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情景劇策劃書篇一

前言：金色的5月悄然來臨，不僅帶來了春天的喜悅，也帶來了春天的幸福。此時此景，心理活動月走進(jìn)大學(xué)校園，激起一番競相開展心理活動的勝景。我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，如火如荼地開展著我們自己的心理活動。我院將以開展校園心理情景劇的方式拉開心理活動月的帷幕。

一、活動目的和意義

為了宣傳心理健康知識，提高大學(xué)生對心理問題的認(rèn)識，增強(qiáng)對心理問題的免疫能力，培養(yǎng)大學(xué)生堅強(qiáng)意志，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，豐富校園文化生活。本次大賽旨在通過心理情景劇的表演再現(xiàn)大學(xué)日常生活中常見的心理沖突，幫助同學(xué)們感悟生活，學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法，主動關(guān)注自我的心理健康，不斷提高自身的心理健康水平，傳遞在校大學(xué)生正能量。

二、活動主題

“中國夢、校園情、快樂心”

三、參賽要求

1.認(rèn)真組織，營造良好的宣傳氛圍，以班級為單位，進(jìn)行初賽選拔。最終選送一支隊(duì)伍參加學(xué)校比賽，鼓勵輔導(dǎo)員老師積極參演。

2.劇本內(nèi)容健康，積極向上，緊緊圍繞主題反映當(dāng)代大學(xué)生的`生活，突出大學(xué)生的心理活動特點(diǎn)，給人以啟迪。作品應(yīng)反映出主人公心理變化的過程，內(nèi)容力求新穎，有創(chuàng)意。

3.鼓勵劇本為原創(chuàng)作品。原創(chuàng)作品請在報名時作品邊注明“（原創(chuàng)）”。

4.各班級自備劇目所需道具、服裝，如需ppt、音樂等請自行準(zhǔn)備。

5.每個參賽作品表演時間應(yīng)控制在15分鐘以內(nèi)，超過規(guī)定時間，要酌情減分。

6.每個參賽作品的參賽人員在4－10人之間，不得少于4人。

四、活動步驟策劃

1.活動動員和宣傳

5.10——18號進(jìn)行活動動員和宣傳。首先召開動員大會，以提高同學(xué)們對校園心理情景劇的熱情。其次，我們通過海報，展板等形式對全院廣大師生進(jìn)行動員，尤其對12級新生進(jìn)行宣傳。再者，為了提高同學(xué)們對此次活動的重要性，在辦公室開展了各班心理委員會議，通過宿管部及宿管委員在宿舍同樣鼓舞動員同學(xué)們。

2.5.18——20號選劇本和演員選取

劇本源自大學(xué)生優(yōu)秀心理情景劇劇本，如心靈的抉擇、我的天空、希望在轉(zhuǎn)角、我想握住你的手、涅槃重生等。同時也不乏同學(xué)們自己編寫的劇本，我們會經(jīng)過老師的省核，最終決定此劇本是否可以演出。

演員：同學(xué)們可以班級為單位，也可以自由組合來參加此次活動，選取富有表演能力的演員參加，以提高活動質(zhì)量。

3.參賽成員

全校師生均可以參加，參賽班級和參賽團(tuán)體自行決定參賽選手。各班級至少選取六組選手進(jìn)行初賽，決賽班級推選出一組最佳小組參加決賽活動。

4.排練

每組選手可以利用課余時間或周六周日自由合理的安排自己的排練時間，老師會在排練一個星期左右對各參賽小組進(jìn)行檢查并提出合理意見。

5.比賽時間安排

本次比賽分初賽、決賽兩個階段進(jìn)行，初賽由我們院學(xué)生會女生部自行組織比賽，決賽由我院學(xué)生會和團(tuán)總支統(tǒng)一組織。初賽時間、地點(diǎn)由我院女生部自行決定。

初賽時間：5月30日下午4:00—6：00

初賽地點(diǎn)：2201教室

決賽時間：6月13日下午3:00—6:00

決賽地點(diǎn)：中心會議室

五、活動流程：

由我院學(xué)生會輔導(dǎo)員老師和學(xué)生干部作為本次活動的評委。首先活動各班選出一名代表從主持人手中抽簽，選出班級參賽順序。

主持人宣布開始后，按抽簽順序上臺表演，表演過程中有專門工作人員測時間，表演完畢由工作人員統(tǒng)計選手分?jǐn)?shù)（去掉一個最高分，去掉一個最低分算得平均分為最終得分），到第二組進(jìn)行完畢后公布前一組選手分?jǐn)?shù)，然后下一組選手開始表演，依次進(jìn)行，比賽結(jié)束后，核算名次，并評出一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個。

最后由院系領(lǐng)導(dǎo)或者負(fù)責(zé)老師對此次比賽作總結(jié)發(fā)言！

六、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、內(nèi)容主題鮮明（2分）：

內(nèi)容緊扣本次活動主題，流暢、有情節(jié)感、富于戲劇化；能將心理沖突呈現(xiàn)在舞臺上，宣泄消極情緒，消除內(nèi)心壓力和自卑感，從而增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境和克服危機(jī)的能力，給大學(xué)生啟迪、鼓舞，促進(jìn)個體心理健康成長。

2、舞臺表演力（5分）：

表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；語言吐字清晰，生動活潑，幽默機(jī)智，感染力強(qiáng)；有鮮明的任務(wù)形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，并體現(xiàn)一種成熟的舞臺表現(xiàn)能力；表演形式新穎、不拘一格，呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)。

3、組織情況（2分）：

組織嚴(yán)密，演員之間配合默契，靈活自如。整個表演融洽和諧，充分體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，整個團(tuán)隊(duì)表演都十分到位。

4、服裝、道具（1分）：服裝、道具齊備且富有創(chuàng)意；能夠表現(xiàn)劇本內(nèi)容、人物性格，從而對劇情有深入刻畫。

5、節(jié)目演出限時15分鐘，每超時一分鐘扣1分，不到一分鐘按一分鐘計算。

七、獎項(xiàng)設(shè)置：

初賽：優(yōu)勝獎和參與獎

決賽：一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個，優(yōu)秀獎兩個，及最佳演員獎、優(yōu)秀組織獎

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

5月06日

情景劇策劃書篇二

秋風(fēng)颯爽的十月，我們迎來了xx大學(xué)第三屆大學(xué)生文化節(jié)，為展現(xiàn)我校大學(xué)生的文化素養(yǎng)，弘揚(yáng)校園文化，豐富校園生活，現(xiàn)在全校學(xué)生中舉辦“青春傳說”校園情景劇大賽。

一、活動主題

講述自己的故事，演繹身邊的精彩

二、活動宗旨

通過簡短的情景劇來展現(xiàn)大學(xué)生多彩的課余生活和豐富的校園文化，以及大學(xué)生對生活的熱愛和對理想的執(zhí)著追求。同時也展現(xiàn)大學(xué)生在人生道路上從幼稚走向成熟的心理轉(zhuǎn)變過程。

三、活動時間

10月25日----11月24日

四、參加對象

全日制本專科在校生、國防生

五、具體活動安排

2、劇本初審：11月11---12日；

初賽時間：11月17日；決賽時間：11月24日

比賽地點(diǎn)：綜合二

注：以上時間及地點(diǎn)如有變動，另行通知。

3、暫定于11月12日晚6：30在南湖校區(qū)主樓407室開會，講解比賽具體事宜，屆時將公布劇本初審結(jié)果，請各學(xué)院派一名相關(guān)負(fù)責(zé)人參加。

4、聯(lián)系人：矯東海老師電話：

六、活動要求

1、作品內(nèi)容以反映大學(xué)生的`校園生活為主，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的心理特征、精神風(fēng)貌：如大學(xué)生的人際關(guān)系心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)生活、大學(xué)生的愛情觀等。內(nèi)容要求健康、積極、高雅，具有教育意義，能起到鼓舞學(xué)生的作用。

2、作品題目自定，具體形式可以是小品、話劇和音樂劇，劇本可自己創(chuàng)作或借鑒。參賽形式為3~8人/組，時間限制在8分鐘以內(nèi)。

3、舞臺式表演：道具及服裝自備。

4、每學(xué)院限報一到兩項(xiàng)作品。

5、作品參考情境：

發(fā)生在寢室的故事

發(fā)生在食堂的故事

發(fā)生在圖書館的故事

發(fā)生在自習(xí)室的故事

發(fā)生在辦公室的故事

發(fā)生在課堂的故事等

6、評分標(biāo)準(zhǔn)

（1）內(nèi)容：主題鮮明、貼近生活、寓意深刻、積極向上。30分

（2）表演技巧：演員對角色理解準(zhǔn)確，動作到位、表情豐富。30分

（3）語言表達(dá)能力（臺詞）：語言、語調(diào)處理恰當(dāng)，符合人物身份。20分

（4）人物造型：化妝技術(shù)高、服裝搭配適當(dāng)，道具符合劇情需要。10分

（5）整體效果協(xié)調(diào)統(tǒng)一，演員之間配合默契，交流自然。10分

（6）附加：戲劇模仿秀10分（決賽階段）；

七、獎項(xiàng)設(shè)置

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

最佳劇本獎一項(xiàng)

最佳男女主角各一名

最佳表演獎一項(xiàng)

主辦單位：xx大學(xué)委員會

承辦單位：xx學(xué)院

10月25日

附表：

“青春傳說”校園情景劇報名表

參賽單位參賽劇目參賽人數(shù)表演時間參賽演員名單參賽單位。

備注

（注：各參賽單位賽前上報表演劇本）

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情景劇策劃書篇三

暨第七屆社團(tuán)文化暨科技活動節(jié)來臨之際，為弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化、展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生精神面貌，形象演繹人生，豐富學(xué)生的課余文化生活，文學(xué)院九歌劇社、古典文學(xué)會、紅帆船文學(xué)社、播音主持協(xié)會四個社團(tuán)聯(lián)合舉辦“大學(xué)生人文藝術(shù)節(jié)之情景劇”系列大賽。

許昌學(xué)院文學(xué)院

九歌劇社古典文學(xué)會

紅帆船文學(xué)社播音主持協(xié)會

1、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化，重溫名家名作；展現(xiàn)現(xiàn)代人文發(fā)展，演繹不同的人生；

3、營造積極創(chuàng)新的文化氛圍，增強(qiáng)同學(xué)的自主創(chuàng)作與溝通合作能力，增強(qiáng)校園凝聚力；

4、關(guān)注一年級新生，使同學(xué)們更快地適應(yīng)大學(xué)生活。

演繹精彩·詩意人生·品味經(jīng)典·暢談未來

生活就是一部情景劇，有你有我有他

許昌學(xué)院全體在校學(xué)生

xx年11月21日—xx年4月30日

（一）征文比賽階段

1、前期宣傳：

制作版面，懸掛條幅，張貼海報，并同步地在學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、校報上進(jìn)行宣傳。

2、征稿時間：xx年11月1日—11月30日

3、征稿要求：

(1)題材只收情景劇劇本，要求原創(chuàng)或改編，不得抄襲，套改。

(2)劇本內(nèi)容積極向上，作品不得出現(xiàn)“一稿多投”現(xiàn)象。

(3)來稿請注明作者的真實(shí)姓名及詳細(xì)的聯(lián)系方式。

（4）打印稿請使用a4紙張，四號字宋體；手寫稿要求字跡清晰、書面整潔。

（5）所有來稿均須上交電子稿件與紙質(zhì)稿件各一份。

4、投稿方式：

(1)電子郵箱：

(2)聯(lián)系電話：

5、評委設(shè)置：

以“公平、公正、公開”為原則，成立評議小組，邀請專業(yè)老師擔(dān)任本次大賽的評委，并在賽后對其進(jìn)行公示。

6、獎項(xiàng)設(shè)定：一等獎一名，證書及獎品

二等獎兩名，證書及獎品

三等獎三名，證書及獎品

優(yōu)秀獎若干，證書及獎品

（二）排練和排演階段

1、選劇本：

（1）標(biāo)準(zhǔn)：思想健康，積極向上，有意義，適合表演；

劇本重質(zhì)不重量。

（2）人員安排：四個社團(tuán)分別派出申稿員，人數(shù)待定。

2、選導(dǎo)演：

（1）導(dǎo)演主要由九歌劇社和古典文學(xué)會選送，人數(shù)待定。

（2）導(dǎo)演選定自己要排練的劇本，每個導(dǎo)演負(fù)責(zé)一個劇本。

3、選演員：

（1）面向全校選拔演員，會員優(yōu)先考慮；

（2）演員由導(dǎo)演選定；

（3）時間地點(diǎn)待定，另行通知；

（4）以公平公正為原則。

4、排練

（1）由導(dǎo)演帶領(lǐng)演員自由排練；

（2）排練地點(diǎn)自行解決；

（3）導(dǎo)演定期為各小組進(jìn)行指導(dǎo)。

（三）情景劇比賽階段：

4、演員服裝及道具需自備，參賽選手提前上報參賽作品名稱及幕布需要。

情景劇策劃書篇四

故事簡介：李真是一個貧困的大學(xué)生，她自卑，卻又有著強(qiáng)烈的自尊心，這使她顯得很清高，她的內(nèi)心開始遠(yuǎn)離真實(shí)的自己，變得冷漠孤僻，細(xì)心的室友在相處過程中逐漸注意到她這種心理，安排了一次生日會，化解她們之間的種種誤會。

人物：a李真（貧困大學(xué)生）b黃青云c申明亞d張劉藏e白家琳f張衡

道具：電話，洗面奶護(hù)手霜等用品，蛋糕，字條

第一幕

（一天，在學(xué)校的林蔭道上黃青云，張衡，張劉藏，申明亞，白家琳五個人有說有笑地邊聊天邊走路，李真一個人走在前面）

張劉藏：李真，不要走那么快啊，我們一起走嘛！

李真：哦（放慢了腳步，跟其五個人并排走著）

(下課后）

申明亞：我要去圖書館借幾本字體編排書，一起去看看好嗎？

張衡：好啊，我也想借幾本！

黃青云：恩，叫上李真吧（四周看了一下）咦？她人呢？怎么一下課就不見了？

白家琳：估計叫了也不會去吧，我們自己先去好了。

張劉藏：那走吧！

（李真其實(shí)是在藝術(shù)樓的門口等她們出來，而張劉藏她們已經(jīng)從另一邊去了圖書館，等了一會兒，李真便獨(dú)自回到了寢室）

（寢室里）

（李真坐下，拿起電話，撥了家里的號碼，良久）

（電話接線員：您撥打的用戶暫時無法接通，請稍后再撥。）

（李真失落的放下電話，拿起書隨意的翻著，這時候張劉藏她們五個回來了）

張衡：你已經(jīng)回來了啊，剛下課后你去哪了呀？

（李真無力地?fù)u了搖頭，似乎懶得說話了）

張劉藏（拉過張橫）：算了，她一直都這樣，不想說話就算了。

（李真起身離開，一轉(zhuǎn)身撞到手里拿著飯盒的申明亞，里面的菜湯濺了她一身）

申明亞：阿！！我的衣服，這個好難洗的！

白家琳：怎么回事，你怎么那么不小心啊！

李真（手足無措）：對不起！對不起！我不是故意的……

李真：先去把衣服換掉吧！

（張衡五人下場，李真獨(dú)自站在那里愣著）

第二幕

（寢室內(nèi)，李真在翻書，申、黃、張，白提著一大堆東西進(jìn)來）

黃青云：好重啊，買太多了。

白家琳：我們來看看自己的成果吧。

申明亞：還成果呢，手都提腫了，叫你們下次買偏不聽。

白家琳：這不是提回來了嗎？

張衡：唉，那服務(wù)員說這款洗面奶是新上市的，洗過之后臉上會一片清爽。我想試試這效果如何。

張劉藏：花那么多錢買一瓶新上市的洗面奶多不值啊！我這件衣服才實(shí)惠呢。

（拿出衣服）

看，是不是既大方又漂亮。

申明亞：不錯啊。你們都沒買防曬霜，曬后護(hù)理，洗面奶之類的嗎？這里紫外線這么強(qiáng)，要保護(hù)好呀！

張衡：對啊，我都給忘了，下次吧。

黃青云：下次記得叫上我，我還想多買幾件短袖呢！

申明亞：李真，你怎么不去超市買些東西呢？女生可要提早做好夏天的防護(hù)工作啊！我發(fā)現(xiàn)你好像什么都沒買呢！

李真：你們買了，我就一定要跟著你們一起買嗎？我才不屑用那些東西呢！

申明亞：我又沒這么說，只是一番好意而已，你有必要這么沖嗎？

李真：好意？我看你們就是諷刺。

張衡：李真，你不能這么啊！

李真：怎么不能呀，你們以為用了這些東西就能變成天仙嗎？有錢又怎么樣啊。

申明亞：李真，你這是什么態(tài)度啊？我已經(jīng)忍你很久了。為什么你總是這種態(tài)度呢，要是看不慣我們你就直說啊！

李真：我就是看不慣你們，沒事裝闊，虛偽~~（冷笑）什么東西都要炫耀，有意思嗎？

申明亞：你別太過分了，你以為你是誰啊？我們買東西還就犯法了！？

李真：我不管你們買什么東西，你們也別管我買不買東西，我的事情不用你們來管！

申明亞：好，你行，你拽，我們吃飽了撐著了才跟你說！

白家琳：申明亞，李真你們倆別吵了。干嗎為了一點(diǎn)小事吵呢？

申明亞：我受不了了。她一直都這樣自命清高，一副高高在上的樣子，讓人無法忍受．

李真：是啊，你們這些有錢人怎么會和我這個窮人在一塊！（轉(zhuǎn)身走了）

（申、黃、張，白五個人怔住了）。

黃青云：原來她家真得很貧困。

張劉藏：亞亞，你剛剛說話確實(shí)太沖了點(diǎn)……

申明亞：是她先這樣說話的好吧？我說話根本就沒有帶諷刺的，她自己要想那么多我能怎么辦？！

黃青云：我知道，她確實(shí)敏感了些，但這也不能怪她啊，家里沒錢，我們又這樣，她自然會有些自卑了，我們要謙讓嘛！

白家琳：話雖如此，但是也不能這樣總讓著，這樣我們不好受，她也不會開心的。

（張衡，黃青云，張劉藏都看著申明亞）

申明亞：恩~~~好吧，好吧，剛剛我確實(shí)有些不對，但是她這種性格也不行，我不想天天對著一個定時炸彈過日子，我們想想辦法吧！

黃青云：（露出笑容）：這樣就完美了，我已經(jīng)有計劃了。

第三幕

（李真打開燈，驚訝的發(fā)現(xiàn)自己的桌上擺著一個蛋糕，還有一張字條：祝李真１９歲生日快樂！

黃青云五人從門后走出）

申明亞，張衡，黃青云，白家琳，張劉藏：生日快樂！

李真（驚異）：你們……

黃青云：嘿嘿，我們知道今天是你剛滿１９歲的生日，在外面不比在家里，只有我們幫你慶祝咯，你就將就下吧！

李真：可是我今天……

申明亞：李真，對不起，今天是我不對，我這人說話就是不經(jīng)過大腦，希望你不要介意。我們從來都沒有因?yàn)槟愕呢毨Ф缫暷悖?dāng)然也沒有同情，我們是用平等的眼光去看你，貧困并沒有什么，財富是靠自己的雙手創(chuàng)造出來的，其實(shí)真正該覺得慚愧的是我們自己，我們用著父母的錢，卻如此揮霍，也不為他們想想賺錢的辛苦……呵呵，總之希望我們以后能互相諒解，你也不要總拒人于千里之外嘛！

李真：恩，我也有不對的……

張劉藏：沒事啦，對啦，我一直有個問題想問你呢，你衣服怎么洗那么干凈，都像新的一樣！

李真（不好意思）：呵呵，我也發(fā)現(xiàn)你們洗衣服的方法不對，等等我教你們吧！

黃青云：哈哈，皆大歡喜了！

（申明亞五人唱起了生日快樂歌，李真感動得熱淚盈眶，唱歌的聲音漸漸變小，旁白在歌聲中響起）

旁白：在這一首發(fā)自內(nèi)心唱出來的生日快樂歌中，李真覺得自己的心理被什么觸動了，不再那么僵硬，連呼吸都變得順暢，她突然覺得，原來她還有一個家，原來她并不孤獨(dú)，原來生活并沒有遺棄她。

情景劇策劃書篇五

通過心理的創(chuàng)造及演繹，為新時代的大學(xué)生提供一個表達(dá)內(nèi)心情感的全新的表現(xiàn)形式，為正確認(rèn)識心理健康問題提供一個全新的視角。更重要的`是，通過同學(xué)們自己創(chuàng)作心理劇，表演發(fā)生在身邊的熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化。進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟其中道理的效果，更好的引導(dǎo)同學(xué)自己發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。

1、活動時間：3月下旬——4月13日

2、活動地點(diǎn)：博西梯二

3、活動對象：系全體學(xué)生

4、參賽形式：以自愿參加為原則，可獨(dú)立創(chuàng)作劇本也可集體創(chuàng)作

5、參賽方式：上交參賽劇本

6、參賽劇本：

b、主題應(yīng)積極向上，能給同學(xué)們以積極地啟發(fā)啟示

c、劇本鼓勵原創(chuàng)，需要創(chuàng)新、新穎性、教育性，鼓勵廣大同學(xué)工作和學(xué)習(xí)熱情

d、劇本若被選上，作品表演時所需道具、背景音樂、服裝自備

(2)劇本題材：以宿舍生活為主題

(一)前期工作

1、召開會議：

召開會議，討論方案，結(jié)合討論結(jié)果，確定最終方案實(shí)施計劃。落實(shí)工作分工，明確各干事職責(zé)。

2、籌備工作：

完成該活動的策劃書，工作安排，做好前期有關(guān)準(zhǔn)備工作，并由其全面開展工作。

3、宣傳工作：

(1)海報宣傳

制作一版關(guān)于本次活動的宣傳海報，在博東一樓宣傳。

(2)口頭宣傳

(3)初賽過后將會制作一份決賽節(jié)目內(nèi)容宣傳

(二)中期工作

1、報名具體流程與安排：

班級同學(xué)向心理委員報名，4月13日統(tǒng)一上交劇本

2、初賽具體流程與安排：

(1)收集參賽劇本

(2)評選出優(yōu)秀劇本

(3)打印及公布決賽內(nèi)容于宣傳板

3、通知優(yōu)秀劇本創(chuàng)作者參加決賽的劇本表演

4、邀請評委

5、決賽具體流程與安排：

(1)布置比賽場地

(2)參賽人員的簽到

(3)嘉賓水的擺放

(4)派發(fā)節(jié)目單

(5)照相

(6)音響效果

(7)現(xiàn)場秩序控制

(8)賽后的收拾及清理工作

6、決賽現(xiàn)場的互動環(huán)節(jié)為知識競賽，其內(nèi)容涉及心理學(xué)等，持續(xù)時間是10分鐘到15分鐘，具體題目待定，答對的觀眾，現(xiàn)場送出小禮物。

7、頒獎儀式

(三)后期工作

1、活動總結(jié)：

以書面的方式進(jìn)行活動總結(jié)，并留底。

2、活動回顧(以海報形式進(jìn)行)：

出一份大型海報，其內(nèi)容涉及決賽結(jié)果以及活動總的回顧。

1、參賽節(jié)目少或過于單調(diào):

(1)適當(dāng)延長報名時間，多樣化報名方式，并以降低有關(guān)評分標(biāo)準(zhǔn)等方式吸引廣大同。

(2)加大宣傳力度，必要時可將活動方案做適當(dāng)調(diào)整。

2、音響問題：

活動前，要確定音響的使用問題，避免現(xiàn)場出現(xiàn)各種狀況。

3、場地申請不到：

(1)做好與該場地負(fù)責(zé)人的溝通工作。

(2)將活動地點(diǎn)改到其他地方，并做好各方面的通知工作。

4、互動時觀眾不積極配合：

部門干事要做好帶頭作用，激起觀眾的熱情，必要時可充當(dāng)觀眾。

5、比賽現(xiàn)場觀眾較少：

(1)硬性規(guī)定參賽人員一定要帶親友團(tuán)參加。

(2)加大互動趣味部分的宣傳。

6、活動開展時要避免推閃造成受傷

7、游戲時要安排人員維持秩序

情景劇策劃書篇六

醫(yī)學(xué)院方面:以醫(yī)學(xué)院為背景,重在表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的友好互助的團(tuán)隊(duì)精神，與良好的校園氛圍，傳達(dá)自身成就的優(yōu)秀文化，表露社會中存在的涉及大學(xué)學(xué)生的普遍問題，以及社會人士包括學(xué)校，學(xué)生等對公益活動的理解和支持。從而既之宣傳醫(yī)學(xué)院成立的“愛心基金”的必要性與可行性，讓更多的.人投入到幫助他人的事業(yè)中去，讓周圍的同學(xué)感受到團(tuán)結(jié)互助的重大意義與帶給自己的快樂。

工作室方面：第一次嘗試與大學(xué)生合作拍攝情景劇，讓更多的學(xué)生朋友認(rèn)識工作室，為工作室發(fā)展做宣傳與鋪墊走出重要的一步，重在以后這方面的發(fā)展，并得到一個作品以作新拍攝類型的樣品,為他們嘗試想開辟的一個新欄目，新平臺做基礎(chǔ)以后可適當(dāng)長期合作。

：發(fā)揚(yáng)互助精神，展現(xiàn)優(yōu)秀校風(fēng).

：10月底至12月初.

：嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院梁林校區(qū)

：嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院星萌話劇社

（方案1）醫(yī)學(xué)院贊助，話劇社作為承辦，舉辦海選活動，并提供該劇表演人員，及負(fù)責(zé)一些劇務(wù)工作；禾雨影音工作室提供影音拍攝器材及專業(yè)人員，進(jìn)行對作品的拍攝，并完成作品的全部的后期制作,活動結(jié)束后最終版權(quán)屬校方.

（方案2）移動公司全程贊助，話劇社作為承辦，舉辦海選活動，并提供演員，但女主角由南湖學(xué)院“魅力女生”活動第一名擔(dān)任（但為12月之后才能選拔開機(jī)）；禾雨影音工作室影音拍攝器材及專業(yè)人員，進(jìn)行對作品的拍攝，并完成作品的全部的后期制作，版權(quán)屬禾雨影音工作室.

（方案3）中國建設(shè)銀行全程贊助冠名，話劇社作為承辦，舉辦海選活動，并提供該劇表演人員，及負(fù)責(zé)一些劇務(wù)工作；禾雨影音工作室提供影音拍攝器材及專業(yè)人員，進(jìn)行對作品的拍攝，并完成作品的全部的后期制作,活動結(jié)束后最終版權(quán)屬校方.

：面向嘉興學(xué)院全體學(xué)生.

：宣傳和海選由嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院星萌話劇社負(fù)責(zé)，拍攝及一切電影后期工作由工作室負(fù)責(zé)。

前期宣傳：

（1）海選活動前做好宣傳,

可通過嘉興學(xué)院校廣播站、宣傳海報、情景劇大型噴繪、學(xué)生短信平臺及院報學(xué)報等媒體進(jìn)行全方位的綜合宣傳，張貼于校園里，報名時間為三周(可考慮短信群發(fā))

（3）現(xiàn)場評委由醫(yī)學(xué)院星萌話劇社主要人員及禾雨影音工作室人員，以及影音工作室方邀請的專業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行評比.

中期宣傳：

及時出展板介紹比賽情況，公布第一輪入圍者名單，再進(jìn)行復(fù)賽，直至公布最后確定的主要演員，海選比賽安排全體同學(xué)觀看.，實(shí)行公開化原則。

后期宣傳:

活動其他準(zhǔn)備工作：包括活動地點(diǎn)、場地布置、活動當(dāng)天工作安排、活動所需的物品道具，及拍攝時的道具準(zhǔn)備工作必須到位。

1.海選活動

包括前期初選，復(fù)選以及后期的演員角色確定并公布

2.演員熟悉劇本

在進(jìn)行復(fù)選后，剩余的選手將有機(jī)會接觸劇本，熟悉劇情。

3.正式開機(jī)儀式

將在第一個現(xiàn)場場景上舉行開機(jī)試鏡儀式。

4.拍攝4~5天

將分階段在開機(jī)儀式后的周末以分進(jìn)程的形式，取景拍攝。

5.殺青儀式

演員見面會，并舉行隆重的首映儀式，贊助商領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓將出席首映儀式。

6.劇情寫真集問世

根據(jù)實(shí)際情況以及現(xiàn)場和今后影片反響，進(jìn)行影片后期創(chuàng)作。

服裝租賃：12套*30元（一套）*4*12=1600元

專業(yè)攝象機(jī)等器材的運(yùn)費(fèi)：50（每趟）*8（個來回）=400元

劇本費(fèi)：200元（包括劇本的復(fù)印費(fèi)）

演員伙食：15人*20人*4天=1200元

演員造型：30/人*6（個人）*4（天）=720元

拍攝中道具費(fèi)及其他水之類的必需物品：1200元

整個活動的宣傳資料費(fèi)：1000元

首映儀式總費(fèi)用：1000元

總計=800+400+200+1200+720+1200+1000+1000=7320（元）

首映與嘉興電視臺播出同步,在梁林校區(qū)開設(shè)幾個播放點(diǎn)(首映式將以晚會形式在學(xué)生活動中心舉行,到時有主要演員見面會;歌曲;街舞;互動等組成)。活動可作為社團(tuán)文化月閉幕式的前奏.

情景劇策劃書篇七

通過表演以及觀看心理劇可以從某個角度上了解同學(xué)們的人生觀、世界觀和價值觀，以下是“校園情景劇表演大賽策劃書”希望能夠幫助的到您！

為了迎接xx年第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)的到來，為進(jìn)一步推進(jìn)我們學(xué)校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，我系學(xué)生分會決定組織舉辦，第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)“校園情景劇表演大賽”。活動策劃如下：

活動時間：四月--五月中旬

活動主辦方：西京學(xué)院經(jīng)濟(jì)系學(xué)生分會

活動承辦方：西京學(xué)院經(jīng)濟(jì)系學(xué)生分會文藝部

活動主題：“我的藝術(shù)，我的風(fēng)采”

活動目的：豐富我院學(xué)生的業(yè)余生活，發(fā)揮每一個人的特長, 反映同學(xué)們的真實(shí)水平，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

2、具有表演天賦，語言表達(dá)能力強(qiáng)，性格開朗活潑，普通話標(biāo)準(zhǔn)；

3、我校內(nèi)全體學(xué)生均可報名參加，男女不限。

1、前期宣傳工作

b.通知各院系學(xué)生分會我系的活動內(nèi)容和主題，請其積極配合選拔演員

c.制作宣傳畫板和橫幅對此次大賽進(jìn)行有力充分的宣傳

2、選拔演員（預(yù)選賽）

時間：4月1日---7日

地點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)系學(xué)生分會

對我校各系推薦演員和我系演員根據(jù)角色安排進(jìn)行篩選

要求 ：a.將選拔出來的演員根據(jù)劇本進(jìn)行分組

b.讓演員了解劇本所涉及的角色和人物并組織其排練

3、復(fù)賽

時間：4月15日

地點(diǎn)：小禮堂

對各組演員進(jìn)行再次篩選

要求：a.演員基本掌握角色內(nèi)容，表情較豐富，

b.團(tuán)隊(duì)配合默契度高，表演較和諧，

c.確定四支參賽隊(duì)伍最后在大禮堂進(jìn)行決賽,我部人員分配到各劇組，配合演員排練

時間：4月25日

地點(diǎn)：大禮堂

復(fù)賽產(chǎn)生的四支參賽隊(duì)伍進(jìn)行最后角逐，我部人員積極參與到活動中，組織好賽事。

要求：a.演員熟練掌握角色內(nèi)容，表情豐富，表演貼切

b.團(tuán)隊(duì)表演和諧團(tuán)結(jié)，舞臺效果好

本次比賽最終決出三個獎項(xiàng)，分別為最佳男主角獎、最佳女主角獎、最佳劇團(tuán)獎。

要求：a.最佳男女主角：表演豐富，符合劇情要求，表演貼切；

b.最佳劇團(tuán)：團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)和諧，表演效果優(yōu)秀。

西京學(xué)院 經(jīng)濟(jì)系學(xué)生分會

情景劇策劃書篇八

前言：金色的5月悄然來臨，不僅帶來了春天的喜悅，也帶來了春天的幸福。此時此景，心理活動月走進(jìn)大學(xué)校園，激起一番競相開展心理活動的勝景。我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，如火如荼地開展著我們自己的心理活動。我院將以開展校園心理情景劇的方式拉開心理活動月的帷幕。

為了宣傳心理健康知識，提高大學(xué)生對心理問題的認(rèn)識，增強(qiáng)對心理問題的免疫能力，培養(yǎng)大學(xué)生堅強(qiáng)意志，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，豐富校園文化生活。本次大賽旨在通過心理情景劇的表演再現(xiàn)大學(xué)日常生活中常見的心理沖突，幫助同學(xué)們感悟生活，學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法，主動關(guān)注自我的心理健康，不斷提高自身的心理健康水平，傳遞在校大學(xué)生正能量。

“中國夢、校園情、快樂心”

1.認(rèn)真組織，營造良好的宣傳氛圍，以班級為單位，進(jìn)行初賽選拔。最終選送一支隊(duì)伍參加學(xué)校比賽，鼓勵輔導(dǎo)員老師積極參演。

2.劇本內(nèi)容健康，積極向上，緊緊圍繞主題反映當(dāng)代大學(xué)生的生活，突出大學(xué)生的心理活動特點(diǎn)，給人以啟迪。作品應(yīng)反映出主人公心理變化的過程，內(nèi)容力求新穎，有創(chuàng)意。

3.鼓勵劇本為原創(chuàng)作品。原創(chuàng)作品請在報名時作品邊注明“（原創(chuàng)）”。

4.各班級自備劇目所需道具、服裝，如需ppt、音樂等請自行準(zhǔn)備。

5.每個參賽作品表演時間應(yīng)控制在15分鐘以內(nèi)，超過規(guī)定時間，要酌情減分。

6.每個參賽作品的參賽人員在4－10人之間，不得少于4人。

5.10——18號進(jìn)行活動動員和宣傳。首先召開動員大會，以提高同學(xué)們對校園心理情景劇的熱情。其次，我們通過海報，展板等形式對全院廣大師生進(jìn)行動員，尤其對12級新生進(jìn)行宣傳。再者，為了提高同學(xué)們對此次活動的重要性，在辦公室開展了各班心理委員會議，通過宿管部及宿管委員在宿舍同樣鼓舞動員同學(xué)們。

劇本源自大學(xué)生優(yōu)秀心理情景劇劇本，如心靈的.抉擇、我的天空、希望在轉(zhuǎn)角、我想握住你的手、涅槃重生等。同時也不乏同學(xué)們自己編寫的劇本，我們會經(jīng)過老師的省核，最終決定此劇本是否可以演出。

演員：同學(xué)們可以班級為單位，也可以自由組合來參加此次活動，選取富有表演能力的演員參加，以提高活動質(zhì)量。

全校師生均可以參加，參賽班級和參賽團(tuán)體自行決定參賽選手。各班級至少選取六組選手進(jìn)行初賽，決賽班級推選出一組最佳小組參加決賽活動。

每組選手可以利用課余時間或周六周日自由合理的安排自己的排練時間，老師會在排練一個星期左右對各參賽小組進(jìn)行檢查并提出合理意見。

本次比賽分初賽、決賽兩個階段進(jìn)行，初賽由我們院學(xué)生會女生部自行組織比賽，決賽由我院學(xué)生會和團(tuán)總支統(tǒng)一組織。初賽時間、地點(diǎn)由我院女生部自行決定。

初賽時間：5月30日下午4:00—6：00

初賽地點(diǎn)：2201教室

決賽時間：6月13日下午3:00—6:00

決賽地點(diǎn)：中心會議室

由我院學(xué)生會輔導(dǎo)員老師和學(xué)生干部作為本次活動的評委。首先活動各班選出一名代表從主持人手中抽簽，選出班級參賽順序。

主持人宣布開始后，按抽簽順序上臺表演，表演過程中有專門工作人員測時間，表演完畢由工作人員統(tǒng)計選手分?jǐn)?shù)（去掉一個最高分，去掉一個最低分算得平均分為最終得分），到第二組進(jìn)行完畢后公布前一組選手分?jǐn)?shù)，然后下一組選手開始表演，依次進(jìn)行，比賽結(jié)束后，核算名次，并評出一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個。

最后由院系領(lǐng)導(dǎo)或者負(fù)責(zé)老師對此次比賽作總結(jié)發(fā)言！

1、內(nèi)容主題鮮明（2分）：

內(nèi)容緊扣本次活動主題，流暢、有情節(jié)感、富于戲劇化；能將心理沖突呈現(xiàn)在舞臺上，宣泄消極情緒，消除內(nèi)心壓力和自卑感，從而增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境和克服危機(jī)的能力，給大學(xué)生啟迪、鼓舞，促進(jìn)個體心理健康成長。

2、舞臺表演力（5分）：

表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；語言吐字清晰，生動活潑，幽默機(jī)智，感染力強(qiáng)；有鮮明的任務(wù)形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，并體現(xiàn)一種成熟的舞臺表現(xiàn)能力；表演形式新穎、不拘一格，呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)。

3、組織情況（2分）：

組織嚴(yán)密，演員之間配合默契，靈活自如。整個表演融洽和諧，充分體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，整個團(tuán)隊(duì)表演都十分到位。

4、服裝、道具（1分）：服裝、道具齊備且富有創(chuàng)意；能夠表現(xiàn)劇本內(nèi)容、人物性格，從而對劇情有深入刻畫。

5、節(jié)目演出限時15分鐘，每超時一分鐘扣1分，不到一分鐘按一分鐘計算。

初賽：優(yōu)勝獎和參與獎

5月06日

情景劇策劃書篇九

秋風(fēng)颯爽的十月，我們迎來了長春工業(yè)大學(xué)第三屆大學(xué)生文化節(jié)，為展現(xiàn)我校大學(xué)生的文化素養(yǎng)，弘揚(yáng)校園文化，豐富校園生活，現(xiàn)在全校學(xué)生中舉辦 “青春傳說”校園情景劇大賽。

講述自己的故事，演繹身邊的精彩

通過簡短的情景劇來展現(xiàn)大學(xué)生多彩的課余生活和豐富的校園文化，以及大學(xué)生對生活的熱愛和對理想的執(zhí)著追求。同時也展現(xiàn)大學(xué)生在人生道路上從幼稚走向成熟的心理轉(zhuǎn)變過程。

10月25日----11月24日

全日制本專科在校生、國防生

2、劇本初審：11月11---12日；

初賽時間：11月17日；決賽時間：11月24日

比賽地點(diǎn)：綜合二

注：以上時間及地點(diǎn)如有變動，另行通知。

3、暫定于11月12日晚6：30在南湖校區(qū)主樓407室開會，講解比賽具體事宜，屆時將公布劇本初審結(jié)果，請各學(xué)院派一名相關(guān)負(fù)責(zé)人參加。

4、聯(lián)系人：矯東海老師 電話：

1、作品內(nèi)容以反映大學(xué)生的校園生活為主，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的心理特征、精神風(fēng)貌：如大學(xué)生的人際關(guān)系心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)生活、大學(xué)生的愛情觀等。內(nèi)容要求健康、積極、高雅，具有教育意義，能起到鼓舞學(xué)生的作用。

2、作品題目自定，具體形式可以是小品、話劇和音樂劇，劇本可自己創(chuàng)作或借鑒。參賽形式為3~8人/組，時間限制在8分鐘以內(nèi)。

3、舞臺式表演：道具及服裝自備。

4、每學(xué)院限報一到兩項(xiàng)作品。

5、作品參考情境：

發(fā)生在寢室的故事

發(fā)生在食堂的故事

發(fā)生在圖書館的故事

發(fā)生在自習(xí)室的故事

發(fā)生在辦公室的故事

發(fā)生在課堂的故事等

6、評分標(biāo)準(zhǔn)

（1）內(nèi)容：主題鮮明、貼近生活、寓意深刻、積極向上。30分

（2）表演技巧：演員對角色理解準(zhǔn)確，動作到位、表情豐富。30分

（3）語言表達(dá)能力（臺詞）：語言、語調(diào)處理恰當(dāng)，符合人物身份。20分

（4）人物造型：化妝技術(shù)高、服裝搭配適當(dāng)，道具符合劇情需要。10分

（5）整體效果協(xié)調(diào)統(tǒng)一，演員之間配合默契，交流自然。10分

（6）附加：戲劇模仿秀10分（決賽階段）；

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

最佳劇本獎一項(xiàng)

最佳男女主角各一名

最佳表演獎一項(xiàng)

主辦單位：共青團(tuán)長春工業(yè)大學(xué)委員會

承辦單位：長春工業(yè)大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院

10月25日

附表：

“青春傳說”校園情景劇報名表

參賽單位參賽劇目參賽人數(shù)表演時間參 賽 演 員 名 單參賽單位。

備注

（注：各參賽單位賽前上報表演劇本）

情景劇策劃書篇十

安排了一次生日會，化解她們之間的種種誤會。

人物：a、趙雨（貧困大學(xué)生）b、王悅?cè)籧、李欣d、張可可

道具：椅子，書本，饅頭，飯盒，電話，洗面奶護(hù)手霜等用品，蛋糕，字條

音樂起（3秒后旁白起）

旁白：伴隨大學(xué)生活的來臨，同學(xué)們也進(jìn)入了新的環(huán)境，遠(yuǎn)離了父母，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了熟悉的一切，孤獨(dú)寂寞的情愫油然升起。

王悅?cè)唬ㄟ吅咧柽吷希喊　臀乙蝗藖砹税。ㄓ悬c(diǎn)惆悵，坐下，繼續(xù)聽歌）

（3秒后李欣上臺）

王悅?cè)唬篽i，你好啊。你叫什么名字啊？

李欣：你好，我叫李欣，你呢？

王悅?cè)唬和鯋側(cè)唬ィ犝f你是來自淮安的，哪兒的肉圓蠻好吃的，我一直都想去嘗嘗

李欣：好啊！好啊！隨時歡迎，包你吃個夠！

（趙雨走進(jìn)寢室）

李欣：你好啊！

（趙雨低頭不語走到自己的床鋪整理東西）

王悅?cè)唬海惖嚼钚蓝叄┧趺床徽f話阿？

李欣：算了，也許陌生，過一陣子就好了，你是從安徽來的，那黃山你一定去過咯？

王悅?cè)唬耗鞘牵抢锏娘L(fēng)景漂亮著呢！

（張可可進(jìn)）

張可可：你們都在啊，我叫張可可，江西人，以后請多多關(guān)照阿

王悅?cè)唬海ü首鲊?yán)肅）王悅?cè)唬不杖?/p>

李欣：（跟著故作嚴(yán)肅）李欣，女，重慶人

（接著笑成一片，趙雨仍舊做著自己的事情）

張可可：我剛?cè)ス淞讼聦W(xué)校，挺漂亮的，現(xiàn)在差不多到吃飯的時間了，我們一起去吧！

王悅?cè)唬钚溃海ㄒ黄鹫f）好啊好啊！

張可可：（轉(zhuǎn)向趙雨）你不去嗎？

趙雨：（小聲說）我疊好了被子再去，你們先去吧。

張可可：好吧，那我們先走了。

（食堂）

王悅?cè)唬喊Γ搅诉@里才知道媽媽做的菜是最好吃的

李欣：那還用說，家鄉(xiāng)菜永遠(yuǎn)是最好吃的！

張可可：怎么，你們才來就想家了呀？

李欣：嘿嘿，寢室就是我們的家了，等會回去就是了，還用想嗎？

（李欣無意中看到趙雨獨(dú)自坐在不遠(yuǎn)處）

李欣（指著趙雨）；你們看，那不是趙雨么？

趙雨（嚇了一跳）：啊？我餓了就來了啊

王悅?cè)唬粗稚系酿z頭）：你午飯不吃，怎么啃饅頭啊？

趙雨：饅頭好吃啊，我不喜歡吃飯。（故作輕松的咬了一口饅頭）

王悅?cè)唬嚎墒侵形鐟?yīng)該多吃一點(diǎn)啊，一個饅頭怎么夠啊？

趙雨（不耐煩）：我愛吃什么就吃什么，和你有什么關(guān)系，你不去吃飯來這里研究我吃饅頭干什么！

王悅?cè)唬何覜]別的意思啊，我是想叫你跟我們一起去吃飯呢，你……

趙雨（打斷王悅?cè)坏脑挘浅２荒蜔盒辛诵辛耍慊厝コ燥埌桑也贿^去了。

（王悅?cè)灰荒樣魫灮氐氐阶约旱奈恢茫?/p>

李欣：怎么了？她好像不高興啊！

王悅?cè)唬核幌脒^來，大概聞到飯香也會吐吧！

張可可：到底怎么回事啊？

王悅?cè)唬核懔耍叶喙荛e事，不說了，我們吃飯。

（李欣，王悅?cè)粚戳艘谎郏愕皖^吃飯，氣氛好像被破壞了）

（第二天，在學(xué)校的林蔭道上，王悅?cè)唬钚溃瑥埧煽捎姓f有笑地邊聊天邊走路，趙雨一個人走在前面）

張可可：趙雨，不要走那么快啊，我們一起走嘛！

趙雨：哦（放慢了腳步，跟其他三個人并排走著）

李欣：聽說給我們的輔導(dǎo)員很幽默呢！

張可可（花癡樣）：是嗎？長什么樣子啊？帥不帥？多大了？

王悅?cè)唬ㄐΓ汗慊òV阿，是個女的拉！

（除了趙雨，她們都笑得前俯后仰，趙雨漸漸地落在了后面）

（下課后）

張可可：聽那些學(xué)姐學(xué)長們說這里的圖書館好大，有很多書呢，一起去看看嗎？

王悅?cè)唬汉冒。乙惨恢焙芟胍娮R一下！

李欣：恩，叫上趙雨吧（四周看了一下）咦？她人呢？怎么一下課就不見了？

王悅?cè)唬汗烙嫿辛艘膊粫グ桑覀冏约合热ズ昧恕?/p>

張可可：那走吧！

（趙雨其實(shí)是在教學(xué)樓的門口等她們出來，而王悅?cè)凰齻円呀?jīng)從另一邊去了圖書館，等了一會兒，趙雨便獨(dú)自回到了寢室）

（寢室里）

（趙雨坐下，拿起電話，撥了家里的號碼，良久）

（電話接線員：您撥打的用戶暫時無法接通，請稍后再撥。）

（趙雨失落的放下電話，拿起書隨意的翻著，這時候李欣她們?nèi)齻€回來了）

李欣：你已經(jīng)回來了啊，剛下課后你去哪了呀？

（趙雨無力地?fù)u了搖頭，似乎懶得說話了）

王悅?cè)唬ɡ^李欣）：算了，她一直都這樣，不想說話就算了。

（趙雨起身離開，一轉(zhuǎn)身撞到手里拿著飯盒的張可可，里面的菜湯把張可可濺了一身）

張可可：阿！！我的衣服，這個好難洗的！

王悅?cè)唬涸趺椿厥拢阍趺茨敲床恍⌒陌。?/p>

趙雨（手足無措）：對不起！對不起！我不是故意的……

李欣：先去把衣服換掉吧

（王悅?cè)蝗讼聢觯w雨獨(dú)自站在那里愣著）

（寢室內(nèi)，趙雨在翻書，王、李、張?zhí)嶂淮蠖褨|西進(jìn)來）

王悅?cè)唬缓弥匕。I太多了。

李欣；我們來看看自己的成果吧。

張可可；還成果呢，手都提腫了，叫你們下次買偏不聽。

王悅?cè)唬贿@不是提回來了嗎？

李欣；唉，那服務(wù)員說這款洗面奶是新上市的，洗過之后臉上會一片清爽。我想試試這效果如何。

張可可；花那麼多錢買一瓶新上市的洗面奶多不值啊！我這件衣服才實(shí)惠呢。

（拿出衣服）

看，是不是既大方又漂亮。

王悅?cè)唬徊诲e啊。你們都沒買防曬霜，曬后護(hù)理，洗面奶之類的嗎？這里紫外線這么強(qiáng)，要保護(hù)好呀！

李欣；對啊，我都給忘了。下次吧。

張可可；下次記得叫上我，我還想多買幾件短袖呢！

王悅?cè)唬悔w雨，你怎麼不去超市買些東西呢？女生可要提早做好夏天的防護(hù)工作啊。

我發(fā)現(xiàn)你好象什么都沒買呢！

趙雨；你們買了，我就一定要跟著你們一起買嗎？我才不屑用那些東西呢！

王悅?cè)唬晃矣譀]這麼說，只是一番好意而已，你有必要這麼沖嗎？

趙雨；好意？我看你們就是諷刺。

李欣；趙雨，你不能這么啊。

趙雨；怎麼不能呀，你們以為用了這些東西就能變成天仙嗎，有錢又怎么樣啊。

王悅?cè)唬悔w雨，你這是什麼態(tài)度啊？我已經(jīng)忍你很久了。為什麼你總是這種態(tài)度呢，要是看不慣我們你就直說啊！

趙雨；我就是看不慣你們，沒事裝闊，虛偽~~（冷笑）什么東西都要炫耀，有意思嗎？

王悅?cè)唬荒銊e太過分了，你以為你是誰啊？我們買東西還就犯法了！？

趙雨；我不管你們買什么東西，你們也別管我買不買什么東西，我的事情不用你們來管！

王悅?cè)唬汉茫阈校阕В覀兂燥柫藫沃瞬鸥阏f！

張可可；王悅?cè)弧②w雨，你們倆別吵了。干嗎為了一點(diǎn)小事吵呢？

王悅?cè)唬晃沂懿涣肆恕Ｋ恢倍歼@樣自命清高，一副高高在上的樣子，讓人無法忍受，了不起啊。

趙雨；是啊，你們這些有錢人怎麼會和我這個窮人在一塊！！（轉(zhuǎn)身走了）

（王、李、張怔住了）。

張可可；原來她家真得很貧困。

李欣：悅?cè)唬銊倓傉f話確實(shí)太沖了點(diǎn)……

張悅?cè)唬菏撬冗@樣說話的好吧？我說話根本就沒有帶諷刺的，她自己要想那么多我能怎么辦？！

李欣：話雖如此，但是也不能這樣總讓著，這樣我們不好受她也不會開心的。

（李欣和張可可都看著王悅?cè)唬?/p>

張可可（露出笑容）：這樣就完美了，我已經(jīng)有計劃了。

（趙雨打開燈，驚訝的發(fā)現(xiàn)自己的桌上擺著一個蛋糕，還有一張字條：祝趙雨18歲生日快樂！

王悅?cè)蝗藦拈T后走出）

王悅?cè)唬钚溃瑥埧煽桑荷湛鞓罚?/p>

趙雨（驚異）：你們……

張可可：嘿嘿，我們知道今天是你剛滿18歲的生日，在外面不比在家里，只有我們幫你慶祝咯，你就將就下吧！

趙雨：可是我今天……

王悅?cè)唬黑w雨，對不起，今天是我不對，我這人說話就是不經(jīng)過大腦，希望你不要介意。我們從來都沒有因?yàn)槟愕呢毨Ф缫暷悖?dāng)然也沒有同情，我們是用平等的眼光去看你，貧困并沒有什么，財富是靠自己的雙手創(chuàng)造出來的，其實(shí)真正該覺得慚愧的是我們自己，我們用著父母的錢，卻如此揮霍，也不為他們想想賺錢的辛苦……呵呵，總之希望我們以后能互相諒解，你也不要總拒人于千里之外嘛！

趙雨：恩```我也有不對的……

李欣：沒事拉，對拉，我一直有個問題想問你呢，你衣服怎么洗那么干凈，都像新的一樣！

趙雨（不好意思）：呵呵，我也發(fā)現(xiàn)你們洗衣服的方法不對，等等我教你們吧！

張可可：哈哈，皆大歡喜了！

（王悅?cè)蝗顺鹆松湛鞓犯瑁w雨感動得熱淚盈眶，唱歌的聲音漸漸變小，旁白在歌聲中響起）

旁白：在這一首發(fā)自內(nèi)心唱出來的生日快樂歌中，趙雨覺得自己的心理被什么觸動了，不再那么僵硬，連呼吸都變得順暢，她突然覺得，原來她還有一個家，原來她并不孤獨(dú)，原來生活并沒有遺棄她。

（話外音：人生一世，白云悠悠；飄走的是多少滄桑與眼淚

歲月苦短，汜水流盡；沉淀的又是多少往事與回憶。

人生真的很難，

會遇到許多溝溝坎坎，會遇到許多挫折與打擊，

孤獨(dú)無助時真心希望有人來幫我們一把。

然而，在人生旅途上，有許許多多的看客從我們生命的驛站匆匆而過

不作任何停留，也沒有帶走一絲云彩，

只有那些命里注定的人會在我們身邊停下。

與我們相識，相知，相惜

與我們成為朋友，

共同搏擊人生長河里的激浪。

朋友們，也許你的眼前是一片無止境的陰霾，

也許你常常在孤獨(dú)中感到絕望和無助，

但是，請回頭看看，你會發(fā)現(xiàn)有一大片的陽光在等著你轉(zhuǎn)身去擁抱！）

情景劇策劃書篇十一

場景：開學(xué)第一天，眾人站在班級門口。

班主任：（手指著座位）穆玨，你坐在那里吧。第四組第一排。

穆玨拉著絲巾低頭走了過去，安靜地坐下。女生a和女生b上。

女生a:（擦汗）哎，天這么熱，她怎么還帶著絲巾啊？

女生b:是啊，真奇怪啊，她該不會是有什么病吧？

女生a惡作劇地拉下了穆玨的圍巾，眾人驚叫。

班主任：（搜尋一番）那……黎捷，你坐她旁邊吧。

黎捷臉色難看地走了過去，看了穆玨一眼，從舞臺另一側(cè)下。

班主任：（威嚴(yán)地）你過去啊！

一片死寂。沒有人應(yīng)答。穆玨難過地揉著手中的絲巾。

左拉拉：（沖出來）一個位子還討論到現(xiàn)在，沒人坐是吧？我坐！

左拉拉拉開了椅子，坐了過去。班主任下。

場景：左拉拉忽然看到穆玨桌子上里的碟片。

左拉拉：（驚喜地）啊，你也喜歡看這個？

穆玨：（低著頭）你……不怕我？

左拉拉：（半開玩笑地）我為什么要怕你？

穆玨安靜地一笑，抬起頭來。

左拉拉：白癜風(fēng)，對吧？

穆玨頓時僵住。

左拉拉：（不好意思地）對不起，我說話比較直接。

穆玨：（輕聲地）哦，沒關(guān)系的。反正……

左拉拉：（友好地）你叫什么名字？

穆玨：穆玨。

左拉拉：（熱情地）我叫左拉拉，名字比你好記呢。有空可以到我家來，（指了指碟片）我們可以一起看這個啊。

班主任上。

班主任：（嚴(yán)肅地）左拉拉，你來一下。

左拉拉聞聲走了過去。

班主任：你是個好學(xué)生，樂于幫助同學(xué)。但是我希望你能夠離她遠(yuǎn)點(diǎn)，小心傳染。

左拉拉沒有理睬，班主任無奈地下。左拉拉下。

場景：穆玨坐在座位上認(rèn)真地做卷子。

左拉拉上。

左拉拉：（大聲地）穆玨，你累不累啊？以后下課要陪我出去玩。坐在班上悶都悶死了。

穆玨：（搖搖頭）不行啊，我功課太差了，要趕上去。

左拉拉：（自豪地）這么簡單的東西，本小姐教你，你馬上就會。

左拉拉坐下來，給穆玨講題目。班主任拿著一張試卷，憤怒地上。

班主任：（揮著卷子）穆玨，我把左拉拉安排在你的旁邊，你要知足！你看看你的成績，連人家的一半都不到！你要努力啊，你想想有哪個女生會這么遷就你這么個……你給我好好想想吧。

班主任丟下試卷，生氣地下。

左拉拉：穆玨，別在意。來，我教你這道題。

一段時間后，穆玨仍滿面愁容。

左拉拉：（拍桌子）啊，這道題我講了三遍了啊！（握住穆玨的手）穆玨同學(xué)，革命之路太過艱辛，容我先走一步了。

穆玨：（無奈地）哎，你……

左拉拉跑了兩步，轉(zhuǎn)身跑回，從穆玨抽屜里拿出了碟片。

左拉拉：（開心地）你放心，我不會拋棄你的。學(xué)習(xí)固然重要，放松也很重要啊。讓我們暫時忘卻革命大業(yè)，先去看這個電影吧！

左拉拉拉起穆玨的手。

穆玨：（猶豫地）可是我還有……

左拉拉：（輕松地）好了，別可是了。我們走吧。

兩人手拉手跑下。

場景：課堂上，班主任在講臺上滔滔不絕地說著。

旁白：看過電影后，第二天，上課。

班主任：同學(xué)們，下面我們來思考一下這道題……

穆玨：（小聲地）你覺得……黎捷怎么樣？

左拉拉：（指著碟片）我覺得……他沒有這個男主角帥。

穆玨"撲哧"一聲笑了出來。

班主任：（憤怒地）穆玨，你上課都不安分！給我站到墻上去！

穆玨低著頭盯著自己的腳走了過去。

班主任：（指著穆玨）大家看看，這就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)的下場。自己上課不好好聽講還影響別人！好了，我們繼續(xù)上課。

過了一會，下課鈴響了。班主任下。

女生a:（從穆玨身邊走過）真恐怖，白癜風(fēng)。

左拉拉：（沖過去，大吼）你再說一遍！

女生b:（不甘示弱）怎么樣，她就是白癜風(fēng)！誰不知道啊，你來摻和什么勁！

左拉拉：（惡狠狠地）你再敢說一句，我就廢了你的嘴！

女生a和女生b顯然被左拉拉嚇到了，一句話都說不出來。

左拉拉：（拉著穆玨）穆玨，我們走。

左拉拉和穆玨走到舞臺另一側(cè)下。女生a和女生b下。

場景：穆玨從操場回來，看見左拉拉和黎捷在教室門口。

黎捷：（從后面跑上，攔住左拉拉）你和這種人做朋友有什么好處？

左拉拉：我的事不用你管，她是哪種人？

黎捷：反正就不是正常人。就你爛好心坐在她旁邊。你知道別人會怎么看你？

左拉拉：別人怎么看我又怎么樣？關(guān)你什么事！

左拉拉忽然看見了穆玨，黎捷拉住了左拉拉。穆玨低著頭走到座位上。

左拉拉：（甩開黎捷）你干嘛拉著我？

穆玨：（激動地）你還不明白嗎？跟她走太近，只會耽誤你自己！

左拉拉憤怒地一個巴掌甩了過去。黎捷驚恐地下。左拉拉走進(jìn)班級，坐在穆玨的旁邊。

左拉拉：（小聲地）我……打了他。

穆玨難過地看著左拉拉。

左拉拉：（憤憤地）穆玨，我可不是因?yàn)槟恪f出這種話的男生，自私又惡毒。活該！

穆玨：（極難過）謝謝你。可是……小心別人把你當(dāng)母老虎。

左拉拉：（摟住穆玨）我不在乎，有你就夠了！

班主任氣鼓鼓地上。

班主任：（揮著手中的紙）左拉拉，這是什么東西？

左拉拉：（搶過紙）"據(jù)臨床驗(yàn)證，白癜風(fēng)患者不會傳染任何人，老師無權(quán)侮辱人格！左拉拉。"（堅定地）對，這是我寫的。

班主任：（極生氣）行啊你，左拉拉，你不要仗著自己成績好就為所欲為！

班主任下。左拉拉反方向下。

場景：穆玨一個人坐在座位上。

黎捷跑上。

黎捷：穆玨，你知道嗎？就因?yàn)槟悖@次左拉拉沒有被評為優(yōu)秀學(xué)生！

穆玨低著頭不說話。

黎捷：（嚴(yán)肅地）穆玨，請你離開左拉拉。

黎捷下。

穆玨：（對著黎捷的背影，難過地）黎捷，連你也這么認(rèn)為嗎？

穆玨從抽屜里拿出了碟片，緩緩打開。

穆玨：左拉拉，我要離開你了。只要你打開這個封面，就會看見背后的字跡，你就會知道一切。"送這個碟片給我喜歡的左拉拉。黎捷。"原諒我的自私，左拉拉。我一直不愿意讓你看到這個。我守著你的關(guān)心卻不愿意讓你得到你應(yīng)有的一切。如果沒有我，朋友、成績、獎狀你一樣都不會少。抱歉，我想我是時候離開你了。再見，左拉拉。

穆玨把碟片放進(jìn)了左拉拉的抽屜，緩緩下。

場景：背景音樂響起，演員在臺下。

左拉拉：（畫外音）那一天，穆玨當(dāng)著全班同學(xué)的面說，"我不想和左拉拉坐在一起了。"那一天，是高三的開學(xué)；那一天，我看到了抽屜里的碟片；那一天，黎捷找到我，我只是甩開了他的手，說抱歉；那一天，我沒有再去找穆玨。我知道，這個女孩已經(jīng)學(xué)會了勇敢。

穆玨：（畫外音）后來，我學(xué)會了堅強(qiáng)，從此再也不用在意別人異樣的眼光。高考過后的同學(xué)聚會上，黎捷告訴我，左拉拉出國了，她離開之前說，她從來沒有后悔跟我同桌。后來的后來，我走在被夏風(fēng)吹過的海邊，忽然間想起了我們一起看的那部電影。你說，一年后，三年后，五年后，我們會變成什么樣子呢？我似乎看到多年以后，你站在一扇藍(lán)色的大門前。我笑著跑向你，問你好不好，你點(diǎn)點(diǎn)頭。我閉上了眼睛。左拉拉，你一定會變得更善良，不要懷疑。雖然，我閉著眼睛，也看不見自己，但是，我卻可以，看見你。

眾演員上，謝幕。

——劇終——

情景劇策劃書篇十二

信息工程學(xué)院“誠信·責(zé)任·感恩”主題情景劇比賽。

感恩在，,誠信在行，責(zé)任在肩。

通過教育月活動，使廣大學(xué)生具備感恩誠信責(zé)任意識，體驗(yàn)感恩誠信責(zé)任情感,踐行感恩誠信責(zé)任行動，從點(diǎn)滴做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高個人修養(yǎng)，增強(qiáng)道德水平，形成“明禮誠信，知恩圖報”的道德風(fēng)尚，使感恩誠信的效果顯著，影響深遠(yuǎn)，作用長期。

長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院20xx級信息工程學(xué)院全體同學(xué)

此次活動是以信息工程學(xué)院新生為主，情景劇的形式進(jìn)行的活動，各班自行排練，最后在階梯教室進(jìn)行表演。

通過信息直播這個平臺進(jìn)行宣傳.

聯(lián)系各班班長團(tuán)支書把關(guān)于該活動的通知發(fā)下去，讓每個班開始著手準(zhǔn)備。對每個班的進(jìn)度進(jìn)行查看，對每個班的作品進(jìn)行修改。

彩排時間：11月29日上午8：00

彩排地點(diǎn)：教學(xué)樓四樓大廳

到場人員：全體學(xué)生會成員及個班情景劇人員

決賽時間：11月29日下午2：00

決賽地點(diǎn)：另行通知

由主持人宣布比賽開始

給大一各班及學(xué)生會發(fā)十張選票

各班按抽簽順序上場表演

所有表演結(jié)束后，觀眾離場并將選票收集起來

進(jìn)行唱票，選出兩個優(yōu)秀班級

比賽結(jié)束

1.前期工作按時完成，如遇問題應(yīng)及時向各負(fù)責(zé)人反映，相互溝通解決

2.提前通知各班以求準(zhǔn)備充分

3.在比賽正式開始前，各班按班級入座并進(jìn)行考勤，比賽間，各班負(fù)責(zé)人維持好各班紀(jì)律

4.活動相關(guān)物品的歸還及會場衛(wèi)生安排

5.相關(guān)細(xì)節(jié)如有更改另行通知

信息工程學(xué)院團(tuán)總支委員會組織部

情景劇策劃書篇十三

一、 活動背景：暨第七屆社團(tuán)文化暨科技活動節(jié)來臨之際，為弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化、展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生精神面貌，形象演繹人生，豐富學(xué)生的`課余文化生活，文學(xué)院九歌劇社、古典文學(xué)會、紅帆船文學(xué)社、播音主持協(xié)會四個社團(tuán)聯(lián)合舉辦“大學(xué)生人文藝術(shù)節(jié)之情景劇”系列大賽。

二、 主辦單位：許昌學(xué)院文學(xué)院

三、 承辦單位： 九歌劇社 古典文學(xué)會

紅帆船文學(xué)社 播音主持協(xié)會

四、 贊助單位：

五、 活動目的：

1、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化，重溫名家名作；展現(xiàn)現(xiàn)代人文發(fā)展，演繹不同的人生；

3、營造積極創(chuàng)新的文化氛圍，增強(qiáng)同學(xué)的自主創(chuàng)作與溝通合作能力，增強(qiáng)校園凝聚力；

4、關(guān)注一年級新生，使同學(xué)們更快地適應(yīng)大學(xué)生活。

六、 活動主題：演繹精彩·詩意人生·品味經(jīng)典·暢談未來

七、 宣傳口號：生活就是一部情景劇，有你有我有他

八、 活動對象：許昌學(xué)院全體在校學(xué)生

九、 活動時間：xx年11月21日—xx年4月30日

十、活動流程：

（一）征文比賽階段

1、前期宣傳：

制作版面，懸掛條幅，張貼海報，并同步地在學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、校報上進(jìn)行宣傳。

2、征稿時間：xx年11月1日—11月30日

3、征稿要求：

(1)題材只收情景劇劇本，要求原創(chuàng)或改編，不得抄襲，套改。

(2)劇本內(nèi)容積極向上，作品不得出現(xiàn)“一稿多投”現(xiàn)象。

(3)來稿請注明作者的真實(shí)姓名及詳細(xì)的聯(lián)系方式。

（4）打印稿請使用a4紙張，四號字宋體；手寫稿要求字跡清晰、書面整潔。

（5）所有來稿均須上交電子稿件與紙質(zhì)稿件各一份。

4、投稿方式：

(1)電子郵箱：

(2)聯(lián)系電話：

5、評委設(shè)置：

以“公平、公正、公開”為原則，成立評議小組，邀請專業(yè)老師擔(dān)任本次大賽的評委，并在賽后對其進(jìn)行公示。

6、獎項(xiàng)設(shè)定：一等獎一名，證書及獎品

二等獎兩名，證書及獎品

三等獎三名，證書及獎品

優(yōu)秀獎若干，證書及獎品

（二）排練和排演階段

1、選劇本：

（1）標(biāo)準(zhǔn)：思想健康，積極向上，有意義，適合表演；

劇本重質(zhì)不重量。

（2）人員安排：四個社團(tuán)分別派出申稿員，人數(shù)待定。

2、選導(dǎo)演：

（1）導(dǎo)演主要由九歌劇社和古典文學(xué)會選送，人數(shù)待定。

（2）導(dǎo)演選定自己要排練的劇本，每個導(dǎo)演負(fù)責(zé)一個劇本。

3、選演員：

（1）面向全校選拔演員，會員優(yōu)先考慮；

（2）演員由導(dǎo)演選定；

（3）時間地點(diǎn)待定，另行通知；

（4）以公平公正為原則。

4、排練

（1）由導(dǎo)演帶領(lǐng)演員自由排練；

（2）排練地點(diǎn)自行解決；

（3）導(dǎo)演定期為各小組進(jìn)行指導(dǎo) 。

（三）情景劇比賽階段：

4、演員服裝及道具需自備，參賽選手提前上報參賽作品名稱及幕布需要。

（四）頒獎晚會：

1、主持人致開場白，嘉賓講話。

2、優(yōu)秀節(jié)目匯演以及頒獎，由嘉賓頒獎，獲獎節(jié)目上臺重現(xiàn)精

彩；間或優(yōu)秀文藝節(jié)目，如歌曲、舞蹈等。

3、晚會結(jié)束，嘉賓、演員、工作人員合影。

4、總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)。

備注：

（2）頒獎嘉賓：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、社聯(lián)代表和各社團(tuán)負(fù)責(zé)人；

（4）加分細(xì)則：參加初賽可獲2分量化分，進(jìn)入復(fù)賽加5分，進(jìn)入決賽加10分，不累加；獲獎另外加分，一等獎10分，二等獎8分，三等獎6分。

（五）成果展示階段:

將通過版面、海報、廣播站，網(wǎng)站等方式向全校師生展示，時間維持一周.

十一、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

宣傳費(fèi)用：250元

榮譽(yù)證書及精美禮品：300元

評委評議費(fèi)用：100元

情景劇大賽晚會費(fèi)用：1500元

流動資金：600元

總計：2750元

情景劇策劃書篇十四

20xx年10月24日—20xx年11月29日

初賽地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心

決賽地點(diǎn)：第二學(xué)術(shù)報告廳

以各學(xué)院為單位，自行編排一個心理情景短劇，時間控制在15分鐘之內(nèi)，進(jìn)行舞臺表演比賽，根據(jù)各學(xué)院心理情景劇劇本質(zhì)量以及現(xiàn)場表演實(shí)況，評委老師評出一、二、三等獎。

1、心理情景短劇大賽為初復(fù)賽制

2、組織單位負(fù)責(zé)比賽場地申請以及評委老師、校級組織主席的邀請

3、各學(xué)院代表隊(duì)進(jìn)行原創(chuàng)心理情景劇表演

4、評委團(tuán)根據(jù)各學(xué)院代表隊(duì)的心理情景劇劇本質(zhì)量以及表演實(shí)況進(jìn)行打分評比，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

1、剛剛步入大學(xué)校門的新生，總是帶著些許的期許和未知一步步向前探索。在探索過程中難免會感受到大學(xué)生活與想象中的差落，負(fù)面情緒和消極影響便容易產(chǎn)生，甚至引發(fā)嚴(yán)重的心理問題。

能否適應(yīng)客觀環(huán)境和主觀認(rèn)知是他們在大學(xué)時期尤為重要的成長里程。在大學(xué)生活的前期，他們需要學(xué)會適應(yīng)在大學(xué)中，生活方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，交往方式的轉(zhuǎn)變，人生觀與價值觀的嶄新塑造，成熟戀愛觀的樹立和面對新的挑戰(zhàn)與壓力的正確應(yīng)對等問題。所以，面對種種元素的轉(zhuǎn)變與更新，大學(xué)新生往往措手不及。心理情景劇的作用便是用舞臺劇的形式演繹新生身邊的實(shí)際生活，毫無保留的挖掘新生遇到的問題，進(jìn)而展示如何解決這些問題，幫助他們建立正確的理念，重塑新生對于新環(huán)境的'認(rèn)知，傳遞大學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能及向上的能量。

2、為同學(xué)們提供一個重現(xiàn)生活場景、展示心理現(xiàn)象、討論新異觀點(diǎn)的平臺，劇情濃縮了部分大學(xué)生在日常交往中的恐懼、自卑、焦慮等現(xiàn)象。內(nèi)容、形式多樣，但最終目的只有一個，就是提高個人的心理健康水平。角色扮演可以提供成員宣泄情感的機(jī)會，特別是困擾他的消極情緒。在表演的同時，更可以深入地了解真實(shí)情況和他人的感受，增加人際關(guān)系敏感程度。當(dāng)所有的扮演者都覺得無法繼續(xù)演下去，或指導(dǎo)者認(rèn)為已達(dá)到目的時，隨時可以停止表演。

3、每個學(xué)院只能出一部情景劇，且劇本不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評比資格。

5、20xx年11月22日8:30-18:00為初賽時間，比賽分為上半場和下半場，上半場開始時間為20xx年11月22日上午8:30-12:30，下半場開始時間為20xx年11月22日13:30-18:00，要求提前半小時入場。20xx年11月29日上午8:30-12:30為彩排時間，下午13:30-17:00為決賽時間，要求提前半小時入場。

6、評分標(biāo)準(zhǔn)詳情見下發(fā)至各學(xué)院的評分細(xì)則。