91夜夜人人揉人人捏人人添-91一区二区三区四区五区-91伊人久久大香线蕉-91在线电影-免费a网址-免费v片网站

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 2023年小學(xué)生雙減政策心得體會(實用17篇)

2023年小學(xué)生雙減政策心得體會(實用17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-04 09:31:03
2023年小學(xué)生雙減政策心得體會(實用17篇)
時間:2023-11-04 09:31:03     小編:琴心月

在撰寫心得體會時,個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進(jìn)行分析和評價,注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。

小學(xué)生雙減政策心得體會篇一

之前教育管理部門對學(xué)校的評價,往往是教育教學(xué)工作的參與度和教學(xué)成績、德育和安全等幾塊內(nèi)容,雙減政策的實施,切實落實減輕學(xué)生校內(nèi)課業(yè)負(fù)擔(dān),個人覺得也必須相應(yīng)的改革對學(xué)校的各項考評規(guī)則,之前學(xué)校組織的各類活動,往往只是學(xué)校特色建設(shè)的一個亮點,趙只對學(xué)校考評添加了印象分,沒有實質(zhì)性的影響,如果將延時服務(wù)學(xué)校所組織的社團(tuán)活動以及學(xué)科素養(yǎng)類的活動交由第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行考評,考評結(jié)果可作為學(xué)校的加分項,細(xì)化職高分流和普高錄取在學(xué)校考評中的占比,這樣就會給學(xué)校指明管理和發(fā)展的方向,更方便學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安排工作。

小學(xué)生雙減政策心得體會篇二

近年來,中國政府提出了“雙減雙增”政策,即減稅降費和減負(fù)增效。這一政策的實施,旨在推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展,促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新,提高人民生活水平。在我個人的工作和生活中,我深刻感受到了“雙減雙增”政策帶來的變化和好處。通過這篇文章,我將分享我對這一政策的心得體會。

首先,“雙減雙增”政策的實施,減輕了企業(yè)的稅收負(fù)擔(dān),促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。我所任職的公司是一家中小型企業(yè),以生產(chǎn)高科技產(chǎn)品為主。在稅收方面,政府推出了一系列減稅優(yōu)惠政策,比如降低企業(yè)所得稅稅率,擴(kuò)大小微企業(yè)免征增值稅范圍等等。這些減稅優(yōu)惠政策,讓我們企業(yè)能夠更好地利用資金進(jìn)行研發(fā)和創(chuàng)新,提高產(chǎn)品質(zhì)量和競爭力。同時,政府還加大了減稅降費的力度,通過取消一些繁瑣的稅費收取環(huán)節(jié),減少了我們企業(yè)的運營成本。這些舉措對我們企業(yè)來說是一種巨大的激勵和支持,使我們更加有信心和動力推動公司發(fā)展。

其次,“雙減雙增”政策的實施,提高了就業(yè)機(jī)會和人民的收入水平。在減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)的同時,政府也注重增加就業(yè)機(jī)會。通過改革和創(chuàng)新,政府積極推動就業(yè)市場的發(fā)展,鼓勵企業(yè)擴(kuò)大招聘規(guī)模。我所在的公司就是因為政府的扶持政策而不斷招聘新員工,為更多的人提供了就業(yè)機(jī)會。與此同時,政府還推出了一系列提高收入水平的政策,比如提高最低工資標(biāo)準(zhǔn),增加社保福利等等。這些政策的實施,使得我們的員工收入得到了一定的提升,生活質(zhì)量也有所改善。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,也帶動了其他行業(yè)的發(fā)展,創(chuàng)造了更多的就業(yè)崗位和商機(jī)。

再次,“雙減雙增”政策的實施,促進(jìn)了社會的穩(wěn)定和和諧。通過減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)、提高人民收入水平,政府增強(qiáng)了人民的獲得感和幸福感。在我所在的社區(qū),居民的生活越來越好,社會的穩(wěn)定和和諧得到了有效維系。雙寡頭市場現(xiàn)象的出現(xiàn)率會日益下降。政府也積極推動社會公平正義,加大對弱勢群體的保護(hù)力度,讓每個人都能夠享受到改革發(fā)展的成果。這些政策的實施,使社會更加和諧、穩(wěn)定,為國家的長治久安提供了堅實的基礎(chǔ)。

最后,“雙減雙增”政策的實施,提高了政府的形象和信任度。政府通過減稅降費和減負(fù)增效的政策推動,順應(yīng)了人民的期望和需求,體現(xiàn)了務(wù)實和高效的工作作風(fēng)。政府通過傾聽企業(yè)和人民的聲音,不斷改善和優(yōu)化政策措施,讓人民有更多的獲得感。這種改革的積極性和主動性,提高了人民對政府的信任度,增強(qiáng)了政府的權(quán)威和形象。這使得人民更加愿意支持和配合政府的工作,為國家的建設(shè)和發(fā)展作出更多的貢獻(xiàn)。

總之,“雙減雙增”政策的實施,為企業(yè)發(fā)展、就業(yè)機(jī)會和社會穩(wěn)定帶來了積極的影響。身處其中,我親身感受到了這些變化和好處。政府傾聽民意,積極作為,以務(wù)實和高效的方式推進(jìn)改革,為人民謀利益,增進(jìn)了人民的福祉。作為一個普通的公民和職員,我也會積極支持和配合政府的工作,為實現(xiàn)國家的崛起和繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。

小學(xué)生雙減政策心得體會篇三

雙減政策是中國教育系統(tǒng)一項重要的政治決策,旨在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)校繁瑣的行政工作。然而,這項政策在實施過程中,存在著許多不規(guī)范的問題,給學(xué)校和學(xué)生帶來了不少困擾和挑戰(zhàn)。在我的教育教學(xué)實踐中,我親身體驗到了雙減政策的三違問題,也收獲了一些心得體會。

首先,雙減政策的三違主要表現(xiàn)在對學(xué)生學(xué)習(xí)時間的不合理壓縮。政策要求減少作業(yè)量和課外輔導(dǎo)時間,但有些學(xué)校為了應(yīng)付上級檢查,采取了簡單粗暴的方式,直接取消了學(xué)生的課外活動時間。這種做法無疑是一種對學(xué)生權(quán)益的侵害,也不符合教育的初衷。學(xué)生的成長需要多方面的培養(yǎng),僅僅依靠課內(nèi)的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他們的需求。因此,在推行雙減政策時,學(xué)校應(yīng)該合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動時間,保證他們的全面發(fā)展。

其次,雙減政策的三違還表現(xiàn)在行政工作的簡單繞過。學(xué)校在執(zhí)行減負(fù)政策時,有些學(xué)校沒有真正減輕教師的負(fù)擔(dān),而是將一部分繁雜的工作推給了學(xué)生或家長。他們通過記日志、填表格等方式,將原本應(yīng)該由教師來完成的工作轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生和家長,從而達(dá)到減負(fù)的目的。這種做法不僅無法解決問題,反而加重了學(xué)生和家長的負(fù)擔(dān)。減輕教師負(fù)擔(dān)的核心應(yīng)該是減少繁雜的行政工作,提高教師工作效率,而不是簡單地轉(zhuǎn)嫁問題。

另外,雙減政策的三違還在于對課程設(shè)置的簡單削弱。政策要求減少課業(yè)負(fù)擔(dān),但有些學(xué)校為了“應(yīng)付”政策,直接縮減了課程內(nèi)容,導(dǎo)致了學(xué)生的知識面狹窄和能力的單一。教育應(yīng)該注重素質(zhì)的培養(yǎng),而不只是追求分?jǐn)?shù)和升學(xué)率。學(xué)生需要受到全面、平衡的教育,而不是為了應(yīng)付考試而草草了事。因此,在減負(fù)的同時,學(xué)校應(yīng)該合理安排課程設(shè)置,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、實踐能力和思維能力。

最后,雙減政策的三違問題還表現(xiàn)在教育資源的嚴(yán)重不均衡。政策推行后,一些優(yōu)勢學(xué)校能夠更快地適應(yīng)和調(diào)整,但一些農(nóng)村和貧困地區(qū)的學(xué)校卻缺乏相關(guān)資源和支持,導(dǎo)致教育不公。教育公平是一個國家的價值追求,政府和社會應(yīng)該加大對基層學(xué)校的支持力度,確保每一個孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。只有在教育資源的均衡分配下,雙減政策才能真正取得良好的效果。

綜上所述,雙減政策的三違問題主要體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)時間的不合理壓縮、行政工作簡單繞過、課程設(shè)置的簡單削弱以及教育資源的不均衡分配。解決這些問題需要各級教育部門的共同努力和合理措施的推行。雙減政策的初衷是減輕學(xué)生和教師的負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,而不是簡單的減少教育內(nèi)容和時間。只有在各方的共同努力中,教育才能真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、公平、平衡發(fā)展。

小學(xué)生雙減政策心得體會篇四

雙減政策是指推動減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)和降低成本的一項政策,對于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改善民生有著十分重要的意義。自雙減政策出臺以來,我國的企業(yè)經(jīng)營環(huán)境得到了明顯的改善,給廣大企業(yè)和個體戶帶來了諸多便利與利好。作為一名初一學(xué)生,我雖然還未來到社會上經(jīng)歷過繁瑣的經(jīng)營手續(xù)和資金壓力,但通過學(xué)習(xí)和了解雙減政策,我深刻感受到了它對經(jīng)濟(jì)的積極影響和社會的進(jìn)步意義。

首先,雙減政策為企業(yè)減輕了負(fù)擔(dān)和壓力。企業(yè)作為經(jīng)濟(jì)的主體,承擔(dān)著巨大的生產(chǎn)和經(jīng)營風(fēng)險。稅收是一個企業(yè)最直接和顯著的負(fù)擔(dān)之一,而雙減政策主要通過減免稅收、降低稅率等方式,減輕了企業(yè)的稅收負(fù)擔(dān)。從長遠(yuǎn)來看,這將推動企業(yè)創(chuàng)造更多的收入和利潤,進(jìn)一步激發(fā)其生產(chǎn)和經(jīng)營活力,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長。對于居家的個體戶而言,雙減政策還將降低開店注冊和經(jīng)營所需的費用,減少他們的經(jīng)營成本,使其更易于創(chuàng)業(yè)和發(fā)展。這些種種減輕負(fù)擔(dān)的政策為企業(yè)提供了更好的發(fā)展機(jī)會,也為社會的經(jīng)濟(jì)繁榮和就業(yè)創(chuàng)造了有利條件。

其次,雙減政策對社會民生的改善起到了積極的推動作用。在過去,由于企業(yè)負(fù)擔(dān)沉重,一些企業(yè)常常面臨經(jīng)營困境,被迫裁員或關(guān)閉,導(dǎo)致失業(yè)問題嚴(yán)重。而雙減政策的出臺讓企業(yè)更輕松地經(jīng)營和發(fā)展,不再面對巨大的經(jīng)濟(jì)壓力,從而有效地保障了員工的工作機(jī)會和穩(wěn)定收入,減少了失業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。同時,雙減政策還將降低一些必需品的價格,提高了居民的生活水平和消費能力,促進(jìn)了消費需求的釋放。這無疑會使社會的財富更加平均地分配,縮小貧富差距,讓更多人享受到發(fā)展的紅利。

然而,個別企業(yè)濫用雙減政策、逃避義務(wù)納稅等問題也時有發(fā)生,給社會帶來了一定的負(fù)面影響。由于政策的不完善和監(jiān)管的不嚴(yán)格,一些企業(yè)存在著打著雙減政策旗號,卻不履行符合政策要求的義務(wù),甚至利用政策漏洞牟取不當(dāng)利益的情況。這嚴(yán)重?fù)p害了企業(yè)的公信力和社會的公平性,需要加強(qiáng)監(jiān)管和法治建設(shè),保證政策實施的公正和合法性。同時,加強(qiáng)納稅意識和道德修養(yǎng)的宣傳教育也至關(guān)重要,讓企業(yè)和個體戶明白只有履行納稅義務(wù),才能享受到政策的優(yōu)惠待遇。

綜上所述,雙減政策對于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改善社會民生具有重要作用。通過減輕企業(yè)的負(fù)擔(dān)和壓力,提高企業(yè)的盈利能力,激發(fā)經(jīng)濟(jì)增長的活力;同時,通過提供就業(yè)機(jī)會和降低物價,改善人民的生活水平,推動社會的和諧與進(jìn)步。然而,為了更好地發(fā)揮雙減政策的積極作用,政府部門必須高度重視企業(yè)行為的規(guī)范和政策的監(jiān)管,同時加強(qiáng)納稅意識和道德教育,使社會各方共同追求發(fā)展的良好環(huán)境。只有這樣,雙減政策才能真正成為推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改善民生的有效工具。

小學(xué)生雙減政策心得體會篇五

“雙減”政策的落地,對于孩子們的發(fā)展,對于校內(nèi)的學(xué)習(xí)、校外的培訓(xùn),都有了更加明確、更加規(guī)范化的要求,這對于我們的教育工作來說,無疑是有著重要的意義的。作為教師,我們應(yīng)扛起減負(fù)增效的重任,不忘教書初心,牢記育人使命,全面提升教育質(zhì)量。

本學(xué)期我擔(dān)任四年級和六年級美術(shù)課,橫跨中段和高段。在提高教育教學(xué)和美育素養(yǎng)目標(biāo)要求上也大有不同。對于中段的學(xué)生,教學(xué)以興趣引導(dǎo)為主,讓他們始終能保持對學(xué)習(xí)的興趣,才能持久堅持。對于高段的學(xué)生,教學(xué)以體驗感受為主,讓他們著重感知美育的價值形成自己的認(rèn)知觀。

不同的教學(xué)目標(biāo),設(shè)定的教學(xué)方法也有所不同。我主要從備課、作業(yè)要求、指導(dǎo)方法三個方面進(jìn)行設(shè)計。

小學(xué)生雙減政策心得體會篇六

作為一名高中生,我對于當(dāng)前的雙減政策有些許的心得體會。雙減政策旨在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān),以保障學(xué)生身心健康的發(fā)展。我通過自身的經(jīng)歷以及身邊同學(xué)的見聞,覺得雙減政策在一定程度上起到了積極作用。

首先,雙減政策有助于減輕學(xué)生的壓力。在我國的高考制度下,學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和考試壓力早已被推到了頂點。現(xiàn)在,雙減政策的出臺,有效地緩解了這種現(xiàn)象。比如,學(xué)校的課程設(shè)置進(jìn)行了優(yōu)化,課程總量減少了,每天上課的時間也相應(yīng)縮短了。這樣,學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大大減輕,從而有更多的時間和精力參與到社會實踐和興趣愛好中去。這些年來,我也積極參與各種學(xué)校組織的活動,如文藝社、科技社、義工隊等,為學(xué)校和社會做了一些力所能及的事情。

其次,雙減政策有利于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。隨著學(xué)生參加校外培訓(xùn)的熱度越來越高,很多學(xué)生花費大量時間和經(jīng)濟(jì)資源在編外培訓(xùn)班中。而這些培訓(xùn)班所教授的知識往往只局限于某一學(xué)科領(lǐng)域,而對于學(xué)生的全面素質(zhì)提升的幫助甚微。而現(xiàn)在,隨著雙減政策的實施,學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)減輕了,更多的時間和資源可以用來參加文藝、體育、科技等方面的活動,有助于更好地發(fā)展個人特長和興趣愛好。

不過,雙減政策也存在一些問題。例如,一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能會調(diào)整自己的課程安排和方式,利用一些漏洞,繼續(xù)為學(xué)生提供校外培訓(xùn)服務(wù)。此外,雙減政策對于一些考試結(jié)果較弱的學(xué)生來說,可能會面臨自我提升動力不足的問題。對于這些問題,我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)的尊重和勤奮努力的精神,積極參與各種課余活動,提高自己的學(xué)習(xí)和生活成就感。

綜合來看,雙減政策在一定程度上有助于減輕學(xué)生的壓力,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我應(yīng)該從兩個方面來積極適應(yīng)和體驗雙減政策,一方面是提高自己學(xué)會自我約束,控制自己的學(xué)習(xí)時間,不要縱容懶惰和拖延想當(dāng)然,另一方面是提高自己的綜合素養(yǎng),積極參與體育、文藝等方面的活動,促進(jìn)自己全面發(fā)展。

小學(xué)生雙減政策心得體會篇七

這個國慶假期我們陪孩子來到金寨縣,在滿是草木清香的大山中穿行,陪孩子聽流水潺潺,看層林盡染……通過遠(yuǎn)行促進(jìn)孩子把書本知識與生活實踐聯(lián)系起來,探尋多彩豐富的人生。

孩子的學(xué)習(xí)成長是一條很長的路,家庭教育也是一個艱辛而漫長的過程,我們要借“雙減”政策的東風(fēng),在學(xué)業(yè)壓力大幅減輕的情況下,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)的能力,孩子必將走得更遠(yuǎn)、更高。

小學(xué)生雙減政策心得體會篇八

雙減政策是當(dāng)前在中國教育界熱議的話題之一。經(jīng)過了一段時間的實施之后,越來越多的人開始關(guān)注它所帶來的影響,這些影響主要包括了學(xué)校、老師和學(xué)生三個層面。

首先,從學(xué)校層面來說,雙減政策帶來的最大影響就是改變了學(xué)校的運作方式。在過去,學(xué)校可能更多地關(guān)注于學(xué)生的成績和學(xué)科知識的傳授,但是現(xiàn)在卻更多地關(guān)注于學(xué)生全面的發(fā)展和多元化的能力培養(yǎng)。學(xué)校會更加注重學(xué)科內(nèi)外的知識,課外活動等方面的訓(xùn)練,以此來提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

其次,雙減政策對于老師也產(chǎn)生了極大的影響。在以往老師的教學(xué)方式中,當(dāng)然也存在一些培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的思想,但是這些思想的付諸實踐并不夠成熟。而在現(xiàn)在,老師不僅需要在學(xué)科教學(xué)上有過硬的專業(yè)水平,并且還需要能夠承擔(dān)更多的教學(xué)任務(wù),比如學(xué)生心理輔導(dǎo)等。這使得老師承擔(dān)了更多的責(zé)任,同時也帶來了更多的挑戰(zhàn)。

最后,從學(xué)生層面來看,雙減政策可以讓學(xué)生更全面地發(fā)展自己的能力。在過去,可能很多學(xué)生都會認(rèn)為只要學(xué)好某個學(xué)科就可以立于不敗之地,然而現(xiàn)在他們會對自己有更多的期望,希望自己在多個方面都可以有所斬獲。這種期望也帶來了學(xué)習(xí)的動力和激情,讓學(xué)生們更加積極地投入到學(xué)習(xí)中去。

綜上所述,雙減政策對學(xué)校、老師和學(xué)生都帶來了影響,但是這些影響都是積極的。雙減政策讓教育回歸到學(xué)生的全面發(fā)展的中心,這使得未來的教育會更加富有多樣性和包容性,也會更加適應(yīng)社會的發(fā)展需要。

小學(xué)生雙減政策心得體會篇九

作為一線教師,為了更好貫徹雙減政策,老師怎樣保證學(xué)生在學(xué)校學(xué)有所得、學(xué)有所成呢?要知道,一個班50多個學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)需求可是多樣化的,這就要求老師更加有使命感,更具有責(zé)任心,有更強(qiáng)的教學(xué)能力。因此,教師要做到給自己“增負(fù)”,才能給學(xué)生“減負(fù)”,我們要做到以下幾點:

第一,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,積極更新教育理念。

雙減政策的實施,對教師工作有了更高的要求,我們必須認(rèn)真領(lǐng)會雙減精神,提高自己的推斷力,切實提升自己實施素養(yǎng)教育的意識,才能用新理念開展教育教學(xué)工作,創(chuàng)造新的經(jīng)驗方法。第二,充分鉆研教材教法,提升能力。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,教師的核心素養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量的保障。作為教師,不僅要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),提高教師職業(yè)技能,還要聚焦雙減,加大力度,豐富教育教學(xué)理念,學(xué)習(xí)比較前沿的教學(xué)與教學(xué)理論,觀摩優(yōu)秀教師課堂實錄,充分鉆研教材教法,提升課堂教學(xué)設(shè)計與實施的能力水平,以豐富多彩的課堂學(xué)習(xí)類型助力學(xué)生學(xué)習(xí),提升學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生體會課堂學(xué)習(xí)的樂趣。第三,以學(xué)生為主體,開展學(xué)生核心素養(yǎng)。

教育教學(xué)的核心目標(biāo)是以德樹人,五育并舉,開展學(xué)生核心素養(yǎng)。我們必須在黨的教育方針引領(lǐng)下,結(jié)合學(xué)生的開展需要,通過深度鉆研教材,準(zhǔn)確聚焦目標(biāo),巧妙設(shè)計活動,科學(xué)合理實施,理性綜合評價等一系列教育教學(xué)活動,以確保教育教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。

第四,提高作業(yè)水平,提升作業(yè)質(zhì)量。

雙減政策要求教師一定要創(chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容與形式。提高作業(yè)的設(shè)計、批改和反應(yīng)的管理水平,讓學(xué)生的作業(yè)在完成中有一定的`獲得獲得感。同時,教師要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣:如先復(fù)習(xí)再寫作業(yè),作業(yè)需要。教研組要集體研討作業(yè)布置,杜絕無效作業(yè),分層作業(yè)布置,課后服務(wù)穩(wěn)固時能夠精準(zhǔn)練習(xí),潛能生做到面批面改。

第五,作為一名人民教師,我們時時刻刻都在行走在教育教學(xué),這一條知行合一的行動研究的道路上。

在這條路上,我們會遇到問題,分析問題,解決問題,我們會調(diào)整、改良、提升。教育教學(xué)需要我們每一個教育人勤于學(xué)習(xí),勇于實踐,善于反思,樂于分享。只有這樣,雙減政策的下的教師才會更加清楚的奮斗目標(biāo),我們的教育人生才會更加有意義。

小學(xué)生雙減政策心得體會篇十

既然學(xué)校成了學(xué)生學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場,那么每一節(jié)課教師必須在有限的時間內(nèi),讓學(xué)生最大限度的掌握學(xué)習(xí)的方法和知識運用的技能,不能只為學(xué)會知識而學(xué)習(xí),而為學(xué)會學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的最終目的不是培養(yǎng)一個裝著豐富知識的人,而是要培養(yǎng)一個會學(xué)習(xí)的人,因此教師要精心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)活動,調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,在教師的引導(dǎo)下,主動自發(fā)的提出、思考、解決問題,讓學(xué)生在這個過程中獲得解決問題的快樂感和成就感,進(jìn)一步激勵學(xué)生進(jìn)行深入研究學(xué)習(xí)。

要激發(fā)學(xué)生探索欲、求知欲、研究欲,最直接的方法就是作業(yè)設(shè)計要多元化、多樣性,可選擇性強(qiáng)。教師要深入研究學(xué)情,精準(zhǔn)分層,系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè),嘗試分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)等多種開放式作業(yè)形式,因材施教,杜絕機(jī)械重復(fù)的無效性及懲罰性作業(yè)等,進(jìn)行作業(yè)形式多樣化研究。同時還要整合教學(xué)資源,改變教與學(xué)的方式,運用高效、趣味的授課平臺資源,新穎創(chuàng)意的學(xué)習(xí)方式(如新聞采訪、問題調(diào)查、志愿活動等),有效溝通和利用周邊社區(qū)、工廠、人文景區(qū)等實際深入社會,課后作業(yè)內(nèi)容除了雙基練習(xí),還要有靈活的主題活動、項目學(xué)習(xí)、特長發(fā)展,進(jìn)行作業(yè)內(nèi)容創(chuàng)新的研究。評價方式要多元化,不能只依據(jù)考試成績,將各學(xué)科學(xué)生的各類作業(yè)納入學(xué)分,以學(xué)分制來,評判一個學(xué)生學(xué)期的學(xué)業(yè)質(zhì)量。

學(xué)校教育要想有所改善,讓雙減徹底落地,必須改變學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)生態(tài),除了以上教師個人的改變之外,當(dāng)然也需要學(xué)校的考評制度和教體局的考評制度進(jìn)行相應(yīng)的改革。

小學(xué)生雙減政策心得體會篇十一

雙減政策,即去產(chǎn)能和去杠桿的政策,旨在解決中國經(jīng)濟(jì)面臨的產(chǎn)能過剩和債務(wù)風(fēng)險問題。在近期的一系列會議和文件中,國家進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了雙減政策的重要性和“不松口、不放松”的決心。對于這一政策,我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面進(jìn)行思考與體會。

首先,雙減政策有助于優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。多年以來,中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨著過度依賴投資和出口的問題,導(dǎo)致了產(chǎn)能嚴(yán)重過剩的局面。通過去產(chǎn)能,可以剔除那些低效、過剩的產(chǎn)能,優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),提高經(jīng)濟(jì)效益。而通過去杠桿,可以遏制債務(wù)規(guī)模的不合理增長,減少金融風(fēng)險,提高經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定性。這樣,就能夠逐步實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型和升級,讓中國經(jīng)濟(jì)更加健康、可持續(xù)發(fā)展。

其次,雙減政策能夠推動供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主攻方向,也是推動經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長的關(guān)鍵所在。通過去產(chǎn)能,可以消除產(chǎn)能過剩問題,提高生產(chǎn)效率和市場競爭力。同時,去杠桿可以引導(dǎo)企業(yè)減少債務(wù)負(fù)擔(dān),提高資本運作效率,加大創(chuàng)新投入。通過這兩個方面的改革,能夠推動中國經(jīng)濟(jì)向質(zhì)量和效益驅(qū)動的發(fā)展模式轉(zhuǎn)變,提高供給體系的質(zhì)量和效能。

第三,雙減政策對于加強(qiáng)金融監(jiān)管和風(fēng)險防控至關(guān)重要。去產(chǎn)能和去杠桿的過程中,必然會對金融系統(tǒng)產(chǎn)生一定的沖擊。去產(chǎn)能可能導(dǎo)致企業(yè)債務(wù)違約風(fēng)險增加,而去杠桿可能會導(dǎo)致一些金融機(jī)構(gòu)面臨流動性風(fēng)險。因此,需要加強(qiáng)金融監(jiān)管,提高金融風(fēng)險防控能力,確保金融體系的穩(wěn)定運行。只有金融風(fēng)險得到有效控制,才能夠保證雙減政策的順利實施,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。

此外,雙減政策還需要注重社會穩(wěn)定和民生保障。去產(chǎn)能可能會導(dǎo)致大量企業(yè)職工失業(yè),去杠桿可能會導(dǎo)致一些企業(yè)面臨關(guān)閉和破產(chǎn)。為了維護(hù)社會穩(wěn)定和保障民生,必須采取措施做好職工轉(zhuǎn)崗和失業(yè)保險工作,幫助企業(yè)渡過難關(guān),減少社會不穩(wěn)定因素的產(chǎn)生。只有在社會穩(wěn)定和民生保障的前提下,才能夠推進(jìn)雙減政策取得更好的效果,使經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加平穩(wěn)和可持續(xù)。

最后,雙減政策需要統(tǒng)一思想、協(xié)力推進(jìn)。雙減政策的實施需要各級政府和相關(guān)部門的合力配合,需要各行各業(yè)的積極參與和支持。作為廣大公民,我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到雙減政策的重要性和艱巨性,增強(qiáng)思想認(rèn)同和行動自覺。只有統(tǒng)一思想、協(xié)力推進(jìn),才能夠順利實現(xiàn)去產(chǎn)能和去杠桿的目標(biāo),為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的動力。

總之,雙減政策是當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主攻方向,對于解決產(chǎn)能過剩和債務(wù)風(fēng)險問題具有重大意義。在實施雙減政策的過程中,我們應(yīng)該從優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、推動供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、加強(qiáng)金融監(jiān)管和風(fēng)險防控、注重社會穩(wěn)定和民生保障、統(tǒng)一思想、協(xié)力推進(jìn)等方面進(jìn)行思考與體會。只有全面的認(rèn)識和深入的思考,才能夠更好地理解和支持雙減政策,為中國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)生雙減政策心得體會篇十二

“雙減”政策落地,很多人調(diào)侃拼爹時代正式到來。有網(wǎng)友表示,“拼爹”拼的不是家長的學(xué)歷、財力,而是家庭教育的理念、素養(yǎng)、水平和維護(hù)親子關(guān)系的能力。家庭教育實質(zhì)是生活教育,核心是讓孩子成人。

首先要教孩子學(xué)會做人,再是學(xué)會生活,最后才能學(xué)會學(xué)習(xí)。“雙減”政策的指導(dǎo)思想是要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長,家長因此要關(guān)注孩子心理健康,保障孩子的睡眠時間,加強(qiáng)體育運動,鼓勵孩子擁有藝術(shù)、體育類的興趣愛好。解放思想,更新觀念也很重要。

厘清家庭、學(xué)校之間的關(guān)系和責(zé)任,孩子學(xué)科學(xué)習(xí)的事情,放心交給學(xué)校,家長則關(guān)注孩子的品德行為習(xí)慣,為孩子健康成長打下基礎(chǔ)。“雙減”后多出的課后時間如何安排這需要家長更高質(zhì)量的陪伴,游戲、運動、閱讀和交流等。

對待孩子要更有耐心,同時要提升自己與孩子相處的能力,不能動不動就起沖突。要重點培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括責(zé)任心、主動性、自制力和時間管理能力,這些都需要家長在平時的教育中培養(yǎng)滲透。

例如,讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情;家庭作業(yè)要定時、快速、限時獨立完成,注意書面清潔程度等。還要培養(yǎng)孩子的生活能力。生活能力是學(xué)習(xí)能力的前提,生活習(xí)慣是學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。在家中,要讓孩子參與家務(wù),在學(xué)校,鼓勵孩子參加勞動;學(xué)會自己的事情自己做。在這樣的勞動過程中,既鍛煉了孩子的自理能力,又培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。最后,家長要和教師協(xié)同,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,包括怎么復(fù)習(xí)、糾錯、總結(jié)歸納等,這些專業(yè)性問題,可以多向老師請教。‘雙減’政策落地后,家長要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),了解孩子成長規(guī)律,提升家庭教育素養(yǎng)與能力,這才是最好的家庭教育。

家庭教育、學(xué)校教育及社會教育構(gòu)成了教育的有機(jī)整體。“雙減”政策讓家長角色回歸,從而也讓家長面對新一輪的挑戰(zhàn)。家長到底應(yīng)該做什么、怎么做給家長們?nèi)龡l建議:

好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開外力的`推動,最終會達(dá)到從被動到主動、從他律到自律的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)成績好的孩子,大多具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣又與優(yōu)秀的生活習(xí)慣息息相關(guān)。例如擁有良好的閱讀習(xí)慣能有效促進(jìn)思維的發(fā)展,而好的運動習(xí)慣則能有效促進(jìn)注意力和專注力的提高。

又如優(yōu)秀的勞動習(xí)慣能幫助孩子確立正確的三觀,培養(yǎng)責(zé)任感,提升獨立能力,而參與家庭生活的習(xí)慣有助于培養(yǎng)孩子的公民意識以及對家庭的責(zé)任感。

建議家長和孩子將每個學(xué)期按不同的維度(如時間)分割成若干個學(xué)習(xí)階段,制訂相應(yīng)計劃。一份好的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)同時具備以下三個條件:家長和孩子一起商量制訂完成,這樣不僅可以有效避免目標(biāo)過高或過低的情況發(fā)生,也能促使家庭內(nèi)部在學(xué)習(xí)問題上達(dá)成統(tǒng)一。

二是具體可操作的,如每天英語朗讀半小時,兩天完成數(shù)學(xué)練習(xí)一章節(jié)等,過程具體可操作,家長的監(jiān)督也就更有效。

三是必須寫有自我鼓勵和家長鼓勵的話語,彰顯孩子自己的決心,鼓勵孩子堅持前行。

“雙減”政策剛公布,武進(jìn)區(qū)清英外國語學(xué)校三pyp班學(xué)生家長侯娜瞬間感覺到“松了口氣的竊喜”。她說,作為當(dāng)代家長,處在“贏在起跑線”的大環(huán)境里,沒有堅定的內(nèi)心,很容易被影響。而‘雙減’就像重啟開關(guān)一樣,強(qiáng)制暫停我們的焦慮和迷茫,給我們重新思考的機(jī)會,想想對于祖國和世界的未來,究竟什么才是最重要的作為“80后”家長,侯娜深深地感受到,處在瞬息萬變的科技時代,孩子們的未來變化不是父母所能夠掌控和想象的。他們更需要獨立的思想和時代主人翁的責(zé)任感,所以我們不能用我們的經(jīng)歷來要求和培養(yǎng)我們的孩子。“雙減”之后,孩子的空余時間增加了,侯娜也說起了自己的打算——用以前忙于補(bǔ)習(xí)班的周末,和孩子一起運動、一起游戲親密親子關(guān)系;把以前充斥著補(bǔ)習(xí)班的“假期”變?yōu)檎嬲募倨冢谝咔榻Y(jié)束后來一場實地丈量世界的旅行。

學(xué)習(xí)做個合格父母,父母也都是第一次做父母,在對于孩子的教育方面很容易走入誤區(qū),做出一些不正確的行為,影響孩子的發(fā)展。孩子們需要家長的支持,而不是打罵。無論工作多忙,家長下班后一定要關(guān)心孩子,詢問一下今天在班里新學(xué)了什么、有沒有交新的朋友等等。在孩子遇到挫折的時候,多去鼓勵孩子,教會孩子克服困難。在孩子得到進(jìn)步的時候,也要及時表揚(yáng),幫助孩子增加信心。

只有這樣,孩子才不會盲目自大,也不至于自卑。家長和老師都是為了孩子好,應(yīng)該彼此配合。比如老師布置的作業(yè),家長不要隨便去質(zhì)疑,要監(jiān)督孩子按時完成。老師發(fā)布的注意和要求也要積極配合。家長是孩子的第一任老師,如果家長本身素質(zhì)就很低,容易生氣、辱罵別人,那么孩子在潛移默化中也會形成一些壞習(xí)慣。因此,要想做一名合格的家長,就要努力提高自己的素養(yǎng),做孩子最好的榜樣。家長們要給孩子們蘋果可以砸到頭上的時間;給孩子們可以仰望星空的經(jīng)歷;給國家和學(xué)校讓教育回歸本質(zhì)的機(jī)會。家長和學(xué)校各司其職,家長全身心地陪伴孩子的成長,這也將成為孩子們應(yīng)對未來制勝的法寶。

雙減政策要點梳理

1、全面壓減作業(yè)總量和時長。小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè),三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘,初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。

2、課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于當(dāng)?shù)卣O掳鄷r間。

3、學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資,嚴(yán)禁資本化運作。

4、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。

5、線上培訓(xùn)每課時不超過30分鐘,課程間隔不少于10分鐘,結(jié)束時間不晚于21點。

6、對現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重新審核登記,逐步大大壓減,解決過多過濫問題。

7、不得開展面向?qū)W齡前兒童的線上培訓(xùn),嚴(yán)禁以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班等名義面向?qū)W齡前兒童開展線下學(xué)科類(含外語)培訓(xùn)。

8、不再審批新的面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

9、嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn),嚴(yán)禁非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn),嚴(yán)禁提供境外教育課程。

10、各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機(jī)構(gòu)。

11、線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得提供和傳播“拍照搜題”等惰化學(xué)生思維能力、影響學(xué)生獨立思考、違背教育教學(xué)規(guī)律的不良學(xué)習(xí)方法。

12、嚴(yán)格控制資本過度涌入培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)融資及收費應(yīng)主要用于培訓(xùn)業(yè)務(wù)經(jīng)營。

13、將“雙減”工作成效納入縣域和學(xué)校義務(wù)教育質(zhì)量評價,把學(xué)生參加課后服務(wù)、校外培訓(xùn)及培訓(xùn)費用支出減少等情況作為重要評價內(nèi)容。

14、課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長等特殊需要的,可適當(dāng)引進(jìn)非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù),由教育部門負(fù)責(zé)組織遴選,供學(xué)校選擇使用,并建立評估退出機(jī)制。

15、堅持校外培訓(xùn)公益屬性,充分考慮其涉及重大民生的特點,將義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)收費納入政府指導(dǎo)價管理。

雙減政策具體內(nèi)容

1、針對課外機(jī)構(gòu)的“三限”、“三嚴(yán)”

“三限”:限制機(jī)構(gòu)數(shù)量、限制培訓(xùn)時間、限制收費價格。

“三嚴(yán)”:嚴(yán)格內(nèi)容行為、嚴(yán)格隨意資本化、嚴(yán)控廣告宣傳。

2、針對校內(nèi)教育的“三管”、“三提”

“三管”:管好教育教學(xué)秩序、管好考試評價、管住教師違規(guī)補(bǔ)課。

“三提”:提高教育質(zhì)量、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平。

小學(xué)生雙減政策心得體會篇十三

自2018年9月底起,“雙減政策”在中國全面實施。這項政策旨在通過減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)和優(yōu)化營商環(huán)境,促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。在這篇文章中,我將分享我的一些“雙減政策”心得體會和圖片,探討這項政策對企業(yè)和個人的影響。

第二段:企業(yè)稅費減輕

“雙減政策”首先減輕了企業(yè)的稅費負(fù)擔(dān)。通過調(diào)整和降低企業(yè)所得稅率、增值稅率等稅率,企業(yè)可以在繳納稅費方面節(jié)省大量的資金。同時,政府還出臺了一系列優(yōu)惠政策,如減免社會保險費、失業(yè)保險金等,提高了企業(yè)的盈利能力和市場競爭力。以下是我所在公司的稅費報表和稅收負(fù)擔(dān)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

(插入相關(guān)圖片)

第三段:優(yōu)化營商環(huán)境

“雙減政策”還優(yōu)化了企業(yè)的營商環(huán)境,使企業(yè)能夠更加便捷地開展業(yè)務(wù)。政府部門加強(qiáng)了對企業(yè)的信用評價和行業(yè)監(jiān)管,加大了違法違規(guī)企業(yè)的懲罰力度,減少了市場上的不正當(dāng)競爭。此外,政府還建立了“一網(wǎng)通辦”和“證照分離”等平臺,使企業(yè)可以更加高效地申請和辦理相關(guān)證件和手續(xù)。以下是我用戶體驗過的一些政府服務(wù)平臺。

(插入相關(guān)圖片)

第四段:促進(jìn)民生福祉

除了對企業(yè)的好處,雙減政策還帶來了很多對民生福祉的改善。政府提高了社會保障金的補(bǔ)貼率和基礎(chǔ)養(yǎng)老金的標(biāo)準(zhǔn),讓更多的老年人能夠獲得區(qū)別于退休金的福利。政府還支持農(nóng)民工、特困人員等弱勢群體,提高了他們的物質(zhì)生活水平。以下是我所在城市一些民生福利的情況。

(插入相關(guān)圖片)

第五段:總結(jié)

在實施“雙減政策”的過程中,我深切感受到了政策的積極意義。政策既優(yōu)化了企業(yè)的發(fā)展環(huán)境,也促進(jìn)了人民群眾的幸福感。希望政府可以繼續(xù)推動這項政策,并且不斷改善、更新政策,讓百姓更加受益。以下是我最后一張圖片,總結(jié)本文的觀點。

(插入總結(jié)圖片)

小學(xué)生雙減政策心得體會篇十四

作為當(dāng)前中國教育改革的一項重要舉措,雙減政策在教育領(lǐng)域引發(fā)了廣泛的討論和爭議。這一政策旨在減輕學(xué)生過重的課外負(fù)擔(dān)和教師繁重的評價工作,無疑具有一定積極意義。然而,對于雙減政策,我認(rèn)為我們不能僅僅停留在表面的理解,更需要深入思考其背后的本質(zhì)和立意,并根據(jù)實際情況進(jìn)行合理的調(diào)整。只有這樣,我們才能更好地推進(jìn)教育改革,實現(xiàn)教育公平與質(zhì)量的提升。

首先,雙減政策的出臺是為了緩解學(xué)生過重的課外負(fù)擔(dān)。目前,中國的教育環(huán)境中存在著一些問題,例如超負(fù)荷的教學(xué)任務(wù)、升學(xué)壓力等,這使得很多學(xué)生無暇顧及自己的興趣與發(fā)展。因此,雙減政策的核心理念是讓學(xué)生更加關(guān)注自主發(fā)展。這一政策的實施不僅可以減少課業(yè)負(fù)擔(dān),還可以為學(xué)生提供更多的選擇機(jī)會。學(xué)生可以根據(jù)自身的興趣和特長,選擇自己感興趣的活動參與,培養(yǎng)自己的特長和興趣愛好。通過減負(fù),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

然而,與此同時,我們也要認(rèn)識到減負(fù)政策也存在著一些不足之處。比如,現(xiàn)實中一些學(xué)生可能面對的畢業(yè)考試、高考等重要考試,對于這些學(xué)生來說,減負(fù)政策是否會影響他們的成績和升學(xué)機(jī)會是一個重要的問題。再比如,一些家長對減負(fù)政策的質(zhì)疑,擔(dān)心孩子在減負(fù)后沒有正確的引導(dǎo)和時間管理,導(dǎo)致自己變得游手好閑。因此,在實施減負(fù)政策時,我們需要確保它不會影響學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和升學(xué)機(jī)會,并且需要進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)和管理,幫助學(xué)生建立良好的時間管理和自主學(xué)習(xí)的能力。

雙減政策的另一個重點是減輕教師的繁重評價工作。眾所周知,教師一直承擔(dān)著課程設(shè)計、試題出卷、批改試卷等一系列繁瑣的評價工作。而這些工作本質(zhì)上并不體現(xiàn)教師的教育能力和素質(zhì)。因此,雙減政策可以分擔(dān)教師的負(fù)擔(dān),使其有更多的時間和精力關(guān)注教育教學(xué)工作本身。這將促使教師更好地設(shè)計課程、備課和開展教學(xué)活動,提升教學(xué)質(zhì)量。同時,減輕教師負(fù)擔(dān)也能夠激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)新能力,為學(xué)生提供更加豐富和多樣化的教學(xué)體驗。

然而,教師評價工作的減輕也需要注意合理性和科學(xué)性。評價是教學(xué)工作中不可或缺的一環(huán),它能夠促進(jìn)教師的專業(yè)成長和能力提升。如果減負(fù)政策過于偏重于繁瑣的評價工作,而忽視了對教師教學(xué)方法、教育理念等方面的評價,可能會導(dǎo)致評價的失去了針對性和科學(xué)性。因此,在減負(fù)過程中,我們同樣要保持對教師評價的關(guān)注,確保評價能夠起到合理引導(dǎo)和提升教師能力的作用。

綜上所述,雙減政策對于緩解學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和減輕教師評價工作具有積極的意義。然而,在實施過程中,需要注意合理性和科學(xué)性,避免削弱教育質(zhì)量和公平性。同時,我們也要根據(jù)實際情況進(jìn)行合理的調(diào)整,保證政策的有效性和可持續(xù)性。只有這樣,我們才能更好地推進(jìn)中國教育改革,并實現(xiàn)教育的公平和質(zhì)量的提升。

小學(xué)生雙減政策心得體會篇十五

本次主講人是特級教師陳老師,他為我們帶來了的“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計中提到了兩個關(guān)鍵點,一是在于提高課堂教學(xué)質(zhì)量,二是提升學(xué)生核心素養(yǎng)。

輕家長和孩子的壓力與焦慮,給孩子一個愉快的童年。聽了陳老師《“雙減”政策下有效作業(yè)的設(shè)計》的講座,也使我們一線教師更加堅信:“課堂指向核心素養(yǎng),課后指向更精準(zhǔn)的作業(yè)評價,使學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)評價精準(zhǔn)接軌,這其實就是學(xué)習(xí)過程教學(xué)評的有效性”;而作為一線教師作業(yè)評價的變革恰是直接顯現(xiàn)“雙減”效度的關(guān)鍵一環(huán),讓學(xué)生作業(yè)總量和時長減少了,負(fù)擔(dān)減輕了,對作業(yè)的質(zhì)量要求更高了,這是一場史無前例的挑戰(zhàn)和考驗。

對于一線教師,“雙減”政策下作業(yè)之變關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)質(zhì)量。高效的課堂是基于學(xué)情預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)下的課堂,既是基于學(xué)習(xí)目標(biāo)下“精準(zhǔn)打擊”的學(xué)習(xí)過程,更是基于學(xué)生實際問題的“排障解惑”的.學(xué)習(xí)過程,這就是課堂學(xué)習(xí)的有效性,指向明確了、問題明確了、精力集中了,學(xué)習(xí)變得更有效。那么,作業(yè)之變正是基于課堂的有效性,它是課堂有效性的有力支撐,更是“課堂前陣地”、“課堂中陣地”、“課堂后陣地”有效評價的有力抓手。課堂效率高了,課中作業(yè)時間充分保障,評價在課中行,查漏補(bǔ)缺在課后行,預(yù)習(xí)籌謀在課前備,作業(yè)的評價、預(yù)測、診斷功能在學(xué)習(xí)過程中得以充分展現(xiàn),作業(yè)的有效性也是顯而易見。由此可見,作業(yè)之變是一線教師落實“雙減”政策的有效推手。

的效果也就不同,我們應(yīng)該讓不同的孩子都有不同的體驗和發(fā)展。我們要結(jié)合課本,適當(dāng)?shù)赜心康奶砩弦恍┮巳雱俚膬?nèi)容,讓學(xué)生學(xué)起數(shù)學(xué)津津有味,正如邱學(xué)華老師說的那樣數(shù)學(xué)“一抓趣味性,二抓思考性”。數(shù)學(xué)作業(yè)不應(yīng)只是數(shù)學(xué)知識、方法、過程的簡單堆砌與疊加,數(shù)學(xué)作業(yè)也不僅僅是數(shù)學(xué)知識、技能和方法的機(jī)械傳遞與搬運,數(shù)學(xué)作業(yè)也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生不斷用心去觸摸數(shù)學(xué)本質(zhì)、感受數(shù)學(xué)內(nèi)在文化特質(zhì)的自由天空。因此我們作業(yè)設(shè)計和布置體現(xiàn)數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng),應(yīng)摒棄大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè),注重作業(yè)的開放性、探究性,注重圍繞一定的主題來完成,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

在“雙減”政策下有效作業(yè)設(shè)計讓學(xué)生實現(xiàn)真正的提質(zhì)增效,我們在學(xué)習(xí)著、探索著、實踐著。“雙減”路漫漫,且行且珍惜!讓我們更加珍惜教育的生態(tài)環(huán)境,倍加珍惜孩子們成長的自然天性,讓教育不再焦慮,讓孩子們快樂成長!

小學(xué)生雙減政策心得體會篇十六

我是一名高中生,最近經(jīng)歷了雙減政策的實踐過程,同時也深刻體會到自學(xué)的重要性。在這里,我想分享我的心得體會。

首先,對于雙減政策的理解。個人認(rèn)為,雙減政策是對當(dāng)前教育領(lǐng)域存在的問題進(jìn)行的一場改革。它旨在減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),鼓勵學(xué)生發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

從實踐中可以看出,雙減政策的推進(jìn)對于我這樣的學(xué)生帶來了一些變化。首先,我們的作業(yè)量和考試量確實有所減少,更多的時間被用于了實踐活動和研究性學(xué)習(xí),這讓我覺得學(xué)習(xí)變得更加有趣和實用。其次,老師們更加注重培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力,從而激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。再次,學(xué)校開展了各種各樣的活動,讓我們更好地發(fā)展自己的“特長”,從而讓我們更全面地成長。

因為雙減政策的實行,我們需要更多的時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。對于我個人而言,自學(xué)是一項必需的技能。通過自學(xué),我更好地發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足,更好地尋找解決問題的方法。在自學(xué)的過程中,我發(fā)現(xiàn),最重要的是規(guī)劃和執(zhí)行。制定好學(xué)習(xí)計劃,合理安排時間,嚴(yán)格執(zhí)行,這些都非常重要。通過不斷地自學(xué),我相信自己會變得更加全面和有競爭力。

最后,我認(rèn)為,雙減政策的推進(jìn)是一項非常重要的改革,它讓我們更加注重自主學(xué)習(xí)和實踐活動,更加注重培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。階段性的考試似乎不再重要,更大的重點是讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)和實踐中獲得成長和進(jìn)步。我相信,在這種改革的推動下,我們的教育體系會變得更加完善和先進(jìn)。

小學(xué)生雙減政策心得體會篇十七

雙減政策對學(xué)校和老師提出了更高的要求,學(xué)校和老師必須努力適應(yīng)新的'要求。就語文來說,只有加強(qiáng)教師培訓(xùn),更新教育觀念、方法、評價方式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量、課后作業(yè)的品質(zhì),學(xué)生的負(fù)擔(dān)才會真正的減輕。

提高課堂教學(xué)質(zhì)量,作業(yè)要減負(fù),先得在課堂上弄明白。要提前備課,集體研討,改變教學(xué)形式,形成一套有效的教學(xué)設(shè)計、課件。同時,教研組的各位成員也要分工開發(fā)閱讀教材,開出系列化的閱讀導(dǎo)讀課,配套的背誦、習(xí)字練習(xí),這樣面向全體的規(guī)范化、個性化、配套化的設(shè)計才能真正的全面提高課堂質(zhì)量。

提高課堂效率。比如語文學(xué)科的作業(yè)總是機(jī)械性抄寫的多,作為語文老師,要在充分調(diào)研學(xué)生的基礎(chǔ)上,針對學(xué)情教學(xué),帶領(lǐng)學(xué)生提前預(yù)習(xí),緊扣教學(xué)目標(biāo),課堂抓能力訓(xùn)練,扎實的提高語文課堂教學(xué)的效率,讓學(xué)生課后能輕輕松松地做作業(yè)。

減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),首先要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,先復(fù)習(xí),再寫作業(yè),作業(yè)必須在規(guī)定時間內(nèi)完成。同時,每級教師要集體研討作業(yè)布置。不要杜絕無效作業(yè),分層布置作業(yè),課后服務(wù)鞏固時能夠精準(zhǔn)的練習(xí),可以做到面批面改,學(xué)生也就不會覺得作業(yè)難、作業(yè)多了。

更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生自律、高效的意識。我們將共同努力,引導(dǎo)孩子在校自覺自律地完成學(xué)習(xí)任務(wù),然后同時也要德智體美勞共同發(fā)展,讓學(xué)生在學(xué)校快樂學(xué)習(xí),在家快樂成長。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費復(fù)制
付費獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復(fù)制
付費后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯(lián)系客服
主站蜘蛛池模板: 亚洲一区无码中文字幕 | 曰本还a大片免费无播放器 曰本三级香港三级三级人 孕交videos小孕妇xx中文 | 国产精品免费看香蕉 | 日本欧美视频在线 | 成年男女男免费视频网站不卡 | 最新亚洲情黄在线网站 | 丝瓜色板| www性欧美| 五月天婷婷综合网 | 最新国产在线视频 | 久久久午夜视频 | 成人a毛片高清视频 | 91福利国产在线观看一区二区 | 亚洲干干干 | 极品色天使在线婷婷天堂亚洲 | 欧美日韩视频一区二区在线观看 | 国产 日韩 欧美 综合 | 狠狠操.com| 在厨房被强行侵犯中文字幕 | 色列里番h本全彩无遮挡影片 | 欧美激情一区二区亚洲专区 | 日韩黄色大全 | 国产精品入口麻豆高清在线 | 青青草国产免费国产是公开 | 午夜免费影视 | 欧美日韩国产一区二区三区播放 | 精品视频一区二区 | 久久精品国产欧美成人 | 7777sq国产精品 | 日韩视频在线精品视频免费观看 | 亚洲成色999久久网站 | 蜜桃视频成a人v在线 | 精品一区二区三区高清免费观看 | 在线亚洲+欧美+日本专区 | 日韩欧美中文字幕一区 | 操干干| 欧美日韩精品免费一区二区三区 | 日本免费黄色录像 | 日本高清免费h色视频在线观看 | 亚洲欧美日韩中文不卡 | 亚洲一级黄色片 |