總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么，我們該怎么寫總結呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

學校科技活動總結篇一

在市委、市政府的正確領導和省科技廳的大力支持下，在各縣（區）、市級有關部門和單位的共同努力下，xx市20xx年科技活動周于5月14日—21日在全市范圍內隆重舉行，取得圓滿成功。今年科技活動周，圍繞創新引領、共享發展，突出營造弘揚科學精神、培育創新文化氛圍、傳播創新成果打造眾創空間，不斷提高公民科學素養，按照“精心組織，講求實效”的要求，結合全力推進災后重建工作，開展了一系列內容豐富、形式多樣的群眾性、社會性科技活動。

一、基本情況

今年科技活動周以集中和分散的形式進行。由市政府統一部署，市科技知識產權局和市科協進行牽頭和協調，主要活動如下：

（一）大型科技宣傳活動

科技活動周開始后，各縣（區）紛紛行動，5月17日，xx市級部門會同名山區聯合在黑竹鎮舉行科技活動周啟動儀式大型科技宣傳示范活動。市、區領導參加了科技宣傳活動。本次活動，共30余家單位和團體，70位科技人員參加，展出展板（掛幅）70余塊（幅），印發資料1萬多份，贈送科普書籍20xx余冊，受宣群眾上千人次。繽紛的宣傳資料、宣傳標語、科普影像和高等院校、科研院所、創新企業的最新創新成果、科技產品及青少年最新科技發明的展示相互輝映，吸引了眾多的群眾前來咨詢、觀看，競相索取科技資料，受宣熱情非常高漲，場面十分火爆。雨城區、天全、滎經、石棉、漢源、蘆山、寶興等地也舉行了科技宣傳示范或科技培訓活動。全市科技活動周拉開了序幕。

（二）農村科普活動

科技活動周期間，各縣（區）派出科技特派員團隊，深入生產一線對主導產業的茶、果、蔬、藥和畜禽進行科技服務和培訓，在漢源縣的甜櫻桃、反季節蔬菜、石棉縣的黃果柑、枇杷、核桃、名山、雨城兩區的茶葉和寶興縣的中藥材主產鄉鎮開展種植技術培訓活動，參加本次培訓活動的有村、社干部、水果蔬菜種植大戶、科技示范戶和農村經合協會組織骨干1170余人。舉辦培訓班，旨在讓村、社干部和種植示范戶通過專家的理論講授與現場示范，掌握科學的種植技術和管理知識，圍繞災后產業發展普及農業適用技術，進一步推動全市農民增收致富。

各縣（區）結合實際，開展了一系列以推進創新文化發展的科技傳播活動。名山區、滎經縣、石棉縣舉辦企業自主知識產權保護和專利申請培訓班，并組織農技人員深入鄉鎮開展創業創新培訓，天全、蘆山、滎經舉辦了“獼猴桃、天麻、山葵的栽培與管理”、“長毛兔養殖技術與疾病防治技術”、蠶桑技術”培訓，雨城、漢源、寶興各區縣針對農業種、養生產中存在的問題，積極到項目鄉鎮和產業化企業開展技術服務，舉辦了“沼氣使用安全技術”、“大棚蔬菜的管理技術”、“奶牛發展與飼養技術”、“花椒、甜櫻桃栽培技術”、“草科雞飼養技術”等專題講座。同時，組織農業科技專家，深入農戶，開展現場咨詢，耐心解答農民的疑問，為當地農村送去了科技及時雨。通過系列農村科普活動，進一步調動了廣大農戶學科技、用科技的熱情，提高了農民的綜合素質。

（三）青少年科普活動

科技活動周期間，市科技知識產權局、氣象局組織開展了科技館、市、縣（區）氣象臺（站）對社會公眾，特別是青少年開放活動。通過參觀和互動感受體驗太空宇宙，播放氣象專題片、展示宣傳展板、參觀氣象臺（站）、講解宇宙太空和氣象奧秘等多種形式，普及天體和氣象科技知識，增進青少年了解太空和氣象工作，激發他們熱愛科學、立志投身科學事業的熱情。市科技館為科技活動周增輝添彩，共接待留守兒童、干部群眾和青少年600人次。蘆山縣組織1700多名中小學生參觀縣科技館。

全市有100多所中小學校的54637名師生參加了全市青少年科技創新大賽活動，獲獎作品338件，有92件推薦上報全省進行參評。同時，還集中展示了小發明、小制作、科普作品100余件；開展了科普專家理論輔導講座、科普作品現場分析與點評等活動。

天全、蘆山、滎經、雨城區組織開展了“科普進校園”系列活動；名山、漢源、石棉、寶興分別組織當地青少年學生開展網上讀書、觀看流動科技館等活動；各級科普基地、科技示范園、重點實驗室充分發揮科普功能作用，積極為青少年搭建參觀與學習的平臺，免費為青少年開放。

（四）企業科普活動

市人社局舉辦了創新技能培訓，開展了創新創業政策宣傳活動，在企業職工中反映很好。

市科技知識產權局組織我市入園創新企業，開展了以技術創新知識產權保護和科技成果應用為主要內容的科技活動。在高新技術企業，廣泛開展專利保護、科技項目申報活動，圍繞企業生產遇到的難題，開展送技術、送政策活動；在名山區成雅工業園區、四川長河塑業有限公司、名山皇茗園茶葉有限公司、滎經縣林氏黑沙公司、一民農業科技有限公司等企業開展了專利技術申請、知識產權保護、中小企業自主創新、專利技術轉化與推廣應用等相關知識的培訓和咨詢與服務，對企業領導干部、工程技術人員和管理人員進行了重點科技宣傳。

據統計，20xx年科技活動周，全市有220個機關、單位和團體，3230名科技人員和機關干部參加了活動。組織送科技下鄉、進廠、進校、進社區21次，舉辦各類培訓班、報告會和知識講座170期，培訓農技人員、企業骨干1.5萬人次；發送科技書籍、科普讀物、科普光盤與掛圖及法規宣傳小冊子22萬多冊（盤、幅），科技活動周受宣群眾達20萬人次。

二、主要作法

本屆科技活動周具有主題鮮明、內容豐富、形式多樣、參與面廣、影響面寬、實效性強等特點，受到社會各界的好評，收到了良好的效果。主要作法是：

（一）加強領導，重點突出

1.市政府領導親自掛帥，對全市科技活動周提出了明確的要求，加強了辦好科技活動周的工作力度。5月11日，市科技知識產權局召集市、區有關部門進行專題研究與部署科技活動周的活動內容，并要求各地、各部門要高度重視，要認真落實好省、市舉辦科技活動周的工作內容，劉江局長親自掛帥，落實活動方案、經費與活動責任人，帶領班子成員支持、參與和投身科技活動周，按照“精心組織，講求實效，創新方法”的要求，把本屆科技活動周活動抓好、抓實。

2.科技活動周活動圍繞“創新引領，共享發展”傳播科學思想，普及科技知識”精神，結合xx經濟社會發展的重點和群眾關心的熱點。大力舉辦企業創新政策宣傳，普及農業實用技術，營造眾創氛圍，深受各級領導和廣大群眾歡迎。

（二）精心組織，周密部署

1.發揮科技行政部門的牽頭作用，調動各有關部門的積極性。市科技知識產權局切實抓好牽頭與協調工作，聚集能量，整合資源，與市委宣傳部、市科協、市工會、市婦聯、市經貿委、市文廣局、市衛計委、市農、林單位和有關業務部門，齊抓共管，形成合力。同時積極調動在雅高校、科研院所和單位、團體的積極性，共同營造科技氛圍，打造我市科技活動周的特色品牌。

2.突出重點，立足創新。我市重大活動力爭做到群眾關心、參與廣泛的特點和亮點相結合，與落實黨的十八屆四中、五中全會精神相結合，與提高全市廣大群眾的科學素養相結合。“專家研討會”、“科普教育巡回報告會”、科技趕場、科普進學校、進社區、“農業科技傳播行動”等重點活動通過精心策劃，周密組織，收到了顯著成效。

3.部署早，行動快。從20xx年3月初開始，我市便著手積極籌備科技活動周。通過召開全市科技知識產權局局長會議進行安排與部署，并以市政府辦公室名義擬定了《xx市20xx年科技活動周方案》，印發到各縣（區）、市級有關部門。在制定方案的過程中，得到了市政府有關領導的指導和支持。20xx年4月初，市科技知識產權局向省科技廳報送了《xx市20xx年科技活動周項目表》。

（三）上下聯動，通力協作

5月中旬開始，100多條科技活動周的宣傳標語呈現在各縣（區）的大街小巷和鄉村，為我市營造出異彩紛呈、濃厚的科技活動氛圍。

1.市縣（區）聯動，全市總動員。xx市、名山區聯合在名山區黑竹鎮舉行科技活動周開幕式及大型科技趕場，天全、滎經、蘆山等縣同時也在本地繁華廣場和中心鄉鎮舉辦啟動儀式活動，與全市的開幕式活動遙相呼應。5月17日，市科技知識產權局、市科技培訓中心等單位在滎經縣舉辦企業科普講座活動。5月17日至21日，市科技知識產權局、市科協、市科技培訓中心、市農業局、市林業局、川農大采取聯合與分散組織的方式，分赴漢源、蘆山、天全、雨城、名山等區縣聯動開展科技培訓、科普報告和現代科技知識講座活動。在此期間，其他各縣也組織了系列主題活動。

2.文化、衛生、氣象、經貿、涉農部門按系統組織重點活動，形成了科技活動周的活動模式。使我市“文化、科技、衛生”下鄉活動，科普進校、進廠、進社區活動繼續升溫，。

（四）加強宣傳，營造氛圍

媒體宣傳有計劃。各新聞單位高度重視，密切配合，結合各自實際，制定報道計劃，開辟專欄、專題。《xx日報》、市人民廣播電臺、xx電視臺、xx新聞網及各級媒體機構對科技活動周進行了連續報道。我們還通過中國電信、移動、聯通三大平臺發送科技活動周短信，擴大公眾知曉面和參與度。

三、存在的問題和不足

在總結成績和經驗的同時，我們應當看到今年科技活動周存在的問題和不足。

一是工作發展不平衡，個別地方、部門和具有科普社會義務的單位參與科技活動周的能動性不強，創新性不夠，行動遲緩。

二是個別地方、部門領導對科技活動周認識不到位，重視程度不夠，支持不力；個別單位不能及時總結經驗，上報情況。

三是財政經費投入嚴重不足。

四是動員社會參與不夠，企業參與度不高。

我們要認真總結經驗，深入貫徹《科普法》，按照“創新引領、共享發展”的要求，力爭一屆更勝一屆，為不斷提高全市人民的科學素質，奮力推進xx創新型發展作出更新、更大的貢獻。

學校科技活動總結篇二

在學校的高度重視及相關老師的精心組織、策劃下，經過全校師生的共同努力，我校第xx屆科技節活動現已圓滿結束。本屆科技節我們按照縣教委和青少年活動中心的工作部署，以“科技與文化融合，成長與快樂同行”為主題，通過科技宣傳普及活動，使我校師生形成倡導科學，弘揚科學，學好科學，用好科學的良好氛圍，培養學生的創新精神和實踐能力，推動學校科技活動的深入開展。現將本屆科技節情況進行總結如下：

德育處就對這次活動進行了大力動員，利用升旗儀式舉行了科技節開幕式，通過國旗下講話進行宣傳發動，對活動進行了精心布置，而后各班板報、學習欄、學校板報、櫥窗均能以“科技與文化融合，成長與快樂同行”為主題，收集資料、精心設計、出好專輯。學校廣播也作了系列科普宣傳，宣傳科普知識，各位班主任老師也利用班會、校本課，組織學生學習科普知識，取得了很好的效果。

1、一是科技節氛圍濃。本次科技節從開始至結束，通過與學校教育教學活動的整合，舉行了豐富多彩的科技活動。科技節期間各班利用板報、班會等途徑進行宣傳活動，通過各種途徑營造了科技節的氛圍。

2、科普宣傳和科技教育與學科教學相融合，讓課堂成為科技教育的主渠道。活動期間，以“科技與文化融合，成長與快樂同行”為內容，以信息技術、物理、化學、生物、地理等學科為主的科技課，充分發揮課堂教學主渠道作用，改革課堂教學模式，提高教學質量。充分發揮計算機房、理化生實驗室的作用，將理論知識學習和動手操作、親身實踐緊密結合起來，做到知識能力并重，提高學生的低碳環保和科技創新能力。堅持課內外、校內外相結合，普及與提高相結合的原則，在抓好課程教學的`同時，將科技教育拓展到校外，讓學生在實際生活中吸取科學知識，培植科學精神，激發創造欲望，將全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。

學校科技活動總結篇三

一學期的科技活動教學工作已經結束了，通過這一學期的教學，我深深體會到同學們對科技活動的喜愛。科技活動不僅因為它具有趣味性，而且還是勞技活動。通過活動，學生們了解了許多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過程，培養了學生愛勞動、愛科學，既能動手又能動腦和克服困難勇于進取的品質，科技活動給了學生一個充分展示才能和想象力的舞臺，為學生提供了一個開發智力和培養能力的好機會。也激發學生參與勞動實踐活動的積極性，通過親身實踐，學生更多的了解科學知識在生產實踐中的應用，從而產生積極情感，逐步形成在日常生活學習中喜愛質疑，樂于探索，努力求知的心理傾向。

在科技活動中,學生確實學到了不少的知識，學生通過學習制作，增長了學科學、用科學的興趣，提高了動手能力。這項科技活動給學生提供了智力開發，科技成材的舞臺。同學們體驗了科技與體育相結合的快樂。也學會了仔細辨別材料，熟練使用工具，在實踐中增長了創新意識，培養了創新能力。

然而，由于對科技活動的理論研究的缺乏，實際教學中呈現出明顯的自發性、隨意性的特點，比如，科技活動的方式和組織形式，科技活動材料的選用、制作工具的選擇等問題上都沒有進行過深入的探討、系統的研究。因此在理論上還沒有形成一套具有指導性的理論體系，在實踐中也缺乏一套可借鑒的操作體系。另外由于教學時沒有走出去，閉門造車，信息過于缺乏等，這些問題都限制了我們對科技活動的認識與深入展開，這些也將成為我今后活動教學過程中需要進一步解決的問題。當然我也將在活動中逐漸的去摸索，總結失敗的教訓和成功的經驗，盡自己最大的努力做好這項工作。

我相信，既然希望的種子已經播撒在了這片土地上，那么她的茁壯成長，她的枝繁葉茂，她的碩果累累就指日可待了。

學校科技活動總結篇四

按上級有關文件要求，結合我校的實際情況，我校以提高青少年創新意識和實踐能力為主線，以宣傳科技知識、弘揚科學精神為主旋律，以“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”為主要內容，認真開展了各項科技活動，現總結如下：

一、加強領導，深入宣傳

成立了以校長王活為組長，其他領導為組員的，科技活動周領導小組。召開了教師會，旨在解決廣大教師對科技活動周的思想認識，讓全體教師從思想上高度重視，保證科技活動周實施方案的落實。

二、活動豐富，扎實開展

1、在國旗下講話，對學生講了科技活動的重要性，激發了學生對科技的興趣，調動了學生積極參與其中的積極性。

2、學校團委出了一期專題黑板報。通過黑板報的形式，使學生增強了節約資源、保護生態、改善環境和安全健康的理念，逐步形成了科學、文明、健康的生活方式。

3、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫。

4、通過此次“科技活動周”活動，能推動我校師生主動投身于學校的各項科技活動中去。讓我們更好地科學學習、科學生活、科學決策，科學地去做每一件事。總之，通過舉辦科技活動周，使學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各種形式的科技活動，大大提升了學生的科學素質。校園里進一步營造了尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。

學校科技活動總結篇五

為了給學生提供展示個性的平臺，培養學生智慧、創意、節儉的品格意識；激發學生的科學興趣，鍛煉、提高學生的動手實踐能力；營造一種學科學、愛科學、用科學的氛圍，進一步推進學校科技創新活動的蓬勃發展，特舉辦第五屆科技文化節暨品格成長營開營儀式。

引人入勝的開幕式

在開幕式上，一曲《科技之光·夢想的翅膀》和由學校科技組劉劍老師演示的紙火箭發射把全校師生引入了科技無限魅力的境界。緊接著，由學校李興全校長宣布：第五屆科技文化節暨品格成長營開營。

營造校園科技文化、品格教育氛圍，為了更好地開展學校各項活動，特別是本次活動的工作，本次活動項目組優化了學校“陽光成長”qq群，方便各班家委會成員在自己孩子的班級群里宣傳、銜接、協助本次活動的具體事項；本次活動項目組在各班教室的墻壁上張貼科學品格成長樹，讓孩子把在本次科技活動中掙得的“陽光品格”幣張貼在品格樹上；本次活動的一個月里的每天大課間時都會利用學校大屏幕播放“科學加油站”小欄目。如：《裸眼3d全息投影》、紙火箭制作及發射視頻、科學家的故事展播等相關科技視頻。

在接下來的一個月當中，項目眾多的科技文化饕餮盛宴在美麗的陽光同小向全校師生和家長們展示。

精彩紛呈的各年段主題活動

一、二年級學生尋找夏天的訊號，讓學生和家人一起到大自然中去觀察，看看哪些變化意味著夏天的到來。并用自己的文字和書本或網絡上的資料補充完成。以此培養學生在生活中仔細觀察、熱愛大自然的科學品格；三、四年級學生進行環保創意手工制作，學生利用廢物(飲料瓶、易拉罐、泡沫、紙杯、布料……)制作紙質、手繪、金屬、塑料、布衣等作品（如不倒翁、、自行車、飛機模型、裝飾品……），以此培養他們創意、節儉的科學品格；四、五年級學生在科學課上進行紙筒承重比賽，他們利用四張a4紙、10枚回形針、一個膠棒，4人一組進行初賽。哪組制作的紙筒能承重最多相同大小的書即為獲勝。

志趣盎然的全校普及活動

為了讓更多的學生自愿參與進來，科技文化活動還看展了以下普及活動：

奇思妙想陽光娃學生自己提出感興趣的科學問題或現實生活需要明白的科技方面的問題，張貼在文化長廊上待由其他同學為他們做解答。

科普閱讀陽光娃學生自帶、到各個圖書館借來科普書籍，在每天午餐后（12：30--13：00）進行閱讀，補充科技知識。

陽光講堂陽光娃各班學生可以邀請自己的家長在五月份里任意一個周五（自選）進入鄉村少年宮活動課堂，為自己班級普及各類科學知識。

與此同時，科技文化活動還安排了學校傳統的科技活動：侯麗娜老師發起全校學生進行國際數棋挑戰賽；陳剛老師組織學生進行打字比賽和3d建模創意展示；劉劍老師組織紙質火箭制作發射比賽；陶元發、劉文景老師組織科技模型制作比賽；陶元發老師組織電子焊接作品校園展示活動。

以上所有的競賽、展示活動都提前用海報的形式通知全校學生，競賽、展示活動盡量在學校大廳前開展。科技文化活動項目組會根據學生競賽、展示、參與的情況發放“創意長臂猿”品格幣，讓學生張貼在教室的品格樹上。活動所有信息都會由相應的家長到場記錄、拍攝并把所有信息發至學校“陽光成長”qq群，并轉發到全校所有班級qq群里，讓全校師生都參與進來。

領導關懷，殷切希望

在國際數棋挑戰賽、3d建模創意展示、紙質火箭制作發射比賽的現場，同學們團結協作、奮發爭優，濃厚的科技創新氛圍感染著在場的每一個人。

成都市關工委科技組的老領導們也蒞臨參觀學校科技文化活動現場。他們在學校李興全校長的陪同下觀摩了國際數棋挑戰賽、3d建模創意展示、紙質火箭制作發射比賽。老領導對學校“大量吸取、動手實踐、人人參與”的科技知識普及模式大為贊許。他們還走進各班教室觀摩由學生家長志愿者組織的鄉村少年宮活動課。老領導看到家長們在為自己孩子的班級普及各類科學文化知識后說：“家校攜手，啟迪睿智。學校應該在現有的基礎和經驗上繼續加強和鞏固，形成家校共育的新模式。”

收獲甚多，意義深遠

在本屆科技節中，同學們看、學、做、玩，盡情體驗了科學的無限樂趣，享受了成功的歡樂，讓科學興趣得到暢快的發揮，科技潛能得到充分的激發；極大調動了學生的積極性，擴展了學生的參與度，拓展了學生學習的思維深度和時空廣度，滿足每個孩子個性需求，實現了孩子個性化成長；體驗了創新實踐的快樂，增長了才干，收獲了碩果，也為學校的校園增添了無窮的魅力和活力。科技文化節活動時間是短暫的，但全校師生的探索創新的精神和熱情是無限。它留給師生們的記憶和影響將是深刻和長遠的。讓科技點燃“陽光同小”創新的火把，用科技扮靚我們美好的生活，傳承創新精神，放飛我們少年創客的科學夢想吧！

學校科技活動總結篇六

1、各班級出了一期專題黑板報。學校要求，每班出了一期題與科技、環保有關的專題黑板報，學校作了認真檢查，并進行了評比，通過黑板報的形式，使學生增強了節約資源、保護生態、改善環境和科技創新的理念，逐步形成了科學、文明、健康的生活方式。

2、學校組織學生參加科學知識競賽。全體學生積極參與，通過這次競賽活動，培養了學生的創新意識，同時也培養了學生的環保意識，提高了愛護環境、保護環境的自覺性。

3、科技小制作比賽。以班級為單位，每班上交五件作品，各班學生積極參與，雖然有的同學的作品看上去比較的簡單，比較粗糙，但每一件都凝結了他們的思想，也體現了他們愛動腦、會思考、能創新的的精神。這一活動大大激發調動了學生學科學、愛科學的熱情，讓愛好科學并有創新思維的同學大展身手，培養和鍛煉了同學們的動手能力、創新能力及勇于實踐的精神。

4、環保小搭檔活動。環境保護意識教育是素質教育的重要組成部分，包括知識和技術的傳授，也包括觀念、行為和習慣的培養。要培養和形成良好的環保意識和行為習慣，從某種程度上說比單純的知識傳授困難得多，要花費更多的精力和心血，潛移默化，從一點一滴小事做起。良好的環境意識的形成是建立在豐富的環境科學知識和身體力行、嚴格自律，即良好的環境意識行為之上的。

5、學校對各班的活動記錄進行檢查評比，對優秀班級進行了表彰。

學校科技活動總結篇七

為了進一步弘揚科學精神，傳播科學文化，普及科技知識，加強科技創新，提高全社會參與科技工作的認識，努力提高全民科學文化素質，根據地委宣傳部、科技局、地區科協《關于舉辦地區20xx年科技活動周的通知》(阿地科字[20xx]8號)精神，我縣于20xx年5月17日至24日在全縣舉辦了以“科學生活創新圓夢”為主題的科技活動周活動。本次活動周堅持貼近實際、貼近群眾、貼近生活的原則，面向廣大青少年、企業員工和干部群眾，廣泛深入地開展了內容豐富、形式多樣的科普宣傳活動，收到了較好的成效。

一、周密部署，精心策劃

根據地縣有關組織開展20xx年科技活動周的有關精神，xx縣科技局認真籌劃，精心組織，及時向縣委、縣zf匯報，與縣委宣傳部、縣科協溝通協調籌劃科技活動周有關事宜，制定印發了《xx縣20xx年科技活動周實施方案》，各部門按照縣委、zf的要求，制定了本部門的科技活動周實施方案。農、林、牧等部門根據農時、農事印制了大量宣傳資料;科技、科協、衛生、地震等部門印制了防震減災、手足口病防治和優生優育優教科普宣傳資料。由于各級領導重視，確保了活動周的順利開展，提升了活動的層次和水平。

二、結合實際，突出重點、展富蘊特色

圍繞“科學生活創新圓夢”為主題，xx縣各部門針對不同群體的要求，體現部門行業特點，突出公眾參與，實現共建共享，重點圍繞弘揚自主創新精神、普及公共安全、節約能源和環境保護、社會主義新農村建設、提高中小學生科學素質開展了科普活動。

一是廣泛開展科技宣傳。5月20日，由xx縣委宣傳部、xx縣科技局、科協三個單位聯合牽頭，會同交通局、林業局、地震臺等12家相關單位，在人群聚集的百福隆超市門前，通過懸掛橫幅、設立咨詢臺、設置科普展板、發放宣傳單等形式，開展了科技知識、防災減災知識宣傳。活動現場，前來咨詢的各族干部群眾絡繹不絕、興趣濃烈。工作人員耐心、細致講解為前來咨詢的群眾答疑解惑，場面熱鬧非凡。本次活動共發各類宣傳冊、圖書1000余份，宣傳單2560余份，接受咨詢300人次，為建設創新型富蘊營造了良好的氛圍。

二是開展網絡科技活動周活動。縣電視臺媒體安排專人參與科技活動周的各類報道。電視臺《富蘊新聞》欄目集中報道了科普進村入戶方面的動態新聞;依托富蘊黨建網、富蘊科技局網，借助網絡開通科技專欄：科技信息、實用技術、科普知識等，開展科技咨詢、新穎宣傳普及方式受到廣大群眾歡迎。

三是廣泛開展“科技使者進社區”活動。xx縣委宣傳部、科技局和科協邀請了一批氣象、防震減災、知識產權等方面的專家多次走進文東社區、文西社區舉辦知識講座，通過有效的咨詢活動向公眾普及地震、醫學、健康、安全、環保等方面知識，加強社區居民防震減災、預防疾病，提高健康、保護安全和低碳環保的能力，讓社區居民了解更多的科學知識，提升他們的科學素養，推進社區的科技工作。

四是積極開展科技使者進校園。通過圖文并茂的課件以及專家們專業嚴謹又繪聲繪色的講座，讓青少年接觸科技，了解科技，感受科學的神奇魅力，激發他們探索的興趣，促進我縣的科普教育工作。

五是推進科技使者進村。為了貼近基層實際，發揮科技在解決“三農”問題，促進新農村建設中的重要作用，針對農民實際需求，xx縣動員和組織了一批農業科技人員赴基層一線開展現場指導、技術服務、技術咨詢、送技術進農村等活動。科技工作人員的足跡遍布克孜勒希力克鄉、喀拉通克鎮等地。

此次活動，按照“科學生活創新圓夢”的主題，開展科技服務民生、科技走進生活、內容豐富的系列活動，目的在于在全縣廣泛掀起愛科學、學科學、講科學、用科學的熱潮，全面帶動各鄉鎮、街道科普宣傳工作的開展，提高人民科學文化素質。

三、形式多樣、效果顯著

在本屆科技活動周中，xx縣各部門廣開思路，無論是組織召開會議宣傳，還是在田間地頭開展培訓示范;無論是利用各種媒體宣傳，還是街頭義診義詢，通過不同形式的群眾性科技活動，在全縣掀起了一個“愛科學、學科學、講科學、用科學”的熱潮。科技活動周期間，各部門共組織科技小分隊6個，深入鄉村和社區開展科技宣傳萬余人次，發放各類科技宣傳資料萬冊(份)，利用有線電視、網絡播放科技專題節目12多期。這對大力弘揚科學精神、普及科技知識、提高全民科技文化素質和全面貫徹落實科學發展觀，構建和諧富蘊產生了積極的推動作用，在社會各界產生了良好的反響。

四、加強宣傳、媒體輿論宣傳

為了進一步擴大影響面，縣科技局、縣委宣傳部及時加強具體的活動宣傳、報道，在電視、網絡上以凸顯整個活動周的宣傳效應，達到預期目的。集中播出了近期開展科技活動周的各種新聞報告、科技專題和科普講座。全方位、多形式的宣傳，有力地營造了全縣科普宣傳的良好氛圍。

今年的科技活動周主題鮮明，富有特色，參與面廣，影響面寬，縣直各單位、各部門通力協作，聯合搭建科普平臺，發揮各自優勢，弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法，進一步營造了科普氛圍，強化了干部群眾的.防震減災意識，形成了上下聯動，廣大干部群眾踴躍參與，大興科技的良好局面，對促進全縣公民科學素質建設起到了積極的作用。

學校科技活動總結篇八

一、活動背景：

本月以科技文化藝術節為背景，開展各項競賽、娛樂項目，如以科普創新為主題的“紙橋承重”活動，此次活動歷時一個半小時，充分鍛煉和培養了同學們的創新和動手實踐的能力。

二、活動中存在的不足：

本次“紙橋承重”活動存在著一些問題：

1、參賽選手沒在規定的時間內到場。

2、由于活動時間與講座的時間發生沖突，各班的親友團人數太少。

3、觀眾太少，沒氣氛，小游戲搞得不太好。

4、在本次活動當中我們不僅看到了活動時間的沖突，而且活動現場的細節做得不夠好、活動分工不夠明確，導致工作的滯后。影響了活動的開展。在以后的活動中我們要吸取本次活動的經驗和教訓，進一步提升我們的工作水平。

三、活動意義：

通過本次活動，充分鍛煉和培養了同學們的創新和動手實踐的能力，大大提高了我院學生參與活動的積極性，對以后學生組織活動具有重要的意義。同時對我部門工作經驗的總結和積累也具有重要意義。在本次活動中，我們部門的成員都能積極地投入到工作當中去，通過各種方法提高本次活動的質量。部門成員的工作能力得到不同程度的鍛煉。在活動中以“科技文化”為主題在整個學院中營造了良好的科技文化氛圍，豐富了學生的業余生活。

四、活動建議：

抓好學委、做好宣傳。

通過學委會議，我們可以將活動的意義和信息及時地傳達到各個班級。另外，學委會議是唯一由人來宣傳的.宣傳途徑，它具有海報宣傳，網絡宣傳和橫幅宣傳等物化宣傳所不具備的優勢。注意時間是否與別的活動沖突，并保證好觀眾的人數。

學校科技活動總結篇九

為大力弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想，按照縣教育局第二十四屆“科技活動周”的總體安排，我校于5月x日至5月x日進行廣泛開展科技活動。活動緊緊圍繞“科學發展在我身邊”主題，宣傳普及低碳常識、低碳經濟、低碳生活，學生感受到低碳對未來發展的重要性及環境保護的緊迫性，并以此為契機掀起科技教育活動的高潮，現將活動情況總結如下：

一、組織召開專題會議。

為了組織好科技活動周活動，我校專門召開專題研究“科技活動周”工作的會議，就活動的主題、活動內容和形式、活動的組織領導、部門分工與要求作出了全面系統的安排。

二、利用多種載體加大宣傳。

在學校教學樓懸掛“科學發展在我身邊”橫幅，在學校櫥窗張貼科技宣傳畫，營造科技教育氣氛。同時通過板報、墻報宣傳科技周的相關工作，并把《學校科技活動周實施方案》刊登在校報上，讓教師、學生及家長對此項活動都能深入了解。

三、認真組織專題活動。

1.5月x日，科技活動周啟動儀式開幕。利用國旗下演講時間，張校長宣讀了《學校科技活動周實施方案》，并對具體工作進行部署。少先隊代表對全體師生發出倡議書《普及低碳知識，走進低碳生活》。

2.以班級為主體，扎實開展各項活動。以“科學發展在我身邊”為主題，組織召開了一次班會;開展了“四個一”活動，學生可以制作一件作品、撰寫一篇論文、繪制一幅圖畫，讀一本低碳知識讀物，(四項活動中至少選擇其一)。活動周結束后，學校領導小組對班級及個人作品進行了嚴肅認真科學的評選，評選出了優秀班級三個和優秀個人50名。除此，學校還開展了中高年級的“科學發展在我身邊”的演講比賽，取得了良好的效果及反響。

科技活動周是短暫的，但“低碳〃科技〃民生”是永恒的主題，科學發展更是一項長期而艱巨的工作。在全校師生的全員參與和共同努力下，我校正在形成節能環保，科技創新的良好意識，為打造美好的低碳生活而貢獻自己一份力量。

學校科技活動總結篇十

為豐富學生課余文化生活，更好地發展他們的個性，真正實現從應試教育向素質教育的轉變，為此成立了科技興趣小組，以培養學生創造能力和動手實驗能力為主要目標，現將本學期興趣小組工作總結如下：

一、激發興趣，籌建小組

在全校各班廣泛宣傳，形成一股踴躍報名、爭入科技興趣小組的熱潮，在報名的基礎上通過選擇，挑選出一些有興趣特長的學生參加各科技興趣小組，同時準備必需的器材，并制定好活動工作計劃，為下一階段的訓練做好充分的準備。

二、扎實工作，豐富內容

圍繞計劃我們有步驟地深入細致地開展了工作，不斷豐富活動內容，改變活動形式，引導學生在盎然高漲的情緒下參加各種活動。

三、注重動手能力，培養創造精神

在興趣小組活動中，我經常利用實驗室的器材給學生做一些教材外的實驗，開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發現問題，并找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實物就是發明創造。不要以為發明創造是科學家的事情，小學生也能成為發明家。

通過活動的開展，學生的動手動腦能力得到加強，濃厚的興趣得到培養，愛科學，學科學，用科學的意識逐漸深入。

學校科技活動總結篇十一

我校成功舉辦了以“科技伴我成長”為主題的科技活動周，目的是全面推進素質教育，進一步培養學生“愛科學、學科學、用科學”的良好習慣。全校師生積極參與為期一周的這項活動，他們充分發揮想象，認真查閱資料，創作了眾多優秀科技小制作，撰寫了多篇優秀科技小論文，活動取得了圓滿成功，同學們“學科學、用科學”的積極性空前高漲，現將有關工作總結如下：

一、領導重視，宣傳到位，工作井然有序。

活動之前學校領導對這次活動高度重視，并成立了一把手校長為組長的活動領導小組，由學校黨政辦公室具體負責各項工作的落實，在學校全體教師會議上對這一工作進行了認真宣傳與布置。活動領導小組專門制訂了活動方案，同時我們還取得了鎮、市科協的大力支持，確保這項工作的正常進行。

根據活動方案，我們利用周一國旗下的講話宣布本屆科技活動周內容，并做了《觸摸科技，展望未來》主題的動員講話，充分發動全校師生，營造活動氛圍。

二、活動多樣，學生踴躍參與。

根據活動方案，我們具體安排了如下活動內容：

(1)各班組織召開“科技伴我成長”主題班會;

(2)組織學生集中觀看了大型科普電視片《科學在我身邊》;

(3)要求學生閱讀一本科普讀物;

(4)舉辦嫦娥一號科學探測衛星圖片展;

(5)舉辦“人類與環境”大型科普圖片展;

(6)舉辦“廢品科技小制作、小發明、繪畫”比賽;

(7)舉辦撰寫“科技小論文”活動;

(8)舉辦“科普征文”活動;

(9)以班級為單位，出一期以“科技創新”為主題的簡報;

三、成績斐然，碩果累累。

本屆科技活動周由于學校領導重視，鎮、市科協大力支持與協助，活動領導小組精心策劃與組織，各班班主任密切配合，相關老師認真指導，取得了不俗的成果。活動周期間共收到小制作、小發明30余件;學生繪畫40余幅;科技小論文50余篇;中學部全體學生共同參與了“科普征文”與“科技創新”簡報編寫活動。

三年級以上的所有學生按要求都根據自己所看的內容撰寫了觀后感。所有作品與文章都反映了同學們對未來生活的憧憬與向往，蘊涵了他們智慧的結晶，是他們熱愛科學的集中體現。

四、展望未來，任重道遠。

為期一周的活動結束了，我們所取得的成果只能代表過去，科技創造人類，科技創造未來。_x說過：“科技是一個民族創新發展的不竭動力。”我們將以這次科技活動為契機，在學生中大力倡導“愛科學、學科學、用科學”，更進一步激發學生們的學習積極性，培養刻苦、嚴謹、認真的科學精神，樹立遠大的科學理想，掌握科學方法，努力提高學生們的科學素養。

學校科技活動總結篇十二

本學年我校堅持課內與課外相結合，堅持校內外教育相結合，堅持普及與提高相結合，堅持科技活動與藝術活動、體育活動相結合，與學科融合相結合，鼓勵學生積極參與、體驗、實踐，增強了學生對科學技術的興趣和愛好，使科技活動有效開展。活動中我們力求通過全方位的教育、教學活動，努力加強對少年兒童的科技教育，不斷提高學生的科學素質。

一、加強管理，抓好領導隊伍建設

1、為了搞好學校的科技教育組織開展好科技活動，學校成立了科技活動領導小組，校長任組長。同時，學校在經費上給科技組開展各項活動予以優先的保障。

2、學校克服困難，抽出老師參加科技輔導員的培訓，為科技活動的開展奠定了良好的基礎。同時擴大科技輔導員隊伍，把一位勞技教師和一位自然教師吸收到科技輔導員隊伍中來，充實了科技活動的力量，為科技活動的開展奠定基礎。在配備校科技輔導教師的基礎上，我校把科技活動納入學校的校本課程。老師們在學期初制定一套完整的教學計劃，每課時都有詳盡的備課，這樣為科技活動的開展提供了有效平臺。除此之外，還在四、五、六年級各班通過開展小干部培訓建立班級科技活動小組。各小組根據校實際，開展豐富多彩的科普活動，這為全校科技活動的切實有效的組織開展奠定了扎實的群眾基礎。

3、在計劃管理上，學校有明確的工作指導思想和總體規劃，并把科技工作列入學校的整體工作，并由此制定切實可行的學校科技教育計劃。

4、學校科技組在校領導的指導下定期開展科技教研活動，并分別組織開展了富有成效的科技活動:魔方、科幻畫比賽、電腦繪畫競賽、金鵬論壇、青少年自然科學知識競賽等活動。這些活動的開展，激發了學生參與的興趣，培養了學生科學素養。尤其魔方比賽，學生興趣十足，和老師一起比腦力比速度，大家在比學趕幫超的氣氛中參與了活動，愉悅了心情。同時活動的開展也帶動很多學生參與到活動中來，激發了孩子們的興趣及求知的欲望，取得良好的教育效果。

二、完善機制，在實踐中不斷充實

1、多年來，學校形成了一系列的獎勵機制，并且還在不斷完善和健全，使學校的科技教師受到很好的激勵，大家鼓足干勁，團結一致，把學校的科技工作搞得有聲有色。

2、學校領導的重視，使科技經費專項專用，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。科技教師的隊伍也在不斷的壯大。

3、為學生提供展示平臺，激發學生自信。凡是參加科技活動競賽的同學，學校利用每周的升旗儀式時間為所有參賽學生提供展示平臺，讓他們在國旗下把自己的參賽經歷、參賽體會、參賽作品等進行交流，讓孩子們在活動中找到興趣點、成功的愿望，增強自信，同時帶動其他方面的發展于提高。

三、重視常規，落實科普教育工作

1、學校經常利用校班黑板報、宣傳欄、校廣播站等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎。

2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，組織師生去科技館參觀，組織科技綜合實踐活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科普環保意識。

3、與此同時，我們認真組織訓練，積極參加豐臺區組織的各項科技競賽活動，爭取在比賽中獲得好成績。各項活動的開展，提高學生的動手能力，創新能力和科學意識，為孩子的終身發展服務。

四、因地制宜，抓好品牌項目建設

1、在科普活動方面，每年都要舉辦學校科技周活動，內容豐富，形式多樣，富有特色，學生喜歡，真正做到了人人參與。今年，學校組織了模型比賽、計算機多媒體制作比賽、科幻畫比賽、金鵬論壇、自然科學知識比賽等項目，激發了學生的環保意識科學創新意識。

2、學校舉行的各類科技比賽中，我們始終做到有布置、有發動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效，并力爭年年有進步，年年有提高。而且科技組各位教師每人都有各自的特色項目，負責美術教育的韓麗曼和劉增老師每次指導的科幻畫都能以較高的水平參加比賽，并獲得較好成績。

學校科技活動總結篇十三

我校每年都積極參加各級各類科技競賽活動，為廣大學生展示自己的才華搭建了舞臺。在組織上，我們力求創新，不斷探索，充分發揮個人潛能，培養他們的創造力。教師在指導學生活動過程中，鼓勵他們充分的想象，不斷創新，讓他們在科學知識的海洋中可以自由翱翔。學生則根據自己的特長，自主選擇項目，主動參與競賽。在此基礎上，我們又選拔優秀的選手參加校級科技活動興趣小組，派專任老師給予專項輔導和培養，代表學校參教育局的各項科技競賽和創新大賽，部分學生取得了優異的成績。經歷了智慧與實力的較量，在實踐中體驗成功的喜悅，增強克服困難的信心，找到自身努力的方向，大大激發了學生學習科學知識的自覺性、主動性、探究性和創造性，進一步提升了科技活動的質量與內涵，提高了科技教育的層次與效果。

我們會以此為新起點，結合我校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創造性思維的發展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。校園里進一步營造尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。