦或手機要進行嚴格殺毒保證系統安全，周圍環境保持安靜無干擾，不要直播時出現不合適的畫面或聲音，直播結束后，及時關閉攝像頭和麥克風，設置好學生禁言，退出直播教室。

6、課上直播集中講授時間30分鐘非常短，要求各班主任強調學生按照教師要求稍微提前一點進入課堂，做好充分的準備。

7、體育課與大課間體育健身活動進行了整合，體育教師要注意過程性素材的收集。初中部要將中考測試項目與大課間體育健身活動相結合，每天兩次集中聯系，學生每天將練習視頻和數據上傳至班級群，由體育教師統計匯總反饋。

8、線上教育教學活動開展過程中家長如有好的建議可直接反映給班主任，級部匯總后及時反映到教務處。家長也可將好的建議發送至分管校長郵箱（1146778620@qq）。

社團成果展示方案篇十

為應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據《自治區教育廳關于在疫情防控期間開展空中課堂的通知》和《永寧縣教育體育局關于印發的通知》（永教體發﹝20xx﹞8號）文件精神，擬在疫情防控期間利用信息技術開展網絡教學和自主學習，特制定本方案。

面對全國疫情防控壓力和我校學生因疫情防控無法正常到校上課的實際情況，根據永寧縣教體局要求，我校擬定通過網絡、移動終端等信息技術平臺開展網絡教學、自主學習和在線輔導答疑等工作，努力做到“離校不離學，停課不停教”，最大程度降低疫情防控對新學期教學進度的影響，保障學校質量的穩步提高。

1.統籌安排。

建立語文、數學、英語、藝體綜合學科教學統籌推進體系和機制，做到“教學同步、師資同配、管理同行、資源同享、平臺同用”。

（1）活動內容準備：線上德育內容、藝體活動內容、心理輔導內容、衛生健康知識、線上綜合實踐活動內容。

（2）家校共育準備：提前建設好寧夏教育云人人通、教學助手、云校家，班級學習微信群、qq群、翼校通等。落實好智能手機或平板電腦、家庭電視和網絡環境等。

（3）團隊合力準備：以教研組、年級組為單位建設教研微信群、qq群等。發揮教研團隊合力，提倡年級組備課（使用附件模板電子備課），錄制相關微課、推送優秀的教學資源等。

2．分步推進。

（1）1月29日——2月9日：制定學校網絡教學工作計劃，安排網絡教學內容，擬定課程表、統籌教學進度。向學生推送相關教學資源。

（2）2月10日——2月15日。各教研組長、各年級組長、任課教師開展線上教研活動。集體備課，上傳教案，導學案，課件等，制作微課。

（3）2月16日寒假延期至開學至正式開學前，一至六年級全學科、全年級全面鋪開線上課程教學，按教學計劃、教學進度安排學習任務。

3．分班實施。

以國家教育資源公共服務平臺、寧夏教育云平臺、新世紀小學數學（北師大版）（平臺端口見附件一）、班級qq群、微信群為載體；根據春季學期的學習內容排列知識體系，任課教師根據班級學生特點，精心選擇適合的學習內容，通過網絡學習空間布置學習任務，指導學生進行自主學習，并開展答疑輔導。

（一）成立網絡教學領導小組。

組長：曹志文。

副組長：劉自東、沈海俠、唐興成、盛會珍、馬玉峰、王新玲。

成員：雅進搏、各教研組長、各年級組長、各班主任、輔導員、任課教師。

（二）具體分工。

領導小組成員主要職責：

曹志文：全面負責網絡教學工作，具體督導中語組網絡教學工作。

劉自東：網絡教學管理，具體督導高數組網絡教學工作。

沈海俠：負責網絡教學工作，制定網絡教學方案，安排落實具體網絡教學工作任務，督促檢查全體成員落實網絡教學職責。做好教學準備和指導，課程資源推送。具體督導高語組網絡教學工作。

盛會珍：加強社會主義核心價值觀教育和疫情防控知識宣傳教育，心理輔導、健康教育宣傳，安排輔導員在防疫、網絡教學工作中發揮作用。具體督導低語組網絡教學工作。

唐興成：做好教師群體的防疫工作，協助領導小組做好其他工作，及時進行相關的'校務公開公示。具體督導藝體綜合組網絡教學工作。

馬玉峰：負責網絡教學的后勤保障，做好維穩處突等工作。具體督導低數組網絡教學工作。

雅進搏：負責學校網上教學的網絡技術支持。做好學校線上教學空間建設、指導、維護，推送簡訊等，協助做好領導小組交辦的其他事項。

王新玲：按規定籌備開展網絡教學的經費，調配、采購所需物資，及開支設備入賬。具體督導英語組網絡教學工作。

年級組長工作要求：

基于教導處擬定的課程表，結合地區、年級和學生實際，協同本年級任課教師，最遲在線上教學開始三天前，擬定課程表（以班級為單位）和作息時間表。報備教導處經審核后，及時推送到年級教研群。組織教研，統籌合力備課。

教研組長工作要求：

1.創建教研群。以教研組、年級組為單位建設教研群。發揮教研團隊合力，發揮學科教師優勢，協調工作，互動教學。（注：各教研群群成員必須含有教研分管領導，以便及時監督落實。）。

2.統籌規劃年級教學進度。基于教導處擬定的實施教學內容和進度，最遲在線上教學（2月16日）開始三天前統籌好為期一個月的相關年級學科教學進度，并確定一天學習內容，以電子稿形式推送給教研組任課教師，并上報給教導處備案。

課任教師工作要求：

1.基于教研組的教學規劃，制定班級教學計劃。

1.2月16日之前，備好一個單元的新授課導學案（各學科導學案模板見附件二、附件三、附件四），上報教導處。

2.當節課的教師務必在線上進行教學。

3.科學做好學習指導。一要落實線上教學“三個核心”原則，即所教授的內容必須是核心問題、核心例題和核心練測，并給予全體學生正確解答并講解（以圖片、文字或語音）。二要注重分類指導，分層幫扶，重點緊盯邊緣生和學科不平衡學生。

4.精心編制作業練習。包括學科作業、課外閱讀、拓展作業、體育作業、德育作業等。以照片、電子文本形式，上傳到寧夏教育云班級空間、微信群、qq群等平臺，指導學生在家學習，并安排好作業反饋、答疑和輔導工作。

5.及時線上檢測。教師將檢測內容以網絡資源的形式共享至班級空間，或使用平臺“教學助手”的“在線檢測”模塊進行配套練習，線上檢測后及時進行反饋和答疑。教師根據學科特點共享資源，在方便學生學習的同時，形成各具特色的班級教學資源。

6.引導學生科學合理安排好假期學習和生活，為開學做好準備。

年級組長加強網上巡視。教職工如有異常情況要及時上報劉自東校長，從外地區返回永寧的教師要向劉自東校長報備！

班主任工作要求：

1.認真做好寧夏教育云人人通平臺的組建和空中課堂的宣傳工作，所有班級班主任務必在線上教學開始三天前建好班級學習群。

2.及時在班級群推送課程表和作息時間表。

3.督促學生按時線上上課、網上考勤，做好特殊時期的教學和管理工作。

4.組織維護好每個學科的線上教學，及時對線上教學總結點評。

5.及時通過電話、微信、qq群等通訊渠道，及時、定期關心學生學習、作業完成、生活等情況。

6.要做好學生的心理輔導和健康指導，尤其重視通過科學宣傳，幫助學生消除因冠狀病毒感染肺炎產生的恐懼心理，養成良好的衛生習慣，依靠科學防范，維護學生的身心健康。

7.不折不扣做好學生居家健康日報統計工作。學生每天上午在“班級家長聯系群”里進行健康日報，每天11：00之前匯總后上報劉自東校長。

（一）集中學習與自主學習相結合。

發揮教育云平臺的特點和優勢，結合我校班主任、學科教師自身信息技術特長和學科特點，選擇靈活多樣的學習形式開展網絡教學。

1.基于寧夏教育電視臺頻道、寧夏教育云搭建空中課堂，國家教育資源公共服務平臺“一師一優課、一課一名師”等優質平臺資源，集中組織學習。各教師根據教學實際，精心選擇適合的內容組織學習。學科教師通過寧夏教育云“人人通”學習空間集中布置學習任務，指導學生進行自主學習，并開展答疑輔導。

2.通過“永寧縣數字圖書館”、“銀川市圖書館”、“出口成章”提供豐富的閱讀資源。教師指導學生進行自主閱讀，撰寫讀書筆記，上傳到網絡空間進行展示交流。利用“學習強國”學習平臺，提供涵蓋科學、寫作、書法、歷史、文學閱讀等多個方面的“空中課堂”等網絡學習課程資源，作為校內課程的補充，供學生自主學習。學科教師對學生自主學習方法進行指導，保障學習效果。

（二）“一對一”個性輔導。

各學科教師利用微信、qq或視頻電話等形式開展家校溝通、根據推送的學習資源、進行“一對一”輔導答疑，提高在線學習質量。

（一）課程內容。

語文、數學、英語、藝體、科學、綜合實踐等綜合學科，堅持室內體育鍛煉，豐富學習生活內容。根據教學進度，通過課例資源、音頻、短視頻等方式，指導學生線上學習，引導學生關注時事，結合“新型冠狀病毒”開啟探索之旅，提高動手與創新實踐能力。確保學生在家學習安心、開心。

（二）課程進度。

1.優質教育資源網上學習階段（2月5日——2月15日）。

2.新授課學習階段（2月16日至新學期開學）：按照20xx年國家和自治區春季學期教學計劃，一至六年級全學科、全年級全面鋪開線上課程教學，按教學計劃、教學進度安排學習任務。

周一至周五（上午）8:00-12:00：各學科教師利用教育云精品課程資源，借助寧夏教育電視臺、寧夏教育云寧夏教育云平臺空中課堂，國家教育資源公共服務平臺“一師一優課、一課一名師”，各教師根據教學實際，精心選擇適合的內容組織學習。學科教師通過寧夏教育云“人人通”學習空間集中布置學習任務，指導學生進行自主學習，并開展答疑輔導。

進行線上教學；以“微課+導學案”的方式，將導學案、微課、課件、視頻、作業等學習資源下發給學生，指導學生自主學習。

周一至周五（下午）14:00-16:00，各學科教師借助班級“微信群”“qq群”、人人通進行在線輔導、答疑解惑；16:00—17:30，開展個性化輔導，一對一進行作業批改。

備注：此課程表為暫定，年級組長結合縣域教材版本、學生實際，完善修訂、推送給各班主任。

學生評價：各學科教師通過學生線上答疑、上交作業質量、問題分析能力等，及時評價學生在線學習情況；學校通過數據分析、研判，評估學生網絡學習效果，及時調整、優化網絡教學形式和內容。

教師評價：基于導學案、微課的實用性，線上教學與學習輔導的實效性，發布資源的數量與特色，結合年級組長記錄匯總，評估教學質量。