隨著時代的發展，科學技術的進步，人類已經進入了信息技術廣泛應用的時代，目前我國已經進入了全面推進。下面是小編為大家整理的G1多技術融合教學的方法與策略研修總結范文，供大家參考，希望能夠給你帶來幫助。
G1多技術融合教學的方法與策略研修總結
為了學會充分利用現有教學資源，合理使用多種教學工具，有目的、有計劃地開展教學，我選擇了“G1多技術融合教學的方法與策略”能力點進行研修。
首先，我通過閱讀相關資料并仔細分析思考來確定G1能力點的提升目標。接著為了順利達到能力提升目標，我結合自己的實際情況完成了選課開始網絡研修。這次網絡研修提供了許多視頻資源，這些視頻資源里面有專家精彩講解，有的還有示范課、課后專家點評的詳細實錄。由于這次網絡研修，培訓內容是我自己確定的，很適合我的口味，所以，我特別熱衷于這次網絡研修。我堅持每天一有時間，就坐在電腦前認真觀看視頻資源，邊看邊思考，對照自己的教學實際，分析名師的示范課、專家的點評，從中吸收營養來補充自己的教學不足之處。
另外，我通過積極參加校本研修活動，積極參加專題研討，教學實踐、觀課磨課，不斷反思教學中存在的問題，認真完成研修作業，不斷提高自己的專業知識和教學水平。
俗話說，功夫不負有心人。通過認真的網絡研修和校本研修，我學會應用合適的工具對學生進行診斷性評價，根據前期教學數據進行學情分析，做好教學設計;學會根據學生的學習情況，及時反饋學習評價與指導信息;學會根據學生學習情況，合理調整教學內容，推動學生認知發展;并學會將所學知識運用于教學實踐中。
例如教學《記承天寺夜游》一課，我充分利用現有教學資源，合理使用多種教學工具，有目的、有計劃地開展教學。我的做法是：①利用PPT課件創設教學情境。②利用多媒體電教平臺邊演示操作邊講解。③利用思維導圖歸納出裝飾美化文字的各種方法，形成有條理的思考幫助記憶。④用word錄入、修飾、美化文章。⑤利用微信群進行展示、交流，互相點評、共同提高。
總之，通過兩年來的網絡研修、校本研修、觀課研課、積極參加教學實踐，我在“G1多技術融合教學的方法與策略”能力點提升方面取得一定效果，我學會在多技術的融合課堂中，將信息技術融合創新于課堂中的難點和重點，幫助學生理解掌握知識。我學會在教學中融合應用PPT課件、思維導圖、word、班級QQ群、網絡等信息化工具組織學生采取自主、合作、交流的學習方式進行學習。我掌握了在多技術環境下，合理使用多種教學技術開展線上教學。接下來，我會在教學實踐中繼續探究學習，不斷提高。
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