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新聞發(fā)布會策劃稿篇一
1．通過it新聞發(fā)布會普及知識
2.鍛煉學生搜集資料,口語表達及動手操
作能力
3.加強學生對業(yè)內信息的關注
展示學院風采體驗科技成就
1.最新it行業(yè)新聞發(fā)布
2.個人it專業(yè)知識競賽eg：個人手機電腦產品（蘋果，小米，聯想等產品介紹)講解，軟件系統的介紹（ppt的.形式講解等）
3.團體it專業(yè)知識競賽
計算機與信息工程學院全體學生
初賽：計算機大樓103教室
復賽：創(chuàng)業(yè)中心二樓多功能廳
個人賽：初賽20xx年11月9號下午2:00-6:00
決賽20xx年11月16號下午3:00-5:30
小組賽：預決賽20xx年11月16號下午3:00-5:30
比賽期間由文藝部負責收集比賽時的多媒體資料(主要是收集一些有關發(fā)布會的視頻和照片)
通過前期和中期的宣傳,用收集到的一系列“
1.個人賽初賽:從參賽選手中選出五人進入決賽
2.小組：以班級為單位選出最能代表班級的小組進入決賽
（五）it新聞發(fā)布會流程
1.開場視頻主持人開場白介紹評委及嘉賓
2.最新it新聞,形勢的講解(軟件部成員講解配有視頻xxx片)
3.個人賽決賽
4.小組賽決賽
5.由觀眾,評委,嘉賓評出參賽作品中的優(yōu)勝獎以及最具風采個人或團體
6.所有選手上場,主持人公布比賽結果,評委及嘉賓頒獎
比賽形式
3.小組賽預決賽：i.有關it知識的搶答
設計展示及講解
附錄
評分細則
1.評分標準:(滿分100分)
儀表形象(20分)：
穿著整齊大方，言談舉止文明，注意禮儀，姿態(tài)自然，動作適度
演講內容(50分):
i.主題鮮明，符合主題內容(25分）。
ii.內容充實，體現出發(fā)布會主題和發(fā)布對象特點（15分）
iii.行文流暢，有趣生動，能很好地利用
ppt(10分）
個人風采(30分)
i.語言藝術，發(fā)音標準流利（10分）
ii.表現力強，應變能力強，能活躍氣氛，引起觀眾興趣（20分)
知識搶答環(huán)節(jié)：
2.評分規(guī)則
3.獎項設立
個人優(yōu)勝獎二人
最具個人個人風采獎一人(可累積得獎)
最具創(chuàng)意小組獎
新聞發(fā)布會策劃稿篇二
不要讓媒介感到參加本來可以由其他形式代替的新聞發(fā)布會是浪費時間。
適于召開新聞發(fā)布會的時機包括：公司及產品（服務）已成為某一公眾關注問題的一部分、公司或其他成員已成為眾矢之的、新產品上市、開始聘用某大腕明星作自己的廣告模特（記者有時對廣告不感興趣而是覺得廣告模特值得關注）、公司人員重大調整、擴大生產規(guī)模、取得最新紀錄的銷售業(yè)績等等。
因而，當公司考察是否舉辦新聞發(fā)布會時，首先應對照下列問題項目檢查一下：
2、 讓記者們親眼看到或試用某一新產品時，是否可以給一則新聞通稿增加些什么？
4、 能否提供給記者在別處得不到的新聞？
5、 是否存在其他有效向記者傳遞信息的途徑？如，一次舞會、一次聚餐。
6、 公司新聞發(fā)言人能否有效傳遞信息并經受住提問的考驗？
7、 與記者面對面的交流是否可以為他們提供一個詢問公司其他方面情況而我們又不希望將之公開化的機會？如公司戰(zhàn)略。
俗話說：有備無患。對組織傳播而言，信息必須經過精心處理并使其準確地抵達特定公眾。信息傳播渠道也須精心挑選。所以，絕不打無準備之仗，務必要先期實施培訓與排練。
一般地，搞一兩次系統化培訓是必要的。具體訓練方法如下：
1、 聚集那些平時敢于直言的人，讓他們坐在記者席，給他們兩類問題--一類是肯定會被問到的，還有一類是你希望不被問到的。讓“記者”提問。如必要，重復2~3次。
2、 讓通曉技術過工藝流程的人員與會，以檢查發(fā)言人所說是否準確；如設計法律，那么公司法律顧問也應在召集之列。
3、 反復播放“彩排”錄像，讓新聞發(fā)言人看看自己的表情、體語效果，然后提出意見。
4、 專業(yè)人士培訓。有些公司認為這是浪費時間、金錢，其實是不懂專業(yè)培訓的價值所在。即使你天真地認為自己永遠不會召開新聞發(fā)布會，但你必然會遇到類似的情況出現在你的辦公室里--如果某件丑聞引來大批記者蜂擁而至，那時就來不及訓練了。
新聞發(fā)言人的條件一般應有以下的幾方面：
1、有效傳播與溝通能力是第一位的要求。涉及知識面、清晰明確的語言表達能力、傾聽的能力及反應力、外表--包括身體語言。
2、執(zhí)行原定計劃并加以靈活調整的能力。
3、頭銜很重要--新聞發(fā)言人應該在公司身居要職，有權代表公司講話。
永遠不要用電話邀請。帶有公司標志的要求信函表明新聞發(fā)布會是很正規(guī)的。信件中最好不注明會議聯系人的全名和個人電話。否則，如他們提前透露了一些消息，就會傷害其他記者。
如果媒體離公司不遠，就親手送去。注意不要送得太早，以致于邀請信埋沒于文件堆里，但也應給對方留出反映的時間。可以即使電話詢問信件是否如期送達，對方是否與會等。
每次發(fā)布會都應提供新聞通稿和背景介紹，以便記者能在會議涉及的問題之外挖掘新聞事件、多大報道范圍。新聞通稿最好提前發(fā)給記者，這意味著當記者一來簽到時就能拿到它，這樣就可以一邊聽一邊翻看。公司還有想到提供聲像資料給記者。為此，要確保有專業(yè)攝影師在場。
背景材料一般應包括以下內容：
1、 新聞發(fā)布會涉及的新聞時間的要點；
2、 組織發(fā)展簡史；
3、 技術手冊--如果發(fā)布會的目的在于推介一種新產品或新機器；
4、 發(fā)言人個人介紹及照片；
5、 其他如通訊卡、名片等供記者、編輯日后加以聯系。
6、新聞通稿和背景材料的封面也應加以留意，要打印有公司標志，以建立公眾認知。
新聞發(fā)布會所用的房間大小主要取決于與會的攝影記者。電視攝影記者比報刊攝影記者所占的空間要大。如果電視攝像機在房間后排，那么公司發(fā)言人應在房間前排就座；如只有報刊記者與會，發(fā)言人就可以坐在記者中，當有人提問時就走到前排。越隨便，離記者的空間距離越近，就容易營造出一種友好氣氛。房間大小要多加留心。
房子空間大、人員少，給人的印象是新聞發(fā)布會的內容新聞價值不大。與其這樣，還不如在一個小點兒的房間里好：滿屋座無虛席，還有一些人站在過道里，給人的印象是肯定有很重要的消息！不要讓新聞發(fā)言人坐在鏡子、窗戶或其它反射光線的背景之前，以防鏡頭效果受損。
新聞發(fā)布會策劃稿篇三
新聞發(fā)布會時間：
xx年9月18日上午9：30
新聞發(fā)布會地點：
xx大酒店,會議廳或大堂。
新聞發(fā)布會目的：
1）宣傳xx商廈的理念，塑造xx商廈品牌形象；制造xx商廈火爆氣氛；
2）提升xx商廈知名度；為xx商廈項目銷售和招商助力
3）突出xx商廈的與眾不同，制造良好的口碑環(huán)境，以利吸引投資；
新聞發(fā)布會流程：
1）開始前半個小時，會場布置完畢；
2）會議主持人致歡迎辭，用時3分鐘；（歡迎詞設計）
3）邀請xx商廈蘭州有限公司總經理致辭，用時15分鐘；
4）邀請xx商廈蘭州有限公司副總經理對整個xx商廈項目進行介紹，用時20分鐘；
5）策劃總監(jiān)接受記者提問，用時15分鐘；（只限項目策劃的問題不涉及銷售和工程質量問題）
6）接受記者或與會人員提問，用時10分鐘；（事先和特邀記者商量好的問題）
新聞發(fā)布會工作細節(jié)：
1）先期媒體廣告發(fā)布計劃。
2）先期報紙廣告文案及設計、發(fā)布。
3）先期海報＆pop文案及設計和印刷。
4）當天會場布置。
5）人員安排（含xx商廈、xx超市、xx廣告公司工作人員）。
6）活動現場禮品、手提袋、海報派發(fā)。
活動步驟：
1.舉辦新聞發(fā)布會宣傳xx商廈推廣理念
2.設立臨時網頁供其他人員閱覽。
3.在售樓處設立報名點，派專人接待。
4.小量報紙廣告設計發(fā)布。
5.單張設計印刷。
6.各個周末在指定區(qū)域派放dm
7.在各個xx超市總服務臺資料架上放置dm供顧客自己取閱。
8.根據具體銷售情況決定頒獎秀的規(guī)模。
9.（一切細節(jié)的準備：背景板的`設計、場地的租賃、充氣拱門的租賃、條幅的商議制作、比賽獎品的確定，采購等。）
10.活動結束。
11.活動效果評估。
新聞發(fā)布會策劃稿篇四
標題：**我校國獎桂冠摘得者余旭東新聞發(fā)布會
詮釋：此次發(fā)布會是以余旭東獲得國家獎學金（第一名）為由頭，旨在向全校師生公布說明此事。并邀請校內外相關媒體對當事人進行相關采訪，挖掘人物獲獎背后的故事，展現給受眾一個真實，全面，豐富的國獎獲得者。在一定意義上樹立典型，起到模范作用。
余旭東
余旭東，男，11級廣播電視新聞學專業(yè)
1、歷任職務。
校博雅通訊社社長，《傳媒新報》主編，校黨委宣傳部學生助理，《湖北日報》大學生記者團駐華師武漢傳媒學院站長，《湖北日報》大學生記者團文字，攝影記者，荊楚網大學生通訊員。
2、獲得榮譽。
湖北省“五四新聞獎”提名，《湖北日報》十佳大學生記者，校通訊社最高榮譽“博雅獎”，“校園年度優(yōu)秀記者”，校通訊社“優(yōu)秀新人”，“暑期社會實踐先進個人”，學院二等獎獎學金等。
3、相關經歷
**年1月被學校推薦進入《楚天金報》實習；20xx年11月入選湖北日報大學生記者團擔任文字，攝影記者，并被選為荊楚網大學生通訊員；20xx年10月采訪金雞百花電影節(jié)中國電影論壇。
多次參加新聞專題策劃報道，并在國家級，省級，市級報刊，新聞網站上共發(fā)表稿件200余篇。
**年10月被英國新聞專業(yè)排名第2的謝菲爾德大學國際新聞碩士專業(yè)預錄取。
時間、11月6日14:30——15:30（國獎評選后一天）
地點、校圓形報告廳
校外媒體、湖北日報大學生記者團代表
校內媒體、校博雅通訊社，華媒青年報，vip電子雜志社，各大校媒代表
1、首先恭喜你獲得國獎第一名的好成績。摘得國獎桂冠，你的感覺如何？
2、有沒有想感謝的人？想對她（他）說些什么？
6、英語四六級考試馬上來臨，你有什么好的建議給大家呢？
9、對于你來說，”新聞“意味著什么？以后有何打算？
11、在許多人眼里，你儼然成為了”大贏家“。最后，請跟我們分享一下給你觸動最大的人或事，故事或話語，以此勉勵后生。
1、會前確定好發(fā)布會的主持人，相關嘉賓，參加發(fā)布會的具體人員名單。并在發(fā)布會前一周發(fā)送請柬，隨后打電話落實確定，排好發(fā)布會現場的座位表，以便發(fā)布會當日相關人員入場就坐。
2、對于邀請的校外媒體及校外代表應有專人接送，引導。
3、準備好發(fā)布會的相關資料，如新聞發(fā)布稿，新聞人物余旭東的人物介紹，材料展示ppt，視頻影像資料等。
4、為參會記者的廣播錄音，電視攝像，燈光照明等準備工作做好協調，為來賓提供相關服務。
5、檢查好相關硬件設施，調試相關設備。提前做好現場布置。如、主題板的布景，投影儀設備等，確保發(fā)布會的成功進行。
6、發(fā)布會現場程序安排要緊湊。一開始有誰開場白，接著誰發(fā)言，記者提問環(huán)節(jié)，回答問題等要詳細安排，以免冷場或出現混亂。對于提問環(huán)節(jié)的時間要有控制。
新聞發(fā)布會策劃稿篇五
前言
活動概況
（一）活動目的
1．通過it新聞發(fā)布會普及知識
2.鍛煉學生搜集資料,口語表達及動手操
作能力
3.加強學生對業(yè)內信息的關注
(二)活動主題
展示學院風采體驗科技成就
(三)活動形式
1.最新it行業(yè)新聞發(fā)布
2.個人it專業(yè)知識競賽eg：個人手機電腦產品（蘋果，小米，聯想等產品介紹)講解，軟件系統的介紹（ppt的'形式講解等）
3.團體it專業(yè)知識競賽
(四)活動對象
計算機與信息工程學院全體學生
(五)活動地點
初賽：計算機大樓103教室
復賽：創(chuàng)業(yè)中心二樓多功能廳
(六)活動時間
個人賽：初賽11月9號下午2:00-6:00
決賽月16號下午3:00-5:30
小組賽：預決賽年11月16號下午3:00-5:30
流程
(一)前期宣傳（時間2013年10月23號至10月30號
(二)中期宣傳(時間2013年11月9號至11月16號)
比賽期間由文藝部負責收集比賽時的多媒體資料(主要是收集一些有關發(fā)布會的視頻和照片)
(三)后期宣傳（時間2013年11月18號）
通過前期和中期的宣傳,用收集到的一系列"
(四）前期準備
1.個人賽初賽:從參賽選手中選出五人進入決賽
2.小組：以班級為單位選出最能代表班級的小組進入決賽
（五）it新聞發(fā)布會流程
1.開場視頻主持人開場白介紹評委及嘉賓
2.最新it新聞,形勢的講解(軟件部成員講解配有視頻圖片)
3.個人賽決賽
4.小組賽決賽
5.由觀眾,評委,嘉賓評出參賽作品中的優(yōu)勝獎以及最具風采個人或團體
6.所有選手上場,主持人公布比賽結果,評委及嘉賓頒獎
比賽形式
3.小組賽預決賽：i.有關it知識的搶答
設計展示及講解
附錄
評分細則
1.評分標準:(滿分100分)
儀表形象(20分)：
穿著整齊大方，言談舉止文明，注意禮儀，
姿態(tài)自然，動作適度
演講內容(50分):
i.主題鮮明，符合主題內容(25分）。
ii.內容充實，體現出發(fā)布會主題和發(fā)布對象特點（15分）
iii.行文流暢，有趣生動，能很好地利用
ppt(10分）
個人風采(30分)
i.語言藝術，發(fā)音標準流利（10分）
ii.表現力強，應變能力強，能活躍氣氛，引起觀眾興趣（20分)
知識搶答環(huán)節(jié)：
2.評分規(guī)則
3.獎項設立
個人優(yōu)勝獎二人
最具個人個人風采獎一人(可累積得獎)
最具創(chuàng)意小組獎
新聞發(fā)布會策劃稿篇六
風采暢想策動激情
拓展知識領域，豐富校園業(yè)余生活，鍛煉邏輯思維能力，語言表達能力。
全院大一新生
凌峰樓c21
時間：各兄弟院系在接到宣傳單后于11月8日晚七點到凌峰樓炮樓三樓領取參賽題目及參賽順序。
由社團部干事與其它社團部干事深入院系下班級，在活動宣傳日起到10月29日前參賽團隊有任何問題都可打電話或通過qq等方式聯系負責的干事對比賽事項進行詢問。同時宣傳部也將通過板報對大賽進行宣傳。
大賽主持人由播音與主持專業(yè)的學生擔任，大賽開始前由新聞協會輔導老師周小松致開幕詞。安排提問的記者坐在指定位置進行提問，會場人員不得交頭接耳，大聲喧鬧。紀律維護由社團部干事和其它部門調配人員。
協會攝影部負責現場拍攝。現場迎賓兩名，兩名評委及嘉賓接待并收取比賽得分表，兩名負責參賽人員安排及比賽團隊記時。會場內所有手機調成靜音或振動狀態(tài)。
一個團隊由4人組成（一人講解會場布置，一個主持人，兩個新聞發(fā)言人）
每個團隊限時20分如超時由工作人員報停結束發(fā)言。
周小松羅懿陳陶韓凝張艷輝（尚有人員待定）
主辦單位：人文學院社團部
協辦單位：人文學院新聞協會
一等獎：一個團隊4人。
二等獎：兩個團隊8人。
三等獎：三個團隊12人。
新聞發(fā)布會策劃稿篇七
一、最好名稱能立刻體現你想干什么,不要太復雜,要清晰明了,別名或副名只能做小標題.
二、舉辦機構：
1）主辦單位
2）承辦單位
3）贊助單位
(是以單位還是個人舉辦,是什么單位舉辦要明確,一方面是要明確活動責任,另一方面也有一個權限問題,舉辦單位是否有越權舉辦活動)
三、活動地點
四、活動時間
五、參與人員
(時間地點人物小學老師教作文都有交代,策劃怎么能少呢?審批者也可簡單判斷所定時間、地點是否有與其他活動沖突和可行程度)
六、活動主題（活動目的）
（交代清楚為什么要舉辦這個活動，活動的意義何在。很多時候，策劃者不可能當面對審批者進行說服，這段文字也擔當著說服的作用，為什么審批者要認同你的活動而不認同其他活動呢？）
七、宣傳活動：
1）宣傳期
2）宣傳重點、方法
（一個好的產品，沒有好的銷售手段，也不可能成功活動也一樣，沒有好的宣傳方式，活動也不會火。所以，審批者從宣傳方式中已能基本預知活動的成功情況，如果預測不會很成功，那何必浪費經費去舉辦？）
八、場地設置（各賽段）
（看到這里，審批者一般都認同你的活動了，但策劃者是否有能力舉辦還要看下面的具體操作。場地設置中可以看出策劃者想要達到一個什么效果，而且經費方面有沒有浪費，是否值得如此布置，布置是否合理）
九、活動流程（各賽段）
（在這里，審批者要衡量的是具體操作是否實際可行。將能預想到的從活動開始到結束（甚至結束后的后續(xù)工作）的所有細節(jié)和解決辦法交代清楚就可以了，一般問題不大，一定要詳盡！有問題一般會退回要求修改）
十、工作分配
（此項一般審批者已經不會很詳細看，這項也是大概看一下分配是否合理，是否有疏漏。也是能看出策劃者水平的一個項目）
十一、預計費用
（衡量此項活動的價值，一般審批者看完上面的策劃，心里已有個大概數目，如果花費比審批者心里的數額差很遠也很有可能被否決，如果相差不大那就恭喜了，正常情況下就可以通過審批開始活動了。）
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。
十二、活動背景：
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
十三、活動目的、意義和目標：
十四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
十五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯絡等。請根據實情自行調節(jié)。
十六、經費預算：
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
十七、活動中應注意的問題及細節(jié)：
內外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
十八、活動負責人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。
注意：
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂；
4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
新聞發(fā)布會策劃稿篇八
一、宣傳階段
1、由校學生會宣傳部制作職場模擬大賽宣傳板及海報進行校內的宣傳，
2、由校學生會學習部向各系學生會傳達消息，再由各系學生會通知各個班級關于職場模擬大賽的具體情況。
二、報名階段
我們會按照各專業(yè)所學的不同提供以下職位：管理類：銷售經理、營銷師、市場調研員、會計、統計專員、經理助理、辦公室助理、財務人員、軟件工程師、專職律師、網頁設計師、策劃經理、人事主管、商務代表、國際貿易專業(yè)、出納員、行政助理、保險員等。
1、學生可直接在c104（晚7：00---9：00）報名。
2、先上報到系里，在由系里統一上報到校學生會學習部。
3、報名時間
三、初賽
1、申請教室工作。（提前半月進行教室的申請批準）
2、布置會場。
先提前半天進行初步的規(guī)劃布置工作，臨賽時再作相應的調整使之更適合當時的氛圍。
3、組織選手的入場工作。
初賽評委成員：校學生會學習部成員及八系之中的三到五名成員（由各系學生會學習部部長推薦產生）。
根據個人簡歷的制作情況刪選出一批優(yōu)秀的作品進入第二個環(huán)節(jié)-----半決賽。
四、半決賽
1、申請教室工作。（提前半月進行教室的申請批準）
2、布置會場。
先提前半天進行初步的規(guī)劃布置工作，臨賽時再作相應的調整使之更適合當時的氛圍。
面試
3、組織選手的入場，對各選手進行排序登記工作。
由主持人依次讓各選手登臺作簡單的個人介紹（包括姓名、申請的職位、專業(yè)水平、特長及對以后的工作展望）時間2分鐘左右，最長不過三分鐘。
自我介紹完后，五人一組接受評委的提問。
筆試
筆試題目為五個簡答題，時間為一小時。
面試筆試時間地點待定。
主持人：預選2到3個（有經驗者優(yōu)先）
評委：由各系推薦一個組成（必須是部長及部長以上級別的'）
評分準則：根據個人的筆試成績及面試成績綜合評價。面試評分主要看選手是否有創(chuàng)造性思維和個人所表現的思維應變能力、誠信度等酌情給分。
五、決賽
組織選手入場
1、個人風采：每個選手進行自我介紹和即興演講時間共計為三分鐘，在由評委對其進行提問。
2、團隊合作：選手自由組成若干團隊（每隊五人）進行團隊較量，組隊時間為三分鐘。
1、必答題
2、搶答題
3、由一方為另一方出題并讓其回答
3、團隊總結：每一團隊派出一人進行現場總結
主持人的選定工作：預備2到3名
評委：由各系就業(yè)于指導專員組成，每系一人
特邀嘉賓：各系書記等
六、獎項設置
由評委對各團隊及選手打分，評出名次并頒發(fā)獎狀和獎杯及榮譽證書
團隊獎：一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名
個人獎：根據最后的職業(yè)情況設最佳模擬職業(yè)金獎、銀獎、銅獎各一名，個人優(yōu)秀獎若干名
半決賽筆試題目及部分面試題目可從我們所提供的以下題目中選取
提問的部分問題：
1、關于單位情況
-----“你了解我們單位嗎？”
-----“你為什么喜歡這種工作？
------”“你找工作首先考慮的因素是什么？”
------“你的理想是什么？”
2．關于個人情況
-----“你有什么特長愛好？”
------你有什么優(yōu)缺點？“
3．關于專業(yè)情況
-----”你為什么選擇讀此專業(yè)“
-----”你學過的科目與我們的工作有什么關系？“
------”你最喜歡或最不喜歡什么課程？為什么？“
4．關于工作能力
-------”你的適應能力如何？“
5．關于人際關系
-------”你喜歡與什么樣的人交往？“
-------”你喜歡獨立工作還是與別人合作？“
-------”你喜歡什么樣的領導？“
良好的人際關系是團結的基礎，
策劃
人際關系狀況反映一個單位的精神文明狀況。人際關系好，這個單位就團結，同事及上下級之間會齊心協力，工作高效而愉快；反之，人際關系緊張，必然內耗叢生、渙散無力、缺乏生氣。所以，你到一個單位一定要搞好人際關系。可以從以下七個方面來考慮搞好人際關系：
（1）尊重他人，不自視清高；（2）平等待人，不厚此薄彼；（3）熱心助人，不見利忘義；（4）誠實守信，不貪圖虛名；（5）主動隨和，不孤芳自賞；（6）寬人律己，心胸開闊；（7）服從領導，遵章守紀。
6．關于工作態(tài)度
-----”怎樣對待面前的困難？“
-----”如果為了某事你受到批評怎么辦“？
-----”你想怎樣取得成功？"
7.你對你的事業(yè)有什么長遠打算？你打算如何達到它？
（1）你認為要怎樣才能算事業(yè)成功？
（2）你如何處理你曾遇到的困難？
（3）你認為你是不是一個有野心的人？
（4）你認為在哪種工作環(huán)境中最能發(fā)揮你的才能？
（5）你有沒有制訂你的人生目標？是什么？
（6）什么是你選擇工作的首選因素？
8、你了解這份工作的職責嗎？哪一方面最吸引你？
9、如何工作需要的話，你能否加班？
10、你還申請了什么職位？你若被多家公司錄用，你如何選擇？
11、簡單描述一下你參加某一次活動的情況以及你的職責。
（1）你從學校和社會的一些實踐活動中學到了什么？
（2）在這些活動中，你最喜歡什么？不喜歡什么？
（3）在學校和社會活動中，你遇到的最大困難是什么？如何解決的？
（4）你認為在學校獲得的工作經驗能否應付得了新工作？
（5）在學校中你和同學相處得如何？
12、(1)假設有顧客不滿意你的服務，并要投訴你，你會如何處理？
（2）假設由于你的失誤而使工作出現問題，但你的上司并不知情，你會怎樣處理？
