每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

畢業論文格式論文篇一

編號：

北京手機調查報告學院

畢業調查報告

題目:基于單片機的交通燈控制系統

系別：

班級：

姓名：

學號：

指導教師：

20xx年04月01日

開題報告

編輯

編號：系:專業:班級:

學生姓名

學號

指導教師

課題名稱

一、課題概況（選題的背景和意義）

二、課題內容（選題想說明什么主要問題，結論是什么，在開題報告中要作為研究的基本內容給予粗略的，但必須是清楚的介紹。研究基本內容可以分幾部分介紹。）

三、課題工作進度安排（課題研究工作的步驟和進度也就是課題研究在時間和順序上的安排。）

五、指導教師意見

論文任務書

編號：

北京手機市場調查報告學院

畢業設計（論文）任務書

課題名稱：淺談基于單片機控制的交通燈系統

系別：

專業：

教研室：

指導教師：

學生姓名：

學號：

20xx年02月01日

一、設計（論文）內容：

二、設計（論文）的`主要技術指標：

三、具體要求

四、主要參考文獻的范圍：

五、其他需要說明的事項：

論文正文

目錄

第一章前言…………………………………………………………………………3

第二章單片機概述………………………………………………………………4

2.1單片機的定義……………………………………………………………………4

2.2單片機的發展方向…………………………………………………………5

2.3單片機的應用……………………………………………………………………5

2.4mcs-51簡介………………………………………………………………………6

第三章單片機交通燈控制……………………………………………………………7

3.1硬件電路……………………………………………………………………………7

3.1.1芯片選用……………………………………………………………………………7

3.1．2硬件電路圖……………………………………………………7

3．1．3系統工作原理………………………………………………………………………7

3.2軟件設計………………………………………………………………8

3.2．1每秒鐘的設定………………………………………………………8

3.2．2計數器初值計算………………………………………………………8

3.2．3綜合計算………………………………………………………8

3.2．4設定一秒的方法………………………………………………………8

3.2．5程序設計………………………………………………………8

3.3軟件延時………………………………………………………9

3.4時間及信號燈顯示………………………………………………………9

3.5程序………………………………………………………13

第四章總結……………………………………………………………………………12

參考文獻………………………………………………………………………………13

致謝………………………………………………………………………………14

畢業論文格式論文篇二

本科畢業論文修改方法有哪些?一年一度的畢業論文開始寫作了，看看修改文章的幾個方法吧：

【一】請老師或同學為自己的論文打分

論文開題報告或論文寫好了，我們應該怎樣更好的讓自己的論文更加完美呢?人寫出的材料，本身有作者的思維，不管你怎么去看怎么去改，總會看漏一些毛病，因為那些都是自己的慣性思維，一時間是改不過來的。

而每個人的優缺點都不一樣，別人看到的東西你不一定能了解，他沒看到的也許你早就知道了，不同的個體聚在一起就形成了優勢互補。

所以盡可能多的讓你的同學朋友老師看你的文章，指出你文章中存在的問題，每些人提點意見，你的論文也就perfect了。

【二】冷熱交替修改

在修改論文的時候，我們應該采用不同的方法，“熱改法”顧名思義是當你的文章創作完成后，立馬對其進行修改，有種乘熱打鐵的感覺，這時你還能清晰的記住每一章節敘述的內容，整個脈絡也了然于胸，可以從整體上對不協調的部分進行調整，把整個框架做牢。

熱改法適用于對整體框架的系統性修改，但會忽略很多細小的問題。

“冷改法”也就應運而生了，人的大腦存在遲滯性，當論文剛完成，大腦還處于興奮狀態，對于細小的東西會一帶而過，很容易忽視。

冷改法即是將寫好的論文放一段時間，待基本上過了興奮期以后，大概三天以后，然后再去細細的查看自己的'文章，這種感覺就像讀他人的文章一樣，從另一角度來改自己的文章。

【三】通過朗讀，錘煉字句

初稿完成后，誦讀幾遍，發現問題，然后修改。

這種修改方法，對論文中存在的一些毛病，如語句不通、銜接不緊、缺詞漏字、不相稱等語言表達方面的問題，光看不容易發現，但一誦讀就讀出來了，甚至有時僅憑“語感”也能發現不妥之處。

古代一些詩人寫作讀文，總是反復吟唱，直改到順口為止。

杜甫是“新詩改罷自長吟”的。

他詩寫完了，要反復長吟誦讀，在誦讀中發現問題，然后再改。

寫詩如此，作文也需如此。

一些有經驗的作家很重視這種修改文章的方法。

老舍說：“文章寫完之后，可以念給別人聽聽念一念，那些不恰當的字句，不順口的地方，就顯露出來了，才可以一一修改，文章叫人念著舒服順口，要花很多心思和功夫。”大學生寫畢業論文，語言運用還不太熟練，運用這種方法發現問題，是值得提倡的。

修改結構，應主要抓好以下三個方面：

第一，層次是否清楚，思路是否通暢。一般可以先從大小標題之間的關系來看文章的思路和層次。如果論文不設小標題，則必須從內容去判斷。例如，文章在內容上是否符合“提出問題，分析問題，解決問題”的邏輯聯系;全文的布局、層次和段落的安排是否有條理;層次的脈絡是否分明、順暢;各段的分論點是否明確、協調;對雜亂無章的闡述要疏理通順;刪去重復和矛盾的地方，補上缺少的部分，達到全文意思上連貫通暢。

第二，結構是否完整。論文要有一個完整的結構。一篇論文要有緒論、本論、結論三大部分協調一致，即要有引人入勝的開頭，有材料有分析的論證，有鮮明、正確的觀點和深刻有力的結尾。同時還要審視各個部分的主次、詳略是否得當。

第三，結構是否嚴密。一篇論文必須是論點與論據，大論點與小論點之間有嚴密的邏輯性。如果論文結構松散，要加以緊縮，刪去那些多余的材料，刪去添枝加葉、離題太遠或無關緊要的句段。為使結構嚴謹和諧，對全文各部分的過渡和照應、結構的銜接、語氣的連貫等方面，也要認真地考慮和修改。

四、修改語言和標點。

語言是表達思想的工具，要使論文寫得準確、簡潔、生動，就不能不在語言運用上反復推敲修改。論文的語言修改，主要是在三方面下功夫：

二是文字表達的準確性。為了語言的準確性，就要把似是而非的話，改為準確的文字;

三是語言的可讀性，為了語言的可讀性，要把平淡的改為鮮明，把拗口的改為流暢，把刻板的改為生動，把隱晦的改為明快，把含混、籠統的改為清晰、具體。

畢業論文格式論文篇三

范文一：

致謝

我歷時將近兩個月時間終于把這篇論文寫完了，在這段充滿奮斗的歷程中，帶給我的學生生涯無限的激情和收獲。在論文的寫作過程中遇到了無數的困難和障礙，都在同學和老師的幫助下度過了。在校圖書館查找資料的時候，圖書館的老師給我提供了很多方面的支持與幫助，尤其要強烈感謝我的論文指導老師―xx老師，沒有她對我進行了不厭其煩的指導和幫助，無私的為我進行論文的修改和改進，就沒有我這篇論文的最終完成。在此，我向指導和幫助過我的老師們表示最衷心的感謝!

同時，我也要感謝本論文所引用的各位學者的專著，如果沒有這些學者的研究成果的啟發和幫助，我將無法完成本篇論文的最終寫作。至此，我也要感謝我的朋友和同學，他們在我寫論文的過程中給予我了很多有用的素材，也在論文的排版和撰寫過程中提供熱情的幫助!

金無足赤，人無完人。由于我的學術水平有限，所寫論文難免有不足之處，懇請各位老師和同學批評和指正!

范文二：

致謝

四年的學習生活在即將劃上一個句號，而于我的.人生來說卻僅僅只是一個逗號，我將面對新的征程的開始。本研究及論文是在我的導師xx的親切關懷和耐心的指導下完成的。偉人、名人固然為我所崇拜，可是我更迫切地想要把我的敬意獻給給一位平凡的人，我的導師xx老師。也許我不是您最出色的學生，但您卻是我所最尊敬的老師。您是如此的治學嚴謹，學識淵博，視野廣闊，思想深刻，您用心為我營造一種良好的學術氛圍，讓我的論文更加的嚴謹。

同時，我還要感謝一下一起完成畢業論文小組的同學們，如果沒有你們的支持和傾心的協助，我是無法解決這些困難和疑惑，最終能夠讓本文順利完成。

至此論文付梓之際，我的心情無法保持平靜，從開始選擇課題到論文的順利答辯，有無數可敬的師長、朋友給了我很多的幫助，在這里請您接受我誠摯的謝意!

最后，再次對那些在論文完成過程中，關心、幫助我的同學和朋友們表示衷心地感謝!

范文三：

致謝

四年的求學生涯，在老師，朋友的全力支持下，我走得辛苦卻也收獲頗豐。在值此論文即將付梓之際，我思緒萬千，心情久久不能平靜。

我的導師，xx老師，從我上大學以來就以他嚴肅的科學態度，一絲不茍的學術精神，求同存異的工作作風激勵著我，xxx老師，他不僅僅只是在學業上給我以悉心指導，更在思想、生活上給予了我關心和幫助，在此，我謹向xxx老師致以十二分誠摯的謝意。

同時，我還要感謝我的父母。焉得艾草，言樹之心，養育之恩，無法回報，你們永遠健康快樂將永遠是我最大的心愿!!在這論文即將完成之際，我的心情十分激動，畢竟，從開始進入課題到最終論文得以完成，有無數可敬的朋友給了我幫助，在這里，也同樣請接受我真誠的感謝!

在完成終稿的今天，在敲完最后一個句號的時刻，我的思想同周圍凝固的熱氣一樣停駐了，思緒萬千，心情久久不能平靜。光陰似箭，白駒過隙，轉眼間四年大學本科生活就即將結束，四年××師范大學學習生活注定將成為我人生中的一段重要旅程。四年來，我的師長、同學給予我的關心和幫助，使我終身收益，我真心地感謝他們。

感謝××師范大學教育學院副教授×××老師，一位平易近人的良師，一位和藹可親的朋友。偉人、名人為我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和贊美獻給一位平凡的人――我的導師。我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。您治學嚴謹，學識淵博，視野寬廣，為我營造了一種良好的學術氛圍。置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅深入了解了全新的奧爾夫教學思想體系的先進理念，樹立了明確的學術目標，領會了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理。您嚴以律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力，與無微不至、感人至深的人文關懷，令人如沐春風，倍感溫馨。感謝可愛可親的牛老師，感謝您在百忙之中對我畢業論文從選題到寫作再到最后定稿所付出的辛勞!感謝您在這個我即將離開陜西師范大學最后的炎熱夏天對我人生方向的指引!

在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯謝意!同時也感謝學院為我提供良好的做畢業設計的環境，以及在設計中被我引用或參考的論著的作者。

隨著這篇本科畢業論文的最后落筆，我四年的大學生活也即將劃上一個圓滿的句號。回憶這四年生活的點點滴滴，從入學時對大學生活的無限憧憬到課堂上對各位老師學術學識的深沉沉湎，從奔波于教室圖書館的來去匆匆到業余生活的五彩繽紛，一切中的一切都是歷歷在目，讓人倍感留戀，倍感珍惜。

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畢業論文格式論文篇四

畢業論文，是大學本科教學的最后一個環節。是對整個大學階段學習的回顧與總結，是學生綜合能力的體現，也是對學生的一次語言及相關科學研究的一次基本訓練，因此，要求學生以高度認真負責的態度對待此項工作。

做好畢業論文的指導工作是整個大學教學和教育的重要和必要內容，也是理論教學的重要組成部分。每一位教師都要以高度的社會責任感和敬業精神投入到此項工作中去，指導學生順利完成畢業論文任務。

一、畢業論文的階段及要求

論文工作主要分以下幾個階段：準備(資料的收集與整理、閱讀文獻)、撰寫提綱、第一稿、第二稿、第三稿、定稿與答辯。

(一)準備：學生可以自由選擇研究范圍(語言、文學、文化、社會問題、應用英語、經濟、貿易、科技、社會生活等)，但要在教師的指導下對研究對象進行資料的收集整理和分析來確定畢業論文題目。

(二)撰寫提綱：

學生在指導教師的指導下分析和研究所采集的資料的基礎上，撰寫畢業論文提綱。同時也要求每一位指導教師在學生形成畢業論文提綱前一定要與每位被指導的學生進行討論，畢業論文提綱應盡量做到全面縝密，理順所要論述內容，避免以后反復修改。

(三)第一稿：要求學生必須嚴格按照指導教師審定后的畢業論文提綱進行寫作,

不可自行其是，隨意更換主題。第一稿完成以后，指導教師主要檢查學生是否按照既定的提綱和思想在寫作，及時發現問題及時糾正。如學生采取不認真的態度，指導教師應對其提出嚴肅的批評教育，拒不接受者，指導教師有權提出相應的處理意見，或交學院畢業論文工作小組處理。如果指導教師不認真指導，隨意放學生過關，以后階段出現的問題由該教師本人負責。

(四)第二稿：要求學生不僅要繼續補充第一稿之不足，同時要求在表達上要有所提高。在接到第二稿以后，指導教師閱讀后應指出存在的問題，以便學生及時改正。

(五)第三稿：要求學生在文風、文章格式、修辭等方面有所提高。指導教師要對第三稿進行全面的審閱，并提出修改意見，以保證定稿打印時所有的錯誤和疏漏都得到更正，錯誤率控制在規定范圍內。同時，教師還要提醒學生在打印前再校對，以保證盡可能地將正確的版本打印出來。

(六)畢業論文答辯：畢業論文的答辯是畢業論文工作的最后階段，要求學生予以充分的準備和重視。論文答辯前，學生們必須充分熟悉論文，答辯時，要求學生能脫稿進行5~10分鐘的畢業論文內容的陳述，并流利、準確地回答答辯委員提出的問題。在答辯過程中，參加答辯的教師要對答辯人的語言技能(語音、語法、詞匯、語用)、口筆頭能力、論文內容和答辯的表現進行認真紀錄，客觀公正地評分。

二、畢業論文的內容：

畢業論文的內容可以涉及語言知識、與語言有關的問題(如，語言教學、文化等)和相關專業的知識和內容(如經濟、貿易、管理、市場營銷等)。其他內容，須經論文審題小組集體審定。學生有選擇的論文內容的自由，指導教師可以提出建議，但不能代替學生做出決定。論文內容要能反映社會和時代特征，具有理論價值或實踐意義，有新穎性。論文可以對某個理論問題的探討，也可以是實踐問題的解決。論文不僅要反映學生的綜合能力，而且要反映他們對相關問題的較為正確的論述，要有一定的獨立見解。論文必須做到主題明確、論據清晰、內容具體而充實，切忌空談。寫翻譯的論文，除實例分析外，還要提供原文的譯文，以便弄清譯論的依據。如果論文是實踐性的，它必須提出一定的解決途徑、方案。

三、畢業論文的評審：

指導教師在對論文評定成績時，要參照學生的學習成績、平時表現出的語言水平和專業八級考試的成績，以正確衡量學生真實的語言和認識水平。指導教師對學生的畢業論文成績提出異議，如不被采納，可提交學院畢業論文工作小組商議和仲裁。指導教師如發現學生的畢業論文有抄襲現象，應及時向學生指出，學生若不接受批評，指導教師應提交到學院畢業論文工作小組處理，嚴重者取消論文資格。指導教師應杜絕送分的做法，也不可因個人原因影響對學生論文評價的客觀性和公正性。

四、論文的格式：

論文的規格：正文長度5，500―8，500單詞。

使用的語言：英語

論文分題目、引言、正文、參考文獻、致謝等部分。

引文要注明出處。直接引用要加引號，間接引文要以轉述的方式出現。然后以括號把引文來源寫清楚：(作者名，年份，引文所在頁碼)

論文正文部分：

1、題目大寫，三號字，新時代羅馬字，大寫下面可寫一個附標題，4號字;

2、作者名，5號字，班級，學號

3、指導教師名，5號字，職稱

4、摘要：用300詞，5號字,英文一頁,中文一頁

5、關鍵詞：不能用專有名詞，詞與詞之間空四格(或一個tab鍵)，不加標點符號

6、正文：用5號字,

大部分標題用5號字黑體、小部分、小小部分。大部分用羅馬字，小不分用一般數字符號：

引言：引入正題，不超過2段

i.ii.iii.iv.v.vi.vii.viii.ix.x.

ii.1.1,1.2,1.3,1.4,1.5...

結論

7、參考文獻(bibliography)：先英文,后中文

作者名，出版年月，文章名/書刊名，出版社，地點

9、致謝(acknowledgement)

五、畢業論文質量標準

(一)選題恰當、與畢業生的知識水平與認識能力相當;

(二)內容豐富、資料翔實、論證充分有力;

(三)觀點正確、邏輯性強、無違反國家大政方針的觀點;

畢業論文格式論文篇五

在論文即將完成之際，我想要對那些曾給予過我幫助的老師、同學們致以我真誠的謝意!

首先，我要感謝我的指導老師，陳俊義老師。她不僅傳授了我做研究的方法和為人處世的道理，還給了我無盡的關懷、教誨和指導，使我得以迅速成長。本論文從選題、調研、研究到最后定稿，都是在陳老師的悉心指導和幫助下完成的。她嚴謹求實的治學風范、高屋建瓴的學術眼光、廣納并蓄的研究方法、誨人不倦的教育精神，都將對我以后的學習和工作產生深遠的影響。借此機會，謹向陳俊義老師致以最崇高的敬意和最誠摯的感謝。

同時，在臨畢業之際，感謝在大學四年中教導過我的各位老師，感謝他們在學習和生活上對我的幫助和支持。我還要感謝大學期間的所有朋友和同學們，四年來大家在一起學習、生活，共同努力，共同進步，謝謝他們陪我渡過了這段令人難忘的日子。另外，我也要衷心地感謝我的家人，感謝他們在我學習期間給予我的支持和鼓勵，他們無私的厚愛和殷切的期望，是我在人生道路上不斷前進的巨大動力，也是我人生中最寶貴的財富。

最后，衷心感謝各位在百忙之中抽空對本文進行審閱、評議和答辯的老師們。鑒于本人學術水平有限，考慮問題可能不是很全面，模型的運用、計算也可能存在不精確的地方，在此，敬請各位老師批評指正。

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畢業論文格式論文篇六

1、文獻綜述的參考文獻數量要足，引用要規范

2、文獻綜述要對文獻資料歸納，整理和綜合評述

3、文獻綜述格式參考論文格式

4、文獻綜述，論文后列出的參考文獻要在原文中標注何處引用，且參數文獻中教材不要過多。

注意：1、文獻綜述內容要精煉，要有對主要文獻的綜合評述

2、文獻綜述與論文相關性要強

二、文獻綜述常見問題

文獻閱讀明顯不夠，對研究議題的基本理論、重要文獻缺乏把握。網上的通俗文章讀的多，專業學術文獻讀的少。

把文獻綜述寫成“文獻分述”。僅是把每個人的觀點進行簡單的羅列，反映出沒有把文獻讀透。寫文獻綜述是把別人的相關研究讀懂后再以自己的語言表達出來的過程，要有對他人觀點的綜合提煉、概括。

把文獻綜述寫成現狀描述。文獻綜述是對別人已有的相關研究成果的綜合提煉和描述，而現狀描述是對所研究的問題在實踐中的現實狀況的'客觀描述，二者要區分開來。

文獻綜述中不標注引文出處。特別是有的綜述中，整個段落明顯是從別人那里引用的卻沒有任何標注。對引用別人的成果進行標注既反映科學的態度，也是對別人的研究的尊重，是最基本的學術規范。

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畢業論文格式論文篇七

摘要：傳承至今的我國傳統表演藝術--戲曲，將歌曲、舞蹈、雜技等很多藝術融為一體。戲曲通過特殊的表演形式將人物的生平經歷繪聲繪色地展現出來。探討戲曲的表演特性，一方面是讓戲曲演員們對戲曲表演能有更深的理解，能夠獲得更好的表演領悟，另一方面積極探討戲曲藝術也是為其他人研究戲曲提供一個良好的參照。針對戲曲藝術的四個表演特性，本文將對此展開實質性的探討研究，以便讓人們更輕松地熟識戲曲這門中國傳統藝術。

關鍵詞：戲曲藝術表演特性綜合性寫意性程式性虛擬性

中國戲曲所包含的劇種內容十分廣泛，延伸發展的地方戲曲特色也是各有千秋，主要是京劇、昆曲、越劇等等，雖然在具體表演唱法上有所差別，但是總體的風格還是大同小異的。中國戲曲有著這主要的四個共同特點，也就是高度綜合的特性，用歌舞演故事的寫意性、程式性以及虛擬性。

一、高度綜合的特性

中國戲曲是融合了多種藝術表演方式，使之融合在一起轉換成一種新的表演方式，不僅僅只是在“聽”上下功夫，在“視”上也是花樣繁多。例如國外的戲劇，僅僅只是以對話動作來表演的，十分單調，與之相比，中國戲曲將歌、舞、劇三者結合，經歷了歷史的更替，吸取了歷史傳承下來的經驗，不知疲倦的吸收其他藝術表演的優點來豐富自身，中國戲曲逐漸成為了無比豐富多彩的，感情逼真，視聽雙享受的表演形式。戲曲的器樂有著帶動表演氣氛至關重要的作用，它渲染了表揚情景當時的氛圍，或激動或悲傷或蕭索或熱鬧。戲曲的聲樂講究聲隨韻轉。戲曲里表演演員的臉譜繪畫，講究十足的功夫，將人物的性格展現無遺。戲曲里的武打、滑稽等內容也是精彩至極，扣人心弦。另外，在經歷了歷史的變遷后，中國戲曲吸收了很多明見感人至深的故事，利用戲劇的形勢來再現故事中的情景，有神話有鬼怪，將故事的跌宕起伏，生動形象地展現出來。發展至今的戲曲在唱詞上也有所擴大，例如吸收了散文、白話、詩歌的特性，表演形式更加豐富復雜。總之，中國戲曲的高度綜合性毋庸置疑，這是一個令人目不暇接的綜合藝術，這正是戲曲的重要表演特性之一。

二、寫意性

寫意性，通俗的來講，就是利用歌舞來描繪故事情節。大到歷史神話故事，小到我們生活的細節，都成為了中國戲曲表演的內容。戲曲演員們苦練“唱”、“念”、“做”、“打”也只是為了更好地將故事中的人物性格完美地展現出來，戲曲演員必須將這“唱念做打”融會貫通，不能只精通其中幾種，而是要樣樣精通。可見，一出戲曲從開幕到落幕，雖然短短的幾小時，可是這些戲曲演員為了在這么短的時間內讓大家看到完美的表演而更加刻苦練習，俗話說，臺上一分鐘臺下十年功正是這個道理。演員們用玲瓏嫵媚的身段，華美絕倫的舞姿，真切感人的表情，抑揚頓挫的道白和猶如歌鶯般婉轉的唱腔在舞臺上盡情表演，都只是為了描繪出故事中一個個的人物形象。戲曲的寫意性貫穿著戲曲始終，在很多方面都有所體現，例如：舞臺布置的寫意。我們通常看到舞臺上背景很簡單，只有一桌二椅，但是戲曲演員卻能賦予這簡約的舞臺布景多樣化，有時候一張桌椅可以幻化出身處書房、廳堂甚至是世外仙境等等故事環境。有時候桌椅卻又不是桌椅，它變成了山，變成了石頭等等。不管桌椅到底是代表什么，這都是考驗演員的功底。心之所想，便能成真。這也充分顯示出中國戲曲的寫意性。

三、程式性

戲曲如果沒有了規范，將是如脫韁的野馬，難以掌控。我們把這種用來規范戲曲的制約稱為“程式”。戲曲的程式性主要是指戲曲當中人物的角色。我們俗知的“生旦凈末丑”，正是對人物的表演特性的劃分。每一種角色都有其特定的性格、唱腔和表演形式等等。例如老生，老生通常是指中年以上，發音渾厚，站如鐘鼎的人物形象，這類角色講究端正剛直莊重肅穆，這都是有規范的。僅僅只是哭和笑，就分成了很多種表演形式，就算是一聲咳嗽也要將人物的性格身份展現出來。在臺上，這“生旦凈末丑”各有所要展現的人物形象，每個角色都有其代表性的層面，從唱腔到呼吸都是有條例的`。雖然中國戲曲沒有那樣逼真的模仿實際，它的表演某種程度上也算是比較夸張的，但是這種夸張不能隨心所欲的亂來，而是要有一個度。戲曲演員的表情、動作都是有制約的，例如在在表演身段上，凡是袖口有甩袖、拋袖、抓袖等;手有云手、穿手、三刀手等;足有正步、跑步、滑步、跌步等。程式化不僅是對人物神動作有所規范，對人物所使用的道具同樣也有制約。為了更好地展現人物的形象特征，戲曲藝術家們經過長期的歷史研究，創造出了臉譜、蟒袍、水袖、長胡子、蘭花手以及其他奇形怪狀的道具兵器。中國戲曲所包含的所有內容都是有著嚴格的規定，不能逾越界限，這正是體現了戲曲的程式性。

四、虛擬性

虛擬性在中國戲曲中是至關重要的，戲曲演員在臺上表演時，僅憑著一桌二椅就能描繪出故事中的環境，例如開門關門，跨門檻，上樓下樓，喂雞喂鴨，穿針引線，上轎下轎等等，這里面的門、門檻、樓梯、雞鴨、轎子都是虛擬的。可是戲曲演員必須表現出它們的實際存在，都是充分展現了戲曲演員的表演功底。這些虛擬的動作，都是讓觀眾知道你所表達的內容，能夠跟隨人物身臨其境一般，并且在所描繪的虛擬環境中，實質性地表達人物感情心理，讓觀眾受到感染。很多戲曲中會有騎馬或騎驢千里趕路的情景，顯然舞臺上不可能有那么大的空間來千里趕路的，所以演員通常會利用轉圈來表示趕路的過程。另外在時間轉換上，演員的進場退場，都標志著戲曲時間場景的轉換，這都是需要演員通過表演來點明的。戲曲的虛擬手法很大程度上給了演員們極寬的演技表現自由，可以充分發揮自身的想象力，利用深厚的表演功底，都可以再現出翻山越嶺，行舟過橋等等難以真實呈現的環境。不僅僅是需要演員們來聯想，更是需要帶動觀眾也能身臨其境。

五、結語

除了以上這四個特性，中國戲曲還具有很多特點，這其中也需要戲曲演員和愛好者們去探討，去學習了。只有對這些特性精通，才能在舞臺上綻放光芒，才能完美的展現京劇的燦爛奪目。中國戲曲博大精深，值得我們繼續學習的地方還有很多，我們需要去創造新的內容，給中國戲曲增加更多無與倫比的魅力。

參考文獻：

[1]李德秀.淺談戲曲藝術的虛擬性[j].戲劇之家，，(02).

[2]李素萍.戲曲藝術的“程式”化表演[j].當代戲劇，2008，(05).

[3]王少群.論戲曲藝術表演的寫意性[j].黃梅戲藝術，，(03).

畢業論文格式論文篇八

【文章摘要】對品牌系統性研究已走過了近半個世紀的歷史，特別近三十年來，對品牌研究愈發深入。

隨著關系營銷逐漸交易營銷，并占有主導地位。

體驗營銷時代的到來，促使已有學者開始對品牌關系(brandrelationship)、品牌關系質量(brandrelation-shipquality)、品牌社區(brandcommunity)、品牌體驗(brandexperience)進行深入研究。

在對品牌關系研究的過程中，提出了品牌個性的概念。

本論文在參考大量文獻的基礎上，梳理了國內外品牌個性代表性觀點，并提出品牌個性理論發展展望。

品牌個性；大五人格；本土化個性

1品牌個性及其背景

1.1雖然有學者對品牌個性概念提出不同觀點，如在對品牌個性研究初期，很多學者把品牌形象與品牌個性劃為相等的兩個概念(birdwell，1968；freling&forbes，2005)。

隨著對品牌個性研究的深入，特別是隨著關系營銷理論研究的不斷深化。

關系營銷逐漸取代了交易營銷，越來越多學者對此表示懷疑，品牌個性與品牌形象關系不再模糊，學術界逐漸接受兩者之間的區別。

隨著“大五人格”在心理學、人力資源、戰略管理等學科上的應用，把“大五人格”理論應用到品牌個性的研究上，并提出了品牌個性化的概念：品牌個性(brandpersonality)是指賦予品牌的系列人格化特征。

也就是說品牌作為人所具有的人格特質。

1.2對于品牌關系起源并受到學術界日益重視的背景及原因，盧泰宏等(2003)認為：至少因為以下五方面的背景：(1)體驗營銷發展迅速；(2)品牌的消費者導向；(3)關系營銷取代了交易營銷；4)顧客關系受到越來越多企業的重視；(5)品牌個性研究的突破。

品牌關系實質上是指品牌與消費者之間的關系，而品牌個性把品牌賦予人格化特征，這就為品牌關系打下了基礎。

2國外研究現狀

2.1從消費者體驗角度研究品牌個性

國外主流研究觀點以aaker為代表，aaker以大五(bigfive)人格為理論來源，從心理學的角度出發，提出了品牌個性的五個維度。

goldberg(1992)提出了人格的大五模式，被認為心理學上的一次革命。

大五人格是人格五因素模型的簡稱，包括：外傾性(extraversion)，衡量個體在人際關系中的舒適程度，外向的自信、愛社交，內向的羞澀、安靜；隨和性(agreeableness)，個體順從他人的傾向，宜人高的合群、熱情，反之冷淡、難相處；盡責性(conscientiousness)，衡量個體的可靠程度；神經質或情緒穩定性(neuroticism)，承受壓力的能力；開放性(openness)，衡量個體的興趣范圍和對新事物的接受程度。

aaker以該理論為基礎，提出品牌個性的真誠(愛家，誠實，真誠，快樂)、刺激(勇敢，精力充沛，幻想，時尚)、能力(值得信賴，負責，可靠，成功)、精致(迷人，炫耀，有魅力，浪漫)、粗獷(結實，強壯，戶外，堅固)五大因子。

該理論在西方得得廣泛應用，并很好解釋了品牌之間的個性差異。

2.2從人口統計、生產者等角度研究品牌個性

levy(1959)從性別、年齡，及社會階層角度來定義使用者形象。

如普拉達品牌個性則被認為是高傲的，盛氣凌人的，普拉達定位于白領高收入女性，在普拉達品牌宣傳電影《穿普拉達的女魔頭》中，充分體現了這種文化：要么就適應管理風格，要么就被辭退。

而德國的hugoboss品牌則體現的是德國人的嚴謹、準時、做事一絲不茍，因此被很多商務階層人士作為首選品牌。

同時也有學者從如sirgy(1982)、pitta(1995)，從生產者角度定義品牌個性。

3國內研究現狀

3.1國內學者對品牌個性的`的經典理論，把品牌個性本土化

黃勝兵和盧泰宏在2003年根據個性心理學個性維度與文化差異的矛盾，進而引申到品牌個性與不同國家文化之間，存在不同維度的假設，指出品牌個性問題實際上是國際市場營銷中，全球標準化營銷與適應性營銷問題在品牌個性理論中的具體體現，它對于識別文化因素對于消費者的品牌認知行為具有重要的意義。

在這基礎上提出了品牌“仁、智、勇、樂、雅”五個個性。

國內其他學者也提出了類似的觀點，如陳可等(2008)在對數碼相機研究的過程中，提出品牌個性包括真摯勝任、堅固、精致和刺激。

張俊妮、江明華和龐雋(2005)指出：手機品牌的典型消費者個性與品牌個性之間存在一定程度的相關關系。

消費者對品牌個性的認知與其典型消費者的個性認知有著相當的一致。

品牌個性可以由其典型消費者的個性投射而來。

3.2郎咸平教授從行業本質角度闡釋品牌個性

郎咸平在《本質》中，從行業本質角度出發，提出了品牌金字塔組合層次。

處于最底層為產品實物，是指企業生產一件最基本的產品，能滿足人最基本的需求。

處于中間層次為產品所帶來的效果，如運動服能使運動員潛能得到充分發揮。

而處于最高層次為體現行業實質的品牌個性。

行業本質金字塔第一層是最基本的產品實物，第二層為提升效果，第三層體現行業本質的品牌個性。

行業本質金字塔之間層層遞進，先做好第一層，再進發到第二層，繼而再憑借第三層實行差異化。

而第三層的品牌個性要要和行業本質相一致。

并用耐克airforce聯系時尚、安德瑪緊身運動服兩個案例從正面支持品牌個性和行業本質相一致的重要性，指出代言人個性、口號、廣告在塑造品牌個性方面的關鍵意義。

4品牌個性展望

4.1從上述分析可看出，首先無論國內還是國外對品牌個性的研究，大多以“大五人格”為主要理論來源，建立品牌個性維度。

無論真誠、刺激、能力、精致、粗獷還是國內比較有代表性的“仁、智、勇、樂、雅”均從消費者角度出發，而沒有從企業角度、供應商角度、社會等利益相關者角度進行研究。

4.2其次對品牌個性的研究只考慮現實的現實交易，而沒有考慮到在線交易。

據淘寶網在2011年的雙11的銷售額顯示：天貓與淘寶的總銷售額達到191億，創造了中國商業史上一個瘋狂的記錄。

隨著在線購物的便利性及價格成本等優勢，毫無疑問在線交易將成為更多人的選擇。

而在線交易與現實交易有著明顯的區別，因此有必要從在線交易角度研究品牌個性。

4.3最后隨著國內外經濟交融程度越來越深入，中外企業合作越來越密切，以企業為載體的品牌不可避免的要進行品牌延伸、品牌聯盟。

因此如何解決中外品牌個性差異、如何解決品牌個性中的跨文化壁壘、如何使中外品牌個性產生協同作用等，都是品牌個性需要進一步要解決的問題。

【參考文獻】

[3]鄒起壽.品牌個性的塑造[d].廈門大學.2002

畢業論文格式論文篇九

從鐵路鋼軌的實際使用情況來看，通過對鋼軌進行有效打磨，能夠達到提高鋼軌使用壽命的目的，同時也能提高鐵路的運行安全性及穩定性。

基于這一認識，我們應認真分析鋼軌打磨的目的和具體措施，結合鐵路運行實際，合理選擇鋼軌打磨的方法，實現的對鋼軌的有效打磨，保證鋼軌的整體質量，有效延長鋼軌的使用壽命，為鐵路安全穩定運行提供有力的支持。

一、前言

鐵路運行中，鋼軌作為重要的基礎部件，是保證鐵路正常運行的關鍵。

考慮到列車運行實際以及對鋼軌的磨損，要想提高鐵路運行的安全性和穩定性，就要對鋼軌實現有效打磨，并通過有效打磨鋼軌，達到提升鋼軌使用壽命的目的。

基于這一認識，在鋼軌打磨過程中，我們要明確鋼軌打磨的目的，并重點分析鋼軌打磨的方式和策略，認真分析國外鋼軌打磨技術的發展歷程，對我國鋼軌打磨形成有力的啟發，保證鋼軌打磨的整體效果。

所以，我們應從多角度對鋼軌打磨進行分析，達到提高鋼軌打磨效果的目的。

二、鋼軌打磨的主要目的分析

鋼軌打磨技術的最初應用是為了控制波磨的發展，以及改善鋼軌頭部斷面形狀，滿足輪/軌接觸特性(即所謂的最佳斷面)，從而減少鋼軌及車輪的磨耗率。

隨著鋼軌打磨技術的發展和推廣，越來越多的高速鐵路、重載鐵路和城市軌道交通都采用該項技術來延長鋼軌壽命。

總的來說，鋼軌打磨的目的如下：

1、對鋼軌進行打磨，其主要目的是改變鋼軌與列車輪子的接觸面，使接觸面能夠達到列車實際運行要求。

2、對鋼軌打磨，主要是為了處理好鋼軌接觸頭之間的磨損和噪音問題，減少鋼軌接頭的磨損，提高列車運行的安全性，滿足列車運行需要。

3、對鋼軌進行打磨，目的在于減少鋼軌的凹坑缺陷，提高列車運行的安全性，減少鋼軌的損傷風險。

4、對鋼軌的打磨，除了上述目的之外，還能夠有效杜絕鐵軌裂縫滾傷等產生的危險。

5、考慮到鐵軌的使用壽命和磨損程度，對鋼軌打磨可以有效消除磨損面，達到延長鋼軌使用壽命的目的。

6、鋼軌在使用一段時間以后，會產生較大的噪音和震動，為了減少不必要的噪音和震動，對鋼軌進行及時的打磨是十分必要的。

7、在鋼軌使用過程中，重型列車會對鋼軌產生嚴重的影響，極易產生裂紋或凹陷，對鋼軌進行及時打磨能夠達到消除鋼軌缺陷的目的。

8、為了提高列車運行的穩定性和安全性，減少列車運行時的橫向擺動，應及時對鋼軌進行打磨，保證鋼軌的安全使用。

三、鋼軌打磨的主要方式分析

1)矯正性打磨(缺陷打磨)

該打磨策略的主要目的是消除或減少在線鋼軌的缺陷，一般采用積極打磨的工序，預先設計好打磨量(0.5mm到4-6mm之間)，并且，作業間隔相對較長，通常由缺陷的嚴重程度來決定。

2)過渡性打磨

該打磨策略是鋼軌長期使用策略(3～6年)，目的是將矯正性打磨制度轉變成預防性或者周期性的打磨制度。

這種策略需要經歷數次打磨周期，特別是鋼軌不是很規范地養護的時候。

然而，從預防性打磨或周期性打磨策略的成本效果來看，過渡性打磨是一個較好的選擇，可以保證有限資源的合理利用。

3)預防性打磨或周期性打磨

由于主要的鋼軌表面缺陷已經被矯正性打磨或過渡性打磨所消除，接下來，就可以執行預防性打磨。

這種打磨策略的目的是消除或控制鋼軌表面缺陷、保證鋼軌表面狀態和良好的外形。

通常需要移除少量金屬(0.2～0.3mm)，且打磨時期更為頻繁或可控。

4)特殊性打磨

這種打磨策略是為實現上述三種目的之外的某種特殊目的而進行的打磨。

例如：

實現特殊的鋼軌斷面形狀，通過打磨量超過鋼軌頭部允許磨耗限度，從而延長鋼軌短期使用壽命。

例如，當輪/軌接觸區接近20～30mm寬時，接觸區過于集中，可以采用這種打磨策略移除車輪和鋼軌的相應金屬量，并打磨鋼軌軌距內側面。

鋼軌打磨量必須與通過線路的主要列車車輪斷面相配合。

四、國外鋼軌打磨技術的發展狀況

考慮到鋼軌打磨的必要性和重要意義，在鐵路運行過程中對鋼軌打磨已經成為了提高鐵路安全穩定運行的主要手段。

基于這一了解，世界各國都在鋼軌打磨技術方面有所發展，目前來看，在鋼軌打磨技術方面最具代表性的主要有三個國家，分別為日本、印度和澳大利亞，其鋼軌打磨技術發展狀況主要表現為以下特點：

1、日本的鋼軌打磨技術發展狀況分析

在日本國內，鐵路是主要的交通出行方式，鐵路技術的發展也相對發達。

由于日本國內的鐵路路況環境相對復雜，鋼軌打磨成為了提高鋼軌使用壽命的主要手段。

基于這一現實需求，日本的鐵路公司在鋼軌打磨技術方面投入了大量精力，重點發展了鐵路鋼軌打磨技術，鋼軌打磨技術相比其他國家更加成熟。

2、印度的鋼軌打磨技術發展狀況分析

和日本一樣，印度也是鐵路使用大國，其鋼軌受到多重因素的影響，其使用壽命和安全狀況成為了關系到鐵路發展的重要指標。

基于這一現實需求，印度鐵路在鋼軌打磨方面傾注了大量心血，研發出了適合本國鐵路需要的鋼軌打磨車，實現對特殊路段鋼軌的有效打磨，滿足了鐵路運行的實際需要。

3、澳大利亞的鋼軌打磨技術發展狀況分析

在澳大利亞境內，鐵路線的長度要占到其國內交通里程的一半以上，為了提高鐵路的運行效率和安全性，鋼軌打磨成為了保證鐵路安全穩定運行的主要方式之一。

基于這一現實需要，澳大利亞的鋼軌打磨技術發展時間較長，也取得了積極的效果，實效了對鋼軌的有效打磨，提高了鋼軌打磨的整體效果。

五、結論

通過本文的分析可知，在鐵路運行過程中，對鋼軌打磨是十分必要的。

對鋼軌打磨不但是提高鐵路安全性穩定性的重要手段，同時也是促進鐵路發展的重要方式。

為此，我們應對矯正性打磨、過渡性打磨、預防性打磨或周期性打磨及特殊性打磨有足夠的了解，并從這幾個方面積極做好鋼軌打磨，保證鐵路的有效運行。

參考文獻

[2]朱建華.高鐵鋼軌預打磨工藝的探討[j].企業技術開發，2012年34期

[3]王璐穎.鋼軌打磨車抗脫軌穩定性研究[d]；西南交通大學，2012年

畢業論文格式論文篇十

win7和office兩大利器可以說是大家日常工作生活中必不可少的伙伴，win7讓我們更加輕松的使用電腦，而office則是微軟帶給我們辦公用的得力助手，可以說系統好用，軟件也給力，才是使用電腦的最高境界。

轉眼天氣熱起來了，很快又要到讓人喜憂參半的畢業季。畢業是一個美好又有些傷感的詞，畢業也是一個忙碌的季節。很多大四即將離開校園的同學，都開始忙著準備自己的畢業論文，四年的學習成果，就要在這一篇篇的論文里，展示出來。

畢業論文讓一些同學發愁，到底要怎么處理，才是最簡單又最美觀的呢?論文有規定的格式，怎么操作，才能節省時間，又遵守了論文的規范呢?絕大多數人恐怕都會選擇word來作為完成畢業論文的工具吧，這次小編就為大家介紹word中的一個小技巧，讓大家的畢業論文能夠錦上添花。

對于畢業論文而言，最重要的就是目錄，漂亮的目錄不僅能夠為自己理清論文思路，更能讓老師一目了然，同時對論文印象也加分不少。一篇論文的正文之前，都需要明確標注這篇論文所包含的目錄，很多不知道技巧的同學，可能會辛苦的把頁碼章節數出來，然后再一行一行的標注頁數，其實大可不必如此，新版本的word能夠輕輕松松解決目錄添加的問題。

當然，自動生成目錄的關鍵點就在于文章結構要清晰，如果文章結構清晰，生成目錄就變得十分容易。下面我們來看下具體操作步驟：

1、樣式

首先我們要定義好文章的標題樣式，主要會應用到主要就是用到標題1、標題2、標題3，

這主要取決于需要建立目錄的文章有幾層，比如我們平時會用到的“一、二、三”，“(一)、(二)、(三)”，“1、2、3”這累，我們可以根據自己的需要將其樣式進行修改(如字體大小，居中，加粗等)。

2、需要定義章節的時候，只要套用已經設置好的樣式即可，方法也十分簡單，只要將光標移到要定義的章節開頭，然后用鼠標左鍵選擇需要的樣式，就定義好了，這樣一直從文章開頭定義到結尾，將每一章節都設置好。

3、當都定義好后，我們就可以在“引用”中生成目錄了。將光標移動到文章開頭需要插入目錄的空白位置，然后選擇“目錄”中的“插入目錄”。在這里可以定義目錄樣式。

4、如果你重新修改了文章的內容，只需要再更新一下目錄即可，方法也相當簡單，同樣是在“引用”中，點擊“更新目錄”按鈕即可。

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畢業論文格式論文篇十一

【論文摘要格式】

論文摘要是文章的內容不加詮釋和評論的簡短陳述。為了國際交流，還應有外文(多用英文)摘要。摘要是在文章全文完成之后提煉出來的，具有短、精、完整三大特點。摘要應具有獨立性的自含性、即不閱讀原文的全文.就能獲得必要的信息。摘要中有數據、有結論、是一篇完整的短文.可以獨立使用，也可以引用，還可以用于工藝推廣。其內容應該包含與報告論文同等量的主要信息.以供讀者確定有無必要閱讀原論文全文，也可提供給文摘第二次文獻采用。摘要一般應說明研究工作目的、實驗方法、結果和最終結論等.而重點是結果和結論。中文摘要一般不宜超過300字，外文摘要不宜超過250個實詞。除了實在迫不得已，摘要中不用圖、表、化學結構式、非公知公用的符號和術語。摘要可用另頁置于題名頁(頁上無正文)之前，學術論文的摘要一般置于題名和作者之后，論文正文之前。

論文摘要又稱概要、內容提要。摘要是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、結果和結論。具體地講就是研究工作的主要對象和范圍，采用的手段和方法，得出的結果和重要的結論，有時也包括具有情報價值的其它重要的信息。摘要應具有獨立性和自明性，并且擁有與文獻同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。摘要不容贅言,故需逐字推敲。內容必須完整、具體、使人一目了然。英文摘要雖以中文摘要為基礎,但要考慮到不能閱讀中文的讀者的需求,實質性的內容不能遺漏。為此,我國的科技期刊近年來陸續采用結構式摘要,明確寫出目的、方法、結果和結論四部分。

a.目的(objective):簡明指出此項工作的目的,研究的范圍。

b.方法(methods):簡要說明研究課題的基本做法,包括對象(分組及每組例數、對照例數或動物只數等)、材料和方法(包括所用藥品劑量,重復次數等)。統計方法特殊者需注明。

c.結果(results):簡要列出主要結果(需注明單位)、數據、統計學意義(p值)等,并說明其價值和局限性。

d.結論(conclusion):簡要說明從該項研究結果取得的正確觀點、理論意義或實用價值、推廣前景。

中、英文摘要前需標明中、英文文題，作者姓名(至多3名)及作者單位(郵政編碼)。英文摘要應隔行打字,以便修改。

2摘要的寫作注意事項

1)摘要中應排除本學科領域已成為常識的內容；切忌把應在引言中出現的內容寫入摘要；一般也不要對論文內容作詮釋和評論(尤其是

自我評價

2)不得簡單重復題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《幾種中國蘭種子試管培養根狀莖發生的研究》，摘要的開頭就不要再寫：“為了……，對幾種中國蘭種子試管培養根狀莖的發生進行了研究”。

3)結構嚴謹，表達簡明，語義確切。摘要先寫什么，后寫什么，要按邏輯順序來安排。句子之間要上下連貫，互相呼應。摘要慎用長句，句型應力求簡單。每句話要表意明白，無空泛、籠統、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報式的寫法亦不足取。摘要不分段。

4)用第三人稱。建議采用“對……進行了研究”、“報告了……現狀”、“進行了……調查”等記述方法標明一次文獻的性質和文獻主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語。

5)要使用規范化的名詞術語，不用非公知公用的符號和術語。新術語或尚無合適漢文術語的，可用原文或譯出后加括號注明原文。

6)除了實在無法變通以外，一般不用數學公式和化學結構式，不出現插圖、表格。

7)不用引文，除非該文獻證實或否定了他人已出版的著作。

8)縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現時必須加以說明。科技論文寫作時應注意的其他事項，如采用法定計量單位、正確使用語言文字和標點符號等，也同樣適用于摘要的編寫。目前摘要編寫中的主要問題有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出現引文，無獨立性與自明性；繁簡失當。

畢業論文格式論文篇十二

古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。

摘要

第1章 引言

第2章 背景知識介紹(根據具體內容，給出適當的標題)

第3章 自己的工作介紹(根據具體內容，給出適當的標題)

第4章 結果分析

結束語

參考文獻

附錄(可以沒有該部分)

2.1摘要

包含三方面的內容：論文要解決的問題(簡要說明);所使用的方法的說明;主要結果。不少于500字。特別注意：摘要中不要大篇幅地寫背景、重要性等內容。

2.2 第1章

第1.1節：介紹所要解決問題的背景、選題的意義

第1.2節：介紹所要解決的問題

第1.3節：介紹論文的結果、取得的成果

第1.4節：介紹論文的組織結構

2.3 第2章

可以分節介紹所要用到的相關知識、工具

2.4 第3掌

第3.1節 問題的詳細定義與描述

第3.2節 用到的主要本科論文撰寫要求數據結構定義或硬件(如芯片)的有關說明

第3.3節 解決方案的總體描述

第3.4節 解決方案的具體介紹

2.5 第4章

如果提出新的算法，需要證明算法的正確性、分析復雜性(不能證明時，至少是說明)。給出實驗/實現結果(可以用圖、表、定理)，并對結果給出必要的分析與說明。論文應該有設計和實現的過程及相關結果，理論探索論文，應有模擬實驗結果。

2.6 結束語

包含兩部分：論文已完成的工作和結果的總結;未解決的問題(需要進一步探討或實現的工作)。

2.7 參考文獻：按規定格式排版

2.8 附錄：可以把源程序、引用的補充知識作為附錄。

3.1主語：盡量不要使用人稱代詞，特別不要使用“我”。例如，應禁止使用這種表達方式：“我提出了一種方法”，“我認為××××”，“我設計的算法，……”，等等。可以使用“本文”作為主語，也可以使用被動語態。例如，“本文提出了一種××方法”，“本文的結果”，等等。很多時候，不需要主語。

3.2 語氣：使用中性語言，不要使用帶感情色彩的語言。

畢業論文格式論文篇十三

本科

畢業論文

評語

1. 全文以-------為題。重點探討出--------的問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結合緊密。

2. 全文以-------為題。重點探討分析--------的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結構符合要求，邏輯結構嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據具有較強的說服力。論證方法合理，了大量的數據來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業知識來分析--------，但不足之處主要是語言不是很精煉。

3. 該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以--------為例，重點探討--------。該文選題符合行政管理專業要求，結構完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規范，能較好的將行政管理專業知識運用來分析現實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上符合畢業論文要求。

4. 該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系緊密，觀點表述準確，論證內容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創的內容。

5. 本文以--------為題，重點探討--------。選題符合符合行政管理專業培養目標目標與專業特色，而且選題具有很強的針對性和現實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業基本知識原來來分析行政-------，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創新點不夠。總體上符合畢業論文要求。

6. 該作品具有一定的想象力，同時具有一定的創造力。在制作過程中，作者深思熟慮，把廣告學的基本知識融入在具體創作實踐中，取得一定的突破。作品整體效果一般，缺乏獨創。

7. 該作品切合主題，條理清楚，構圖協調，廣告元素運用充分。在制作過程中，該同學態度認真，虛心向指導老師請教，積極發揮自己的智慧。作品整體符合設計大綱要求。但還缺乏獨創性，在色彩的搭配上還做得不夠。

8. 該生創作靈感豐富，積極運用計算機繪圖技術和自己具備的專業知識，完成了這幅作品。此作品結構布局合理，內容豐富，整體效果良好。但缺乏創意點，

廣告詞

9. 該生廣告學功底較好，在設計中虛心聽取他人的意見和建議，設計積極。作品色彩鮮明，線條清晰，主題表現明確，整體效果良好，符合平面廣告的基本構成要素。是一副合格的作品。

10. 本文研究了xxxx對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。

11. 該論文選題正確，結構合理，內容豐富，數據資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結論和建議具有區域現實意義，建議推薦為校級優秀畢業論文。

12. 論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。

13. 論文結構完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。

14. 論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的

心得體會

15. 本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結經驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。

1. 在整個畢業設計的過程，態度端正，學習也比較認真，時間安排也很合理，能按時到實驗室，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個階段完成相應的任務，還能主動加班，做到時間上前緊后松。當然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。

2. 這是一篇規范的議論文。開篇語言整齊，頗為簡練。論述部分先總后分，中心句之下運用的主要是舉例論證，事例典型，角度不一，很有分寸。結尾思想意義積極，催人進取。

3. 本文開宗明義，然后列舉古柏胡楊梅花分析它們的堅強的毅力，與“我”進行類比，指出“我”作為人類應該比它們更勝一籌，從而論證了毅力對于成功的重要性。

4. 本篇議論文論點明確，運用豐富的事例和富有說服力的生動語言使得全文論證層次清晰，論據新穎豐富典型，結構嚴謹條理。文章立意很是深刻，讀來讓人思索良久。

5. 本文“夢想是人生的動力”立意高遠，語言精煉。作者用事例進行了分析，論述了“只要我們懷揣著夢想，并為之努力奮斗，將會迎來自己人生中最燦爛的春天，因為夢想就是人生的動力”。

6. 這是一篇文藝短評。作者熱情地肯定“鳳頭”，無情地鞭撻“鳳肚”和“鳳尾”，完全切題，且有新見，頗富個性。全文旗幟鮮明，語言潑辣，有如“二鍋頭”，一口下去令人周身發熱眼冒金星。

7. 這篇議論文，開門見山亮明論點，議論過程入情入理甚見精純，論據新穎豐富典型。文氣充沛段落分明。按照“是什么為什么怎么樣”結構全文，不失為一篇議論文的典范之作。

8. 牽掛，是一種縈繞心頭的情絲，“剪不斷，理還亂”;可是沒有了牽掛，人還能稱之為人嗎?本文談古論今，表達了對牽掛的深刻理解。作者對比古今人們表達牽掛之情的方式變化，表現了對質樸純真感情的懷念之情。

9. 這是一篇關于挫折的議論文，開門見山，以反問的形式提出中心論點。論證層次清晰，結構明朗，引起讀者的思考，先后有序，層次分明，層層深入，結尾再次強調中心論點。

11. 以為題進行研究。能為解決-的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先要調整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析，最后為提出有效的建議。全文體現專業特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。

12. 全文以為題。重點探討出問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結合緊密。

13. 的困境進行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現專業特色要求，符合行政管理專業培養要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。

14. 論文思路清晰，語句通順。能很好的調查-存在的問題。作者對于論文內容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結構合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業論文要求。

15. 本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先對官員問責制的基本原理問題進行了分析，然后再對我國官員問責制存在的問題進行深入的分析，最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現專業特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。

1. 本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結經驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。

2. 本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。

3. 該論文選題合理。區域經濟問題是經濟界研究的熱點，而農業經濟增長問題亦是當前討論的焦點，近幾年來國內外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在xx也有專家學者對xx區域經濟問題做了較深入的研究，但對xx農業區域經濟及其增長問題的結合研究，尚未發現有專門的論述。如何認識xx農業區域經濟差距現狀及未來的走勢，促進農業經濟健康持續增長，是經濟現實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。

4. 論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實踐指導意義。

5. 該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運用基礎知識，全面分析問題，綜合運用知識能力一般。

6. 文章篇幅完全符合學院規定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。

7. 文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。

8. 語言表達一般，格式完全符合規范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現象。

9. 本文研究了xxxx對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。

10. 該論文選題正確，結構合理，內容豐富，數據資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結論和建議具有區域現實意義，建議推薦為校級優秀畢業論文。

11. 論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。

12. 論文結構完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。

13. 優秀：該同學按畢業設計(論文任務書圓滿完成規定的任務，工作量飽滿;能獨立查閱相關中英文文獻，具備有良好的閱讀外文資料的能力，并能從中獲取加工各種信息及新知識;論文設計了周密合理可行的實驗方案;論據正確，計算準確，能運用所學知識去發現問題并解決實際問題。該同學工作作風嚴謹務實，論文格式標準，層次清晰，文理通順，圖表規范，結構嚴謹，邏輯性強;結論具有一定創新性，實驗成果有一定應用價值。從完成論文情況來看，該同學已具備了較強的實際動手能力和綜合運用知識的能力，達到了本科畢業設計(論文要求，同意組織答辯。并建議成績為：優秀。(答辯過程中該生能在規定時間內熟練扼要地陳述論文的主要內容，條理清晰，回答問題時反映敏捷，思路清晰，表達準確。經答辯委員會全體投票一致同意通過答辯，并建議成績為：優秀。

14. 良好：該同學按畢業設計(論文任務書獨立完成了全部工作量;能獨立查閱相關中英文文獻，具備有一定的閱讀外文資料的能力，并能從中獲取各種信息及新知識;論文設計了合理可行的實驗方案;論據正確，計算準確;論文概念清楚，文理通順，圖表規范，結構嚴謹，結論正確。從完成論文情況來看，該同學已具備了一定的分析問題及解決問題的能力，達到了本科畢業設計(論文要求，同意組織答辯。并建議成績為：良好。(該生能在規定時間內比較流利清晰地闡述論文的主要內容，能恰當回答與論文有關的問題。經答辯委員會全體投票一致同意通過答辯，并建議成績為：良好。

15. 中等：該同學按畢業設計(論文任務書獨立完成了全部工作量;查閱了相關中英文文獻，具備了基本的閱讀外文資料的能力;論文設計方案比較合理;論據正確，計算準確;論文概念清楚，文理較通順，圖表較規范，結論正確，無原則性錯誤。從完成論文情況來看，該同學具備初步了分析問題和解決問題的能力，達到了本科畢業設計(論文要求，同意組織答辯。并建議成績為：中等。

16. 該生能在規定時間敘述論文的主要內容，回答問題基本正確，無原則錯誤。答辯小組經過充分討論，根據該生論文質量和答辯中的表現，同意評定論文成績為：中等。

18. 不及格：該同學未按畢業設計(論文任務書完成主要工作量;論文設計原則與方案選擇缺乏足夠的依據，存在較大的錯誤;論文概念不清楚，論據有明顯錯誤，文理混亂，圖表不夠規范，結論存在原則性錯誤。論文未達到本科畢業設計(論文要求，不同意組織答辯。并建議成績為：不及格。

19. 該生在規定時間內不能陳述論文的主要內容，條理不清，思維混亂，回答問題錯誤。經答辯小組經過充分討論，根據該生論文質量和答辯中的表現，決定評定論文成績為：不及格。

20. 該論文主要研究了鐵路信號領域車站計算機聯鎖軟件的安全性。論文選題具有一定的前沿性，有著明確的理論意義和很強的實用價值。調研全面，工作量飽滿，分析透徹，設計合理，資料翔實。論文結構合理，寫作規范，條理清晰，重點突出，文筆流暢，綜合運用了所學知識解決問題。

畢業論文格式論文篇十四

醫療保險基金是老百姓的治病錢、救命錢，管好醫保基金是醫療保險監管部門的重要職責。

近年來，黨中央、國務院、河北省人社廳不斷出臺各項惠民政策，擴大醫保統籌范圍，提高參保人員的待遇享受水平，使老百姓得到的實惠越來越多，醫保事業的快速發展，在保障和改善民生，推動社會公平，維護社會和諧穩定方面發揮了重要作用，但與此同時，也對醫保監督工作提出了更高的要求。

人社部胡曉義副部長在“全國社會保險基金監督工作座談會”上指出：“隨著社保經辦工作服務方式的多樣化和管理手段的信息化，出現了一些新的理由”，我們要“不斷研究新情況，新理由，進一步提高風險識別能力...不斷提高社會保險基金的安全程度”。

強化醫保費用發生源頭治理，優化醫療保險監督業務流程，加強醫保監督操作具體環節內制約度建設和重點人群領域的即時監控。

目前我省醫療保險參保率已達到95%以上，城鎮醫保制度已基本實現了對全省城鎮職工和城鎮居民的全覆蓋，醫療保險管理部門積極做好“兩定點單位”監督檢查工作。

對過度用藥、重復檢查、重復收費及串換診療項、冒名頂替等重點理由進行了現場監督檢查，并通過網上監督、病歷抽查和受理舉報等方式，不斷加強對醫療服務行為的監管，努力保障廣大參保職工的權益，參保人員真實感受到了醫療保險的實惠。

但在實際工作中也存在一些理由。

一、醫療保險監督工作存在理由

(一)項目標準人性化科學確定

在醫療服務單位確定的情況下，醫療服務提供者仍能通過增加醫療服務項目數量來提高醫療服務費用，出現濫用醫療服務項目、重復項目、分解項目等違規行為，為追求高收入，醫院不斷引入高端診療設備和推銷高價藥物，使醫保中心監督工作審查工作量大，管理成本較高。

(二)醫保付費方式監督管理難

優化是一個長期的過程，醫保經辦機構與醫療機構必定會經歷更復雜的重復博弈，省醫保中心在積極推進多元組合付費方式時，依然增加監督管理工作的復雜性。

(1)項目付費模式在管理上存在難題。

(2)總額付費模式。

個別醫院處于經濟利益考慮，降低參保職工醫療服務質量、推諉病人、拒收病人、誘導轉外等情況發生，造成參保職工與經辦機構矛盾進一步激化。

(3)“人均定額結合單病種管理”模式，

對于病人因為怕超定額而推諉病人或讓病人提前出院，對于病情較輕的病人又存在降低住院標準住院、小病大治、過度檢查、過度治療的現象。

(4)疾病組付費在科學上更加合理，但需要專業人員搜集大量臨床醫學信息。

(5)人頭付費簡便易行，費用制約能力較強，但誘導醫院選擇性接收病人，出現降低住院標準住院、分解出院次數等現象。

(6)服務單元付費會刺激醫療機構制約成本，但少數醫療機構會設法分解服務單元。

(三)監督檢查管理系統需及時改善

目前省醫保中心使用的監督管理程序過于陳舊，實時監控、微機篩查審核、智能審核和預警監管等對醫保基金事前、事中、事后的全過程信息化監管的程序不能升級，給監督管理工作帶來困難。

(1)查實違規難。

門診醫療具有即時性，事后只能審核微機小票和相關處方、單據，以上資料保存有實效，使醫患責任難以理清。

(2)處理違規難。

直接結算，患者違規不能拒付醫院。

通知個人，違規金額難以追回。

(3)現場監督有遺漏。

當天住院人員在省醫保中心在院花名冊中不能出現，從而增加了現場監督人員的核實難度，并易出現冒名頂替、掛床住院、降低住院標準等違規行為的漏查。

(4)監督工作無法延伸到臨床一線。

醫保專業病歷手冊易丟失，醫生不能及時掌握真實病歷，拒診面對醫療風險，接診因難甄別而面對違規風險。

(5)不能有限禁止重復檢查、重復診療、重復用藥等違規行為。

二、主要策略

(一)加大監督力度。

加大實地檢查力度

實現24小時無縫隙監督管理。

實行定點醫療機構、藥店專管員制度，通過確認參保身份、調閱病歷(處方、費用清單)等策略對醫療保險欺詐行為進行不定期的核查、追查。

并考慮監督人員派駐定點醫療機構，對住院患者實行全程監督。

不斷探索“管”與“控”并舉得途徑。

使醫保監管工作由醫保部門一家實施，較變為三方共同實施，齊抓其管，共同努力建設和諧的醫保環境。

(二)建立獎懲制約機制，鼓勵各階層人士積極參與監督

《中國中央國務院關于深化醫藥衛生體制改革的意見》(中發6號)要求“強化醫療保障對醫療服務的監控作用”，“建立激勵與懲戒并重的有效約束機制”;為此建立醫保基金監督舉報和獎勵制度，通過信息公開、舉報投訴、新聞發布、聽證咨詢、巡視檢查、詢問質詢、中介監督、社區監督、網絡監督、民主評議等形式對一些社會關注的敏感理由堅持公開操作、陽光運轉，主動接受社會各界監督，實現基金風險防控全員化。

(三)強化監督隊伍，建立標準與統一的監管模式

借助醫院his系統建設，發展病種質量管理的信息化建設，科學核算單病種付費標準，合理制約費用，真正實現單病種質量管理實時監控、過程監控、終結監控。

通過臨床路徑管理能使病人從入院到檢查、手術、治療、護理等有章可循，減少診療的隨意性，有效防止“大處方”、多度檢查、過度治療等。

(四)充分利用信息技術手段，建立信息系統網絡監控系統，實現遠程監督

通過醫保數據監控模型的建立，對非規律性重點數據進行跟蹤，監控參保人員就醫過程中出現的欺詐和違規行為。

參保人員從就醫開始，信息管理平臺就介入到各項管理和監督中，包括每一種用藥、檢查項目及就醫、購藥的地點、頻率、額度。

同時對數據進行比對、分析，篩查異常數據作為網上監控和實地監檢的重點。

針對定點藥店劃卡頻繁、實地監管難度大的情況，啟動劃卡制約程序，從技術手段加以有效管理。

實現監督檢查工作，以采取事前稽核為主，事后稽核為輔;書面稽核為主，實地稽核為輔，相互結合，相互推動。

(五)規范定點醫療機構的診療行為，創新管理模式

切實為參保人員提供誠信、優質、滿意的醫保服務，使管理能力、服務能力上新臺階，進一步提高公眾滿意度，推動醫療保險服務走上規范化管理軌道。

(六)強化對民營和社區衛生服務的管理使強化協議管理

在強化服務協議管理的同時，根據醫療費結算支付方式差異，確定監管的重點和風險防范點。

針對總額預付結算方式，將醫療不足，推諉重患作為監管重點，出現推諉患者，從預付基金扣除參保人員發生的醫療費用。

針對定額結算方式，將分解住院作為監管重點，對于同類疾病重復住院，醫保基金拒付。

針對據實結算方式，過度醫療和非必需要的醫療服務作為監管重點。

醫療保險管理事業的快速發展，在保障和改善民生，推動社會公平，維護社會和諧穩定方面發揮了重要作用，對于以上存在的一些監管方面的理由，隨著積極推進省本級醫療監督信息系統升級工作。

隨著計算機網絡技術的機一部發展，加大醫療保險信息化管理力度，加大醫療保險信息系統軟硬件的投入，使醫療保險信息系統逐漸成熟和完善，醫療保險管理漏洞將會越來越少，越來越安全。

參考文獻

[1]陳良.醫保基金監管的主要成效及當前重點工作[j].中國醫療保險，，7.

[2]張志彬，汪為希，李冬雪等.充分利用信息化平臺更好地為醫保、新農合患者服務[j].醫學信息，，5.