總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

創業創新工作總結篇一

受當前國際金融危機進一步蔓延，經濟增長速度放緩的影響，我鎮大量農民工返鄉需要重新就業，因此，鎮黨委、鎮政府高度重視，認真搞好返鄉農民工定期監測，及時有效建立返鄉農民信息網絡，依托培訓學校，安臵了部分返鄉農民工再就業和培訓再就業，積極引導和扶持有創業意愿的農民工回歸創業，返鄉農民工就業創業工作行動快、力度大、政策優，取得了一定的實效。

xx鎮現有xx個行政村、x個社區、x個居委會、總人口8萬人，其中農業人口5萬人、外出務工人員1萬人，自去年6月份以來，我鎮外出務工人員陸續返鄉2108人，其中1528人已外出務工就業，237人在家創業滯留待人員百余人。

1、加強領導，形成工作合力

元月下旬至2月上旬，鎮黨委政府召開了黨政聯席會議，專題研究了全鎮返鄉農民工問題，形成了堅持以人為本，充分改善民生，搞好就業服務，鼓勵自主創業，全力做好返鄉農民工工作的共識，鎮政府下發了《支持返鄉農民工就業創業工作實施方案》，成立了農工工作領導小組，由鎮黨委書記xx-x任組長，鎮長xx-x任常務副組長，其他x位班子成員為副組長，15個鎮屬部門組成工作班子，并安排了專用工作經費2萬元。

2、定期監測，建立工作信息臺帳

鎮政府所有駐村（社區、居委會）干部和村兩委、社區、居委會工作人員深入村組、社區，通過上門走訪，召開能人座談會等形式，了解返鄉農民工意愿和要求，建立了返鄉農民工信息臺帳。定每月20日為返鄉農民工監測其次匯總日，由各村民政聯絡員定期上報當月信息。

3、熱情服務，培養挖掘創業典型成立了支持返鄉農民工就業創業服務中心，每天熱情接待前來咨詢的返鄉農民工，宣傳優惠政策，聯系培訓機構，協助信貸服務，提供就業信息，積極引導和扶持農民工回歸創業，增養挖掘了大量創業典型：xx-x村的高xx-x、xx-x去年在廣東從事建筑工作，奧運期間返鄉，投入50萬元創辦了牲豬養殖場，現存欄牲豬400頭，能繁母豬40頭，在他們帶動下，該村大部分村民搞起了家庭小型養殖場，建起了沼氣池，全村共建沼氣池50多口。xx村xx-x去年返鄉后投資xx萬元，建起了 碎石場，現已可安排農村就業人員7人，xx村返鄉農民工xx-x弟兄投資xx-x萬元興建了xx磚廠，xx廠，已安排返鄉農民工就業30余人。

1、部分返鄉農民工參加投能培訓的熱情不高，存在“上頭熱、下面冷”的現象。

2、比較系統規范，可操作的返鄉農民工創業優惠政策還有所欠缺，返鄉農民工回歸創業難度較大。

3、部分返鄉農民工參與違法亂紀活動，社會維穩壓力大。

1、在就業上多予指導，努力提供政策咨詢，就業信息、就業指導和職業介紹。

2、在生活上多序關心，對特殊困難家庭要采取臨時困難救助形式予以幫助，聯村干部要加強與返鄉農民工的聯系，了解他們的意愿和要求。

3、在政策上多予宣傳，進一步加大對有關投資政策的宣傳力度，切實增強投資的吸引力，及時為返鄉農民工提供生產技術，致富門道，市場信息等方面的咨詢和指導，解決他們的實際困難。

4、在技能上多予培訓，認真組織返鄉農民工培訓提升職業技能水平和就業能務。

創業創新工作總結篇二

當我開始寫這篇思想匯報的時候，我的心情是很激動的。真的，就像在平靜如湖的心田里忽然扔進了一塊石子，激起了許多的波瀾。我為自己有機會為我校爭創的天津市現代化學校建設奉獻自己的微薄之力而感到榮欣，為自己在暑假期間負責學校新校區的修繕和改造沒有白費辛苦，并得到了校領導的肯定而感到欣慰。我認為通過這次現代化學校建設該工作我學習到許多的知識，尤其是如何做人，如何做一名對社會有貢獻的人，如何做一名有本領、靠得住的人。

20xx年10月12日對于我和學校來說是一個不平凡的日子，那是因為我校迎來了天津市現代化學校的檢查驗收工作，通過專家組對我校各個方面的考察驗收，我校以優異的成績達到了現代化學校的標準。肯定了學校的同時，也肯定了作為一名在現代化學校創建工作中負責硬件工作的后勤保障人員的不懈努力。雖然現代化學校的檢查工作已經結束，可是回想自己在開學以來所做的工作，感覺真是不可思議，也就應了這句話，只有不想做的事，沒有做不了的事。

這還得從我校爭創天津市現代化學校，使我校提升一個校位之前說起，因為我校的老校區的占地面積和生均面積不符合現代化的要求，如果在老校區創建現代化學校，肯定是通過不了的。因此，河東區教育局的領導通過多次會議研究決定，將坐落在萬新村18區和15區之間的原嵩山道中學分配我們學校了，我校有了一個新校區。有了新校區只是現代化學校建設的第一步，從20xx年6月13日搬遷到新校區到10月12日天津市現代化學校的檢查只有短短的四個月，我們要完成很多的'工作，最重要的就是新校區的修繕和改造。我作為學校的后勤主任，理所應當的負責起了裝修工作的協調和監督任務，配合趙校長完成建設工作，雖然放棄了自己的假期，每天都要去學校加班，甚至在自己累到住院的情況下，還不忘學校的建設，沒有聽醫生的勸告，只住了一天院，就又投身到現代化建設工作中來了，不能因為我而耽誤了我校現代化建設的步伐，看到新校區一天天的變化，我由衷的高興，因為這里也有我的一份功勞，希望新校區的建設能給嵩小帶來飛一般的變化。

通過這次天津市現代化學校建設的考驗，我想成為一名合格的中國共產黨員的愿望變得更加強烈，我知道在我爭取加入中國共產黨的過程中還要進一步努力學習提高自身的綜合素質，加強自身的修養。爭取早日成為一名合格的共產黨員。

我要不斷學習、不斷實踐，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立科學的發展觀，使自己在思想上與黨組織進一步靠近，嚴格要求自己的一言一行，認真學習政治理論和科學文化知識、團結同學，埋頭苦干、銳意進取我要用黨的思想來武裝自己，深刻理解里面的精髓并用于指導實踐。我要以實際行動為實現加入中國共產黨并成為其中優秀一員的誓言而努力奮斗!

創業創新工作總結篇三

20xx年2月，北京市xx創業協會協會**分會的成立，是北京市首家區縣級xx創業協會協會分會，標志著**區xx創業協會工作步入了一個新的發展階段。**分會成立之后，下發了qc活動實施意見，要求各公司普遍建立由各公司領導班子牽頭，基層青年員工積極參與配合的創新創效活動組織領導機構，制定了較為健全的管理、考評、獎勵制度。

xx創業協會由勞動型向智能型轉變，走創新發展之路，是時代的要求，勇于創新，是增強xx創業協會活力的重要途徑。**分會積極動員各xx創業協會開展科技創新，科技攻關活動，采取五小創新、qc小組活動等形式，積極推進新技術、新材料、新工藝在工程中的廣泛應用，極大的調動突擊隊員們的積極性和創新性。20xx年各隊的qc小組活動開展得風風火火，特別是萬興集團和**建總兩公司的xx創業協會在qc小組活動上下足了工夫，取得了良好的經濟效益。**建總劉云鵬xx創業協會在翡翠城點式公寓工程中遇到一個棘手的難題：做弧形夾芯彩色壓型鋼板屋面。但是彩色壓型鋼板是無法折彎做成弧形的，設計中也沒有具體可行的實施方案。甲方的定價是每平方米300元。如果照一般的施工思路，300元/平方米的造價是比較低的，因為在弧形彩色壓型鋼板加工過程中，非常容易破壞成型板面并造成鋼板材料的浪費，即便控制好施工質量及管理環節，相當一部分材料資源的浪費仍然是無法避免的。面對難題，劉云鵬xx創業協會立即申請成立了qc小組，進行專題研究并確定了目標：即在確保施工質量的同時保證、單項利潤率達到15%，也就是說將材料資源的成本投入最大限度的節約下來。確定目標后，qc小組成員針對技術難點對癥下藥，逐一制定了對策，不僅保證質量地完成了工程，而且將材料資源的浪費率降到了最低點，節約材料資源成本15萬元，單項利潤率達到53.3%，遠遠超過了預定目標值。此后，這項成果在區級、省部級、國家級qc成果發表交流會上均得了大獎?？偣疽寻堰@一成果列入內部工法標準中，在全公司推廣使用。劉云鵬xx創業協會也因節約而受益，一舉拿到了整個翡翠城共8425平方米的全部材鋼板屋面的工程。

**建總曹健xx創業協會巧用老辦法，在建設節約型社會方面也取得了不俗的成績。榆垡水廠工程施工中有大量高度在900~1200mm之間的鋼筋混凝土全現澆矮墻。由于工期緊張，材料無法周轉，如果采用目前比較先進的大模板體系或其他常用支模體系，不論甲方資金投入還是施工單位人工費及材料費用支出，都將付出一筆很大的費用。針對這種情況，曹健xx創業協會的qc小組進行專題研究，并制訂了降低鋼筋混凝土全現澆矮墻支模體系施工成本的qc活動目標和目標值，決定采用小鋼模拼裝同時采用拉片拉接固定模板的施工方案。這種方案節約了89%的成本，縮短了工期，受到甲方與監理的一致好評。

在創建節約型社會活動中，萬興集團胡雙喜青年隊積極組織qc小組在施工現場以“強化材料管理，降低材料消耗，提高經濟效益”為主題，廣泛開展qc課題研究活動，qc小組針對工程施工現場材料浪費現象進行了深入分析研究，制訂了有力的措施，杜絕了浪費觀象，節約了材料用量，迄今為止已為項目部節約水泥180多噸，創造經濟效益達6萬多元。

育人留人有新招。21世紀的競爭是人才的競爭，企業要發展，人才是關鍵。“雙優”爭創活動的根本目標是“建樓育人”，以爭創活動作為育人的載體，培養高素質的管理人才?！半p優”爭創活動的目標是培養政治過硬、業務精通、懂管理、會經營的優秀青年人才。如何留住優秀人才，保持隊伍穩定性這個問題，擺在了各隊的面前，也是**分會在20xx年決心幫助各隊解決的問題，各xx創業協會在分會的指導下采取了多種留人措施，留人心暖人心，促進企業發展。如星躍進xx創業協會采取“制度留人、待遇留人、環境留人、感情留人”等四種留人措施，在留住人才方面取得了很好的效果。

管理企業有創新?？茖W管理，是xx創業協會創建精品工程的根本。**分會在年初就具體下發了工作意見，結合xx創業協會的自身條件，要求各xx創業協會在工作中狠抓科學管理，向管理要效益，向管理要質量。20xx年xx創業協會已基本上形成了一套較為完備的科學管理體系，工作中強調“嚴、精、細”，建立合理的管理網絡，實行了“面”、“線”、“點”管理模式，即：突擊隊長抓全面，工長抓各線，工人抓好工作點。使目標細化，責任到人，提高了效率。在科學管理方面不斷向現代化、自動化方向邁進。宋長久xx創業協會向科學管理要效益，提出了“一個中心、兩種準備、三不放過、四寧、五勤、六個百分之百、七同時、八嚴”的管理理念，形成了健全晚上的科學管理體系。

創業創新工作總結篇四

今年，縣就業創業工作突出關注民生，服務群眾，以“助企業、穩崗位、促就業”為主題，進一步加大政策落實力度，努力增加就業崗位，緊緊圍繞上級下達的各項工作目標任務，開拓創新、突出重點、真抓實干，扎實做好各項工作。

一、工作開展情況

（一）落實積極的就業政策，強化促進就業再就業職責。

1、就業局積極實施就業再就業政策。通過穩定就業崗位、充分吸納就業、促進勞動者自主創業、加強職業技能培訓、完善就業困難人員就業援助機制等政策，充分發揮促進就業的政策效應。多渠道為用人單位和求職者搭建雙向選擇平臺。今年，就業局舉辦專場招聘會1場，共組織10余個用人單位進場招聘，提供普工、業務員、行政文員、材料員、汽車駕駛員、營銷員等10多個工種等120多個就業崗位，各企業現場與求職者進行面談，目前，實現城鎮新增就業3200人，完成全年目標任務2275人的140.65%，下崗失業人員再就業720人，完成年目標任務560人的128.57%，其中就業困難人員再就業145人，完成年目標任務140人的103.57%；農村勞動力轉移就業5051人，完成年目標任務3700人的136.51%；開展農村勞動力技能培訓450人,完成年度目標任務300人的150%；開展企業在崗職工培訓160人，完成年度目標任務150人的106%；開展高校畢業生創業培訓60人，完成年度目標任務50人的120%；開展城鄉各類勞動者創業培訓180人，完成年度目標任務100人的180%；開展農村適用人才培訓60人，完成年度目標任務60人的100%；開展創業培訓完成240人，完成年創業培訓目標任務150人的160.0%；城鎮登記失業率控制在3.15%。

2、開發公益性崗位，完善公益性崗位動態化管理。我們結合公益性崗位實際問題，完善考勤制度，健全公益性崗位簽到制度，每月定期收查公益性崗位簽到冊。同時應上級部門要求，建立統一的公益性崗位人員臺帳，使公益性崗位管理工作有序開展。目前安排公益性崗位589人，為公益性崗位人員支付崗位補貼328.88萬元,為262位公益性崗位人員支付社保補貼（含：養老、醫療、失業）共84.58萬元。

3、積極鼓勵和引導高校畢業生就業，全面提升高校畢業生就業能力。為進一步加強我縣大中專畢業生就業工作，我們采取多渠道安置就業的方式，加大對大中專畢業生就業優惠政策的深入宣傳，對企業招用符合條件的高校畢業生給予相關扶持政策，積極引導和扶持大中專院校畢業生自主創業、自謀職業。

（二）扎實開展職業技能培訓，勞動力素質得到提升。

得到實質性進展。目前共舉辦就業技能培訓班6期，培訓340人，創業培訓8期240人。

（三）落實靈活就業補貼，穩定就業。

為了認真做好“4045”靈活就業人員社會保險補貼工作，就業局堅持“全面、及時、準確、到位”的原則，使得這一民心工程能夠順利完成。目前共有55名靈活就業人員享受靈活就業社保補貼14.97萬余元。

（四）抓好政策落實工作。一是認真做好《就業失業登記證》的發放工作，嚴格實行審核發放程序；今年共發《就業失業登記證》334人。二是為初期創業者辦理小額貼息貸款612筆，發放貸款金額4758.6萬元。

二、存在的問題及原因

（一）就業供求矛盾和結構性矛盾突出。當前，城鎮失業、農村勞動力轉移就業、隱性就業、隱性失業五大現象同時存在，農村勞動力轉移就業任務加重。

（二）大中專畢業生數量增加，就業壓力增大

隨著大中專院校不斷擴招，大中專畢業生數量劇增，就業壓力不斷增大，加上剛出校門的畢業生，對社會認知尚淺，就業觀念停留在躋身公務員和待遇較高的壟斷行業，而受機構編制政策限制，無法增編，大中專畢業生無編進不來，壟斷行業等高薪行業勞動力需求有限，致使部分大中專畢業生待業。長此以往，將造成人才的大量缺乏和流失，影響縣的長遠發展。

(三)困難群體就業途徑單一

就業困難人員主要通過政府出資購買公益性崗位安置就業，雖實現了他們的勞動價值，但也增大了財政開支，光靠公益性崗位安置，就業途徑較為單一，不利于困難群體持續就業和經濟發展。

三、工作重點及工作思路。

（一）加強對就業再就業優惠政策的宣傳普及，宣傳促進就業的法律法規，宣傳勞動者自主擇業、市場調節就業和政府促進就業的方針，宣傳對勞動者提供就業服務、職業培訓和對就業困難群體實行就業援助的具體措施，營造就業、創業的.良好氛圍。

（二）切實加大培訓力度，提高勞動者技能。大力發展職業技術教育，整合和利用好現有培訓資源，鼓勵職校和各類培訓機構不斷改善培訓條件，按照市場需求確定辦學專業和設置課程，切實提高培訓實效，提高勞動者的就業能力。

現再就業。積極履行政府職能，創造公平就業環境，依法維護婦女、殘疾人和農村勞動者公平就業。

（四）加強組織領導，進一步加大就業工作實施力度。要從貫徹落實科學發展觀，維護社會穩定，保持經濟平穩較快發展的高度，充分認識促進就業的重要意義，構建就業工作長效機制，積極加強與各有關部門的協調配合，加大就業政策落實力度，發揮再就業資金使用效益，形成全社會關注就業、支持就業、促進就業的良好氛圍。

縣就業局

2016年，在上級各部門的正確領導下，瀘溪縣人力資源和社會保障局創新創業作為一項中心工作來抓，積極啟動創業示范鄉鎮創建工作，不斷強化工作措施，截止目前，我縣共發放創業貸款813萬元，新增創業主體476人，帶動城鄉就業727人，創業成效日趨顯著，現將半年工作開展情況總結如下：

一、工作開展情況

為積極響應“大眾創業、萬眾創新”的號召，扎實推動創新創業工作，我局千方百計加大宣傳造勢力度，通過下鄉集中宣傳、進村入戶宣傳等多種宣傳形式，營造濃厚的創業氛圍。共發放創新創業宣傳手冊8000多份，張貼橫幅標語50余條；組織“春風行動”活動，發放“春風卡”5000余份、創業宣傳資料3500余份；組織專家隊伍，采取“送政策、送信息、送技術、送培訓、送崗位”的方式，入戶開展宣傳；發揮電視臺和門戶網站主陣地作用，解讀創業政策，推介創業典型。并協助縣教體局和總工會成功舉辦“創新創業杯”第四屆夏季籃球聯賽，以獨特的方式宣傳創新創業工作，進一步擴大了創新創業的影響力。

強化組織領導。成立了以縣政府分管領導任組長的瀘溪縣創業示范鄉鎮建設工作領導小組，領導小組辦公室設在縣人社局，負責創業示范鄉鎮創建工作的具體實施。認真制定方案。組織相關人員深入全縣11個鄉鎮開展調研，通過反復比較、論證，制定了《2016年瀘溪縣創業示范鄉鎮建設方案》，將武溪鎮打造成為我縣創業示范鄉鎮，通過以點帶面，積極推進“十百千工程”：扶持10個合作社、100名創業能人，帶動1000名建檔立卡戶勞動力轉移就業。著力典型推介。根據湘人社發〔2015〕84號文件精神，我縣按照擇優原則，通過認真評選，將武溪鎮和武溪鎮城北社區作為創新創業示范鄉鎮和示范社區向上申報，并順利通過州審，進入全省復選階段。

?我縣創新創業孵化基地建設于武溪鎮工業集中園區，總面積達1500平米以上，現已完成項目建設，規劃了功能區，正在開展入駐企業評審工作。創新創業園區建設現已定位于我縣武溪鎮工業園，在工業園原有規劃的基礎上進一步完善，占地面積約7.33平方公里。將重點引進50家創新創業型企業，確保高新技術企業數占比不低于30%，并設有多功能會議廳、多媒體會議室、商務中心、餐廳、停車場等商務生活服務設施。依托浦市鎮現有的旅游資源和特色產業，積極發展旅游相關產業，引導城鄉失業人員、復退軍人、青年大學生自主創業，鼓勵外出務工經商人員回鄉創業。并確保浦市古鎮配備1-2名專職勞動保障工作人員從事“創業帶動就業”一條街的宣傳協調工作、每個社區配備1名兼職勞動保障協理員配合此項工作的全面開展，形成城鄉一體、信息貫通、平臺到村、聯系到戶、服務到人的公共創業服務體系。

二、下步工作安排

根據《關于創新創業信息報送工作的通知》，認真抓好信息報送工作，積極上報我縣創新創業孵化基地建設情況、經濟運行態勢和重點工程進展情況，并大力推介創業典型，宣傳創業政策，營造濃厚的創新創業氛圍，激發全民創業熱情。

到2016年底前，把武溪鎮建成創新創業示范鄉鎮（建設10個農村專業合作社或民營企業、100家創業示范戶、吸納1000人建檔立卡貧困勞動力就業）；完成創業培訓600人；新增創業項目10個，建立創業實訓基地1個，完成創業擔保貸款500萬元。形成創業環境優良，創業服務措施完善、創業成功人數眾多、創業帶動就業人數大幅度增加的創業就業新格局。

進一步完善我縣創新創業孵化基地建設、創新創業園和創業一條街建設，努力打造優越的創業平臺，為我縣創新創業主體提供堅實的創業后盾。

創業創新工作總結篇五

為大力推進建設創新型大學步伐，營造濃厚的校園創新創業氛圍，中南大學公共管理學院秉著“崇尚科學，追求真知，銳意創新，迎接挑戰”的宗旨，以培養學生創新精神和實踐能力為目標，在成立至今短短的三年時間里，通過不斷組織學生參加創新創業講座、報告等系列活動，對創新創業活動項目進行自己資助等方式，鼓勵了一大批本科學生積極投身創新創業活動中去。

一、 規范日常管理，完善隊伍建設，鼓勵大學生投身創新創業活動 為鼓勵大學生投身創新創業活動，我院在成立之初便建立了《公共管理學院大學生創新創業制度細則》（見附件1），將學院創新創業工作的日常管理制度化、規范化。在隊伍建設方面，學院組成以院長左高山教授、黨委副書記趙平副教授為首的學生創新創業專家指導小組。實行“雙軌導師制”，在學生自愿選擇的基礎上聘請學院各系專業老師與優秀研究生作為學生的學業導師和班導師，與導師形成一對一指導方式，指導學生創新創業活動，對學生進行創新創業教育。通過這種方式，學生不僅從指導老師那里學到了所需的專業知識，更擴展了自身的知識結構，增強了溝通組織能力，培養了創新意識和創業精神，提高了自身的綜合素質。

為進一步引導大學生自覺走理論與實踐相結合的成才之路，讓大學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，提高大學生分析問題和解決問題的能力，培養應用型和創新型人才，同時為推進當地經濟社會的可持續發展，經與株洲攸縣石羊塘鎮友好協商，學院在當地掛牌建立創新創業實踐基地，組織同學參與實踐。學院的舉措大大鼓勵了廣大同學，參加創新創業活動的團隊越來越多（見附件3）。

三、 注重引導培訓，指導實地調研，鼓勵學生投身創新創業活動。

2015年至今，學院每年都會舉行關于創新創業方面的系列講座和培訓，邀請優秀創新創業團隊成員對廣大學生，特別是低年級學生積極動員引導，并指導實踐培訓。舉辦各類創新創業講座及培訓近10場，邀請嘉賓人數近20人次，參加講座培訓的學生達1500多人次（見附件4）。

從原政治學與行政管理學院到現在的公共管理學院，我院涌現出不少十分優秀的創新創業團隊，對帶動整個創新創業活動有著非常積極的影響。

6）。

2011年度 “小欖智造”創業獎勵金項目，我院研究生劉然團隊的“智源生物科技有限公司”項目和本科生鄭越團隊的“愛dear商務有限責任公司”項目獲得立項資助，我院創業立項再獲突破（見附件7）。

在2011年“大學生創新訓練計劃” 立項項目中，我院共有13項創新項目獲得經費立項，其中國家級立項2項，省級立項1項，校級12項（見附件8）。在2015年中南大學“百千萬”暑期社會實踐立項項目中，我院共有31項項目立項，其中經費立項15項（見附件9）。在2015年中南大學自由探索研究創新基金立項項目中，我院共有4項經費立項（見附件10）。

在學院黨政的積極指導和支持下，我院社會學0701班楊梽成創辦的長沙市三道電子科技有限公司獲2015年長沙市第一批創業富民專項資金資助，獲得70000元經費支持。行政管理0902班黃璐在學院老師的指導和關懷下，注冊創辦了“九川文化有限公司”，成功的邁出了大學生創業的第一步。另外，學院花費大量人力物力建成的社會調研中心也在積極申請校內外的各大創新創業項目。

四、 加強宣傳力度，拓寬信息平臺，鼓勵學生投身創新創業活動。

學院在積極教育指導學生創新創業活動外，還十分重視宣傳力度和信息平臺的拓寬。為此，學院特別組成創新創業記者團，對學校、學院各類創新創業活動的實時動態進行報道，讓廣大學生能夠在第一時間了解學院在創新創業活動方面取得的成績，增強學院創新創業的氛圍。

另外，學院增設了短信平臺、創新創業貼吧、創新創業qq群、創新創業教育人人首頁等信息平臺，改版研究生刊物《治道》為學院創新創業交流雜志，還在各個班級增設創新創業委員，都是旨在拓寬信息發布和經驗交流的平臺，使廣大學生能夠及時了解校內外各類創新創業活動，并積極鼓勵學生投身創新創業活動中去（見附件11）。

五、 遇到的問題及建議。

當然，學院在創新創業過程中也遇到了一些問題，主要集中在創業活動上。 首先是基礎環境的限制。我院在創新教育與實踐方面有著優秀的歷史傳統和學院氛圍，培育出了一大批優秀的創新人才。但是在創業活動方面，學院因受到基礎環境的限制，沒有在學院當中形成良好的創業氛圍，在創業激情的激發和創業團隊的培養上因基礎環境的影響受到了一定的限制。針對這個問題，學院將在未來的創新創業教育工作中，積極宣傳我校優秀創業團隊，廣泛號召廣大學生投身創業活動，爭取在學院當中形成良好的創業氛圍。

創業的基本理論知識。

再次是資金投入的限制。創業團隊對資金要求高，學院因受到活動資金方面的限制，無法形成良好的創業基地，對學生的創業活動進行經費支持。針對這一問題，希望學校能夠加強在學院創業基地建設上的經費投入，幫助一些較小的學院建立健全創業激勵體系。

最后是培訓條件的限制。學院因受到自身專業的限制，沒有在創業方面十分有經驗的老師作為指導，同時缺少一些必要的培訓設備、培訓場地和培訓材料，無法很好的對學生進行創業方面的教育和指導。針對這一問題，學院將積極聯系優秀創業團隊來我院講學，為廣大學生答疑解惑，并加大基礎設施建設上的投入，建立健全創新培訓良性機制。

時間步履匆匆，2015-2015學年第一學期便即將畫上一個句號。站在歲末，透視過去一學期，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕慕，在沒察覺中充實眼瞼。在即將過去的這一個學期里，我們秉承著交通運輸工程學院團委學生會”團結、拼搏、高效、創新“的工作作風，出色的完成了部門的各項工作：在日常工作方面，我們做到了及時準確全面的進行競賽宣傳并組織同學們積極報名參賽，及時落實有關項目立項申請以及中期檢查等工作的通知發放和材料收集，盡心盡力為交通院的同學們服務；在活動組織方面，我們成功舉辦了競賽經驗交流暨交科啟動儀式等活動。同時也協同其他部門開展了一系列有益于交通院學生課余文化生活的活動，取得了驕人成績，獲得了同學與老師的廣泛好評。

現將本學期創新創業中心的工作總結如下，敬請各位老師以及同仁們提出寶貴意見，我們將虛心接受，有則改之，無則加勉。

一、部門招新

時間：2015年9月

地點：新校區a座教學樓

對象：交通院全體13級、14級同學

結果：通過面向全體交通運輸工程學院2012、2015級同學的團委學生會成員招新，為團委學生會選拔出了更多優秀的成員，注入了新的力量，完善了各部門的結構，為這學期的工作奠定了良好的基礎，以便后續工作的開展。我們結合創新創業中心的工作特點，在選拔過程中，盡量調節整個部門的人員結構，使成員的專業、性格、能力等多方面形成互補，選出了本學期創新創業中心的部員和干事。這次部員干事招新為部門注入了新鮮血液，也為本學期的工作的順利進行奠定了基礎。

二、部門重點工作

1. 我院主要競賽的通知發放和組織工作

本著不讓我院學子錯過任何一個競賽的原則，我部門對學校的大小競賽

**大學交通運輸工程學院團委學生會

**大學第八屆交通科技大賽暨第十屆全國大學生交通科技大賽校內選拔賽

全國大學生交通科技大賽（nactrans）作為我院的特色競賽項目，是我院最為重要且人氣最高的競賽之一。隨著交通院學子在全國交通科技大賽中取得越來越優異的成績，交通科技大賽在全校的影響力也進一步提高。創新創業中心也對交通科技大賽高度重視，除了及時通知各班學習雙創委員，還召集了13級、14級的學習雙創委員召開了交通科技大賽動員會。近期許多有意參加本次大賽的學子正積極組隊報名，我們也會及時跟進報名工作，仔細做好相關報名材料的收集，并于報名截止后及時進行報名信息的統計，及時進行初稿收繳和作品中期檢查，認真組織好3月下旬的校內選拔賽 ，確保大賽工作順利完成。相信交院學子一定能夠再次一鳴驚人，刷新記錄，取得驕人成績！

2．有關創新創業項目的通知發放與組織

1）**大學蔡田碹珠學生創新創業資助項目申報工作

我們創新創業中心及時對蔡田碹珠學生創新創業資助項目申報的通知進行了發放，然后采集與統計各個參賽隊伍的基本信息，收集申報材料，在學院統一簽字蓋章后，將各種材料的電子稿發到指定郵箱，紙質材料送至校創新創業教育辦公室。將每個隊伍的創新成果按時遞交。

2）項目中期檢查工作

目和作品上，免去他們的后顧之憂。也使得我部門的工作更加具有組織性。

2. 競賽、立項及專利統計

在11月的中旬，創新創業中心全體人員開始著手整理、統計自2015

年9月至2015年11月期間交通運輸工程學院所有競賽、立項以及專利的情況。在采集完原始數據后，我們按照要求分別做了競賽獲獎、立項和專利的統計文檔。統計工作于11月25日全部完成。

經統計，在2015.9-2015.11期間，交通院的同學共在各類競賽中獲國

3. 活動組織

1） 交通科技大賽動員會暨競賽經驗交流會介紹會

活動時間：2015年12月2日（周二）21：00

活動地點：交通院南校區學工辦會議室

活動對象：**大學交通運輸學院大一、大二全體學習雙創委員

活動內容

向各位學習雙創委員說明競賽經驗交流會的相關事項。同時詳細的為

各班雙創委員介紹交通科技大賽的性質、參賽形式以及相關競賽安排，并號召大家積極發動班內同學報名參賽。

活動總結

通過這次會議，加強了我們創新創業中心與各位學習雙創委員之間的

聯系，便于日后工作的順利開展。同時也向大家明確傳達了競賽經驗交流會和交通科技大賽的信息，為即將到來的交通科技大賽和競賽經驗交流會奠定了良好的基礎。

2）“承創新之風，載青春之夢”競賽經驗交流會

活動時間：2015年12月7日（周日）14：30

活動地點：新校區d座125

活動對象：**大學交通運輸學院大一、大二全體同學

活動目的

為加大學科競賽在校園的影響力，提升我院學生的科研能力和綜合素

質，交通運輸工程學院積極響應學校號召，全面推進我院各類學科競賽的開展工作。特舉辦此次競賽經驗交流會，旨在：

學對競賽有一個初步的認識，提前了解參賽所需準備，在日后能從容不迫，游刃有余。大二同學是大賽的`主力軍，通過這次交流會，延續他們對競賽的熱情，加強他們取得成績的信心，堅定克服困難的決心，鼓舞更多有才華、有想法的同學確立參賽方向，加入競賽隊伍。

2、交流競賽經驗，獲得競賽捷徑。通過聽取優秀學長學姐的參賽經歷，大一大二的同學能明確比賽流程，了解隊伍組建等競賽技巧，借助前人的寶貴經驗，規避誤區，發揮自身優勢，充分利用周圍資源，提高作品的質量，為自己為學校贏得榮譽。

3、鼓勵更多的優秀同學參與到競賽中去。交通科技大賽報名在即，此次競賽經驗交流會也起到一個宣傳號召作用，通過學姐學長的經驗分享，打破競賽的神秘感，讓大家知道競賽并不是那么遙不可及，能夠充滿信心，同時感受到競賽的魅力，明白參與競賽的諸多益處，從而積極報名參賽。

4、豐富校園文化生活，營造創新創業氛圍。這種交流活動能讓學生在忙碌的學習生活中得到放松，同時拓寬他們的視野。取得的成果也能讓大家產生凝聚力和榮譽感。舉辦競賽經驗交流會，讓創新之風吹遍校園，形成一種積極進取、蓬勃向上的創新氛圍，給學生以精神上的潛移默化，從而在心中涌起一股強烈進取的內動力。

內容及流程

1. 主持人宣布活動正式開始并介紹到場嘉賓

2. 主持人簡要介紹我院所組織參加的各項競賽

3. 經驗交流

4. 互動環節

5. 提問環節

6. 嘉賓寄語

7. “交通科技大賽”啟動儀式：

（1） 觀看視頻。

（2） 樊老師發言。

8. 主持人宣布本次競賽經驗交流會圓滿結束

活動總結

通過本次交流會，使得剛入學不就的大一同學們及時了解到我院組織

參與的競賽種類，從而有目標并明確的為自己想參與的競賽做準備。對于大二的同學，通過此次交流會，他們能夠在去年的基礎認識新嘉賓以及收獲新的經驗，為沖刺競賽得獎做好準備。

此次交流會成功舉辦，從現場氣氛來看，同學們熱情性高，表現出較

高的參與性。現場座無虛席，少數后來的同學沒能找到合適的座位。在嘉賓介紹經驗時，現場 的同學們自主通過手機、相機、筆記本等途徑記錄重點內容，參與積極性以及該會起到的作用可見一斑。

本次交流會得到了領導的認可，提升了創新創業中心的影響力和號召

力，展示了創新創業中心良好的精神風貌。全程由我部門全員參與，同時也得到了其他部門的支持與幫助，在此基礎上每位工作人員都得到了一定的鍛煉，提高了辦事能力和效率，培養了部門各成員團結協作，敢于創新，積極認真的精神。

各位優秀嘉賓的經驗讓在座的同學們受益匪淺，同時拉近學長學姐與

我們交院學子的距離。在提問環節，同學們的疑問得到嘉賓的現場解答，交流會在幫助同學們對競賽知識方面起到了切實的作用。

會后，通過及時發布有關的ppt以及各位學長學姐的聯系方式，使得

未能到現場的同學們也能了解到相關競賽內容，對廣大同學們提供了有效的幫助，借此樹立了良好的部門形象。

三、與其他部門的交流與合作

本學期中，創新創業中心在完成自身建設和部門本職工作的同時，也極積協助其他兄弟部門的工作，共同為團委學生會大家庭的建設貢獻力量。

1）與體育部共譜校運會華章

在校運會上，我們積極配合體育部的工作，5名成員參與了《大中南》的排練，在近一個月中付出了自己辛勞的汗水。在運動會進行時，全體成員都有在大本營值班，為運動員順利參賽做后勤保障。也在一起為運動員加油吶喊和勝利的歡呼中體會到團委學生會大家庭的溫暖。

今年創新創業中心再次承擔了運動會開幕式學院方陣的排練工作。在歷時將近一個月的訓練中，雙創投入了大量的訓練時間，在有限的時間里想好相關創意，并如期安排好服裝、旗幟、口號字母牌等物資以及和體育部、校運會各方的溝通聯系。各方工作都有條不紊，完成的不辱使命。雖然因天氣原因方陣表演被-迫取消，但訓練成果還是得到了樊老師、韓老師的認可。雖然沒能演出，我們也為14級參與方陣的同學爭取到了期末綜合測評加分的機會，以此來回報他們對團委學生會工作的大力支持。

2)參與新生風采大賽的的相關工作

劃和各部門出色的配合下，全體活動人員為大家呈現了一場精彩紛呈、溫馨感人的晚會。

四、反思與總結

再回首整個下半年的工作情況，總體看來，各項工作基本都做到了有條不紊，認真規范地完成。在我院主要的學科競賽創新創業項目的通知發放和組織方面，我們基本做到了及時通知到各班學習雙創委員，并由他們及時傳達給交通院的每一位同學。在完成了參賽（申報）隊伍的信息采集和統計之后，我們也做到了積極主動和各位負責人聯系，統一收集材料在學院簽字蓋章后，提交至學校，使各隊伍與校方的聯系高效和保障。創新創業中心的日常基礎工作貫穿了整個學期，事情雖然瑣碎，但我們每一位成員都將每一份工作處理的細致入微，不僅體現了雙創認真嚴謹的工作作風，也在其他兄弟部門和學院同學中留下了良好印象。

在活動組織方面，雖然競賽經驗交流會與新生賽時間沖突，臨時提前，但是我們及時通知了此次的嘉賓和與會同學，使“承創新之風，載青春之夢”競賽經驗交流會順利舉行，并取得圓滿成功。此次交流會不僅加強了新老生之間的聯系，讓學長學姐經驗得到延續。同時在組織活動的同時，使我們的組織協調策劃等方面的能力得到了不小的提升。

五、建議與展望

千里之行始于足下，為使得創新創業中心得以繼續穩步發展，部門成員應不斷地總結活動經驗，從中吸取教訓，以期待未來的發展?，F有如下幾條建議以供參考：

1. 創新創業中心成員之間的交流和默契有待進一步的提升。對此我們應該建立例會制度，定期交流工作經驗及心得，并對日常工作的開展進行討論，這不僅能使得工作的協調和處理更加通暢，也能增進成員間的交流，提高默契，共同進步。

2. 創新創業中心應該在競賽宣傳上下更大功夫。可以通過與新聞宣傳中心建立良好的溝通合作，利用他們的豐富的資源與廣闊的平臺，對競賽的相關貼士、心得進行推送，把競賽宣傳日常化，保持部門在公眾視野中的活躍度，提高影響力。

3. 部門工作雖然比較獨立，但也應加強與其他兄弟部門的日常溝通和聯合，不僅僅是校運會與新生風采大賽，這不僅能增進部門間的感情，也能及時汲取其他部門的良好的經驗與教訓，共同進步，一同發展。

4.與學院學習雙創委員的聯系需要加強。運營完善學習雙創委員的qq群，

對班級的競賽工作進行及時關注，不僅局限于發通知、收材料，而是真正的投入到我院的競賽工作中去，給競賽的同學找更多的途徑，給他們的競賽以良好的建議，全面推進我院競賽工作，使交通院的競賽成果再創輝煌。

5.部門官方空間的建設需要加強。官方空間應建設日?；?，不止是在活動期， 平時我們也應定期對一些競賽事宜進行推送，使同學們經常能接觸到競賽，更多的了解競賽，調動他們的競賽積極性，提高競賽參與度。

長風破浪，披荊斬棘。創新創業中心將繼續將積極飽滿的工作熱情，嚴謹認真踏實的工作態度投入到下學期的工作中。我們會在下學期的活動中，揚長避短，改善自己的不足，切實做到“求實創新”。通過加強部門內部的交流與合作、加強與兄弟部門的聯系，進一步提高活動水平。我們已蓄勢待發，相信創新創業中心的明天將會更加美好！

驀然回首，一個學期的工作已經迫近尾聲。

在過去的幾個月里，創業創新部在院領導老師的大力支持與指導下，在學生會主席團的指導下，立足本職，緊緊圍繞激發大學生創新意識、培養學生的創新精神和實踐能力為工作重心，同時也積極配合其他部門，共同協作，順利的完成了本學期各項工作，但同時我部在許多工作中也暴露出不足和缺點，急需在以后的工作中彌補和改正。為在以后的工作中更好地為廣大老師同學服務，特將本學期工作總結如下：

一、我部順利完成納取新干事工作

九月伊始，隨著2012級新生的到來，一年一度的學生會招賢納新工作也隨之展開，在納新過程中，根據我部在今后一年中開展活動的具體需要，并綜合考慮了新成員在交流、合作等方面的能力，立足于人才的多樣化，以滿足我部工作的不同需要。而在部門工作期間，我們對于每個成員的工作情況，比如：簽到考勤，予以一定的記錄，并以此為審核依據，以便在以后的評比中作參考。另外我們也讓所有成員共同參與活動，有利于找到對于部門的歸屬感。同時，能夠讓大家在互相交流的過程中，增進認識和了解，加深友誼和凝聚力。

二、職場大咖秀的順利舉辦

為了增強同學們的就業意識，培養自我展現能力的精神，我部于11月5日成功舉辦了職場大咖秀。此次比賽過程中要求每位參賽選手都身著正裝，這樣可以讓他們更多的了解職場禮儀的重要性與簡歷設計的作用，能更好地適應社會。由于參賽選手多是大一，所以對職場的一些都還不太了解，作品內容不免有些空洞，這是這次比賽的不足之處。最后由學生會主席陳浩進行點評，并注重講解了簡歷中所應該注意的問題，增加了同學們對職場禮儀知識的了解，為以后的就業打下堅實的基礎。

三、科普作品創作大賽的成功舉辦

為了進一步濃厚校園氛圍，提高大學生創新創業能力，促進科學知識的傳播與普及，11月初，我部根據院團委指示，組織并開展了第一屆全國大學生科普作品創作大賽。11月3日，我部在學術報告廳舉辦了科普作品創作大賽的決賽，這次比賽圍繞“節約能源資源、保護生態環境、促進創新創造”的主題不僅讓同學們了解到了廣泛的科技知識，也使同學們感受到了濃厚的科學氛圍，整個活動在同學們的掌聲中圓滿結束，但是我們也有很多缺點和不足，因為是第一屆科普比賽，所以經驗不足，不過這也為明年舉辦此次比賽奠定了良好的基礎。

四、ppt設計大賽的成功舉行

功的，但是還是出現了一些小問題，作品鏈接沒有做好，導致中間有一些停頓，有了這次的經驗教訓，相信我們會越辦越好，爭取下次辦的更加圓滿。

以上所述就是我們創業創新部一學期以來的主要工作，工作基本都已經完成收尾，在肯定成績的同時，我們也清楚的認識到自身存在的不足，如：

（1）各項比賽和活動過程中人員安排的合理性和組織協調性仍須進一步完善；

（2）活動過程中出現的各種突發事件，如電腦故障等，應該要有兩手準備，以防萬一。

在下學期中，我們將彌補不足，不斷完善自身建設。探索工作新思路和工作方法，加強我部與學生會主席團和其他部門的聯系。不斷的自我總結，學習和借鑒兄弟組織的優秀管理體制和工作方法，不斷完善自我。百尺竿頭，更進一步！

林學院學生會創業創新部

2012.12.12

創業創新工作總結篇六

近年來，我縣不少外出務工經商的農民工陸續帶著信息、技術、資金、項目等返回家鄉創業。農民工返鄉創業對于帶動農村富余勞動力就地轉移、增加農民收入、優化產業結構和布局、促進城鄉和區域協調發展、大力推進新農村建設具有重要意義。為認真貫徹落實中、省、市等就業會議精神，暢通創業渠道，改善創業環境，引導和鼓勵更多的農民工返鄉創業，現做如下匯報：

（一）指導思想。堅持農村富余勞動力轉移就業和農民工返鄉創業“兩手抓”的方針，把引導和鼓勵農民工返鄉創業促就業作為統籌城鄉經濟社會發展、建設社會主義新農村的一項重要任務，完善創業政策，強化創業服務，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，從解決返鄉農民工最關心、最直接、最現實的創業就業問題入手，加大投入力度，提高農民工素質，拓展創業空間，擴大就業渠道，切實解決返鄉農民工創業就業難問題，增加農民收入，促進農村社會和-諧。

各類企業、興辦各類專業合作組織、社會事業或從事個體經營等。

（一）放寬準入條件。凡是國家法律法規沒有明令禁止和限制的行業和領域，都應鼓勵返鄉創業者進入，不得設置限制條件。在符合城鄉規劃、縣（鎮、村）容、安全、環保、衛生、消防等要求的前提下，允許返鄉創業者以租借商業用房和臨時商業用房作為創業生產經營場所，供電、供水等部門應給予支持。

（二）支持從事個體經營。有關部門要為返鄉創業農民工提供法律、法規、政策、證照辦理等方面的咨詢服務。對返鄉創業人員手續合法、齊全，符合法定形式的，設立登記申請優先辦理，當場核準、發照。自工商注冊登記之日起3年內，現行政策規定應繳納的各項地方行政事業性收費，有關部門原則上按最低限額標準收取。

（三）建立返鄉創業基地。在工業園區建立農民工返鄉創業園區，以免費或低價租賃的方式為返鄉創業農民工提供創業場地，進入園區的返鄉創業農民工享受園區的所有優惠政策。

（四）享受產業發展優惠政策。對符合條件的返鄉創業農民工，要按規定享受扶持發展中小企業、非公有制經濟、現代服務業、農產品加工業以及農業產業化龍頭企業等優惠政策。

（五）實行稅收優惠政策。對農民工返鄉創辦的企業，在登記注冊后，3年內減免按規定繳納的企業所得稅地方留成部分，支持企業進一步發展。對返鄉創業農民工從事個體經營的，適當提高營業稅的起征點。從事農林牧漁服務業項目的，免征企業所得稅。農民工創辦的企業繳納房產稅和土地使用稅有困難的，經向主管稅務機關提出減免申請，可適當減免或不予征收。各項優惠政策若有重疊，則按最優的一項執行，不得重復享受。

（六）創新金融服務方式和手段。鼓勵和支持各類金融機構積極做好農民工返鄉創業的各項金融服務工作，加大信貸支持力度?？h人事局擔保中心和勞務局小額貸款辦要把為農民工返鄉創業貸款提供擔保作為重要工作內容。積極探索用土地經營權、農房、農業生產用房等作為抵押擔保方式為農民工返鄉創業提供貸款。

（七）逐步擴大就業再就業政策支持范圍。根據國務院關于就業再就業政策的相關規定，結合我縣城鄉統籌就業的實際，逐步將現行部分就業再就業政策擴大到農村富余勞動力和農民工。

1、鼓勵返鄉創業企業吸納就業困難群體就業。鼓勵農民工返鄉創辦的企業招用農村就業困難對象（農村貧困戶、農村低保人員、農村殘疾人、農村零轉移就業家庭人員等）。

2、對返鄉創業重點企業給予貸款貼息。每年規劃安排一批返鄉創業重點企業，對獲得商業貸款并按期支付銀行利息，招用農村富余勞動力達到一定規?；虮壤闹攸c企業，可申請返鄉創業重點企業貸款貼息。

3、小額擔保貸款貼息。農民工返鄉創辦企業或從事個體經營的，納入就業專項資金小額擔保貸款支持范圍，并享受小額擔保貸款及貼息政策。

4、享受創業就業培訓補貼。引導和鼓勵返鄉創業就業人員參加創業就業培訓，享受免費創業就業培訓。

（八）擴大“陽光工程”補貼范圍。對農民工返鄉創業招用的農村

富余勞動力，納入農村勞動力轉移“陽光工程”培訓計劃。

（一）簡化審批程序。各有關部門要進一步規范返鄉創業涉及的行政審批事項，簡化許可、審批和辦證程序。大力推行聯合審批、一站式服務，提高辦事效率。

（二）加強信息引導。整合各職能部門涉及創業的相關信息，多渠道收集市場信息，為返鄉創業者提供信息服務。建立創業信息發布平臺，及時提供法律、法規、政策和各類市場信息。要根據國家產業政策，結合我縣實際，以多種形式組織開展返鄉創業項目推介活動；及時發布返鄉農民工返鄉和外出動態；及時公布返鄉農民工就業創業信息；及時報道返鄉農民工就業援助和舉辦專場招聘會活動消息；及時接受返鄉創業者的咨詢和投訴。

（三）強化創業指導。要鼓勵各類服務和培訓機構為返鄉創業的農民工提供創業培訓、管理咨詢、融資指導等服務，提高農民工返鄉創業能力和經營管理水平。有計劃地組織交流活動和科技講座，使創業者獲得必要的技術支持。引導已創辦的企業逐步建立現代企業制度，增強自我發展能力。積極解決返鄉創業企業引進人才、招聘員工和培訓員工等問題。

（四）提供公共服務。有關部門應當為農民工返鄉創業提供工商、財稅、融資、用地、勞動人事檔案、落戶和戶籍管理、子女入學、住房、基本醫療、衛生保健、社會保障等方面的政策咨詢和便利措施，及時幫助他們解決在生產經營中遇到的實際困難，協調落實有關政策，優化創業外部環境。

（一）加強組織領導。縣勞動就業服務局負責全縣農民工返鄉創業的統籌協調和指導工作。各股室要加強工作力量，積極開展農民工返鄉創業的指導和協調工作。安排必要的工作經費，確保農村富余勞動力轉移就業及農民工返鄉創業各項服務工作的順利開展。

（二）加強部門配合。勞動保障、建設規劃、土地管理、農業、商業、科技、財政、衛生、金融、工商、稅務、扶貧等部門，要各司其職，密切配合，加強督查，形成合力，確保農民工返鄉創業工作取得實效。

（三）加大宣傳鼓勵。充分利用廣播、電視、報刊、網絡等新聞媒體廣泛宣傳引導、鼓勵、支持農民工返鄉創業的政策規定。積極開展優秀返鄉創業企業評選活動，對作出貢獻的返鄉創業者，給予適當的獎勵。多種形式搞好農民工返鄉創業先進典型、先進經驗的宣傳，大力弘揚農民工返鄉創業精神，發揮典型示范作用，創造良好的輿-論氛圍。

創業創新工作總結篇七

結合學校這次“創業燃燒激情?實踐鑄就成功”大學生創業教育主題活動，我班開展了一次“我看創業問卷調查”團日活動，以問卷調查形式，摸清班里同學對自主創業的看法，并針對調查的結果，進行了一定的討論并做了相應的宣傳。讓同學們了解了當前形勢及有關就業創業政策，取得了一定的效果。

從調查結果看，在擇業觀念上66%的人選擇先就業、再擇業，20%的人選擇一步到位，有固定收入，11%的人認為不就業，繼續深造，只有3%的人選擇自主創業。做更深入的了解，有半數以上的同學表示在現階段金融危機的形勢下，更多的選擇繼續讀書深造。不少學生表示，經過校園內的創業經歷后，意識到自主創業需要各方面的知識積累，同時還需要社會經驗和處理人際關系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識，沒有足夠的知識打底，以后很難在復雜的社會上長久立足。

在對大學生自主創業風險意識的看法看法上認為創業有風險，投資需謹慎的同學和認為年輕人應勇于創新，即使失敗也可重新再來的基本持平。也分別有9%害怕創業，和持無所謂的心態?？梢钥闯龃髮W生中對創業的看法理性和富有激情還是占大多數。但是，深入了解，具體實施創業實踐的同學并不多，很多同學依然不知從何入手，光有激情還是不夠的，了解實踐，做出第一步才是最重要的。

在現在金融危機的情況下，我們不斷地強調要提升自己的競爭資本，調查結果顯示：

最多同學認為大學生應具備出色的溝通及交際能力，其次是強烈的挑戰精神、良好的'社會關系、優秀的管理及領導藝術、較好的專業知識。我們還了解到，現在我們作為大三的學生，更多的考慮在硬件和軟件上的積累，大多數同學都希望拿到英語四六級證書，也有不少同學為計算機三級證書打拼，和報考普通話等級考試及其他各類“硬件”資本。軟件上，更多的是通過閱讀，參加講座，社團工作訓練等形式來培養。在調查中，也可以發現很多同學更多的是注重硬件上的積累而忽視了軟件上的培養。還有很多同學在個人能力上感到力不從心。

7%的同學認為是“資金不足，沒有好的創業方向”，而高達63%的同學認為最大的障礙是“經驗不夠，缺乏社會關系”。高校的大學生與社會人員相比是相對知識水平較高，專業技術過硬的群體，缺乏的就是經驗，所以經驗是制約他們創業的一大障礙。而當創業計劃和學業沖突時，愿意休學創業的同學占7%，愿意邊學習邊創業的占了49%，選擇放棄創業專心學習的有26%。在校大學生的首要身份是學生，要兼顧學業和創業對在校大學生來說的確是一個挑戰。

大學生創業作為目前解決就業困難和大學生實現自我人生價值的一個途徑，得到了社會人士的肯定和鼓勵，也受到了一些人的質疑，認為大學生應以學業為本。現在大學生就業形式嚴峻，在校生除了要刻苦學習專業知識外，還要不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從開始大學生生活到走向社會，只有短短三四年時間，這就要求大學生在踏上社會之前要做好充分準備。人不僅僅學習書本上的知識，還要鍛煉、探索、接觸和了解社會，了解相關行業的基本運作模式，學習管理知識，學會處理資源、信息，并積極主動向相關專業老師請教。同時，創業不應該影響學習，可以利用便利的學習資源學習與創業有關的專業性知識。

自主創業的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創業。因此，大學生選擇自主創業要多一些理性。創業僅有興趣和激情是遠遠不夠的，還受到各種各樣的條件等各方面的制約，大學生應做好充分的心理準備。

創業創新工作總結篇八

一、活動謀劃上突出“實”。立足單位實情，深入貫徹精神，全面準確地把握“創業、創新、創優”活動的指導思想、目標要求、主要任務和方法步驟，在整體活動謀劃上立足實際，突出實踐街道特色和社區特點，在廣泛征求意見建議的基礎上，成立了三創活動領導小組，將三創活動當作一項重大的政治任務來抓。街道黨委3次召開專題會議，集中學習省、市、文件和主要領導講話精神，統一思想，提高認識，凝心聚力，及時進行專題研究，回顧總結以往，研究制定符合轄區特點、主題鮮明、目標明確的活動方案研究制定了《xx街道辦事處關于開展“創業、創新、創優”活動的實施方案》，確保活動不走形式、不走過場。

神，安排部署街道三創活動。2個基層黨組織按照街道安排迅速召開了動員大會，各基層黨組織建立領導機構，明確責任人，制定實施方案，在街道內全面啟動三創活動。

各基層黨組織采取掛橫幅、辦墻報等多種形式擴大宣傳，特別是針對部分黨員年齡偏大、文化程度低的情況，指定專人送學上門、保證人人參與。社區黨支部結合“三有一化”建設，積極開展轄區走訪調研宣傳活動，對外來流動黨員熱情接待，保證全街道三創活動縱向到底，橫向到邊。

二、活動主題上突出一個“新”。緊緊圍繞街道黨委的工作重點在創新上動腦筋，想辦法，拿出切實可行的創新規劃。以“發展創業、改革創新、服務創優”活動為載體，切實加強社區黨組織建設，提高職工群眾的整體素質。

街道黨委在活動中，能緊密結合街道工作實際，不斷豐富創新活動載體，既保證活動扎實推進，也促進了各項工作的落實。

1、“崗位奉獻爭先鋒”活動。要從強化執政理念，提高為民服務本領入手，圍繞本行業的中心任務，把基層黨組織建設成為組織有力、運行規范、群眾滿意的示范單位。要從各自崗位特點出發，開展業務練兵、勞動競賽、科技創新等活動，努力提升工作水平，為促進經濟社會又好又快發展提供堅強組織保證。

2、“服務群眾爭模范”活動。各社區，機關各科室根

據自身工作特點，確定系列活動內容，以完善“黨員責任網”為核心，認真組織黨員開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯系和服務群眾工作，幫助群眾解決生產生活中的實際問題。

3、“亮牌示范爭標兵”活動。通過佩戴黨徽、黨員示范戶、黨員先鋒崗、黨員責任區等形式，把黨員身份亮出來，促進黨員發揮先鋒模范作用，爭當示范標兵。街道還有計劃地在各社區、各領域、各行業確立一批黨員承諾崗位，發揮模范帶頭作用。

4、“黨建創新求發展”活動。加強基層黨組織班子、陣地、活動、制度和保障的規范化建設，擴大組織覆蓋，強化組織功能，增強創造力凝聚力戰斗力。完善基層黨建述職、考核、評議制度，深化“一定三有”機制，健全黨領導的基層民主自治機制，推進黨建工作創新。

式”服務。

三、工作氛圍上突出一個“濃”。 結合我街的具體情況。提出的主要思路，是“學、講、議、研”四個字。

做法一：是扎扎實實地“學”。主要學理論、學經驗、學榜樣。學習內容，非常充實。一是學理論。就是上級的文件精神、學習社區業務知識、學習法律法規、學習各項權利規范流程、學習社區內部管理制度。我街年初就成立了“中心學習領導小組”，負責全街今年的學習安排和組織，今年計劃組織學習12次，現已完成3次，全街職工學習培訓率達100%。二是學經驗。就是學習兄弟單位的硬件建設，學習他們的軟件整理。學習他們管理的成功經驗，我街辦公室重點收集整理了一些先進街道社區的經驗，主要是桃山區街道、新興區街道并匯總整理成了相關的資料。三是學榜樣。就是學習“自強不息、艱苦創業”典型人物的先進事跡。既有縣外的，也有縣內的，有本街的，也有其它街的。為挖掘街內群眾身邊的學習榜樣，我街辦公室、學習小組通過對一線工作中的大小事務了解，推出了一批典型，通過“光榮榜”，黑板報宣傳了各個戰線上的優秀職工和良好的工作表現。

導每月一次主講一個月的工作得與失，好與壞；二是職工現身說法。以批評和自我批評的方式講工作方法的對與錯，以及以后打算如何做好。三是收集民意。用群眾的口講電力工作的優和缺，找出我們自身工作中的薄弱點。

批評與自我批評活動。職工主動找自身存在的問題，康華社區找出了自身因循守舊固步自封、安于現狀不思進取三種陋習；鎮安社區找出了呆板保守、因循守舊、斤斤計較、懼怕競爭、經驗主義、得過且過六種不良思想和作風；街道機關自查出了思維定式、工作前途憂慮情節等不利于工作的思想。通過自揭家丑、自找差距，將問題擺出來，增強了各班組、職工進行整改的緊迫感。

做法四：是仔仔細細地“研”。對座談會上討論查找的問題，引起了我街的高度重視，街道黨委要求各社區進行了認真研究。主要是研政策。我街確定從三個方面入手，深入研究束縛發展、阻礙發展的政策措施。第一，制定項目工作獎勵考核辦法，促進社區工作躍上新臺階。第二，推進指標考核辦法。目前已提出了初步方案，各項措施并舉，統一了員工思想，加強了街道社區黨員創新創優意識。

四、保證措施上突出一個 “效”。為了保證三創活動扎實有效的開展，街道辦事處黨委 把活動主要任務納入目標責任考核，建立活動統計指標體系和考核指標體系，加大督查指導力度，并制訂了《創業、創新、創優活動承諾書》。同時建立領導干部“創業、創新、創優”活動聯系點，適時評選創業能手、創新標兵、創優之星，發揮好先進示范、典型引路的作用，推動“創業、創新、創優”活動深入、扎實、有效開展。

二、關于今后三創工作的思考

（一）嚴格活動程序，完成規定動作。三創活動是一項長期的、經常性的工作，要擺上重要日程，認真謀劃、精心組織、周密安排、統籌推進。

一是繼續開展公開承諾工作，加強對黨組織和黨員踐諾情況的監督；

三是結合季度考核工作全力推進群眾評議工作，進一步規范評議內容、改進評議方法，重點圍繞黨組織班子建設、黨組織和黨員踐諾情況、先鋒模范作用發揮情況等方面開展。

（二）是創新活動載體，樹立區域品牌。以2012年黨的基層組織建設年為契機，以社區黨建為抓手，結合全街中心工作，按照“一社區一特色”的工作要求，尋找黨建工作的`突破點，深挖黨員服務隊、黨員義工、樓區服務聯絡站等各項服務精髓，創立新的社區服務品牌。

一是開展評選表彰活動，評選表彰街道社區在三創活動中涌現出來的優秀共產黨員，樹立先進典型，繼續選送身邊優秀共產黨員，營造學習先進、崇尚先進、爭當先進的濃厚氛圍。

二是通過街道非公企業聯合工會等對非公黨員開展重

溫入黨誓詞、領導干部講黨課等系列活動，將黨慶活動與學習型黨組織活動有機結合，著力引導廣大黨員以昂揚向上的精神風貌迎接黨的新面貌。

“創業、創新、創優”是相輔相成的辯證統一關系，創業是基礎，創新是動力，創優是保障。只有堅持創業，面貌才能改變，經濟才能壯大；只有堅持創新，才能與時俱進，永葆活力；只有堅持創優，才能保持一流，永立不敗之地。

時代召喚我們創業。創業，是發展之基、強省富民之本。創業貴在行動，重在實踐，只有先干出事來，才能看出優劣。創業，最根本的就是要與黨和人民同呼吸、共命運，把個人的事業發展主動融入中國特色社會主義建設事業，在為實現中華民族偉大復興而貢獻聰明才智的實踐中，實現自我價值，成就人生事業。大力弘揚創業精神，引導全省上下艱苦創業、全民創業、自主創業，鼓勵、引導和支持百姓創家業、能人創企業、干部創事業，全省上下創新業、創大業、創偉業，形成家業殷實、企業興旺、事業發達的生動局面。

化為新的產品，創新就失去其意義。大力弘揚創新精神，引導全省上下解放思想、與時俱進、敢干敢變，鼓勵、引導和支持思路創新、制度創新、科技創新、產品創新、措施創新，形成用新思維研究新情況、用新制度解決新問題、用新技術推動新發展、用新產品開拓新市場、用新舉措開創新局面的生動景象。

創業更需要創優。創優是騰飛之道、追求卓越之徑。創優，就是創造優秀、優異，就是提高工作標桿，敢于爭先進位，爭上游，創一流，就是愛崗敬業，勤奮學習，扎實工作，與時俱進，開拓創新，以優良的作風，優質的勞動，創造優異的成績，為社會發展和人類進步作出更大貢獻。在經濟社會快速發展、科技進步日新月異的今天，要想做出讓人民群眾滿意的業績，不僅要有愛崗敬業的奉獻精神，更要有勇爭一流的精業本領。只有做到業務精通，才能更好地工作，才能使本領發揮到極致；只有在本職崗位上成為行家里手，用出色的工作爭創一流，才能對社會有更大的貢獻，才能更好地實現人生的價值。雖然社會分工不同，職業崗位有別，但只要干一行，愛一行，精一行，即使再普通不過的崗位，也能在精業中干出一番偉大的事業來。具備了這種精業本領，還能化腐朽為神奇，變不利為有利，創造出有利于發展的條件。

好高騖遠，而不扎扎實實艱苦創業，付諸實踐，最終只能是坐而論道，失去根基。我們要正確認識和處理“三創”之間的辯證關系，發揚“三創”精神，在全省上下進一步形成全民創業奔小康、全面創新促發展、全力創優爭一流的生動局面，人人爭做艱苦奮斗、埋頭苦干的創業先鋒，與時俱進、開拓進取的創新典范，爭先進位、勇奪一流的創優標兵。

學習了吉書記的“三創”重要講話，我們又有了新的精神食糧。新在一輪解放思想，進一步推動創業創新創優的今天，堅持圍繞科學發展觀，以創業的勇氣、創新的銳氣、創優的志氣，創造一流的業績，團結和帶領墾區人民奪取現代化大農業建設的新勝利，是我們當前的重要使命，我們應正確認識形勢，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，站在戰略高度，堅持面向基層，服務群眾，自覺投身到創業、創新、創優的偉大實踐中。下面談談我對這次講話的心得體會。

一、創業是龍江發展之基、強省富民之本。弘揚創業精神，就是要艱苦創業、全民創業、自主創業，鼓勵、引導和支持百姓創家業、能人創企業、干部創事業，形成家業殷實、企業興旺、事業發達的生動局面。黑龍江的發展史是波瀾壯闊的創業史，是用闖關東精神、北大荒精神、大慶精神、鐵人精神、龍江交通精神鑄就的輝煌歷程。我們應深入學習吉書記講話精神，發揚繼承黑龍江創業中的精神財富，以創業的士氣服務大局，以創業的精神點燃熱情，充分發揮“五加二”、“白加黑”的工作作風，做好引導、服務工作。吉書記的講話對北大荒開發建設的歷史給予了高度評價 ，對墾區的發展成就給予了極大肯定，從北大荒到中華大糧倉，從荒原馬架子到萬畝糧田現代化小城鎮，處處展現了北大荒人艱苦奮斗、頑強拼搏的歷史，也是“三創”的歷史，我們應在總局黨委的領導下，堅持“抓城”、“強工”、“帶農”統籌發展方針，堅持“三步走”百年墾區發展戰略，堅持“兩個”領跑，自覺踐行“六民”執政理念，“六公”廉政理念，“六新”

秦中理念，時刻用“三創”精神來武裝自己，警醒自己，激勵自己，把“三創”精神變成工作、生活中的本能，不斷克服困難，取得新的勝利。

二、創新是民族復興之魂、前進動力之源。弘揚創新精神，就是要弘揚創新精神，就是要解放思想、與時俱進、改革創新，用制度創新、科技創新、產品創新、措施創新，形成新思路研究新情況、用新制度解決新問題、用新技術推動新發展、用新產品開拓新市場、用新舉措開創新局面。在墾區的“三步走”發展歷程中，我們開荒拓野建立大糧倉，實現了農業機械化和部分產品產業化，還要實現農村城鎮化和農業產業化，在這基礎上，我們還要邁出第四步。要拓寬新領域、邁開新步伐、攀登新高峰，要建成世界上最大的農業企業集團，以土地為資本，以農墾為依托，以創新為動力，不斷發展，不斷進步。

作，利用自身優勢和有利條件，找準發展定位，明確發展方向，學會依靠群眾力量，解決社會矛盾，做好協調社會關系，維護社會秩序等工作，為建成現代化北大荒、綠色北大荒、幸福北大荒貢獻力量。

四、“三創”是既相互區別又相互聯系的有機整體，創業是基礎，創新是手段，創優是目標。要創經濟發展之業、創發展方式之新、創服務保障之優。要根據實際情況，堅持把經濟結構戰略性調整作為主攻方向，堅持把科技進步作為重要支撐，堅持把保障和改善民生作為根本出發點和落腳點，堅持把建設資源節約型、環境友好型社會作為重要著力點，堅持把改革開放作為強大動力。要進一步優化種植業結構，兼顧體質增效，按照“擴稻玉、穩麥豆、強經作、上品質、突特色、增效益”的原則，走標準化作業、標準化農田，通過高產攻關提高糧食單產的路線。要增加科技投入，提高自主創新、集成能力，加大科技推廣力度，發展糧食深加工產業，以龍頭產業為突破口，改變原有企業小、散、弱的狀況，完善“企業+農戶”、“企業+農戶+基地”、“企業+農戶+協會”的利益聯結形式，組建企業集團，統一企業商標，統一產品品牌，發揮優勢產業的影響力和競爭力，使企業增效，百姓增收。

和思路謀劃好反腐倡廉建設，像胡錦濤說的，“主動正視矛盾，妥善處理人民內部矛盾和其他社會矛盾，不斷為減少和化解矛盾培植物質基礎、增強精神力量、完善政策措施、強化制度保障，最大限度激發社會活力，最大限度增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素”，真正做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權不謀一己之心。

（二）要創文化繁榮之業、創文化體制之新、創精神文明之優。要深化“三優”文明城市創建，是講文明重禮儀、講公德重誠信、講秩序重規范蔚然成風。要開展理想信念教育、責任使命教育，大力弘揚闖關東精神、北大荒精神、大慶精神、鐵人精神、龍江交通精神，深入開展“知榮辱、樹新風、促和諧”五進系列宣傳活動。要做好城鎮建設從整體搬遷想舊城改造的轉變工作，完成由住宅建設向公益事業發展的轉變，變建設城鎮為經營城鎮，注重特色、突出亮點、加強管理、打造北方一流綠色旅游名鎮。要從改善居民生活入手，切實改善社會管理和公共服務，大力發展二、三產業，增強城鎮綜合承載能力；要從滿足群眾文化需求入手，發揮北大荒精神教育基地、場史館的作用，提高人民群眾的思想道德素質和精神文明程度；要從發展公益文化事業入手，加快公共文化服務體系建設，辦好人民滿意的教育，辦好人民放心的醫療，創建舒適和諧的工作生活環境。

工程”建設；有利于加強和創新社會管理，全面提升社會管理科學化水平；有利于加強社會主義核心價值體系建設；有利于加強黨的執政能力建設和先進性建設。我們應大膽開拓，進取求實，以現代農業產業體系為重點，以龍頭企業為核心，用憂患意識督促自己，抓住機遇發展自己，爭分奪秒貢獻自己，服務群眾融入自己。要按照創業、創新、創優的要求統一思想，堅定信心，抓住新的戰略機遇，創造一流的業績。

創業創新工作總結篇九

我在參與大學生創新活動過程中，通過學生的努力和自己的一些指導取得了很大的進步，受益頗多。通過和學生的交流和互動，我也有了一些對于如何培養學生的心得和體會，這里我就從自己的實際經歷出發和大家分享一下自己指導經驗，希望能為今后學生科技創新能力的培養提供一定的借鑒。

一、充分發揮課堂教學的潛力

作為一名教師與學生接觸最頻繁的地方就是課堂，而課堂教學不應該僅僅是傳授課本知識，更應該以此為平臺，充分地引導和激發學生對科技創新和學術研究的興趣和熱情，我帶的大學生創新實驗很多都來自于課堂一些問題的積極探討。如何將理論知識和學術創新互補融合起來顯得尤為重要，這不但能幫助學生開闊視野，豐富知識層面，最為重要的是無形中會引發學生對專業學術研究和科技創新的熱情和興趣，此時再面對書本乏味的公式和繁瑣的理論推導可能會多一份耐心和執著。學生本身，尤其是大一、大二的本科生的思維總是更容易、更樂于接受感性事物，所以在課堂中盡可能的多提供與課本中提及問題相關的實物教學，實例分析，可以極大促進學生對理論問題的理解，并且對這些專業問題產生興趣和感性認識，益于引導學生主動進行科研學習，并且間接地鞏固了理論知識。在這一點上，我感觸最深的就是我20xx年開始指導的一組 “大學生國家創新實驗計劃”的隊伍，當時在課堂上講異步電動機運行原理，給學生講到電動自行車的實際案例，提到了“電池續航和能量回收”的現象，這個學生當時在課堂上就對這個問題非常感興趣，下課之后一直和我探討這個問題，而且隨后他在課堂上的積極性和認真程度明顯提高，后來也就是以這個問題作為引出，申報了當年的“國家級大學生國家創新實驗計劃”，最終獲得了優秀結題項目的認可，這名同學也以此走上了科技創新這條道路。如果當時我只是把課本知識傳授給他們，可能就不會有后來引發學生的興趣。

二、指導教師應明確自己的角色

在指導學生進行科研創新或競賽時，關鍵的是要給自己合理定位。

一方面，指導教師作為學生科研和競賽的指導者，不應如“救火隊員”一般，學生遇到任何問題都攬過來一并解決，如此指導學生就失去了提高學生自身發現問題和解決問題能力，科研和競賽對學生除了榮譽之外也失去了實際意義；另一方面，也不能對學生的項目和競賽不管不問，學生畢竟剛剛進入大學，自我管理和約束能力還非常有限，因此作為稱職的指導老師，對學生項目進度的關心和督促是必不可少的。歸根結底對學生科研活動指導的成功與否在于對一個“度”字的把握。在學生遇到一個復雜、繁瑣的問題時，可能會感到茫然和困惑，此時導師需要進行指導，但不是幫助解決，更多的是為其提供一個宏觀的思路，為學生指明方向，最終問題的解決過程需要學生自己獨立進行分析、思考和細化。這種指導方式，也就是引導式教育，可以避免學生走不必要的彎路，也能夠為學生提供足夠的發揮空間，同時也不至于因為過分的指導限制學生的思路。當然，作為指導教師，只有知識上的指導是不夠的，學生在從事科研活動中很可能產生沮喪、懈怠等情緒，作為初次涉獵科研活動的學生來說這是完全可以理解的，但是可以理解并不意味著放縱，在學生的情緒產生波動的時候，要及時給予幫助，對于沮喪情緒要進行鼓勵，對于懈怠現象要進行批評。張弛有度，鼓勵和批評并用，引導學生在科研的路上走得深入、平穩是指導老師應有的責任。

三、為學生提供良好的創新平臺

對于學生的培養不僅是要有主觀的指導，還要有對學生科研活動的支持。這種支持體現在多方面。

首先，要對學生的實驗環境不斷地完善，我們建立學生創新實驗室，購進先進的實驗設備，及時補充實驗用元器件，相關書籍，并開辟了網上預約平臺，增加創新實驗室的利用效率，讓更多的學生參與進來，利用一切可以利用的資源，來提升學生的自主創新能力；同時，為學生提供學術創新比賽的相關支持，主要包括大學生國家創新實驗性計劃，電子電路設計大賽等這些科研活動的支持和技術培訓支持。實踐出真知，這些比賽對于學生的科研能力、創新能力、團隊協作能力的提升是有巨大幫助的。

我個人一直堅持這樣的觀點，獲多少獎項只是一個結果，而對于學生發展而言，能力的提升，興趣的培養才是首要的。

四、注重對學生人格和能力的培養

學生，終將會進入社會的各個行業，隨之也會遇到各種復雜的問題和挑戰。作為指導教師，以培養學生成為優秀的人才為原則，在學生時代就該培養學生面對復雜問題的應變能力和解決能力，迎難而上，勇攀高峰的勇氣和品格。而科研活動就是這些能力提升絕佳的試煉場，就比如說學生科研項目和科技競賽，是為了鍛煉學生能力和選拔其中優秀的專業人才，具有較高的難度是必然的，老師需要鼓勵學生直面這種復雜的問題挑戰，不僅僅是從微觀上一個個解決種種問題，還需要培養學生一種有宏觀意識、邏輯思路清醒的做事方式，最好能夠引導學生形成自己獨特的思維體系，面對復雜問題的剖析、規劃能力。在做指導科研創新的同時要逐漸幫助學生建立起正確的人生觀和價值觀，明確只有努力鉆研，不斷拼搏才能取得真正的成功，任何的投機取巧和急功近利都不是做人做事應有的態度，這對于科研活動和以后在工作面對問題都是至關重要的。也是衡量一位導師對學生培養成功度的衡量標準。

三人行，則必有吾師。在科研和教學活動與學生的接觸中，我也會有所啟發，完善我的教學思路和指導經驗，這也是一個相互學習的過程。對學生科研活動的指導中，傳授的不僅僅是做事的思想、方法和能力，還有做人的品質。通過科研活動中種種事件，教會學生要有想法、有擔當；從別人身上學習優勢彌補自己的不足，也要尊重別的建議和成果。

做事是一時，做人是一世，正應了“十年樹木，百年樹人”那句話。學會做人是萬事之源，亦是萬事之根本，也是我們身為人師，傳遞的精神所在。

創業創新工作總結篇十

驀然回首，一個學期的工作已經迫近尾聲。

在過去的幾個月里，創業創新部在院領導老師的大力支持與指導下，在學生會主席團的指導下，立足本職，緊緊圍繞激發大學生創新意識、培養學生的創新精神和實踐能力為工作重心，同時也積極配合

其他

同學

一、我部順利完成納取新干事工作

九月伊始，隨著2012級新生的到來，一年一度的學生會招賢納新工作也隨之展開，在納新過程中，根據我部在今后一年中開展活動的具體需要，并綜合考慮了新成員在交流、合作等方面的能力，立足于人才的多樣化，以滿足我部工作的不同需要。而在部門工作期間，我們對于每個成員的工作情況，比如：簽到考勤，予以一定的記錄，并以此為審核依據，以便在以后的評比中作參考。另外我們也讓所有成員共同參與活動，有利于找到對于部門的歸屬感。同時，能夠讓大家在互相交流的過程中，增進認識和了解，加深友誼和凝聚力。

二、職場大咖秀的順利舉辦

為了增強同學們的就業意識，培養自我展現能力的精神，我部于11月5日成功舉辦了職場大咖秀。此次比賽過程中要求每位參賽選手都身著正裝，這樣可以讓他們更多的了解職場禮儀的重要性與簡歷設計的作用，能更好地適應社會。由于參賽選手多是大一，所以對職場的一些都還不太了解，作品內容不免有些空洞，這是這次比賽的不足之處。最后由學生會主席陳浩進行點評，并注重講解了簡歷中所應該注意的問題，增加了同學們對職場禮儀知識的了解，為以后的就業打下堅實的基礎。

三、科普作品創作大賽的成功舉辦

為了進一步濃厚

校園

四、ppt設計大賽的成功舉行

功的，但是還是出現了一些小問題，作品鏈接沒有做好，導致中間有一些停頓，有了這次的經驗教訓，相信我們會越辦越好，爭取下次辦的更加圓滿。

以上所述就是我們創業創新部一學期以來的主要工作，工作基本都已經完成收尾，在肯定

成績

（1）各項比賽和活動過程中人員安排的合理性和組織協調性仍須進一步完善；

（2）活動過程中出現的各種突發事件，如電腦故障等，應該要有兩手準備，以防萬一。

在下學期中，我們將彌補不足，不斷完善自身建設。探索工作新思路和工作方法，加強我部與學生會主席團和其他部門的聯系。不斷的自我總結，

學習

林學院學生會創業創新部

2012.12.12

“創業創新、全民成才”活動開展以來，斯大林街工委高度重視，街工委書記親自掛帥組織開展此項活動，一年來，我們圍繞安置就業、培訓基地創建、資金扶持等方面開展工作，結合區域實際，確立了強化領導和優化人才服務戰略，推進“三個三”措施落實，努力為推進道里區“兩區”建設做貢獻。通過全街上下不懈的努力，取得了長足的進步，具體工作如下：

一、加強領導，全力實施“三個”機制建設

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創業創新工作總結篇十一

按照省、達州市的統一安排部署，我市于2017年10月19日至25日同步開展了“大眾創業萬眾創新活動周”活動，將我市“雙創”活動推向了新的高潮，取得了一定成效。現將活動情況總結如下:

一、加強組織領導，精心安排部署。一是成立了活動領導小組，領導小組辦公室設在市發改局。二是精心制定活動方案。市發改局與市科技局經多次研究，確立了活動的初步方案，并向市委、市政府主要領導、分管領導多次匯報，領導對此次活動提出了明確要求。

活動正式方案確定后，以文件形式下發至各有關單位，明確了活動內容、組織形式、責任人、責任單位、配合單位。整個活動由市政府主辦并統籌，市發改局具體負責，市科技局配合協調。三是加強組織協調。市發改局會同市科技局組織市委農辦、經信局、商務局、文廣新局、白沙鎮、官渡鎮召開了專門會議，進一步細化任務，落實責任。從而形成了領導重視，分工明確，部門各司其職，各負其責又配合聯動的工作格局。

二、狠抓組織實施，活動取得實效。一是舉行了“活動周”啟動儀式。10月19日上午，我市在萼山劇場門口舉行了活動周啟動儀式，市委、市政府分管領導出席活動并講話，市級相關部門主要領導、企業代表、學生、太平鎮社區群眾400余人參加了啟動儀式。

啟動儀式結束后，現場發放宣傳資料500余份。二是由市科技局牽頭負責，收集整理了近年來中、省、達州市和萬源市有關大眾創業萬眾創新的政策資料21篇，印制成《萬源市支持大眾創業萬眾創新政策資料匯編》，在活動啟動儀式上分發。

并于10月21日、10月22日，和發改局同志一起到白沙鎮、官渡鎮向當地群眾宣講創業創新政策，解答群眾的提問共計150余人次，發放宣傳資料1000余份。三是由市文廣新局牽頭，市科技局配合，拍攝創業創新專題片5集，多側面多角度展示了我市5位創業者的成長歷程，歌頌了他們敢于創業、勇于創新的拼搏精神。從10月19日起，在我市電視臺播出。

在這次“活動周”活動中，我市通過加強領導、精心安排，狠抓落實等工作機制，通過舉行啟動儀式、發放宣傳資料、拍攝專題片等活動形式，在我市營造了全民創新創業的濃厚氛圍，進一步激發了全社會創新創業的活力，進一步匯聚了創新創業資源，為我市經濟社會發展提供了新動能。

創業創新工作總結篇十二

驀然回首，一個學期的工作已經迫近尾聲。

在過去的幾個月里，創業創新部在院領導老師的大力支持與指導下，在學生會主席團的指導下，立足本職，緊緊圍繞激發大學生創新意識、培養學生的創新精神和實踐能力為工作重心，同時也積極配合其他部門，共同協作，順利的完成了本學期各項工作，但同時我部在許多工作中也暴露出不足和缺點，急需在以后的工作中彌補和改正。為在以后的工作中更好地為廣大老師同學服務，特將本學期工作總結如下：

九月伊始，隨著20xx級新生的到來，一年一度的學生會招賢納新工作也隨之展開，在納新過程中，根據我部在今后一年中開展活動的具體需要，并綜合考慮了新成員在交流、合作等方面的能力，立足于人才的多樣化，以滿足我部工作的不同需要。而在部門工作期間，我們對于每個成員的工作情況，比如：簽到考勤，予以一定的記錄，并以此為審核依據，以便在以后的評比中作參考。另外我們也讓所有成員共同參與活動，有利于找到對于部門的歸屬感。同時，能夠讓大家在互相交流的過程中，增進認識和了解，加深友誼和凝聚力。

為了增強同學們的就業意識，培養自我展現能力的精神，我部于11月x日成功舉辦了職場大咖秀。此次比賽過程中要求每位參賽選手都身著正裝，這樣可以讓他們更多的了解職場禮儀的重要性與簡歷設計的作用，能更好地適應社會。由于參賽選手多是大一，所以對職場的一些都還不太了解，作品內容不免有些空洞，這是這次比賽的不足之處。最后由學生會主席陳浩進行點評，并注重講解了簡歷中所應該注意的問題，增加了同學們對職場禮儀知識的了解，為以后的就業打下堅實的基礎。

為了進一步濃厚校園氛圍，提高大學生創新創業能力，促進科學知識的傳播與普及，11月初，我部根據院團委指示，組織并開展了第一屆全國大學生科普作品創作大賽。11月x日，我部在學術報告廳舉辦了科普作品創作大賽的決賽，這次比賽圍繞“節約能源資源、保護生態環境、促進創新創造”的主題不僅讓同學們了解到了廣泛的科技知識，也使同學們感受到了濃厚的科學氛圍，整個活動在同學們的掌聲中圓滿結束，但是我們也有很多缺點和不足，因為是第一屆科普比賽，所以經驗不足，不過這也為明年舉辦此次比賽奠定了良好的基礎。

功的，但是還是出現了一些小問題，作品鏈接沒有做好，導致中間有一些停頓，有了這次的經驗教訓，相信我們會越辦越好，爭取下次辦的更加圓滿。

以上所述就是我們創業創新部一學期以來的主要工作，工作基本都已經完成收尾，在肯定成績的同時，我們也清楚的認識到自身存在的不足，如：

（1）各項比賽和活動過程中人員安排的合理性和組織協調性仍須進一步完善；

（2）活動過程中出現的各種突發事件，如電腦故障等，應該要有兩手準備，以防萬一。

在下學期中，我們將彌補不足，不斷完善自身建設。探索工作新思路和工作方法，加強我部與學生會主席團和其他部門的聯系。不斷的自我總結，學習和借鑒兄弟組織的優秀管理體制和工作方法，不斷完善自我。百尺竿頭，更進一步！

創業創新工作總結篇十三

班會目的：為了提高同學們的創新創業意識，培養同學們的創新創業素質和能力;同時為了加強班級同學的友誼，增進班級同學在創新創業方面的合作，提高同學們之間的團隊合作意識與班級凝聚力，特此舉辦此次“創新創業教育”主題班會。班會流程：

1、班會開始后，首先由主持人向全班同學介紹了創新創業對在校大學生的重要性，引出本次班會的主題。

2、創業小故事，你我都懂的。主持人給我們講解了現實中創業成功的小故事，故事雖小，卻蘊含著重大人生哲理，對我們今后的人生有著重大的意義。

3、由主持人為大家帶來國家關于創新創業教育的指示與注意事項。通過對國家政策的認識與了解，讓我們在校大學生知道了國家對創新創業的支持與鼓勵;國家對在校大學生自主創業實行的優惠政策，使得我們在校大學生在創業的時候能享受到更多的優惠，方便了我們大學生的實踐創業。

4、大家互相討論關于創新創業的心得，互相交流討論自己的創業夢想以及自己的未來的創業規劃。最終大家寫下自己的創業計劃。

5、欣賞視頻《馬云對當代大學生創業的建議》：一，創業要找自己感興趣的去做二，要找容易做的事去做三，找最容易看到錢的去做。同時告誡大學生：不要感覺夢想很遠大，現實很渺小，這樣會很累。

6、主持人帶來班會總結。

班會心得：通過這次班會，我們了解了創新創業不在陌生，不在遙遠，就在我們的身邊，在我們的日常生活中所體現。此次班會增強了同學們對自主創新創業的意識，對創新創業有了自己的觀點與看法，并懂得如何才能讓創新創業走向成功。此次活動培養了同學們的團隊合作意識，一件事一個人的力量是渺小的，而團隊的力量是無窮的，我們要善于充分利用資源。增進了同學之間的友好合作關系，增強了同學之間的友誼，大家共同學習，共同進步。

創業創新工作總結篇十四

隨著現今科技的迅速發展，知識的不斷更新，在這個“大數據”時代，在高等學校開展創新創業教育，積極鼓勵高校學生自主創業，是教育系統深入學習實踐科學發展觀，服務于創新型國家建設的重大戰略舉措。創新創業中心自成立以來， 各項工作取得了長足的進步。 隨著我校對大學生創新創業教育重視程度的不斷提高，我們也對自身的工作思路進行了進一步的革新。現將創新創業中心工作總結如下:

一、立足本職，長足發展。

通過大家的不懈努力，創新創業中心順利完成了部門的.各項工作：在日常工作方面，我們及時準確的進行競賽宣傳并組織同學們積極報名參賽，盡心盡力為同學們服務；在活動組織方面，我們成功舉辦了營銷大賽、優化大賽等賽事以及創新創業系列主題活動，同時也協同其他部門開展了一系列有益于學院學生課余文化生活的活動，并取得驕人成績，獲得同學與老師的廣泛好評。

現將中心近期具體工作成果匯報如下：兩個項目通過博創園企業孵化基地路演中路演并收到邀請；第四屆中國杭州大學生創業大賽以及第六屆中國大學生服務外包創新創業大賽得到學院推薦；兩個項目通過萬柏林區“青年創新創業大賽”初賽；向太原科技大學創業基地選送10個項目；參加第二屆“大智慧杯”全國大學生金融精英挑戰賽、第三屆“網中網杯”大學生財務決策大賽、第七屆全國大學生廣告創意大賽等系列賽事。

二、創新創業，成績傲人。

回首過去，經濟與管理學院在競賽方面取得了一系列驕人的成績：pocib國貿制單大賽中榮獲國家一等獎、二等獎、三等獎以及優秀獎；第二屆創升杯電子商務大賽中獲得省級二等獎和三等獎；蘇寧易購校園營銷大賽中獲得團隊三等獎；第八屆“郵儲銀行杯”全國大學生網絡商務應用大賽中三支隊伍分別榮獲華北賽區特等獎、華北賽區二等獎、華北賽區三等獎，一支隊伍進入全國總決賽；第一屆全國“互聯網+”大學生創新創業大賽中榮獲省級二等獎；第二屆晉商杯中有一支隊伍進入決賽；第五屆“創新、創意、創業”電子商務大賽中榮獲國家三等獎；萬柏林區“青年創新創業大賽”中兩項目通過初賽；2015年贏在校園職場精英挑戰賽中進入全國總決賽環節；總計7個隊伍入圍國家級大賽 ，獲得5項國家級獎項；40項入圍省賽，獲得25項省級大獎！

三、統籌策劃，籌辦活動。

與指導，營造學院“鼓勵創業、釋放夢想、走向成功”良好氛圍。

此外，學校將于2016年6月舉辦太原科技大學第二屆“互聯網+”大學生創新創業大賽。創新創業中心將積極組織開展，著力推動賽事成果轉化，促進“互聯網+”新業態形成；以創新引領創業、創業帶動就業，推動我校學生更高質量創業就業。

創新創業中心現在處于蓬勃的發展時期，今后，中心將進一步發揮組織動員、資源整合、載體搭建、氛圍營造等方面的工作優勢，鼓勵和幫助更多有創新能力和創業意愿的大學生創新創業，著力培養“有擔當、會管理、能經營”的高素質創業人才，推動大學生勇于創新、敢于創業，努力打造大眾創業、萬眾創新的生力軍。

2016年，在上級各部門的正確領導下，瀘溪縣人力資源和社會保障局創新創業作為一項中心工作來抓，積極啟動創業示范鄉鎮創建工作，不斷強化工作措施，截止目前，我縣共發放創業貸款813萬元，新增創業主體476人，帶動城鄉就業727人，創業成效日趨顯著，現將半年工作開展情況總結如下：

一、工作開展情況

為積極響應“大眾創業、萬眾創新”的號召，扎實推動創新創業工作，我局千方百計加大宣傳造勢力度，通過下鄉集中宣傳、進村入戶宣傳等多種宣傳形式，營造濃厚的創業氛圍。共發放創新創業宣傳手冊8000多份，張貼橫幅標語50余條；組織“春風行動”活動，發放“春風卡”5000余份、創業宣傳資料3500余份；組織專家隊伍，采取“送政策、送信息、送技術、送培訓、送崗位”的方式，入戶開展宣傳；發揮電視臺和門戶網站主陣地作用，解讀創業政策，推介創業典型。并協助縣教體局和總工會成功舉辦“創新創業杯”第四屆夏季籃球聯賽，以獨特的方式宣傳創新創業工作，進一步擴大了創新創業的影響力。

強化組織領導。成立了以縣政府分管領導任組長的瀘溪縣創業示范鄉鎮建設工作領導小組，領導小組辦公室設在縣人社局，負責創業示范鄉鎮創建工作的具體實施。認真制定方案。組織相關人員深入全縣11個鄉鎮開展調研，通過反復比較、論證，制定了《2016年瀘溪縣創業示范鄉鎮建設方案》，將武溪鎮打造成為我縣創業示范鄉鎮，通過以點帶面，積極推進“十百千工程”：扶持10個合作社、100名創業能人，帶動1000名建檔立卡戶勞動力轉移就業。著力典型推介。根據湘人社發〔2015〕84號文件精神，我縣按照擇優原則，通過認真評選，將武溪鎮和武溪鎮城北社區作為創新創業示范鄉鎮和示范社區向上申報，并順利通過州審，進入全省復選階段。

?我縣創新創業孵化基地建設于武溪鎮工業集中園區，總面積達1500平米以上，現已完成項目建設，規劃了功能區，正在開展入駐企業評審工作。創新創業園區建設現已定位于我縣武溪鎮工業園，在工業園原有規劃的基礎上進一步完善，占地面積約7.33平方公里。將重點引進50家創新創業型企業，確保高新技術企業數占比不低于30%，并設有多功能會議廳、多媒體會議室、商務中心、餐廳、停車場等商務生活服務設施。依托浦市鎮現有的旅游資源和特色產業，積極發展旅游相關產業，引導城鄉失業人員、復退軍人、青年大學生自主創業，鼓勵外出務工經商人員回鄉創業。并確保浦市古鎮配備1-2名專職勞動保障工作人員從事“創業帶動就業”一條街的宣傳協調工作、每個社區配備1名兼職勞動保障協理員配合此項工作的全面開展，形成城鄉一體、信息貫通、平臺到村、聯系到戶、服務到人的公共創業服務體系。

二、下步工作安排

根據《關于創新創業信息報送工作的通知》，認真抓好信息報送工作，積極上報我縣創新創業孵化基地建設情況、經濟運行態勢和重點工程進展情況，并大力推介創業典型，宣傳創業政策，營造濃厚的創新創業氛圍，激發全民創業熱情。

到2016年底前，把武溪鎮建成創新創業示范鄉鎮（建設10個農村專業合作社或民營企業、100家創業示范戶、吸納1000人建檔立卡貧困勞動力就業）；完成創業培訓600人；新增創業項目10個，建立創業實訓基地1個，完成創業擔保貸款500萬元。形成創業環境優良，創業服務措施完善、創業成功人數眾多、創業帶動就業人數大幅度增加的創業就業新格局。

進一步完善我縣創新創業孵化基地建設、創新創業園和創業一條街建設，努力打造優越的創業平臺，為我縣創新創業主體提供堅實的創業后盾。

創業創新工作總結篇十五

創新創業培訓是一項有意義的工作，以下是小編整理的創新創業

培訓工作總結

去年年底開始，創業熱在大陸開始迅速升溫，大學生作為國家期待的創業主體，其受到的關注與關照尤其明顯，這種情況，也就將擔任創業教育的教師推到了尷尬的境地。

從這個大背景來分析，國內對創業的重視，絕非僅僅為解決大學生就業的權宜之計，而是有較深層次的原因。1947年，哈佛大學商學院梅斯教授以mba學員為對象開設創業課程，但其后二三十年中，以大企業為主流的經濟，使得創業教育發展慘淡。1979年，大衛伯奇的研究《工作產生過程》，以翔實的數據了大型企業是經濟支柱和創造新就業機會主體的論斷，揭示創業對創造新工作機會、推動經濟發展的重大意義，引發了政府和高等教育界對創業重要性的大討論，隨后，美國高校創業教育獲得了快速發展。20世紀80年代之后，科技創新和創業成為經濟發展的兩翼，科技創業教育的興起更是在一定程度上早就了美國新經濟的“奇跡”。

近期，我國提出經濟新常態的概念，在資源有限、經濟總體容量基本保持不變的背景下，激發個體尋找機會，重新整合資源，也成為了政府的選擇。

然而，我國的情況與美國科技創業教育還存在一些差異。在科技發展方面有差異，在文化背景方面也存在差異，但在創業基礎教育方面差異更大。在美國，商業意識的教育起于高中甚至更早，而我國的學生，在商業意識方面的教育趨近于零。也就是說，對我國普通高校的大學生而言，進行科技創業教育固然重要，但進行基本的商業意識的啟迪，尤為重要。

國內外創業教育的現狀與趨勢是什么?創業，是否是一門學問?理論基礎與研究方法是什么?我們是否有資格進行創業教育?這種資格如何獲取?大學中創業教育的內容與社會上的創業教育內容與形式有何異同?如何衡量我們創業教育的成果?這些都是我想從中國臺灣兩位專家那里請教的問題。

首先，我了解到，創業升溫，不是我國獨有的一種現象。從歐美國家到亞洲的韓國、新加坡，均在近幾年推出了一系列促進創業的政策，而中國臺灣地區，政府部門中有13個部會推出了48個促進創業的計劃。在美國，mit的創業教育《打造企業的黃金24法則》、斯坦福的精益創業是兩大流派，百森商學院的創業課程很有特色，新生代創業模式畫布非常實用。中國臺灣交通大學的創業生態系統ecosystem提供了一個完整的創業教育(及實踐)模型，十多年的創業孵化器以及完整的孵化體系令人羨慕，開展的諸多創業活動令人神往。完整的課程體系、強有力的校內支持使得交通大學有很強的潛力。

其次，對于創業的認識進一步深化。創業有很多定義，但個人感覺，創業，是一個人或者團隊，將人的行為或社會活動轉變為具有價值的經濟活動，并能從中持續獲利的初始過程。到目前為止，個人感覺創業還很難稱之為一個獨立的學科。主要原因是，雖然研究對象日漸清晰，但研究方法還難以明確，雖然總結出了很多規律，但難以通過實驗去驗證。但是，這并不意味著創業不能研究，不能發展，只是還需要積累。目前，文獻法、案例法、觀察法都可以揭示很多創業規律。與創業相關的學科有很多，但基本是：經濟學、心理學、管理學。

因為其相關學科很多，所以大學在選擇課程時，需要有針對性。主要原則有：第一，因為受到學時數量的限制，社會中能提供更專業課程的不必細講，例如，財務管理、人力資源等等。第二，課程的目標，不應是學生馬上去創立企業，而應該是根據所學內容對自己進行評估。第三，就教學形式而言，應該是傳授內容與實踐操作相結合，偏重于體驗。第四，應該將授課對象設定為普通高校，而非重點高校的大學生，以培養他們的意識，而不是依靠高科技創業。

第三，創業教育應達到怎樣的效果呢?對于講授主體而言，在校教師與創業者相結合或許更為理想，筆者最近曾就效果問題詢問過投資機構人士。用比喻來講，他們希望接受過創業教育的同學，能夠在頭腦中形成一幅創業地圖，也就是說，對創業這件事情有個全局性的概念。最好還能意識到自己在地圖中所處的位置，要到達的位置，并對行動時所需要的資源，應該具備的心態有所了解或掌握。而這些資源，或者一些具體的技能，如產品設計，營銷，財務，法務等，未必要作為課程的重點，因為各個投資機構基本都有專家級的培訓。

最后，對于創業教育成果的衡量問題。交通大學創業孵化園的歷史很悠久，開展了很多活動，但其中在校生參與的非常積極，但在校生創業的成果好像還沒有成規模的出現。創業教育好像開始于20xx年，正如老師所講，課程的最大效果是培養學生對創業的興趣，對成果不宜過于強求。這也是我國目前相關部門及高校應警醒的方面，應該認識到，對于創業知識的普及很重要，但對創業及自身有所了解后，未必要選擇創業。因此，不能僅將創業成功率作為衡量標準。

首先，對從事創業教育的我們而言，危機與挑戰并存。一般高校的創業教育幾乎一片空白，但通過仁能達提供的機會，使得我們對重點高校進行創業教育的模式有了全面的了解，掌握了一定的主動性。大家可能對航空公司的案例還有印象，在案例中，只注意高端市場的航空公司，基本都消失了。做個類比，創業教育，目前在重點高校中開展較好，但未來一定會出現在一般院校中。

其次，我們要做好創業教育這件事情，應該具備互聯網思維的意識，即關注用戶(大學生)，吸引粉絲(大學生、企業方面、政府等各方面人士)，眾籌思維(可以是課程、更可以是創業項目)，無邊界的聯系(不必受地域的限制，通過虛擬團隊，為創業團隊提供機會)，社會化傳播。

最后，建議大家珍惜這個平臺，以此為起點，做好創業教育。目前，創業教育在一線城市發展較快，機會較多，但好像也出現了類似產能過剩的情況，很多項目和理念的推廣，需要地方的支持;而在地方上，大學生可能有這方面的需求，但得不到相關資源。希望這個平臺能在一定程度上解決這個問題。如果需要，筆者愿意在這些方面提供一定資源。例如，在創業輔導、路演機會等方面。

驀然回首，一個學期的工作已經迫近尾聲。

在過去的幾個月里，創業創新部在院領導老師的大力支持與指導下，在學生會主席團的指導下，立足本職，緊緊圍繞激發大學生創新意識、培養學生的創新精神和實踐能力為工作重心，同時也積極配合其他部門，共同協作，順利的完成了本學期各項工作，但同時我部在許多工作中也暴露出不足和缺點，急需在以后的工作中彌補和改正。為在以后的工作中更好地為廣大老師同學服務，特將本

學期工作總結

九月伊始，隨著20xx級新生的到來，一年一度的學生會招賢納新工作也隨之展開，在納新過程中，根據我部在今后一年中開展活動的具體需要，并綜合考慮了新成員在交流、合作等方面的能力，立足于人才的多樣化，以滿足我部工作的不同需要。而在部門工作期間，我們對于每個成員的工作情況，比如：簽到考勤，予以一定的記錄，并以此為審核依據，以便在以后的評比中作參考。另外我們也讓所有成員共同參與活動，有利于找到對于部門的歸屬感。同時，能夠讓大家在互相交流的過程中，增進認識和了解，加深友誼和凝聚力。

為了增強同學們的就業意識，培養自我展現能力的精神，我部于11月x日成功舉辦了職場大咖秀。此次比賽過程中要求每位參賽選手都身著正裝，這樣可以讓他們更多的了解職場禮儀的重要性與

簡歷

為了進一步濃厚校園氛圍，提高大學生創新創業能力，促進科學知識的傳播與普及，11月初，我部根據院團委指示，組織并開展了第一屆全國大學生科普作品創作大賽。11月x日，我部在學術報告廳舉辦了科普作品創作大賽的決賽，這次比賽圍繞“節約能源資源、保護生態環境、促進創新創造”的主題不僅讓同學們了解到了廣泛的科技知識，也使同學們感受到了濃厚的科學氛圍，整個活動在同學們的掌聲中圓滿結束，但是我們也有很多缺點和不足，因為是第一屆科普比賽，所以經驗不足，不過這也為明年舉辦此次比賽奠定了良好的基礎。

功的，但是還是出現了一些小問題，作品鏈接沒有做好，導致中間有一些停頓，有了這次的經驗教訓，相信我們會越辦越好，爭取下次辦的更加圓滿。

以上所述就是我們創業創新部一學期以來的主要工作，工作基本都已經完成收尾，在肯定成績的同時，我們也清楚的認識到自身存在的不足，如：

（1）各項比賽和活動過程中人員安排的合理性和組織協調性仍須進一步完善；

（2）活動過程中出現的各種突發事件，如電腦故障等，應該要有兩手準備，以防萬一。

在下學期中，我們將彌補不足，不斷完善自身建設。探索工作新思路和工作方法，加強我部與學生會主席團和其他部門的聯系。不斷的

自我總結

創業創新工作總結篇十六

今年以來，界首市以國家高新區創建為中心，扎實推動前進科技創新工作，有力支撐經濟社會高質量進展。現將界首市20xx年上半年科技創新工作進展匯報如下。

參預國家創新型縣(市)創新力氣監測評價工作座談會，加快推動前進國家創新型縣(市)建設。有序推動前進“100+n”開放協同創新體系建設，提高創新鏈整體效能。制定《界首市20xx年“百城百園行動績效目標方案》，加快推動前進一批防護新材料先進技術成果落地應用。

(一)提升企業創新質量。截至目前，有56家企業申報20xx年第一批高企認定，62家科技型中小企業入庫公示。動員企業主動申報20xx年度安徽省科學技術獎，現有三個項目通過阜陽市提名。天能電池和南都華宇入選阜陽市研發投入十強企業。

(二)提高企業創新力氣。向阜陽市推舉31個項目申報20xx年省科技重大專項項目。恒益、瑞鴻、瑞琦參預重大科技成果工程化研發項目答辯，正在等待結果。東錦服飾方案獲得20xx年省重點研發方案項目立項。

(三)拓寬企業創新思路。組織企業赴南京考察學習，參預國際工程科技戰略高端論壇，赴江蘇省產業技術爭論院、南京智能高端裝備產業爭論院等考察對接，推動前進我市機械智能制造領域的產業進展。進行20xx全球碳中和紡織循環經濟(界首)論壇，深入到到探討紡織循環經濟進展，剖析進展難題，締造合作機會。進行碳中和背景下塑料再生技術的.變革論壇，共同探討碳中和背景下塑料再生技術的變革，助力界首塑料再生循環企業邁上進展新臺階。舉辦“碳中和背景下循環經濟區域合作暨再生資源高效利用研討會”，圍繞長三角循環經濟跨界示范、政策導向與循環經濟產業健康進展等進行研討和相互溝通。

(一)加快提升產業創新力氣

國家鋁基新材料創新型產業集群獲得安徽省科技廳推舉函，匯報ppt初稿已完成。組織省級農業科技園區謀劃開展3個相關項目，加大高標準謀劃省級農業科技園區提質增效。謀劃兩個20xx年度縣級鄉村振興科技項目，發揮科技對鄉村振興的助推作用。

(二)不斷營造創新創業氛圍

科技活動周期間，制定了切實可行的活動方案，開展了系列科普宣布傳達活動，在全市營造敬重科學、崇尚創新的氛圍，催發創新內生動力。正在制定創新創業大賽實施方案，組織企業主動踴躍參賽。方案于8月上旬舉辦20xx年界首市青年創新創業大賽，主題為“智創將來青年領航”，已制定活動方案。

(三)推動前進科技和金融結合

正在推動前進設立高層次人才團隊專項基金。加快商業銀行在界首設立科技特色支行，探究設立支持科技創新的政策型銀行。正在有序推動前進對接科技成果轉化基金，爭取在界首設立成果轉化子基金。

(四)集聚科技創新人才資源

召開專題會議，確立對鼎洋生物基材料、迪惠新材料、深呼吸紡織、中科莘陽四家高層次人才團隊的支持，簽訂股權投資協議。動員企業主動參預全國博士后創新創業大賽揭榜領題賽，對接高端人才，破解技術難題。

(一)加快完善科技創新體制機制

正在制定“種子企業—雛鷹企業—高新技術企業—瞪羚企業—獨角獸企業—頭部企業”梯次培育政策，打造梯次培育創新體系。召開科創委第八次會議，爭論爭辯界首市“十四五”科技創新進展規劃，正在修改完善。

(二)加快建設科技成果轉移轉化體系

國家技術轉移轉化機構已對接。正在對接國家技術轉移轉化東部中心，謀劃成立界首分中心。提升上海離岸科創中心實體化運作水平，舉辦高端峰會，促進企業與高校院所的相互溝通合作。

(三)加快共建創新平臺

天鴻新材料正在起草與四川高校的合作協議，擬于七八月份簽訂，共建產業爭論院。吉利三寶與東華高校功能性紡織新材料聯合試驗室簽約有序推動前進，銀河皮革和四川高校聯合試驗室已經簽約。

創業創新工作總結篇十七

近三年來，全市共青團青年創新創業工作以科學發展觀為指導，按照、市政府關于全民創業的總體部署，理清思路，突出重點，充分發揮共青團的組織優勢，整合各方面資源，為推動青年創新創業作出了積極的貢獻?，F將有關工作總結如下：

一、 全方位服務青年創新創業工作，全面解決青年創新創 業困難。

針對武漢青年創新創業工作存在幾項困難：一是部分青年觀念陳舊，創新創業意識淡薄；二是創新創業資金普遍不足，特別是戶口不在武漢和無抵押擔保的青年獲取資金扶持困難；三是部分青年創新創業能力較低；四是不少青年對如何創辦自己的企業，知識嚴重缺乏。針對這四類問題，團從創業宣傳、培訓、資金項目等方面做了以下工作：

1、加大宣傳力度，增強青年創新創業意識。

超過3000萬人次。同時，在《長江日報》、《武漢晚報》制作專版，在電臺策劃專題節目，在電視臺直播創業挑戰賽，積極營造青年創新創業良好氛圍。

2、健全培訓體系，提高青年創新創業能力。

開展青年創新創業診斷。依托青年創新創業導師團，對初創企業實行一對一、多對一的全程服務，提高青年創新創業成功率。

3、整合各方資源，加大青年創新創業資金扶持。

針對城市青年，團與長江日報、艷陽天商貿發展有限公司共同發起了“平民創業行動”，設立100萬元的“武漢青年創業金”，用于扶持有潛力的青年創新創業項目。這項工作得到了阮成發書記的充分肯定，并作了重要批示。同時，與艷陽天商貿發展有限公司、武漢信用風險管理有限公司合作設立了“武漢青年創業擔?；稹?，為青年創業小額貸款提供風險擔保。

有10個項目獲得“天使基金”等風險投資支持。此外，聯合武漢鴻華服飾有限公司、武漢廣播電視局共同舉辦“鴻華〃愛馳大學生創業電視大獎賽”，聯合武漢可可精武鴨脖公司舉辦武漢城市圈大學生創業行動，聯合統一企業舉辦校園創業營銷大賽等一系列創業活動。三年來，共挖掘、整理創新創業項目超過500項。

針對農村青年，團與武漢農村商業銀行合作，聯合下發了《關于進一步做好農村青年創業貸款工作，深入推進農村青年誠信創業計劃的通知》，三年來，累計辦理農村青年創業小額擔保貸款近4500筆，累計金額近2億余元。同時，通過團“揚帆計劃”和團“展翅計劃”，積極幫扶大學生村官創業。

2015年11月28日，邀請了倫敦證券交易所、納斯達克、紅杉資本、泰樸投資等數十家國際著名的金融服務機構、風險投資機構、會計師事務所來漢與我市創新創業企業進行洽談和交流，為武漢青年創新創業又開辟了新的途徑。

二、全力打造青年創新創業服務平臺，為青年提供一站式的服務。

工作規劃穩步推進，工商、稅務、財務、法律的代辦公司都已入駐平臺。創業培訓、創業沙龍、創業大賽、創業孵化、小額擔保貸款等工作已經全面陸續展開。目前已有7家高新技術產業公司入駐，接待有創業意向青年百余人。

與人力資源和社會保障局合作，在光谷人才培訓基地建立的350平方米的青年創新創業服務平臺教育培訓中心，專門開展青年創新創業培訓工作，現已運行正常，服務平臺陸續開展了創新創業教育培訓，科技創業大賽報名，小額貸款申報、企業孵化和企業注冊代辦等服務。與此同時，我們還充分發揮資源優勢，聯系了一批創業方面的專家學者和成功企業家，建立了一個穩定高質的創業培訓和實訓講師團，并聯系一批在市場上有影響力的企業為創業青年提供“企業管理實訓崗位”，讓廣大有志于創新創業的青年能接受零成本、高質量的創業輔導和實訓。

三、通過崗位見習，為創業青年積累創業經驗。

建設“共青團青年就業創業見習基地”工作，是共青團為青年提供崗位實踐、積累創業經驗的有效載體，在實踐中，我們總結出了一套“兩找一對接”的工作方法，即，“找企業，建基地；找青年，薦崗位；做好青年和企業的有效有序對接”， 三年來，在全市共建立“青年就業創業見習基地”215個，提供各類見習崗位3195個。

1、找企業，建基地。

組織化動員與社會化動員相結合，多渠道找企業，建基地。

通過共青團的組織網絡，在青年企業家協會、青年聯合會、青年文明號集體等會員單位中，做好宣傳動員工作。除了組織化動員，還采用了上門走訪協商、媒體宣傳吸引和依托網絡平臺接受報名等多種社會化動員方式。

2、找青年，薦崗位。

社會化動員方式找青年。通過與社會媒體合作開設專欄，向全市廣大青年介紹“青年就業創業見習基地”的建設情況和具體對接流程。組織化動員方式找青年。將崗位信息編印成宣傳折頁后，由各團區委依托街道團工委和社區團支部、青教辦、青少年學校、青少年綜合服務平臺等基層組織發布。與高校合作找青年。在校園內開展崗位信息發布會，將崗位信息直接送到學生手中。實行“三位一體”（高校、基地、團區委）找青年，增強了見習基地工作整體聯動效應。

3、實舉措，促對接。

對接。落實見習跟蹤服務。對每一個見習申請在接轉后的2天內，各團區委都會對青年見習面試情況進行跟蹤，了解青年見習面試情況，聽取青年見習情況反饋，便于后期對見習崗位信息的實時更新。

三年來，我們圍繞青年創新創業做了一些工作，取得了一些成績，但這離、市政府對我們的要求，離全市廣大青年對我們的期望還有一定的距離，在今后的工作中，我們一定按照、市政府關于全民創業總體要求，認真貫徹落實，讓更多的青年在全民創業的春風里茁壯成長。

時間步履匆匆，2015-2015學年第一學期便即將畫上一個句號。站在歲末，透視過去一學期，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕慕，在沒察覺中充實眼瞼。在即將過去的這一個學期里，我們秉承著交通運輸工程學院團委學生會”團結、拼搏、高效、創新“的工作作風，出色的完成了部門的各項工作：在日常工作方面，我們做到了及時準確全面的進行競賽宣傳并組織同學們積極報名參賽，及時落實有關項目立項申請以及中期檢查等工作的通知發放和材料收集，盡心盡力為交通院的同學們服務；在活動組織方面，我們成功舉辦了競賽經驗交流暨交科啟動儀式等活動。同時也協同其他部門開展了一系列有益于交通院學生課余文化生活的活動，取得了驕人成績，獲得了同學與老師的廣泛好評。

現將本學期創新創業中心的工作總結如下，敬請各位老師以及同仁們提出寶貴意見，我們將虛心接受，有則改之，無則加勉。

一、部門招新

時間：2015年9月

地點：新校區a座教學樓

對象：交通院全體13級、14級同學

結果：通過面向全體交通運輸工程學院2012、2015級同學的團委學生會成員招新，為團委學生會選拔出了更多優秀的成員，注入了新的力量，完善了各部門的結構，為這學期的工作奠定了良好的基礎，以便后續工作的開展。我們結合創新創業中心的工作特點，在選拔過程中，盡量調節整個部門的人員結構，使成員的專業、性格、能力等多方面形成互補，選出了本學期創新創業中心的部員和干事。這次部員干事招新為部門注入了新鮮血液，也為本學期的工作的順利進行奠定了基礎。

二、部門重點工作

1. 我院主要競賽的通知發放和組織工作

本著不讓我院學子錯過任何一個競賽的原則，我部門對學校的大小競賽

**大學交通運輸工程學院團委學生會

**大學第八屆交通科技大賽暨第十屆全國大學生交通科技大賽校內選拔賽

全國大學生交通科技大賽（nactrans）作為我院的特色競賽項目，是我院最為重要且人氣最高的競賽之一。隨著交通院學子在全國交通科技大賽中取得越來越優異的成績，交通科技大賽在全校的影響力也進一步提高。創新創業中心也對交通科技大賽高度重視，除了及時通知各班學習雙創委員，還召集了13級、14級的學習雙創委員召開了交通科技大賽動員會。近期許多有意參加本次大賽的學子正積極組隊報名，我們也會及時跟進報名工作，仔細做好相關報名材料的收集，并于報名截止后及時進行報名信息的統計，及時進行初稿收繳和作品中期檢查，認真組織好3月下旬的校內選拔賽 ，確保大賽工作順利完成。相信交院學子一定能夠再次一鳴驚人，刷新記錄，取得驕人成績！

2．有關創新創業項目的通知發放與組織

1）**大學蔡田碹珠學生創新創業資助項目申報工作

我們創新創業中心及時對蔡田碹珠學生創新創業資助項目申報的通知進行了發放，然后采集與統計各個參賽隊伍的基本信息，收集申報材料，在學院統一簽字蓋章后，將各種材料的電子稿發到指定郵箱，紙質材料送至校創新創業教育辦公室。將每個隊伍的創新成果按時遞交。

2）項目中期檢查工作

目和作品上，免去他們的后顧之憂。也使得我部門的工作更加具有組織性。

2. 競賽、立項及專利統計

在11月的中旬，創新創業中心全體人員開始著手整理、統計自2015

年9月至2015年11月期間交通運輸工程學院所有競賽、立項以及專利的情況。在采集完原始數據后，我們按照要求分別做了競賽獲獎、立項和專利的統計文檔。統計工作于11月25日全部完成。

經統計，在2015.9-2015.11期間，交通院的同學共在各類競賽中獲國

3. 活動組織

1） 交通科技大賽動員會暨競賽經驗交流會介紹會

活動時間：2015年12月2日（周二）21：00

活動地點：交通院南校區學工辦會議室

活動對象：**大學交通運輸學院大一、大二全體學習雙創委員

活動內容

向各位學習雙創委員說明競賽經驗交流會的相關事項。同時詳細的為

各班雙創委員介紹交通科技大賽的性質、參賽形式以及相關競賽安排，并號召大家積極發動班內同學報名參賽。

活動總結

通過這次會議，加強了我們創新創業中心與各位學習雙創委員之間的

聯系，便于日后工作的順利開展。同時也向大家明確傳達了競賽經驗交流會和交通科技大賽的信息，為即將到來的交通科技大賽和競賽經驗交流會奠定了良好的基礎。

2）“承創新之風，載青春之夢”競賽經驗交流會

活動時間：2015年12月7日（周日）14：30

活動地點：新校區d座125

活動對象：**大學交通運輸學院大一、大二全體同學

活動目的

為加大學科競賽在校園的影響力，提升我院學生的科研能力和綜合素

質，交通運輸工程學院積極響應學校號召，全面推進我院各類學科競賽的開展工作。特舉辦此次競賽經驗交流會，旨在：

學對競賽有一個初步的認識，提前了解參賽所需準備，在日后能從容不迫，游刃有余。大二同學是大賽的主力軍，通過這次交流會，延續他們對競賽的熱情，加強他們取得成績的信心，堅定克服困難的決心，鼓舞更多有才華、有想法的同學確立參賽方向，加入競賽隊伍。

2、交流競賽經驗，獲得競賽捷徑。通過聽取優秀學長學姐的參賽經歷，大一大二的同學能明確比賽流程，了解隊伍組建等競賽技巧，借助前人的'寶貴經驗，規避誤區，發揮自身優勢，充分利用周圍資源，提高作品的質量，為自己為學校贏得榮譽。

3、鼓勵更多的優秀同學參與到競賽中去。交通科技大賽報名在即，此次競賽經驗交流會也起到一個宣傳號召作用，通過學姐學長的經驗分享，打破競賽的神秘感，讓大家知道競賽并不是那么遙不可及，能夠充滿信心，同時感受到競賽的魅力，明白參與競賽的諸多益處，從而積極報名參賽。

4、豐富校園文化生活，營造創新創業氛圍。這種交流活動能讓學生在忙碌的學習生活中得到放松，同時拓寬他們的視野。取得的成果也能讓大家產生凝聚力和榮譽感。舉辦競賽經驗交流會，讓創新之風吹遍校園，形成一種積極進取、蓬勃向上的創新氛圍，給學生以精神上的潛移默化，從而在心中涌起一股強烈進取的內動力。

內容及流程

1. 主持人宣布活動正式開始并介紹到場嘉賓

2. 主持人簡要介紹我院所組織參加的各項競賽

3. 經驗交流

4. 互動環節

5. 提問環節

6. 嘉賓寄語

7. “交通科技大賽”啟動儀式：

（1） 觀看視頻。

（2） 樊老師發言。

8. 主持人宣布本次競賽經驗交流會圓滿結束

活動總結

通過本次交流會，使得剛入學不就的大一同學們及時了解到我院組織

參與的競賽種類，從而有目標并明確的為自己想參與的競賽做準備。對于大二的同學，通過此次交流會，他們能夠在去年的基礎認識新嘉賓以及收獲新的經驗，為沖刺競賽得獎做好準備。

此次交流會成功舉辦，從現場氣氛來看，同學們熱情性高，表現出較

高的參與性?，F場座無虛席，少數后來的同學沒能找到合適的座位。在嘉賓介紹經驗時，現場 的同學們自主通過手機、相機、筆記本等途徑記錄重點內容，參與積極性以及該會起到的作用可見一斑。

本次交流會得到了領導的認可，提升了創新創業中心的影響力和號召

力，展示了創新創業中心良好的精神風貌。全程由我部門全員參與，同時也得到了其他部門的支持與幫助，在此基礎上每位工作人員都得到了一定的鍛煉，提高了辦事能力和效率，培養了部門各成員團結協作，敢于創新，積極認真的精神。

各位優秀嘉賓的經驗讓在座的同學們受益匪淺，同時拉近學長學姐與

我們交院學子的距離。在提問環節，同學們的疑問得到嘉賓的現場解答，交流會在幫助同學們對競賽知識方面起到了切實的作用。

會后，通過及時發布有關的ppt以及各位學長學姐的聯系方式，使得

未能到現場的同學們也能了解到相關競賽內容，對廣大同學們提供了有效的幫助，借此樹立了良好的部門形象。

三、與其他部門的交流與合作

本學期中，創新創業中心在完成自身建設和部門本職工作的同時，也極積協助其他兄弟部門的工作，共同為團委學生會大家庭的建設貢獻力量。

1）與體育部共譜校運會華章

在校運會上，我們積極配合體育部的工作，5名成員參與了《大中南》的排練，在近一個月中付出了自己辛勞的汗水。在運動會進行時，全體成員都有在大本營值班，為運動員順利參賽做后勤保障。也在一起為運動員加油吶喊和勝利的歡呼中體會到團委學生會大家庭的溫暖。

今年創新創業中心再次承擔了運動會開幕式學院方陣的排練工作。在歷時將近一個月的訓練中，雙創投入了大量的訓練時間，在有限的時間里想好相關創意，并如期安排好服裝、旗幟、口號字母牌等物資以及和體育部、校運會各方的溝通聯系。各方工作都有條不紊，完成的不辱使命。雖然因天氣原因方陣表演被-迫取消，但訓練成果還是得到了樊老師、韓老師的認可。雖然沒能演出，我們也為14級參與方陣的同學爭取到了期末綜合測評加分的機會，以此來回報他們對團委學生會工作的大力支持。

2)參與新生風采大賽的的相關工作

劃和各部門出色的配合下，全體活動人員為大家呈現了一場精彩紛呈、溫馨感人的晚會。

四、反思與總結

再回首整個下半年的工作情況，總體看來，各項工作基本都做到了有條不紊，認真規范地完成。在我院主要的學科競賽創新創業項目的通知發放和組織方面，我們基本做到了及時通知到各班學習雙創委員，并由他們及時傳達給交通院的每一位同學。在完成了參賽（申報）隊伍的信息采集和統計之后，我們也做到了積極主動和各位負責人聯系，統一收集材料在學院簽字蓋章后，提交至學校，使各隊伍與校方的聯系高效和保障。創新創業中心的日?；A工作貫穿了整個學期，事情雖然瑣碎，但我們每一位成員都將每一份工作處理的細致入微，不僅體現了雙創認真嚴謹的工作作風，也在其他兄弟部門和學院同學中留下了良好印象。

在活動組織方面，雖然競賽經驗交流會與新生賽時間沖突，臨時提前，但是我們及時通知了此次的嘉賓和與會同學，使“承創新之風，載青春之夢”競賽經驗交流會順利舉行，并取得圓滿成功。此次交流會不僅加強了新老生之間的聯系，讓學長學姐經驗得到延續。同時在組織活動的同時，使我們的組織協調策劃等方面的能力得到了不小的提升。

五、建議與展望

千里之行始于足下，為使得創新創業中心得以繼續穩步發展，部門成員應不斷地總結活動經驗，從中吸取教訓，以期待未來的發展?，F有如下幾條建議以供參考：

1. 創新創業中心成員之間的交流和默契有待進一步的提升。對此我們應該建立例會制度，定期交流工作經驗及心得，并對日常工作的開展進行討論，這不僅能使得工作的協調和處理更加通暢，也能增進成員間的交流，提高默契，共同進步。

2. 創新創業中心應該在競賽宣傳上下更大功夫?？梢酝ㄟ^與新聞宣傳中心建立良好的溝通合作，利用他們的豐富的資源與廣闊的平臺，對競賽的相關貼士、心得進行推送，把競賽宣傳日常化，保持部門在公眾視野中的活躍度，提高影響力。

3. 部門工作雖然比較獨立，但也應加強與其他兄弟部門的日常溝通和聯合，不僅僅是校運會與新生風采大賽，這不僅能增進部門間的感情，也能及時汲取其他部門的良好的經驗與教訓，共同進步，一同發展。

4.與學院學習雙創委員的聯系需要加強。運營完善學習雙創委員的qq群，

對班級的競賽工作進行及時關注，不僅局限于發通知、收材料，而是真正的投入到我院的競賽工作中去，給競賽的同學找更多的途徑，給他們的競賽以良好的建議，全面推進我院競賽工作，使交通院的競賽成果再創輝煌。

5.部門官方空間的建設需要加強。官方空間應建設日常化，不止是在活動期， 平時我們也應定期對一些競賽事宜進行推送，使同學們經常能接觸到競賽，更多的了解競賽，調動他們的競賽積極性，提高競賽參與度。

長風破浪，披荊斬棘。創新創業中心將繼續將積極飽滿的工作熱情，嚴謹認真踏實的工作態度投入到下學期的工作中。我們會在下學期的活動中，揚長避短，改善自己的不足，切實做到“求實創新”。通過加強部門內部的交流與合作、加強與兄弟部門的聯系，進一步提高活動水平。我們已蓄勢待發，相信創新創業中心的明天將會更加美好！

創業創新工作總結篇十八

當今社會競爭激烈，許多畢業大學生面臨著就業的巨大壓力。為了使我們同學能夠在著嚴峻的社會就業壓力下立于不敗之地，我們大學生創業者協會舉辦了這次“創業策劃大賽”。為同學們開辟新思路，打破傳統就業格局，鑒于現階段國家政策的支持，積極鼓勵大學生創業。為同學們以后走向社會奠定一個基礎。經大學生創業者協會討論決定于4月19日在一教107教室舉辦“創業策劃大賽”活動。

這次活動我們分三個環節：

一、賽前培訓環節;

二、初賽環節;

三、決賽環節。下面我們將對各個環節進行詳細的總結。賽前培訓：本社團為了進一步使參賽選手了解參賽規則要求和幫助參賽選手進一步較好的制作ppt。開展了賽前培訓活動。在培訓中我們主要向選手們播放了一些創業策劃大賽視頻和一些ppt的制作方法。

同學們聽得都比較認真，這次賽前培訓起到了良好的作用，為他們參加初賽奠定了良好的基礎。

初賽環節：本次“策劃大賽”活動以10萬塊創業基金為主題初賽是以全院的學生為對象，以團隊的形式參加。由大學生創業者協會邀請本學院有經驗的老師作評委，本著“公平，公正”的原則，選出前七強，進入決賽。

決賽環節：決賽是以團隊代表現場解說，評委現場打分并提問的形式呈現。參賽選手向評委和觀眾結合ppt做策劃書的詳細介紹以及評委向參賽選手現場提問;觀眾知識搶答;根據得分選出前三名和兩名個人風采獎并頒發獎狀。

在活動開始之前，參加活動的成員陸續來了，我們先給大家播放了音樂，緩解活動現場的氣氛，讓大家放松下來，在一個輕松愉快的環境下進入活動環節。

在第一環節里，賽中，現場解說員聲音洪亮，自信。

完全展現了當代大學活力。同時也鍛煉了同學們的語言表達能力和敢于上臺演說的能力。評委現場提問，要求選手具有較高的現場應答的能力。雖然有的團隊還不能應答自如，但這也提醒了他們，在今后不管是在學習還是在今后應聘工作是注意培養自己的隨機應變的能力。評委們的點評也非常精彩，常常打開了參賽團隊的創業思路，給他們提出了非常寶貴的意見，參賽團隊也虛心求教。整個過程中思維的火花進行了較好的碰撞，營造了一個良好的積極向上創業交流氛圍。此外，有的參賽團隊制作的ppt也較為精彩。ppt中展現了大量的實地調查的數據，從風險，機遇，市場，宣傳等各個方面作出了全面的分析，充分展現了參賽團隊的專業性。這從側面也培養了我們分析問題的辯證思維能力和思維嚴密的邏輯性。不僅如此，在本次創業策劃大賽中，每支隊伍每個隊員的分工不同，同時又相互配合，相互協調。要知道在未來的社會競爭中僅靠個人的力量是無法在社會中打造一片天地的。只有學會與他人團結合作才能走得更遠。這對同學們培養團隊協作的能力起到了積極的促進作用。

第二環節，為了放松下比賽的氛圍，我們還安排了有獎知識問答。根據參賽選手介紹的策劃知識設置了較為簡單的問題，并為答對了的同學準備了精美的禮品。很快，同學們的積極性被調動了起來，現場氛圍也活躍了起來。

最后一環節，記分小組根據評委的打分，本著公平公正的原則，評出了一等獎，二等獎，三等獎和兩名個人風采獎。