心得體會是個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
中國式現代化心得體會大學生篇一
中共中央、國務院印發了《中國教育現代化2035》，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《加快推進教育現代化實施方案(2018—2022年)》(以下簡稱《實施方案》)，并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。
“再窮不能窮教育”，中國對教育的重視如時光不曾間斷，而且越發厚重。黨的十八大以來，黨中央堅定不移實施科教興國戰略和人才強國戰略，教育總體發展水平進入世界中上行列。黨的十九大明確提出建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，發展具有中國特色、世界水平的現代教育。中國特色社會主義進入新時代，對教育提出了高質量發展要求。建設現代化經濟體系需要現代化教育的強大基礎;科技創新和產業革命，人力才資源是第一位的;教育強國是立足建設社會主義現代化強國大局的重要戰略，加快現代化教育建設，我們正在路上。
多角度豐富現代化教育內容，實現內容上的更高水平。教育現代化是教育高水平的發展狀態，是對傳統教育發展理念、發展方式、體系制度等全方位的轉變進化。發展教育事業，黨的全面領導地位是根本的，要牢牢堅持新時代中國特色社會主義思想引領，更要切實抓好新時代中國特色社會主義思想學習，把握好推進教育現代化的根本遵循。推動新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦，系好青少年思想上的“第一顆扣子”。注重以德為先，全面落實立德樹人根本任務，廣泛開展理想信念教育、愛國主義教育，積極弘揚健康向上的社會主義核心價值觀和道德觀，樹立典型、宣傳榜樣，傳遞正能量，實現教育全面發展。
多領域健全現代化教育體系，實現體系上的更高層次。教育工作覆蓋面廣，是關系實現人民美好生活向往的重要民生大業。無論是到2020年，勞動年齡人口平均受教育年限明顯增加的總體目標;還是到2035年，總體實現教育現代化，邁入教育強國行列，都是教育整體的提升，是各條教育戰線和廣泛受教育群體共同進步。建成服務全民終身學習的現代教育體系，讓學習強國理念深入人心;實現基本公共教育服務均等化，努力讓全體人民享有更公平的教育落到實處;普及有質量的學前教育，讓孩子們騰飛的羽翼更豐滿;實現優質均衡的義務教育，全面普及高中階段教育，凸顯育人本質;發展高質量高等教育和高職教育;形成全社會共同參與的教育治理新格局。
多舉措優化現代化教育隊伍，實現隊伍上的更高質量。優秀的教師隊伍建設是現代化教育的基礎。提升一流人才培養與創新能力。提高優質增量，分類建設一批世界一流高等學校，抓好青少年教育，打造更多優質中小學(幼兒園)，抓好適宜“娃娃”健康成長的優質教育;提檔升級存量，持續推動高等學校轉型發展，以更大的資金投入和政策鼓勵，調整學科專業結構，努力培養更多高精尖創新型人才。建設高素質專業化創新型教師隊伍。將立德為先貫徹到教師培養與準入中，選拔真正熱愛教育事業、奉獻教育事業的“人類靈魂工程師”。努力在全社會營造尊師重教的良好氛圍，讓教師更有獲得感，教育事業更有幸福感，激發教育工作者更強使命感。
多方位深化現代化教育開放，實現開放上的更高程度。改革開放實現了中國教育事業的跨越式發展，從“沒學上”到“有學上”再到“上好學”;從鳳毛麟角到高等教育進入大眾化、邁向普及化，改革紅利堅定了我們在開放中發展教育的.決心和信心。開創教育對外開放新格局。全面提升國際交流合作水平，扎實推進“一帶一路”教育行動。擴大中外教育“朋友圈”“合作圈”，提升中外合作辦學質量，找準中外文化的契合點，汲取各國教育精華，培育更多順應時代大勢、世界需要的全能型人才。優化出國留學服務，拓展人文交流領域，構建更加緊密的教育共同體，讓中國教育更世界化，讓世界教育更添中國色彩。
新時代，興教育。教育是全黨全社會的共同事業，是新時代中國特色社會主義的偉大事業，是推動全體中國人民奔向美好未來的中堅事業?，F在，現代化教育的藍圖正徐徐鋪開，我們要更加緊密團結在黨中央周圍，進一步發揚“春蠶到死絲方盡”的責任與擔當，“蠟炬成灰淚始干”的奉獻與堅持，讓花朵更鮮艷、讓更興旺、中國更強大。
中國式現代化心得體會大學生篇二
本學期的選修課《中國傳統文化與現代化》就這樣匆匆的告于段落了，我感慨頗深。我們生活在這個社會被中國傳統文化潛移默化地影響著，但我們仍有必要系統地學習我們的文化。
毫無疑問，中國上下五千年文明給后代留下了無窮無盡的財富，包括傳統文化、精神文明的精髓。在上個世紀之初轟轟烈烈開展地新文化運動中，對于封建的、愚昧的理學和落后的禮教發起進攻是正確的，但是此過程中對儒家思想、傳統文化的全盤否定和摒棄卻是不夠明智的。此后，直到現在，將近一百年過去了，生活在現代的人們才發現儒家思想、傳統文化中華民族薪火相傳的寶貴財富，是我們這個民族的血脈，是我們這個民族的脊梁，沒有了深厚的傳統文化，我們會變得野蠻、愚昧，缺少了對傳統的了解和認識，我們將變得淺薄、無知。但是在現代中國人的身上隨著一代一代更替，這種傳統精神的影子越來越模糊了。提起傳統文化，成長于文化斷層期的現代人多數沒有什么清晰的概念。有所涉獵的人可能感嘆地說：中國傳統文化博大精深、源遠流長；也有人可能會說：在現今時代，傳統文化已經過時了，太保守了。
中華傳統文化包羅十分廣泛，內涵極其豐富，特別是蘊含了豐富古典哲學，那些簡短精悍的名言警句是古代圣賢的人生智慧總結，這些有助于我們走好人生的路途，有助提高個人思想道德修養。例如老子和孔子做人的道理與為人處事的原則給了我一個很好的思考空間。
古人沒有現代人的忙碌節奏，他們有更多的時間去思考人生思考未來思考那些我們現在可能覺得是瘋子似的問題，他們之所以睿智，是因為他們比我們更用心的去觀察了這個社會，我們被更多世俗的東西蒙住了眼睛，我們被局限到了一個自己的小世界里，我們無法認識更廣闊的天地。假如我們思考問題只從自己出發，那么看到的都是很短期，膚淺的利益。那么為社會為他人犧牲更是無從說起。但是，如果把我們置于一個群體中，置身與我們大社會，我們就不會過多的注重自我的感受和個人的得失了。孔子非常注重儀容禮節，把看作為人處事的重要一面。其實我們不論對任何人都十分注意行為規范養成良好教育，所以，我們首先是做人，其次才是學習其他知識。教育家陶行知先生也這樣說：“千教萬教，學做真人”。意思是教育的目的，就是教人做人。另外，傳統文化中強調嚴教齊賢，見賢思齊。在傳統的倫理文化中，以嚴字當頭，強調以進德修身，反對溺愛、寵愛。通過我院開課中國傳統文化的學習讓我對傳統文化有了一個新的認識，過去我一直認為文化是一種飄渺虛無的東西離我們很遠，通過學習我了解到文化其實就是一種社會現象，是人們長期生活創造形成的產物。是指大到一個國家一個民族民族小到一個人的'言行舉止、生活方式、行為規范、思維方式、價值觀念等。
因為我們的無知，所以我們必須要學習前人的知識與智慧。那么我們學習的目的又是什么呢?學習中國傳統文化讓我的心開朗了許多，就像突然遇見了太陽。能夠提高自己的理論水平和道德修養，有助于提高自己的教育教學水平。
儒家學問里有說:修身齊家治國平天下。一個人要想成才，那么首要的是修身修身養性!讀書可以修身，但是讀些怎樣的書?怎樣才算修身養性呢？對于這個問題，很多有識之士在探索。但是學習了中國的傳統文化，我們首先要把人做好了，才有資格談能力。一個品德低下的人即使學富五車也是徒勞。這樣的人于社會于他人也將是無所益處的。我們必須不斷學習，以一顆真誠虔誠謙虛的心努力學習好我們炎黃子孫的文化精華，豐富自己，充實自己。將信息化為知識最終成為自己的智慧!我的心里漸漸有了一個較為清晰的方向，我知道自己以后應該怎么更好地去學習，來提高自己的教育教學水平，更好地位教育教學服務。
中國式現代化心得體會大學生篇三
1、同：都是工具機械化，現代城市化。
2、異：西方的現代化是自主進行的，比如英國的圈地運動推動英國現代化；而中國的是被動進行，中國在西方國家的船堅炮利中被迫打開大門，成為西方的殖民地，成為西方的原料產地和商品傾銷地，被迫開始現代化進程。
擴展資料。
中國近代化歷程經歷了學技術——學制度——學思想三個時期。
學技術是洋務運動，“自強”“求富”創辦了近代軍事企業和近代民用企業；學制度是戊戌變法和辛亥革命；學思想是新文化運動。
中國先是學技術(洋務運動)，讓后學政治制度(戊戌變法，辛亥革命)，最后倡導學習文化(新文化運動)。
西方正相反，是思想文化(啟蒙運動)促進政治變革(法國大革命)，然后政治又促進了科技的進步(工業革命)。
中國式現代化心得體會大學生篇四
新中國成立后，我國堅持不懈推進社會主義現代化建設。從第一個五年計劃到第十四個五年規劃，一以貫之的主題是把我國建設成為社會主義現代化國家。雖然在探索中遭遇過一些困難和挫折，但黨和人民建設社會主義現代化國家的意志和決心始終沒有動搖。在這個過程中，黨對建設社會主義現代化國家的認識不斷深入、戰略不斷成熟、實踐不斷豐富，加速了中國式現代化進程。我們創造了經濟快速發展奇跡和社會長期穩定奇跡，用幾十年時間走完了發達國家幾百年走過的工業化歷程。
獨特的中國國情、獨特的文化傳統和獨特的歷史進程，決定了中國必須堅定不移獨立自主推進適合自己特點的現代化，必須具有中國特色、符合中國實際。
在新中國成立特別是改革開放以來的長期探索和實踐基礎上，經過黨的十八大以來在理論和實踐上的創新突破，我們成功推進和拓展了中國式現代化。中國式現代化，既有各國現代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色。既不是其他國家社會主義實踐的再版，也不是國外現代化發展的翻版。既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，堅持把國家和民族發展放在自己力量的基點上、把中國發展進步的命運牢牢掌握在自己手中。
科學回答現代化的“時代之問”。在相當長的一段時期內，許多發展中國家眼中的現代化就是西方資本主義現代化。單純追求經濟、政治等單一向度的、非均衡的現代化，最終難以持續；即使已經實現現代化的國家，也會因為忽視某一方面的發展不均衡而導致國家衰落。世界現代化的歷史特別是拉美、中東地區一些發展中國家的現代化歷史表明，通過“跨越式”發展追趕世界現代化前沿的過程，必然會牽動整個社會發生劇烈變革，這就需要國家現代化所涉及的各個方面統籌協調、重點推進。
中國式現代化的內涵和戰略框架是在建設和改革的具體實踐中不斷拓展、持續深化的；中國現代化進程是在統籌協調中逐步前進的。統籌協調、重點推進是中國實現跨越式發展、科學規避風險、有效化解各類矛盾的戰略舉措，是在充分總結、吸取世界現代化經驗教訓的基礎上，結合中國的現實國情不斷探索取得的寶貴經驗，是中國式現代化的關鍵所在，也是世界現代化的寶貴財富。
中國式現代化心得體會大學生篇五
中國式現代化道路之新，在于有別于西方現代化。西方現代化是依靠資本主義社會形態實現的。但是，資本主義的現代化具有難以克服的弊端：由于社會大部分物質生產力以資本的形式掌握在少部分人手中，生產目的不是滿足人的全面發展需要，少部分人、少部分國家的發展以大多數人、大多數國家的欠發展為條件，這種現代化不可能成為全體人的現代化。中國式現代化道路把西方發達國家順序推進工業化、城鎮化、農業現代化、信息化“串聯式”發展過程改造成工業化、信息化、城鎮化、農業現代化“并聯式”發展方式，讓科技發展由“跟跑”逐步轉向“并跑”和“領跑”階段，推動經濟高質量發展。
中國式現代化心得體會大學生篇六
改革開放是中國特色社會主義成功開拓的關鍵。中國特色社會主義是改革開放以來中國共產黨的全部理論和實踐的主題，它的成功開拓和不斷開展，譜寫了中國現代化事業的壯麗畫卷和中華民族偉大復興的光芒前景。中國特色社會主義有力地證明了中國改革開放的社會主義性質和推動創新開展的不竭動力，而改革開放也深刻表達了中國特色社會主義的和平合作、開放融通、改革創新的本質特征和強大活力我們今天已經充分感受到，改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇。
現在進行回憶，仍然感到如同鄧小平所說，我們的改革有很大的風險，但很有希望成功，這個風險值得去冒。在改革開放進程中，社會主義經濟會不會在資本主義市場經濟大潮中被吞掉，中國共產黨會不會在開放大門翻開后被腐蝕掉，馬克思主義和社會主義價值觀會不會被西方主流意識形態根本顛覆?這些擔憂一直伴隨著我們，但我們戰勝了這些疑慮，取得了改革開放的輝煌成果。今天更值得去思考的是，我們為什么能夠最終戰勝這些風險，成功地開拓了中國特色社會主義偉大事業。
我們的改革開放之所以能夠取得成功，主要是因為做到了以下三點：
一是始終跟蹤世界潮流，回應時代主題，追尋歷史節拍，有著堅決正確的大方向。
二是堅守四項根本原那么的底線，尤其是堅決不移地堅持黨領導改革開放。
三是實行了正確的戰略策略，包括以經濟體制改革為突破口的漸進式改革，把三個有利于(即是否有利于開展社會主義社會的生產力、是否有利于增強社會主義國家的綜合國力、是否有利于提高人民的生活水平)作為檢驗改革成敗的判斷標準，建立大膽試、大膽闖和及時總結評價的試驗方式及糾錯機制等。
中國式現代化心得體會大學生篇七
全面建設社會主義現代化國家，是黨的-大作出的重大戰略部署，是我們黨在綜合分析國際國內形勢和我國發展基礎上作出的重大決策，是我們黨適應我國發展實際作出的必然選擇，對動員全黨全國各族人民萬眾一心實現中華民族偉大復興的中國夢具有重大意義。到本世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國，這是鼓舞人心的戰略部署，是催人奮進的宏偉藍圖，其所包含的事業更偉大、任務更艱巨、工作更繁重、結果更輝煌、影響更深遠。全黨同志一定要胸懷這樣的遠大目標，不自滿，不驕傲，不懈怠，不停頓，在全面建成小康社會的基礎上，繼續努力，乘勢而上，為到本世紀中葉把我國建成社會主義現代化強國而不懈奮斗。
全面建設社會主義現代化國家，在戰略步驟上分兩個階段來安排。從改革開放和社會主義現代化建設新時期的實踐經驗看，科學劃分發展階段，以相互聯系和不斷遞進的發展階段推進黨和國家事業，是我們黨非常管用和有效的治國理政重要經驗。全面建成小康社會之后到本世紀中葉，歷時30年時間，時間跨度比較長。為了更有利于明確前進方向，精準奮斗目標，調動全社會積極性，凝聚全社會力量，統一全社會意志和行動，需要根據第二個百年奮斗目標的總體要求，把未來30年劃分成若干不斷遞進的發展階段，分步推進，一步一個腳印前進，積小勝為大勝。
中國式現代化心得體會大學生篇八
走自己的路，是中國特色社會主義道路、中國式現代化道路、中國式現代化新道路共有特征，即“走中國自己的路”。其涵義是：選擇什么樣的道路要依據中國國情，我們走的是中國自己的路，不是他國的路，尤其不是西方式現代化道路；在道路問題上，要把“中國自己”確立起來；在中國道路問題上，鞋子合不合腳，自己穿了才知道；走自己的路是黨百年奮斗并總結經驗教訓得出的歷史結論，旨在破除中國道路問題上的教條主義、本本主義與獨斷主義、拿來主義。
中國特色社會主義道路，是走自己的路在改革開放和社會主義現代化建設新時期的具體體現，是黨和人民在走自己的路問題上歷經千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就，源于走自己的路，又發展了走自己的路。內涵是：走中國自己的路；賦予走自己的路以新的具體實踐和理論內涵，即中國特色之路，中國特色本身具有豐富內涵；在走自己的路的歷程中，我們摸索出了一條基本經驗，既要堅持社會主義根本原則，也要適合改革開放和社會主義建設的國情；這條道路來之不易，要倍加珍惜。
中國式現代化新道路，是現代化道路的具體實現形式，是從對中國特色社會主義道路的繼承與發展、提升與概括角度講的，植根于中國特色社會主義道路，又發展中國特色社會主義道路。植根于中國特色社會主義道路，就是說中國特色社會主義道路本質上就是實現社會主義現代化道路，中國式現代化新道路是從中國特色社會主義道路中內生出來的，中國特色社會主義道路是源，是基礎；發展了中國特色社會主義道路，是說把“中國特色”轉換為“中國式”，把中國特色社會主義道路提升為現代化道路，同時又突出了“新”。
中國式現代化心得體會大學生篇九
今天，中華民族向世界展現出一派欣欣向榮的氣象，巍然屹立于世界東方。
今天，馬克思主義中國化時代化不斷取得成功，使馬克思主義以嶄新形象展現在世界上，使世界范圍內社會主義和資本主義兩種意識形態、兩種社會制度的歷史演進及其較量發生了有利于社會主義的重大轉變。
今天，中國共產黨推動構建人類命運共同體，為解決人類重大問題，建設持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界貢獻了中國智慧、中國方案、中國力量，成為推動人類發展進步的重要力量。
今天，黨已成為擁有9500多萬名黨員、領導著14億多人口大國、具有重大全球影響力的世界第一大執政黨，正領導中國人民在中國特色社會主義道路上不可逆轉地走向中華民族偉大復興，無愧為偉大光榮正確的黨。
中國式現代化心得體會大學生篇十
通過我院開課中國傳統文化的學習讓我對傳統文化有了一個新的認識，過去我一直認為文化是一種飄渺虛無的東西離我們很遠，通過學習我了解到文化其實就是一種社會現象，是人們長期生活創造形成的產物。是指大到一個國家一個民族民族小到一個人的言行舉止、生活方式、行為規范、思維方式、價值觀念等。
因為我們的無知，所以我們必須要學習前人的知識與智慧。那么我們學習的目的又是什么呢？學習中國傳統文化讓我的心開朗了許多，就像突然遇見了太陽。能夠提高自己的理論水平和道德修養，有助于提高自己的教育教學水平。
儒家學問里有說:修身齊家治國平天下。一個人要想成才，那么首要的是修身修身養性！讀書可以修身，但是讀些怎樣的書？怎樣才算修身養性呢？對于這個問題，很多有識之士在探索。但是學習了中國的傳統文化，我們首先要把人做好了，才有資格談能力。一個品德低下的人即使學富五車也是徒勞。這樣的人于社會于他人也將是無所益處的。我們必須不斷學習，以一顆真誠虔誠謙虛的心努力學習好我們炎黃子孫的文化精華，豐富自己，充實自己。將信息化為知識最終成為自己的智慧！我的心里漸漸有了一個較為清晰的方向，我知道自己以后應該怎么更好地去學習，來提高自己的教育教學水平，更好地位教育教學服務。
特別喜歡《易經》中的那句話，“天行健，君子以自強不息”、“地勢坤，君子以厚德載物”。經常用這句話去勉勵自己，交給我們怎樣去做一個人，做好一個強者、智者。我經常在想如果一個人能做到這兩句就會是一個圣人，古有半部《論語》治天下，那么精深的文化隨便精研點就受用終生了。
現代的人多是浮躁的，甚至是一些研究古典文化的人也是如此，多想所有的人都去真的專心的去學習一些傳統文化，讓曠久的時間靜默的歷史浩瀚無聲的文化來安靜我們的心靈。讓我們更好的去珍惜生命，感受生命。
不敢說自己是個有智之人，但至少在學習了中國傳統文化后，我知道一個要有著豁達心胸才可以寧靜平和的心態去對待日常生活中的每一件事。淡泊名利，去掉塵世的浮華與虛無，我要尋找我的快樂的精神家園。只要肯于學習，勤思考，相信，總有一天可以達到我想要的的境界。
多讀書養智氣，重情義養人氣，能忍辱養大氣，溫處事養和氣，講責任養賢氣，系蒼生養底氣，淡名利養正氣。深入經藏，智慧如海！
與西方文化相比，中國傳統文化，對個體生命的自由、尊嚴，講得不夠。更多的是帝王的權利，而不是百姓的權利；在發展道路上，中國傳統文化講的是人情和集權。沒有人情，便辦不成事。各種事情的解決，如評職稱，重大課題立項，各種評獎，均離不開人情。人情是這個社會得以運轉的萬金油。集權，即大權獨欖，什么事都由有關領導說了算。結果只能是脫離民意，自行其是，乃至以公家之權謀個人之私。這必然使民心受挫，社會正常秩序遭破壞。
中華民族傳統文化現代化，盡管路途坎坷，卻是最終要完成的，這是歷史發展必然要求，是誰也難以阻擋的。我們有理由相信，隨著國內改革的深入，和國際上對外交往的增多，我們的胸懷將更開闊，我們對文化發展的規律將認識得更深刻，各種影響中國傳統文化現代化的障礙，將逐漸被打破，中國傳統文化現代化進程必將大大加快。
因此，我們要主動、積極地閱讀文化典籍，欣賞文學作品，考察文物古跡，真正了解我們的先人留給我們的遺產，將文化精華化為我們的良知、理性、美感等主體存在的一部分。還應該在思維方式、行為方式、價值判斷、文化心理中自覺以優秀傳統文化的標準要求自己，做適應時代發展需要、積極弘揚民族文化、寬厚仁愛、有創新意識的中國人。
中國式現代化心得體會大學生篇十一
“中國式現代化”是進行時而不是完成時，實現第二個一百年奮斗目標任重而道遠。習近平總書記指出，“落實共享發展是一門大學問。”、“共享發展”是發展基礎上的共享，與共享規導下的發展的辯證統一；共同富裕不等于平均富裕，也不等于同時富裕，不能一蹴而就，需要久久為功。
當前推進“中國式現代化”需要直面我國的貧富差距和不平等問題，讓共享發展共同富裕成為全面建設社會主義現代化國家新征程中長期化的“中心課題”。
首先要做好“駕馭資本”的“大學問”。堅持基本經濟制度、分配制度不動搖的前提下，整體推進財稅、金融、收入、房地產、社保、教育、人口、醫療、慈善等制度改革，推進化解貧富差距問題的制度設計，充分發揮二次分配和三次分配的作用，加強兜底性普惠性民生保障，發展社會慈善事業。其次要做好協調發展和“鄉村振興”的“大學問”。
促進城鄉、區域、行業協調發展，推進農業農村現代化，實現鄉村振興，解決共同富裕的短板。最后要做好“示范引領”的“大學問”。共享發展共同富裕是一項前無古人的宏大課題，要推進浙江“共同富裕示范區”和上海浦東“社會主義現代化建設引領區”建設，探索實現共同富裕和現代化引領的制度設計和實踐路徑。
