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學風建設倡議書題目 學風建設倡議書(優秀8篇)

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學風建設倡議書題目 學風建設倡議書(優秀8篇)
時間:2023-11-07 08:32:05     小編:書香墨

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

學風建設倡議書題目篇一

親愛的同學們:

今年是我校的“學風建設年”,建設良好的學風,積極營造優良的校風,以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌迎接教育部的評估,需要我們大家共同努力,也是我們每一位學生的責任和義務。在這里,倡議同學們要努力做到以下幾點:

一、堅持早操的出勤率能得到完善,早操制度可以幫助學生的身心得到鍛煉,增強體質,從而培養了良好的習慣。

二、上課不遲到、不早退。堅持早讀、晚修制度。

三、在專業課方面,提倡能夠互相學習、揚長避短,以提高自己的專業水平,營造良好的學習氣氛。

四、要求各班舉辦一些與學習有關的講座、報告會、畫展等活動,舉辦一些知識競賽之類的活動。

五、遵守考試紀律、不作弊,按時完成作業,維護教學秩序,不做任何有損學校聲譽的事情,努力為建設良好學風作貢獻。

六、加強對宿舍的管理,進行衛生檢查,舉行文明宿舍的評比。

七、對本系學生行為舉止各個方面嚴格要求,做到行為文明、舉止端莊。

八、堅持集體主義、團結友愛,注意品德的修養,加強集體觀念。

xxx

xxxx年xx月xx日

學風建設倡議書題目篇二

親愛的同學們:

學風,是培養高質量人才的重要條件,是學校衡量辦學水平的重要標志。良好的學風是一種巨大而無形的精神力量,激勵我們奮發努力,健康成長。過去的一年,在我校“三風建設”的大力推動下,鄭工學院已經形成了優良的學習風氣,新學期伊始,為繼續加強我校學風建設,引導學生明確學習目的,端正學習態度,養成“樂行善思、力行進取”的優良學風,現向全校學生提出以下倡議:

一、樹立正確意識,參與學風建設

樹立“優良學風,從我做起”的意識,積極參與學風建設活動,從自身做起,嚴格要求自己。

二、端正學習態度,遵守規章制度

自覺遵守學校規章制度,樹立“誠信光榮,作弊可恥”的觀念,刻苦學習,積極進取,做到不遲到、不早退、不曠課、不溺網,以負責任的態度和飽滿的熱情投入學習,杜絕一切不適宜在校園內出現的行為。

三、養成良好習慣,不做低頭一族

要明確學習目的,充分利用在校期間的學習條件,努力培養獨立思考、自主學習的能力。擁有強大的自控能力,主動擺脫手機誘惑,課前關機,排除干擾,給自己一個沒有手機、精神專注、沒有游戲的課堂環境。

四、每天按時作息,促進身心健康

堅持早睡早起,杜絕晚上不睡、課堂補覺的行為。養成良好的作息習慣,使身心處于健康狀態,從而更好的投入學習和生活中去,不斷提升自身的發展。

五、改善衛生環境,營造學習氛圍

不帶食物進教室,維護教室衛生;宿舍堅持每天一小掃,每周一大掃,保證干凈整潔無異味,營造良好的學習氛圍。

六、善于學習思考,積極參與實踐

課前預習,課上勤思,課后作業,溫故知新。要積極參加社會實踐活動,在實踐中提高綜合素質,拓展綜合能力;積極參加學科競賽、創業大賽等,廣泛學習各類知識和技能,努力培養實踐能力和創新精神。

同學們,行動起來吧!讓我們時刻銘記“厚德敬業求是致用”的校訓精神,踐行“求知路上永不言棄,創業路上永不言敗,人生路上永不言悔”的“三永精神”,從點滴做起,從自我做起,創建優良學風,爭做優秀學子,在青春的歲月里書寫奮斗的華章!

校學生會社團聯合會

20xx年3月6日

學風建設倡議書題目篇三

在內涵豐富的讀書月里,我們班積極開展了優質、高效的學風建設活動。

眾所周知,一個人的學習態度直接反映一個人的作風,也直接關系到個人的成才。學風問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑,更重要的是它關系到學生的優良品格的形成。一個學風好的班級,絕大部分成員都能靜下心來,主動地去學習,形成一種良好的學習氛圍。相反,在學風不好的班級里,多數同學受周圍環境的影響,想學卻學不進去長期下去,班上整體成績下降,到最后,整個班級也必將成為一盤散沙。

學風是一種傳統,學風是一種氛圍,重視學風建設,為大家營造“勤奮學習,立爭上游”的學習氛圍,是我們全體同學應盡的責任和義務。在這里,我要向高英語0801班的全體同學就加強學風建設活動提出以下幾點倡議:

一、作為新世紀的大學生,應深刻認識新時代賦予我們的歷史使命,準確進行自我定位,明確學習奮斗目標,以飽滿的熱情投入到各門課程的`學習,積極思考,勤學好問。充分利用課后時間,不斷完善自己,學會學習,提高自學能力,做好各門功課的預復習。

二、加強自律意識,嚴守校紀校規。遵守學校的各項規章制度嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認真聽講,課堂上手機關機,不影響其他同學聽課及老師教學。事假或病假提前開好有效假條,如有臨時情況或特殊原因,請及時向班主任和任課老師說明原因并補假。

三、加強班級團結,班級成員要加強學習、工作、生活等各個方面的交流,互幫互助,一起參加社會實踐,利用班會時間加強交流,小組討論,集體完成老師跟領導交代的任務,讓班級每一位成員都參與到班級活動當中。同時,克服消極因素,使整個班級形成一種積極、奮發向上的良好學風之中。

四、在學風建設活動中,學生干部和班干部更應該嚴于律己,起帶頭和表率作用,為我班級學風建設樹立典范?!皩W風建設在我心中,落實在我行動”,要求每位同學從自身做起,為此次提高我班級學風建設奉獻自己最大的力量。

各位同學,良好的學風不是某個同學或這某些同學就可以樹立的,它需要每一個同學的參與,需要全班同學和每個任課老師的努力。同學們,大學是我們成功的加油站,讓我們一起齊心協力,共抓學風建設,共創美好未來吧!

倡議人:xx

xx年xx月xx日

學風建設倡議書題目篇四

親愛的同學們:

“好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。”優良的學風是一所大學的靈魂和氣質,更是潤物無聲的引領。新學期伊始,為培養積極向上的學習態度、營造風清氣正的校園學習氛圍,建環系團總支學生會向同學們發出如下倡議:

一、早睡早起不做熬夜“修仙黨”,不做課堂“周公黨”,健康是成功的命脈,是成功的本錢,為了身體的健康,養成規律的作息時間。

二、上課盡量不使用手機或將手機關機,不做“低頭族”,給自己一個沒有手機的課堂,別讓手機和互聯網成為主導我們生活的主人,牢記學習是立身之本,是興業之基。

三、營造良好教室氛圍,不在教室吃早餐零食,維護教室紀律。

四、樹立“建優良學風,從我做起”的意識,積極投入課堂互動。嚴格遵守學校和學院的各項規章制度,不曠課、不遲到、不早退,養成良好的學習習慣,端正學習態度。

五、加強文明寢室建設,建立科學的寢室學習管理機制,營造濃厚的寢室學習文化。

六、將專業知識和動手實踐相結合,積極參加各類學生創新創業實踐、科研訓練項目和學科競賽。

七、秉持“傳承創新,建德筑能”的建環精神,在新學期做一個有理想、有態度、有毅力的建環人!

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,我們走過的'每一步,都將奠定我們成功的基石。成功并不在于三分鐘的熱度,而是在于持之以恒的態度,用我們此時的青春鋪墊好未來的每一步。

xxx

20xx年xx月xx日

學風建設倡議書題目篇五

親愛的元培學子:

學風即學校的學習風氣。是學校全體師生知、情、意、行在學習問題上的綜合表現。學風是凝聚在教與學過程中的.精神動力、態度作風、方法措施等,它通過學校全體成員的意志與行動,逐步地形成和固化,成為一種傳統和風格。這些傳統和風格對學生的成長起著重大的作用,對學校的發展和建設產生深遠的影響。為了進一步加強學生的學風建設,確保學生有一個優良學習氛圍,維護校園正常教學秩序,我們特提出以下倡議:

一:不要隨意遲到、早退或曠課,不事先請假或事后補假。

二:不要上課玩手機或其他電子產品,在教室內撥打或接聽電話。

三:不要在課堂內飲食,翻閱與課堂教學無關的書籍或資料。

四:不要交頭接耳,大聲喧嘩,妨礙他人聽講,隨意出入課堂。

五:不要衣著不端,言行粗鄙,舉止不雅,男女生之間發生過分親昵舉動。

六:不要作業抄襲,考試作弊,學術行為不端正。

七:不要自習時在教室內從事與學習無關的活動。

八:不要不尊重教師,不聽從教導,故意頂撞。

九:不要在教學區域吸煙、吃零食,在走廊或教室內有礙他人上課或自習。

十:不要隨意搬動、使用、毀壞各類教學用計算機、多媒體及實驗器材等。

最后,我們號召大家行動起來,

優良學風,你我共創。

xxx

日期:20xx年x月x日

學風建設倡議書題目篇六

學風是一所學校的靈魂,是學校生存與發展的根本支柱。 優良學風是培養合格人才、推進素質教育的基本要求,也是提高我院教育教學質量、順利實現我院“三創”工作水平評估的重要前提。在內涵豐富的讀書月里,我們班積極開展了優質、高效的學風建設活動。

眾所周知,一個人的學習態度直接反映一個人的作風,也直接關系到個人的成才。學風問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑,更重要的是它關系到學生的優良品格的形成。一個學風好的班級,絕大部分成員都能靜下心來,主動地去學習,形成一種良好的學習氛圍。相反,在學風不好的班級里,多數同學受周圍環境的影響,想學卻學不進去長期下去,班上整體成績下降,到最后,整個班級也必將成為一盤散沙。

學風是一種傳統,學風是一種氛圍,重視學風建設,為大家營造“勤奮學習,立爭上游”的學習氛圍,是我們全體同學應盡的責任和義務。在這里,我要向高英語0801班的全體同學就加強學風建設活動提出以下幾點倡議:

一、作為新世紀的大學生,應深刻認識新時代賦予我們的歷史使命,準確進行自我定位,明確學習奮斗目標,以飽滿的熱情投入到各門課程的學習,積極思考,勤學好問。充分利用課后時間,不斷完善自己,學會學習,提高自學能力,做好各門功課的預復習。

二、加強自律意識,嚴守校紀校規。遵守學校的各項規章制度嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認真聽講,課堂上手機關機,不影響其他同學聽課及老師教學。事假或病假提前開好有效假條,如有臨時情況或特殊原因,請及時向班主任老師和任課老師說明原因并補假。

三、加強班級團結,班級成員要加強學習、工作、生活等各個方面的交流,互幫互助,一起參加社會實踐,利用班會時間加強交流,小組討論,集體完成老師跟領導交代的任務,讓班級每一位成員都參與到班級活動當中。同時,克服消極因素,使整個班級形成一種積極、奮發向上的良好學風之中。

四、在學風建設活動中,學生干部和班干部更應該嚴于律己,起帶頭和表率作用,為我班級學風建設樹立典范?!皩W風建設在我心中,落實在我行動”,要求每位同學從自身做起,為此次提高我班級學風建設奉獻自己最大的力量。

各位同學,良好的學風不是某個同學或這某些同學就可以樹立的,它需要每一個同學的參與,需要全班同學和每個任課老師的努力。同學們,大學是我們成功的加油站,讓我們一起齊心協力,共抓學風建設,共創美好未來吧!

倡議人:xx

年月日

學風建設倡議書題目篇七

各位研究生同學:

近年來,科學道德和學風建設問題已成為社會輿論關注的焦點問題,考場作弊、論文造假等事件更是屢見不鮮。良好的學術道德和學術風氣是高等院校健康發展的根本保證,加強學術道德和學風建設是提高科研水平、建設創新型國家的必然要求,更是提高人才培養質量、建設高等教育強國的必然要求。作為福建醫科大學的研究生,我們應該謹遵“勤奮,嚴謹,求實,創新”的校訓,在潛心學術科研的同時,杜絕“作弊、造假”等不良風氣,以事實為依據,推動科學事業的繁榮與發展。為此我們倡議:

一、扎實自身理論知識,嚴謹追求科研成果。理論知識是我們進行科研活動的基礎,只有努力學習理論知識,充實自身知識儲備,堅持實事求是的精神進行科研學術活動,才能真正提高科研水平和創新能力。

二、增強學術道德和學風修養的自律意識。學術道德是指在從事學術活動的過程中逐漸形成的,得到學術共同體及社會共同認可并遵守的行為準則與規范的總和。這便要求我們必須認識到良好的學術道德和學風的重要性,堅決杜絕抄襲剽竊、偽造事實、篡改數據等不良現象。

三、從自身做起,營造良好的學術風氣、塑造濃厚的學術氛圍、建立誠信的學術機制。在堅定科學道德和學術誠信觀念的同時,我們更應該努力營造良好的學術氛圍,對于身邊出現的學術不端行為,應做到不護短、不姑息、不手軟,絕不助長學術上的不正之風。

科學事業的發展過程,既是學術創新的過程,也是學風建設的過程。加強學術道德和學風建設,對弘揚科學精神、繁榮發展學術事業,凈化校園環境、提高人才培養質量,具有非常重要的意義。作為一名醫學研究生,我們更應該端正自己,用實際行動維護科學道德和倡導學風建設。

xx醫科大學研究生會

學風建設倡議書題目篇八

親愛的元培學子:

學風即學校的學習風氣。是學校全體師生知、情、意、行在學習問題上的綜合表現。學風是凝聚在教與學過程中的精神動力、態度作風、方法措施等,它通過學校全體成員的意志與行動,逐步地形成和固化,成為一種傳統和風格。這些傳統和風格對學生的成長起著重大的作用,對學校的發展和建設產生深遠的影響。為了進一步加強學生的學風建設,確保學生有一個優良學習氛圍,維護校園正常教學秩序,我們特提出以下倡議:

一:不要隨意遲到、早退或曠課,不事先請假或事后補假。

二:不要上課玩手機或其他電子產品,在教室 內撥打或接聽電話。

三:不要在課堂內飲食,翻閱與課堂教學無關的書籍或資料。

四:不要交頭接耳,大聲喧嘩,妨礙他人聽講,隨意出入課堂。

五:不要衣著不端,言行粗鄙,舉止不雅,男女生之間發生過分親昵舉動。

六:不要作業抄襲,考試作弊,學術行為不端正。

七:不要自習時在教室內從事與學習無關的活動。

八:不要不尊重教師,不聽從教導,故意頂撞。

九:不要在教學區域吸煙、吃零食,在走廊或教室內有礙他人上課或自習。

十:不要隨意搬動、使用、毀壞各類教學用計算機、多媒體及實驗器材等。

最后,我們號召大家行動起來,

優良學風,你我共創。

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