每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

學生事跡簡介篇一

她叫馬慧琳，今年9歲，在東大小學三年級讀書，她活潑、伶俐、漂亮、充滿靈性，身兼班長和文藝委員兩職，又愛畫善舞，她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，老師的好幫手，同學們的好榜樣，她從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好。在校她是個尊敬老師、積極向上的好學生，百善孝為先，學校推行的孝敬教育讓她充分認識到了孝敬父母和長輩是中華民族的一種美德。雖然她沒有驚天動地的事跡，但是點點滴滴中也體現了她對父母長輩那份真切的孝敬之心。

最值得夸獎的還是一次最難忘的事。那次爺爺去集市的路上，在拐彎處被一輛疾馳的轎車給撞昏迷了，爸媽都不在家，馬慧琳跟奶奶趕到現場，看到嚇人的一幕奶奶只知道哭已經手足無措了，她卻很鎮靜，流著淚走向爺爺呼喚爺爺，并對到現場的交警叔叔、120醫生護士阿姨們主動匯報爺爺的個人情況和現場傷勢情況。她那么小的一個孩子，陪同一起去了醫院，在醫院一直跟隨。幫助爺爺去做各種檢查，在病房幫爺爺飲食起居，換衣服、喂藥等等。待到爺爺意識清醒，媽媽也趕到了。孩子真摯的孝心之舉感動了在場的人：爺爺流淚了，媽媽也哭了。

她在學校里是老師的小幫手，她總能幫老師做一些力所能及的事，比如：收發作業，排練節目。雖然任務很簡單但想到能減輕老師的負擔，她總是積極主動毫無怨言。就是這樣一位普通的學生，樂于助人，工作負責，積極參與學校組織的各項活動，為班級乃至學校爭光。她自上學以來，一直勤奮好學，加上伶俐才智，因此取得了一些成績和榮譽：全縣歌詠大賽中，她的一曲《櫻桃紅》榮獲二等獎。在店子鎮“消夏文藝晚會”上她被推薦為主持人。她的沉穩健談隨機應變的主持風格得到了廣泛贊譽。在這次“美德之星”的推選中，她在我們學校全票通過，獲得了“美德之星”榮譽稱號。

現在她還是一名三年級的小學生，漫漫長路才剛剛開始，但我們堅信，她一定會走的更遠更好，一定會做好“美德之星”模范，把中華民族傳統美德發揚光大!

學生事跡簡介篇二

小張，物理與電子信息學院2014級電氣工程及其自動化專業，他是一名中共預備黨員，一直擔任班級團支書，曾任二級學院學生會部長。貧困的生活并沒有將他擊倒，而是更堅定了他求學的信念，以“勇于挑戰自己，超越自己”為人生目標，在三年間始終本著這一目標盡力做最優秀的自己。

他和別人不一樣，他的一年有15個月。上大學以來他做過各種兼職，發傳單，扮人偶，服務員等等。這些兼職經歷讓他感受頗多，在揮灑汗水中讓他快速成長。在校期間他每周都做家教，每天騎著自行車來回奔波在十幾公里的路途中。不管多么艱苦的環境他都沒有放棄，自始至終一直有一個信念在支撐著他，那就是自立自強。夏日的驕陽，冬天的寒風，他都沒有懼怕，為了家人，他咬牙堅持了下來。每年寒暑假的三個月，他依然堅持兼職打工。雖然辛苦，但是他感到很滿足，他在沒有耽誤自己學習的情況下，打工掙的錢不僅支付了自己上大學的所有費用，而且每個月都能夠給家里分擔一部分生活費。

他和別人不一樣，他的一天有26個小時。

每天他比周圍同學早起一個小時，晚睡一個小時，用這兩個小時抓緊時間學習英語，消化當天的知識，始終把學習放在首位，三年里這多出的'2190個小時沒有白費，讓他在2017年獲得國家獎學金，并且參加河北省挑戰杯比賽并取得河北省三等獎。連續三年學習成績排名在專業前十，綜合測評排名在專業前三；連續兩年獲得國家勵志獎學金、校級一等獎學金，校級三好學生，校級優秀團干部。一次通過國家計算機一級、二級、三級，大學英語四級等考試，考取了電工證、cad輔助設計師、高級教師資格證等與本專業相關的'從業資格證。

他和別人不一樣，他每年組織參加志愿活動，幫助敬老院里的老人和特殊學校的孩子，盡他自己的一份綿薄之力。他是貧困家庭的孩子，受到過學校的資助，更應該回報社會，更要盡自己最大的努力幫助到更多需要幫助的人，他將會一直做下去。

“天行健，君子以自強不息”，在困境中更應該奮斗，自強自立，才是他最佳的選擇。因為，自強自立是一種精神，也是一種責任！

學生事跡簡介篇三

北京城市學院學生事務中心副主任。曾獲20xx年首都大中專學生暑期社會實踐先進工作者；20xx年北京市學生資助先進工作者、北京市學生資助宣傳大使主題宣講活動優秀指導教師。

自碩士研究生畢業后，xxx便來到了北京城市學院開始從事學生資助工作。轉眼間4年過去，她對學生資助工作的認識已經從最初的新奇走向了現在的思考、創新與熱愛，深深感受到心底的'那份柔軟和肩膀上的責任重大。

在她看來，學生資助工作不僅要“扶貧”，更要“扶志”。作為學校資助工作負責人，她在做好對學校家庭經濟困難學生物質幫扶的同時，更注重資助工作的育人成效。xxx在學校辦起了“學生資助宣傳大使”選拔，開展“助學筑夢鑄人”主題系列宣傳活動，針對特殊困難新生舉辦“送溫暖、匯愛心”大禮包贈送等活動。

在xxx的悉心指導下，近兩年來，學校共有6名學生成功入選“北京市學生資助宣傳大使”，她也被聘為主題宣講活動的指導老師。xxx希望通過主題活動，引導學生樹立自強自立的意識，奮發圖強，勵志成才，從而提高育人成效。

學生事跡簡介篇四

xx，工作過程研究室燃燒過程設計與匹配專業技術骨干，主要承擔hpd柴油機燃燒過程匹配及燃燒室廓形設計優化工作。作為主要研究人員先后參與了多項國防基礎科研及國防預研項目的研究，負責柴油機缸內燃燒過程仿真分析研究工作及燃燒系統匹配優化工作，為項目指標的實現提供了技術支撐。其中參與的兩項國防基礎科研項目分別獲得國防科技進步三等獎及國防科技進步二等獎。另外其創新性設計了一種適用于高強化柴油機的唇形壁面導流燃燒室，升級了燃燒系統，成功應用于hpd系列發動機，提升及優化了性能，獲得所級科技進步二等獎。

學生事跡簡介篇五

年來的成長歷程，展示我們九年（8）班的風采。

一、干凈整潔、充滿人文氣息的環境布置，是九（8）班最直觀的一大亮點。用“窗明幾凈，一塵不染，整齊劃一，秩序井然”這些詞語來形容教室的環境，也許再恰當不過了。再加上全體師生共同謀劃設計的文化氛圍，更能體現班級的特別之處。警示臺，責任角，光榮榜；一句標語，一段熱情洋溢催人奮進的文字??每一個小小的設計都凝結了全體師生對于班集體的熱愛和對美好未來的憧憬，當然也凝結了大家的心血。真正實現了環境育人的教育效果。

二、健康向上的班風。

班風是班級的靈魂、班風是班級建設的核心、班風是引領我們前進的旗幟一個班集體要想有凝聚力。首先，建立一套完善的班級制度，沒有規矩不能成方圓，如果一個班集體沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。入學以來，師生根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》精神和宗旨，共同參與制訂《班級公約》，這種《班級公約》更能體現九年（8）班人性化的管理以及同學們極強的自律和自理能力。其次，成立一個務實強有力的班委會。組建了新一屆班委會，建立了較健全的工作制度。班干部能以身作則，在學習、工作及品德等方面起模范帶頭作用。使班委會真正做到成為了連接老師和同學們的橋梁。發揮班風的核心作用要求我們抓好學生干部隊伍的建設，增強班集體團結奮進的向心力。第三，必須加強團結。“志在心中，路在腳下”是我們的班級口號；“自尊自愛、自信自強、自律自立”是我們的班訓；“團結協作、共同進步、提高素質、和諧團結、爭創優秀班級體”是我們的奮斗目標；在這些班級口號、班訓，奮斗目標的督促和勉勵下，全體同學不斷進取，努力奮斗，用他們最赤城的愛與責任感，營造了積極上進，銳意進取，團結友愛、文明健康的良好班風，班級超強的凝聚力，是九（8）班走向輝煌的真正秘訣所在。

三、濃厚求實的學風。

“班風正，學風濃”這是九年（8）班的形象和特色。首先，確立正確的指導思想，班主任利用班會課時間，加強對學生進行學風的培養、樹立良好學習思想和學習態度，并反復強調學習的重要性，形成了“勤學，好問，慎思，明辨，篤行”的濃厚學風，使得每位同學都為提高自己的個人素質而努力。其次，同學們團結互助、熱心助人的現象在學習中時常可見，學習優秀的同學督促較差的同學，并且幫助他們，同學之間互相交流，班級的學習氣氛非常濃厚。第三，加強學習經驗交流；每次大型考試后，便召開全班同學進行經驗交流并加于總結，廣泛收集同年級同學學習方面的“靈丹妙藥”，借鑒他們的學習方法；中考在即，在班主任老師的正確引導下，班內所有同學都擬定了自己的奮斗目標，針對自身制定了切合實際，詳細可行的具體措施。全體幾乎都能沉下心來，將學習科學文化知識放在自己心中的主要位置，主動地去學習，在班內逐步形成了“勤奮刻苦、認真扎實、獨立思考、大膽創新”的優秀學習品質和“學、比、趕、幫、超”的良性學習態勢。在歷次考試中均取得了驕人的戰績。

四、春華秋實結碩果。

這三年來，九（8）班在全體老師的帶領下及全班同學的共同努力下，取得了累累碩果：

被評為校文明班級、綠色班級。在黑板報、支部園地評比過程中多次獲一等獎。冬季三項獲一等獎。榮獲校運動會體育文明風尚獎；榮獲校廣播操比賽一等獎；三年以來班級的學生參加了學校的科技節、讀書節、藝術節和體育節等，為我們班級贏得了上百個獎項。同時多人多次代表學校參加市、區級的比賽，多次獲獎并獲得好評，為學校贏得了榮譽。同時我們注重能力的全面發展，在寨橋中學學生會選舉當中，經過層層選拔，共有6人擔任各部部長，張婷同學還被選為學生會主席，另有多人擔任干事。此外，我們還積極參加社區活動，進行社會調查、走訪敬老院等。班內優秀生人數始終居年級榜首；在學校衛生、紀律、學習等月評中連續獲年級第一名。

五、憶往昔、展未來。

前進的道路上充滿荊棘又飽含希望，無知、滿懷困惑又斗志昂揚精神煥發，38個熱血少年就這樣走到了一塊兒，他們立志：一定要在寨橋中學撐起一片湛藍的天空，用雙手放飛自己的理想，用汗水滋潤成功的果實。但他們也深知：“不經歷風雨怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”如今我們雖然取得了一點成績，但那只是對他們過去的肯定，而他們的明天還掌握在自己手中。所以每一位同學們都以一顆平常心去看待成績，以比往更虔誠的態度認識生活，以更昂揚的斗志去迎接挑戰。

學生事跡簡介篇六

你是一個可愛聽話的女生，文文靜靜，性格獨立，做事踏實有目標，能自己管理自己，有較強的責任心，是老師的小幫手，熱愛學校生活，樂于助人。老師們從心里喜歡你。學習上主動，課堂效率較高，總是第一個把練習交到老師的'手里，書寫工整美觀。老師希望以后你能更多地表現自己，爭取更好的成績，成為老師的驕傲！

你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題。你好問，腦子里藏著數不盡的希奇古怪的問題。你貪玩，老是喜歡和同學爭吵打鬧。如果，你能嚴格要求自己，那你將成為一個活潑可愛，人人喜歡的好學生。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧！希望你一路上充滿歡樂和陽光！

學生事跡簡介篇七

許xx，中共預備黨員，曾任物理科學與信息工程學院社團聯合會副主席、e通科技社理事長，現任組織委員。他多次參加科技創新大賽，曾獲國家一等獎1項、二等獎一項、三等獎一項、省一等獎一項、省二等獎三項、聊城大學一等獎數項、聊城大學大學生科技創新基金一項。他苦練專業技能，曾獲電子設計助理工程師專業技術證書。他積極組織開展了“船模大賽”、“智能車大賽”等形式多樣的科技創新比賽活動，組織了“創新作品展”、“聊大花園愛心義務維修”等社會實踐活動，活動多次被《山東青年報》、《齊魯晚報》、中國等媒體報道。他勤奮學習，成績優異，曾獲聊城大學一等獎學金、聊城大學單項獎學金。作為學生干部，他勤勤懇懇，曾獲聊城大學優秀團干部、聊城大學優秀學生、聊城大學科技學術之星、聊城大學社團先進個人、聊城大學社會實踐先進個人、聊城大學勤工助學先進個人等榮譽稱號。

大學生活四年，他有三年半的時間待在實驗室；課堂之外繁華萬千，他只留戀于實驗室里的電子線路和軟件程序。他說，“我只愛我的實驗室，只愛我的創作。”他是許xx，xx年度“十大優秀學生”之一。

在綜合實驗樓6樓的那間實驗室，我們見到了這位“神話般”的人物。實驗室看來有些凌亂，但對徐澤來說，這里就是他的“家”。四年的大學生活，許xx有四分之三的業余時間是在這里度過的。“這個實驗室是我大學四年呆過最多的一個地方。”徐澤這樣說。

正如魯迅先生所說的，我哪有什么特殊的天賦，我只是把別人用在喝咖啡的時間用來看書。在別人在宿舍里玩游戲玩的不亦樂乎的時候，他在這里；在別人花前月下卿卿我我的時候，他在這里；當別人在酒桌侃侃而談的時候，他還這里。

正是憑借著這份“海綿擠水”的精神，他才取得了現在這樣驕人的成績。曾經有一次，他在小小的實驗室打過四天三夜的“戰役”。

那是在xx年的9月份，暑氣未消的季節。由于各種原因，接到比賽通知到提交作品只有四天的時間。在這么短的時間里，如何確定選題？如何保證作品順完成？又如何在眾多優秀作品中脫穎而出？一系列的難題擺在許xx和隊友的面前。有隊友說，這么短的時間根本無法完成一個好的作品，況且他們根本沒有思路，“我們還是放棄把，不然就丟人了。”

“退出才丟人呢！”許xx堅決不肯放棄比賽。身為隊長的他，當天就帶著簡單的臥具搬到了實驗室。為了節約時間，靜心試驗，他要在試驗室里住下！看到隊長的舉動，隊友們也情緒高漲起來。

九月份的天氣還是炎熱難耐的，實驗室里沒有空調，常常汗水低落在電子板上，但“在集中精力試驗的時候是沒有任何感覺的。”許xx和他的隊友分工合作，就連打水，買飯都由專人負責。每天晚上在實驗室的地板上睡幾個小時，半夜來了靈感他們就立刻醒來進行試驗。就這樣，在四天三夜結束后，他們終于有了自己滿意的作品，這個作品也獲得了大賽的二等獎。

由于長時間的實驗和看書學習，許xx脊椎出了毛病。平時忙于實驗和學習，他忽略了自己身體的變化，終于有一天，當他從自習室椅子上站起時感覺到脊椎強烈的疼痛，看醫生說是脊椎過度疲勞。

父母心疼了，強制不讓他再去做實驗。而當時他正組織學校的“科技創新作品展”，要放棄嗎？當然不！但他也不能讓父母擔心，從此，不愛運動的他，每天晚上都會堅持跑步，創作的時間少了令他十分遺憾，不過他卻驚喜地發現，運動使自己的思路更加開闊了，科技創新的后勁更足了。

“創新改變世界”是喬布斯的代名詞，也是許xx的追求，他想用自己的創新改變世界，自己的世界，世界的世界。對喬布斯的崇拜，讓徐澤也擁有了喬布斯的品質——執著。回憶自己的大學生活，許xx說沒有什么困難可言，看到我們驚詫的表情，他又補充說，困難挫折肯定會有的，但執著堅守，困難總能解決。

作為大四學生，許xx正在四處奔波求職。他和我們分享了求職過程中的酸甜苦辣，并特意通過我們忠告學弟學妹：“大學還是學校，大學生還是應該以學業為重，努力讓自己擁有非同一般的知識積淀，讓自己成為一個內涵豐厚的人，才能在職場上、在人生的道路上游刃有余。”

學生事跡簡介篇八

我叫宋x，是一名性格開朗、學習成績優秀的女生，我今年11歲，現就讀于宣武區白紙坊小學五年級一班，是一名中隊干部。學校的各種活動總能見到我的身影，我愛好多樣興趣廣泛，唱歌、跳舞、古箏等，榮獲多個獎項，我勤奮好學樂于助人贏得老師和同學們的贊賞。

我非常熱愛少先隊組織，具有少先隊員的光榮感和使命感，深刻理解、努力餞行隊章的要求，積極參加各項活動。作為一名中隊委員，我把集體的榮譽看的極為重要，嚴格要求自己、從我做起，在各種活動中起著模范帶頭作用。我對工作認真負責，對同學熱情幫助、團結友愛，我是這么想的，也是這么做的。

我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體，班主任嚴格、認真、富有愛心，同學們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到非常幸福，也非常愿意為集體貢獻智慧和力量。在班里我是老師得力的“小助手”，對于老師交給我的任務，我總能夠克服困難，出色的`完成，學校組織的各項活動我都積極參加，并在活動中起到模范帶頭作用。

雖然學習很忙，但能為班集體做事，能為學校工作，我感到特別驕傲和自豪。同時，參加各種實踐活動，不但鍛煉了我各方面的能力，還增強了我戰勝困難的信心和毅力。

學生事跡簡介篇九

大家好：

我是優秀小組長陳曉陽。

小組長雖說是個芝麻官，但要管的事還真不少。從上課聽講到完成作業，從集體活動到遵守紀律，以及吃飯、游戲等，事無大小都要留心。作為小組長，我處處以身作則，從我做起，從身邊的小事做起，事事走在前，團結同學關心同學，以集體利益為重。“不給別人添麻煩，不給班級扣分，帶領組員力爭把事情做得更好”，這是我的努力目標。

一分耕耘一分收獲，在我的不懈努力下，我們小組在每周的評比中成績都名列前茅，并最先當上了這學期的值日班長。我的工作得到了老師和同學的'大力支持和認可。我自豪，我驕傲，因為我無愧于“優秀小組長”這個光榮的稱號。