范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學生事跡簡介篇一

在到這里之前我們都以為是很艱苦的，都做好了比較充分的思想準備。可能是是在鎮中心的緣故吧，比我們想象的那種艱苦差遠了。看到這里的狀況比我們想象的要好，我們還是感到有點意外。我們受到了老師們的熱情歡迎，我們剛下車，就有人過來幫我們搬行李，這種熱情讓我們感到了一些溫暖，減少了一些旅途的勞累。

我所在的四平山鄉，這里有很多樸實的村民，他們都非常的熱情、善良。這樣的環境，在別人看來可能不怎么的，那只能說你不夠了解，甚至于我們剛到的時候可能或多或少的覺得還不如我們自己的家鄉。經過接觸，你會發現他們真的很“真”。

初到學校，給我的感受這是一個典型的鄉級中學，校園的面積不大，只有兩趟磚房，教師主要集中在左邊的那一趟，而右邊主要是教師辦公室，校園內有一個小型的由水泥磨成的籃球場，而且還有一個多媒體教室，雖然這些設施陳舊了一些，而且不是那么的正規，但是我認為對于一個鄉級中學的學生們來說，這已經是很難得的了。

這就是我對這個學校的第一眼的感覺，還行。

由于我們來的時候還沒有開學，所以第一天并沒有見到我們的“學生”，這時候我的感覺還是有點不太自信，到不是怕沒有東西教給他們，而是對上課一點經驗都沒有，雖然平時我們聽老師課這么多，但是要我們就這樣站在講臺上，還是有一點心虛，再說，我們連學生是啥樣都不知道。

接下來的就是和老師、學生的交流和認識過程，特別是和學生的交流過程是特別有意思的一件事情，總的來說可以用三個階段來描述，那就是從陌生害羞到熟識再到大膽交流的過程。一開始的時候，學生們儼然已經把我們當成了一個正規的老師來看待了，對我們是又陌生又好奇，我們問他們一些問題的時候，基本上沒有人回答，但是漸漸的，隨著我們呆的日子的變長，我們之間的關系也發生著微妙的變化，他們終于敢跟我們說話，并且問我們一些問題了，我們都覺得有點了解對方了，我們的談話聊天也逐漸的增多。我知道了他們大多都離學校比較遠，有的在外住宿、有的甚至要走幾個小時才能到學校，由于這樣，早點和午飯都只能買些簡單的東西吃一口對付一下，下午飯回家吃，晚上不上晚自習。雖然我剛來的時候看到這里的山比我們校區的更綠，但是始終是農村，生活條件還是很艱苦的，冬天的取暖問題都是學生們自己從家里帶來柴火。

通過四個月的工作生活，我們充分體會到了作為一個老師的責任，榮譽和艱辛，老師最需要的是理解，如果你的行動被誤解的話，那簡直是莫大的悲哀，在課堂上和課堂外我都極力的維持一個老師應該有的風度，盡量的做好自己的本職工作，同時重溫一下自己的初中生活，我感到莫大的充實。下午課后的活動雖然單調但是很有趣，孩子們最喜歡的是體育運動，籃球、足球都會，我們在這時候完全是平等的，這是最無拘無束的時候，我們盡情的奔跑，歡樂無限。

在我看來，支教是時代的產物，是賦予給我們實現自我價值、煅煉自我能力，提供廣闊天地、完成人生試卷的舞臺;是加強修養、豐富涵養提高素質，進行自我準確定位的砝碼;是我們理論聯系實際、主客觀結合分析問題能力、注重實踐觀念升華的梯子?最后，我希望以后還能有機會參與此類實踐活動，也相信在此過程中我一定會不斷的提高綜合素質、人格內涵，以樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，更好地指導我今后的學習、工作和生活!

學生事跡簡介篇二

楊佳軒是市三小三(1)班的一名學生，他勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執著、有毅力是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

在學校，他能夠積極響應學校號召，時時處處以雷鋒為榜樣：在學校，經常主動關掉教室的電棒;看到水龍頭沒擰緊，就主動跑過去把它擰緊;吃飯時總提醒其他同學盡量把飯吃完，節約每一粒糧食;同學的筆沒水了，會主動借筆給同學使用;班里的衛生用具亂了，一個人獨自默默地整理;班上的值日生有事情請假時，積極主動地替他擦黑板、打掃教室;見到地上有垃圾或雜物，就主動地撿起來，放到垃圾桶里;同學生病了，能及時給予關心和關照;對于有困難的同學，會伸出手來盡最大的能力幫助同學解決困難;如果哪位同學不會做題，會不厭其煩地重復講解，一直到他們懂了為止，從不計較個人得失。因此，他也獲得了很多的榮譽，如：校“三好學生”、“學習標兵”、“綠色環保小衛士”等光榮稱號。

身為一名班干部，他利用節假日和課余時間開展了許多有意義的社會活動，帶領隊員們到多個場所進行實踐活動，如：清潔校園，打掃校園的衛生死角、打掃樓道、義務掃公路等等。

在學校里，他是同學們的榜樣，回到家，他更是一名出色的好孩子，(*)主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業，還堅持讀書、堅持自己的事情自己做，并堅持做好。

做個好孩子，做個好學生，一直是他追求的目標。每天早上，他都要早早的來到學校，帶領同學們讀課文，背英語，讀了一遍又一遍，從來都不感到厭煩，即使有時候累的嗓子疼，也從來沒想過要放棄。在學習中，他有一股鉆勁兒和韌勁兒，越是有難度的題，他越喜歡去鉆研，直到做出為止。因為他特別喜歡那種成功的感覺，它會帶給他無比的快樂和自豪。

他不僅是一個健康，快樂而又活潑的小學生，他更是靈寶市三小一顆璀璨的文明禮儀之星。

學生事跡簡介篇三

xx同學是xx市xx鎮中心小學的少先大隊委員，六年來她勤奮的背影，嚴謹的工作作風，熱忱的笑臉，樂于助人的品行，給全校師生留下了深刻的印象，現將她的事跡做以簡要表述。

xx同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把夢想付之于實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自我，虛心理解教師的教育、幫忙。她從小就懂得遵守紀律，講禮貌，熱愛團體，助人為樂；她熱愛勞動，進取帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，很多閱讀一些有益的書報，以開闊自我的視野、增長知識，碰到難題就向教師請教或自我查閱資料解決。蘇軾曾說“成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，可見，決定自我命運的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奮。...能有今日的成績最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執著求學態度決定的。

功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，最終獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均能堅持在班級的前3名；多次獲得校級、鎮級、市級“三好學生”的稱號。是樂隊的主力成員，是少先大隊委的核心力量，班級的中流砥柱，應對成績xx同學從不驕傲，她說：這算不了什么，俗話說“山外有山，樓外有樓”，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

xx同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，所以，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖然是獨生女，可是她一點都不嬌慣自我，總是搶著做家務；在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，教師和同學都很信任她；在學校看見誰有了困難她會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了教師的小助手，同學的好朋友。工作上她一絲不茍，公正無私，正如她自我在競選大隊委員時說的那樣：身為干部同學的公仆，不就是敢想敢說敢做的人嗎？實踐證明她每時每刻都在履行自我的諾言，有時她因為認真會被同學教師埋怨誤解，她流著淚默默承受，可是她依然不改認真、公正、嚴謹的初衷。

xx同學自我學習成績優秀，但她更熱中于讓她周圍所有的人都能跟她一樣優秀。她常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，僅有讓全體同學都提高，那才是一件大樂事。于是，她經常與其他班干部一齊主動關心班上學習較差的同學。為了幫忙后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，她并不灰心，她反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫忙下，各方面都有較大的提高。

作為一名少先隊員，xx同學能夠珍惜這份榮耀，她時刻牢記自我少先隊員的時代使命感，努力自強自立，自覺培養自我各方面本事，培養各種興趣愛好。參加了繪畫、舞蹈、英語班的學習，她積極參加各類競賽并獲得各種獎項。

“小荷才露尖尖角”，我們相信，xx同學憑著自我對知識的追求，對未來的完美憧憬，她必須會一步一個腳印地走下去，穿過茫然簾，越過蕭瑟江，翻過荊棘山，決不會帶著遺憾走出學校，必須會為她的學校生活畫上圓滿的句號！

學生事跡簡介篇四

尊敬的領導、老師：

你們好!

我叫陶暉，男，共青團員，是通信工程通信技術專業07級(9)班學生。在此，我申請“三好學生”，并感謝老師們給予我的培養和關心。

當我收到了安徽郵電職業技術學院入學通知書的那一刻起，我給自己定下目標，要刻苦努力地學習、完成大學學業，珍惜這次學習機會并繼續不斷深造。現在，我已經是大二的學生了，在大一學習生活中，我嚴格要求自己，積極進取，在老師和同學的鼓舞幫助下，我在學習、思想、工作等各方面均取得了較為優異的成績，收獲頗多。

大學的學習任務與高中時期相比相對輕松了一些，因此在大學剛開學的那段時間我有一些懈怠，還好在看到同學們都一如既往勤奮努力的時候，我及時地認識到了自己的不足，學習是學生的本職任務，不論何時都不能懈怠。認識到自己不足之后，我嚴厲要求自己，參加了成人自考并時常與同學們討論問題，交流思想，并利用學校學習軟件與硬件設施擴大自己的知識范圍，了解更多所學專業知識和課外知識。事實證明，我的努力沒有白費，現在的學習成績比大一有了提高，自己心里感到很欣慰，但我不會驕傲，我一直堅信，勤奮是學習制勝的關鍵，而非聰明的頭腦。因此，在學習的過程中，我一直督促自己要勤奮努力，力求在學習成績上取得更大的突破。

進入大學后，我的思想有了較大的超越。我積極地參加學校、院系組織的各類思想政治活動和講座。我平時認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發展觀，并且努力踐行和不斷提高自身政治修養。嚴格遵守學院的各項規章制度，服從學院各部門的管理。

生活中的我勤儉樸素，謙虛謹慎，重視與同學間情感的交流，團結友善，堅持正直的做人原則。同時，要全身心地投入工作學習中，不僅要具備良好的心里素質，還要具備健康的身體素質，因此我在平時注重體育鍛煉，與同學一起打籃球，乒乓球等運動。

大學與高中最大的不同點在于，學習不是學生的全部，大學更加注重了實踐活動的參與和鍛煉。因此我積極參加學校開展的各項豐富多彩的校園文化活動。在入校時，我就加入了學院日月星辰讀書會，在20xx年組織主持了日月星辰讀書會的“奧運知識競賽”，并取得了不錯的反響，如今我已是社團的辯論部的部長了。在寒暑假期間我積極投入到社會實踐中去，到別人食品公司做過產品包裝，做過促銷員、監督員，自己賣過小東西。這些活動對于我能力的提高是遠遠不夠的，在以后的學習與生活中，我會不斷努力，抓住機遇，更加廣泛地參與社會實踐活動來提高自己，完善自我。

一年的大學生活已經過去，所有的成績已經成為歷史，作為年輕一代的我們目光應該廣闊。雖然我取得了一些成績，但這一切都離不開老師的指導和幫助，同學的關心和鼓勵。我深知自己做的還不夠，驕傲會使人自滿和后退，我要以一顆平常心，踏踏實實地、一步一個腳印地去迎接更大的挑戰，努力學習，全面發展，鍛煉能力，創造出自己輝煌的明天，做一個適應社會發展需要的合格人才。

此致

敬禮!

學生事跡簡介篇五

作為一名支教教師，我要在陽泉市郊區三都學校度過我大三的第二個學期。時光荏苒，歲月如梭。不等我細細整理，一個學期的支教生活早已從指縫中溜走。轉過頭回望一下，這一個學期的支教生活中，有成功，有失敗，有過快樂，也有過心酸。但這都不重要，重要的是這段時光是我最值得回憶和珍惜的。在過去的時間里，我學到很多，感受很多，領悟很多。

一、思想方面。

這次的支教，讓我親身體驗到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅定了我要做一名優秀教師的決心和信心。踏出校門，也讓我更加理解了社會的現實，一個人必須要獨立的承擔起生活的重任，做好自己應該做的事情。我已不再是小孩子，必須要對自己負責，對自己的行為負責。

二、教學方面。

作為支教大學生，全身心投入教學工作、開展教學活動、學習在新課標下的各種新方法、吸取成熟教師的教學經驗是我們工作和學習的重點。

在支教的第一個學期里我主要是講課和聽課。除了我的指導老師，我還聽了許多同專業和不同專業的其它老師的課。課后我認真地總結，每一位老師講課都很有自己的特色，有許多值得我們學習和借鑒的地方。課余時間我們一起來的老師還相互聽對方的課，相互鼓勵，相互學習。從聽課中，我學到了很多很多，有教學方法、教學經驗、課堂管理、處理突發事件和處理師生關系等。

走上講臺的我，緊張但又很興奮，看著講臺前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課，但是，同學們回報的不是笑容，而是茫然的眼神。課后交流才發現，我講的內容過于復雜，學生完全是陌生的，接受的很少。慢慢的才發現，我并不了解他們的實力，他們的基礎知識并沒有我想象的那么扎實。我只能從最基礎的講起，慢慢的他們也適應了我的講課方式。孩子們都很喜歡和我聊天。很快，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力，雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質樸和謙遜確實最寶貴的財富，我要用自己所知的知識去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路。同學們不僅善良，而且很聰明勤奮，學的也很認真。教學工作中雖然有時候很累，但看到孩子們的努力，這點累也算不上什么了，孩子們的進步才是我最大的安慰。小學的孩子，人小鬼大，已經懂得許多事情，卻又了解不深，似懂非懂。我平時經常和他們在一起聊天，聽聽他們內心的聲音，有時還會聊很多他們感興趣的話題，我們的默契就這樣一點點培養起來，學生也越來越喜歡我。后來聽同學們說，在我的課堂上，大家總是會集中精力，作為一名支教老師，我為此感到欣慰。面對同事，我態度誠懇的請教，從他們身上汲取更多優秀的品質。一起探討教學方法和理論。我為自己能夠融入這個集體而高興。在這片貧瘠的土地上，我累也舒暢，苦也光榮。我的指導老師給了我很多幫助，教會我應該如何與學生相處，又如何提高教學質量，他教會我很多在課本上沒有學到的東西。在老師的指導和學生的配合下，我覺得我的講課既能提高了很多，學生也說越來越喜歡我的課了。這一個學期的實習，我更加體會到教師的辛苦。

三、生活方面。

校領導和學校老師對支教老師非常重視，給予我們無微不至的關懷和照顧，在生活中，工作上他們都盡可能為我們提供方便，使我們倍感溫暖。我們的帶隊老師也熱心的幫助我們，在我們遇到困惑時，吉老師就像大哥哥一樣開導我們，幫我們解決難題，在此感謝你們對我工作的支持生活上的關心!

這里的生活是平淡的，平淡卻不乏味，在平淡中體現著真實。課后，我們幾個老師親如手足，有困難了我們相互幫助，互相支持。每天晚飯后，我們會一起打乒乓球來打發無聊的時光，在運動中找到快樂，既鍛煉了身體，又增進了我們感情。周末，我們會一起上街，在這里我們就是一個整體。相互鼓勵，相互幫助。一起度過這段特殊的時光。

四、其他方面。

當然，在這一個學期的支教中，還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學實踐中不斷改進，比如說在最初的時候，教師和學生的關系太近了，沒有樹立起教師的一種威嚴感，學生覺得我太親切，有些調皮的學生管理起來很惱火。

半年的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡。轉眼間，一個學期已經過去了。還記得初來三都時，看著滿地的積雪和干枯的樹枝，我們滿是疑惑的眼神，如今這里已是綠柳成蔭，春光明媚。漸漸的我們融入了這個大集體中。這里的生活讓我懂得了什么是渴求，什么是感動，什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。如果讓我說就支教的感受，我會說：“艱苦并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著。”支教對我來說是一次磨練，更是一種寶貴的人生經歷。

在剩下的時間里，我要好好把握這次鍛煉和提高自己的好機會，為支教的學校做出自己應盡的義務和貢獻!最后，我還要感謝領導的關心愛護和同事朋友的幫助，給了我一個發揮自己能力的難得機會，使我的思想達到了一個新的境界，我的個人工作能力也得到培養、鍛煉和提高，擴大了視野，豐富了知識。支教生活，累并快樂著!

學生事跡簡介篇六

我叫xxx，是xxxxxxxx學校的一名學生。光陰荏苒，我在這個學校已經生活了一年多，一年的時光使我從青澀少年走向了成熟。回顧過去一年的大學生活，不管是學習方面、實踐本事方面，還是思想方面我都有所提高。在教師的引導幫忙和同學們的支持下，我在各方面均取得了較為優異的成績，收獲頗多。這次被評為“三好學生”，我深感榮幸。

首先，在思想上，我嚴格要求自我。我認真學習，并進取參與各項活動，努力提高自身素質，用先進思想武裝頭腦，用進取向上的思想對待學習和生活，做到誠信正直，樂于助人。大一期間，我加入了校級學生會，此刻擔任宣傳部部長一職，這不僅僅服務了廣大同學，也豐富了我的課余生活，鍛煉了自我的本事。在工作的同時，我也做到了兼顧好學業，并連續兩個學期綜合成績全班排行第二，全系排行前五。另外，在大一剛入學時，我就向黨組織遞交了入黨申請書，并于xxxx年xx月中旬被確立為入黨進取分子。xxxx年x至x月，我參加了學校組織的黨的基本知識培訓，經過自我的努力學習，我以優異的成績結束了黨課學習。此刻，我已成為了一名入黨進取分子發展對象。

其次，在學習上，我養成了良好的學習習慣，有較高的自覺性，善于發現問題，

總結。

學習方法。不但提高了學習效率和學習成績，經過自身的努力，在大一學年里，我以優異的成績堅持學年前五。大二新學期伊始，我參加了班干部競選，并榮幸地擔任了班上的學習委員。在班級里，在學校里，在生活中，我時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自我，時時刻刻能夠起到模范帶頭作用，服務同學，處處以身作則，時刻牢記作為班干、學生干部的職責和義務，自覺學習黨的方針、政策，將黨的思想融入自身的生活與學習中，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，處理好團體與個人的關系。

在實踐本事方面，我進取參加學院、學校里的各項活動。作為班干，我認真完成好教師布置的工作，做好上傳下達工作，扮演好教師與同學們之間的溝通橋梁的主角。在活動中，我進取參與，敢于表達自我的觀點，并發揮自我的特長，為學院貢獻力量。作為學生會干部，我努力完成好每項工作，并從中提升了實踐本事。

作為一名新世紀的大學生，在學習上，我始終堅信“每一次收獲都必須付出。”從進校以來，對學習我從未松懈，有科學的人生規劃，有明確的學習目標，認真鉆研專業知識，刻苦學習。我樂于幫忙其他同學，取長補短，到達共同提高的目的，上課認真聽講、做好筆記，進取思考，回答教師提出的問題，從而帶動同學們上課時與教師們的互動，不僅僅自我收獲頗豐，整個班級的學習氣氛也大大提高，課后及時完成作業，做單認真復習。在工作上，我進取配合各項工作開展，勤懇踏實地做好自我的本職工作，把工作安排得有條不紊，鍛煉自我的組織交際本事，工作中我一向盡心盡責，做事追求完美。

知識無止境，學習更無止境。作為一名當代大學生，我要做的就是不斷適應時代的發展，不斷擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養。弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡，求實創新，與時俱進，講優秀的中華民族傳統美德發揚光大是當代青年人的職責與義務，認真遵守學校各項規章制度，有夢想，有目標，勤奮好學，是當代大學生應具備的基本素養。我一向以來，都以這樣的標準嚴格要求自我。

在個人成長的路上，我們不但要敢于創新，并且要以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想作為思想引領。具備進取向上的心態，樂觀的品格和敢于向困難挑戰的凈勝，勝不驕，敗不餒，團結友愛，關心他人，具有團隊精神和團體榮譽感。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，良好的道德習慣不是一朝一夕，二是長期養成的。從我做起，帶動別人。要成為一名合格的大學生，必須從培養和提高自身思想素質開始。僅有樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立了為人民服務，為社會主義事業奮斗終生的遠大志向，從能為大學四年以及今后的學習工作指明方向，供給動力。作為一個當代大學生，不僅僅要把自我的成長成才作為個人的目標，更要把自我的命運與社會的發展，國家的提高與富強聯系在一齊，這才是學習的原動力。

大學時科學的殿堂，能夠在科學的海洋里遨游;大學時造就人才的搖籃，做一個對社會有用的人，造福社會;大學是社會的人才培養基地，從那里源源不斷地走向社會，走向社會主義現代化建設崗位;大學時使人成熟的熔爐，在那里能夠學習到科學文化知識和技能，能夠學會為人處世。在那里能夠鍛煉成為一個思想端正，鄭智清醒，品德高尚，心理健康的人。

雖然我取得了一點成績，但我認為遠遠不夠，距離一個優秀大學生還有一段距離。對于每一個人來說，我們都要實事求是，戒驕戒躁，努力克服自身缺點，腳踏實地，不斷創新，甘于奉獻。奮斗路上，難免會經歷失敗與挫折，但我們應當把挫折轉變為激勵，不斷引領我們改過創新。在這個飛速發展的時代，知識是武裝自我最好的武器。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在未來的學習和工作中，我會端正心態，努力向上，堅持勤奮努力踏實工作的優良作風，認真完成每一件事，帶著活力和職責一如既往地努力，堅定信念，懷抱夢想，以一顆平常心去應對生活，以堅忍不拔的精神去應對學習，以認真負責的態度去應對工作，不斷超越自我，成就夢想，踏上新的征程，取得新的成績，堅信未來定會有屬于自我的一方舞臺!這次成為“三好學生”獲得者，我會以此激勵自我，以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和耕耘譜寫完美的明天，為以后的學習道路留下串串美麗的腳印，也為我的學生生涯畫一個完美的句號。

宋xx，女，江蘇xx人，廣電xx班的學生，中國共產黨預備黨員。

她性格活潑開朗，愛好廣泛，上進取上進，曾兩次榮獲“優秀團員”稱號，獲得過“厚德獎”。學習刻苦努力，連續三次獲得“學習優秀一等獎”，一次“學習優秀三等獎”，七次獲“單科學習獎”，順利經過每次英語考試。工作認真負責，曾一向擔任學習委員，《蓮山課件》以優秀的學習作風和成績獲得教師的認可。還多次參與組織一些學校活動，獲得過“優秀學生干部”稱號，現擔任廣電學校行政管理學系學習委員。

自進大學起該同學就堅定了考研的決心。主要事跡如下；

一、進取運用所學，解決實際問題.她一向以學習的目的就在于應用為準則，在生活中，有的時候，一件相同的事情做的久了，會產生厭倦心理，學生也是如此，她雖然對教育。

教學。

沒有產生厭倦心理，但也以往迷茫過，但她經過閱讀《學生的心理健康與自我調試》，發現自我收獲很多，該課程分析了學生的健康狀況，科學的闡述了學生產生心理問題的原因，這不僅僅對她自我有著重要的意義，同時經過學習她還去幫忙他人，這個意義就更大了。

二、解決工作與學習矛盾，克服自身學習工作困難。

由于她一方面要在學校學習，另一方面還要工作。所以涉及到的工作學習范圍又比較廣，所以，解決：“工學”矛盾是她必須應對的首要問題。1.上課認真聽講，從不缺課，認真瀏覽，進取和同學參與討論收到了良好的效果，并且還引導并幫忙其它學生掌握獲取信息的手段和方法。雖然有些忙碌，感到了累，感到了辛苦，但有了巨大收獲，這些付出是十分值得的。在這些過程中，這些來自素不相識的學員之間經過在線交流，經過互相幫忙，經過話題討論，多了一份信任，多了一份友誼，彼此由陌生到熟悉，使我感覺到了團體的溫暖和團隊的重要。收獲的不僅僅是知識，還讓我們感受到了人與人之間的溫情。2.她在工作時間中擠出時間，進行學習，做到工作學習兩不誤。她一般都先進取爭取單位領導的支持，匯報想法和學習進展情景，盡量使上課時間和工作任務分開，保證能按時上課。其次，利用工作業余時間，抓緊學習解決學習中遇到的問題。這樣一來就解決了后顧之憂，抓緊學習，從不缺課，認真瀏覽，進取參與討論收到了良好的效果。她一向相信“只要努力，必須能夠看到彼岸花開”，這是很多學員做不到的。

所以綜上所述，她是我們值得學習的優秀學員。讓我們將完美的祝福送給刻苦勤奮的宋xx學員，期待你在學習中再接再勵，繼續當我們的榜樣！我這個姐姐以你為榮！

xxx同學是xxx市xxx鎮中心小學的少先大隊委員，六年來她勤奮的背影，嚴謹的工作作風，熱忱的笑臉，樂于助人的品行，給全校師生留下了深刻的印象，現將她的事跡做以簡要表述。

一、品學兼優，屢獲佳績。

xxx同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把夢想付之于實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自我，虛心理解教師的教育、幫忙。她從小就懂得遵守紀律，講禮貌，熱愛團體，助人為樂；她熱愛勞動，進取帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，很多閱讀一些有益的書報，以開闊自我的視野、增長知識，碰到難題就向教師請教或自我查閱資料解決。蘇軾曾說“成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，可見，決定自我命運的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奮。xxx能有今日的成績最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執著求學態度決定的。

功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，最終獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均能堅持在班級的前3名；多次獲得校級、鎮級、市級“三好學生”的稱號。是樂隊的主力成員，是少先大隊委的核心力量，班級的中流砥柱，應對成績xxx同學從不驕傲，她說：這算不了什么，俗話說“山外有山，樓外有樓”，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

二、教師的助手，同學的榜樣。

xxx同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，所以，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖然是獨生女，可是她一點都不嬌慣自我，總是搶著做家務；在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，教師和同學都很信任她；在學校看見誰有了困難她會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了教師的小助手，同學的好朋友。工作上她一絲不茍，公正無私，正如她自我在競選大隊委員時說的那樣：身為干部同學的公仆，不就是敢想敢說敢做的人嗎？實踐證明她每時每刻都在履行自我的諾言，有時她因為認真會被同學教師埋怨誤解，她流著淚默默承受，可是她依然不改認真、公正、嚴謹的初衷。

三、

善待差生，樂于助人。

四、勤學苦練、全面發展。

作為一名少先隊員，xxx同學能夠珍惜這份榮耀，她時刻牢記自我少先隊員的時代使命感，努力自強自立，自覺培養自我各方面本事，培養各種興趣愛好。參加了繪畫、舞蹈、英語班的學習，她進取參加各類競賽并獲得各種獎項。

“小荷才露尖尖角”，我們相信，xxx同學憑著自我對知識的追求，對未來的完美憧憬，她必須會一步一個腳印地走下去，穿過茫然簾，越過蕭瑟江，翻過荊棘山，決不會帶著遺憾走出學校，必須會為她的學校生活畫上圓滿的句號！

我是0712-1財務管理專業的龐婷婷，這次十分榮幸地獲得“校三好學生”榮譽稱號，我感到十分高興，也十分感激同學、教師對我的信任和鼓勵。在這一年中，我的學習成績在班中始終做到了名列前茅。我勤奮的背影，嚴謹的工作作風，熱忱的笑臉，樂于助人的品行，在“德、智、體、美、勞都有突出表現，是同學們的好榜樣，教師眼中的好孩子，我堅信做一名禮貌進取向上的學生，給全校師生留下了深刻的印象。

我大學一年級開學就向黨組織遞交了入黨申請書，從身邊點滴小事做起，各方面都嚴格要求自我，進取向黨組織靠攏。在學校教師的指導下，我利用課余時間認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，及時向黨組織做思想匯報。在學習、工作中，時時刻刻以高標準、高起點要求自我，在學生黨校學習期間，我進一步系統、深入學習了黨的基本知識，使理論水平得到了提高，對黨有了更深刻的了解和認識。在黨團組織的培養下，我在思想和認識上都有了較大的提高，使我能夠及時認識到自身的缺點和不足，充滿信心地迎接一次又一次挑戰。

在學習方面，我勤奮學習，立志成才，把夢想付之于實際行動。這一年來，我總是在各方面嚴格要求自我，虛心理解教師的教育、幫忙。從小就懂得遵守紀律，講禮貌，熱愛團體，助人為樂；熱愛勞動，進取帶領同學們開展各項活動，加強體育鍛煉，身體素質好。在日常生活中，我也總是盡自我所能幫忙其他同學，與身邊同學共同提高。不論是生病同學床前悉心的照料還是與同學共同探討學業問題，我都會毫無保留地將自我的學習方法以及總結的資料與同學分享。在學習上，我求知欲強，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解的掌握；課外，很多閱讀一些有益的書報，以開闊自我的視野、增長知識，碰到困難就向教師請教或自我查閱資料解決。蘇軾曾說“成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”，可見，決定自我命運的不是天生的才智，而是后天的不懈和勤奮。我有今日的成績最主要的是因我有堅韌不拔的毅力和執著求學態度決定的，但在成績面前我從不驕傲，俗話說“山外有山，樓外有樓”，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

在工作方面，作為一名班干部，我堅信處處、時時嚴格要求自我，做學習的尖兵，完成任務的模范，遵守紀律的楷模。“僅有這樣在工作中才有號召力和凝聚力，反之則一事無成”。除了認真負責地完成教師布置的任務，還認真督促同學們，讓同學們一齊提高，讓班級更團結和睦。

作為一名學生，我努力學習，刻苦鉆研，學習成績優異；作為一名學生干部，我多次成功組織、策劃各種文藝活動。我在大學的學習生活中，在校黨委、校團委、學生處以及學校各位教師的培養和信任下，在鍛煉中成長，在鍛煉中成熟。在今后的日子里，相信我會用更高的標準要求自我，向著更高的標準邁進，做祖國需要的合格建設者。

一名初三(2)班的學生，從小就是一位多才多藝、職責心強的優秀班干部，她有一個閃亮的名字――xxx。該同學能模范地遵守學校各項規章制度，在各方面嚴格要求自我，以身作則，從不無故遲到、早退、曠課。尊敬教師，團結同學。作為學習委員兼語文科代表，她熱心做教師的助手，為班團體服務，經常抽出時間布置墻報等。樂于幫忙同學，因為她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”，在她看來，能幫忙別人，本身就是一件歡樂的事。在政治上具有堅定正確的政治方向，曾經過學習、參觀看望孤兒院的小朋友和理解感恩培訓教育等，樹立了“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，學會了知恩、感恩，并進取上進，光榮地加入了共青團組織。

在學習上能以“勤奮務實、力爭前列”作為自我的座佑銘，各科成績優秀，多次在學科競賽中獲獎，綜合素質較好，曾在學科考試中名列全年級第一、二名。xx年在參加中小學生社會實踐活動中表現突出，被評為“進取分子”；xx-xx學年度被校評為“三好學生”；xx年末在“泉州書城杯”“好書伴我成長”讀書征文比賽中獲全市初中組一等獎；在數次市關公委舉辦的各類知識競賽中成績優秀；在校第四屆學校文化藝術節英語現場小作文比賽中獲二等獎等；在校第四屆學校文化藝術節“讀書成長人生”征文比賽中獲初中組一等獎；xx年在參加全校作文比賽中獲得三等獎；2011年被泉州市教育局評為“優秀學生干部”；曾是市優秀少先隊員代表。此外，該生業余興趣廣泛，經常閱讀課外文章，曾進行過寫作、畫畫、舞蹈、聲樂及小主持人、小記者、跆拳道培訓等。

而在體育競技中，她還是個短跑小將。在體育鍛煉中，她還能起著監督、示范和帶頭作用，優育成績優良。

我是省莊二中的一名初二學生，今年14歲了，家在省莊鎮羊東村。我的父母、姐姐都是地地道道的農民，他們年復一年辛辛苦苦的干活。我在班里是班長，教師同學都夸我是名懂事又品學兼優的好學生。

我擔任班長以來，在各方都起到了很好的帶頭作用。異常是在學習上，掌握了很好的學習方法，學習勤奮刻苦，善于動腦思考。

課堂上，我專心聽講，不落下教師的一個字，合作探究，進取思考問題，踴躍發言；課下，進取和同學交流，學習體會，共同探討學習的新思路、新方案，因為我明白:閉門造車，必敗無疑。在自我不懈努力的過程中，體會到了收獲的喜悅，真可謂苦盡甘來，我的各科成績名列前茅。自我的成績好了，不能忘了大家，我就和班里的幾個同學商量，利用業余時間為成績較差的同學補習功課。在幫忙他人的過程中，還能夠發現自我的不足，鞏固自我所學的知識，既幫忙了別人，又提高了自我，可謂一舉兩得。

“一分耕耘，一分收獲”，我總是這樣的態度對待人生。所以，我成績顯著，各項考試總是名列前茅。

在班級工作中，我工作盡心盡責，做事追求完美，待人誠懇熱情，注意與教師溝通，如實地反饋同學們的學習生活和心理情景。一學期來，為班級做了很多工作，在自我成績不斷提高的同時，也帶動身邊的人取得提高。并帶領同學們營造了良好的學習氛圍。我能夠稱得上是同學最真摯的朋友，教師最得力的助手。

在生活中，我孝敬父母，自我的事盡量自我來做，來減輕母親的負擔，望著父母額上的皺紋，我深知生活的不易，我從不亂用錢，我體諒父母，不與別人攀比生活的奢華。

從一入中學我就暗下決心:必須要學出個名堂來！“科學上沒有平坦的大道，僅有那些不畏艱險，沿陡峭山路不懈攀登的人們，才有期望到達光輝的頂點”。兩年來，我一向以這句話為座佑銘，不懈努力，頑強拼博，勇往直前。

xxx，二年級5班的班長。她熱愛學習、進取奮進，時刻嚴格要求和衡量自我。自入學以來，她勤奮好學、品學兼優、多才多藝，每學期都被評為“三好學生”和“優秀班干部“。

他性情溫和，有一顆善良真誠的心靈。在家里，尊敬長輩，經常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，堅持自我的事情自我做。對待鄰里，她禮貌禮讓、與人為善，深得鄰居喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。

他有著執著向上的追求。他身上有著一股強烈“向上”的追求。“在家做個好孩子，在校做個好學生”，是他不斷地追求。他尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得家長、教師和同學們的好評。他追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，學習成績一向名列前茅。他追求全面發展，興趣廣泛，喜歡打乒乓球、下棋、畫畫、最喜歡讀書。正因為此，他的日記多次作為范文在班級交流，所寫的日記《家鄉的風俗》在網上發表，《歡樂的中秋》、《寒假里最歡樂的一件事》等在校級童聲報上發表。他還參加了學校的口頭作文比賽，成績優異。

他是教師的好助手，同學們學習的好榜樣。

作為班長，凡是學校、教師交給的任務，總能一絲不茍的完成。并能嚴格要求自我，起到帶頭的作用，協助教師認真做好班級管理工作。在各項活動中他總是進取參與，曾被評為“禮貌禮儀小標兵”、“學雷鋒小標兵”班級也所以被評為“雷鋒中隊”，為班級贏得了榮譽。

“小荷才露尖尖角”，我們相信，王梓豪同學他必須會一步一個腳印的走下去，并且走的更遠。

張羽鑫，女，13歲，六（3）班班長，何時何地受過何種獎勵：

從一年級到六年級均擔任班長，每年均獲三好學生，并多次獲得學校的“學習小博士”、“學習標兵”、“十佳小書法家”、“文瀾孝星”、“優秀書香小博士”、“全國學校小作家”、“文瀾假日之星”等榮譽稱號。

2010年習作《愛的眼淚》在小天鵝杯全國中小學生創新作文大賽中榮獲一等獎，在上虞市中華贊詩詞歌賦創作比賽中獲一等獎，市“我的學習我做主”故事征文比賽三等獎，在慶祝建國60周年“賀歲祖國”知識競賽中獲銀獎，作文在《小學生作文向導》《花火》等雜志發表。在校“愛的故事”征文比賽中榮獲一等獎，第四屆現場創新作文一等獎，“新思維”數學競賽一等獎，“春意上虞”詩歌征文三等獎等。

從一年級起，我就一向擔任班長，可謂是名副其實的老班長了。

我現任六（3）班的班長。我品學兼優、樂于助人、熱愛團體、進取爭章，是教師的得力助手，也是同學們的“知心姐姐”。我以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，學校里的風景線。

在學校，我協助教師管理班級，當同學有不懂的地方，我會熱心幫忙同學。我以身作則，是同學們的榜樣。當學校有活動時，我會進取參加，爭取為班級獲得榮譽。讓教師和同學為我驕傲。

在學習上我名列前茅，各科成績優異，每年被評為“三好學生”，每月被評為“禮貌之星”，是學習上的小博士，更是令人羨慕的“小作家”。我的習作《愛的眼淚》在小天鵝杯全國中小學生創新作文大賽中榮獲一等獎，在上虞市中華贊詩詞歌賦創作比賽中獲一等獎，在慶祝建國60周年“”在校“愛的故事”征文比賽中榮獲一等獎，在學校舉行的現場作文競賽、征文比賽和數學競賽中，我多次獲得一等獎，還被授予一級“全國學校小作家”稱號。還在“賀歲祖國”為主題的全國知識競賽中獲得銀獎。

教師和同學們還夸我多才多藝。我從小酷愛寫作，多次在各類比賽中獲獎，曾獲全國一、二、三等獎，我的習作在《小學生作文向導》《花火》等雜志報刊上發表，并多次獲獎。

在平時的生活中，我熱愛勞動，是媽媽的好幫手，也是家中的開心果。當媽媽勞累的時候我會幫她分擔我力所能及的家務。爺爺奶奶不舒服時，我會幫他們捶捶背，揉揉肩。多次評為“文瀾孝星”。

教師經常夸獎我是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。但我明白成績只能代表過去，不能代表將來。我將繼續努力，在文瀾這塊無墻的樂園里吾將上下而求索。

任x，女，9歲，靈寶市實驗小學四（3）班學生。該同學品學兼優，樂觀向上，團結友善，勤于實踐，樂于奉獻，是一個全面發展、學有所長的好少年。多次被評為“三好學生”、優秀學生、優秀少先隊員。

一、良好的教育環境，構成了較高的文化素養。

4歲開始便學習小提琴，在靈寶市青少年才藝展示中獲得二等獎。在父母的指導下會背唐詩一百多首，她不僅僅理解了全面的提高素質教育，并且培養了獨立的生活本事。在學校，她善于思考，勤學好問，樂于助人；回到家里，她始終那么懂事，只要是自我能做的事，她從不麻煩父母。她還是一個十分節儉和充滿愛心的少年。平時從不亂花錢，也不會隨意伸手向父母要錢。每一天都堅持自我走路回家吃午飯，既鍛煉身體又不浪費。有了一些零花錢，她便細心翼翼的保存起來。她說：小孩兒也應有點“經濟”腦瓜，要學會體諒家長的難處，用自我手頭有限的錢多做一些有意義的事情。

二、勤奮的學習，獲得了優異的成績。

她具有科學的學習方法和自覺的學習態度，好學上進，品學兼優。在每年學校組織的活動中她都能取得優異的成績，語、數、英三科連續四年進入年級百顆星。她不僅僅能歌善舞，并且能熟練掌握電腦基本操作。她具有良好的學習習慣，課堂上思維活躍，進取發言，能按照教師的要求認真做好課前準備，課外喜歡讀書，為了找到更好的學習材料，她能自如的利用互聯網搜尋相關信息。她有科學的學習方法，盡管課外活動很多，但她能學習工作兩不誤。以往在靈寶市基礎教育教學研究網上發表習作6篇，并且在學校組織的習作大賽中獲得一等獎。

三、多姿多彩的生活，充滿了生命的活力。

她興趣廣泛，擅長繪畫，具有較強的手工制作本事，在靈寶市科技創新活動中，制作的多功能筆獲得一等獎，設計的手抄報多次獲得好評；熱愛體育運動，進取參加體育運動會，是班上的運動健將，喜歡旅游，精力充沛；對音樂的理解也提高了她的文化修養。她性格開朗，善解人意，容易和人相處，具有很強的團體榮譽感和團隊精神，對工作認真負責，是教師的好幫手。

任欣然成績優異、樂觀向上、志向遠大，是一個全面發展的可愛的女孩子。她一絲不茍的做著她愛做的事情，猶如踏上一條通往夢想的五彩之路，向著自我的目標闊步前進。

xxx同學是xxx市xxx鎮中心小學的少先大隊委員，六年來她勤奮的背影，嚴謹的工作作風，熱忱的笑臉，樂于助人的品行，給全校師生留下了深刻的印象，現將她的事跡做以簡要表述。

一、品學兼優，屢獲佳績。

xxx同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把夢想付之于實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自我，虛心理解教師的教育、幫忙。她從小就懂得遵守紀律，講禮貌，熱愛團體，助人為樂;她熱愛勞動，進取帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，很多閱讀一些有益的書報，以開闊自我的視野、增長知識，碰到難題就向教師請教或自我查閱資料解決。蘇軾曾說“成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，可見，決定自我命運的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奮。xxx能有今日的成績最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執著求學態度決定的。

功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，最終獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均能堅持在班級的前3名;多次獲得校級、鎮級、市級“三好學生”的稱號。是樂隊的主力成員，是少先大隊委的核心力量，班級的中流砥柱，應對成績xxx同學從不驕傲，她說：這算不了什么，俗話說“山外有山，樓外有樓”，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

二、教師的助手，同學的榜樣。

xxx同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，所以，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖然是獨生女，可是她一點都不嬌慣自我，總是搶著做家務;在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，教師和同學都很信任她;在學校看見誰有了困難她會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了教師的小助手，同學的好朋友。工作上她一絲不茍，公正無私，正如她自我在競選大隊委員時說的那樣：身為干部同學的公仆，不就是敢想敢說敢做的人嗎實踐證明她每時每刻都在履行自我的諾言，有時她因為認真會被同學教師埋怨誤解，她流著淚默默承受，可是她依然不改認真、公正、嚴謹的初衷。

三、善待差生，樂于助人。

xxx同學自我學習成績優秀，但她更熱中于讓她周圍所有的人都能跟她一樣優秀。她常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，僅有讓全體同學都提高，那才是一件大樂事。于是，她經常與其他班干部一齊主動關心班上學習較差的同學。為了幫忙后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，她并不灰心，她反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫忙下，各方面都有較大的提高。

四、勤學苦練、全面發展。

作為一名少先隊員，xxx同學能夠珍惜這份榮耀，她時刻牢記自我少先隊員的時代使命感，努力自強自立，自覺培養自我各方面本事，培養各種興趣愛好。參加了繪畫、舞蹈、英語班的學習，她進取參加各類競賽并獲得各種獎項。

“小荷才露尖尖角”，我們相信，xxx同學憑著自我對知識的追求，對未來的完美憧憬，她必須會一步一個腳印地走下去，穿過茫然簾，越過蕭瑟江，翻過荊棘山，決不會帶著遺憾走出學校，必須會為她的學校生活畫上圓滿的句號！!

學生事跡簡介篇七

一名初三(2)班的學生，從小就是一位多才多藝、職責心強的優秀班干部，她有一個閃亮的名字――xxx。該同學能模范地遵守學校各項規章制度，在各方面嚴格要求自我，以身作則，從不無故遲到、早退、曠課。尊敬教師，團結同學。作為學習委員兼語文科代表，她熱心做教師的助手，為班團體服務，經常抽出時間布置墻報等。樂于幫忙同學，因為她認為一花獨放不會香，百花齊放香滿園，在她看來，能幫忙別人，本身就是一件歡樂的事。在政治上具有堅定正確的政治方向，曾經過學習、參觀看望孤兒院的小朋友和理解感恩培訓教育等，樹立了八榮八恥的社會主義榮辱觀，學會了知恩、感恩，并積極上進，光榮地加入了共青團組織。

在學習上能以勤奮務實、力爭前列作為自我的.座佑銘，各科成績優秀，多次在學科競賽中獲獎，綜合素質較好，曾在學科考試中名列全年級第一、二名。xx年在參加中小學生社會實踐活動中表現突出，被評為積極份子；xx-xx學年度被校評為三好學生；xx年末在泉州書城杯好書伴我成長讀書征文比賽中獲全市初中組一等獎；在數次市關公委舉辦的各類知識競賽中成績優秀；在校第四屆學校文化藝術節英語現場小作文比賽中獲二等獎等；在校第四屆學校文化藝術節讀書成長人生征文比賽中獲初中組一等獎；xx年在參加全校作文比賽中獲得三等獎；20xx年被泉州市教育局評為優秀學生干部；曾是市優秀少先隊員代表。此外，該生業余興趣廣泛，經常閱讀課外文章，曾進行過寫作、畫畫、舞蹈、聲樂及小主持人、小記者、跆拳道培訓等。

而在體育競技中，她還是個短跑小將。在體育鍛煉中，她還能起著監督、示范和帶頭作用，優育成績優良。

學生事跡簡介篇八

王xx來自六(2)中隊。20xx年1月獲得杭州市火炬銀獎章，20xx年8月份她參加了杭州市第88期“火炬金獎”(紅領巾三星章)挑戰營，獲得了杭州市“火炬金獎”榮譽稱號。

她，一直是校優秀學生，更是蕭山區優秀學生、蕭山區成績突出少先隊員，更獲得了蕭山區的“爭做時代新人，系好第一粒扣子”視頻大賽三等獎等獎項。成績的背后，是她對于學習的渴望，對于人生價值的追求。

她喜歡閱讀。在自己的書柜中放了許多書籍，有科學的，有文學的，有英語的，有歷史的'，有地理的等等，無論一天的功課有多忙，她都會努力擠出時間來看課外書。

她喜歡舞蹈，從中班到如今，日復一日的練習中，她慢慢成了一名九級中國舞舞蹈生。橫叉、豎叉、下腰、腳柱翻身等等基本功樣樣能行，不僅打好了基本功，還學習了許多少數民族的舞蹈：藏族舞、蒙族舞、傣族舞、回族舞一個都不在話下。

人生之路始于足下，王xx深知成績屬于過去，未來仍需拼搏。點點滴滴的積累，才是漫漫人生最好的收獲，相信在新的起點，她能找到自己的人生方向，創造新的輝煌!

學生事跡簡介篇九

宋xx，女，江蘇xx人，廣電xx班的學生，中國共產黨預備黨員。

她性格活潑開朗，愛好廣泛，上進取上進，曾兩次榮獲“優秀團員”稱號，獲得過“厚德獎”。學習刻苦努力，連續三次獲得“學習優秀一等獎”，一次“學習優秀三等獎”，七次獲“單科學習獎”，順利經過每次英語考試。工作認真負責，曾一向擔任學習委員，以優秀的學習作風和成績獲得教師的認可。還多次參與組織一些學校活動，獲得過“優秀學生干部”稱號，現擔任廣電學校行政管理學系學習委員。

自進大學起該同學就堅定了考研的決心。主要事跡如下；

她一向以學習的目的就在于應用為準則，在生活中，有的時候，一件相同的事情做的久了，會產生厭倦心理，學生也是如此，她雖然對教育教學沒有產生厭倦心理，但也以往迷茫過，但她經過閱讀《學生的心理健康與自我調試》，發現自我收獲很多，該課程分析了學生的健康狀況，科學的闡述了學生產生心理問題的原因，這不僅僅對她自我有著重要的意義，同時經過學習她還去幫忙他人，這個意義就更大了。

由于她一方面要在學校學習，另一方面還要工作。所以涉及到的工作學習范圍又比較廣，所以，解決：“工學”矛盾是她必須應對的首要問題。

1、上課認真聽講，從不缺課，認真瀏覽，進取和同學參與討論收到了良好的效果，并且還引導并幫忙其它學生掌握獲取信息的手段和方法。雖然有些忙碌，感到了累，感到了辛苦，但有了巨大收獲，這些付出是十分值得的。在這些過程中，這些來自素不相識的學員之間經過在線交流，經過互相幫忙，經過話題討論，多了一份信任，多了一份友誼，彼此由陌生到熟悉，使我感覺到了團體的溫暖和團隊的重要。收獲的不僅僅是知識，還讓我們感受到了人與人之間的溫情。

2、她在工作時間中擠出時間，進行學習，做到工作學習兩不誤。她一般都先進取爭取單位領導的支持，匯報想法和學習進展情景，盡量使上課時間和工作任務分開，保證能按時上課。其次，利用工作業余時間，抓緊學習解決學習中遇到的問題。這樣一來就解決了后顧之憂，抓緊學習，從不缺課，認真瀏覽，積極參與討論收到了良好的效果。她一向相信“只要努力，必須能夠看到彼岸花開”，這是很多學員做不到的。

所以綜上所述，她是我們值得學習的優秀學員。讓我們將完美的祝福送給刻苦勤奮的宋xx學員，期待你在學習中再接再勵，繼續當我們的榜樣！我這個姐姐以你為榮！

學生事跡簡介篇十

最美學生事跡簡介3篇《最美學生》先進事跡材料（一）葉xx作為一名共青團員，一直遵循以德待人、與人為善的處世原則。這位來自xx第七中學九年（10）班的學生作風簡樸，嚴于律己。在家，他孝敬父母，勤儉節約；在校，他團結同學、樂于助人，十分注重團隊合作的他，時刻熱心地為同學提供服務，為班級增光添彩，是一名不斷追求進步、全面發展的優秀學生。

葉xx學習目的明確、態度認真、時間觀念強。肯鉆研、勤思考的他，能按時完成各項學習任務，成績穩定。他有較強的獨立鉆研能力，分析問題深入、全面，在某些問題上常有自己獨到的見解。平時，他主動和其他同學分享自己的學習經驗，共同探討學習方法，與同學們共同進步。初一入學不久，班里就成立了互助小組，將基礎稍弱的同學作為幫扶對象。他常說：“只有讓全體同學一起進步，才是一件大樂事。”于是，他常與其他成績優異的同學一起主動關心班上學習基礎較弱的同學，他耐心講解，有些問題他已經講了三五遍，可個別基礎較弱的組員還是沒聽懂。對此，他并不灰心，反復講解，直到他們聽懂為止。兩年來，班上的幾名后進生在他熱心的幫助下，各科成績都有較大幅度的提升。

葉xx一直擔任班長一職，職務意味著責任。他做事細心負責，有超強的責任感，在處理班級事務中，能及時傳達老師的要求，積極動員全班同學，按時完成學校和老師交給的各項任務。

葉xx還是一個懂得珍惜和感恩的人，對幫助和關心過自己的老師和同學總是心懷感激。他知道是老師們給予他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有今天健康成長的自己。他總是發自內心地敬重老師，真誠地對待每一位同學，他以一顆無私真誠的心，換來了老師與同學們的信任和支持。

追求進取的葉xx，在抓好自身學習的同時，也積極參加豐富多彩的課外活動，爭取各方面的能力都能得到鍛煉和提升。

武術是中華文化的精粹。葉xx從小習武，練就一身高超的武藝。無數個勤學苦練的日子，面對繁重的學習任務和艱苦的武術訓練，他都盡量協調時間，爭取做到學習、訓練兩不誤。在風雨中、在烈日下，時間悄無聲息地流逝，流下的是拼搏的汗水，揮灑的是奮斗的激情。20xx年和20xx年，在全國傳統項目學校聯賽武術賽中，他連續兩年獲得個人“體育道德風尚獎”；20xx年xx省青少年武術錦標賽中，他獲得了優異的成績——雙鉤（項目）第一名，并榮獲“國家二級運動員”榮譽稱號。他深深地認識到“山外有山，人外有人”，必須不斷地努力，追求更高的標準。他始終堅信“沒有最好，只有更好”，以表達對武術的追求永無止境！

除了一身好武藝，在班里，葉xx還扮演著“小編輯”“小演員”的角色。班上的黑板報和手抄報，都是由他帶領著同學們自行設計、編寫的。他還主動召集班上的文娛愛好者，在學校的科藝節上，自編自演了舞蹈、小品、相聲等不同類型的節目，使所在班級的班隊活動充滿了無限的生機與活力。在他和全班同學的共同努力下，該班多次榮獲xx市“先進班集體”榮譽稱號。

葉xx相信，自己也能像雄鷹一樣，以頑強的精神磨煉羽翼，在未來的某一天能搏擊長空，在碧海藍天自由翱翔。

《最美學生》先進事跡材料（二）來自偏遠山區的林xx同學，是個勤勞善良、品格高尚的小姑娘。

20xx年暑假伊始，xx發現家附近有好多留守兒童，因家中無人看顧，他們常跑到外面閑逛。她看在眼里，急在心里：“這怎么行呢？這些小朋友到處亂跑，很不安全，我得想個辦法。”細想之下，xx把這些小朋友組織起來，成立了留守兒童小組，并自告奮勇擔任組長。每逢節假日，她就把小組的小朋友招呼到自己家里，一起讀書、做作業。她教小朋友們背《三字經》、念古詩、學畫畫等，若是他們做作業遇到難題，xx還會為他們答疑解惑。

在生活上，xx也盡自己的能力，照顧這些小朋友。一天，xx正在看書，小組里的詩詩跑來了，頭發亂亂的、小臉臟臟的。xx以為出了什么大事，急忙站起來，問：“詩詩，你怎么了？”詩詩說：“xx姐，我剛才在家里找了半天也找不到生字本，你能不能借一本給我呢？”xx聽了，松了一口氣，立刻找了好多本子和鉛筆送給詩詩。細心的她還帶著詩詩去洗臉，幫她扎好頭發、整理好衣服，把詩詩打扮整潔送回了家。

作為一個農村孩子，xx從小就勤勞、懂事、孝敬長輩。20xx年4月份，不幸突然降臨。xx媽媽被查出患有淋巴腫瘤，必須馬上做手術。就在爸媽去醫院的第二天晚上，爺爺腎結石發作，也得盡快手術。爺爺、媽媽住院需要照顧，家里九十高齡的曾祖父母也需要人照顧。就在爸爸感到分身乏術、一籌莫展之時，xx堅定地說：“爸爸，你安心帶爺爺去治病吧，家里有我呢！”爸爸無奈地把照顧曾祖父母和料理家務的重任交給了xx。

那段時間放學回家后，xx總是先做好飯菜，照顧曾祖父母吃完，再做其他家務活。由于年紀小，身單力薄，她只好一趟一趟地挑著泔水桶去喂養家畜，肩膀被磨出了水泡……等她忙完家務活，天已經黑了，她又開始馬不停蹄地趕作業。雖然任務繁重，但每晚和爸爸通電話時，她都安慰爸爸說：“爸，家里好著呢，您放心！”十幾天后，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽回家一看，家里一切都好，只是小xx變得又黑又瘦的，一家人心疼不已。

xx還是個愛學習的人。課堂上，她孜孜不倦地汲取著知識，課外更是手不釋卷。父母若是有到城里，xx不像別的孩子一樣，想要新奇的玩具或是好看的衣服，而是讓父母幫自己買書。20xx年夏天，廈門大學南強鄉村學社在向陽鄉建立了一個公益圖書館，這可是向陽鄉第一個圖書館，把xx樂壞了。她迅速辦理了借閱卡。圖書館離得遠，xx每次來回都要步行兩個小時，但不管是刮風下雨還是暑氣逼人，每到借還書時間，xx總會準時出現在圖書館。每次看書，她都認真做讀書筆記、寫閱讀心得。因此，她的學習進步很快，參加演講比賽、征文比賽更是屢獲佳績。

就這樣，這個臉上總是掛著笑容的瘦小姑娘，用她的樂于助人、吃苦耐勞、孝敬長輩、勤奮好學等品質贏得了贊賞，每學期都被學校評為三好學生，20xx-20xx年連續三年獲得香港恩慈教育基金會獎學金，更是在20xx年被評為第二屆xx市誠實守信美德少年。

《最美學生》先進事跡材料（三）江xx，就讀xx縣xx中學，擔任校學生會主席。他在學習生活中處處以身作則，起模范帶頭作用，且在各個方面有突出表現，先后在校數學競賽和物理競賽中獲得一等獎，曾獲市級優秀少先隊員、縣級優秀共青團員、縣級體育之星等榮譽。

作為一名學生，江xx始終將學習放在第一位，腳踏實地地努力拼搏、積極進取，各科成績在年級里均名列前茅。他學習態度端正，具有強烈的求知欲。他課堂上認真聽講，積極發言，課后認真完成作業，遇到難題，刻苦鉆研不退縮，對于不懂的問題，他虛心請教同學老師，直到找出正確的答案為止。

作為一名共青團員，江xx時刻以團員的標準要求自己，尊敬師長，團結同學，誠實守信。對待需要幫助的人，他總會熱心去盡一份力：幫老人過馬路，在公交車上讓座，隨手撿起路邊的垃圾……在家里，他十分體貼自己的父母，常和父母聊校園趣聞，并盡己所能為父母分擔家務，拖地、洗碗、疊衣服等都是江xx的“拿手好戲”，他用自己的行動帶給家庭歡樂。在學校，遇到生活、學習上有困難的同學，他會主動熱情幫助他們。江xx的物理成績較好，周末時，他會抽空與幾個同學一起學習，探索新知，攻克難關。時間一長，幾位原本害怕物理學科、找不到學習方向的同學，不僅對物理學科充滿了信心，還找到了學習樂趣，經常動手搞些物理小發明。

作為學生會主席，江xx的工作成績是突出的。他有很強的組織策劃能力，辦事效率高，善于營造良好的工作氛圍。他主動參與校團委的組織工作，出色完成暑期社會實踐報告，協助開展校文化藝術節系列活動，在活動中統籌安排學生會工作，明確具體分工，責任落實到位，讓學生會在學校活動中更有參與感。他還帶領志愿者參加社會服務，祭掃烈士墓、到敬老院慰問、去社區送溫暖、擔任交通員等。

在一次次的活動中，他總是沖在最前面，用自己的熱情感染同學。他利用寒暑假積極參加社會實踐，將所學知識運用到實際，實踐期間得到大家的一致好評。

在快樂的業余生活中，江xx最大的興趣愛好就是體育運動。他堅持參加體育鍛煉，熱衷于在運動中播撒汗水，在運動中鍛煉強健的體魄和不屈的精神。江xx不僅籃球打得好，還是一名田徑高手，是學校短跑隊的主力隊員，20xx年在三明市運動會中獲得了400米第二名的好成績，20xx年在三明市中小學生田徑聯賽中獲得200米第四名的成績。在20xx年的縣運會中，他參加了男子200米、三級跳遠和4伊100米接力三項比賽，均獲得了第一名佳績。在校運會中，他帶領班級獲得團體總分第一名的成績，并多次打破校紀錄。每天的高強度田徑訓練往往使他筋疲力盡，可他從來都沒有放棄，在一次次的扭傷、摔傷后，他依然選擇了堅持。憑著這股勁，江xx做任何事都不肯輕易放棄，一直追逐著自己的夢想。