計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

創先爭優活動計劃篇一

根據市局“對標找差、創先爭優”活動工作的建議和要求，針對自身工作的實際情況，以活動為觸發點，通過“樹標，學習，找差，反思，提高”五個環節，激發自己更高的工作熱情、優化工作方式，提高教學水平和師德修養，豐富內涵，縮小與優秀教師之間的差距，特制定如下計劃：

二、讀書目標：

通過學習教育教學專著的雜志，特別是閱讀《最牛的教師》一書，首先轉變自己的教育觀念，提高認識，提升教育理念，豐富內涵。其次要通過學習，使自己成為教育教學業務精良，師德修養高尚的優秀教師。

三、主要措施：

1、學習：利用空余時間每天至少一小時認真閱讀《最牛的教師》一書，并做好讀書筆記，寫好心得體會。

2、交流：利用業余時間把自己學習的心得與辦公室或年級組老師進行交流，談感受，說體會。

3、找差：尋找自己和“牛教師”之間思想的差異，理念的差異，水平的差異。

4、反思：積極主動的思考造成差異的主觀因素，反思如何改變現狀。

5、實踐：把學習活

動與學生教育，與課堂教學相結合，在實踐中改變自我，努力縮水與優秀教師的差距。

四、學習活動安排：

1、制定個人讀書和活動計劃。

2、讀《最牛的教師》一書，并積極撰寫讀書筆記和學習心得，隨時與同事交流。

3、時時注重自己的言行，改善工作作風，爭取每天進步一點點。

4．結合重點一課，上一堂學生喜歡的.“牛課”。結合上級部門的征文活動寫出一點自己教育教學的“牛事”，把自己與“牛教師”的差距縮小到最小。

創先爭優活動計劃篇二

本次活動分四個階段進行，為期三年。

廣泛發動，安排部署。

一是動員部署。召開動員大會，進行安排部署，通過懸掛橫幅、網站和開辟專欄等形式搞好宣傳發動，營造社會氛圍，使每個黨員了解“五比一爭”的重要意義。

二是制定方案。結合實際制定創先爭優活動實施方案，對領導干部和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。

全面爭創，扎實推進。

“四講一爭”創先爭優活動。按照區教育局“創先爭優”活動的總體要求，緊密結合我園實際，明確職責分工，把握重點，積極探索新思路、新方法，研究解決幼兒園發展中出現的各種困難和問題，扎實有效、健康有序地組織開展活動。

“五比一爭”創先爭優活動。對照“五個好”先進基層黨組織、“五表率”優秀黨員標準，結合幼兒園和教師的職業特點進一步細化標準，制定“五比一爭”創先爭優的具體工作目標，明確責任分工，把握工作重點，通過以下方式，扎實推進活動開展。

公開承諾。按照“五比一爭”創先爭優活動方案，黨員提出參加活動的具體打算，并采取適當方式向群眾公布，作出承諾，接受群眾監督。

領導點評。適時邀請上級黨組織負責人對幼兒園開展基層黨組織和黨員“五比一爭”創先爭優活動情況進行點評，悉心聽取意見和建議。

群眾評議。接受黨員、群眾對“五比一爭”創先爭優活動的評議。

認真自查，深化提高。

緊緊圍繞中央、省、市、和區委、區教育局黨委關于創先爭優的總體要求，認真查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，進一步深化和增強爭先創優活動的效果。同時確立推廣一批先進典型、發揮典型的示范帶頭作用。

總結完善，建立長效機制。

圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好三項工作：一是展示成果。通過舉辦創先爭優活動圖片展、理論成果研討會等多種形式，全面回顧開展創先爭優活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進科學發展的成果。二是搞好總結。對開展創先爭優活動進行系統總結，認真總結經驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。三是完善機制。對開展創先爭優活動中行之有效的`做法用制度的形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。

創先爭優活動計劃篇三

開展時間：12月—1月

業績為主要內容的“三抓三比三創”活動，努力實現創優爭先活動與教育教學兩促進、兩提高。讓學生在支部與支部及支部不同黨員間的對比中發現自身的不足，從而趕先進，爭優秀。

活動形式：開展“爭創五好黨支部，爭當五好黨員”活動。在不同支部之間以及支部之內進行學習成績，綜合測評及四六級通過率的比較。并將結果公示，激勵學生的進取熱情。

(二)“六個一工程”活動

開展時間：月—201月

活動目的：推動全體黨員的政治理論學習和實踐活動，提升廣大教工黨員及學生黨員的理論修養和思想水平，以使其獲得全面的發展，將理論學習與實踐活動相結合、思想教育與班團活動相結合、集體活動與個人創作相結合、感性認識與理性認識相結合。

活動形式：一位學院領導聯系一個支部;一名教工黨員聯系一個班級;一名學生黨員幫扶一位學習困難的學生;一名黨員讀一本理論或業務書籍;一個支部為學院黨建、學生工作提出一條好的建議;團工委組織好一次校外社會服務活動。

(三)“金點子”活動

開展時間：年12月—2012年1月

際，為使創先爭優活動更富有特色，更能刺激學生黨員對創先爭優系列活動的積極性，經創先爭優活動領導小組研究，決定在全院范圍內開展“創先爭優金點子”征集活動。

活動形式：在校園做好宣傳工作，建立專門的信箱收取學生黨員或普通群眾對創優爭先活動的建議。

(四)“院處聯誼共育人”活動

開展時間：2010年12月—6月

活動目的：使學生開闊眼界，在不斷積累的理論知識中升華思想境界，促進學生黨員綜合素質和能力的全面發展，為學校、學院的戰略發展奠定良好基礎。

活動形式：一是面向學生黨員舉辦學習資源共享報告會，開展熟悉校園、愛護校園活動;二是聘請1-2名國資處干部兼任我院學生班級班主任，協助學院教育管理學生，開展班級“創先爭優”活動。

(五)“愛國愛校”活動

開展時間：2010年12月—206月

活動目的：為弘揚和培育民族精神，激勵廣大師生的愛國愛校情懷，構建和諧校園，促進學生樹立正確的世界觀和人生觀，特在全校范圍內開展以“愛國愛校”為主題的教育活動。在活動過程中，學院將通過以下的系列活動，把“愛國愛?！敝黝}教育不斷推向深入，形成高潮。

活動形式：1、組織一次“愛國·愛校”為主題的演講比賽，進行全院范圍內的宣傳和教育。2、組織學生參觀校史館，并寫觀后感，評出優秀文章在學院網站公示。3、開好兩次高質量的主題班會。4、舉行以“愛國·愛?！睘橹黝}的宣傳板報大賽。5、開展一次感謝師恩的活動，如開展“鮮花表敬意”、“賀卡表情意”、“寫一句感言”等愛師活動。6、舉辦一次“熱愛祖國，尊師愛校”簽名活動。7、鼓勵每個學生讀一本愛國書，看一部革命電影。

(六)“比學趕幫爭優秀”活動

開展時間：2010年12月—2012年1月

活動目的：梳理學生在學習、生活中的問題，比差距、學經驗、趕先進、幫后勁、爭優秀，充分發揮學生黨員的主觀能動性，以提高支部黨員愛國榮校、向品學兼優方向努力的意識，提高學生到課率、英語四六級通過率等。

活動形式：1.請我支部獲得國家獎學金的同學講述學習經驗、方法，增強同學們學習的信心，鼓勵同學們刻苦學習。

2.黨員在班內充分傳達活動精神，號召同學們之間開展“互幫互助一對一”活動。本活動的宗旨在于倡導同學們之間互補學習，共同進步。

黨員可以幫助非黨員學生加強有關黨的政策理論學習，提高廣大同學的政治素養、思想覺悟，而在生活、學習、工作等方面向比自己優秀的同學請教經驗。黨員之間也可相互學習。總之，要做到支部內、班級中家庭困難學生有關愛，成績落后學生有輔導，內心困惑學生有傾聽，生活頹廢同學有監督。在一段時間后，可舉辦“互幫互助一對一”經驗交流會。

附：本活動的“一對一”是廣義上的一對一。比如10級班里黨員人數比較少，可以一名黨員幫助多名同學，同時分別向多名同學請教其他方面經驗，彌補自身不足。具體到個人之間是“一對一”，但宏觀來講每個人都是多方向的雙重交流。

(七)“職業技能訓練與社會實踐創新”活動

開展時間：2010年12月—2012年1月

活動目的：教師職業技能對教學理論和教學實踐擔負著承上啟下的作用，既是理論的應用，又是實踐的概括，其特殊地位和作用引起了教育界廣泛的重視與研究。作為職業教育學院的學生，教師職業技能已經列為學生必須掌握的技能。學習的目的在于運用，理論只有同實踐相結合，才更有意義。而一個人的能力提高離不開社會實踐。有計劃有目的的讓學生參加一些社會活動，讓其在活動中去發現、思考、探究、判斷以達到自我發展、自我提高的目的，這是學校教育改革的一個突破口，也是創先爭優的重要環節。

活動形式：1、舉行講課比賽，鍛煉學生的職業技能。2、在假期為學生安排實習崗位，讓學生在實踐中摸索，創新，發現。

(八)“讀書籍，談體會”活動

開展時間：2010年12月—2012年1月

活動目的：為了提高支部黨員學習理論知識的興趣，完善理論知識結構體系，提高同學們的政治素養，特開展讀書籍、談體會的活動?；顒有问剑好课煌瑢W選擇一本黨的理論書籍或者業務書籍進行閱讀，做好讀書筆記、讀書心得。黨支部在一段時間后開展讀書交流會，同學們在一起交流讀書后的心得、體會，達到學習的目的。

(九)“紅色記憶”活動

開展時間：2010年12月—2012年1月

活動目的：切實加強我院黨員先進性教育及思想道德建設，讓愛國主義思想及革命傳統教育深入人心，努力提升全體學生黨員思想道德素質，促進校園精神文明建設，培養學生愛國愛家鄉的思想情感?；顒有问剑?、舉行拼中國地圖的比賽。2、“紅色記憶”講故事比賽，讓同學們從地圖中找出故事發生的地點并講出故事的具體時間及情節。

(十)“掛牌示范”活動

開展時間：2010年12月—2012年1月

活動目的：培養學生黨員自身服務意識和奉獻精神，讓學生黨員更好地服務同學，讓普通同學、入黨積極分子更快、更好地成長。提高黨的戰斗力和凝聚力，始終保持黨員的先進性。使學生黨員影響和帶動全院大學生做到學習提高、爭創佳績、服務群眾、遵紀守法、弘揚正氣等方面起到示范帶頭作用。

活動形式：1、舉行支部徽章設計大賽，將獲獎作品公示。2、將徽章做成實物，要求每位黨員每天必須佩帶徽章。時刻標明自己的身份，接受群眾的監督，也可以提醒自己承擔黨員的責任。

創先爭優活動計劃篇四

按照《呼和浩特市創先爭優活動20xx年年度實施方案》的要求，結合我局實際，制定本實施方案：

以科學發展觀為主題、加快轉變經濟發展方式為主線，以增強我局基層黨組織凝聚力為載體，以加快推進“一核雙圈一體化”進程、建設“兩個一流首府”為目標，組織引導各黨支部和黨員爭科學發展之先、創社會和諧之優，為推動首府旅游業又好又快發展、實現我市“十二五”良好開局提供政治動力和組織保證，向建黨92周年獻禮。

(一)緊緊圍繞落實“十二五”旅游發展目標，在推動科學發展中創先爭優

組織基層各黨支部和黨員深入學習、堅決貫徹十七屆五中全會、自治區黨委八屆十三次全委會、市委十屆十一次全委會精神，深刻理解我市今年經濟社會發展的目標任務，針對我市“十二五”旅游發展規劃綱要，明確爭創主題，制定與日常工作、業務工作有機統一的、具體的爭創目標，細化到年月。

(二)緊密圍繞落實市旅游局全年工作重點，爭創年度文明科室和先進個人

以“建設一流的隊伍、培養一流的作風、創造一流的業績”活動為載體，扎實開展“三下三服務”活動(下旗縣、下企業、下社區、服務群眾、服務基層、服務發展)，講黨性、重品行、作表率、切實轉變機關工作作風，繼續打造“文明窗口”示范點、“行業標兵”模范崗，推動創先爭優活動在服務窗口中深入開展，提高工作效能。

(三)密切圍繞建黨90周年主題活動，爭創先進基層黨支部和“五好”共產黨員

積極推進黨的基層組織建設，充份發揮黨組織的領導核心作用和黨員的先鋒模范作用，以紀念建黨成立90周年為契機，廣泛開展“轉變工作作風、強化服務意識、打造一流首府機關形象”主題實踐活動，夯實基層優秀黨支部基礎、樹立“五好”優秀黨員的典型示范作用。

(一)爭創“五個好”先進基層黨組織

一是領導班子好。領導班子能深入學習實踐科學發展觀，堅決貫徹中央和自治區黨委的決策部署，開拓創新，團結協作，求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰斗力，能夠較好地落實抓黨建責任制。二是黨員隊伍好。黨員教育管理扎實有效，黨員素質優良，黨員意識較強，能夠發揮先鋒模范作用。三是工作機制好。規章制度完善，管理措施到位，工作運行有序。四是工作業績好。各項工作成績顯著，圍繞中心、服務大局事跡突出，黨建工作與各項工作統籌兼顧、相得益彰。五是群眾反映好?；鶎狱h組織在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象，黨群干群關系密切。

(二)樹立“五帶頭”優秀共產黨員

一是帶頭學習提高。認真學習黨和國家的路線方針政策，學習自治區黨委和政府的'決策部署，學習新知識、新技能，成為本職工作的行家里手和崗位標兵。二是帶頭爭創佳績。具有強烈的事業心和責任感，埋頭苦干、開拓創新、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績。三是帶頭服務群眾。主動聯系群眾，積極幫助群眾解決實際困難，自覺維護群眾正當權益。四是帶頭維護穩定。自覺樹立維護社會和諧穩定意識，主動開展宣傳、教育、引導群眾工作，爭當遵紀守法、促進和諧的好公民。五是帶頭弘揚正氣。發揚社會主義新風尚，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。

(三)開展建黨93周年系列紀念活動，在學先進趕先進中創先爭優

以紀念中國共產黨成立93周年為主題，積極培養、發展黨員，開展紀念征文、文藝演出、主題實踐、報告會、讀紅色經典等活動，“學習身邊人、干好當前事”，開展評選表彰先進活動，培育和樹立基層黨組織、各科室及個人先進典型。繼續推進黨群共建，在“三八”國際女婦女節、“五一”國際勞動節、“五四”青年節等節日，聯合工青婦組織服務干部群眾，在活動中帶動創建先進工會組織、先進團組織、先進婦聯組織。

(一)廣泛發動，安排部署(3月初至4月底完成)

1、制定方案。傳達學習中央和自治區、市委有關創先爭優文件精神，研究制定局黨總支創先爭優活動實施方案。對基層黨支部和廣大黨員提出明確目標和要求，實現組織和黨員全覆蓋。

2、動員部署。召開局機關動員會，進行安排部署，搞好思想發動。

3、組織學習。各黨支部組織黨員認真學習中央和自治區、市委相關文件，統一思想認識，積極投入到創先爭優活動中來。

(二)公開承諾，履職踐諾(3月初至12月底完成)

1、開展“公開承諾”活動?；鶎狱h組織和黨員要分別按照“五個好”和“五帶頭”的要求，結合工作實際和群眾需求做出承諾，各支部采取適當方式向黨員群眾公開，接受監督。建立承諾事項臺帳，對履諾事項，做到“承諾一件、登記一件、兌現一件、銷號一件”，確保條條落實、項項兌現。

2、開展“能力提升”活動。各黨支部組織黨員結合崗位特點，深入開展“基本理論、基本業務、基本技能”三項基本功訓練，全面提高黨員干部的綜合素質和工作能力，督促黨員在本職崗位上爭創一流業績。（本文由（

3、開展“履職踐諾”活動。黨組織和黨員圍繞承諾內容，制定目標承諾書，提高踐諾質量，確保群眾滿意，采取承諾—踐諾—再承諾—再踐諾的循環方式，深化“優化服務提效能”活動，改善作風，提高效率。

4、開展“組織創新”活動。創新黨務公開，逐步實行發展黨員公開等黨務公開制度，發揮黨員在黨內生活中的主體作用。建立黨員先鋒崗，確定黨員責任區等形式，促進黨員作用的發揮。

(三)考核評議，整改提升(11月初至12月底完成)

1、完善考核。局黨總支依據《創先爭優活動考核評比辦法》,分別對各支部、黨員開展目標承諾活動進行考核，每半年小評，年終總評，一級抓一級，一級考一級，年末進行全面考核。

2、組織評議。抓好“一會雙講三評”，結合民主生活會、組織生活會，適時組織黨員、群眾進行評議，做到各級領導干部要作點評，各基層黨支部和黨員在業務素質、服務群眾、工作作風等方面都被點評，評議結果要在一定范圍內公開。

3、整改提升。各支部、黨員對開展創先爭優活動進行總結，對考核評議中反映出的問題與不足，進一步研究制定改進措施，實施全面整改提升。

(四)評選表彰，完善機制(6月初至7月初完成)

1、組織評選表彰。堅持自下而上推薦、自上而下考核相結合的方式，評選出先進基層黨組織、優秀黨務工作者和優秀共產黨員人選，作好公示工作，接受群眾監督，向市直機關工委推薦。

2、挖掘典型事跡。對在爭優活動中涌現出的先進支部和優秀共產黨員，深入挖掘典型事跡，組織開展學習交流，擴大先進典型影響力。

3、完善長效機制。全面回顧總結創先爭優活動開展情況，認真梳理總結開展活動中行之有效的做法，并以制度的形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。

(一)加強領導，明確責任

為切實搞好我局創先爭優活動，局黨總支成立創先爭優活動領導小組，羅琳同志任組長，張銘花同志、王虹妹同志任副組長，田軍、賈玉冰、沈紅、燕建平、賀海朝、孟瑞潔、王召祥任成員。領導小組要切實加強領導，搞好組織協調，超前謀劃好每個環節的工作，注意聽取各方面的意見和建議，及時發現和解決問題。各支部書記作為第一責任人要加強對活動的領導，負責活動具體組織工作。將開展創先爭優活動情況作為局目標績效考核的重要內容。

(二)把握進度，及時督導

活動領導小組采取聽取匯報、專題調度、交流研討等形式，了解活動進展情況，研究解決實際問題，保證活動順利開展。召開階段性工作總結會議，由支部匯報活動開展情況，活動領導小組有關領導對創先爭優活動開展情況適時進行點評，實事求是肯定取得的成績，指出存在的問題和努力方向。對思想不重視、工作不得力的，要限期整改。

(三)搞好宣傳，營造氛圍

充分運用中國北方旅游網等載體，大力宣傳開展創先爭優活動的重要意義，迅速形成開展活動的強大聲勢。加強與各級新聞媒體的聯系，及時宣傳創先爭優活動和組織工作中的成功做法和經驗。注重發揮先進典型的示范作用，大力宣傳活動中涌現出來的先進典型和先進事跡，激發全局黨員干部的積極性、主動性和創造性，在全局和旅游行業形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風尚。

創先爭優活動計劃篇五

為全面響應xx辦事處黨工委開展“創先爭優”活動。加強我社區黨的建設，充分發揮社區黨員在社區建設中的先鋒模范和支部戰斗堡壘作用，深化黨在社區居民生活中的影響力，滲透力，達到聯系群眾，宣傳群眾，組織群眾，團結群眾，永葆先進目的，促進我支部逐步建立規范化，制度化的工作機制。特制定20xx年創造爭優工作目標計劃：

1、堅持每月一次黨員學習制度，學習黨的理論、黨的綱領、黨的精神，不斷提高黨員的思想覺悟和理論素養。

2、結合“創先爭優”活動，開壁“創先爭優”活動園地，展示我社區開展“創先爭優”活動的情況，使這項工作在黨員中統一認識，深入人心。

3、結合我市創建文明城市，以及我社區積極創建重點社區的創建目標，發動黨員積極參與，在創建活動中發揮黨員先鋒模范作用。

4、根據黨員的不同特點，設計不同的爭創載體，特別是在“人人參與”上做文章，使這項活動開展得生動活潑，吸引廣大黨員積極參加。

5、把“創先爭優”活動作為我社區黨建工作的一項龍頭工作，帶動社區各項工作的全面推進。

6、認真開展民主評議黨員工作，做到評議有記錄。

7、重視文明社區的創建工作，全體黨員積極參加，獻計獻策，形式多樣。

8、積極探索和研究新形勢下社區黨建工作的新路子，新舉措、使我社區的黨建工作有特色。

創先爭優活動計劃篇六

為認真學習、深入貫徹學習實踐科學發展觀的精神，全面落實科學發展觀，圍繞公司中心工作，增強自我教育、自我改進、自我提高的自覺性，全面提高自身的思想政治素質，充分發揮一線基層先鋒模范作用，特制定黨員爭優創先計劃個人實施方案。

一、加強理論學習，樹立先進思想意識。

認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，結合職業特點，重點是全面落實科學發展觀的思想，融匯貫通于工作實際，要立足崗位，解放思想，勇于進取，在汽車維修思路、方法上大膽探索，做出無愧于時代的業績。

二、學習馬克思主義哲學。

要用辯證唯物主義的觀點、立場、方法認識世界，要用馬克思主義觀點分析問題、解決問題，要樹立正確的世界觀和人生觀。并來影響和指導周圍同事的思想及工作。

三、認清自己肩負的責任，樹立高度的敬業精神。

電力安全工作在我公司是一項重要工作，但工作無小事。因此我要高標準要求自己，勤奮工作，以良好的思想、行動、作風、形象影響和指導同事，以達到我們工人先鋒隊的要求。要干一行，愛一行，干一行，鉆一行，努力掌握本職崗位中的技能，并在此基礎上有所發現，有所發明，有所創造，并在安全生產工作中集思廣益，以最小的代價差來換取最大的利益，達到公司安全增效的目的。

四、帶頭加強公司隊伍思想建設，發揮黨員帶頭作用。

平時加強自身政治理論學習，認真參加黨支部、黨小組組織的各項會議、活動，關心國家大事，堅持收看收聽國內外新聞，每月做好讀書筆記摘抄，并撰寫心得體會，認真學習黨委有關文件，并以具體行動落實到工作中，做群眾滿意黨員。在工作、生活中，嚴格以黨員標準要求自己，努力做到勤勤懇懇、踏踏實實、吃苦耐勞、任勞任怨，不計報酬，不計得失，在工人群眾中發揮模范帶頭作用。

文檔為doc格式

創先爭優活動計劃篇七

xx縣xx鎮楠瑪村兩委一幫人以村干部坐班為重點，堅持“重點工作求突破、中心工作抓主動，常規工作講實效”的工作思路，在開展創先爭優活動中，經過支部和全體黨員的共同努力，同心同德、統一思想、凝心聚力、真抓實干，促進了全村經濟社會全面協調發展。

一、抓班子建設，進一步增強支部戰斗力和凝聚力。

結合工作實際，加強了黨的方針、政策和法律法規學習，努力提高自身理論知識和工作水平。通過“抓班子、帶隊伍”，積極創建黨建“先鋒村”，健全制度，班子建設和黨員干部建設進一步加強。認真開展了“興起農村改革新熱潮、譜寫科學發展新篇章”農村黨員干部主題教育，組織黨員深入學習十七屆四中全會，深入村組走訪入戶慰問困難戶、困難黨員;嚴格按照鎮黨委的坐班要求，認真做好為民全程服務代理，進一步明確了兩委分工職責，制定完善了各項工作制度并推進了村婦聯、民兵等配套組織的健全。為適應工作需要，村兩委自10月15日開始，改“坐班”為“上班”，明確工作職責，高效處理好日常事物，積極為黃祁高速路建設和工業園區的企業做好服務，幫助解決高速路建設和園區企業在用工及糾紛調解方面的困難。一年中共為民服務全程代理事項達76項，接待群眾400多人次，妥善處理解決各類糾紛108起，做到了群眾滿意、企業滿意、項目快速推進。

積極與縣人行支部開展了“互聯共建”，通過上黨課、幫扶慰問、組織黨員義務勞動等形式，班子成員思想進一步解放，工作思路進一步明確，工作能力得到提高。與宏村山茶油公司開展了“村企共建”活動，推廣種植油茶，擬建500畝油茶基地，增加農民收入。

通過組織學習，完善制度，扎實苦干，班子提高了理論水平、明晰了發展思路、規范了工作程序，為民服務的水平和能力得到提高，支部的執行力、落實力得到了加強，樹立了班子在群眾中的威信，推進了各項工作。

二、抓教育管理，進一步增強黨員隊伍先鋒模范作用。

加強黨員的管理和教育，扎實開展黨員承諾評星、雙培雙帶、無職黨員設崗定責和流動黨員“雙向帶動”先鋒工程等，組織黨員公開承諾、切實履諾，推行了共產黨員戶掛牌“亮身份”，加大黨員監督，加大流動黨員管理，增強黨員黨性意識;積極開展好黨員“三會一課”制度，充分利用現代遠程教育，組織黨員學習黨的方針政策和科技實用技術，增強黨性修養和致富本領;著力推行了黨員“政治生日”制度，組織黨員開展公益性勞動，不斷提升黨員的政治責任感和榮譽感，發揮黨員先鋒模范作用。

抓發展觀學習實踐活動，進一步明晰發展思路。

嚴格按照鎮黨委的安排部署，扎實開展了第三批學習實踐科學發展觀活動?；顒又?，對規定動作不打折扣，全面細致的落實。共集中學習10次，總計30個學時，參學人員共38篇，調研走訪64次共83戶，理清和解決了13個問題，并在問題的基礎上提出村今后發展的7大問題。村及時召開了民主生活會和組織生活會，明確了“依托園區和高速路建設，發展壯大村集體經濟，建設新楠瑪”的發展思路，加大投入，著重解決群眾反映較大的問題和困難，積極整合沿線土地資源，投資近30萬元征田地27畝，為今后壯大集體經濟創造了有利條件，為楠瑪村來年經濟進一步發展開了個好頭。在學習實踐科學發展觀活動中，真正體現了科學發展上水平、黨員干部受教育、人民群眾得實惠，該村全體黨員干部的精神面貌有了很大轉變，堅定了新農村建設的信心和信念。

四、抓制度建設，村級工作進一步規范。

五、抓第一要務，各項工作協調發展。

全面完成黃祁高速公路的征地拆遷工作，妥善處理解決在拆遷中的各類矛盾，確保高速路項目建設快速推進。短短3個月時間，完成了700余畝山場、水田的摸底、測量、征用，拆遷28戶房屋并妥善安置。幫助項目部征用臨時用地近100畝，解決各類糾紛80余起。做到無一戶上訪，維護了群眾利益，推進了項目建設。持xx工業園區建設，為企業分擔憂愁，先后3次到雅弘電器廠裝配車間協助解決勞資糾紛，幫助企業招工50余人。

進一步深入基層，走村串戶，了解民意，聽取民聲，解決民情，嚴格把關，公開、公正、公平地做好農村低保、新農合、殘聯、涉農補貼、救災救濟等各項民生工程。同時，圓滿完成了政策性農業保險、測土配方、動物防疫等工作。積極抓好民心工程，為民辦好實事，扎實推進新農村建設。通過“一事一議”，組織群眾投工投勞，投入資金35.4萬元，對三村山塘、河道清淤、碣壩護岸等的進行了維修，完成勝利、璜坑和楓坑三個村民組的道路硬化工程;加大了村莊環境整治力度，對村里10余個垃圾池進行了改造，并定期清理，改善了群眾的生產生活條件;投資38萬多元對村部辦公樓進行全面改造，添置辦公用品，使辦公環境得到徹底改善;村計劃生育、安全生產、信訪等工作全面提升。

創先爭優活動計劃篇八

近日，省總直屬機關黨委制定了《山西省總工會直屬機關20xx年下半年創先爭優活動推進計劃》，全文如下：

山西省總工會直屬機關20xx年下半年創先爭優活動推進計劃

根據省總黨組《關于在省總直屬機關黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案》要求，為推動省總直屬機關基層黨組織和全體黨員圍繞中心、立足本職，深入扎實開展創先爭優活動，制定20xx年下半年活動推進計劃如下：

組織全體黨員深入學習省總黨組《關于在省總直屬機關黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案》和高鳳平常務副主席在動員大會的講話精神，使廣大黨員深入領會創先爭優活動的目的意義、目標要求、內容標準、方式方法等。結合創先爭優活動，加強理論武裝和業務知識的學習，努力推進學習型黨組織建設。

(一)落實中心組學習制度。省總黨組定期進行中心組學習，各單位黨組織也要制定和執行中心組學習計劃并報告落實情況。

(二)組織學習培訓。機關黨委擬于9月份，以《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》以及省直工委制定的貫徹條例實施辦法為重點內容組織培訓，屆時邀請有關領導和專家授課輔導。各單位要認真組織學習，有條件的單位可自行組織培訓。

(三)崗位業務知識學習。各單位要結合工作實際，采取靈活多樣的方式，組織黨員干部立足本職崗位認真學習。

在深入學習動員的基礎上，7月底前，各級黨組織分別制定創先爭優的具體實施方案，直屬機關黨委收集匯總并報省總創先爭優領導小組審定后，通過文件、宣傳欄、報刊、網站等形式向黨員、群眾公布。各直屬事業單位的實施方案，也要通過多種形式，在本單位范圍內公布。黨員個人的爭創計劃，至少在所在支部范圍內公布。

各級黨組織和黨員要根據省總創先爭優活動領導小組《關于在創先爭優活動中做好公開承諾的通知》，圍繞“服務發展作表率、服務基層當先進、服務職工爭先鋒”的活動主題，結合實際,立足本職，進行公開承諾。省總創先爭優活動領導小組辦公室統一黨組織和黨員個人公開承諾書的格式，承諾的內容包括工作目標、努力方向和爭優事項等。按照逐級把關、層級負責的原則，各單位黨組織公開承諾書和黨員公開承諾書由省總創先爭優活動領導小組辦公室收集匯總，報省總創先爭優領導組審定后進行公開。

為落實崗位責任，轉變工作作風，加強協調配合，各單位黨組織從今年8月份開始，廣泛開展“黨員示范崗”活動?？傮w要求是：

(一)制定崗位示范標準。組織和幫助黨員按照立黨為公、執政為民要求，緊密結合業務工作和黨員干部個人實際，按照“四比四創活動”要求，制定黨員示范崗位的標準。

(二)開展崗位示范實踐。以轉變作風、遵守紀律、團結協作、創造業績、清正廉潔為重點開展崗位示范實踐活動。鼓勵各基層黨組織結合實際，積極探索，大膽創新，開展黨員崗位示范活動，并引導黨員在崗位上亮明身份，踐行承諾。

(三)推報公布示范崗位。11月底前，各單位黨組織向直屬機關黨委推報“黨員示范崗”名單(具體推報辦法另行通知)。直屬機關黨委將于年底公布一批“黨員示范崗”。

為充分宣傳開展創先爭優活動的好做法、好經驗，加大對先進事跡、先進典型的宣傳力度，在省總直屬機關形成爭創先進、爭當模范的好氛圍，擬于8月至10月在直屬機關開展“創先爭優”主題征文活動(通知另發)。

年底前，各單位黨組織還要至少報送一份反映基層黨建工作亮點的經驗材料。內容可以涉及基層黨建工作的方方面面，形式可以是實物、幻燈、視頻(dv)、文字材料等多種多樣。直屬機關黨委將根據報送情況，適時組織評選和交流。

(一)加強信息報送。各單位要安排人員將本單位創先爭優活動進展情況、主要做法及成效、遇到的問題和建議及時向直屬機關黨委反饋，相關信息將在省總直屬機關創先爭優活動簡報、機關網站上登載。

(二)注重培養典型。各級黨組織可通過開展“我身邊好黨員”的征文、演講、評選等系列活動，發現和培養典型，挖掘先進事跡。

(三)加大宣傳力度。通過簡報、網絡、報刊等內部和外部媒體，及時宣傳推廣創先爭優活動中的好做法和突出事跡。

創先爭優活動計劃篇九

爭先創優，關愛老人，送溫暖

為了充分調動學生干部、入黨積極分子、中共預備黨員的社會主義現代化建設者的“精神氣”，提高工作激情和干勁，以“工作爭先、服務爭先、業績爭先”為目標，以培養“學習優、作風優、素質優”的人事干部隊伍為重點。提高學生干部、入黨積極分子、中共預備黨員對工作的一份激情和干勁，使其能在平凡的崗位上真正做到塌實肯干，做出好的成績！

20xx年x月x日

東興區敬老院

利用海報和展板進行宣傳，并在體育學院展開號召學生干部、入黨積極分子、中共預備黨員參加。

1.由xx師范學院體育學院組織部、紀檢部、生活部聯系東興區敬老院有關負責人，與其洽談具體的時間和相關事宜。

2.由xx師范學院體育學院組織部將統計體育學院所有參加活動的人，并交代注意事項（每個參加者務必準時集合不得遲到）。

3.由xx師范學院體育學院組織部、紀檢部、生活部聯系活動節目的人員和主持人。

1.由學院志愿者給老人們問好。

2.由主持人和老人們做一個小游戲。

3.請老人們教志愿者們活動，由志愿者教老人們太極和健身氣功，在互動中增進彼此的情意。

4.志愿者和老人們聊天，公文網讓他們回憶起美好的往事，注意傾聽，捶背要有經驗。

5.每個志愿者和老人握手，并合影留念，活動結束。

1.準時集中出發，路上注意安全。

2.志愿者要有足夠的耐心。

3.活動完畢，合影留念，打掃場地。

創先爭優活動計劃篇十

根據市局“對標找差、創先爭優”活動工作的建議和要求，針對自身工作的實際情況，以活動為觸發點，通過“樹標，學習，找差，反思，提高”五個環節，激發自己更高的工作熱情、優化工作方式，提高教學水平和師德修養，豐富內涵，縮小與優秀教師之間的差距，特制定如下計劃：

通過學習教育教學專著的雜志，特別是閱讀《最牛的教師》一書，首先轉變自己的教育觀念，提高認識，提升教育理念，豐富內涵。其次要通過學習，使自己成為教育教學業務精良，師德修養高尚的優秀教師。

1、學習：利用空余時間每天至少一小時認真閱讀《最牛的教師》一書，并做好讀書筆記，寫好心得體會。

2、交流：利用業余時間把自己學習的心得與辦公室或年級組老師進行交流，談感受，說體會。

3、找差：尋找自己和“牛教師”之間思想的差異，理念的差異，水平的差異。

4、反思：積極主動的思考造成差異的主觀因素，反思如何改變現狀。

5、實踐：把學習活

動與學生教育，與課堂教學相結合，在實踐中改變自我，努力縮水與優秀教師的差距。

1、制定個人讀書和活動計劃。

2、讀《最牛的教師》一書，并積極撰寫讀書筆記和學習心得，隨時與同事交流。

3、時時注重自己的言行，改善工作作風，爭取每天進步一點點。

4．結合重點一課，上一堂學生喜歡的“牛課”。結合上級部門的征文活動寫出一點自己教育教學的“牛事”，把自己與“牛教師”的差距縮小到最小。

創先爭優活動計劃篇十一

為了確保創先爭優活動取得扎實成效，本園強化“五個抓手”：

1、以建設“學習型黨組織”為抓手，推動我園黨支部在思想理論工作上創先爭優。積極開展學習型黨組織、學習型幼兒園，“四講一爭”創先爭優活動。廣泛開展中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦工作，教育和引導黨員和教師深刻把握中國特色社會主義理論體系的重大意義、科學內涵和根本要求，增強思想認同、政治認同、情感認同，為推動本園幼教事業改革與發展提供堅強的政治保障。

2、以打造特色幼兒園為抓手，推動學校黨支部在發揮戰斗堡壘作用上創先爭優。圍繞貫徹黨的教育方針，堅持教育科學發展，辦人民滿意的教育這一宗旨，結合本園現行的教育教學、保育保健工作實際和辦園硬件、辦園理念特點，著力打造精品園、特色園，積極為黨組織和黨員發揮模范先鋒作用搭建平臺，使本園教育教學、保育保健工作和黨建工作統籌發展、雙向推進。

3、以“師德師風建設”為抓手，推動教師黨員在發揮先鋒模范作用上創先爭優。把創先爭優活動與師德師風建設有機結合，廣泛宣傳黨員模范教師的先進事跡，展現黨員教師的精神風貌，在全體黨員中開展“五比一爭”創先爭優活動。努力把優秀的青年教師培養成為黨員，把黨員培養成為教師骨干和教學骨干；黨員教師帶頭承擔主要學科教學任務，帶頭開展教學方式、方法的改革與創新，努力造就一支熱愛教育事業、為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍。

4、以解決實際問題為抓手，推動幼兒園黨支部和黨員在服務師生中創先爭優。不斷深化學習實踐活動成果，繼續抓好整改落實后續工作，積極用創先爭優的良好成效帶動我園教育教學、保育保健制度完善、提高教育教學、保育保健質量、維護校園安全穩定、保障師生心理健康；帶動本園行風、機關效能建設，努力使黨支部和黨員在服務師生中創先爭優，在服務社會中取信于民。

5、以建立健全工作機制為抓手，在激發內在活力上創先爭優。建立創先爭優的動力機制，調動本園黨組織和黨員的積極性、主動性和創造性，激發全體教師的內在動力，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍；建立創先爭優的幫帶機制，通過“一幫一”、“手拉手”、定點聯系等形式，使后進趕先進，先進更先進；本園建立創先爭優的評價機制，成立領導組織機構，運用民主測評、滿意度調查、行風評議等考核評價方式，把創先爭優活動引入科學化軌道；建立創先爭優的激勵機制，通過評先選優活動的開展，努力形成創先爭優的良好氛圍。

創先爭優活動計劃篇十二

為認真貫徹學習給全國少先隊員和少先隊工作者的賀信精神，在全校迅速掀起“爭做四好少年”的熱潮，在廣大少年兒童中深入開展形式多樣、扎實有效的主題活動，現結合我校少先隊工作實際，制定活動方案如下：

以科學發展觀為指導，以體驗教育為基本途徑，以豐富多彩的少先隊活動為載體，教育引導全校廣大少年兒童認真學習領會xx爺爺的賀信精神，努力按照黨指引的方向，熱愛祖國、勤奮學習、快樂成長、全面發展。

（一）組織爭當“四好少年”學習討論。

開學第一天，利用國旗下的講話，向全體少先隊員講解爭當“四個好少年”的要求，重在講解“四個好少年”的具體內涵。然后，各中隊根據不同年齡段少先隊員的特點和實際，開展“人人爭當好少年”討論活動。通過學習討論，讓少先隊員原原本本知道爭當“四個好少年”的具體內容，了解黨、團、隊的特殊關系，逐步認識和理解爭當“四個好少年”與自身成長的密切關系。

（二）宣傳教育

充分利用紅領巾廣播站、學校宣傳欄、班級黑板報的宣傳報道等各種少先隊員們喜聞樂見的形式，讓全校隊員知道如何爭當“四好少年”，并將“四好少年”的內容布置在校園、教室最醒目的地方。

（三）具體方案

開展爭當“四好少年”活動要以廣大少先隊員為重點，開展豐富多彩的少先隊活動。

1、學唱愛國歌曲，營造良好的愛國氛圍。

在全校開展學唱祖國歌曲的活動，不僅可以展示少先隊員的風采，表達他們對祖國的熱愛，對少先隊組織的'熱愛，也可以增強他們的愛國意識。同時，也可以豐富少先隊員們的課余生活，使少先隊員們能夠牢記黨和人民的重托，努力爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年。

2、開展主題班隊會，營造良好的學習氛圍。

各中隊召開“爭當四好少年”的主題隊會，引導少先隊員們實現自我教育，自我覺悟，克服缺點，取長補短，互相學習，從而達到提升自我的目的，力求使每個少先隊員都能有所收獲。

3、開展“靠近你，溫暖我——學困結對”活動。

中隊長負責“學困對子”備案，并跟蹤記錄，達到團結友愛、互幫互助的目的，鼓勵每個少先隊員都能獻出愛心，幫助他人，提高少先隊員的思想道德品質。使少先隊員們努力爭當品德優良、團結友愛的好少年。

4、開展體育活動，營造良好的體育健身氛圍。

在我國推行全民健身活動的大環境下，我校將進一步加強少先隊員體育鍛煉活動，在少先隊員中開展豐富多彩的體育活動，增強學生體質。讓每位學生樹立“鍛煉在平時”的思想，各中隊還要繼續在大課間時間組織好“陽光體育”活動，切實保證每位少先隊員都得到良好的鍛煉。讓每個隊員都參與到努力爭當體魄強健、活潑開朗的好少年的活動中來。

開展爭當“四個好少年”活動是今年我校少先隊組織的一項重大活動，也是促進少先隊員蓬勃發展的一次歷史機遇。因此，我們要把學習實踐活動擺上重要議事日程，思想上高度重視，工作上落實責任，組織上提供保障，確?；顒痈黜椧舐涞綄嵦帯?/p>

1、加強組織領導。要進一步加強爭當“四個好少年”活動的組織領導，并制定工作職責和制度，明確各自職責，層層抓落實，確保活動扎實有效推進。

2、營造良好氛圍。學校少先隊組織要把開展爭當“四個好少年”活動作為當前的一項重要宣傳內容，由校少先隊大隊部制訂專門宣傳計劃，加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。以晨會及班隊會為主要宣傳陣地，充分運用黑板報、宣傳欄、校園廣播等各種形式開展宣傳活動，大力宣傳開展爭當“四好少年”活動的目的意義，及時報道開展爭當“四個好少年”活動的新進展及好做法、好經驗。

創先爭優活動計劃篇十三

根據市局“對標找差、創先爭優”活動工作的建議和要求，針對自身工作的實際情況，以活動為觸發點，通過“樹標，學習，找差，反思，提高”五個環節，激發自己更高的工作熱情、優化工作方式，提高教學水平和師德修養，豐富內涵，縮小與優秀教師之間的差距，特制定如下計劃：

二、讀書目標：

通過學習教育教學專著的雜志，特別是閱讀《最牛的教師》一書，首先轉變自己的教育觀念，提高認識，提升教育理念，豐富內涵。其次要通過學習，使自己成為教育教學業務精良，師德修養高尚的優秀教師。

三、主要措施：

1、學習：利用空余時間每天至少一小時認真閱讀《最牛的教師》一書，并做好讀書筆記，寫好心得體會。

2、交流：利用業余時間把自己學習的心得與辦公室或年級組老師進行交流，談感受，說體會。

3、找差：尋找自己和“牛教師”之間思想的差異，理念的差異，水平的差異。

4、反思：積極主動的思考造成差異的主觀因素，反思如何改變現狀。

5、實踐：把學習活

動與學生教育，與課堂教學相結合，在實踐中改變自我，努力縮水與優秀教師的差距。

四、學習活動安排：

1、制定個人讀書和活動計劃。

2、讀《最牛的教師》一書，并積極撰寫讀書筆記和學習心得，隨時與同事交流。

3、時時注重自己的言行，改善工作作風，爭取每天進步一點點。

4．結合重點一課，上一堂學生喜歡的“牛課”。結合上級部門的征文活動寫出一點自己教育教學的“牛事”，把自己與“牛教師”的.差距縮小到最小。