無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

自我批評發言稿篇一

按照中央、市、市的部署，在市委的組織下，一個多月來，我用心地投身到先進性教育活動中，透過聽報告，看錄象，開支部生活會以及到瓊崖一大會址重溫入黨誓詞，使我深刻地認識到，持續...員先進性的重要性和必要性，同時也使我深深地體會到，持續...員先進性必須要拿起批評與自我批評的武器。

批評與自我批評是我們黨的優良傳統，“是到達黨內和革命團體內的團結使之利于戰斗的武器”。但目前批評與自我批評的武器也已經不一樣程度在黨內悄悄地丟失了。比如黨內存在的腐敗問題，就是批評與自我批評淡化的嚴重惡果。俗話說：“金無足赤，人無完人”，世界上沒有不犯錯誤的人，誰都不是十全十美。...員也是人，不可避免也會犯錯誤。犯錯誤不可怕，可怕的是犯了錯誤后我們不能及時地發現和糾正。當履禁不止的腐敗現象一個個見于報紙、電視時，每一個有職責感的...員無不痛心疾首，我們不禁要問，倒底出了什么問題？胡長青、王懷忠、戚火貴、李真、安惠君等腐敗分子一個接一個紛紛落馬，趙林四層別墅的墻上將來還有地方掛嗎？這些人都有過一段輝煌的過去，都曾懷著崇高的共產主義夢想為黨和人民的事業做出過貢獻，從他們放下世界觀的改造到走上犯罪道路并不是一朝一夕，為什么在這個過程中沒有及時地發現？答案是我們沒有充分地利用好持續...員先進性的法寶——批評與自我批評。當他們放下了共產主義的夢想和信念時，他們實際上從思想上已脫離了...，思想上的改變必然會導致行為上的改變，如果我們能及時透過開展批評與自我批評來給予糾正和挽救，他們還會落到這個下場嗎！

黨的先進性是黨的生命線。黨的先進性不是空中樓閣，而是透過每個黨員的先進性體現出來的。馬克思、恩格斯在《...宣言》中把...員的先進性稱之為“勝過其余無產階級群眾的地方”，列寧、毛澤東等也常常稱...員為“特殊材料制成的人”、是“工人階級的先進分子”。這說明了...員既要和人民群眾血肉相聯，又不能將自我混同于一般群眾，務必時常用先進性這把尺子量一量自我，而度量的最好手段就是透過開展批評與自我批評。

遵義會議、延安整風運動和黨的十一屆三中全會后的撥亂反正都是我們黨的歷史上開展批評與自我批評的成功范例。能夠說，黨是在批評與自我批評中得到發展、鞏固，并不斷前進的。從微觀上看，每一個黨員都來自社會的特定階層，不可避免地帶有各種非無產階級的思想，僅有透過批評與自我批評，才能不斷提高黨員的覺悟和思想境界，自覺抵制資產階級及各種腐朽沒落思想的侵蝕，真正地解決思想入黨的問題。批評與自我批評使我們黨從上到下持續了純潔性和不斷向前發展的蓬勃生命力。

標準就是《.....章程》規定的...員務必履行的義務。批評與自我批評能夠使我們牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自我的終生追求和義不容辭的職責，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務，吃苦在前、享受在后；批評與自我批評能夠加強我們的組織紀律性，使每一位...員都就應明白，組織上入黨只是一生一次，但思想上入黨是一生一世的，務必活到老、學到老、改造到老，僅有思想上持續了先進性，才能在行動上體現先進性。

批評與自我批評有助于加強基層黨組織建設。過去基層黨組織的作用發揮得不明顯，尤其是對黨員進行教育、管理和監督上，在密切聯系群眾，維護群眾的正當權利和利益上做得不夠，經過這段時間的考試中心黨支部組織學習和召開的民主生活會，我感到基層黨組織的戰斗保壘作用進一步發揮出來了。而這些變化是和我們支部發揚黨的三大作風之一的批評與自我批評分不開的。在民主生活會上，大家都是同志，不分職務，暢所欲言，誰有錯誤都敢指出，誰有缺點都敢暴露，不是為了相互揭短，打擊報復，而是為了群眾的利益，是建設性的，氣氛融洽，凝聚力增強了。

批評與自我批評是解決當前黨內存在的腐敗問題的利劍。隨著改革開放的不斷深入，我國已進入了快速發展的機遇期，轉型中的社會由于管理制度和法律的不健全從而出現的腐敗現象不可避免，這是對我們...員的考驗。自覺開展批評和自我批評是防止腐敗現象發生的有效手段。孔子日：“吾日三市吾身”，古代大儒家為了持續自已的名節都明白每一天反思自已，做為...員，尤其是黨的領導干部更應如此。腐敗分子給國家和人民造成的危害比小偷小摸，甚至比殺人放火的強盜有過之無不及。我們要勇敢地拿起批評與自我批評的利劍，斬斷腐敗的根源，持續...員的純潔和先進。

樂于理解批評是...員的品質。“聞過則喜”，知錯即改，樂于理解批評。聞過則喜，反映了對批評功能和作用的正確認識，是對待批評的正確態度。在領導中國革命、建設和改革的進程中，我們黨更是把開展批評與自我批評視為增強團結和提高戰斗力與凝聚力的法寶。毛澤東同志說：我們之所以“能夠去掉不良作風，持續優良作風”，是因為“我們有批評和自我批評這個馬克思列寧主義的武器”。他把批評與自我批評比喻為打掃灰塵、照鏡子、洗臉，說明不照鏡子就看不見自我臉上有多臟，房子不打掃就會積滿灰塵，而批評與自我批評則正是抵抗各種政治灰塵和政治微生物侵蝕我們同志的思想和我們黨的肌體的唯一有效的方法。事實也正是如此。正常的批評與自我批評開展不起來，不正常的思想和行為乃至各種消極的東西和錯誤的東西就會滋生和蔓延，從而敗壞社會風氣，損害黨的事業。

開展批評和自我批評，要注意方式方法。一是要健全黨內的民主生活，經常性的開展應對面的批評與自我批評，做到知無不言，言無不盡，言者無罪，聞者足戒；二是要強化...員的黨性學習，提高黨性原則，以黨和人民的利益為出發點，敢于開展批評和自我批評，做到正人正已，持續...員的本色；三是要堅持從團結的愿望出發，透過批評與自我批評明辨是非、受到教育。要防止“言之無物”、“帽子下無人”。四要大事講原則，小事不糾纏。對政治立場、黨的紀律等方面的原則問題，要旗幟鮮明，毫不含糊；對于生活小節和不良習慣，則不必苛求。五是態度要誠懇認真、深刻具體，要注重目的與效果的統一。六要把公開批評與個別談話結合起來，及時進行思想溝通，動之以情、曉之以理，使同志自覺改正。六要運用好批評和自我批評這個武器，務必出于公心。害怕批評與自我批評的實質，無非是“私心”在作怪，把個人利益看得過重，沒有把黨和人民的利益放在第一位。

開展批評和自我批評，要防止走過場搞形式要防止批評自我輕描淡寫，避重就輕；批評他人轉彎抹角，浮光掠影；批語領導巧言粉飾，阿諛奉承；批評中講成績的多，擺實際問題的少。

鄧小平多次指出，批評與自我批評的武器必須不能丟，丟了這個武器，如同戰士丟槍一樣，就會在工作中和思想上打敗仗。要把目前在全黨開展的持續...先進性教育活動抓出成效，防止走過場，我們務必拿起批評與自我批評的思想武器，透過開展用心的思想斗爭，促使廣大黨員清掃思想上的灰塵，堅持好的，改正錯的，做實踐“三個代表”重要思想的光輝典范。

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自我批評發言稿篇二

在校園里，學校校長是一個十分重要的角色，其發表的言論和行為，都會深刻地影響著學校的發展和氛圍。同時，對于學校中的每個人來說，認真對待校長批評也是非常重要的。

鑒于此，首先我們來討論一下校長批評的作用。校長批評是一種正向激勵，通過言辭或事實證明自己的認知，并針對問題給出具有建設性的批評，幫助被批評者更好地發現問題并嘗試去解決它。這一過程不僅能促進校內事物正常運轉，還有利于個人的成長。

自我批評則是對于自己的定期反思，不斷尋找自身的問題和不足之處，進而改善自己的表現。無論在哪個崗位上，自我批評都是必需的一項工作，更加利于個人事業的發展。

然而，有時候學校中也會出現校長批評過度、過于嚴厲的情況。這種情況下，學校中的其他人需要謹慎對待，化解校長過度的不滿。同時，對于校長而言，也要認真對待與他人的溝通，尤其是與下屬的溝通，以平等的態度來處理問題，克制自己的情緒。

在自我批評方面，個人需要在日常生活中積極尋找自身的問題，思考問題的原因并找到對應的解決辦法。這樣，不斷完善自己，不斷進行自我提升，才能在事業發展中不斷前進。

總的來說，校長批評與自我批評都是學校中非常必要的事務。學校中的每個人都要認真對待校長的批評，并進行自我反思，做好自己的本職工作，使學校更加發展壯大、各個成員都能有個更好的未來。

自我批評發言稿篇三

勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中構成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶，也是搞好先進性教育活動的重要指導原則。確保當前正在進行的分析評議工作不走過場、不出偏差、取得實效，認真開展批評和自我批評尤為重要。僅有經常地開展批評和自我批評，虛心地理解批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，嚴于解剖自我，是自我覺悟的表現，是提高的開始，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定;善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤，是關心和幫忙同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激;虛心地自覺地理解別人的批評，展示的是自我的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會是自我的提高和同志的信任。所以，真正的共.產.黨人是從來不懼怕批評和自我批評的。

本人在學校黨支部的正確領導下，經過自我的努力，在工作上取得了必須的成績。回顧已經過去一年的工作、學習，作一自我剖析。

在思想上，我堅決擁護中.國.共.產.黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自我的工作動機，嚴肅自我的工作態度，提高自我的思想素質，努力提高自身的思想水平;我還認真學習《中.國.共.產.黨章程》，了解資料，明確成為一位優秀黨員有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標準來嚴格要求自我。

在教育教學工作上，我認真學習新課標并撰寫學習心得，力求備好每一節課，提高課堂教學的效益;在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習進取性著手，努力挖掘學生的潛在本事，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，從多方面、多角度去啟發學生，努力構成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗。

我盡量擴充自我的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學素養，提高教育教學理論的知識，為能夠扎實全面地完成教學工作打下堅實的基礎。經過一年的工作、學習，我能夠說的確是有所收獲，同時也發現了自我的不少不足，認真分析存在的問題，從自身找原因：

1、工作的經驗積累還不夠，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。

2、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。

3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。

在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何應對這些問題，更好地提升自我的認識，加強理論學習，增長自我的才干。認真開展正確的批評和自我批評，使教育活動成為弘揚黨的優良作風的生動實踐、加強黨性鍛煉的嚴肅課堂，教育活動就必須能夠扎實推進，取得實實在在的效果。

自我批評發言稿篇四

作為一名學生，常常會接受到校長的批評和自我批評。這些批評是為了讓我們不斷成長和進步。在校長的眼中，我們是學校的未來和希望，他們希望我們成為優秀的人才，為社會做出貢獻。

面對校長的批評，我們應該積極接受和回應。首先，我們要認真聽取校長的批評內容，不要輕視和忽略。同時，我們要堅持正確的態度，對待我們的錯誤和不足，接受批評并認真改進。這樣，我們才能在成長的道路上越走越遠。

除了校長的批評，自我批評也是我們必不可少的一部分。我們要不斷審視自己，發現自己的不足之處。在發現問題之后，我們要勇敢面對，不斷完善自我。只有這樣，我們才能成為真正的優秀人才。

在自我批評的過程中，我們要堅持正確的態度。不要因為自己的錯誤而自卑或者給自己心理上的壓力。相反，我們應該看到自己的錯誤和不足之處，然后努力去克服它們，提高自己。

總之，校長的批評和自我批評，都是我們成長過程中不可或缺的一部分。我們應該積極對待，勇敢面對，不斷完善自我。讓我們一起努力，為實現自己的夢想而奮斗！

自我批評發言稿篇五

“全縣還有11萬群眾沒有脫貧，扶貧任務很重，但思考扶貧的心思不多，抓南北兩翼山區產業結構調整力度不夠，山區群眾與河谷群眾收入差距逐年拉大。”廣西田陽縣專題民主生活會上，縣委書記鐘恒欽痛陳自己急于出成績，注重搞大項目、示范點，忽略了民生項目。

民生向來是政府工作的重點和各界關注的焦點，但由于民生工程的復雜性、長期性和艱巨性等原因，會出現在地方政府工作中排序比較靠后的情況。在專題民主生活會上，對民生項目忽視的自責不在少數。

湖北省大悟縣委書記郝章新將“矛頭”對向自己，“拿幾百萬、幾千萬甚至幾個億去搞經濟項目毫不手軟，但拿幾百萬去抓民生項目卻下不了決心。”

武漢市江岸區分管信訪工作的區委副書記趙利洪剖析自身的官僚主義習氣，“我與弱勢群體打交道很多，對他們的生活困難卻所知不多。我走過百步亭文卉苑的樓道，是因為那里的工作做得好，陪領導去得多，但惠民居里面的人群生活得怎么樣，并不知道，澳門路舊城改造后有多少居民是無房可住的，沒掌握。”

忽視民生項目背后往往與政績觀出現偏差有關，湖南省衡東縣委書記程少平程少平反思自己，搞政績工程、做表面文章，顧眼前多，謀長遠少。縣城洣江風光帶和洣江大道改造，共投資1.5億元，成為一大亮點，但全縣農村基礎設施建設嚴重滯后，還有32個村未通水泥路，100多戶特困戶的危房改造沒有啟動。

湖南省衡東縣縣長廖義智檢查自己，搞“馬路政策”，為了路邊稻田不拋荒，讓上級領導看了高興，從財政拿出一大筆錢統一翻耕路邊稻田，其他地方的耕田卻補貼不了，老百姓有意見。

不接地氣“走t臺”反思搞特殊化。

“大興調查研究之風”，“沒有調查就沒有發言權”。調查研究不僅是我黨的好傳統、好作風，也是黨和政府的謀事之基、成事之道。但有些地方的干部當官時間長了，不自覺地就滋生了一些“官氣”，出現了“走t臺”式的調查，這是各地領導干部自我批評的一大重點。

湖南省衡東縣宣傳部長譚春蘭檢查自己不接地氣，群眾面前“走t臺”，到新農村建設聯系點去種樹，卻穿著高跟鞋;到農田去看旱災，卻穿著裙子;到街道參加城鄉環境整治，卻打著太陽傘。

湖北省恩施市長李國慶在自我批評時說：“出差基本上是坐飛機，很少坐火車、汽車，在醫院看病從不排隊，住院也是住有專人看護的vip病房。家里燈壞了，水管不通，直接給機關事務局打電話派人修。”

不接地氣就會在群眾面前失語，失去執政根基。江蘇省鎮江市市長朱曉明說，自己長期在省級機關工作，習慣了與部門、企業、專家學者打交道，與基層、與農民打交道少，缺少群眾語言，有時都不知與他們說什么。

湖北省紅安縣委副書記方思意用一口方言剖析自我，“我是常委中職務最高的紅安人，本應與紅安群眾感情最深，但在群眾有困難時，總想‘繞道走’，有時等著‘一把手’拍板，有時隨手轉包。”“在喝酒問題上控制不夠，一瓶酒相當于困難群眾半年的低保額!”

“不知不覺中，習慣了搞特殊化，坐飛機要走貴賓通道、坐商務艙;參加公務活動習慣坐中間，喜歡聽表揚和掌聲。”“當官時間長了，不自覺地就滋生了一些‘官氣’。到基層去，大多是速去速回，真正帶著感情到老百姓家里坐在一條板凳上、拉個家常、交個朋友、說上幾句掏心話的情況不多。”自我批評時，很多地方領導干部這樣深刻剖析自己，反思搞特殊化。

對照典型自省干事創業激情衰退。

目前，絕大多數黨員干部的精神狀態是好的，恪盡職守、積極進取、奮發有為。但也要看到，一些黨員干部精神懈怠問題嚴重，在有的地方甚至呈現出滋長蔓延之勢。干事創業激情衰退、有精神懈怠的危險等等成為地方領導干部自我批評的要點。

江蘇鎮江市委副書記李茂川、常務副市長張洪水在對照檢查中都談到干事創業激情衰退的問題。“過去在鄉鎮、轄市區工作時，始終有一股使不完的勁。這兩年有了松松勁、歇歇腳的思想，這與趙亞夫同志73歲還堅持在農業生產第一線，立志一生為農民服務相比，感到心生愧疚。”“過了55歲，自己一直信奉‘三個珍惜三個不’。通過教育實踐活動，我感到這個標準定位低了。珍惜崗位，無非就是認為自己快到頭了，趙亞夫的崗位就一直沒有到頭;珍惜友情，無非是不要得罪人，只要不想得罪人，凡事就會左顧右瞻;珍惜身體，無非就是不會忘我拼命工作了，對照焦裕祿身患肝癌把藤椅上頂個窟窿拼命干的勁頭，差距實在太大。”

“忘了自己的出生之本，以為自己高于群眾;忘了老區精神，愧對長眠在這里的革命先烈。”湖北省紅安縣副縣長郝愛芳說，她擔任宣傳部長時，有一次中宣部通知找尋早期革命家吳光浩后人進京受獎，當找到吳家唯一的后人時，發現他家十分貧困，竟然找不出一件體面的衣服出席會議，讓她深感震驚。“我縣許多貧困戶、低保戶、下崗工人、失地農民都是烈士后代，可是，他們還處在這樣的生存狀態下，我們有什么理由消極怠工，有什么理由漠視他們的呼聲和需求啊!”說到動情處，郝愛芳的眼圈紅了。

干事創業激情衰退的同時，思想滑坡、得過且過的心態也會滋生。自稱“農民的兒子”的武漢市江岸區委辦公室主任田二倫一口鄉音未改，卻剖析自己“思想滑坡”，“在城里當了領導，把公家的車開回鄉下老家，就顯得有身份、有面子，回過頭來看，對不起自己的入黨誓詞”。

湖南衡陽市委政法委書記謝恒斌說，自己59歲了，隨著職務提升、年齡增大，工作標準降低，畏難情緒滋生，只求過得去、不求過得硬。

“習慣當太平官、和事佬，明知有問題，卻沒有進行查處。”“我受官本位思想的影響，看重職級待遇，講享受、講排場。”“我對一些難點、棘手問題不敢抓，不敢管，習慣當‘太平官’，有時求穩怕亂，遇到矛盾能捂則捂。”諸如種種，都出現在了各地專題民生生活會上，自我批評觸及靈魂、撼動心靈。

自我批評發言稿篇六

在學校里，校長是一位至關重要的領導人物。他們負責督導學校事務、管理教師和學生，并為學校的未來方向做出決策。然而，在這個過程中，校長批評和自我批評逐漸成為了一種重要的實踐。這篇文章將為您詳細介紹校長批評和自我批評的含義、重要性以及應如何實施。

首先，讓我們來簡單了解一下校長批評的概念。校長批評是指校長對學校所在的團隊、班級、個人或教學方式性質的問題進行的討論和改進。通過校長的批評，教師可以了解自己所需改進的地方，并且跟隨校長的指示，逐漸提升他們的教學水平。對于學生而言，校長的批評也會產生積極影響。學生會意識到自己的行為與學習方式需要改進，并且將更加專注、認真地學習。

接下來，自我批評也同樣具有重要性。自我批評是指自己評估自己的工作、結果、表現或專業技能。同樣重要的是，自我批評需要借助校長的建議和指導，改進工作。此外，自我批評也可以讓每個人更好地理解自己的優點、缺點、目標和采取的行動。

那么，如何將這些概念付諸實踐呢？首先，要建立積極的溝通，鼓勵互相交流。校長應該鼓勵教師和學生對自己意見、想法和建議等方面提出反饋。這樣，校長才能夠更好地了解團隊成員的需求、問題和挑戰，并適時采取行動。

其次，還需要明確的指導和建議。在校長批評和自我批評中，校長的建議和建議對于促進個人和團隊的成長和改進至關重要。應該提供明確的指導，重點講述問題所在和如何加以改進。

最后，校長和教師們還應努力實施和跟進計劃。在批評和自我批評后，必須制定具體的行動計劃并跟蹤進度。這有助于確保改進被充分實現。

總之，校長批評和自我批評是促進教師和學生自我成長和批評的重要實踐方式。只要建立良好的溝通和指導，各個團隊和個人都可以獲得巨大收益，并且促進學校的發展。

自我批評發言稿篇七

以下是我的批評與自我批評材料。在學校黨支部的正確領導下，我透過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的職責感和使命感，但是離領導和同志們的要求還有必須差距。下方我本著批評與自我批評的原則，對照自我的實際，挖掘思想，剖析不足。

1、學習知識鉆研業務精神還不夠。

沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習創先爭優理論。未能夠做到把課余的時間多用于提高教學管理潛力的學習上。對新知識，新技術的學習不足，表現沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自我的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的狀況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實狀況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎頭蛇尾的感覺。

2、工作藝術性不夠。

不成熟、不穩重做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表此刻工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自我的工作帶來動力認識不深刻。粗心大意，在平時的工作忽略小節，而小節往往導致致事故的發生，小節是事故的到火點，在今后的工作中我會認真從小節入手，以仔細的態度對每一件事。

3、事業心、開拓進取精神不足。

缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于經驗還不足，工作的水平還不高。個人創新不夠。所以導致工作效果體現的不明顯。在義無反顧抓落實方面做得不到位。

1、加強學習。

雖然從教近二十年，但應對全區新課堂教學改革，我深知自我在教學及管理學生方面存在著諸多的不足，對高效課堂模式的研究還很膚淺，因此在教學中，我深知堅持不懈的學習是必要的。在實踐工作中，我深深體會到教師業務素質的`重要性。學習時雖然很苦，但掌握知識后心中也會有一種無比的快樂。如果教學工作干不好，不是自我可干可不干的問題，是務必干好的問題。因為你占著位置，別人想干也不能干，你如果不干，影響的不是你的事，而是整個教育的事業。因此，我們務必堅持不懈地抓學習，圓滿地去完成學校的各項工作任務。

2、轉變作風。

透過學習，我充分認識了轉變作風的必要性和重要性。二十一世紀，在教育事業飛速發展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務中，對我們教師提出了更高的要求。作為一名人民教師，我們務必熱愛教育事業和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以一個人民教師的標準要求自我，身為全面推進素質教育的主力軍中的一員，只有轉變作風，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。

3、加強管理。

不斷創新工作方法，不斷加強政治理論學習和業務學習，強化職責意識和主人翁意識，提高工作效率。關鍵是需要落實“怎樣辦”。再好的藥方開出來，沒人替病人抓藥，熬藥，喂藥。仍然不能治好病人的病。在實踐中，還要能辨別是與非。從而得出“怎樣辦”的正確方法論。

比如在教學常規管理工作，在備課、上課、教學反思、作業輔導等教學環節上都要重創新、講實效。在嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時的同時，認真做好教學常規工作，使教學常規規范化、制度化。要注重做好備課，課堂教學、作業批改、課外輔導工作、考查等幾個基本環節。學校的每月常規，使老師們在備課，上課等方面的工作得到了規范和提效，也使學校的教學管理工作逐步走向規范，從而有效地開展教學工作。

4、提高質量。

在提升教學質量上，要學會每一天以飽滿的熱情投入到教學中，把每個孩子當做自我的孩子來對待。在平時我樂于做學生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。在有限的四十分內，我充分做到讓一讓，把教室變成學生學習的學堂，老師只是管理者、組織者、策劃者、幫忙者、引導者，實現學生的主體地位，發揮老師的主導地位，提高教學的有效性。為全面提高工作水平，進一步解放思想，轉變觀念，做到與時俱進，開拓創新，所以我認真做好自我手上的每一項工作，使自我真正成為創新型、學習型、高效型教師。

領導班子成員政治素質普遍較高，工作潛力強具有改革創新意識，班子成員之間團結協作好，有較強的敬業精神和事業心，能廉潔奉公。

自我批評發言稿篇八

批評和自我批評是我們黨的優良傳統，尤其是基層干部，作為直接和群眾接觸的“感受器”，更要勇于批評和自我批評，消除與群眾的隔閡，真正走到群眾中去。習近平總書記強調，“洗洗澡”就是要“以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產黨人政治本色”。而我們現在的基層干部中往往有“批評上級放禮炮，批評同級放啞炮，自我批評放空炮”的現象。

一、要敢于提出批評，講真話，講實話，不當“老好人”。

現在基層干部隊伍中容易出現“老好人”現象，就是不愿意講真話、講實話，甚至將此奉為“官場哲學”，專講恭維話、場面話、違心話。看到領導同事有問題，不愿提出;發現各村工作有過失，視而不見。在評議會和民主生活會上只評功不批過，只提成績不提問題。這種“老好人”現象看似“與人為善”，其實說到底就是極其自私的表現，怕得罪領導、怕處不好同事、怕村干部跟自己過不去。要敢于講真話、敢于提出批評，這是對領導干部最基本的要求，也是真正對領導負責、對同事負責、對各村負責、對群眾負責，才能使領導、同事、村干部更能認清形勢、分析原因、解決問題，才能更加密切黨群關系。

二、要勇于接受批評，聽得進批評的聲音，不當“孤家寡人”。

“人非圣賢，孰能無過”，有過并不可怕，可怕的是不敢面對，更別談改正了。陳毅元帥說的好：“一個人聽不進批評，不能證明他是‘完人’，只能證明他‘完了’。”敢于接受批評，體現了一種胸襟和氣度，是人格的成熟、是個人的進步、是融入群眾的必然要求。基層干部往往相對容易接受領導同事的批評，而對于村干部和人民群眾的批評就容易置若罔聞，殊不知群眾的批評是最直接最能反映問題的，對群眾的批評都不能接受，就不可能做好群眾工作。不管是領導同事的批評還是群眾的批評，作為基層干部都要有勇于接受的勇氣，不要認為別人提意見，就是跟自己過不去，讓自己丟面子。批評如同良藥，能使人防微杜漸、懸崖勒馬。拒絕批評，“小疾”會拖成“大病”，甚至病入膏肓，不可救藥。要做好基層工作，就要面對形形色色的人，要求我們要有寬闊的胸懷，允許有不同的意見，善于接受別人的批評，真正做到聞過則喜、從善如流，有則改之、無則加勉。

自我批評發言稿篇九

批評是指對他人的缺點或錯誤提出意見。自我批評是指政黨或個人對自己的缺點或錯誤進行自我揭露和分析。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

各位領導、黨員同志們：

以下是我的批評與自我批評材料。

一年多來，在黨支部的正確領導下，我透過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的職責感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得必須實際效果，使自己在崗位上和思想素質得到了完善和提升，但是離領導和同志們的要求還有必須差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常說：“金無足赤，人無完人”，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表此刻以下幾個方面。期望領導和同志們批評指正。

1.思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，用心干好本職工作就能夠了。沒有將加強自我學習提高政治素養放在完善自我的高度，沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題潛力明顯不夠。

2.學習知識鉆研業務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習創先爭優理論。未能夠做到把業余的時間多用于提高現代醫學傳統醫學的學習上。對新知識，新技術的學習不足，表現沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的狀況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實狀況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎頭蛇尾的感覺。究其原因主要是學習態度問題，一是認為自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學習的時候了，二是認為理論是務虛的，能大致了解一些就能夠了，滿足于一知半解。

3.工作藝術性不夠。不成熟、不穩重。做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表此刻工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。粗枝大葉，在平時的工作忽略小節，而小節往往導致事故的發生，小節是事故的到火點，在今后的工作中我會認真從細節入手，以仔細的態度對每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷導致。還是自我滿足，自我安慰的思想存在。

4.事業心不如從前，開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于經驗還不足，工作的水平還不高。個人創新不夠。所以導致工作效果體現的不明顯。在義無反顧，抓落實方面做得不到位。

1.加強中特理論的學習，堅持用科學發展觀武裝頭腦，提高推動科學發展的潛力，不斷研究新狀況，新問題，新變化，使我的思想和醫院實際相結合，在學中干，在干中學，使主觀和客觀相貼合，實事求是、創造性地開展支部工作，促進科室的科學發展。

2.充分發揮自己的用心性、主動性、創造性，不斷實現好、維護好、發展好醫院的根本利益;營造良好的工作環境和氛圍。主動承擔組織上交給的任務。膽子要大一些，敢于試驗，不能像小腳女人一樣。

3.不斷創新工作方法，配合領導做好支部工作。不斷加強政治理論學習和業務學習，強化職責意識和主人翁意識，提高工作效率。明白怎樣辦，沒人去干，就是大問題。所以關鍵是需要落實“怎樣辦”。再好的藥方開出來，沒人替病人抓藥，熬藥，喂藥。仍然不能治好病人的病。但別人怎樣說，你就一根筋的怎樣干，是缺乏獨立思考之人。只有在實踐中，才能辨別是與非。從而得出“怎樣辦”的正確方__。

領導班子成員政治素質普遍較高，工作潛力強，具有改革創新意識，班子成員之間團結協作好，有較強的敬業精神和事業心，能嚴于律己、廉潔奉公。不足之處，由于工作繁忙，與普通黨員談心的次數還不夠多。

根據中央《關于第一批主題教育單位開好“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會的通知》精神和省委、市委、集團黨委有關要求，xx公司領導班子緊扣學習習近平新時代中國特色社會主義思想這一主線，圍繞“不忘初心、牢記使命”主題，學習了黨章、《關于新形勢下黨內政治生活若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨紀黨規，學習了黨史、國史，進一步樹牢了“四個意識”、增強了“四個自信”、堅定了“兩個維護”。班子成員緊密結合工作實際，圍繞“初心是什么、使命干什么、奮斗比什么”開展了交流研討，在分管范圍內講了專題黨課，深入一線開展工作調研，對照中央明確的“十八個是否”進行了深刻檢視，列出了班子和個人問題清單。同時，突出力戒官僚主義、形式主義，圍繞理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標，班子成員開展了談心談話，廣泛征求并對意見建議進行了梳理，進一步統一了思想、形成了共識，為開好這次民主生活會做好了充分準備。

下面，我按照習近平總書記“四個對照”、“四個找一找”要求，代表公司領導班子作對照檢查。

公司黨委堅持把問題整改作為重大政治任務來落實，以上率下、真抓實干、立行立改，針對2018年度民主生活會、2018年巡察整改專題民主生活會上查擺的問題和制定的整改措施，進行了梳理和對照，各項整改措施已全部落實到位，并將長期堅持，持續鞏固和擴大整改成果。

1、對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，查找在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面存在的差距。

一是對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針學習系統性不夠強、理解掌握得還不夠深刻、融會貫通上還有差距。雖然結合主題教育開展了黨建知識競賽、黨員應知應會測試、主題教育宣傳等活動，但集中精力深學細研、往心里走、往實里走做的還不夠。

二是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、結合工作實際學思踐悟、融會貫通不夠深，學以致用不夠好，存在學用脫節的現象。比如，對一些政治理論深入理解思考還不夠，缺乏深層次互動和思想交流，用政治理論指導實踐、推動工作上還要加強。

2、對照黨章黨規，查找在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距。

一是政治站位還需要進一步提高。對新形勢下如何更好地維護以習近平同志為核心的黨中央集中統一領導、維護黨中央權威等思考研究還需要加深，對意識形態領域的復雜性、警惕性還需要加強，保持政治警覺性和政治鑒別力上的標準還不夠高。對一些熱點問題的政治敏銳性還需要進一步提高，從講政治的高度去認識和分析問題還不夠深刻。

二是黨性鍛煉不夠嚴格，規矩意識還不夠強，防微杜漸的警覺性不夠足。領導班子能夠嚴格執行黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持高度一致，嚴格遵守國家的法律法規和企業內部規章制度，但對干部職工的教育管理上還失之于寬、失之于軟。對干部職工思想、紀律、作風上存在的不良風氣和苗頭性問題重視還不夠、警惕性不夠高，監督管理不夠有力。

3、對照人民群眾新期待，查找在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面存在的差距。

一是主動服務職工群眾的宗旨意識還不夠強。班子成員平時忙于具體工作，下基層調查研究、了解實情的主動性、自覺性還不夠高，在為職工群眾謀利益、推進xx運營發展方面，密切聯系群眾的制度上還不夠健全，群眾觀念還不夠堅定，擔當作為意識還不夠足。

二是為職工辦實事解難事的能力還要加強。2018年下半年公司領導班子調整以來，堅持以職工期盼為導向，積極推進收費員地下通道出新改造、職工薪酬調整、食堂宿舍出新改造、全員補充醫療保險等民生工作，受到了職工的普遍認可。但對照上級黨委要求、對照職工期盼，為職工辦實事、解難事的創新意識了不夠強、辦法舉措還不夠多。

4、對照先進典型、身邊榜樣，查找在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象方面存在的差距。

一是理想信念還不夠堅定。存在著重具體工作輕思想修養、重業務知識輕政治理論的思維定勢，對世界觀、人生觀、價值觀“總開關”把的不夠緊，理想信念還不夠堅定，對社會上一些消極議論和負面言論，抵制得不夠堅決。

二是存在求穩怕亂思想。面對公司經營發展問題難點，開拓創新的銳氣、敢想敢干的魄力、迎難而上的勇氣不夠強，一些工作習慣于老經驗、老做法，工作思路不夠寬泛，缺乏探索新思路、嘗試新辦法的主動性，遇到問題還存在“繞著走、等等看”的畏難情緒。

三是作風形象還不夠扎實。能堅決落實中央八項規定精神，但研究制定公司日常管理制度建設還不夠全面，制度執行還不夠嚴格。能全面貫徹落實形式主義、官僚主義專項整治任務，但具體工作中還存在會議文件較多、文風會風不夠扎實的情況。

經過反省剖析，問題的產生，就其原因分析，概括起來有以下四個方面：

1、理想信念不夠堅定。對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神等政治理論學習的重要性認識不夠，沒有把理論學習作為提升管理能力、堅定理想信念的必要手段，當作對黨員領導干部政治素質的根本要求，導致理想信念有所松懈。政治理論學習還不夠系統，內容方法比較單一，深層次學習還不夠。究其原因，主要還是理念信念不夠堅定，放松了政治思想建設的要求。

2、宗旨意識不夠牢固。貼近一線職工群眾不夠緊密，群眾觀念有所淡化松懈。密切聯系群眾的作風不夠深入，與基層職工打交道少，對基層的實際情況、職工群眾的實際困難掌握不夠多，感受不夠深，作決策、干事情還沒有做到時時處處從職工利益出發。

3、創新觀念不夠強烈。對解決制約管理發展工作的瓶頸問題、難點思考不深、辦法不多，思維方式教條、定勢，直面困難的勇氣還要加強，主動思考、主動融入的擔當還要增強。在工作的思路、形式、方法、內容探索創新上不深入，在破解當前企業發展的重點、難點問題上還需要進一步努力。

4、修身律己不夠嚴格。滿足于不違規、不觸線、不出事，沒有把遵守黨的政治紀律、組織紀律、群眾紀律置于和法律高壓線一樣同等重要的位置。表率帶頭作用發揮不夠好，落實工作責任不夠自覺、不夠到位，在黨員干部的教育監督和管理上，壓力傳導不夠大、責任落實不夠嚴、指導工作不夠細。

1、強化政治理論學習，提高政治站位。加強對習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和習總書記系列講話精神的學習，持續開展由班子成員領學的“讀原文、學原著”活動和主題教育《黨員應知應會》學習，提高班子成員政治敏銳性和政治鑒別力，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、落實“兩個維護”。認真對照中央精神，看得清大勢，站得穩腳跟，辨得清方向，在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。嚴格錘煉黨性，組織黨員干部赴黨性教育基地接受思想教育，利用工作簡報、宣傳欄布展和“橋頭堡”朗誦、演講活動等形式，開展意識形態、社會主義核心價值觀宣傳教育，引導黨員干部嚴守政治紀律和政治規矩，堅定理想信念、政治立場。

2、堅持履職盡責，主動擔當作為。樹立正確的業績觀，引導班子成員把全部精力投入到強基礎、謀運營中去，努力創造佳績。強化班子成員責任擔當，增強工作的主動性，始終保持昂揚的精神狀態，齊心協力為公司運營出思路、想辦法，持續推進不停車收費etc車道建設和八卦洲服務區提檔升級改造、南汊大橋索塔涂裝出新、收費道口通行秩序整治等重點工作，協調聯動交警、路政多方位地開展安全保暢，切實保障各項工作有序有力進行。

3、增強群眾觀念，樹牢宗旨意識。深刻理解把握群眾路線、群眾觀點的科學內涵，增強對群眾路線、群眾觀點的認同，強化為職工群眾服務的宗旨意識和理想信念。真正把職工擺到最高位置，班子成員與一線班組掛鉤結對，沉下身子，深入到一線去、到職工中去，不斷增進與職工的感情。經常性聽取職工意見建議，落實改進措施，妥善做好收費人員安置分流，抓好全員補充醫療保險、職工食堂宿舍出新改造、困難職工幫扶等工作，把職工所思所想、所急所盼作為做好工作的出發點，維護好職工的根本利益。

4、堅持嚴于律已，打牢思想防線。嚴格執行中央八項規定精神和省市委、集團黨委的實施細則，修訂完善公司制度建設，嚴肅工作紀律，規范日常管理。堅決防止“四風”反彈，杜絕形式主義、官僚主義問題，推進形成班子成員與班組、部門掛鉤和每周五無會日、調研日等制度，樹立求真務實、實事求是的工作作風。強化警示教育，提高班子成員思想覺悟，校準價值坐標，堅守理想信念，凈化生活圈、交際圈、朋友圈，構筑起廉潔自律的“紅線”和“底線”。

近期，我按照組織的要求，認真學習了黨的文件，加深了對黨的精神的理解和領會。下面，我就自己近期的學習、思想和工作等情況向組織匯報如下：

我按照組織的要求，除集中參加學習外，還利用業余和晚上時間，認真仔細閱讀了《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗(報告)》、《中央紀律檢查委員會工作報告》和通過的《新黨章》等文件，對精神有初步的了解和掌握。

通過學習精神，我提高了思想認識，擁護黨的領導，維護黨的尊嚴，聽從黨的指揮，做到思想上不動搖，行動上不出錯，堅持路線，跟黨走有中國特色社會主義道路;要用精神指導自己的工作，發揮自己帶頭和表率作用，促進工作上臺階。

在立足崗位創先爭優中，我按照站的工作精神和工作部署，認真努力做好收、發、物資驗收等相關工作，較好地完成了任務，取得一定成績。在作風廉政建設上，我提高自己的職業道德、社會公德和個人美德，嚴格執行黨風廉政建設責任制，嚴于律己，防微杜漸，做一名清正廉潔的干部，在職工群眾中起到先鋒模范作用。

作為一名班長，我努力學習不夠，對黨的理論和站的工作精神理解不深。工作作風不夠踏實，我加強與班內職工的聯系溝通，但思想交流不夠深刻，向職工聽取意見、征求建議少。工作業績不夠突出，我一天到晚上忙忙碌碌工作，雖然完成了工作任務，但工作業績不夠突出，缺少工作特色和工作亮點，離站的工作要求存在一定差距。

我要圍繞站的中心工作，刻苦勤奮、盡心盡職工作，努力完成工作任務，著重抓好三方面工作：

1、加強理論學習、提高科學解決問題能力。我要增強學習的自覺性，全面系統學習黨的十八精神和站的工作精神，不斷提高自己的政策理論水平和領導藝術水平，大膽解放思想，不斷開拓創新，提高運用科學理論解決工作中遇到的各種復雜矛盾和問題的能力。

2、刻苦勤奮工作，努力取得工作成績。我要勤業務實，增強崗位責任心，勇于承擔責任，帶領全班職工進一步做好各項隊里的工作，提高工作效率和工作質量，促進站整體工作發展。

3、強化宗旨意識，切實改進工作作風。我要加強與班內職工的聯系，切實做好本職工作，促進我班工作進一步發展。我要解放思想，堅持實事求是，著力解決存在的不足問題，扎扎實實地做好工作，不斷取得新成績。我要嚴于律己，清正廉潔，嚴格遵守《廉政準則》，無違紀違規現象。

各位領導、同志們：大家好!

今年以來，我雖然做了一些工作,但與上級要求和職工期望還有一些差距，現結合本次民主生活批評與自我批評這一主題，對今年的思想生活、工作情況進行了全面的總結，發現自己還存在知識水平、工作能力等諸多方面的不足，具體總結如下，請領導和同志們批評指正。

1、學習上還不夠堅持。有時只顧忙于一些具體工作，忙時學的少，對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深。

2、政治理論方面的內容看的少，在思想上需要加強政治認識。

3、工作方法有時不夠恰當，售后服務方面的溝通技巧不夠。

4、工作的標準要求不夠高，干些工作就有滿足感的傾向。

5、在工作創新上不夠積極，滿足于領導叫干啥就干啥，缺乏靈活機動。

6、協調能力不強，與部分群眾溝通少，有時工作不細致。在平時工作中，只管工作，很少與人交流，特別是與領導及部分同志的溝通太少。

一是要加強學習，特別關于厲行節約反對浪費、走群眾路線等方面的重要思想理論學習，進一改造自己的人生觀、世界觀，堅定社會主義信念。同時，要努力學習現代科學文化、采煤機系列知識和售后服務技巧，提高自身素質，不斷提高工作水平。

二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。

三是要多與領導和群眾溝通，實現相互理解、相互幫助、相互支持與合作，做一名合格的共產黨員。

總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓、前進，保持積極進取的良好精神狀態，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。

自開展科學發展觀教育活動以來，我按規定認真學習了持續共產黨員先進性教育讀本，學習了有關方針政策，以及有關領導的講話，透過深入學習實踐科學發展觀活動，我的確有很多的收獲，思想認識有了很大的提高，深深認識到落實科學發展觀的必要性和重要性，增強了努力提高教師工作的職責感和使命感。我透過對照《黨章》中的黨員義務、黨員修養、黨員要求的資料，對照科學發展觀的精神，我認真分析自己存在的問題與不足，從自身找原因：

1、學習上還不夠注重，理論水平還不夠高。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動地擠時間學習還不夠，閑時學得多，忙時學得少，學習還浮在表面，還沒有到達應有的深度。

2、對待工作的標準還不夠高。對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。

3、在工作上用心主動性不夠強，創新還不夠多。在工作中領導叫干啥就干啥，不夠用心主動，缺乏靈活機動性。

4、在教學上創新意識還不夠強，在頭腦奧林匹克活動中，創造性地開展工作還不夠好。

5、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對自己關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，對群眾的事沒有熱情主動地關心，與一些老師交流還不夠。

本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今后要努力改善。

1、加強政治理論學習，爭取堅持每一天看半個小時的有益書籍、或看電視新聞、或聽廣播新聞，把這變成自覺的行為。

2、加強業務學習，努力開拓創新，吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，提高創新意識和職責意識。

3、在工作中要用心主動地參與，認真仔細地研究，不斷地解放思想，大膽地創新實踐，努力探索頭腦奧林匹克活動。

4、平時要多和老師們交流，要躲傾聽老師們的想法和推薦，要熱情主動地關心老師們的大事和小事。

總之，在這次落實科學發展觀活動中，透過學習自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，不去強調客觀，以高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改善工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。

按照民主生活會的要求，現將本人思想作風建設、學習和工作作風方面存在的問題以及今后努力的方向作以匯報，請批評指正。

思想方面：堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、黨的路線、方針和政策為指導，用社會榮辱觀來衡量自己的一切行動，有較強的工作事業心和責任感，有較為強烈的群眾意識、服務意識和大局意識，不斷加強黨性修養，始終嚴格要求自己，堅持勤儉節約，廉潔從政;不以權謀私、損公肥私。

學習方面：認真負責，敬業奉獻。一是努力抓好政治理論學習，通過自身學習和論學習活動，提高自己的政治理論水平和政治思想素質。二是經常進行自我批評;通過批評與自我批評理，促進工作，化解矛盾，解決問題。三是支持學校的行政工作，營造了良好的工作氛圍;主動思考學校工作，積極出謀劃策;通過加強黨風黨紀教育，發揮黨員的先鋒模范作用，發揮支部戰斗堡壘作用，促進各項工作的順利開展。

工作方面：工作上真抓實干、務求實效，以較強的工作責任感和緊迫感，使各項工作經得住實踐的檢驗、群眾的檢驗和歷史的檢驗。但是，客觀上還存在許多問題和不足，如工作中不夠精細化，工作能力不夠強。

我本人已經認識到的自己存在的突出問題主要有以下幾個方面：

1、學習勁頭不足，理論水平不夠雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不透。有時只是急用什么就學什么，滿足于一知半解，具體的理論知識沒過多鉆研。

2、開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，工作標準上有時不夠嚴格。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。

3、由于經驗還不足，工作的水平還不高。缺乏對工作的深入研究，工作中帶有主觀性、片面性和盲目性。

在深入學習實踐科學發展觀活動中，舉辦批評與自我批評的民主生活會是一項重要內容。開展批評與自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。對個人來講，是重要的反思自我，提高自我的機會。通過學習討論、座談有深入科室了解等多種形式，自我排查與推進科學發展、率先發展、跨越發展、更好更快地發展不相適當的地方和問題，并初步擬出改進措施。

一是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，_發展難題的辦法不多；在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、服務患者實踐活動還有待于進一步深入。

二是把握機遇能力不強。突出表現在思維層次低，運用現代理論知識分析和處理問題能力差，更缺乏戰略性思維眼光，反應不敏銳，把握機遇能力差，應對醫患關系，護患關系，醫療質量，醫德醫風等具體問題，以及在人才建設，學科帶頭人缺少有效的措施和辦法。

三是改革創新意識不濃，主動性工作能力不強。存在深入基層不夠，工作不深入、了解不夠，解決問題不及時問題。表現在開展工作墨守陳規，執行政策經驗化、教條化，缺乏靈活性，不善于結合醫院及自身工作實際創造性地工作。對實習生、研究生、進修生的工作、生活關心不夠，他們對學習等活動積極性不高。

四是學習知識鉆研業務精神缺乏。隨著職務的變遷及業務職稱資格的獲得，自己對醫療業務的鉆研有所松懈。一些科室的醫務人員同樣存在類似情況，表現在學習氛圍不濃，還未能達到學習型醫院要求，學風不濃，玩風太盛仍然是困擾醫務人員特別是青年醫務人員快速成長的主要因素。甚至個別科主任仍甘于現狀，固步自封，無形之中成為了科室業務發展的制約因素。

五是近年來手術科室醫療、科研、教學等方面發生了很大的變化，各專科的發展也很快，各項醫療指標也達到了較高的水平。但由于醫療工作量大，醫療糾紛日漸增多，醫療安全問題日益凸顯。

1、加強學習，切實解決認識不足、辦法不多的問題。

將學習貫穿到解放思想、更新觀念、拓寬思路、改進方式、提升服務的各個方面；堅持統籌兼顧，正確處理好開展深入學習實踐科學發展觀活動與做好當前各項工作的關系。把開展學習實踐活動作為推動自己工作的重要動力，努力做到兩不誤、兩促進。

2、加強作風建設。

把工作重點放在如何正確處理醫患關系、護患關系和醫療技術服務等方面的探索與改進，努力加強在嚴格執行首問負責制、限時辦結制和責任追究制行政管理，千方百計提高行政效率，切實做好新技術、新業務的技術管理工作，爭取在減少醫療糾紛、保障醫療安全方面有新的突破，做到讓服務對象滿意、讓群眾滿意、讓領導滿意。

3、努力促進加快學科建設的步伐，堅持以人為本，重視人才。

充分的發揮現有骨干主觀能動性，充分調動年輕醫務人員的努力學習及工作的積極性，加強科室團隊協作精神、奉獻精神和甘當人梯的精神。提高醫療質量，更好地為群眾服務。

我將以這次活動為契機，解放思想，以更新的理念思考與探索，廉潔行醫，努力創造性地做好本職工作。

自我批評發言稿篇十

作為大學生，各種挑戰和壓力不斷地降臨。在這想法日新月異的時代，我們必須時刻保持對自我的審視和批評，能夠真正學會如何批評自己，不斷成長并追求進步。自我批評一直都是一項極其有意義的任務和一種需要建立的能力，而在這個過程中我們需要真誠地反思自己，坦誠地面對自己的不足，通過積極樂觀戰勝自身局限，擁抱更好的自己。在本篇文章中，作者將分享自己的自我批評體驗和一些反思。

一、認識“自我批評”的概念。

自我批評是指充分理解自己的問題，從內心深處反思自身的不足之處，并采取積極的行動來解決這些問題，以便成為一個具有信心和自信的個體。自我批評是一種積極進取的過程，強調自我發展和不斷改進。對于每個人都非常重要，尤其是對于大學生這個群體，它是學生追逐自我卓越道路上一道不可缺少的工具。

自我批評是一種誠實的過程，成功的自我批評必須基于對自身問題的務實理解。它需要我們對每一件事進行真實的評價，這個時候需要我們理性和平靜，不要感情用事或者逃避問題。要學會坦然承認自己的不足，并深入分析原因。這樣可以幫助我們更深刻地理解自己，并為改進和成長做好準備。

自我批評還需要評估自己的成功，并考慮應該如何改進和學習的措施。我們可以通過正反面評估法，評估項目和實施計劃的分析等方式進行評價。同時，要學會制定可行的目標和計劃，并告訴自己一步步實踐。這樣，我們才能更加清晰地知道我們的問題發生在哪里，在什么情況下不妥協，突出改進與學習的方法。

自我批評并不是一次度過就可以完成，需要定期地進行。不要等到問題變得不可控才能注意到它，而是應該定期地反思，以便在初期進入到自我批評過程中。這樣，即使出現問題，也可以及時解決，避免太多干擾和影響。此外，自我批評也是一種慢慢積累的過程，人生的發展從來都不是一蹴而就的，需要長期的積累和努力。

五、總結：自我批評是成功的關鍵。

如以上所述，自我批評不僅對于大學生，而且對于每個人成長道路的重要性都不可忽視。隨著世界的日新月異，我們必須不斷地更新自己，引領時代的潮流。通過正視我們的問題和自我批評，我們可以更加清晰地知道自己，更加堅定自己的目標和決心，不斷成長和進步，在未來的挑戰中取得成功。

自我批評發言稿篇十一

校長批評與自我批評是一種相互促進的過程，可以使教師們不斷地發揚自己的優點，改正自己的缺點，進一步提高教學質量，促進學生的健康成長。

在校長批評中，教師應該認真對待，積極傾聽校長對自己的批評意見，并且及時對自己的工作進行反思，從而不斷完善自己的工作。同時，教師還應該在實際工作中，認真履行自己的職責，做好自己的工作，并且不斷地尋求自我提升，以達到提高教學質量的目的。

同時，在自我批評中，教師應該從自身角度審視自己的工作，發現自己的不足，并且提出具體改進措施，以不斷地提高自己的教學質量。同時，教師還應該關注學生的學習情況，了解學生的需求，及時調整自己的教學方法，以更好地滿足學生的學習需求。

除此之外，在校長批評和自我批評過程中，教師還應該注重交流溝通，不斷地學習借鑒先進的教學經驗，以提高自身教學水平，為學生的健康成長做出更大的貢獻。

總之，在校長批評和自我批評過程中，教師應該保持謙虛、謹慎的態度，不斷地反思自己的工作，以不斷提高自己的教學水平，促進學生的健康成長。

自我批評發言稿篇十二

各位領導、黨員同志們：

以下是我的批評與自我批評材料。一年多來，在黨支部的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質得到了完善和提升，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常說：“金無足赤，人無完人”，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現在以下幾個方面。希望領導和同志們批評指正。

思想方面。

1、開拓創新意識不足。剖析思想根源，主要在于解放思想，開拓進取的精神不足。不能將實事求是的思想應用、解決于現有實際學習和工作問題，安于現狀、計較個人利益得失的思想在作怪，導致學習和工作中瞻前顧后，患得患失，心態失衡。

2、放松了對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造。學習目的、個人人生追求不明確，根本原因在于沒有用黨的理論的科學體系改造自己，沒有牢固樹立無產階級的世界觀。

3、對理論學習不夠，心存僥幸，認為只要跟著組織學習就已足夠，沒有將加強自我學習，提高政治素養放在完善自我的高度對待，主動學習，擠時間學習的精神亟待提高。對政治理論學習的放松，使自己對“xxxx”重要思想的精神實質領會不夠，理解不深，導致對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊。

4、思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學習提高政治素養放在完善自我的高度，沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。

其他方面。

1、學習上還不夠注重，理論水平還不夠高。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動地擠時間學習還不夠，閑時學得多，忙時學得少，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。

2、對待工作的標準還不夠高。對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。

3、在工作上積極主動性不夠強，創新還不夠多。在工作中領導叫干啥就干啥，不夠積極主動，缺乏靈活機動性。

4、在教學上創新意識還不夠強，在頭腦奧林匹克活動中，創造性地開展工作還不夠好。

5、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對自己關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，對群眾的事沒有熱情主動地關心，與一些老師交流還不夠。

自我批評發言稿篇十三

各位領導、黨員同志們：

透過深入學習科學發展觀的教育活動，我對自身存在的問題和不足有了更深的了解，對科學發展觀的認識也有了進一步的提高。下方，我結合自我的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評：

一、對科學發展觀的認識。

發展是硬道理，作為教師要為學校發展、學生發展著想，我黨提出樹立和落實科學發展觀，就是要以實現人的全面發展為目標，科學發展觀的核心是以人為本，深入實際，解決實際工作中的問題，這與我們的教學理念是一致的，以生為本，不斷反思自我的教育、教學行為，努力提高課堂教學的實際效果，讓我們的學生有更全面的發展，從而促進學校的發展。科學發展觀對我們教師的教育、教學工作有著十分重要的理論指導好處，它能讓我們看到自身存在的問題和不足。

二、自我存在的問題：

1、業務知識鉆研不夠。我深切地體會到自我的業務知識是不夠的，平時忙于教學工作、批改作業等。原先《語文世界》和有關的專業雜志幾乎每期必看，此刻卻沒有時間去學習，導致對更多新事物，新知識的學習掌握不夠好，運用理論指導實踐促進工作上肯定存在了差距。

2、平時細節做得不夠。例如：走在校園里，看到地上有垃圾，沒有及時地去撿起來，而是匆匆走過。看到不是自我本班的孩子踩草坪時，沒有做到及時教育等。

3、對學校工作上創新意識還不夠。自從負責年級組工作以來，雖然對年級組的教學管理和學生管理作出了一些成績，但隨著時間的推移，對這塊工作產生了程式化，有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常求穩怕亂。由于自我思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、缺乏知難而上，排難而進的工作態度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它們做好，而沒有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來認識，這也與科學發展觀相悖而行的。

三、問題產生根源及今后努力的方向。

1、正確處理學習與工作的關系，作為一名教師，要為“師生成功，學校發展、社會滿意”做出自我應有的貢獻，就務必學習。不管平時的教學業務，教導處工作有多么的繁雜，多么的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高。要樹立在學習中放松的思想，學習政治理論，學習先進的教學理念，解讀學習課堂教學策略，正確處理工作與學習的關系，對于我們教師來說，終生學習是我們最好的發展形式之一。

2、要做到時刻關注細節。從“自我”做起，發揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在校園里看到一些孩子的不良行為，要及時地去糾正他們。把學校里的每個孩子都當做自我班里的孩子一樣去教育、去對待、去關心。

3、樹立創新精神。作為一名共產黨員，我要時刻持續清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識，黨性是每個的黨員的立身之本，要堅持黨性，加大事業觀念，自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。

總之，透過學習科學發展觀，自我在思想深處進行了認真的反思，決心以這一次生活會為契機，提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準，嚴要求地口號主義。要從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改善工作，努力使自我成為一名優秀的共產黨員。

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自我批評發言稿篇十四

首先，自我批評是一種評價自己的能力，它能夠幫助我們認識自己的優點和缺點，進一步地發現自己的不足之處，從而提高自己。特別是在大學生活中，自我批評更應該成為一種習慣，因為大學是一個自我提升的過程。

其次，自我批評并不是一種消極的態度，而是一種積極的心態。只有我們主動地去發現自己的不足之處，才能不斷地改善、完善自己，才能夠走得更遠。因此，自我批評的意義在于，讓自己在不斷發現自己的不足之處的過程中，不斷提高自己的能力。而這種能力的提高，又會進一步帶來更加廣闊的發展空間。

第三，自我批評的過程中，我們也應該保持一種積極的心態。我們不應該過度看重自己的不足之處，而應該始終保持一種平衡的心態。我們可以采用既有批判性，又不太苛刻的方式，來評價自己。這樣，不僅能夠發現問題，而且也能夠避免過于自責。

第四，在自我批評的過程中，我們應該注重整體的發展。也就是說，我們不能僅僅專注于發現自己的缺點，而要注重整體的提高。特別是當我們發現自己的某種缺點時，我們應該思考如何加以改善。只有這樣，我們才能夠進一步提升自己的競爭力。

最后，自我批評的過程也需要我們始終堅信自己。我們不應該過于自責或者否定自己，而應該關注自己的優點并且不斷發揚。無論何時，我們都應該相信自己的能力，相信自己可以取得更好的成績。在這個過程中，自我批評只是一個方法，一個促進發展的工具。而最終的目的，是建立一個更好的自我認知和更好的自我發展。

自我批評發言稿篇十五

習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動時曾深刻指出，“要用好批評和自我批評武器，有一點‘辣味’，讓每個黨員干部都能紅紅臉出出汗。”20__年9月中央審議通過的[中國共產黨支部工作條例(試行)]也明確要求，黨支部應當嚴格執行黨的組織生活制度，經常認真嚴肅地開展批評與自我批評，增強黨內政治生活的政治性時代性原則性戰斗性。用好批評和自我批評武器，保持十足的“辣味”，黨員干部才干找準病灶剖析病因用對藥方，從而嘗到組織關懷同志關懷的“甜味”。

避虛就實放“真炮”。開展批評和自我批評，是黨強身治病保持肌體健康的銳利武器，是黨員保持先進性清純性的重要法寶。但在具體實踐中，一些黨員自我批評奉行“利己主義”，點到即止浮于面上，避重就輕輕描淡寫，談成績多講問題少，有的滿腹牢騷，把自我批評變成訴苦抱怨;批評別人則是“好人主義”，怕傷感情影響團結，批評領導放“禮炮”，批評同事放“啞炮”，不直擊要點痛點，睜一只眼閉一只眼，搞你好我好大家好的“一團和氣”。這些現象實質上就是放“空炮”說“空話”，用避實就虛的“假把式”來掩蓋問題掩飾矛盾，阻礙了全面從嚴治黨向縱深發展。無論是批評還是自我批評都應當實打實，堅持放“實炮”“真炮”，才干解決問題。

直言不諱有“辣味”。批評和自我批評本就該直言不諱直面問題直抵病灶，有“辣味”，有“火藥味”，才干凈化思想轉變作風。批評要出于公心實事求是，不扣帽子，不打棍子，不搞人身攻擊，堅持“打開天窗說亮話”，不打“啞語”不“抓迷藏”，立足實際找差距談不足，做到問題面前不嘴軟不回避不變通。要堅持“當面鑼對面鼓”，不做當面一套背后一套的“兩面人”，領導干部要以身作則，帶頭亮思想找問題擔責任，激勵黨員“向我開炮”，用實際行動形成良好批評氛圍。要注重方式方法，將心比心溝通交流，敞開心扉誠然接受，既一針見血扒筋露骨，又關懷愛護滿懷善意，讓人心悅誠服。要有虛懷若谷聞過則喜從善如流的胸懷，把問題談開談透，得到同志間的信任尊重，達到“團結―批評―團結”的效果。

對癥下藥除“病灶”。找出問題是出發點，整改“病灶”是落腳點。問題不能說了當改了找了當完了，惟獨堅持問題導向，建立健全機制，才干從根上徹底解決。對小問題立行立改真抓實改，做到長期堅持;對短期內不能改正的問題，制定時間表，明確整改時限，逐一整改銷號，自覺接受組織和黨員群眾監督。要發揚斗爭精神，把問題改到底改到位，不斷提升自我完善自我，增強干事創業為民服務的能力本領，切實把批評與自我批評的“辣味”轉化成洗禮思想實干擔當的“甜味”，推動黨內政治生活高質量開展。

始終正確對待批評與自我批評，才干不斷升華思想，堅定理想信念，堅固樹立全心全意為人民服務的宗旨;才干不斷知不足找短板，提升能力本領，在實干中創新出無愧于人民的佳績。

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自我批評發言稿篇十六

要把批評和自我批評開展起來首先要從思想上消除顧慮，一個人有點缺點、毛病并不可怕，可怕的是諉疾忌醫，以致小病拖成大病，甚至病入膏盲，不可救藥。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行這句格言大家都知道，只有經常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評才能不斷地改造自我，提高自我，完善自我，敢于亮丑。嚴于解剖自己是自我覺悟的表現，是進步的開始，得到的將是組織和同志的贊許和肯定。善意地、實事求是地指出別人的缺點和錯誤是關心和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激。虛心地、自覺地接受別人的批評展示的是自己的寬廣的胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將是自己的進步和同志的信任。所以真正的共-產-黨員是不怕批評和自我批評的。應該說我們絕大多數黨員對批評和自我批評的重要性是有正確認識的，有一些地方批評和自我批評開展不起來，特別是批評開展不起來，主要原因還是沒有把黨和人民的利益放在第一位，一事當前先替自己打算，批評上級怕穿小鞋，批評同級怕傷和氣，批評下級怕丟選票，于是就事不關己，高高掛起，這種態度是不應該的。我們應該放下包袱，消除顧慮，勇敢的拿起批評和自我批評的武器，嚴肅認真的搞好評議整改。

要把批評和自我批評開展起來，關鍵是領導帶好頭。黨員領導干部嚴于律己，亮出自己的缺點和問題，誠心誠意的聽取批評意見，廣大黨員才會消除顧慮，敞開心扉，真心實意地給領導提意見，黨員才會以領導干部為榜樣，認真查擺自己的問題。黨員領導干部敢于實事求是地指出其它同志的缺點和錯誤，于人為善地幫助同志進步，廣大黨員就會從中受到黨性煅練，學到正確方法，使黨員之間的批評很好地開展起來。

認真開展批評和自我批評必須堅持走群眾路線，以誠懇的態度，確實的措施，廣泛地征求群眾意見，認真地對待群眾意見，虛心地接受群眾意見。不僅要充分聽取本單位群眾的意見，而且要廣泛聽取下級單位和服務對象的意見，特別是聽取老同志的意見，聽取黨外人士、普通群眾的意見。不僅要廣泛收集群眾的意見和建議，而且要認真分類整理，反饋給黨員個人，不僅要虛心接受群眾的批評和監督，而且要負責任地研究解決問題，讓廣大群眾實實在在地感受到黨組織和黨員接受批評和解決問題的誠意和先進性教育的成效，充分調動和保護群眾參與先進性教育活動的積極性。

開展批評和自我批評必須堅持理論聯系實際，廣大黨員要緊密聯系自己在黨性修養和作風方面的實踐，恰如其分的分析造成問題的原因，要從世界觀、人生觀、價值觀上深入剖析造成問題的主觀原因認真整改。

認真開展批評和自我批評必須把握正確的出發點和落腳點，要以增進團結為出發點和落腳點，與人為善，治病救人。通過批評和自我批評在提高認識、統一思想的基礎上達到新的團結。要以改進和推動工作為出發點和落腳點，嚴格要求，實事求是通過批評和自我批評找準黨員和黨組織中存在的影響加強黨的先進性建設和執政能力建設、影響改革發展穩定、影響群眾切身利益的突出問題，以提高黨員素質為出發點，知無不言，言無不荊通過開展批評和自我批評引導和鼓勵廣大黨員增強政治意識和大局意識，講黨性、講原則、講真話、講實話，自覺地經受黨內生活煅煉，自覺增強黨性修養。

自我批評發言稿篇十七

自我批評作為黨內重要的思想教育方式，對于黨員干部來說具有深遠的意義和影響。學黨史可以在追溯黨的歷史發展中汲取智慧和力量。通過自我批評和學黨史的體會，我們能夠總結經驗教訓，不斷提高自身的政治能力和道德水平。以下是我在學習過程中的一些心得體會。

第一段：自我批評的重要性。

自我批評是黨內政治生活中的一種重要形式，它可以使黨員干部在自覺地檢討自己的思想和行為中找出存在的問題，并作出改正。通過嚴格要求自己，反思自己的工作和生活，我們能夠更好地發現自身的不足之處，提高工作效率和質量。

第二段：深入學習黨的歷史。

通過學習黨的歷史，我們可以了解黨的發展過程和崇高理想，同時也能夠認識到黨的光輝歷程中曾經出現的錯誤和挫折。正視歷史，我們能夠更好地明確當前的責任和使命，也能夠從歷史的教訓中汲取智慧，避免重蹈覆轍。

第三段：總結經驗教訓。

通過自我批評和學習黨史，我們能夠總結出一系列寶貴的經驗教訓。這些經驗教訓來自黨的歷史發展中的成功和失敗，來自先輩們的英勇奮斗和無私奉獻。我們應該學會從中吸取教訓，不斷完善自己的工作方法和工作態度，提高自身的綜合素質。

第四段：提高政治能力和道德水平。

通過自我批評和學習黨史，我們能夠不斷提高自身的政治能力和道德水平。政治能力是我們履行黨員義務和黨的職責的重要指標，只有具備較高的政治素養和政治覺悟，才能夠更好地為黨和人民服務。同時，道德水平也是黨員干部必須具備的重要品質，只有始終保持良好的道德修養，才能夠在工作和生活中做出正確的選擇。

第五段：不斷提高自我修養。

在自我批評和學黨史的過程中，我們應該時刻保持對自身的反思和批判精神，不斷提高自我修養。只有具備較高的文化素養和道德修養，我們才能夠更好地履行自己的職責，為黨和人民作出更大的貢獻。

總之，自我批評和學習黨史的過程對于黨員干部來說是一次深入反思和不斷提高的過程。通過自我批評，我們能夠發現自身應該改進的地方；通過學黨史，我們能夠認識到黨的偉大，同時也看到黨的歷史中曾經出現的錯誤。總結經驗教訓，提高政治能力和道德水平，不斷提高自我修養，這些都是學習黨史應該追求的目標。在今后的工作中，我將繼續努力，以更加優秀的姿態服務黨和人民，為實現中華民族偉大復興的中國夢做出應有的貢獻。

自我批評發言稿篇十八

作為黨員、1998年3月加入共產黨中國堅持在主導、中國共產黨黨員標準嚴格要求自己不顧認真地學習了馬克思列寧主義和毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想轉變態度,建立堅實實踐“科學發展觀”。但是,真正貫徹實際中思想還不夠敏銳、業務上還不夠,細心,并以實際行動也不夠精銳特,經驗也不足和有關自己并不高領悟力等方面非常引人注目。今后工作中,我更嚴格的標準,要求是黨員,進一步提高自己的政治敏感性周邊緊密團結在黨中央為人民服務;身為支部委員長黨內外也不順利的先鋒先導性作用。

身為教師教時隔20___年,對教育事業的忠誠,記得教師的光榮使命,教育方面,不敢懈怠;雖然教師教授研究、內需改良及時更新教學方法的教育理念,為了提高自己的努力,甚至本領教育授課素質提升應用實踐。但是于業精勤,荒,嘉熙在自己的專業學習能力不強更缺乏對能動性的主觀更加積極的努力,也不也不到位,引導周邊的師資、朋友物質上進進入不能置之不理”的學生們學到更多更多方面提高知識和技能不足和家長進行有效的交流方式和方法,同事們的溝通和協調好兇險之間的關系,上漲等等。

開學以來,老師們已經醉心人際關系的杠桿苦,但我并無以為成不埋怨,有時候嘮鐵鋼嘮叨叨;老師們正式日程結束對拖沓時稱贊和鼓勵老師們挫折時沒有適時給予安慰和支持;專業是老師們應該提高未能及時點與更多地創造機會制造平臺(奧運會飯后進行互動每周一節校建設的團體活動本團體只是博客的生活)、業務上,老師更大的關心。

學生們在祖國的花古千成失一足恨教育烹飪定論。經過像泰山安全通過查詢、反’等多種渠道的和交通、國防溺死、縱火等安全教育及地震應對訓練,但直到弦誘人的放寬不得;學校教育德育為先的教育扎根在學生教育培養的行動習慣是不能好好教失望也形成有效。”

最后,各位黨和同志們對批評指出,或思想,工作上存在的問題和部族虛心接受,也沒有及時進行改良的加深是我和我的工作中,最大的幫助和鼓勵。當然,我們自己應該進一步加強。自己帶來了自信,并對教師帶來了自信感興趣,同時,老師和學生們關心強有力的支持和鼓勵融為一體,同步增長中合作。”

自我批評發言稿篇十九

自我批評，是黨的歷史上一項重要的思想作風。黨的歷史告訴我們，自我批評能夠幫助我們及時發現和糾正自己的錯誤，提高自身素質，更好地履行自己的職責。在學黨史的過程中，我深刻感受到了自我批評的重要性，并且從中汲取到了寶貴的經驗。下面，我將從三個方面分享一下我在學黨史中的心得體會。

首先，學黨史教育要始終堅持嚴肅認真的態度。黨的歷史是一部豐富多彩的歷史，其中既有輝煌的成就，也有曲折的經歷。我們在學黨史的過程中，不能只看到黨的光輝，而忽略了黨的缺點和錯誤。要正視自己的問題，進行深刻的自我批評，堅決糾正思想和行為上的偏差。只有這樣，才能真正受益于學黨史的教育，進一步提高自身的思想覺悟和黨性修養。

其次，學黨史心得體會要注意聯系實際。學習革命先輩們的事跡和精神，要與當下的實際問題相結合，積極探索解決問題的路徑和方法。我們要深入思考，將黨史中的科學理論和寶貴經驗轉化為解決實際問題的具體行動，推動工作的進步。只有學以致用，才能讓黨史教育更好地為實際工作服務，真正發揮其指導作用。

最后，學黨史心得體會要增強責任意識。黨的歷史告訴我們，黨員干部要時刻保持對黨和人民的忠誠，勇于擔當，勇于犧牲。學黨史，就是要通過對黨史的學習和思考，樹立正確的價值觀，增強責任感和使命感，把對黨的忠誠和對人民的熱愛轉化為行動。只有把責任意識落實到實際工作中，才能發揮黨員干部的作用，真正為人民服務，為黨盡力盡責。

在學習黨史的過程中，我深刻認識到自我批評對一個人的成長是至關重要的。只有勇于正視自己的不足，深刻檢查自己的思想和行為，才能不斷地發現問題、改正錯誤，提高自身素質。同時，學習黨史也教會了我如何正確處理自我批評和批評他人之間的關系。作為一名黨員干部，我們要學會坦誠自己，接受他人的批評，與同志們相互幫助、相互監督，不斷提升自己，推動工作的發展。

綜上所述，自我批評是學黨史的重要環節，也是人們成長和進步的重要動力。通過深入學習黨史，我們能夠更加清醒地認識到自己的不足和錯誤，并且能夠主動改正，不斷提高自己的黨性修養和工作能力。同時，學習黨史還要結合實際問題，將黨史中寶貴的經驗與當前的工作相結合，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。學習黨史，我們要增強責任意識，始終維護黨和人民的利益，為黨的事業貢獻自己的一份力量。讓我們以自我批評為武器，以學黨史為鏡，不斷修正自己，勇攀新時代的高峰。