在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

回憶高中的文案篇一

我的高中不是衡水中學也不是什么某某大附中，只是一所小的重點中學而已。它雖然面積小，但是在我們桂林乃至整個廣西的知名度都不小。如果要問原因，估計就是兩個字——自覺。

我的高中生活年年都不一樣，從活躍于各種活動到掙扎于成績下降的不悅，最后回歸平靜結束高考，每一個時段都有每一個時段的快樂與失落，但現在想來感覺都過去了，大概就是長長來路，命有玄機吧。

其實說實話，上了高中最重要的改變還是自己看待自己的眼光吧！高中以前我的自信與榮光總是收不住的，高中的時候在那些比我優秀的同學的包圍中我才能夠把自己看得更清楚些。這并不是說我的自信被消滅了，而且說那些虛假的自信消失了，我對自己擁有的更加篤定了。所以呢，高中生活離我遠去已經快整整一年了，但是那些改變是會伴隨終身的。

我的高中離我家有兩個小時的車程，爸媽依舊堅持一個月見一次，老爸車上那些過橋過路的收費票里滿滿的都是家人的支持與愛呢！高中也遇見了很多優秀的老師，他們對我也產生了很大的影響，借著這次回憶就讓我對于他們說一聲謝謝吧！還有很多優秀的同學，友善的朋友，現在他們散落在五湖四海追尋著自己的夢想，不如就道一聲珍重，兒童節快樂！

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回憶高中的文案篇二

第一段：開宗明義，介紹紅色回憶影片的主題和背景（詞數：200字）

紅色回憶影片道出了一代人的激情與奮斗，將我們帶入了那個熱血沸騰的年代。高中時期，是每個人成長的重要階段，我們奔放的青春在這片土地上探索前行。而影片中展現的這段紅色歲月更是激勵著我們，喚起著對歷史的思考和對美好未來的渴望。

第二段：回憶過去，勾起我們的共鳴與感慨（詞數：200字）

回憶縱橫交錯，影片使我們思考起高中時光的無比寶貴。我們曾是燃燒的火焰，奮斗在理想信念的指引下；我們曾是歡笑的喜鵲，展翅飛翔在童年的天空。無論是揮灑在操場上的汗水，還是在教室里奮筆疾書的百般辛苦，那些紅色的記憶成為了我們努力的動力。每當我們回首過去，這份感慨和共鳴讓我們更為珍惜現在，更加珍視未來。

第三段：紅色回憶引發對歷史的思考和反思（詞數：200字）

高中時期除了追求知識與成績，更深層次的意義是為我們培養獨立思考和審視問題的能力。影片中的歷史背景，喚起了我們對那個特殊年代的思考。我們不僅看到了革命前輩們的不屈精神和犧牲奉獻，更悟出了奮斗的真正意義。這不僅是一部影片，更是寄托著我們與歷史對話的機會。歷史的車輪滾滾向前，我們需要從過去中吸取智慧，從現在中塑造未來。

第四段：紅色回憶影片對我們未來的渴望和憧憬（詞數：200字）

高中是我們成長道路上的一個重要節點，而我們對未來的渴望將以怎樣的方式延續呢？影片中展示出了青年一代對美好未來的執著追求和不屈的奮斗精神。我們心中永不熄滅的火焰，將推動我們不斷進取，為實現自己的人生價值不斷奮斗。每個高中生都懷揣著一個夢想，時光的長河將會見證我們的成長與成就。

第五段：總結影片的啟示和對未來的展望（詞數：200字）

紅色回憶影片通過展現過去的輝煌，喚起了我們年輕一代的責任感和使命感。在高中的時光中，我們要保持初心，不忘歷史，繼承和發揚革命先輩的光榮傳統。唯有如此，才能真正實現我們的價值和夢想。未來，我們將應對更加復雜的挑戰和困難，但我們相信自己有能力和智慧戰勝一切。紅色回憶影片為我們指引了前進的道路，我們要繼續奮斗，書寫屬于自己的輝煌篇章。

回憶高中的文案篇三

文/王艾軍

同學聚會，五十歲的我們，歷經歲月磨煉，滿臉滄桑。每個人在不同的崗位，努力著！

為了國家的繁榮，奮斗著！看看同學們，上高中的往事，浮此刻我的眼前！1985年，我以優異的成績考入固市高中。

固市高中建立于1922年，是原渭南縣最早的中學，起初叫渭陽中學，1940年改為固市中學。當年的渭陽，是令知識分子向往的地方，被譽“東方的小莫斯科”。

當年，我懷著求知的情緒，步入校門。一座雄偉、湛新的三層教學大樓映入眼簾。這座教學大樓是當年才建成的，在渭河以北是最好，最氣派的建筑。體現了國家對教育的投入和重視。報名以后，我將行李搬進宿舍，見到了渭河以北各鄉鎮的同學。今后我就要和這些素不相識的同學，一齊生活，一齊學習。其中有一個叫王繼社的同學，一表人才，相貌堂堂，愛好唱歌，樂于助人。他把我和他的行李放在宿舍朝南靠窗的地方，我和他睡在一塊，幾天的接觸，我和他成為好朋友。

我的班主任姓杜，是一個近50歲的中年男教師，衣著樸素，滿臉慈祥，和藹可親。我到他那兒登記后，他讓我坐下來，詢問我家狀況，考試分數，是否團員，在初中班里當過啥干部，我一五一十回答。使我驚訝的是，正式上學的第一天，杜老師在互不認識的同學面前，宣布我當班長，使我很感以外。

1985年的9月10號，是我國恢復教師節的第一年，作為對老師辛勤培育的感謝！在上學不到十天里，在這些互不相識的同學面前，我做了一個大膽的決定，每人集資2角錢，在教師節那天，給每個代課老師買一份禮物。一者表示感謝，二者期望老師們對我們這些渴望求知的學生，陶出真心，認真負責，使我們這些農村孩子考上大學，勵志成才！

開學一個多月后，我和班上所有同學都混熟了。我們在一齊吃飯，討論人生，謀劃未來。當時條件很差，農村孩子在學生灶吃飯的人很少，都是星期天回家，母親在家里，烙些鍋盔，蒸些饃，準備些咸菜，辣子醬等，不易變質的蔬菜，拿到學校。幾個同學坐在一齊，津津有味啃著饅頭鍋盔，就著咸菜，相互照顧，相互訴說著家鄉土地下戶后，農村的.變化。晚上睡覺更是熱鬧，相互抬杠，相互吹牛，討論唐宋八大家的散文詩詞，關心國家時政、國際形式。學校統一熄燈后，同學們還興趣未盡，互不相讓，直到查房老師一聲訓斥才肯作罷。

11月份，我邀請幾個同學到我家做客，有王保喜、周全定、姜曾娃、焦文高。吃過飯后，我推薦同學們到渭河岸邊玩去，他們高興的答應了。渭河是渭南人的母親河，發源于甘肅省渭源縣鳥鼠山。11月份，枯水季節，渭河水面很窄，清澈見底，各種水禽，大雁在河邊戲水。岸邊細粒沙子，柔軟舒服。我們幾個坐在沙堆上，向南瞧望，莽莽蒼蒼的黃土高原自東向西橫亙在秦東大地上，溝壑縱橫，一片綠黃。川套中的房屋、樹木、電桿、依稀可見。高原往南是連綿起伏、雄偉、，壯觀的秦嶺像一條巨龍，東西綿延幾千米。山上云霧繚繞，美不勝收，祖國山河如此美麗！我們盡情觀看著。我們想起陶淵明的詩句:“種豆南山下，草盛豆苗稀”。情緒愉快，把平時在學校緊張的學習拋到腦后，盡情享受這人間美景！看看夕陽西下，我們幾個手拉手，朗誦著毛主席的詩“恰同學少年，風華正茂”！踏著太陽的余輝，朝我家走去。

秋天，雨水太多。下雨時，體育課無法在操場訓練。同學們只能待在教室里，無聊。作為班長，我就讓王繼社教大家唱歌，他的歌唱的特好聽，音色純正，鏗鏘有力，節湊感強。此刻回想起來都感覺甜美！課余時間沒有可玩的事情，我就將自家的象棋拿來，有不會下的同學，我就給他們教，一時間全班都成了象棋迷，使同學們在繁重的學習之余，有了放松的事做。

夜幕降臨，明月星稀。我和樊東潮漫步在學校的操場上，互談人生、理想！我問他:“你最想干什么”？他說:“當兵是我的夢想”。我說:“好男兒就就應去當兵，但，當兵需要好的身體”。他說:“我每一天早上起床很早，堅持跑步，為的就是要一個好身體，身體棒棒的，在部隊才能吃的苦。而且還要好好學習，現代化的戰爭需要地是有知識的軍人”。之后經過他的努力，體檢合格。最后成為一名合格的中國人民解放軍，在西藏為祖國站崗放哨！之后得知，徐利軍、王繼社、他們都當了兵，為祖國奉獻了自己的青春！對同學的付出，保家衛國。點贊！——英語老師宋繡花，那時剛從大學畢業，身材高挑，臉如桃花賽芙蓉，披肩頭發，是一個美麗、漂亮很有朝氣的年輕女教師。起初，我對她有意見，因為開學20多天后，她才來到學校給我們上課，不管什么原因，在學習英語上，我們落后于其他學校的同學。作為班長，我親自找她，讓她在晚自習給我班的同學補課，她爽快的答應了。隨著時間的磨合與了解，她那流利的外語，開朗的性格，深深地吸引著我，之后我和她成為朋友。高二時，不知她到哪里教書去了，直到此刻，也不知她在哪里教書，我很想她！由于我的認真負責，高一期末，我被評委優秀班干部。

我們班這些來此農村的孩子，學習用心性很高，晚自習后，學校統一熄燈。總有一些同學在路燈下，老師住房的窗戶下，刻苦學習。為了高考，為了改變命運，適應社會的發展，他們廢寢忘食的學習著！

三年的高中生活，三年的同學之情，使我終生難忘，雖然高考名落孫山，但對知識的渴求始終未減，無論在家務農，還是出外打工，我都堅持讀書、寫作。我沒有別的愛好，唯書籍是我的良師益友！

作者簡介：王艾軍，生于1969年4月1日，家住陜西省渭南市經開區龍背鎮前進村七組。高中畢業，愛好詩詞，耕作農田，出外打工，歷盡滄桑！熱愛生活，經常寫作，深得鄉鄰喜愛！所作文章是用情、用愛來寫。期望讀者喜歡！

回憶高中的文案篇四

縱觀歷史，幾多豪情，幾多愁思，幾多歡樂，幾多淚，卻早已似落蕊，曾經的金戈鐵馬，蒼茫大地揮灑豪情，今日早已成為人們飯后的資談，僅此而已。
一騎敵萬人的“飛將軍”李廣，滿懷一腔熱血，戰場狂命，屢建功勛，但終究是宿命，他只是劉徹的一個棋子，一個附屬品而已，被漢帝遺棄在歷史的天空中。衛將軍戰敗，嫁禍于飛將軍，邊疆自刎，馬革裹尸終未有終，一戰負盛名。確實，無論過去是怎樣的輝煌，怎樣的問天長嘆心不甘，怎樣的英雄豪情，終究會隨著那落紅深埋于地的輪回，成為飯后閑人的永久的回憶。（高中作文）
我常常見到那些銀發飄飄的老者，他們悠然的坐在銀杏樹下的藤椅上，寧靜的表情中透露著安詳與歡樂，我知道那是在回憶自己人生中的得意之作，但是，也有很多是不可能這樣安詳的，他們的回憶中充滿這懊惱，悔恨，在回憶中打發自己的無聊歲月。每個人的一生是不可能一帆風順。都會經歷風雨，飽經風霜或陷入迷茫，誤入歧途，會站在那萬人中央，享受那如潮水般的'掌聲，會跌入那萬丈深淵，伴隨的只有寂寞，孤冷。但，向后看，走過的痕跡快要被時間的雨水磨滅，先前，卻依舊在等你，一望無垠，又何須為那殘花敗柳傷春暮而生活在憂郁中。
如果你愿意乘長風破萬里浪，拔劍四顧而心冰不茫然，縱使枷鎖在身又如何，縱使曾淪落又怎樣，那早已隨花開花落，流水輪回而已成憶。
珍惜現在，從現在出發，讓回憶隨波濤而逝去，奔騰于人生的戰場。

回憶高中的文案篇五

20xx年的夏天，我中考結束。考上了我夢寐以求的重點高中。

作為獎勵，爸爸給我買了臺電腦，聯想的。那時對我來說有臺自己電腦不知道是多么奢侈的事情，而聯想1+1贈送的一年免費上網更是讓我高興得不只所措。

網絡，這個現在不知道多么普及的東西，對那時的我來說實在是太新鮮了。

初中時以寫東西為樂趣的我，在中考之后的悠閑地暑假也自然不例外地寫下自己的一些想法。一篇《啊，中考》，一篇《我的暑假日記》。第一篇是在看了央視八套的《生命的承諾》之后對于中考的感慨和思考，第二篇是對于自己墮落的暑假生活的調侃。

當時的文學小少年遇到了網絡，于是就奇妙的產生了前所未有的反應。我突然想把自己寫的東西拿到網上去發表。當時真有些初生牛犢不怕虎的感覺，雖然網絡是如此陌生，但是天不怕地不怕，這邊想到了，那邊便來了一股勇氣上網去找站，準備投稿。

在搜索引擎里，輸入，于是奇妙的事情就這么發生了……

這就是我怎么會遇到小荷

沒過多長時間網站舉行了一個評比活動，選出在網站里發表文章較多的前十名，根據排名給每人寄去不同的獎品。雖然現在看到后輩們每個人都有很多的文章發表而感到慚愧，當時小荷是建站之初，當我驚訝地在第十（九？）的位置上看到以兩篇文章上榜的我的名字時不知有多么興奮。

而又過了沒多長時間，一本精美的名叫《小小運動家》的彩印書就寄到了我家門口。網絡第一次如此真實。

記得高一時我還帶著那本書在同學面前炫耀了好一陣子，呵呵。

時間一晃就是7年，高中3年、大學4年，在為各種各樣看似沒有盡頭的事情忙碌奔波，當我北京的研究生考試傳來好消息的時候，我在網上遇到了小荷的編輯老師。

我重新看了一下7年前寫的東西，就像看到了自己的過去，看到了自己的青春苦澀，看到了自己以前的諸多純潔。還看到一群小弟弟小妹妹們對我作文的熱情評價，甚至是在我都將它們遺忘的時候。

我也欣慰地看到好幾個小弟弟小妹妹在看完我的《我的暑假日記》時，大罵“糟蹋文學”，頓感后生可畏。

編輯老師說我可以稱為是最初的“荷友”了。

“多么美好的回憶啊”編輯老師說。

我還記得當年剛進入小荷之前會有一段十分陶冶心情的音樂，十分悠揚。

是啊，“多么美好的回憶啊”！

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回憶高中的文案篇六

在遼闊的東北平原上，有一條大河—嫩江，是北方名江松花江的北源。在這條大河邊的一座小鎮里，留下了我——一個城市女孩兒生活的足跡。

舅舅帶著我來到一輛驢車前.跟趕車的說好了地方，便把我抱上車。隨著驢車的顛簸，我的小辮兒和車夫的鞭子一上一下地顫動。看著驢蹄踏起的黃土，我真覺得好玩兒。車老板是個紅鼻子老頭，腰間扎著一根繩子，褲子很肥大;常用“s”、“sh”不分的地方話向我問這問那，對我這個八歲的女孩兒尊敬得像敬神一樣，稱呼我“您姑娘”。到家了，他沒要車費，說跟城里人談談就算車錢了。他說自己有個18歲的女兒，我找了一只紅發卡送給她，他捧著樂顛顛的。

二姨和舅舅家的院子很大，有果樹和菜地，還有一口水井，來了一會兒，我就和二姨家的冰梅打得火熱。舅舅剛結婚不久，舅媽是個長得小巧的人，很熱情。

大人們做飯去了。冰梅拉著我來到兩個房子之間的小道上，找來一根繩子，麻利地在兩個房梁上一搭，結個死扣，便成了一個簡易秋千。我們站在上面起勁兒地蕩起來。不一會兒，二姨大喊著跑過來，把我倆抱下來。我們抬頭一看，繩子已經到了房梁邊上，眼看就要掉下來，房梁一搖晃，屋里的人就知道了。自然，冰梅挨了一頓訓。可惡的房梁!

我們干待了幾天，便忍不住了。來到院子里，在角落發現了一只大鍋，是前些天刷房子用來盛白灰的，現在白灰已經干了。我想出一個主意:坐在鍋里像壓蹺蹺板一樣，可以讓鍋來回轉圈兒。我們找來幾只小板凳，叫了幾個鄰家伙伴兒，找了一些小紙片當票，我賣票，他們一個個地進到大鍋里，一同使勁兒，鍋便轉了起來，一起一伏。冰梅說往鍋邊坐，坐得越往外，轉得越快。我們笑著、轉著，越轉越快，越壓越高。正當我們得意的時候，鍋一下子反扣下來，把我們都扣在里面，樂極生悲，鍋里又黑又悶，我的手被鍋沿壓住了。舅舅把鍋翻過來，我們一個個像小鬼似的，頭上、身上沾滿了土和白灰，眼淚又把它們澆成了“混凝土”。當晚，我的手腫得老高，二姨給我敷藥，我沒哭，我怕冰梅又挨訓。

回憶高中的文案篇七

當金雞的長啼叩響黎明的神韻，到來的又是新的一天。仍記得三年前，我懷著喜悅的心情踏進高中的校門，開始了我的三年高中生活。高一的狂放，高二的穩重，高三的成熟，三年之中我成長了。

夢想，是懸掛在深邃夜空中一顆閃亮的明星，是一種充滿溫馨和詩意的渴望，是一艘滿載豐收和喜悅的帆船，是一副寫滿青春和成功的畫卷。高中里我為自己埋下了一顆夢想的種子，用辛勤的汗水澆灌他茁壯成長。匆匆的行走在校園的路上，身旁時匆匆的身影。匆匆三年里，我收獲了濃厚的友誼和師愛。忘不了考試失意時老師的耐心輔導和諄諄教誨，忘不了……三年的高中生活，一千多個日日夜夜，我在這樣一個充滿愛的環境中成長。

三年的高中生活，我學到的不僅是知識，還有寬容和無私。面對困難時的勇敢和遭遇挫折時的不屈，而更多的則是對人生的感悟：真正的人生需要磨難。遇到逆境就一味消沉的人是膚淺的，一有不順心的事就惶惶不可終日的人是脆弱的。一個人不懂得人生的艱辛，就容易傲慢和驕縱，未嘗過人生苦難的人也往往難當重任。

時光荏苒，荏苒的歲月中我們一路走來，風雨兼程，卻充滿了歡聲笑語。高中三年，是我一生中無比珍貴的時光。不論將來的我走到哪里，高中生后都會是我一生值得回憶的記憶。

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自信帶來成功，自信是打造成功之門的鑰匙的銼刀。人生是一場戰斗的過程，時而平穩，時而坎坷殘酷。誰也不能卜知自己的命運，要向前進，要想成功，自信是必備的。

愛因斯坦堅持相對論——堅持真理需要自信。愛因斯坦的“相對論”發表以后，有人選編了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的反駁。可是愛因斯坦相信自己的理論是必然取得勝利，對反駁不屑一顧，他說：“如果我的理論是錯的，一個反駁就夠了，一百個零加起來還是零。”他堅定了必勝的信念，堅持研究，終于使“相對論”成為20世紀的偉大理論。

事例正證明“自信是向成功邁出的第一步”，先相信自己，然后別人才會相信你。雖然別人不贊同，但愛因斯坦要保持自信，持之以恒的做下去，終于取得成功。

《愚公移山》也是個很好的例子。從前有一位老人名叫“愚公”。他家門口有兩座大山，人們進進出出非常不方便。一天，愚公召集全家人說：“這兩座山擋住咱們家門口，咱們出門要走許多冤枉路，我想我們全家出力，移走這兩座山，大家看怎么樣?”話一說完卻引來了愚公妻子的懷疑：移走這兩座山確實是太難了!可是愚公是個自信的人，他相信自己一定能做到，所謂：“天下無難事，只怕有心人。”第二天他們一家人便一起去移山，不論酷熱的夏天，還是寒冷的冬天，他們從不停止。愚公的堅持與自信被天帝所感動。因此，天帝就派巨靈神幫他移走了這兩座男挖掘的大山。從此以后，他們一家人能夠過上幸福安康的日子。

縱觀古今中外，任何成功都來源于自信。盡管人生多挫折磨難，但是只要自信面對，就可以從中悟出多彩人生的道理;盡管生活環境會優戛與分之，但只要充滿自信，就可以擺脫困境，自己創建完美的人生;盡管成功的路途遙遠而漫長，只要有自信，就可享受聰從層層云霧中拔開得到的絢麗奪目的陽光!

回憶高中的文案篇八

漫步在彎曲的路上

望著那密不透風的樹林

突然，在剎那間明白

現在已經站在高中的校園中

早已不是那熟悉而今早已飛遠的初中天堂了

有人說初中生活是飄渺的，是輕浮的

年少輕狂的我們曾幾何時已經成熟

曾幾何時已經回不去那美好的日子

而如今，面對陰云密布的高中

我們面上都掛著愁眉苦臉的表情

似乎已經好久沒露出笑容了

懷念那段純真的時光

似乎我們永遠不會忘記

我們是朋友，永遠在一起，玩耍瘋跑打鬧

甚至有時的爭執

現在看來都非常珍貴

可惜，曾經永遠只會成為是曾經

我們曾經

都無知的認為會永遠快樂

不知珍惜那份可貴

只在瞬間就可能飛走的可貴

而現在才開始明白快樂已一去不復返

猶如那滔滔江水

離我們遠去

才開始后悔

才開始搜尋那在記憶深處的片段

才開始慢慢回味，然后后悔

卻只能回憶

可回憶只能帶來痛苦

終于明白為什么人說不想長大......

長大只會帶來瘋長的記憶和痛苦......

回憶高中的文案篇九

我的童年的回憶是故鄉小城的一個叫“車行弄”的地方，雖然名叫“車行弄”，其實根本連推自行車都困難，在小里弄里兩個人對面走，要側身才能通過。聽大人們說，這里以前是開了一個車行，所以這個名字一直保留到現在。里弄的兩邊是低矮的瓦房，年代已經久遠了，房上的瓦楞上面張滿了不知名的寶塔形的野草，麻雀在屋檐下做窩，它們和我們一樣，早出晚歸，快樂的嘰嘰喳喳地叫個不停。里弄的盡頭是一口水井，那里早晚各有一次大人們的“聚會”，水井后面是一個亂土崗，上面堆滿了碎磚，而那兒就是我們這些孩子們的樂園了。

天熱起來的時候，傍晚時分，圍著水井沿，大人們搬來一把把椅子，一邊搖著芭蕉扇悠閑的納涼，一邊有一句沒一句的拉著家常，電視是沒有的，那時候還只是聽說過電視，具體是什么樣子還從來人沒有見過。

天黑下來的時候，剛玩過捉迷藏游戲的我們拿著手電從各自的家中又沖出來了，我們的集合地是亂土崗，我們開始輕手輕腳的捉蟋蟀，要毫發無傷地捉住一只蟋蟀并不是一件容易的事，有時候要用水井里的水才能夠將蟋蟀從洞里趕出來。捉到的蟋蟀先關在紙疊的小紙筒里，由專人負責看管，到結束的時候 進行分配。其中有一位伙伴的工具是最讓人眼饞的，那是他已經去當兵的哥哥留給他的一個用細竹竿做的蟋蟀籠，上面用小刀鏤空了窗口，又用鐵皮片作為隔斷，一次可以裝5只蟋蟀，這樣就不會發生捉來的蟋蟀被自己壓死的悲劇。

往往一場比賽總是要到很晚才會結束，有的斗蟋蟀輸了的小伙伴，會等不及的又回家去拿手電，重新開始去找尋蟋蟀，希望下次能贏回來，而取得勝利的小伙伴會更加小心翼翼地將瓶子搬回家去，更加精心的喂養，期待著下一次戰斗勝利的到來。

我們的童年沒有電視和動畫片，沒有肯德雞和麥當勞，也沒有樂百氏和娃哈哈，但是我們有屬于我們自己的快樂。

回憶高中的文案篇十

回憶起當初，我已許久沒有寫過一篇較好的文章了。大多數都是馬虎了事，以前寫作的靈感也不知逃到哪兒去了。或許是長時間沒有閱讀一些書籍，導致我現在遇到作文便無從下手。

寫文章其實是一種享受，一種認識自我，欣賞自我的享受。我曾倚馬萬言，可如今卻找不回當初的感覺了。

我也不清楚作文到底有什么魔力，總之一筆下去便無法自拔。最近心事太多，也無從發泄，還是作文能讓我放松放松，雖說現在大不如前，只要閱歷足夠，靈感總會有的，加油！

回憶高中的文案篇十一

時光留給我們許多夢幻般的回憶。偶爾翻翻以前的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰——她與我相處時間短暫但卻給我留下難以磨滅的記憶——周嫻，她是一個文靜成績優異的女孩。她的人緣很好，在班里好多同學喜歡跟她玩，可是歡樂的日子總是很短暫的。

在我們的心目中她像一個大姐姐。一次課間，在追逐打鬧中，我不小心跌跤了，膝蓋擦出了血，在我的褲子上開出了一朵“血花”，頓時我的眼淚像噴泉一樣“噴”了出來。她急忙跑過來，二話不說，背起我奔向醫務室，老師幫我消了消毒，在我的膝蓋上貼上了一個創可貼。弄好后，我抬頭望了望周嫻，淚水在她的眼眶里打轉，她扶起我說：“都是我不好，對不起，真的很對不起……”慢慢地流出了眼淚。我笑著說：“沒關系，不疼，真的你看。”我忍住疼跳了兩下，但是我沒有自己想象的那么“強壯”，我突然瘸了一下，她慌張的上前扶我。我笑笑說：“看來是老了，連跳兩下都不行，哎！”說著我還搖搖頭，摸了摸自己那象征著年齡的“胡須”！聽了我的話，她破涕為笑，跟著我也笑了起來。

我以為我和周嫻會一直這樣到畢業，在二年級下學期時，一件事情讓我的心久久的不能平靜——周嫻要轉學了！這無疑給了我一個沉重的打擊，猶如晴天霹靂一般！回憶那些哭與笑，我真的舍不得。

下課了，周嫻沒有提起那件事，依然是一副笑臉，但我知道這是與她相處的最后一天。我笑嘻嘻得的對她說：“周嫻你背我。”她答應了，背起我跑到了國旗下，坐在臺階上，我與她談起了往事。我倆都淚流滿面，最后，我們擁抱在了一起，相互說出了心中的不舍。

回憶，是一道純潔的清流，一種質樸的情愫，一張陽光燦爛的笑臉。充滿夢幻的遺憾的回憶使我不再沉默，勇敢地去挑戰，去追求。

回憶高中的文案篇十二

你來過閔行嗎?如果你來過，那么這里的老人們一定會向你講述我們這里一條有名老街的故事，這條街足以體現了我們閔行濃厚的文化底羞。

在三四十年代，閔行人喜歡在老街上購物、玩樂，漸漸地，老街就形成了購物玩樂的中心。每到大小節日，這里就更為熱鬧了。老街約有200米長，街面寬約4米左右，腳下是用石塊鋪成的石板路，兩旁是木結構的兩層樓閣，樓下是店鋪，樓上是住宅，這些建筑造型別致，錯落有致，尖尖的青瓦屋頂“吱吱”作響的樓梯，板塊鑲嵌式的排門板，店鋪前高懸的各異的金字招牌……獨特的外觀，是老街的特色之一。

在老街上，有一家老字號的茶館，是這條街景“鬧猛”的休閑場所，當你跨進店堂，迎面看到的是一只一米高的大茶壺，陣陣茶香撲鼻而來。勞累了一天的人們都喜歡在這里一邊品茶，一邊欣賞那富有民族風格的折子戲，那種打著拍子，瞇著眼睛，細細品味戲曲小段的如癡如醉的感覺，真是猶如來到了世外桃源，感到格外舒心；吸著濃茶，外加上一小碟花生米，更添幾分雅趣。

品過了茶，這回該說說那書場了。書場位于街的東南面，場內能同時容納200余人觀看演出。當時這個書場在上海頗有名氣，許多評彈、評話名家都曾在此書場里登臺表演，有《武松打虎》、《穆桂英掛帥》……閔行的許多票友都去捧過場。

老街不僅有茶館、書場，而且特色小吃店也不少，水晶糕就是其中最有名的一種。一是因為它的品種多，有肉餡、豆沙餡、芝麻餡、蔬菜餡……；二是因為它做工考究，形狀各不相同；三是因為它味道好，既能堂吃，又能裝盒作禮品，所以頗受游人們歡迎，生意特別興隆。聽老人們說，這家店的店主叫阿大，他做糕的手藝是祖傳的，別人學不到，所以很有特色。

在街的東北面，有幾家特色店鋪，你還未跨進門，耳邊就會傳來“吱—吱—”的針線穿梭的聲音，原來這里是專賣布鞋的。跨進店鋪，就像走進了布鞋的世界。店鋪的四周掛滿了春夏秋冬穿的大小布鞋，這些布鞋都是手工制作的，而制作布鞋的工匠師傅，大多是中年男子，別看他們文化不高，個個五大三粗的，但他們都是從十幾歲開始拜師學藝，個個手上有絕活。就章為娃娃做的老虎鞋來說吧，就像只活靈活現的小老虎，而為新郎新娘訂做的龍鳳鞋則栩栩如生，還有繡花鞋更是形態逼真，小巧玲瓏，就連鞋底都有各種圖案和花紋，他們不用畫草圖，線條都是一氣呵成。這些精致的工藝鞋，體現了鞋世界里的文化和藝術。

回憶高中的文案篇十三

美好的高中總會留給我們許多回憶，將這些記憶寫成一篇優美

散文

說好了，一定要再去看一次校園里那爬了滿架的紫藤蘿。

說好了，就算到了中考，到了分開，也絕對不要哭。

說好了……，一切都已經說好了。可是……這里，那里，到處都有著我的記憶。

雖說還是上學期，離中考還有幾月的

時間

現在離分離太遠，所以我們可以毫不在意的嘻哈玩笑。小學的時候經歷了一場分離，我們彼此遺忘。人越大聚首的時間越少，小學同窗六年，中學便是三年，就算畢業之后有幸考上中學，有幸上了重點高中，有幸被分在一起，也只是感嘆一句時光匆匆，從此陌路。

可是說好了，要一起看校園里那爬了滿架的紫藤蘿，說好了還要在一起見到下一個春天和太陽。我們雙手交握在一起，我們在委屈的時候相互擁抱，相互扶持，我們有太多的東西，在這個校園里被記憶。

同窗三年，我們被畫筆牽起了整片藍天。下課的時候恨不得黏在一起，好像怎么也不嫌夠。彼此都有著缺點，偶爾還會因為對方的一些小自私而鬧別扭，但是還是很快就會和好。我們自從學了《紫藤蘿瀑布》之后就一直想去看那紫藤蘿，校園里搭了滿架的淡紫深紫，就像是流動的時光，淡淡地，悲傷卻溫馨著。

忽然你笑了，或只是這冬天里唯一的溫暖。我瞇起了眼睛，窗外冰冷的陽光散在你的白色棉衣上，有著淡淡的光華，你圍著毛絨絨的灰色圍脖，怕冷地將手縮在袖子里。我只好握住你的手，雖然我的手也很冷。那時候的我們像是小小的蟲子，聚攏在一起取暖。

再一次看到你，你穿的極為隨意站在操場上四處張望。灰色的男士大背包將你的身影襯得瘦小。我喜歡粘著你，因為你不僅像同學，還像是姐姐，我記得你的好，你是一個容易讓人有安全感的人。我走過去拍了拍你的肩，你笑著一拳輕輕垂在我的肩處，原來是你啊，你這番說道。

原來是你啊，原來是你，……幸好是你，幸好是你被我記憶。

校園里有你，真好。原來這三年灰色與白色之間朦朦朧朧的天真年紀，在這像走尸一般平靜地校園里，再多的波瀾，再多的記憶里，都有你，真好。

要將你，永遠留在我校園的記憶里，永不忘記。

生命

曾幾何時，當我們遙望頭頂的燦爛星河，那夜夜的星輝依舊灑滿我們的心房，卻不見了為牛郎織女感傷的淚光。因為長大，而不再相信童話。

懵懵懂懂的睜開一只眼睛，于白日里看著這繁華的世界。若隱若現的燦爛，是一天一地的虛無，海市蜃樓里盛裝著，落霞紅彤彤的驚艷。景未變，青春老去，春秋的老者，會再一次站在川上，如何重復逝者如斯夫的言語。

打開另一扇窗子，睜開夜的眼，空空的天空，鑲嵌的是無數古往今來的眼睛，在夜幕上流一滴眼淚，被月光反射，像是永恒的靈魂，被釘在永遠的天空，注視著從前和未來的自己。稍縱即逝的流年光景，詮釋著夜的美麗。穿梭的生命，在二泉的樂曲里悲悲戚戚。一個人，渺小的在如垠的天地之間，即使是你飄著，也是無法注意。滄海的凝聚，桑田的混淆，注定是沒有生根的土地，何如就這樣飄著，在流年歲月里，輕盈，自在，舞者微塵的痕跡。沒有什么會在我們最需要的時候，駐足停留。歲月流逝，這世界如同過往的煙云，不會為每一個人佇立永遠，記憶，也只是滾滾紅塵中的一道劃痕。

某天，某個時刻，如果還會憶起，只不過是一道模糊的風景，是不能追憶的苦痛。向前看，向后看，在一望無際的宇宙之中，又怎么能夠有一個參照物，找到前后的方向。驀然一回首，無驚無嗔，方向成了沒有定格的文字，在鍵盤上胡亂敲擊，如果歲月還在的話，就繼續在這歲月里沉沉浮浮，閉上不愿看見的那只眼睛，脫離。

轉過熟悉卻又陌生的街角，淹沒在接踵而至的人潮，那里昨日今日的故事輪番上演，我們拿青春演繹著明天，走過書聲朗朗的教室和人頭攢動的綠茵場，有多少期待和

夢想

喜歡彼得潘，他可以永遠不長大。可是在時光的洪流中，我們卻漸漸長大。曾經的夢想，不知正在哪里漂泊流浪，脆弱而敏感的心靈被世俗蒙上了層層灰跡，我們卻謂之成長。

當我們從童話故事里醒來的那一刻，我們就故作堅強地面對著這世界，孤獨而冷傲。家境的貧寒、升學的壓力，鞭策著我們的內心，哪管它前路泥濘坎坷荊棘叢生。

但，曾經擁有過的是青春。那些記憶將會成為永遠揮灑不去的汗水。

十七個春秋前，我來到了這個世界。第一聲啼哭打破了沉寂，一個小小的生命降臨了。

十七個春秋后，我坐在了這里。黑色的頭發，黃色的皮膚，我和旁邊的人一樣，從歪歪斜斜的腳印時代走到了現在的步伐鏗鏘。我在長大，多俗的說法，可事實告訴我最俗的說法正是最真實的我的生命過程。

一歲半的時候我才學會走路，似乎比別人慢了一拍。于是歪歪斜斜的身影定格在泛黃的相片中。瞪的圓圓的大眼睛，光禿禿的腦袋，紅撲撲的小臉，姐姐說我就像個一休。

四歲，媽媽帶我去醫院上班，阿姨見了我問我你叫什么?我說我叫咪咪。唉，幾十年前的事我都忘的一干二凈了，我懷疑我先天腦子沒發育全，那為什么別人的孩子2歲的事都還記得為什么我直到6歲草記事?還告訴人家阿姨我和小貓同名!暈哦!

七歲，我上學了，坐在我向往以久的教室里。

學習

十五歲，我要中考了。非典弄的我人不像人，鬼不像鬼。在家苦學了一個月的文綜理綜，結果人家一個通知就取消了文理綜的考試，于是我感慨青春流逝，糊里糊涂的背了一個大大的包上了火車，才知道第二天就要中考了。別人的心緊張的就要跳出來，我卻有閑心逛商場。重點自然沒考上，玩了兩個月。我上高中了，我的最好的朋友離開了我，開學一個月后我才流下了眼淚。

十六歲，我高二了。喜歡埋頭寫點什么，不知從什么時候起學會了沉默和憂郁。常常挑一個陽光溫暖的下午，反反復復看一本書，聽一首歌，想一個人。回響我們身邊或是精彩或是平淡的一幕幕。我手中握著大把大把的孤獨，那些我想要的也許永遠都不會屬于我。我知道攤開手心，里面卻是空洞的。

有人說，成熟的另一種說法是長大。

朋友告訴我，不是苦惱太多，而是我們的胸懷不夠開闊，不是幸福太少，而是我們不懂得如何生活。

曾經的那些讓你執著的事情，其實很久以后你會疑惑是不是發生過這樣的事情，疑惑當初的執著究竟是為了什么。

一個人靜靜的回首來時的路，那些甜的，酸的，那時來不及體味，再來的日子里，不經意間想起時，其實那些淡忘了的正是我們所在乎的。

雨不怕風吹，夢不醒最美。

從上學開始，教室前總有一方黑板。如果用快進的鏡頭來回顧學校里的日子，那一定就是黑板前人來人往，黑板上內容滿了又空，空了又滿。在這樣的過程中，一直不變的似乎只有黑板左上角寫的值日生名單了。總是有人工工整整地寫下值日生三個字，后面又跟著幾個名字，這幾個名字的主人心情如何又不得而知了。

至少我小時候，是頗討厭當值日生的，看到自己名字“不情愿”地被寫在黑板上，免不了愁眉苦臉。那時候力氣小，做值日生總是要花上半個多小時。辛辛苦苦做了，還總被老師說“嬌氣”、“在家里一定沒做過什么事”等等。

有一次輪到我值日，正好中午就放假，和其他幾名值日生交流了一番，決定統一口徑：不知不問不做，反正怪下來也“法不責眾”。我中午高高興興地放假回家，也許是太高興了，竟然把假期作業忘在學校。趕回學校的路上，我心里有些不安：會不會只有我們的教室還亂糟糟的?我推開教室的門，竟發現我們班主任拿著抹布墊著腳在擦黑板。老師很自然地沖我笑笑：“是我忘記說了今天值日生中午要做完值日，大家估計也都忘了。反正我也沒事，就自己打掃一下了。”

我愣了一會，傻傻地點頭，然后拿起掃帚和班主任一起打掃教室。一邊打掃一邊聊天，平時看起來挺嚴厲的班主任竟然也很善談。她也只是個剛剛畢業的大學生，個子不高，擦黑板也要踮起腳才夠得到。“反正也不是第一次了，幫大家打掃一下教室也挺開心的”，老師倒對這樣的勞動毫不抱怨，“而且你們這群小孩子平時又不做家務，打掃不干凈的。”打掃完，看著敞亮的教室，我心里也有一種滿足的感覺，小心地爬上椅子，在黑板左上角的值日生下面寫了老師和我的名字。

現在，我總是很珍惜每次做值日生的機會。這樣為大家做點什么的機會，其實也很難得。在學校里，是會有課業的負擔和激烈的競爭，但更多的是純粹的快樂，比如勞動帶來的快樂。就像值日生名單只是黑板上的一角一樣，那次回憶也只是學校里美好回憶的一角，我很珍惜這一切。