人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

說說我的老師活動(dòng)反思篇一

一個(gè)人在他求學(xué)的'路途中，往往會(huì)有數(shù)不清的老師在背后默默地啟發(fā)著他，教育著他，熏陶著他。今天，我就把我的各位恩師“請(qǐng)”到這里來，對(duì)他們一一感謝。

在上一年級(jí)時(shí)我是一個(gè)相當(dāng)普通的學(xué)生，只記得那時(shí)班里一共十四個(gè)人，前五名里沒有我，而且里面還有個(gè)并列的。教我們的是一個(gè)女民辦教師，她教我們的時(shí)候一直使用土話，至于上課時(shí)講課有些什么特點(diǎn)，可惜的是由于時(shí)間太長(zhǎng)，我現(xiàn)在已沒有了印象。

二年級(jí)是我成績(jī)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那時(shí)我們兩個(gè)村的學(xué)校合并了起來，由于一年級(jí)的老師教的是土話，所以現(xiàn)在的老師要重新再教。班里一共有二十三個(gè)孩子，我最后在考試時(shí)考了個(gè)第五，還發(fā)了獎(jiǎng)狀，這對(duì)我的鼓舞很大。多虧了老師平日里對(duì)我的細(xì)心栽培，在這里我要真誠(chéng)地謝謝她。

三年級(jí)由我的一個(gè)舅舅教我。由于我上課、下課都很老實(shí)，所以他沒少夸我，以至于學(xué)期末的“三好學(xué)生”落到了我的手中，因此在這里我也要謝謝他。

四、五年級(jí)的時(shí)候，我的老師是我們村的劉老師，他對(duì)我的影響也很大。那時(shí)我愛紙上談兵，本子上常寫有“我要努力加油”之類的話。他看到后就語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“光寫不行，要拿出實(shí)際行動(dòng)來！”因?yàn)樗f這句話的時(shí)候周圍有很多學(xué)生，所以使我有點(diǎn)兒下不來臺(tái)。所以以后我便下決心把那句話記在心里，總想拿出點(diǎn)成績(jī)來讓他瞧瞧。也是因?yàn)檫@樣，我的學(xué)習(xí)成績(jī)才有所提高，我當(dāng)然也應(yīng)該謝謝他了。

六年級(jí)的時(shí)候，教我的老師是我們村里的張華老師。他特別注重寫文章，即使他是教數(shù)學(xué)的，也時(shí)常給我們講一些寫作方面的知識(shí)。現(xiàn)在我有點(diǎn)寫作功底，基本上要?dú)w功于他，我當(dāng)然更要謝謝他。

上初一的時(shí)候，我的班主任是王昆侖老師。他很幽默，時(shí)常會(huì)與我們坐在一起談?wù)勑?，我們都很喜歡他。雖然他現(xiàn)在不再當(dāng)老師了，但我們見到他后，仍會(huì)親切地叫聲“老師”，在這里我也要借這個(gè)機(jī)會(huì)謝謝他。

初二，也就是現(xiàn)在，我的班主任是孟老師。孟老師簡(jiǎn)直就是一個(gè)哲學(xué)家，他說的每一句話都是那么地富有哲理。他很關(guān)心我們，時(shí)常會(huì)像父母那樣給予我們愛的嘮叨，讓我們受益匪淺，我也要謝謝他。

每個(gè)人都要有感恩的心。老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，我們永遠(yuǎn)都不要忘記教過我們的那些老師們對(duì)我們的恩情。

說說我的老師活動(dòng)反思篇二

您是懸掛于蒼茫天空中的北斗星，那么耀眼，引領(lǐng)著我們這些懵懂的少年，走向輝煌大道。

您的性格親和，但卻教人有方；雖身體稍瘦，但卻智慧無窮。歲月給了您回憶與皺紋，但卻移不走您炙熱的心。無論是麻雀初鳴，還是繁星點(diǎn)點(diǎn)。您總是懷著一往如既的熱情，全身心的投入到教學(xué)中。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦鳛槟昙?jí)部教學(xué)主任，總是那樣忙忙碌碌，每天準(zhǔn)備發(fā)言稿、優(yōu)質(zhì)課、備課、教研、評(píng)作業(yè)，您忙的不亦樂乎，即使如此，每天依然會(huì)給我們貢獻(xiàn)出精彩的課堂，晚答疑輔導(dǎo)您總會(huì)認(rèn)真講解，不僅細(xì)致剖析題目，而且會(huì)拓展歷史故事，傳授方法，我就這樣，一步步地喜歡上了歷史。

您最大的特點(diǎn)就是決不會(huì)死板地上一節(jié)課，而是用獨(dú)特的方式、精彩的語言、奇妙的思維吸引我們，您帶領(lǐng)我們?nèi)シ治觯ニ伎?，讓我們跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳。假如你經(jīng)過我們班門口時(shí)，聽到上課時(shí)一陣陣爽朗的笑聲，那我們一定是在上歷史課。

那是一個(gè)昏沉的晚上，我找您請(qǐng)教問題：“老師我歷史總是學(xué)不好”“哪里學(xué)不好？”您用沙啞的聲音回答我，心中一顫老師感冒地竟如此之重！您猛烈地咳嗽著，越咳越厲害、越急促，臉也被漲的通紅紅的。您一邊喝水一邊緩慢地，一字一頓地說道：“歷史是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，思辨能力非一日之功，又不可一日無功”聽著聽著，一滴咸咸的液體從眼中滴落：“我我明白了?！蔽乙巡蝗绦脑俾犗氯?，我飛奔逃出辦公室，老師，您那無私奉獻(xiàn)的精神浸滿了我的全身，老師，您快好起來吧！

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！蹦闶侨碎g那片那四月天，驚艷了我的時(shí)光。因?yàn)橛辛四?，我的世界變的美麗而富有，迷忙中有了指路的明燈，心中才有了永恒的北斗?/p>

說說我的老師活動(dòng)反思篇三

你好！真是好久不見了，你還好嗎？你在上次的來信里提到了“老師”。雖說都是“老師”，但是中國(guó)的老師與你們國(guó)家的老師真的不一樣呢。

從小開始，就有很多老師教我讀書寫字。不過，讓我記憶深刻的，還是我的啟蒙老師——羅娟老師。

羅老師性格很溫柔，長(zhǎng)得也十分美麗：丹鳳眼，柳葉眉，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，修長(zhǎng)的手指。中國(guó)女人的淡雅美麗幾乎都集中到她的身上。但是啊，羅老師不僅僅是因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮才讓我們尊敬她的，還有她的心靈——她教會(huì)我們做人的道理。

我還依稀記得是個(gè)晴朗的上午，我們?cè)诮淌依锫耦^苦干。苦干什么呢，哎呀這可說來話長(zhǎng)。由于昨天的三科作業(yè)多得像小山一樣重重的壓在我們身上，羅老師布置的背誦古詩，我們根本來不及完成。我的上下眼皮子如久別重逢的夫妻一般急急想簇?fù)碓谝黄?，我昏頭昏腦地勉強(qiáng)背完全詩，等到第二天早讀課想復(fù)習(xí)一下，卻不想被英語科代表通知“第一節(jié)英語小測(cè)”，頓時(shí)班里哀嚎一片。英語老師可是有名的嚴(yán)師，萬一小測(cè)沒過……哎呀我都不敢想了，放下語文書，開始準(zhǔn)備小測(cè)。

兩害相權(quán)取其輕嘛，羅老師這么溫柔，不會(huì)責(zé)罵我們的。

語文課很快就到了。我的心砰砰跳，雖說老師不會(huì)責(zé)怪我們的，但也只是猜測(cè)……羅老師伴隨著鈴聲輕快地走進(jìn)班里?！巴瑢W(xué)們！她歡快地說著，“昨天的古詩背了嗎？”“背了……背……背了……”下面參差不齊的回答，我們的心都懸在半空。我期望老師像往常一樣說“好！我們先上課……”不想羅老師張開嘴，指名點(diǎn)了我：“起來，你先背！”我心一亂，深呼口氣，站起來，極力按住嘴唇的顫抖：“額……明月別枝驚鵲，清風(fēng)，清風(fēng)……”哎呀昨晚怎么背的？我實(shí)在想不起來。羅老師臉一沉，點(diǎn)了別人：“林霽！”“朱曉峰！”大部分的人都站起來，只有幾個(gè)勉強(qiáng)過關(guān)?！霸趺椿厥?！你們騙我嗎??！”羅老師氣的靠在講臺(tái)上。全班一片死寂。

“孩子們啊，”少頃，羅老師終于出聲，“古人怎么說的？‘與朋友交，言而有信’，你們?nèi)缃襁B我都騙，將來怎么辦？在世界上，不是只有學(xué)問就好了，還要有品德修養(yǎng)。沒有修養(yǎng)的人，是不受別人歡迎的。孩子們，明白了嗎？”“明白了！”我們齊齊回答?！昂玫?，記住了。坐下，上課！”羅老師微微地笑了。

伊琳娜，這就是我的啟蒙老師，多么關(guān)心我們！你也跟我講講你的老師吧！

說說我的老師活動(dòng)反思篇四

我一到四年級(jí)，我有好多老師，其中我最想說的人是我二年級(jí)的王芳老師。王芳是我們的班主任，也是我們的語文老師。她長(zhǎng)得可漂亮了，烏黑的頭發(fā)留著娃娃頭，濃濃眉毛下有一雙明亮的大眼睛，這雙大眼睛能看透每個(gè)同學(xué)的心事。一笑起來那兩排潔白的牙齒說起話來又清楚又響亮。她不但長(zhǎng)得漂亮而且還是一位關(guān)心同學(xué)的好老師。（記得去年夏天的一天）

早晨上學(xué)的時(shí)候天氣很好。不知誰惹惱了老天爺，到了中午快放學(xué)的時(shí)候天突然變陰了，不一會(huì)刮起了風(fēng)。下起了雨，風(fēng)越刮越猛，雨越下越大，這時(shí)候放學(xué)鈴響了同學(xué)們都被家長(zhǎng)們一個(gè)一個(gè)接走了，只有我還在教室里走來走去非常著急。心想媽媽怎么還不來接我呢？我正著急的時(shí)候突然王芳老師喊：“宮菁你怎么還不走，來我送你回家。”說完老師把她的雨衣披在我的身上，又把我扶在她的車上。一路大雨淋濕了老師的衣服，我說：“老師你披著雨衣吧，你的衣服都濕透了?！崩蠋煖厝岬恼f：“不用吧還是你披著吧，別著涼?！甭犃死蠋煹脑捨倚睦锱艉舻摹?/p>

風(fēng)還在刮雨還在下。老師騎著車艱難的向前走著老師把我送回了家。我望著老師的背影和濕透的衣服情不自禁的說：“老師啊！你真是一位關(guān)心同學(xué)的好老師?！?/p>

說說我的老師活動(dòng)反思篇五

金秋九月，暑假已過，我們來到了新的校園，遇見了新的老師。雖然是第一次認(rèn)識(shí)她們，但不覺得陌生。老師上課時(shí)，并沒有我想象中的那么壓抑，這舒緩了我緊張的心，初中的生活也變得沒有那么緊張而陌生。每位老師上課都有自己的授課方式，總能為課堂增添幾分活力。

盡管開學(xué)只有短短的幾天，我卻已經(jīng)深深地喜歡上了這些老師。希望在日后能與他們成為無話不談的朋友，更希望他們能成為我的良師益友。值此教師節(jié)之際，我祝所有老師節(jié)日快樂!

說說我的老師活動(dòng)反思篇六

我想說的是六年級(jí)的一位語文老師，他是我見過的最好的，也是最嚴(yán)格的老師。六年級(jí)，原本的語文老師去實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)一年，這下子班主任的位子也沒了，英語老師變成了班主任。語文課，一個(gè)陌生的面孔突然出現(xiàn)在我的面前，這個(gè)陌生的面孔就是我們的新語文老師――副校長(zhǎng)楊老師。因?yàn)樗业耐觊_始發(fā)生變化，因?yàn)樗业男愿耖_始發(fā)生改變。楊老師和其他老師的教學(xué)方法不同，當(dāng)然，這樣速度也比其他班的老師要慢?，F(xiàn)在距離六年級(jí)剛開學(xué)也就一年，可是他講的課我至今還歷歷在目。

從四年級(jí)開始，我從學(xué)霸一下掉到了學(xué)渣，學(xué)習(xí)不如從前，但也只有數(shù)學(xué)考了90分以上，自從遇見了楊老師，我背書開始自覺起來，課上理解程度也小幅度的提升。老師要求做的我全都去做，因?yàn)槔蠋煹某霈F(xiàn)，我發(fā)生了改變，讓我的生命從此毫無缺陷。平時(shí)在課上常常引起我們的歡聲笑語，但是一旦發(fā)起火來不管怎么做都像是火上澆油。有一次老師來的特早，我來了的時(shí)候雖然教室里人沒多少，老師身影卻已在。過了許久，作業(yè)差不多收齊了，有兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)，作文忘記寫了。老師知道后，生氣地像一座活火山，正在噴發(fā)著熔漿，而我們就像是無助的人們，在四處逃竄。這座活火山一直持續(xù)到了中午才平息，這件事讓我認(rèn)識(shí)到了老師的可怕的一面，但這也是非常少油的，這兩個(gè)學(xué)期以來也就發(fā)生過兩、三次而已。楊老師在講一篇關(guān)于孔子的文章時(shí)，問了一個(gè)我至身難忘的文體：“逝者如斯夫，試著是指流失的時(shí)光，斯就是水，那么為什么要用時(shí)間和水呢？”教室里瞬間鴉雀無聲，只有老師的腳步聲。我苦思冥想，就是想不出為什么。這時(shí)，我看見了外面的一滴水，滴在地上后，立馬就消失了。我突然靈光一閃，把手舉了起來。老師的說話聲打破了教師的寧靜，回答問題對(duì)了，我沾沾自喜。這都是老師對(duì)我的改變。

當(dāng)年那本老師送的筆記本，我依然完好的保存著，這本是老師送我的禮物，專屬勞動(dòng)者的禮物。這就是我最好的，也是最嚴(yán)格的楊老師！

二

三年的學(xué)習(xí)生活，在劉莊二中的日子，怎么說呢，懷念吧。季順如老師初一初二都是我的語文老師，他是一位經(jīng)驗(yàn)很豐富的語文老師，我相信，他的教學(xué)方法肯定令很多同學(xué)難忘，呵呵。順如老師注重基礎(chǔ)知識(shí)的牢固，因此，會(huì)讓我們花很多時(shí)間背那些一眼看去根本不可能背完的知識(shí)。當(dāng)然，這讓很多同學(xué)都痛不欲生，直到現(xiàn)在想起季老師的時(shí)候，很多同學(xué)第一想到的就是他可怕的教學(xué)方式。不過，我很感謝季老師如此嚴(yán)格得要求我們，他也讓我明白了：不可能是不可能的事。最讓我記憶深刻的，是老師的茶杯。

季老師注重養(yǎng)生，喝茶是他的習(xí)慣，枸杞茶是他愛喝的一種。記憶中老師坐在電腦前，手中握著鼠標(biāo)，鏡片上倒映出電腦熒屏上的文字，另一只手端起茶杯，輕抿一口，繼續(xù)他的課程。那時(shí)喜歡看著杯中懸浮沉降的紅色枸杞發(fā)呆，然后，被老師點(diǎn)名的幾率是80%，呵呵。關(guān)于季老師的事太多，是說不完的，我敬愛他。顧大亞老師，超級(jí)厲害的英語老師，很多沒被他教過的同學(xué)都很怕他，而被他教過的才知道，顧老師是一只披著狼皮的羊。顧老師的第一堂課，令我不得不敬佩他，一開始是敬畏，而后來則變成了愛戴。顧老師的性格使我們不得不產(chǎn)生自發(fā)的愛戴之情，我們犯錯(cuò)的時(shí)候，他是一只狼，不一樣的是，這只狼兇狠地教訓(xùn)過你后還會(huì)向你道歉。顧老師初二沒有教我們，這使我覺得蠻遺憾的。

初三顧老師是我的班主任，照顧畢業(yè)班，送我們?nèi)ブ锌?。顧老師那時(shí)鼓勵(lì)過我們的話，我一直沒忘。每次小考下來，我們班總是最差，我感到焦急，最后干脆徹底失去信心?？深櫪蠋熾m也發(fā)過火，卻一直對(duì)我們笑，我知道，笑容背后藏著憂愁，藏著無奈。說實(shí)話，他的笑容確實(shí)激勵(lì)了我。顧老師也很幽默，這也許也是我們喜愛他的原因之一吧。歐曉慶老師是一位年輕的女老師。

初二時(shí)教我們英語。一開始我不喜歡她，可能是心理上的原因吧，覺得她不如顧老師。可是，時(shí)間長(zhǎng)了，我感覺到了她的努力，她長(zhǎng)的小小的，因此我總感覺歐老師很累。歐老師也總跟我們談心，每次都令我很感動(dòng)。雖然她只教了我們一年，可我卻很難忘記她。我們升初三了，住在女生宿舍二樓，歐老師管理宿舍。記得那天很冷，我們洗頭后沒有充到水。那么冷的天氣，沒有水猶如晴天霹靂。歐老師無意知道后，用電磁爐一鍋一鍋地?zé)裏崴o我們。一個(gè)宿舍的熱水，我不知道歐老師燒了多少鍋，但每只茶瓶都是滿滿的，溫暖從腳傳到了心。葛海霞老師，與顧老師是夫妻。

三

我四年級(jí)的語文老師姓盧，名字叫盧甲。他有一雙烏黑發(fā)亮的短發(fā)，不大不小的眼睛，高高的鼻子，還有一只好像永遠(yuǎn)也不會(huì)笑的嘴巴。盧老師的衣著很簡(jiǎn)單，一件黑色的皮襖，一條黑色的褲子，一雙擦得很亮的皮鞋。盧老師很嚴(yán)厲，不管是班干部或者是普通同學(xué)，只要犯了錯(cuò)誤他都會(huì)讓他們更正的。老師雖然很嚴(yán)厲，但也很關(guān)心同學(xué)。一天下午，我們正在上語文課的時(shí)候，有一位同學(xué)說她不舒服。盧老師關(guān)心地問：“能堅(jiān)持嗎？”那位同學(xué)說：“不能?！庇谑潜R老師撥打了那位同學(xué)家人的手機(jī)，打完之后，盧老師把那位同學(xué)背到中醫(yī)院的急診室進(jìn)行治療。當(dāng)家長(zhǎng)趕來時(shí)，看見盧老師滿頭大汗的樣子，激動(dòng)的說：“謝謝老師，謝謝老師！”還有一次，我們班劉陽同學(xué)父母出差了，老師了解他的情況后，把他叫到自己家，給他做了一碗熱騰騰的雞蛋番茄面條，讓他吃的飽飽的，然后又給他輔導(dǎo)了功課。

這就是我的語文老師，嚴(yán)厲而又關(guān)心同學(xué)的一位好老師。

四

自從升入初中以后，我們學(xué)習(xí)了許多的知識(shí)，同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)了許多的新老師，這些老師中有和藹的、有嚴(yán)厲的、有可愛的、也有活潑的……老師們不僅傳授了知識(shí)，還教了我們待人處事的態(tài)度。現(xiàn)在就讓我說說我的新老師吧！“哈哈哈……”如果你問這節(jié)課是誰上的，我一定會(huì)毫不猶豫的告訴你，是田老師。田老師，是我們的語文老師，你想認(rèn)識(shí)她嗎？那就讓我介紹介紹吧！

現(xiàn)在，就讓我說說田老師的芳容吧??！她有一雙鼓鼓的眼睛，里面裝著兩顆圓溜溜的眼珠子，眼睛上畫著兩條彎彎的柳葉眉，眼睛下便是那高挺著的鼻梁，再嘛，就是那張能說會(huì)道的嘴，田老師能把那呆板的圖片變成活靈活現(xiàn)的，仿佛一道道美食已經(jīng)出現(xiàn)在我們的眼前，等著我們?nèi)テ穱L，嘖嘖，那個(gè)口水啊，真是飛流直下三千尺。怎么樣??！我為田老師畫的肖像畫不錯(cuò)吧！接下來，我要為田老師打扮打扮，田老師的實(shí)際年齡雖說有點(diǎn)兒大，但和外表一點(diǎn)兒也不匹配，田老師從不輸給時(shí)尚，她的穿著可不是蓋的，每當(dāng)田老師換了一套新衣服時(shí)，她的眼前總是閃著光，女孩子都羨慕她呢！！嘿嘿！說起講課，田老師也從不輸給別人，她每次都把書中的內(nèi)容說活了，書上的字像一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)，爭(zhēng)著往我的腦袋里鉆。在講課的過程中，她也會(huì)加幾則小故事，有時(shí)讓我們捧腹大笑，有時(shí)讓我們痛哭流涕，繞著繞著，就繞回了課文。

五

每當(dāng)我拿起語文課本，許老師就會(huì)不知不覺的浮現(xiàn)在眼前。然而我最忘不了她那纖細(xì)的背影，那炯炯有神的眼睛，還有她那鼓勵(lì)的話語。早上下了第二節(jié)課，我們學(xué)校的同學(xué)們都準(zhǔn)備準(zhǔn)備跑操呢，可這時(shí)候啊，許多老師也出來跑步呢。

看！那個(gè)最漂亮一定是許老師，再看！那個(gè)背影最挺拔，跑起來特有勁兒的就是許老師！不過在眾多老師中許老師顯得那么瘦弱，背影是那么的纖細(xì)。說完了跑操，就再說說上課吧，一進(jìn)門，許老師還是進(jìn)行她習(xí)慣性的動(dòng)作就是拍拍手，示意同學(xué)們安靜下來，要布置任務(wù)啦，可一定得聽清楚了。要不、要不、許老師會(huì)再重復(fù)一遍，重復(fù)的過程中有時(shí)還會(huì)說“我真懷疑咱同學(xué)們的耳朵是不是沒在聽呀！”超溫柔的一句話，誰讓許老師脾氣好呢！隨后許老師開始檢查課外閱讀背誦情況，點(diǎn)七八個(gè)人，課外閱讀背誦她可是很少檢查我，因?yàn)樗倧?qiáng)調(diào)多讀書的原因，我又比較聽話，嘿嘿。課內(nèi)多了點(diǎn)兒，檢查完該檢查的總有那么幾個(gè)沒背過的，怎么辦呢？用課內(nèi)補(bǔ)上，下節(jié)課檢查兩段。（實(shí)際上，下節(jié)課老師也就再換人了）。所以，只要坐下了，下節(jié)課也就忘了被兩段的事兒，哈。許老師也是睜一只眼閉一只眼的過去，她說“畢竟你們都是孩子”。我最喜歡她講新課的時(shí)候，她愛提問問題，讓我們起來說，由于慣性，我總是，不管對(duì)不對(duì)，就第一個(gè)站起來說，說啊說，才知道自己說了一套廢話，丟人呀！有沒有！許老師批改作業(yè)相當(dāng)認(rèn)真哦，不會(huì)像某某老師，寫上個(gè)日期，再寫個(gè)“閱”就過去了，許老師總是寫上幾句批語，也可以讓人再有繼續(xù)寫的動(dòng)力?。?/p>

親愛的許老師，被李老師教的一年中，你知道我有多想你嗎？你知道我有多懷念以前的語文課嗎？你知道我看到?jīng)]批語的隨筆時(shí)有何感想嗎？許老師，我好喜歡你?。?/p>

六

在美好的四年時(shí)光中，我認(rèn)識(shí)了一位語文老師。她至今仍不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，向我微笑。她長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的眼睛，卷卷長(zhǎng)發(fā)纏繞在胸前，中高的個(gè)子，經(jīng)常穿條黑白相間的花裙子。這就是我二年級(jí)的語文老師――王老師。

老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)任。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字。不知不覺間，老師踏著輕盈的腳步來到我的身旁，她俯下身，注視著我寫的字，這時(shí)恰巧我也練完了字，手有些酸痛，正想找老師評(píng)價(jià)一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老師彎下腰，和藹地說：“梁宇琪，你的字寫得真漂亮，就是這個(gè)“額”字呀，左半邊有些偏大”。我馬上意識(shí)到了錯(cuò)誤，仔細(xì)看了看書，發(fā)現(xiàn)了不足之處。老師挽著我的手，撐在我的背上，她的飄飄長(zhǎng)發(fā)，從我的頭上滑落，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。然后，老師在我的田字格上工工整整地寫下了一個(gè)“額”字，隨后輕輕拍了拍我的后背，像在告訴我以后要留意每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。從此，每當(dāng)我寫字時(shí)，時(shí)常會(huì)回想那溫暖的一幕，以致現(xiàn)在練就了一筆好字。

老師也很嚴(yán)厲。有一次做練習(xí)題時(shí)，我做錯(cuò)了一道題，老師狠狠批評(píng)了我并用嚴(yán)厲的目光告訴我，馬虎錯(cuò)題是決不應(yīng)該的?，F(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真的習(xí)慣，無論做什么作業(yè)，都會(huì)很仔細(xì)檢查，以致考試中我從沒有再因?yàn)轳R虎錯(cuò)題。我知道這與老師平時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)格要求是分不開的，我感謝我的老師。

老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，正在走向?yàn)M陽光的成功之路，我愛我的老師。

說說我的老師活動(dòng)反思篇七

老師，您的職業(yè)是崇高的，您把知識(shí)傳授給我們，。您是平凡的，卻把我們引向新的人生。在我們迷惑時(shí)，您會(huì)耐心的指導(dǎo)我們，您總會(huì)在上課前做好充足的.準(zhǔn)備，但在這背后，有著多少度日如年的辛酸苦辣，您會(huì)苦思冥想怎么教好我們，您的汗水與辛苦，是為了我們更好的未來。老師對(duì)我們總是微笑著，想把最好的一面展現(xiàn)給每個(gè)同學(xué)。

您會(huì)勞累在每個(gè)晚上，9月10日，是教師節(jié)，您終于可以放下疲勞的心情，去享受這一天的快樂。學(xué)生口中的“教師節(jié)快樂!”在我們口中是一份美好的祝福，而在您心中是學(xué)生對(duì)老師的尊重與支持。

說說我的老師活動(dòng)反思篇八

老師，您講課的聲音很好聽，課上的很生動(dòng)，我很喜歡上您的課。

老師，您每天早上很早都來到學(xué)校，很晚才回家作文人網(wǎng)，您辛苦了，

老師，您上課時(shí)對(duì)我們的要求可嚴(yán)了，如果誰在課堂上搗亂，您就會(huì)給誰嚴(yán)厲的批評(píng)。

老師，我以后上課要認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力做一個(gè)好學(xué)生。

老師，謝謝您！祝您身體健康，合家歡樂！

說說我的老師活動(dòng)反思篇九

我四年級(jí)的語文老師姓盧，名字叫盧甲。他有一雙烏黑發(fā)亮的短發(fā)，不大不小的眼睛，高高的鼻子，還有一只好像永遠(yuǎn)也不會(huì)笑的嘴巴。盧老師的衣著很簡(jiǎn)單，一件黑色的皮襖，一條黑色的褲子，一雙擦得很亮的皮鞋。

盧老師很嚴(yán)厲，不管是班干部或者是普通同學(xué)，只要犯了錯(cuò)誤他都會(huì)讓他們更正的。下面我就來講講吧。

一天下午，我們正在上語文課的時(shí)候最后一桌有一位男同學(xué)在做小動(dòng)作，沒想到被語文老師看見了。語文老師走過去問：“你在做什么？”那位男同學(xué)沒有回答。于是老師又問；“你在做什么？”那位男同學(xué)還是沒有回答。語文老師見文的不行，便要用武的了。他腳一踹，踹到男同學(xué)的肚子上了，那位男同學(xué)哭了起來。老師說：“我問你在干什么？”全班立刻笑了起來，老師說：“笑什么？站到前面去?！比嗔⒖跳f雀無聲，那位男同學(xué)也自覺的站到了前面。

這就是我的語文老師。