時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

畢業工作計劃制定篇一

1、團委工作的照常負責，培養新的部門負責人

3、做好入的準備，上交入申請書

4、完成好畢業論文的書寫，

5、畢業晚會的準備工作

6、駕駛證的考取

7、就業前行業、能力等各方面的準備提升個人的綜合素質

9、進行社會調查到安江附近或較遠的發展比較好的村子參觀調查學習

10、對木材加工，家具廠、養殖、大理石加工、磚瓦廠的調查學習，積累經驗，

12、提升自己和老師學生朋友的關系，加大自己的人際網，

以上就是我個人在xx年的學習工作計劃，根據實際情況作出相對的計劃

畢業工作計劃制定篇二

本班共65人，男生32人，女生33人。通過半年的努力，基本形成了良好的班風和學風，養成教育初建成效，大多數學生能較好地遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，普遍積極向上，具有自信心、自尊心和競爭意識，不論在思想品德或是行為習慣都有較大的進步。

學習、落實和內化《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和《實驗小學學生行為規范處罰條例》，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、安全常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律。以此促進學生文明素養的形成和提高。

俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生擬定自己在學習、行為習慣、衛生等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

班干部是班主任的好幫手，充分發揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養。我們班級里班干部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是知錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如布置教室、辦黑板報、搞班隊會活動等。

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合。本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《實驗小學學生行為規范處罰條例》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度。

2、加強家校聯系：經常與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，召開一次家長會，并通過家訪、信訪、電話聯系等方式，同學生家長建立經常性聯系，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法。收集整理學生詳細資料，便于對學生實施靈活的，有針對性的教育。

3、培養班級干部：班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。本學期我將定期一月召開一次班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

畢業工作計劃制定篇三

本學期我們六年級教研組將堅持科學發展觀，以提高課堂教學效率為重點，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實認真地開展數學科研工作，為促進學生的全面發展而努力。

1、切實加強教學常規管理，積極實踐課改的新理念、新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。

2、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。

在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

3、豐富教研活動內容，配合學校做好每兩周一次的教研活動，同時組織本組教師進行電腦備課，充分利用現代化教學手段，提高教育教學效率。

4、積極探索，參與課題研究，力爭有多篇論文在市級或市級以上刊物發表或交流，提升教師科研理論研究水平。

1、加強教育教學理論學習，提高教師專業素養

教師教學行為的轉變是新課程實施成功的先決條件，而教師的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的，因此，本學期本組教師將進一步學習各類小學數學教育期刊，同時，靈活采用多種學習形式，提高理論學習的針對性與實效性。

具體做法：

(1)教師個人自學“有效教學”的理論并做好筆記，集體研討。

(2)利用網絡信息技術廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業務水平。

2、加強常規管理。

加強常規管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業的有效性。具體做法：

(1)學期初每位教師要認真制定教學計劃，平時要做到：認真備課、上課、布置和批改作業、輔導學生。

(2)自覺應用現代教育教學理論指導備課、上課。充分發揮數學教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學有效性，轉化為可操作的教學常規，注重活動過程的實效性。

(3)配合教導處開展學科競賽活動。

(4)繼續組織好每周一次的教研組活動。

(5)大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學習、教改實踐的基礎上，認真撰寫有關“有效教學”的論文。爭取在本學期中有多篇數學論文在雜志上發表或獲獎。

3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長

(1)采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

(2)開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

(3)開展聽課、評課的研討活動，本學期聽課不少于20節，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

(4)開展網絡教研活動，充分利用教師博客、論壇，開展網上教研。

附：本學期主要活動安排:

九月份：

1、制定學期教學計劃。

2、制定教研組工作計劃。

3、網上學習《語文新課標準》

4、擬訂本學期集體評課主題。

5、組內交流課《鄭成功》、《愛之鏈》。

十月份：

1、開展教研組“有效課堂，有效訓練”教研活動。

2、讀書節活動，以讀書為題材的征文比賽。

3、集體備課。

4、孫榮霞老師教學研討課。

5、組內交流課《輪椅上的霍金》、《姥姥的剪紙》。

6、孫榮霞老師校內公開課《麋鹿》。

7、期中復習。

十一月份：

1、開展教研組“有效課堂，有效訓練”教研活動。

2、教研組校本教研觀摩活動。

3、組內交流課《詹天佑》。

4、組內期中常規檢查、反饋。

5、期中試卷分析。

6、黃云珍、林曉蘭兩位老師出島學習。

十二月份：

1、教研專題研究成果交流活動。

2、中國漢字聽寫比賽。

3、組內交流課《大自然的文字》。

一月份：

1、制定期末復習計劃。

2、期末考試。

3、組內期末常規檢查、反饋。

4、期末試卷分析。

5、總結本學期工作。

6、研究確定假期作業。

畢業工作計劃制定篇四

上學期的班級各項工作，在學校領導的關心扶持下，經科任教師的協作，加之學生的努力，基本上達到了年初制定的德育目標，學生思想比較穩定，學習狀態積極，在學校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能，思想品質、人格素養、心理素質、身體素質等方面都得到很大的提高。學生完全進入初三學生應有的狀態，但并不以自己是即將畢業的學生而自傲，也不因在校時日不長而放松自己，相反，他們仍以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》嚴格要求自己，處處為低年級學生做榜樣，贏得了全校師生的認可。但是，隨著學生年齡的增長和學習水平逐漸拉大的差異，很多學生在不知不覺中也發生著變化，如放棄學習，在學校得過且過，沒有明確的目標，既考不上高中，職業學校又不去上，這些現象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學生認清自己，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態度，成為合格的初中畢業生……這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學生的德育工作計劃，優化智育工作，根據《學校工作計劃》《學校德育工作計劃》，結合本班學生的現狀，特制定20xx年下半年初三畢業班工作計劃：

堅持以上海市教育委員會關于“深化課程改革加強教學工作會議”的`精神為指導,積極落實“松江區提高義務教育階段教學質量的若干要求”,圍繞學校新四年發展規劃,抓好初三年級教育教學工作計劃,努力尋找課堂教學的突破口,促進課堂有效教學,引領學生生動、活潑、主動地學習,講究教學策略,把握中考新方向,力爭使本屆畢業班教學質量上一個臺階。

1、努力提高學生的各科及格率,力爭在本屆初三第一學期期末統考的基礎上再提升一個新的臺階,即初三年級畢業合格率要達區前13名,平均分確保前15名。

2、采取各種有力措施,切實做好培優工作,力爭提高優秀率。初三中考達到區重點高中以上人數確保30人,爭取35人。

聚焦課堂教學,真抓教學質量

提高專業發展,狠抓教學質量

提倡有效教學,實抓教學質量

1、制定初三年級組、班級、備課組教學質量任務書,召開初三任課教師會,協商并統一思想,明確目標與任務,全身心開展初三畢業班教學工作。

2、學習、領會學科新課程標準精神和內涵,深入研究考綱和近10年中考試題,把握正確的中考改革趨勢,明確復習方向和重點,遵循“以綱為綱,以本為本”的原則,認真總結近幾年中考復習指導工作,研討新形勢下中考復習策略,制訂好教學計劃和教學進度,提出合理、可行、有效的中考復習模式和方法。

3、做好06、07兩個學年各學科中考試卷分析,分析相關數據信息,找出薄弱環節,并尋求07年各學科中考動向及命題的趨勢。

4、明確初三各班級行政聯系人,行政聯系人必須對所聯系的班級予以經常性的監督,針對班級問題,提出改善意見。

5、抓好常規,強化教學,主要抓好以下幾點:

(1)嚴格教學秩序,加強對教學秩序、教學紀律等方面的檢查。

(2)做好各次月考、模擬考的質量分析,及時掌握學生的學習動態。完善學困生學習小檔案,定期描繪他們的學習成績質量跟蹤圖,堅持落實每周一交流、一匯報活動,同時大力開展成功教育,舉行分層次的學科競賽,增加學生成功的機會,激發學習興趣,并及時召開學生會、教師會與家長會。

(3)組織各備課組聽隨堂課,加強相互交流。

(4)加強學法指導,提高優秀比率。繼續編撰初三學法指導快報,多途徑地進行學習與交流。召開各班分層次的學生會議,教師針對學生實際,提出不同要求與希望。同時向學生發放階段目標責任書,讓學生能結合學習實際,確立不同階段的學習目標,以目標促任務,促使學習的進步。

(5)舉行初三年級語數外理化學科競賽,競賽采用分層形式,對不同層面的學生進行鼓勵與表彰。

(6)充分利用周五下午的時間(學校重要事情除外),為數學與英語補缺補差輔導時間。

6、要求各備課組制定詳細的本學期總復習計劃,要求每位教師詳細制定個人學習計劃,列舉重點幫助學生名單,制定幫教計劃。

7、 強化練習,增強“實戰能力”。廣泛地收集信息,結合本校實際,有針對性地進行模擬及強化練習,努力提高學生的“實戰能力”。任課教師應以作業與小練習為突破口,緊密圍繞課程標準、教材和考綱,精心設計針對性、典型性、新穎性極強的同步強化作業與練習題,做到有發必收、有收必改,有改必糾,使學生通過解題,掌握與鞏固學習和復習重點、難點,檢驗自己的學習和復習成果,及時進行查漏補缺,有針對性的進行復習備考。

8、協調好學科間、班主任與任課教師之間關系。本學期由于教學與復習時間緊任務重、科目較多原因,為了避免各科留的作業太多、或者個別輔導集中到個別差生身上,造成學生的課業壓力太大,學校將協調好學科之間的關系,規定好每天的最多作業量,協調好各科之間的均衡進步,避免學生的整體偏斜,為打好整體仗奠定基礎。同時,班主任與任課教師要及時針對班級情況進行總體分析,既防止學科間的不均衡,又要針對學生情況進行個案分析,幫助學生尋找新的分數增長點。

9、爭取家長配合,形成教育合力。學校將通過召開全體家長會、部分家長座談會等形式,及時通報學校初三工作安排和設想,聽取他們的意見,最大限度的取得家長的理解和支持。

10、加大對外交流,拓寬信息的渠道。 學校將繼續加強與兄弟學校的交流、密切與市教研部門的聯系,拓寬有關中考的信息渠道,并適時邀請專家為我校中考復習把脈診斷。行城廂片初三總復習計劃交流研討活動,充分挖掘各校初三教師的資源,相互借鑒,合作共贏,有效提高各校初三復習的效率。

11、 協助發展指導處強化班主任工作,班級工作細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學生要多談心多指導。

1. 教學常規檢查。(開學提前兩周備課量檢查)

2. 各備課組討論中考復習方法,并制定中考總復習計劃。

3. 初三學生驗血。(2月19日)

4. 初三學生大會。(2月18日)

5. 初三學法指導活動。

6. 周末興趣班活動。

1. 初三月考。(3月19、20日)

2. 初三月考質量分析會。

3. 教學常規抽查。

4. 配合區招辦完成體檢工作(3月7號)

5. 學法指導活動。

6. 初三體育測試。

7. 周末興趣班活動。

1. 期中教學常規檢查。(第10周)

2. 教學質量月活動。(第10周至12周)

3. 抓好體鍛測試、理化實驗操作等級考試等工作

4. 初三模擬考。(4月23、24日)

5. 初三模擬考試質量分析。

6. 初三學法指導活動。

7. 周末興趣班活動。

8. 初三畢業工作會議,及時調整下一階段的中考復習方法與計劃

9. 春季校運會。

1. 初三月考。(5月21.22日)

2. 參加區1——5年青年教師課堂教學評比活動。

3. 初三學生志愿填報工作。

4. 教學常規抽查。

5. 初三學法指導活動。

6. 周末興趣班活動。

7. 抓好初三政治畢業會考工作,努力提高合格率。

8. 初三年級家長會,進行志愿填報工作的輔導。

9. 全面開展中考最后階段的復習。

10. 初三填報志愿。

1. 周末興趣班活動。

2. 初三學生考前心理輔導及中考動員大會。

3. 中考考前的最后沖刺,力爭成績全面提高。

4. 期末教學常規大檢查。

畢業工作計劃制定篇五

我班現有學生37人,其中男生16人,女生21人,是全校唯一的男、女生合班，在管理方面存在一定的困難，在學習團結互助方面來還需要一個過渡階段。作為一個新的班集體，在各個方面還存在不足，我們力求把任何問題在它的萌芽階段處理好，不讓其擴大化或惡性發展下去。

1、對學生的校紀校規教育，尤其是衛生、紀律教育。

(1)開學期間利用班會給學生介紹學校的各項校紀校規，要嚴格遵守校紀校規，需要個別同學必然改掉以前留下的壞習慣。

(2)利用班會課、自習期間對全班學生進行一次全面的學做人教育及學生對班集體的.榮譽感教育。我們班的口號是“學會求知，學會做人”。

(3)制訂班級制度，完善班級的一日常規，大力搞好寢室內務、衛生值日制度，使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事，責任到人。

(4)找個別同學談話，讓學生自我控制能力有所提高，了解學生團結問題并及時解決。

(5)檢查班級當中的存在的不良現象，如課堂、休息時間玩弄手機，長頭發、長指甲、帶首飾、穿牛仔褲等，要求在短期內糾正過來。

(6)功修方面，杜絕遲到、早退、曠到等，并做為畢業班，要提前進大殿并在第一排做功課，起到帶頭作用。

2、健全班干部隊伍建設，使班級工作有一個新的突破。班干部是班主任的得力助手，最終目的是把班級各項工作搞得最好，為大家營造一個良好舒適的學習及生活環境。

3、建立學生不定期抽查考核制度，便于更好地開展班主任工作。

(1)充分利用點名冊，以便讓班主任隨時了解各個學生在各堂課的出勤情況并及時處理。

(2)結合每周值周老師的各項檢查，第一時間解決各個方面存在的問題和不足。

4、配合學校加強校園文化建設，使學生真正能夠感到“校興我榮、校衰我恥”的主人翁體驗。

(1)精心組織學校運動會(如打籃球、羽毛球、拔河比賽等)和校園文藝活動、中阿雙語演講等大型活動。根據新時期學生特點，努力配合學校探索新的校園文化教育載體，使校園文化建設對學生的影響力與時俱增。

(2)嚴格執行三周一次的班級活動制度，做到精心組織、有目的性、針對性，力求活動內容豐富多彩，學生樂于接受。使班級課活動規范化，持久化，成為德育教育的主陣地。

(3)組織安排本學期一次有意義的班級課外活動，活躍班級氣氛，增強班級的凝聚力，使每個學生都有較強的班級集體榮譽感。來緩沖平時的學習時間緊張的氣氛，充分發揮學生學習的積極性。

(4)積極響應學校的各項活動等。

5、班主任必須深入宿舍關心、問候學生的食宿問題，檢查宿舍的衛生等事項。

畢業工作計劃制定篇六

中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代感召力的學習原動力。

幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。

實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”。

加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學。

我相信我班的學生，都能迎來他們想要的未來。

畢業實習工作計劃書

畢業生實習工作計劃

中專畢業感言精選

畢業生的實習工作計劃

畢業工作計劃集合七篇

本科畢業論文工作計劃

2017畢業會議方案精選

精選高中畢業感言

初三畢業感言精選

初三畢業班的工作計劃

畢業工作計劃制定篇七

近日，河南省人社廳等六部門出臺《關于做好河南省畢業年度高校畢業生求職創業補貼申領發放工作的'通知》。《通知》指出，河南省行政區域內有就業創業愿望并積極求職創業的6類畢業年度普通高等學校畢業生，包括城鄉居民最低生活保障家庭、殘疾、獲得國家助學貸款、貧困殘疾人家庭、建檔立卡貧困家庭和特困人員中的畢業生，可按照規定申領一次性求職創業補貼。符合前述條件的技師學院高級工班、預備技師班和特殊教育院校職業教育類畢業生的求職創業補貼，參照本《通知》執行。發放標準為每人1500元，一次性發放。所需資金從就業補助資金中列支，其中，省屬高校由省財政部門承擔，民辦高校、技師學院和市屬高校由所在省轄市或省直管縣（市）財政部門承擔。申領發放程序包括政策公告、個人申請、高校初審與申報、職能部門審核、資金支付與發放。

畢業工作計劃制定篇八

畢業論文和實習是高等教育教學中的重要環節，第六學期學校進行安排畢業論文撰寫、輔導、答辯及畢業實習工作。為了確保20xx屆畢業生畢業論文和畢業實習工作的正常有序進行，結合本系實際情況，現將有關具體事項安排如下：

20xx年1月8日各專業學生頂崗實習期滿，下學期返校時間為20xx年2月27日。返校時應將頂崗實習的各項材料表格上交。頂崗實習材料不上交或者填寫不完整者，不予進行畢業資格的認定，不能頒發畢業證書。

畢業生于2月27日返校后，和畢業論文輔導老師見面，交畢業論文初稿，填寫畢業論文前期表格;進行畢業補考。在3月5日至4月30日畢業實習期間，進行畢業論文的修改完善工作;4月中旬進行論文中期檢查工作;5月1日之前定稿。5月3日至5月13日為畢業論文交稿及學校的論文答辯時間，其中第十周為論文最后修改定稿，準備答辯時間，第十一周進行論文答辯。5月下旬指導教師完成論文歸檔工作。

對畢業論文工作具體要求：

1.學生按照選定的的題目進行論文撰寫，主動聯系指導教師接收輔導。畢業論文題目原則上不允許更改，若需改動必須經過指導教師批準后方可進行。

2.學生要按照畢業論文規范程序要求寫作，論文必須按規定的排版、打印。

3.指導教師要認真負責，在選題意義、論文內容、論文質量、格式上嚴格把關，參與論文答辯，并完整規范填寫相關表格。

4.加強對畢業論文工作的監督管理是保證質量的重要措施之一，擬定于第八周對本系學生的畢業論文工作進行期中檢查，系部對學生的論文進展情況、指導教師的輔導工作等進行檢查，發現問題及時解決。

5.根據學生論文撰寫情況及答辯結果，評定學生畢業論文成績記入檔案。

6.不按時完成畢業論文不予辦理畢業資格審查，畢業論文不合格者不能頒發畢業證書。

畢業生于2月27日返校后，組織召開畢業生會，進行實習動員，講明畢業實習的意義和作用，強調加強實習學生的職業道德教育和安全意識教育，落實實習單位。

畢業生實習從第三周即3月5日開始，實習時間共為8周，實習分集中實習和分散實習兩種形式。集中實習由系統一安排，主要安排到校外實習實訓基地和校內辦公科室等部門，集中實習時間統一安排。分散實習則由學生自己聯系實習單位。

對畢業生在實習期間的具體要求：

1、學生必須將畢業實習明確的時間及本人的實習單位名稱、地址、聯系電話告知家長、輔導員、指導教師。認真進行實習，填寫畢業實踐考核表和相關記錄材料，要經常與輔導員、指導教師匯報實習情況。

2、樹立自我保護意識和安全防范意識，密切與學校及家長的聯系。注意人身安全和財產安全，正確分析和辨別各種信息，不要輕信他人，不要從事傳銷等非法活動。在有緊急情況、特殊事情、疑難問題出現時，要與家人、老師、同學及時溝通。

3、遵守國家法律，遵守學校的各種紀律和實習單位的規章制度，注意生產安全，不做有損學校、實習單位聲譽和形象的事情。

4、實習結束，按時返校，提交加蓋公章的實習單位填寫的實習鑒定表和畢業實踐調查報告。

5、根據學生實習表現情況和實習鑒定，確定實習成績載入學生成績檔案。

6、實習成績不合格者或因個人原因不參加畢業實習者，不進行畢業資格的認定，不能頒發畢業證書。

準備參加20xx年專升本考試的同學請根據自己的時間和自行安排復習，待學校的相關政策和文件下發后，再統一進行專升本的報名和選拔工作。

關于畢業的感言作文合集五篇

關于畢業的感言作文合集六篇

關于畢業的感言作文合集三篇

畢業工作計劃制定篇九

在過去的這學期里,對我來說真是非常難忘,可謂歷歷在目!

首先,我要感謝miss常的幫助,讓我踏實下來,也有了動力.同樣也要感謝mr.許,他的話讓我茅塞頓開.

下面我就對我這學期簡單做一下總結:

這學期我送走了一個畢業班,這也標志著我初中帶了個循環,在教學方面我能做到柔韌有余.我也希望盡力去創新,可是學生不是自己帶起來的,學生配合不好,所以也實施不到位.所以我盼著接個新班,為了新班也費了不少心血.其實我交小學生也挺好,只不過平時教大學生教多了,大家都以為我不會教小學生,其實我也不錯的,沒機會表現而已!還有高中班,可以說困難重重,我也努力了,有時候一天上5,6個小時的課,雖然學生不多,但是我也對得起自己了!

這學期流失我比較滿意!雖然最高的達到62%.可是多數是無法挽回的,光小一中的就一下退了8個,也有要退學被我挽回的!這里比較讓我高興的是得到組長的贊賞---我的溝通能力提高了,讓我信心增加了,讓我喜歡打溝通了.(從前溝通打促:)

我覺得心態是最重要的方面,其實我是很有責任感的,也沒有大家想像的那樣情緒化,為了目標我也能踏實的努力去實現,只是有時候目標不明確,不是我做不到,而是心態沒擺正.我覺得后來我進步很大,我也希望把心態調整好,把動力持續下去!有開始就不晚!

前寫日子,我覺得我很不公平,帶的班不好,待遇也不公平,有時候本來是事情上的分歧,后來卻變成了人和人的爭執,在沉淀些許后,我都想明白了.這些"不公平"都是有原因的,我本以為新班帶不上了呢,這里還是要再次感謝領導!所有都要自己去爭取,人和人之間也要和睦相處!

我對下學期的計劃很簡單:

一.心態調整穩定!搞好人際關系

二.把新班帶好,做到零流失,成績高.順利送走畢業班.

三.把工作各方面做到出色,盡量為集體著想,爭取當上見習組長.我有這個能力,我也能作好,希望領導給我機會讓我表現,領導也好考察!這次我的目標明確,心態端正,我一定會做好!

畢業工作計劃制定篇十

上學期的班級各項工作，在學校領導的關心扶持下，經科任教師的協作，加之學生的努力，基本上達到了年初制定的德育目標，學生思想比較穩定，學習狀態積極，在學校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能，思想品質、人格素養、心理素質、身體素質等方面都得到很大的提高。學生完全進入初三學生應有的狀態，但并不以自己是即將畢業的學生而自傲，也不因在校時日不長而放松自己，相反，他們仍以和嚴格要求自己，處處為低年級學生做榜樣，贏得了全校師生的認可。但是，隨著學生年齡的增長和學習水平逐漸拉大的差異，很多學生在不知不覺中也發生著變化，如放棄學習，在學校得過且過，沒有明確的目標，既考不上高中，職業學校又不去上，這些現象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學生認清自己，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態度，成為合格的初中畢業生……這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學生的德育工作，優化智育工作，根據，結合本班學生的現狀，特制定本學期班級工作要點：

堅持德育為首，教學為中心的原則，以活動為載體，以重大節日、紀念日為契機，有計劃、有目的、有重點地開展系列教育活動，激發學生進取意識，強化組織紀律，鞏固和的養成教育，提高學生的自己教育能力。將學校、家庭、社會結合起來，將德育深入到更深更廣的層面，豐富學生生活，增強學生的實踐能力，促進學生社會主義道德品質的形成，提高審美情趣，發展健康個性，形成健全人格，為社會輸送合格的初中畢業生，為家鄉的經濟建設服務。

1、堅持以課堂教學為主陣地，深入挖掘教材中的思想教育因素，特別是語文、政治、歷史等學科，結合學科特點，開設各科活動課，讓學生在活動中充分展示特長，特別給不善于表現自己的學生表現的機會，讓班級、讓課堂成為鍛煉學生的平臺，開闊學生視野，了解歷史與人文，從而不斷提升人文素養，升華學生人格。

2、繼續加強學生養成教育，將守則規范落實到日常生活中，規范學生禮儀，提高學生的自己管理能力。開展和競賽，通過知識問答、情景再現、現場評論等方式，讓學生在身臨其境中進行自己對照，中有“見賢思齊焉，見不賢而自省也”“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之”，只有不斷的檢查反思，取長補短，學生的修養和人格、自己教育能力才會更快地提高。

畢業工作計劃制定篇十一

二、復習內容：牛津小學英語 3a——6b重點復習6a、6b。

三、復習方法

已經學習了四年英語，學生水平不齊，兩極分化比較嚴重。要根據學生的實際給每個學生制定不同的目標。對基礎較差的學生要求要降低一些，讓他們掌握四會的知識，在原有的基礎上有所提高。對較好的學生要求要提高，使他們達到優秀的同時要對英語有全面的駕馭能力，有較強的自主學習能力。在復習前，應對復習內容及復習安排做到心中有數，目標明確。根據學生實際情況，針對他們在學習上的薄弱環節制定切實可行的復習計劃，合理安排復習時間，然后依照計劃精心設計好每一節復習課進行有效的復習。要避免復習的盲目性，不能想到什么就講什么，造成知識點的疏漏。

我把復習分成兩個階段。第一階段以教材為本，側重于教材的復習與梳理，全冊快速地過一遍，通過教材的重現來歸納語言點，講透語言點，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注意基礎單詞、詞組、句型的過關，讓學生對所學的英語知識進行“查漏補缺”。復習教材上的對話和課文是最基礎的，可以幫助回想所學過的知識點，可以讓學生印象更加深刻。第二階段進行演練階段，側重對做題技巧的講解和做一些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做筆試和聽力題的要領。比如做聽力題時，教學生利用空當時間先把每題的選項做比較，在聽的時候可以事半功倍的找到相應答案。單項選擇可以用排除法來做等等，通過分析和操練讓學生掌握每題的做題技巧。

在復習過程中，可以用小組合作的方式，發揮優秀學生的帶動作用，通過學生小組學習，一起歸納總結，一起分享學習的方法和成功的經驗，一起完成老師布置的復習任務，這種方法是很有效的。我通常在復習中采用優生幫助中差生的方法，每個優生掛鉤幾個中差生。通過聽寫的方法先過單詞和基本句型復習的第一關，老師再對個別很差的學生進行把關。還有利用四人小組合作的形式，根據具體內容，安排學生先進行小組討論、歸納、總結。

在復習的最后階段，對于重難點、易混淆、易出錯的語言點， 還應多加復習指導和練習，再拿出來跟學生細嚼，讓他們重點消化吸收。在復習的過程中，我還注意對學生英語能力的培養，進行聽、說、讀、寫的全面訓練，注重培養學生語言交際時的語感、對語篇的理解能力以及能運用所學的英語知識解決實際生活中的實際問題。

復習階段時間緊、內容多而雜，學生壓力大，情緒波動也大。對于自感壓力太大的同學，我們要耐心地疏導、鼓勵他們，使其能在平靜寬松的氛圍中進行有序的復習，較好地完成學習任務，對于他們的點滴進步，都要給予及時的表揚，激發他們學好英語的動力，幫他們樹立信心。

此外，復習安排還要注意勞逸結合，減輕學生的復習壓力和負擔，我們可以在復習過程中穿插游戲，歌曲，討論，表演等形式，保持學生學習的興趣。可以激發并持久保持學生的學習狀態。

這一輪復習主要是進行綜合性的練習，訓練學生綜合運用語言的能力。所以教師要多方位、多角度的訓練題型，給出多種類型的題目讓學生多見識，在練習中發現不足，隨時調整自己的復習計劃。

總之，在復習階段，我覺得有三點比較重要：

一是紀律要穩定。到了升學考試的前一個月，學生的思想不穩定，容易浮躁，注意力不集中。這種情況下，成績很難提高。一定要做好思想工作，使學生明白學習的重要。

二是時間要保障。緊靠一周三課時的英語課是不夠的，教師要合理安排復習時間，多給學生一些復習的時間，以切實提高學生的學習成績。

三是要著眼于學生的長遠發展，注意保持學生學習的興趣。陳舊的東西誰也不喜歡，因此不能總是老的東西來回折騰，不管是內容還是形式都要有多創新，學生才會樂于學習。四年的英語學習，為了迎接考試，也為了學生能夠更好鞏固這四年所學的英語知識，能夠更好的與初中英語進行銜接，也為了能使學生取得好成績，永遠保持對英語的學習興趣。我做了如下復習安排。

畢業工作計劃制定篇十二

本學年是教學質量年，質量是學校的生命線，結合區教委及教科所相關要求，畢業年級工作計劃以提高畢業年級的質量為重點，培養學生德智體美全面發展，為本鎮初中輸送更多更優質的合格初中生，為學校的興旺發展奠定更堅實的基礎。

1、完成區教委規定的教學目標。

2、培養學生綜合素質能力，使學生在畢業前能熟練掌握兩項體育技能、一項藝術特長和一項科技活動技能。

3、全面達到小學畢業的要求。

1、加強對畢業年級任課教師的教學常規管理與督查。

2、加強對畢業年級學生的思想、學習、行為安全等方面的規范管理與教育。

3、努力提高畢業年級的教育教學質量，力爭完成區教委規定的教學目標，全面發展學生，使每一個學生都能在畢業前熟練掌握兩項體育技能、一項藝術特長和一項科技活動技能，爭取為本鎮中學輸送更多的合格人才。

（一）德育方面

1、加強常規管理。

畢業年級班主任貫徹落實學校德育方針政策，任課教師隨時掌握學生的思想動態，認真做好學生的思想轉變、安全、身心健康等工作，采取多鐘激勵機制，鼓勵學生勤學、會學、樂學，全面提高學生綜合素質。開展好各種德育活動，培養學生健全的人格。

（二）教學方面

1、抓好教師常規管理

教導處要求定期或不定期對畢業年級任課教師的教學常規工作進行檢查，發現問題及時處理及時整改、及時補救，對做得好的教師及時表揚或者予以獎勵，做得不好的勒令整改并公示。

2、語數學科必須定單元或學月對學生知識點的掌握程度進行測查。認真做好質量分析、對比，找出差距、發現問題，并及時向教導處匯報情況。對存在的問題通過年級組教師會或者專題討論會，共商計策，及時解決。

非語數學科教師嚴格按課表上課，嚴禁隨意調課、停課，不得提前結束新課，在規定時間內作好該科目結業考試及成績統計。

減輕學生的課業負擔，在抓質量的同時，重視學生身體素質，保證學生每天有一個小時的陽光體育活動時間。

3、組織好學生復習動員會，質量分析會等會議，調動一切積極因素，形成教育的合力，確保提質實效。利用午休、下午放學后的時間，對后進生進行輔導，下大力氣提高他們的學習興趣，培養他們良好的學習習慣，發現閃光點，及時表揚，使其享受成功的喜悅，激勵他們取得更大的進步。

（三）其他方面

1、小學畢業年級班主任做好畢業生相關學籍、檔案管理工作，向教導處準確提供學生信息，認真作好學生的操行評定，按時上交各種表冊。

2、教導處要求畢業班舉行有特色、有意義的畢業典禮。

3、教導處按要求搞好畢業考試、閱卷及成績統計等工作，及時上報相關資料。

1. 開學初召開六年級教師會。

2. 期中對六年級組織檢測，并組織教師進行質量分析，及時調整教學、增添措施。

3. 五月中旬召開畢業年級學生復習動員大會。

巴南區石灘鎮中心小學校

xx年二月二十五日

畢業工作計劃制定篇十三

素質教育的提高，重點體現在教學質量的提高，要提高教學質量，必須重視在教育教學的.各個環節上抓先導型的工作，高三尤為重要，為實施素質教育，落實學校布置的各項任務，有計劃，有步驟地作好本年度班級的工作，特制定高三畢業班班主任工作計劃范文。

1、繼續抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想政治工作計劃，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。

2、抓班風建設，突出一個“穩”字，因為高三容易出現思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩定學生的思想情緒，及時發現問題，如果班上出現這種情況必須及時抓好穩定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現缺課、曠課等現象發生，所以班主任要多查堂，下班檢查，目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他。

3、抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態度，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業證書。必須給每位學生制定一個目標，并隨時根據學生的學習狀況進行修正，在訂學習計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到09級希望，才會體現一個班級的學習風氣是否濃厚。

4、密切關注學生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調節器整工作。

5、引進競爭機制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。

6、做好協調工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數，齊心協力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

畢業工作計劃制定篇十四

面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生，作為一名初中畢業班的班主任，我的想法和過去一樣，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己，提高自己。九年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。如果一位班主任，不能把學生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生。為此，現特將本學年的班主任工作作如下計劃：

本班共有40名學生，男同學26人，女同學14人。根據八年級成績分析，各門功課的高分率、優秀率、合格率都一般，而且兩極分化嚴重，特別是男生，有些比較調皮，不想學習。因此，本學期將把雙基教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，繼續抓好學生行為養成教育，讓學生養成良好的行為習慣、學習習慣。

九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

目標：力爭人人都有進步。

班風：團結進取、拼搏奮進、做最好的自己

以《愛拼才會贏》為主題，以努力、求實、勤奮、拼搏為主線，以勤奮創造奇跡，成功來自努力、知識改變命運、奮斗成就未來來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。

1、繼續抓好班風建設，帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，遵紀守法的好少年。

2、向學生進行思想品質教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。為祖國培養創新人才。

3、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃，在班中全面鋪開,平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，要頻繁性地與各任課教師討論各科的學習辦法，并及時地向學生介紹，以完善其學習辦法，做到授之以漁，教給其點石成金之術。另外，繼續開展一幫一活動，盡量提高中下生的學習成績。

4、積極參加學校組織的各項活動，如運動會，元旦晚會，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

6、認真召開好主題班會。注重培養學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。

7、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學或者分流，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的作用。一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

九年級下學期畢業班班主任工作計劃

x月：

1、開學報到，檢查作業，收費，入學教育。

a、完成收心教育，做好新學期動員。確立班級奮斗口號：勤奮、拼搏，上好開學第一課(安全課)。

b、適應新學科，配合科任老師學好第一節課、第一天課和第一周課。

c、指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析、總結。

畢業工作計劃制定篇十五

全面貫徹上海市二期課改精神，以市、區教學工作會議精神及學校年度工作意見為指導，充分認識抓好初三畢業班工作對學校發展的重要意義。發揚與時俱進，開拓創新的精神，求真務實，提升課堂教學質量，抓好初三年級教育教學工作。努力尋找課堂教學的突破口，促進課堂有效教學，引領學生生動、活潑、主動地學習，積極進行命題研究，把握中考新方向，強化初三教學管理和指導，力爭使本屆畢業班教學質量上一個臺階。

1、努力提高各學科的合格率和平均分，力爭使各科平均分、合格率達到或超過區平均水平。

2、力爭使中考五門學科的總分合格率保持08屆的成績達到100%。

3、切實做好提優工作，力爭提高優秀率。

三、工作思路：抓兩頭促中間，分層指導教學，力求整體提高。

四、工作重點：狠抓兩個“率”：確保合格率、力爭在提高優秀率上有所突破。

（一）進一步加強對畢業班工作的領導

1．充分認識到畢業班工作對學校發展的重要意義，樹立畢業班工作一盤棋的思想，優化教學資源的配置組合，群策群力，克服困難，努力實現教學效益的最大化。

2．學校進一步完善初三畢業年級由校長室直接領導，教導處具體負責這一管理模式，突出對畢業年級的過程管理和質量監控。定期召開初三教學工作會議，根據初三各學科教學情況和學生學習情況，按照學校對本屆初三的目標，討論研究共商良策。

3. 協調政教處等職能部門，組織、指導班主任工作，堅持“教書育人，德育為先”的原則，措施要得力，方法要多樣，確保本屆初三學生擁有正確的人生觀、價值觀。

1．抓好常規，確保秩序

繼續貫徹《寶山區中小學教師教學常規要求》，抓好教學管理工作，認真落實有關教學工作的規章制度，確保畢業班教學秩序的正常進行。

2．集體備課，增強實效性。

由教導處牽頭進行初三教師與教研組其他優秀教師的“同伴互助”結對活動，加強學科教學的研究和交流，強化集體備課制度。全體中考學科任課教師必須認真鉆研課程標準及教材、認真研究近幾年中考試卷，分析并找出其規律，有的放矢地制訂教學及復習計劃，并在實踐中不斷調整，增強實效性。

3．目標教學，提高針對性。

初三班主任和任課教師要在堅持面向全體學生，不放棄任何一個學生的同時，對不同層次的學生提出不同的要求，積極嘗試分層教學，使優秀生持續發展，中等生得到提高，學困生達到合格。教學中要研究及改進教學方法，最大限度的調動學生學習的積極性，在強化“雙基”的同時，努力培養學生的創造性、發散性思維和解決問題的能力。

4．強化練習，增強“實戰能力”。

深入研究考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復習方向和重點，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，認真總結近幾年中考復習指導工作，研討新形勢下中考復習策略，制訂好教學計劃和教學進度，實施合理、可行、有效的.中考復習模式和方法。廣泛地收集信息，結合本校實際，有針對性地進行模擬及強化練習，努力提高學生的“實戰能力”。

1．注重師生情感溝通。

學生是學習的內因，學生肯不肯學，信心足不足，積極性高不高，直接決定了教學的效果。學校繼續要求各任課教師在每次月考后與學生一起分析他們存在的問題，幫助他們解決疑難，促進他們的提高。學校也將定期召開不同層次學生座談會，聽取學生意見。努力調動學生學習的積極性，使各班學生以良好的精神狀態投入到學習中去。

2． 注重學習方法的指導。

除了在平時的教學過程中加強對學生進行學習方法的指導外，9月份將邀請復旦大學優秀學子來校給初三學生作學習方法指導講座，幫助學生提高學習效率。

3．科學安排提優、補差工作。

為了讓學有余力的學生“吃的飽”，學校將加大提優力度，利用學校的優質資源，對這部分學生進行集中輔導提高；對學習困難的學生則進行針對性的補差。

4．爭取家長配合，形成教育合力。

學校將通過召開家長會、部分家長座談會等形式，及時通報學校初三工作安排和設想，聽取他們的意見，最大限度的取得家長的理解和支持。

5．重視體育訓練，力爭體育中考成績繼續名列全區前茅。

畢業工作計劃制定篇十六

馬上小學六年級的學生就要畢業參加考試了，他們考試成績的'好壞很可能決定著在上初中學校的好壞，所以我們一定要給他們更多的時間關注，我們要給他們更多的時間慢慢來學習，現在主要以復習為主要目的了。因此我根據學生的實際情況制定了這個學期后半段的數學復習教學工作計劃，希望能夠按照這個計劃來完成教學工作，幫助學生們實現出色的學習成績。

數與代數

數的認識第一課時

《數與代數》

單元過關檢測卷一

數的認識第二課時

單元過關檢測卷二

數的認識第三課時

單元過關檢測卷三

數的運算第一課時

《空間與圖形》

單元過關檢測卷一

數的運算第二課時

單元過關檢測卷二

數的運算第三課時

單元過關檢測卷三

數的運算第四課時

《統計與可能性》

單元過關檢測卷一

式與方程

單元過關檢測卷二

正比例與反比例

小升初畢業模擬試卷

模擬試卷一

空間與圖形

圖形的認識第一課時

模擬試卷二

圖形的認識第二課時

模擬試卷三

圖形的認識第三課時

模擬試卷四

圖形的認識第四課時

模擬試卷五

圖形的認識第五課時

模擬試卷六

圖形的認識第六課時

《單元測評》

期末檢測卷（a）

圖形與變換

期末檢測卷（b）

圖形與位置

《當堂反饋》

期末檢測卷（a）

統計與可能性

統計

期末檢測卷（b）

可能性

機動

查漏補缺

還有不到一個月的時間，學生們就要參加考試了，我也替他們感到時間的緊張和學習的繁重，不過我還是認為他們會考好成績的，因為他們已經有了良好的基礎了，我相信他們的會在考試中取得一個良好的成績的。