在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

高考勵志的故事篇一

中國企業家網6月9日消息，高考在即，很多考生在給自己鼓勁，父母也告訴他們絕不能輸。其實，成功并不在于這一次機會，阿里巴巴的創始人馬云和新東方的創始人俞敏洪都曾經歷過兩次落榜。馬云第一次高考時的數學成績是1分，俞敏洪第一次高考時的英語成績是33分。他們都來自教育條件并不好的地區，他們都歷經人生的坎坷，但他們都靠不變的信念及不懈的努力實現了自己的目標……高考只是人生中一個小小的門檻，邁過去之前，不妨讓心靈先休息一下，放下壓力，也許會考得更好。

馬云大學圓夢之旅可以說“由生到死，再由死到生”，但終究應了中國的那句老話“否極泰來”。

由于連續兩次高考失利，馬云無法說服父母讓他繼續復讀，只得一邊打工，一邊復習。就在第三次高考前三天，一直失望于馬云數學成績的余老師對馬云說了一句話：“馬云，你的數學一塌糊涂，如果你能考及格，我的‘余’字倒著寫。”

在高考數學的那天早上，馬云一直在背10個基本的數學公式。考試時，馬云就用這10個公式一個一個套。從考場出來，馬云和同學對數學題的答案后，很自信地說：“這次肯定能及格了！”成績單出來后，他的數學考了79分(當時數學滿分120分).

我考大學時的理想是上北大，但最后只上了杭州師范大學外語系，離本科差5分，但本科沒招滿人，就幸運地上了本科。而且考了3年。第一年高考數學考了1分，第二年19分。所以我覺得每個人只要不放棄終歸可以成功。

還有中國人干什么事情，總是抱太大的希望，我想對參加高考的學生說，我們不要對大學抱太大期望，我們要認識到我們需要什么，別人能夠給我什么。不要把所有的問題放在一個期待上，實現不了這個期待就抱怨它。

俞敏洪從小學到中學一直成績不好，高考考了三年，他從來沒著急過，因為急也沒有用，只能慢慢來，最后他考上了北京大學。俞敏洪一直強調要過有意義的人生。“一輩子能不能走出精彩，大學為你奠定了基礎，但不能決定你的一生。”

6月5日，俞敏洪在杭州進行公益演講，他說，成就感不是從上學到高考十八年，就為這一件事。

人一輩子的`幸福來自什么？來自成就感！

人一輩子的幸福來自什么？來自成就感！家長為孩子找了工作買了房子，選了媳婦，給了金錢，但為什么孩子還是不幸福？因為你剝奪了孩子通過自己奮斗獲得成就感的權利！成就感來自日常每天！來自讀一本好書為家人做一頓好飯。樂觀和成就感來自每天.

未來我們95%孩子都會成為與社會相處的人，所以靠情商成功的人遠遠高于靠智商成功的人。靠智商成功的人，就是在一個領域達到了頂級狀態的人。當年他從北大辭職的原因之一，就是他知道自己成不了這種人，他是第二種：靠情商成功的人。

中學時，周鴻祎學習還行，但真要高考，“也犯嘀咕”。他靠著參加各種物理競賽得獎，躲過高考一劫，被保送去西安念大學。

“我從小懼怕考試，高考前獲得一個機會一不小心就混到大學了，后來上研究生也沒有參加考試(只加試了英語就差點累吐了)。不過，我還是非常遺憾沒有參加過高考，畢竟，高考是人生的一個里程碑，在我的記憶里，總也找不到高中和大學的分水嶺，這樣挺不好的，似乎人如果不參加高考，就可能談不上成熟。所以，我想對那些對高考感到緊張的人說，高考是人生的一個非常好的經歷，這是人一生中回憶的資本，能參加高考是一件幸福的事情。”

高考勵志的故事篇二

各位同學、老師，大家上午好！

很榮幸今天能站在六月的艷陽下對2021屆高三的同學們致以祝福。謝謝！

親愛的高三同學們：你們看了三年的故事，這次終于要成為寫故事的人了，真心希望你們能夠相信過程，兌現努力！

當然，別忘了在這個故事里的永恒配角——老師們。無論是275天前的相遇，還是640天前的結緣，原來我們已經共沐風雨奮斗過了那么多的日日夜夜。

也許你會永遠記得，那個在冬天還時刻提醒大家要開窗通風的無微不至的鄭老師；

或許你記得，那個永遠扎起馬尾作女生表率的、時而柔弱時而強悍的石老師；

你應該記得，那個常常摩挲著手指徘徊于教室門口的陳老師；

你當然記得，那個時常與你談心又最走心的知心大姐姐陸老師；

你是否記得，那個課堂上講起題目眉飛色舞卻刀子嘴豆腐心的王老師；

你可能一直記得，那個永遠在講臺前陪伴大家、愛花草就像愛你們一樣的顧老師；

你興許記得，那個廣泛熱愛花草蟲魚希望能給你們帶來激情與運氣的郭老師；

你定然記得，那個時常嘆氣卻一天比一天更愛你們的馬老師；

你必定記得，那個每天帶著小小“副班主任”上崗的、此刻在此嘮嘮叨叨的張老師；

沒錯，你記得，那個深思洞見深謀遠慮、在班會課上給人無限思考啟發的簡老師；

你永遠記得，那個舉重若輕始終在沉思的楊老師；

還有，每天早晨穿梭于走廊中的那些熟悉的臉龐……

當然，我們更要致敬所有的高三任課老師，是他們撐起了高三的故事，而所有的老師們其實都是為了扮演好一個角色——請允許我把他們都比作《權力的游戲》中的守夜人，因為他們愿意啞著嗓子再講一遍，再重復一遍，恨不得向天再借五百年來叮囑五百遍，只為和你并肩作戰，為你迎來破曉時分的光明。

高三的故事有波瀾起伏，但高三必定是人生幸福的一種選擇，縱有千絲辛苦，萬分無奈，在歲月的磨礪下，經過的都是風景，留下的全是美麗。所以在這即將大結局的緊要關頭，老師也要提醒你們，真正堅持到最后的人靠的不是激情，而是恰到好處的踏實和投入。忍耐一分焦躁，就可能握住十分的收獲。就像《追夢赤子心》中唱到的，繼續跑，生命的閃耀不堅持到底怎能看到！期待未來的你們用滾燙的青春，拼得精彩！

同學們，經歷這一戰，你起身時已不再是孩童，你也將迎來高三這一集故事的結局，但它不會是終章，無論如何，你要記得，你永遠都是家庭的驕傲，學校的驕傲！你的前方，乾坤未定，未來可期！

最后送上一聯真切的祝愿：披星戴月，只為決勝考場不負勇往；成竹在胸，定能信手拈來馬到成功！祝福所有的考生們：志在必得，金榜題名！

高考勵志的故事篇三

聽人說，90年代，沃頓商學院連續8年在全美排名第一，它每年只在中國招收20名學生等等。能被沃頓錄取，我想這樣的成功，離普通中國人太遠。

中專生名叫喬惠存，一個來自東北齊齊哈爾的男青年。喬惠存大致經歷是：15歲考上遼寧輕工學校，中專畢業，到齊齊哈爾明月啤酒集團當技術員；24歲考入哈爾濱工業大學讀經濟學研究生；26歲在幾千名求職者中被中信總部錄用；29歲辭職當老板，創辦咨詢公司；32歲，經過兩年的考試和申請，被沃頓商學院mba錄取，現在美國念書。“我最大的優勢就是我的執著”， 我見到剛剛回國的喬惠存。印象中他對我說了這樣一段話：“我最大的優勢就是我的執著：做一件事，一定要做到底，一定要做成功！我相信這句話：沒有什么是不可能發生的！如果我們能有這樣的理念，成功實際上離我們并不遙遠。” 不錯，這一特點早在上中專時就顯現出來，現象是跑步。喬惠存中專時堅持天天跑步，晨跑4年，從沒間斷過，他永遠比同室人早起兩小時。“開始我也起不來，我們寢室8個人，早晨都不吃早飯，8點爬起來直接去上課。我想要自己改變這種習慣，每天早晨6點起床跑步。可第一天起不來呵，一屋人都睡著，東北冬天多冷呵，零下二十幾度，一出被窩凍得要命，我堅持早起4天，好了，不再覺得不舒服。“有種理論說，人用三周時間就能改變一種習慣，我只用了4天。再比如說我練字，我母親說我字寫得不好，將來簽個字什么的多難看，我就開始練，每天值曰生掃教室的時候，在一片灰塵飛揚中我練半小時書法。到后來，跑步呵，練字呵，我不覺得有多痛苦，反倒能從中找出很多樂趣。” 喬惠存的好學和自律，讓人覺得近乎殘酷，一些成年人都做不到的事，他一個十幾歲的孩子卻做到了。像練吹口琴，他直練得嘴唇都磨破了。中專4年，幾乎沒看過電視、沒讀過小說。“這個社會倒底需要什么樣的人，我會按這個標準來塑造自己。這個過程會很痛苦、很枯燥，但我能忍受。因為每成功一步，我都會受到鼓勵，有成就感 16歲時，他寫了一篇曰記，總結了10個必須學英語的理由。他們中專的校長常說：懂技術、能管理，會一門外語，是復合型人才的標志。“我想我必須成為復合型人才，必須學好英語。英語自學我堅持了11年，從中專第二年一直到畢業，每晚我站在走廊里，用小收音機聽大連外國語學院的美國英語講座，11點聽完了再睡。上英語課，每次大家都答不上來的問題，老師才會叫我答，他說我是班里的‘英語王牌’。 “我的動力和毅力來源于我的夢想----成功。我有成功的欲望，而且非常強烈，越強烈我越想實現它。” 英語帶給他新的機會， 研究生畢業后，喬惠存去了他最想去的公司中信總部。“所有的人都不信，像我這樣的經歷，會被中信錄用，他們還不信我沒走后門。在中信，我不認識一個人，只遞了份簡歷，據說往中信扔的簡歷有4500份，最后只錄取了9個人。“我也好奇為什么選中了我，后來聽說是因為我的經歷特殊，中專畢業，又在工廠工作那么多年，還有亞冬會給我寫了兩頁紙的推薦函……”19歲，喬惠存的同齡人剛上大學，而他已經回齊齊哈爾，到啤酒廠上班。在工廠5年，給了他很大空間，包括各種學習。“工廠的學習環境和氣氛很差，大家只喜歡喝酒和。我對他們說；第一我不會打牌，第二也不會喝酒，就坐門口給大伙兒把門吧。我申請了這樣一個看門的角色，坐門口看我的《新概念英語》。利用這5年時間，我把一至四冊老老實實看了5遍。”

有次，喬惠存去北京參加一個國際啤酒研討會，會上，只他一個人能用英語跟外賓對話，所以受到矚目，拿到了所有的演講稿。他用半年時間把這幾萬字的演講稿、專業論文翻譯出來，并寄給當當時的中國啤酒協會會長齊志道。

在喬惠存看來，工廠的機制不是按人的能力來評價、選拔人的，于是決定先讀兩年研究生，充實一下自己，然后再做新的決擇。

考研究生，對他這個中專畢業的人來講是極大的挑戰。在啤酒廠開報考證明時，別人根本不信他喬惠存，還能考上哈工大經濟學研究生。

考研前，他挨個兒去見導師，都不愿要，原因是沒錄取過中專生，怕他即使考上了也跟不上。但考試時，喬惠存的英語成績排名第一，復試也是第一。33人報考，最后錄取了3個人。

他的導師開始也不想要，但后來說：“我不在乎他只有中專學歷，就看中他英語比較好。”

“現在看來，在這樣一個大型國企、這樣一種機械化大生產的管理模式下工作5年，對我是極寶貴的經驗，對我后來的學習和發展都大有幫助。比如讀書時，我的很多同學，包括現在的外國同學，都沒有這種工作和管理經驗，我能講出的東西，他們根本不知道。

“實戰”中的.危機讓喬惠存選擇了留學

“念研究生是我人生最大的轉折點，當時我有‘轉正’的感覺，我終于能進正規、名牌大學讀書了。哈工大是黑龍江最好的學校，對我來講是殿堂。入學前半年，我瘋狂地學習，英語提前過關，后半年免修，這使我的研究生生活豐富多彩，否則我會被困在學習里。

第三屆亞洲冬季運動會是1996年在哈爾濱召開，1994年底開始前期籌備。導師把自己帶的5個研究生都推薦去了亞冬會，面試后，喬惠存和另一個同學留下來。

喬惠存認為他在亞冬會組委會受到的“實戰鍛煉”，比mba的案例教學還管用，尤其是談判。

“組委會剛成立時，我們什么通訊設備都沒有，領導讓我出去談幾臺尋呼機回來，我就去了哈爾濱最大的一家尋呼臺，這是我談的第一個項目。

“人家問我贊助了尋呼機，我們能有什么好處？我說可以替你們做廣告，開通一條‘亞冬會熱線尋呼’專線，結果我一次拎回5臺尋呼機。

“因為不夠分，第二天我又去了，這次想簽約它為‘亞冬會指定尋呼臺’，老板說你得答應我個條件，我就簽。他說你畢業后，就到我這工作，我給你一個公司做經理。我說我才25歲，他說沒關系，我說行呵，結果他就簽了。我又拎了幾臺尋呼機回去，受到領導表揚。第二天，我為這家尋呼臺策劃的宣傳儀式轟動全市。”

當喬惠存10分鐘內簽下“韓國大米”為“亞冬會指定大米”的贊助合同后，當即被投資老板任命為組委會洽談部主任。后來他們連續為亞冬會簽了方便面、礦泉水、可口可樂等一系列贊助合同。

“從1994年干到1995年底，整一年，我們這個部一共談成了1500萬元的贊助。亞冬會這份工作，讓我全方位地進入商業領域。在拉贊助的同時，我要幫助企業策劃，它怎樣利用亞冬會賺錢。到最后，我能在30分鐘內，策劃出一個客戶滿意的建議書，我曰后從事咨詢業的許多理念，就是那時建立的。”

“我就是喜歡干有挑戰性的工作。中信公司是我工作過的最好的公司，我在中信學到的東西，是我一生不能忘的。但在中信干到第3年，我想更自由地發揮自己的能量，而它給我的空間和我想要的有一定差距，我就決定離開了。”

1999年，喬惠存注冊了自己的咨詢公司“京城信達”。他說干公司這3年，最大的感受是特別痛快。“我們跟客戶談判，幫企業出主意，創造了很多價值，我能看到自己幫別人賺了很多錢，當然我自己也掙錢了，否則，我就沒能力支撐連續兩年的留學申請，包括各種考試費用。因為我底子差，所以我考的次數比較多，光是gmat就考了6次、雅思3次、托福一次。

“我決定留學是在我的公司鼎盛時，我們剛接下一個展覽中心咨詢項目的單子。這個單子是與世界知名的m國際咨詢公司和財政部下屬的一家有背景的國有公司艱苦競爭后得到的。這次成功的挑戰給我帶來了成就感，更帶來了危機感。

“據說m公司在這個單子上花了兩年時間，開始我根本沒想和它競爭，我只是家小公司，它是國際--流的咨詢集團，只招清華、北大這類名牌學校的畢業生，或是畢業于美國、歐洲名校的畢業生。”

他想與m公司合作，直接把電話打到了項目經理的辦公室，但遭到了拒絕，人家說：“我們從來不跟小咨詢公司合作。”

“那咱們見個面聊聊，行嗎？”他又問。

“我們沒有時間。”電話被掛斷了

“我有這樣的心理：當別人蔑視我、嘲笑我、嫉妒我、排擠我時，我只有一種方式來回應：我要做得更好！放下電話后我默默地想，我一定要成功！我什么怨恨都沒有，既然拒絕跟我合作，那我就跟你競爭，別看我小，但我有我的優勢。”

在爭來生意連同自尊的同時，喬惠存也認清了去路：“我知道自己已有的知識不夠用了，憑我的實力和學歷，是很難跟國際知名企業競爭的，可能偶爾我會贏，但最終還是競爭不過人家。而且我的公司很難做大，很難超越。我要留學，我得充電。”

20xx年7月，喬惠存奔向了他夢中的美國。

“美國沒有我想像得好，但沃頓比我想像得要棒。從外邊看，它新建的大樓，設施是全美國、也是全世界最先進的；從里邊看，我所接觸的同學，個個不僅聰明，而且非常優秀。半年讀下來，解釋了許多我以前的困惑，糾正了我很多錯誤的理念，在這里學到的金融知識，是我以前從未聽說過的。在沃頓，有幾十個國家的人，這里交融著世界各種文化……，到沃頓讀書，我想我來對了！”

高考勵志的故事篇四

他叫賈寶旭，男，河北唐山豐潤區人，2014年高考的時候以681分考入北京航空航天大學。

以下是賈寶旭自述的寒門學子賈寶旭的高考勵志故事：

我家住豐潤區左家塢鎮仰山村，全家6口人，父母收入低，爺爺奶奶體弱多病，姐姐大學畢業后在家待業，家庭生活十分困難。

轉眼已是三年，轉眼又是三年。

人生能有幾個三年，所幸高中這三年我并沒有荒廢，沒有讓自己失望，也沒有親人失望。

三年前，我同許多初三畢業生一樣，對大學生活充滿幻想。

三年后，我即將邁入自己心儀大學的校門，對未來充滿信心。

關于理想

從小在父親的教導下和各種書籍的影響下，我立下了一個志向。那就是成為一名科學家。

如今回想起這個志向，總會想到小時候的兩個情景。情景一：我憑一時興趣買了一本介紹多位科學家的書，因為只是一時興起，所以很快就粗粗的看完了。父親拿著書考我，我沒有那么好的記憶力，當然做不到過目不忘，所以考的結果自然很糟糕。于是我又仔細看了一遍，然后非常認真地把內容大概背了下來。情景二：小學四年級時，班主任問我們的志向，我憑著在我僅了解的有限職業中對科學家的向往十分肯定地選了它。現在想想當時那些不著邊際的志向，還真是有些感慨。不過想通之后也便釋然，我大概并不是真的想成為一位科學家，而是想要像科學家一樣能夠為了自己喜歡的事業而奮斗一生。

高一那年，我遇到了一部對我影響甚大的電影：《鋼鐵俠》。看到托尼穿著自己設計的盔甲在天上急速飛行，我的腎上腺激素也跟著狂飆。那時連晚上做夢都常常出現自己貼著山坡向下飛行的場景。從那時起，我深深地迷戀上這種感覺，想像著能有一天可以駕駛著飛機在天上飛翔。也是從那時起，我開始喜歡上了飛機或者說和航空有關的東西。

后來殲15來了，羅陽卻走了。也正趕上祖國各種新飛機不斷推出，于是我有了一個認真思考過的新的志向，那就是為祖國的航空事業作出貢獻，像羅陽一樣為自己熱愛的事業而奮斗。于是，也就自然而然地關注到了北航——這個航空科學與技術(一級學科)全國排名第一的大學。

在高中三年中，我知道北航在河北的錄取分數要超一本線100多分，那時我對自己的成績不是很滿意，覺得北航很遙遠。但是每當我父親問起我的理想大學和專業，我就會回答他們：北航，和航空有關的專業。當時雖然知道目標還有點遠，但是我不肯放棄，在高三的后黑板上我貼上了一張紙條，上面只有五個字，“北航”和我的名字。高中真是不同于初中的，競爭對手很多也很強大，但是因為有目標一直懸掛在那里，我并沒有因為一時成績的或高或低而氣餒或驕傲，因為我知道，目標還在那里，高考未到，一切未知。成績不理想時，我就想想北航，想想羅陽，想想正在為祖國航空事業做貢獻的人們，想想為了自己喜歡的事業而奮斗的人們，一想到我要做他們那樣的人就又充滿了干勁。高三雖然不容易，但是憑著強大的意念還是堅持下來了，并且通過自己的努力考入了自己中意的大學——北航。

關于現實

從小在父母的教育下，我就養成了不亂花錢的習慣，當然也沒有吃零食的習慣。在那些離開零食就不行的同學眼里，我簡直是一個怪胎，不過我并不這么認為。因為我知道我和他們不太一樣，他們多家境殷實，又大多只有一個孩子需要上學，而我家里并不富裕，家里又有兩個人在上學。父母賺錢來之不易，而且父母為了讓我們能有好的生活和學習環境，總是對自己很苛刻，能省則省。所以懷著對父母的愧疚之情，我對于金錢向來都是十分謹慎，不敢大手大腳。

當同學們吃完晚飯后有說有笑地走向校園里的小超市時，我都會和他們分開，然后直接回到教室學習。當同學們在放短假的時候一起去小飯館吃飯時，我會來到學校的餐廳吃那些習慣的飯菜。當同學們在買一袋又一袋零食吃的時候，我都不會斜視，其實我并不傾向于他們那樣的消費習慣，即使在我有錢的情況下。只是在我的頭腦里，那樣的習慣不適合我，或者說我覺得自己現在還不能賺錢，現在花的都是父母幸幸苦苦賺來的錢，所以不能隨便亂花。有一次，我見到一位同學花了1000多元買了一副耳機，而且還是借錢買上的，忍不住和他說：我們現在都還是“消費者”，怎么能花著父母的錢買這么貴的東西呢，等到自己能賺錢了，用自己的錢買不好嗎?父母辛辛苦苦賺來的錢，辛辛苦苦攢下的錢，就這樣被你隨便花了出去，你就覺得心里好受嗎?當時說出的話，后來回頭一想，其實是我自己對自己的訓誡，每次自己要買一些較貴的東西之前，都要用這幾句話來提醒自己一遍，確定這樣做對得起父母之后才能買下來。

除此之外，對父母的愧疚也成了激勵我努力學習的動力，每每次成績不理想時我都會反思，先從思想層面反思，覺得對不起自己，對不起花過的那些錢，更對不起為我賺錢的父母。然后才是戰術方面反思，查找學習方法的弊端，以及知識的漏洞。于是便能繼續努力，加倍用功，因為我覺得現在的我只有這樣做才能回報父母。

高中的時候，在班主任的幫助下，我拿到了國家助學金。雖然不是自己賺來的錢，但是可以幫家里減輕一些負擔，心里還是非常高興的。

現在高中畢業了，馬上就是一名光榮的大學生了，講述了一些自己的關于理想和現實的故事。想起那個能夠讓自己在高中三年都堅持的大學，心中仍是激動難耐。

最后用我最愛的汪峰的一句歌詞作結——

也許征程的迷惘會會扯碎我的手臂

可我相信未來會給我一雙夢想的翅膀

雖然挫折的創傷已讓我寸步難行

可我堅信光明就在遠方

高考勵志的故事篇五

“人非圣賢，孰能無過”，在我記憶的那一端，是一場愧疚卻又讓我成長的過去，它是一次身的傷害，心的過失。

從小到大，母親忙于工作，很少照顧我，我也并不在意這些。但有時看著街上快樂的母子，我心中難免會涌起一陣失落感。總是看著他們想：我是否永遠無法像她們那樣呢？天不冷不暗，我卻像是墮入了黑暗的深淵，感到寒風刺骨。所以當聽到母親提出陪我一起出去時，我無法用言語表達我內心的興奮與激動，我只能說在那一時，我仿佛從地獄升到天堂。

我興奮地拉著母親的手，在街上嘰嘰喳喳地四處張望，仿佛要將失去的快樂一次性全都補回來，但天空漸漸烏云密布，仿佛是預示著接下來的一幕。我與母親因不知爭吵，叛逆的我生氣地甩開了她溫暖的手，不顧她撕心裂肺的喊聲，漸漸跑遠。

跑著跑著，我不知跑了多久，四周已找不到熟悉的身影。我落寞地走進一家書店，默默地看了起來，讀著郭敬明悲傷的文字。我心中浮起一絲傷感，噼噼啪啪的雨聲打在窗戶上，我心中漸漸浮現出一絲不安與焦慮感。我知道這是為什么，但我依然無動于衷。

雨聲越來越大，路上只能看見寥寥無幾的撐著雨傘行走的人。我不禁有些失望。母親就這么不擔心我嗎？突然，一個狼狽卻熟悉的身影闖入我的眼球，只見母親帶著驚喜朝我跑來。我早已做好被她打罵的準備，但想象中的疼痛并未出現，只感覺著一股濕氣的懷抱圍繞在我周身。好涼！這是我的第一感覺，雖然母親的身上帶著濕氣，但我依然感到一種溫暖圍繞在我心間。“亂跑什么？不知道我會擔心嗎？”雖然母親的話語帶著責怪但更多的卻是滿滿的關懷。

滴滴答答的雨聲，滴出母親的關愛，滴出我眼中的晶瑩……

雨滴不斷旋轉升騰，最終化為眼中的淚滴。記憶的那一端，母親是一道從天而降的彩虹，同時，一株株梨花悄然盛放，花團錦簇，落階如雪。

高考勵志的故事篇六

末名湖邊的桃花兒開了，就在前幾天。

我曾經無數次夢想過，花開的時候湖邊折枝的人群里有自己的身影。那個時候，我的心思和大家一樣單純而迫切，而我的目光卻是比你們更迷茫和恍惚。那年高三。

高一那年，我差點就把自己廢成了一塊銹鐵。上課的時候睡覺聊天看漫畫吃零食，跟著后面那些男生大呼小叫，把年輕的女老師氣得眼圈含淚，然后自鳴得意而洋洋之。那真是一段不堪回首的日子，像色彩斑斕的黑洞，看上去奇觀異彩，鬼魅般的吸引力卻在不知不覺中一點點把你拉向無底的深淵。于是下滑，于是墮落，而更加難過的是明明知道自己在下滑在墮落卻無能力去改變。習慣的力量的確大到了讓我無可奈何，于是放棄了最后的掙扎與努力。現在想想，那只是懦弱，那只是懶惰!

其實，那個時候真的是應該有一個人，指著我的鼻尖，戳著我的脊梁說：你是不是就想這樣破罐子破摔，就想這樣玩完你的一輩子?你知不知道自己在做什么，清不清楚自己想要什么，自己的明天會是什么?可是當時沒有任何人!也許他們已經放棄了我。

可是，再無所謂的人也會有自己的底線的，正如再深的澗谷也會有它的底谷。一切就像滑滑梯，一路上放肆張揚地笑了下來，最后終于重重地摔在了下面，頭破血流。

也許，人只有在痛的時候，才會認認真真反省自己走錯了哪一步吧，總要摔些跟頭，才能學會繞著道走。而這條再簡單不過的道理，我卻付出了整整一年的青春時光才真正明白。一年，可以讓居里夫人發現鐳，可以讓愛因斯坦證出e=mc的平方，可以讓一個嬰兒學會跌跌撞撞地走向母親的懷抱。可是這一年，我卻把自己廢成了一塊銹鐵。所幸，并不晚。

高二分科，我選了文。你無法想象我所在的中學有著怎樣爛的文科班――本科上線三人。本科上線三人是個什么概念?當我現在大學同學頗為自得地告訴我他們中學的班級北大清化一走幾十個的時候，我輕輕的笑了笑。我所在的文科班，是一個本科上線三人的文科班，更具有諷刺性的是，那三個人全部是復讀生。我就是在大家或無奈或無謂的目光里，毅然決然地在文科報名表上寫上了自己的名字。那真是我一生中寫得最好看的一次。

我只是突然間覺醒了，覺得自己的一輩子不能就那樣過。事后很多人問我怎么回事，也許他們是想在我這里聽到一個傳奇般的浪子回頭的故事，而我當時所能想到的解釋只有這一句：我只是覺得，我的一輩子不應該就那樣吊兒郎當地過。

可是我還是低估了過去的那一年給我帶來的影響。第一次月考，我考了年級第12名。也許這是一個聽上去差強人意的成績，可是，良知和理智還是足以提醒我，那是一個本科上線三人的文科班。如果你不能把所有的人遠遠甩在后邊，12名和120名有什么區別?至今我還記得那次考了第一的那個女生。是一個不見經傳的女孩子，瘦瘦小小，帶副厚厚的黑邊眼鏡，趴伏在書桌上的身影常常有些佝僂。而這個印象的得來，是因為所有的人永遠只能看到她趴在桌上的身影。她一直是班里第一個來最后一個走的人。我一直對那種學生持有一種莫名的排斥與抵觸情緒，總想你們有什么了不起，不就是死讀書嗎，我要是像你這樣刻苦學習早是市里第一了。事實上直到那次考試成績出來的時候我仍然對她不屑一顧。

然后，我迎來了一生中最重要的一次班會。我不知道要用怎樣的份量去感謝我的班主任，因為如果不是她的那席話，現如今的我在哪里都不一定。班會上，她說：“這次成績非常能說明問題。應該考好的人都考好了。”然后她掃了我一眼，我明白她的潛臺詞也就是說在她看來我屬于是沒有理由考好的那一堆人里的。奇怪，我居然沒有臉紅。不知道是太久的墮落已經在不知不覺中磨光了原本敏感的自尊，還是下意識里仍然對她的話不置可否，我當時面無表情地迎上了她的目光。她的眼睛只是平靜的掃過我那里，然后繼續：“我知道有些人自以為很聰明很有才氣，看不起那些認真學習刻苦努力的同學，總覺得人家是笨鳥先飛是先天不足。可是我想說，你只是懦弱!你是不敢嘗試，因為你怕自己努力了刻苦了也比不上他們。你不敢去嘗試，只是因為有失敗的風險，而你甚至連這一點風險都承擔不起，因為，在你心底，你根本就沒有把握，你只是懦弱……”。后面她又說了什么我已經想不起來了，我承認當時我是完完全全地蒙在哪兒了，因為她說的那幾句話。“你只是懦弱……”。當時的感覺是雷轟一樣把整個人震住了，反反復復回蕩在腦子里就只有那么一句話：“你只是懦弱。”她是正確的。

那種突然覺醒的震撼是語言無法描述的，也是我不想用文字去表達的。你只能通過結果來想象，也只需要通過結果來想象。那晚我在日記里寫，試試吧。我不去強求什么，我只想試試，試一試自己那樣刻苦那樣努力地去學上一個月會不會見效。當時我根本不敢對自己承諾什么結果，也的確承諾不起。我只是抱著一個念頭，試一試。然后迎來了一生中最戲劇性的一個月。之之所以說它戲劇性，是因為就像難以想象唐僧不再羅嗦悟空不再好斗八戒也不再貪吃一樣，我簡直不敢相信那個從早晨六點早自習上課到晚上十點半晚自習下課一動也不動坐在位置上安安穩穩踏踏實實的人可以是我自己。

其實并沒有那么簡單的，真的沒有說起來那么簡單的。我去一點一點地做的時候就已經發現了：要想在幾天里改變一直以來形成的習慣，太難;而要想在一個月里創造出令人膛目結舌的奇跡來，也太難。習慣成自然啊，就像那句話說的，“心似平原放馬，易放難收”，野慣了的心，要想一下子收回來，談何容易?常常坐著坐著就忍不住了，心開始浮躁，眼神也開始飄離，好幾次差一點就要放棄。只是，在那個最危險的邊緣晃蕩的時候我總是壓一壓，告訴自己，忍不住的時候，再忍一下。其實說白了也就那么一句話：忍不住的時候，再忍一下。我承認自己是一個骨子里相當傲氣的人，我就是不相信我刻苦起來會不如哪個人，我就是不信我真的去做一件事情的時候會做不到，我就是不信這世上真的有什么不可能的事情。ibelievethatnothingisimpossible.

考試結果想必大家已經猜到了。我的的確確讓所有的人真正膛目結舌了一次。是的，我考了第一，全市第一。你永遠也無法想象那個結果于我而言多么重要。知道成績的時候我出乎尋常地平靜，只是默默地對自己說：記住了，這世上沒有什么事情是不可能的。nothingisimpossble.

其實所有的方法說白了都是沒有方法的。只有一個詞：刻苦。

我再也沒有改變過那種態度和方法。我堅守著我的不是方法的方法，也堅守著我的名字在成績單上的位置，一直到高考前的最后一次考試。但是，真正的挑戰還沒有開始。即便我可以牢牢占據第一名的位置，即便我可以每次都把第二名甩下幾十分，我知道，北大離我還是太遠，遠得連在夢里都看得不真切。所有的老師都堅信我將會是學校里有史以來考得最好的一個文科生，而在他們的概念里，考得最好的文科生，意味著你可以上山大，運氣好點兒的話也許可以伸伸手還能夠上復旦甚至人大的門檻。

dd而我，只要北大!

高三第二學期，我們搬進了剛剛落成的教學樓。搬遷的那天，樓道里吵得很，拖桌子拉板凳的聲音在走廊里不絕于耳。我一個人不言不語地跳過窗子，踏上了二樓窗框外那個大大的平臺。對面是操場，初雪未融，空氣濕冷，光禿禿的樹枝直直地刺向天空。雪天的陽光涼涼地透過睫毛灑在眼睛里，眼睛靜靜地看著遠遠的天空，我說了一句話，只說了一句話：“等著吧，我要你見證一個奇跡。”我知道，這世上的確沒有什么不可能的事情。

我從來不知道壓力大到一定程度時居然可以把人的潛力激發到那種地步的。我是一個極其不安分的人，可是那段時間我卻表現得無比耐心沉穩，踏實得象頭老黃牛。事實上無數次我都面臨崩潰的邊緣了，高中五本歷史書我翻來覆去背了整整六遍。當你把一本書也背上六遍的時候你就知道那時什么感覺了。邊背邊掉眼淚，真的我是差一點就背不下去了，就要把書扔掉了。只是，忍不住的時候，再忍一下。堅持的確是世界上最偉大的一種品質。那段時間我唯一的休息方式就是站在走廊里看遠處的天空。后來發現在對面的建筑墻壁上有一行大大的紅字，是學校用來激勵學生的吧，我不確定。可就是那句話陪我走過了高三最后的日子――意志的力量，是決定成敗的力量。我用我所有的經歷和體會去實踐而且證明了這句話：意志的力量，是決定成敗的力量。

呼嘯而至的風卷著漫天的黃沙，在那個北方的春天里，我們一個個頭發蓬亂，皮膚粗糙。死寂與喧囂交替如同美國的執政黨，規律得讓人懷疑冥冥之中可有雙奇異而魔力無窮的手。惶然而又茫然的我們在敬畏與期待中迎來又送走了一模、二模以至n模，每根神經都被冷酷無情的現實錘煉得堅不可摧，不論是吟慣了楊柳岸曉風殘月的詩情，還是習慣了信手涂鴉的畫意。在這個來去匆匆的季節里，一切敏感纖細都奢侈得如同愷撒大帝的稠衣，徒留無數次的希望在無數次的失望前撞得粉身碎骨，無數次的激揚在無數次的頹喪下摔得頭破血流。每個人都比昨天更加明白理想和現實之間那道不可逾越的鴻溝，同時也比昨天更加拼命努力掙扎，試圖擠過那道窄窄的獨木橋，哪怕明知是徒勞。

――會是徒勞么?

當這個錐心的問號在夜闌人靜的時候一次次猛烈扣擊起了心門，每個人都難以承受那潮涌而至的恐慌和迷惘，于是逼著自己埋進去，埋進書本，埋進試卷，埋進密不透風的黑繭dd為的只是有朝一日的破繭成蝶。青黑的眼圈，浮腫的眼帶，干燥的手指，焦慮得起了水泡的嘴角。那個春天我不知道流行的是粉藍果綠還是黛紫銀灰。小鏡子被悄悄收起，因為不忍見到自己憔悴的面容和黯淡的眼睛，因為怕有什么會在汪洋恣意般在干旱已久的臉上縱橫開來dd上帝，我是個女孩子啊。

上帝無言，只是微笑。微笑告訴我：你，心甘情愿。是的。我心甘情愿我不悔初衷我自己選擇了這條路平坦也好崎嶇也罷我得走下去。我要走下去。我會走下去。

于是所有的吶喊被咽下去，于是所有的豪情被收起來。我象一頭二月黃牛，默默踏步，無聲前行。當拼搏被拼命所取代時，香格里拉已經幻化為心中恒遠而朦朧的夢想，而所有的努力也只是為了讓這夢想不再“美人如花隔云端”。

踏入考場的時候我很平靜。“盡吾志而不能至者，可以無悔矣。”事實上我從來沒有想過自己會考入北大以外的哪所學校。與其說這是一種自信，莫如說這是一種預感。我只是想，哪怕北大只招一個名額，為什么不可能是我?這世上沒有什么事情是真正不可能發生的。

事實上我懷念那段日子，并且永遠感激它。不只是因為在那段時間里我完成了自己的過渡與銳變，更是因為那時的一切深深烙在了我正處于可塑期的性格中，成為這一生永遠的財富。那真的是多少錢都買不來的財富。人生中再也不會有哪個時期像那時一樣專一地，單純地，堅決地，幾近固執而又飽含信仰和希冀地，心無旁貸乃至與世隔絕地為了一個認定的目標而奮斗。當你在若干年后某個悠閑的下午，回想起自己曾經的堅忍和耐力，曾經的執著和付出，曾經的汗水和淚水，那會是怎樣一種感動和慶幸，怎樣一種欣慰和尊敬dd尊敬你自己。是的，在這個過程中，我感謝父母感謝老師感謝同學感謝朋友感謝所有關心我幫助我的人，但我最感謝的，還是我自己。

記住：最重要的，只是你自己。

[高考勵志故事]

高考勵志的故事篇七

經歷了黑色七月，我并沒有取得自己夢想中的好成績，盡管分數上還說得過去，但只能進一所不起眼的大學。

經過半個年頭，我終于放了寒假。在家里的時候，父親向我問起了大學生活，我告訴他說：“其實真的很沒勁。”

我的父親是個鐵匠。他聽了我的話后，臉上一直很驚愕，沉默了半晌之后，轉過身用他那粗糙的手操起了一把大鐵鉗，從火爐中夾起一塊被燒得通紅通紅的鐵塊，放在鐵墊上狠狠地錘了幾下，隨之丟入了身邊的冷水中。

“滋”的一聲響。水沸騰了，一縷縷白氣向空中飄散。

父親說：“你看，水是冷的，然而鐵卻是熱的。當把熱的鐵塊丟進水中之后，水和鐵就開始了較量——它們都有自己的目的，水想使鐵冷卻，同時鐵也想使水沸騰。

生活好比是冷水，自己就是熱鐵，如果自己不想自己被水冷卻，就得讓水沸騰。父親樸實的話這么飽含哲理，令我回味無窮。

如果你不想被平庸無色的生活“冷卻”了你的斗志，你就得用生命的激情與辛勤的汗水把這盆冷水煮沸。生活不怕冷水擊，愈擊愈堅強，關鍵在于一顆心。心由境造，境由心生。心冷了，太陽都不再溫暖；心熱了，冰雪也會融化。

高考勵志的故事篇八

在有名的加州紅杉林前，觀光客看著那高聳入云，如沉默巨人般的一棵棵紅杉，禁不住贊嘆不已。

“加州紅杉是目前世界上最高大的植物，最高的有90米，相當于三十幾層樓的高度。”導游介紹說。

“能長這么高，那它們的根一定很深吧?”一個觀光客問。

“不!加州紅杉是淺根型植物。”導游回答。

“那狂風暴雨一來，不是很容易就被連根拔起嗎?”另一個觀光客問。

導游說：“這里面有一個奧秘。就像你們所看到的，加州紅杉都是成群結隊長成一片森林，在地底下，它們的根緊密相連，形成一片根網，有的可達上千頃，除非狂風暴雨大到足以掀起整塊地皮，否則沒有一棵紅杉會倒下。”

此時，觀光客都為這自然的神奇而陷入沉思之中。

“因為不必扎太深的根，紅杉就將扎根的能量用來向上生長，而且，淺根也方便它們快速、大量吸收養分，這是它們長得特別高大的另一個原因。”導游說。

加州紅杉的根真是“慧根”。如果我們也能像加州紅杉一樣多交朋友，廣結善緣，和別人緊密相連，互通有無，快速而大量地吸收各種資訊“養分”，那不僅在遇到狂風暴雨時有支撐的力量，也能花更少的心血，長得更高、更壯。

慧根短淺，同樣可以成大器;沒有專長，更應廣結善緣。

高考勵志的故事篇九

2005年高考，湖北荊門有一名考生用腳答題，并取得了優秀的成績。然而，因為他失去了雙臂，沒有被大學錄取。直到新生入學半個月后，經湖北省省長的關心，他才終于走進了大學的校園。這名18歲的無臂少年名叫程小瑞，是今年湖北大學錄取的最后一名統招生，有人稱他是我國高考歷史上“用腳參考第一人”。

程小瑞家住湖北省荊門市沈集鎮。讀小學三年級時的一天下午，程小瑞放學回家，在經過一個設在路邊的配電室時，他和幾個年幼無知的孩子看到電線桿上掛著一個龐然大物，很像碩大的“螃蟹”。出于好奇，他和伙伴們走了進去，爭著向上攀登，程小瑞搶在前面。沒想到剛靠近電線桿，他就被露天變壓器強大的高壓電流擊倒，兩條胳膊被燒得焦爛，手掌被電擊出兩個窟窿。鄰居們發現后，立即把他送到醫院。醫生說，為了保住生命，程小瑞的雙手必須盡快鋸掉。當他醒來時，雙手已經永遠地離他而去。

年僅9歲的程小瑞不幸失去了雙臂，與死神擦肩而過。這是一名少年無法承受的致命打擊，是一顆稚嫩的心靈難以面對的殘酷現實。看到病房里的小朋友高興時的手舞足蹈，他感到自己沒有希望了。好幾次，他哭著問醫生：“沒有雙手，活著還有用嗎？”父親抱著兒子說：“別著急，有辦法，有辦法的……”程小瑞癡癡地瞪大了雙眼：“媽媽，有什么辦法嗎？”母親忍著淚說：“瑞兒，你沒有了雙手，但你還有雙腳呀，這就是你的希望啊！”

剛開始，母親試著讓程小瑞用嘴銜筆寫字。盡管鉛筆很短，牙齒還是難以控制筆桿，字寫得歪歪斜斜不成形。寫不了一會兒，程小瑞就脖子酸痛，頭昏腦脹，眼花目眩，口水順著筆桿淌到了紙上。

母親又找來布條，將鉛筆牢牢地綁在程小瑞的腳趾上。通過一段時間的反復練習，程小瑞終于可以將簡單的一橫一豎聚攏到十字方格內。三個月后出院時，程小瑞已能比較熟練地用腳寫字了。

從此，9歲的程小瑞開始了艱辛而頑強的求學之路。休學兩個月間，傷殘尚未痊愈，他就苦學苦練，基本上可以用雙腳替代雙手翻書、寫字、吃飯、刷牙、梳頭，生活也開始學著自理了。

不久，程小瑞就向父母嚷著要上學。為讓程小瑞到學校接受正規教育，母親跑了整整一個星期，校長不相信一個無臂的孩子還能夠讀書，借故推辭。母親陪盡了笑臉，道盡了好話，學校才重新接納他去上學。此后每天早上，母親6點鐘便起床，為程小瑞穿衣、洗漱、喂飯。程小瑞上學要走五六里崎嶇的山路，母親擔心他摔倒了起不來，就常常陪著去學校，并把班里的爐火燒旺后才一路小跑趕回去洗衣服，做飯忙家務。

令人驚奇的是，程小瑞的學習成績并未受影響。課堂上，他無法記筆記，就搶著回答問題。放學后，他就借同桌的筆記，坐在家里用腳抄。小學時期的那段非常歲月，他是在老師和同學們的百般呵護下度過的：看到他臉上有鼻涕，同學們主動幫他擦掉；上廁所時，伙伴們幫他解褲子；放學回家時，同桌會主動幫他背書包。重返課堂，讓程小瑞倍感大家庭的溫馨，集體的溫暖和師生的期望，無疑給程小瑞注入了強大的動力，從那時起，他就暗自下決心不能辜負好心人的一片真情。程小瑞的學習成績一直在全校名列全茅，小學畢業時，他以優異的成績被沈集第二初級中學錄取。

2006年，程小瑞又以585分的優異成績考入重點高中沙洋中學。學校離家太遠，程小瑞住讀遇到了許多困難。在長期艱難的求學過程中，他的獨立生活能力鍛煉得越來越強，基本上實現了生活自理。用腳吃飯，用腳梳頭，用腳敲電腦，用腳跟朋友們下象棋。在沙洋中學這所具有優良傳統和嚴謹學風的校園里，程小瑞如魚得水，學校特別為他專門配制了桌腿鋸短的特制課桌，安排品學兼優的同學和他同桌，冬天看到他的腳凍傷時，同學們主動為他暖腳。

高二年級期末考試時，正遇上雨雪交加的冬天。由于用腳寫字不能穿襪子，答題不到半個小時，程小瑞的腳就凍得紅腫，在場的監考老師無不向他投來驚奇的目光。期末考試成績出來后，他仍然排在班內前10名。在沙洋中學，程小瑞多次被評為優秀團員，3年連續被評為三好學生。師生們被他的精神完全感動了，學校不僅為他制作了專用課桌，還免去了他的全部學費。

盡管程小瑞的生活自理能力越來越強，但還是不能離開家人的照顧。在程小瑞的求學路上，他的父母親為陪他讀書而演繹出了許多悲壯的愛心故事。

為了讓兒子讀好書，母親四處尋找工作。她好不容易找到一份當保姆的差事，可事又不湊巧，那個老板在生意上被別人騙了，從此債臺高筑，捉襟見肘，自己生活也十分艱難，繼續雇請母親緣于對她的同情和幫助。為了減輕這家人的負擔，母親主動辭職了。

聽說有家烤鴨店招收服務員，母親又急忙趕去應招。可是，人家需要體健貌美的年輕女子。母親苦苦哀求經理說：“我在后臺洗洗盤子總可以吧？”經理勉強同意了。冬天，她的雙手成天浸泡在水中，凍得又紅又腫。整天忙到晚，在店里已累得直不起腰了，回去還要照料兒子的生活起居。在過度的勞累中，母親幾次暈倒在后臺。這時程小瑞也病倒了，躺在病床上打吊針，母親又掛念起兒子。

后來，母親離開烤鴨店，就近在一家木器家具廠干上油漆工。打磨以及三四遍的油漆、上光工序，全由她一人完成。母親干完活累得腰酸腿痛，回到屋里時又感到周身乏力，呼吸困難，惡心嘔吐，出現油漆過敏反應。幸虧程小瑞連夜請來大夫救治，母親才轉危為安。

程小瑞讀初中時，他父親找到當地有關部門，請求將母親安排到學校食堂當勤雜工，借以照顧程小瑞的飲食起居。上學離家遠了，但老師和同學的關心依舊，社會各界的關照依舊。沈集鎮分管教育的鎮長聞其事跡，專門到學校召開有關會議，將母親安排到了學校食堂當勤雜工，照料程小瑞的飲食起居。初中畢業時，功夫不負有心人，刻苦勤讀的程小瑞以優異的成績被沙洋中學錄取。

當時，程小瑞又接到一所中專學校的錄取通知書。是上中專盡快就業，還是讀高中爭取考大學？程小瑞難以選擇。“你的成績好，應該讀高中，爭取考大學。”母親堅定地說。

2002年，程小瑞到沙洋中學讀高中，他的父母親就到學校門口租了個小門面，開了一家小吃店，繼續陪讀。這樣，不僅可以隨時照看兒子，還可以掙一點錢，供女兒上學。師生們競相前去照顧生意，學校也年年減免他的學雜費……母親鼓勵兒子說：“社會幫了我們，這是幸運的，但根本的還是要靠我們自己。如果我們只是‘等靠要’，那么，你可能就不會有多大的進步，沒有現在這個樣。”

今年高考3天，沒有雙臂的程小瑞用笨拙的右腳填寫了一份份高考答卷，幾門功課只有兩門在規定的時間內答完題目。盡管如此，高考成績揭曉時，程小瑞考了577分。8月2日，湖北省招生辦公室公布了高考錄取分數線，程小瑞高出第一批錄取分數線22分。他母親哭了，程小瑞也哭了。這是一個多么不容易的分數啊！

暑假期間，程小瑞在沙洋中學校門口父母開的小吃店里照看生意，空蕩蕩的雙袖遮掩不住堅毅的神情，他平靜地說，577分的高考成績雖然超過了全省理工類第一批分數線22分，但是不值得驚喜，因為只要努力過，不管結果如何，他都無怨無悔。

高考勵志的故事篇十

成龍在李小龍死后才正式步入影壇。雖然他大鼻子、小眼睛，父親是廚師，母親是幫傭，家境貧寒，但是他還是當上了主角。

之前，他為得到一個上鏡機會，曾給當紅的武師擦車做小弟，擦車時，他甚至認真到用牙簽將車縫里的灰塵挑出來。即便飾演一個先打先死的小角色，他也絕不敢有絲毫懈怠，為了保證效果真實，拍危險動作時，他幾乎不用防護設備。導演見這個替身演員如此投入和拼命，在小角色不夠用時，總會先想到他，因此他能不斷地出現在最新影片中。

電影公司培養成龍，只是想把他塑造成李小龍接班人。李小龍是第一個打入國際市場的功夫巨星，創造了香港有史以來的最高票房紀錄，可惜英年早逝。成龍最初的十余部電影，每一個動作，都模仿李小龍。在他工作室的墻上，始終懸掛著李小龍的大幅劇照。然而，令人感到郁悶的是，無論電影公司和成龍怎樣努力，他一直沒能像李小龍那樣令影迷瘋狂。

導演一遍又一遍地對比成龍和李小龍演的電影，想弄清成龍為何不紅。成龍在訪談節目中自己回憶說：導演沒少罵我不像李小龍，要我多看一點他的片子，用心學他的動作。可是我本身就不是李小龍，我不是那樣的性格，無論怎樣學他，還是不像啊!沒有可能像的。所以我就變，因為我慢慢發覺，不是我跟他一樣，觀眾才接受我，是跟他不一樣，觀眾才接受我，好像我們接受人家的東西一樣。所以，我一定要變，要創新。

多年后，導演袁和平借走成龍拍一部電影《蛇形刁手》。袁和平其實是成龍的師哥，兩兄弟就一起聊，商量著一定要和李小龍不一樣。成龍糅合小時候戲班里學的打斗、雜耍，把所有李小龍的武打動作都反過來。李小龍打完一拳威風凜凜，成龍卻抱著胳膊喊：哎呀呀，痛。李小龍演的是冷漠孤僻、寧折不彎的大英雄，成龍演的只是詼諧調皮、輕松自由的小混混。

這回成龍才成為真正的成龍，鼻、眼、手、腳，都是自己的，輕松、諧趣、喜劇味十足。讓人意想不到的是，這部電影一上映就取得了驚人的票房。

沉浮經年，苦苦追求的成龍，終于抓住了時代的脈搏破繭而出，把功夫電影推向了新的巔峰，迅速走紅于香港及世界影壇。二十多年后，他身價過億，英國女王、日本首相、美國總統等許多國家元首成為他的影迷。美國洛杉磯、舊金山、好萊塢及加利福尼亞州等數十個地區和城市分別命名“成龍日”。他拿到過無數大獎，全世界的影迷超過三億人，成為唯一在好萊塢星光大道上留下手印、腳印、鼻印，被美國《人物》雜志評選為一百位當今全球最偉大影星的中國演員。雖然這成功的后面是他全身從頭到腳一百多處傷痕，十余次重傷，幾次差點搭上性命，但是，最終掌聲、鮮花和財富都屬于了他。

成功有的時候真是很諷刺，費盡心血模仿別人，觀眾偏偏不買賬。不經意的自然發揮，反而迎來了命運之神的眷顧。成龍成功以后，很多媒體和觀眾把他形容為李小龍第二。其實，在人們心底的李小龍不過是一個成功印象，無論是誰，繼李小龍之后獲得李小龍那樣的歡迎，都要被大家認為是李小龍第二。

然而，成龍多次在不同場合公開表示，他從來就不想成為第二個李小龍，很多媒體諷刺他，既然不想成為第二個李小龍，那為什么還要模仿人家呢?在上海衛視的訪談節目里成龍正面回答了這個問題：模仿是超越的一種嘗試，李小龍是一個值得敬仰，但又無須頂禮膜拜的人。有李小龍可以做得到，而我辦不到的事情;也有我可以辦得到，而他卻做不到的事情。

成龍的經歷，不能不令人感嘆人生之艱辛，成功之曲折。假如命運同樣賜予我們與成龍一樣的境遇，面對卑微的人生和無數次冷眼及傷痛，面對高不可攀的偶像，我們還有信心和毅力苦苦追求嗎?如果不能，就沒有理由抱怨命運不公。

高考勵志的故事篇十一

溫江二中的高三學生吳雙和母親遭遇車禍，母親當場身亡，吳雙顱骨粉碎性骨折，多臟器受損，在重癥監護室昏迷了5天（成都商報曾報道）。吳雙的學習成績是班上第一名，就在所有人都認為她將無緣今年的高考時，她卻奇跡般地“站”起來了，并于2014年6月7日那天參加了高考。

高考，是這個18歲女孩的夢想。2014年5月5日，從重癥監護室搬至普通病房后，吳雙開口第一句話問的是：“我還能參加高考嗎？”在一個多月的治療時間內，吳雙的病房里擺滿了課本，她每天堅持至少看一個小時書，備戰高考。

為了圓這名女孩的“高考夢”，醫院專門為她配備了一輛救護車和三名醫護人員，將全程守候在考場外，預防突發情況；溫江區招考委協調學校和衛生部門，專門為她騰出一間單獨考室，并為她配備兩名監考人員。

4月19日，吳雙和母親遭遇車禍，母親當場身亡，而她顱骨粉碎性骨折，四肢、全身多臟器受損。車禍發生后，吳雙被送入溫江區人民醫院重癥監護室，由于傷情嚴重，她一直昏迷了5天。

吳雙家境貧困，父親吳太均靠騎三輪車賣豆腐為生，但女兒的學習成績一直是他的驕傲。吳雙是溫江二中高三學生，學習成績優異。班主任曾老師說，吳雙平時在學校表現非常好，高考前的兩次診斷考試，她都是班上第一名。

但在車禍后，幾乎沒有人認為吳雙還能參加今年的高考。“她傷得很重，還沒有脫離生命危險，也許恢復得好的話，能夠參加明年的高考。溫江區人民醫院一名醫生告訴記者。吳太均也根本沒想過女兒能參加今年的高考，“只希望她能盡快好起來，明年看能不能參加。”

經過治療，吳雙的病情恢復得很快。5月5日，她的病情逐漸穩定，從重癥監護室轉往普通病房。讓醫生驚訝的是，轉到普通病房時，吳雙說的第一句話居然是：“醫生，我還能參加今年高考嗎？”

“我當時愣了一下，沒想到她問我能不能參加高考，我只能告訴她，要看你的身體恢復情況。”溫江區人民醫院一名醫生說。

“從醒過來開始，她一直念著想參加今年的高考。”最初，吳太均是不同意女兒參加高考的，他唯一在意的，是女兒的身體恢復情況，“身體第一，高考和她的身體相比，我肯定希望她能更快地恢復。”

但是，吳雙幾乎每天都會給父親說想參加今年的高考，5月下旬，吳太均終于同意了女兒的要求。他找到學校，為女兒辦理了高考前的相關手續。“她確實想參加，這是她的一個夢想，加上她身體恢復得也不錯，我就同意了。”

早在5月5日從重癥監護室搬到普通病房后，吳雙就開始了高考備戰。在她的病房內，一個大箱子里全部裝的是課本和練習冊。即使左手還縫著10多厘米的傷口，吳雙仍然每天堅持看書、練習。“主要是背公式，做練習題，最開始那幾天只能躺著，要把書舉起來，所以看不了多久，但每天至少還是要看一個小時。”吳雙說。

吳雙現在的情況，到底能否堅持高考？溫江區人民醫院的曾醫生說，從目前情況來看，吳雙恢復得很不錯。記者看到，吳雙的頭部留下了車禍撞擊產生的凹痕，左手上10多厘米長的縫合線尚未拆除，左大腿上一道10多厘米長的傷口和縫合線仍很醒目，之前，車禍造成她左大腿肌肉撕脫。雖然她能夠站起來走幾步，但行動仍然需要輪椅。

曾醫生說，醫院對吳雙的情況進行了評估，“從她目前的情況來看，如果不出什么意外的話，她是能夠堅持高考的。當然，也有可能在考試中出現突然暈厥、癲癇等情況，但這種可能性較小。”

曾醫生說，為讓吳雙能夠順利參加高考，醫院2014年6月6上午專門召開了會議，制定了應急預案。“早上考試前，我們會對吳雙再次進行體檢，確保她的生命體征適合考試；如果沒問題，會安排人員將其抱上輪椅，送至樓下，并安排一輛救護車，兩名醫生以及一名護士隨車。救護車直接開到考場。整個考試過程中，醫護人員會在允許范圍內距吳雙最近的地方值守，如有突發情況發生，立即進行施救。”

溫江區交警大隊一名負責人說，今日將安排交警前往醫院，在運送吳雙的救護車前開道，確保吳雙能準時參加考試。

2014年6月6下午，吳雙在父親和醫護人員的陪同下，乘坐一輛救護車來到溫江二中看考場，今天，她將在這里參加高考。

溫江二中的一名負責人說，考慮到吳雙的特殊情況，前日，溫江區招考委協調衛生局、區醫院、120指揮中心、學校以及交管部門等，對這名特殊考生的考試工作進行了安排。學校考慮到吳雙的特殊情況，單獨為其安排了一間考室，并配備了兩名監考人員。“考慮到她的身體狀況，擔心會有突發狀況產生，我們啟用了一間備用考室，吳雙將在這里一個人單獨考試。”該負責人說。

2014年6月6下午，吳雙坐著輪椅，在考室里試坐了一下課桌。由于輪椅較高，課桌顯得有些矮，學校立即安排工作人員為她調整課桌。在考試前，吳雙還去自己的班上看了一下。

“好親切啊，好像我又回到了學校。”她笑著說，同學們紛紛和她打招呼，大喊“吳雙，加油。”

在看考場時，微笑一直洋溢在吳雙的臉上。能夠參加高考，是這個18歲女孩最大的心愿。現在，這個心愿即將實現。