在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
學生成績檢討書篇一
尊敬的老師:
您好!
這次的語文考試令老師與父母大失所望,成績令我也十分震驚,是的,考砸了。
總結了失敗的原因,才發現有很多。首先,學習態度不端正,課前預習不充分,學完每一課后沒有及時復習,導致考試時碰到以前課程的題目,失分過多。學習習慣不好,沒有合理安排時間,作業的質量與效率不高,經常熬夜,上課沒有精神。
其次,上課沒有積極參與課堂,對于每一個問題沒有仔細思考,以致思路不活躍,掌握的知識不具體、不全面,不會舉一反三,思考問題所需時間很長,導致作文時間不充裕。做的練習很少,做題的經驗較少。再者,便是課外書的閱讀,閱讀量過少,導致寫作文沒有素材,詞匯的積累也很少,語言沒有邏輯性,__顯得十分雜亂,蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少,對許多__包括詩詞都不能理解,導致考試中的課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。
最后,則是我最大的弱點:粗心。總是“大意失荊州”,做題馬馬虎虎,沒有審清題意便盲目做題,不知是語文,所有的'科目都是這樣,做完試卷后沒有仔細檢查,導致犯了許多不該錯的失誤,正確率較低。以后做題一定要仔細,不能因為題目簡單而不去在意,學習是一個循環漸進的過程,只有打牢了基礎,才能在此之上再去提高,所以,對以前知識的掌握,是必要性的。通過了對本次語文考試的總結,我了解了更多自己的不足之處,知道了,自己的水平還差得很遠,只有下苦功夫,才能取得成功。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
學生成績檢討書篇二
我是高二年級xx班的xx同學,作為您班上的一名優等生,我卻一次比一次考的差,一次比一次退步,而且在這一次的期末里,是我考的最差的一次。我讓您感到失望了。在這里我要向老師您說一聲對不起。
還記得,在這次考試過后,您找我談話,跟我語重心長的聊了很多,您跟我說,我是以我們班上第三名進來的,但是現在我的成績已經退步到了班上的二十幾名了,但您依然還是很看好我。聽到這里,我的內心就感到一陣愧疚。所以在回去以后,我就痛改前非,決心一定要在下次的考試里好好表現,考一個令您滿意令自己滿意的成績出來。
分析這幾次考試考好的原因,都是因為自己懶惰和不用心不細心造成的。
1、考試沒有考好,和平日里的息息相關。在高一的,我還保持著初中勤奮努力學習的作風,但是到了高二,我就慢慢松懈和懶惰了起來。很多知識不去記不去背,很多課都不用心上。到了高二所學的內容也越來越多,越來越難,要背的詩詞,要記得公式每天都有很多很多,但是我不去用心記和背,我很快就跟不上我們班級的學習進度。在考試的時候,也只會出現越來越多我不會做的題目。
2、在考試前,沒有復習到位。因為我們高二考試的科目很多,但是每一門考試出的題目又很細,所以如果我在考前沒有復習到位和全面的話,那我在考試的時候,基本上看到的題目都是陌生的題目。
3、在考試的時候,不夠細心。我在考試的時候,一般都是囫圇吞棗式的閱讀和做題。看了一遍題目就不再看第二遍,所以有很多次,題目都沒有看清,我就提筆寫答案。當然這樣得來的答案有百分之九十都是錯誤的答案。
通過這幾次考的不好原因的分析,在以后的學習里,我一定要吸取這幾次學習成績下降的教訓,做到好好努力學習,在對待學習的態度上,我一定會認真認真再認真。在對待考試的態度上,我一定會細心細心再細心。為了不再讓自己的成績退步,為了交上一份滿意的答卷,我要改掉我懶惰的作風習慣,從今天起,我就要開始端正自己的學習態度了。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
學生成績退步檢討書范例
成績學生檢討書合集四篇
成績學生檢討書匯編九篇
關于成績反思檢討書
成績不理想的檢討書
學生成績檢討書篇三
您好!
在這次的期末考里面,我的是最差的,其他科目都達到了優秀,只有語文成績還在及格的邊緣。和以往考取的成績也相差的很遠,以前我的語文成績都是在九十分以上,而這次居然連七十五都上。所以我應該好好的檢討一下自己,到底是什么原因才導致我這次考的這么差。
其實在拿到成績單之前,我在自己心里面做了一下心理準備的,因為我知道自己這次在考試中并沒有發揮的很好,但是在看到自己真實成績的那一刻,我還是有一點驚訝,甚至有點難以接受的感覺,我怎么會考的這么低呢?是不是老師給我看錯了?在驚訝和失落之后,我冷靜下來好好的思考了一下,老師不可能會給我看錯,語文不像數學那樣復雜,只要我們寫的挨上了一點邊,老師都會給我們分數,更何況現在的答案都是機器掃描的,不可能存在出錯。就只能是自己的問題了。我回顧我這一學期的學習情況,似乎好像并不是那么的好,在考試前和在考試中也存在著需要改正的地方。
首先,在這一學期里,我的基礎知識就沒有打的很扎實。雖然在以往的小考中,我的表現還算不錯,但是也只能算是不錯的程度了。因為其他比我更優秀的同學,他們每次的成績都是在一百分以上,所以我學的還不夠扎實,學的還不夠勤奮。所以在這次的期末考試里,難度加大了一點,我的這個缺點就顯露了出來。
其次,在考試前,我沒有花很多時間來對語文進行復習。因為我覺得我的其他科目還有很多需要復習的地方,而語文就是靠平時的積累,所以就沒有必要去過多的復習了。抱著這種心態,我怎么能考的好。語文靠平時的積累是沒錯,但是如果沒有進行考前復習的`話,我很多的知識點就不會記得很牢固,很多古詩詞也不記得不熟。
最后,我在考試的時候,太過緊張,影響了我的發揮。本來我是很有信心的來面對這場考試的,但是當我把試卷拿到手的時候,我看到了我很多不會做的題目,我就緊張了起來,一緊張,就更容易出錯了。甚至到了后面我緊張的連作文都寫不出來。那個時候,我才知道考前做準備的必要性,才知道要去在平時的學習中多多努力。
我在這里跟老師保證,我經過了這次考試的教訓,我一定會在接下來的學習中更加勤奮努力的學習,更加用心的對待語文,爭取把語文成績提高,爭取做一個老師心目中的優秀學生。
此致
敬禮!
檢討人:xx
xx月xx日
學生成績檢討書篇四
尊敬的老師:
您們好!現在我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知,上課總是不認真聽講,導致我成績下降。
我認為,這成績退步還有兩個大的原因。
一是學習不用功。這么說有些籠統,其實它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈,而是一直就不緊張:早讀有一半的時間用來犯困,另一半時間中的效率也不高,有時還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。上課時,尤其是數學和英語,一有聽不懂的情況就犯困,越困越聽不懂(最近課前開始仔細預習了,上課聽懂了就不犯困了,這方面有了改善)。
二是我不知道什么時候有了個大毛病————發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發呆。所以,以后打算把日程排滿,充實自己,改掉這個自殺式的爛毛病。還有,我有個不愛寫作業的毛病。尤其是上了二年級后作業多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習態度的問題。然而有時候又控制不住自己,總想著上網。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。
據上,我決定有如下個人整改措施:
1、對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的.整理,并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學習計劃,認真克服生活懶散、粗心大意的缺點,在下次考試中考好,以好成績來彌補我的過錯。
3、和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點,取得更大的進步!同時,我也會盡量的少上網的!
此致
敬禮
xxx
xx年xx月xx日
學生成績檢討書篇五
尊敬的老師:
您好!
我感覺我這次考試的分數是很低的',這遠遠沒有達到我心目當中的一份理想成績。然而,考試成績實實在在地公布出來了,我考得不好是板上釘釘,鐵一般的事實,不容我絲毫推脫。考試成績不好,只能夠說明我對這一科目的知識掌握得不夠深透與全面。
成績考差以后,我倍感苦惱,經過這一段時間的深刻反省。我總結出了造成這次考試失利的原因:
1、平時不注意知識的專研,也可以說是我對于化學這門科目的學習不夠重視。
2、日常沒有抽出足夠的時間來完成作業。
3、有時候自己也上課開小差,對于一些知識點沒有細致、準確地掌握。
現在我考試已然失利,我痛苦難當,我也很懊悔。可是我也知道再多的言辭都顯得蒼白無力,我只有勇敢地面對目前形勢,集中精力、時間、條件用于提高自身學習成績,在下一次大考當中取得優秀的成績才是給老師的交待。
檢討人:xxx
x月x日
學生成績檢討書篇六
您好!
模擬非常的不理想,這一點您說您為我感到可惜,畢竟我以往的每一次考試都能位列班級前十的位置,而我這次的考試成績直接是到了全班第二十多名,這是我的成績呈現了退步的現象,而這第一次就落后十名,這一次考試對我的打擊也是非常的大的,就好像一個一直都非常驕傲的一個人,直接給他當頭一棒的感覺。我對不起您的辛苦教導,我現在才意識到的心態是存在問題的,是病態的,您最近上課并沒有減少,該上的課一次都沒少,這次成績下降,全都是我自己的原因。
我認為自己必須要對于這次的有所反思,這樣我才能把在下次的考試中,有突飛猛進的進步,我在拿到成績單后,您就找我談了話,事后我也是想了很多,我現在終于是想明白了,自己在這次模擬考試成績下降的如此嚴重的原因:
1、從來都沒有專心專意的花心思在學習上,這么跟您說吧,上課的時候有老師的監督,我就會認認真真的學習,但是什么自習課、下課的時候,我從來都不會碰書本,能多玩一會就多玩一會,絕對不會主動的學習。比起那些花時間花精力努力學習的同學,我們二者學習的態度截然不同,久而久之,學習成績自然比他們差了。
2、考試前夕完全沒有進行復習,對考試的重視程度不夠,一點也沒把這次的模擬考試放在心上,覺得這就是一個小考試,覺得自己可以輕松應對的,但是考試前不復習,不做題,這可是考試的大忌。
3、最近學習狀態不佳,被班上幾個成績差的同學們帶偏了,我們現在有事沒事就在一起看漫畫,就是xx帶到學校來的,害我也被吸引了進去,經常跟他借書看。有時候連作業我也要暫時的丟在一邊,不看完漫畫,我是不可能寫作業的。
導致我這次考試成績直線下降的原因目前我能想到的就這幾個,可能我沒有意識到的問題還有更多,但是這也就證明了我的學習態度是真的有問題,我還是不及時改正過來,可能我的期末成績會更加的.差,到那時候全班三四十名也是意料之中的,這次的成績下降就是直接給我敲響警鐘了,我再不有所改變,我的學習生涯很可能就此走下坡路了,這是非常嚴肅的一件事。您放心,我一定會把這件事放在心上,我一定不會再讓任何的事情,影響到我的學習,我也要開始好好的學習了,我得證明給您看,我努力起來的話,我絕對不會止步于班級前十。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年x月x日
學生成績檢討書篇七
尊敬的xx老師:
老師我已經意識到我在工作上的失職。晚點事雖小,卻與本班各位同學的情況息息相關,而昨天卻出現了記名錯誤情況的狀況,作為3組的組長,我深刻的意識到問題的嚴重性,在此,我做一個深刻的檢討。
作為3組的組長,我應及時把握班級的學習、紀律、生活等各方面的情況,準確把握班級學生的動態;敢于大膽地展開工作,能真正成為良好班風、學風的帶頭人;積極向輔導員老師匯報班內的情況,做好班級各項工作并主動征求老師的意見;辦事公正,不徇私情,密切聯系同學,加強與同學的團結,虛心接受同學們的批評和監督;加強班委會成員的團結,督促和幫助班委會其他干部把所分管的工作干好,幫助班委會其他成員開展工作,定期檢查他們工作的完成情況。
我負責我那一組組員的情況登記,這樣可以讓情況登記工作簡單化。昨天,我那一組的組員上課講話,我沒有記到,而班長卻登記了,于是老師就認為我失職,作為3組組員負責人,我更應該督促各個組員并且要如實匯報記名情況,不能因私情而隱瞞實情,這是對班上同學的不負責任,也是對自己職務的不負責任。老師給我組長這個權利來更好的服務班級,服務同學,我就應該努力爭取做到最好,這件事情給我很大的重要教訓,老師在之前才說過上課講話記名的重要性,可我卻還是失職了,這是一件很嚴肅的事情,需要我們每個組長嚴陣以待,可一些組長卻對此表現出左耳進右耳出的態度,對于這次失職,我們不僅要做書面上的檢討,更要在心里反思自己的錯誤。
為了避免此類問題再次出現,我將向班上所有班長再次強調晚上點名的重要性,并把此次教訓作為一個深刻的例子,上課講話記名一定要落到實處,做到“眼見為實”,杜絕“門外點名”。我會全力監督各位組員情況的,并隨時去其他組進行“拜訪”,保證不再出現謊報、誤報現象!同時我也將在班上重申外出請假的必要性——請假了才能外出,這是學校明文規定的,讓大家知道你去了哪里,做什么,這樣組長能安心,輔導員也能放心,如果有發生什么緊急狀況,我們還能及時的聯系上你,這是對自己的生命負責,對學校負責,對家長負責!所以不管發生什么事情,你在著急也要聯系下老師,哪怕是一個口頭的請假也是給老師的一劑安神貼。
檢討人:xxx
日期:xx年x月x日
學生成績檢討書篇八
您好!
在這次歷史檢測考中的我沒有像以往一樣的考到一個好成績,甚至連很多基礎分都沒有拿到,導致這次歷史考試發揮超級失常,最后的'結果就是自己的歷史成績不及格,我這次其他學科都考的還不錯,歷史成績放在那里也是格外的顯眼刺目,因為自己的歷史成績導致自己的排位名列班級的后排,這次的年級排名也不是非常理想,這次我們年級的歷史成績都考的很好,這肯定是我自己學習方法出現了問題,也只能在我自己身上找原因。我希望通過這次檢測考來檢討出自己在歷史學習中的亟待優化改進的地方。
我認為我以后歷史的學習中亟待加強有以下幾個方面:
第一、優化自己的記憶方法。歷史中要背的東西有很多,比如歷史中的年份、事件、意義等,這些東西是很繁瑣和復雜的,而且特別容易記混。如果我們沒有掌握一個良好的記憶方法,在背誦這些東西就會比較難,我也有自己的背誦記憶方法,只是有點差,我經常在背誦了之后,過了一段時間還是會忘記掉,或者就是將其記混,或者就是記憶的不全,差這里差那里的。所以,我希望通過根據自己現在的歷史學習情況,總結檢討出一份適合自己的歷史背誦方法,我相信我這個方法也會在其他學科上起到很大的作用,我也會不斷優化創新自己學習方法,讓自己在這次考試后不斷進步。
第二、對歷史產生興趣。興趣是學習的最大動力,我會培養在歷史上面的興趣,比如平時在課外時間看一些歷史故事或者延伸科本上的歷史知識,在課后查找有關的知識。這樣才會不僅在課堂上學到歷史知識,也會在課后完善和豐富自己的歷史知識。這樣就會讓自己對歷史產生興趣,讓那些在課堂上枯燥泛味的知識變得生動有趣。這樣不僅可以培養自己的歷史興趣,還增長了自己的歷史知識,讓自己變得更加有文化涵養。
第三、抓住簡單的基礎分。我在歷史考試中在前面的一些簡單基礎題沒有特別放在心上,而將更多的時間用在后面比較難的題上,這是一個很不好的做題習慣,所以我以后會抓住重點。就算在簡單的題也要認真做,然后仔細檢查,舍棄自己沒有把握的部分,努力拿到自己能力內最高的分數,這樣才能提高自己的歷史成績。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
學生成績檢討書篇九
老師、父母:
你們好!
很遺憾地向你們遞交這份檢討書。關于我此次的期中考試我未能取得預期的成績,我感到深深地自責。
關于我此次期中考試的成績不理想,我了如下幾點原因:
第一,我的學習態度不好。在上半學期的學習當中,因為有時候上課不聽講,思想開小差常常錯過老師講到的知識點,也耽誤了學習。
第二,我在課后沒有及時復習,在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來,但因為總總原因我還是沒有去補習回來,因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。
第三,是我的壓力過大,其實這份壓力不僅僅是父母施加的,父母對我的要求是對我的關心,是希望我有好的成績,將來能夠有出息。但我卻辜負了父母,以至于考試時候心情緊張,握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發抖。
關于我此次成績不好的原因還有很多的,但歸根結底我此次未能考好期中考試的事實已經擺在眼前了,我在反省檢討錯誤的同時,我已經將目光投入在了期末考試。
在此遞上這份考試沒考好的檢討書,懇求父母和老師的原諒。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
學生成績檢討書篇十
尊敬的老師:
您好!
在本次考試中,我并沒有取得應有的.成績。以至于從xx多名掉落到了xx多名。這樣的結果是不應該出現的。對此,我已經深深地認識到了自己的錯誤。
對于本次考試,并沒有引起我的重視,我忽略的它的重要性。憑借著xx的好名次,我就開始夜郎自大,認為自己已經很好了。只要跟著老師的進度走,就可以穩穩地占據著xx的位置。從此,我不在認真的看待為一處習題錯誤,再也不重視任何一道難題。面對著數理化,這三門難嚼的學科,我更是,得過且過。每天,我都真睡在自己的幻想中。
可是,后來我才明白。學如逆水行舟,不進則退。在我仍是游戲,看小說的時候。別人已經勤奮讀書了;在我仍是睡懶覺的時候,別人已經刻苦鉆研了。漸漸地,我已在不知不覺中,與同學們產生了差距。并且差距壓來越大,以至于到了現在。我已經落后了xx多名!
慘淡的分數,以及您的批評是我才是我從渾渾噩噩中醒來。我的驚醒,代表著我決心改正!從現在起,我將不再浪費大好的光陰。面對著數理化的難題,我不會再逃避。只有迎難而上,方是學習進步的階梯!
您讓我寫檢討書,原本,我還有些不情愿。但是此時,我已明白,您并不是要批評我的過錯。而是要我深深的記住這次錯誤。從哪里摔倒,就從哪里站起!您讓我認識到,重視任何細節,認真對待每一門學科!無論喜歡,或是不喜歡;精通,或是生澀,我都應該用百分之百得態度去面對它。
在此,請讓我謝謝您給予我這次機會,這次認識到自己的機會。請您相信我,我一定會改正錯誤,認真學習,認真對待每一天!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日