方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

大學(xué)活動(dòng)策劃方案篇一

中華民族五十六個(gè)民族，呈現(xiàn)"大雜居、小聚居"的形式，差異比較大，尤其是語(yǔ)言方面，所以我們主張構(gòu)建和諧的語(yǔ)言生活，就是以普通話為主導(dǎo)，同時(shí)允許各地方言，以多樣化的形式存在，給來(lái)之各地同學(xué)提供展示自我，展示家鄉(xiāng)方言的機(jī)會(huì)，擴(kuò)展各地風(fēng)俗人情的了解，增加生活樂(lè)趣，同時(shí)也更好的學(xué)習(xí)各種方言，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)同學(xué)之間的'交流合作，特舉辦紡織系第二屆魅力方言大比拼。

魅力方言，風(fēng)采展示

20xx年11月13日晚

教e303

20xx級(jí)所有同學(xué)

1、比賽以個(gè)人或組合形式參賽，表現(xiàn)方言形式不限，如：以方言為主的歌曲、小品、相聲、朗誦等運(yùn)用到節(jié)目均可，有創(chuàng)新形式更好。

2、限時(shí)3-5分鐘(不包括自我介紹)

3、評(píng)委可根據(jù)參賽人員表演的節(jié)目，表演的特色和形式以及參賽人員的外觀氣質(zhì)等進(jìn)行綜合評(píng)分，以十分制為標(biāo)準(zhǔn)。

4、參賽人員在結(jié)束時(shí)用普通話簡(jiǎn)介其作品內(nèi)容。

1、報(bào)名方式：在各班學(xué)習(xí)委員處報(bào)名，注明參賽人員的姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式。

2、報(bào)名截止日期：20xx年11月10日(聯(lián)系人：峰)

3、獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名

紡織系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

大學(xué)活動(dòng)策劃方案篇二

青春風(fēng)采，和諧我舍

針對(duì)優(yōu)秀宿舍進(jìn)行展示，為管理學(xué)院廣大學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)秀的宿舍模板，通過(guò)優(yōu)秀宿舍的展示對(duì)學(xué)子宿舍生活進(jìn)行正確引導(dǎo)與啟示，大力倡導(dǎo)與培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)與宿舍風(fēng)氣。

管理學(xué)院全體宿舍

5月10日10：00am-18:30pm

內(nèi)區(qū)保安亭側(cè)

各參賽宿舍的全體舍員以圖片、漫畫(huà)等形式展示宿舍成員的風(fēng)采，內(nèi)容可包括宿舍成員的人際關(guān)系、生活趣事或生活中的小片段等。（注：需展示宿舍成員合照或q版漫畫(huà)）作品要求：

1）a3紙或小冊(cè)子等

2）內(nèi)容自定，但須反映出宿舍成員的風(fēng)采，積極活潑、健康向上為佳

3）可人工或電腦制作

4）可適當(dāng)加上裝飾

1)參賽宿舍，在報(bào)名后規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以宿舍為單位制作出可以表現(xiàn)本宿舍風(fēng)采的作品（載體不限，容量不限），并按照規(guī)定上交組委。

2)組委挑選出部分優(yōu)秀作品，遞交給老師，由老師選出2-3份優(yōu)秀

作品直接獲獎(jiǎng)

3)全部作品將在內(nèi)校道展示，并供學(xué)生投票，票數(shù)高者可獲獎(jiǎng)

獲獎(jiǎng)宿舍可獲得獎(jiǎng)狀及禮品一份。

1)宣傳安排：

a.海報(bào)宣傳

b.生活委員宣傳

c .橫幅宣傳

d．網(wǎng)絡(luò)宣傳

2)流程安排

4日：通知宣傳部出一份海報(bào)，拉橫幅，申請(qǐng)場(chǎng)地，通知參賽者關(guān)于活動(dòng)的細(xì)節(jié)

10日：搬運(yùn)桌椅、帳篷等，準(zhǔn)備展示的前期工作，通知干事展示應(yīng)注意事項(xiàng)，清點(diǎn)各種物資包括作品。

10日：第一班人員搬運(yùn)物資并布置場(chǎng)地（沒(méi)課的所有干事和部長(zhǎng)都要在8點(diǎn)之前在內(nèi)區(qū)保安亭集中，各個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)，然后開(kāi)始工作）

17：45—18：30.搬運(yùn)物資并收拾場(chǎng)地（所有干事和部長(zhǎng)留下清理現(xiàn)場(chǎng)）

7：30—9:00.清點(diǎn)物資，統(tǒng)計(jì)票數(shù)

所需物資：帳篷2頂，桌椅2套，展板2-3塊（視作品數(shù)量質(zhì)量而定）投票箱3個(gè)，投票紙20xx張，筆6支，場(chǎng)地布置的物資若干！

3)人員安排：

另附

注意事項(xiàng)：

1）活動(dòng)當(dāng)天需要分班工作，每班工作人員在交班前10分鐘通知下一班人員，下一組人員簽到后方可離開(kāi)。

2）請(qǐng)信技部負(fù)責(zé)照相工作

大學(xué)活動(dòng)策劃方案篇三

大學(xué)社團(tuán)作為學(xué)生參與集體生活的大課堂和提高學(xué)生自身素質(zhì)的搖籃，在校園生活中有著舉足輕重的作用。為了豐富學(xué)生課余文化生活，傳播魔方藝術(shù)，弘揚(yáng)魔方文化，提倡健康，文明的娛樂(lè)理念，進(jìn)一步營(yíng)造良好的大學(xué)文化氛圍和大學(xué)校園風(fēng)氣，同時(shí)為了打響社團(tuán)品牌，提高社團(tuán)知名度，我們魔方社特此舉辦此次“舞動(dòng)的指尖”魔方競(jìng)速大賽。

本次活動(dòng)面向西校區(qū)全體同學(xué)

xx年11月15日晚

西校區(qū)綜合樓教室

1、宣傳：

（1）海報(bào)宣傳：活動(dòng)前一個(gè)星期通過(guò)在學(xué)校醒目處張貼噴墨與手繪海報(bào)的方式進(jìn)行宣傳。

（2）設(shè)點(diǎn)宣傳：在食堂前大樹(shù)底下設(shè)點(diǎn)宣傳。

（3）廣播宣傳：活動(dòng)前與廣播臺(tái)進(jìn)行合作，在每天的廣播節(jié)目時(shí)間段對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳和跟蹤報(bào)道。

（4）網(wǎng)絡(luò)宣傳：在、我愛(ài)i競(jìng)賽網(wǎng)等網(wǎng)站宣傳。

2、報(bào)名：報(bào)名時(shí)間為十一月初，地點(diǎn)為食堂門(mén)口和魔方社社團(tuán)例行活動(dòng)教室。

3、比賽階段：比賽具體分為選拔賽跟決賽

選拔賽于報(bào)名時(shí)進(jìn)行，地點(diǎn)為食堂門(mén)口大樹(shù)下。工作人員記錄選手成績(jī)，選取前20~30名進(jìn)入總決賽。（若有選手過(guò)多未能進(jìn)行，可另選其他時(shí)間進(jìn)行，若參賽選手不夠，則取全部報(bào)名人數(shù)）

總決賽：

（1）時(shí)間：十一月十五日

（2）比賽地點(diǎn)：西區(qū)綜合樓

（3）比賽方式：參賽選手分為兩組，每組10~15人，每組進(jìn)行3次比賽，成績(jī)?nèi)∪伪荣惓煽?jī)的平均值，兩組比賽結(jié)束之后取每組前三進(jìn)行第三輪。

（4）名次設(shè)定：

一等獎(jiǎng)一名（獎(jiǎng)品價(jià)格50元，另附獲獎(jiǎng)證書(shū)）

二等獎(jiǎng)兩名（獎(jiǎng)品價(jià)格25元，另附獲獎(jiǎng)證書(shū)）

三等獎(jiǎng)三名（獎(jiǎng)品價(jià)格10元，另附獲獎(jiǎng)證書(shū)）

趣味拆裝賽冠軍（獎(jiǎng)品價(jià)格5元，無(wú)證書(shū)）

具體獎(jiǎng)品內(nèi)容待定

（5）具體時(shí)間流程策劃：

16：00工作人員到場(chǎng)，布置比賽現(xiàn)場(chǎng)

18：00選手到場(chǎng)，熟悉比賽現(xiàn)場(chǎng)

18：30—18：45比賽正式開(kāi)始，主持人講話，介紹參賽選手

18：45—19：05裁判打亂魔方，第一輪選手開(kāi)始比賽

19：05—19：25交送比賽記錄單，才藝表演，成績(jī)計(jì)算

19：25—19：45裁判打亂魔方，第二輪選手開(kāi)始比賽

20：00—20：20最后六人總決賽

20：20—20：30交送比賽記錄單，成績(jī)計(jì)算，頒獎(jiǎng)

20：30之后，工作人員清理比賽現(xiàn)場(chǎng)

5、賽前準(zhǔn)備：

（1）海報(bào)宣傳海報(bào)，比賽海報(bào)，獲獎(jiǎng)海報(bào)，感謝信

（2）制作報(bào)名表，比賽用計(jì)分表

（3）申請(qǐng)比賽用地，比賽用桌椅

（4）于食堂門(mén)口做好宣傳工作

（5）申請(qǐng)獎(jiǎng)狀，經(jīng)費(fèi)等

（7）裁判前期培訓(xùn)

在校園醒目處張貼獲獎(jiǎng)海報(bào)

150元

1、每一項(xiàng)目的裁判須確保本比賽規(guī)則在該項(xiàng)目中得到實(shí)施。

2、每一項(xiàng)目的裁判不得參加該項(xiàng)目的比賽。

3、比賽時(shí)間一到即開(kāi)始比賽。

4、每一項(xiàng)目的裁判員有義務(wù)執(zhí)行該項(xiàng)目的競(jìng)賽規(guī)程。

5、每一項(xiàng)目必須有一名魔方打亂員。

6、對(duì)于特別的項(xiàng)目魔方打亂員有義務(wù)將魔方按打亂公式打亂。

7、所有參賽者必須服從打亂結(jié)果。

8、計(jì)分員有義務(wù)記錄參賽結(jié)果。

9、只有得到裁判的同意，才可以對(duì)記錄的比賽和結(jié)果進(jìn)行更改）。

大學(xué)活動(dòng)策劃方案篇四

活動(dòng)時(shí)間：

20__年6月29日。

活動(dòng)地點(diǎn)：

六(1)班教室。

活動(dòng)目的：

感恩母校，感恩老師，珍惜師生情誼。準(zhǔn)備好跨入中學(xué)大門(mén)，為明天美好的學(xué)習(xí)生活而學(xué)會(huì)努力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一：在老師的協(xié)助下，策劃、分工。

二：布置教室，制作畢業(yè)禮物和賀卡，買(mǎi)好裝飾教室的裝飾品，畫(huà)好黑板報(bào)，寫(xiě)好演講稿。

三、主持人：盛俊雅、何一洋。

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人開(kāi)場(chǎng)白：

(男)：親愛(ài)的各位同學(xué)們。

(女)：尊敬的老師們。

(合)：大家好!很高興能與大家相聚在六一班畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，我們很榮幸能擔(dān)任本次晚會(huì)的主持人。

(女)：我是盛俊雅。

(男)：我是何一洋。又是春光逝盡時(shí)，別離近在咫尺間，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了。

(女)：因此，今天，在屬于我們自己的畢業(yè)晚會(huì)上，我們將把最優(yōu)美的舞姿和最動(dòng)人的歌聲，奉獻(xiàn)給我們最最親愛(ài)的母校。

(合)：用激揚(yáng)的青春與活力，盡展我們的風(fēng)采!

(女)：我們共同生活了六年，彼此都有著深厚的感情，在我們即將離開(kāi)母校之際，想必老師們一定有很多囑托要對(duì)你的學(xué)生說(shuō)，下面有請(qǐng)我們的老師，張老師和金老師，大家鼓掌。

二、恩師寄語(yǔ)。

三、主持人對(duì)白：

男：老師的鼓勵(lì)多么重要，正是因?yàn)橛兴齻兊墓膭?lì)，我們才能成長(zhǎng)至今，努力至今。

女：是啊，老師們與我們一起度過(guò)的回憶，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。還記得圣誕節(jié)的兔子舞嗎?現(xiàn)在。讓我們?cè)賮?lái)回憶一下那時(shí)的快樂(lè)，大家來(lái)跳兔子舞吧!

四、集體跳兔子舞。

五、主持人對(duì)白：

男：跳完兔子舞，讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)曹冰靜同學(xué)為我們演唱《茉莉花》，大家掌聲歡迎!

六、曹冰靜《茉莉花》

七、游戲《我們倆的真心話》

規(guī)則：請(qǐng)三對(duì)好朋友上來(lái)，給他們兩張紙，主持人出問(wèn)題，然后那兩位好朋友根據(jù)主持人的問(wèn)題來(lái)回答自己心里所想的，如果答案相同或類(lèi)似，那就說(shuō)明這兩位好朋友真的是好朋友，十分有默契，如果答案不相同或不類(lèi)似，那就說(shuō)明這兩位好朋友沒(méi)有默契，三局，一局十分，得分高的就勝出，并被稱(chēng)為最親密朋友。

八、游戲《泡泡糖》

規(guī)則：請(qǐng)十對(duì)同學(xué)，每隊(duì)兩人，主持人說(shuō)出一個(gè)部位，如左腳心，那么組成一對(duì)的兩位同學(xué)就左腳心對(duì)左腳心，錯(cuò)了的人就要淘汰，堅(jiān)持到最后的人為贏家。

九、游戲《yesorno》

規(guī)則：類(lèi)似“一人比劃一人猜”，兩人一組，(例：題為：班長(zhǎng))。看不見(jiàn)題的人問(wèn)“是女生嗎?”另一人：“不是”，“是班委嗎?”“是”，“是班長(zhǎng)嗎?”“是”，“是…”，贏的人為贏家。

十、我是k歌王

同學(xué)們自愿舉手，可以單獨(dú)唱，也可以?xún)蓚€(gè)人唱，不能超過(guò)兩個(gè)人。最后大家來(lái)評(píng)誰(shuí)唱的最好，被評(píng)為“k歌王”

十一、我要對(duì)你說(shuō)

(背景音樂(lè)為再見(jiàn)小時(shí)候)同學(xué)們自愿舉手，把自己想要訴說(shuō)的話說(shuō)給想要訴說(shuō)的對(duì)象聽(tīng)。

十二、節(jié)目表演何一洋朗誦《畢業(yè)》

六年，好遠(yuǎn)的一段路

六年，好長(zhǎng)的一首詩(shī)

六年，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花謝，潮起潮落

這樣的六年，這樣的思念

往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，

微風(fēng)中青草的氣味

星光里小小的希冀

那些細(xì)細(xì)的瑣碎的記憶，在今天的這個(gè)告別時(shí)刻，突然地美麗起來(lái)

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗;而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。

我們擁有六個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。

十三、表演特技金老師表演轉(zhuǎn)筆

十四、張老師《女人花》

十五、主持人結(jié)束詞

a：短短的六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。

b：在這離別的時(shí)刻，我們有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)母校、老師和同學(xué)們說(shuō)。

a：分別是下一次相聚的開(kāi)始，人生的路要靠自己去走，只有奮發(fā)努力，才能舞出美好的未來(lái)!

b：歡快的笑聲表達(dá)不盡我們對(duì)母校的留戀。

a：熱情的贊歌歌唱不完我們對(duì)老師的敬意。

b：“送君千里終有一別”，讓我們珍藏起離別的愁緒，揮一揮手，道一聲：

合：再見(jiàn)!!!

合：景山小學(xué)601班畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再一次祝母校：

a：永遠(yuǎn)美麗!祝老師：

b：萬(wàn)事如意!

合：希望同學(xué)們：

合：好好學(xué)習(xí)，天天向上!

合：再見(jiàn)!!!

一、指導(dǎo)思想

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。小學(xué)開(kāi)展心理健康教育，既是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。本著以學(xué)生發(fā)展為前提，營(yíng)造校園的心理教育氛圍，擴(kuò)大心理健康教育的影響，打開(kāi)學(xué)校心理健康教育的新局面。為了營(yíng)造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍，促進(jìn)心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入的開(kāi)展今年我校結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)及環(huán)境因素，特制定我校在這次心理健康教育月的實(shí)施計(jì)劃。

活動(dòng)主題：

“真誠(chéng)交往，和諧相處”。

二、活動(dòng)目的

1、以“真誠(chéng)交往，和諧相處”為主題，開(kāi)展活動(dòng)，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和感受身邊的幸福，懂得回應(yīng)幸福，使學(xué)生珍惜所擁有的幸福，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，提升學(xué)生感受幸福的水平與創(chuàng)造幸福的能力。通過(guò)本次主題活動(dòng)讓學(xué)生能與家人、同學(xué)、朋友分享個(gè)人成長(zhǎng)的快樂(lè)點(diǎn)滴，與人和睦相處，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，創(chuàng)造和諧班級(jí)、和諧校園、和諧家庭。

2、潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、自信心和上進(jìn)心，能促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧發(fā)展的平臺(tái)。

3、營(yíng)造校園心理教育的氛圍，擴(kuò)大心理教育的影響;

4、在學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中，使其自身心理素質(zhì)得到提高，即磨煉出素質(zhì)。

5、通過(guò)生命教育，使小學(xué)生認(rèn)識(shí)人類(lèi)自然生命、社會(huì)生命和精神生命的存在和發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)個(gè)體的自我生命和他人的生命，領(lǐng)悟生命的價(jià)值和意義，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

三、活動(dòng)對(duì)象

全體師生包括一年級(jí)新生及熱心參與學(xué)校活動(dòng)的學(xué)生家長(zhǎng)。

四、活動(dòng)時(shí)間

20_年11月1日——11月30日

五、活動(dòng)形式

3、各班利用班隊(duì)課以“感悟幸福，分享快樂(lè)”為主題開(kāi)設(shè)一堂心理班會(huì)課。

6、推薦學(xué)生閱讀有關(guān)感恩他人、和諧相處、感悟幸福，分享快樂(lè);尊重生命、珍愛(ài)生命的文章，并讓學(xué)生寫(xiě)心得體會(huì)。

7、學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，將心理教育滲透到各科教學(xué)。

8、開(kāi)展生命教育著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自身生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，樹(shù)立正確的生命意識(shí);認(rèn)識(shí)自然界，初步掌握一些在各種災(zāi)害條件下的自我防護(hù)的基本知識(shí)與基本技能，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

9、要充分利用班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)、儀式教育、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多種載體，開(kāi)展生命教育活動(dòng)，讓學(xué)生感悟生命的價(jià)值。

注：除以上活動(dòng)外，各年級(jí)根據(jù)本年段學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)，還可選擇以下合適的活動(dòng)方式，如：心理活動(dòng)課、校園心理劇、校園心理漫畫(huà)等，開(kāi)展生動(dòng)活潑的心理健康教育活動(dòng)。

六、活動(dòng)措施

1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理、勝利的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，邁向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

3、提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4、對(duì)少數(shù)有心里困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。