從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

實訓實驗心得體會篇一

?實訓時間：2015年6月12日-2015年6月25日

?實訓地點：本班教室

?實訓目的：通過本次模擬實驗培養我們學生實際動手能力，縮短課本知識與實際工作的距離。

?經過一個多學期的學習，我們在老師的指導下進行了兩個星期的會計手工實習。我們按手工記賬的'程序和方法進行了全方位，全仿真性的了解。

?實訓中，我們組織三人一組。由一個組長帶領兩名組員組織和指揮實驗小組會計模擬實驗的操作。

?首先，我們根據實驗資料中的經濟業務摘要編制會計分錄。然后設置t字賬，編制科目匯總表、開設總賬、登記期初余額、且根據科目匯總表登記總帳并結賬，最后根據總賬及其他有關資料編制資產負債表、利潤表和現金流量表。

?在我所在的小組中，我擔任寫分錄、根據科目匯總表登記總賬、登記記賬憑證的工作。在登記記賬憑證時，我自以為對單據等并不陌生，但是在實際操作時還是出錯了，例如，借方科目的金額寫到貸方科目去了。存根聯忘寫日期等等，還有在寫分錄的過程中，感覺都是在學習理論知識見過的，看起來比較簡單，但是真正輪到自己做的時候，卻是錯誤百出。有時看錯了金額欄的位置，明明是在千位卻寫到了萬位，導致數字錯誤，有時忘寫會計科目的明細賬，有時沒注銷空白的金額欄等。有時候登賬時特別是三欄明細賬，由于明細項目太多，金額欄緊湊一不小心就會把數字填錯。但是在經過幾天的熟悉過程之后，錯誤就慢慢的減少了，而且手工操作的速度也有提高。雖然實訓這幾個星期每天都生活在忙碌之中，但每天都過得很充實。

?心得體會：通過本次模擬實驗，培養了我們的實際動手能力，縮短了課本知識與實際工作的距離。且理解到會計人員最重要的一點就是細心。對于每天和一大堆數字打交道，絕不能出一點點錯，要知道失之毫厘，差之千里，零點零幾的差別，有可能造成與實際很大的距離。會計人員還要時刻注意了解會計準則，會計法規的變動情況，對于稅率，比例，國家政策的變動一定要明確的認識，在工作中要嚴格要求自己。

?另外，我認為如果在今后的實訓中，如小組中三人可由出納、會計、會計主管組成。實行輪崗制，每個星期更換一個崗位，而且有模擬的銀行、公司、稅務部門…等等。可能會更生動些、更現實些。

?通過這次的實訓，學到了許多的知識。希望通過這次的學習能為以后實際工作中得心應手。

實訓實驗心得體會篇二

化學是一門以實驗為基礎與生活生產息息相關的課程。化學知識的實用性很強，因此實驗就顯得十分重要。

這門課程生活中的應用是那么的廣泛。

學生做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關的在實驗過程中，我們就應盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結果卻越做越忙，主要就是這個原因。在做實驗時，開始沒有認真吃透實驗步驟，忙著連接實驗儀器、添加藥品，結果實驗失敗，最后只好找其他同學幫忙。個性是在做實驗報告時，正因實驗現象出現很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續下去，對于思考題，有不懂的地方，能夠互相討論，請教老師。

我們做實驗不好一成不變和墨守成規，就應有改良創新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎上，我們的時刻是充分的，做實驗就應是游刃有余的，如果說創新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應的實驗中，我們能夠透過自制裝置將實驗改善。

在實驗的過程中要培養學生獨立分析問題和解決問題的潛質。培養這種潛質的前題是學生對每次實驗的態度。如果學生在實驗這方面很隨便，等老師教怎樣做，拿同學的報告去抄，盡管學生的成績會很高，但對將來工作是不利的。

實驗過程中培養了學生在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的潛質以及培養了良好的探究潛質和科學道德，例如團隊精神、交流潛質、獨立思考、實驗前沿信息的捕獲潛質等;提高了學生的動手潛質，培養理論聯系實際的作風，增強創新意識。

實訓實驗心得體會篇三

作為職業教育的重要組成部分，實訓課是為了更好地培養學生的實際能力和應用能力而設立的。而實驗則是實訓課不可或缺的一部分，通過自己親身實踐來加深對知識的理解和融會貫通，并在其中總結出一些實驗心得，從而在未來的工作中更好地應用學過的知識。下面將從五個方面分享我在實訓課實驗過程中的體會和心得。

一、實驗前需準備充分

在實驗前，需要仔細閱讀實驗指導書，明確實驗的目標和步驟，并提前準備好所需的器材和試劑。特別是，在沒有任何一點實驗經驗的情況下，可以通過上網查詢相關的實驗操作視頻或者和同學們互相溝通學習，這樣就可以讓自己充分了解實驗步驟，從而減少實驗中的犯錯率和浪費時間。

二、實驗過程中需細心觀察

在實驗過程中，不能馬虎、不能疏忽。需要細心觀察化學試劑與實驗器皿的變化，如顏色的改變、沉淀等等，以此來及時發現實驗中的問題并加以解決。在實驗中，化學試劑之間的變化也具有一定的規律性，掌握規律后就可以更好地進行實驗。

三、常識不能錯

在實驗中，不僅需要掌握實驗操作技能，還需要有一定的化學常識。例如，各種試劑的性質和化學反應的特性，這些都是實驗中必不可少的知識點。如果不掌握這些常識，不僅容易出現意外情況，還會因為錯誤的操作而危及到自身或者他人的安全。

四、實驗后要認真分析

在實驗結束后，需要認真分析實驗結果，找出實驗中的問題并加以總結、歸納，以便下次實驗時能夠更好地開展工作，在實驗中不再犯同樣的錯誤。另外，還需要注意實驗指導書中的考察點，這是在考試中高分的關鍵。

五、實驗中要有創新精神

實驗也需要有一定的創新精神。在實驗中，可以換成不同的試劑與實驗器皿，從而探究新的化學反應或新的實驗現象。而這些新的化學反應或實驗現象的發現，也有可能為今后的科學研究提供新的思路，對今后的學習、工作產生積極的影響。

總之，實訓課的實驗不僅是加深理論知識的學習，也是培養學生實際能力和應用能力的重要手段。在實驗的過程中，需要充分準備，細心觀察，認真分析結果，并注重創新精神。通過這些實驗心得體會的掌握，相信在未來的學習和工作中會更加得心應手。

實訓實驗心得體會篇四

暑期社會實訓則恰恰為我們提供了一個走出校園，踏上社會，展現自我的炫麗舞臺。利用假期參加有意義的社會實訓活動，接觸社會，了解社會，從社會實訓中檢驗自我。在實訓中積累社會經驗，在實訓中提升自己的能力，這將為我們以后奏響社會提供堅實的基礎！

在這一個假期，我系小分隊在老師的帶領下在太原市望景老年度假村進行了為期一周的社會實訓活動。隨著老齡化的加劇和社會壓力的.增大，子女工作繁忙，更多的老人選擇在養老院度過自己的晚年。

原來的我對老年公寓知之甚少，原以為收留的都是子女不管的老頭老太太。可這次一行改變了我的這種想法，也使我重新認識了養老院。

實訓實驗心得體會篇五

近年來，工程實驗室實訓在大學生的學習中扮演了越來越重要的角色。培養學生的實踐能力，提高他們的解決問題的能力，以及鍛煉學生的操作技能，這些都是工程實驗室實訓所能帶給我們的。在我所學的專業中，實驗室成為我們實踐的重要地方，我也在實驗室中得到了不少收獲。下面，我將分享我在工程實驗室實訓中的心得體會。

第二段：實踐能力的提高

在工程實驗室實訓中，我們不僅要學習理論知識，還需要動手操作。在這過程中，需要發揮自己的實踐能力。在我參與的實驗工程中，我學會了設計實驗方案、安排實驗流程、使用實驗設備等操作實踐技能，這些都讓我收獲頗豐。同時，在實驗過程中，遇到困難也需要由自己去解決，這一過程培養了我獨立思考、分析問題和解決問題的能力。這些能力，不僅提高了我的技能水平，還使我在學術研究及實際工作中更具備競爭力。

第三段：合作交流的重要性

在我們的實驗課程中，往往需要分配實驗室成員之間的任務，也就是需要團隊合作的能力。在這樣的環境下，了解和理解每個人的優勢和劣勢就顯得尤為重要。更進一步，大家還需要互相幫助、分享自己的想法，這是形成一個有效的團隊的基礎。通過這樣的實踐，我們有機會體驗到合作交流的過程，加深了彼此之間的聯系和對工作的熱情。

第四段：注意安全與責任

在工程實驗室實訓中，安全與責任是最為重要的問題。因為實驗室中的設備、試劑和操作十分復雜，出現意外事故的風險較高。因此，我們需要保持耐心、細心、謹慎以及高度負責的態度。同時，我們也要學會做好預防措施，在實驗工程中不掉以輕心。實驗室的學習，更需要注重責任、組織和判斷能力，當你真正認識到實驗室的重要性后，你會變得更加自律和負責。

第五段：堅持不懈，永不止步

在工程實驗室實訓中，我們要享受實驗的樂趣。實驗室的環境深深影響著一個人的情緒、體驗和積極性。相信我，在實驗室的過程中，失敗也是必須付出的代價。但是，失敗了并不意味著這場實驗的輸了，成功的機會還會重新降臨到你面前，你或許只需要在步驟上多做一些探索性的創新，或者只是需再看看已學過的方法，就可能會成功。因此，在工程實驗室實訓中，不怕失敗，堅持不懈地努力和不斷積累，才是最重要的。

結尾：

總的來說，工程實驗室實訓是難能可貴的實踐經驗，培養了學生的實踐能力、人際溝通技巧和責任意識。通過合理的安排和實踐探索，我收獲了很多知識和經驗，并取得了優秀成績。因此，我們應該更加重視工程實驗室實訓，在實驗中發現問題、解決問題，進而為今后的工作打下更加堅實的基礎。

實訓實驗心得體會篇六

本次實習目的是熟練掌握常用測量儀器(水準儀、經緯儀)的使用以及掌握圖根控制測量、導線測量、四等水準測量等外業測量的的方法步驟以及內業的計算方法。培養我們的實踐動手潛力，充分鍛煉我們在測量工作中的各發面潛力的培養，培養嚴謹的學習態度以及對課堂上所學知識進行進一步的深化和理解。通過本次土木工程測量實習，我有所收獲，當染也發現了自己的很多不足。下面先談一下我在本次實習過程中的收獲。

收獲主要是對儀器的使用有了進一步熟練掌握和數據計算整理潛力的進一步提高，個性是通過實際操作，平面控制測量的方法與步驟，通過這次實習能夠在比較短的時間內完成對中整平，增強了自己的業務技能，這主要是因為在這次實習中通過對經緯儀的超多應用，熟練了經緯儀對中整平的步驟，對經緯儀整體有了進一步的熟練，比如在粗平過程中能比較夠熟練地通過調整支架比較迅速地完成粗平，單這一個過程就比以前快了很多，從而大大減少了對中整平儀器所需時間。

在這次實習中也得到了很大的提高，以前接觸的數據都不是通過自己實際測量得到的結果，整理時往往誤差都在允許范圍內，這次通過自己的實際測量練習得到的數據由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的，數據計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時候要格外認真留意，同時，也有很多方法和技巧也是能夠用來避免因為整理計算而出現結果的`錯誤。首先在數據記錄中要做到清晰、清楚，因為我們數據的整理是在一天的工作完成后進行的，由于數據量很大，如果記得不夠清晰往往找不到數據或者分辨不清楚記錄的數字。另外在記錄數據的過程中要隨時檢核數據是否可用，免得再最后整理時發現誤差過大而耽誤工程進度。

在計算數據時能夠通過多種數學手段來邊計算邊檢驗結果的準確性，如果時間允許能夠先由一個人計算數據再由另外一個人來檢核。本次實習進行了超多基準測量，雖然儀器i角誤差很小，但往往都存在，在進行前后視距讀數時盡量要是前后視距基本相等，這樣才能使數據更準確，然后再向整個區域進行擴展，在選點時要盡量找在各個方向通視效果好的點，個性是要注意建筑物周圍植物的影響，進行每一天的工作前要有詳細的計劃，對各個點進行有規律的編號，并對每個人的工作進行明確分工，在實際測量時要有一個順序，切忌隨意設站測量。數據記錄要清晰準確，每一天都是固定的人來記錄數據，這樣能更好保證數據的清晰和記錄格式的統一，數據記錄人員要和讀數人員有密切配合，相互提醒，每個數據各報一遍以確保無誤通過這次實習，我有一個很大的感受就是團課雖然也有動手，但混水摸魚的成分似乎更大些，只有些模糊的認識和理解。現在的實習又是一個學習的好機會，一定認認真真的完成，好將平時遺漏下的知識補齊，努力增強自己對儀器操作的水平。同時也為期末的考試做好準備。

在實習的過程中，我們也發現并且解決了很多的問題。

工程測量是要求精確的，數據的誤差不能超過一定的數值。在測量開始的時候，我們認為工作簡單，為了節省時間，追求速度。加上儀器在測量時候的不精準，導致在測量的過程中出現了許多了差不多。認為每一段有一點點的小誤差很正常，也沒有過多的追求準確。以至于在后來的內業計算的，出現了不可彌補的錯誤，我們還抱著僥幸的心理想修改數據。最終也是以失敗告終。終于明白，對待測量，只有小心，認真，加上仔細，測量的過程不能有一絲的馬虎，保證數據的準確性才是節省時間，提高效率的方法。

每一個組員都是一個個體，而我們是一個整體，只有充分的發揮了每個人的長處，在實習的過程里做足了足夠的溝通，才能將我們融合在一起。實習的開始，我們組員之間沒有做好協調工作，各自有各自的想法，在測量的時候大家都有很多意見，測量時都不明就里，測完了也不知道目的是什么。進度十分的緩慢，一個早上的時間連一個導線點角度的測量都沒有完成。有了教訓，吃飯時候，我們之間做了總結，對相互間的問題以及接下來的工作進行了討論。通過這樣的協調，大家分工合作，相互配合，后續的工作才能很順利的進行下去。

由于平時對儀器使用極少，有時上課自己也在偷懶，只是對儀器有一個初步的認識，明白它的基本功能。測量之初，調節一個儀器通常要耗費較長的時間，對全站儀也是極度的陌生。不能因為自己而影響團隊的進程，在空閑的時候不斷的翻閱課本補充知識，然后通過儀器進行練習和檢驗。在實習結束時，對儀器對課本的的熟悉程度都上升了一個層次。終于可以很熟練的進行各項操作。對自己來說，也是一個很大的鼓勵。

畫圖應該是所有測量內容中最困難，也是最繁瑣，耗時的一步。由開始的整體逐步細化到局部高程燈柱表示。一張圖終于在大家的共同努力下整合完畢。看著滿滿的圖紙，心里是滿滿的成就感。

還記得，由于測量的內容頗多，加上天氣的惡劣影響，連續下了幾天的大雨，為了趕上進度，大家都打著傘在雨中作業，過程艱辛也很有趣，結束時，大家拿起大件小件的物品一起到食堂吃飯，那種愉悅的心情不可言喻。

兩個星期的測量實習結束了。時間很短暫，但我們通過這段時間的學習，練習，很好的將課本上的知識做到了融會貫通，對平時的內容加深理解，檢驗和鞏固。我們還明白了一個團隊的重要性，只有充分的發揮每一個組員之間了能力，處理好組員間的關系，大家相互配合，相互體諒，才能的提高效率，將工作在最短的時間內最完美的完成。

實訓實驗心得體會篇七

工程實驗室實訓是工科專業學生必不可少的一項實踐教育，為學生提供了重要的實踐操作和團隊合作機會。在實訓期間，我們深刻感受到了科學技術作為國家發展的重要支撐，也對自己未來的專業方向和職業規劃有了更深刻的認識。在這次實訓中，我收獲了許多體會和經驗，下面就來談談我的實訓心得體會。

第二段：技能提升

在工程實驗室實訓中，我們需要進行各項實驗操作，這需要我們具備一定的技能和實踐經驗。在實訓的過程中，我逐漸掌握了數控加工、電路設計和焊接、機械分析等實際技能，這不僅增強了我的專業能力，還為我今后的學習和工作打下了堅實的基礎。

第三段：團隊合作

在實訓中，我們不僅要具有一定的實踐技能，還需要具備很好的團隊合作能力。在一個團隊中，每個人都有自己的職責和任務，需要密切協作才能完成一項實驗。通過這次實訓，我認識到一個團隊的力量是非常強大的，只有通過合理的分工和知識共享才能達到最好的效果。

第四段：思維拓展

在工程實驗室實訓中，我們需要不斷提出問題、分析問題并解決問題。這是一個思維拓展的過程，需要我們的思維能力有一定的水平和能力。通過這次實訓，我逐漸掌握了科學問題的思考方法和解決問題的技巧，并通過實踐得到了很好的驗證。

第五段：感悟與總結

通過這次工程實驗室實訓，我不僅學到了大量的實踐知識和技能，也深深體會到了團隊合作和思維拓展的重要意義。在未來的學習和工作中，我會繼續秉承實踐前沿、創新精神的理念，以受益于實踐、促進實踐的心態去面對未來，不斷學習和成長，為祖國的發展貢獻自己的力量。

實訓實驗心得體會篇八

第三天的任務主要是焊接自己設計的電路板。開始，我們都充滿了好奇，畢竟這是第一次走進實驗室去焊接電路板。不過才過了一天，所有的好奇心都煙消云散，換而的是苦與累。我這時才知道焊電路板確實是一件苦差事。焊電路板要人非常的細心，并且要有一定的耐心，因為焊接示若稍不注意就會使電路短路或者焊錯。經過一兩天的堅苦奮斗，終于焊完的。但當我們去測試時卻無法出現預期的結果。然后我沒辦法只得去慢慢檢查，但也查不出個所以然來。我想實際的電路可能與仿真的電路會產生差錯，畢竟仿真的是在虛擬的界面完成的。

所以在接下來的幾天我都在慢慢調試和修改中度過，想想那幾天過的真的好累，在一次次的失敗中修正卻還是得不到正確的結果。好幾次都想放棄，但最后還是堅持下來。經過多次調試，最后還是得到正確的結果，那一刻，我感覺如釋重負，感覺很有成就感。一個星期的電子實習已經過去，但是使我對電子設計有了更的了解，使我學了很多，具體如下：

2、熟悉了有關電子設計與仿真軟件的使用，能夠熟練使用普通萬用表；

3、熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能夠靈活的運用

實訓實驗心得體會篇九

作為一名大學生，我們不僅僅要通過課本學習理論知識，更需要有實踐經驗。尤其是在工程類專業，實際操作是非常重要的一環。在實驗室里進行實訓，讓我深刻認識到理論知識與實踐操作的聯系和相輔相成，以及實驗室操作的安全規范等方面，我的實踐經驗和理論知識收獲更加具有豐富性和廣度。

第二段：實驗室操作的優勢

工程實驗室實訓可以讓我們更加深度地認識理論知識所蘊涵的思想，以及理論知識在生產實踐中的應用。重點是實驗室可以讓我們自己動手操作，嘗試解決實際問題，這種過程不僅能夠提高我們的動手能力，更能夠讓我們收獲實踐經驗和提升實踐能力。實驗室具有獨特的物質基礎和設備，我們可以在此實驗中得到更加生動直觀的實踐操作和經驗積累。同時，實驗室實訓還有一個好處就是可以鍛煉我們的團隊協作能力和交流溝通能力，因為我們需要和組員密切合作，互相協助完成實驗任務。

第三段：實驗室安全的注意事項

雖然實驗室實訓能夠獲得更多的實踐經驗和提升實踐能力，但是它也可能存在意外傷害的危險。本人在實驗室操作中自己也意識到了這一點，所以需要嚴格遵守實驗室的安全規范。在進入實驗室操作時，需要注意實驗室的環境和設備，和組員之間要保持相互配合，不得違反處理實驗物品的規定，盡量減少安全事故。

第四段：實驗室對職業規劃的啟迪

通過實驗室實訓不僅能夠提高我們的實踐經驗，隨著我們的實驗不斷的深入，我們對實驗的規劃和設計也會慢慢進入我們的思維中，這種方式激發我們對所學專業的興趣和激情，開拓我們的視野，增加我們的實踐經驗。同時，對于對未來職業充滿未知的我們，實驗室的實訓也起到了很大的啟迪作用，因為它可以讓我們更好地了解我們所學的專業，并引導我們在未來選擇職業發展方向時更為科學合理。

第五段：總結

工程實驗室實訓是我們大學生對自己未來職業規劃所做出的重要一步，通過實驗證明，更好地實踐出理論知識在實際應用中的作用。在這個過程中，我們要認真工作，遵守實驗室安全規范，追求實現實驗的目標并總結經驗，在未來選擇職業規劃方向的過程中，整個過程起到極為重要的作用。

實訓實驗心得體會篇十

護理專業對于一名學生來說，實驗課程無疑是重中之重。護理實驗課在護理學生的培訓過程中扮演著相當大的角色。在實驗課中，學生不僅可以理論學習，更可以通過實際體驗有效的掌握專業技能。在我的實驗課中，我對護理實驗課的理解和認識有了更深入的認識和體悟。以下是我對護理實驗課實訓心得體會的五段式文章。

第一段：認識護理實驗課程

在我開始護理實驗課程之前，我并不知道自己將會面臨什么樣的挑戰。但是，在實驗課程中，我學到了很多新的知識和技能，最重要的是我對護理專業的認識和理解得到了升華。我發現實驗課程并不是簡單的“看”和“感覺”，而是需要應用真正的實踐操作技能。這不僅使我更好地掌握了科學和實踐，還使我了解護理工作的重要性和實際操作的必要性。

第二段：掌握實踐操作技能

在實驗課程中，我們跟隨老師完成了許多基本的護理程序。其中包括測量體溫、脈搏、血壓等等。通過實驗課程，我不僅學會了如何操作各種儀器和設備，而且進一步了解了為病人提供安全和專業護理的標準和過程。實踐操作是學習護理的重要一環，我們要不斷練習和提升自己的實踐技能，以為病人提供更好的護理服務。

第三段：加強團隊合作意識

在實驗課程中，我們往往需要與同學們一起合作完成任務和操作。這讓我意識到團隊合作是非常重要的，特別是在護理工作中。只有合作完成任務，才能提供更高效和專業的服務。通過實驗課程，我深刻認識到護理需要一個團隊的努力才能成功，讓我要更加注重與同伴的溝通和合作。

第四段：感受病人的需求

作為一名護理人員，我們的職責就是為病人提供安全和專業的護理服務。在實驗課程中，我們要始終將病人的需求放在心中，通過操作、檢測等方式可以及時掌握和滿足他們的需求。在實驗課程中，我明白了這一點，我將病人放在第一位，細心聆聽他們的聲音和提供尊重和關愛。

第五段：結語

總的來說，護理實驗課程是非常重要的一環。在實驗課程中，我們可以通過正確的操作方式，正確的技能、知識和態度向病人提供專業的服務。在實驗課程中，我們應該不斷學習和嘗試，不斷提高自己的實踐能力和團隊合作意識，更好地為病人服務。我相信，通過不斷學習和實踐，我們能夠能夠成為一名優秀的護理人員。

實訓實驗心得體會篇十一

化學是一門以實驗為基礎與生活生產息息相關的課程。化學知識的實用性很強，因此實驗就顯得十分重要。

剛開始做實驗的時候，由于學生的理論知識基礎不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使學生們感到了理論知識的重要性。讓學生在實驗中發現問題，自己看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深了學生對課本理論知識的明白，到達了“雙贏”的效果。在做實驗前，必須要將課本上的知識吃透，正因這是做實驗的基礎，實驗前理論知識的準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關資料，如：實驗要求，實驗資料，實驗步驟，最重要的是要記錄實驗現象等等。否則，老師講解時就會聽不懂，這將使做實驗的難度加大，浪費做實驗的寶貴時刻。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實驗要清楚各實驗儀器的接法，如果不清楚，在做實驗時才去摸索，這將使你極大地浪費時刻，會事倍功半。雖然做實驗時，老師會講解一下實驗步驟，但是如果自己沒有一些基礎知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。做實驗時，必須要親力親為，務必要將每個步驟，每個細節弄清楚，弄明白，實驗后，還要復習，思考，這樣，印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久就會忘得一干二凈，這還不如不做。做實驗時，老師會根據自己的親身體會，將一些課本上沒有的知識教給學生，拓寬學生的眼界，使學生認識到這門課程生活中的應用是那么的廣泛。

學生做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關的在實驗過程中，我們就應盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結果卻越做越忙，主要就是這個原因。在做實驗時，開始沒有認真吃透實驗步驟，忙著連接實驗儀器、添加藥品，結果實驗失敗，最后只好找其他同學幫忙。個性是在做實驗報告時，正因實驗現象出現很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續下去，對于思考題，有不懂的地方，能夠互相討論，請教老師。

我們做實驗不好一成不變和墨守成規，就應有改良創新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎上，我們的時刻是充分的，做實驗就應是游刃有余的，如果說創新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應的實驗中，我們能夠透過自制裝置將實驗改善。

在實驗的過程中要培養學生獨立分析問題和解決問題的潛質。培養這種潛質的前題是學生對每次實驗的態度。如果學生在實驗這方面很隨便，等老師教怎樣做，拿同學的報告去抄，盡管學生的成績會很高，但對將來工作是不利的。

實驗過程中培養了學生在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的潛質以及培養了良好的探究潛質和科學道德，例如團隊精神、交流潛質、獨立思考、實驗前沿信息的.捕獲潛質等;提高了學生的動手潛質，培養理論聯系實際的作風，增強創新意識。