我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
參加活動心得體會篇一
在人們日益忙碌的生活中，參加各種活動已經成為人們增加社交圈、提升綜合素質的必經之路。無論是學校組織的戶外拓展活動，還是社會團體的公益活動，都為參與者提供了一個鍛煉自己、展示自我和與他人交流的機會。在這些活動中與他人互動交流、展示自己的才華以及實踐自己的能力，都對參與者具有重要意義，也給他們帶來了深刻的心得體會。
參加各種活動，不僅可以幫助人們拓寬視野，了解不同領域的知識和技能，還可以拓展思維、激發創新。以我個人為例，最近我參加了一個社會實踐活動，了解到許多我以前從未接觸過的領域。通過參訪企業、與行業專家交流，我了解到了市場經濟的發展現狀、企業的管理模式、職業規劃建議等。這些新鮮的知識和觀點讓我受益匪淺，讓我深刻認識到學習不應該局限于教室，而是積極參與各種活動，不斷拓寬自己的視野。
參加各種活動還可以幫助人們鍛煉自己的能力和提高綜合素質。無論是參加學校的文藝晚會，還是參加志愿者活動，都可以讓人們發揮并實踐自己的才藝和技能。作為一個愛好舞蹈的學生，我曾參加過學校組織的舞蹈比賽。通過為比賽做準備，我不僅提高了我的舞蹈技巧，還學到了團隊合作的重要性和如何克服困難的方法。這樣的經歷使我意識到，通過參與活動，我們不僅能發揮自己的才能，還可以學到更多的知識和技能。
參加各種活動還可以幫助人們與他人建立聯系，培養良好的人際交往能力。活動中的互動和交流是培養人際關系的重要途徑，通過與他人的交談、分享經驗，我們可以結交新朋友，拓展交際圈子。在我參加學校組織的辯論競賽過程中，我不僅從隊友那里學到了許多辯論技巧，還與來自其他學校的選手進行了交流和辯論，與他們建立了朋友關系。這樣的交流不僅讓我獲得了知識和技能，還讓我擁有了更多的支持和幫助。
第五段：總結與展望。
通過參加各種活動，我不僅拓寬了自己的視野，鍛煉了自己的能力，培養了與他人交流的能力，還在心靈上獲得了深刻的體會。未來，我希望繼續積極參與各種活動，通過不斷地學習和實踐，不斷提升自己，更好地適應社會的發展變化。同時，我也希望能夠鼓勵更多的人參與活動，提供給他們更多展示自我的機會，幫助他們更好地實現自己的夢想。
通過參加各種活動，我們可以從中獲得重要的心得體會。無論是拓寬視野、鍛煉自己還是培養交流能力，活動都給予了我們寶貴的機會。因此，積極參與各種活動，將是我們持續成長和提升自己的重要途徑。
參加活動心得體會篇二
小區建設移民的特殊村。該村村民貧富差距懸殊。淹沒區移民安置政策、神農小區建設搬遷安置政策、各項惠農政策在執行上集于一體。各類矛盾突出，且具有多樣性、復雜性。
本人不知曉的，建議向相關部門咨詢。了解了村民家庭基本情況，如人員結構、勞動力數質量和家庭經濟狀況等。詳細詢問了村民目前的困難和所思、所盼。
通過一個多月的走訪，和與村民面對面地交流、溝通。215名村民所反應的問題大至可歸結如下幾個方面：
主要體現在新農村建設方面，大部分村民對新農村建設的認識糢糊。改革開放后，隨著家庭聯產承包責任制的落實、完善和農業科技水平的提高，廣大村民的溫飽問題有了根本性的保證，廣大村民所盼的是怎么才能致富。富與貧的表現形式是現金收入的積累和生活條件的改善。于是，大部分村民選擇了“打工”爭錢。我所走訪的215戶中，幾乎家家都是靠打工賺錢，靠征地補償致富。村民對中共十七屆三中全會精神知之甚少。另一方面，農村特色經濟領頭人，發展持續性產業，舉步維艱。這里試舉兩例，五里堆村一組村民馮國茂，年垂五十，家庭人口四人，勞動力兩人，兩個子女上高校（一個在武漢大學生物工程學院，一個在湖北大學經濟管理學院）。十年前，他也是靠搞副業賺錢的。在坐談中，他說：“十年前，我在黃土坡平板橋電力公司綜合樓建設工程搞過副業，那個時候，我每天主要是揹土，一天可賺得30多塊錢，一年下來，我賺了一萬多元，人很辛苦，但當年我把債還清了。后來我想，光在外面搞副業，這不是個事，還是要想辦法在土地上作文章。，我開始種蔬菜，當年收效不大，一年下來夫妻倆才賺了三、四千塊錢。家庭開銷大，可以說是收不抵支。第二年，我執意再擴大種植面積，向有經驗的人學習種植技術，這一年收入比上一年翻了一翻。近幾年，又我開始大面積種植經濟林木，如柚子、思棉樹等，去年，光柚子我的收入就達到了三千元。，我的收入在保證學生讀書的情況下，還有一萬伍千元的結余。現在，我想擴大生產規模，但是有困難：一是土地少、人手緊，二是缺乏資金投入，三是農資供應沒有可靠保證（今年，我想搞點薄膜紙，還是兒子從武漢賣了寄回來的）。當然，我在選擇種植蔬菜的過程中，特別是在賣小菜的過程中，也曾有很多人（老鄉、消費者）譏諷過我，說一個大男人怎么不去打工賺錢,在那兒買小菜！直到去年居委會給我發了獎狀和獎金，才沒得人這么說我了。”這是我在坐談中，感觸、印象最深的一例。另一例，五里堆四組村民文玉龍，家庭人口六人，勞動力三人。兩年前，開始籌款辦理山雞養殖場，現養殖規模年出欄六千只，年純收入三萬元。在坐談中，他說：“從前，我也是靠打工生活的。在打工的那些日子，我曾想到了自已創業，但又苦于沒有好項目而一籌莫展。前年，一個偶然的機會，我遇上了我縣開辦山雞場的李老板，我們在交談中對他經營的山雞項目產生了興趣。于是，我想找他學習技術，我們談得很投機，雙方很快就達成了給予技術指導和高價購置種雞的協議。之后，我便開始籌措資金，尋求場地，很快就把雞場辦起來了，在李老板那里買來了八九十只種雞。沒想到的是李老板給我賣了種雞，卻不給予技術指導，使我處于兩難境地。在沒有辦法的情況下，我查閱了大量的關于養殖山雞的資料，摸著石頭過河，很快我便進入了角色，經過一年時間的摸索，總算成功了，去年，共出欄山雞六千多只。當時，因對養殖山雞不懂，有些投入不合理，不科學，還需要大量資金投入改造，但目前組織貸款資金難，無法正常擴大再生產規模。”這兩個實例顯現出了當代農民對發家致富的渴求，也暴露了政府在引導農民致富的功能上，還有欠缺。比如在技術培訓、土地流轉、農業信貸方面，政府應當予以調控、指導和服務。
影響了村民的`生產、生活。去年，我們找神農小區建設指揮部，要求給予解決，指揮部的工作人員，叫我們找公路段。找了公路段，又叫我找政府。這個問題也就沒有人管了！”五里堆村六組村民李斌說：“五里堆垃圾場，環境污染嚴重。到處臭氣熏天，蚊蟲成坨，嚴重影響了村民的生產和生活。”五里堆村一組村民馬天英說：“小區建設用石料場，天天炮聲隆隆，塵土飛揚，莊稼上塵土裹成坨，房子裂了縫，嚴重影響了我們的生產和生活。”國家推行退耕還林政策，實行的是“誰退耕，誰造林，誰經營，誰受益”，實行退耕的目的在于治理長江中上游水土流失，恢復和保護母親河生態植被。長江流域各級政府在實施退耕還林政策時，就應當優先考慮農田退耕，要退得出，穩得住，也就是說農民退耕后，所栽植的經濟林、用材林或薪炭林要有收益，要能使退耕農民的基本生活有保證。種田、修路、建城首先就應當要考慮排水，俗話說得好“種田不打溝，敵得強盜偷”，道理也就不言而喻了。城市垃圾處理場，建設有規劃，當有專家的論證，當有明確的處理、管理程序。我想：大概是管理部門在操作或管理上出了問題，不然，就到五里堆村六組去體驗一下感受吧！小區建設用石料場，在神農小區有且僅有這樣一個石料場，停產是不可能的，小區建設是要進行的，石料也就還要繼續開采。如果石料場業主們，來一個換位思考，想一些辦法壓一壓灰塵，不就有了和諧？比如說在砂石上濕些水，我想也是可以減輕危害的。
農村低保對象，數量受限且待遇低；
神農小區搬遷移民失業期間，無生活來源；
庫區淹沒區移民失業對象，后續扶持生活費標準較低；
神農小區失地農民養老保險政策要盡快落實。
四是關于神農小區搬遷農戶宅基地規劃問題。這個問題，在小區已成為村民議論的熱點問題，且矛盾突出，給五里村居委會的協調工作增加了難度，一定程度上影響了整個工程施工進度。有的村民認為宅基地，應當以家庭人口數量規劃，不應該出現“有的一家規劃幾個，有的卻一個也規劃不到”的現象。在走訪中，了解到小區一個80平方米的宅基地，出售價格可達到18.8萬元的天價。
三十七天的進村入戶活動，感觸良多。群眾的呼聲是“黨的政策好”，群眾的期盼是“在于落實”。
參加活動心得體會篇三
近年來，隨著社會的進步和人們的生活水平的提高，各種形式的活動越來越多地出現在我們的生活中。活動不僅可以增添生活的樂趣，還可以讓我們找到志同道合的朋友，拓寬自己的視野。經過一次又一次的活動參與，我深刻體會到了活動對個人成長的重要性，并在其中獲得了許多寶貴的經驗和啟示。
第二段：體驗活動的初次參加。
我還清晰地記得那是我第一次參加一個大型活動，當時我充滿了好奇和期待。從最初的緊張不安到逐漸適應，再到熟悉，整個過程中我經歷了諸多變化，收獲頗豐。首先，我學會了與陌生人建立聯系和交流。在活動中，我遇到了許多志同道合的朋友，通過合作、交談和互相幫助，我們共同進步，也走進了彼此的生活。其次，通過活動我學會了合理規劃時間和資源，并提高了自己的組織能力。只有合理分配時間和資源，才能更好地參與活動、發揮個人的潛力。最重要的是，活動參與讓我深刻認識到了團隊合作精神的重要性，明白了個人的力量是有限的，只有與他人合作才能實現更大的目標。
第三段：積極參與活動的體會。
在接下來的活動中，我逐漸發現自己對參與的興趣增加了很多。首先，參與活動可以幫助我發現自己的優點和不足之處，進而提升個人的實力。通過與他人的交流和比較，我可以更加清楚地看到自己的優點和不足，從而在活動中不斷完善自己。其次，活動參與可以拓寬自己的視野。每個活動都有各自的特點和風格，參與其中可以讓我領略到不同領域的魅力，增加自己的見識。最后，參與活動也是鍛煉自己的機會。在活動中，我會面臨各種各樣的挑戰和困難，只有克服了這些困難，才能不斷提升自己的能力和素質。
第四段：活動參與的收獲與啟示。
通過持續的活動參與，我收獲了許多寶貴的經驗和啟示。首先，我學會了主動溝通和合作。在活動中，只有敢于與他人交流，才能更好地發揮個人的特長，實現共同目標。其次，我認識到了每個人都是不可替代的。每個人都擁有獨特的特點和能力，只有充分發揮每個人的長處，才能實現團隊的最佳表現。最重要的是，通過活動我明白了取得成功不僅需要個人的努力，更需要團隊的配合和協作。只有在團隊配合的基礎上，個人的潛力才能充分釋放，目標的實現才能更具社會價值。
第五段：總結。
通過不斷的活動參與，我深刻體會到活動對個人成長的重要性。活動不僅培養了我的合作精神和組織能力，還拓寬了我的視野，增加了我的見識。活動參與不僅對個人有好處，也對整個社會有積極的推動作用。通過個人的努力和團隊的協作，我們可以共同實現夢想，為社會進步和發展做出貢獻。因此，我將繼續參與各種各樣的活動，不斷豐富自己的人生經驗，為美好的未來努力奮斗。
參加活動心得體會篇四
為了配合中國共產黨開展保持黨員先進性的教育活動，迎接黨成立90周年，為進一步抓好“學黨史、增黨性、當先鋒”主題實踐活動，把創先爭優、爭做齊魯先鋒活動不斷推向深入。濟南市歷城區港溝教辦黨支部組織教師在七月初開展了極豐富歷史和現實教育意義的“紅色之旅”。參觀了坐落在古運河畔的臺兒莊大戰紀念館，游覽了故事多多的微山湖濕地風景區，留給我印象最為深刻的還是臺兒莊大戰紀念館。
7月1日上午，經過4個多小時的車程，我們達到目的地棗莊臺兒莊戰役紀念館，開展愛國主義教育活動。臺兒戰役紀念館坐落在山東省棗莊市風景如畫的古運河畔的臺兒莊城西南郊，與大戰時的火車站隔河相望。臺兒莊大戰紀念館坐落在棗莊市的臺兒莊城，展覽館建筑面積1400平方米，館內陳列著臺兒莊大戰時中日雙方資料、文物600余件。1995年8月被山東省委宣傳部命名為“山東省愛國主義教育基地”，1997年6月被中宣部命名為百家愛國主義教育示范基地。
臺兒莊大戰是抗日戰爭初期中國軍隊繼平型關大捷后的又一重大勝利，也是國共兩黨第二次合作的光輝結晶，成為全民族抗戰的一個重要組成部分，在抗戰史上寫下了光輝的一頁。臺兒莊戰役的勝利，打破了日軍不可戰勝的神話，政治上增強了全國軍民抗戰必勝的信心，鼓舞了抗日軍隊的士氣。同時改變了國際上對中日戰爭前途的看法，提高了中國在國際上的地位。
作為一名體育老師，我抓住這個重溫歷史的機會，在講解員的帶領下認真地參觀了整個展館。館內大量翔實的資料，生動形象地展示了在1937年“蘆溝橋事變”之后，日本帝國主義悍然發動了蓄謀已久的侵華戰爭大背景下，在民族危亡的緊要關頭，中國共產黨抗日民族統一戰線的光輝旗幟，點燃了全民族同仇敵愾奮起抗戰的熊熊烈火。1938年春，當日本侵略軍坂垣和磯谷2個精銳師團3萬多人兩路夾擊，企圖向戰略要地徐州進逼，進而攻占武漢之際，我抗日軍民10萬之眾，在第五戰區司令長官李宗仁的指揮下，在魯南重鎮臺兒莊義無反顧地筑起“血肉長城”，用大刀片、手榴彈，同用飛機、大炮、坦克車和毒氣彈武裝到牙齒的侵略者展開了殊死的搏斗。運動戰、陣地戰、游擊戰、逐房逐巷爭奪的肉搏戰，每戰都是英勇頑強、前赴后繼、悲壯慘烈、氣吞山河!臺兒莊，成了血與火的海洋!在這血與火的海洋中，臺兒莊城內陣地頻頻告急，一度失陷四分之三。此時，與日軍展開正面作戰的第二集團軍總司令孫連仲下達了“誓死抵抗日軍，我們要用血肉來填敵人的炮火”的命令。我守城將士在31師師長池峰城將軍的率領下，毅然決然地破釜沉舟，炸斷了運河浮橋這一唯一退路，組成敢死隊，扔掉了“重賞勇夫”的現大洋，大刀向鬼子們的頭上砍去!從3月23日黃昏日軍七、八千發炮彈在臺兒莊內炸響，到4月7日日軍的全線潰逃，歷時半月的血戰，我軍共殲敵11984人，俘敵719人，繳獲步槍1萬余支、機槍913挺、大炮127門、戰車40輛，擊毀敵機3架。我軍也為此付出了3萬將士為國捐軀的沉重代價!
這就是震驚中外的臺兒莊大戰!它的勝利向全世界表明了中國人民的抗戰決心和必勝的信心，徹底打破了日本侵略者“不可戰勝”的神話和“三個月滅亡中國”的狼子野心。“臺兒莊區區之地，經此一役之后，幾成民族復興之象征”，成了中華民族的“揚威不屈之地”。臺兒莊大戰是中華民族揚威不屈為世界反法西斯戰爭史譜寫的一部悲壯的史詩。臺兒莊大戰紀念館的建設，使得這一悲壯史詩所凝聚的巨大的精神財富，得到了有效的發掘與弘揚。更為我們這些參觀者留下了彌足珍貴的印跡，為以后的工作注入了一支強心劑。
通過參觀使全站黨員特別是年輕黨員對黨的歷史有了進一步的了解，增強了全體黨員和職工的愛國熱情。同志們一致表示：緬懷歷史，勿忘過去，要學習革命先烈的浴血奮戰的事跡，發揚我黨優良傳統和作風，牢記黨的宗旨，樹立遠大理想，加強黨性修養。認真開展好“學黨史、增黨性、當先鋒”主題實踐活動，在各項工作中作表率、當先鋒、創一流，努力做好教育教學工作，為教育事業做出更大貢獻。
參加活動心得體會篇五
參加活動是人們生活中不可或缺的一部分。無論是學校組織的校慶活動，還是社區舉辦的慈善活動，都給參與者帶來了很多的收獲和感受。我不禁想起了之前參加的一次學校義工活動，這次經歷讓我深刻體會到了活動的重要性和意義，也讓我明白到參與其中可以學到更多。
第二段：介紹活動過程中的一些細節和參與者的體驗。
那次學校義工活動是由學生會組織的，活動的目的是去當地一個老年人托養中心陪伴老人們度過愉快的一天。活動當天，我們一大早就來到了托養中心，在工作人員的安排下，我們分成小組開始了一系列的活動。我所在的小組負責幫助老人們做體操活動。起初，老人們有些拘束，在我和同伴的鼓勵和幫助下，他們逐漸放下了心結，加入到了活動中，面對這些老人們臉上洋溢著的幸福笑容，我感到自己的付出是有意義的。
第三段：談談活動的收獲和體會。
通過這次活動，我深刻體會到了關愛他人的重要性。老人們的微笑和感激是這次活動中最令我難忘的。他們感受到我們的關懷和愛心，也讓我明白到了付出就能收獲的道理。此外，通過這次活動，我還學到了如何和不同年齡層次的人相處。在活動中，我不僅要安撫老人的情緒，還要與同伴配合默契，這鍛煉了我的溝通和協作能力。
第四段：談談自己對未來參加活動的想法。
這次活動給了我很多啟示和信心，使我明白到參加活動的重要性。我在這次活動中學到了很多知識和技能，也得到了很多實踐鍛煉的機會。對于未來，我會繼續參加各種活動，不僅可以豐富自己的閱歷和社交圈，更重要的是可以在活動中彰顯自己的才華和能力。
第五段：總結活動的意義并展望未來。
總而言之，參加活動使我感受到了人與人之間的互動和關心的重要性。通過活動，我不僅了解到了更多的知識和技能，還學會了珍惜生活和關愛他人。在未來的道路上，我會繼續參加各種活動，不斷鍛煉自己，提升自己的綜合素質，為自己和他人創造更多的價值。活動是一個人成長的過程，只有不斷參與，才能收獲更多。
參加活動心得體會篇六
xxxx·7·9日開始了我的首次志愿者服務，當我穿上統一的志愿者服裝，戴上自己的工作牌，我體會到了一個工作者應有的責任感和使命感。在這幾天的社區服務活動中，我頗有感觸，以下是我對本次活動的簡單總結和自我心得體會。
第一天上午我們主要是進行了社區服務活動的啟動儀式和分組的工作，下午則是與團隊合作相關的活動，都以游戲方式展開，以此來促進隊友之間的友誼和協作能力。在這些游戲當中，我發現一個團隊的成功的關鍵首先在于擁有一名工作能力強，有較好組織能力和溝通能力的領隊。有了一個成功的管理者也就有了一個前進的方向和目標。其次我發現一個團隊的整體性和團結性會讓整個隊伍在競爭中有強有力的優勢和立足點，在面對同樣一個問題意見有分歧時，爭吵不應是解決問題的方式，取而代之的是將事物的利弊性進行較全面的分析，然后辯證性的進行判斷和抉擇，達到盡量的意見一致，既不破壞隊友之間的和諧，又能完美出色的完成指定動作。最后，在一個活動和任務結束時，整個團隊應進行適當的總結和對下一任務的預期，讓團隊一步一個腳印，踏實走下去。
第二天上午我們主要是進行了消防、地震、金融方面知識的學習，學習了這些知識后，不僅以后在生活中有所運用，還能傳遞給他人，分享自己的經驗，在以后遇到此類情況時，我們應該如何做，怎么樣的措施是有效而又安全的。這些都是在課堂中學到了一些知識積淀。
由此我也發現，不管是發生怎樣的事情，我們都應有冷靜的頭腦，不能完全依靠隨機應變所做出的舉動，而是要用平常所學習的知識加上冷靜清晰的大腦進行理智的判斷分析，達到最大化的成功。下午我們便到達了六店子社區和小朋友們一起折花，和他們共處的時光讓我仿佛看到了自己小時候的樣子。從他們身上，我看到了活潑與自信，看到快樂與單純，也看到了智慧和靈動。在與小朋友們折花的過程中，我發現要以簡單有效的語言和他們進行溝通，同時應該加上自己的肢體動作，讓他們在觀察的同時有了自己的動手能力。在和他們溝通交流中，想要融入他們，首先自己應該有一顆童心，然后應該對他們的行為進行鼓勵和贊揚，給予他們極大地信心和勇氣。從中你也可以發現自己會被這樣的.情感所感化和感召，仿佛有種神奇的力量流經身體，這就是愛與關心。
第三天我們去了重慶市民防宣教中心進行參觀，我認為這樣的活動很有意思，我發現生活中一些細小的問題很容易被人們所忽視，這也提醒我們細節決定成敗。同時我們應具有一些生活技能和生活常識，在出現緊急狀況時我們應采取怎樣的應急措施。在當今社會競爭如此大的情況下，我們更應諒解更多的知識，有了這些知識作為儲備，會給自己的生活帶來很多方便也能更好的適應和生存。
我想在這幾天的學習和服務中，我對事物的認識更加深刻和透徹。首先作為一名志愿者，我們應該具有自身特有的素質和氣質。除了信念做支撐外，還應有持之以恒的毅力。時刻銘記自己是一名志愿者，是為他人和社會服務的人員。我們應對自己的工作產生極大地興趣和信心，這樣才能成為團隊里面出色的一員，為整個團隊的協作打下一個堅實的基礎。在活動中，也要顧及整個團隊的利益而非個人利益，這樣才能最大化的取得個人與集體的成功。希望這次經歷能成為生命中重要的一筆，一次意義重大的經驗，有了此次經驗也讓我未來的人生走得更加順暢和扎實，也讓我看到了一個更加和諧美好的社會。
參加活動心得體會篇七
近期，我參加了一個精彩的活動，給我留下了深刻的印象。在這次活動中，我學到了很多東西，也有了一些心得體會。下面我將就這次活動中的幾個方面進行分析和總結。
首先，這次活動是一個團隊拓展培訓。在活動中，我們分成幾個小組進行各種協作任務，這讓我體會到了團隊合作的重要性。在這次活動中，我認識到一個人的力量是有限的，只有和團隊成員緊密合作，才能取得更好的結果。例如，在一個拓展項目中，我們需要利用繩索建造一座橋梁，只有每個團隊成員按照計劃和角色分工進行協作，橋梁才能順利建成。通過這個活動，我深刻感受到了團隊合作的重要性，這將對我未來的學習和工作產生積極的影響。
其次，這次活動對我的個人發展也有很大的幫助。在活動中，我們需要面對各種困難和挑戰，這對培養我的解決問題的能力和決策能力非常有幫助。比如，在一次任務中，我們需要用一根繩子將團隊成員綁住并搬運到另一地點，但繩子的長度不夠。這時，我很快想到了將繩子剪斷后扎接起來，以解決問題。通過這個活動，我學會了在面對問題時保持冷靜和思考，并且迅速做出正確的決策。這對我的個人成長是非常寶貴的。
再次，這次活動增強了我的人際交往能力。在這次活動中，我認識了很多新的朋友，與他們共同參與活動，增進了我們之間的了解和友誼。在團隊合作的過程中，我們需要相互溝通、協調和支持。通過與其他成員的交流，我學會了如何更好地與人相處和合作。此外，活動中我們還進行了一些團隊輔導的訓練，如分角色協作、傾聽和分享，這讓我懂得了如何與團隊成員建立良好的關系。
最后，這次活動也讓我對自己的潛力有了更深刻的認識。在一次個人挑戰項目中，我要面對一個高墻的攀登。起初，我感到有些害怕和無力，但在教練和團隊成員的鼓勵下，我克服了恐懼，成功地登上了高墻。這次經歷讓我明白了自己的潛力是無限的，只要勇敢面對，堅持努力，就能夠戰勝困難，取得成功。這次活動給了我很大的鼓舞和信心，讓我對自己的未來充滿了希望。
總結起來，我參加這次精彩的活動，不僅學到了很多知識，也收獲了許多心得體會。通過這次活動，我深刻認識到了團隊合作的重要性，增強了個人發展的能力，提升了人際交往的技巧，同時也讓我對自己的潛力有了更深刻的認識。這次活動的經歷將對我的未來學習和工作產生深遠的影響，同時也為我樹立了持續努力和挑戰自我的信念。我相信，在今后的學習和工作中，我將能夠更好地運用這次活動中獲得的知識和經驗，取得更好的成績。
參加活動心得體會篇八
第一節課是鹽城市第五初級中學王美玲老師執教的《引導層動畫》，課前播放《童年》flash動畫，把學生的注意力頓時吸引到課堂中來，通過兩個蝴蝶飛的動畫片段以及源文件的比較，使學生發現不同，并且找到原因，激發學生的學習興趣，在整節課中，老師講解的思路很清晰，由淺入深，層層疊進，學生參與性高。施梅老師上的《程序中的邏輯判斷》這節課改變了我對程序的看法，在讀大學的時候，我最害怕的專業課就是c，c++語言,他們就如一部部天書，根本就不懂，好不容易考個及格，所以對程序有種畏懼感，當我看到程序內容出現在初中課本中時，真的有點不知所措。施老師能選這節課展示，我真的很佩服她的膽量和勇氣，聽這節課時，我是抱著學習的態度跟同學一起了解新的知識內容，這么復雜的程序通過施老師的講解顯得那么的簡單易懂，而且有趣，增強了我學習程序的自信心。陸老師《聲音格式的轉換》這節課通過欣賞帶有音樂的ppt課件，把我們一起帶入到了美麗的風景中——大豐，老師通過布置四個活動，一步一步引導學生完成課堂學習任務，充分體現了學生的主觀能動性，大膽地放開手腳讓學生自主探究，這是我所不敢做的，最主要的原因是怕學生完成不了，緊張得不知所措。
在下午的評課中，三位老師分別介紹了各自的教學構想、教后反思，接著聽課老師進行點評，交流，討論。大家暢所欲言，既肯定了他們公開課的優點，同時也指出了不足的地方。后來基地參觀，專家講座，讓我大開眼界，漲了知識，開拓了自己的`視野，從他們的身上，我看到了他們對教育事業的追求，一開始我以為信息技術課就是技能課，現在我改變了想法，在教學中，一定要注重培養學生的情感態度和價值觀。
很感謝曹老師為我搭建了一個學習、交流、提高的平臺。通過本次信息技術的培訓，我轉變了自己的學習觀念，高度重視、認真負責的按照現代老師的要求去學習、完成學習任務，促進自己的專業知識和理論水平的提高，奔向高效率課堂。
參加活動心得體會篇九
這使我更深刻地意識到，其實每個人都是很堅強的，每個人在平時學習和生活中都有潛在的能力未曾發揮出來，只要在特定的時間，特定的地點，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。
在我們沈老師的介紹下，我們都逐漸了解到團隊合作的含義，我了解到團隊合作具有鍛煉練意志、完善自我、的內涵，是一項挑戰自我的訓練活動，意在鍛煉我們大學生的團隊合作意識，創造性的發揮個人潛力。這次活動雖然總共只有短短兩天時間，但給予我的啟發和體驗卻是永久性的，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。
團隊合作的當天早上，我帶著無比高興地心情來到了學院操場，開始準備以一天的課外團隊訓練生活，這次團隊訓練是我們沈老師專門為我們開設的團隊訓練課程，我將在這一天的團隊活動過程中，完成老師分配的。
教學。
任務，幫助同學們更好的完成團隊訓練，在活動的過程中，大家都特別的積極主動，團隊訓練的氣氛相當活躍，老師的課程內容很豐富而且具有創新性。
通過這一天的訓練，我對自己有了更深的了解，我們一個組是一個團體，做事大家一起做，遇到困難大家一起解決，每個人都有不同的思考方式，我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好。團隊訓練的我們總是充滿著激情，大家都顯出一股的積極應對困難。記得剛開始大家都還很迷茫，隨后大家慢慢熟悉活動流程。首先是組隊，讓大家都各自明白自己該做的那一環節，相互配合，上午我們的任務就是把這個活動的標題，也就的給本組取一個隊名，隊名要體現出積極向上心態，接著是隊訓，隊訓幾乎是一個團隊最具號召力的語言，然后圍繞隊名設計出隊徽，隊徽要有象征性，再圍繞隊徽設計隊旗，隊旗是體現一個隊伍特征的最明顯的標志，一定要經過大家的共同討論才能定下。最后的隊歌，隊歌還真是有些棘手對大家來說，對我們學習汽車專業的學生，剛開始就是盲目的選曲，再把一些好的具有啟發性的句子填寫進去試著唱一下，看是不是流暢，然后就是不停的改進，該進。第二天的上午老師再次上我們整理活動中各個環節的準備結果，還沒有準備好的組就的抓緊時間。上午準備搞一個匯報表演，看看大家這么長時間的勞動成果，得到的效果如何。就這樣，大家每個組都開始了本組匯報表演錢的內部演練，大家都是充滿活力在投身這次活動中。操場上那種寧靜的上午氣氛頓時變得熱鬧非凡，操場上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有響亮的聲響徹學院各個角落。最后正式表演開始，每個組都拿出自己的成果，但是可能因為大家還是有些緊張，導致了一些組的整體的協調性不足，口號喊的也不是很整齊。與之前在操場上的情形有很大的出入，老師也看出來大家都很緊張的神情。于是在簡單的點評之后，決定讓我們各隊再表演一次，而大家也都很郁悶，怎么搞成這個樣子。都很不服輸，于是大家再次進行的認真的排練，發現有不協調的動作，就一個環節一連重復幾次直到大家都很熟悉為止。而經過再次的排練之后，大家都重整旗鼓，再次進行表演的時候，大家表現出的是一種活力四射的態勢，而現場也是掌聲四起。這次大家配合得都更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。
結束了團隊競技的表演，大家回到教室交流自己的心得，覺得收獲頗豐，大家一致認為團隊合作是一個團體成功的基礎，老師讓大家每人現場說說自己對這次活動的感受，大家還是一致提到了團隊合作是非常重要的這次活動中多少還是有些不足之處，但是我們每個人都參與進來了，大家都得到了鍛煉這是最重要的。最后每個人分別站到圍成的圈子里，大家都互相對對方進行了優點轟炸，活動達到了高潮。兩個多小時很快就在同學們的笑聲中過去了。這個活動不僅解決了同學們許多生活學習上的困擾，也拉近了每個人的距離。分享了許多內心的想法。
之后的交流中，老師感受到：我們的活動不在結果的成敗，而在于過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽，在團結中感受幸福，在活動中體驗快樂，在活動中靈活運用。
在過程中尋找到快樂，在感悟中得到升華。在整個拓展訓練的過程中，我們每一個人都自始至終都在為自己的集體能夠順利過關而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整個訓練過程結束之后，大家都很累，可每個人都興高采烈地議論著訓練中的事情，都感到回味無窮。于是，我們快樂著，我們幸福著。總之，通過這次拓展訓練，使我增強了自信心，磨練了戰勝困難的毅力，提高了解決問題的能力，通過這次拓展訓練，增進了對集體的參與意識與責任心，我想這次經歷一定會在今后的工作中給我帶來很大的幫助。
心得一：團隊活動。
這使我更深刻地意識到，其實每個人都是很堅強的，每個人在平時學習和生活中都有潛在的能力未曾發揮出來，只要在特定的時間，特定的地點，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。在我們沈老師的介紹下，我們都逐漸了解到團隊合作的含義，我了解到團隊合作具有鍛煉練意志、完善自我、的內涵，是一項挑戰自我的訓練活動，意在鍛煉我們大學生的團隊合作意識，創造性的發揮個人潛力。這次活動雖然總共只有短短兩天時間，但給予我的啟發和體驗卻是永久性的，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。
通過這一天的訓練，我對自己有了更深的了解，我們一個組是一個團體，做事大家一起做，遇到困難大家一起解決，每個人都有不同的思考方式，我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好。團隊訓練的我們總是充滿著激情，大家都顯出一股的積極應對困難。記得剛開始大家都還很迷茫，隨后大家慢慢熟悉活動流程。首先是組隊，讓大家都各自明白自己該做的那一環節，相互配合，上午我們的任務就是把這個活動的標題，也就的給本組取一個隊名，隊名要體現出積極向上心態，接著是隊訓，隊訓幾乎是一個團隊最具號召力的語言，然后圍繞隊名設計出隊徽，隊徽要有象征性，再圍繞隊徽設計隊旗，隊旗是體現一個隊伍特征的最明顯的標志，一定要經過大家的共同討論才能定下。最后的隊歌，隊歌還真是有些棘手對大家來說，對我們學習汽車專業的學生，剛開始就是盲目的選曲，再把一些好的具有啟發性的句子填寫進去試著唱一下，看是不是流暢，然后就是不停的改進，該進。
第二天的上午老師再次上我們整理活動中各個環節的準備結果，還沒有準備好的組就的抓緊時間。上午準備搞一個匯報表演，看看大家這么長時間的勞動成果，得到的效果如何。就這樣，大家每個組都開始了本組匯報表演錢的內部演練，大家都是充滿活力在投身這次活動中。操場上那種寧靜的上午氣氛頓時變得熱鬧非凡，操場上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有響亮的口號聲響徹學院各個角落。最后正式表演開始，每個組都拿出自己的成果，但是可能因為大家還是有些緊張，導致了一些組的整體的協調性不足，口號喊的也不是很整齊。與之前在操場上的情形有很大的出入，老師也看出來大家都很緊張的神情。于是在簡單的點評之后，決定讓我們各隊再表演一次，而大家也都很郁悶，怎么搞成這個樣子。都很不服輸，于是大家再次進行的認真的排練，發現有不協調的動作，就一個環節一連重復幾次直到大家都很熟悉為止。而經過再次的排練之后，大家都重整旗鼓，再次進行表演的時候，大家表現出的是一種活力四射的態勢，而現場也是掌聲四起。這次大家配合得都更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。
結束了團隊競技的表演，大家回到教室交流自己的心得，覺得收獲頗豐，大家一致認為團隊合作是一個團體成功的基礎，老師讓大家每人現場說說自己對這次活動的感受，大家還是一致提到了團隊合作是非常重要的這次活動中多少還是有些不足之處，但是我們每個人都參與進來了，大家都得到了鍛煉這是最重要的。最后每個人分別站到圍成的圈子里，大家都互相對對方進行了優點轟炸，活動達到了高潮。兩個多小時很快就在同學們的笑聲中過去了。這個活動不僅解決了同學們許多生活學習上的困擾，也拉近了每個人的距離。分享了許多內心的想法。
之后的交流中，老師感受到：我們的活動不在結果的成敗，而在于過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽，在團結中感受幸福，在活動中體驗快樂，在活動中靈活運用。
在過程中尋找到快樂，在感悟中得到升華。在整個拓展訓練的過程中，我們每一個人都自始至終都在為自己的集體能夠順利過關而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整個訓練過程結束之后，大家都很累，可每個人都興高采烈地議論著訓練中的事情，都感到回味無窮。于是，我們快樂著，我們幸福著。
20xx年2月22日我有幸參加了學校組織的體驗式訓練，訓練的時間雖短，收獲卻很大。訓練雖然結束了，但留在心里的震撼卻是永恒的。回顧在訓練中受的挑戰和磨練，感受頗深。整個過程把妙趣橫生的游戲不僅給我們帶來了無窮的樂趣、信心和勇氣，而且給我帶來深刻的思考與啟迪。
在體驗中，每個項目都離不開團隊的支持和鼓勵，在一開始設計自己團隊的隊名、隊徽、隊歌，就預示了此次活動的整個過程離不開集體的智慧和力量。
短短的一天的時間，我的心靈受到了前所未有的強烈撞擊和震撼，這種撞擊和震撼我會銘記終生！下面從認知和心里感觸來談談自己的感觸。
一、學會溝通交流，是加強團隊建設的重要保證。
為工廠創收活動中讓我明白了，優秀的團隊首先應該有一個優秀的領導者，有一個共同的目標愿景，以及為了實現共同目標必須要制定。有了共同的目標，有了，就需要每一個人用心的全力以赴，密切配合。
每個人都應該學會去承擔屬于自己的責任。如果你是國家的領導，你要承擔起祖國繁榮富強的責任；如果你是公司的老總，你要承擔起這個公司興衰成敗的責任；如果你是單位的員工，你要承擔在自己工作中失誤造成單位損失的責任；如果你是孩子的父母親，你要承擔養育兒女的責任；如果你是兒女，你要承擔贍養父母的責任；一個優秀的團隊，更需要每個成員擔負起自己的責任，才能高效完成目標任務。一個感人的場面更能引人深思：兩隊體驗活動時，二對的隊員手機響了，違反了規定，教練要求二隊隊長承擔被罰的責任，當二隊隊長邊做俯臥撐便喊出：承擔責任這句話時，我感到了他是多么敢于擔當，我被感動了。此時無聲勝有聲，每個隊員都深深地理解了什么是自己肩負的責任。學校的發展，需要每位老師盡職盡責地完成自己的本職工作，整個團隊才會成為一個優秀的教育群體。
四、合作，不抱怨、不埋怨。
團隊成功的基石一個優秀的團隊需要彼此之間用心合作，形成團隊的合力，才能完成共同的目標任務。看似簡單的過呼啦圈體驗活動，我們卻經歷了一次次失敗，用了30多分鐘的時間完成，隊員與相鄰的隊員將腿綁在一起，然后，這一隊的成員必須在不犯規的情況下渡過大小不一的呼啦圈才算成功。難度很大，它需要我們每個成員靜下心來，擺正心態，心無旁騖，同心協力向著我們共同的目標努力才會成功，如果有一位隊員分心或沒有按要求去做，所有的努力都會前功盡棄。學會合作，不彼此抱怨埋怨，才會達到成功的彼岸。作為一名教師，每個人的工作都不是孤立的，需要彼此之間的合作交流和共享，排除一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來鉆研業務，耐下心來教育孩子，這才是我們永恒的追求。
這次培訓除了認知方面得到提升外，自己最大的收獲還是來自心理層面。
第一是心態發生變化。通過培訓我對自己的工作崗位有了更深層次的認識，有了全新的定位。原來總感覺學校工作很瑣碎、很繁雜，有時候會覺得很累、很苦。但現在我明白，雖然學校工作涉及項目多，內容復雜，但非常有助于個人能力的提升。以后我會把每一項工作都當成是對自己的一次鍛煉、一次提高，我不僅會從中收獲成功的快感，還能在不知不覺中提升個人能力。應該說通過培訓，自己變得比以前更加熱愛自己的崗位。
第二是明確努力方向。在下一步工作中，自己將著重加強對十種意識的培養。即授課老師給我們提到的十種意識：換位意識，合作意識，高效意識，團隊意識，協調意識，應變意識，主動和創造意識。正所謂意識決定形態，通過各種意識的養成，對自己塑形，讓自己成形。
緊張而又忙碌的一學期工作將要結束，回顧這一學期：數學教研組以學校為指導，堅持以課程改革為中心，以課堂教學研究為重點，開展崗位練兵，全面推進素質教育，強化教學常規管理，深化課題研究，大力開發校本課程，使學生整體素質全面提高。逐步轉變教育觀念，增強服務意思。一切為了學生，為了學生的一切。在日常教學中，增強以質量求生存，以質量求發展的意識，扎扎實實抓教研，群策群力抓質量，環環相扣抓管理，在求實、高效上取得一定的成績。學期末已順利完成了一系列工作，現在主要從以下幾方面:一、加強常規管理，優化課堂教學。
本學期，教研組加強了課堂教學常規管理，并配合教導處繼續做好教學常規管理的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生、組織課外活動的各個環節都符合規范化的教學要求。
1、嚴格執行教學計劃：在開學期為搞好教研活動，各位教師獻計獻策，制定教研、教學計劃。各教師從素質教育的高度上好每一課。2、網上教研活動有聲有色：本學期我們根據教導處的教研計劃，積極參加網上教研活動。所有授課老師均按學校教研規定，提前兩天乃至一個星期準備材料，所有教師課前都能做充分的準備，制作美觀的課件，并能熟練操作多媒體設備，教學中抓住重點，突破難點，課堂上關注學生，注重學生的學法指導，能較好地落實知識與能力，過程與方法，價值觀與情感教育的三維目標。3、一學期來教研組檢查了教師的備課教案。發現教師的教案不但字跡都工整漂亮，而且都能按要求備足、備好課，還能及時寫好教后反思。
4、一學期數學組教師每人都能按按要求聽課，并及時寫好聽課反思或評課。
5、牢固樹立以人為本思想，為上好課做準備。數學組的每一位教師都能自覺主動的提前5分鐘進堂。有效保證課間的安全，并提高課堂教學效率。
二、大力推進新課程改革，扎扎實實搞教研。
1、本學期我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為真正把教育科研與提高課堂教學結合起來，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，組織了三課活動，在學校領導的帶領下，借助崗位練兵這個平臺，提升教師的專業素質。緊扣新課程標準，執教教師在規定的時間撰寫教案，說課，自評，提高教師的興趣，提升教師的專業素質。實踐表明，崗位練兵有利于教師之間的優勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。我們在總結成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創新求發展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。努力處理好數學教學與現實生活的聯系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用數學的意識和能力。重視培養學生的探究意識和創新能力。
2、加強教師網絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。成功開展了《教師發展與教學質量講座》和《教師發展與教學質量》研討會。
3、小學數學組積極參加學校舉辦的教師基本功大賽，取得良好的成績。每位參賽老師都能利用休息時間積極主動的參加比賽，在粉筆字，鋼筆字和簡筆畫中數學組取得優秀的成績;部分教師利用自己的業余時間主動撰寫教學設計，教學案例。尤其可貴的是羅賢會老師，勤奮鉆研，制作的課件聲形并茂，實在是技能較高。
三、成立學區學習小組。20xx年9月，作為教研組的一個計劃，真正落實。學區學習小組，重在培養學生數學興趣和理解能力，讓學生熱愛數學，樂學數學。在此，充分體驗學習的快樂，享受成功的喜悅!學會思考，學會自學，是我們的目標。通過思維訓練，使學生肯學、肯做、敢做、會做。
xx年9月26日，我有幸參加了由系團委和系學生會為招新人開展的團隊活動。活動在淅瀝的小雨中開始，持續了整整一個上午。其中給我印象最深的有兩個。
參加團隊訓練，感悟很多。團隊訓練以簡單的游戲，揭示了抽象的深刻的道理，讓我找回了學習中被時間磨蝕掉卻非常珍貴的東西：意志、激情與活力。這使我更深刻地意識到，其實每個人都是很堅強的，每個人在平時學習和生活中都有潛在的能力未曾發揮出來，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。
在教練的介紹下，我們都逐漸了解到團隊訓練的含義，我了解到團隊訓練具有磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊內涵，是一項來源于挑戰極限的訓練活動，旨在激勵人的斗志，激發潛在能力，創造性的發揮人的團隊能力。雖然只有短短一天時間，但給予我的啟發和體驗卻是一筆永久的精神財富，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。
團隊訓練當天早上，我帶著無比高興地心情來到了誠意樓，開始準備一天的團隊訓練助教生活，這次團隊訓練是學校為研究生新生開設的團隊訓練課程，我將在這一天的團隊活動過程中，協助老師完成教學任務，幫助同學更好的完成團隊訓練，在活動的過程中，大家都特別的積極主動，團隊訓練的氣氛相當活躍，老師的課程內容很豐富而且具有創新性。
通過這兩天的素質拓展活動，我不但結識了很多新朋友，更重要的是對自己進行了深入、并對自我進行了，對自己有了更深的了解，而這些對以后的職業生涯無疑有很大的幫助。
團隊訓練的老師總是充滿著激情，無時無刻不調動著大家的積極性。記得剛開始大家都還很拘謹，隨后老師就引入了第一個游戲：首先是組隊，讓大家根據每組不同的人員進行分組，自己找同伴組成一組，然后每組進行自我介紹游戲，在這個游戲中，每個同學的在介紹自己之前，先復述出前面已經介紹了同學的信息，包括姓名，學院專業，興趣愛好等等內容，通過這個游戲的進行，是的大家進一步的了解，記憶更加深刻，從而也鍛煉了同學的記憶能力。
下午的重點活動，也是在這次素質拓展訓練中給我印象最深的，盲人與啞巴的游戲，就是一個人用布蒙眼，另一個人扶著他走過老師帶過的路線，所有同學被分成了兩組，其中一組戴上眼罩真正體驗一下當盲人的感覺，另一組則在盲人身邊充當拐杖的角色，整個過程中盲人與拐棍都不能有語言上的交流。大家走出了教室，來到了陽光燦爛的室外。每一個盲人都在拐杖的攙扶下體驗大自然的生機和美好。開始盲人面對突如其來的黑暗感到慌張和恐懼，就像有些同學后來分享的好像感覺面前總有一面無形的墻。經過一段時間的磨合，盲人與拐杖相處的越來越默契，拐棍的每一個貼心的動作，或是跺腳提醒前方有臺階，或是搖手表示可以伸手觸摸身旁的東西，真誠和責任都深深的感動了在場的同學們。一組結束以后，盲人和拐杖相互交換了角色。這次大家配合得更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。結束了盲人體驗后，大家回到教室交流急切自己當盲人和拐杖的心得，在老師的引導下，同學們深思了人際關系中自己的角色和對他人的影響，收獲頗豐，大家一致認為有人陪伴的感覺非常溫暖，信任是最好的交流。隨后老師讓大家每人在一張紙上寫上自己最近的煩惱，然后大家一起詳細討論了生活學習上的各種困惑，同學們也對老師的解答很滿意。最后每個人分別站到圍成的圈子里，大家對他進行了優點轟炸，活動達到了高潮。兩個多小時很快就在同學們的笑聲中過去了。這個活動不僅解決了同學們許多生活學習上的困擾，也拉近了每個人的距離。分享了許多內心的想法。
我們做的最后一個游戲也讓我印象極其深刻，一場別開生面的報紙搭塔校本培訓活動，游戲中，成員需要用報紙搭出一座塔，不允許用講話來表達彼此想法，但可以進行其他形式的交流。整個過程沒有過多的語言，只有眼神的默契、手勢的指點、一點即通的靈犀，緊張有序而又精彩紛呈。之后的交流中，老師們紛紛感受到：我們的活動不在結果的成敗，而在于過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽，在團結中感受幸福，在活動中體驗快樂，在中靈活運用。
在過程中尋找到快樂，在感悟中得到升華。在整個拓展訓練的過程中，我們每一個人都自始至終都在為自己的順利過關而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整個訓練過程結束之后，大家都很累，可每個人都興高采烈地議論著訓練中的事情，都感到回味無窮。于是，我們快樂著，我們幸福著。
總之，通過這次拓展訓練，使我增強了自信心，磨練了戰勝困難的毅力，提高了解決問題的能力，通過這次拓展訓練，增進了對集體的參與意識與責任心，我想這次經歷一定會在今后的工作中給我帶來很大的幫助。
俗話說，一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。上面這兩種說法有截然不同的結果。三個和尚是一個團體，可是他們沒水喝是因為互相推諉、不講協作;三只螞蟻來搬米之所以能輕輕抬著進洞里，正是團結協作的結果。有首歌唱得好團結就是力量，而且團隊合作的力量是無窮盡的，一旦被開發這個團隊將創造出不可思議的奇跡。當今社會，隨著知識經濟時代的到來，各種知識、技術不斷推陳出新，競爭日趨緊張激烈，社會需求越來越多樣化，使人們在工作學習中所面臨的情況和環境極其復雜。在很多情況下，單靠個人能力已很難完全處理各種錯綜復雜的問題并采取切實高效的行動。所有這些都需要人們組成團體，并要求組織成員之間進一步相互依賴、相互關聯、共同合作，建立合作團隊來解決錯綜復雜的問題，并進行必要的行動協調，開發團隊應變能力和持續的創新能力，依靠團隊合作的力量創造奇跡。既然團隊合作精神有那么大的力量，接下來我們就了解下什么是團隊合作吧。團隊不僅強調個人的工作成果，更強調團隊的整體業績。團隊所依賴的不僅是集體討論和決策以及信息共享和標準強化，它強調通過成員的共同貢獻，能夠得到實實在在的集體成果，這個集體成果超過成員個人業績的總和，即團隊大于各部分之和。團隊的核心是共同奉獻。這種共同奉獻需要一個成員能夠為之信服的目標。只有切實可行而又具有挑戰意義的目標，才能激發團隊的工作動力和奉獻精神，為工作注入無窮無盡的能量。所以團隊合作是一種為達到既定目標所顯現出來的自愿合作和協同努力的精神。它可以調動團隊成員的所有資源和才智，并且會自動地驅除所有不和諧和不公正現象，同時會給予那些誠心、大公無私的奉獻者適當的回報。如果團隊合作是出于自覺自愿時，它必將會產生一股強大而且持久的力量。
團隊合作往往能激發出團體不可思議的潛力，集體協作干出的成果往往能超過成員個人業績的總和。正所謂同心山成玉，協力土變金。紅軍長征勝利是中國革命史上，乃至世界軍事史上的一次奇跡。創造這個奇跡的紅軍戰士和整支紅軍隊伍就是有一個為天下所有貧苦人民打天下的共同目標。而且他們都不畏艱險，相互幫助、共同合作充分發揮了團隊合作的力量。他們是一個優秀的團隊，在共同協作下不盡走出了困境還為革命的勝利打下基礎。所以成功需要克難攻堅的精神，更需要團結協作的合力。一個團體，如果組織渙散，人心浮動，人人自行其是，甚至搞窩里斗，何來生機與活力？又何談干事創業？在一個缺乏凝聚力的環境里，個人再有雄心壯志，再有聰明才智，也不可能得到充分發揮！只有懂得團結協作克服重重困難，甚至創造奇跡。下面我們再看一個例子。狼是群動之族，攻擊目標既定，群狼起而攻之。頭狼號令之前，群狼各就其位，各施其職，嚎聲起伏而互為呼應，默契配合，有序而不亂。頭狼昂首一呼，則主攻者奮勇向前，佯攻者避實就虛而后動，后備者厲聲而嚎以壯其威。獨狼并不強大，但當狼以集體力量出現在攻擊目標之前，卻表現強大的攻擊力。在狼成功捕獵過程的眾多因素中，嚴密有序的集體組織和高效的團隊協作是其中最明顯和最重要的因素。由此可見團隊合作精神的重要性。其實團隊精神的重要性，在于個人、團體力量的體現，小溪只能泛起破碎的浪花，百川納海才能激發驚濤駭浪，個人與團隊關系就如小溪與大海。每個人都要將自已融入集體，才能充分發揮個人的作用。團隊精神的核心就是協同合作。總之，團隊精神對任何一個組織來講都是不可缺少精髓。否則就如同一盤散沙；一根筷子容易彎，十根筷子折不斷這就是團隊精神重要性力量直觀表現，這也是我理解的團隊精神，也是團隊精神重要之所在。
足球是圓的，籃球是圓的，而我們的泡泡也是圓的，正因為如此，泡泡堂與球類運動有著共同的特點團隊精神。與大家默契配合，是不是比孤軍奮戰更來得快感呢，如果你也跟我喜歡配合的話，大家就一起來肩并肩地戰斗吧！
所謂團隊么，簡單來說就是幾個人在一起共同地、有意識、有規劃地進行戰斗，而不是像cs中沖鋒式的自殺行為。小菜我通過這些天的游戲時間，摸出了一些戰法，和大家一起探討探討。
團隊行動中，團隊合作可謂是重頭戲，因此，打好團隊合作，也算是勝利的基礎。
一、開局的打法。
在多人的比賽中，不可能每次都和你的隊友離得很近，因此，在沒摸清對手實力的情況下，盡快地把自己和隊友的路打通，雖然有時會被別人抱怨，說你搶自己人東西，但其實在中期的決戰階段，還是行之有效的。像古時軍隊打仗那樣，前線的作戰要有后勤的支援才行。假使你不幸地被水球困住，至少還有隊友可以迅速地將你救活。一旦打通了路線，你不但可以更快地和隊友分享道具，還能以人數的優勢來迅速殲滅你周圍的對手；有些配合的好的玩家，可以讓其中一人拖住對手，讓隊友更安全地增強自己的實力。
二、以多打少當我方以3v1的優勢領先時，看著對方一次次狡猾地逃脫了我方的轟炸，最后居然被板平或被敵人逐個擊破，是不是很惱火。先別急著向你隊友發火，想想自身的配合失誤吧。在有利的情況下，大家并不需要想著如何迅速地殲滅對方，而采取胡亂放雷的方式，這樣非但炸不死人，還會傷及自己的隊友。你的隊友不但要顧及敵人的水球，還要想著躲閃你的水球，這樣豈不是更加混亂?在有優勢人數的時候，考慮的是要將對手圍困在一處，而不要讓他滿屏幕瞎跑。我們可以設想一下，泡泡堂中一共只有4個方向：上下左右，無論你怎么跑，都只有4個方向，敵人一般逃跑的方向都是廣闊的區域，因此，可以讓一位技術較好的人與他周旋，其他人可以摸清他的撤退路線，在加以殲滅，直至對手被困死，就算他躲進了死胡同，采取了保命的戰法：放一棵雷，逃，再出來放一棵雷，逃的方法，也不必急，畢竟我們有人數優勢，讓一位隊友進去和他同歸于盡，這招雖然很損，但是我就經常這樣死于非命－_－！
三、以少打多()。
這個方法其實很難，而且要有相當的默契性，沒有純熟的操控技巧是很難達到的。因為講的是團隊配合，所以我以2v4來舉例。我方在這種極為不利的情況下，隨時可能被對方夾擊而陣亡，在這種時候，有一顆平常心極為重要。因為要吃掉對方，無疑只能用各個擊破的方法，冷靜地判斷對手的陣形，優先攻擊那些負責斷后的、切斷我方撤退路線的人。在對方人數占優的情況下，必定會派出1－2人來負責卡位等等，不要猶豫了，以我們2個人的優勢擊跨他，再回過頭來和對方正面進攻；想必這是對方正在改變策略，那是我們反敗為勝的轉折點，進攻吧。
四、與交通工具的配合慢烏龜被大家公認為最差的道具，其實我也這么想，但一個偶然的機會，我發現了一個利用慢龜來戰勝對手的方法。在騎上慢龜時，敵人對你的警戒心至少下降一半（這是當然的，一個人和一個龜比，怎么看都是人厲害）但是，慢有慢的好處，敵人對你的布雷及到達時間的判斷至少會重新估算，打對手一個時間差也是一個行之有效的辦法。
在看到飛艇時我并不建議大家立即坐上去，第一，萬一是個壞的，還給你浪費時間。第二，坐上飛艇后，就不能吃道具。所以大家要在自己有足夠泡泡和水柱時再坐。團隊配合不是一朝一夕所能養成的，希望大家不要氣餒，好好練習。望這篇文章對大家有所幫助，謝謝。
今天下午上了一堂別開生面的室內拓展訓練課這是一門讓我們彼此了解、磨練意志、錘煉團隊協作能力的實踐課。
培訓老師先將我們這批新員工分成三個組，每組就是一個團隊。接下來的競爭，就將在這三個團隊之間激烈展開！
第一個項目是破冰：規定我們在二十分鐘內為自己的團隊選出兩位隊長、給團隊起隊名，設計隊徽、隊呼、隊歌，并同時每個成員要在一張大白紙上畫下各自的一只手掌，在手心寫上名字，分別在手指上寫上籍貫、學歷、特長、愛好、專業，再將紙上所有相同的部分連接起來，這個環節讓團隊里的成員彼此之間有個初步的認識。經過大家的集思廣益后，最終確定我們隊的隊名叫做紅日，隊徽是一輪初升的紅日，象征著我們是招行新鮮的血液，將在未來的日子里冉冉升起，光芒萬丈！我們的隊呼響亮而又激昂紅日最強，奮發圖強！隊歌則是改編自《北京歡迎你》：招行歡迎您，用服務感動您，讓我們都加油去超越自己；我們歡迎您，有夢想誰都了不起，有紅日就會有奇跡！
第二個項目是隊列，每個隊要各自帶隊向大家展示在上一個項目中的成果，在這個環節中展現出我們每一個成員的精神風貌和對招行的信心！并充分體現出集體的智慧和力量的強大！
參加活動心得體會篇十
活動是人們豐富生活、展示自我、增進交流的重要途徑。對于我而言，參加各種活動不僅可以培養個人興趣愛好，還能展示自我，結交新朋友。近期參加的一次志愿者服務活動，給我留下了深刻的印象，讓我感受到了無私奉獻和樂于助人的重要性。
首先，參加志愿者服務活動讓我學到了很多。這次活動是在一個敬老院舉辦的，志愿者們需要為老人們提供一系列的服務，例如陪伴、講故事、助餐等。在活動中，我學到了如何與老人交流和溝通，如何關心和關懷他們。我發現，雖然老人們的身體狀況不同，但他們每個人都渴望被尊重和關注。通過與他們聊天，我不僅了解到了他們的人生經歷和智慧，而且也增添了自己的見識和閱歷。這些寶貴的經驗和知識，讓我受益匪淺。
其次，活動也讓我感受到了無私奉獻和樂于助人的重要性。在志愿者服務活動中，看到老人們因為我們的關懷而開心和滿意，我感到很幸福。他們的笑容和感激，讓我明白到做一件善事的價值和意義。參加活動不僅是為了展示自己，更是為了服務他人。在工作中，我遇到了一些困難，比如老人的溝通障礙和一些身體上的困難。但是，我并沒有退縮，而是選擇努力克服困難。無論是幫助老人喂飯，還是與他們聊天，我都感到無比幸福和滿足。
活動的另一個重要作用是展示自我。參加活動不僅可以展現個人的才華和能力，也可以培養自信心和合作能力。在志愿者服務活動中，我們需要合作完成一些任務，比如整理物品、清潔房間等。通過與其他志愿者的合作，我學會了溝通和團隊合作的重要性。大家互相幫助，分工合作，最終共同完成任務，這種團隊合作的氛圍讓我深感欣慰。同時，參加活動也可以展現個人的才藝。在這次活動中，我不僅為老人們表演了一段鋼琴曲目，還為他們講述了一些有趣的故事。通過這些展示，我增加了與老人們的交流和互動，也得到了他們的贊賞和喜歡。這種與他人分享自己才藝的經歷，讓我感到自豪和滿足。
最后，參加活動也增加了我的社交圈和人際關系。在志愿者活動中，我遇到了許多與我志同道合的朋友，我們一起參與活動，互相幫助和支持。通過活動，我結交了一些志愿者朋友，我們共同分享了很多快樂和困難。這種互相支持和鼓勵的關系，讓我感到無比溫暖和有力量。此外，通過與老人們的交流和互動，我也結識了一些有趣的長輩，他們的經驗和智慧對我產生了很大的影響。通過這些交際，我不僅擴大了自己的人際圈，還學到了很多與人相處和溝通的技巧。
綜上所述，參加活動不僅可以培養個人的興趣愛好，還能展示自我，結交新朋友。通過參加志愿者服務活動，我學到了很多知識和經驗，體會到了無私奉獻和樂于助人的重要性。活動也展示了我的才華和才智，加強了我的自信心和合作能力。最重要的是，活動擴大了我的社交圈和人際關系，讓我結識了許多有趣和有智慧的人。我相信，參加各種活動，能夠給我們帶來更多的快樂和收獲。
參加活動心得體會篇十一
20xx年xxxx月16日，一個陽光特別燦爛的下午，新一批的小禹娃們迎來了一個隆重有意義的“少先隊入隊禮”。作為家長的我也一樣懷著特別激動的心情受邀參加孩子們的學校活動。看著孩子們排著整齊的隊伍，在隊旗下莊嚴宣誓，唱隊歌，敬隊禮，還有高年級的小學生們給新隊員戴上紅領巾。聽著那曾經熟悉的《中國少年先鋒隊隊歌》，看著鮮艷的紅領巾在孩子們的胸前飄揚，很開心地感覺到孩子長大了。
學校的活動可謂是豐富多彩，在接下來投放夢想卡結束時，聽到校長說等六年后讓孩子再來到這里打開夢想卡的.時候，特別真心的感謝學校老師對孩子們的辛苦付出，這是一個多么重要的時刻，多么美好的回憶。
小禹娃們在這次活動中還給我們家長帶來一份特別的驚喜，這次每個班級的孩子們都表演了一個節目，非常精彩，孩子們都很棒，歡呼聲和掌聲不斷的送給出彩的小演員們。
在最后的親子運動會中，家長們帶著自己的孩子快樂的參加了親子跳繩或接力跑的比賽，每組運動員們都表現出了體育風彩，在學校的操場上留下了歡樂的笑聲。
回想孩子入學到現在，進步了許多，這是學校和老師努力的成果。在這里真誠的感謝老師的辛勤付出，因為有你們的細心呵護，因為有你們的表揚和批評，我們的孩子才能茁壯健康的成長！
參加活動心得體會篇十二
書信活動是一種非常有意義的活動，通過這個活動，我不僅提高了我的寫作能力，還收獲了很多。在這次書信活動中，我寫了一封信給我的朋友，分享了我的生活和思考。通過這次活動，我意識到書信不僅是一種交流的方式，更是一種表達情感和思想的藝術。以下是我對這次書信活動的一些心得體會。
首先，書信活動幫助我提高了我的寫作能力。在書信中，我不僅需要以簡單明了、親切自然的語言與朋友交流，還要注意句子的結構和語法的正確性。在寫信的過程中，我努力思考如何讓每一句話都流暢而具有邏輯性。此外，為了使我的信件更加生動有趣，我還嘗試使用一些形象的比喻和詳細的描寫。這樣的寫作鍛煉，讓我在長篇寫作時能夠更加自如地組織語言。
其次，書信活動讓我反思了生活的意義。在書信中，我不僅向朋友描述了我的日常生活，也分享了一些我思考的問題和感悟。寫這些信件的過程，讓我重新審視自己的生活，思考自己過去的選擇和未來的方向。書信作為一種表達情感和思想的方式，讓我更加深刻地理解了自己，并與朋友分享了這種理解。通過與朋友的交流，我得到了一些寶貴的反饋和建議，這讓我更加堅定了自己的信念，同時也意識到了自己的不足之處。
第三，書信活動增進了我與朋友之間的情感和友誼。在寫信的過程中，我不僅仔細思考了朋友的情緒和需求，還給予了他們建設性的意見和鼓勵。通過這樣的交流，我感受到了朋友們的關心和理解，這讓我們的友誼更加深厚。同時，朋友們的來信也給了我很多啟發和思考，讓我認識到他們對我的支持和幫助。書信活動通過增進我們之間的交流和理解，加深了我們的友誼，讓我們更加珍惜彼此。
第四，書信活動培養了我的耐心和細致。寫信并不是一件簡單的事情，它需要時間和精力去構思和組織。在與朋友的來往中，我發現只有耐心聽取朋友的意見和建議，才能做出更好的回復。我盡力回復每一封信件，并對其中的問題認真思考和回答。同時，為了使我的回信更加細致，我還抽出時間去查找和整理一些有關的資料和信息。書信活動鍛煉了我的耐心和細致，讓我懂得了“細水長流”的道理。
最后，書信活動喚起了我對傳統交流方式的熱愛。在快節奏的現代社會中，書信已經逐漸被電子郵件和社交媒體所取代。通過這次書信活動，我重新發現了書信的魅力和獨特的價值。書信中蘊含著寫信人的情感和思想，通過墨跡的宣泄，更能讓人感受到寫信人的用心。與此同時，收到一封實實在在的紙質信件，也給人帶來了一種獨特的溫暖和快樂。書信活動讓我重新燃起了對傳統交流方式的熱愛，也激發了我更多地去探索和嘗試書信這種獨特的藝術形式。
總而言之，參加書信活動是一次非常有意義和豐富的經歷。通過這次活動，我不僅提高了我的寫作能力，也思考了生活的意義。書信活動加深了我的友誼，培養了我的耐心和細致，也喚起了我對傳統交流方式的熱愛。我相信，在未來的日子里，我會繼續保持書信活動的習慣，并且不斷地提升自己的寫作水平和交流能力。
參加活動心得體會篇十三
“不干不行，干就干好”的敖漢精神，對敖漢人而言是一種不斷前行的動力，一種支撐生活的力量。對我，除了這些，感受更多的.是一種仰天問道的悲愴，一種充滿信心的無奈。
面對著沙進人退的生存之爭，敖漢人叫天天不靈、叫地地不應，倒逼敖漢人唯有頂風冒雨、戰天斗地，才能在人與自然的抗爭中求得生路、獲得活路。正是在與荒漠斗爭“狹路相逢勇者勝”的無奈、悲愴、豪情中，敖漢精神孕育而生，破土而出，成為敖漢人改造貧瘠家鄉、創造美麗生活、走向美好未來的精神支柱和精神家園。
一屆接著一屆干，一張藍圖繪到底。歷經幾十載，敖漢人，贏了。贏的不僅是樹活了、山綠了、水清了，更有敖漢人揚眉吐氣的自豪、溢滿心間的幸福，贏的是“不干不行，干就干好”敖漢精神的傳承，這精神，遍布灑遍8316平方公里，在60萬人的心里扎根。這精神，隨著越來越多的人了解敖漢，敖漢精神，必將走向世界，煥發出更加璀璨的光輝。
參加活動心得體會篇十四
書信，是一種古老而又溫暖的交流方式。書信活動作為一項重要的文化活動，旨在讓學生通過寫信與他人進行交流和互動，培養學生的寫作能力和表達能力，同時也增進了同學間的友誼和了解。最近，我參加了一次書信活動，讓我深刻體會到寫信的樂趣和影響力。
在書信活動中，我首先收到了一封來自一個異地的同學的來信。她來自新疆，與我有著不同的文化背景和生活方式。在書信中，她向我介紹了她的家鄉風土人情和習俗，讓我領略到了一個全新的世界。她的家鄉有廣闊的大漠，壯麗的天山，以及勤勞善良的新疆人民。通過書信，我仿佛親眼見到了這些美麗的風景和蓬勃的生活，領略了異域的魅力。與此同時，我也通過書信回復，向她講述了我的家鄉和我的學校，讓她對我的生活有了一些了解。這次書信的互動，讓我感受到了溝通的力量，讓我更加珍惜與他人的交流機會。
除了與新疆的同學進行交流外，書信活動也讓我結識了其他地方的同學。我與他們相互分享著生活的喜怒哀樂，分享著學習的心得和體會。通過書信，我們學習了如何用恰當的語言表達自己的內心感受，學習了如何關心和照顧他人。每封寫給我的信都帶給我溫暖和鼓勵，讓我感受到來自他人的關愛和支持。而我寫給他們的信，也成為了他們的啟發和動力。通過書信，我們建立了深厚的友誼，共同成長，共度學業的甜酸苦辣。書信活動不僅培養了我們的溝通能力，也讓我們懂得了交朋友的重要性。
參加書信活動還帶給了我寫作的樂趣。寫書信是一種自由的表達方式，沒有限制和束縛，我們可以盡情地發揮自己的想象力和創造力。當我坐在書桌前，看著信紙上一點點流動的墨跡，文字逐漸呈現在紙上時，我感到一種久違的熟悉與親切。寫信的過程像是與朋友的聊天，無拘無束，沒有壓力，讓我感到放松和愉快。每次一封封的信件被送出，我都感到一種成就感和滿足感。通過寫信，我不僅提高了我的寫作能力，還發現了寫作的樂趣。
最后，書信活動讓我明白了友誼的寶貴和深遠。書信活動不僅是交流的工具，更是建立和維系友誼的紐帶。通過書信，我們可以向他人表達我們的關心和問候，找到共同的話題，加深彼此的了解和認識。書信中的情感和溫暖是其他交流方式無法替代的，它們源自于心靈的交融和真摯的情感。書信活動讓我們懂得了珍惜友誼，也讓我們在書信的世界里找到久違的安慰和溫暖。
參加書信活動，讓我明白了書信的魅力和影響力。它不僅能讓我們了解到世界的多樣性和美麗，還能讓我們建立深厚的友誼和體會寫作的樂趣。通過這次書信活動，我更加喜歡并懂得如何寫信，相信我未來的生活中，書信將繼續陪伴著我，陪伴著我的成長和成熟。
參加活動心得體會篇十五
公益活動是關注社會，提升自己的社會價值觀的一種途徑，也是培養自己的社會責任感和愛心的重要方式。那么以下是我為大家整理的參加公益活動心得體會，歡迎大家閱讀！
參加公益活動心得體會（一）我參加了院里的公益活動，雖然是僅僅是搬畫板，但是我覺得我學習到了很多，首先在精神層次，要有崇高的理想和堅定的信念；具有熱愛祖國、擁護中國共產黨的領導的思想覺悟；具有投身改革、樂于奉獻的時代精神；具有社會主義的社會公德、職業道德和家庭美德；具有高度的社會責任感；具有自強不息、求實創造的優良品質。
公益活動記錄學生組織或參加公益活動等活動以及在活動中的表現和取得的成果。要求學生在參與公益活動的過程中具有較強的環境適應能力；具有一定的洞察社會能力；具有崇高的奉獻精神，具有較強的社會責任感。
公益活動是記錄學生組織或參與的社團活動的一部分，我們所擔任的干部職務及在組織、管理能力方面也可以得到很好的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會工作。我們應該要求自己通過社團活動諸如公益活動，培養廣泛的興趣愛好，發展自己的特長，提高人際交往的能力，建立良好的人際關系，與同學和睦相處，同時在公益活動中，也培養學生組織管理能力和協調應變能力，體驗成功、增強自信；學會關心他人、服務社會的能力和本領。
長期以來，在高等教育的培養目標上有“通才”與“專才”的爭論。解決這一問題的關鍵在于把握社會分工的“專業要求”和社會合作的“社會化要求”之間的關聯。大學生公益活動就有部分體現不同需求之間的關聯，即從上述入手，鑄造大學生適應社會的共同平臺，突破狹隘專業劃分所帶來的知識局限，從而為大眾化的高等教育培養通識人才奠定了堅實的基礎。
公益活動使我們認識到“團結就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次公益活動課，我和班級同學負責整場畫板的搬運，可謂人少任務重。我們統籌兼顧、各負其責、配合默契、互幫互助，逐漸縮短公益活動時間，提高公益活動效率，提高公益活動質量。
公益活動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。公益活動如此，學習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發揚吃苦耐勞的優秀品質，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
最后要感謝給我們這次機會的組織者讓我學到了蠻多課堂上學不到的東西。
參加公益活動心得體會（二）學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學校把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區志愿服務，啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們去了解社會、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
一個雷峰。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。
在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。
社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。
參加公益活動心得體會（三）上了大學有很多機會參加各種各樣的活動，而公益活動是最有意義的。我就跟學校的手語協會去參加過一次公益活動。我們是去石基鎮的一家培智學校探望那里的小朋友。
我們去到那家學校的時候，小朋友都正在上課，我們從窗口外看到他們都很認真地在上課，沒有一個人是在睡覺的。當時我就覺得有點慚愧，因為自己上課都有時在睡覺。我們的活動是在他們的食堂里舉行的，我們要先去那里布置好場景等小朋友來。當我們剛布置完他們就很有秩序的一個跟一個的走進禮堂，而且很有禮貌的跟我們打招呼。
活動剛開始他們就顯得很熱情，積極的參加我們設計的活。
動。他們對我們完全沒有陌生的感覺，有很多師兄師姐還抱著他們一齊參加活動。記得有一個環節是跳舞的，很多小朋友都舉手要一齊跳，他們以前都沒有跳過這次是第一次，雖然他們跳得不怎么樣，但我們看到了都覺得很開心。
當我們要走的時候，有幾個小朋友還跟著我們，嘴里不斷的喊著姐姐，那樣子是很舍不得我們離開的，雖然相處的時間很短暫，但他們對我們都建立一種純潔的友誼，一種很多人都無法理解的友誼。
那些小朋友有了另一種的認識，認我的人生更精彩。其實這次活動對我的道德修養水平都有很大提高。
要方面。尊敬他人等做人的基本準則是每個大學生都懂得的。但道德意識和嚴于律己精神的缺乏，已嚴重的破壞了大學生的社會形象。這等待我們去改變。
作為一個大學生，對自身的道德修養多一點意識，多一點責任吧！就好像有很多人都歧視智障兒童，很多時候都用言語和動作來傷害他們弱小的心靈，如果我們多點愛心，我相信他們在這個世上會毀的更開心，這就需要我們提高我們的道德休養水平了，如果一個人的道德修養水平很低，那么他絕對不會是一個真正有愛心的人。
參加活動心得體會篇十六
書信活動是一種傳統的交流方式，借助書信這種媒介，人們可以給親友表達感情，也可以與陌生人交流經驗和思想。前不久，我參加了一次書信活動，深刻感受到了書信的魅力和意義。通過這次活動，我不僅拓寬了視野，增長了知識，還收獲了真摯的友誼和寶貴的思想碰撞。
首先，書信活動拓寬了我的視野。在書信的交流中，我結識了來自各地的新朋友，他們有的在大城市工作，有的則在小山村耕耘。通過和他們的交流，我了解到了不同地區的文化習俗、風土人情等，領略到了大千世界的多樣性。此外，他們還分享了各自的生活經歷和人生感悟，從中我學到了許多寶貴的人生智慧，開拓了我對世界的認識。
其次，書信活動讓我增長了知識。書信活動需要寫一封深入思考的長信，這需要收集和整理大量的信息。為了寫好一封信，我不斷閱讀書籍，查閱資料，豐富自己的知識儲備。通過這個過程，我掌握了很多實用的知識和技巧，如寫作技巧、搜索能力以及批判性思維等，這些技能和知識對我的未來發展將會產生重要的影響。
再次，書信活動讓我收獲了真摯的友誼。書信是一種非常私密的交流方式，通過書信我們可以更真實地表達自己的思想和感受。在寫信的過程中，我不僅認識到了自己的內心世界，也深入了解了來信者的感受和需求。彼此的傾訴和理解建立了一種深厚的情感紐帶，使我們彼此之間的關系日益親近。在信的交流中，我們相互鼓勵，分享喜悅，也一同度過了生活中的難關，這種真摯的友誼是我參加書信活動最大的收獲。
最后，書信活動讓我經歷了寶貴的思想碰撞。書信活動是一種思想的交流和碰撞，我們可以借助書信這個媒介，發表自己的觀點，并與對方進行深入的討論和交流。在這個過程中，我遇到了許多與我觀點相左的意見，這使我開始思考和審視自己的觀念，并且學會了尊重和接受他人的不同意見。這種思想碰撞不僅讓我更加明確了自己的想法，也讓我更加開放和包容。
總之，參加書信活動是一次豐富多彩的經歷，通過書信的交流我拓寬了視野，增長了知識，結識了真摯的友誼，并且經歷了寶貴的思想碰撞。我相信，書信活動會繼續在我的生活中扮演重要的角色，為我的成長和發展帶來更多的機遇和挑戰。
參加活動心得體會篇十七
20xx年11月7日8日9日三天，我們在校領導的組織下，參加了銀川十六小。銀川二十一小的分校湖畔學校。銀川回民二小的教研活動，觀摩了幾位老師的課，本次教研活動對于我而言，是一次寶貴的學習機會，深有感受，所以我想淺談一些體會：
首先，銀川十六小三年級二班的語文老師上的是，她的課引導有方，習題有針對性，課堂結構嚴密，老師語言精練，學生也學得輕松，愉快，在輕松愉快的學習氛圍中，學生不但體驗到了學習的快樂，也把知識學得很牢固，很到位，理解到位了，他們的發言和總結也很精彩，比如說“孔子求學非常的不易！”“學習沒有最好只有更好！”“學習是么有止境的！！”
課堂教學在這個環節上，首先以學生為主體。學生才是學習的主人，教師的角色已經發生轉變，轉變成了學習的組織者、引導者和輔助者。教師已從教學理念上發生根本性的改變，尊重學生，讓他們在課堂這個舞臺上盡情的展現自我，從而達到培養和提高學生學習的能力和自主學習的能力。其次，是十六小的音樂老師，她在音樂課上確實用音樂在說話，打節奏，練習聽音，識歌譜，唱歌詞，她樣樣拿手，整節音樂課充滿了激情和活力！
再次，是興慶區回民二小一年級五班李莉老師的語文。課她的課準備充分語言豐富能調動兒童的積極性。課堂容量大涉及到的內容有，生字，詞語，句子，段落，還有仿照段落說話。并且在學生良好習慣培養方面做得也很好，比如“坐端正坐直才能寫好字！”激勵性語言也很豐富，如“你真棒！”“你真了不起！”“哎呀！真好！！”等都激起了學生學習的興趣和熱情。李老師課堂的精彩展示，無不看出一個老師的扎實功底。
本次教研活動使我學到了很多知識，給我最深切的感受就是：
三個學校———都能夠組建一支有頭腦，有見識，會處理事情，有奉獻精神的教師領導班子處理學校事務，并且扶持和幫助年輕的教師不斷進步，從而為學校作出更大更多的貢獻！
三個學校的老師———他們都團結協作，積極向上，謙虛有禮，文化氣息特別濃厚。
執教的各位老師———俗話說一個好的導演會把一大幫演員指揮的很到位，讓他們把戲演的逼真，感人！會讓他們把知識和演技發揮到極致。這幾位做課的老師，恰如幾位好導演，他們啟發引導每一位學生用自己的眼睛和心去感受，去領悟，去發現每一個知識點。學生學的也很用心，收獲和體會也很豐富。比如學生的發言：“學習只有起點沒有終點！”“學習沒有最好只有更好！”這充分說明教師教學有方學生學的透徹，深刻！
總言而之，這次活動讓我受益匪淺，大開眼界，讓我學到了在我們本校，在課本以內無法學到的很多知識，很多本事。如果能夠，我希望這樣的活動再多一些，讓我們再有互相學習，互相交流，互相探討，共同進步的機會！！
參加活動心得體會篇十八
最近，我參加了商場的一個活動，獲得了很多收獲和感受。活動是商場為慶祝周年慶舉辦的，我和我的同學們一起去參加了。
早晨，我們來到商場門口，商場里的人山人海，人們都在排隊等待進場。整個商場都布置得非常美麗，各種裝飾和小攤位都栩栩如生地展示出來，真是讓人眼花繚亂。
進入商場后，我們參加了各種活動。首先去的是推廣柜臺，促銷員們熱情地向我們介紹了各種產品，展示了產品的特點和優勢。我們了解到了很多有用的信息，對產品也有了更深入的了解。
接著，我們去參加了各種游戲活動。有兒童玩具區，讓我們像小孩一樣盡情玩耍；有體驗區，可以感受各種高科技產品的使用；還有花藝區，讓我們體驗DIY花藝的樂趣。通過這些游戲，我們獲得了很多快樂和感悟。
參加商場活動，不僅能獲得快樂，還能獲得實惠。我們在商場的各個角落發現了各種優惠的活動，打折、送禮、積分兌換……各種優惠引得人們紛紛入場購物。我也買了很多自己需要的物品，感到物超所值。
參加活動，除了獲得各種收獲，還讓我明白了一些道理。我感悟到，世界上沒有不勞而獲的事情，只有通過努力和奮斗，才能達到心中的目標。我也意識到，一個人的力量是有限的，只有和大家一起努力，才能成就更多的事情。
總的來說，參加商場活動，給我留下了深刻的印象和美好的回憶。我獲得了很多知識和技巧，也感悟到了很多道理和思想。希望商場能繼續舉辦這樣的活動，讓更多人獲得更多的快樂和收獲。
參加活動心得體會篇十九
古人云：“學起于思，思起于疑，疑解于問”，教育真正的目的是讓學生在學習的過程中發現問題，提出問題，思考問題，解決問題，小學數學是圍繞問題展開的，問題是數學教學的核心。
南宋朱熹說過：“正是讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里才是長進。”
學生的學習興趣是入門的向導，而質疑則是求知欲和自主學習的催化劑。xxx老師不僅是名師，更是教學中的有心人，在教學《用字母表示數》時，她在課上別出心裁的設置了三個問題，重要的事情說三遍，用大問題引領課堂，可這三個問題是一樣的，你又能讀懂什么？引導學生從大處質疑，提出了涵蓋全課的三個大問題，三個不同的知識點，展示了本節課概念的本質，激發了學生思考問題的興趣，這時學生像是劃船有了槳，開車有了方向盤，自主權和探索權都在自己手上，便有了前進的動力和方向，老師把“點撥”、“啟發”留給了自己，將“體會”、“品味”留給了學生，這一點在xxx老師的練習，“猜猜我的年齡”這一環節，體現的淋漓盡致！
授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終生享用無窮，要學生善于學習，必須授之以漁。
李老師的語言親切、自然，課堂大氣、靈動、深邃，一句“孩子你真有數學家的眼光”、“孩子你肯定是咱們班的學霸”“孩子，你還有更好的辦法嗎？”等激勵性的語言，無不在鼓勵著學生，給學生營造了一個舒適、輕松的學習環境和提供了一個勇于提出質疑和勇敢展現自我的平臺！這令我贊嘆不已，這才是真正的好課堂應有的模樣！
xxx老師在教學《認識平行線》導入新課時，先通過生活的場景讓學生看一看，然后用手比一比，畫一畫，再在教室里找一找，整個過程潤物細無聲，李老師不僅關注了學生學習的起點和終點，更是關注了學習的節點和盲點，將問題獨具匠心的設計在了正方體上并問：”這兩條直線平行嗎？”引發孩子質疑，產生思維的共鳴。李老師的教學由淺入深，由表及里，可李老師不懼難度，還原課堂真實，直視孩子的困難、易錯區域，加大難度的問，現在這兩條直線還平行嗎？這時李老師拿出了道具，將抽象的空間問題轉化成了生動的現場模擬，可謂是畫龍點睛，整個過程行云流水，從孩子說出概念、糾正概念、以及到后面的應用概念，老師與孩子之間就如合作跳了一場華麗的探戈，在你進我退中慢慢升溫！
課的導入以及在教學中的質疑，是探索新知識的過程，而小結是對知識的回顧和總結，也拓寬了知識的面積。
xxx老師的課獨具魅力，極具個性，由三個問題引入，通過層層深入、層層挖掘，學生緊步跟隨，最后小結時又回到了這三個問題上，數學的本質和概念貫穿整堂課，這樣不僅鍛煉了孩子的思維能力，注重了語言的發散點，更重要的是把握了問題的總體導向，讓聽者恍然大悟，不禁贊嘆數學巧在骨不在皮呀！這樣的課堂是我們需要用心去感悟的！
回想xxx老師的認識平行線，在教學畫平行線的方法時，總結了四步，一貼二靠三移四畫，不禁讓我聯想到了自己：一貼，參加工作室，讓我進入了這個溫暖的大家庭，與大家的心更加貼近；二靠，參加學習，聆聽名師課堂，領略名師風采，讓我與名師更加靠近；三移，在不斷的學習中，一步一步的朝名師這座高山邁進；四畫，感謝工作室給我們提供了這么好的一個學習平臺，讓我們可以在學習與借鑒中成長，仰望名師的課堂，再俯視自己的教學，高低立見，只希望在這三年里，我的第五步是獲，有啟迪，有收獲，能從優秀的教師身上不停的吸取精華，不斷的鞭策自己堅持不懈，這樣屬于自己的教學曙光才會撥開云霧，迎接朝陽！
