在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有成文事后性的特點。那么報告應該怎么制定才合適呢？這里我整理了一些優秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

計算機開題報告萬能篇一

當今世界是信息爆炸的時代，信息快速增長并且迅速更新，這一客觀現實對教育改革提出了全新的要求。傳統的黑板加粉筆的教學手段已無法適應當前大信息量的教學需要，教育體制和教育模式必須有重大變革，才能滿足21世紀要求培養高層次、能夠適應社會發展、具有創造性人才的需求，所以，必須創造一個在教師指導下學生自主學習的環境。隨著現代計算機技術向教育領域的擴展，計算機、多媒體和網絡在教育過程中的應用越來越普遍。以計算機為輔助工具的網絡教學作為一種全新的教學方式越來越受到人們的重視。所謂網絡教育指的是在網絡環境下，以學習者為主體，以計算機技術、多媒體技術、通信技術和internet網絡等高新技術為主要教學手段和傳播媒體，運用圖像、文字、動畫、音頻和視頻等相結合的一種新型的交互式網絡教育方式。而網絡教學系統是基于這種技術產生的一種具體的應用模式，它是在校園網甚至internet上建立一個虛擬的教學環境，在這個環境中，可以實現教師備課、講課，學生自主學習，教師和學生課后交流、答疑、批改作業及考試等教學環節。網絡教育打破了傳統教育的時空限制、地域限制，使學習者可以按照自己的學習計劃在網上學習，能更充分地利用教育資源，為全社會的學習者所共享，使國民可以得到更多、更好的受教育機會。網絡教育是一種開放式的教育體系，為知識經濟時代的終生教育、終生學習提供了良好的條件。通過建立和完善以計算機輔助工具的網絡教學系統，實現從傳統教育模式到現代教育模式的轉換，實現全國乃至全世界教育資源的共享，是實現對學生個別化終身教育和最終實現我國全民教育終身化的有效途徑。

網絡教學的涵義

對于網絡教學目前還沒有一個統一的、規范的、標準的限定，但可以這樣理解，凡是依托計算機網絡進行的教學活動，都可以稱之為網絡教學。它可以有各種各樣的方式，如網上實時交互教學、網上實時廣播、轉播教學及通過網絡課件進行的教學等。這里有兩個要素：一是計算機網絡；二是教學活動。這兩個要素缺一不可，必須同時存在，否則就不能稱之為網絡教學。這樣就可以很容易地把當前輿論中的網絡教育、網上教學、遠程教學、網絡化教學、網絡輔助教學、計算機輔助教學、網校等概念區分開來，以便于問題的討論。

網絡教學是我國國情的需要

21世紀，教育是我國國民經濟發展最大的支柱和基礎產業，網絡教學作為一種新興的教學形式必定得到大力的發展。

網絡教學是社會發展的需要

信息化是當今世界經濟和社會發展的大趨勢，時代的信息化將使新知識、新事物隨時隨地的大量涌現。這就要求人們必須從一次性學習走向終身學習，而網絡教學則為教育走出校園邁向社會提供了強有力的支持，使教育社會化，學習生活化。網絡教學將成為沒有圍墻的學校，成為社會生活的有機組成部分。

網絡教學是學生個性發展的需要

每個學生的個性和文化基礎參差不齊，因此對教學方式的要求也千差萬別。教師可以通過網絡教學系統平臺發布教學課件、教學內容等相關的教學信息，為學生提供一個開放性的“虛擬校園”.學生可以根據自己的需要隨時隨地選擇適合自己的學習內容。對遇到的疑難問題可以通過以電子郵件的形式請教同學、教師、有關專家等，甚至還可以和他們展開討論。在這種個別化、交互式的學習環境中學生的個性會得到充分的發展。

理論基礎

用于網絡教學的課件設計是在計算機技術、網絡技術和多媒體技術的基礎上發展起來的，目前有眾多的開發工具，并且性能優異，表現能力較強。網絡課件通常較大，完全利用現有的網絡設施進行下載運行是不現實的，因此，通常主要的課件應配置在學習者的客戶機端，這些軟件可以利用光盤分發給用戶，服務器端則配置教師、學生的信息。為保護課件版權，可以在課件中抽取關鍵數據存儲在服務器中，學習者必須在服務器中取得這些數據才能運行后續的課件。

網絡技術

計算機輔助網絡教學首先應建立校園網，校園網的建設包括以下關鍵技術：一是大數據量多媒體信息的存儲和管理；二是多媒體信息的快速查詢與存取；三是多路并發技術處理和信息共享。目前對這些技術的研究較多，支持產品也較多，起步較早的校園網大多采用以太網、fddi（光纖分布式數據接口）、100vgcanylan等，隨著計算機網絡的普及和發展，這些網絡越來越不能適應應用要求。新興的千兆以太網和atm 網就是為適應多媒體信息的傳輸而發展起來的，但是在校園網中使用atm技術附加費用太高，優勢并不明顯，且atm技術還處于發展階段；而應用千兆以太網技術則具有較強的優勢：傳輸速率是快速以太網的10倍，而價格僅是其2倍左右；具有廣泛的產品支持；具有良好的交互操作性。因此對于中小規模的校園網使用千兆以太網作為校園主干網是一種經濟而實用的方案。

1.計算機輔助網絡教學系統的發展、研究等

2.計算機輔助網絡教學系統的理論和技術支持

3.計算機輔助網絡教學系統的可行性研究

4.計算機輔助網絡教學系統的需求分析

5.計算機輔助網絡教學系統的概要設計

6.計算機輔助網絡教學系統的詳細設計

7.計算機輔助網絡教學系統實現和測試的理論方法

[1]劉時進。網上教學系統的基本體系結構分析[j].中國遠程教育。20xx.07

[3]李克東，謝幼如。多媒體組合教學設計[m].科學出版社。1994.

[4]宋云嫻。網絡教學的現狀和未來[j].多媒體世界。1997.2

[5]謝幼如。新型教學模式的探索[m].北京師范大學出版社。1998.

[6]凌蘭蘭。開放式多媒體網絡教學系統構建[j].微機發展。20xx.

1、07撰寫開題報告

計算機開題報告萬能篇二

在日常辦公中，通常會遇到許多常用的數據，比如郵件地址、日程助手、日常記事等，這些數據通常凌亂不堪，在需要時不知道存放在何處，從而影響工作效率。因此，我們設計了能滿足這種需求的系統——中小企業辦公自動化管理系統。

通過中小企業辦公自動化管理系統對企業日常辦公進行管理，滿足了企業日常辦公管理各方面的需求，實現了企業的員工之間短消息的發送與接收功能，大大的方便了企業內部人員溝通。網站提供的前后臺的公告與公文信息的管理方便員工及時了解公司動態。其他功能模塊的設置使企業的日常管理步入了科學系統管理的軌道上。

完成“中小企業辦公自動化管理系統”的設計，中小企業辦公自動化管理系統是一個適應于中小型企業的能滿足日常辦公需求管理系統，本系統初步擬定由以下六個模塊組成。

該模塊用作每一個登錄系統的用戶來維護自己的通訊錄，通訊錄中需要保存信息有姓名、性別、手機、e-mail地址、qq號碼、公司、家庭住址、郵編。通知本模塊個人用戶可以自由維護個人基本信息以及自由添加聯系人信息;可以方便查詢聯系從，可以修改或刪除某一個聯系人。

該模塊用作當前的登錄用戶添加、修改、刪除和查看自己日程安排列表。本模塊中應該保存的信息有：用戶名、年份、月份、日期、安排內容。

該模塊用作當前的登錄用戶添加、修改、刪除和查看自己工作日志列表。本模塊中應該保存的信息有：用戶名、年份、月份、日期、日志標題、日志內容、記錄時間。

該模塊用作當前的登錄用戶給系統內的其他用戶發送短消息，并可以查看其他用戶發來的消息。本模塊中應該保存的信息有：接收者、發送者、消息內容、發送時間、是否閱讀。

該模塊用作用戶發送通知，大家都可以查看，只有發送通知的用戶才有權修改、刪除該通知。本模塊中應該保存的信息有：公告填寫人、公告標題、公告內容、公告時間。

該模塊用作用戶發送會議通知，供所有的用戶查看，且只有發送通知的用戶才有權修改、刪除該通知，它應該包括如下幾個部分：

(1) 通知列表頁面包括發布、修改、刪除、清除通知、瀏覽通知內容和填寫反饋意見等6個操作功能。

(2) 發布、修改通知頁面。

(3) 瀏覽通知內容頁面。

(4) 填寫反饋意見頁面。

人們普遍使用計算機來提高個人工作效率，但是在需要許多人一起協同工作的現代工作環境中，我們更需要提高我們的整體工作效率。辦公自動化，一個極大的概念，一個炒作了很久的概念。無論是辦公設備公司，還是系統集成公司，都大力推出自己的辦公自動化產品。可見，辦公自動化中內容龐大，可為空間不可小視。那么，首先我們來探討一個問題，什么是辦公?辦公實際就是文件的制作、修改、傳遞、鑒定、保存、銷毀、存檔的過程。那么隨著文件的這一流程，產生了各種各樣的設備。隨著技術的發展，計算機網絡技術的進步，辦公自動化網絡的建設也得到了大力推廣。

辦公自動化提了多年，但效果并不明顯，人們還是停留在單機字處理和表格處理的所謂辦公自動化的初級階段。信息的交流和共享，以及團隊的協同運作等無法完美的實現，極大地限制了工作的效率。internet的迅猛發展，為信息的交流和共享，團隊的協同運作提供了技術的保證，同時也預示著網絡化辦公時代來臨。

傳統的辦公自動化系統和大型mis系統在處理企業管理流程中大多采用企業業務流程重組(bkr)，其核心思想就是要先優化企業業務管理流程，再根據優化后的流程建設企業信息系統。這樣不僅在系統建設中工作量巨大，同時面臨來自企業內部重重的阻礙。

本系統中擬解決的關鍵問題有以下三個：

(1) 數據庫設計是項目開發和系統設計中非常重要的一個環節，是因為數據庫設計就像建設高樓大廈的根基一樣，如果設計不好，在后來的系統維護、變更和功能擴充時，甚至在系統開發過程中都會引起比較大的問題。

(2) 企業員工之間短消息的發送與接收。相關的細節有怎樣實現員工之間一對一與一對多以及多對多短消息的發送與接收。

(3)企業發布會議通知的管理以及如何構建網絡會議室實現企業內部員工之間在網絡中舉行日常會議。

本系統要實現企業在日常辦公時所需要的基本功能，并采用mvc三層架構開發模式，即struts+spring+hibernate三層架構，這些組件可以進行交互和重用;數據庫連接池的統一管理，如果程序需要連接，則從此池中取出一個連接使用，使用完后又返回給該池，這些連接可以互用，從而提高的效率。

另外，在構建開發環境的時候，我們使用mysql+tomcat+myeclipse+cvs，由于這四者的結合已經相當優越，并且mysql是一個免費的開源數據庫，tomcat是一個免費開源的web服務器，myeclipse是一個免費開源的java集成開發工具， cvs是一個流行的版本控制工具。

在開發模式與開發環境都架構好之后就可著手進行系統的數據庫設計與系統原型的構建，這些工作做完之后，就可在系統原型的基礎上對系統的各種功能模塊進行擴充以至完善，并最后完成此系統的開發交付用戶使用。

計算機開題報告萬能篇三

隨著社會科學技術的不斷發展，計算機技術應用的范圍愈加廣泛。目前，在高中計算機基礎教學中，教師也逐漸重視計算機思維能力的培養，并將該方面能力的.培養作為提高高中生綜合能力的重要要素。現對計算機基礎教學中計算思維能力的培養進行探討，研究高中計算機基礎教育中培養學生計算思維能力的方法。

目前，多數高中學校已經開展了計算機的基礎教學，而計算機基礎教學的內容主要有：促使學生了解計算機的基礎知識，這些基礎知識主要包括計算機的硬件、軟件特性，計算機的使用方法，常規處理視頻、聲音、圖像的方法，與powerpoint、word、excel等基礎軟件應用相關的知識等。高中計算機基礎教學活動的主要目的是讓學生掌握應用計算機的基礎知識，讓學生學會利用計算機來解決相關問題，進而培養學生應用計算機的能力。

隨著計算機應用范圍日益擴大，高中計算機基礎教學逐漸受到重視。計算機基礎教學的目標不僅是讓學生掌握與計算機相關的基礎知識，掌握計算機的應用技術，還讓學生具備計算思維能力，讓學生能夠使用計算機來解決相關難題，進而促使學生全面發展。因此，高中逐漸重視學生計算機能力的培養，并加強培養學生計算思維能力途徑的研究，并將該方面的研究內容作為改善基礎教學的重要內容，以此來提高高中教學質量，進而培養綜合素質水平較高的人才。美國專家于20xx年首次提出了計算思維概念，該專家認為計算思維是信息時代的基礎思維方式，是人們日常生活中重要的思維能力，與人們具有寫作、閱讀的能力一樣，人們應當具備計算思維能力。計算思維能力就是人們能夠有效地利用計算機基礎理論知識和技能手段來解決相關的問題，涵蓋了計算機技術廣度意義上的思維活動，如自動化和抽象的思維。近年來，高中計算機基礎教學課程將培養學生計算思維能力作為教學的重要內容，讓學生掌握計算機理論和應用技術知識的同時，讓學生能夠學會運用計算思維的方式來解決遇到的問題。計算思維能力的培養是提高信息時代學生能力的重要方面，是高中計算機教學基礎課程的核心。

（一）提高計算機教師對計算思維能力的認識度

在高中計算機基礎課程教學活動中，教師發揮著重要的引導作用。目前教師開展計算機基礎教學課程時，主要圍繞培養學生計算機的應用能力來進行教學，并通過引導的方式來培養學生各方面的能力。但是如果教師對計算思維能力的認識不足，就無法向培養學生計算思維能力的方向開展教學活動，取得的教學效果也不理想。因此，高中學校應加強教師對計算思維的學習，提高教師對計算思維能力的認識度。例如，高中學校可開展計算思維能力專項研討會，重點研究計算思維能力的概念和培養途徑，強化教師培養學生計算思維能力的意識，讓教師認識到計算思維能力對學生發展的重要性。除此之外，多個高中學校可開展聯合會議，共同探討計算思維能力培養的有效途徑，研究計算思維能力培養方案，制定培養計劃，并拓展教師的教學思路，讓教師能夠根據學生的實際情況，利用更理想的教學方案來培養學生。

（二）設置具有針對性的系統化教學內容

計算思維能力的培養并不是簡單的教學活動，計算機基礎課程教師應合理地設置教學內容，編制針對性較強的教學內容，并使用多媒體教學技術等多種教學手段來開展計算機基礎教學。例如，學校可開展計算機課程制定活動，邀請計算機專家和教師共同探討計算機課程的教學內容，綜合教師和專家的意見，結合高中學生實際學習的情況，最終確定符合教學規律的計算機課程內容，從而達到培養學生計算思維能力的目的。教師設置教學內容時，應注意教學內容對學生的啟發性，讓學生能夠從計算機基礎教學中學會應用計算思維方式來分析、解決問題。例如，教師可設置計算機實際案例，且該案例應具有啟發性，可以通過推理的方式來解決相關問題。教師可以先讓學生探討該案例中比較困難的問題，并指導學生應用遞歸的方法進行分析，或應用建模的思維方式來處理問題，讓學生在探索和思考中逐漸掌握這種思維方式，進而提高學生的計算思維能力。在信息化時代，計算機的應用與人們的日常生活有著密切關系，而計算思維已經成為人們應當具備的基礎能力。計算思維是人們在日常工作和學習中解決各種問題的一種思維能力，該能力的培養是基礎教育中重要的組成部分。高中計算機基礎教學應順應時代的需求，加強對學生計算思維能力的培養，提高學生應用計算機的能力，促使學生全面發展。

計算機開題報告萬能篇四

微博（英文名為micro-blog），即微型博客，是隨著web 2.0而興起的一類開放的互聯網社交服務，它允許用戶以簡短文字隨時隨地更新自己的狀態，每條信息的長度都在140字以內，支持圖片、音頻、視頻等多媒體的出版，每個用戶既是微內容的創造者也是微內容的傳播者和分享者。與傳統博客相比，微博具有如下特點：

1) 準入門檻低。

傳統博客強調版本的布置與語言的組織，因此博文的創作需要考慮完整的邏輯性，也就是說，在blog上寫文章的門檻還是很高的；哪怕是一個沒有受過嚴格中文訓練的人，只要會發短信，他就能使用微博。閑得無事，更新一下簽名，就被記錄了。

2) 即時通訊的原創性。

對于每篇微博140個字符的信息量特別適合手機上網用戶使用，無論你是在咖啡廳還是在地鐵站，都很容易通過手機完成自己的微博。因此，微博的即時通訊功能非常強大。很多微博網站，即便在沒有網絡的地方，只要有手機也可即時更新自己的內容。一些突發事件或引起全球關注的大事，如果有微博,就能利用各種手段在微博上發表，其真實性以及快捷性給人帶來的現場感，甚至超過所有媒體。

3) 更強的互動性。

與博客上面對面的表演不同，微型博客上是背對臉的 follow(跟隨)，就好比你在電腦前打游戲，路過的人從你背后看著你怎么玩，而你并不需要主動和背后的人交流。既可以一點對多點，也可以點對點。在web瀏覽器中實現好友管理是非常方便的，如果你想在手機中進行管理的話同樣是非常方便的，移動終端提供的便利性和多媒體化，使得微型博客用戶體驗的粘性越來越強。與傳統博客相比，微型博客具有更好的及時性、開放性和隨意性，用戶不僅可以通過網頁瀏覽和發布信息，還可以通過手機、即時通訊軟件的客戶端、桌面客戶端、外部api接口等多種途徑使用微博功能。對單條信息長度的限制是微博服務形式的核心特征，其信息短、直觀、簡潔的特點便于迅速閱讀和傳播。

騰訊微博是一個由騰訊公司推出，提供微型博客服務的類twitter網站。用戶目前可以通過網頁、手機、qq客戶端、qq空間以及電子郵箱等途徑使用騰訊微博。

新浪微博是一個由新浪網推出，提供微型博客服務的類twitter網站。用戶可以通過網頁、wap頁面、手機客戶端、手機短信、彩信發布消息或上傳圖片。新浪可以把微博理解為“微型博客”或者“一句話博客”。用戶可以將看到的、聽到的、想到的事情寫成一句話，或發一張圖片，通過電腦或者手機隨時隨地分享給朋友，一起分享、討論；還可以關注朋友，即時看到朋友們發布的信息。

目前在移動市場來說，騰訊微博手機客戶端和新浪微博手機客戶端為目前主流的兩大微博客戶端，擁有大量的用戶，用戶可以在這兩個客戶端隨時隨地分享身邊的事情，并且新浪跟騰訊均向開發者提供了開放平臺，開發者可以根據開放平臺提供的sdk和api開發出不同的微博客戶端。微博用戶可能同時擁有新浪微博和騰訊微博賬號，想查看不同的微博只能到不同的微博客戶端里去看，這就萌生了一個需求，整合新浪微博和騰訊微博于一個客戶端當中，使得用戶可以同時獲取兩種微博平臺的數據，并且可以同一個客戶端分享自己的微博。這個選題意義在于為研究社交應用客戶端的實現方式，微博sdk的使用方法和開放平臺給廣大開發者所提供的api接口的使用方法提供一個好的應用實例，并且具有一定的商業價值，整合實現多微博帳號登錄客戶端實現分享身邊事提供了一個很好的參考，具有很好的參考價值。

研究目標：

1、熟悉oauth2.0授權認證機制流程，實現第三方微博客戶端的授權。

2、熟練使用開放平臺提供的android sdk和api接口。

3、了解新浪微博開放平臺和騰訊微博開放平臺的異同點，實現兩種微博平臺的整合；

4、熟練使用slidingmenu、pulltorefresh等android開源控件。

5、熟練掌握android高級核心技術的應用。

6、了解用戶體驗要素，設計出有較好用戶體驗的界面效果。

7、研究移動平臺的廣告投放的形式，實現基于應用商店sdk嵌入廣告。

計算機開題報告萬能篇五

畢業設計（論文）題目確定后，學生應盡快征求導師意見，討論題意與整個畢業設計（論文）（或設計）的工作計劃，然后根據課題要求查閱、收集有關資料并編寫研究提綱，主要由以下幾個部分構成：

1．研究（或設計）的目的與意義。應說明此項研究（或設計）在生產實踐上或對某些技術進行改革帶來的經濟與社會效益。有的課題過去曾進行過，但缺乏研究，現在可以在理論上做些探討，說明其對科學發展的意義。

2．國內外同類研究（或同類設計）的概況綜述。在廣泛查閱有關文獻后，對該類課題研究（或設計）已取得的成就與尚存在的問題進行簡要綜述，只對本人所承擔的課題或設計部分的已有成果與存在問題有條理地進行闡述，并提出自己對一些問題的看法。引用內容要有標注。

3．課題研究（或設計）的內容。要具體寫出將在哪些方面開展研究，要重點突出。研究的主要內容應是物所能及、力所能及、能按時完成的，并要考慮與其它同學的互助、合作。

4．研究（或設計）方法。科學的研究方法或切合實際的具有新意的設計方法，是獲得高質量研究成果或高水平設計成就的關鍵。因此，在開始實踐前，學生必須熟悉研究（或設計）方法，以避免蠻干造成返工，或得不到成果，甚至于寫不出畢業設計（論文）或完不成設計任務。

5．實施計劃。要在研究提綱中按研究（或設計）內容落實具體時間與地點，有計劃地進行工作。

1．開題報告可在導師所在教研室或系內舉行，須適當請有關不少于3位老師參加，導師及所有同導師的同學必須參加。

2．本表（頁面：a4）在開題報告通過論證后填寫，一式三份，本人、導師、所在系（要原件）各一份。

1．開題報告的撰寫完成，意味著畢業設計（論文）工作已經開始，學生已對整個畢業設計（論文）工作有了周密的思考，是完成畢業設計（論文）關鍵的環節。在開題報告的編寫中指導教師只可提示，不可包辦代替。

2．無開題報告者不準申請答辯。

計算機開題報告萬能篇六

隨著計算機網絡發展至二十一世紀，全球已掀起一股信息高速公路規劃和建設的高潮，作為其雛形，國際互聯網（internet）上相連的計算機已近達數千萬臺，全球有數億人在internet上進行信息交換和各種業務處理。internet上積累了大量信息資源，這些資源涉及人類面對和從事的各個領域、行業及社會公用服務信息。成為信息時代全球可共享的最大信息基地。

校園網是各種類型網絡中一大分支，有著非常廣泛的應用。作為新技術的發祥地，學校、尤其是高等學校，和網絡的關系十分密切，網絡最初是在校園里進行實驗并獲得成功的，許多網絡新技術也是首先在校園網中獲得成功，進而才推向社會的。另一方面，作為高新技術孵化器的學校，知識、人才的資源十分豐富，比其他行業更渴求信息、希望能有渠道獲得各種各樣的信息來促進自身在研究、學術上的進步。

正因為網絡與學校之間的密切關系，我國從1994年教育科研計算機網（cernet）于1994年正式啟動以來，已與國內幾百所學校相連。為廣大師生及科研人員提供了一個全新的網絡環境。1998年10月，中國教育科研網（cernet）二期工程正式啟動，工程到20xx年二期工程完成，除達到連接1000所大學的目標外，對有條件的中小學也提供接入上網服務。的確，隨著信息技術的飛速發展，中小學校園網的建設已經逐漸提到議事日程上來。但是我國目前大多數校園網上的應用還不豐富，與學校原有一些計算機業務系統還沒有充分發揮，應用水平的低下是對校園網資源的極大浪費。只有提高校園網上的應用水平，才能切實提高學校各項業務水平，適應信息時代的要求。

目前，在國家教委211工程的支持下，全國各大專院校基本上都有了自己的校園網，同時，地方所屬的專業/職業院校和中小學的校園網建設如火如荼。因此，如何規劃、設計、維護校園網是當前各個學校面臨的首要問題，如何高效、充分地利用校園網的資源關系到校園的整體價值。

（一）、校園網建設的原則、目標；

1、系統設計原則：

（1）實用性：指從實際情況出發，使之達到使用方便且能發揮效益的目的。

（2）先進性：指采用當前國際先進成熟的主流技術，采用業界相關國際標準。設備選型要是先進和系列化的，系統應是可擴充的，能夠便于進行升級換代。

（3）安全性：指用各種有效的安全措施，保證網絡系統和應用系統安全運行。安全包括4個層面：網絡安全，操作系統安全，數據庫安全，應用系統安全。

（4）可擴充性：指采用符合國際和國內工業標準的協議和接口，從而使校園網具有良好的開放性，實現與其他網絡和信息資源的互聯互通，并可以在網絡的不同層次上增加節點和子網。

（二）網絡設計目標：

主要用于多媒體教學、行政辦公、學籍和人事管理、圖書管理、財務管理、信息共享、視頻點播、web服務、電子公告、科研和技術交流以及internet應用等。

2、校園網總體框架

使用作圖工具，畫出整個校園的平面圖和網絡結構拓撲圖。為網絡的規劃和設計提供依據。

3、校園網規劃、建設方案

根據校園平面圖和網絡拓撲圖，利用所學知識合理的規劃和設計出具體的實施方案。

4、校園網的應用系統設計

根據學校教學及師生工作和學習的實際情況，校園網應該有以下應用系統：

（1）、電子郵件功能及oa

校園網信息平臺應有功能強大的郵件系統和oa系統，可以為每個使用者建立自己的信箱，和oa賬號，安全保密又極大地方便了通信。許多事務處理均可以通過郵件和oa提醒，高效便利。

（2）、電子圖書館

有了電子圖書館以后，所有資料可以以電子文檔形式存入大容量服務器中，

（3）、視頻點播

vod（videoondemand）是視頻點播技術的簡稱，也稱為交互式電視點播系統，當您打開電視，您可以不看廣告，不為某個節目趕時間，隨時直接點播希望收看的內容，就好像播放剛剛放進自己家里錄像機或vcd機中的一部新片子，但是您又不需要購買錄像帶或者vcd盤，也不需要錄像機或者vcd機。這就是信息技術帶給您的夢想，它通過多媒體網絡將視頻節目按照個人的意愿送到千家萬戶。對于校園網的用戶，學校可以開展多媒體視頻點播教學服務。通過把好的課件放到vod服務器上，讓學生們進行點播，可以靈活的開展教學服務，把枯燥的課堂教學轉變成為豐富的媒體服務。

（4）、無線網絡

一般來說，如教室、圖書館、會議室、操場、食堂、校園園區等地方一般是不可能布設太多信息點的，但是隨著學生中筆記本電腦的普及和現代化教學的普及，上述場所往往在同一時刻有大量的電腦，而目前的有線校園網沒有辦法使學生們在這些區域都能夠上網。采用無線方式，在有限的信息點上連接無線接入器，就可以輕松從一個信息點擴展到成百上千個信息點的應用。

（5）、寬帶上網

在信息化的今天，人們已經把網絡當成獲取信息的重要的源泉，而web應用則起到了舉足輕重的作用。絕大多數的人都是通過瀏覽web頁面來獲取新知。校園網應該是寬帶上網的前沿陣地，學生們可以通過網絡獲取豐富的知識，增加與其他學校學生，甚至其他國家學生交流的機會。

5、校園網的安防設計

根據學校的經濟能力可以有選擇的采用防火墻軟硬件的安裝以及一些安全管理的技術手段來共同完成。

（1）、路由器和交換機的安全功能

各種認證和包過濾。例如ppp協議的認證：pap、chap

（2）、安全措施

a、基于包過濾的防火墻技術

b、日志功能

c、nat網絡地址轉換技術

d、ip地址—mac地址綁定技術

e、動態路由協議認證技術f訪問控制

g、防arp攻擊

（3）、主機的安全

保持操作系統和防毒軟件的及時的更新；安裝適當的經過測試的補丁程序。

6、校園網系統預算。

整個校園網的建設費用都必須在學校財務能力的承受范圍內，并且盡量的提高網絡系統的整體性能。

校園網的規劃設計關系到整個校園的老師的教學，校長的辦公管理，師生的生活等一系列問題，因此規劃設計好校園網是一個必須解決的問題。本課題主要解決校園網的如下問題：

1、校園網的功能設計

需要實現主要功能有：多媒體教學、電子圖書館、內部信息的共享以及能夠滿足學校各部門的日常管理工作。

2、校園網的布線設計

根據學校的環境及學校的經濟能力合理的選擇所需的各種線纜。為了實現網絡高帶寬傳輸，骨干網將采用萬兆以太網為主干，千兆光纖到樓，百兆帶寬到桌面。

3、校園網的安全問題

校園網絡特別是已與internet相連的校園網絡，對于網絡的安全防范就顯得特別重要。因為一次的惡意破壞或管理人員的錯誤操作都會帶來巨大的損失。因此，一方面要加強管理人員及使用者的技術培訓及有關法律和道德教育，另一方面，要建立起一套有效的軟、硬件的監控、防護體系。

4、校園網的維護問題

要想保證校園網的穩定運行，日常的維護工作是必不可少的。定期對網絡設備進行檢查和維護，對網絡系統進行備份和更新主要通過以下手段解決問題：

1、在整個網絡劃分vlan，這樣既方便管理，還能增強網絡的安全vlan（virtuallocalareanetwork）也就是虛擬局域網，是一種建立在交換技術基礎之上的，通過將局域網內的機器設備邏輯地而不是物理地劃分成一個個不同的網段，以軟件方式實現邏輯工作組的劃分與管理的技術。

2、子網劃分，可以更高效的使用每類網絡的尋址，解決了地址浪費的問題。

3、地址轉換，我們一般只能從isp獲得有限數量的公有ip地址，這些地址是遠遠不夠用的，要滿足所有師生的網絡需求，就必須進行地址轉換。即把用戶分到的私有地址轉換成共有地址，從而能夠訪問internet。

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[3]陳名法編著。倪朝改編。novf2網絡實際操作基礎篇。北京：人民郵電出版社，1995。

[4]蔣理。計算機理論網絡與實踐[m]。北京：中國水利水電出版社

[5]李克端。沈偉民。基于vlan的校園網[n]。電腦教育報，429期

[6]高傳善。馬文啟培訓教材。海洋出版社

[7]鐐培南。陳福民。鄭邑。計算機局部網絡。同濟大學出版社

[8]顧雋修。王履。荊信圣。段玉平。計算機局域網絡原理與應用。中國廣播電視出版社。

計算機開題報告萬能篇七

1：長春廣播電視大學畢業設計題目。

2：吉林省森工集團信息化發展前景與規劃。

3： 吉林省林業設計院網絡中心網絡改造與發展規劃。

4： 吉林省林業系統生態信息高速公路構建課題。

跟隨1946年第一臺計算機在美國誕生，人類文明發展到一個嶄新的時代。尤其是20世紀后10年，以計算機網絡的飛速發展為契機，我們進入了信息時代。人們的生活和工作逐漸以信息為中心，信息時代更離不開網絡， 任何一個規模企業尤其開始依賴網絡，沒有網絡企業就面臨著落后。

吉林省的林業分布十分廣泛，以長白山系為主要脈絡的山地廣泛分布各種森林資源，而作為林業及林業環境的發展，林業生態信息則是一個更為龐大的系統，快捷，準確，合理，系統的采集，處理，分析，存儲這些信息是擺在我們面前的十分現實的問題。在信息交流的這個世界中，信息好比貨物，我們需要將這些貨物（信息）進行合理的處理，其中以硬件為主的計算機網絡系統是這些貨物（信息）交流的公路和處理廠，我做這個題目，就是要為它畫出一條公路和若干處理方法的藍圖。

由于森工集團這樣的特定企業，其一，它是一個統一管理的企業，具有集團化的特點，網絡的構建具有統一性。其二，它又在地理上是一個分散的企業， 網絡點也具有分散性。然而，分散中還具有集中的特點，它的網絡系統的設計就應該是板塊化的。從信息的角度來講，信息的種類多，各種信息的采集傳輸處理角度也不盡相同，我們在設計的過程中不僅要考慮硬件的地域布局，也要考慮軟件平臺的配合。

沒有最好，只有更好；更新觀念，大步向前。我相信，在導師的精心指導下，經過我的努力，我將為它們創造出一條平坦，寬闊的高速公路。

擬訂以吉林省林業系統為地理模型，以林業網絡綜合服務為基本需求，以網絡拓撲結構為設計方向，以軟件整合為應用方法，開發設計一套完整的基于集散集團企業的企業網絡系統。

通過設計，論文的撰寫，預期達到網絡設計全面化，軟件整合合理化，網絡性能最優化，資金應用最低化，工程周期最短化的目標。

設計解決網絡地域規范與現有網絡資源的利用和開發。

設計解決集中單位的網絡統一部署。

設計解決多類型網絡的接口部署。

設計解決分散網絡用戶的接入問題。

設計解決遠程瘦用戶網絡分散點的性能價格合理化問題。

設計解決具有針對性的輸入設備的自動化信息采集問題。

合理部署網絡服務中心的網絡平衡。

優化網絡服務系統，營造合理的網絡平臺。

網絡安全問題。

10，基本應用軟件整合問題。

1，地理模型與網絡模型的整合。

2，企業內部集中部門網絡設計。

3，企業內部分散單元網絡設計——總體分散。

4，企業內部分散單元網絡設計——遠程結點。

5，企業內部分散單元網絡設計——移動結點。

6，企業網絡窗口（企業外信息交流）設計。

7，企業網絡中心，服務平臺的設計。

8，企業網絡基本應用軟件結構設計。

9，企業網絡特定終端接點設計。

10，企業網絡整合設計。

由于設計的過程并不是工程的施工過程，在設計過程中詳盡的去現場建設肯定有很大的難度，也不是十分可行的，那么我們在設計的階段就應該進行仿真試驗和科學計算。第一步，通過小型網絡測試軟件平臺，第二步，構建多個小型網絡搭建全局網絡模擬環境，第三步，構建干擾源利用小型網絡集總仿真測試。

1。論文（設計）階段第一周次：相關理論的學習研究，閱讀參考文獻資料，制訂課題研究的實施方案，準備試驗用網絡硬件和軟件形成試驗程序表及試驗細則。

2。論文（設計）階段第二周次：開始第一輪實驗，進行小型網絡構建試驗，模擬網絡服務中心，模擬區域板塊，模擬遠程及移動網絡。

3。論文（設計）階段第三周次：進行接口模擬試驗，測試軟件應用平臺，完善課題研究方案。

4。論文（設計）階段第四周次：完成第一輪實驗，提交中期成果（實驗報告1）。

5。論文（設計）階段第五周次：進行第二輪實驗，模擬環境（干擾仿真）實驗，提交實驗報告2。

6。論文（設計）階段第六周次：完成結題報告，形成論文。

小型網絡環境，模擬干擾環境，軟件平臺。

吳企淵《計算機網絡》。

鄭紀蛟《計算機網絡》。

陳濟彪 丹青 等 《計算機局域網與企業網》。

christian huitema 《因特網路由技術》。

[美]othmar kyas 《網絡安全技術——風險分析，策略與防火墻》。

其他相關設備，軟件的說明書。

努力實現網絡資源的全面應用，擺脫將單純的網絡硬件設計為企業網絡設計的模式，大膽實踐將軟件部署與硬件設計階段相整合的網絡設計方法。

題目可行性說明及預期成果：

由于題目結合了吉林省森工集團信息化發展前景與規劃吉林省林業設計院網絡中心網絡改造與發展規劃吉林省林業系統生態信息高速公路構建課題，使得題目緊密結合生產實際，于是進行《企業網絡設計——基于集散企業的綜合網絡設計》具有現實意義。

形成論文《企業網絡設計——基于集散企業的綜合網絡設計》，完成實驗測評報告。

計算機開題報告萬能篇八

隨著信息產業的高速發展，信息教育也得到了高度重視。網絡教學跨越時間和地理位置的限制，最大程度的整合教學資源，將一流的師資和一流的設備通過網絡與需要得到新知識的學習者結合起來，為廣大的學習者提供一個更加方便的平臺。而我校未能根據c語言這門課程建設一個相關的教學網站，依舊是采用以教師為中心的傳統教學模式教授知識，缺乏對于學生個性的培養，隨著機械式的教育，學生容易失去對于課程的興趣，主觀能動性低。本課題圍繞c語言課程教學網站的設計與實現展開，此教學網站的開發突破了時間、空間的限制，給學習者提供豐富的網絡教學資源及各種形式的教學活動。同時使課程中抽象和難以體會的概念等變得生動起來，加深加快對該門課程的理解，使學習者通過網絡可在線學習理論與實驗，提高學習能力及實踐能力，師生之間更具有交互性。不僅如此，也為學校節約了大量的人力及物力，教學網站上開設的在線自測功能使得學習者隨時掌握自己的學習情況，知曉自己知識點的遺漏之處進而補足。

在國外，網絡教學的發展較國內更加迅速，除了普及廣泛外，已經向更高層次的應用和標準化方面發展。以美國為例，美國是目前遠程教育規模最大的國家。近年來，美國高校遠程教育課程建設快速發展，達到了4萬種。其中本科課程3.5萬種，研究生課程1.4萬種，非學歷學位課程50000種。虛擬大學的辦學模式。所有的教學活動和教育管理都是通過網絡教學技術實現的，網絡教學技術幾乎成為學員唯一獲取知識的途徑。

在國內，關于教學信息化我國已有一些網絡教學平臺，如軟酷網，各大重點高校的在線教學平臺等都為我們提供了良好的學習的平臺。但由于傳統教學觀念的束縛，網絡教學并未得到很好的推廣。因此，教學網站的設計實現以及觀念的轉變顯得尤為重要。我國的網絡基本普及到全國各大中小城市，但現在網絡教育資源并不是很豐富，再加上教育水品并不高的廣大農村地區。因此在未來，我國的網上教育平臺的建設將有很大的前景。要提高我國網絡教學水平，必須注重網絡教育的教學設計，加強適應個性化教學，合作性教學，加強資源庫的標準化建設。

首先按照軟件工程理論對系統的業務流程進行分析，確定系統的功能及非功能需求;然后對系統進行設計，確定系統的功能模塊如下：

1.用戶注冊：分為教師登陸和學生登錄兩個角色權限。能夠提供一定的安全機制，提供數據信息的授權訪問。

2.課程基本信息：課程內容簡介、教學目的和要求、教學內容和授課計劃。

3.實驗教學：實驗教學大綱、實驗內容以及實驗指導書。

4.教學資源：查看教學課件及網上資源，網上資源采用網頁形式進行鏈接。

5.在線學習：學生可通過該系統進行自測，完成答卷。

6.師生論壇：該模塊實行權限管理，用戶注冊登陸后，會看到發布的各種信息目錄，通過點擊查看進入，可以查看到具體的信息以及老師或者其他學生回復此問題的內容。

該系統采用了asp+span+css的設計模式，利用md5加密。本系統是基于winxp+sqlserver20xx+visualstudio20xx進行開發。系統采用b/s模式結構，利用internet對畢業論文進行管理。并結合dreamweaver實現靜態網頁界面的設計。動態網頁技術以及sqlserver數據庫技術都已經發展成熟，完全可以滿足系統設計需要，而且是目前主流技術，服務器的架設和支持均十分方便。

（1）數據庫表結構的設計，由于數據庫很多數據都需要存儲在數據庫中，如果數據庫表的結構設計不合理，在以后的開發中，會遇到很多問題。

（2）數據安全以和角色劃分。

解決方法：數據安全方面，系統登錄的密碼通過md5加密算法后存入數據庫中，很大程度提高了數據的安全性。用戶表有role列，當用戶登錄時，系統會根據當前登錄的用戶去數據庫檢索role列的值，根據role的值調整用戶的功能。

第一周：閱讀資料，進行課題調研，確定畢業設計題目。

第二周：在調查研究的基礎上撰寫開題報告。

第三周：查閱書籍、期刊，查找外文資料，開始外文翻譯。

第四周：相關知識。

第五周：對選題教學網站系統的功能進行需求分析。

第六周：安裝sqlserver數據庫及visualstudio軟件，并熟悉其運行環境。

第七周：網站系統規劃和sqlserver數據庫設計。

第八周：前臺：網站首頁及基本功能的實現。

第九周：后臺：管理端用戶及在線測試模塊的設計

第十周：完成畢業設計中期檢查報告

第十一周：完善前臺布局并進行編碼設計。

第十二周：依據后臺功能劃分進行后臺布局和編碼。

第十三周：繼續完成網站的編碼實現。

第十四周：對功能需求與實現進行分析與改進。

第十五周：進行網站調試、美化及改進。。

第十六周：按照工作手冊要求，撰寫畢業設計論文。

第十七周：完善論文完成剩余章節，檢查無誤后打印初稿。

第十八周：整理畢業設計資料和答辯匯報材料，準備答辯。

［1］葉子青。asp網絡開發入門與實踐。人民郵電出版社.20xx.

［2］楊曉斌動態網頁設計。中國計劃出版社.20xx.

［3］李曉龍。在線教學網站數據庫的設計與實現。《電腦知識與技術》期刊.20xx.

［4］官正袁珂。dreamweavercs4網頁制作與網站組建簡明教程。清華大學出版社.20xx.

［5］湛美英。信息時代的學校網絡教學。《現代教育教學探索》期刊.20xx.

［6］譚浩強.c語言程序設計。清華大學出版社.20xx.

［7］+sqlserver典型網站建設案例。清華大學出版社.20xx.

［8］張莉。asp連接數據庫的方法。湖南大眾傳媒職業技術學院學報.20xx.

指導教師意見

指導教師__________________簽字

年月日

專業審查意見

審查人____________________簽字

年月日

計算機開題報告萬能篇九

開題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。下面是計算機應用的開題報告，希望你能喜歡。

選題意義：設計本系統的主要目的是實現企業辦公的信息化、自動化，為中小型企業設計一個辦公自動化系統，該系統能有效的提高辦公的效率，進而實現辦公自動化處理;由于傳統的辦公系統是公司員工手工完成，而現代的辦公自動化系統改變過去復雜、低效的手工辦公方式，實現迅速、全方位的信息采集、信息處理，為企業的管理和決策提供科學的依據，能夠有效減輕了人工管理的工作量，使其業務變得更具有條理性，科學性。

預期應用價值：目前各類軟件公司所研制的辦公自動化系統(現有比較出名的公司有泛微、用友等等)所提供的辦公自動化系統都過于強勁，價格很高，對于中小型企業來說是不切合實際的，本辦公自動化系統使用當下十分流行的并且開源免費的tomact，mysql等進行編制，可以有效的降低中小型企業的使用成本，為中小型企業的辦公管理，特別是短消息管理、辦公申請管理方面做出貢獻;減少辦公申請方面紙質的申請，大大提高辦公效率。

國內外研究現狀：計算機技術和信息技術不斷發展，辦公自動化系統也經歷了20多年的發展歷程，產業信息化的不斷發展，直接促使信息、數據和其他方面的內容都達到了一個新的高度，從而也促進了辦公自動化的高度發展。縱觀這20多年的發展，它經歷了下面幾個階段。第一代辦公自動化系統始于80年代末，主要是由于政府辦公的需求而產生，為了提高政府的工作效率和保證方便，安全性，引入了電子化管理，希望能夠實現部分自動化操作。最早的辦公自動化系統是以檔案管理和公文處理為主要目的，這為后來的辦公自動化系統發展奠定了基礎。第一代辦公自動化系統受技術和需求的限制，主要采用基于c/s結構的系統，功能比較單一，比如文檔處理等。第二代辦公自動化系統在第一代基礎上，結合互聯網技術的發展，主要以internet為基礎，采用了b/s架構，對于移動辦公和遠程辦公有一定的支持。

當然，這一代辦公系統還在功能方面對第一代系統進行了擴展，實現了論壇、信息發布、日程安排、人事信息等功能，然而它的本質和特點仍然是基于檔案管理和公文處理的，還只是在第一代辦公自動化系統基礎上的簡單擴展。第三代辦公自動化系統興起于90年代末，伴隨興起的還有協同辦公，隨著市場環境的變化和辦公自動化需求的不斷變更，辦公自動化系統的指導思想也在發生變化，主要是范圍從小變大，從局部到跨區域、跨部門之間進行，該時期的辦公自動化系統結合了網絡管理的思想和協同管理的構思，并且引入了一些新的工具，比如即時通信、資料共享，網絡會議等新技術和工具。雖然引入了這樣的工具，但是相比較而言，協同操作還是停留在局部區域，層次不夠深入，從本質上來看，仍然不是真正意義上的協同辦公，而只是簡單的工具的集成，離真正的協同辦公還有很大的差距。

預計可能創新：辦公自動化系統的設計和實現，能夠幫助中小型企業提高員工辦公的工作效率，系統除完成基本功能的設計外，增加事務申請的電子簽章功能，為企業準確進行辦公正常的申請提供依據，使企業適應現代制度要求，推動企業辦公自動化走向科學化和規范化。

研究的主要內容：

對企業辦公進行調研，寫出詳細的需求分析，實踐ssh框架在辦公系統軟件中的應用，給出辦公自動化系統的總體規劃與總體設計方案，其中包括總體設計、模塊設計、數據庫設計以及詳細設計，實現辦公自動化系統的開發與測試，編程實現各功能模塊;給出系統的設計說明等相關文檔的撰寫工作。

可行性分析：

(1)技術可行性：本系統是在j2ee平臺上設計和開發的，同時針對利用j2ee平臺開發系統存在的主要問題引用了框架技術，即ssh框架，其中由struts、hibernate以及spring三大框架組合而成，每種框架負責不同的任務處理，struts框架工作在表現層，實現了表現層和業務層的分離，可有效提高頁面的開發效率。spring框架工作在業務層，并且可以很好的兼容上下層。hibernate框架工作在數據層，可以實現高效率的數據訪問。這三種框架的引入加強了各層的獨立性，可有效簡化系統的開發難度，提高開發效率。因此，這些成熟的開發技術可成功開發辦公自動化系統。

(2)經濟可行性：辦公自動化系統是企業管理的一個重要組成部分，涉及企業管理的方方面面。一個現代化的辦公自動化系統能夠顯著提高辦公效率，降低辦公成本，充分利用內部資源，加快工作流程，適應環境的變化。開發辦公自動化系統所需要的基本費用在企業可承受的范圍內，因此，本系統在經濟上也是可行的。

(3)操作可行性：用戶只需要通過瀏覽器就可以對辦公自動化系統進行一系列的操作，因此，本系統在操作上是可行的。

主要方法：

本課題首先需要對中小企業進行員工辦公的調查研究。隨后根據調研情況，確定系統的操作用戶群種類。根據對辦公自動化系統的功能需要，本系統分為六大模塊：我的辦公桌模塊、辦公申請模塊、事務管理模塊、文檔管理模塊、會議管理模塊以及系統管理。系統采用先進的辦公自動化系統開發方案，在開發方法的選擇上，選擇了演繹式原型法與生命周期法相結合的方法，充分利用現有的資源，能夠利用前人的經驗，在現有技術的基礎上創新，盡可能的減少開發中投入的時間和財力、物力，提高系統開發的水平和應用效果。

步驟：

1.對企業進行調研，根據調研結果確定系統開發的目的和要求。

2.進行需求分析：包括系統的可行性分析、安全需求分析、功能需求分析以及需求環境。

3.系統總體結構設計：包括系統總體結構分析、系統流程和數據庫設計。

4.根據分析和設計的結果進行各個系統模塊的實現。

5.系統測試與評價：對系統主要模塊進行測試和系統評價。

1.20xx年12月-20xx年1月：完成文獻資料的收集閱覽，對涉及的相關原理和問題形成初步認識;確定課題基本研究方案和技術路線，撰寫開題報告。

2.20xx年2-3月：進一步搜集和消化文獻資料;系統的需求分析，系統設計;完成系統主體功能開發，包括關鍵技術的研究、主要系統功能的設計和實現。

3.20xx年4月：完成整個系統的開發和相關測試;撰寫設計說明、修改定稿。

4.20xx年5月：進一步修改設計說明準備答辯。

該生普遍的了解了目前企業辦公系統的管理現狀，進行了深刻的調研，較廣泛查閱了開發本系統相關的理論、技術文獻，對所查文獻資料進一步地分析理解和掌握，運用較恰當;本系統的設計方案正確，設計目標明確，思路清晰、嚴密，開發工具采用目前較先進的技術，開發平臺選擇科學合格，系統的開發具有一定的應用價值，擬采取的開發方法合理，目標可行，進度安排合理。同意開題。

計算機開題報告萬能篇十

設計題目：

基于ssh框架的辦公自動化系統的設計與實現

選題意義：設計本系統的主要目的是實現企業辦公的`信息化、自動化，為中小型企業設計一個辦公自動化系統，該系統能有效的提高辦公的效率，進而實現辦公自動化處理;由于傳統的辦公系統是公司員工手工完成，而現代的辦公自動化系統改變過去復雜、低效的手工辦公方式，實現迅速、全方位的信息采集、信息處理，為企業的管理和決策提供科學的依據，能夠有效減輕了人工管理的工作量，使其業務變得更具有條理性，科學性。

預期應用價值：目前各類軟件公司所研制的辦公自動化系統(現有比較出名的公司有泛微、用友等等)所提供的辦公自動化系統都過于強勁，價格很高，對于中小型企業來說是不切合實際的，本辦公自動化系統使用當下十分流行的并且開源免費的tomact，mysql等進行編制，可以有效的降低中小型企業的使用成本，為中小型企業的辦公管理，特別是短消息管理、辦公申請管理方面做出貢獻;減少辦公申請方面紙質的申請，大大提高辦公效率。

國內外研究現狀：計算機技術和信息技術不斷發展，辦公自動化系統也經歷了20多年的發展歷程，產業信息化的不斷發展，直接促使信息、數據和其他方面的內容都達到了一個新的高度，從而也促進了辦公自動化的高度發展。縱觀這20多年的發展，它經歷了下面幾個階段。第一代辦公自動化系統始于80年代末，主要是由于政府辦公的需求而產生，為了提高政府的工作效率和保證方便，安全性，引入了電子化管理，希望能夠實現部分自動化操作。最早的辦公自動化系統是以檔案管理和公文處理為主要目的，這為后來的辦公自動化系統發展奠定了基礎。第一代辦公自動化系統受技術和需求的限制，主要采用基于c/s結構的系統，功能比較單一，比如文檔處理等。第二代辦公自動化系統在第一代基礎上，結合互聯網技術的發展，主要以internet為基礎，采用了b/s架構，對于移動辦公和遠程辦公有一定的支持。

當然，這一代辦公系統還在功能方面對第一代系統進行了擴展，實現了論壇、信息發布、日程安排、人事信息等功能，然而它的本質和特點仍然是基于檔案管理和公文處理的，還只是在第一代辦公自動化系統基礎上的簡單擴展。第三代辦公自動化系統興起于90年代末，伴隨興起的還有協同辦公，隨著市場環境的變化和辦公自動化需求的不斷變更，辦公自動化系統的指導思想也在發生變化，主要是范圍從小變大，從局部到跨區域、跨部門之間進行，該時期的辦公自動化系統結合了網絡管理的思想和協同管理的構思，并且引入了一些新的工具，比如即時通信、資料共享，網絡會議等新技術和工具。雖然引入了這樣的工具，但是相比較而言，協同操作還是停留在局部區域，層次不夠深入，從本質上來看，仍然不是真正意義上的協同辦公，而只是簡單的工具的集成，離真正的協同辦公還有很大的差距。

預計可能創新：辦公自動化系統的設計和實現，能夠幫助中小型企業提高員工辦公的工作效率，系統除完成基本功能的設計外，增加事務申請的電子簽章功能，為企業準確進行辦公正常的申請提供依據，使企業適應現代制度要求，推動企業辦公自動化走向科學化和規范化。

研究的主要內容：

對企業辦公進行調研，寫出詳細的需求分析，實踐ssh框架在辦公系統軟件中的應用，給出辦公自動化系統的總體規劃與總體設計方案，其中包括總體設計、模塊設計、數據庫設計以及詳細設計，實現辦公自動化系統的開發與測試，編程實現各功能模塊;給出系統的設計說明等相關文檔的撰寫工作。

可行性分析：

(1)技術可行性：本系統是在j2ee平臺上設計和開發的，同時針對利用j2ee平臺開發系統存在的主要問題引用了框架技術，即ssh框架，其中由struts、hibernate以及spring三大框架組合而成，每種框架負責不同的任務處理，struts框架工作在表現層，實現了表現層和業務層的分離，可有效提高頁面的開發效率。spring框架工作在業務層，并且可以很好的兼容上下層。hibernate框架工作在數據層，可以實現高效率的數據訪問。這三種框架的引入加強了各層的獨立性，可有效簡化系統的開發難度，提高開發效率。因此，這些成熟的開發技術可成功開發辦公自動化系統。

(2)經濟可行性：辦公自動化系統是企業管理的一個重要組成部分，涉及企業管理的方方面面。一個現代化的辦公自動化系統能夠顯著提高辦公效率，降低辦公成本，充分利用內部資源，加快工作流程，適應環境的變化。開發辦公自動化系統所需要的基本費用在企業可承受的范圍內，因此，本系統在經濟上也是可行的。

(3)操作可行性：用戶只需要通過瀏覽器就可以對辦公自動化系統進行一系列的操作，因此，本系統在操作上是可行的。

主要方法：

本課題首先需要對中小企業進行員工辦公的調查研究。隨后根據調研情況，確定系統的操作用戶群種類。根據對辦公自動化系統的功能需要，本系統分為六大模塊：我的辦公桌模塊、辦公申請模塊、事務管理模塊、文檔管理模塊、會議管理模塊以及系統管理。系統采用先進的辦公自動化系統開發方案，在開發方法的選擇上，選擇了演繹式原型法與生命周期法相結合的方法，充分利用現有的資源，能夠利用前人的經驗，在現有技術的基礎上創新，盡可能的減少開發中投入的時間和財力、物力，提高系統開發的水平和應用效果。

步驟：

1.對企業進行調研，根據調研結果確定系統開發的目的和要求。

2.進行需求分析：包括系統的可行性分析、安全需求分析、功能需求分析以及需求環境。

3.系統總體結構設計：包括系統總體結構分析、系統流程和數據庫設計。

4.根據分析和設計的結果進行各個系統模塊的實現。

5.系統測試與評價：對系統主要模塊進行測試和系統評價。

1.20xx年12月-20xx年1月：完成文獻資料的收集閱覽，對涉及的相關原理和問題形成初步認識;確定課題基本研究方案和技術路線，撰寫開題報告。

2.20xx年2-3月：進一步搜集和消化文獻資料;系統的需求分析，系統設計;完成系統主體功能開發，包括關鍵技術的研究、主要系統功能的設計和實現。

3.20xx年4月：完成整個系統的開發和相關測試;撰寫設計說明、修改定稿。

4.20xx年5月：進一步修改設計說明準備答辯。

該生普遍的了解了目前企業辦公系統的管理現狀，進行了深刻的調研，較廣泛查閱了開發本系統相關的理論、技術文獻，對所查文獻資料進一步地分析理解和掌握，運用較恰當;本系統的設計方案正確，設計目標明確，思路清晰、嚴密，開發工具采用目前較先進的技術，開發平臺選擇科學合格，系統的開發具有一定的應用價值，擬采取的開發方法合理，目標可行，進度安排合理。同意開題。

計算機開題報告萬能篇十一

在日常辦公中，通常會遇到許多常用的數據，比如郵件地址、日程助手、日常記事等，這些數據通常凌亂不堪，在需要時不知道存放在何處，從而影響工作效率。因此，我們設計了能滿足這種需求的系統——中小企業辦公自動化管理系統。

通過中小企業辦公自動化管理系統對企業日常辦公進行管理，滿足了企業日常辦公管理各方面的需求，實現了企業員工之間短消息的發送與接收功能，大大的方便了企業內部人員溝通。網站提供的前后臺的公告與公文信息的管理方便員工及時的了解公司的動態。其他功能模塊的設置使企業的日常管理步入了科學系統管理的軌道上。

計算機開題報告萬能篇十二

當今世界是信息爆炸的時代，信息快速增長并且迅速更新，這一客觀現實對教育改革提出了全新的要求。傳統的黑板加粉筆的教學手段已無法適應當前大信息量的教學需要，教育體制和教育模式必須有重大變革，才能滿足21世紀要求培養高層次、能夠適應社會發展、具有創造性人才的需求，所以，必須創造一個在教師指導下學生自主學習的環境。隨著現代計算機技術向教育領域的擴展，計算機、多媒體和網絡在教育過程中的應用越來越普遍。以計算機為輔助工具的網絡教學作為一種全新的教學方式越來越受到人們的重視。所謂網絡教育指的是在網絡環境下，以學習者為主體，以計算機技術、多媒體技術、通信技術和internet網絡等高新技術為主要教學手段和傳播媒體，運用圖像、文字、動畫、音頻和視頻等相結合的一種新型的交互式網絡教育方式。而網絡教學系統是基于這種技術產生的一種具體的應用模式，它是在校園網甚至internet上建立一個虛擬的教學環境，在這個環境中，可以實現教師備課、講課，學生自主學習，教師和學生課后交流、答疑、批改作業及考試等教學環節。網絡教育打破了傳統教育的時空限制、地域限制，使學習者可以按照自己的學習計劃在網上學習，能更充分地利用教育資源，為全社會的學習者所共享，使國民可以得到更多、更好的受教育機會。網絡教育是一種開放式的教育體系，為知識經濟時代的終生教育、終生學習提供了良好的條件。通過建立和完善以計算機輔助工具的網絡教學系統，實現從傳統教育模式到現代教育模式的轉換，實現全國乃至全世界教育資源的共享，是實現對學生個別化終身教育和最終實現我國全民教育終身化的有效途徑。

對于網絡教學目前還沒有一個統一的、規范的、標準的限定，但可以這樣理解，凡是依托計算機網絡進行的教學活動，都可以稱之為網絡教學。它可以有各種各樣的方式，如網上實時交互教學、網上實時廣播、轉播教學及通過網絡課件進行的教學等。這里有兩個要素：一是計算機網絡；二是教學活動。這兩個要素缺一不可，必須同時存在，否則就不能稱之為網絡教學。這樣就可以很容易地把當前輿論中的網絡教育、網上教學、遠程教學、網絡化教學、網絡輔助教學、計算機輔助教學、網校等概念區分開來，以便于問題的討論。

21 世紀，教育是我國國民經濟發展最大的支柱和基礎產業，網絡教學作為一種新興的教學形式必定得到大力的發展。

信息化是當今世界經濟和社會發展的大趨勢，時代的信息化將使新知識、新事物隨時隨地的大量涌現。這就要求人們必須從一次性學習走向終身學習，而網絡教學則為教育走出校園邁向社會提供了強有力的支持，使教育社會化，學習生活化。網絡教學將成為沒有圍墻的學校，成為社會生活的有機組成部分。

每個學生的個性和文化基礎參差不齊，因此對教學方式的要求也千差萬別。教師可以通過網絡教學系統平臺發布教學課件、教學內容等相關的教學信息，為學生提供一個開放性的“虛擬校園”.學生可以根據自己的需要隨時隨地選擇適合自己的學習內容。對遇到的疑難問題可以通過以電子郵件的形式請教同學、教師、有關專家等，甚至還可以和他們展開討論。在這種個別化、交互式的學習環境中學生的個性會得到充分的發展。

用于網絡教學的課件設計是在計算機技術、網絡技術和多媒體技術的基礎上發展起來的，目前有眾多的開發工具，并且性能優異，表現能力較強。網絡課件通常較大，完全利用現有的網絡設施進行下載運行是不現實的，因此，通常主要的課件應配置在學習者的客戶機端，這些軟件可以利用光盤分發給用戶，服務器端則配置教師、學生的信息。為保護課件版權，可以在課件中抽取關鍵數據存儲在服務器中，學習者必須在服務器中取得這些數據才能運行后續的課件。

計算機輔助網絡教學首先應建立校園網，校園網的建設包括以下關鍵技術：一是大數據量多媒體信息的存儲和管理；二是多媒體信息的快速查詢與存取；三是多路并發技術處理和信息共享。目前對這些技術的研究較多，支持產品也較多，起步較早的校園網大多采用以太網、fddi（光纖分布式數據接口）、100vg–anylan 等，隨著計算機網絡的普及和發展，這些網絡越來越不能適應應用要求。新興的千兆以太網和atm 網就是為適應多媒體信息的傳輸而發展起來的，但是在校園網中使用atm 技術附加費用太高，優勢并不明顯，且atm 技術還處于發展階段；而應用千兆以太網技術則具有較強的優勢：傳輸速率是快速以太網的10倍，而價格僅是其2倍左右；具有廣泛的產品支持；具有良好的交互操作性。因此對于中小規模的校園網使用千兆以太網作為校園主干網是一種經濟而實用的方案。

1.計算機輔助網絡教學系統的發展、研究等

2.計算機輔助網絡教學系統的理論和技術支持

3.計算機輔助網絡教學系統的可行性研究

4.計算機輔助網絡教學系統的需求分析

5.計算機輔助網絡教學系統的概要設計

6.計算機輔助網絡教學系統的詳細設計

7.計算機輔助網絡教學系統實現和測試的理論方法

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1、07 撰寫開題報告