每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

情景劇策劃書篇一

心靈放映室

幸福訓練營

四、活動地點

沈陽工業大學遼陽校區第三教學樓b105

五、活動對象

化工過程自動化學院大一本科專科，大二本科全體學生

六、活動流程

1、心理情景劇賽前宣傳工作

由社會實踐部負責條幅、網絡等宣傳

以專業為單位表演心理情景劇（由主席團進行評判）

要求（評分標準）：

1.主題（30分）：主題明確，緊緊圍繞本次大賽活動主題，有教育意義，啟示意義。

2.內容（20分）：充分反應大學生活，大學生的內心世界。

3.方法（20分）：解決方法生動有效，切合實際。

4.演技（20分）：演員語言，肢體動作，心理活動，配合默契。

5.道具（10分）：使用自制道具可以適當給分。、

6.作品可以上網搜，但必須做出修改，不可照搬，不能偏離主題，看過之后必須有所思考

2.心理情景劇決賽

1、第一屆心理文化節開幕式暨第一屆心研社成立

（1）開場：由我院領導致詞并由主持人致開場詞且配表演引出情景劇的表演。

（2）由各隊伍按賽前抽簽的順序分成兩組進行表演；

（3）由現場老師評選出優秀作品進行表彰；（一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名）

2、穿插活動

（1）在第一組的三支隊伍表演完畢后，由工作人員收取評分表進行核算，進行第一個活動，在大屏幕上打出我院的微信公眾平臺二維碼，由現場觀眾進行掃描并留言，前五名觀眾獲得豐厚獎勵。

情景劇策劃書篇二

這一天的晚上，我翻來覆去睡不著，腦子里反復問著一個問題：臺詞背熟了嗎？臺詞？沒錯，就在明天，我即將登上講臺去表演情景劇，對我來說，期待和喜悅自然是有，但更多的還是緊張。

從早晨到第三節下課，我的心一直是懸著：萬一、萬一出差錯了，怎么辦？該來的`還是來了。當聽到老師宣布了那一句：有請第一組上臺表演！我的心瞬間提到了嗓子眼里，我咽了一口唾液，遲疑地走向了門外。

過了好一會兒，我和同臺的幾位同學才戰戰兢兢地走向講臺。剛上講臺，我們就犯了一個大錯誤：忘記了報題，場面有些尷尬，我深吸了一口氣，緩緩地說出了我們的題名。

表演開始了，隨著劇情的發展，一切都十分順利，沒有人忘詞，也沒有人十分慌張。緊接著“老師”點到了我發言，我先是作出一副不情愿的表情，才扭扭捏捏地站起來背我的臺詞。

我咽了咽口水，想著這下真要涼了！就在這時，一個奇怪的想法，突然蹦進了我的腦袋，既然老師看不見我的臺詞，不如我就編下去吧，能編多少編多少，如果能圓回去，那是最好！剛編幾句，脫離軌道的火車，逐漸回到了正軌，這才連接上了書上的臺詞。

背完臺詞，我終于長舒了一口氣。聽到老師的贊揚，心里的大石頭總算是落下來了。這一次情景劇表演，可真所謂是驚心動魄啊！

文檔為doc格式

情景劇策劃書篇三

一、活動主題：

“悅己、樂活、向上”，做幸福師院人

二、活動形式：

開展心理情景劇大賽(分初賽，復賽和決賽)

三、活動目的：

宣傳和普及心理健康教育知識，豐富大學生課余生活。此次大賽為學生提供了一個通過表演解讀自己、促進心理健康的平臺，在這里可以重現生活場景、展示心理現象、討論新異觀點，從而提高個人的心理健康水平。同時，我們秉著“真實、感動”的原則，讓這次大賽走進更多大學生的心里，引導學生珍愛生命，以陽光心態，積極應對壓力，實現人際、生活、學習、戀愛的和諧發展,讓同學們更絢爛地走自己的人生。

四、活動時間：

初賽：各個二級學院在4月10日前自行安排完成

復賽：4月20日

決賽：5月22日

五、活動地點：

初賽：各學院自定

復賽：7-203

決賽：夢想劇場

六、參與對象：

湖州師范學院下屬二級學院班級及求真學院基礎部各個班級

七、活動主體：

主辦單位——湖州師范學院心理健康教育指導中心

協辦單位——文學院、文學院學生會

八、活動要求：

3.劇本力求原創，富有新意，內容積極向上，盡可能展現參賽班級的精神風貌；

7.在決賽晚會開始的前幾天進行彩排，防止突發事情的發生。

活動前期準備：

1.確定活動的贊助商，可有多個贊助商；

2.購買活動獎狀、證書、互動獎品、裝飾材料、場地布置等；

4.確定主持人，提供充足時間準備；

5.劇務與節目的分配；

6.所有演員、進行帶妝彩排；

7.邀請評委和嘉賓。

活動前期宣傳：

2.展開網絡宣傳、廣播、廣告牌展版宣傳，班級內部宣傳；

3.由宣傳部設計節目宣傳單（包括節目單）。

活動當天人員安排：

1.主任團：負責領導,嘉賓接待工作

2.活動部：負責整臺晚會的協調、調度工作

3.培訓部：維持現場秩序

4.新聞部：負責晚會當天節目催場工作

5.文學院：負責晚會當天舞臺劇務工作

6.辦公室、宣傳部：負責晚會舞臺布置及工作協調

決賽當天流程：

b.準備好晚會所需伴奏帶，確認參賽代表隊服裝道具是否到位；

c.搬運桌椅及電腦；

d.贊助商的接待服務工作；

e.禮儀到崗，發放節目單，引領同學進場入座,給予領導、嘉賓、音響人員飲用水；

f.節目的準備工作；

h.聯系晚會當天音響人員，早點確定音響設。

b.介紹本次大賽的內容、到場的評委老師、嘉賓、贊助商等，串詞宣布決賽晚會開始；

c．正式節目開始：節目出場順序由抽簽確定（依情況可做相應的調整）；

f.主持人閉幕詞；

h.嘉賓及演員合影留念。

比賽規則：

1.每個參賽代表隊依次比賽，根據評委的打分來角逐出名次;

3.獎項設置：

團體獎：一等獎一名（300元獎金、獎狀）

二等獎二名（200元獎金、獎狀）

三等獎三名（150元獎金、獎狀）

個人獎：女演員一名（禮品一份、證書）

男演員一名（禮品一份、證書）

編劇獎一名（100元獎金、證書）

評分規則：

1.內容（20分）：思想內容健康向上且特色鮮明，有一定思想性、啟發性；

3.語言（20分）：語言吐字清晰，生動活潑，幽默機智，感染力強；

4.表演（20分）：表演具有感召力，能充分體現角色心聲；

5.服裝道具（15分）：服裝道具齊備且富有創意。注：若劇本為原創加5分。

九、注意事項：

1、校學生心理互助中心負責組織大賽各項事宜：負責賽事準備工作，各學院代表隊報名、聯系事宜。

2、校心理互助中心活動部以及文學院學生會負責聯絡本次大賽的贊助商。

3、校心理互助中心新聞宣傳部負責本次比賽的前期、現場及后續的所有宣傳工作。

4、校心理互助中心其他部門以及文學院學生會負責比賽現場及后臺的秩序維持工作。

5、其他臨時安排由校心理互助中心具體負責，視情況而定。

情景劇策劃書篇四

宿舍style。

為了活躍校園文化氣氛，加強我院學生對情景劇知識的了解，展現我院學生積極向上的健康風貌，提高我院大學生綜合素質和藝術修養，創造我院良好的文化氛圍。為響應學校號召，豐富同學們的課余生活，提高同學們的素質，特舉辦情景劇大賽。通過情景劇的演出講訴我們的學習、生活的故事，讓同學們在觀看的同時感悟人生，學會正確處理今后遇到的種種問題，為自己的.人生積累經驗，更進一步的認識自我。

策劃承辦單位：土木與交通學院生活部、文藝部

20xx年xx月xx日

1、活動前期

1)通知：11月30日召開班長生活委員會議，通知宿舍情景劇相關活動細則，發活動策劃書，生活部負責回答相關問題。

2)宣傳：通過微博，海報，宣傳欄等形式營造比賽氣氛，引起廣大師生關注。

3)報名：以宿舍為單位每班篩選出1個節目。12月10日將報名名單給負責自己班級的生活部干事。

4)準備：各班從收到通知日開始準備，邀請文藝部干事做技術指導。在12月10上交劇本，完成編排。12月15日正式比賽。

5）要求：a、劇本提倡原創，每個劇本的編寫要按照活動安排的主題。

b、劇本內容積極向上，主題鮮明，真實而又富代表性地學校生活，演繹身邊故事。

c、演出形式不限，語言不限，可以是情景劇、小品、音樂劇、歌舞劇等。

d、時間限定在15分鐘以內，人員限定在10人以內，宿舍間可聯合演出。

e、演出所需背景音樂自備（mp3格式）。

2、活動中期

a、抽簽：各班班長12月10日進行抽簽，決定比比賽順序，所用工具由生活部準備（一個抽簽箱及1—23號簽）。

b、統計簽到時間：生活部成員按抽簽順序把23個班級分成上下午進行比賽

c、比賽：各班按照抽簽順序參賽演出。決出一等獎名1、二等獎2名、三等獎3名。最佳團隊獎、最佳創意獎各一名。

3、活動后期

由生活部成員負責會場的收拾，并寫活動總結備案，比賽后要及時公布比賽成績，頒發獲獎證書。

1、生活部成員應提前布置會場，文藝部負責選派主持人兩名。

2、比賽時，主持人要活躍現場氣氛，對節目與節目的銜接處做好串聯工作。

3、每一組比賽成績在第二組比賽結束后公布成績。當場選出小組賽的前兩名，決賽成績可不在當場公布，但是結果出來后要求及時告知獲獎班級。

4、情景劇具體評分標準見打分表。

5、期間生活部干事負責活動的秩序維持，信息采集。

情景劇策劃書篇五

秋風颯爽的十月，我們迎來了xxxx大學第三屆大學生文化節，為展現我校大學生的文化素養，弘揚校園文化，豐富校園生活，現在全校學生中舉辦“青春傳說”校園情景劇大賽。

一、活動主題

講述自己的故事，演繹身邊的精彩

二、活動宗旨

通過簡短的情景劇來展現大學生多彩的課余生活和豐富的校園文化，以及大學生對生活的熱愛和對理想的執著追求。同時也展現大學生在人生道路上從幼稚走向成熟的心理轉變過程。

三、活動時間

10月25日——11月24日

四、參加對象

全日制本專科在校生、國防生

五、具體活動安排

2、劇本初審：11月11——12日；

初賽時間：11月17日；決賽時間：11月24日

比賽地點：綜合二

注：以上時間及地點如有變動，另行通知。

3、暫定于11月12日晚6：30在南湖校區主樓407室開會，講解比賽具體事宜，屆時將公布劇本初審結果，請各學院派一名相關負責人參加。

4、聯系人：矯東海老師電話：

六、活動要求

1、作品內容以反映大學生的校園生活為主，體現當代大學生的心理特征、

精神風貌：如大學生的人際關系心理特點、學習生活、大學生的`愛情觀等。內容要求健康、積極、高雅，具有教育意義，能起到鼓舞學生的作用。

2、作品題目自定，具體形式可以是小品、話劇和音樂劇，劇本可自己創作或借鑒。參賽形式為3~8人/組，時間限制在8分鐘以內。

3、舞臺式表演：道具及服裝自備。

4、每學院限報一到兩項作品。

5、作品參考情境：

發生在寢室的故事

發生在食堂的故事

發生在圖書館的故事

發生在自習室的故事

發生在辦公室的故事

發生在課堂的故事等

6、評分標準

（1）內容：主題鮮明、貼近生活、寓意深刻、積極向上30分

（2）表演技巧：演員對角色理解準確，動作到位、表情豐富30分

（3）語言表達能力（臺詞）：語言、語調處理恰當，符合人物身份20分

（4）人物造型：化妝技術高、服裝搭配適當，道具符合劇情需要10分

（5）整體效果協調統一，演員之間配合默契，交流自然10分

（6）附加：戲劇模仿秀10分（決賽階段）；

七、獎項設置

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

最佳劇本獎一項

最佳男女主角各一名

最佳表演獎一項

主辦單位：共青團xxxx大學委員會

承辦單位：xxxx大學電氣與電子工程學院

情景劇策劃書篇六

5月份是科技月，我們協會準備以情景劇的形式展現出我系的專業知識。

為豐富大學生校園文化生活，營造校園文化良好氛圍，彰顯當代大學生的精神風貌，加強我系各大專業的交流與合作，我們協會特此舉辦“專業情景劇pk大賽”。

我的專業我喜歡

20xx年5月14日

蕪湖職業技術學院南校區西一階

經管系所有學生

經管系團委學生會

市場營銷實踐協會

一．賽前宣傳工作：

1.到經管系各班進行宣傳

2.通知并召集各班班長及文藝委員開會，把詳細的計劃書分發給

他們，讓他們通知落實到各班中，讓各班的文藝委員在各班中開展本次活動，使活動進行得更為順利。

3.制作邀請函邀請嘉賓，評委和院領導參加本次活動，在決賽開

始前的兩天,我部在院的主持人隊伍中挑選合適的主持人名（男女各1名）

二．報名工作：

1.報名要求：以班級為單位，每個系出2個或以上的節目（不設

上限）

2.彩排時間：5月11號

三．節目要求：

1.節目類型：情景劇

2.節目長度：一般控制在8分鐘以內(最佳時間為7分30秒)

3.節目參與人數：3~9個

四．決賽工作：

賽前準備

1.開場節目和助興節目的收集和排練

2.主持人和禮儀的選拔

3.確定比賽節目

賽后準備

1.比賽場地布置，檢查燈光、麥克風和無線麥克風。調節音響效

果，如：配曲的`播放效果等等。

2.安排各部門干事工作，分別在封場、催場（催場要提前2個節

眾安靜地欣賞.

3.比賽前先安排觀眾與學生先在規定地方就坐(這里要增加多幾

人幫忙,及時疏導人流,避免太多人擁擠在過道當中,影響比賽的正常進行)，再邀請嘉賓、專業的評委和院的領導就坐，讓4名主持人逐一介紹嘉賓、評委和與會的院領導，然后宣讀致辭，宣布決賽的正式開始。

4.在比賽之前，先分發評分表給各位評委，然后每個節目的表演

期間，讓主持人插入過渡辭，并且在主持人致辭時安排禮儀和學習部的干事迅速收集數據，處理完數據后得出分數，在決賽中通過主持人宣讀分數。

5.決賽的評分標準：總分100分

（1）內容要求參賽內容健康，積極向上，無不健康畫面。30

分

（2）表演要求連貫，不冷場，富有獨創性，表演人員投入表

演，有感情。30分

（3）表演人員儀態從容，衣著道具符合表演主題，富有表演

人員的感染力和表現力。40分

6.表演人員按順序表演完后，安排秘書部迅速統計好各個節目的

分數，按節目分數從高到低的順序整理好，得出本次比賽的名次，通過主持人來宣讀，讓與會的嘉賓、評委、院領導對獲獎的各個節目人員頒獎。

7.獎項分別為:一等獎(1個),二等獎(2個),三等獎(3個),優勝獎(若干)

情景劇策劃書篇七

秋風颯爽的十月，我們迎來了xx大學第三屆大學生文化節，為展現我校大學生的文化素養，弘揚校園文化，豐富校園生活，現在全校學生中舉辦“青春傳說”校園情景劇大賽。

一、活動主題

講述自己的故事，演繹身邊的精彩

二、活動宗旨

通過簡短的情景劇來展現大學生多彩的課余生活和豐富的校園文化，以及大學生對生活的熱愛和對理想的執著追求。同時也展現大學生在人生道路上從幼稚走向成熟的心理轉變過程。

三、活動時間

10月25日----11月24日

四、參加對象

全日制本專科在校生、國防生

五、具體活動安排

2、劇本初審：11月11---12日；

初賽時間：11月17日；決賽時間：11月24日

比賽地點：綜合二

注：以上時間及地點如有變動，另行通知。

3、暫定于11月12日晚6：30在南湖校區主樓407室開會，講解比賽具體事宜，屆時將公布劇本初審結果，請各學院派一名相關負責人參加。

4、聯系人：矯東海老師電話：

六、活動要求

1、作品內容以反映大學生的`校園生活為主，體現當代大學生的心理特征、精神風貌：如大學生的人際關系心理特點、學習生活、大學生的愛情觀等。內容要求健康、積極、高雅，具有教育意義，能起到鼓舞學生的作用。

2、作品題目自定，具體形式可以是小品、話劇和音樂劇，劇本可自己創作或借鑒。參賽形式為3~8人/組，時間限制在8分鐘以內。

3、舞臺式表演：道具及服裝自備。

4、每學院限報一到兩項作品。

5、作品參考情境：

發生在寢室的故事

發生在食堂的故事

發生在圖書館的故事

發生在自習室的故事

發生在辦公室的故事

發生在課堂的故事等

6、評分標準

（1）內容：主題鮮明、貼近生活、寓意深刻、積極向上。30分

（2）表演技巧：演員對角色理解準確，動作到位、表情豐富。30分

（3）語言表達能力（臺詞）：語言、語調處理恰當，符合人物身份。20分

（4）人物造型：化妝技術高、服裝搭配適當，道具符合劇情需要。10分

（5）整體效果協調統一，演員之間配合默契，交流自然。10分

（6）附加：戲劇模仿秀10分（決賽階段）；

七、獎項設置

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

最佳劇本獎一項

最佳男女主角各一名

最佳表演獎一項

主辦單位：xx大學委員會

承辦單位：xx學院

10月25日

附表：

“青春傳說”校園情景劇報名表

參賽單位參賽劇目參賽人數表演時間參賽演員名單參賽單位。

備注

（注：各參賽單位賽前上報表演劇本）

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情景劇策劃書篇八

金山學院心理部

材料工程學院

各院通過以“珍愛生命”為主題，自由選取題材和體裁，以表達出最真實的大學生心理狀態。

給廣大新生一個展示自己才華的舞臺，提高自己各方面的能力，并豐富大學生活；同時也有助于我們更進一步的了解現今的大學心理狀態，并展開相應工作以求更好的幫助大學生的心理成長。

1、由各院相關負責人通知本院學生以專業為單位撰寫稿件，同時以張貼征文海

報、拉條幅等宣傳性方式積極吸引同學們的眼球，激發同學們的積極性。

2、稿件收集。

3、由評委進行評選選出優秀作品，并編輯成冊。（兩學院各自負責人邀請評委進行篩選。）

4、通知被定為優秀稿件的專業負責人，針對其稿件進行排演

5、心理情景劇大賽展開，選出排練后最佳劇組前三名。

6、對落選劇組給予相應優秀獎；對前三名頒發獎狀和獎品。

7、結束語。

1、由雙方負責人安排各自文秘組通知各院各專業班長積極組織同學們共同撰寫劇本。（由雙方負責的學院有那些的問題，由雙方負責人自行討論并決策。）

2、由雙方負責人安排各自日常組收集劇本并請評委對劇本進行篩選，選出優秀作品。

3、由各院負責人安排人員通知被選為優秀劇本的專業，并讓其專業挑選出劇本的表演者進行排演，以備正式參加心理情景劇大賽。

4、雙方組織部負責本次大賽的具體組織工作及劇本出版。

5、經費由雙方共同支出。

6、主持人在部門中推優選舉。

1、活動時間：6月

2、活動地點：大學生活動中心。

3、活動主題：珍愛生命

4、參賽對象：10級新生，參賽劇本要求內容與校園生活緊密結合，真實反映大學生的心理動態，自由選取題材和體裁，不得抄襲。參賽劇本要求時間在8分鐘以上，注明真實的姓名、專業、電話，以便聯系。

5、投稿方式：電子檔請投心理部郵箱：ndjsxlb@；書面稿請投桃山公寓300團委辦公室。

6、獎項分配：分為一二三等獎及優秀獎。

7、獎勵方式：對獲獎者頒發證書和相應禮品，優秀獎為獎狀一張，前三名有獎狀一張，獎品待定。并由金山學院心理部將優秀作品編輯成冊出版。

1、避免copy。

2、為了防止稿件不多的問題應該加大宣傳力度。

3、評獎應該保證公平、公正的原則。

4、經費問題，金山學院心理部和材料工程學院應全力以赴，如果在劇本出版時有經費問題可以再做具體調整。

希望通過本次比賽可以調動新生的學習積極性，讓各新生更快的融入到大學生活和社團活動中，預祝本次活動順利完成。

情景劇策劃書篇九

暨第七屆社團文化暨科技活動節來臨之際，為弘揚中國傳統文化、展現當代大學生精神面貌，形象演繹人生，豐富學生的課余文化生活，文學院九歌劇社、古典文學會、紅帆船文學社、播音主持協會四個社團聯合舉辦“大學生人文藝術節之情景劇”系列大賽。

許昌學院文學院

九歌劇社古典文學會

紅帆船文學社播音主持協會

1、弘揚中華傳統經典文化，重溫名家名作；展現現代人文發展，演繹不同的人生；

3、營造積極創新的文化氛圍，增強同學的自主創作與溝通合作能力，增強校園凝聚力；

4、關注一年級新生，使同學們更快地適應大學生活。

演繹精彩·詩意人生·品味經典·暢談未來

生活就是一部情景劇，有你有我有他

許昌學院全體在校學生

xx年11月21日—xx年4月30日

（一）征文比賽階段

1、前期宣傳：

制作版面，懸掛條幅，張貼海報，并同步地在學校網站、廣播站、校報上進行宣傳。

2、征稿時間：xx年11月1日—11月30日

3、征稿要求：

(1)題材只收情景劇劇本，要求原創或改編，不得抄襲，套改。

(2)劇本內容積極向上，作品不得出現“一稿多投”現象。

(3)來稿請注明作者的真實姓名及詳細的聯系方式。

（4）打印稿請使用a4紙張，四號字宋體；手寫稿要求字跡清晰、書面整潔。

（5）所有來稿均須上交電子稿件與紙質稿件各一份。

4、投稿方式：

(1)電子郵箱：

(2)聯系電話：

5、評委設置：

以“公平、公正、公開”為原則，成立評議小組，邀請專業老師擔任本次大賽的評委，并在賽后對其進行公示。

6、獎項設定：一等獎一名，證書及獎品

二等獎兩名，證書及獎品

三等獎三名，證書及獎品

優秀獎若干，證書及獎品

（二）排練和排演階段

1、選劇本：

（1）標準：思想健康，積極向上，有意義，適合表演；

劇本重質不重量。

（2）人員安排：四個社團分別派出申稿員，人數待定。

2、選導演：

（1）導演主要由九歌劇社和古典文學會選送，人數待定。

（2）導演選定自己要排練的劇本，每個導演負責一個劇本。

3、選演員：

（1）面向全校選拔演員，會員優先考慮；

（2）演員由導演選定；

（3）時間地點待定，另行通知；

（4）以公平公正為原則。

4、排練

（1）由導演帶領演員自由排練；

（2）排練地點自行解決；

（3）導演定期為各小組進行指導。

（三）情景劇比賽階段：

4、演員服裝及道具需自備，參賽選手提前上報參賽作品名稱及幕布需要。

情景劇策劃書篇十

為活躍校園文化生活，進一步推動學生宿舍文化建設，根據吉首大學第三屆宿舍文化節活動總體安排，現決定開展"室友一家親"情景劇大賽，具體安排如下：

4月13日-25日

全校學生

學生工作部團委

承辦單位：學生宿舍自我管理委員會

報名。各班級團支部在班上做好宣傳發動，認真組織，積極參與，大一至大二的每個班級至少排練一個情景劇，成員可以在全院組合，原則上不邀請外院學生參加，大三各班級自愿報名參加。作品負責人于4月5日前將參賽作品報送到學生會宿管部羅興處（郵箱：），報送材料包括：劇本、音樂、比賽報名表。

1、初賽（院級比賽）：4月13日前，各學院組織學院內部比賽，推選出1-2個優秀作品參加復賽。4月14日前各學院報送參賽作品到學工部，報送材料包括：劇本、演員名單、表演時長等（見附表）。

2、復賽：4月18日14：00開始，地點暫定團委活動中心，各學院推薦的.參賽隊伍均應參賽，評委現場打分選拔出8-10個節目參加決賽。進入決賽的隊伍設計宣傳海報，由組委會統一制作進行宣傳。

3、決賽：4月24日19:00開始，地點待定，抽簽決定決賽隊伍出場順序，評委根據參賽選手的表演情況進行打分、評獎。

1、參賽作品的表演時間限制為8-12分鐘，演員數原則上不超過10人。

2、劇本應為原創，主要反映校園生活，以學生宿舍為故事背景更佳；內容應健康、積極向上，能反映當代大學生精神風貌，突出大學生特點，給人以啟迪。

3、表演所需器材及相關技術由各參賽隊伍自行籌備，組委會提供音響設備與燈光等。

評分采用百分制，具體標準為：

1、劇本（40分）

扣緊主題，積極向上，故事情節設計合理，能反映大學生校園生活（尤其是學生宿舍生活），內容健康又不失幽默風趣，有教育和啟發意義。

2、現場表演（40分）

表演生動，具有感染力；團隊合作協調一致，配合默契；聲音洪亮，語言流暢，演員表達方式多樣。

3、服裝、道具及背景音樂（20分）

道具使用能準確表現劇情場景，服裝能準確表現人物身份，背景音樂切合劇情。

4、其他：節目演出限時12分鐘，超時減分。減分幅度依據超出時間長度而定。

1、一等獎1名，獎金600元；二等獎2-3名，獎金400元，三等獎4-5名，獎金300元，優勝獎若干名，獎金200元。

2、單項獎若干名：最佳男、女演員，最佳編劇獎，最佳創意獎等，獎金200元。

3、優秀指導老師獎1-2名，獎金200元。

獲獎者還將獲得校級榮譽證書。

1、各學院要做好活動宣傳，發動同學們積極參與，組織開展好院內初賽，原則上每個學院至少選派1支隊伍參加復賽。

2、為確保比賽各個階段銜接有序，請各學院確定一名指導老師與學生干部負責聯絡，于3月31日前報學工部宿管中心。

附件：吉首大學第三屆宿舍文化節"室友一家親"情景劇比賽報名表

序號

學院

劇名

負責人

聯系電話

演出人數

音樂道具

指導老師

注：每個學院限報兩個節目，于4月14晚八點前將表格、劇本及背景音樂發送到郵箱（），道具自備。

情景劇策劃書篇十一

故事簡介：李真是一個貧困的大學生，她自卑，卻又有著強烈的自尊心，這使她顯得很清高，她的內心開始遠離真實的自己，變得冷漠孤僻，細心的室友在相處過程中逐漸注意到她這種心理，安排了一次生日會，化解她們之間的種種誤會。

人物：a李真（貧困大學生）b黃青云c申明亞d張劉藏e白家琳f張衡

道具：電話，洗面奶護手霜等用品，蛋糕，字條

第一幕

（一天，在學校的林蔭道上黃青云，張衡，張劉藏，申明亞，白家琳五個人有說有笑地邊聊天邊走路，李真一個人走在前面）

張劉藏：李真，不要走那么快啊，我們一起走嘛！

李真：哦（放慢了腳步，跟其五個人并排走著）

(下課后）

申明亞：我要去圖書館借幾本字體編排書，一起去看看好嗎？

張衡：好啊，我也想借幾本！

黃青云：恩，叫上李真吧（四周看了一下）咦？她人呢？怎么一下課就不見了？

白家琳：估計叫了也不會去吧，我們自己先去好了。

張劉藏：那走吧！

（李真其實是在藝術樓的門口等她們出來，而張劉藏她們已經從另一邊去了圖書館，等了一會兒，李真便獨自回到了寢室）

（寢室里）

（李真坐下，拿起電話，撥了家里的號碼，良久）

（電話接線員：您撥打的用戶暫時無法接通，請稍后再撥。）

（李真失落的放下電話，拿起書隨意的翻著，這時候張劉藏她們五個回來了）

張衡：你已經回來了啊，剛下課后你去哪了呀？

（李真無力地搖了搖頭，似乎懶得說話了）

張劉藏（拉過張橫）：算了，她一直都這樣，不想說話就算了。

（李真起身離開，一轉身撞到手里拿著飯盒的申明亞，里面的菜湯濺了她一身）

申明亞：阿！！我的衣服，這個好難洗的！

白家琳：怎么回事，你怎么那么不小心啊！

李真（手足無措）：對不起！對不起！我不是故意的……

李真：先去把衣服換掉吧！

（張衡五人下場，李真獨自站在那里愣著）

第二幕

（寢室內，李真在翻書，申、黃、張，白提著一大堆東西進來）

黃青云：好重啊，買太多了。

白家琳：我們來看看自己的成果吧。

申明亞：還成果呢，手都提腫了，叫你們下次買偏不聽。

白家琳：這不是提回來了嗎？

張衡：唉，那服務員說這款洗面奶是新上市的，洗過之后臉上會一片清爽。我想試試這效果如何。

張劉藏：花那么多錢買一瓶新上市的洗面奶多不值啊！我這件衣服才實惠呢。

（拿出衣服）

看，是不是既大方又漂亮。

申明亞：不錯啊。你們都沒買防曬霜，曬后護理，洗面奶之類的嗎？這里紫外線這么強，要保護好呀！

張衡：對啊，我都給忘了，下次吧。

黃青云：下次記得叫上我，我還想多買幾件短袖呢！

申明亞：李真，你怎么不去超市買些東西呢？女生可要提早做好夏天的防護工作啊！我發現你好像什么都沒買呢！

李真：你們買了，我就一定要跟著你們一起買嗎？我才不屑用那些東西呢！

申明亞：我又沒這么說，只是一番好意而已，你有必要這么沖嗎？

李真：好意？我看你們就是諷刺。

張衡：李真，你不能這么啊！

李真：怎么不能呀，你們以為用了這些東西就能變成天仙嗎？有錢又怎么樣啊。

申明亞：李真，你這是什么態度啊？我已經忍你很久了。為什么你總是這種態度呢，要是看不慣我們你就直說啊！

李真：我就是看不慣你們，沒事裝闊，虛偽~~（冷笑）什么東西都要炫耀，有意思嗎？

申明亞：你別太過分了，你以為你是誰啊？我們買東西還就犯法了！？

李真：我不管你們買什么東西，你們也別管我買不買東西，我的事情不用你們來管！

申明亞：好，你行，你拽，我們吃飽了撐著了才跟你說！

白家琳：申明亞，李真你們倆別吵了。干嗎為了一點小事吵呢？

申明亞：我受不了了。她一直都這樣自命清高，一副高高在上的樣子，讓人無法忍受．

李真：是啊，你們這些有錢人怎么會和我這個窮人在一塊！（轉身走了）

（申、黃、張，白五個人怔住了）。

黃青云：原來她家真得很貧困。

張劉藏：亞亞，你剛剛說話確實太沖了點……

申明亞：是她先這樣說話的好吧？我說話根本就沒有帶諷刺的，她自己要想那么多我能怎么辦？！

黃青云：我知道，她確實敏感了些，但這也不能怪她啊，家里沒錢，我們又這樣，她自然會有些自卑了，我們要謙讓嘛！

白家琳：話雖如此，但是也不能這樣總讓著，這樣我們不好受，她也不會開心的。

（張衡，黃青云，張劉藏都看著申明亞）

申明亞：恩~~~好吧，好吧，剛剛我確實有些不對，但是她這種性格也不行，我不想天天對著一個定時炸彈過日子，我們想想辦法吧！

黃青云：（露出笑容）：這樣就完美了，我已經有計劃了。

第三幕

（李真打開燈，驚訝的發現自己的桌上擺著一個蛋糕，還有一張字條：祝李真１９歲生日快樂！

黃青云五人從門后走出）

申明亞，張衡，黃青云，白家琳，張劉藏：生日快樂！

李真（驚異）：你們……

黃青云：嘿嘿，我們知道今天是你剛滿１９歲的生日，在外面不比在家里，只有我們幫你慶祝咯，你就將就下吧！

李真：可是我今天……

申明亞：李真，對不起，今天是我不對，我這人說話就是不經過大腦，希望你不要介意。我們從來都沒有因為你的貧困而歧視你，當然也沒有同情，我們是用平等的眼光去看你，貧困并沒有什么，財富是靠自己的雙手創造出來的，其實真正該覺得慚愧的是我們自己，我們用著父母的錢，卻如此揮霍，也不為他們想想賺錢的辛苦……呵呵，總之希望我們以后能互相諒解，你也不要總拒人于千里之外嘛！

李真：恩，我也有不對的……

張劉藏：沒事啦，對啦，我一直有個問題想問你呢，你衣服怎么洗那么干凈，都像新的一樣！

李真（不好意思）：呵呵，我也發現你們洗衣服的方法不對，等等我教你們吧！

黃青云：哈哈，皆大歡喜了！

（申明亞五人唱起了生日快樂歌，李真感動得熱淚盈眶，唱歌的聲音漸漸變小，旁白在歌聲中響起）

旁白：在這一首發自內心唱出來的生日快樂歌中，李真覺得自己的心理被什么觸動了，不再那么僵硬，連呼吸都變得順暢，她突然覺得，原來她還有一個家，原來她并不孤獨，原來生活并沒有遺棄她。

情景劇策劃書篇十二

金色的5月悄然來臨，不僅帶來了春天的喜悅，也帶來了春天的幸福。此時此景，心理活動月走進大學校園，激起一番競相開展心理活動的勝景。我們經濟與管理學院，在領導的大力支持下，在黨總支的領導下，如火如荼地開展著我們自己的心理活動。我院將以開展校園心理情景劇的方式拉開心理活動月的帷幕。

為了宣傳心理健康知識，提高大學生對心理問題的認識，增強對心理問題的免疫能力，培養大學生堅強意志，促進大學生的全面發展，豐富校園文化生活。 本次大賽旨在通過心理情景劇的表演再現大學日常生活中常見的心理沖突，幫助同學們感悟生活，學習心理調適方法，主動關注自我的心理健康，不斷提高自身的心理健康水平，傳遞在校大學生正能量。

“中國夢、校園情、快樂心”

1.認真組織，營造良好的宣傳氛圍，以班級為單位，進行初賽選拔。最終選送一支隊伍參加學校比賽，鼓勵輔導員老師積極參演。

2.劇本內容健康，積極向上，緊緊圍繞主題反映當代大學生的生活，突出大學生的心理活動特點，給人以啟迪。作品應反映出主人公心理變化的過程，內容力求新穎，有創意。

3.鼓勵劇本為原創作品。原創作品請在報名時作品邊注明“（原創）”。

4.各班級自備劇目所需道具、服裝，如需ppt、音樂等請自行準備。

5.每個參賽作品表演時間應控制在15分鐘以內，超過規定時間，要酌情減分。

6.每個參賽作品的參賽人員在4－10人之間，不得少于4人。

5.10——18號進行活動動員和宣傳。首先召開動員大會，以提高同學們對校園心理情景劇的熱情。其次，我們通過海報，展板等形式對全院廣大師生進行動員，尤其對12級新生進行宣傳。再者，為了提高同學們對此次活動的重要性，在辦公室開展了各班心理委員會議，通過宿管部及宿管委員在宿舍同樣鼓舞動員同學們。

劇本源自大學生優秀心理情景劇劇本，如心靈的抉擇、我的天空、希望在轉角、我想握住你的手、涅槃重生等。同時也不乏同學們自己編寫的劇本，我們會經過老師的省核，最終決定此劇本是否可以演出。

演員：同學們可以班級為單位，也可以自由組合來參加此次活動，選取富有表演能力的演員參加，以提高活動質量。

全校師生均可以參加，參賽班級和參賽團體自行決定參賽選手。各班級至少選取六組選手進行初賽，決賽班級推選出一組最佳小組參加決賽活動。

每組選手可以利用課余時間或周六周日自由合理的安排自己的排練時間，老師會在排練一個星期左右對各參賽小組進行檢查并提出合理意見。

本次比賽分初賽、決賽兩個階段進行，初賽由我們院學生會女生部自行組織比賽，決賽由我院學生會和團總支統一組織。初賽時間、地點由我院女生部自行決定。

初賽時間： 5月30日下午4:00—6：00

初賽地點：2201教室

決賽時間： 6月13日下午3:00—6:00

決賽地點：中心會議室

由我院學生會輔導員老師和學生干部作為本次活動的評委。首先活動各班選出一名代表從主持人手中抽簽，選出班級參賽順序。

主持人宣布開始后，按抽簽順序上臺表演，表演過程中有專門工作人員測時間，表演完畢由工作人員統計選手分數（去掉一個最高分，去掉一個最低分算得平均分為最終得分），到第二組進行完畢后公布前一組選手分數，然后下一組選手開始表演，依次進行，比賽結束后，核算名次，并評出一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個。

最后由院系領導或者負責老師對此次比賽作總結發言！

1、內容主題鮮明（2分）：

內容緊扣本次活動主題，流暢、有情節感、富于戲劇化；能將心理沖突呈現在舞臺上，宣泄消極情緒，消除內心壓力和自卑感，從而增強適應環境和克服危機的能力，給大學生啟迪、鼓舞，促進個體心理健康成長。

2、舞臺表演力（5分）：

表演具有感召力，能充分體現角色心聲；語言吐字清晰，生動活潑，幽默機智，感染力強；有鮮明的任務形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，并體現一種成熟的舞臺表現能力；表演形式新穎、不拘一格，呈現多元化的特點。

3、組織情況（2分）：

組織嚴密，演員之間配合默契，靈活自如。整個表演融洽和諧，充分體現出團隊協作精神，整個團隊表演都十分到位。

4、服裝、道具（1分）：服裝、道具齊備且富有創意；能夠表現劇本內容、人物性格，從而對劇情有深入刻畫。

5、節目演出限時15分鐘，每超時一分鐘扣1分，不到一分鐘按一分鐘計算。

初賽：優勝獎和參與獎

決賽：一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個，優秀獎兩個，及最佳演員獎、優秀組織獎

5月06日

情景劇策劃書篇十三

（寢室，上課前）

小曉：小真，你真的不去上課了嗎？今天可是生理學的專業課。

我：對啊，去吧。你這樣躺著也不能解決問題。

小真：你們去吧！我想一個人呆會。

話外音：當愛情在時，為愛癡狂，當愛情去時，獨自一人背景音樂：為愛癡狂劉若英

（下課后）

小真（發呆）

小曉：你這樣也不行啊！人總是要吃飯的，人是鐵，飯是鋼嘛！失戀又怎樣？生活還要繼續嘛！

小真（痛苦而煩躁的）你不懂的

小曉：我有什么不懂？我什么都知道（死拖著小真）走，吃飯去！

（吃飯完飯后）

小曉：上網吧！那個《情書》太搞笑了，張佑赫跳舞那可是一級棒。

小真：不要，我要回去。

小曉：去吧！上q和朋友們聊聊天就輕松了嘛！

（網吧）

小真看見前男友的頭像在閃動，于是隱身，打開空間。

小真：為什么還是逃不掉，跟著你到這里是種錯！我的人生原本就是一種錯誤。我真的不知道還能相信誰，我曾經如此的相信，可換回的還是欺騙，哪怕是給我點可憐也行啊！可卻是除了嘲弄還是嘲弄。

背景音樂：《擱淺》周杰倫

話外音：小真把自己的心情全都寫進了空間。那是她心靈的避風港，能包容她的一切思緒。小曉把這一切都看在眼里，記在心里。

第二幕

（次日，無課）

小曉：我是她朋友，不能看這她這樣下去。愛情固然美好，友情卻是溫暖的！小真，加油哦，我一定會幫你的！

小匣：小真

，我們去逛一下校園，認認植物怎么樣？

小真：不了，好曬，你和他們一起去吧！

小曉：那咱們去上網吧！

小真：恩……

小曉：反正這么曬，也做不了什么，去吧！

小真：恩……走吧！

（網吧）

小真：這樣也不行啊。她不和別人交流，怎么能說出心中的煩惱，怎么開心。

小曉：小真你就只開空間嗎》不無聊啊！也看看其它的嘛，新出的這部《宮》蠻好看的。

小真：沒事，不無聊，你看吧。

小真：其實我也知道無聊，可有什么辦法呢？我的心已經死了，不會再有激情和愛的權利！只有在空間里，我還能自由的書寫，不用躲藏。

話外音：這時小真的qq上出現了一個陌生的頭像，叫曾經思念。

小真：何以見得。

曾：因為懂得愛的人就是美麗的，你一定很美。

小真：可我再也不會愛了，我已沒了權利。

曾：不是還有下輩子嗎？

小真：……嗚

曾：對不起……我不知道。

小真：沒……沒事，你又不了解我。

曾：誰說我了解！我什么都知道……

小真：怎么好象我一個朋友。

曾：是嗎？不過，哭吧！流淚總是好的。可是也別忘了，別忘了，來細細端詳你的悲傷和失望。你會從這里看到上蒼賞賜給你的，原來是怎樣清澈與美麗的命運。

小真：你說的真好，可我，就是…

就是…

曾：沒有就是，我們要成熟，所以注定要經歷。

話外音：他們聊了很多，小真很高興，她看見的是一個溫柔善良的男生。

（某一天寢室）

小真：小曉，我在q上遇見了一個男生。他有優美的文字和善良的心。他人很好，能讓我一直這樣愛他，那該有多好啊！

小曉：是嗎？他叫……

小真：曾經思念

小曉（呆住）

背景音樂：《愛錯》

話外音：該怎么辦？一定不能讓她知道。也不能突然消失，她不能再受打擊了。

小真：多好啊！我的生命又有了色彩。即使沒了愛情，可我有了暗戀。一個可以永遠珍藏，又不會觸及悲痛的暗戀。

第三幕

（網吧）

曾：小真，我要離開了。

小真：為什么？因為我老煩你嗎？

曾：當然不是，你那么可愛，喜歡你還來不及呢，怎么會討厭呢？

小真：那為什么呢？

曾：為了夢想！

小真：為了夢想？

曾：對，為了夢想。對于人的一生來說，什么最重要？不是金錢，不是地位。而是夢想！它讓我們有光彩，像戀愛一般燃燒。

小真：真的嗎？

曾：真的

小真：可這樣的話，我們就會分開。

曾：離別有什么不好呢？如果從此以后你的笑容在每一月色晴朗的夜里都會重新出現，你的悲哀也會隨著逐漸加深的暮色侵蝕我的心。所有過去的歲月竟然像是一張蝕刻餓銅板，把每個疤痕都記錄下來了，有深有淺，有滿盈也有空白，然后，在每次回顧的時候，它都可以給你復印出一張完全不同的畫面出來，那他又有什么不同呢？小真，我希望下次見你是，你是一個有著夢的女孩。不僅能勇敢的去愛。而且能勇敢的去追夢。

小真：恩

（寢室）

小曉：小真啊！一起去玩嘛，你看書都看好久了。

小真：你們去吧！這個一定要看完的，為了我的夢想——考研到北京！

小曉

；好了，大夢想家，你看吧！那我們先走了。

小真：恩，雖然他不像以前那樣，老在我身邊，但我知道他的夢里有我，而我的夢想里有他，去北京，他的城市，做一個優秀的女孩！去愛，去生活。

背景音樂：《星光》she

話外音：每天的太陽都是新的，每天的鮮花都

是第一次怒放，每天的生命都是更美的存在，包括你的面孔、笑容、心靈、思想。

情景劇策劃書篇十四

內容簡介：第一幕：強子在打工的餐館里，遭遇到老板的刻薄；客人的刁難；工作的繁忙。表現出他打工的艱辛。

第二幕：強子的內心，兩個自己的思想進行了激烈的斗爭。一個堅持自己的信仰，活得堂堂正正；另一個向往燈紅酒綠，追求潮流時尚，最后正義的一方獲勝。

第三幕：強子撥通了家里的電話。通過強子與媽媽和妹妹的對話，表現強子生活的貧困和艱難以及他始終不變的信念：我能行，我一定能行的。

道具：兩張椅子、一張桌子、燈、課本、電話、白色床單、香煙、酒瓶、籃球等

演出目的：本劇以強子為主角，圍繞他的生活為線索，揭示了作為貧困大學生的他在面臨家庭貧困的窘境，面臨學校大學生貧富差距帶來的心理陰影，他苦苦地掙扎在內心的搏斗中；他堅守了自己心靈的凈土；他成就了一個完善的自我，體現了當代的大學生的良好精神風貌。

場景：某餐館

道具：兩張椅子、一張桌子

人物：強子、餐館老板、客人兩位

劇情：旁白（強子在下課以后匆忙趕向自己打工的餐館。他是一個來自農村的大學生，家境貧寒。不久前，強子父親打電話告訴強子說，母親的胃病又犯了，很嚴重，在醫院住了10幾天，可是因為沒有錢，只能回家靜養。父親說，他的生活費讓他先向同學借借。等手頭緩了，再寄錢來還人家。強子知道，自己去年來上大學時，家里已經借了一萬多塊錢。妹妹還在讀書，需要花錢；母親的胃病常年得吃藥養著，家里怎么會有手頭緩的時候呢？父親那幾個用力氣換回來的錢怎么能夠填這些無底洞呢？性格內向的強子決定自己去打工掙錢，希望能夠維持自己的生活費用；可能的話，還可以往自己家里寄錢。于是，他找了兩份工作，一份在餐館打雜，一份給人家當家教。背景音樂響起）強子在舞臺上來回焦急地小跑著。

強子：（氣喘吁吁）老板，我來了！

（強子點點頭，然后迅速拖地，擦桌子，洗碗筷等等。作氣喘吁吁狀，用手擦汗。——用快節奏的音樂烘托忙碌）

（兩位客人上場，大搖大擺，男女都戴墨鏡）

女客：（打斷老板的話，面罩寒霜，皺眉）桌子怎么這么臟啊，哎呀，我的裙子啊（從椅子上跳起來）！

老板：（低聲細語）對不起，對不起，馬上給你們擦干凈。（轉身過來，大嚷）強子，怎么擦的桌子，快過來，給客人擦干凈。（強子迅速過來擦桌子，后離開）（幾分鐘以后）

老板：強子，給客人上菜去，快點，怎么慢騰騰的。（老板退場）

（強子接連上菜，十分忙碌的樣子。客人陶醉于吃菜和卿卿我我的言談）

強子：湯來了！（女的專心于吃菜與嬉笑，結果胳膊一不小心把湯給弄灑了）

女客：（迅速從椅子上躍起，拉起裙子，大叫）哎呀，燙到我了！我的裙子。

男客：（大嚷）老板！

老板：（迅速從某個角落竄出）二位，什么事啊？

女客：哎喲，哎喲……

男客：哼哼，怎么回事，你看看，燙到我的女朋友了，你說該怎么辦？要不我打110報警，要不咱上醫院驗傷。

老板：（轉過身來，恨恨給了強子一個耳光，氣急敗壞）你，你，你……

強子：（捂著臉）明，明明……

老板：明明什么啊，得罪了客人就是你的錯。這個月扣你五十塊。

強子：（欲言又止）我，我……

男客：（不耐煩狀）好了，老板，你說，究竟該怎么辦？

女客：哎喲……

老板：算我倒霉，不收你們飯錢，再賠你們50塊，行了吧！

男客：（手指著強子）哼，小子，算你老板識趣，老子今天就不跟你計較了！（收錢，后轉身對著女朋友）小麗，收工，走人！（男的打一個響指，然后兩人下臺）

老板：你這個掃帚星，遇到你我倒了八輩子霉了，還楞在這里干什么，快去給老子收拾碗筷！（均下場）

（背景音樂響起，強子低著頭在路上緩緩地走，他被迎面來的一個人撞了，他一轉身，又被另一個人撞了……影射他在現實中的被沖撞）

旁白：（強子拖著滿是疲憊的身子，還有更疲憊的心靈，又去另外一個地方。那里，是他自己找的一份家教工作。他知道，他需要堅持下去，一定要堅持下去！他始終相信，他能行，他一定能行的。）

場景：寢室走廊

道具：燈、課本

人物：強子甲，強子乙

劇情：旁白（夜，已經很深了，室友們都進入了夢鄉。冰冷的走廊里。強子拿著課本專注地看著。可是他的內心卻無法平靜，心里傳來兩個聲音，兩個矛盾的聲音，它們展開了激烈的斗爭。）

乙：你太累了，該歇歇了，讓我來主宰你吧！

甲：不，我要堅持做我的事情。

乙：（冷笑）你太天真，太可笑了，難道你不苦嗎，不累嗎，不倦嗎？干那樣的工作，受那樣的氣，不光丟你的臉，也傷我的自尊啊！

甲：（誠惶誠恐）你，我，難道我們不是一個人嗎？

乙：（冷笑）是的，我們當然是一個人，但我們的思想不同，一個你愚蠢，一個我聰明。

甲：（迷惑而不知所措）不，你不是我，我也不是你，我才是我。我要做我應該做的事，應該承擔的事。

乙：（不屑一顧）笑話，什么是應該承擔的事，讓自己快樂就是最最應該承擔的事，人生苦短，行樂要及時啊。

甲：不，不，人生要先吃苦，才能苦盡甘來。

乙：哼，那是騙傻子的鬼話，難道等你快入土為安的時候，你再去享受快樂嗎？你看，現在你窮，你就獨自守著你自己的世界，你的同學，你的朋友誰幫你了，誰給你一個好臉色了，誰愿意聽你說說內心話了……他們躲你還來不及呢！所以呢，你不要窮得那么直白，大家都看不起你的。

甲：我窮，難道還要隱瞞什么嗎？

乙：傻啊，你其實也是我啊，可是你怎么這么笨？讓我教教你吧！你窮，可是，你得充自己有錢。你可以找人借啊！只要你能說會道，一定會有人心甘情愿地借給你的。借到了錢，你便有了朋友，有了關系網，也便有了掙錢的渠道，錢便生錢。投資便也有了回報，你懂不？再說，你一個堂堂正正的大學生，不用到去一個破餐館打工吧！搞傳銷也比這強啊！

（另有人表演強子的孤獨生活：別人踢足球從他身邊經過，他很想和他們一塊去的，可是別人不和他去踢……表演另一個強子給別人發煙，能說會道地市儈樣子，別人掏錢給他，然后一群人在一起喝酒、抽煙……很放縱的樣子）

甲：（掙扎狀）不，我憑的是力氣掙錢，決不是賤！

乙：你小子腦袋進水啦，你是大學生啊，竟然受那樣的。氣！你是豬啊，大學生應該用腦子吃飯啊！

甲：（痛苦狀，雙手抱頭）當家教，用的就是腦子！

甲：（痛苦地掙扎）（背景音樂緩緩地響起）不，我不是那樣的人，我雖然窮，但我有自己的自尊，有自己的信仰。我要活得堂堂正正，活得干凈利落。我用自己汗水掙來的錢，哪怕很少很少，但我用得踏實。人活著，不光是為了自己，還要為我愛的人和愛我的人！（慷慨激昂狀）我能行，我一定能行的！（"飛得更高"背景音樂響起，先低后高）

乙：小子，你沒救了！我要讓你清醒！

（兩人掙扎撕打）后兩人重和，甲勝利。旁白（我的路還很長很長，我的天空還很廣很廣，我是一只雖然很辛苦，但卻努力飛翔的小鳥，我要飛的更高，更高。）強子做小鳥飛行的動作。

場景：電話亭旁

人物：強子、母親、妹妹

道具：電話

劇情：

旁白：（又是一個冰冷的夜晚，身心俱疲的強子來到宿舍樓前面的電話亭，給家里打電話）

強子撥通了電話，（叮鈴鈴）（激動地）媽，我是強子啊，你最近身體還好嗎？

（背景音樂響起）媽：我在學校一切都好，你別擔心，我還找到了工作，很輕松，工資還可以，足夠我花銷了，我還可以往家里寄錢呢！

母親：強子啊，懂事的孩子，苦了你了。咱家窮，你上學的錢還是借來的，媽實在沒有能力給你好一點的生活，媽對不起你啊！（充滿感情的）

強子：媽，別那么說，兒子能上大學已經很滿足了。（跪地而哭）（獨白：媽，兒子知道農民的孩子上大學是多么的難，媽，兒子多么想讓你去好的醫院治病，多么想讓你過好一點的生活，等我以后能掙很多錢的時候，我要把你的病治好，讓你過上好日子。媽，你要相信兒子，我能行，我一定能行的。）

強子：媽，我會爭氣的，我還要供妹妹上大學呢！對了，妹妹最近怎么樣？

母親：你妹妹正想和你說說話呢。

妹妹：（天真爛漫的）哥哥，我好想你。

強子：妹妹，哥哥也想你啊！你最近怎么樣，學習好嗎？

妹妹：告訴你個好消息，我期中考試考了班上第一名，老師說我能考上重點高中。

強子：真的，妹妹真能干，加油哦，哥哥相信你一定能行的。

妹妹：恩，哥！我一定用功讀書，將來考上和你一樣好的大學。

強子：要相信自己能行的，無論遇到什么困難，都一定不要放棄，還記得我們倆最喜歡的那首歌嗎？（"陽光總在風雨后"音樂起）

妹妹：當然記得。唱：人生路上快樂和喜憂……（兄妹倆一起哼這首歌）

強子：妹妹，無論發生了什么事，都不要忘了陽光總在風雨后，都不要忘了哥永遠站在你的身后。

妹妹：哥，我知道，哥，今年過年你回家嗎？我好想你。

強子：妹妹，只要有時間，哥一定會回來的。（獨白：強子為了節省100多元的路費和賺取下學期的生活費、學費，回不了家，他多么想看看媽媽慈祥的面孔和妹妹天真的笑容啊，然而，他不能。他不僅節約每一分錢，還把自己省吃簡用和打工掙來的錢寄給媽媽和妹妹，強子知道：媽媽真的太難了。）

強子：妹妹，你要聽媽媽的話，好好學習，哥等你的好消息，拜拜。

妹妹：哥哥拜拜。

（"陽光總在風雨后"高潮響起）（強子放下電話，沉思）（獨白：明天的路還好長好長，他每邁出一步都那么的艱難，他真的有些累了。可是他不能放棄，"我能行，我一定能行的"強子暗暗給自己鼓勁，我一定不能倒下，為了媽媽，為了妹妹，也為了自己）。

情景劇策劃書篇十五

為了迎接xx年第五屆校園文化藝術節的到來，為進一步推進我們學校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，我系學生分會決定組織舉辦，第五屆校園文化藝術節“校園情景劇表演大賽”。活動策劃如下：

四月--五月中旬

西京學院經濟系學生分會

西京學院經濟系學生分會文藝部

“我的藝術，我的風采”

2、具有表演天賦，語言表達能力強，性格開朗活潑，普通話標準；

3、我校內全體學生均可報名參加，男女不限。

b.通知各院系學生分會我系的活動內容和主題，請其積極配合選拔演員

c.制作宣傳畫板和橫幅對此次大賽進行有力充分的宣傳

時間：4月1日---7日

地點：經濟系學生分會

對我校各系推薦演員和我系演員根據角色安排進行篩選

a.將選拔出來的演員根據劇本進行分組

b.讓演員了解劇本所涉及的角色和人物并組織其排練

時間：4月15日

地點：小禮堂

對各組演員進行再次篩選

a.演員基本掌握角色內容，表情較豐富，

b.團隊配合默契度高，表演較和諧，

c.確定四支參賽隊伍最后在大禮堂進行決賽,我部人員分配到各劇組，配合演員排練

地點：大禮堂

復賽產生的四支參賽隊伍進行最后角逐，我部人員積極參與到活動中，組織好賽事。

a.演員熟練掌握角色內容，表情豐富，表演貼切

b.團隊表演和諧團結，舞臺效果好

a.最佳男女主角：表演豐富，符合劇情要求，表演貼切；

b.最佳劇團：團隊團結和諧，表演效果優秀。

西京學院 經濟系學生分會

xx年3月14日

情景劇策劃書篇十六

前言：金色的5月悄然來臨，不僅帶來了春天的喜悅，也帶來了春天的幸福。此時此景，心理活動月走進大學校園，激起一番競相開展心理活動的勝景。我們經濟與管理學院，在領導的大力支持下，在黨總支的領導下，如火如荼地開展著我們自己的心理活動。我院將以開展校園心理情景劇的方式拉開心理活動月的帷幕。

為了宣傳心理健康知識，提高大學生對心理問題的認識，增強對心理問題的免疫能力，培養大學生堅強意志，促進大學生的全面發展，豐富校園文化生活。本次大賽旨在通過心理情景劇的表演再現大學日常生活中常見的心理沖突，幫助同學們感悟生活，學習心理調適方法，主動關注自我的心理健康，不斷提高自身的心理健康水平，傳遞在校大學生正能量。

“中國夢、校園情、快樂心”

1.認真組織，營造良好的宣傳氛圍，以班級為單位，進行初賽選拔。最終選送一支隊伍參加學校比賽，鼓勵輔導員老師積極參演。

2.劇本內容健康，積極向上，緊緊圍繞主題反映當代大學生的生活，突出大學生的心理活動特點，給人以啟迪。作品應反映出主人公心理變化的過程，內容力求新穎，有創意。

3.鼓勵劇本為原創作品。原創作品請在報名時作品邊注明“（原創）”。

4.各班級自備劇目所需道具、服裝，如需ppt、音樂等請自行準備。

5.每個參賽作品表演時間應控制在15分鐘以內，超過規定時間，要酌情減分。

6.每個參賽作品的參賽人員在4－10人之間，不得少于4人。

5.10——18號進行活動動員和宣傳。首先召開動員大會，以提高同學們對校園心理情景劇的熱情。其次，我們通過海報，展板等形式對全院廣大師生進行動員，尤其對12級新生進行宣傳。再者，為了提高同學們對此次活動的重要性，在辦公室開展了各班心理委員會議，通過宿管部及宿管委員在宿舍同樣鼓舞動員同學們。

劇本源自大學生優秀心理情景劇劇本，如心靈的.抉擇、我的天空、希望在轉角、我想握住你的手、涅槃重生等。同時也不乏同學們自己編寫的劇本，我們會經過老師的省核，最終決定此劇本是否可以演出。

演員：同學們可以班級為單位，也可以自由組合來參加此次活動，選取富有表演能力的演員參加，以提高活動質量。

全校師生均可以參加，參賽班級和參賽團體自行決定參賽選手。各班級至少選取六組選手進行初賽，決賽班級推選出一組最佳小組參加決賽活動。

每組選手可以利用課余時間或周六周日自由合理的安排自己的排練時間，老師會在排練一個星期左右對各參賽小組進行檢查并提出合理意見。

本次比賽分初賽、決賽兩個階段進行，初賽由我們院學生會女生部自行組織比賽，決賽由我院學生會和團總支統一組織。初賽時間、地點由我院女生部自行決定。

初賽時間：5月30日下午4:00—6：00

初賽地點：2201教室

決賽時間：6月13日下午3:00—6:00

決賽地點：中心會議室

由我院學生會輔導員老師和學生干部作為本次活動的評委。首先活動各班選出一名代表從主持人手中抽簽，選出班級參賽順序。

主持人宣布開始后，按抽簽順序上臺表演，表演過程中有專門工作人員測時間，表演完畢由工作人員統計選手分數（去掉一個最高分，去掉一個最低分算得平均分為最終得分），到第二組進行完畢后公布前一組選手分數，然后下一組選手開始表演，依次進行，比賽結束后，核算名次，并評出一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個。

最后由院系領導或者負責老師對此次比賽作總結發言！

1、內容主題鮮明（2分）：

內容緊扣本次活動主題，流暢、有情節感、富于戲劇化；能將心理沖突呈現在舞臺上，宣泄消極情緒，消除內心壓力和自卑感，從而增強適應環境和克服危機的能力，給大學生啟迪、鼓舞，促進個體心理健康成長。

2、舞臺表演力（5分）：

表演具有感召力，能充分體現角色心聲；語言吐字清晰，生動活潑，幽默機智，感染力強；有鮮明的任務形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，并體現一種成熟的舞臺表現能力；表演形式新穎、不拘一格，呈現多元化的特點。

3、組織情況（2分）：

組織嚴密，演員之間配合默契，靈活自如。整個表演融洽和諧，充分體現出團隊協作精神，整個團隊表演都十分到位。

4、服裝、道具（1分）：服裝、道具齊備且富有創意；能夠表現劇本內容、人物性格，從而對劇情有深入刻畫。

5、節目演出限時15分鐘，每超時一分鐘扣1分，不到一分鐘按一分鐘計算。

初賽：優勝獎和參與獎

5月06日

情景劇策劃書篇十七

通過心理的創造及演繹，為新時代的大學生提供一個表達內心情感的全新的表現形式，為正確認識心理健康問題提供一個全新的視角。更重要的`是，通過同學們自己創作心理劇，表演發生在身邊的熟悉的，甚至是親身經歷的事，從中體驗心理的細微變化。進而達到宣泄、釋壓和領悟其中道理的效果，更好的引導同學自己發現問題，及時解決問題。

1、活動時間：3月下旬——4月13日

2、活動地點：博西梯二

3、活動對象：系全體學生

4、參賽形式：以自愿參加為原則，可獨立創作劇本也可集體創作

5、參賽方式：上交參賽劇本

6、參賽劇本：

b、主題應積極向上，能給同學們以積極地啟發啟示

c、劇本鼓勵原創，需要創新、新穎性、教育性，鼓勵廣大同學工作和學習熱情

d、劇本若被選上，作品表演時所需道具、背景音樂、服裝自備

(2)劇本題材：以宿舍生活為主題

(一)前期工作

1、召開會議：

召開會議，討論方案，結合討論結果，確定最終方案實施計劃。落實工作分工，明確各干事職責。

2、籌備工作：

完成該活動的策劃書，工作安排，做好前期有關準備工作，并由其全面開展工作。

3、宣傳工作：

(1)海報宣傳

制作一版關于本次活動的宣傳海報，在博東一樓宣傳。

(2)口頭宣傳

(3)初賽過后將會制作一份決賽節目內容宣傳

(二)中期工作

1、報名具體流程與安排：

班級同學向心理委員報名，4月13日統一上交劇本

2、初賽具體流程與安排：

(1)收集參賽劇本

(2)評選出優秀劇本

(3)打印及公布決賽內容于宣傳板

3、通知優秀劇本創作者參加決賽的劇本表演

4、邀請評委

5、決賽具體流程與安排：

(1)布置比賽場地

(2)參賽人員的簽到

(3)嘉賓水的擺放

(4)派發節目單

(5)照相

(6)音響效果

(7)現場秩序控制

(8)賽后的收拾及清理工作

6、決賽現場的互動環節為知識競賽，其內容涉及心理學等，持續時間是10分鐘到15分鐘，具體題目待定，答對的觀眾，現場送出小禮物。

7、頒獎儀式

(三)后期工作

1、活動總結：

以書面的方式進行活動總結，并留底。

2、活動回顧(以海報形式進行)：

出一份大型海報，其內容涉及決賽結果以及活動總的回顧。

1、參賽節目少或過于單調:

(1)適當延長報名時間，多樣化報名方式，并以降低有關評分標準等方式吸引廣大同。

(2)加大宣傳力度，必要時可將活動方案做適當調整。

2、音響問題：

活動前，要確定音響的使用問題，避免現場出現各種狀況。

3、場地申請不到：

(1)做好與該場地負責人的溝通工作。

(2)將活動地點改到其他地方，并做好各方面的通知工作。

4、互動時觀眾不積極配合：

部門干事要做好帶頭作用，激起觀眾的熱情，必要時可充當觀眾。

5、比賽現場觀眾較少：

(1)硬性規定參賽人員一定要帶親友團參加。

(2)加大互動趣味部分的宣傳。

6、活動開展時要避免推閃造成受傷

7、游戲時要安排人員維持秩序

情景劇策劃書篇十八

此次活動為更進一度繁榮校園文化，增強學生學習以外的技能，豐富大學生的課余生活，展現社團本色風采，培養與社會接觸的能力，從而來幫助提高綜合素質，形成多樣、活潑、開放、文明及積極的校園學生活動氛圍，并為話劇社在新的階段中提高宣傳制度，擴大影響力，同時也以傳承嘉興學院醫學院多年以來學生與學生間的互助精神及學校的優良風氣為宗旨，發揚醫學院的良好校風。且此次活動的成功進行可以擴大嘉興試，拍攝出來的結果同時也可以做為嘉興學院醫學院在學生課余生活方面的一學院醫學院的影響力，畢竟這也是醫學院乃及整個嘉興學院從來沒有過的一次嘗個重要展示成果，因活動以醫學院為背景，拍攝場景選取在醫學院，且在劇中可明顯表明給觀眾，以醫學院為中心展開的一個情景劇。并且，拍攝完畢后，會在嘉興電視臺，網絡論壇，及嘉興學院越秀校區的學生活動中心同步播放，且醫學院可拿到一份完整的刻錄dv以做紀念。以供以后宣傳之用。

表露社會中存在的涉及大學學生的普遍問題，以及社會人士包括學校，學生等對公益活動的理解和支持。從而既之宣傳醫學院成立的“愛心基金”的必要性與可行性，讓更多的人投入到幫助他人的事業中去，讓周圍的同學感受到團結互助的重大意義與帶給自己的快樂。

工作室方面：第一次嘗試與大學生合作拍攝情景劇，讓更多的學生朋友認識工作室，為工作室發展做宣傳與鋪墊走出重要的一步，重在以后這方面的發展，并得到一個作品以作新拍攝類型的樣品,為他們嘗試想開辟的一個新欄目，新平臺做基矗以后可適當長期合作。

發揚互助精神，展現優秀校風.

10月底至12月初.

嘉興學院醫學院梁林校區

嘉興學院醫學院團總支/禾雨影音工作室

嘉興學院醫學院星萌話劇社

方案1）醫學院贊助，話劇社作為承辦，舉辦海選活動，并提供該劇表演人員，及負責一些劇務工作；禾雨影音工作室提供影音拍攝器材及專業人員，進行對作品的拍攝，并完成作品的全部的后期制作,活動結束后最終版權屬校方.

方案2）移動公司全程贊助，話劇社作為承辦，舉辦海選活動，并提供演員，但女主角由南湖學院“魅力女生”活動第一名擔任（但為12月之后才能選拔開機）；禾雨影音工作室影音拍攝器材及專業人員，進行對作品的拍攝，并完成作品的全部的后期制作，版權屬禾雨影音工作室.

方案3）中國建設銀行全程贊助冠名，話劇社作為承辦，舉辦海選活動，并提供該劇表演人員，及負責一些劇務工作；禾雨影音工作室提供影音拍攝器材及專業人員，進行對作品的拍攝，并完成作品的全部的后期制作,活動結束后最終版權屬校方.

面向嘉興學院全體學生.

活躍學院氣氛，豐富校園生活

宣傳和海選由嘉興學院醫學院星萌話劇社負責，拍攝及一切電影后期工作由工作室負責。

活動宣傳

1、前期宣傳：

（１）海選活動前做好宣傳,

可通過嘉興學院校廣播站、宣傳海報、情景劇大型噴繪、學生短信平臺及院報學報等媒體進行全方位的綜合宣傳，張貼于校園里，報名時間為三周(可考慮短信群發)

（３）現場評委由醫學院星萌話劇社主要人員及禾雨影音工作室人員，以及影音工作室方邀請的專業指導老師進行評比.

2、中期宣傳：

及時出展板介紹比賽情況，公布第一輪入圍者名單，再進行復賽，直至公布最后確定的主要演員，海選比賽安排全體同學觀看.，實行公開化原則。

3、后期宣傳:

活動其他準備工作：包括活動地點、場地布置、活動當天工作安排、活動所需的物品道具，及拍攝時的道具準備工作必須到位。

活動流程：

1.海選活動

包括前期初選，復選以及后期的演員角色確定并公布

2.演員熟悉劇本

在進行復選后，剩余的選手將有機會接觸劇本，熟悉劇情。

3.正式開機儀式

將在第一個現場場景上舉行開機試鏡儀式。

4.拍攝4~5天

將分階段在開機儀式后的周末以分進程的形式，取景拍攝。

5.殺青儀式

演員見面會，并舉行隆重的首映儀式，贊助商領導及嘉賓將出席首映儀式。

6.劇情寫真集問世

根據實際情況以及現場和今后影片反響，進行影片后期創作。

活動財務（初）預算：

服裝租賃：12套x30元（一套）x4x12=1600元

專業攝象機等器材的運費：50（每趟）x8（個來回）=400元

劇本費：200元（包括劇本的復印費）

演員伙食：15人x20人x4天=1200元

演員造型：30/人x6（個人）x4（天）=720元

拍攝中道具費及其他水之類的必需物品：1200元

整個活動的宣傳資料費：1000元

首映儀式總費用：1000元

總計=800+400+200+1200+720+1200+1000+1000=7320（元）

首映與嘉興電視臺播出同步,在梁林校區開設幾個播放點(首映式將以晚會形式在學生活動中心舉行,到時有主要演員見面會;歌曲;街舞;互動等組成)。活動可作為社團文化月閉幕式的前奏.

情景劇策劃書篇十九

安排了一次生日會，化解她們之間的種種誤會。

人物：a、趙雨（貧困大學生）b、王悅然c、李欣d、張可可

道具：椅子，書本，饅頭，飯盒，電話，洗面奶護手霜等用品，蛋糕，字條

音樂起（3秒后旁白起）

旁白：伴隨大學生活的來臨，同學們也進入了新的環境，遠離了父母，遠離了家鄉，遠離了熟悉的一切，孤獨寂寞的情愫油然升起。

王悅然，（邊哼著歌邊上）：啊……，就我一人來了啊（有點惆悵，坐下，繼續聽歌）

（3秒后李欣上臺）

王悅然：hi，你好啊。你叫什么名字啊？

李欣：你好，我叫李欣，你呢？

王悅然：王悅然，哎，聽說你是來自淮安的，哪兒的肉圓蠻好吃的，我一直都想去嘗嘗

李欣：好啊！好啊！隨時歡迎，包你吃個夠！

（趙雨走進寢室）

李欣：你好啊！

（趙雨低頭不語走到自己的床鋪整理東西）

王悅然：（湊到李欣耳邊）她怎么不說話阿？

李欣：算了，也許陌生，過一陣子就好了，你是從安徽來的，那黃山你一定去過咯？

王悅然：那是，那里的風景漂亮著呢！

（張可可進）

張可可：你們都在啊，我叫張可可，江西人，以后請多多關照阿

王悅然：（故作嚴肅）王悅然，女，安徽人

李欣：（跟著故作嚴肅）李欣，女，重慶人

（接著笑成一片，趙雨仍舊做著自己的事情）

張可可：我剛去逛了下學校，挺漂亮的，現在差不多到吃飯的時間了，我們一起去吧！

王悅然，李欣：（一起說）好啊好啊！

張可可：（轉向趙雨）你不去嗎？

趙雨：（小聲說）我疊好了被子再去，你們先去吧。

張可可：好吧，那我們先走了。

（食堂）

王悅然：唉，到了這里才知道媽媽做的菜是最好吃的

李欣：那還用說，家鄉菜永遠是最好吃的！

張可可：怎么，你們才來就想家了呀？

李欣：嘿嘿，寢室就是我們的家了，等會回去就是了，還用想嗎？

（李欣無意中看到趙雨獨自坐在不遠處）

李欣（指著趙雨）；你們看，那不是趙雨么？

趙雨（嚇了一跳）：啊？我餓了就來了啊

王悅然（看著她手上的饅頭）：你午飯不吃，怎么啃饅頭啊？

趙雨：饅頭好吃啊，我不喜歡吃飯。（故作輕松的咬了一口饅頭）

王悅然：可是中午應該多吃一點啊，一個饅頭怎么夠啊？

趙雨（不耐煩）：我愛吃什么就吃什么，和你有什么關系，你不去吃飯來這里研究我吃饅頭干什么！

王悅然：我沒別的意思啊，我是想叫你跟我們一起去吃飯呢，你……

趙雨（打斷王悅然的話，非常不耐煩）：行了行了，你回去吃飯吧，我不過去了。

（王悅然一臉郁悶回地到自己的位置）

李欣：怎么了？她好像不高興啊！

王悅然：她不想過來，大概聞到飯香也會吐吧！

張可可：到底怎么回事啊？

王悅然：算了，我多管閑事，不說了，我們吃飯。

（李欣，王悅然對看了一眼，便低頭吃飯，氣氛好像被破壞了）

（第二天，在學校的林蔭道上，王悅然，李欣，張可可有說有笑地邊聊天邊走路，趙雨一個人走在前面）

張可可：趙雨，不要走那么快啊，我們一起走嘛！

趙雨：哦（放慢了腳步，跟其他三個人并排走著）

李欣：聽說給我們的輔導員很幽默呢！

張可可（花癡樣）：是嗎？長什么樣子啊？帥不帥？多大了？

王悅然（笑）：哈哈，你花癡阿，是個女的拉！

（除了趙雨，她們都笑得前俯后仰，趙雨漸漸地落在了后面）

（下課后）

張可可：聽那些學姐學長們說這里的圖書館好大，有很多書呢，一起去看看嗎？

王悅然：好啊，我也一直很想見識一下！

李欣：恩，叫上趙雨吧（四周看了一下）咦？她人呢？怎么一下課就不見了？

王悅然：估計叫了也不會去吧，我們自己先去好了。

張可可：那走吧！

（趙雨其實是在教學樓的門口等她們出來，而王悅然她們已經從另一邊去了圖書館，等了一會兒，趙雨便獨自回到了寢室）

（寢室里）

（趙雨坐下，拿起電話，撥了家里的號碼，良久）

（電話接線員：您撥打的用戶暫時無法接通，請稍后再撥。）

（趙雨失落的放下電話，拿起書隨意的翻著，這時候李欣她們三個回來了）

李欣：你已經回來了啊，剛下課后你去哪了呀？

（趙雨無力地搖了搖頭，似乎懶得說話了）

王悅然（拉過李欣）：算了，她一直都這樣，不想說話就算了。

（趙雨起身離開，一轉身撞到手里拿著飯盒的張可可，里面的菜湯把張可可濺了一身）

張可可：阿！！我的衣服，這個好難洗的！

王悅然：怎么回事，你怎么那么不小心啊！

趙雨（手足無措）：對不起！對不起！我不是故意的……

李欣：先去把衣服換掉吧

（王悅然三人下場，趙雨獨自站在那里愣著）

（寢室內，趙雨在翻書，王、李、張提著一大堆東西進來）

王悅然；好重啊，買太多了。

李欣；我們來看看自己的成果吧。

張可可；還成果呢，手都提腫了，叫你們下次買偏不聽。

王悅然；這不是提回來了嗎？

李欣；唉，那服務員說這款洗面奶是新上市的，洗過之后臉上會一片清爽。我想試試這效果如何。

張可可；花那麼多錢買一瓶新上市的洗面奶多不值啊！我這件衣服才實惠呢。

（拿出衣服）

看，是不是既大方又漂亮。

王悅然；不錯啊。你們都沒買防曬霜，曬后護理，洗面奶之類的嗎？這里紫外線這么強，要保護好呀！

李欣；對啊，我都給忘了。下次吧。

張可可；下次記得叫上我，我還想多買幾件短袖呢！

王悅然；趙雨，你怎麼不去超市買些東西呢？女生可要提早做好夏天的防護工作啊。

我發現你好象什么都沒買呢！

趙雨；你們買了，我就一定要跟著你們一起買嗎？我才不屑用那些東西呢！

王悅然；我又沒這麼說，只是一番好意而已，你有必要這麼沖嗎？

趙雨；好意？我看你們就是諷刺。

李欣；趙雨，你不能這么啊。

趙雨；怎麼不能呀，你們以為用了這些東西就能變成天仙嗎，有錢又怎么樣啊。

王悅然；趙雨，你這是什麼態度啊？我已經忍你很久了。為什麼你總是這種態度呢，要是看不慣我們你就直說啊！

趙雨；我就是看不慣你們，沒事裝闊，虛偽~~（冷笑）什么東西都要炫耀，有意思嗎？

王悅然；你別太過分了，你以為你是誰啊？我們買東西還就犯法了！？

趙雨；我不管你們買什么東西，你們也別管我買不買什么東西，我的事情不用你們來管！

王悅然：好，你行，你拽，我們吃飽了撐著了才跟你說！

張可可；王悅然、趙雨，你們倆別吵了。干嗎為了一點小事吵呢？

王悅然；我受不了了。她一直都這樣自命清高，一副高高在上的樣子，讓人無法忍受，了不起啊。

趙雨；是啊，你們這些有錢人怎麼會和我這個窮人在一塊！！（轉身走了）

（王、李、張怔住了）。

張可可；原來她家真得很貧困。

李欣：悅然，你剛剛說話確實太沖了點……

張悅然：是她先這樣說話的好吧？我說話根本就沒有帶諷刺的，她自己要想那么多我能怎么辦？！

李欣：話雖如此，但是也不能這樣總讓著，這樣我們不好受她也不會開心的。

（李欣和張可可都看著王悅然）

張可可（露出笑容）：這樣就完美了，我已經有計劃了。

（趙雨打開燈，驚訝的發現自己的桌上擺著一個蛋糕，還有一張字條：祝趙雨18歲生日快樂！

王悅然三人從門后走出）

王悅然，李欣，張可可：生日快樂！

趙雨（驚異）：你們……

張可可：嘿嘿，我們知道今天是你剛滿18歲的生日，在外面不比在家里，只有我們幫你慶祝咯，你就將就下吧！

趙雨：可是我今天……

王悅然：趙雨，對不起，今天是我不對，我這人說話就是不經過大腦，希望你不要介意。我們從來都沒有因為你的貧困而歧視你，當然也沒有同情，我們是用平等的眼光去看你，貧困并沒有什么，財富是靠自己的雙手創造出來的，其實真正該覺得慚愧的是我們自己，我們用著父母的錢，卻如此揮霍，也不為他們想想賺錢的辛苦……呵呵，總之希望我們以后能互相諒解，你也不要總拒人于千里之外嘛！

趙雨：恩```我也有不對的……

李欣：沒事拉，對拉，我一直有個問題想問你呢，你衣服怎么洗那么干凈，都像新的一樣！

趙雨（不好意思）：呵呵，我也發現你們洗衣服的方法不對，等等我教你們吧！

張可可：哈哈，皆大歡喜了！

（王悅然三人唱起了生日快樂歌，趙雨感動得熱淚盈眶，唱歌的聲音漸漸變小，旁白在歌聲中響起）

旁白：在這一首發自內心唱出來的生日快樂歌中，趙雨覺得自己的心理被什么觸動了，不再那么僵硬，連呼吸都變得順暢，她突然覺得，原來她還有一個家，原來她并不孤獨，原來生活并沒有遺棄她。

（話外音：人生一世，白云悠悠；飄走的是多少滄桑與眼淚

歲月苦短，汜水流盡；沉淀的又是多少往事與回憶。

人生真的很難，

會遇到許多溝溝坎坎，會遇到許多挫折與打擊，

孤獨無助時真心希望有人來幫我們一把。

然而，在人生旅途上，有許許多多的看客從我們生命的驛站匆匆而過

不作任何停留，也沒有帶走一絲云彩，

只有那些命里注定的人會在我們身邊停下。

與我們相識，相知，相惜

與我們成為朋友，

共同搏擊人生長河里的激浪。

朋友們，也許你的眼前是一片無止境的陰霾，

也許你常常在孤獨中感到絕望和無助，

但是，請回頭看看，你會發現有一大片的陽光在等著你轉身去擁抱！）

情景劇策劃書篇二十

通過表演以及觀看心理劇可以從某個角度上了解同學們的人生觀、世界觀和價值觀，以下是“校園情景劇表演大賽策劃書”希望能夠幫助的到您！

為了迎接xx年第五屆校園文化藝術節的到來，為進一步推進我們學校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，我系學生分會決定組織舉辦，第五屆校園文化藝術節“校園情景劇表演大賽”。活動策劃如下：

活動時間：四月--五月中旬

活動主辦方：西京學院經濟系學生分會

活動承辦方：西京學院經濟系學生分會文藝部

活動主題：“我的藝術，我的風采”

活動目的：豐富我院學生的業余生活，發揮每一個人的特長, 反映同學們的真實水平，體現當代大學生的精神風貌。

2、具有表演天賦，語言表達能力強，性格開朗活潑，普通話標準；

3、我校內全體學生均可報名參加，男女不限。

1、前期宣傳工作

b.通知各院系學生分會我系的活動內容和主題，請其積極配合選拔演員

c.制作宣傳畫板和橫幅對此次大賽進行有力充分的宣傳

2、選拔演員（預選賽）

時間：4月1日---7日

地點：經濟系學生分會

對我校各系推薦演員和我系演員根據角色安排進行篩選

要求 ：a.將選拔出來的演員根據劇本進行分組

b.讓演員了解劇本所涉及的角色和人物并組織其排練

3、復賽

時間：4月15日

地點：小禮堂

對各組演員進行再次篩選

要求：a.演員基本掌握角色內容，表情較豐富，

b.團隊配合默契度高，表演較和諧，

c.確定四支參賽隊伍最后在大禮堂進行決賽,我部人員分配到各劇組，配合演員排練

時間：4月25日

地點：大禮堂

復賽產生的四支參賽隊伍進行最后角逐，我部人員積極參與到活動中，組織好賽事。

要求：a.演員熟練掌握角色內容，表情豐富，表演貼切

b.團隊表演和諧團結，舞臺效果好

本次比賽最終決出三個獎項，分別為最佳男主角獎、最佳女主角獎、最佳劇團獎。

要求：a.最佳男女主角：表演豐富，符合劇情要求，表演貼切；

b.最佳劇團：團隊團結和諧，表演效果優秀。

西京學院 經濟系學生分會