無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書節主持詞開場白篇一

讀書是一種充實自我的方式，通過閱讀，我們不僅可以拓寬視野，增長知識，還可以感悟人生，修煉情操。在讀書的過程中，我遇到了許多心得體會，這些心得體會讓我對讀書有了新的認識和理解。接下來，我將圍繞讀書的心得體會展開論述。

首先，讀書讓我變得更有思考力。通過閱讀，我接觸到了各種各樣的思想，學會了思考問題的多種角度和方法。尤其是讀一些經典的著作，不僅可以了解作者的思想，還能深入思考其中的道理。例如，在讀《紅樓夢》的過程中，我思考了人生的真善美，對于愛情和親情的理解也更加深入。通過閱讀的反思和思考，我得到了許多寶貴的心得，擁有了更全面的視野和更獨立的思考能力。

其次，讀書讓我變得更有共情力。通過閱讀各種題材的書籍，我體察到了不同人物的情感和內心的世界。從這些書中，我學會了換位思考，理解他人的想法和感受。這種共情能力不僅讓我更好地理解別人，也讓我更加容易與人相處和溝通。在現實生活中，我能更好地關心他人，體諒他人，在交往中更加順利和諧。

再次，讀書讓我變得更有創造力。讀書是一個無限創造的過程。通過閱讀與想象結合，我能創造出一個個新奇、獨特的故事和世界。這種創作力不僅體現在文學作品的創作上，還體現在日常生活的各個方面。我能夠創造出新鮮而有趣的思維方式和解決問題的方法。閱讀能夠激發我的創造靈感，讓我在生活中不斷創造，不斷創新。

此外，讀書讓我變得更有堅韌力。讀書是一項持久的事業，需要長時間的投入和專注。在閱讀的過程中，我會遇到各種困難和挫折，但是我懂得了堅持不懈的重要性。通過堅持不斷地讀書，我培養出了堅韌的品質。無論是在讀書的過程中，還是在以后的生活中，我都能保持冷靜和堅定，勇往直前，迎接任何挑戰。

最后，讀書讓我變得更有品味。通過閱讀，我學會了欣賞美的東西。不論是文學作品的描寫，還是藝術作品的呈現，都能讓我感受到美的力量。這種審美能力讓我更有品味，更加懂得生活的樂趣。我逐漸能夠從細微之處感受到美好，讓生活更豐富多彩。

綜上所述，讀書給予我了許多心得體會，讓我變得更有思考力、共情力、創造力、堅韌力和品味。通過讀書，我不僅拓寬了視野，增長了知識，更重要的是改變了自己的思維方式和生活態度。我將繼續堅持讀書，不斷吸取智慧和力量，追求更高的自我價值和生命境界。

讀書節主持詞開場白篇二

第一段：引言-闡述主題意義（150字）。

主持人作為一個在公眾面前扮演重要角色的人物，需要具備豐富的知識和才華。閱讀是增長知識、培養思維、提升修養的重要途徑，因此，作為主持人，閱讀是必不可少的。我曾經閱讀了許多有關主持人技巧和經驗的書籍，并從中汲取到許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我作為主持人閱讀的心得體會。

第二段：讀書的技巧和方法（250字）。

在我作為主持人的職業道路上，閱讀成為了我不可或缺的一部分。而在閱讀中，掌握一定的技巧和方法就顯得尤為重要。首先，閱讀前我會預先了解書名、作者、出版時間以及書籍相關的背景信息，這樣可以更好地幫助我理解書中的內容。其次，我會采用標注和做筆記的方式，將書中的重點、生詞和理解疑點記錄下來，方便日后參考和回顧。最后，我也會尋找其他人對于該書的評述和評論，以便在閱讀中得到不同的視角，拓寬自己的思考。

第三段：閱讀對主持人的益處（250字）。

閱讀對主持人的益處是很多的。首先，通過閱讀不同類型的書籍，主持人可以獲取到大量的知識，不僅能夠打破腦海的種種局限，還能夠為自己的主持內容提供更多的素材和靈感。其次，閱讀可以培養主持人的思維能力和表達能力。通過閱讀各種優秀的文章和故事，主持人可以學習到不同的寫作風格和表達技巧，并且能夠吸收到優秀的文化內涵，提升自己的口才和溝通能力。此外，閱讀還能夠拓寬主持人的視野，加強他們對時事和社會問題的認識，使他們能夠在主持過程中更好地應對各種情況。

第四段：讀書對培養主持風格的重要性（250字）。

作為主持人，擁有獨特的主持風格是非常關鍵的。閱讀對于培養主持風格起到了至關重要的作用。通過閱讀，我能夠了解到不同的主持風格并加以借鑒，不僅可以提升自己的個人魅力，還能夠更好地滿足觀眾的需求。閱讀優秀的主持人自傳和經驗分享，對于我發掘自己的特點和優勢也起到了積極的促進作用。通過不斷的實踐和總結，我慢慢形成了獨特的主持風格，給觀眾留下了深刻的印象。

第五段：結論-總結和展望（300字）。

通過長期的閱讀和實踐，我深深體會到閱讀對于我作為一名主持人的重要性。它不僅幫助我積累了大量的知識和文化素養，還培養了我的思維能力和表達能力。閱讀還為我培養了獨特的主持風格，使我在主持過程中能夠更好地與觀眾進行互動和溝通。未來，我將繼續堅持閱讀，并將所得所思融入到自己的主持工作中，不斷提升自己的專業水平和主持品質。

總結來說，作為一名主持人，閱讀對我來說是不可或缺的。閱讀不僅為我提供了豐富的知識和素材，還幫助我培養了思維和表達能力。通過閱讀，我不斷豐富自己的主持風格，為觀眾呈現出更加專業和魅力的形象。我相信，只有通過不斷地閱讀和學習，我才能在主持的道路上走得更遠。

讀書節主持詞開場白篇三

第一部分：

【女】老師同學們，大家好。春風送暖、春雨滋潤、春日驕陽、春意盎然。

【男】在這充滿生機的季節里，五年三班讀書會又一次拉開了序幕。

【女】你猜她是誰？她是我們的奶奶，她的生命填充了整整一個世紀，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人。

【男】這個奶奶的名叫謝婉瑩，筆名冰心。讀她的詩、她的散文，猶如行云流水、酣暢淋漓，從富有哲理的詩句里我們讀出了“母愛”“童真”“大自然”。

【男女】不信，你聽（ ）

第二部分：

【女】：“母親?。√焐系娘L雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里?！?/p>

【男】“萬千的天使，要起來歌頌小孩子，小孩子！他細小的身軀里，含著偉大的靈魂。”

【女】這就是博大、無私的母愛！

【男】這就是純潔、浪漫的童真！

【男女】這就是清澈愜意、生機盎然的大自然！請聽（ ）

第三部分：

【女】零碎的思想，隨時隨地的感情和回憶，不經意間匯成了《繁星》《春水》。

【男】或三言兩語、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識。

【男女】請聽（ ）

第四部分：

【女】我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌。

【男】我讀過了《寂寞》，我還讀過了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對孩子的喜愛與贊美，讀出了對孩子的寵愛與關懷。她是我們的知心朋友。

【男女】請聽（ ）

第五部分：

【女】勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友

【男】奮發的種子愛跟土壤交朋友

【女】剛強的礦石愛跟烈火交朋友

【男】有為的孩子愛跟好書交朋友

【男女】同學們，讓我們拿起冰心奶奶的書，努力吸吮其中的營養，讓我們在好書的陪伴下長大成人。請聽（ ）

第六部分：

【女】時間過半，同學們登場也過半。思緒悠揚，讀書會的秩序依然是井然有序，現場的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉優美、清新細膩，超凡脫俗所感染。

【男】好動的同學、走神的同學、講話的同學，已然沒有了往日的調皮與頑耍，臉上充滿了寧靜，這份寧靜猶如穿越時空的利劍，在空中畫出了一道美麗的弧線，讓同學們沿著這道彩虹找尋著知識的力量。

【女】讓時間繼續，讓讀書繼續......

【男】讓精神繼續，讓知識繼續......

【男女】請聽（ ）

第七部分：

【女】好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；

【男】好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

【女】好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理；

【男】好書，還能幫你預知未來，展現前景，使你追求美好發奮向上。

【男女】請聽（ ）

第八部分：

【女】言猶未盡，未盡之處留下了很多懸念與期望。

【男】語重心長，短短的讀書會教會了我們很多的`暢想。

【女】最后一位同學的朗誦，肯定會得到大家更多的掌聲與褒獎。

【男】最后一位同學的表演，必將會用冰心奶奶的心俘獲整個現場。

【女】讓我們記住冰心奶奶的詩集《繁星》《春水》

【男】讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛”“童真”“大自然”

【男女】請聽（ ）

結束語：

【女】小荷才露尖尖角。五年三班的讀書會已經舉辦了多次。

【男】早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書會都充滿了童真與激情。

【女】報幕的曾經忘過詞兒，朗誦的更是曾經在激昂中有過笑場。

【男】每一次的不經意都是我們童真的真情流露，每一次的笑場都體現著團結緊張嚴肅活潑的深刻內涵。

【女】讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。

【男】辛勤的作家，把他們的親身經歷，把他們實踐的結果，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個角落，把那些曾經只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛讀書、愛學習的人們。

【男女】愛書吧！它是人類知識的源泉。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。最后送給大家一句話，這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識都屬于你！”同學們，今天的班級讀書會到此結束。

讀書節主持詞開場白篇四

男：親愛的同學們。

合：大家晚上好。

女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。

女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一。

男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；

女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。

意義。

男：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。

所以，用功讀書開始要早。我們現在不努力，更待何時？

女：就讓我們借此契機培養熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。男:在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領導、嘉賓：女：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！

男：下面我宣布##學院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始!

讀書節主持詞開場白篇五

女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。

女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一

不好讀書，讀好書。

男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；

女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。

意義。

男：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。

所以，用功讀書開始要早。我們現在不努力，更待何時？

女：就讓我們借此契機培養熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。 男: 在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領導、嘉賓： 女：他們是 讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！

男：下面我宣布##學院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始!

讀書節主持詞開場白篇六

甲：尊敬的領導、老師。

乙：親愛的同學們。

合：大家好！

甲：腹有詩書氣自華。

乙：最是書香能致遠。

甲：閱讀一本好書，

乙：點亮一盞心燈。

合：xx小學“讀書伴我成長”第一屆讀書節啟動儀式現在開始！

甲：雖然今天我們舉辦的是第一屆讀書節，但我們的讀書活動并非剛剛起步。自從20xx年9月開始，我校的讀書活動就如火如荼的展開。

乙：從最初的經典古詩詞，到國學經典誦讀，再到我校圖書室的建成、使用，我校一直在為走出一條讀書強校之路而努力。

甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎熊校長為我們致讀書節開幕詞。

甲：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

乙：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

甲：手捧書籍，就是手捧希望。

乙：我校教師在工作之余，也都在努力讀書，接下來請教師代表呂老師發言，讓我們來聽聽呂老師在讀書中的收獲。大家歡迎！

甲：讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；

乙：讀書能積淀學養，激動思考，指點迷津。

甲：我們不僅要讓書香溢滿校園，更要讓書香走進每一個家庭。

乙：自從我校開展讀書活動以來，很多家庭也投入到了讀書活動中。

下面我們歡迎請三二班劉xx媽媽代表家長發言。

甲：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。

乙：閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。

甲：讀書是在和最崇高的人“對話”。

乙：讀書是一種心靈的“旅行”。

甲：接下來讓我們聽聽我們的同學們都在讀什么書，以及他們在書中獲得的收獲。大家歡迎！

甲：古人云；百善孝為先，國學經典《弟子規》教育我們：為人子女，首先要盡孝。我們在的誦讀中更是知曉了如何盡孝、行孝。接下來請聽一年級同學為我們誦讀《弟子規·入則孝》。

乙：不僅教導我們為人子女如何盡孝，更鼓勵我們有余力則學文。接下來讓我們在二年級的誦讀中重溫古人教給我們的讀書方法。

甲：我們在國學經典中得以啟蒙，我們在中華古詩詞中感受四季變換，請聽三四年級的詩詞誦讀，讓我們在誦讀中盡情領略春夏秋冬的美景。

腔。請聽五六年級古詞誦讀《破陣子》、《滿江紅》。

甲：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。

多少先輩志士，青史留功績，

乙：作為新中國年輕一代的我們，更要從小發憤讀書，將來勇挑振興中華的重任。正所謂：俱往矣，數風流人物，還看今朝。

甲：接下來讓我們一起誦讀《沁園春·雪》。

甲：少而讀書，如日出之陽。

乙：壯而讀書，如日出之光。

甲：老而讀書，如炳燭之明。

乙：讓經典助我們成長，讓書籍伴我們同行。

甲：讓我們從小養成熱愛讀書的好習慣。

乙：下面，請劉xx同學宣讀xx小學“”第一屆讀書節倡議書。

大家歡迎！

甲：同學們，今天，中心校的領導也來參加了我校的讀書節啟動儀式，接下來請中心校高書記為我們講話，致閉幕詞。

甲：與經典同行，打好人生底色。

乙：與博覽同行，開拓廣闊視野。

男：讓我們努力讀書吧，共同傳承偉大雄健的民族精神。

女：讓我們努力學習吧，共同創造燦爛輝煌的中華文明。

合：我們相信，在書籍的熏陶下，我們必將成為新世紀的棟梁！

xx小學“讀書伴我成長”第一屆讀書節啟動儀式到此結束！

讀書節主持詞開場白篇七

各位老師，大家好!水韻潺潺，滋潤萬物生靈;書香幽幽，培育蕓蕓眾生。

以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。為了讓大家讀更多的書，讀更好的書，同時也為了給大家提供一個更好的交流平臺，我?！翱淖x書沙龍”在這個菊花飄香的.季節里應運而生。

讀書沙龍對于我們桂林路小學的教師來說不是一個新生事物。彰顯出意想不到的勃勃生機。在這里，誠摯的希望我們桂小的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，暢談教育理想，抒發心靈感言，讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長!

今天，我們桂林路小學“奎文”讀書沙龍正式啟動，并開展第一次活動，隨后，幾位教師將登臺與大家共同分享他們讀書的收獲。

首先請孫校長為“桂奎文”讀書沙龍啟動儀式致詞。大家歡迎。

俗話說：“文由心生”、“文以言志”。每一篇__都是作者內心情懷的寫真，句句凝聚著點點心血。交流時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫，充滿激情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結束的時候，我們聽者應報以熱烈的掌聲。我們的交流順序是一、二、三、四、五、六年級組。

結束語：

讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生;。

讀書能積淀學養，激動思考，指點迷津。

讓我們在這孕育生機的季里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。

各位老師，本期沙龍活動到此結束，謝謝大家!

“書香流韻”教師(音樂伴奏：高山流水)。

讀書節主持詞開場白篇八

尊敬的各位領導，敬愛的老師、親愛的同學們：

大家上午好!

人間四月芳菲盡，縷縷書香溢滿園。在這春暖花開的季節里，我們迎來了實驗小學《最是書香能致遠》六年級讀書交流會。(合說)。

周：我是主持人周宇軒，

趙：我是主持人趙晨好。

周：為了讓每一位同學都能與好書交朋友，與智慧牽手，開啟一扇心靈之窗，我校組織開展了本次讀書交流活動。

趙：希望通過本次活動能加強同學間的互動交流，更好地培養我們的讀書意識，形成良好的讀書氛圍。

合：讀書，是一件多么快樂的事啊!下面就讓我們一起享受讀書的樂趣!

趙：《紅巖》這部小說主要反映的是全國解放前夕光明與黑暗的一場特殊搏斗。充分表現了共產黨人崇高的革命獻身精神和革命樂觀主義精神。我們從《紅巖》中能汲取到怎樣的精神食糧呢?請六(4)班的李佳玉同學和我們一起分享她讀《紅巖》后的心得體會。

周：感謝李佳玉同學的精彩分享。俗話說：“一千個讀者就會有一千個哈姆雷特。”同樣一本《紅巖》，張又琦同學讀后又有哪些地方觸動了他的心靈呢?有請六(8)班的張又琦同學和我們一起走進《紅巖》。

趙：讀過《魯濱遜漂流記》的同學，一定會被主人公那堅強樂觀積極向上的精神所打動，有請六(3)班的趙飛同學和我們一起交流他讀《魯濱遜漂流記》的感受。周：是啊!我們作為新中國的小學生也應該向主人公學習，要勇于向困難挑戰，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅強，這樣才能塑造出一個嶄新的自我。下面有請六(6)班的張浩榆和王星舒同學，他們讀《紅巖》的感受又是什么呢?讓我們期待他們精彩的發言。

趙：感謝《紅巖》，它為我們樹立了榜樣，它使我們對人生價值有了嶄新的理解，它將促使我們成為一個真正的人，一個英勇堅強的人!接下來我們一起跟隨六(7)班的杜隆凱、張博洋和牛圣豪同學走進《湯姆索亞歷險記》，去了解他們眼中心中的湯姆。周：同學們，湯姆的童年是充滿叛逆和冒險的，我希望大家能跟著這個機智勇敢的小主人公，共同感受童心的透明，青春的美麗，人生的`溫馨，自由的可貴。

《綠山墻的安妮》又向我們打開了一扇怎樣的生活大門呢?有請六(5)班的譚竹清同學來分享她的讀書心得。

趙：安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象確實讓人掩卷難忘。下面有請六(2)班的曹昊坤同學談一談他讀《魯濱遜漂流記》的別樣感受。

周：下面有請六(1)班的賈智媛同學和我們一起分享她讀《紅巖》的感受。趙：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝同學們的精彩分享。同學們，人生之美,美在心靈;書香熏染,完美人生。

周：通過今天的讀書交流活動，希望今后同學們能利用平時點滴時間多讀書，讀好書，用博學充實自己，用理念引導自己。

趙：與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行，在閱讀中沐浴文化的恩澤，接受經典的洗禮，享受快樂閱讀，快樂生活。

合：本次讀書交流活動圓滿結束，謝謝大家。

讀書節主持詞開場白篇九

a：會所如畫里，山曉望晴空。

b：誰念坐席上，臨曲懷“嘉”人。

a：這是入秋后的邂逅。

暖色調的很美的邂逅。

b：這是聚情集義的相約。

濃情似酒的超溫馨的相約。

a：尊敬的各位來賓。

b：麗雨嘉田的家人們、親人們。

合：下午好。

a：歡迎參加由xxx美容院舉辦的“xxx”。

b：今天的聚會是向一貫支持和厚愛xx的所有朋友們展示xxx服務的過程，也借此聚會表達xxx對一直關注與支持我們的你們的感激之情。相信通過今天的聚會又將再次拉近我們彼此的距離，在這里，再次對各位的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!

a：首先來介紹我們的嘉賓。

b：歡迎xx、xx、xx……。

a：下面，有請xx致辭(領導致辭)。

b：感謝xx為我們致辭，讓我們再次把掌聲送給我們的領路人。

a：美麗大時代到來。通過xx領導的講話，相信我們大家對美麗健康又有了深層次的認知，那如何美麗健康每一天呢?我們呆會就會為大家留下一定時間，讓大家一起交流。而現在，我們是不是要對千里迢迢前來的各路嘉賓表示衷心的感謝呢?【手指動一動，大獎馬上來】(音樂起)。

抽獎進行時(獎嘉賓)。

b：嘿，瞧!此刻大家的臉上都洋溢著幸福的微笑，讓我猜猜，這必須是中了大獎的寫照哦!那讓我們為大家的好運喝彩吧。當然，我們稍作休息，下一輪大獎正向我們招手呢。

a：麗雨嘉田(企業介紹)，麗雨嘉田的歷史在很多外界人的無視甚至鄙視中，歷經風雨而不倒，歷經滄桑而毅然挺立，步伐邁開，規模壯大，到今天成為行業楷模!這中間的源在何處?不是別的，就是一種情懷，家人情懷;一種精神，團隊精神!下面就讓我們在麗雨嘉田團隊秀的視覺沖擊下感受美業人的團隊精神與每個人迸發出的正能量吧。

走秀、團隊展示。

b：是家人，必聚首;是團隊，必磨練!麗雨嘉田一直在變化，在走動，在奔跑，有一些磕絆，但人來人往中前進的腳步從來沒有停下過。在這些變動中，麗雨嘉田最重要的東西從來沒有被丟棄過，從來沒有因為磕絆而被拋棄，它一直在閃亮，一直在跳動!它是一顆大心臟!上面刻著四個字：戰斗團隊!

a：謝謝麗雨嘉田團隊的精彩表演。此刻我想大家心中都會被這強大的氣場所震撼、所觸動。我們知道，團隊中的每一個人都是一直奔跑不知疲倦的戰馬，是不怕辛苦不怕困難卻戰績累累的沙場英雄，在座的每一位都是團隊中的一份子，或是工作中的一份子，或是家庭中的一份子，不是么?所以，我們是不是要給我們自己一次愛的鼓勵呢?!

b：觸動過后，讓心靈再次登上舒暢的快樂船。第二輪嘉賓抽獎環節又開始咯，大家準備好了嗎???帶上你的luckystar，抽一個上上簽!

抽獎進行時(獎嘉賓)。

a：xxx的成長有在座每一位的支持，xxx的發展離不開在座每一位的參與，近年來，xxx取得了不錯的成績和長足的發展，為回報諸位對本院長久以來的支持，特別感謝在座的每一位，并邀請xxx(聯盟單位介紹)與您共享美麗健康護膚盛宴，我們先來認識一下聯盟單位。

請允許我榮幸且隆重的介紹下xxx/xxx(聯盟單位介紹)。

聯盟單位介紹。

a：本輪抽獎的幸運獎品是_____，相信不論你是事業有成還是正值當年，xxx都一如既往的關注你和家人的美業健康。

b:。

聯盟單位介紹。

b:。

聯盟單位介紹。

游戲活動進行時。

a:。

聯盟單位介紹。

b:激動人心的時刻又到了。歡呼聲在哪里?吶喊聲在哪里?你們的抓錢手在哪里?家人們，準備好了么?最后一輪抽獎開始咯。

a：相聚一堂，時光流逝，但卻定格了咱們共聚的美好回憶。

b：離別在即，天各一方，但也預示著咱們下一刻的美麗相逢合：特別感謝嘉賓朋友們的真誠參與，感謝您對xxx的信任與支持，祝各位嘉賓朋友們快樂健康且美麗!

讀書節主持詞開場白篇十

各位領導，各位老師：

首先感謝各位校長蒞臨我校檢查指導工作，在這個充滿祥瑞的20xx初冬時節，我們張開熱情的雙臂迎來了x鎮中心小學兄弟單位最尊貴的客人，作為一家人希望您在學習中多給學校的發展提供良好的建議與策略，為了全區的教育發展，我們都應當貢獻應有的才智。新時期的教師應當有足夠的理論作支持，教師更加應當將成為研究型、書香型教師的目標作為自身發展的出發點與歸宿點，讀書可以凈化我們的.心靈，她可以讓我們更好地靜下心來研究教學、研究學生，她可以給我們指明教學之路的困惑，為我們時時照亮教與學前行的路程。書籍似一杯濃香的清茶，越品越甘醇，潤澤我們的心田，幫助我們共同分享閱讀的甘甜;書籍似一盞耀眼的指明燈，在我們困惑停頓的時候指明前行的航程;書籍更如顆顆熠熠生輝的新星，在浩瀚的知識海洋中做我們的引領。

非常高興也非常激動，我校首屆讀書沙龍研討會正式開幕，這是一次充分交流、各抒己見的讀書論壇研討會，我們希望聆聽教師的感慨與頓悟!從電子書《心平氣和的一年級、我們二年級了》，閱讀已經成為我們的習慣和必須;《第56號教室的奇跡》我們領略了雷夫.艾斯奎斯帶給我們育人的真諦，特別是對待特殊學生群體的教育策略，我們體會到了教育的博大精深;蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，每一條建議都深深地烙印在教師成長的心底深處，我們有書香作伴，就沒有理由不會贏得教師專業發展的提升!

下面我宣布x鎮中心小學首屆讀書沙龍研討會正式開始：

一、首先進行第一個環節：有請各年級教師代表結合"讀書有感、培養學生學習習慣"這一主題，一一做讀書交流。

1、有請xx老師;。

2、請xx老師交流;。

3、xx老師做交流;。

4、xx老師進行交流;。

5、xx老師做交流;。

6、xx老師做交流;。

二、主持人分年級段分別做簡單的小結。

三、有請學校呂繼東校長就首屆讀書沙龍活動做總結講話。

四、主持人邀請駐校校長做點評講話。

五、主持人最后總結：各位領導，各位老師，書籍是我們最珍貴的朋友，是我們成長道路上最重要的精神食糧，熱愛讀書的人生活才會充滿希望，熱愛讀書的人家庭才會更加幸福，熱愛讀書的教師，教育生涯才會收獲累累碩果，讓我們乘著首屆讀書論壇的東風，共同營造書香校園，共同沐浴讀書新時代的燦爛陽光!x鎮中心小學首屆讀書論壇研討會至此結束，感謝大家的指導!

讀書節主持詞開場白篇十一

尊敬的各位嘉賓，學者，親愛的老師同學們，大家晚上好。很高興大家來到本屆金融文化節金融沙龍的現場。下面，我們將正式拉開金融沙龍的序幕。有請嘉賓入席。

蒞臨本次金融沙龍的嘉賓，學者有。

金融學院院長校教學名師劉吉舫教授。

校教學名師金融學院劉藝欣教授。

金融學院副院長王麗穎副教授。

金融學院保險系主任張文武副教授。

歡迎你們的到來。

本屆金融沙龍的主題是，直面經濟熱點。一直以來。金融作為一個非常有前景的熱門學科，得到了廣大學子的深深喜愛。21世紀，我們學習金融，不僅是因為它的趣味和生動，更是為了要實現個人價值，從而更好的建設我們的祖國。21世紀的經濟，既是一種知識為本的經濟，又是一種金融化的經濟?，F代金融不僅源源不斷的為實體經濟的運行提供潤滑和動力，而且更為重要的是，推動著實體經濟的分化重組和升級。當前，我國的一系列重要經濟問題，都與金融息息相關。學而不厭，誨人不倦。金融學院的教師團隊集思廣益，首創金融沙龍這一特色平臺，旨在為同學們傳授知識，釋疑解惑。語言的對話與交流，思維的碰撞與創新，一定會讓在場的學子受益良多。

感謝您精彩的回答，從王教授的言辭中，我們不難看出，經濟增速的回落，是主動調控的結果，中國經濟的發展動力依然充沛。在座的嘉賓們對經濟增長趨緩問題的解決是充滿信心的。隨著國家經濟的持續增長，和人民生活水平的普遍提高，公民擁有的私人財產也有了不同程度的增加。民間資本作為民營企業的流動資產與家庭金融資產的總和，與你我的生活息息相關。但近兩年的民間資本更多的走向了資本市場，與實業投資漸行漸遠。20xx年溫州連續發生多起企業家的出逃事件，資金鏈的斷裂使民間借貸危機四伏。20xx年兩會期間，溫家寶表示：“我們應該引導、允許民間資本進入金融領域、使其規范化、公開化，既鼓勵發展，又加強監管”。

隨即國務院宣布設立溫州市金融綜合改革試驗區，它對于民間借貸的發展和小微企業融資有何影響?有請王老師：

感謝王教授深入淺出的解答。正如王教授所言：溫州不缺錢，缺的是先輩篳路藍縷的創業精神和創業氛圍。民間資本的陽光化將為金融危機下的小微企業提供強有力的資金支持。

央行日前發布公告，宣布自20xx年4月16日起，銀行間即期外匯市場人民幣兌美元交易價浮動幅度，由千分之五擴大至百分之一，即每日銀行間即期外匯市場人民幣兌美元的交易價可在中國外匯交易中心對外公布的當日人民幣兌美元中間價上下百分之一的幅度內浮動。

請問劉藝欣老師：人民幣匯率波動幅度的擴大的意義何在?為何在此時擴大波動幅度?

通過老師的講解我們了解到，將人民幣對美元的匯率波動區間由0.5%(千分之五)擴大到1%(百分之一)，增加了匯率的彈性，推動了人民幣國際化的步伐。

由此看來，我國匯率形成機制的長期目標，是實現比較自由的浮動匯率體制。但浮動匯率體制對于一個國家的國民經濟，特別是對實體經濟部門，帶來的風險較大。世界銀行在90年代末就做過研究，發現浮動匯率體制的國家，比實施固定匯率體制的國家，爆發金融危機的概率，要高出兩位數的比例。實施浮動匯率體制的國家很多，但能夠實現穩定持續經濟增長的國家卻非常少。那么，請問老師：

針對當前國內國際市場形勢放寬人民幣匯率波動幅度所帶來的風險是否在控制范圍之內呢?

的確，就像老師對化解風險問題的解釋，學習金融的目的也是為了合理的規避風險，從而實現利潤的最大化。既然談到了利潤，就不能不提到金錢，談到我們最為熟知的人民幣.

通過老師的講解我們了解到，高額的外匯儲備，貿易順差，國內的高通脹等因素都是構成人民幣對內貶值與對外升值同時存在的原因。

中國證券市場經歷了股權分置改革、經濟刺激政策等歷史進程后，市場總體建設出現了好的轉機，但隨著市場化的深入及利益博弈的加深，可以說現階段我國證券市場仍然出現了較多的問題。

自5月1日起施行的《深圳證券交易所創業板股票上市規則》，標志著創業板退市制度正式進入實施階段。創業板作為一個新興的市場板塊，自誕生之日起就擔負著重要的使命，除了支持戰略性新興產業發展以外，更承擔著著資本市場創新“試驗田”的重任，創業板退市制度則是重中之重。但是施行后的兩個交易日內，創業板指數最大跌幅便達到9%(九個百分點)，兩個交易日內跌幅超過15%的股票不計其數。

我想請問張文武老師，這種現象產生的原因何在?如今的創業板退市制度還存在何種缺陷?

從老師的回答中，我們知道，股民與政策相是互依存、互為因果的。政府可以動用手中的行政、經濟、法律手段來完善制度，彌補制度的缺陷，為廣大股民提供一個健康有序的市場。

4月27日，證監會發表新聞稿稱，國內四家期貨交易所宣布降低所有期貨交易品種的手續費標準，比例從12.5%到50%不等。4月30日，滬深證券交易所和中國證券登記結算公司宣布，降低a股交易的相關收費標準，總體降幅為25%。

那么請問老師，您認為降低股票交易費用，減少股票交易成本有什么積極和消極作用?

一個人在拒絕保險的同時，也為自己關上了一道大門，即是獲得全社會力量救助的大門。保險不是商品，而是一個互助制度，擁有保險的人，是在用千千萬萬人的力量分擔自己的損失，沒有保險的人，只能自己獨自承擔風險帶來的所有損失。

謝謝老師對我國保險業前景發表的見解，從老師的回答中可以看出，我們的嘉賓團隊對問題持有一個理性的態度。正如同所有的轉變一樣，保險業的改革也有它的代價和成本。今年以來受宏觀經濟放緩、貨幣政策緊縮、資本市場低迷的影響，保險產業的業務增速放緩。對中國的保險企業來說，這就意味著要在競爭中生存和發展，中國保險行業已步入高速發展期，保險行業的經營模式也向著多元化發展，未來中國的保險業也將在坎坷中成長。

再次感謝在座四位嘉賓的精彩發言，聽過了他們的講解和闡述之后，相信在場的各位同學對我們的主題也有了一定的思考和認識。大家如果對我國的經濟發展形勢有什么見解和疑問，可以舉手示意，我們的嘉賓團隊將現場和同學們交流為大家答疑解惑。有請這位同學。。

感謝這位同學的提問，接下來請我們的嘉賓團隊作答。

經過了老師的分析，我想這位同學一定對所提出的問題有了一個全新的認識。

下面我們把提問權力交給下一位同學。請這位同學提出你的問題。

感謝這位同學的提問，接下來請我們的嘉賓作答。

經過了老師的分析，我想這位同學一定對所提出的問題有了一個全新的認識。

下面我們把話語權交給下一位同學。請這位同學提出你的問題。

有請老師答疑。

好的，感謝老師為我們明了的分析了同學的問題，請下一位同學舉手示意。

經過了老師的分析，我想這位同學一定對所提出的問題有了不同的看法。

下面我們把機會轉交給下一位同學。請這位同學提出你的問題。

有請老師作答。

好的，感謝老師為我們給出了一個非常明晰的方向，請下一位同學提問。

謝謝教授的回答，在老師和同學們的交流中，我們總結了中國現階段的經濟熱點，宏觀經濟形勢、國際金融、中國證券市場、中國保險市場等金融問題。從嘉賓們的耐心解答，和同學們的積極提問中，可以看出，金融學院的全體師生對本次沙龍抱有著飽滿的熱情。但是由于時間的關系，我們的沙龍也接近尾聲。常言道“桃李不言下自成蹊”嘉賓們在為師、治學、為人等各個方面們的嚴謹態度堪為我們金融學子的楷模。請每位老師為在座的同學們留一句寄語。讓我們用掌聲再次感謝老師們的傾力支持。

讀書節主持詞開場白篇十二

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好！

今天是xxxx年4月23日，是第二十個世界讀書日，20年的今天，也就是1995年4月23日，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。

首先向大家介紹下世界讀書日的來歷：世界讀書日的全稱是“世界圖書與版權日”又叫做“世界圖書日”，設立這個紀念日的意義在于推動更多的人去閱讀和寫作。在每年4月23日，全球有100多個國家都會舉辦各種各樣的圖書宣傳活動，各國把讀書的宣傳活動變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節慶。

在這樣一個值得紀念的日子，我們在這里隆重舉行“閱讀伴成長、書香飄校園”高橋小學首屆“悅讀節”啟動儀式。本次儀式主要有以下四項議程：

1、由楊玉強校長致開幕詞；

2、由工會鄭風臣主席宣讀首屆“悅讀節”活動啟動倡議書；

3、由教導處張云田主任宣讀首屆“悅讀節”活動實施方案；

4、由優秀學生代表進行表態發言。

大會進行第一項：由楊玉強校長致開幕詞，大家歡迎；

大會進行第二項：由工會鄭風臣主席宣讀首屆“悅讀節”啟動倡議書，大家歡迎；

大會進行第三項：由教導處張云田主任宣讀首屆“悅讀節”活動方案，大家歡迎；

大會進行第四項：由優秀學生代表進行表態發言，大家歡迎。

讀書不能改變人生的長度，但可改變人生的厚度；讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養一個枯燥的心靈，是重新煥發信心和希望的源泉所在。這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。

xxxx年世界讀書日高橋小學主題為：“閱讀伴成長、書香飄校園”。

請每一位同學在4月23日世界讀書日，嘗試做到以下幾點：

在這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；

在這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂；

從這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

“閱讀伴成長、書香飄校園”高橋小學首屆“悅讀節”啟動儀式到此結束，請各班有秩序帶回。

讀書節主持詞開場白篇十三

合：大家好!

女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。

女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。

男：知識無涯，而生命有限。在第21個世界讀書日的今天，女：讓我們共同打開《愛的教育》，品味讀書樂趣。

男：下面我宣布，力量七班《愛的教育》主題讀書會現在開始!!

男：讀一本好書就是和許多高尚的人談話，有的書能影響人的一生，改變人的命運，《愛的教育》就是這么一本好書。一百多年來，它深受人們特別是青少年的喜愛，風靡全球。

那么同學們，請問《愛的教育》的作者是誰呢?(同學答：亞米契斯)。

請---同學為大家講一講。

這本書描寫了一個個栩栩如生的人物，我來考考大家!

1.學習成績好，每次都獲得頭等獎的男孩是誰?(代洛西)。

2.誰有一本最最心愛的郵票簿?(卡洛斐)。

3.可憐又堅強的鐵匠之子是誰?(潑來可西)。

4.誰從一個別人眼中呆笨的學生變成了二等獎獲得者。(潑來可西)。

5.在這本書中，哪個人物給你留下了深刻的印象?為什么?(請兩位同學回答)。

同學們說的可真不錯，下面讓我們一同來欣賞幾段文中的精彩片段吧!

男：想必同學們一定對“愛”有了更深刻的認識，下面讓我們共同欣賞由王子涵同學帶來的表演《愛心樹》，大家掌聲歡迎!!

我們被一個個精彩的故事感動，每章每節，都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。

男：今天，我們一起重溫了《愛的教育》。正如書中人物艾里克所感受到的一樣，愛就像陽光、空氣、雨露一樣，無處不在;也像一個微笑、一句問候一樣，如此簡單。讓我們感受愛，珍惜愛，學會愛，愛將永恒!

下面讓我們共同分享一篇讀書心得。

最后讓我們共同朗誦詩歌《》!

結束語。

男：力量七班《愛的教育》讀書會合：到此結束，謝謝大家!!